留学申请书范文
时间：2023-03-23 06:02:05
导语：如何才能写好一篇留学申请书，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
答：很多学生的个人陈述设计是非常失败的，他们的思路是典型的中国思维，在文书写作上往往是大而全，希望在申请文书中体现自身所有的内容。故此，无论是小时候的把一分钱交给警察叔叔的经历，还是大学抗洪救灾，都会一股脑的往上放，这使得文章整体的布局出现严重的思路不突出，内容不鲜明的特点。其实，申请人为什么不“换位思考”，看看录取委员会想要什么呢？如果自己是录取委员会的一员，期待着学生的文书是什么样子？到底是一个宽泛的自述，还是针对专业的一个有针对性的个人表达？其实，个人陈述就是一个围绕专业的表达，录取委员会感兴趣的就是和专业有关的内容，至于其他的内容并不是他们所关心的。一个学习计算机的学生，他的计算能力和编程经验，录取委员会会非常感兴趣，至于他参加抗洪救灾没有，除非是他参与了抗洪救灾的计算机程序设计，录取委员就不会太感冒了。故此，个人陈述的整体布局要以录取委员会的喜好作为基础，录取委员会希望看什么，就写什么，如果没有兴趣的，就不要花任何力气去写了，这一点来说非常重要。
如何让使馆的工作人员看着舒服，不要花哨，但是要方便清晰，这个就是做材料。学校要求申请人提供文书材料，初衷还是想了解学生是什么样的人。尽管目前很多国内申请人为了上名校而一味地追求所谓的精英意识，在文书中夸大个人经历。但是对于绝大多数国外大学而言，学校最希望看到的还是学生能够通过4年的学习，成为一个真正的人，能够对社会有所贡献的人，而不是一群能够讲大话的毕业生。
对于留学申请书而言，有几点是必须要写的，例如自我介绍，说明自己的在学情况；决定留学的起因，为什么会选择这个国家，对这个国家的初步认识；专业的选择，学习什么专业以及学习这个专业的理由；父母或留学经费人对自己留学想法的支持和理解；出国留学后的打算；入学后的学习态度。写清楚了这些事情，才能让翻阅文书的人对你的印象深刻，加深对你的印象。
写留学申请书其实并不难，难的是我们如何改变自己的思维方式，把留学的理由考虑并写的充分，如何能让学校对你的申请书印象深刻，这才是写留学申请书要注意的。
篇2
application form for chinese studentes wishing to study at uec
申请人认真阅读本表末页的注意事项后再填写下列诸项：
please read the important notes at the end of the form carefully before filling in the form
1.申请人简况/personal information
姓/family name________________________ 名/given name________________________
中文名/chinese name______________ 国籍/nationality___________性别/sex____________
出生年月/date of birth:___________年/year______月/month______日/day
出生地点/place of birth___________________ 婚姻状况/marital state___________________
护照号码/passport no____________________ 宗教信仰/religion_______________________
现职业和工作单位/current employment & employer
_____________________________________________________________________________
联系地址/present address ________________________________________________________
邮编/zip code_____________________________电话/tel_______________________________
传真/fax_________________________________ e-mail________________________________
2.受教育情况/educational background
学校institutions _______________________________________________________________
在校时间year attended(from/to) __________________________________________________
主修专业fields of study ________________________________________________________
所获文凭diploma received ______________________________________________________
3.语言能力/language proficiency
英语english:_______________________________
汉语chinese: ______________________________
其他 others:_______________________________
4.来uec学习计划/plan of study in uec (please click what you plan to study)
1) elpc/英语熟练课程 2)piec/优质强化的英语课程
3)toefl/托福课程 4)customized communication course/定制的交流课程
2)申请学习时间/ duration of specialized study:
自/from________年/year_____月/month_______日/day
至/to _________年/year______月/month_______日/day
3)在uec的详细计划(请另附纸张)：___________________________________________
5.申请人保证/i hereby affirm that:
1)上述各项中所填写的内容和提供的材料真实无误;
all information and materials given in the form are true and correct.
2) 在美学习期间，遵守美国的法律和法规，不从事任何危害美国社会秩序的，于本人来美学习身份不相符合的活动;
during my stay in usa, i shall abide by the laws and decrees of the american government, and will not participate in any activities which are deemed to be adverse to the social order in usa and are inappropriate to the capacity as a student;
3)在学期间，遵守学校的校纪校规，尊重学校的教学安排;
during my study at school, i shall observe the rules and regulations of the uec, and will concentrate on my studies, and will follow the teaching programs made by the uec.
