难忘的老师作文范文

导语：如何才能写好一篇难忘的老师作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

陈老师给我们上课时，无不充满乐趣陈老师给我们上课时已经很老了，眼睛已经深深地陷下去了，可她的嘴角还是面带微笑，给我们讲课。

一天，陈老师来上课，老师一到教室就把我的作文拿到讲台上读，，并介绍此篇文章的好处，我很高兴，心里充满甜蜜的“蜂蜜”，可是下课后， 老师把我叫到办公室，说我作文这不好那也不好，叫我回去重写，我顿时愣了起来，想老师是不是糊涂了：在班上念我的优秀作文，下课又让我回去重写，我心里很不是滋味，再说老师真让人摸不着头脑，可是“天命不能违抗”啊，于是我回去重写……

我重新上交给老师，老师不在办公室，于是，我给作文放在桌子上，就走了。

过了一天后，老师再也没有提有关作文的事情了，我也就放松了心情……自由自在的回家了。

到家后，我越想越不对劲，老师从不是这样的啊！我想：老师肯定要找我麻烦……（一会儿）算了算了，不想了，哎~~~~~

第 二天，我提心吊胆的走向教室，看了一下课程表，终于放松了：上午没有语文课。

可 在我哥们儿的消息中是：老师来学校了，手中还有一堆文件（对于“文件”还没有弄清楚）……别的我听不下去我只听进去了一句：老师来学校了。老师来学校了，相当于一个什么概念——不堪设想！！

中午，我抢先飞奔出了校园，现在校园对于我来说简直就是“陷阱”啊。

好不容易摆脱了困境，我也该想想下午怎么办？跟上午一样吧。（我想了想决定了）

下午来了，我又找我的哥们儿当侦探员，“老师不在？”“太好了o（∩_∩）o！”我欢呼。于是我大方的走出去。

谁知老师神出鬼没，“蹦”在了我眼前，我怔了一下，一看，是老师准备逃跑。老师突然说：“跟我走。”

在走的路上，我想了一切的准备挨打的准备，哎~~~~~我这人。

篇2

那天爸爸领着我来到一个陌生的教学楼、一个陌生的办公室、一个陌生的老师面前——这一切都是那么的陌生。我站在爸爸身后，呆呆的看着她。她摸着我的头亲切的对我说：“我叫做赵桃艳，以后就是你的老师，更是你的大朋友，你是我的小朋友，好吗？”从那一刻，我认识了她——赵老师。

有一次，我的课堂作业没做，黄老师发现了，她不但没有责怪我，还对我说："舒怀瑶，这次课堂作业没做，我不惩罚你,下次，如果你没做的话，我就要打屁股了,一会儿把这次的课堂作业做好交给我,好吗？"我说："黄老师，这道题我不会做，怎么办？"黄老师亲切地对我说:"这样吧，这节课下课后，你到我的办公桌来，我来教你，记得把笔和本子带来。"我点了点头，黄老师微笑着摸了摸我的头.

我的启蒙老师不但教我写好字、学好书本的知识，而且教了我不少做人的道理。

篇3

高老师是我一年级时的班主任。

我刚上一年级时，由于不习惯，不想呆在学校里，总是逃学，高老师由于“捉拿”我，浪费了不少的时间和精力。有一次，我骗老师说要去厕所，趁这个机会偷偷地从一个小门里跑出了学校，往奶奶家走去。后来知道，这期间，把老师吓坏了，急忙把情况报告校长，又给我爸爸妈妈打电话，还骑上车子到处找我。由于这次问题较大，我差点被开除，幸亏老师给我求情，要不然，我此时也不会在这所学校坐着了。

上学期，姥姥生病了，妈妈带她去徐州看病，没人管我的家庭作业了。高老师知道情况后，让我每天放学后去找她。她帮我检查作业，作业好后，还让我练字。在那一个月里，我不仅有进步，还把字写得更漂亮了。

篇4

扶老师姓扶名德玲，一头卷发，总戴一副眼镜。她上课时总面带微笑，那微笑总是和知识一起深深地印在我们的脑海中。

扶老师不仅温柔，也十分幽默。她从不骂我们，总是用有趣的话语教育我们。在一年级的时候，男孩子们十分的淘气，但女孩子们却格外软弱。男生们总是爱拔女生的头发。有一天，我的头发也被“攻击”，我哭了，报告了扶老师。老师安慰我：“没事没事，痛不痛了？”我点点头。“老师一定帮你啊，别哭了。”我擦擦刚要流下的泪水，含着泪回到了教室。“铃----”，上课铃响了，是扶老师的语文课。不一会儿，就看着扶老师面带微笑走进了教室，轻轻把书放在讲台上说：“最近，是不是有人欺负女同学，拔她们的头发啊？”男生们相互看着，都不想承认，老师见这情形，又说道：“你们看，女生们头发多么漂亮，你们一天几根，一在几根，不知什么时候就没有了。到时候，别人都说‘哎哟，你们（2）班的女生是光头？’不仅女生不好意思，又指明了我们，你们好意思吗？”

