百善孝为先作文范文

导语：如何才能写好一篇百善孝为先作文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

古人云：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们新时代学生的责任。

子路，春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事著称。尤其以勇敢闻名。但子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。

有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办？子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗？

于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。但是，不能总拿别人的东西，于是子路就想到了打工。从此以后，子路便四处帮被人打工，赚了钱，就到百里之外的集市里买米回家煮给父母吃，直到他们去世！

想想身边的父母晚辈们，有的为了工作竟然常年累月不去探望一下父母亲，有的甚至连一个电话都不打去问候父母，有的只顾着自己吃喝玩乐而不去照看一下年迈的父母亲……这些都让我们触目惊心。

子路的行为是可贵的，他的行为是无人能比的，他的行为是值得学习的，他的行为深深的感动了我，他是我们的榜样！虽然我是学生，做不了什么，但是我决心用学习成绩来报答父母亲。

篇2

那是2008年1月，偶然的一次电视节目使我至今难忘。陕西省电视台播出了省十大孝子颁奖活动。其中有个女孩名叫程花。她的家在蓝田汤峪，家境贫寒。在她四岁时，她的爸爸因车祸不幸而死，狠心的母亲抛下她，离家出走。十岁时，奶奶因心脏病整天卧床不起，不久也撒手而去。只剩下她和又聋又哑还有点智障的大伯以及双目失明的爷爷相依为命。

更为不幸的是，就在她去西安领奖时，家中被盗，就连好心人给她的三千多元钱也不翼而飞了。这真是雪上加霜。

听着她的讲述，我眼含热泪。禁不住想去看看她。大年初一那天，我和姐姐、爸爸还有妈妈终于踏上了去蓝田的路。

一路上，寒风刺骨，白雪皑皑，我们个个冻得瑟瑟发抖。我也无心欣赏节日的盛装，脑海中每每浮现 出她那张成熟的面容。心想：难道程花是在这样的环境下生活吗？带着疑问，接着寻找程花的家。几经周折，我们终于叩响了她的家门。

出现在我面前的是一个脸蛋被冻得通红、手上还沾满白色面粉的女孩，眼睛看着我们，流露出几许疑惑，又略显几分羞涩，不停地搓着双手。

我和姐姐顾不上说话赶紧拿出各自准备的钱，塞到她的手里，忍不住眼泪又一次夺眶而出。程花不停地用陕西话说：“谢谢”并请我们进家，我环顾四周，她的家十分简陋，炕上有一位满脸皱纹的老爷爷，炕边的小椅子上坐着她的大伯，他们正在听一台破旧的收音机。此时，程花熟练地揉着面团，很快一锅热气腾腾的馒头就出锅了。她还来不及吃，就跑到柜子里拿出一袋桂花茶，再往水里放上几片，桂花茶泡上之后，她又用浓浓的陕西话对她的爷爷说：“爷，等泡好咧，我再给您把茶贴在眼睛上。”

刚说完，她又跑到桌子前，拿了一个大馒头，又往馒头里夹了许多菜。我还想：她真贪心，还是孝子呢。可是我错了，程花跑到爷爷的炕边递给了双目失明的爷爷。

篇3

俗话说得好，“百善以孝为先”，孝心可以体现一个人的品行。那我们应如何去尽孝呢？“常回家看看回家看看，帮母亲洗洗碗，和父亲聊聊天”着剧歌词常在耳边荡起，。确实如此，常不在父母身边的我们应该醒悟了，取一点时间去关心父母，陪父母去游玩散心。

还记得吗？三国时期李密写的《陈情表》，是多么地令人感动。李密为了陪伴祖母，为了让祖母能安心度过余年，放弃了做官的机会，放弃了所有名利与金钱，“乌鸟私情，愿乞终养‘，李密的孝心让晋武帝也无法责怪他违抗旨意。现在的我们是否会感到有些惭愧，试问一下自己一年来有多少次与父母谈心，有多少天与父母同乐？所以，我们不妨多打打电话给父母，嘘寒问暖，在家帮父母减轻一下负担，用自己最大努力尽孝。

我想没一个父母都有一个心愿，希望子女能陪伴他们渡过许多美好的时光。作为子女的我们，也应该实现他们的心愿，多回家陪陪他们，多关心他们。

篇4

什么是孝?孝是中华民族的传统美德。百善孝为先，这是民族历史上的佳话。母亲也经常对我讲一句话“不求成才，只求成人。”孝是做人的根本。那么接下来给大家分享一些关于高一孝心作文800字，希望对大家有所帮助。

孝心作文800字(一)孝，是中华民族的传统美德。百善孝为先，这是民族历史上的佳话。要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。失去了孝，就好比人已失去了心脏，只有一具躯壳立于世上，已失去了生命的价值，更何谈顶天立地、闯出一番天地，在历史上，有许多关于孝的感人事迹，其中在24孝中，有一则是“闵子骞劝父感后母”。感人至深。

闵子骞是周朝时期的人。幼时丧母，父娶某姓女为继室。闵子骞素性讲孝，对待继母像生母一样孝顺。后来继母接连生了两个儿子，于是对闵子骞开始憎恶起来。总是在丈夫面前说子骞的坏话，挑拔子骞与父亲的关系。

冬天到了，天气十分寒冷。后娘为两个亲生儿子做的棉衣，内面铺的是十分暖和的棉花;而给子骞做的棉衣，内面铺的是一点也不暖和的芦花。芦花是水中生长的芦草，到处飞扬的那个轻飘飘的花，哪里能御寒呢?所以，子骞穿着觉得冷得很，好像没有穿衣一样。而这位后母反而向丈夫说：“子骞不是冷，他穿的棉衣也是厚厚的。是太骄养了，故意称冷。”

一天，父亲要外出，子骞为父亲驾驶车马，一阵阵凛冽的寒风吹来，子骞冷得得战票不已，手冻得拿不稳马的缰绳，将缰绳掉到了地上，马将车子差点儿拉下了悬崖。父亲大怒，气得扬起马鞭，将子骞猛打。子骞的棉衣被打破了，内面的芦花飞了出来。父亲这才明白了一切。立即回家责骂后妻，要将狠毒的女人赶出家门，将这个心恶女人休掉。后妻像木头一样，呆呆地立着，羞愧得无话可说。子骞跪在父亲面前，哭着劝父亲说：“母在一子寒，母去三子单，请不要赶走母亲。”

好一句“母在一子寒，母去三子单”。这句话不知让多少人所为之动容，就是闵子骞的继母也被感动后悔不已，从此待闵子骞如亲子，这就是孝行的感化和伟大所在。

正所谓“长江后浪推前浪，一代更比一代强”。现在的我们应该更要孝敬父母，更何况孝道是我们的悠久文化和传统美德，但事实好象有点相反，历史的宝贵财富并没有得到部分现代人的认同，甚至有的人还要父母来“孝敬”他们，在他们心中只有父母是天经地义要养他们，要为他们做牛做马的观念。只要自己逍遥快活就够了，把他人的苦难置之度外。但他们可否想过十月怀胎的痛苦和把一个小婴儿拉扯大的艰辛，难道这也能让人所忘却吗?如果这些都不能感化他们的铁石心肠，那他们只能得到社会的唾骂和抛弃。