申请人签名/signature of applicant__________________
(无此签名，申请无效/the application is invalid without signature)
日期/date _________________
注意事项/important notes:
申请人须用中文或英文印刷体填写，其他文字或缺项填写的申请表无效;
this form is to be completed by the applicant in chinese or english only. an incomplete application or application completed in languages other than chinese or english will be invalid.
预祝您申请成功!
we wish your application success!
日本留学入学申请书
从高一到高三毕业学习成绩有了明显的提高，在这三年中多次获得学校颁发的三好生奖状，进步之星奖，优秀学员奖和多项运动会奖状等。在高中毕业以后，我想去日本留学深造。
自小就在城市中生活的我十分向往去经济发达的大城市去学习。同时对于自己家乡落后有着深刻的责任感。日本是当今世界上世界上经济最发达的国家之一，电子产品在世界市场的占有率居于榜首。具有强大的海洋捕捞船队和水产品养殖业，渔业发达。留学条件良好，气候四季分明。环境优美，有美丽的樱花，北海道的樱花。去这些美丽的地方是我小时侯梦想。
有优秀的教师和先进的教学设备以及先进的教育理念。于是从上高中开始我就定下了将来去日本留学的想法。
xxxx年2月底我向家里说明了我想去日本留学的意愿。在当时就得到了家人的许可。于是从xxxx年的3月份开始我到xx日语培训学校学习日语，平常的上课时间我正常到学校学习高中的课程到了，周末就上xx日语培训班去学习日语，到现在为止我的日语水平已达到使用最基本的日常用语和进行简单的阅读的程度。日本以后，打算先到语言学校学习。为自己将来进一步的深造做好语言上的准备。在此基础上，根据本人的个人喜好和特长，想在日本的大学学习物流管理。日本是个经济文化繁荣发达的国家，尤其改革开放以来，中日两国经济文化艺术的交流更加深入。当我学有所成回国后，将致力于家乡的经济发展，用在日本所学的先进的管理方去经营自己家乡的企业。也愿意在日友好中日文化经济交流方面贡献自己的聪明才智。
父母支持我的留学请求，能够支付我在日本的一切费用。我到日本以后，保证遵守日本的法律遵守学校的规章制度。好好学习，增长本领，成为一个有用的人才
真诚地希望我的留学申请会被批准。
篇3
In the fall of 1996 I assisted in the most exciting project I have yetundertaken, helping the software group develop a Real Time Video Coding/DecodingSystem, based on CL560, and conforming to the motion-JPEG standard.Despite thedifficulties we encountered, due to the fact that this field was new to us all,we worked day in and day out, filled with energy and excitement at the prospectsthis field has to offer.It is in this area I would like to carry out my futureresearch, perhaps developing new networking algorithms and image-compressionalgorithms to solve the problems posed by transmitting images on networks.
Soon after this the completion of this program, I worked on aCAAC-sponsored project, "Research on High Resolution Display Systems," which wasbased on the Sony 20_ _ 20_ high-resolution monitor.
After completion of my Master of Science Degree, I began work in theComputer Science Department, and am currently in charge of a new projectentitled "Research on Computer Aided Sperm Analysis".
I excelled more than just at my studies.Amidst my tight schedule, I alwaysfound the time to develop my skills in other areas, constantly participating incollege activities.I was the Vice-Chairman of the Department's Student Council,Vice President of the Student Council from 1994-1995 and President of theGraduate Council for 2 years.Furthermore, I was an active member of the Speechand Debating Club, involved in debates in both Chinese and English and winning1st prize in the 1995 Sichuan University English Speech Competition.I amcurrently working as a graduate teaching assistant, tutoring the undergraduatestudents, who know that my door is always open to them.
For as long as I can remember, I have been exploring the wonders of theinformation age, attempting to discover its secrets.In doing so, I havedeveloped an entrenched team spirit, as I believe that advanced technologies arealways the products of joint human efforts I have a solid background inmathematics, electronics and computer science, which I have taken full advantageof in intensive research in the areas of information transferring (e.g.computer networking), information processing (e.g.image and signalprocessing), and information organisation (e.g.multimedia and computergraphics).As the Thayer School encourages interdisciplinary research, itperfectly suits my background and ideals.
I not only have the conviction that the world needs more advancedtechnology but also follow that through with the ambition and daring toundertake high quality, cutting-edge research, research that will undoubtedlymake a bountiful contribution both to your school and to my country.My burningambition is to ensure that, with my assistance, China continues to make steadyprogress into the advanced world.Therefore, upon completion of my studies Iplan to return to my homeland and turn this dream into a reality.
