回收合同范文

导语：如何才能写好一篇回收合同，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

乙方：

电话：

经甲乙双方友好协商，就甲方准予乙方进入甲方所管理的收购废品的事宜，达成如下协议：

一、协议期限：

自年月日至年月日止;

二、付款方式：

乙方每次收购废品，即付予甲方废品收购费。甲方必须保证每日提供300斤废品予乙方，如不足300斤，则不足的部分乙方按每斤0.4元于付款时扣除。

三、乙方必须遵守以下管理规定：

1.乙方不得在超市区内从事非法活动，一经发现，甲方有权终止本协议;

2.乙方须遵守超市的物业管理规定，如有违反超市管理规定的，甲方有权终止本协议;

3.乙方负责自行保管衡器。(自愿退股协议书)

4.乙方应爱护超市的公物，如有损坏，照价赔偿;

5.乙方要文明经营，不得在超市内大声喧哗、叫卖;

6.乙方必须保持收购废品车辆的整洁，不得赃车入超市;

7.乙方不得在超市内堆放垃圾、废品;

四、责任保证金：

1.乙方在本协议签订日向甲方交纳风险保证金￥20xx元(大写贰仟元整);

2.乙方交纳的保证金在协议期满后全额退与乙方(不含利息)，如乙方原因给甲方造成损失的，扣除相应的损失外余额退与乙方;

五、甲乙双方在协议期间如有一方提出解除协议，经双方同意后方可解除。协议解除后甲方必须在一周之内退还予乙方保证金。

六、本协议期内如遇到不可抗力以致协议不能履行时，甲乙双方互不承担任何责任。

七、本协议一式两份，甲乙双方各执一份。

八、本协议自双方签订日生效。

篇2

二手回迁房买卖合同范文一

甲方：

乙方：

鉴于甲方所有的位于的房屋已拆迁，根据甲方与 所签署的拆迁补偿协议，甲方将获得位于 的房屋作为补偿，但该房屋目前尚未交付。乙方意欲购买甲方拆迁补偿所得房屋的其中一套，面积，位于经过友好协商，根据我国《民法通则》、《合同法》、《房屋买卖管理条例》等相关法律法规的规定，就房屋买卖事宜达成如下协议：

一、 乙方购买该拆迁补偿房屋位于 面积 ，价款 。

二、 付款方式：

三、 付款时间：

四、 根据甲方与 签订的拆迁补偿协议，该房屋将于无法办理产权手续。待办理该房屋产权手续条件成熟时，甲方有义务协助乙方办理该房屋产权手续，否则甲方应支付给乙方违约金伍万元整。并应支付乙方为办理房屋过户手续所支出的费用，该费用包括但不限于律师费、诉讼费、财产保全费用等，以及缴纳的房产部门的税费

五、 该房屋交付使用时，甲方应协助乙方办理入住手续。如甲方不予协助办理，该甲方应支付给乙方违约金伍万元整。

六、 如乙方不能按时支付价款，则甲方可以要求解除合同，并要求乙方支付违约金贰万元，并赔偿因此给甲方造成的损失。

七、 如甲方违约，拒绝将该房屋卖给乙方，则甲方应该支付违约金伍万元，并赔偿因此给乙方造成的损失，该损失包括因甲方违约，乙方重新购买房子的，相同房屋的差价以及为购买房子所花费其他费用。

八、 待甲方的拆迁房屋建成后，甲乙双方可就该房屋买卖合同达成补充协议，将房屋的地址，面积进行详细约定，该约定具有与本协议相同的法律效力。

九、 本协议一式两份，自甲乙双方签字之日起生效，两份协议具有相同的法律效力。

甲方： 乙方：

年 月 日 年 月 日

二手回迁房买卖合同范文二

卖方(以下简称甲方)：

姓名：_____ _______，身份证号：____________________ ______; 买方(以下简称乙方)：

姓名：_____ _______，身份证号：____________________ ______; 合同款项：

1、根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国城市房地产管理法》及其他有关法律、法规之规定，甲、乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上，就乙方向甲方购买私有房屋，达成如下协议：

2、甲方自愿将位于_____市_____区_______________________第_____栋________单元_______楼_______号的自有住房出售给乙方。该房屋系_____________结构，建筑面积_____________平方米，房屋所有权证号码为______________________。

3、甲方愿将上述房屋及其附属设施以大写人民币_____________ ___________(￥ 元)的价格转让给乙方永久性使用和拥有，不论市场价格如何变动，永不反悔;该房屋移交乙方时，其房屋占用的土地使用权一并转让给乙方。

4、乙方于本合同签订后三日内向甲方支付大写人民币______________(￥ 元)，余款大写人民币_ __ ___(￥ 元);余款待该房屋产权过户手续完成时由乙方支付甲方。甲方在收款时应主动向乙方出具同等金额的收据。

5、甲方应于本合同签订后______日内，将房屋交付乙方使用。交付后，上述房屋的占有权、使用权、处置权、拥有权均归属乙方，甲方不得以任何理由干涉或收回。该房屋的任何收益均归属乙方。

6、甲方同意将该房产的附属配套票据(使用权合同及交款发票等)包含在总转让价内连同该房产一并转让给乙方。

7、甲方保证上述房产合法、权属清楚、土地使用权合法、未用作抵押或担保、未被查封，且其共有人对出售无异议;若交易后发生该房屋交易前即存在的产权纠纷或财务纠纷，由甲方承担全部责任。由此给乙方造成的全部经济损失，由甲方负责赔偿。

8、甲方保证本房屋出售之合法性，符合贵阳市房屋交易相关规定的上市交易条件，无不允许上市交易的情形;与原售房单位如有购房欠款、分摊款、税款等拖欠费用由甲方自行解决。向原售房单位购买该房屋产权的费用由乙方向国家交纳，房产过户所产生费用由乙方负责向国家交纳。其他房屋交易所发生的税费由甲乙双方协商交纳。

9、甲方缴付的住房共用部位、共用设施设备维修基金的结余部分不予退还，随同房屋产权过户转移给乙方。

10、甲方把房屋钥匙交给乙方，并在双方在场的情况下，由乙方对房屋进行验收，乙方如无任何异议，则甲方完成房屋交付。届时该房屋应无人租住、使用;无欠账，如电话费、水电费、物业管理费、入网费、有线电视费、垃圾处理费等。

