先进班集体申请书范文

导语：如何才能写好一篇先进班集体申请书，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

敬爱的团支部：

中国共青团是一个先进青年的组织，是党的好帮手入党申请书范文，是一个人才辈出的组织，使一批又一批的人才涌现。

我是初二(2)班的学生，我认为自己已经是一个先进的青年，符合了团的标准要求。因此我恳求团组织认真考虑和评议上我加入团的大家庭，发扬团的优良传统。做一名优秀的团员。

在班上担当数学科代一职，对工作力求完善。在班里也是一名奋发向上，全面发展，尊师重道、遵守校规、爱护班集体的学生。在家我是一个尊敬父母，尊重长辈，爱护幼小，承担一定的家务劳动。在社会上能遵守公共秩序和各项社会制度。本人性格开朗，易于接受新事物，是21世纪的新一代青年。本人自愿加入共青团。

我向团组织申请：如果我被录取了，我会用实际行动来证明，用力求完善的态度来完成团教给的任务。并且决心维护团组织，遵守团的章程、遵守纪律，做一个先进的团的好帮手。不论在地球的哪一个角落，我都要有团员的模范。继续把中国建设富有特色的中国社会为己任，尽自己的一分绵力建设为富强昌盛的强国。

如果团不录取我，我会认真反复的反思一下为什么团不录入党申请书范文取我的原因，及认真改进自己的不完善之处，继续为下一次入团机会作出充分的准备。

谢谢!

此致

敬礼！

篇2

中国共青团是一个先进青年的组织，是党的好帮手，是一个人才辈出的组织，使一批又一批的人才涌现。

我是初二(2)班的学生，我以为自己已经是一个先进的青年，符合了团的标准要求。因此我恳求团组织认真考虑和评议上我加进团的大家庭，发扬团的优良传统。做一名优秀的团员。

在班上担当数学科代一职，对工作力求完善。在班里也是一名奋发向上，全面发展，尊师重道、遵守校规、爱护班集体的学生。在家我是一个尊敬父母，尊重长辈，爱护幼小，承担一定的家务劳动。在社会上能遵守公共秩序和各项社会制度。本人性格开朗，易于接受新事物，是21世纪的新一代青年。本人自愿加进共青团。

我向团组织申请：假如我被录取了，我会用实际行动来证实，用力求完善的态度来完成团教给的任务。并且决心维护团组织，遵守团的章程、遵守纪律，做一个先进的团的好帮手。不论在地球的哪一个角落，我都要有团员的模范。继续把中国建设富有特色的中国社会为己任，尽自己的一分绵力建设为富强昌盛的强国。

假如团不录取我，我会认真反复的反思一下为什么团不录取我的原因，及认真改进自己的不完善之处，继续为下一次进团机会作出充分的预备。

此致

敬礼

篇3

一、德育工作要遵循“三贴近”原则，以各种活动为载体培养学生良好的品德、行为、习惯

由于职业教育是就业导向的教育，所以德育工作在内容上要加强职业道德教育、职业生涯教育、法制纪律教育等，在理念上要更加突出贴近学生、贴近实际、贴近生活的“三贴近”原则，要求德育工作者有更大的耐心和爱心，要有正确的学生观、教育观，不能瞧不起学生。因为很可能教师的一个眼神一句话都能引发学生的逆反心理。此外。除了课程这个主渠道之外，还要强调其他途径。比如校园文化活动，发挥学生会、共青团组织和社团自我管理、自我教育的作用等。我们学校近年来依据中职教育培养目标和学生身心发展特点。探索构建了以职场化管理为特色的中职德育教育新模式。学校职场化管理以班级为单位，以全天校园卫生、礼仪接待和技能训练为载体，模拟各种工作场景，精细服务，让学生体验行业企业管理的规范。此外，在全校范围内开展“校园文化艺术节”“校园文化技能节”等活动，帮助学生树立自信心，同时，积极组织、参加各级职业技能大赛，切实增强德育工作的针对性、实效性和时代感，让学生在学校这个特殊的职场中快乐生活、快乐发展。我们要以这些活动为载体，激发学生的荣誉感，通过活动中的自主管理，让学生领会到真、善、美的真谛。

