国庆节教案范文

导语：如何才能写好一篇国庆节教案，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

10月1日是中国的国庆节，这一天，全国各民族人民都在欢庆节日，作为教师很有必要给学生讲解一下国庆节相关知识。下面就是小编给大家带来的2021国庆节爱国主题班会教案，希望能帮助到大家!

2021国庆节爱国主题班会教案1一、活动目的：

根据低年级小学生的接受能力和认知特点，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。

二、活动准备：

1、指导排练与主题活动有关的诗、歌、舞。

2、板书“祖国妈妈我爱您”几个大字。

3、多媒体课件

三、活动过程：

主持人甲：(手指中国地图)同学们，这是什么?

(这是中国的版图)

中国版图的形状像什么?

(她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。)

主持人乙：是啊，祖国她地大物博，包括31个省，还有13亿的孩子。主持人甲：看到这样的版图，就好象见到了祖国哈哈哈笑脸一样。(合)你们说，是吗?

主持人甲：“祖国妈妈，我爱您”主题班会(合)现在开始!

乙：让我们用不同的形式来赞美我们伟大的祖国。

甲：你想给大家表演一个什么节目呢?

(张)：我想用一首新编的儿歌来赞美我们的祖国。

乙：大家欢迎!(鼓掌)

(张)：报题目——《新儿歌》

乙：我们生长在祖国的怀抱里，无比幸福。让我们深怀感恩，感恩祖国，感恩老师，感恩父母!

甲：请欣赏王萱给大家带来的《感恩的心》。

乙：有请王萱!(鼓掌)

甲：爱国将领岳飞的故事，大家一定听过。

乙：请欣赏#等同学给大家带来的诗朗诵《满江红》。

迎国庆主题班会活动方案第三篇_庆国庆主题班会教案

2021国庆节爱国主题班会教案21,庆国庆

一,教育目的:

让学生学会尊重国家,尊重国旗,尊重国徽,热爱祖国,为了国家的富强,民族的振兴而努力学习.二,活动过程:

(一)开场白

主持人一:在这个丰收的季节里,迎来了我们伟大母亲60岁的生日.(歌曲为《今天是你的生日》)主持人二:一潭清水,一杯黄土,一声暗鸣,一棵绿树,一只被雨露浸湿了翅——膀的蝴蝶---那就是你,我的祖国.

主持人一:一盘清月,一场愁鱼,一次蹙眉,一浅微笑---那就是你,我的祖国.

主持人二:滔滔黄河,淹不尽浩浩中华魂

主持人一:巍巍泰山,锁不住阵阵中华风.

主持人二:又是一年秋风送爽时

主持人一:又是一轮花好月圆日

主持人二:走进十月,我们用一样的眼神凝望金秋

主持人一:投入国庆,我们有一样的感慨发自肺腑.

主持人二:此时此刻,全中国都在欢呼,全世界都在雀跃.

主持人一:亿万中华儿女心潮澎湃,所有的炎黄子孙无数次从心地发出呐喊(合)——祖国生日快乐.

(二)诗歌朗诵:

升起来了,升起来了,升到万众瞩目的高度.

虽然没有惊涛骇浪,但有一种排山倒海的气势在起伏,有一种雷霆万钧的力量在激荡.升起来了,万物在这个高度里陶醉!

多么鲜红的高度,尊严从这里独领神州,太阳就在灿烂里陪伴……

多么豪迈的情怀,期待从这种浪漫中孕育美好,龙的传人在伫立守望,期待愈发坚韧起来……升起来了,升起来了,升起世人惊叹的目光.

这鲜艳的五星红旗哟,猎猎飘扬着半个世纪的辉煌,展示着神州风采!

面对国旗,山,站起来;水,活起来;天,阔起来!

面对国旗,每个生命都庄严起来,神圣起来,沿着国旗下的路向前延伸.

飘扬的国旗啊,您是我昼夜难眠的情感……

国歌

这是真的.

她容纳了神州大地的乐感,她的每一个音节都凝聚着东方民族的骨气,她的每一个音符都能够滋生咆哮的力量,她的每一个音律都爆发出东方雄狮的音!

是的,每当民族到了最危急的时候,总要唱响这力量与信心之歌;每当五星红旗冉冉升起的时候,总要奏响这庄严和圣洁之歌;每当取得胜利和收获的时候,总要从内心深处吟诵这雄浑与骄傲之歌……

沿着这歌声潮头,我们驾驭着追求之舟,向着理想的彼岸航行.

每一个人生的码头都有我们金色的梦幻.

只要歌声不灭,我们总能挽起手来,摘取时代挂在亮丽之处的金牌!

再一次唱响这不朽之歌吧.

一半是勇往直前的势不可挡的力量,一半是我们共同拥有的目光.

远方的地平线既是路的终点也是路的起点,在那里,这歌声还会与我们会合!

国徽

赞美有时不需要歌唱,要用心聆听.

是的,我听到了麦穗在齿轮中生长的声音.

这个声音萦绕着一群红五星的光芒和一座城楼的文明.

文明都沐浴在这光芒和文明之中.

我深知泥土的真实和可靠,我深知钢铁的坚硬和骨气.

这泥土,这钢铁终于用她的赤诚和硬度支撑起了一个伟大民族的脊梁!

图:永远让我们热血沸腾的庄严时刻

(三)游戏

(四)谜语

1,又到国庆(猜一字)圣(国庆扣"十一")

2,前面路弯弯,中间桥跨岸,后面山回转(流行音乐组合一)she(象形法)

3,看望同窗(港台歌星一)张学友("张"作"张望"解)

4,中国太极(周杰伦歌名一)龙拳(中国是龙)

5,山塘满街飘芬芳(周杰伦歌名一)七里香(山塘系苏州名胜,有七里山塘之称,因白居易在此做官,山塘又称苏州白堤)

6,弯弯曲曲细又长,一闪一闪晶晶亮,五光十色真耀眼,市场一片新气象(广告用品一)霓虹灯7,小小衙门四四方,一把宝刀挂中央,理的是无头案,捉的是黑心郎,千卷万卷推断后,从头细细写文章(学生学习用品一)圈笔刀

8,时薄时厚,随肥随瘦,有人靠它适应气候,有人靠它遮羞.不论豪商巨富,不论将相王侯,少了它,都不过是禽兽(日用用物一)衣服

9,立身方正,秉性洁净,终其一生,与肮脏作斗争,以清白为己任.为人,爱人,不图利,不求名,身后惟余流水泡影(日用品一)肥皂

10,头戴剪剪花,身穿锦红衣,好像当家人,一早催人起.(家禽一)公鸡

11,一头牛没有头,天天来天天走,若想要见到它,须等到日当头(猜一字)午

12,有马必然失败,有木可以过河,有车可以代步,有草可以做馍(猜一字)乔

13,有手肩上担,有目向远看,有脚向上跃,有木解你馋(猜一字)兆

14,有马能跑,有水能游,说来真怪,你无他有(猜一字)也

15,有耳可以听到,有口可以请教,有手可以抚摸,有心反而烦恼(猜一字)门(注:第12至15条系灯谜中的有字猜法,比如:也字他中有,你中却无,兆字加上手即为挑)

16,射覆谜:偷()换日,做()心虚(_名一)天下无贼(射覆谜的特点就是谜底中含有没有等意思,因为,括号里的字代表隐去的意思)

2021国庆节爱国主题班会教案3活动主题：

祖国妈妈，生日快乐!

活动目的：

1通过活动，知道今年的十月一日是中华人民共和国第_个国庆日;并在活动中让学生了解中国的文化，为自己是炎黄子孙的后代，能在中国学习汉语而感到自豪。

2 学生以各种表演形式，展示自己学得的各项技能和本领，庆祝祖国的生日。

活动时间：

9月30日第4节课。

活动过程：

甲：每个人都有生日，那么一个国家有没有生日呢?

乙：当然有!明天，10月1日就是中国的生日!

甲：她今年几岁了?

乙：让我算算!从1949年10月1日“”,到现在20_年10月1日，哦，中国要迎来第_个生日了!

甲：瞧，让我们唱一首歌作为生日礼物送给明天生日的“寿星”!