孝心无价，作为炎黄子孙的我们要时刻谨记，做人要先做到孝，要把我们的传统美德发扬光大。

孝心作文800字(二)孝敬父母是中华民族的传统美德，一片孝心动天下。

我看过这样一个>故事：一对母女去滑雪时，突然遇到了雪崩，她们只好原地不动，等待救援部队的援助。她那困在雪地里的女儿因饥饿和劳累而昏迷不醒。由于她们穿的都是浅色的衣服，救援部队几次经过，都没有发现她们。当她醒来的时候，才知道母亲为了救她，毅然用刀割开了左手的动脉，在雪地里爬行了几十米远，在母亲生命终绝的那一刻还在爬行，一条长长的血路使救援部队发现了她们。

她过去一直认为作为清洁工的妈妈是卑微的，现在才知道。是平时言语不多的母亲用鲜血把自己救了，母亲那平凡又娇小的身躯里，却蕴含着那么伟大，无私，一丝不苟的爱。

同学们，我跟你们说这些只是想让你们都能好好的去珍惜自己所拥有的一份母爱，都能够趁自己父母还健在的时候，好好孝敬他们，让他们快乐无忧的过日子。不要因为他们不满足你的希望而说：“废物”不要因为他们的叮咛教诲不停时而说：“烦死人”;也不要在他们需要我们的时候而不闻不问，有意躲开。更不要挥起你的拳头去对待他们，虐待他们，即使父母做得不对，有时说得过火，我们做儿女的都要体谅他们，尊敬他们，如果你连自己的父母都不孝敬的话，能指望你去孝敬谁呢?

“慈母手中线，游子身上衣”我们做儿女的，穿的用的都是父母辛辛苦苦挣来的，衣服上的每一根丝线，都渗透着父母的汗，父母的血，都寄托着父母的殷殷祝福和企盼。

“临行密密缝，意恐迟迟归”我们在学校读书，又使父母多了一份牵挂。父母把爱无私地奉献给我们。而他们得到的却是额头上条条皱纹，头上缕缕银丝，多么高尚的爱啊!

同学们，你们又怎样回报父母呢?我们应该用心，用行动去偿还我们得到的一切，因此我们要努力学习，做个好学生，让父母在家少一份担心，多一份放心，要在生活经费上尽量减轻父母的负担，要从生活上不同角度上去关心父母，不要忘记在父母生日或节日献上一份>礼物，这些都是孝心的体现啊!领到奖学金黄色时，如果你能拿出一点，买一份小小的礼物给你们的父母，同样会给他们带来莫大的欣慰。

孝心作文800字(三)今天下午放学的时候，老师给大家布置了一道新奇的作业——回家做一件表达孝心的事，并把它写下来。

在回家的一路上，我不停的在脑子里反复琢磨着该怎样把这件事描述得更加深动，材料更加丰富呢?丝毫没有想到这件事所要表达的是“孝心”二字。

正当我想得津津有味，准备一回到家就把自己所想的都给一字不漏地写下来时，猛然抬头，发现自己已经不知不觉站在自家的门口了。更重要的是，我看到了自己的母亲正在费劲地打扫院子，我想，母亲一定是从早上一直忙活到现在还未停歇的吧，要不她的额头上怎会有那么多密密麻麻的汗珠滑落下来呢?一想到这，我的心便不觉的缩紧，脑子一片空白，唯一想着的就是我必须去帮母亲。我大步朝母亲走去，拿过母亲的扫帚。“妈，让我来吧!”我轻声说道。母亲看着我，没说一句话，但我却知道，母亲还是不放心，这也难怪，因为平时的我从不主动要求做家务的，即使被叫去做家务，也总有众多的理由推辞。“放心吧，妈，我可以的，就让我来吧。您太累了，需要休息。”母亲似乎看出了我眼里的坚定，缓缓地朝里屋走去，走之前还不忘回头看看我。等母亲走进屋子后，我便开始了我的清除工作，这差事可不好干，院子里风儿又大，我刚扫好就又被淘气的风儿给吹散了。

但是我只要一想起母亲弯着腰辛苦地干活时，我全身便充满了力量。好不容易扫好了，太阳已经下山回家去了，我走进里屋，看见母亲正在做饭，我本想去帮忙，然而母亲却说：“不用了，你今天已经做得很好了，今晚这顿饭是妈特地为你做的，你让妈自己做好吗?”我轻轻的点了点头，转身坐在餐桌旁，望着母亲忙碌的身影，我突然发觉母亲老了，她的头上早已长满白发，皱纹也悄悄地爬上了她的脸庞。然而她头上的白发与脸庞的皱纹，又何尝不是为了我这个不听话的女儿而生的呢?

傍晚，吃过晚饭后，我独自呆在自己的小房间里，用笔把这件事写了下来，并给它取了个名字，就叫做“孝心”，意思是希望自己能够永远记住今天，记住“孝心”真正的含义。

孝心作文800字(四)孝，是中华民族的传统美德。古人云：“百善孝为先。”这句话告诉我们，孝是第一位的，我们想要得到别人尊重，首先就要尊敬父母。

古往今来，历史上出现了许多孝子，他们恪守孝道回报父母。董永传说就是我们的一面镜子，他卖身葬父的故事感动了许多人。相传，董永少年丧母，因避兵乱迁居安陆。其后父亲亡故，董永卖身到一个富家为奴，换取丧葬费用，这件事感动了天上的七仙女并与他结为夫妇。因此被世人广为传颂，董永尽了孝道，尽了孝心，才会被世人赞美，这也更加说明了一件事，孝是传统美德。我们人生最大的事情，不是功成名就，而是回报父母。父母的养育之恩天高地厚，如果我们没有孝心，没有良心，怎么能够成为一个品德高尚的人呢?因此，照顾父母是我们应该做的，对父母尽孝心是对父母回报的最好方式。尽管历史上有不少的孝子，而在今天，很多家庭里的孩子却是小皇上。他们从小没有受到正确引导，躺在父母筑成的溺爱的长河里，用着父母有限的资源，还反过来教训父母，孝心何在?他们却不以为然，反到变本加厉，把父母当做仆人，完全没有受到爱的正确教育，一直在以自己为中心的天地里独大。他们长大后或许没有自立能力，那谁去帮助他们，父母已老，哪有能力照顾孩子，甚至有些孩子走向了歧途。因此，作为父母要正确引导自己的孩子。

任何一个人首先要有孝心，这才是最重要的，所谓的孝就是照顾老人、长辈和父母，如果做不到，那就不算一个完美的人。父母给了你生命：一双明亮的眼睛让你观望世界的美丽;一对耳朵，让你聆听世界上最动听的旋律;一颗心，让你学会感恩与回报。更重要的是教你做人的道理，你的成长，来缘于你的父母对你的爱，怎么能不回报呢?尽自己最大的努力去做，让父母感受到你的爱陪伴他们慢慢变老……。

在一些贫困的家庭中，有这样一群少年，他们孝敬父母，孝敬长辈，为父母排忧解难，照顾弟弟、妹妹，承担家务劳动，他们坚强，永不放弃，就是最美孝心少年。令我印象最深的是吴林香，她6岁时，父母离异，又重组家庭，生下了弟弟，她的外公摔倒，使右手残疾，外婆也患脑溢血半身不遂，妈妈也得了肺癌，但她坚持着用微笑来面对生活。她的故事令我热泪盈眶，这样一软弱的女孩，在我看来是那么坚强，她那永不为命运所安排的执着令我叹服，本是应该读书的时候，却毅然放弃学业，照顾家庭，她是多么有孝心啊!她是最坚强的，没有什么能够打倒她。她的故事让我体会到亲人是多么重要!更诠释了孝的含义。

