小学春季运动会作文范文
时间：2023-03-25 18:39:15
导语：如何才能写好一篇小学春季运动会作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
运动会中最精彩的是六年级组中的跳高比赛，那是一场最激烈的比赛。
三名六年级的同学参加比赛，一开始，杠高80厘米，唰唰几下子，运动员都跳过去了，杠字也没有掉。
杠子升到了90厘米了，就马宁没有跳过去，连跳三次都没有跳过被淘汰了。
100厘米！
120厘米！！
125厘米！！！ 对，我们全班同学多支持你，你一定能行，第一次成天冲过去，在杠子前面停住了，失误！
再来一次，又再杠子前面停住，再来一次，又杠子前面停住了，都把同学们给急死了！
我猜他是在杠子前面一次又一次停住是恐惧了，那杠子等于一个二年级的小孩那么高啊。
第四次，成天跳起来，真的跳了起来，*他不再停住了在杠子前面了，人还在空中，快过杠子了，落地了，杠子没掉地。
“耶，成天你是我们的骄傲！”
成天也笑了。可是裁判说：“由于，成天跳的失误比黄逸要多，所以黄逸是第一名，成天第二名！”
篇2
一、乐于助人，保护弱小
1999年10月份，我认识了一个孤儿，叫孙大成。有一次，我在学校门口碰见了他，他说，他又渴又饿。我和同学们就买来水、牛奶、蛋糕送给他吃。我觉得帮助这样的孤儿，是我应该做的。当我得知张家口发生地震、贫困山区的小伙伴还没有书本时，我积极参加了学校组织的募捐活动，让在同一片蓝天下的小朋友们拥有同样的幸福。
二、热爱学习，成绩优秀
我作为一名学生，首要的任务是学习。为此，我上课认真听讲，积极回答问题，按时完成作业，学习成绩始终保持在优秀。业余时间我喜欢写作文，我向《少年智力开发报》积极投稿，其中《可爱的小猪》、《梦幻童年》、《畅想未来》得到编辑叔叔的好评。我喜欢读课外书，尤其喜欢天文学知识，我读了《新编十万个为什么》、《二十一世纪自然科学童话》、《少年天文学》、《太空世界大进军》、《地球生命秘密大光》、《宇宙星球大碰撞》等书籍，从中我学到了许多知识。我还喜欢学习计算机知识，现在我可以自己打作文了。
三、加强锻炼，取得荣誉
我爱好体育运动，平时我刻苦锻炼，利用课余时间和同学们练习百米跑、打篮球，今年的春季运动会上，我发扬敢打敢拼的精神，取得了男子200米速度跑的第二名，班主任陈老师惊讶的说：“没想到你这个小个子竟然能跑第二名。”我说：“这是我天天在学校锻炼的结果。”为锻炼意志，爸爸、妈妈鼓励我到大海中游泳，我一次能游300米，爸爸说，我长大了能当游泳健将!
四、关心集体，热爱工作
作为一名班干部，在搞好学习 的基础上，我还协助班主任老师做了一点力所能及的工作。主要有：
1、协助老师开展“一帮二、结对子”活动，不让一个同学掉队。发动学习成绩好的同学与学习较落后同学组成了“一帮二”小组，每天下午放学后，帮助这些同学辅导功课。
2、和别的班干部一起创建图书角，扩大同学们的知识面。为了扩大同学们的知识面，老师建议我们建立一个图书角，我带头捐书，我们还选出两个负责任的同学担任图书管理员，课间、放学后，同学们都争先恐后的排队借书。大家都很喜欢这个图书角，他们说：小小图书角增加了我们的知识面。
篇3
关键词：小学低年级；写作兴趣；培养的研究
中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）16-072-01
根据本班的实际情况，我在作文教学中利用低年级语文新教材，对学生写作能力的培养提高做了以下有益的尝试：
一、挖掘生活，培养写作兴趣
学生在低年级时没有经过正规、完整的写作训练。如果不注意方法，他们就会把写作看成一种负担，从而逐渐失去兴趣。那样，每次写作他们都将只是敷衍或生搬硬套、抄袭别人的文章。因此，激发他们写作的兴趣，至关重要。为了解决这个问题，我采用了以下一些方法：
1、扩大学生生活面。这需要不断丰富学生的直接生活和间接生活经验，多开展一些集体性的游戏活动。比如，在写作《有趣的大活动》一文前，我利用学校的春季运动会，号召全班每个同学直接参加竞赛，并在竞赛时指导学生注意观察体育竞赛的各个步骤，包括运动员的动作、神态、观众的反应，等等。在写作时，学生只要再经过教师适当点拨、辅导，便能有条理地将自己亲眼目睹的一次体育比赛的过程记录下来，由于是学生亲身经历的事，他们写来就觉得特别顺手。
2、丰富学生阅读面。利用午间活动、阅读课、早读让学生多看一些书，多听一些故事，这带来两个方面的收益：一来，阅读使学生知识面更丰富，能间接体验到许多他们不能亲身经历的生活；二来，由于他们阅读的书籍是经过精心挑选的，语句通顺、优美，读来琅琅上口，很好地培养了学生的语感。在阅读的同时，让学生们挑选自己最感兴趣的故事进行改编，可以改开头、改结尾，也可以续写故事，让故事按自己的要求和想象的脉络发展。这些训练，即使写作能力较低的学生也乐于接受。
3、体验在先，练笔在后。每次写作指导前，让学生带着要求去仔细观察所要写的事物，然后让学生把所看所做的用自己的语言表达出来，包括学生在观察及对事物的认识，教师指出或让其他学生讨论其观察不够清楚的地方，认识事物上有欠缺、有错误的地方，指导其重新观察或纠正错误认识。最后，学生付之于笔端，不仅会感到轻松，而且学生的观察能力、认知能力、语言表达能力都有一定程度的提高。
二、读写结合，激发写作兴趣
低年级学生开始段的训练，选材是次要的，主要的是如何将自己所选的材料变成一段或几段有关联、有顺序的文字，这就要求教师在教学中要有意识地抓住课文的读写结合点，进行有效的练习。
1、加强阅读，以读促写
尝试一：学习课文中连句成段的方法。
二年级的孩子刚刚接触作文，往往没有顺序或重点。作为教师，应注意从课文中找一些典型的段落，指导学生运用教材中的片段，减缓作文坡度，让他们逐步掌握连句成段的方法，调动学生作文学习的积极性。如《日月潭》是按早晨，中午和下起蒙蒙细雨时来介绍日月潭的美景的。在上完这课后，我要求学生模仿《日月潭》的写法写一写我们的学校。结果就有过半的同学写出了学校的的结构。
尝试二：学习课文中的观察方法。
二年级的孩子缺少仔细观察和按顺序观察的指导。针对以上这些特点。在讲授课文时，有意识地渗透一定的观察方法：①要按顺序。向学生渗透一种观察的方法。在学生基本掌握这种写作方法的基础上，再指导他们用这种写法写作文。②要抓重点。凡事都有主次之分，在观察事物时应遵循事物的规律，根据事物的特点重点观察。
2、强化练笔，以写固读
读是写的基础，但有了丰收的五谷不一定就有美酒一样。必须要让写的训练挤入阅读课堂，以训练为主，在写中巩固阅读知识，以促进两种能力的转化。
尝试一：寻觅对话处，增加写的训练。
人物的语言反映了人物的内心世界，如果在人物的语言前加上适当的提示语，那就是给读者一扇探索人物内心世界的窗口。我在教学中有意识地寻找“窗口”，帮助学生理解课文。
尝试二：抓住概括处，扩展写的训练。
选入教材中都是经过锤炼的课文往往有一些高度概括的语句，教师可抓住概括处，扩展写的训练。如《我为你骄傲》一文中，可让学生发挥想象，想想小男孩会在便条上写什么。通过这些咬文嚼字的训练，学生对诚实守信有了较深的认识。
三、有序训练，保持写作兴趣
二年级是由低年级说话训练向高年级全篇训练的过渡期，要培养学生创作的愿望。为了能保持这样的创作热情，在训练中必须有计划地分步走：
第一阶段，让学生放胆写。不规定题目，不限制内容，教师只提出一些简单要求及一些提示，这个阶段主要以激发兴趣为主。讲授《坐井观天》，课后要求学生发挥想象，说说青蛙跳出井口，看到了什么？想到了什么？当青蛙第二次碰到小鸟时又会怎么说？请大家畅所欲言，发表自己的想法。”这样由点及面，一题多作，强化训练了学生的发散性思维，大大激发了学生的创作热情。
第二阶段，让学生选择写。由教师创设一些情景，教师提出一些问题，适当点拨，稍稍加大密度。如在《我喜欢的××》（写一种小动物）的作文课上，教师播放小狗、小猫等常见小动物的镜头、画面和材料。这样使他们的认知更接近自然，更加真切，有利于激发起学习兴趣，进行个性化创作。
篇4
中国网球公开赛全国性大型网球普及推广活动――CRT中网级别联赛・Dunlop登路普杯于2009年4月11日在武汉开幕，4月25日中网级别联赛转战上海滩，在上海币闵行区闵行体育馆举行。
在为期两天的赛事中进行了男女单打3.0级、男子单打4.0、混合双打的比赛，参加上海站的选手几乎囊括了华东地区六省一币的业余高手，各项目前32强选手均可获得积分。
由于上海大师杯及从今年开始的大师系列赛都将在闵行的旗忠网球中心举行，闵行区的网球人口迅速增加，据闵行区网球协会名誉会长王胜扬介绍，本区内各体育场、社区、街道共有超过200片网球场地，远远领先于上海其他各区。在这里，网球已经真正成为全民健身的主要方式。每年在闵行举办的各类业余网球赛事不少，但举办“网球分级赛事”还是第一次。
虽是首次举办，但大多数参赛选手都对组委会的组织工作和这种全新的分级赛事赞不绝口。不少人说，上海虽然有很多业余网球赛，但大多数都被专业选手垄断了，业余网球爱好者常常是一场比赛就被高手淘汰了。而中网级别联赛的相关负责人表示正是充分考虑到业余选手水平相差较大，为增加比赛的参与性，才设计出这项赛事，让不同水平的选手参加不同级别的赛事。