(歌曲：世上只有妈妈好)

乙：大家的歌声真动听!的确，人们总是把祖国比作是自己的妈妈。

(出示：祖国妈妈)在妈妈的怀抱中，人们才会感到快乐幸福!

甲：我们是一群小留学生,但是我们都是龙的传人，中华儿女!中国是我们的祖国!

乙：你说的没错!我们的祖国——中国，是一个幅员辽阔的国家，拥有960万平方公里!

(出示中国地图)中国的版图就像是一只昂首挺胸的雄鸡!你到过中国的哪些省市?

甲：这个问题还是邀请同学们一起参与吧!

(同学们进行交流。老师可以帮助学生将所讲的地域在地图上标明，并可适当的补充讲解当地的特产、风俗!如首都北京的万里长城，故宫;“东北三宝”;新疆大草原“风吹草低现牛羊”;海南岛的碧海蓝天，红色娘子军……)

乙：同学们去过的地方还真不少呢!

甲：无论是首都北京，还是南方的海南岛，每一处都留给了我们美好的回忆!等我长大了，一定要把中国这960万平方公里的土地游遍!

乙：哇，那得花上好几年的时间吧!

甲：中国不仅土地辽阔，而且历史悠久!

乙：学者们认为中国的历史有五千年之久!

甲：那么悠久，几天几夜都说不完呢!

乙：我来推荐一本书叫《上下五千年》，详细介绍了中国从盘古氏开天辟地一直到的五千年历史!

甲：古时候，我们的祖先书写时所用的工具与现在完全不同：用动物毛制成的笔——毛笔蘸着墨汁在宣纸上写字。久之就形成了一门书写艺术——书法，还出现了许多的书法大家，如我们熟悉的王羲之。这些书法作品可是国宝呢，应邀到许多国家展览呢!

甲：大家都觉得写字很难，你觉得怎样，你在家中是怎样练习的?

(生回答)

乙：这真是“一份耕耘，一份收获!”

甲：学校是个快乐的大家庭，充满着欢笑，明天就是祖国妈妈的生日，让我们一起唱一首生日歌，预祝祖国妈妈生日快乐!(补全主题，出示：生日快乐。)

乙：你有什么祝福的话语要对祖国妈妈说吗?

甲、乙：祝祖国妈妈生日快乐!

2021国庆节爱国主题班会教案4活动目标：

1、知道10月1日是祖国母亲的生日，理解国庆节的含义。

2、通过资料和相互交流讨论，知道一些我国是多民族的国家，了解维吾尔族、藏族等的服饰特点，生活习惯。

3、感受国庆节热闹、喜庆的气氛。

活动准备：

生日蜡烛一支

一些民族风格的歌曲或乐曲，如《祝你生日快乐》、《青藏高原》、《掀起你的盖头来》 少数民族图片

活动过程：

1、通过《祝你生日快乐》的歌曲，引出国庆

在歌声中，教师吹灭蜡烛。

师：你们知道，这支生日歌是送给谁的吗?谁过生日了?

2、引导幼儿理解国庆节的含义

你们知道国旗节是哪天吗?是谁过节啊?(请幼儿自由说一说或相互交流自己对国庆节的认识)

3、出示中国地图，帮助幼儿了解祖国

⑴这是什么?是哪个国家的地图?中国大吗?从图上中国地图的轮廓像什么?你们知道我国有哪些少数民族吗?

⑵现在，请小朋友伸出右手食指，我们一起看着地图，来画一画中国地图轮廓。(以此方式让幼儿感受版图形状。)

⑶了解中国的四大发明：我们祖国有着悠久的历史和灿烂的文明，你们知道我国有哪四大发明吗?(引导幼儿了解中国的四大发明：指南针、印刷术、火药、造纸术)

⑷小结：从图上中国地图轮廓像一只鸡，我们国家土地面积很大，人口很多，历史也很悠久。有很多少数民族，一共有56个民族，所以国庆节时全国各组人民会一起来庆祝。

4、了解一些少数民族

⑴(出示一些少数民族的图片)他们是哪个民族的?各有什么特点呢?(请幼儿观看图片，并从服装、发型、音乐、饮食等方面引发幼儿进行讨论)

⑵幼儿欣赏歌曲《青藏高原》一段，初步认识西藏

听到这首歌曲，你想到了哪个民族?(向幼儿介绍西藏在中国地图上的位置，族人的生活习俗等。)

带领幼儿随着《青藏高原》歌曲做几个西藏舞蹈的动作，感受一下藏族舞蹈风格。

⑶欣赏歌曲《掀起你的盖头来》一段，初步认识维吾尔族

听到这首曲子你有什么感受?你知道它是那个民族的吗?(向幼儿介绍维吾尔族在中国地图上的位置、习俗等)

带领幼儿随着音乐，做几个维吾尔族舞蹈动作，感受一下维吾尔族的舞蹈风格。

⑷播放其他一些少数民族的图片，让幼儿欣赏。

5、了解各民族庆祝国庆的方式

10月1日是中国的国庆节，这一天，全国各民族人民都在欢庆节日。大街小巷张灯结彩，并且挂上国旗。各地都有各种庆祝活动。爸爸妈妈都会休息，与孩子、老人共同欢庆节日，有的还会全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服装，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐，举行丰富多彩的庆祝活动。

6、播放音乐《今天是你的生日》，在音乐氛围中结束本次活动。

2021国庆节爱国主题班会教案4一、活动目的：

通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

二、活动准备：

1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：2、搜集中华文明礼仪的故事等资料;

调查争做文明学生的做法。3、环境布置(黑板、场地等)。

三、活动过程：

(一)活动导入

主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

(二)活动开始

1、朗诵《歌颂文明》

朗诵者

通过此文让学生更加深刻地理解文明乃是中华民族的传统美德。

2、讲述关于文明礼仪的小故事

讲述者 高文博

通过讲故事这个环节，让学生能够清晰的了解到文明礼仪就在我们的身边，有些人做的好，而有些人做得不好，让学生自己思考自己的一些文明礼仪行为。

3、同学自己讲述自己的文明礼仪经历，包括好的方面和不好的方面

4、文明礼仪知识问答

提问者 孙语浓

分小组进行知识问答，获得分数的组，被评为“文明礼仪先驱小组”

(三)活动尾声

1、主持人总结陈词

主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

2、班主任总结

亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会!

2021国庆节爱国主题班会教案5一、主题名称：快乐国庆节

二、主题来源

每年的国庆节前后，到处都张灯结彩，洋溢在一片欢乐之中，电视、报纸、广播等等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育带来很多的便利条件，因此，我们认为，有必要抓住这一时期对幼儿进行爱国教育。由此，我们设立了“我爱祖国”这一主题。

三、主题实施时间

三周

四、主要教育教学目标

1、认识国旗、国徽、国歌，学习升旗。

2、知道祖国地大物博，是个多民族的国家以及伟大的建设成就，能参与收集陈列各地特产以及风景名胜，有爱祖国的情感。

3、能有感情地朗诵诗歌、散文等，复述故事时会使用不同的语气，学习归纳文学作品的主题思想。

4、爱护幼儿园和公共场所的环境卫生。

在公共场所不大声喊叫和奔跑。

5、能叙述自己的游览见闻，介绍自己熟悉的特产、民俗风情等。

6、了解国庆节的来历。

五、主题知识网络

快乐国庆节

我的国家

庆祝国庆节

祖国各地的特产

六、智慧活动内容

1、语言智慧

1谈话：我的祖国、祖国各地的特产

2诗歌：我去台湾岛

3诗歌：天安门

4自编儿歌：我的祖国

5幼儿英语

2、自我认识智慧

1庆祝国庆节

2我是中国人

3、人际关系智慧

1参观：民俗文化村

2“国庆”联欢活动

4、逻辑智慧

1)分类记录 2)立体图形分类 3)数的二级分类 4)复习分类概念

5、音乐智慧

奥尔夫音乐教育

6、空间智慧

美工：自制中国地图

建构：长城

7、身体运动智慧

1)我去台湾岛 2)小飞行员 3)小小奥运会 4)到北京去

七、主要活动内容及过程

活动一：学习与祖国有关的儿歌、歌曲等活动中，孩子们学习了诗歌“天安门”、“我去祖国台湾岛”，还学习了歌曲“国旗红红地哩”。通过谈话和分享交流，孩子们对祖国的了解也更加深入了。孩子们在表演他们学习的诗歌“天安门”!