I realise that admission into your school is highly competitive, but I knowthat I am highly qualified, eager and prepared to meet all of the challenges Iwill undoubtedly be presented with Please open your doors to me so I can openthe doors of discovery to the world.
Yours sincerely,
haoword
德国留学签证申请流程一、确认地点
目前在国内，一共有五个可以递签的地方，除了北上广之外，还有成都和沈阳，基本上覆盖了所有的城市，不过不同使馆的辖区是有着明确的规定的，大家一定要按要求确认，准备也要符合要求。
二、预约时间
各个使馆都会有自己的官方网站，大家需要提前登陆预约自己要提交申请的时间，这样可以进行有效的申请分流，不会耽误大家的申请，能够提高审核的效率，要考虑自己准备材料需要的时间。
这时候还要同步的填写线上的申请表，将项目进行完善，天清楚自己的基本信息，提交之后还需要线上完成申请费的缴纳，需要将申请表下载打印，并且保留缴费的证明。
三、准备材料
申请的时候要提交的材料，也是需要进行认真的准备的，需要大家和使馆进行确认，按照要求来进行搜集和整理，大部分的材料，都是可以直接使用申请院校的时候出示的材料的。
要临时获取的是大家的体检表和资金证明，前者需要去使馆指定的意愿接受检查，还要进行疫苗的接种;保证金则是需要大家提前存到银行中的，时间足够之后在去银行开证明。
要确保所有的材料都翻译成德文，为了保证准确性，是请专业的人员进行翻译;而且所有需要手动填写的内容，都是不允许进行修改的，还要按照要求放好顺序便于审核。
四、现场递签
大家按时前往使馆，然后将自己的材料交给工作人员进行审核，确认自己参加面谈的资格，然后接受工作人员的面试，要对自己有足够的认识，并且坚定留学的目标，审核需要半小时左右的时间。
五、获取签证
大家完成现场审核之后，就可以回家等待结果了，审核的进度会在上查询，通过之后会将大家提交的护照和签证一起发放下来，邮寄到大家预留的地址。
德国留学须知生活常识一、住宿
首先需要安排好自己的住宿，德国的高校内，提供宿舍的数量很少，所以大多数的学生，会选择自己或者和同学一起出去租房子，这个方式其实对学生来说是比较好的。
因为大家可以更加亲密的与当地的环境进行交流，并且有机会接触到更多的本地人，不管是对个人能力的提升，还是与他人交流的技巧，都是很有帮助的。
二、出行
对学生来说，公共出行是最常见的，不管是地铁还是公交，大家都可以凭借学生的身份享受折扣优惠，不过前提是大家办理了交通卡，这是很有必要的。
更节省一点的方法是自己骑车上下课，拥有一辆二手的自行车，是非常方便的;而个人预算比较充足的话，还可以考虑开车代步，虽然支出会变多，但是会更方便。
三、做饭
一天三顿饭，可能还会加上宵夜，新生大都会选择食堂，方便而且安全，最主要的原因是，大家对周边的环境不熟悉，而且餐馆内的价位会比较高。
而当大家熟悉了附近的环境之后，可能会更倾向于自己做饭，前往露天卖场购买新鲜的食材，价格还是比较便宜的，不过大家做饭要尽量避免炒菜，因为可能会触发报警器。
四、预约
篇4
关键词：留守儿童;情感教育;情感渗透;数学思维
关注农村留守儿童的教育现状，解决农村留守儿童的教育问题，提高全国农村青少年基础教育的质量，是响应党的号召构建社会主义和谐社会的需要。为推进我校市级课题“农村留守儿童情感教育研究”，了解我校留守儿童生活、学习、心理状况，本篇文章主要采用问题研究的方式，分析当前留守儿童主要存在的思想问题以及解决的方式。希望能够对留守儿童的数学情感教育渗透起到一定的借鉴意义，促进留守儿童数学水平的快速提升。
一、留守儿童主要存在的问题
当前大部分留守儿童普遍存在数学学习习惯较差、忽视数学学习重要性等方面的问题，以下是对这些内容的具体论述。
（一）数学学习习惯较差