由于新赛制的优越性，华东区春季赛3.0级男单赛事中居然出现了只有在四大满贯中才会出现的128人签表。由于人数和比赛场次的增加，闵行体育馆的四片网球场，比赛的两天内从早上7点到晚上22点，经过十五个小时不间断的马拉松式比赛，才将赛事按原计划完成。更有选手说“真有大牌选手出战夜场赛事的感觉”。
在“发源地”体验CRT
中国网球公开赛全国性大型网球普及推厂活动――CRT中网级别联赛・Dunlop登路普杯华南区春季赛，于5月2日在位于华南碧桂园的广州酷爱运动俱乐部正式开打。这是本项由酷爱一手策划、创新的网球分级联赛走向全国后首次回到“发源地”，全新的网球分级赛事体系吸引了450余名网球爱好者报名参赛，直追华中区春季赛创造的500人参赛的网球业余赛事单赛参赛记录。
中网级别联赛的前身“广州网球级别联赛”首先是由广州酷爱运动俱乐部在2007年发起推出的，经过两年的实践，赛事在中国业余网球界尤其是在华南地区产生了极大的影响力和号召力。2009年，酷爱体育与中国网球公开赛这一亚洲最顶级网球赛事进行了全面合作，将这一网球分级赛事推广到了全国。
本次在华南碧桂园举办的CRT中网级别联赛・Dunlop登路普杯华南区春季赛为期两天，5月2日首先进行了各级别女单、男单的比赛，3日进行了各级别男双、混双项目的争夺。本次比赛不但参赛人员较多而且来源广泛，除了广州当地爱好者外，来自深圳、珠海、江门、湛江等周边地市，甚至香港、澳门、韩国等地选手也齐聚广
州，充分体现了“分级赛事广泛的包容性和强大的吸引力”。
据主办方介绍，由于报名人数众多，为了保证各项比赛能够在两天内结束，所有场地的比赛“全天不休”，而且由于同一级别内大家水平相近，比赛的竞争性、对抗性和观赏性大大加强，形成了精彩比赛“场场相接”的局面。
中网级别联赛北京火爆登场
继华中区武汉站、华东区上海站和华南区广州站之后，CRT春季赛于5月上旬来到北京，这也是本项全新网球赛事在华北区的首战比赛。
5月9日－10日，中网级别联赛・Dunlop登路普杯华北区春季赛在北京永丰天行网球乡村俱乐部火爆开幕。
本次华北区春季赛的参赛选手来源非常广泛，除了北京当地的网球爱好者外，来自天津、内蒙古、河北等周边省区的报名者也不占少数，同时，比赛也吸引了不少在北京的外籍高手报名参赛。在华北区的赛场上，我们可以看到不少老年人也报名参加了比赛，甚至还出现了老年网球队在场上与年轻人切磋交流、其乐融融的情景。这样的一种网球氛围，正体现了中网级别联赛组委会所倡导的“同乐”的宗旨。在北京春末夏初的时节里，网球爱好者齐聚一堂，共同分享网球分级赛事带来的全新体验。
“在我们的比赛中，没有混比赛奖金的老油子，都是喜欢网球的真球友。”赛事组织者说，华北区第一季的火爆场面，也让主办方对今后的赛事充满了信心。各大区三个赛季比赛积分排名第一的选手将于10月中国网球公开赛比赛期间，汇集北京的奥林匹克网球中心，争夺全国总冠军的至高荣耀。
“好男儿L”星光闪耀
去年的暑期电视热播档中，根据日本漫画改拍的同名电视剧《网球王子》赢得了收视率的热潮。时隔一年后的今天，“网球王子”们带着球拍出现在了中网联赛的赛场上。这次，他们是以参赛选手的身份来参加华东区春季赛男单3.0比赛的。
这次参赛的“好男儿”是向鼎和沈人杰。两人都是一身白色运动装，如王子般帅气潇洒。作为中网联赛的参赛选手和嘉宾，他们都觉得十分荣幸。因为拍摄《网球王子》，向鼎和沈人杰都曾进行了一系列专业的培训。
“虽然不是很简单就可以学会的，但打网球有很多的好处。”向鼎说，“网球不像专业的健身，要求你每天有固定的时间安排，只要你别一个月不摸拍子，保证健身效果一样好。”
沈人杰则认为，网球是一项令人上瘾的娱乐。“网球运动比较直观的好处有：网球是隔网运动，没有身体接触，所以不容易受伤；网球是高雅运动，穿着漂亮的球衣到户外挥洒本身就是享受……”
虽然平时拍戏很辛苦，大家也会抽点时间去球场打打球锻炼身体。现在第二部《网球王子》也正在拍摄中，预计今年7月份与广大观众见面，我们也期待着好男儿们在片中有更好的表现。
纽约客爱北京
当我在球场看见这个顶一个大爆炸头，穿着一身白T恤，身背着美网球包的黑人选手时，当机立断拿了本《网球俱乐部》杂志冲上去，直觉告诉我他应该是个有故事的人。
来自美国的Lee是一名典型的纽约客，他喜欢篮球、高尔夫，甚至F1，把纽约这个城市包容兼并的特点发挥得淋漓尽致。自从2年前来到中国，漂泊过上海、天津，却最终把步伐放慢在了古老的北京。“我觉得北京很好。现在在北京航空航天大学做网球教练做得非常开心。”Lee笑着告诉我，他还曾经在上海师范大学担任过网球教练。
“我很小的时候就拿起网球拍，只是因为好玩，并没有刻意去训练，直到18岁才突然想要好好学习网球。”不过在选择是否进入职业网坛时，Lee最终还是放弃了。“我非常讨厌在世界各地奔波，重复着酒店球场的日子。你如果不赢的话只是在浪费钱。”
Lee现在很满意这种悠闲自在打球教球的生活。在来到北航做教练之前，他还曾在北方工业大学任教，并率队在北京市大学生网球比赛中取得了第二的成绩。
教球，打球，看比赛，一个都不能少；最喜欢桑普拉斯，欣赏李娜，奥运会的时候也追了一把星。这就是本次CRT级别联赛华北区50级别选手Lee，一个热爱北京的纽约客。
赛场上的“推销商”
来自印度的David是华南区春季赛比赛中最活跃的选手之一，经常主动地和大家聊天，你很少看到他闲着的时候。尽管来中国才10天，听到朋友说番禺碧桂园有比赛，就从深圳赶过来了。
最初，David以为比赛是现场报名，没想到他来的时候报名早已截止了。记者本以为他会很失落，就上去安慰他，没想到David却笑着说“没事的，我来这里可以交朋友啊。”在主办方的协调下，他被允许参加双打的比赛，这可把David高兴坏了，第一时间就告诉记者一定要关注他的比赛。
David学了7年网球，他非常谦虚地说自己打得不好，级别联赛尽管是业余的比赛，却让他发觉中国的网球水平其实相当高。其实，David此行还有一个目的，他想推销种发球机，价格大概是7千元。只要逮住机会，他会跟你描述那发球机有多先进。
小小明星“腕儿”大
华南区厂州站的赛场上，一个两岁的孩子成了众人目光的焦点，瞧这小孩端球拍的样子，绝对有明星的范儿。尽管走路还在摇摇晃晃中，他硬是嚷嚷着让干妈和他对打起来。还特别指明了，让干妈到球网的那一边去发球。球发过来了，他接不着，就快速地去追，颠颠簸簸的跑步姿势，引来大家的驻足观望。看的人越多他越来劲，还模仿大人用球拍去捡球。
心情好了，他会很高兴地对着镜头来一声“yeah”，还带着得意的动作；不耐烦时，他就用手挡住脸，不让拍照，活脱脱一副“大腕”的派头。尽管没有参赛、没有名次，到了颁奖时刻，小明星也硬是要挤到获奖队伍中，不忘在镜头前再露一把脸。中网级别联赛也是孩子们的“乐园”。
夕阳别样红
走近天行网球老年队的第一感觉就是快乐，因为他们无所不在的放松姿态。听说我是《网球俱乐部》的记者后，王阿姨特别开心，她说要给我讲讲他们这个大家庭的网球心经。
天行网球老年队成立于1998年，有15名队员，男子最大的77岁，最小的69岁，女子最大75岁，最小的69岁。王阿姨说她排行老三，今年已经75岁了，可是我眼前的王阿姨看上去简直才60出头。“我打了10多年的网球，强身健体保持年轻非常好。”
王阿姨在学校的时候就是运动健将，还曾是校篮球队的一份子，退休后，王阿姨的运动兴趣转到了网球上。不同于身体对抗激烈的篮球运动，网球显得温和了许多。“每次打了一个好球就特别开心，特别是我们现在都以双打为主，跟伙伴配合打出好球的喜悦难以言表，这给我们老年人的生活增加了很多乐趣。”跑动慢，不要紧；体力差，没关系。只要参与，只要享受，乐趣无处不在。网球现在已经成为了这群老年人的最大快乐源泉。
在天行室内俱乐部还没有网球馆的时候，王阿姨他们就开始在室外球场打球健身。每天早上6点半到8点，是球场比较空闲的时候，俱乐部就把场地免费提供给老年队进行锻炼，在修建了网球馆之后，这个传统仍然保持了下来。“我们大家轮流上场，每个人都能尽兴。每天打球的时间虽然不长，但是天天如此风雨无阻，这是一种享受。”
这次级别联赛，老年队报了3.0的比赛，上场比赛前，十几个队友把手叠在一起，大喊加油，互相鼓劲，成为最热情的老年拉拉队。“重在参与，全民健身。”三阿姨最后给我念了队友们写的对联：“网球以桑克刚，英雄不减当年。横批：老当益壮!”他们是网球场上笑声最多的一群人，是脸上笑容最灿烂的一群人。天行网球老年队在球场上散发出愈来愈年轻的活力，让人不禁感叹但得夕阳无限好，伺须惆怅近黄昏。
韩国球友的助威团
乍一看是中国脸孔，而比赛中听到她给自己加油的高声叫喊，才发现她是来自韩国的选手姜钟洙。华南区广州站的选手中，姜钟洙和她同胞搭档参加了混双比赛，这对异国组合吸引了大家的关注。尽管网球动作不是最专业的，但他们每打一个球的认真劲儿着实让人敬佩。姜钟洙告诉记者，她的老公是韩国外交官，目前在中国工作，他老公打网球有十多年了，在老公的影响下她也拿起了网球拍，目前已有三年的球龄了。虽然这次没有和老公搭档参赛，但是有一组韩国朋友前来为她加油助威，这次比赛让她收获了许多友谊与快乐，认识了更多球友，对网球的爱也豆深了!