同学们，承受着父母的爱，我们何以为报呢?幼小的我们只有为父母做些力所能及的事，让他们感受到我们的爱，求知的我们只有更加地努力学习，用优异的成绩来回报他们，这就是我们的爱，我们的孝心。

孝心作文800字(五)都说父母是一片天，是一片遮风挡雨的天;父母是一棵树，像大伞般呵护我们健康成长。他们的付出不求任何回报。小时候不懂事的我总把父母对我的爱当作天经地义的事。现在我长大了，深深知道：做父母的真不容易，为了我们这个家，特别是为了我健康、安全地成长，日夜操劳。我们应该怀着一颗感恩的心，尽自己微薄之力，担当起照顾、孝敬父母的责任，传播正能量!我妈妈今年40多岁了，在银行柜台上班，整天用电脑办，所以腰酸背痛是常犯的老毛病。这不，寒冷的冬天来了，这对妈妈的腰背可是雪上加霜。

晚饭后，我又帮妈妈捶背了，我的双手在妈妈腰上、背上来回地捶打着。捶呀捶，不一会儿，手有点酸痛了起来，心里真想对妈妈说“行了吧，我的手都痛了，要不，妈妈你自己活动活动就算了呗”正想打退堂鼓。可是一想到妈妈每天从早到晚都劳累的工作，捶捶打打，或许会减小一些疼痛，妈妈夜晚就睡得更香了，比起我这手酸痛又算得了什么呢?每当想到这，捶起背来更加起劲了，双手像两根插电的小棒槌，“哒哒……”地敲打起来。

妈妈直夸我说快赶上小按摩师了，我听了高兴地笑了起来，心里特别甜滋滋的。我爸爸在乡下上班，我和妈妈在县城读书，这样，每当周末爸爸才回一趟家。每次回来都带来了一袋脏衣服，以前是妈妈帮洗，现在我长大了，就替妈妈帮爸爸洗。我把脏衣服整理好，按深色和浅色归类分次放到洗衣机里洗。先按电源按钮，调节好水位，接着倒下些洗衣粉，最后按启动按钮。脏衣服洗干净了，我就搬到阳台去，用衣架把衣服一件一件挂起来，再用杆子撑到线上。等到晾干了，我又一件一件收下来，一一折叠好，整齐划一装到袋子里，我习惯性把上衣放在袋子的左边，裤子则放在右边，这样方便爸爸选出来穿时省事呢!“谁言寸草心，报得三春晖”，虽然这些都是平凡细小的事情，微不足道，但却是我对父母养育之恩的报答之一。

篇5

寒来暑往，几易春秋。一晃我已经15岁了，是个小大人了。但父亲在我眼里好像一直没有多大的印象，也许是因为工作忙的原因，他总是来也匆匆，去也匆匆，对我无暇过问，父亲的形象在我心里是模糊的。

出于心灵成长的需要，我总是尝试着读懂父亲的心，尝试着为他做些什么……

那天，父亲的缕缕白发、额头的条条皱纹映入我的眼帘，我似乎有所触动，于是提笔写下了《我的父亲》。

秋风习面，月色皎洁。一天饭后，父亲无意间看到了我的作文，便习惯地拿起来。我的心高悬起来，我不敢望着父亲，因为作文里还描绘着另一个父亲，他会有什么感触呢？

果然，在纸一页一页地翻动中，父亲的目光定格在“父亲”上。他那不安的神情变得专注而严肃，他的目光如饥似渴地扫射在字里行间，那紧皱的眉毛似乎舒展了些，眼角伴着淡淡的泪痕。

一遍，两遍，三遍……他整整看了五遍。他的脸上终于浮现出欣然时惯有的微笑，不舍地放下本子。他用欣慰、惊喜、激动的目光望着我。此刻，我的目光与他的目光碰撞出感恩的火花。刹那间，我读懂了他的内心。歪扭的感恩字在父亲眼里就是佳文，生硬的感恩语在父亲眼里就是乐章。在五彩缤纷的生活舞台上，太多太多的东西被人们淡忘，然而那仅有的一颗感恩的心，是怎么也不能丢失的啊！因为父亲的心是如此的简单，它仅需要儿女的一句贴心的话，一片孝心……

篇6

农村中职学生来源广泛，成分复杂，留守的、单亲的、父母离异的、低保的、移民的，各种情况都有，都多。这些学生普遍家庭贫困，父母不在身边，从小缺少关爱。对爱的感知迟钝淡漠，且不善于表达对别人的爱，对长辈的忠孝更无从谈起。现在的中职学校一般没有单独开设孝道文化的思想政治课，一般也没有单独举办以孝道为主题的课外活动。因此，语文教学中渗透孝道文化势在必行。

一、利用教材，在课堂教学中渗透孝道文化。

中职语文教材内容丰富多彩，其中不乏经典的孝道文化篇目，教师充分利用教材，在课堂上就能轻松渗透。

朱自清的散文《背影》，文章做了大量铺陈：家庭经济拮据；祖母刚死，靠典当才能发丧；父亲的差使丢了，在父亲受到多重打击情况下，父亲处处想到的是我的感受。他亲自来送行，并且艰难爬过月台买橘子。朱自清在看到父亲爬月台时，不得不感动地流泪了。教师教学时可以引导，朱自清多次流泪，有感动的泪、自责的泪、愧疚的泪等种种复杂情感，但不管是那种情感无不体现出作者对父亲的爱。学生应该明白，父母的爱并不是轰轰烈烈的，而是柔风细雨式的，作为孩子，应在细微中感受父母的爱，更要珍惜爱、回报爱。莫怀戚的《散步》教学时，教师可以引导学生认真赏析“我”背母亲这一情节：“我”为什么要走大路而不走小路？“我”背母亲的动作怎么样？从中可看出“我”的什么品德？作为学生的我们应该怎样去对待我们的母亲呢？让学生感悟其中蕴含的贤良与孝道，从而学习“我”的品德。李密的《陈情表》言辞婉转，陈情恳切，对祖母的感情如倾吐肺腑，没有一点做作夸张。这篇文章的教学，可引导学生对比自己的经历，在没有“两难”的情况下，在只有父母对自己付出的情况下，在父母只需要自己简单表达的情况下，自己在“孝”上是如何做的。

二、 利用语文学科特点，在第二课堂中渗透孝道文化。

语文课不单是几篇课文的讲授，它更重要的任务是培养学生的语言表达能力。在这一活动中，孝道文化可以很好渗透。

古文中蕴含孝道文化的经典篇目很多，是诵读的好材料。如《孝经》《三字经》《千字文》《百家姓》《弟子规》等经书。诵读古蒙学教育典籍，不仅可以让学生深刻感受中国古籍精辟的语言魅力，受益于古诗文的文学滋养，同时还能受到中华传统美德教育，可谓一举两得。如《木兰诗》，风格明朗生动、质朴刚劲，人物形象鲜明，堪称北方民歌中的杰作。诵读时，可用古典乐曲《十面埋伏》配乐，着重让学生在感受语言美的同时体会木兰的人物形象，从中学习木兰身上所蕴含的忠孝美德。有些学生自从学了《弟子规》后，变得更乖巧懂事了，居然亲自为奶奶洗脚；有些学生还主动为父母煮早餐、洗衣服。不仅如此，学生们的作文中、日记中，均洋溢着在读经中自己受到的教育。如有学生在《妈妈，我想对您说》一文中写道：“妈妈我想对您说，您是一位慈祥的母亲，是您给了我生命，让我知道这个世界是多么美好，多么快乐。也许我还小，不知道您对我的疼爱，对我的呵护，可是自从学了《弟子规》我懂了，明白了，您是那么爱我，而我却总让您生气，没有做到‘父母教，须敬听，父母责，须顺承，’我往后一定好好表现，让您生活在快乐之中，您相信我吧！”