活动二：粘贴国旗、粘贴中国地图

邻近国庆节的时候，孩子们和老师一起布置我们的活动室，增加一点节日气氛。

孩子们在粘贴国旗!孩子们用手工做的小花粘贴中国地图!

活动三：庆祝国庆节

国庆节前一天，孩子们聚集在我们幼儿园的音乐室进行了庆祝活动。进行了节目表演，庆祝祖国妈妈的生日。孩子们在表演节目，庆祝国庆节!

八、活动小结

通过认识国旗、国徽、唱国歌，通过分享交流自己对我们国家的认识和了解以及老师的介绍，孩子们对我们国家的认识更加深入了。随着孩子们对我们国家认识和了解的深入，孩子们也更加热爱我们的祖国了。活动中，孩子们还很有兴趣地在地球仪上找我们的国家，很乐意拼贴中国地图的玩具。通过一系列的手工粘贴国旗、粘贴中国地图的活动和表演庆祝活动，孩子们加深了对国庆节的认识。

篇2

敬爱的老师、亲爱的同学们：

一个月的紧张学习即将结束，我们迎来了又一个国庆长假，我们的放假时间是从10月1日开始，到10月7日结束， 7天时间。在假期，同学们可以适当的放松心情，开展一些健康的娱乐活动，但是，要提醒大家，在娱乐的同时，千万不要忘记自己的身份，不要忘记自己是一个学生，尽管是在假期，我们也要讲究文明形象，遵守法律法规，做一个文明人，一个守纪律的人，一个有道德的人。因此，我们今天专门利用晨会时间强调国庆假期有关注意事项，要求同学们认真听取、严格落实。

一、孝亲敬长，文明守纪

我要求同学们要牢记学校《文明礼仪规范》，讲文明、讲礼貌、守纪律，做一个文质彬彬的学生。

1、尊重长辈，孝顺父母。我们有的同学在外能做到尊重他人，待人有礼，但回到家里就换了一个人，对父母大呼小叫，饭来张口、衣来伸手，俨然一个小皇帝，这样的人在外面的好表现都是一种假象，不是一个真正的文明人。因此，我要求大家，在家一定要孝敬父母，尊重长辈，家中吃饭请长辈先就座，出门时要向父母说再见，回家时要向父母问好。

2、要学会使用礼貌用语。礼貌用语，是人际交往的剂，要经常使用。请人帮忙要说请、劳驾、谢谢，妨碍别人要说对不起，别人表示歉意要说没关系;要学会与人打招呼，对长辈要称您，对其他社会工作人员称呼职务，不能直呼其名。

3、爱护公共设施，讲究公共道德。在公共场所要遵守公德，不破坏公物，不做有损他人的事，主动照顾老弱病残，行走要让路，乘车要让先座，购物要让先。

4、学会微笑，待人热情。与人交往不要吝啬自己的微笑，将微笑带给他人，自己也会获得同样的回报。

二、珍惜生命，注意安全

同学们，人的生命只有一次，我要求同学们记住血的教训，时刻绷紧安全这根弦，珍惜生命，保护自己。

1、要注意交通安全。交通事故伤亡触目惊心的数字为我们拉响了长鸣的警钟。因此，同学们一定要遵守交通规则、注意交通安全：①乘车要按秩序上下，不拥挤、不争抢。②在马路上步行要走人行道，横过马路要走斑马线，并在确保安全的情况下通行。③不在马路上做游戏、追赶打闹。④骑自行车要在非机动车道行驶，不得与别人并排骑车，不得骑车带人。如果家长自己开车，要提醒家长不得酒后驾车，驾车时系好安全带，并遵守交通信号灯及路线标志的指示文明行车。⑤不得攀爬、破坏交通设施。同学们，交通事故猛如虎，我们要牢记血的教训，严格遵守交通规则，杜绝马路杀手，永远不做马路杀手的无谓牺牲品。

2、要注意饮食安全。同学们，现在我们的家庭条件大都比较优越，假期里，你们全家可能进餐馆、下酒店，很讲究吃的情调，但是俗话说得好，病从口入。因此，我们在享受食欲的快乐时，必须讲究饮食卫生、注意饮食安全。我要求大家：①不吃霉烂变质的食品，少吃零食，特别是不要吃袋装食品，很多袋装食品在制作过程中很不卫生。特别是有的不法奸商为了牟取暴利，人工为食品保质或保鲜，在食品中添加化学药剂福尔马林，同学们知道福尔马林是什么吗?福尔马林俗称尸体防腐剂，一般用来浸泡尸体，具有强毒性。食品添加福尔马林后，外观会变得非常鲜亮，让人误认为食物很新鲜，人食用后有很大的危害。②饮食要有节制，不暴饮暴食。③不挑食、不偏食。

3、要注意活动安全。在假期，同学们开展一些适当的娱乐活动是正常的，也是必要的。但切不可乐而忘形，导致乐极生悲，一定要注意活动安全。①外出旅游要有大人陪同，不可单独行动。②不做危险性游戏，不参加一些刺激性强、存在一定安全隐患的娱乐活动。③参观动物园一定要遵守动物园的管理规定，听从管理员的安排，不得私自翻越围栏，特别是不得进入猛兽区的警戒线内。前年3月，一年仅9岁的小男孩在常德临江公园动物园参观时，翻进老虎圈内，被老虎生吞活剥，其父施救时也被老虎咬断了手臂。同学们要在这样惨痛的事实中吸取深刻的教训。④无大人陪同下不得私自到河边玩耍，不得让溺水事件再次发生。⑤要记住常用公共报警电话号码，如匪警110、火警119、医疗120、交通报警122，还要记住爸爸妈妈的座机电话和手机号码，特别是小学生更应牢记，遇到紧急情况要及时拨打如上电话。

4、要注意人身、财产安全。再美好的社会也存在着阴暗面，同学们一定要提高警惕、谨防坏人，避免上当受骗。①善于识别真假，骗子的行骗手段看似高明，其实很虚假，他们的伎俩就是“三装”，一是装真诚骗取你的信任;二是装可怜骗取你的同情;三是装神秘，利用你的好奇心。对于这类骗局，我们要善于察别。②不要与陌生人过度接触。③对不熟悉的电话要保持警惕。④遇到歹徒要沉着，要及时拨打110。

三、劳逸结合，愉快度假

1、完成长假家庭作业。在假期，同学们可以适当的娱乐，但在娱乐的同时，不要忘了学习，要一丝不苟地完成假期家庭作业。希望同学们合理安排作息时间，争取娱乐学习两不误。

2、读好书，收看健康有益的影视。书籍是人类进步的阶梯。冰心有一句名言：读书好，多读书，读好书。同学们平时学习紧张，放假了正好有集中的读书时间，因此一定抓紧时间，多读一些有益的书籍，特别是多读古今中外经典名著，从中吸收养料，陶冶情操，提高文化素养。同时也可收看一些健康富有教育意义的影视，如中央十台是专门的科技频道，同学们多看一点，一定会有所收获。

3、做点力所能及的家务活。我要求同学们在家不做小皇帝，要做小主人，不向父母提过分要求，不为父母添麻烦，要做一点力所能及的家务活，学会为父母分忧。

篇3

1.值班员工要认真落实公司值班工作要求，坚守岗位，加强设备巡视检查，密切关注天气变化情况。值班人员要熟练掌握本岗位应急处置程序，确保有效应对突发事件。遇有紧急事项或突发事件要立即报告，及时妥善处理，做好各项应急保障工作。

