电梯礼仪范文

导语：如何才能写好一篇电梯礼仪，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

今天的主角仍是“上海通”丹麦人曾立安，我们的测试场景包括市中心的商场、商务楼和地铁站。

除署名外本版撰文记者沈蔚本版摄影记者施培琦

场景一商场升降电梯

拥堵梯门口———

测试得分40分

在置地广场，曾立安从8楼坐电梯到1楼，而记者则在1楼的电梯边上等候着。电梯门还没开，等候在观光梯前的顾客一下蜂拥而至，将电梯门堵个严严实实。曾立安和电梯里的其他顾客根本出不来，双方就这样僵持了几秒钟。隔着众人，曾立安向记者使了一个无奈的眼色。电梯礼仪员上前提醒“请顾客朋友先下后上”后，包围圈才向外退了一步。准备出电梯的曾立安还是费了好大力气才冲出“人墙”。

在来福士商厦的升降电梯里，购物的人群没有刚才那样拥挤，但坐电梯的人还是不少。不过没有人挡在电梯口，大家秩序良好地等候在门两旁，进出电梯不算费劲。记者和曾立安一起进了电梯，当曾利安准备按楼层的时候，不少先进电梯的乘客却挡住了按键。记者和曾立安在这里上上下下了四回，曾立安每次都得和别人说声“对不起，请让我按一下”，才能顺利地按到楼层按钮。不过当我们第五次准备从一楼坐到顶楼时，第一个进门的男士主动询问曾立安要到几楼，帮她按了按钮，并且也帮助随后上了电梯的两位市民按了楼层。“他真好！”出了电梯后，曾立安就向记者赞扬了一番这位男士。

场景二淮海路商务楼

留梯门等人———

测试得分70分

淮海路瑞安大厦里，由于是工作时间，进出的人都行色匆匆。当电梯门慢慢开始关闭的那一刻，曾立安小跑着匆匆赶来，接连两次，记者都只是看到：由于电梯里没人替她按开门键，曾立安被关在了门外。为此，她只好向电梯里的记者使了一个搞怪的眼色。不过第三次试验时，一位穿黑色风衣的男子看见电梯外奔跑的曾立安，急忙按下了开门键。“谢谢！”失望了两次的曾立安衷心向这位先生表示感谢，男士则微微一笑以示举手之劳。“总算是遇见了一位绅士。”曾立安凑到记者耳边小声地说。

随后我们又来到附近的力宝大厦，同样的测试，结果是考虑到与人方便的人数和相反的人数各占一半。一位先生在电梯门开始关闭的那一刻看见曾立安赶来，他向曾立安发出了一个疑问的面部表情，伸出右手准备去按开门键，但突然他又缩回了右手。电梯里的记者只能再次眼睁睁看着曾立安被关在门外。“我肯定他看见我了，因为他和我有眼神的交流，可怎么又没按呢？”当记者坐着电梯下楼后，曾立安站在门口嘟囔着，双手一摊，表示无奈。“不过还好，不是所有人都没给我开门。”紧接着的一次测试中，站在电梯口的一位中年男士，在关门前很注意地看了一下外面是否还有人，这让曾立安很顺利地搭上了电梯。

场景三地铁商场扶梯

并排站扶梯———

测试得分30分

下午3点，还没到上下班高峰，每一波从地铁站出来搭乘自动扶梯的人在20个左右。从地铁黄陂南路站出站后曾立安试图快速走到地面，在狭窄的自动扶梯上，两人一排的人墙挡住了她快速的步伐，尽管她一路奔跑着，还刻意在扶梯上踏出声响，但没有人意识到她的急切。

“Execuseme”、“对不起”，曾立安不断地和前面的乘客打招呼，有些人往两侧各让了一下，急切的曾立安可以侧身穿过，只有两位市民在曾立安多次打招呼后没有任何反应。在我们对近百位乘客的测试中，有近六成的市民是主动站在电梯的右侧，近四成的市民则习惯性地站在左边。这些市民中，很多同行者都并排站在电梯上。

在淮海路太平洋百货里，因为购物的市民不是很多，大家都很自觉地站在电梯左侧或者右侧，空出一边可以让其他顾客通过。从一楼到三楼，曾立安的行走都没有受到任何阻碍，可以从左边或者右边快速穿过。

扶梯黄线标志很少有人注意

篇2

又是一个夏天，太阳猛烈地炙烤着大地，路边的小树有气无力的耷拉着。哎！这热真让人受不了。我在路上飞快地奔跑，巴不得赶紧回家边吃雪糕边吹空调。

经过10分钟的奔波，我头顶豆大的汗珠终于赶到了电梯口，可我抬头一看，傻眼了：有超过十个大人在那儿踱步着等电梯。这些大人一看见我进来就像看见了仇人般看着我，我真想挖个洞钻进去，这些人的眼神真让我难堪。哎……