11、房屋交付后，甲方应协助乙方办理房产证，当需要甲方出示相关证件或证明时，甲方不得以任何理由拒绝。

12、若政府部门规划布局需要拆迁该楼房时，甲方应及时通知乙方，并且甲方保证房屋拆迁款、土地赔偿金及其他任何收益全额归乙方所有。

13、房屋买卖在产权登记确认前，风险责任由甲方承担;产权登记确认后，风险责任由乙方承担。

14、甲方在本合同签订前已如实告知原产权单位，且原产权单位放弃了优先购买权。

15、本合同末尽事宜，可由双方协商，以补充协议明确。本合同补充协议为合同的组成部分，具有同等法律效力。没有约定的事宜按国家、地方相关规定执行。

16、在合同履行期间，任何一方不得擅自变更，若需变更合同内容，应书面通知对方，征得对方同意后在规定时间内(书面通知发生三日内)签订变更协议，否则造成损失由责任方承担。

17、本合同签订后，双方不得违约。如甲方违约，双倍返还乙方购买该房产过程中所产生的费用;若乙方违约，定金不退。

18、本合同在履行过程中发生的争议，由甲、乙双方协商解决;协商不成时，可通过房地产管理部门解释相关政策，尽可能协商解决。如果双方争议不能协商一致，依法向人民法院起诉。

19、本合同自双方签订之日起生效。

20、本合同共页，一式叁份，甲、乙双方各执一份，产权登记部门一份，均具有同等法律效力。

21、甲、乙双方约定补充条款如下：

出卖方(甲方)：_______________ 购买方(乙方)：_______________ 电话：_________________ 电话：_________________ 签约日期：____年___月__日 签约日期：____年___月__日

甲方共有人意见：______________________________

甲方共有人(签章)：___________________________

乙方共有人意见：____________________________

乙方共有人(签章)：_________________________

二手回迁房买卖合同范文三

出卖人(甲方)

买受人(乙方)

根据《中华人民共和国合同法》及相关法律、法规的规定，甲、乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上，就乙方向甲方购买房产签订本协议，以资共同信守执行。

1、因甲方的房屋被依法迁，甲方自愿将其回迁的楼房转让给乙方。乙方取得房屋后，甲方不得以任何理由反悔。

2、由于上述的房屋尚未施工，开发商出售的房屋处于预售阶段。 甲方同意乙方去开发商处按照房屋的出售的价格进行挑号，选择房屋的楼层及位置。

3、根据开发商的要求，乙方自行应当支付房款(房屋平均价格为每平方米 元，具体房款按所购的楼层及位置具体核算)。除此，作为乙方还应当按所购买的楼房建筑面积另行支付给甲方每平方米 元的酬谢金。

4、乙方在挑完号选择好房屋的楼层及位置后，支付给甲方酬谢金的三分之一;待房屋主体结构完成后再支付三分之一;基余的待楼房交付后十日内支付完毕。

5、上述所指的开发商开发的回迁楼房应当位于 。如果回迁房屋位置不在上述地段，乙方有权利解除该协议，甲方应当退还已支付的酬谢金。

6、乙方有权利在甲方与拆迁办结算完补偿协议后直接与开发商签订购房协议，甲方不得无故阻拦。如果需要甲方方面的相关手续，甲方有义务协助提供。

7、如乙方不能与开发商直接签订购房协议或合同，以甲方名义签订购房协议，甲方应当协助乙方办理过户。乙方有办理房屋产权证，土地证及其过户手续的需要，甲方应该提供一切与之有关的手续及资料。如因甲方的延误，致使影响产权过户登记，因而使乙方遭受损失的，由甲方负赔偿责任。

8、乙方如在本房屋买卖合同成立后，无论办理房屋产权证，土地证及其过户手续与否，将此房出租出售，甲方不得以任何方法方式阻挠。

9、本协议签订后，双方应该共同遵守，甲方不得无故反悔，不得再对该房屋主张任何的权利。如果甲方违约，除了退还乙方交纳的所有购房款和利息及酬谢金外，还应当支付 元的违约金。

10、本协议双方应当共同执行，不得无故反悔。任何一方违反本协议的，应当支付对方 元的违约金。

10、在本协议履行过程中，双方发生分歧应该协商解决，协商不成，任一方均可向人民法院起诉。

11、本协议一式两份，双方各执一份为凭。

12、本协议自双方签字之日起生效。

甲方

篇3

无选择权回购是指销售方与购买方在销售回购协议中约定，在商品销售以后的一定时期内，销售方将无条件地购回商品，而购买方也将无条件地同意销售方购回商品。回购价格的确定可能会出现两种情况：第一种情况是回购价格在销售回购协议中已确定；第二种情况是回购价格根据回购当日的市场价格确定。

1、约定回购价格的会计核算

当回购价格在销售回购协议中已确定时，由于售出商品价格变动产生的风险和报酬均由销售方承担，与购买方无关，且销售方对售出的商品实施控制，所以这种情况不符合商品销售收入确认的前两个条件，此时销售回购的实质不是一种销售，而是一项融资交易，不应当确认收入。按照企业会计制度的规定，企业应当设置“待转库存商品差价”科目，核算发出商品的销售价格与实际成本及相关税费之间的差额，企业在发出商品时，按实际收到或应收的价款，借记“银行存款”或“应收账款”等，按库存商品的实际成本，或固定资产账面价值，贷记“库存商品”、“固定资产清理”等，按增值税发票上的增值税额，或销售不动产、无形资产应交的营业税，贷记“应交税金一应交增值税（销项税额）”、“应交税金一营业税”等，根据的有关税金和附加，借记“待转库存商品差价”，贷记“应交税金一应交城建税”、“其他应交款一费附加”，按借、贷方差额，贷记或借记“待转库存商品差价”。如果回购价格大于原售价，还应在销售与回购期内按回购价格大于原售价的差额计提利息费用，借记“财务费用”，贷记“待转库存商品差价”。如果回购价格小于原售价，根据谨慎性原则，则不能计提财务费用。企业日后重新购回该商品时，根据对方开据的增值税专用发票，借记“物资采购”或“库存商品”、“应交税金一应交增值税（进项税额）”等，贷记“银行存款”、“应付账款”等；同时，将“待转库存商品差价”科目的余额冲减或增加购回商品的成本。