2.落实好班前班后会制度，做好当日工作总结、交接和安排，对重大事项、安全通知等及时学习传达，做好记录。

3.各班组加强设备、车辆管理，做好污水处理、制冷、供水保障工作。

4.值班人员务必保持手机24小时开机，及时接听电话，回复信息，保证节日期间信息畅通，不发生关闭手机，无人接听的现象。

5.认真做好“防火、防盗、防爆炸、防破坏、防交通事故”加强对工作区域、生活区域安全巡视力度。

6.节日期间，值班人员必须严格遵守公司“九条禁令”严禁喝酒。

7.强化节日期间廉洁教育，严禁节日期间违规收送礼金，进一步提高全体党员干部职工的思想觉悟和廉政意识。

8.驾驶员要有交通安全意识，上下班途中严格遵守交通法规，车辆行驶注意避让，不随意超车变道，切实做到文明驾驶、安全行车，确保人身安全。

篇4

一、海事部门分管副局长、处长亲自带队，对农村渡口及风景区游船进行了专项检查

对兴泰公路新通扬河桥、泰东河大桥水上施工现场进行了安全检查。同时，督促江海高速公路二标泰东河淤溪施工段办理了水上水下施工作业许可；结合今年载运危险货物船舶专项整治的要求，对在我市新通扬河中油码头装运危油类的船舶进行了一次专项抽查，共检查船舶6艘，其中：泰州港籍2艘，无锡港籍4艘。在上一轮督查的基础上，这次又督查了六航和桥头两个水上危化品运输企业。

二、运管部门突出督查了汽车客运站加强危险品查堵，落实“三不进站、五不出站”情况

加强道路客运和危险货物运输安全监管，开展执法检查，查纠非法营运和不按规定站点上下客等情况；对全市13家危险品运输企业进行了专项督促检查，突出运输工具及相关驾驶员、押运员的资质审查。对8家客运单位逐一进行检查，26家ⅰ、ⅱ类维修企业和6家驾驶员培训学校逐一进行督查，未发现有明显的重大隐患和问题。

但我们督查时发现，少数企业存在管理台账不健全、记录不及时、人员教育率达不到100的现象，个别企业gps监控平台未能发挥作用。

三、工程质监会同有关部门，对国省县乡道路和公路危桥进行检查，未发现有明显的隐患和问题

还会同运管处、局安全办对娄庄镇的泰怡大道进行了安全评价，提出了确保行车安全的三项措施。还组织人员及时清除了道路违法路障、建筑、搭接、摊点，以确保道路安全畅通。

四、机关部门组织相关性人员对机关和交通企业开展安全生产隐患排查治理工作，用电、消防和食品卫生安全管理情况，不安定因素排查、矛盾纠纷化解情况进行督查

敦促机关小车队利用学习机会，对驾驶员进行安全再教育，特别是现在“车改”小道消息盛行,更要注意他们的心里动态，做好工作，为领导开好车。

五、瑞骠公司：下发了文件，请公安部门参与对365辆车，进行全面安检，并将对二级单位社会治安综合治理工作进行检查

“车站停车场和门前广场上空的高压输电线”此隐患，瑞骠公司和电力公司都按要求落实了整改和防范措施，至此此隐患已基本整改到位。新晨

六、公交公司：请公安部门配合对64辆车，进行全面安全检查，17辆有一般隐患和问题，及时送厂检修，不修好不准上路

严格驾驶员管理，对私自代班的驾驶员、售票员，一经发现将严肃处理。

篇5

Unit4Howdoyougotoschool?教案

教学目标

1.讨论自己国庆节想要旅游的城市和交通方式。

2.根据自己所读关于游览城市的概况向其他组员作简单的介绍。

3.能够写一份简单的旅游计划。

语言目标学习策略与思维技巧重点词汇

1以where和what引导的现在进行时表示将来时的特殊疑问句。

2.以how引导对交通方式进行提问的特殊疑问句和回答方式。

2能够谈论自己国庆节的计划和打算。

3能够写一份简单的旅游计划。1群体思维

2互换信息Bytrain,byplane,bybus,bytaxi,byship,byair,bysea.

重点语言结构语言功能跨学科学习

1Whereareyougoingforvacation?

2Whatareyoudoingforvacation?

3Howareyougoingthere?

1能够简单的介绍自己的打算和计划。

2能够询问关于别人的情况。1学习有关的地理知识。

2了解中国的名胜古迹。

本节课流程图

TalkaboutyourtravelplanduringtheNationalholiday.

andyoursel

Pictures导入任务

Guessinggame将要去旅游的城市

Task1whereareyougoingforvacationandwhatareyoudoingthere?

Task2Yougroupdecidewheretogoandhowtogothere.

Task3Writeatravelplanandthewholeclassdecidewheretohavethevacation.

Teachingprocedures

Task1whereareyougoingforvacationandwhatareyoudoingthere?

Aim:Knowsomethingaboutothercitiesandleadinthemainsentencestructure.

StepsTeacher’sactivitiesStudents’activities

Step1

Lead-inInafewdayswearehavingalongholiday—Nationalholiday.SoIamtakingyououttohaveatrip.DoyouwanttostayinBeijingorgooutofBeijing?StudentsdecideweatherstayinBeijingorgooutofBeijing.

Step2HereIchoosesomecitiesforyou.Maybewearegoingthere.Lookatthepicturesandtellmewherewearegoing.Studentslookatthepicturesandguessbyusingthesentences:

ArewegoingtoShanghai?

Yes,weare.

No,wearen’t.

Step3

Givestudentssomeintroductionaboutdifferentcities,andletthemchoosethecitytheyaregoing,readitandfillintheform.Choosethecitytheylikeandfillinthechart.

Questions:

Whereareyougoingforvacation?

Whatareyoudoingthere?

Howareyougoingthere?

Step4presentationAskStudentstogivethereportaboutthecitytheychoose.Givethereportbyusingthesentences:

Iamgoing……forvacation.

Iamswimmingthere.

Wearegoingtherebyplane/bus/ship.

Task2Eachgroupdecideswheretogoandhowlongtostay.

Aim:practicethesentences

1.Whereareyougoingforvacation?

2.Whatareyoudoingthere?

3.Howareyougoingthere?

4.Whenareyougoingthere?

5.Whenareyoucomingback?

StepsTeacher’sactivitiesStudents’activities

Step1

PairworkAskstudentstochangetheirinformationinpairsandgivethemsupportStudentsfillinthechartbyaskingtheirpartnerthethreequestions.

Step2Afterstudentshavefilledinthechartaskthemtogivethereport.Givethereportbyusingthesentences:

BobisgoingtoHainanforvacation.

Bobisgoingfishingthere.

Itisfinethere.

Step2

GroupworkAskeachgrouptodecidethecitytheyallwanttogoandshowthemsomequestionstoanswer.Eachgroupdecidethecitytheyallwanttogoanddiscussthequestions:

1.Whereareyougoingforvacation?

2.Howlongareyoustayingthere?

3.Howareyougoingthere?

4.Whenareyougoingthere?

5.Whenareyoucomingback?

Step3ReportAskoneoftheSsineachgrouptogivethereport.

Reporttheresultlikethis:

1.WearegoingXianforvacation.

2.Wearestayingthereforfivedays.

3.Wearegoingtherebyplane/train.