“OFFICER”变身“民间之星”
“就是他了!”
“你说的是哪一个?”
“就是那个，看起来像朝阳般充满活力的人。”
清早的上海闵行体育馆人声鼎沸，四片xx球场地上聚集了来自五湖四海报名参加中网联赛的选手。我们穿行在人群里，寻找心目中的网球联赛的“民间之星”。就在这时，一抹亮色突然映入了我们的眼帘。粉白相间的运动服，清爽的短发，以及在球场草地上练球的认真模样，充满了朝气和激情，让我们立刻认定他就是我们要找的“民间之星”。
趁他休息的片刻时间，我们上前和他攀谈了起来。原来他是报名参加男单3.0的选手陆玺。
听了我们选择他的原由后，陆玺十分谦虚地笑着说：“我的水平只是一般吧，今天在这个球场上有一百多个球友，大家都是很有实力的，我只是抱着很平和的心态来打球，对名次这些倒都没有什么更多的奢望。”不过谈起网球，陆玺还是显得很兴奋：“我从20DO年开始学网球，当时也是经朋友推荐，说这项运动特别适合我，我半信半疑地尝试打了几次，后来就一发不可收拾了。现在只要几天不打球，就觉得好像少了些什么，这种感觉就像烟民戒烟一样。”
日常生活中的陆玺是标准的OFFICE一族，朝九晚五的生活充实而略显枯燥，这更让他有了锻炼身体的欲望。而网球就是他最喜欢的休闲方式。几年的网球运动不仅让陆玺的身体得到了充分的锻炼，更是让他结识了很多志同道合的球友。现在他和朋友们组成了一个网球俱乐部，平时上班虽忙，但是大家有空时总会相约一起打球，每周保证有两到三次活动。
网球对于陆玺来说，已经成为他结识朋友的平台和放松心情缓解压力的渠道了。“我们平时一起打球的朋友，周末的时候还喜欢一起开车到上海周边、甚至是其他城市去打网球，既锻炼了球技，也欣赏了沿途的美好景色，这种集自驾游、打球、聚会于一体的新式休闲方式，成为了我们俱乐部最受欢迎的活动。”
这次的中网联赛，陆玺和他的俱乐部朋友很早就从网上报了名参加比赛。对于这次的赛事陆玺觉得还是很不错“这次的中网联赛虽是第一次举办，但是宣传力度还是很大的，我们也都是看到了宣传才来报名。今天有这么多选手来参赛。在比赛中，我们可以接触到不同类型不同风格的选手，这对于
我们网球的进步有着很大的帮助，还可以认识更多的朋友。我们希望这种比赛能更多更好地开展下去。”不过陆玺和他的朋友们更希望今后网球比赛上海站能够按行政区划分层层选拔，这样就会有更多的网球爱好者来参加。
经过一个下午的激战，最终陆玺打进前三轮比赛，这也是他自己没有想到的。对于陆玺来说，名次并不是最重要的，最重要的是在网球中享受生活，享受人生。
楚懿暄：网球女生不怕苦
“爆发力强，脚步移动快。”这是广州著名的网球教练张李丽看了楚懿暄的比赛后所做的评价。10岁的小女孩楚懿暄，从深圳赶过来参加中网级别联赛广州站4.0的女单比赛，最终进入了前8名。比赛结束当天，尽管天色已晚，楚懿暄还是跟随父母赶回家。周一到周五到学校上文化课，周末赶场打比赛，这样的场景在她学球的这三年中已经司空见惯了。在楚懿暄的博客“网球女生COCO”中，她和父亲楚宏共同记录下了打球生活的酸甜苦辣。
五一期间，广州的天气已经炎热起来了，但楚懿暄还是觉得能在这样的天气下打比赛真的很幸福。要知道，由于深圳的网球室内场馆价格较贵，楚懿暄练球都是选择在室外场地，每年从4月暴晒到11月，难怪皮肤变得如此黝黑。也由于晒得太黑，很多参赛选手都以为她是专业出身的，心里有些犯怵。
楚懿暄的外婆是全国最早的网球运动员之一，曾获得过第一届全运会的第七名，家里早就有让楚懿暄学网球的打算。在她很小的时候，父母给她报网球培训班，刚上了一期培训就不得不放弃了：小姑娘对网球不感冒，连球拍都不会拿，她只对学钢琴、跳芭蕾感兴趣。随着她慢慢长大，7岁时一次偶然的机会，妈妈带楚懿暄去参加单位的网球活动，才燃起了她对网球的热情。
能吃苦，进步快，楚懿暄慢慢地在网球场上崭露头角。学了半年球，她参加深圳市福田区的少儿比赛拿了第5名；一年后，楚懿暄获得了深圳市运动会第四名。每过一个阶段，楚懿暄就能打败以前很崇拜的对手。一些教练给父亲楚宏提了建议：“孩子若想再往前走，每周一两个小时的训练是不够的。”这时候，楚宏开始思考孩子的未来之路。如果走职业的道路，全国千军万马走独木桥，竞技体育是相当残酷的，楚宏下不了决心；而如果孩子真的有网球天赋，不花精力去培养又很可惜。
晏紫的韩国教练也看中了楚懿暄，但每周训练三天需要6千元的教练费，对于工薪阶层的家庭来说是吃不消的。打球需要一大笔费用，跑全国参加比赛，吃、住、差旅也要花一大笔钱，楚宏粗略算了一下，前阵子带女儿到江门打了两场比赛就花了4千元。
上学、打球，这两条路都不能放弃，这是楚懿暄目前的选择。父亲也想在这一两年中，看看孩子能否有更多的突破再做决定。少玩，少休息，少看电视，不是读书就是打球。看到楚懿暄这么辛苦，父母也很心疼，他们经常反省自己，是不是对孩子太苛刻了?而懂事的楚懿暄却是这么地热爱网球，经常主动跟父母提出要出去参加比赛。
“COCO中午直接被从学校接走的，作业只能在飞机场候机的时候做。她开始是趴在凳子上，不一会，手就酸了，然后是跪在地上写，再后来是抱着球包做垫子写，终于在飞机起飞前写完了大部分作业。只剩下作文。
作文怎么办?比赛太紧张，周六回宾馆已经是晚上10点半，没法写；周日比完直接奔飞机场，差点没误机；而两天早上都是6、7点出的门。于是，作文还是只能在飞机上写。尽管已经疲惫得半梦半醒，还是咬牙提笔吧。”一次比赛后，父亲楚宏更新了博客。
仅仅是一墙之隔，赛场的外面就是公园，很多10岁模样的孩子在玩跷跷板，欢声一片；而球场上，挥汗如雨的楚懿暄正在享受着网球带给她的独特的快乐。
又见“布莱恩兄弟”
一年多前，本刊记者就在赛场上注意到了广州这对出生前后仅相差5分钟的双胞胎兄弟，那时候他们还略显青涩；如今，在广州的业余网球圈里，13岁的兄弟俩已经小有名气。此次华南区的比赛，兄弟搭档拿下5.0男双的亚军，还包揽了5.0混双的冠亚军。
哥哥陈雨昕，右手握拍，弟弟陈雨辰，左手握拍，哥哥网前技术突出，弟弟特长在底线，哥哥脾气温驯，弟弟有霸气。不少教练眼中的“布莱恩兄弟”在慢慢成型。
5.0男双决赛，陈雨昕、陈雨辰的对手是退役的专业运动员黄寒和杨士杰，他们的爸爸和爷爷在场边观战时显得有些严肃；而当5.0混双决赛变成了兄弟间的对决时，场边的家人有说有笑，表情一下子轻松了很多。
赛后，前河南队的运动员黄寒评价兄弟俩：“他们打球的时间不多，能打成这样，手上的功夫已经相当不错了，但还是缺乏职业运动员的注意力。他们也许能在一局里的打出两三个好球，但是整场比赛还是不能始终保持高度的专注。”这也是让父亲陈力嘉“痛并快乐着”的地方。看着孩子在球场上的发挥越来越好，心里欣慰着；而想要继续出成绩，专业的培训还得加强。“一旦选择了职业道路，如果出不了成绩的话，可能就回不了头了。”如今正是孩子的黄金年龄，是进是退，陈力嘉相当矛盾。场边，小儿子陈雨辰在安静地吃盒饭，大儿子陈雨昕在止鼻血。孩子在学习网球上没让他操心太多，周一到周五，下课后他们腾出一个多小时训练，周末到处去打比赛。他们没时间玩电脑、打游戏，哪怕休闲娱乐也只是看看体育频道、翻翻体育杂志，上网关注一下职业网坛动态。在一些教练的建议下，兄弟俩在睡觉前还要进行半个小时的体能训练。
最近这两年，随着孩子逐渐长大，父亲才让兄弟俩参加一些成人比赛。比赛让他们更加喜欢网球，因为他们经常能尝到胜利的滋味。特别是弟弟陈雨辰，一到场上就兴奋，斗志十足，除了和哥哥搭档双打外，还经常报名单打。级别联赛的前一周，陈雨辰在江门一项赛事中一天内鏖战了8场，一路杀进决赛。
“今天感觉有点累，靠意志打下去的，一场一场来。”人小鬼大的陈雨辰有时说话的语气就跟大人似的。“弟弟情绪波动比较大，当我输球的时候，他会教训我，如果我反过来说他，他可能会不太高兴，我只能憋在心里了。”陈雨昕感叹道，“谁让我是哥哥呢。”哥哥确实很细心，吃面包会把大半留给弟弟，弟弟拿起来就往嘴里塞。
尽管偶尔吵吵闹闹，这对兄弟还是很让人羡慕，因为打球有伴，他们能互相激励，携手一路走来。特别幸运的是，做生意的父亲陈力嘉有经济实力支持他们去追逐网球的梦想。“两个小时训练费500元，场地租金100元，一天下来，七、八百就没有了。”为了让儿子专心打球，他们的家落在了离学校、网球场仅两分钟路程的地方。
此外，兄弟俩还有机会出国打比赛，到美国、澳大利亚去跟不同风格的选手对抗。“出去一趟，一个人花销4万元，整个下来也得花去十来万。”陈力嘉说。住在老外家里，
培养独立能力；与外国同龄对手交流，比赛经验更足。谁说他们不会成为又一对“布莱恩兄弟”呢?