2、根据回购日市场价格确定回购价格的核算

当回购价格根据回购当日的市场价格确定时，尽管售出商品因增值而获得的收益或因贬值而遭受的损失均由购买方承担，销售方不再保留该商品所有权上的风险和报酬，但销售方仍对售出的商品实施控制，购买方无权对该商品进行处置，所以不符合收入确认的第二个条件，也不能确认收入。笔者认为，为了便于会计核算，在售出商品时，需要根据该商品的市场行情对售出商品的回购价格进行合理预计。预计回购价格可能会出现三种情况：预计回购价等于原售价，预计回购价大于原售价，预计回购价小于原售价。无论出现哪种情况，都可以在售出商品时参照回购价格已确定的情况进行相应的会计处理。实际回购时，若预计没有偏差，则仍参照回购价格已确定的情况进行会计处理。若预计出现偏差，则应根据不同情况进行调整。当预计回购价小于或等于原售价，而实际回购价大于售价时，应根据实际回购价与售价之间的差额补提利息费用，借记“财务费用”，贷记“待转库存商品差价”。当预计回购价大于原售价，而实际回购价小于或等于原售价，或实际回购价虽然大于原售价，但和预计回购价有偏差，则应根据实际回购价与售价之间的差额对已计提的利息费用进行调整，调整计算后的利息费用应为实际回购价与售价之间的差额。

二、买方选择权回购的会计核算

买方选择权回购是指购买方将商品买回后，有权在一定时间内要求卖方按一定的价格将商品回购，也可以选择不行使该项权利。回购价格可能是固定的，也可能采用其他方式确定。在回购价格固定的情况下，如果商品的价格持续上涨并超过回购价格，买方就会持有该商品，获得升值收益；反之，如果商品的价格持续下跌并跌破回购价格，买方则可能行使选择权，要求卖方按照回购价回购，此时受商品跌价损失的就是卖方。这就说明，在只有买方选择权的情况下，卖方只将商品所有权上的主要报酬转移给了买方。商品所有权上的主要风险是否留在自己一方要看买方行使选择权的可能性有多大。因此，《企业会计准则—收入》规定，如果综合各方面的情况表明，买方行使选择权的可能性非常小，则可以认为售出商品所有权上的主要风险转移给了买方。这种情况符合收入确认的条件，应当确认收入；反之，则不能认为售出商品所有权上的主要风险和报酬转移给了买方。考虑到这种规定可能会成为某些企业人为调节利润的借口，从谨慎性原则角度来考虑，在买方选择权回购方式售出商品时，不管是哪一种情况都不宜直接确认收入，只有根据收入实现原则，待销售实现的全部因素都消失后，再确认收入。以下举例说明。

A公司为增值税一般纳税，2005年4月1日A公司与B公司签订一项销售合同，向B公司销售家用空调一批，增值税专用发票注明价款500万元，增值税85万元。协议规定，如果7月30日以前B公司未将该批商品出售，B公司可以要求A公司应在9月1日前按市价购回。A公司预测，7月份为空调销售旺季，估计B公司售出该批空调的概率为60%.现商品已发出，货款已收回，该批商品的实际成本为400万元。处理如下：

（1）2005年4月1日发出商品暂不确认收入。从表面上看，商品售出时满足了确认收入的四个条件，而且预计B公司能够售出该批商品的概率高达60%.但根据收入实现原则，应在商品销售实现的所有因素全部消除后，再行确认收入，即在2005年7月末再决定是否确认收入。因此，商品发出时的会计分录为：借：银行存款 585万元；贷：库存商品 400万元，贷：应交税金—应交增值税（销项税额） 85万元，贷：待转库存商品差价 100万元。

（2）2002年7月30日，假定B公司销售了50%的商品，该批商品的销售收入已经实现，故A公司应对已实现的销售确认收入，按实现销售的比例结转成本，并将待转库存商品差价按比例结转。会计分录为：借：主营业务成本 200万元，借：待转库存商品差价 50万元；贷：主营业务收入 250万元。

（3）2005年9月1日，假定剩余的商品的售价为220万元，低于原售价，根据合同，A公司全部回购，回购的商品已入库，增值税专用发票注明，价款220万元，增值税37.4万元，会计分录为：借：物资采购 220万，借：应交税金—应交增值税（进项税额） 37.4万；贷：银行存款 257.4万。同时结转待转库存商品差价余额50万元：借：待转库存商品差价 50万；贷：物资采购 50万。

（4）若2005年9月1日，B公司愿意继续保留该批商品。A公司则应及时确认剩余的销售收入并结转成本和待转库存商品差价。会计分录为：借：主营业务成本200万元，借：待转库存商品差价 50万元；贷：主营业务收入 250万元。

三、卖方选择权回购的会计核算

卖方选择权回购，是指销售方将商品售出后，有权在一定时间内选择性地将其回购。回购价格可能是固定的，也可能采用其他方式确定。在只有卖方选择权的情况下，情况正好与只有买方选择权时相反，卖方只将商品所有权上的风险转移给了买方，而商品所有权上的报酬却可能留在自己一方。由于在这种情况下销售方仍然保留了对商品的控制权，所以在售出商品时，也不应当确认收入。卖方选择权回购实质上是一种典型的通过抵押资产从事融资活动的行为，在回购价格的确定上与无选择权回购一样也可能会出现两种情况，一种在销售回购协议中已约定，二是根据回购当日的市场价格确定。因此，在发出商品时卖方选择权回购的会计处理与无选择权回购类似。在回购价格高于原售价的情况下，也需要按期计提利息费用。若在回购日，销售方不行使回购权利，则应确认相应的销售收入，借记“主营业务成本”、“待转库存商品差价”，贷记“主营业务收入”。同时冲减已计提的利息费用，借记“待转库存商品差价”，贷记“财务费用”。

四、销售回购的所得税处理与报表报露

由于销售后回购业务大多出于融资或利润操纵等目的，按照“实质重于形式”的会计核算原则，此类业务一般视同融资进行处理，并在销售和回购期内按期计提利息费用并记入各期损益。但税法不承认这种融资，而是视为销售、购入两项业务。事实上，企业在销售时还需要按规定开具发票，并收取价款，这本身己构成计税收入的实现。所以若企业当期采用这种方式销售，税法上应确认收入计入当期应纳税所得额，同时，为购回所售商品计提的利息费用不得在税前列支，应调增应纳税所得额。以下举例说明。

篇4

关键词：儿童本位 绘本教学 言语形式

中图分类号：G623.31 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.24.234

新修订的英语课程标准指出，小学英语教学在关注其人文性和工具性统一的同时，最终应提升学习者的英语综合素养为目标。英语绘本教学则是一条很好的途径。然而部分教师在教学中仅充当了一位“平面的”讲故事的角色，并未关注故事情节的发展，人物感情的变化，故事语言的转变以及文章措辞的优美。只有深入地让学生去经历故事所表达出来的“how”与“why”，他们的知识、技能和情感才可以得以具体的提升。下面，笔者将通过去参加13年的“现代与经典”活动所听的课为实例，粗浅地谈一谈基于儿童本位的英语绘本教学的一点思考。