篇6

september 6， xx

一天很快就过去了，虽然是第一天，可是来到母校却是很熟悉，而且和李艳一起有个伴心里也就没那么紧张了。在副校长的安排下我们都进了高一，不同的是我是11班，挺喜欢这个数字的，指导老师和班主任都很很好说话的人，很热心。最让我惊喜的是竟然和教了我三年的班主任在一个办公室。熟悉的面孔突然觉得象回到了从前，只是，一切真的都不同了。

学生都是些很可爱的孩子，虽然比他们大不了几岁，可是还是很喜欢叫他们孩子，楼梯上听到的“老师好”让我觉得真的很别扭，不过也很开心，自己已经为人师表了，真是有历史意义的一天。下午帮班主任去监考，虽然自己一个人第一次监考，可是，当我说了一声“开始考试了哦”本来闹烘烘的教室顿时安静下来，觉得他们真的很乖。很懂事，考试进行的很顺利，他们也很配合我，真的是群很可爱的孩子。

虽然没做什么大的事情，一天就这样晃悠过去，不过今天只是个开始，明天，后天还有很久，我能和李艳一起实习觉得挺开心的。呵呵。希望大家也一切都好。

实习2

september 10， xx

一个礼拜很快就过去了，刚开始的紧张没那么厉害了，早上虽然要很早地出门，不过还是精神很好，一天的工作即将开始，总觉得每天的工作就是那么按部就班，听课让我看到了不同的老师上课的分格当然也让自己学会了一些技巧，写教案也在老师的指导下慢慢改进，懂得了不少写教案的方法，比起在学校里苦思冥想确实是熟练了。虽然和班级里的同学接触不是很多，可是也知道了一些同学的名字并且能对上号。只是觉得每天帮班主任的事做的还不是很多，总觉得自己帮不上什么忙。下个礼拜就要正式上课了，又开始紧张了。容易紧张总归不是一件好事。

今天是教师节，希望每个老师节日快乐，包括大家。

实习3

september 24， xx

已经要三个礼拜过去了，下个礼拜就要过国庆节了，嘻嘻。我们也要开运动会了。

今天是自己第一次上讲台，以前都是在同学面前上课而且都是非正式的，突然要面对52个高中生还有两个听课老师，心里还真是忐忑不安呢，前两天一直在听课包括李艳的，都讲的很好，轮到自己上讲台才发现自己还真是不行。怕时间掌握不好，怕声音不够响亮，怕自己说错，怕~~~早上早早地来到了学校，指导老师姚师傅也来了，还有小杨老师昨天就说好要听我的课的，到了没多久就快上课了，进教室准备，今天不是上自己班级的课，担心学生不配合，不过还好，我进教室的时候他们还拍手欢迎我，让我稍许有点平静下来。之后的上课同学们都很配合，突然发现自己站在讲台上还是能滔滔不绝的，嘻嘻，窃喜。。。。时间掌握的差不多就多两三分钟，而且喉咙也不是很疼。老师评价：声音有点轻，不过是女同学的通病，但是还能听的清，应该让同学有更多的自主权，让更多的同学发言。恩，以后一定会改的。这样的经历让自己觉得很兴奋，脸烧到现在。。一关总算过去了，姚师傅说还算成功，真开心。

前两天姚师傅生病了，我和杨老师一起去他家看望他，让他开心了好久，嘻嘻，就是要让师傅惊喜一下。

篇7

关键词：品德；活动；有效

品德与生活是一门活动型的综合课程。随着课程改革的不断推进，“以学生的学习兴趣和内在需要为基础，以活动为主线，以学生主动参与、主动探究、主动操作、主动体验为特征，以活动促进学生发展”的教学方式已被广大教师采用。活动中，学生情感得到了熏陶，品德得到了发展，价值观得到了初步培养，品德课堂因此展现蓬勃生机。

品德课需要活动，更需要有效的活动。教师在关注学生学得快乐、学得开心的同时，更要关心他们学得是否有效，学生在活动中是否有了明确的价值判断，是否有了正确的认知，是否有了比较深入的感受，是否有了良好的方法与能力。那么如何提高活动教学有效性呢？笔者结合教学实践，认为需要做到四个“有”。

一、心中有目标：提高活动教学有效性

教学目标是课堂教学的出发点和归宿，活动的设计依据是目标，活动的检验标准也是目标，活动是达成目标的途径与手段。因此，活动教学要有明确的目标。

1.紧扣目标，设计活动

活动本身不是目的，而是实现目的的方式，因此，教师设计活动的要有鲜明的目标意识，要有助于更好地完成预期目标。设计活动要思考三个问题：

为什么设计：为完成哪一条教学目标，需要设计活动？

如何设计：设计怎样的活动更有效，活动具体怎么安排？

如何评价：活动的预期效果是什么？怎样检测？

回答好这三个问题，基本能保证活动的目的性。

例如，一位教师上《文明古国的荣辱——从四大发明说起》一课时，设计了“三算”活动：

一根竹简只能写15到20个字，一卷能写一千个字，大约有两三斤重。算一算：东方朔的信用纸来写，需要多少纸；品德书用竹简来写，要用多少竹简；算一算书包的书都用竹简来写，又需要多少竹简。一般一张纸能写1000字左右，一卷竹简也差不多能写1000字。这样设计的目的，是让学生通过计算，将遥远的生活与现实建立连接，感受纸的发明很重要。一封重重的竹简信，换成纸张，几乎微不足道。一本薄薄的品德书，换成竹简会有两三百斤重，把一书包书换成竹简的话，更会有两三千斤重。简单的计算，算出的是竹简和纸之间的明显差异，算出的是纸带给人们的便捷。这时，教师再引导学生结合中国人最早发明了纸来谈感受，他们就能更好地体会本课的内容了。

2.围绕目标，组织活动

课堂教学的不可预测性决定着教案只是预案而已。教师需要根据课堂实际情况灵活调整，引导学生更好地朝着预期的目标前进。活动中，教师应做到旁观者清，时刻牢记目标，保证活动效果。学生在活动中偏离了主题，教师要及时引导；学生思维受束缚了，教师要善于启发；课堂生成了新的教育契机，教师应顺势而导。总之，教师依据目标有效组织活动，才能保证活动效果。

例如，在执教二年级《你真棒》一课时，笔者根据“发现、欣赏同学的优点”这一目标，组织猜一猜活动。但是有的学生一开始并未围绕某个学生的优点评说，而是说了诸如外貌等特点，这就偏离了“欣赏优点”的轨道，这时教师应及时进行引导，告诉学生要说优点，这样及时点拨就保证了活动的有效性。

3.依据目标，评价活动

评价是保证活动质量的重要环节，是完整教学过程不可缺少的部分。评价不仅可以反馈学生活动的效果，也可以促进学生认知与情感体验。我们要紧紧围绕目标来评价活动有没有达到预期效果，达标的程度如何，还有什么需要改进的地方。

例如，在执教《我就是我》一课时，根据“初步知道每一个人都有自己的独特之处，培养自信、开朗的性格”这一目标，笔者安排了“亮出个性展自信”活动。学生展示本领时，笔者以鼓励为主，以发现优点为主，引导其他学生评价这位同学的优点和长处，并让展示的学生说说听了夸奖以后的感受，以此激发学生的自豪感，使他们树立自信。

总之，活动不仅仅是让课堂变得活跃生动，更要为实现目标服务。我们要紧扣目标，从实际出发，创造性地设计活动，巧妙地组织活动，准确地评价活动，使活动真正为达成品德目标服务。

二、组织有方法：提高活动教学有序性

1.活动之前明要求

没有规矩，不成方圆。在开展活动之前，教师要跟学生讲明规则要求，这是保证活动顺利进行的关键。教师要设计好活动计划，制定细致规则，并预想可能出现的情况与困难。例如，一位教师在执教《你真棒》一课时，设计了“做一张贺卡送给同学”的活动，送贺卡环节是最容易失控的地方，这位教师这样要求：拿上贺卡，轻轻走到这位同学身边，将贺卡送给她，说一句夸奖的话；收到贺卡的同学说一句感谢的话；两位同学轻轻拥抱一下；完成后，轻轻回到自己的座位，比一比，哪位同学表现得最好，老师也送他一张小贺卡。

因为事先教师有明确的说明，有具体的要求，还有“小贺卡”做鼓励，所以各个环节有序进行，没有出现差错。

2.活动之中细指导

活动之前明确要求，并不能保证所有学生都能按要求进行正确操作。特别是低中年级的学生，他们的理解力和操作能力都不强，若教师只有要求没有指导，他们还是难以独立进行活动。因此，在具体活动时，教师要进行巡视，仔细观察，深入到学生中，看看他们有没有遇到困难，然后根据具体情况进行指导。

例如，执教《我国的行政区》一课，笔者安排了“拼图”比赛，通过活动让学生直观感知中国地图的特点及每个行政区的大致形状。但是在具体操作中发现学生的差异比较明显，有些学生很有方法，一下子就能拼，有些学生却不知如何下手。于是，笔者请能干的同学说说拼图窍门，先拼什么，后拼什么，碰到困难有何好办法？这样一启发，不会的同学就知道了方法，活动就能顺利进行了。