蕴含孝敬思想的成语、典故很多，卧冰求鲤、黄香温席、椿萱并茂、 承欢膝下等等；名句也很多，“谁言寸草心，报得三春晖”“父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之” “智慧之子使父亲欢乐，愚昧之子使母亲蒙羞”等等。学生可以自己M织孝敬成语大会或竞赛。

此外，还可开展孝敬故事讲座，孝敬作文竞赛、孝敬演讲比赛、孝敬主题的黑板报等。

三、教育学生在实际行动中落实忠孝义务。

在语文课本中，有许多的综合性实践活动都涉及到“爱”，如“献给母亲的歌”、“我爱我家”、“关注我们的社区”、“让世界充满爱”等，可以充分利用这些综合性活动，让孝敬教育从课堂延伸到课外，从家庭延伸到社会，使学生的孝道思想落实到行动上，从而达到践行孝道的目的。

如开展“为了母亲”为主题的综合性活动中，可以让学生拍摄下最能展示母亲形象的照片，并给照片命名，配以热情的文字说明；可以收集母亲平时说得最多、对你影响最大的一句或几句话，谈谈自己的感受；可以让学生主动与母亲交流，了解母亲对自己的心愿；还可以给母亲写一封感谢信。这些活动有的在班内开展，有的在家中开展，教师要及时评价鼓励，并推荐学生交流展示。

篇7

感恩父亲节作文范文一

每年六月的第三个星期日，是父亲节。

说实话，不太喜欢过洋节。但是这个节日，不管是泊来品，还是土特产，都值得一过。对于父亲，内心太多太多的感慨，都深深埋藏于心间。多年以来，父亲给我的感觉是无言、深沉，也许还有男子汉的粗犷、淡泊，也许还有男人的骄傲、豪爽……然而，父亲的“背影”，最能触动我，最意味深长。

多年以前，拜读朱自清的《背影》时，内心的感觉并不是十分深刻，然而，几天前又重温《背影》时，内心的感觉却异常细腻，浓厚，感伤……泪，就在不经意间滑落脸庞。这泪眼迷茫间，仿佛看到了一位苍茫无力的父亲那萧瑟的背影，也仿佛看到了自己父亲脸上那日渐沧桑的岁月痕迹……的确，父爱是一种不能用只言片语便能随意囊括的深沉而伟大的感情。

今年的父亲节，想起我的父亲，虽距离父亲住的地方并不多远，随时可以见到他，感受到他。但是，依然愿意这样静静的回味父亲，那种感觉，暖暖的，酸酸的……儿时，父亲的怀抱可以撒娇的地方，父亲的怀抱是最温暖的地方，父亲的语言是最具威慑力的……儿时，父亲是我仰望的的阶石，是我嬉闹的乐园，是我病中的安慰……而如今，我已为人妻为人母，抑或是岁月的锤炼，我更懂得如何去做一个女儿，也越发体会到父亲的不易。父亲是全家的顶梁柱，是家里的一片天，是一座坚不可摧的巍峨的大山!多少日子，父亲为了我们这个家，勤劳着，努力着，奋斗着……有多少苦，父亲忍受;有多少累，父亲承受;有多少难，父亲挺住了;走来了;为了家，为了子女，或许父亲有过委屈，或许父亲有过无奈，但是父亲如山，他都挺过来了，原来，千难万苦都压不跨父亲那顶天立地的脊梁!每每看到父亲因爷爷奶奶操劳，每每看到父亲因子女奔波，每每看到父亲因工作愁眉，做子女怎会不心碎?

你或许有过失意，无助，千万别忘记父亲一直默默的站在你的身后;你或许有过伤心，绝望，也一定不要忘记父亲那深邃的温暖而慈爱的目光;你或许还有累了想歇息的时候，请你一定记住，父亲的爱是最安静的港湾，你可以将疲惫的心悄然停靠，父亲会用自己宽厚结实的肩膀为你抵挡一切，父亲的关爱和呵护会给我们撑起一把风雨无阻的大伞，一帆迎风破浪的人生之舟!

感恩父亲节，爱自己的父亲!让我们做子女的爱在父亲的心间流淌，轻轻的，静静的，淡淡的，如一缕拂面微风，驱散他心中的愁云，如一抹滋养面霜，淡去他眉宇间岁月的印记，如一曲经典老歌，带来久违的回味，舒畅和愉快……

百善孝为先!父亲的爱或许不需要太多的回报，但作为子女却要时刻怀有一颗感恩之心，拿出全身心来孝敬自己的父母，因为当父亲一天天步入中年，日渐衰老时，他更需要的是作为儿女的支持和鼓励……

感恩父亲节作文范文二

每年六月的第三个星期日，是父亲节。

说实话，不太喜欢过洋节。但是这个节日，不管是泊来品，还是土特产，都值得一过。对于父亲，内心太多太多的感慨，都深深埋藏于心间。多年以来，父亲给我的感觉是无言、深沉，也许还有男子汉的粗犷、淡泊，也许还有男人的骄傲、豪爽……然而，父亲的“背影”，最能触动我，最意味深长。

多年以前，拜读朱自清的《背影》时，内心的感觉并不是十分深刻，然而，几天前又重温《背影》时，内心的感觉却异常细腻，浓厚，感伤……泪，就在不经意间滑落脸庞。这泪眼迷茫间，仿佛看到了一位苍茫无力的父亲那萧瑟的背影，也仿佛看到了自己父亲脸上那日渐沧桑的岁月痕迹……的确，父爱是一种不能用只言片语便能随意囊括的深沉而伟大的感情。

今年的父亲节，想起我的父亲，虽距离父亲住的地方并不多远，随时可以见到他，感受到他。但是，依然愿意这样静静的回味父亲，那种感觉，暖暖的，酸酸的……儿时，父亲的怀抱可以撒娇的地方，父亲的怀抱是最温暖的地方，父亲的语言是最具威慑力的……儿时，父亲是我仰望的的阶石，是我嬉闹的乐园，是我病中的安慰……而如今，我已为人妻为人母，抑或是岁月的锤炼，我更懂得如何去做一个女儿，也越发体会到父亲的不易。父亲是全家的顶梁柱，是家里的一片天，是一座坚不可摧的巍峨的大山!多少日子，父亲为了我们这个家，勤劳着，努力着，奋斗着……有多少苦，父亲忍受;有多少累，父亲承受;有多少难，父亲挺住了;走来了;为了家，为了子女，或许父亲有过委屈，或许父亲有过无奈，但是父亲如山，他都挺过来了，原来，千难万苦都压不跨父亲那顶天立地的脊梁!每每看到父亲因爷爷奶奶操劳，每每看到父亲因子女奔波，每每看到父亲因工作愁眉，做子女怎会不心碎?