留守儿童由于没有接受与正常儿童相同的教育，他们的生活环境也与正常的儿童有所不同。在本次调查中，近八成的留守儿童感到有压力，留守儿童的学习习惯较差。
（二）忽视数学学习的重要性
丰富的数学知识能够指引留守儿童更好的生活和学习，对于留守儿童的健康成长和发展具有积极的影响。但是当前很多留守儿童没有意识到数学知识学习的重要性。在本次调查研究中，多数留守儿童的数学成绩居于班级中等水平或者偏下水平，成绩良好或者优秀的学生屈指可数。留守儿童的自控能力较差，如果没有进行有效的教学指导，使留守儿童真正认识到数学学习的价值，会对留守儿童的成长和发展会产生不良的影响。
二、数学情感教育渗透的方式
在指导留守儿童进行数学学习的过程中，教师可以通过以“趣”生“情”，以“境”生“情”，以“疑”生“情”，将情感教育理念渗透于数学教学活动当中。
（一）以“趣”生“情”，激发留守儿童的学习兴趣
留守儿童通常喜欢一些具有趣味性、竞技性特点的游戏活动。在数学教学活动中，教师可以借助游戏的方式，组织留守儿童在学中玩，在玩中学，并感受数学对我们生活的重要意义。比如教师可以在指导留守儿童对“平方差”这一项内容的学习过程中，在指导学生完成数学知识的学习之后，开展“我是算数小明星”的游戏，教师可以出示“99×101=？”等题目，由留守儿童进行抢答，抢答正确加一分，答错则不加分，最后的优胜者可以获得奖励，增加数学课堂教学的乐趣。
（二）以“境”生“情”，丰富留守儿童的情感体验
以“境”生“情”的方式满足留守儿童的心理特点和认知能力，符合当前素质教育对数学教学的要求，同时也能够使留守儿童在轻松、愉快心理条件下进行数学知识的学习，培养儿童形成良好的数学学习习惯和数学思维能力。情感教育在数学教学活动中的渗透，要针对不同性格特点的留守儿童进行针对性的教学指导，注重学生在教学中的主体地位，更加关注留守儿童个性的展现和能力的发展，真正做到“顺学而导”，改变以往教学方式中“一刀切”的教学模式，激发留守儿童的数学学习兴趣，为数学教学活动的深入开展奠定良好的基础。例如教师可以组织学生创造“比赛情境”“探究情境”等等。比如教师可以在“轴对称图形”这项内容教学完成之后，随意指出教室中的任意一个物品，比如黑板、电扇、地板砖、三角板等要求留守儿童进行是否是轴对称图形的判断，是轴对称图形的找出其对称轴的条数等等。将生活的元素融入数学教学活动当中，使留守儿童加深对数学知识的深入理解。
（三）以“疑”生“情”，培养留守儿童的数学思维
疑是思之源，疑问能够充分调动留守儿童对数学问题的探究热情，并使留守儿童的问题研究、问题思考的过程中，形成良好的数学思维能力和问题思考意识，对留守儿童数学学习习惯的培养具有重要的意义。留守儿童在回到家之后，没有父母的监督，需要具有一定的自主学习能力和自控能力，才能够保证数学知识的学习。情感教育在数学教学中的渗透，能够在不断提升留守儿童数学学习积极性的同时，培养留守儿童形成良好的数学学习习惯和数学思维能力，对数学知识产生浓厚的兴趣。
在教学中，教师可以结合留守儿童的实际生活，提出“小丽和小倩去书店买文具，小丽买3支笔和2个笔记本花了12元钱，小倩买2支笔和5个笔记本花了19元，问笔和笔记本的单价各是多少元？”等问题，引导学生进行思考。留守儿童可以通过自主思考或者与同学一同进行思考的方式，共同解答问题，使问题能够贯穿于教学活动的始终，培养留守儿童的问题思考能力，真正发挥以“疑”生“情”的作用。
在数学教学中，渗透情感教育理念，能够充分激发留守儿童的数学学习兴趣，提升留守儿童对数学学习深入认识的同时，培养留守儿童形成一定的数学思维。教师可以通过以激发留守儿童的学习兴趣;丰富儿童的情感体验;培养留守儿童的数学思维等方法，真正将情感教育理念渗透于数学教学活动当中，关注留守儿童数学学习能力和学习质量的提升，使更多的留守儿童能够感受到数学学习的乐趣和数学学习的价值，为学生未来的成长和发展奠定良好的基础。
参考文献：
[1]杨茜茜.当前我国农村留守儿童道德情感的状况及培养研究：以山东菏泽郓城县黄安镇为个案[D].曲阜师范大学，2010（4）：1-26.