二、多渠道挖掘德育因素。多招并举加强对学生的思想教育

社会的进步和发展，给青年学生提供了更多接触社会、认识社会的机会，也给教育青年学生拓宽了内容和渠道。我们要发挥课堂教学为主渠道的育人作用，重视德育教育的统一性和整体性。首先要切实加强和改进思想品德、政治理论课程，要把传授知识同陶冶情操，养成良好的行为习惯结合起来，使青年学生形成爱党爱国，关心集体，尊敬师长，勤奋好学，团结互助，遵守法纪的风气。其次要根据各专业课的内容和特点，挖掘各门课程的德育因素，重视各科教学的思想性和科学性。努力探索德育教育在课堂教学中的规律，以提高教育的实效性。我们还要重视学校教育与家庭教育相结合。家庭是社会的细胞，家庭教育是学校教育和社会教育的基础。要根据每个学生的思想行为，经常进行家庭走访，了解学生的思想动态。对症下药。同时要同家长保持经常联系，吸收家长参加德育教育全过程，形成相互联系和补充的“一体化”教育风格。三是要发挥社会大课堂的教育作用。要运用学校组织的各种重要纪念日、重大的历史事件、重要的社会活动提高学生的认知程度和情感体验，从亲自参与社会活动而受到熏陶和教育。树立起振兴中华的责任感。

篇4

关键词：高职院校；先进班集体；学生管理

作者简介：李宗磊（1981-），男，山东临沂人，徐州工业职业技术学院化学工程技术学院，讲师；赵琪（1978-），女，河北唐山人，徐州工业职业技术学院化学工程技术学院，讲师。（江苏 徐州 221140）

中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）01-0212-02

高职高专教育是高等教育的一种形式，是以职业教育为主体的教育方式，[1]高职高专院校的根本任务是培养新世纪合格的应用型人才，[2]学风包括与学生的学习和成才相关的诸多方面，不仅包括学生学习的态度，也包括教风、学生的思想意识和行为习惯等。[3]建设先进班集体是高职高专院校人才培养的基本需要和保证，[4]能够有力推动学风建设的提高。本文从营造学习氛围、发挥班团干作用、班级党团建设、宿舍建设、课外文体活动、社会实践等方面探讨了笔者所带班级创建学校先进班集体的过程。实践证明，在高职高专院校中创建先进班集体，可调动学生的积极性，营造良好的班风，有效提高学风建设的成效。

一、营造良好的学习氛围，提高学生学习成绩

学习是学生的第一要务，营造良好的学习氛围，是班级建设的重中之重。

班级应始终以学习为重，狠抓学习风气建设。以笔者所带班级为例，为提高同学们的学习兴趣，班级曾多次举办以宿舍长、学、班团干为主体的学习交流会，以调动同学们学习专业知识的兴趣，增强其竞争意识，营造出你追我赶、争当先进的学习氛围。班级还利用优势互补弱势的方式，让成绩好的同学带动全班同学共同取得优异的学习成绩（如建立《化工单元操作》兴趣小组、高等数学互帮互助小组等）。大一年级，班级英语三级等级考试通过率为90%，计算机等级考试通过率为100%，班级的平均成绩在年级排名中名列前茅。

二、发挥班干部在班级建设中的核心作用

在班主任的指导下，班级建立了强有力的班委团队。班级注重班委在班级工作中的骨干核心作用，他们从选举到任命都以公平、公开为原则，先由同学自我推荐，然后在班会上做竞聘演讲，最后由同学们以无记名投票方式选举，当场统计票数，班主任协调后，宣布任命结果。班主任要经常对班委进行培训，教育其要从大局出发，以身作则，要富有领导能力和责任心。班级还组建了班级工作核心委员会，由班长和团支书及表现优秀的同学组成，他们在班级各项工作中发挥了重要作用。班委和团干在平时的工作中，应主动与同学们沟通，热情为同学们服务，不徇私情，还应及时向系领导、辅导员教师及班主任汇报相关情况，同时他们还应具有较强的责任心，能各司其职，默契配合。大一年级，在全班同学的共同努力下，班级获得了很多荣誉。这些成绩的取得，离不开班委团干们的无悔付出，也少不了全体同学的大力支持，同时也凝聚了领导和教师们的关心和辛劳，更是班级建设成果的集中体现。

三、加强党团建设，不断提高学生的思想修养

以笔者所带班级为例，班级共有40位同学，全部为共青团员，同学们在思想上积极要求进步，入校后不久就全部递交了入党申请书。同时他们时刻听从系党总支和团总支的号召，积极参加党团组织举办的各种活动，成绩喜人。大一年级，班级共有10位同学参加了系党总支举办的两期入党积极分子培训班，这10位同学是全班同学的优秀代表，他们学习认真，态度端正，均取得了优异的结业成绩。同时在系团总支的坚强领导下，班级团干部精诚合作，团结全体同学，经常性的开展各种丰富多彩的文体活动，如“放风筝比赛”、“淮塔之行”、“赴聋哑学校沟通交流”等，增进了同学们的友谊，提高了大家的思想境界。班级团支部在系组织的每月团会评比中，均获得了优异的成绩。另外，班主任也经常利用班会时间和寒暑假，对同学们进行思想教育，如组织学生阅读网络上的帖子“没有进过监狱的人，请进这里”，并要求大家每人写一份读后感，使学生的思想接受了洗礼，心灵得到了洗涤，更加坚定了他们踏实求学、执着进取的信念。