你或许有过失意，无助，千万别忘记父亲一直默默的站在你的身后;你或许有过伤心，绝望，也一定不要忘记父亲那深邃的温暖而慈爱的目光;你或许还有累了想歇息的时候，请你一定记住，父亲的爱是最安静的港湾，你可以将疲惫的心悄然停靠，父亲会用自己宽厚结实的肩膀为你抵挡一切，父亲的关爱和呵护会给我们撑起一把风雨无阻的大伞，一帆迎风破浪的人生之舟!

感恩父亲节，爱自己的父亲!让我们做子女的爱在父亲的心间流淌，轻轻的，静静的，淡淡的，如一缕拂面微风，驱散他心中的愁云，如一抹滋养面霜，淡去他眉宇间岁月的印记，如一曲经典老歌，带来久违的回味，舒畅和愉快……

百善孝为先!父亲的爱或许不需要太多的回报，但作为子女却要时刻怀有一颗感恩之心，拿出全身心来孝敬自己的父母，因为当父亲一天天步入中年，日渐衰老时，他更需要的是作为儿女的支持和鼓励……

感恩父亲节作文范文三

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩，很多很多的人……然而在今天这个特殊的日子里，我要感恩我的爸爸。

那是今年的父亲节，爸爸在客厅里看着报纸，而我则在卧室里聚精会神地看着书。忽然，我突然想起，今天是父亲节!我想送给爸爸一个特别的节日礼物，作为父亲节的感恩。我冥思苦想：“到底送什么呢?对了!记得我看过一本书，书中说捶背可以刺激背部组织与穴位，再通过神经系统和经络传导，促进局部乃至全身的血液循环，提高机体免疫力和抗病能力。好，我就为爸爸捶捶背吧!”

于是，我放下手中的书，径直走向客厅。爸爸见我来到他身旁，便放下报纸，对我说：“女儿，有什么事需要我帮忙吗?”我搬来一张椅子，笑着对爸爸说：“爸爸，我来为您捶捶背吧!”爸爸在一刹那间的惊诧后，报之以一脸微笑……

我拉着爸爸在椅子上坐下后，用虚掌轻柔而有节奏地拍打着爸爸的脊椎两侧，心想：“爸爸还不知道，今天是父亲节吧!我先将这个秘密留在心里，让爸爸好好享受一次吧!”拍打了十多分钟后，我又攥紧拳头，轻轻地锤着爸爸的背部。我问爸爸：“爸爸，女儿手法怎么样?”爸爸闭着眼睛享受着，说：“真是太舒服了!”

然后我手握空心拳，以腕发力，刚柔快慢适中，自上而下至腰部，认认真真的敲打着，为爸爸缓解着工作中的劳累。看着爸爸夹杂着些白丝的头发，我从心里泛出一阵隐隐的痛，鼻子也禁不住发酸。是啊，爸爸照顾了我那么多年，在学习中遇到困难，他总是帮我解答;在失败后，他总是鼓励我：“今天的失败孕育着明天的成功!”;在我心情低落时，他总是把我拉到一旁，轻声安慰我……现在，爸爸为了家，连今天是父亲节都忘记了!真是“父爱如山，母爱似海”啊!

最后，我用小手用尽全身力气捏着爸爸的肩膀，随着爸爸的脸上笑容的展开，疲累也越来越少，我的心情也莫名其妙地清朗起来。我把手放在爸爸的肩上，四个手指放前，大拇指放后，一边推，一边揉，最后拍了拍爸爸的肩。

我对爸爸说：“爸爸，我捶完了，这下您不会这么疲劳了吧!”爸爸转过身来，伸手抚摸着我的头：“孩子，你长大了!”随后，我猛然发现，爸爸的眼圈红红的!哦，爸爸，男儿有泪不轻弹，我不过是做了一丁点儿我该做的事而已……

其实，父亲的爱，总是默默地传递给我们，虽然不像母爱那样明显，但是父爱也同样包含着深情。我想，这个父亲节，爸爸一定过得很开心吧!

“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”，这次父亲节的感恩，我永远不会忘记的!愿天下每个孩子，都来做个感恩父母的好孩子吧!

看了感恩父亲节作文的人还看

1.感恩父亲节作文初中作文5篇

2.感恩父亲作文600字范文3篇

3.感恩父亲作文600字4篇

4.感恩父亲的作文800字精选

篇8

城市：保护古城、兴建新城，实现“双城连珠”

2010年，《慈城古县城保护条例》获浙江省人大常委会通过并正式实施，慈城古城保护将采取“分区控制”策略，把古县城划分为核心保护区、风貌协调区与建设控制区三块，进行保护与开发。总面积63.6公顷的核心保护区由政府主导，统一管理，包括民主路和太湖路等两个历史文化街区、慈湖和解放河等两个历史风貌地段、孔庙历史建筑群，以及二纵四横六条沿街传统风貌带。占地102公顷的风貌协调区将对紧接古建筑群的区域进行保留改善，对其余地块则更新重建，由市场介入开发。控制区占地199.4公顷，9个片区将分别进行生态控制、建设控制和景观控制。近60万平米的古建筑群中，6个全国重点文保单位、12个省级重点文保单位和4个市级重点文保单位，形成了丰富的文物保护体系。推进古县城的保护与开发，成为慈城空间发展中的一项特色工程。

古县城以南一路之隔，将崛起一座5.2平方公里、可容纳4.5万居民的慈城新城。新城建设将依托古县城历史文化旅游产业和品牌，充分利用原有山水环境，从城市肌理上继承古县城格局，从城市建筑表现手法和城市使用功能上体现现代性，实现城市继承和发展。

交通：轨交互通、路网相连，构建“捷运系统”

未来五年，将结合卫星城的发展方向与自身现状，依托沈海高速、绕城高速公路、余北快速路、轨道线等，建立一个高速快捷的对外交通体系，完善对外交通设施，提高对外辐射能力。

2010年慈城确立为卫星城市后，交通部门的管理职能下放，给了慈城人施展的空间。作为连接宁波市区与余慈的交通枢纽，慈城的交通发展注定将成为“外向型”的。未来五年，这里将建立起以轨道交通为主的快速捷运系统、纵横捭阖的路网系统。慈城既有的萧甬铁路将进行电气化改造，并且在其南侧和慈江之间引入杭甬客运专线。轨道1号线、轨道4号线和市域轨道服务不同区域的轨道交通格局也将形成。在公路交通方面，“六横三纵”的骨架路网结构将把慈城“网格化”。“六横”为余北快速路、甬余公路、昕平桥路、江北高速连接线东西向道路、云飞路、滨江路：“三纵”为狮峰路、新城西侧30米道路、江北高速连接线南北向道路。其中，余北快速路和北环快速路红线宽度为68米，设计车速为80公里每小时，主干路红线宽度36―50米，设计车速40―60公里每小时。路网建成后，将大大加强各区块建的联系，给慈城交通“提速”。