3.偏离之时巧引导

课堂是出错的地方，活动中学生出现差错是难免的。教师要及时关注活动进展，发现错误倾向马上进行点拨引导，使学生朝着正确的方向前进。

例如，《国庆节》一课，笔者让学生设计国庆联欢会的活动，有学生说开展“丢手绢”“老鹰捉小鸡”等游戏，显然这些提议显然不符合“国庆”主题。于是笔者幽默地反问学生：“这样的活动的确好玩，你们是不是想借着祖国妈妈的生日过儿童节呀？”学生立刻意识到应该围绕“国庆节”主题设计活动。

三、内容有真情：提高活动教学真实性

新课程理念倡导品德教学回归生活，强调以儿童现实生活为课程基础。在品德教学中我们要特别关注儿童正在进行中的现实生活，做到有实效性、针对性。因此活动设计要贴近学生实际，从学生视角思考，与学生生活沟通，唤醒学生的认知，增加学生的体验，让学生在活动中有所收获，获得成长。

1.链接真实生活

教材不是教学的唯一资源，学生的生活世界、直接经验、感知体验都是课堂教学的重要资源。课程标准在教学建议中提出了“丰富学生的生活经验”“充实教学内容”和“拓展教学空间”的要求，也就是让教师在教学过程中克服脱离儿童生活实际的说教式的教育方式。笔者努力选取生活中的鲜活内容作为活动元素，将现实生活经验与活动内容相对接，让学生在这样的真实链接中丰富道德情感，获得生活经验。

例如，上《国庆节》一课，笔者安排了三个联系生活的活动：一是采访爷爷奶奶，回忆中国没有解放时的生活情况；二是采访爸爸妈妈，谈谈最近三十年祖国的变化；三是用心观察，身边有哪些庆祝国庆活动。学生通过这样的采访和观察，就能从身边亲人的口中感受祖国的巨大变化，从身边的细节中感受全国人民对国庆节的庆祝。然后，笔者让学生用自己的方式表达对祖国的祝福，有的学生唱祝福祖国的歌，有的学生朗诵祝福祖国的诗，有的学生画祝福祖国的画……这样的设计，让看似高远的“祖国”变得亲切，让看似高调的“爱祖国”变得可感。在课堂上回归生活使学生能在情绪上受到感染，情感上产生共鸣，从而拨动他们的心弦，引发他们的体验。

2.营造真实情境

由于课堂教学和学生生活的局限，并不是所有内容都可以与生活链接。这时，教师可以通过角色扮演、小品等方式营造生活情境，让学生在这样的“仿真”活动中进行学习，获得发展。

例如，教学《我们的社区》一课，通过情景表演，让学生体验社区工作人员全心全意、热心服务的角色，激发他们的感恩之心。教学《遵守交通规则》一课，笔者在教室模拟了人行横道和红绿灯场景，让学生“真实”体验应该如何遵守交通规则，什么才是真正遵守交通规则的行为。

这样的情境创设，让学生在已有经验基础上，再现生活中的行为片断，使他们如同身临其境。更重要的是，情境中总是蕴涵着十分丰富的行为思想方面的信息，可供学生观察、体验、探究，能使他们得出对自身的价值判断。学生品德形成是一个长期、复杂、渐进的过程，教师应当在立足课堂的基础上，引导学生进行“模拟”生活，让品德从生活中来，又回到生活中去，拓展教学时空。

3.尊重真实体验

学生对生活的认识和社会性发展源于真切的体验和感悟，现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。体验产生理解，体验产生情感，因此，品德课应尊重学生的实际体验和真切感受，让他们的内心体验形成认识，进而转化成行为能力的原动力。因此，在设计活动时，教师要了解学生的情感特征，并且尊重他们的真实情感。

例如，教学《生活中的你我他》一课，学生在了解社会中不同的职业后，会对不同的职业有不同的认知，比如，有学生说不愿当清洁工、交警。笔者认同他们的感受，并设计了“假如没有他们……”的讨论活动，让学生想象如果生活中没有清洁工会怎样？学生各抒己见，在讨论中明白了每个职业都是社会中不能缺少的一部分，每一种劳动都应该得到尊重。

四、形式有新意：提高活动教学趣味性

低年级学生无意注意占主导，新鲜有趣的活动能更好地唤起他们的兴趣，集中他们的注意，从而提高活动实效。因此，教师要有“创新”意识，根据教学内容、教学目标和学生情况，选择、改编、设计丰富多彩的活动，用有情有趣的活动串起学生喜爱的品德课。

1.角色扮演活动

角色扮演能激发学生的情感，有助于提高他们的道德认识。教师应创设一定的情境，让学生把学到的知识与情感在扮演角色中进行运用，依照所扮演的角色或模仿他人的角色行事。最后通过“角色扮演”，引导学生把自己的感受、理解、认识外显出来。抽象的道德认识需要通过生动鲜明的形象，才容易被学生理解、接受并留下深刻的印象。所以说，角色扮演活动就是在虚拟情境中解决现实生活问题的一种好方法。

2.情感体验活动

没有体验，就无法引发相应的情感。小学生生活经历简单，情感世界单一，为了教学需要，教师要创设一定的情境，提供一定的方式，如参与活动、欣赏图片、赏析音乐、观看影片、触摸实物等，增加学生的情感体验。此类活动的共性在于能创设一种情感氛围，让学生在活动中体验相关生活，获得相似体验，激发他们内心的道德情感。

3.游戏竞赛活动

游戏竞赛是孩子们最喜欢、最乐意参与的活动。小学生活泼爱动，好胜心强，竞赛游戏为他们提供了实践和表现的机会。教师应把握小学生的年龄特点，为他们设计相应的游戏和竞赛，既满足他们爱动好胜的天性，又在活动中培养他们的合作精神、竞争意识和道德认知，使他们把认识转化为行动，逐步做到知行统一。

4.表演展示活动

孩子是天生的表演家，表演欲望强，教师可以抓住小学生的这些特点，在课堂上安排适当的表演展示类活动，如展示收集资料，展示自编小报，讲故事，做介绍，编小品等。这类活动最能体现学生的主体性，能较大程度地调动他们的积极性与主动性，唤醒学生的参与热情，培养学生的自信与勇气，锻炼学生的胆量与能力。

5.动手操作活动

听过不如说过，说过不如做过。教师可根据教材内容、学生年龄特点和实际能力，安排适宜的动手操作活动，如制作贺卡、设计温馨提示、画画图画、做做节庆小吃、与动物亲密接触等。这样的活动形式丰富，趣味性强，便于操作，能更好地激发学生的道德情感，体现学生的自主性、积极性，培养他们的操作能力和表现能力，提高学生的认知水平。

篇8

关键词：电子白板；激发兴趣；师生互动；有效课堂

在小学阶段，英语的教学目标是让学生轻松愉快地掌握英语，激发和培养学生学习英语的兴趣，让学生轻松地学习英语、掌握英语、运用英语，发展学生的综合语言运用能力。实现这一目标的关键不仅要有好的教材、好的教师，现代化的科技教学手段也是必不可少的。交互式电子白板集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身，真正实现了师生互动，激发了学生的学习兴趣，大大提高了课堂效率。

一、小学英语课的现状分析

通常我们用制作好的课件来给学生上课，大多只能按照预设的顺序依次呈现，却很难根据学生学习的实际情况进行及时调整。由此，课堂上就会出现许多的尴尬场面，学生在学习过程中的主体性也就变得十分有限了，学生的学习积极性也就大大打折，课堂实效也难以得到保证。

二、发挥“白板”优势，提高课堂实效

1.突出“形象”功能，激发学生兴趣

电子白板运用多媒体技术，通过视听结合、声像并茂的表现形式，能够生动、形象地展示教学内容，开阔学生的视野，使学生在真实的语境中，有效地运用知识。如，在牛津小学英语6A On the farm一课中，我以一段学生耳濡目染的Old macdonald had a farm视频为开头，立即激起了学生的学习欲望。继而在free talk 中，我以 “my hobbies”引到 “ I like surfing the Internet，so I have a QQ and a QQ farm.”向学生展示一幅我的QQ农场的图片，上面种满了漂亮的果树。这个游戏是学生的至爱。通过这幅图，很好地把学生带到了QQ农场这个真实的语境中，唤起了学生的求知欲望，整个课堂都是在活跃的活动气氛中开展，学生的思维整节课都保持欢乐愉快的最佳状态。