1 培养封面解读能力，回归儿童知识的原点

心理学家皮亚杰揭示到，小学低年级儿童以具体形象思维为主，他们的思维往往离不开事物的具体形象。儿童对于颜色鲜明的卡通人物和事物不仅有着独特的敏感性并深深地为其所吸引。而每一本英语绘本的封面都是一个很不错的典范，它在提供给读者一种舒适的视觉享受的同时也蕴含了一个故事，通过它教师可以帮助孩子捕捉到有关这个故事的部分信息，还可以对故事的情节进行预测。

1.1 依据孩子已有经验捕捉信息

以下是黄慧老师所执教绘本“The three wishes”的一个片段。师出示了这个故事的封面，让学生仔细观察，并给出了一个问题：Can you say something about the cover？这个问题的提出基于了孩子的已有的知识经验，他们的答案也许只是这个故事的标题，或许是封面上的几个人物又或许是这个作者，当这些答案从孩子们的嘴里说出来时，师已经成功了一半。

（图1）

1.2 根据孩子真实能力进行预测

基于此，师还是做了必要的引导，在向孩子们陈述了两位主人翁的名字（ Ned and Nat）之后，让他们对故事的发展进行预测，“How are Ned and Nat？Are they happy？” “Who has three wishes？”布置了这样与故事密切相关的任务是为下一个教学活动打下基础，埋下伏笔，把学生的兴趣调动起来，把他们的注意力从封面的解读有效过渡到故事的情节上来，从而激发了他们阅读的兴趣。因为带着问题阅读，阅读过程真实、有效。因为有自己的预测答案，学生读起来不会感到枯燥、乏味。在学生整体感知这个故事之后并做出正确的推理和判断。在学生正式阅读前，故事的封面蕴含了大量的信息，如果教师能充分挖掘学生的预测能力，可能会有事半功倍的效果。

2 设计相关语言情境，探寻儿童知识的空缺

在古德曼所著的《全语言的全，全在哪里》一书中指出，对于学习者而言，语言必须是完整的、有意义的，而且是与生活经验相关的；儿童的阅读，是从熟悉且有意义的完整情境中开始的。绘本中的任何新词和句子的教授都不能孤立于整个故事的大情境之外，而应该寓于其中。

在上述黄老师所教授的绘本中出现了fairy和sausage两个新单词，这两个单词是学生不熟悉的，师并未将其进行机械的中英文匹配来教，也未用传统的“词不离句，句不离境”的方法。而是用拼读法教学完两个单词之后又设计了一个Guessing game： “____likes____./____eats____./____helps____.”在这个教学活动中，fairy和sausage这两个单词的音、义和形都得以有机的教学。学生不仅在教师的有效拼读教学中掌握了单词的读音，更为关键的是他们在师所设计的与故事相关的这个猜测环节中领会了其含义，大致能猜出fairy、sausage和主人翁之间的联系，新单词在此意义更加显著，语义功能也突显了出来。如此基于文本内容，在教师有效引导的完整的情境中，生能在有意义的教学活动中去习得知识无疑比传统的讲授效果更佳。

3 关注言语形式多元，捕捉儿童知识的障碍

言语形式包含了语序、语气、标点符号等多方面的内容，这些都是教师引导学生体验、积累语言，培养语感的极好素材。部分教师在绘本故事教学时会忽视英语中言语形式的揣摩，其实原版英文绘本中的每一个用词、每个标点和汉语一样都是充满了意义的、情感的和智慧的，如果忽视了对言语形式的研读，故事教学必然是不完整的。

3.1 以语气标点攻破难词

在绘本“The three wishes”教学中，当男主人翁Ned许下第一个愿望sausage时，Nad所表现的语句是“A sausage？”“What a silly wish！”，在这两个句子中，学生很容易通过“A sausage？”中的问号来读出语气，但是师能引导学生依据故事前文的发展以及揣摩主人翁感情的变化来读出silly的感觉，在体验读出这句话语气的同时，他们更理解了silly的真正含义，在这里也更加的饱满。

3.2 以前后语句突破难句

在刘宝杰老师所执教的绘本“The scarf”时，学生不能理解“I couldn’t stop knitting”这句话的含义。刘老师没有直接将句子的意思阐述给学生，而是让他们在故事的前面找出能证明词句的“蛛丝马迹”的线索。果然学生能很快从前面的找到这样的句子 “Anneena liked knitting.”“ Anneena’s mum helped her， the scarf was long and warm”， “Anneena”喜欢编制围巾，她妈妈帮助了她，而且这条围巾又长又暖和这句与教学的句子意思相近。此时教师联系了学生生活中易懂的句子，“I like reading， and I couldn’t stop reading.”让他们在这种对比和前文的指引下推理出这个句子的真正含义。

4 结束语

作为提升学生英语综合素养的教育者，教师应始终置身于儿童的角度，在绘本教学中培养学生封面解读能力，故事教学时刻设计与其相关的情境，关注语言形式的多元性，促进每个个体的发展。如此，绘本教学的有效性和价值才能体现得更淋漓尽致。

参考文献：

[1]Goodman， K.著，李连珠译.全语言的全，全在哪里[M].南京大学出版社，2005.

[2]彭懿.绘本――阅读与经典[M].接力出版社，2011.

篇5

研究者在建构自己研究对象的同时，也在建构着研究者自身。研究者与自己的研究对象之间的关系为“我中有你，你中有我”的关系，因为研究者总是自觉不自觉地把自己的喜好和价值取向投射到自己的研究对象身上。而决定研究者对研究对象选择的依据则可以追溯到研究者的个人生活史。作为农民的子弟，留守儿童是我经常接触的群体，对他们的生活状态有切身体会。

文章选取了安徽省A村中的留守儿童进行个案研究。希望通过这样的质性研究揭示留守儿童教育在其所处社区环境和社会大背景中存在的问题，帮助相关组织或留守儿童监护人探寻有效解决策略。

二、不可忽视的影响因素――社区文化环境

人是社会性的动物，一个人的成长与其所处环境有很大关系，对A村社区文化等情况的分析将会为个案研究提供强有力的现实依据。

1.村里的经济情况

A村作为皖北地区的一个行政村，人们的生活水平在近几年有很大提高，外出务工是主要原因之一，常年在外务工的人家一般经济情况较好，务工也成为本村经济收入的重要甚至主要来源。因此，留守儿童的问题也随着经济收入的提高发生了变化，物质上的需求已经不是主要问题。