文化：打造以“儒魂商魄”为文化内核的历史文化街区

慈城具有深厚的历史底蕴，丰富的人文资源，被誉为“慈孝之乡、进士摇篮、儒学胜地”，具有代表性的慈孝文化、科举文化、药商文化、庙宇文化、建筑文化。慈城的历史文化特色又可概括为“儒风雅致慈孝传世”。慈城上千年以来的发展历程中，从城镇建设到礼制格局，受到儒家思想影响很大。“百善孝为先，孝为德之本”，江北区的慈孝文化源远流长，而作为慈孝文化主要传承地的慈城，至今还保留着完整的慈孝文化遗址，如张孝子祠、董孝子溪、节孝祠、孝子井、三忠墓、慈溪桥、慈溪巷等，昭示着慈城“慈孝文化”的深厚与悠远。千百年来的历史积淀，慈城历代出现了董黯、张无择、孙之翰等许多的孝子(女)，形成了具有明显地域特色的慈孝文化。为了更好地发扬传承慈孝文化，江北区至今已连续举办了三届中华慈孝节，新建及修缮了慈孝馆――三娘教子井――董孝子井――水上坟等慈孝景点和特色慈孝线路，迎来了众多海内外宾朋。

未来五年，慈城将深入推进历史文化名城建设，进一步做好古城文化的挖掘、研究和利用。着眼文化产业与古城保护开发的互动，加大药商文化、名人文化，以及半浦古村特色文化研究，将古镇慈孝文化、儒家文化、衙役文化、宗教文化等文化资源与旅游相结合，通过举办中华慈孝节等系列节庆活动，大力开展群众活动，丰富群众文化生活，通过挖掘慈城深厚的文化底蕴，努力增加旅游业的文化内涵，丰富旅游项目和内容。整合文化资源，积极拓展古城文化体验游，继续做大做强慈孝品牌。打造以“儒魂商魄”为文化内核的历史文化街区。

居住：突出“绿色憩静文明”，打造都市休闲区

未来五年，慈城镇将结合新城中心湖区块的开发建设，引入产业社区理念，打造都市“绿生活”综合体，并依托盛高置地、万科、城投置业等知名地产商人驻，开发建设一批高品质房地产项目，集聚人气，做好相关配套建设，打造引领宁波市民居住新风尚的理想生活空间。为此，我们除了发展旅游业外，还在“憩”字上作文章。建设中的慈城新城中心湖生活居住区，将给习惯了快节奏、高压力生活的都市人放慢生活节奏，舒缓精神压力，体验到休闲生活的乐趣。

篇9

语文教学中有着非常丰富的人格教育因素，文质兼美的语文教材比起其他教材，有着得天独厚的育人因素。语文教学中的逻辑思维因素，有助于培养学生人格中的认知结构；语文教学中的伦理道德因素，有助于培养学生人格中的伦理结构；语文教学中的审美因素，有助于培养学生人格中的审美结构。在语文教学中培养学生的健康人格，既是发展人的个性的需要，也是语文教学自身的需要，离开了人的情意开发，语文能力的培养不可能真正实现。语文人格教育就是在培养学生语文能力的同时，重视修养学生的情操和情趣，发展学生健康的个性心理素质，塑造健全的人格。下面就本人在多年语文教学中的中感悟谈几点体会：

一、加强教师人格修养

一名优秀的语文教师往往能让他的学生铭记一生。 何以如此呢？其关键就是教师的人格修养。要培养学生健全的人格，首先要求教师有健全而高尚的人格。语文教师如果具有顽强的意志、开拓进取的创新能力、乐观自信的上进心、宽以待人的包容心等健康的心理品质；具有人本思想、开放的大语文观、终身学习等先进的教育观念；具有严谨的治学态度、过硬的教学本领、扎实的语文功底等学习品质，就一定能赢得学生的尊重和爱戴，其人格也会给学生以潜移默化的影响。

二、挖掘教材中蕴涵人格教育的内容

教材是学生形成人格、学习知识和技能的依据和来源之一。语文教材中蕴涵着丰富的人格教育素材，其中有抒发爱国情感的篇章，有慷慨激昂、可歌可泣的英雄人物故事，有是与非、善与恶的判断标准，更有做人的准则。教师应自觉把这些资源充分利用起来，让高尚的情操、崇高的思想通过语言文字流入孩子的心田，提高文化品位、审美情趣，使学生认识社会、认识人生，领悟做人的道理，取法乎上，见贤思齐，形成健康的人格。

具体而言，可以从以下几个方面入手：

1.把握课文题目中的人格教育因素。

许多课文的题目就包含了对人格的思考、塑造。教授这类课文时教师不必急于打开“题目”这扇门，可以让学生处于积极思考探究状态。

2.展开作者的人格教育因素。

讲课时，可适时拓展、介绍体现作者人格方面的事例，给学生树立一个可以仿效的榜样。

3.重视文章中的人格因素。

很多课文中富含人格教育的资源，如《我爱这土地》中艾青那份真挚、炙热的爱国情感。让学生在动情中悟理，在启智中育德，在潜移默化中，受到美好的人格教育。

三、探索语言人格教育的课堂教学模式

课堂教学是实现教育目的的主渠道，也是人格教育的主要途径：

1.创设民主平等、充满活力的课堂。

2.重视“合作教学”，发挥学生在学习过程中互教互学的积极性，培养学生的合作能力。

3.优化课堂教学操作过程，学习先进经验，力求创新。

4.重视学法指导，让学生学会学习。

如采用辩论、演课本剧、朗诵大赛、背功大比拼、课前五分钟讲话等教学形式和手段对学生进行人格教育。

四、改进语文课外活动人格教育方式

课外活动是课堂学习的延续和补充，是语文教学的重要环节。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，语文教学中的人格教育不能停留于课堂。在思想教育和审美陶冶中汲取完善自我人格的情感力量，只有通过生活实践才能内化为具体的信念和行为方式，进而形成稳定的性格特征。所以，教师有必要在课外采用课外阅读、写阅读随笔、指导影视观赏等方式对学生予以引导，为学生提供一个个积极的人格实践的机会。在语言能力的培养中养成人格，把健康人格的养成有机地融合于学生语言能力的培养过程中，在阅读教学、作文教学和听说教学中养成学生的健康人格。倡导个性阅读、整体感悟的阅读教学法，即引导学生遵循基本的阅读方法，尊重他们的阅读习惯、思维方式，允许感悟有深浅和多寡的自由，最大限度地发挥他们的积极思维的主动性。倡导生活作文教学法。把作文能力的培养融入到做人的生存、享受和发展等生命需求之中，在作文教学中致力于学生观察、感受、内化生活的能力培养，重视做人与作文的关系、发展思维与作文应试的关系、自主作文与独立人格发展的关系。重视听说教学。听说是语言交流活动的重要组成部分。只有提高听说能力，才能全面提高学生语文素质。

篇10

材料：

姚贝娜：去天堂唱歌却留下光明

2015年1月16日16时55分，著名歌手姚贝娜因乳腺癌复发，在深圳去世，年仅33岁，她生前已决定将双眼眼角膜捐出。当天19时30分，医生开始进行眼角膜摘除手术，19时35分手术结束，手术医生告诉媒体，姚贝娜的眼角膜非常透明，将捐献给深圳和成都的两位受捐者。

姚贝娜1981年9月26日出生于武汉，毕业于中国音乐学院，2008年获得青歌赛流行唱法金奖，成为青歌赛历史上首位百分冠军。2012年演唱电视剧《甄执》主题曲《红颜劫》及剧中所有插曲，演唱冯小刚电影《1942》主题曲《生命的河》，2014年演唱《冰雪奇缘》片尾曲《随它吧》。曾三度登上央视春晚。《中国好声音第二季》第一期时，姚贝娜曾以一首《也许明天》赢得四位导师哄抢。