“不---”男生们都异口同声大叫。

老师点点头，又道：“你们要做护花使者，到以后，我们的女生头发越来越长，越来越漂亮，以后别人都羡慕我们班有大美女呢！”

“哈哈哈---”大家都笑了。“好了，上课---”。

篇5

大家都说，老师就像一位辛勤的园丁，哺育着我们这些美丽的花朵，让我们免受伤害，尽情地享受阳光雨露。

10岁那年，我正在读五年级。美丽的校园里响起了阵阵读书声。我和同学们静静地坐在教室里听着老师讲课。突然，一位同学对老师说：“老师有人的手指流血止步住了。”陈老师马上走了过来。原来是我不小心，手指猛烈的撞了桌子一下，还未愈合的伤口又裂开了。我本来不想惊动老师和同学们上课的，但情势很糟，旁边的同学只好告诉老师。陈老师一看，见情况不妙，便马上叫了一位老师帮她代课，让同学们上自习。看着老师那担心我的神情，听见老师安慰我的话。我的心感到极度温暖。到了医院，医生看了看我的伤口说：“这个伤口挺严重，手指的血管破裂了，得上县城去治疗。”陈老师二话不说，赶紧打电话我爸爸妈妈，让他们带我上县城。后来，我的伤口经过二个多星期才痊愈。

现在，我回想起来，还是记忆犹新。感谢陈老师，如果她吧带我去医院，不打电话我爸爸妈妈，真不知道后来会怎么样。

篇6

他长着一张很丑的脸，在初一那天第一次见到他的时候，他笑着自我介绍说自己是一个北方的侉子，他们那里说短裤都是大裤衩子，一系列好玩的事情逗得我们的笑声一阵一阵的，我从未遇见过那样好玩的老师。他的花招很多，上课的内容大都很有趣，也常在课上开玩笑，讲故事，所以即使他教的是数学，我们也都很喜欢他的课。

说起他的事真是说不清道不尽，即使是现在回忆起来，也都是开心的时光。他不光是个很搞笑，常常逗得我们哈哈大笑的老师，他还是一个很有实力的数学老师。小学的时候我的数学是不怎么好的，到初中的第一场考试，我被分到了最后一个考场，那个考场管理很松，所以我就忍不住拿着书抄了生物地理化学什么的，所以那场考试我靠的出乎意料的好。

后来一次早晨去上课的途中，我遇见了他。他问我那场考试抄了没有。我自然不能让我抄袭的事情让别人知道，所以我撒谎了，我很肯定的点点头。我看的出他看我的眼神露着欣慰。可是我的心里却很不舒服。

之后发了试卷，成绩出来之后，我才知道我考了我们班第三。这第三考的我的心里却很自卑，我宁愿不要那么高的成绩。也暗自后悔，考试的时候抄猛了。后来我就开始好好学习，以后得考试中也没有得第三了，但也都是十几名，不上不下。

我猜他也大概知道一些了，只是没有说出来。

他上课的时候总是做着夸大的动作，讲完题后他总会气势昂昂的说一句:“是骡子是马拉出来溜溜。”然后便开始让我们做题。

篇7

期待着春雨的来临,破土而出;秋后的树木啊,期待着春雨的滋润发芽生长;幼稚的我啊,期待着启蒙老师的柔嫩的小草啊教导,一步一步走向光明.难忘啊冯老师.

是谁将知识传递于我们?是谁时时教导着我们?是谁指引我们一步步走向人生光明的道路?他是谁?哦,是无私奉献的老师.