我要做2012年的奥运冠军!
在中网联赛高手如林的众多选手里，有这样一个孩子：他穿着橙色的运动衫，一边拿着球拍挥来挥去，一边跟周围的小孩子玩耍打闹，笑起来眼睛弯弯如同月牙，露出一排白白的牙齿。正想问这是谁家的孩子如此可爱，却听到这样的对话：“经天逸，男单的比赛一会要开始了，你好好准备一下啊。”“好，我知道了。”回答工作人员的正是这个可爱的小男孩。难道是他来参加比赛?这么小的孩子?旁边的工作人员看出了我的疑惑，说道：“你别看他只有十岁，他可是来参加男单3.0比赛的选手呢。当然，他也是本赛区最小的参赛选手了。”
经天逸现在在荪州读小学三年级，作为此次华东赛区里年龄最小的选手，他说自己并不害怕也不紧张，因为平时在训练时候他基本上都是和大人一起打球，虽然只学了四年的网球，可是水平已经是很多大人都望尘莫及的。现在白天上课晚上打球很辛苦，缺少了和同学还有朋友玩耍的时间，可是经天逸丝毫没有怨言。为此，他的父母也付出了很多心血。不仅父亲成了他的专用陪练，连母亲也成了后勤指导。只要有比赛，必定是全家上阵，为的就是能让经天逸可以安心认真地打球。
“喜欢网球吗?”
“喜欢。”
“为什么喜欢啊?”
“嗯……就是喜欢。”
问一个10岁的孩子为何喜欢网球，还无法得到一个完美而完整的答案，可却能听到他最真实的心声。这样纯粹的理由或许就是他一直坚持打下来的原因。“我的理想，就是能够在2012年的伦敦奥运会上，代表中国队去拿网球男单的冠军。”经天逸认真地对我说。
我来自马来西亚
中网级别联赛广州站的比赛现场，有场比赛特别有意思，一边是长得白白净净、个头矮小的11岁小男孩，另一边是高大的中年男人。小男孩一点也不示弱，一板一眼的击球动作非常漂亮，专注投入的神情更添了几分可爱。他叫陈竺净阳，来自马来西亚。赢球后，问他苦不苦，他直摇头，问他喜欢网球吗，他直点头。单看他的皮肤很难相信他是打网球的，而且在热带地区马来西亚打球时，在10岁组中他还是排名前四的优秀选手呢。
如果不是最近的动作在做一些调整，暂时还不太适应，陈竺净阳这次比赛还可以走得更远。“小孩子通常在力量不够的情况下，平球多，旋转少，这样失误会增多。”刚带他训练个月的教练张李丽最近正帮他纠正动作。
由于父亲工作的关系，陈竺净阳经常国内国外跑，而网球训练一直没落下。目前他就读的是国际学校，功课不紧张，每周都出去打比赛，很适应比赛的氛围，跟大人交手也是常事。但观战的父亲陈嘉虎还是发现儿子此次比赛在关键时刻把握机会的能力弱了些。“本来是5比5平的，后来7比5输了，有些可惜。”
陈竺净阳学网球三年了，一开始是因为帮哥哥在场边捡球，教练看中了他，他拿起了网球拍。最初在北京先农坛学球，教练培养了他学球的兴趣，回到马来西亚后，他继续练球。如今在广州，每周跟着张李丽教练学球6小时。
看待比赛，陈竺净阳有自己的一番见解：“赢输不要紧，只要尽力就行了。没赢和输是两码事，自己放弃了，发脾气了，那是输；即使输了，只要打出自己的水准，那只是没有赢而已。”
本期嘉宾就是你!
对话嘉宾：华东赛区春季赛混双冠军关晔、孔洁
TCM：你们配合十分默契，今天有制定了什么战术法宝吗?
关晔：我们才搭档了两个多月，很感谢我的好搭档。第一次参加比赛，而且还能拿到混双冠军十分满足，这对我们也是极大的鼓励，今后一定继续努力。
TCM：对这个新比赛有什么感受?
孔洁：男选手参赛的人特别多，分级之后选手之间更加接近，唯一的遗憾是女单选手参加人数偏少。
TCM：今天场上风特别大，你们是如何调整自己的?
关晔：主要是更好的控制球，把球的弧线打高一点，这样可以减少失误。
对话嘉宾：华东赛区选手潘祖俊
TCM：为什么选择来上海参赛?
潘祖俊：我从浙江天台赶来，上海业余网球开展得更好，有很多业余比赛，所以我经常过来，学习学习。
TCM：今天似乎没发挥出你的最佳水准?
潘祖俊：今天很郁闷，我的比赛刚打到第二局开幕式就是开了，由于喇叭声音很大，我心里有点发毛。由于专注力下降，我还没发挥自己的水平就输了球。其实来参与比赛重要的不是取得什么名次，主要也是来上海玩玩，和球友多交流。
TCM：对于这种新赛制有什么看法?
潘祖俊：我觉得这是很好的尝试，退役的专业运动员也可以参加，也不会影响其他选手参赛的积极性。
对话嘉宾：华南赛区5.0男单、5.0混双前四管亮
TCM：两天比赛下来，自我感觉如何?
管亮：还行吧，一年多没打比赛了，第一场打得特别紧，还抽筋了。
TCM：比赛不太轻松是吧?
管亮：这里卧虎藏龙啊，以前打比赛的总是老面孔。你看我不拼的话能抽筋吗?第二天想使劲，发不上力啊，抽筋的地方现在还疼着呢。
TCM：广州的天气现在挺热的，是不是也和天气有关?
管亮：可能吧，我以前很少在白天这么晒的时候打网球，太阳晒得人也没精神了。我一般下午5点后才打网球。
TCM：听你的口音不是本地人?
管亮：我是辽宁的，来广东五年了。现在在华南师范大学体育教育专业读大三。
篇5
确定自我介绍的具体内容，应兼顾实际需要、所处场景，并应具有鲜明的针对性，切不可“千人一面”，一概而论。下面是小编为大家整理的学生个人自我介绍作文5篇，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
学生个人自我介绍1各位园领导好!
本人毕业于20__年7月份。步入社会以后，做过兼职和两年的全职工作，有一定的工作能力和语言的沟通能力。做事也比较认真付责任。收到同事和上司的认可。不过还是希望能找到一个更合适自己的工作岗位来锻炼自己，是自己在继续不断的进步
希望就职于本专业相关的有潜力的公司，企业单位。本人将以饱满的热情投入工作中。希望能与公司共同发展。(企业管理员、机械操作、数控加工中心、塑模设计、绘图)
1、热情加自信，我们都知道要做一件事首先你必须热爱他，才能全心全意去做，才可做好，我喜欢这工作，虽然很苦很累，这并不能影响我对他的投入，工夫就怕有心人，我是能够把他做好的，我已做好充分的准备去做好他。
2、不怕吃苦加执着，风吹日晒，条件的刻苦，荒郊野外，这些曾经的军训生活和自己的锻炼，已经不是最重要的，现在的我已具备这些各方面应对条件。
3、专业技能加优异的成绩，我所学的是道桥专业，18个月的理论学习，让我渴望在实践中得到锻炼，通过实践我想学习到自己的专业实践能力，不愿做只有理论的空架子，虽然学习过，但是在实践过程中，我不会因此而骄傲，仔细虚心的求教，师傅引进们门修行在个人，英语和计算机已经结业，在空闲时间我仍会继续学习，争取在将来做个有用人才。
热情随和，活波开朗，具有进取精神和团队精神，有较强的动手能力。良好协调沟通能力，适应力强，反应快、积极、灵活，爱创新!提高自己，适应工作的需要。所以我希望找一份与自身知识结构相关的工作，具有一定的社会交往能力，具有优秀的组织和协调能力。
在学习中，我注重理论与实践的结合，己具备了相当的实践操作能力，熟练操作计算机办公软件。很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。
学生个人自我介绍2我叫___，今年_岁，是__学校的学生。在老师心目中，我是一个思维敏捷、领悟力强和爱动脑筋的学生，也是一个学习勤奋、做事认真的学生。我的学习成绩一向在班级中名列前茅，而且对数学学习个性感兴趣。
在老师和家长的帮忙下，我养成了良好的学习习惯，每一天坚持预习，上课时认真听讲、用心发言，家庭作业既整齐又正确。良好的学习习惯和一丝不苟的学习态度，使我成为老师们眼中的优秀学生。在近六年的学习中，我多次获得单科免考并在各类评比中获得了优异成绩：每学期都被评为学校“三好学生”，在南京数学学会组织的“智力数学大比拼”和“南京市第九届小学智力数学冬令营竞赛”中均获得了二等奖，在__现代教育培训中心和《小学生报》组织的第五届“现代杯小学生学习潜力测试”语文学科和数学学科中分别获得二等奖，在校英语百词竞赛中荣获一等奖，在校数学竞赛和英语故事演讲比赛中分别获得二等奖，被__区教育局评为20__年度和20__年度__区“学习之星”，获得20__年度__区“优秀少先队员”称号。
我的爱好很广，课外时光学习了民族乐器二胡，取得了__省音乐家协会组织的二胡水平考级玖级良好的成绩，我还对竖笛和书法着迷，课余时光参加了学校组织的竖笛和书法兴趣班，不仅仅仅能熟练吹奏许多竖笛曲子，而且成了校竖笛队的优秀学员，在__省中小学生书法(写字)大赛中，我的书法(写字)作品获得了“金奖”，在学校举办的第四届春季田径运动会中，我获得了四年级女子组100米和跳远2个第一名。在学校的“小艺术家”评比中，我分别被被评为“小电脑家”、“小书法家”和“小健将”。
我除了喜爱学习还喜欢科学，从三年级起就订阅《我们爱科学》，每一期杂志都是一口气读完还意犹未尽，我也爱看中央电视台《走近科学》栏目，从中了解到了许多科学常识，在“__区首届中小学生学科性小论文”评选中，我撰写的《响水壶的秘密》获得了二等奖。
我热爱班级群众，热心公益活动，作为一名中队委，我带领同学们认真参加大队各项活动，努力成为老师的小助手。在“手拉手、心连心、与凉山孩子零距离”活动中，我获得了“爱心大使”称号，在“童心红丝带”活动中荣获优秀个人奖。
未来学习之路还很漫长，我将继续努力，认真踏实、勤奋刻苦，争做一名老师和同学眼中的好学生。
学生个人自我介绍3大家好!