正因为姚贝娜的果断决定，有两位年轻人因为她而重见光明。与此同时，在姚贝娜精神的感召下，其中一个受捐助孩子的母亲，也已签下了身后捐献眼角膜的协议……

【备考提点】

可怕的癌魔夺走了姚贝娜年轻的生命，令人扼腕叹息。在她短暂的生命中，曾有过与病魔顽强斗争的勇敢经历，有过在舞台上光彩夺目的绚烂瞬间。她离开了这个世界，可我们又分明感受到，姚贝娜并没有离我们而去，她正用一种特别的方式打量着这个世界。她捐出的何止是眼角膜，分明就是一颗美丽的心！尽管你我与她并不相识，但她的勇敢、她的热情、她的奉献都已经变成一张张鲜活的笑脸，感染着我们，让这个世界多了很多爱。

【主题解读】

姚贝娜离开了，但她奉献的角膜给了另外两个人光明，她传递了一份爱，点亮了无数生者的心。本材料可从以下角度解读写作：

（1）短暂与永恒：姚贝娜的生命是短暂的，但她的歌声和角膜永远留下了，而她的奉献精神也将是永恒的美德。

（2）生命的长度与宽度：我们无法决定自己生命的长度，但我们可以拓宽它的宽度。姚贝娜在她短暂的生命中，绚烂地绽放了，也无私地奉献了，她的生命不长，却因奉献而拓宽。

（3）奉献与传递：关于奉献，我们需要做的不仅仅是具备这种精神，更需要将它传递下去，让它成为流传不息的美德。

【主题范文】

爱的传递

李 凡

大型体育赛事前，都会举行火炬传递仪式，从各行各业挑选具有代表性的人物担当火炬手，然后进行接力，传递友谊、传递和平、传递健康、传递关爱……

其实，爱也是可以传递的，而且需要传递。我就亲身经历过这样的传递。小时候，和奶奶一起乘坐公交车时，总有人为我们让座，于是我从小就在心中对自己说，等将来长大了，我也要给别人让座。前几天，我去县城新华书店购书，见一个小学生上车，便习惯性地把座位让给了他。没一会儿，又有一位老爷爷上了车，只见那位小学生也主动站起来，又把座位让给了老爷爷……爱就这样在不同的人之间悄然传递着，细细品味，实在令人感动。

爱的传递每天都在以不同的方式上演着，在这些传递者当中，他们几乎都是先受到了别人的关爱，然后心怀感恩，把温暖的爱继续传给下一个人。

深爱着这个世界的姚贝娜，以自己独特的方式感谢所有关爱着她的人――决定在她去世后，将双眼眼角膜捐出，两名患者成为受捐者，重新获得了光明。而更让人感动的是，其中一位受助孩子的母亲随即也签下了身后捐献眼角膜的协议……爱，碰撞出了爱;爱的传递，换来新的传递。

在这个世界上，奉献固然重要，但传递爱更加重要，一传十，十传百，百传千，世界才会充满爱意。相反，若让爱“到我为止”，那这世界就会失去许多关爱和感动。

爱需要传递！所以，让我们都来的传递者吧，用自己最真诚的方式，把爱尽可能多地传递给身边的人，让爱不停息！

【高分点评】

这篇作文由体育赛事的火炬传递入文，很自然地引出“爱也是可以传递的，而且需要传递”这一观点;接着，从自己的让座经历谈到姚贝娜捐献双眼角膜，边叙边议，论述自己的观点;最后有感而发，呼吁人们都来的传递者。全文结构紧凑，观点鲜明，语言朴实，却给人以深刻的启迪。

NO.4 百善孝为先

材料：

谢淑华：用板车拉九旬母亲环游中国

63岁的江苏丰县退休教师谢淑华，前段时间做了一件让91岁的妈妈特别高兴的大事，感动了很多人。她拉着人力板车，历时1年，走了2万4千里路，带 着妈妈环游中国，完成了妈妈“一辈子在锅台边转，也想出去走走”的心愿。

2013年4月，一个偶然的机会，谢淑华结识了来徐州演讲孝道文化的王锐老师，得知他要组织一个“人力房车”队，拉着父母周游中国，谢淑华当场就报名参加了。

家人一开始很反对。老伴、儿媳都不同意，谢淑华却解释说：“妈妈愿意出去走走，我就愿意拉着，孝心不能等，我们能走多远就走多远。”更重要的是，就在前两天，老母亲随口一句感叹，“你们都有机会出去旅游，我一辈子就是锅台前转到锅台后”，谢淑华记在了心里。

没有GPS导航，没有电动助力，靠一本地图册和沿路问人，谢淑华用肩背着纤绳，双手拉车载着妈妈，以每天80里的速度行走。这辆名为“感恩号”的车是由上海一家爱心企业捐赠的特制房车，紫红的车顶，带窗的车身，里面放着被褥、简易炉灶、修车工具，还有老人爱吃的面条、煎饼、肉酱。母女两就这样行走在祖国的大好河山间。

上海东方明珠塔、南京玄武湖、河南少林寺……每到一处，老人总是笑呵呵的，十分开心。

在路上，母亲曾提出要放弃，但谢淑华坚持了下来。2014年1月18日，谢淑华拉着妈妈终于踏上了海南岛。马年春节，母女俩就在海边过年。

【备考提点】

百善孝为先。谢淑华用板车拉着九旬母亲环游中国，以自己独特的方式诠释了什么是孝道，令人感动。孝是中华民族的传统美德，面对谢淑华的“壮举”，但愿我们每个人都能从中有所感触，做一个行孝之人，善待自己的父母，善待身边的每一个人。

【主题解读】

孝敬父母是中华民族的传统美德，这个话题并不算是新话题，考生不一定需要提出多么新颖另类的解读，但一定要细腻深入。

（1）感恩父母：父母为了孩子付出了全部韶华和智慧，作为儿女，我们必须懂得感恩，孝敬父母。

（2）努力圆梦：每个人都有个美好的梦，实现它并没有那么难。谢淑华只用板车就带着母亲环游了中国，这在很多人看来是不可能实现的梦，但她努力做到了。

（3）朴素的快乐：虽然穷游的条件很艰苦，但一路上母女俩都很快乐。那是一种朴素的快乐，其中包含着孝的温暖，梦的鼓励。

【主题范文】

爸妈认错

胡 佳

星期天下午，爷爷来我家，说奶奶的哮喘病又发了，希望爸爸妈妈明天能带奶奶去医院检查治疗。还未听完爷爷的话，妈妈脸上就阴云密布，一口拒绝了爷爷的请求。说爷爷生了3个儿子，凭什么不让他们带奶奶去治病？面对妈妈的冷面相待，爸爸居然也一言不发。

爷爷奶奶生了3个儿子这是事实，但做泥瓦匠的大伯几年前不慎从脚手架上摔下来，家中穷得丁当响;二伯不但家境不好，而且二婶的暴躁是出了名的，爷爷奶奶只要一进他家的门，不是凳子被踢飞就是碗被摔碎，爷爷奶奶能指导望他家吗？望着爷爷落寞而去的背影，我非常伤心，更是非常着急。不错，这几年，为了给奶奶看病，我们家多花了不少钱。可是，爷爷奶奶除了指望我们，还能指望谁呢？