2.突出“资源”功能，提高语言操练实效

电子白板可以利用互联网中的各类资源，也可以直接利用电子白板内置的多种资源。教师可以根据教学需要随心所欲地查找和调用。运用过程中，我根据自己的教学设计和目标，应用资源库中的素材形成自己的教案。在使用的时候，从图库中简单地一拖就显示在交互式电子白板上了。如，牛津小学英语4A Unit 6 Whose gloves一课，本课涉及的是服饰类，在资源库中拖出姚明、刘谦、芭比娃娃等图片询问本课重点句型 “Whose...is this？It’s...”活动过程中，可以让学生利用电磁笔随意地拖出自己喜欢的服装图片，让学生操练句型。这样的教学既让学生在愉快的氛围中达到了练习巩固的目的，又让我们的教学有了更多的灵活性，由此提高了语言操练的实效性。

3.突出“幕布”功能，激发学生的好奇心

使用幕布能激起人的心理期待，引起人的好奇心。电子白板中的幕布功能，既能横着拉，又能竖着拉，任意遮盖教学内容。教学中，我就充分考虑了用幕布来迅速集中学生注意力，引发他们的好奇心，进而充分调动他们的学习积极性。比如，在牛津小学英语6A On the farm一课中，在了解新老师这一环节中，我用幕布遮着， “I’m about twenty-five，Can you guess？”“My favourite month is October. Can you guess what’s my favourite holiday？” 通过一系列的问题让他们猜我的年龄、喜好等信息。学生的好奇心一下子被调动起来，我请了一个学生利用白板笔把幕布一点点往下拉，当我的信息一点点呈现在大家眼前，学生不约而同地发出了“哇――”的叫声。在这一环节中，学生在注意力高度集中的状态下，有效地学习了国庆节、看电影等新的知识点。

交互式电子白板，对小学英语课堂教学有着不可忽视的促进作用。它给学生的英语学习提供了更大的参与和运用空间，成功吸引了学生的兴趣，启迪并拓展了学生的思维，让学生在轻松自在的氛围中快乐地学习和运用英语，真正做到听、说、读、写的有效结合，成功激活了英语课堂教学。

参考文献：

篇9

进一步强化依法治教的观念，深入贯彻执行幼教两个法规和国家各项教育方针政策。全面实施对幼儿的素质教育，促进幼儿身心健康发展，为幼儿的终生发展打下良好基础。不断加强队伍建设，提高教工素质，展示＂敬业、团结、勤奋、创造＂的园风。营造求实、创新的教科研气氛。在跨入省示范性实验幼儿园的行列之际，力争发挥名园的辐射功能，内强素质，外树形象，为争创品牌幼儿园而努力。

二、工作重点

(一)幼儿管理方面

1．继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为规范，在此基础上创建班级特色，促进幼儿全面素质的发展。

2、抓住每一次机会，组织幼儿参与社会各类比赛，让每个孩子有机会展示自己的才能。

3．做好大班幼儿的幼小衔接工作，加强幼儿学习习惯的养成。

4．四月底进行家长开放周活动。

5．以幼儿为主体的六一庆祝活动。（大班以幼儿为主体的汇报演出，才艺表演。中小班以家园同乐为主线，开展活动。

6．招生工作，教师对毕业生家长做好正确的宣传导向作用。

(二)教育教学科研

1．深入开展“生活美劳“课题研究，完善子课题，制定想应的计划。

2．完成《生活美劳制作指导》教案、照片的搜集整理工作。

3．参与省级课题课题的研究。依托大课题，与姐妹幼儿园加强交流、沟通。

4．全面实施对幼儿的素质教育，坚持以德育教育为核心，以培养幼儿的创新意识和创新能力为重点，促进幼儿的身心健康发展，为幼儿的终身发展打下良好的基础。

5．树立“立体教育观”、“全面发展观”。对幼儿园教学来讲，上课、游戏、活动、集体、分组、个别教学，都是教学的形式。不能只局限于传统的老师讲幼儿听的上课模式，只要有明确的目标，适合幼儿身心发展的特点，能促进幼儿素质发展，都是有效的教学形式。

6．树立全面综合的课程观。教师必须明确幼儿课程目标上的全面性和启蒙性，内容上的生活性和粗浅性，组织上的整和性和联系性，实施上的活动性和体验性。在认知、情感、态度、能力等方面为幼儿奠定终身学习和发展的基础。

(三)队伍建设

1．学习师德规范，教育教学规范以及幼教理论。

2．写研究论文、教育心得，通过多种途径争取发表，与评优挂钩。

3．评选园学科带头人、园教坛新秀，开展敬业爱岗演讲比赛。青年教师进行说课、技能技巧比赛。

4．加大青年教师的培养力度，“青春之歌”活动要进一步丰富，每位青年教师在打好各科基础的前提下，精心钻研一门特长课。五年以上的教师要积极参与课题研究，出成果，出文章。

5．为全市观摩活动做好准备。（展示幼儿园特色）

(四)管理制度的完善

1．发表文章的数目及班级幼儿的获奖情况与评优结合。

2．每月退伙情况上报园长室，统一制单，交校财会室。

3．兴趣小组活动计划上交。

4．开展丰富的环保活动，增强幼儿环保意识，迎接“绿色幼儿园”的验收。

(五)保育保健工作

1．体现保育工作的全员性。强调保育工作各班三位一体，二教一保分工合作，共同承担，强化教师保育意识。

2．强调保育工作的科学性。对全体保育员进行保育知识培训，注重学习交流。

3．继续培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯促进幼儿身心健康发展。

三、每月工作重点

每月工作重点：

九月份：

1、热情接待幼儿，稳定幼儿情绪，帮助新生尽快适应幼儿园生活，教师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。

2、完成园务工作计划、班级工作计划及各班教育教学进度。

3、各课题组、学科组落实本学期的学期目标和活动计划。

4、完成幼儿园英语教材《让我们学英语》的印刷工作。

5、各班召开班级家长会。

十月份：

1、结合国庆节开展爱祖国、爱家乡的教育。通过参观活动、游览活动，领略苏州日新月异的变化，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。

2、教师基本功比赛（一）。

3、教师英语培训活动。

4、改选"家长委员会"，召开本学期第一次家委会。

5、幼儿社会实践活动：参观奶牛场，观看少儿杂技表演。

十一月份：

1、全园自然角评比活动。

2、教师基本功比赛（二）。

3、组织幼儿秋游活动。

4、筹备校庆公开课活动。

5、园刊《家园碰碰车》完稿、发放。

十二月份：

1、教科组活动：课题阶段小结、个案分析交流。

2、英语学科组活动。

3、青年教师交流课件制作。

4、幼儿社会实践活动：参观丝绸博物馆。

5、讨论迎新运动会的有关事宜。

一月份：

1、召开迎新运动会。

2、做好学年度教师考核考评工作。

3、加强卫生保健、保育工作的检查力度，迎接妇保所复查。

篇10

依据幼儿园《保教指南》的学习，我们依然会坚持做好幼儿园的保教工作，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展，使幼儿享受到优质的幼儿教育。

一、指导思想：

坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，学《纲要》，用《纲要》;学《保教指南》，用保教指南，认真学习教育局对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让最新的理念与精神落实到我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。

二、本期幼儿园保教主要目标：

落实新的保教常规制度，注重考核的量化;规范一日保教活动，坚持保教并重;围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性;密切家园联系，共育幼儿;加大对外宣传力度，充分利用家长口碑;提高教师综合能力，培养一专多能的教师;培养幼儿富有个性的发展。

三、具体目标与措施：

(一)落实新的保教常规制度，促进保教规范发展。

良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，幼儿园原来的保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量的提高，但是也存在着一定的问题，因此，本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。

(二)密切家园联系，共育幼儿

《纲要》总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”家园合作已经成为关系教育成败的重要因素，尤其是农村幼儿教育，家长的意识有时就能左右幼儿园教育。因此，要让农村幼儿受到良好教育，必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。本期的家园联系工作，教师要主动宣传我们所做的一切，要让家长深入了解我们的工作。幼儿园在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。