我叫__，今年__岁，汉族，20__年毕业四川省南充市川北医学院职业技术学院，中专学历。
小时候每当看到医院里的护士们穿着一身洁白的大褂，在病人身旁忙碌，看到病人因为她们的细心照顾减轻了痛苦而流露出的那种感激的神情时，她们在我心中真的犹如天使般可爱和圣洁，我就梦想有一天能像她们一样做一位白衣天使，之后初中毕业我毫不犹豫地选择报考了省卫校。在自己的努力和家人的支持下，我顺利完成了卫校三年的学业，各门课程优良。
虽然毕业后由于地区社会就业紧张，没有能立刻分配到工作，但是我并没有在家闲坐着，而是积极的将我在学校和实习期间的所学，运用到生活中，在家人生病时不仅为他们打针，而且还会进行一些力所能及的诊断和治疗，为他们减少了不少麻烦，家人戏称我为家庭医生，我对这样的称呼感到很骄傲，这也更坚定了我为医护事业奉献毕生精力的决心。然而我的理想并不仅仅是帮助身边的亲人。我要像南丁格尔一样通过自己的努力和爱心为更多的人带来健康、快乐。
因此我很想把握住这次难得的机会，希望各位考官能给我实现人生理想的机会，使我真正走上自己向往的道路，我将以自己的爱心和所学的知识，为家乡的父老乡亲做点自己应有的贡献。
要做好准备工作(比如个人资料，服装，妆容)充分的准备可以减轻你的紧张情绪，然后当你走进面试房间时，记住抬头、挺胸、面带微笑!
首先请报出自己的姓名和身份。可能应试者与面试考官打招呼时，已经将此告诉了对方，而且面试官们完全可以从你的报名表、简历等材料中了解这些情况，但仍请你主动提及。这是礼貌的需要，还可以加深考官对你的印象。
其次，你可以简单地介绍一下你的学历、工作经历(在校兼职)等基本个人情况。请保证叙述的线索清晰，一个结构混乱、内容过长的开场自，会给考官们留下杂乱无章、个性不清晰的印象，并且让考官倦怠，削弱对继续进行的面试的兴趣和注意力。
接下来由这部分个人基本情况，自然地过渡到一两个自己本科或工作期间圆满完成的事件，以这一两个例子来形象地、明晰他说明自己的经验与能力，例如：在学校担任学生干部时成功组织的活动;或者如何投入到社会实践中，利用自己的专长为社会公众服务;或者自己在专业上取得的重要成绩以及出色的学术成就。
学生个人自我介绍4各位老师大家下午好!
(指头发)这是我的头发，发型十几年如一日，默默无闻的坚守在自己的工作岗位上。
(指脑袋)这是我的脑袋，大，但不聪明，不仅记忆力差，还很倔强，小时候就因为要解开九连环而一夜不肯睡觉。不过正因为如此，才让我养成了勤奋，肯学和认真的性格。所以我觉得老天对每个人都是公平的。
这是我的眼睛，是我22岁前最不满意的一个地方，又是我22岁以后最满意的一个地方，因为那一年，我变的双眼皮，没耽误我找到如意郎君，成就幸福家庭，而且，让我明白了一个终身受用的道理，那就是今天你最讨厌的学生，有可能是你将来最骄傲的。所以，我的眼睛从不戴着有色眼镜看人。
我的嘴忍不住了，他非要提醒眼睛两句，既然你长在前面，就是人无论干什么事，遇到什么问题，你都应当集中精力向前看。在人生的道路上，每个人都有很多值得记忆的和让别人看的东西。但过去无论取得了多么辉煌的成绩，都只能说明过去，不能表明现在，更不能代表将来。所以，要想主人不落伍，不被发展前进的社会所淘汰，你应当把重点放在今后上，希望寄托在未来上，未来是最有吸引力的，未来是光明的。只有眼睛向前看的人，才能戒骄戒躁，谦虚谨慎，充满信心，永不止步。其实我的嘴平时少言寡语，但遇到不平是事确总想理论一番，虽然诚实坦白，但经常得罪人。
这不，昨天把一直为我勤劳工作的手给得罪了吗?非说画面太小，画不下手了，你就别上了。不过我的手也的确太忙了，以致于没有时间在纸上停留片刻。希望我们能多关注我们的手，就如同关注哪些并不突出的孩子们一样。
虽然我对自己的五官还有很多不满意的地方，但在我无法改变的时候，必须要乐观的接受，毕竟不完美才有进步的空间吗?谢谢大家
学生个人自我介绍5敬爱的老师：
您好!
我叫___，是来自于__区宜宾里小学的学生。
时间如清风，转眼间，身旁的杨树又增添了六个年轮，而刚入小学时的懵懂，也被六年的学习时光拭去。这天，我怀着一颗赤诚的心、对贵校的憧憬以及对学习的执着追求，真诚地向您推荐自己。
母校良好的学习氛围，优秀的老师培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我用心乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。课堂内外拓展的实践、扎实的基础知识和开阔的视野，使我不断充实自己，全面发展，赢得老师、同学的信任和赞誉。
我品德良好，担任三年大队长职务，曾获得市级三好学生、市级礼貌学生，区校级三好学生等。
我酷爱写作，在第六届小超人作文“全国总决赛”中获小学组作文一等奖，天津市大田杯“党在我心中”征文比赛三等奖，__区“心中的太阳”诗歌创作比赛中荣获一等奖，“好书伴我成长”中获征文一等奖等。
我喜爱钢琴，10年顺利透过天津考级委员会六级考核，成绩优秀。今年四月透过艺术特长生钢琴考核。
我喜爱朗诵，在__第九届艺术比赛中获朗诵一等奖，__区“祖国，我为您喝彩”比赛中获小学二等奖。
良禽择木而栖，士为知已者而搏。__中学治学有序，管理有方，是我梦寐以求的学习胜地，我十分渴望在此度过我的中学时光。愿借您的慧眼，开启我学习的新旅程。衷心感谢您能在百忙之中浏览我的自荐信，这对我来说，将是一份莫大的鼓励，是为一位满腔热情的学生开启一扇期望之门。祝您工作顺心!期盼您的垂青!
篇6
【关键词】品德学科；课程资源；利用策略
新课程的教学改革要求我们，教材不是惟一的课程资源，教师要成为开发和利用课程资源的主力军，课前都要对每一节课的课程资源进行精心地安排。事实上，课程资源的丰足与贫乏、质量的优与劣，直接影响着教学活动的开展。课程资源运用恰当，会在课堂中出现意想不到的结果：第一、事先教师的各种预设就会比较顺利地生成；第二、学生的学习兴趣、质疑能力会不断提高；第三、课堂教学中学生的创新会不断涌现；第四、学生的学习后续能力也会不断加强。
一、有舍有取活用教材资源
开发课程资源已成为新课程的热点，但是许多教师却将教材弃置不顾。其实，新课程的品德教材已不再一味罗列道德故事，而增加了大量的照片、图片、对话、学生作品及富有启发性的问题等。因此我们教师应把这些资源有效地利用起来。
1、利用教材，再现生活情境
三年级上册《该学谁》一课的教材中，有五幅图片展现不同的现象：1、两个青年男女在公园中乱扔垃圾。2、一位妇女摘公园里的花。3、三个小朋友在公园的草地上追逐、玩耍。4、老爷爷老奶奶在公园里锻炼身体。5、有一个人过马路不走人行横道。可的有的教师将其简单处理为“看图说话”，为了增进课程内容的现实性和亲近感，为了引导教室的儿童和图片中的儿童对话，使教学生动起来，我是这样处理第3幅图的：
（模拟情境）甲、乙、丙、丁四个人在操场上练习踢足球，突然，足球飞向操场边的草坪，落在草坪中央。
甲、乙、丙蜂拥而上，飞快地冲进草坪。
丁大喊一声：“站住！”
甲、乙、丙先是一愣，继而齐声问道：“为什么？我们是捡足球的？”
丁耐心地说：“小草也是有生命的，如果你们三人一齐冲进去，在草坪里抢球或捡球，小草要遭多少罪呀！不就等于在草坪上追逐、玩耍吗？”
甲、乙、丙齐声问：“我们的球怎么办？”
丁笑笑说：“让足球自己出来是不可能的，只有让一个人轻轻地走进去，捡起球再轻轻地走出来。”
……
在这里，没有教师的说教，没有道德的灌输，但教师营造生动的教学情境，仿真的生活情境，诱人的对话情境，学生进入情境后就能触发新的想象、新的思考，生成具有个人意义的独特感受。
2、活用教材，拓展思想观点
教材中的观点通常以正文揭示，有时也以对白、旁白形式出示，这些观点往往通俗、简要而又耐人寻味，对学生道德认识与判断能力的影响不容忽视。我们应当重视引导学生通过体验、探究，感悟这些观点。如我校的一位教师执教一年级《我会学习》一课，这位教师设计了一个情境：
上课了，同学们开始认真做作业，可小明却低头找铅笔、橡皮，一会儿，窗外响起了鸟叫声，小明竖起耳聆听；一会儿，窗外又响起了踢足球声音，小明又抬头张望，该一会儿，他又想找同学说悄悄话……同学们都交作业了，小明还只做了一点点。
师：小明为什么没有完成？
生：因为他不专心，他一会儿找铅笔，一会儿又……。
生：（略）。
师：你们分析得很好。对，我们做作业要专心，这样才能学习好。随即又问：除了作业要专心，在我们的生活中，什么时候也要专心？
生：医生动手术要专心，不然，病人就有生命的危险。
生：驾驶员开车要专心，要不会发生交通事故
……
课例中，学生对不专心就不能完成作业是体验颇丰了。教师在分析得出作业要专心后，就算完成了教学任务，可他并没有就此打住，而是从作业联想到了生活实际，活用教材，拓展了教材中的思想观点
教材资源是丰富的，我们既不能“照单全收”，也不能“全盘遗弃”，而要有舍有取，合理利用。
二、参与实践善用生活资源
1、关注学生生活
学生是课程资源的主体，“儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值”。因此，开发、利用课程资源应关注学生的生活，从中挖掘、提炼课程资源。
如执教《我想要我能要》一课，我是这样上的：
师：同学们，告诉大家一个好消息，明天，老师要带你们去野外拉练活动。大家一定在想要买什么了吧！今天这节课我们就来做个模拟购物练习。瞧，我们的货架上已摆满了物品，你打算买些什么呢？（多媒体展示各种物品及价格）
学生自由购物（填写教师发下的表格）。
清点物品，计算自己所购物品的价值。
小组交流汇报，说说自己买了什么？一共花了多少钱？再说说自己为什么买这些物品。
师：还想要点什么？是呀，那诱人的肯德基买了吗？你一定要买到吗？
课堂交流时，教师有意识地选择了几位学生完成的表格，用实物投影出示，然后请他们说说：你想要的物品中哪些已经买了？如果全部买下，会花多少钱？你所买的东西化了多少钱，你家每天收入是多少？结果发现，有好几位同学的购物计划超过了100元，还有一位同学竟然是180多元，真是一算吓一跳。而这个班级，双职工家庭的子女极少，绝大部分是来城打工的民工子女，他们家庭每天的收入都没有超过100元。教师引导学生探究：是不是“我想要”的东西都能要呢？学生在热烈地讨论中终于澄清了认识。
课程资源来自学生的生活，问题的解决也回归学生生活，这样的教学帮助学生解决了实际问题，有助于其道德品质的发展。
2、整合校园活动
校园活动是丰富多彩，我们学校每年要举行运动会、歌咏会、黑板报比赛、朗读比赛、科技节、文化艺术周、校外野炊拉练等活动，这些都是蕴含着富有教育意义的课程资源，要利用好这些资源，就要求教师积极参与这些活动，做个有心人。比如随时拿起相机，把活动场面拍摄下来，或者到学校的资源库把每年活动的图片拷到自己的电脑里，也可以让学生用日记记录下来等，以备教学所需。
如一位教师执教一年级品德与生活的第一节课，利用丰富多彩的校园活动资源开发校本课程上了一节课，向学生展示了一幅幅校园生活的真实照片，深深吸引着学生：“哇，我们的校园真漂亮！”“这么有趣的活动！”“我也去野炊拉练！”“我也要参加兴趣小组！”这些照片唤起了刚入校学生对小学生活的向往。由此，学生获得的感受是真实的，发自内心的。这种内心体验是形成道德认识并转化为道德行为能力的原动力。
三、吸纳整合巧用生成资源
品德教材所具有的开放性特点，增强了教材对课程资源的吸纳整合力，让教师能够根据学习发展态势和学生综合素养动态生成的需要，适时、适度地利用课堂生成的资源。课堂生成资源是不可预设的，老师要有高超的驾驭技巧，才能将其点石成金。
1、及时捕捉