突然，我想起了前几天看过的一则新闻。江苏丰县退休教师谢淑华用板车拉着母亲环游中国，63岁的谢淑华为了圆母亲多年的梦想，手拉人力板车，历时1年，用自己的双脚在中国版图上书写了一个大大的“孝”字，实在是太感人了。对，我要用这篇新闻来感化爸爸妈妈。我相信，爸爸妈妈一定会被感动，因为他们本来心地就是善良的。

说干就干，我从网上搜来谢淑华板车拉母亲游中国的新闻，打印了出来，并在纸上写下了一行文字：爸爸，想想你小时候，奶奶为了让你吃饱，经常自己吃野菜充饥的往事吧。妈妈，想想奶奶平时帮我们家干了多少活吧……

我把这张纸悄悄放在爸妈房间里的床头柜上，然后去学校上晚自习去了。晚上下晚自习回来，爸妈不在家，给我留了一张条：佳佳，爸妈错了，我们去看奶奶……

【高分点评】

这篇朴素的记叙文讲述了爸爸妈妈不愿帮奶奶看病，“我”进行劝说，终于让爸妈认错的故事。尽管语言朴实，平铺直叙，却也足够真实。 在记叙过程中，作者巧妙运用“谢淑华板车拉母亲游中国”这一素材，使其成为“我”劝说的“小帮手”，堪称巧妙。文章心理描写生动传神，饱含真情，令人难忘。

NO.5 敬畏生命

材料1：

英国玄学派诗人约翰・多恩在他的《紧急时刻的祷告》一书中这样写道：“没有人是一座孤岛，在大海里独踞，每个人都像一块小小的泥土，连接成整个陆地。如果有一块泥土被海水冲击，欧洲就会失去一角，这如同一座山岬，也如同你的朋友和你自己。任何人的死亡都会使我蒙受损失，因为我包蕴在人类中，因此不要打听丧钟为谁而鸣，它正为你而敲响。”海明威非常喜欢这首诗，将它放到了自己的小说《丧钟为谁而鸣》的扉页上。

材料2：

在商务印书馆出版的第11版《新书字典》中，不少读者注意到，与之前的版本相比，在动物词条的解释方面，删除了这样一些内容，如：“狸：毛皮可制衣物”;“鹌鹑：肉可以吃”;“鲳：肉细腻鲜美”;“牛：肉可吃，角、皮、骨可做器物”……有关人士指出，这样的改动，正是基于对生命的尊重，那种“万物皆为我所用”的观念已远远过时了。

材料3：

佛教界著名高僧弘一法师在圆寂前，再三叮嘱自己的弟子在其遗体装龛时，在龛的四个脚下各垫上一个碗，碗中装水，以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。

【备考题点】

过去的2014年国内外所发生的许许多多事情，让我们觉得很有重温这一话题的必要。让人们看到了敬畏生命已成为越来越多的有识之士的共识。无数事实证明：关爱生命就是关爱自己，就是为自己创设美好家园。“敬畏生命”是一个内容十分宽泛又严肃的话题，文章可以写得大气磅礴，如民族大义与个人生命的取舍的思辨;也可以写得温婉曼妙，如一只麻雀的拼死护雏、一只蝴蝶的艰难蜕变……

【主题解读】

要体现出生命为何需要“敬畏”，以及如何去“敬畏”就要结合现实，写出新意，体现出你对生命意义的思考。可从以下几个角度着手：

（1）众生平等，尊重每个生命：要树立与人为善、与物为善的观念，要用和平的方式消除争议，通过沟通来消弭争端。

（2）充实自己，使生命更有意义：敬畏生命，就不能让生命白白耗费，要让生命有价值地度过。

（3）尊重个性：每个生命都是独一无二的，所以我们应当尊重个性，尊重每个人的生活方式、信仰、隐私。

（4）探讨热点：从“敬畏生命”切入，探讨热点问题。比如惩治罪犯与减少死刑的问题，发展经济与保护生态的问题，见义勇为与见义智为的问题，甚至生与义的取舍问题等。

【主题范文】

生命的悸动

李 惠

生命中常常会有一些看似不起眼的东西如流水一般悄然逝去，却又在不经意间深深触动你的心弦，引起生命的悸动。

我就曾被一株柔弱而坚韧的藤蔓所打动。

我的老家附近有一座老房子，已经很破旧了。房子周围满是荒草，有半人高，说不出名字。墙体附近有一株刺槐――它其实也就是长着刺槐的样儿，但在满村的刺槐都绽放出清香四溢的白色花朵时人们却从未见它开过花，哪怕是一个花骨朵。房子的墙体完全被绿色的野藤覆盖着，就像罩了一张绿色的网。除我之外，村子里没有一个孩子愿意到那儿去。即便是我，在临近这间破房子时也常常会无端生出一种恍惚感与穿越感，仿佛悄然来到了另一个世界。

曾经有一天，我在老房子的一个即将坍圮的土墙角看到了一株奇怪的、孱弱的植株，倚靠着土墙向上攀援，样子有点像藤蔓植物，但又有些地方不大像，有着青紫色的茎――我当时并未在意，姑且就当它是一株藤吧。可看着那株水灵、生动的“藤”，我第一次感到老房子周围生命的存在，感到平静如水的生活中多少有了点波澜，心中蓦然觉出一种莫名的悸动。

就在那一年夏天，一个雷电交加的夜晚，那间可怜的房子被雷电击中，原本勉强支撑着的土墙轰然崩塌，终于化为一座土堆。那些藤蔓有些被雷电烤焦了，甚至变成了灰烬，幸免于难的也因为失去了凭依和支撑而奄奄一息。我在藤蔓的尸体中寻找着那一株，心里始终矛盾着――既希望它安在，能给迷惘的我一丝安慰，又希望它死了，免得要忍受更多的痛苦。我没有找到它，有些失望地倚在刺槐上，手指却在无意中触碰到了一株柔软的植物，我仔细一看，一根纤弱的青紫色的茎缠绕在树上――是它！它竟然不屈地活了下来，而且正顽强地攀附着刺槐努力向上生长！我望着它良久无语，心中却更加迷惘：为什么你对生命这么执着，明明活着是那么痛苦……我不解，但来年的夏天它给了我答案――

那天，我在路边，远远地看见刺槐上绽放出小小的白花，我很纳闷，跑过去一看，惊讶地发现开花的竟然是那株藤蔓！那小小的花瓣上还带着水珠，那是它喜悦的泪珠吗？我的心中一阵悸动，感到无比震撼――你不惜忍受痛苦，承受孤独，顽强地活着，是否就为了最终向世界绽放出洁白的花朵？因为只有顽强地活着，才有绽放的机会！你不甘于被埋没，所以在灾难降临时寻找着生机――这才是真正的生命啊！

我的心不曾为展翅翱翔于蓝天的雄鹰而悸动，不曾为破茧而出的蝴蝶而感动，却被这默默无闻、常常为人们所忽略的一株不知名的藤蔓而深深震撼――就是这不起眼的生命也在独自苦斗着，活出了自己的不平凡！一株柔弱的藤蔓可以做到这样，那我们人呢？我们更不能无聊地浪费生命，而应当如这株藤蔓，抓住生命中的每一个契机，活出真正的自我，绽放出成功的花朵――如此我们的人生中才不会有遗憾。

那株不起眼的藤蔓，只是我似水流年中一个微不足道的水滴，但它拔动了我的心弦，感动了我的生命，使我从此不再在迷宫中徘徊，向着我既定的人生目标迈进。