(四)幼小衔接工作。

首先是做好两点间的交流，利用教研这一阵地加强两点教学活动的交流互动，互学所长，互补所短，促进思想与教学的共同融合。另一方面是做好幼小衔接工作，在交流互动中，纵向的看待孩子在大班和在一年级的共同与异性，思考教学的适宜性，探讨大班怎样来做好幼小衔接工作。

四、具体工作安排

八月份：

1.教师业务学习。

2.班级布置

3.习制度与常规。

4.查各班区角游戏材料配备准备工作。

5.好新生报名工作。。

九月份：

1.班级环境创设。

2.加教师节教师书画参展。

3制定教研安排表，坚持周四教研日，做到必听必评。

4召开家长会活动。

5幼儿主题活动：我爱祖国妈妈

6接各级期初检查工作。

7制订期初各岗位工作计划。

8开展“主题活动”园本培训活动。

9开展“中秋节”、“教师节”主题活动。

10动“周四听课日”和“每听必评”两项制度。

11好幼儿学籍录入工作。

12户外体育活动研讨活动：早操及户外活动。

13各班开展安全主题活动。

十月份：

1.开展国庆节、重阳节系列活动。

2.开展园班级环境创设、区域创设评比。

3.参加教委办区域环境创设专题讲座。

4组织保育研讨活动。

5教学反思活动

6区角活动创设评比。

7幼儿区角活动：我是小小安全员

8.幼儿美工活动：寻找秋天的脚印。

9期中幼儿发展评估手册检查。

10班开展安全主题活动。

11织大班段教师围绕主题活动进行讨论探索。

十一月份：

1.故事比赛

2.好宝宝”评选活动

3.幼儿安全知识大检查

4.查教案、课件、上课、班管等情况

5.师基本功大赛

6分班开展区域活动观摩研讨

7大中班段家长开放日活动。

十二月份：

1评选本学期优秀教师、优秀保育工作者

2准备迎新年活动

3组织参加镇幼儿自理能力比赛。

4举行庆元旦第二届亲子才艺表演。

一月份

1.小班家长开放日活动。

2.大班段跳绳比赛。

3.各段做好幼儿评估工作。

幼儿园保教工作计划二

一、指导思想：

本学年我们将认真学习《幼儿园教育指导纲要》，深入贯彻市、镇幼教的工作精神，让《纲要》的精神落实到我们的一日生活教育中，以提高教师教育教学水平和促进幼儿发展为着眼点，多方位、多角度、多层次开展教研工作，尝试课题研究、园本课程，努力提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展。

二、工作目标

1、以“手拉手”为路径，引导教师向专业研究型发展。

2、加强教师理论学习与反思，总结教学点滴与体会，参加论文、随笔、案例评选等地评选。

3、创建积极、互助、互学的研究氛围和敢说、敢做、敢尝试的研究环境。

三、主要工作重点与措施：

因是新园，对家长、对幼儿均处于接触状态。所以本学年我们的教研中心就放置于最基础、最本质的研讨中----常规的建立;家园共建等。

(一)、规范管理，紧抓教学质量

1、抓一日生活中良好行为习惯的培养

对照幼儿一日活动常规要求教师强化训练，在常规训练中培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往能力及社会性行为等，把幼儿良好习惯养成真正落到实处。

2、抓教学常规工作的检查与指导

园长坚持随堂听课，深入班级观察并指导教育活动，加强对一日活动中各环节的观察、评估，开展资料，将检查结果与月考核相挂钩，从而制约保教工作的随意性，增强保教工作有效性。

3、确保户外活动时间

严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，确保户外体育活动时间1小时以上。

4、注重环境的教育功能

根据《纲要》精神，结合本园实际、本班幼儿特点进行调整，融趣味性和教育性为一体，并体现师幼合作内容。

(二)、开展活动，体现教研价值

1、扎实推进“周四教研日”和“每听必评”教研制度

在《纲要》精神的引导下，扎实推进“周四教研日”、“每师一课园级开放活动”等途径，用拉手的形式来进行“传、帮、带”促进教师互帮、互学、互研，鼓励教师勤于探索、着力创新。通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使教师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高，从而实现教师专业素质的提升。使有经验的专业教师走向科研化;有经验的教师走向专业化;刚毕业的新教师走向经验化。

2、合理制定课程计划

根据幼儿年龄特点、课程需要等合理安排一周活动计划，其目标和内容必须科学、合理，在主题统领下，兼顾领域、课题、园本课程的渗透，合理安排五大领域内容，保持课程的平衡性。

3、尝试小课题研究工作的开展

开展小课题《语言教育生活化》《幼儿生活自理能力的养成》和园本教研《如何抓好一日活动常规》《怎样与家长沟通》《有效户外》的研究工作。通过开放、评价、概括、一课多研、同课异构的多方式，压深教师的基础发展，拓宽教师的研究渠道，为每个教师提供表达自己观点、思想的机会，鼓励教师加强自身的学习，丰富自己的知识、经验，交流集思广益，提高自身教育教学水平和研究、分析的能力。

(三)、深化教育，提升队伍素质

1、加强业务学习，提高教师专业素质

开展各类讲座和培训，满足教师的各种要求，通过每师一课园级活动开放，搭建成长平台。鼓励教师园内、园外听课，虚心学习他人经验，逐渐提高认识，改进教育教学手段，继续对新教师进行引导培训，进行指导性听课和评估性听课，同时进行有针对性的指导。

加强新教育理论的学习与研究，了解敏感期、最近发展区、多元智能、课程建设、预成与生成教育等相关理论，结合幼儿园具体的教育实际，灵活地、有选择地、恰当地进行引用。逐步让教师明白新形势下对教师的新要求：学会选择、学会等待、学会分享、学会宽容、学会合作、学会创新。

鼓励并引领教师开展经常性的读书活动，除订阅专业杂志，还要多阅读各领域的书籍，开拓视野，增长学识。

2、强化教师基本功，提高教师自身素质

加强教师专业化的引导，鼓励教师勤加练习。举行的“幼儿教玩具制作评比”技能比赛，教师们通过精心设计与准备，创造出了许多集趣味性、实用性、教育性等多种功能于一体的教玩具，为教师创设展示、锻炼的机会。

四、月份安排：

七—八月：

1、对教师进行教育法律法规、制度、职责等的培训。

2、召开期初家长会，签订家长责任书，介绍幼儿园一日活动情况。

3、各班制定教育教学常规、计划等，并准备早操。

九月：

1、做好各项开学工作，稳定幼儿情绪，保证教育教学秩序正常有序。

2、结合“教师节”开展“我爱教师“系列活动

3、组织期初防震减灾应急演练活动

4、组织教师学习“各岗位职责”、“幼儿园规章制度”、“教师职业道德”

5、开展“周四教研日”并落实每听必评

6、加强落实对一日活动常规的培养

7、幼儿学习新操

8、制定保教、年段、班级、常规计划、课题计划。

十月：

1、庆祝“十.一”国庆节，对幼儿进行爱国主义教育

2、组织参加市幼儿园卫生保健工作例会

3、迎接镇幼儿园环境创设评比检查

4、开展每师一课，严格做到每听必评

5、一日活动常规检查

6、园级幼儿讲故事比赛

7、防震减灾安全疏散演练以及家长知识宣传

十一月：

1、组织参加镇级幼儿园半日活动开放研讨活动

2、园级教师卡拉OK比赛

3、保育员技能比赛

4、一日活动常规检查

5、安全知识讲座并启动“安全教育周”活动

6、检查各班幼儿发展情况

7、结合11.9消防日开展应急疏散演练活动

十二月：

1、开展园内观摩活动

2、园所安全检查、一日活动常规检查

3、安全疏散演练

4、做好各项防寒保暖工作

一、二月

1、检查学期幼儿发展情况

2、开展庆元旦活动系列亲子活动

3、家长开放活动

3、组织寒假安全教育工作

4、写好各类总结和幼儿评语，评选好孩子等工作

5、期末工作小结、经验小结、财产清点以及工作考评