篇5
想要申请美国商学院，托福考试和GMAT考试对他来说是一个坎 儿。
DIY复习了一阵子后，他的托福和GMAT考试成绩很糟糕，于是报了很多线下机构的培训班，期待自己的分数能有所提高。培训班的老师都很幽默，上课氛围很好，但是他发现考试题目还是不会，成绩没有提高。后来他索性放弃了听课，自己研究考题。用他的话来说，他做的是“地毯式”研究，为的是总结考试题目的规律。
在经历了6次托福以及3次GMAT考试后，他以托福105分、GMAT 720分的成绩，如愿进入美国的商学院。而就在这个过程中，他发现了留学英语考试培训中的商机。
线下培训机构的老师追求课堂氛围愉悦，校方并不以学生考试成绩作为衡量教师绩效的指标，而且“课堂学习时间远少于路途上的时间，时间利用率非常低”。王浩平告诉《第一财经周刊》。东华大学化工与生物学院生物工程专业的大三学生龚玄杰在备考过程中也遇到了类似的问题。本科毕业后他想去美国继续深造，在和家人商量过之后，他选择了位于上海市徐汇区的教育培训机构，不过他住在金山区，“每周六上午去上课，路上来回时间就要3小时。”龚玄杰觉得效率很 低。
如果通过一根网线将老师和学生连接起来，省去通勤时间，培训的效率应该会提升很多。王浩平萌生了这样的想法。而且经历了多次考试之后，他已经总结出了一套解题经验，“这类考试是有技巧的，可以把这些技巧教授给其他正在准备出国英语考试的学生，让他们在短期内提分。”
于是他拉上了自己的大学舍友以及高中同学，在出国前夕组建起了一个工作室，培训想要参加留学英语考试的学生。出国留学的学生很喜欢抱团，通过线上或者线下的方式，一起准备考试，分享考试经验、准备留学申请书等。王浩平是出国留学人群中的一员，在这个圈子里混得挺熟。
通过这些小群体以及朋友的介绍，他找来一批老师。这些老师基本都有出国留学的经历，托福考分至少达到105到110分，GMAT成绩则在720到750分。“培训机构的老师可能口才很好，但自己不一定考过试，可能也没有出国留学经历。我们针对的是正在备考过程中的群体。”王浩平这样解释他所设置的招聘要求。
王浩平考试经验丰富，已经形成了自己的方法论，他会给予老师一定的指导。在设置好课程以及各类资料后，王浩平的淘宝店正式开张。“最开始我们3个人精力有限，做网站、做网页以及做文案的人都没有，而最高效、成本最低的接触学生和用户的渠道就是淘宝店。”王浩平对《第一财经周刊》说。那时年轻人已逐渐养成网购的消费习惯，每天到了一定的时间点，大学门口就会出现一群围着快递员的学生。
王浩平注册了淘宝账号，将课程附上介绍挂在淘宝上，出售的课程中有教材也有音频。当时的课程售价在几千元，随着课时越来越长、老师水平不断提高、课件完整度不断提升，售价也渐渐提高至1万左右。
2010年，王浩平到美国边读书边运营自己的工作室，他的两位创业搭档也在学校深造，大家都处于半兼职状态。王浩平当时的日程就是每天早上查看淘宝上的消息，运营管理工作室，然后去商学院上课。
这样的生活很平稳，直到一天早上，他打开电脑，发现他们的淘宝店被封了。
王浩平当时有点懵，联系了淘宝客服才发现这是个误会。随着老师上课水平的提高以及内容的充实，他们的产品价格已经过万，在当时，淘宝用户花1万元买一样东西已经属于高客单价消费。有位学生碍于淘宝的支付限制，用一个账号分二十几次支付，被淘宝后台判定为刷单，导致王浩平的店铺被封。这次意外事件所幸有惊无险，但是半兼职以及远程控制始终不利于工作室的快速发展。
研究生课程全部结束后，王浩平立刻从美国回来了，中间没有任何耽搁，“我属于今天考完试，明天就回来的那种。”两位搭档也开始全职投身小站教育，这个工作室属性的创业项目开始步入正规的公司化运营，并在2013年年底得到了A轮融资。
王浩平选择了一家美元基金，从投资逻辑上来说美元基金更看重一家公司长期的发展，投资经验丰富而且投资人愿意等。“美元基金看待一家企业不仅仅看今年或者明年，而是会考虑5年、8年甚至10年以后的发展。”不过，投资人虽然很有耐心，风险资本进入后小站教育的发展势必要加快。