如执教《美化家园》一课，我走到教室门口，发现学生还很有兴致地剪纸，全然没有理会下节课的老师已经站在教室门口。原来上一节课是美术课，美术教师要求学生做手工剪纸。我想：这不是一个绝好的课程资源吗？上课了，我说：“同学们，你们的手工剪纸真棒，你们想把你的作品作什么用？”学生纷纷说：“美术老师要我们做的”，有个学生却说：“下个星期班里要布置教室，希望能用上我的作品。”这一生成话题比教师课前宣布的更有说服力，于是，教师及时追问：“你们准备怎样布置？”因为事关班级荣誉，书法、作文、绘画、泥塑、摄影方面特长的同学更是希望有自己的的作品在班级展示，没有特长的同学就说出从家里拿鲜花等来布置教室，每个同学都不甘落后，课堂气氛活跃。教师进一步引导：我们的教室一定会布置得很漂亮的，可是学校也是我们的家园，地球更是我们共同的家园，我们该怎样美化它呢？因此，关于如何保护地球重要性，怎样保护地球等问题的内涵，也就无需教师多言了。
2、灵活利用
对于动态生成的课程资源除要及时捕捉外，还要灵活利用，并非一定要把捕捉到课程资源用在品德课上。如上周一的班级晨会课，我表扬了上周学校的春季运动会中，我们班的运动员顽强拼搏，取得了优异的成绩。但也让学生讨论一下：我们班在男、女100米这两个项目中，男、女运动员都包揽了前三名，为什么在接力赛中，我们班只取得了第三？同学们马上分析到在接力比赛中，有一个同学的接力棒掉了，还有一个同学摔倒了。我便抓住这一生成性资源，让学生进行探究，认识到个人优势并不代表一定能取得胜利，还要通过共同努力，发挥出最好水平，才能取得胜利。引导学生联系到在班级中，个别同学的好成绩并不能代表班级，只有班级中每个成员的学习成绩都在不断进步，并且在纪律、卫生等各方面都做得好的班级，才是学校的优胜班级。达到了晨会课思想教育的目的。
四、开发网络激活课程资源
品德课程标准指出：“教师应尽可能使用现代化教学技术与本课程教学有机结合，丰富课程资源，有条件的地方要尽量开发利用计算机网络资源。”随着现代科学技术的发展，我们的教学方式在逐步走向开放。
临近县教育局的目标管理考核，为了让学生重温国旗、校训、小学生守则、小学生日常行为规范等内容，我在班级中开了一节《国旗，我们为你而努力》品德课，课中，教师收集了大量奥运健儿在赛前刻苦训练和奥运会上升起国旗的激动场面的图片。首先出示的镜头是；运动员们一个个鱼跃扑救的艰辛，一张张疲惫的脸，一次次受伤后的坚强，一回回在赛场上的不放弃；接着出示的镜头是：刘翔高举着国旗跃上领奖台，罗雪娟凝望国旗流泪，邢慧娜身披国旗在场上飞奔……来自世界的观众起立鼓掌。前后两种情境的设置，唤起了学生原有的记忆，老师不失时机地捧出一面五星红旗，让孩子逐个传递。在富有教育意义的背景音乐中，孩子们的内心经历着丰富的情感体验：有的郑重地将国旗传递给下一位同学，有的紧紧的把国旗搂在怀里，有的轻轻地抚摸国旗，有的深情地把小脸贴在国旗上，还有的情不自禁地亲吻国旗----学生对国旗的爱尽在不言中。正是以现代媒体为手段，以绘声绘色、栩栩如身生的形象反映客观事物，以图、文、声并茂的三维方式呈现教学内容，极大地满足了学生视听感官的需求，充分刺激了学生了听觉、视觉，如同催化剂唤起了学生内心真实的感受，从而激起学生热爱祖国、热爱国旗、尊敬国旗的强烈情感。
通过多媒体缩短时空的距离，丰富学生的感性体验，跨越时空的界限，将信息技术融合到小学品德教学中来，充分利用各种信息资源和现代化手段，引入时代活水，与小学品德教学内容相结合，使学生的学习内容更加丰富多彩，更具有时代气息、更贴近生活和现代科技；改变传统的科学教学内容，不但使科学教材“活”起来，更让学生的科学学习置身于信息化的时代；同时也可拓展教师的知识视野。
五、寻求合作借用课程资源
教学《包装袋上的学问多》一课，在课前调查中，我发现学生在美术课已学习了封面设计、标志设计、装饰画的方案。我忽然有一种想法：是否可与美术老师联合举行一次“精美的外衣----食品包装设计”以更有利学生对食品包装的了解？有了这个想法，随即与美术老师进行商量，得到了美术老师的大力支持。于是就有了《精美的外衣----食品包装设计》的综合活动课。
在预备课时，我们让学生拿出自己设计的方案，在全班通过简短的演讲竞选出四位厂长，并布置全班同学们对食品的包装进行调查。让学生将学过的基础图案知识、装饰画画法和美术字技法在设计艺术上得到应用。以食品包装设计内容为主线，引导学生充分地挖掘自我潜能。
经过大家热烈的讨论后，我向同学们推荐了四位食品厂长。厂长们向大家作了自我介绍，并热烈地邀请大家到他们的食品厂应聘食品包装设计师。
大家听后都积极踊跃地报名，课堂里顿时沸腾起来。设计师在各厂长的指挥下各就各位。
同学们的讨论热烈而投入，真是八仙过海，各显神通，课堂上探究气氛非常浓厚。
在食品包装展示会上，有的同学把广西特产竹壳茶装扮成了趣味可爱的小青蛙，有的同学把云片糕装扮成了造型别致的卡通动物，有的同学还把柳州的金嗓子喉宝装饰成了有趣的几何图案……获得了老师赠送的奖品，大家高兴得又跳、又笑，沉浸在一片欢乐之中……
在课堂教学中，以学生的兴趣为纽带，以学生已有的知识经验为线索，以生活中密切相关的包装设计为突破口，通过收集资料、精心设计及学生见的交流协作等情景的创设，构成了一个品德容美术的综合活动课的框架。体现了课程资源的意识，使之与学生的兴趣完美结合。学生将以往的经验进行再次迁移，产生新的体验和感悟，充分利用了学生的情感资源。学生在借用课程资源的具体活动中产生新的情感体验，感受到成功的乐趣，从而对食品的包装有了更全面，更科学的了解、认识。
六、课后延伸----筛用课程资源
品德教学最终的落脚点是培养学生从小养成良好的道德品德和行为习惯、热爱生活、健康成长。品德课按照开放性原则，要求课堂由课内扩展到课外，并从学生的生活经验和已有的知识出发，
品德教学要真正做到面向全体学生，让学生对科学产生浓厚的兴趣和亲切感，乐于学习和探究，就需要我们每一位教师善于用发现的眼光去关注学生的生活，充分挖掘源于学生身边的课程资源，整合筛用。
教学《小学生要学法守法》后，教师们可根据教学的要求，筛用班队活动、法制宣传教育活动，亲身经历的交通法律法规及演练等活动，课外组织，引导学生实地查看城乡各条公路，向警察叔叔调查了解近期出现的交通事故，到十字路口当一次小警察等，通过具体的事例说明骑自行车如果不注意安全，不遵守交通规则，就会给自己和他人造成损失和危害，甚至伤亡，就会给国家和集体造成不必要的损失。通过这样活生生的事例使学生认识到，遵守交通规则，注意交通安全的重要性和必要性，收到了课堂上难以获取的效果。
补充一些富有时代气息的、贴近学生生活实际的、学生喜闻乐见的学习材料，让学生在解决身边具体问题的过程中，体验其学习的乐趣，这对巩固和深化学生的道德品质与行为习惯会起到推波助澜的作用。
篇7
全体教职员工的共同努力下，上半年我校在市教育局的正确领导和支持下。学校以党的精神为指导，坚持以科学发展观统领学校工作全局，坚持“发展才是硬道理”思想，深化内涵发展，注重细节管理，较好地完成了教学任务，学校其他方面的工作也取得了较好的业绩。现就年上半年学校工作取得的成绩、做法、经验和不足予以总结。
一、努力提高管理水平,以科学发展观统领全局。
切实转变工作作风，1加强领导班子建设。为提高办学水平提供有力保证。一是通过认真学习政策文件，深入检讨思想，切实增强了领导班子在教育、教学、服务和管理上的表率作用。二是学校领导在干好本职工作的同时，还分管承包年级抓教学工作，进一步密切了干群关系，领导班子的工作能力和行政水平得到进一步认可。5月22日学校组织中层以上干部教工在职业技术学院听了叶鹏教授关于学校管理方面的学术报告，受益菲浅。
促进和谐发展。学校领导切实从学校的发展、教师的利益出发，2加强民主建设。及时公示招生、收费、职称评定、奖励等方面的情况，自觉接受师生监督。学校管理越来越民主，增强了全体教职工的主人翁意识，增强了师生的凝聚力，和谐校园建设得到进一步深化。
强化依法治校，3完善学校规章制度。规范依法治教。根据学校的实际情况，四月份学校及时修订了考勤制度和计划生育管理办法，起到很好的作用；利用政治学习、行政会议、民主生活会、升旗仪式、师德大讨论、班团活动、开、散学典礼在全校师生中开展经常性的法制教育。领导依法治校，教师依法育人，学生懂法守纪，这为和谐校园建设提供了有力保障。
党支部和工会的带领下，4充分发挥支部、工会的职能。一年多来。校教职工锻炼身体已蔚然成风，锻炼身体逐渐成为职工们一种自觉的行动。早上总能看到很多教师在操场晨练、打羽毛球，下午放学球场上总是活跃着一支年龄参差不齐的篮球队伍；本学期三八妇女节工会还组织全校女教工开展个人跳绳比赛和跳大绳比赛，体现团队精神、彰显和谐主题。体育活动的常规化和制度化，使教职工们既锻炼了身体、愉悦了心情，又激发了全校教职员工强烈的竞争意识和奋发有为的进取精神，增强了教职工的凝聚力和相互协作的能力。党支部、工会对生病住院教师上门慰问，对教师直系亲属去逝进行慰问，四月份还组织离退休教师到卢氏双龙湾旅游，起到温暖人心、凝聚人心的作用。
二、抓实育人工作；素质教育内容丰富，落实德育为首。形式多样
形式多样。加强校园显性文化建设，1素质教育内容丰富。搞好文化育人氛围，让名人名言、黑板报、绿化景点、标语牌等“说话”育人于无声。六月初学校成功组织了艺术周”活动，展出学生书画作品4版，文艺节目一台。经常开展校园美化、亮化活动，组织师生开展春季田径运动会；开展丰富多彩的教学活动，比如组织数学竞赛，英语竞赛，英语、数学之星评比等教学活动；积极参加市教育局组织的各项教育教学活动。其中个性化作文竞赛获市直一等奖1人次、二等奖2人次；全国数学竞赛获省二等奖2人次；英语阅读能力比赛获市直二等奖1人次、三等奖4人次；七、八年级bookclub活动风采大赛获市直一等奖1人次、三等奖3人次，七年级获组织奖；市教育局组织的市直中小学合唱比赛”活动中，校取得了较好的成绩。形式多样，内容丰富的教育教学活动极大调动了学生学习的积极性，促进了学生健全人格、健康心理的逐步形成，教学效果也更加显著。
提高工作实效。一是抓好班主任培训工作。充分利用多种形式的班主任会议，2抓好德育队伍建设。学习德育工作理论，交流经验，畅谈体会，达到取长补短、共同提高的目的二是以班主任量化管理为手段，进一步完善班主任工作考核制度，鼓励先进，有力提升了校德育工作的工作实效和品位。三是强化了对学生宿舍管理员的管理和培训力度，提高了其育人水平。四是加强学生干部队伍建设、提高学生自主管理水平。政教处对学生会干部、班团干部、寝室长等进行工作岗位培训，提高学生干部的管理能力，充分发挥优秀学生的模范带动作用。五是实行了教职工和学困生结对帮扶制度，一个任课教师承包帮扶一个差生，对其进行思想教育，使其转优。
抓好德育常规管理。一是进一步规范了德育队伍。加强了值日人员、值周人员、班主任进班、坐班制度的监督和管理，3创新工作思路。主抓教学、政教的副校长定时不定时在教学楼巡查，基本杜绝了乱课，确保了教学秩序正常进行。二是加强学生的行为规范、语言文明教育。本学期学校多次检查学生的衣着和个人卫生，并对男生的长头发进行了专项治理，坚决将奇装异服、长头发和怪发拒绝在校园之外。学校还进行了文明礼貌”宣传教育活动，组织教师与违纪学生进行面对面的坦诚交流，效果显著。三是经常对学生进行安全教育（交通安全、饮食安全、雷电安全、地震安全）爱路护路教育，食品卫生知识和预防食品中毒专题教育。5月份，为纪念汶川地震周年，学校还组织全体师生进行地震疏散演练；四是加强了住校生的管理。
三、保证教育教学工作正常有序,抓教学常规管理。
保证教育教学工作具有科学性、连续性。1抓教育教学计划的落实。
首先抓教育教学计划的制定，年初。保证教育教学工作具有科学性、计划性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理、有落实、有评价。
保证教育教学质量逐步提高2狠抓教学环节。
坚持对日常教学工作的检查，教务处成立了查课小组。并安排人员，每天对教师的上课情况进行检查，一旦发现问题，及时纠正，检查结果和课时津贴挂钩，及时纠正了教师教学中的不规范行为，有
发现问题与不足及时给予纠正，效地杜绝了随便调课、上课迟到等不良行为；对教师的教案、作业批改、听课等情况不定期检查。为规范教学行为发挥了积极作用，取得了较好的效果，主要表现在教师备课质量得到提高，课堂教学效果较好，课后反馈及时，作业批改认真。
向课堂教学要质量3强化课堂教学管理。