四、积极开展课外文体活动，凝聚班级力量，锻炼学生能力

笔者认为，人的素质和能力是靠做事情来体现和逐步提高的。由于将来大部分学生都要从事面向生产、服务和管理等第一线的工作，要和许多人打交道，因此在校期间学生就应加强自身沟通、交流等方面的能力培养，[5]同时应积极参加学校组织的各种文体活动，以凝聚班级力量，提高自身的综合素质。

以笔者所带班级为例，在学校举办的“体育文化节”中，同学们通过拔河比赛感受到了团结的力量。班级篮球队在班主任的指导和啦啦队同学的鼓励下，通过挥洒青春和汗水以及不断修正技战术方法，夺得了“工青杯”篮球赛冠军，他们收获了荣耀，也提高了自己的球技。在为迎接圣诞节和元旦的到来而举办的“诞旦晚会”上，班上的每个宿舍均选送了各自的节目，小品、情景剧、歌曲和舞蹈等节目让大家其乐融融，亲如一家。通过多次排练及班主任的指导，班级学生统一着装参加了学校举办的“五四大合唱”比赛，同学们充分展示了班级风采和特色。这些成绩的取得，凝聚了师生的智慧，赢得了学校的认可，提高了同学们的自信心以及综合素质。

五、重视宿舍建设，提高学生行为素养

宿舍就是同学们的“家”，也是其学习的第二场所。同学们应积极参与宿舍文化建设，严格遵守学校关于宿舍管理方面的规章制度，积极开展“5S”管理（即：管理、整顿、清扫、清洁、素养），把创造整洁、雅致、文明、团结的宿舍氛围与培养个人良好的生活习惯紧密联系起来，不断提高宿舍成员的整体素养。以笔者所带班级为例，大一年级，班级积极参加学校宿管中心和相关部门开展的“宿舍评比”工作，取得了良好的成绩，全班7个宿舍中有5个被评为“校级文明宿舍”，个别宿舍还获得了“温馨和谐宿舍”、“体育之家”、“寝室设计大赛二等奖”等荣誉。另外，还有1位同学获得了学校“十佳优秀宿舍长”称号。在取得这些成绩的同时，同学们的行为素养也得到显著提高。

六、鼓励学生积极参加社会实践

实践活动能让同学们接触社会，了解现实，增长见识，学习交流，促进同学们交际能力、协调能力以及适应社会能力的提高。在寒暑假期间，同学们积极融入社会，如到企业、商场、酒店和超市等场所进行社会实践，不仅积累了大量的社会经验，也为他们毕业后顺利就业打下了良好的基础。

通过扎实开展上述创建活动，班级顺利获得了学校先进班集体的荣誉称号，班主任获得了“江苏省优秀班主任”的称号，而全班同学是最大的受益者，因为他们不仅较好地掌握了理论知识、提高了实践技能及自己的修养和个人素质，还学会了如何与别人更好地沟通、相处，以及如何正确高效地进行工作。

创建一个全面先进的班集体，让学生充分利用学校的教育资源和良好的育人环境，端正学习态度，明确学习目标，珍惜时间，刻苦学习，学会做人做事，才能使学校的学风建设工作提高到一个新水平，才能为培养德、智、体、美全面发展的高素质技能型人才作出更大的贡献。

参考文献：

[1]梁树星.关于高职学风建设的“疏”与“堵”[J].职教论坛，2011，

（14）：19-20.

[2]倪立宠.高职高专院校学风建设思考[J].科技信息，2011，（35）：

194.

[3]邱桂琴.新时期高职院校学风建设刍议[J].中国科教创新导刊，

2011，（11）：222.

篇5

一、注重班级的德育工作，培养德才兼备的人才，营造良好的班风

经常利用读报、班会等时间学、伟人、科学家、名人的崇高理想、高尚情操、伟大业绩、光辉历程、成功经验等，用“榜样”替代“反面典型”，教育他们如何才叫德才兼备，如何才能做一个真正的能造福四方的人。只有树立正确、积极、乐观的人生观和世界观，才能使学生在成长的道路上一帆风顺，才能使他们以一种乐观向上的态度去对待学习生活中发生的一切，才能成就他们幸福、光荣、闪光的人生。同时，在学生身边树立一批可亲、可敬、可信、可学的品学兼优的楷模（如谢梦雅、魏玉婷、施逸豪，张升、丁晓璇等），包括往届考取名校的优秀学生。使学生在心中树立起自己的榜样，使之内化为自己的道德力量，校正自己的不良行为，培养学生即使在无人监督的情况下，也能自觉地按榜样调整自己的言行，抵制外界不良诱因的干扰，坚持正确的方向。