冯老师是点燃在我们心中的一盏明灯,冯老师是我们感到炎热时的一阵清风,冯老师是我们感到烦闷时的一曲欢快的歌儿.六个漫长的春秋啊!酸甜苦辣融入其中,那是老师的心血,那是老师的汗水啊!至今埋藏在我心灵深处的人,依然是冯老师.我们即将毕业了,六年的收获,这里面渗透了老师的多少汗水.夜深人静,当别人都进入梦乡的时,您任在不知疲倦地批改作业,那一个个正确的象征凝聚着老师的多少心血啊！为了我们丝丝银发已经过早地长在您的头上；为了我们，一条条皱纹悄悄爬上了您的额头。

冯老师啊，您就像那燃烧了自己照亮了别人的红烛；您就像那奉献了自己装饰了别人的春蚕，您对我的那份信任，那份关怀，那份师生情永远藏在我心底。

明月留给夜晚的是美丽的梦幻，春天留给秋天的是喜悦的丰收，小河留给远方的是无私的奉献。而启蒙老师留给我的是那无穷的知识。

篇8

杜老师个不高，一头金色的卷发，一双炯炯有神的眼睛，看起来十分精神。

杜老师对待我们就像朋友一样，我们对她也十分的信任。有一次，我的三科成绩都在下降，心里很着急不知该怎么办，这时我想起了杜老师平时对我们说的有什么不开心，烦恼的事都可以告诉她，我鼓起了勇气找到了杜老师，她正在休息。杜老师见我进来便问我有什么事，我说我想找她谈心。杜老师听了很高兴，立刻把握带到了会议室。我坐下后把心里的不愉快全说出来了，杜老师帮我分析了，我也知道了怎样提高成绩，杜老师并告诉我上课要多举手回答问题，对自己要充满信心，不管回答的对与错，都要大胆回答。回答对了很开心，很有信心。回答错了也不要气垒，不要灰心，争取下一次回答正确。

听了杜老师的这些话，我真的从此改变了，我的成绩提高了，上课也爱回答问题了，我为此真的很高兴。

篇9

岁月的风铃摇醒了我沉睡的心灵，久违的感动又被唤起。我时常在这美丽的夜月下思念着我的启蒙老师。于是，那像猴子捞月的身影便帮我捞起我的回忆——多美的回忆呀!

从记忆中，我念起度三年级的我是那样的懵懂：我因为一次的测验失败，就变得很忧愁，没有心机上课了，也没有心机去做别的事情了，我总是唉声叹气，总是心不在焉的，但刘老师总是带着清脆的话语：“不可以放弃！这让我懂得了我不能一辈子都是那样忧愁不能在忧愁的世界中自转。刘老师犹如玫瑰一般，散发着欢乐的芳香；刘老师犹如我们的大朋友，我总能看见她那开心的面孔；刘老师还是我们伴随身边的小太阳，她充满灿烂的金黄色，多么温暖啊！

我轻轻松松地玩耍在童年的摇篮里面，在欢笑中度过每一天，那都要靠老师的欢笑与话语。她——刘老师，在我人生里扮演着不可缺少的角色。但如今我不禁头涔涔而泪潸潸，因为从前的那些快乐的时光已经过去了，如今我还要面临着一个新的考验。

我喜欢刘老师的那娓娓动听的声音，因为有了她那娓娓动听的声音，我才能从无底的深渊爬上来，知道看到黎明的曙光为止。三年前的那天，刘老师为我开山。如今，每当做什么事情，她总是在我身边鼓舞着：“一定要坚持下去”。老师的鼓舞，更是我创作与灵感的源泉。我也是从当初厌倦写作到今天的流畅。其实，这都要靠老师的几片言语，几许深哞，几潮鼓舞。每当电灯下写作，我都忘不了老师的教诲，而这也勾起我的感激满心，勾起了我的笑颜，勾起了我的灵感。

风铃作响，皎洁夜月。三年的时光匆匆地离去，新的一天匆匆地来临……

篇10

赵老师挺着一个典型的“将军肚”，走起路来慢吞吞的，显得非常稳重、成熟。他的声音在雄壮中有着几分镇定，让人听起来感到很和蔼。

不过，赵老师的“火”我也记忆犹新。

有一次，赵老师因为要听别的小学的课，所以要出去一天。那一天啊，一个字——乱！！！写字课时，同学们讲话的讲话，做别的事的做别的事，几乎完全忘了这节课是上的写字课，有值日生来检查的，虽然班长不断地努力，但仍然有几条“漏网之鱼”在说着小话《本人在此声明，我是没有讲话的！-_-!（认真）》。

赵老师回来后（重点！！），通过个别同学写的朝花夕拾了解了他不在时的所有情况，顿时怒不可遏，叫了十多个“当事人”将他们“修理”了一顿后，便将他们遣回了座位。以下是当时的情景：（注：“《》”里面的是动作）