强化过程管理。一是学校领导加强了巡课，针对我校学情。即在上课时间加强教学区的巡视检查，特别是对重点年级、重点班级和重点学科进行巡堂检查。二是认真制订教务处、教科室、年级组、教研组和备课组的工作计划，有效防止了教学工作的主观性和随意性。三是坚持周周测及期中考试，并对期中、期末考试结果进行质量分析。三是强化了教学检查，加大对教学各个环节的监督和调控。比如教案检查、作业批改检查与公示，促使教师课前有准备，课堂有效率，课后有反馈，并向全体教师提出严格要求，要求每位教师强化课堂教学管理，向课堂教学要质量。四是成立了课堂教学督查小组，并由教学、德育两位副校长负责，要求教务、政教两个部门和三个年级级主任通力合作，扭转课堂教学秩序乱、教学效果不佳的现象。同时教务处加强了检查力度，并做好检查记录，发现问题及时反馈给年级及本人，每天反馈二至三次，使各年级课堂教学迅速好转，取得了较好效果。
都及时召开三个年级教学质量专题分析会，4认真扎实开好教学质量专题分析会。每次“大考”后。分析会上不仅比较了教师任教班级的教学质量，还比较了年级的教学质量情况；不仅从自身的发展找问题，还与兄弟学校之间找差距；通过大量的数据和表格对比，让每位教师通过分析，明确目标，看清自己教学质量的情况，帮助教师认识教学的优势和不足，以便在今后采取切实有效的措施，力促每个教师在所教学科教学质量有新的突破。本学期，针对上学期期末、本学期期中两次考试，学校组织了2次规模较大的质量分析会，小规模、小范围的质量分析会5次。
确保教学质量不下滑。本学期开学初，5人人签订质量承诺书。校长就和教职工签订质量承诺书，使人人肩上有担子，人人心中有质量意识，大家心往一处想，劲往一处使，确保教学质量的提高。
交满意答卷6重视中招备考。
为教师找问题、鼓干劲，1多次召开初三年级教师会。让每个教师明白我要对每个学生负责，对家长负责，让每个学生考出好的成绩必须付出全部的精力，使出浑身的解数。
又相应制订了一系列奖励制度，2学校在为教师制定好教学目标之后。以此来调动教师的积极性。
从学校到年级、班主任、教师，3加强了对初三年级的管理。学校制定了严格的管理制度。人人动手齐抓共管，为所有的学生营造一个良好的学习环境，创设浓厚的学习氛围，杜绝了学生迟到早退、旷课现象。
组织教师认真学习考试说明、新课标，4为了促进教师把握好今年考试的方向。指导教师把握好今年考试的热点及难点，其他教师都写出了对今年中考特点、题型变化、难易程度的推测和看法。
解每位学生每天知识掌握的情况，5重点抓知识的落实。要求教师关注每一位学生。采用随时复习、随时检测的方法，每天为学生查漏补缺，通过复习巩固知识，打好基础。作业要求全批全改，及时了解学生做题情况，有针对性地讲题，从而节省了时间，提高了复习效率。
提高课堂教学水平四、强化课堂教学改革。
校结合自己的实际，为了抓课堂教学模式改革的落实。总结出了四步教学法”即“课前预习--交流展示--精讲点拨--课堂分层训练”四步教学法课堂教学模式。教师提前编写“学讲提纲”课前发给学生，师生人手一份。学校要求每位教师必须备好每一节课的学讲提纲”积极从教材中挖掘出启迪学生、培养学生能力的因素，调动并活跃学生的思维，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。学校还要求全体教师不放弃每一个学生，爱生如子，全面提高学生成绩。
上好课是提高教学质量的关键，课堂教学是整个教学工作的中心环节。而备好“学讲提纲”上好课的前提，半年来我校狠抓了学讲提纲”书写和课堂上的落实，学校每个月进行一次“学讲提纲”检查，并在教师大会上讲评；积极探讨、总结和推行以学生为主体，有利于提高学生素质和创新思维能力的教学组织形式，激发学生的独立思考和创新意识，培养学生自主学习、合作学习和小组学习的能力，提高了教学质量和教学效果。半年来组织公开课10次、研讨课8次、展示课5次、汇报课13次、过关课17次。五月份学校在中学部开展钻研教材、画知识树活动，效果显著。教研室的指导下，校还积极开展同课异构活动—讲课、评课、展示，组织青年教师说教材比赛，极大的促进了教师积极参与教改的积极性。
校新课改在市中小学课改系列活动中取得了可喜的成绩，通过两年多的课堂教学改革。本学期在教研室组织的优秀课改评比活动中，校1人获第一名、1人获第七名，14名学生在各项教学活动中获省、市级奖励。
五、全面提高教师素质，强化教师培训。
教学质量表彰会，利用教师经验交流会。新解放、新跨越、新崛起大讨论活动，为教师提供了相互学习相互交流的机会，进一步提高了教师为学生服务的思想认识。
落实学校以质量求生存的发展思路，为了进一步把学校的课堂教学改革推向深入。打造一支具有“敬业爱岗、团结合作”团队，学校加强了对青年教师的培养，使他尽快成长，尽快适应课堂教学，以达到迅速熟悉教学、掌握教材、明确新课标的要求，早日成为教学骨干，学校继续落实“新老教师结对帮扶”计划，同时制定了新老教师结对制度，明确职责。老教师对被帮带的新教师进行全面的指导，从学讲提纲到上课，课堂教学秩序的管理，根据新教师的实际情况制定帮教计划及落实方案。
六、做好安全保障，强化安全意识。做好安全预防
确保校园人身、财产安全。学校有步骤地强化了巡逻、值日的责任意识和履责能力，一是完善巡逻、值班制度。实行了谁值日、谁负责，日通报、周汇总的制度；细化了值日安排，有学生的地方就有巡视人员；加大了晚上查寝的力度，实行了寝室情况日报制。二是定期召开食堂管理人员和小卖部工作人员会议，定期和不定期对食堂、小卖部进行食品安全卫生大检查。三是进行了地震逃生演练和消防知识讲座，邀请东风派出所和铁路派出所为学生做法制报告和爱路护路报告3次。四是加大了管理密度，堵塞了安全漏洞。加强了学校领导、处室工作人员、值班人员的巡视，学生干部协助巡查；五是加强了防火、防盗和不安全隐患的检排，落实了安全巡查日报制。制度和措施的日臻完善，打造了校内外安全环境，确保了学生出入平安。
七、校园育人环境进一步改观
新装篮球篮、排球架各一付。春天，学校进一步美化了校园。本学期学校新建小花园1个。后勤职工将学校的花草修剪一遍；及时更换安装教学楼标语牌30余块；六月初又将班级电风扇维修一遍，班级空调过滤网清洗一遍。另外，还修理坏桌凳30余套。
八、存在问题
还需进一步加强。1学校的硬件设施比较薄弱。
2生源相对不足。
但力度应进一步加大。3课堂教学改革虽小有成果。
但仍需提高。4教学成绩虽有进步。
优生培养还需进一步加强，5各学科成绩不平衡。部分学科的抽考成绩与其他学校相比差距仍然较大。
篇8
1、培养学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思想品德课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我在班里组织跳绳,拔河等集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感，展示学生各方面的才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
3、加强与家长联系
平时关心爱护班里的每一个学生。多我多关注那些表现不太好的同学，多留意他们的学习情况，抓住他们的闪点鼓励他们。当他们学习上有困难的时候，耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，及时和家长联系，向他们了解情况，耐心地做好他们的学习工作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。
4、学习情况
在这一学期来看，该一年级班学习成绩是不错的，但是也有部分学生不认真学习，不喜欢学习，对学习不好的主要原因是：（1）、基础知识、书写较差，读书不认真，不出声，仅是动动口做个样了。（2）、布置作业多数不完成。对于那些不想学习，书写差的学生进行谈话教育，使其在思想方面上加于重视，并作为一个班主任就与自己心与学生心互相交流，让他们也认识到老师也有过去的事是怎样学的。并且作为一个学生就应认真学习。这样是进行心理教育。学习好的同学去帮助较差的同学，与组为单位，帮助差生，到周会上评出较好的有进步的同学进行表扬，这样学习风浓了，学生的学习成绩有很大的提高。
总之，社会是在不断进步的，随之孩子的思想也是不断在更新的，所以在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝聚在班集体的力量中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探索，掌握、更先进的经验和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有丰富的经验，争取迈上一个更高的台阶。
小学二年级下学期班主任工作总结
低年级孩子处于打基础的重要阶段，作为班级体中的领导者，组织者的我们更应把工作做得细致，到位。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结
一、低年级是良好习惯形成的关键期，整个班级的班貌就要从培养习惯开始，我紧抓此关键的教育时机，逐步树立我们班的班风。根据学校为我们创造的教育环境——对”常规意识”的学习。首先，利用晨会、班会和队会等教育时间，运用多种孩子们喜闻乐见的活动形式，如：讲故事悟道理，看图片辩对错等等，让“常规意识”深入孩子 心坎，使每人都产生积极的向往心理，“当一位好学生”。如孩子遵守纪律不自觉，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养孩子的一日纪律常规的培养上，如：手把手的教给孩子上课前放好学习用品的方法，手把手的带孩子做好队列、做操，鼓励孩子下课后自己动手、认真整理桌椅等等。同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。老师带着孩子互相学习、共同进步。一方面，老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要仔细观察孩子与我们的互动的情况，有时孩子对我们的教学有些启发。
在此基础上，结合学校班级常规评选的号召，我们班注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进行评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，充分利用表扬这一工具，让孩子们通过观察比较等看到自己的闪光点，明白自己的不足和今后努力的方向,使得我们班在纪律上，还是良好习惯上都能初步形成。
二、关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。
三、班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，就必须与任课老师的工作密切配合，形成合力。“三人行，必有我师”,任课老师对孩子的教育也很有经验,配合教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。班主任与任课老师的精诚协作，发挥的参与作用是不可低估的。对我们班的建设都起着举足轻重的作用。
不足之处：
虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化弱智孩子的过程中，有一二个纪律表现的孩子总是我行我素，效果不太明显，常常破坏公物的孩子经过严格批评的方法，不良行为还没有转化，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。
小学三年级下学期班主任工作总结
班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我在担任三年级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作:
一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。
多年的班主任工作告诉我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因此，为了能更加深入地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班的学生年龄小，比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，学习的积极性也比较高。但很多学生好讲好动，行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫，自我约束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较懒惰，缺乏耐心，学习上没有上进心，经常有不交作业、不写作业现象。
针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。
二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。
学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。
第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。
第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的三操、诗歌朗诵和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中，我班学生表现的都很令我满意。
第三，学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况；三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”。在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的！”“你很聪明！”“老师相信你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染。一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。尽量克制自己，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。后半学期以来，宋爽、钱文龙、陈凯、卢欣洋等几位学生的学习积极性明显增强，进步很大。
三、做好家访工作。
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有七、八个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教育，这一部分学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。
本学期，通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，形成一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中，还存在很多有待加强和改进的题。比如学生的各方面能力比较差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。
总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把三年级班主任工作做得做的更好。
小学四年级下学期班主任工作总结
平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作小结
一、常抓常规管理，初步养成良好习惯
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，把他们的照片贴到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
二、选好班干部，发挥小干部作用
俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。
三、开展各种活动，提高学生素质
本学期，学校开展了创建快乐中队的活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，我鼓励学生人人参与，互相合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个真正的快乐中队。在学校举行的跳绳比赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核，考核合格的颁发运动章。运动章的获得者再进行角逐，优胜者代表班级参加比赛。结果，我班赢得了单跳第一、双飞第二的好成绩。此外，我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、安全章等活动，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素质。
在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。
班主任工作是忙碌而繁琐的，但同时又为我提供了与学生接触交流的机会，让我的教学生活更加丰富多彩。
小学五年级下学期班主任工作总结
班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，确实不易。作为班主任首先热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着的奉献，的付出，物质方面的回报非常少。但却会赢得的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，更会增强你战胜自我，战胜困难，向往美好生活的信心和勇气。
根据这一学年的班主任经历，作一简要的总结，概括。
一、培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。
1，班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出的时间，研究备课，研究课堂，有的时间辅导学困生本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的广播操，眼保健操检查；文艺委员的活动安排检查；小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。并由责任人自己制定出检查标准，班委会通过执行。
2，做好小干部的指导。班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。出现问题及时开。还注意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任职时间，无特殊情况，都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的积极性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督；还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的积极性。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。
二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。
1，除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些"小人才"，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。如在全镇的五年级语文竞赛中，班中有吴超群等四个同学分别获得了二等奖和三等奖；在全校的安全知识手抄报比赛中史裕来等四个同学获得了一等奖，另外两个同学分别获得了二等奖和三等奖的好成绩。这样的成绩在全校各班中都是不曾有过的。
2，注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起交流，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。我们班有两三个同学是参加学校象棋队，棋艺也不错，在学校组织的棋赛中获得了一等奖。我就发动这些小棋手们各自寻找几个得意门生，进行师徒结对的训练。如今已初步形成了以象棋和围棋为特色的班集体风貌。
三、早到校，勤沟通。
作为班主任，很多情况下需要早到校。新学期开学我早到校；收费早到校；考试早到校；活动早到校；周一升旗早到校；邀请家长早到校。
做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要，与长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决。家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈学生好的表现，提出希望，增强家长的信心，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，需要占大量时间。我一般采取电话沟通，方便及时。家访工作我坚决做到：困难学生（学习，生活）必访，问题学生必访，出现波动的学生必访，有特长的学生必访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生生病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。
总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自在，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。我想这一学期中班级每个星期都得到的"小卡通"就是对我工作的一个最好总结。
小学六年级班主任工作总结
时光如狡猾的鲤鱼快速矫捷的从每个人手中划过，不知不觉在和孩子们共同生活中，一年的班主任工作即将结束。伏案沉思，几多得失、喜忧参半。现把一年来工作中的成绩和不足总结如下，为下期更好的工作积累经验。
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体美劳全面发展的人才。
做好学生的思想工作我是从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。开班会不一定要用一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
二、加强班级管理，深入全面地了解学生。
六年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己。在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动。通过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道，班干部的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。
三、成绩和不足