2.村里的教育情况

村里上大学的人都会被冠以“大学生”的称号，表达了村里人的羡慕和称赞之情。条件好一点的家庭会把孩子送到县里较好的学校学习。随着村里经济收入的提高，人们更加重视教育，对教育的投入增加。对教育重视的一个重要原因是外出务工使人们认识到学历知识的重要性。

3.村里的低龄务工现象

村里的学生一般都能完成九年义务教育，初中毕业后有以下几个发展方向，一是通过入学考试进入高中继续学习，一是进职业技术学校学习，还有相当一部分学生会选择进城务工，成为农民工中的一员。而初中毕业的学生年龄基本都在十五岁左右，很多没有达到国家法律规定的务工年龄。

4.村里的婚俗状况

村里的孩子到了一定年龄（离法定结婚年龄还很远），父母便会考虑娶媳和婚嫁的事。尤其对于那些外出务工青年的父母，在他们出门务工的那一刻，父母就在忙着为他们的婚事做准备了。这必然导致青年结婚年龄较早，很多都未达到法定结婚年龄。这种低龄的婚姻是村里文化生活的一部分，它必然对下一代及村里其他青少年儿童产生潜移默化的影响。

三、留守儿童教育问题聚焦――家庭教育的缺失

1.留守儿童和父母

村里留守儿童的父母一般都常年在外务工，父母一般都会在过年的时候回家，但时间都不长，即使回家，陪伴留守儿童的时间也是很有限的，在较短的时间内不可能深入了解孩子一年的生活学习情况。父母是孩子的启蒙老师，更是家庭教育中不可缺少的重要角色，尤其对于正处于身心发展关键期的中小学生来说，父母是他们茁壮成长的养护者。父母不能及时了解孩子的身心发展情况，对于孩子身心发展及学习上存在的问题不能给予指导。

2.留守儿童的学习与生活

在我调查的几位留守儿童中，他们的学习成绩都相对较差。在学校，他们是老师眼中的问题学生，对于这样的学生，是不会被老师重视的，同时他们对老师也形成了一种抵触心理，学习上的问题不会主动问老师。师生间的不和谐使基础本来就弱的他们对学习更失去了信心。较差的学习成绩使留守儿童对学习失去信心，在他们心里考大学是件遥不可及的事。村里经济的发展使留守儿童并不缺乏物质保障，但家庭教育的缺失和村里文化环境的影响却使留守儿童在生活和行为上养成了很多不良习惯。

四、留守儿童教育问题解决――多方关注，切实执行

1.家长要树立正确教育价值观念

家长是孩子的第一任教师，在孩子的成长过程中起着举足轻重的作用，良好的家庭教育像春雨滋润着孩子的心田。留守儿童一般都处于身心发展的关键时期，父母不能只是满足孩子的物质需求和只是关注孩子的学习成绩，更要关心孩子的心理健康，为孩子的发展考虑。父母一方面要加强同孩子的联系，同时要拓宽联系的途径。

2.学校应对留守儿童进行统一管理

学校是留守儿童的主要学习和生活场所，对于留守儿童，学校应给予足够重视，建立留守儿童档案制度，进行统一管理。留守儿童档案的内容应包括留守儿童各方面资料，便于学校根据不同情况进行教学。学校要根据留守儿童特点为他们配置专门生活学习教师，指导学生学习生活，组织各种活动，促进留守儿童间交流。同时学校要和留守儿童家长密切沟通联系，共同促进孩子成长。

3.营造良好的社区文化环境

A村的低龄务工和早婚现象都会对留守儿童有潜移默化的影响，这也是他们学习积极性不高的重要原因之一。要营造良好的社区文化环境需要社区中的每个人共同努力，树立良好的榜样作用。村委会可以开展生活学习讲座活动，邀请在外务工的青年人讲述他们的经历，强调学习的重要性，营造社区良好学习风气。

篇6

【关键词】 前列腺增生;合并症;同期手术

【Abstract】 Objective The study ex- gland increase to living and the possibility of the disease same period surgical operation of the row its merger. Methods Increase to living merger the urine bladder tumor, stone in the bladder, stomach ditch Shan to 47 prostate gland, mixture hemorrhoid of the sufferer carry on the surgical operation of same period treatment, and carry on clinical data a review summary.Results With visit 47, the stone in the bladder, stomach ditch Shan, mixture hemorrhoid of the sufferer relapsed, an urine bladder tumor sufferer after Shu empress relapsing for 11 months, but relapsing part not at prostate gland gland nest and urethra. Conclusion Through urethra etc. ion prostate gland the electricity slice Shu(PKRP) treatment prostate gland to increase living of in the meantime same period surgical operation treatment it merger the disease be a safety valid of.

【Key words】 The prostate gland increase to living;Merger disease;Same period surgical operation

DOI:10.3760/cma.j.issn 1673-8799.2010.11.32

作者单位:528100佛山市三水区人民医院(广东医学院附属三水医院)泌尿外科

2004年3月至2009年12月我科共收治良性前列腺增生症(BPH)合并膀胱肿瘤患者5例、膀胱结石患者28例、腹股沟疝患者9例、混合痔患者5例,在行经尿道等离子体前列腺电切术(PKRP)治疗前列腺增生的同时同期手术治疗其合并症,术后效果良好,现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 本组患者47例,年龄56～82岁,平均68岁。国际前列腺症状评分(IPSS)均>18分;术前直肠指检BPH I度7例,Ⅱ度31例,Ⅲ度9例,合并膀胱肿瘤患者5例、膀胱结石患者28例、腹股沟疝患者9例、混合痔患者5例。

1.2 手术方式 以电切镜(我科使用英国家乐(Gyrns)等离子双极电切汽化内镜系统)常规电切增生的前列腺,然后再常规行经尿道等离子膀胱肿瘤电切术(PKRPt)、经尿道膀胱碎石术、无张力腹股沟疝修补术、痔上黏膜环切痔核提吊术(PPH)。

2 结果

2.1 手术及住院情况 全组手术时间平均112 min,切除前列腺组织平均32 g,术中无输血;住院时间平均11 d。2.2 随访 术后随访平均3年,膀胱结石、腹股沟疝、混合痔均无复发,1例膀胱肿瘤于术后11个月出现复发,复发病例为移行上皮细胞癌Ⅱ级,但复发部位不在原发部位、前列腺腺窝及后尿道,再次行PKRPt,至今未复发。且患者排尿状况均有明显改善,最大尿流量>8 ml/s[1]。