我曾与学生一起欣赏感悟了一遍英国作家的短文：“怎样练就慧眼”，文章内容如下：

英国银行协会每年都组织一个培训班中，课程为期两周。目的是帮助银行职员识别假钞。但这个培训班的教学方法与众不同，在培训的两个星期里，学员们一张假钞也没摸过，训练时用的都是真钞，上课时讲解的也都是真钞的特点。

不接触假钞，怎么能识别它们呢？很多人对这项培训的有效性产生过怀疑。银行系统也曾对受训职员和上过其他假钞识别课的职员进行过跟踪调查。但统计结果表明，受了这种培训的职员对假钞的识别能力要强得多。

这种方法成功的秘密是什么呢？专家们解释说，受训时学员摸到、看到的全是真钞票。通过反复接触，他们的手指、眼睛习惯了真钞的感觉。在今后的工作中一旦遇到假钞，他们就会感到非常不习惯。虽然对假钞的特征一无所知，但潜意识里却感到：“这不是真钞！”

辨别是非和识别假钞是一样的道理。当你心中只有真诚之念、当你交往的都是高尚之友、当你所做的都是善良之举时，真善美就会变成你的一部分。到那时，任何假恶丑都逃不过你的眼睛。

榜样的力量是无穷的，在什么样的环境中你就会对什么习以为常，并且不自觉地按照这种方式去做。作为班主任应该善于为学生们树立学习的榜样，尤其是身边的榜样，使学生用心灵的摄像机对准先进人物和新鲜事物，从中学到许多高贵品质和高尚精神，让他们在潜移默化中自觉不自觉地按照榜样的做事原则去要求自己，这无疑对良好班风的形成奠定了基础。高一阶段，我班就有30多名学生递交了入党申请书，爱心义卖上忙碌身影，赈灾捐款时慷慨解襄，同学间真诚帮助和祝福等，充分体现榜样力量产生的效果，全班形成了一身正气、乐观向上的优良班风。

二、提高班组两语学习兴趣，办起班级图书角，鼓励学生多读书，增强班级人文氛围

“读书不能改变起点，但能改变终点；读书不能改变人生的长度，但能改变人生的厚度”。我常讲：“一个现代的人，应当既有高尚的人文精神，又有良好的科学素养。”这种理念贯穿于我的教育实践活动中，如我所带的09届高三（7）班，虽然是理科实验班，但具有浓厚的人文氛围。从高一开始，在谢梦雅等同学的组织下，办起了班级图书角。《庄子》、《孟子》、《论语》、《红楼梦》、《卡夫卡小说全集》、《李鸿章》等一大批书籍成了学生的精神大餐。他们把好的书籍拿到班上来，登记借阅让大家共享。同时，也鼓励学生到图书馆借阅。他们感受到：读书不但是心灵播种和收获，更是一种灵魂的净化、心智感悟和生命质量的追求。通过读书，心态得到改善，面对挫折能力增强，情操得到陶冶，视野得到拓宽，品位得到提高，各种消极颓废文化得到抑制，使班级人文氛围得到了质的变化。即使到了高三复习备考的紧张阶段，学生们还去图书馆借阅大量人文社科类书籍。三年来，高三（7）班形成了活而不乱，团结友爱、积极向上的良好班风和学风，学生彬彬有礼、文明谦和，体现了良好的素养。该班既有被保送北大郭晋汉（全国化学一等奖）、陈俊康、施逸象（全国物理竞赛二等奖）、施逸豪、谢梦雅（全国数学竞赛二等奖）等一批理科竞赛高手，也有魏玉婷、魏巍等在“楚才杯作文竞赛”中连创佳绩的青年才俊，自主招生顺利通过面试，高考班级整体取得辉煌（含高考心态调节）都不得不让人感到与多读书悉悉相关。

三、强化班级团队意识、合作意识，做大做强尖子生群体，铸就班级群体辉煌

在班级管理中，我认为要特别注重学生责任感和团队意识，才能使班级永久充满生机活力。让学生在承担责任中明确责任，在承担责任的成功感和自豪感中强化责任，使学生明确班集体是包括我自己在内的每一个班级成员的集体，我的一言一行，一举一动都直接影响着班级的荣辱进退。这样，学生的“命运”就与班级的“命运”紧密联系起来了。班级每个成员有强烈的责任感、集体荣誉感和合作意识，具体做法是：

1、我以身作则，班干部率先垂范，大事小事责任到人。

2、充分利用班会阵地，召开“我爱我班的N个理由”、“学会感恩”、“真情永驻”、“我为班级作贡献”、“共铸明天辉煌”等主题班会。