王浩平选择从教师端入手，要保证教育质量，首先得保证老师全心全意扑在教学上。于是他们开始招聘全职英语老师，要求和刚开始一样，英语能力要强，要求老师本人的雅思成绩至少达到7.5分，托福则要在105分以上，而且表达能力和逻辑能力要强，但对教学能力不做硬性要求，因为在王浩平看来，教学经验是可以通过培训积累的。大致满足条件的老师被招聘进来后，要经过一系列试讲、考核、淘汰，留下来的老师才有机会上课。 >> 创始人王浩平的目标是把公司做成一个出国留学的平台。
小站教育是网上授课，没有坐班要求，这对很多老师来说是很大的吸引力。现在小站教育当托福听力老师的陈莹就是被这点吸引的。她原本在杭州的线下英语培训机构做老师，因为一次出差的机会来到上海，得知了小站教育这家线上英语培训机构。“不需要上下班省去了不少时间。”她没思考多久就加入了小站教 育。
春节恰逢学生寒假，也是培训机构较为忙碌的时期。由于上课只需要一根网线配上小站教育的上课系统，现在陈莹在过年期间也可以自由地去拜访亲戚了，“只要确认亲戚家有网络以及有一个安静的空间，我带上自己的iPad，等到约定的时间点就可以给学生上课 了。”
这样的模式看似自由，实则不然。小站教育的老师上课质量受到后台监管，上课系统可以监测老师的上课质量。小站教育现在有一个200多人的技术团队，他们开发了一整套教学、练习以及监督系统。老师通过音频授课，在系统里可以向学生演示PPT。由于音频跟视频相比节省了很多带宽，这在技术上解决了远程传输遇到网络不好可能出现的交流障碍。
老师向学生展示的PPT每一页都有难度系数，系统后台会分析老师在难度系数较大的PPT上停留的时间。如果停留的时间太短，可能是教学中老师出现了问题。“虽然不是绝对的，但分析过大量的数据后会有统计规律，这就能说明问题。”王浩平喜欢用量化的方式来管理。如果后台发现了老师的问题，质量团队的负责人会打电话跟老师交流。
现在小站教育有1000多名全职英语老师，他们大部分在北京、上海、广州等一线城市。老师内部也有一套明晰的奖惩机制与晋升机制，王浩平觉得这是调动老师积极性、保证授课质量的前提。“奖惩机制不能主观，好与不好都要尽最大可能来量化，用数据说话。”王浩平告诉《第一财经周刊》。
在小站教育，老师分为9个级别，最高级的是九星老师。管理团队考察老师有4个维度：教课的多与少、好与坏、自己参加考试的成绩、学生评价。在这种量化体制下，比如老师看到自己还差38节课，而如果学生给出的都是五星评价，就能升级到四星老师，老师自己就很有动力去做这件事。这样的晋升机制很多线下培训机构都有，不同的是小站教育考核老师不是看老师是不是让学生开心，更重要的是看老师是否让学生提分了。这个指标会和老师的奖金、晋升、福利等挂钩。
前端的老师专注于授课，而后端的教学研究有一个专门的教研团队负责。这个教研团队的职责就是把握最近的考试趋势，并且总结出一些考试的规律，负责教研的老师都要定期参加留学英语考试。“题目背后都有出题逻辑，跟高考一样，这个是考解析几何，那个是考立体几何。老师把公理、定理都抽象地结构化出来，将知识点切片，然后和我们的课件相关联。”王浩平告诉《第一财经周刊》。
不同的课件对应不同的知识点，还有具体的试题讲解。上完课以后，学生还需要完成配套练习，此时会有一个班主任角色的顾问出现，不时提醒学生完成作业，多加练习。系统还有定时提醒功能，比如学生距离考试还有两个月，则每周或隔周就要测一测水平，结果反馈给老师和顾问。
从前端老师授课到后端教学研发，加上班主任的管理监督以及后台的技术支持，王浩平把线下的英语培训彻底搬到了网上。去年，此类在线一对一培训网站获得了投资机构的青睐，例如vipabc去年便获得近2亿美元C轮融资。
vipabc是线上英语培训，目的是让学生的语言能力不断提升，学生报班后可以在任意时间选择任意一位老师在线上课。小站教育的目标则更加明晰，让学生在短时间内考试提分然后出国，这就需要架构一个稳定的师生关系。
因此在小站教育报班的学生，刚完成报名老师就根据学生的时间把课排好了。例如一个上雅思课的学生，听力、阅读、写作以及口语分别配备一位老师，再加上一个班主任。这样5对1的关系是稳固的。