3 讨论

BPH是一种常见的老年性疾病。近年临床研究发现,BPH致尿路梗阻是膀胱肿瘤发生及恶性程度升高的重要原因[2];膀胱结石多数由于下尿路梗阻造成,BPH是45岁以上男性常见病,发病后下尿路梗阻常常合并膀胱结石发生[3];长期排尿困难引起的腹压增高,使BPH患者容易并发腹股沟疝及混合痔[4]。所以,BPH患者容易并发膀胱肿瘤、膀胱结石、腹股沟疝及混合痔。当BPH患者并发上述合并症时,同期手术就可解除患者再次入院手术的烦恼。

但是,BPH患者常常合并其他疾病,如冠心病、糖尿病、肺心病、高血压、脑梗死等,对老年人身心健康造成严重威胁,也影响了原发病的治疗,增加了手术风险。所以,术前准备就显得相当重要。本组患者术前充分控制血糖、血压及泌尿系统感染,缓解心肺功能,恢复肾功能,生理指标平稳后,才考虑手术,这是手术成功的关键。本组患者先行PKRP,然后再常规行PKRPt、经尿道膀胱碎石术、无张力腹股沟疝修补术、PPH。经尿道前列腺电切是治疗BPH的金标准;腔内技术治疗前列腺增生合并膀胱肿瘤的患者,适应于病理分期较低(Ta-T1期)的浅表肿瘤,电切膀胱肿瘤时不宜过深,只切至肌纤维,并将肿瘤基底部周围1~1.5 cm范围进行电灼;膀胱结石直径如果≤2 cm,经尿道膀胱碎石术简单易行;无张力疝修补术及PPH具有手术时间短、复发率低、术中损伤小、术后痛苦小、恢复快的优点。

通过本组病例的观察,我们认为,前列腺增生及其合并症同期手术是可行和有益的,最大限度地降低了患者的痛苦,避免了患者再次入院,减少老年患者的二次手术打击均有积极意义。

参考文献

[1] 梅骅.泌尿外科手术学.人民卫生出版社,2008:615-621.

[2] 凡杰,谢桐.前列腺增生合并膀胱癌(附31例报告).中华泌尿外科杂志,2003,15(6):354-355.

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阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合症（OSAHS）是临床常见的睡眠障碍性疾病之一，以睡眠打鼾，反复呼吸暂停及随之发生觉醒导致夜间睡眠不充分和不同程度白天嗜睡为主要症状并常可引起心脑血管及代谢等多器官损害，严重影响患者生活质量，而悬雍垂腭咽成形术（UPPP）是目前外科治疗（OSAHS）的主要手段。

2008～2010年行腭咽成形术41例，现将手术配合总结如下。

资料与方法

一般资料：本组患者41例，男33例，女8例，年龄25～45岁，平均35岁，体态偏胖，颈短，均有不同程度夜间打鼾，憋气，白天嗜睡，乏力，晨部咽干，头痛及记忆力减退等临床表现，经过治疗后均取得较满意效果。

麻醉方式：全麻，经鼻腔插管。

手术方式：摆放妥当后，常规消毒铺巾，以扁桃开口器撑开口腔，暴露左侧扁桃体及咽部术腔。延软腭上、中、下三份，分别注入少量肾上腺素、氯化钠注射液。常规摘除左侧扁桃体，剪除左侧咽腭部部分脂肪组织，并尽量保留黏膜，电刀止血，0/3可吸收缝线缝合伤口，是咽腔扩大。右侧同左侧，剪除悬雍垂部分肿胀，并缝合伤口，再次检查术野，止血，取出扁桃体撑开器，手术结束。

术前准备：①患者术前准备：手术前1天下午前往病房访视病人，了解基本资料及心理状况做好护患沟通和指导。②器械及敷料准备：布类包，手术衣，腭咽成形包，扁桃体开口器，电刀笔，长柄电刀笔，扁桃钢丝，10ml空针，吸引管，肾上腺素1支（根据医嘱稀释配制）0/3薇乔1根，1#丝线，扁桃体纱球（2包）8#细尿管1根。

手术中配合：⑴巡回护士的配合：①严格查对制度；手术病人查对，各项检验结果及手术器械的准备；②心理护理：术前主动与病人交谈，说明麻醉方式及有关医学知识，消除紧张心理；③体会安置：病人取平卧位，肩下垫一软枕，头圈妥善固定头部，涂眼膏保护角膜；④严密观察术中静脉通路情况，生命体征及手术出血量。术毕于麻醉师一同送病人入ICU观察。⑵器械护士的配合：①术前准备好所需物品；②协助医师消毒铺巾；③术前认真清点缝针、纱布、纱球等用物；④掌握有关解剖知识，术中观察手术步骤做到配合娴熟，并确保器械正常使用；⑤术中的品，应认真核对、区分，并做好标记；⑥术毕清点器械物品，检查有无损坏及零件脱落。

讨 论

此手术的开展，降低了因睡眠中呼吸暂停引起的对各器官的损害，大大的提高了因此病带来困扰的患者的生活质量，因此要求手术室护士要努力提高自己的业务水平，对新开展的手术要不断学习和总结以适应现代护理对护理人才的更高需求。

篇8

一、对待传统教学方法和现代教学方法可采取的三种方案

为了上好每一节课，任课老师总是认真地备课，其教学手段的方式越来越多，那选择教学手段时要从教学的质量、学生的兴趣、情感交流、最终效果等来判断。课堂教学质量的高低，在某种程度上取决于教师的教学方法。

方案一：采用传统教学手段。采用黑板与粉笔一对一或一对多地手把手来教导学生。（缺点是可能加重老师上课负担，一节课的内容可能需要拆分成两节课上。）

方案二：采用现代教学手段。教师可采用电视、投影仪或电脑等多媒体教学手段，实现教师与学生的教学操作过程可视化，丰富教学内容，节省了课堂时间，从而大大增加了学生的课堂辅导时间。（缺点是削弱了学生的操作能力和观察力。）

方案三：采用传统教学手段和现代教学手段相结合的方法。传统的教学手段和现代教学手段各有各的优势，选择教学手段并不是越高级越好。一节课往往需要多种手段有机结合，灵活使用。

二、结合“收入分配与社会公平”对方案三的具体操作

笔者个人认为第三种方案最好，但是这种课备课时间长，达到的效果也未必如课前所想。笔者经验不足，仅仅以高一《经济生活》第二单元第七课第二框“收入分配与社会公平”这一节课为例：这一课相当难，需要一个知识网络，因为网络能让学生了解知识点在网络中的相关位置。

（1）联想记忆：培养学生发现问题、提出问题、拓展知识和联系知识的能力。

（2）进行联系性复习和对比复习：能抓住主干知识，突出重点知识进行复习，防止概念混淆，有利于求同思维和求异思维的发展，从而提高解题能力。

这当中如果用多媒体呈现出知识网络，字体太小学生看不清楚，也容易产生不乐意抄的想法，如果用多媒体动画效果一个个内容放出来，又影响这节课的整体性，所以这个就需要用黑板+粉笔的传统教学，根据上课的内容一点点地把内容引出来，达到一个整体性效果。

为了引入公平的含义、使学生加深对公平的理解，就需要多媒体的帮助，通过一个“分粥”的动画来帮助学生理解。（内容是一个小团体同吃一锅粥，有3个动画效果： 其1是：拟定专人来分，结果是那个负责分粥的人，自己碗里的粥最多。对此，老师可以引导学生——权力导致腐败，绝对权力导致绝对腐败，这是不公平的； 其2是：公选一个信得过的人来分，开始时基本公平，慢慢地，他自己以及会溜须拍马的人的碗里就多了起来；其3是：还是轮流分，但规定轮值分粥的那个人，自己必须最后才取剩下的那碗粥。这下粥天天都是不多不少一个样。）通过这种方式引入学生对于公平的理解就游刃有余，不需要耗费过多的时间在文字的解释上，把本来难以理解的内容简单化了。

本课的难点之一是公平的举措：保证居民收入在国民收入分配中占合理比重，劳动报酬在初次分配中占合理比重以及对再分配的理解。如果用多媒体展示，达不到师生互动的效果，而使用黑板和粉笔却能一步步引导学生到达老师想要他们理解的程度，这个时候我个人觉得传统教学所体现的互动以及一对一或一对多地手把手来教导学生的作用就能大大体现。

“效率和公平关系”的内容是一个非常好的探究内容，多媒体画面展示商家A、B的两种做法：A聘请员工为30块/小时无提成，B聘请员工为15块/小时有提成。请学生针对两种情况作出判断并说明理由，达到一个上课小，接着多媒体展示：老板一天赚1000元而员工一个月赚800元的数据。看到这个数据学生的积极性就会更加高涨，针对这些他们生活中很常见的现象作出热烈讨论。教师从而可以引导学生在理解效率重要性的同时通过知识网络联系公平深化课本知识，充分体现学生作为课堂主体的参与意识，激发学生对于社会问题的更深层次理解和探讨，通过创造一个充满积极情感的育人环境让他们能举一反三得知事理、明是非，体现我们所说的素质教育。

最后步骤回归课本，回到黑板，重塑知识网络，通过多媒体进行知识的巩固加强，进行课后练习，水到渠成。

篇9

鲁清贵和潍坊诺达药业有限公司

鲁清贵，原山东省青州市畜牧局副局长，在任期间主要从事畜禽疫病防治技术推广和动物卫生监督管理工作，主持开发了多项畜禽疫病防治新技术、新产品，多次受到农业部表彰。同时，鲁清贵对中兽医在当前养殖业中的应用颇有研究，长期致力于中兽医药的推广。2001 年，在招商引资项目后参与企业管理。2005年3 月，潍坊诺达药业有限公司（以下简称“诺达”）正式成立，鲁清贵担任总经理。诺达从成立之初，就确定了“以中药添加剂、中药提取物及中药发酵物”为核心产品的定位，主张用传统中医思维来分析解决当前养殖场存在的问题，结合当前养殖业现状，开发出了一系列有针对性的中兽药产品。近年来，诺达的产品及经营理念受到了养殖者及业界同仁的广泛认可。

采访之前，在网上搜索有关于鲁清贵的资料，看到的是他作为一个技术专家所做的一场场中兽医讲座和发表的有关中兽医应用的文章，鲜有提及他在企业经营及行业宏观问题方面的观点。记者很好奇，作为一位技术型的总经理，他是如何经营诺达的？面对养殖模式的转变，他又是如何定位企业未来发展的？带着这些问题，记者来到了潍坊。

见到鲁清贵的时候，他正在潍坊为一家兄弟企业做年终培训，当天主讲的内容是“中医药在现代养殖场的应用”，鲁清贵将玄虚难懂的中医理论结合现代养殖实际，变成大家都能理解的实用知识。与记者所见过的其他企业培训师的激情澎湃不同，鲁清贵讲课时轻缓平和，娓娓道来，带有一份传统文人特有的淡定儒雅，让人感觉亲切而平实。吃饭的时候，大家围坐在周围向他请教问题，大到企业管理，小到感冒发烧的治疗，鲁清贵都耐心聆听，认真作答。他仿佛不是一家企业的老总和一个为大家做培训的讲师，而只是一位长者，一个朋友。

在培训结束后，鲁清贵连夜赶回青州，因为诺达的年会要在第二天召开。他要在会上对诺达的销售团队进行营销培训。记者对此进行了旁听，有幸见到了鲁清贵不同于技术专家，而是作为总经理的一面。面对养殖模式的变革，作为依附于养殖业生存的兽药企业，诺达也面临着同样的问题：如何让营销团队适应新的养殖模式以开发集团客户？而这正是鲁清贵培训的重点。

找到客户关注点 选择恰当方式与之沟通

鲁清贵认为养殖模式决定生产问题。过去企业的技术骨干就是一个地方的“专家“，但是在养殖模式发生变化的时候，原来的“专家”已经不能满足新的养殖主体的需求，这时就要去发现新主体的需求。无论是顾问式销售还是方案式销售都要围绕满足客户需求这一目标。而怎样发现这些需求就要从寻找客户的关注点入手。过去小规模养殖户最关注的是疾病及如何治好病，而集团养殖场关注的则是如何避免发生疾病，最终落脚点在管理上。当厘清这一点的时候，企业就会发现，原来的技术优势已经和集团客户的需求不在一条线上了。

集团养殖在管理中的问题主要集中在两个点上：人员管理和养殖管理。人员管理的问题由薪酬制度决定，而养殖管理的问题则涉及设备、外部环境以及养殖人员的细心程度。集团化养殖往往在强调管理的流程化，而忽视了外界环境与流程的配合，而中医讲究五运六气对机体的影响，正是对外部环境的分析，可以将此作为切入点。此外，养殖企业习惯预防用药，熟悉他们的用药流程就可以利用中医保肝护肾的理论作为切入点。

与小规模养殖户相比，集团养殖的关注点是多方面的。在现代化的养殖环境中温度、湿度、氨气、设备、人员等都可能成为影响养殖成绩的因素。作为营销人员，应该找到不同养殖场的个性化问题，以此作为切入点，与客户进行沟通。在沟通技巧上，要注意对方的接受程度，然后选择对方能够接受的方式进行沟通。人习惯接受自己已经认识的东西，而不是接受别人想让自己接受的东西。对于普通人来讲，传统的中医理论很难理解，所以要结合对方的认知程度进行沟通。销售是一个理解人的过程，只有将自己和客户放在一个认知点上，才能取得认同。

团队协作为客户提供整体解决方案

与小规模养殖户相比，集团客户更加关注的是通过管理来避免疾病的发生，并且不同的客户可能面临不同的管理方面的问题。这样过去擅长治病的技术专家已经不能适应集团客户“防病”的需求。当客户的关注点具有差异化的时候，就需要具备各种知识以满足客户需求。当前养殖环境复杂，要解决养殖中的问题，已经不仅仅是一种或几种药可以做到的，需要在了解管理的基础上，为客户制定整体的解决方案，这就需要多种专业人才来共同合作完成。

顾客购买的永远是价值，只有当方案认同并且接受方案时才能感受到其价值，所以在调查客户信息的时候，除了要了解客户的兴趣爱好之外更要关注的是他的问题点，前者是关系营销的基础，但是关系营销只是剂，而不是粘合剂，要真正为客户产生价值的是提供的方案可以为其解决实际问题。

鲁清贵表示诺达有中医的思维优势，有中兽药的产品优势，再加上基于客户需求制定的整体解决方案，就一定可以为客户提供真正的价值。

编者结语：

在培训中，鲁清贵提及最多的就是“为客户提供价值”，这也许是技术型的总经理所特有的“务实”风格，但是在这样一个浮躁的时代里，身处混乱的兽药行业，鲁清贵仍能坚守着自己的信念，不随波逐流，坚持用传统中兽医理论来指导养殖业使用中兽药，这也许正是诺达——这家规模并不算大的企业在业内广受认可的最重要的原因。

面对养殖业的变革，很多中小企业都意识到了危机，人员流动异常频繁，诺达的营销团队却一直很稳定，虽然诺达也对营销队伍进行了调整，但是基本上还是原来的人马，鲁清贵把精力放在了员工的素质升级上。市场变了，“坚持用户价值最大化”的服务理念没有变，相信在这一理念的指引下，诺达一定会在这场变革中赢得更多的认可，诺达的明天一定会更好。

篇10

一、传统消费模式与网络团购含义的差异

团购是指，在企业的产品销售过程中，企业通过薄利多销的原则，让消费者可以通过最低的价格购买到自己所需的产品。网络的团购也就利用互联网将有购买商品意向的消费者集合起来，向企业大批量购买产品的过程。传统的消费模式与网络团购存在着一些差异。在产品的交付形式上看，传统的消费模式是由企业直接将商品交付给消费者，而网络团购的交付方式是有委托放直接交给消费者；在产品所有权凭证的转移方式上看，传统的销售方式是由销售企业直接转交给消费者，而网络团购则是由委托方直接转移给消费者；在商品出售前主要风险的承担方中分析，传统的消费模式是有销售企业直接承担，而网络团购是由委托人承担；在委托方的收入时间确定方面来看，传统的消费模式是按照销售商品或提供劳务的收入确认，而网络团购则是按照销售商品或提供劳务的收入确认的。下面通过具体的分析对比来简单介绍传统的销售模式与网络团购的会计核算的区别

二、在会计核算过程中传统销售模式也网络团购的差异

（一）在传统的销售模式中会计核算工作的处理

根据商品的传统销售与网络团购的差异对比，可以根据会计法的相关规定，在收入商品时要同时满足一下几种条件，首先，企业要将购买商品时的主要风险转移给购买物品的一方，在购买货物时，与商品相关的经济利益很容易流入企业；其次，企业在购买商品的过程中，不仅没有保留与所有权相关联的管理权，也没有对已经出售是产品实施相应的控制，最后，企业收入的金额应该进行真实可靠的计算，在企业销售产品时，商品所涉及到的现金折扣，应该按照现金扣除之前的现金数量核算销售商品是赢利金额。

（二）在网络团购的销售模式中会计核算的工作处理

在网络团购的会计核算过程中，委托方所占的地位是十分重要的，在相关的网站在进行网络的活动时，委托方并不满足商品收入的条件，而在委托方向购物者交付商品的时候，委托就符合收入的条件了，并且，收入的数量和金额可以进行准确的计算，从而确定收入。而关于团购业务的手续费的收取是指，在团购的活动开始时，所销售的商品并没有交给团购的网站，商品原有的所有权并没有转移，产品所有权的主要风险也并未改变，在团购的活动结束之后，团购过程中团购的数量如果达到协议的最低标准，就说明网络活动取得了成功，委托方便与团购网站清单款项和收取手续费用；如果团购的数量没有达到协议的最低标准，那么网络团购应向消费者返还全款，并明确负债的减少，做出相反的记录。而评价返利的环节是吸引消费者的重要环节，但是在另一种方面来讲，可能会对网络团购的存在潜在的负债影响。下面通过一个案例进行一下简单的分析。

北京市的一家特卖的网络集团在2013年的11月11日推出了团购的活动：

低价销售甲公司的生产型号为M的热水器，在市场的价格中是每件150元，团购的价格是每件100元，全国各地均包邮。甲公司再生产M型号的热水器的成本是每件80元，团购活动截止时间是当月的20日，在团购结束时本网站已经累计卖出了M型号的热水器500件，实际收到货款共计50000元。11月21日，甲公司会将所有的订购的商品有J快递公司负责统一发出。时间截止到11月25日，已经有480件商品确认付款。10件商品由于工作人员的工作疏忽，在包装的过程中存在严重的质量问题，到达消费者的手中才被发现，已经将商品退回。10件商品由于掉漆非常严重，发生了购销纠纷，经过买卖双方的一致协商，甲公司将每件产品折扣20元返现，已经通过团购网站将差价退还给消费者。

（三）对网络团购中的利益主体进行的分析

在网络团购打破传统销售模式的发展过程中，为消费正提供了便利的服务。首先，消费者可以不用出门就可以买到价格合理的商品，并享受到在传统销售模式中不会出现的团体购物模式。其次，企业通过网络团购的模式不但增加了产品销售的数量，提升了业绩，还获得了大量的具有购买意向的消费群体，通过这种方式，让企业增加了信息量，从而有针对性的进行

了宣传，扩大了企业的文化影响力。再次，团购网站在此种利益的组合模式中，起到了承上启下的作用，促进了企业与消费者之间的相互沟通，而网络团购网站的主要收益就是在产品宣传过程中的广告费用以及业务的提成等。最后，通过第三方的支付平台，为交易的过程提供了保障，在消费者签订订货单与确认支付的过程中，得到了资金的沉淀。