我从人群中挤进去，但是又被挤了回去，不过还好，我至少可以看见电梯楼层的显示屏：电梯还在顶楼停步，“不会又送了一大拨人下来吧”我在心里嘀咕。但是我更在意的是快点回家，以免变成“烤全人”。好不容易等到电梯到了一楼，我偷偷看了一眼那些大人：每一个人都虎视眈眈地盯着电梯门，电梯口静的出奇，我几乎可以听见每个人的心跳声。在电梯门打开的一瞬间，我本来想让里面的人先出来后再进去，可外面的人硬是使劲往电梯里挤，还把我拖泥带水般挤了进去，这两条不同方向的人在攒动，电梯突然发出了超载的警报声，可那些大人却好像没听见似的，继续向前挤。过了半分钟，外面的人终于进去了，里面的人也终于出去了，可电梯超载的警报声还在响起，大人们完全没有想要出去的样子，都等着别人下去。

就这样沉默了5秒钟，没有人理会那警报，我终于忍不住了，拼命挤出一个位置，大声说：“让我出去！”果然，这些大人也都让出了一条窄窄的通道……当我出去后，警报果然没响了，不只是哪个大人在电梯里说：“这孩子真懂事！”我苦笑，小孩子懂事，大人呢？

湖北荆门沙洋县沈集镇中心小学六年级:王轩颖

篇3

关键词：电力企业；一体化管理；管理体系

中图分类号：F426.6 文献标识码：A 文章编号：1006-8937（2013）11-0058-01

1 电力企业实施一体化管理体系的可行性

要讨论电力企业有没有实施一体化管理体系的可行性，首先就应该对何为一体化管理有一个初步了解。

1.1 一体化管理的含义

一体化管理的推进，和人们对“质量”这个概念的认知变化是分不开的。传统意义上的“质量好”，仅仅意味着产品符合相应的标准，因此，当时的管理主要围绕在质量管理体系，即所谓的QMS上。然而随着社会生产水平及公民消费水平的不断提高，人们对“质量好”的要求更进了一步，还希望能保证产品在生产使用过程中对环境产生较少的危害，产品生产过程中企业对员工职业健康安全足够重视，因而发展起来的环境管理体系（EMS）、职业健康和安全管理体系（OHSAS）已成为全面质量管理的重要环节。

三大管理体系彼此协调，相互融合，其交叉重叠的地方难免造成工作上的重复，要有效改善这一点，我们自然而然的就想到了进行一体化的质量管理，也就是我们将要讨论的一体化管理。

1.2 电力企业实施一体化管理的必要性

1.2.1 三大管理体系在电力企业中的应用现状

ISO9001、ISO14001、OHSMS18001分别就质量管理体系、环境管理体系、职业健康和安全管理体系做出了明确的规定，在电力企业的各项管理中起到了积极作用。以ISO9001为基础，我国制定了GB/T19001：2000标准，明确规定了电力系统的质量管理特征以及电能的质量指标等标准，使得我国电能各方面的质量足以满足国内需求；以ISO14001为基础，我国制定了GB/T24000-1996标准，明确了电力企业对周边环境的影响以及相应的防治措施，对节能降耗、保护环境等方面意义极大；以OHSMS18001为基础，我国制定了GB/T28001标准，明确规定了电力企业与职工健康之间的关系，有效提高了电力企业员工身体素质。

但是我们却不难发现，三项标准的指导思想基本兼容，内容多见重复，例如对职工职责、实施、运作、监视、测量等方面的规定，而且管理原理基本相同，都是按照PDCA的原则来进行管理的，同时实施三大管理体系，必然会造成工作的重复。

1.2.2 三大管理体系一体化的意义

从上面的讨论不难看出，三大管理体系的分散管理，虽然能一定程度上满足企业的管理需求，当管理重复点多，浪费了人力物力，而一体化管理体系的建立和实施，则能改进管理上现存的问题，一方面能促进电力企业正确对待相关法律法规，合理获取并实际应用相关信息，一方面能加强管理的正对性，减少不必要的工作，有助于电力企业管理人员明确并制定合理的管理目标。总之，三大管理体系一体化对电力企业强化质量管理、环境管理和职工安全管理等各方面意义重大，能有效提高电力企业的经济效益，实现管理水平的进一步提升。

2 电力企业如何实施一体化管理

2.1 具体实施手段

一体化管理是新时代对电力企业提出的新要求，是实现电力企业与国际接轨的前提条件，然而一体化管理体系和传统管理体系具有不少区别，虽然能直接借鉴一些经验，但还是需要我们做出一些改进。

{1}有必要开展相关的咨询认证工作，做足各种前期准备。首先，成立相关的领导、执行机构，以三大管理体系为基础，进行周密的策划工作，制定合理的管理制度，详细部署管理人员，并将具体管理措施分配到人。其次，积极进行人员的培训工作，统一思想，并提高各级人员对一体化管理的认知。再次，建立一个团结紧密的执行部门，确保各项组织工作的合理施行；然后，在做足了这些前期准备之后，我们还需制定详细而稳妥的体系文件。最后，在内部审核时还应突出重点，确保企业的管理体系能够通过第三方认证。{2}在管理体系通过认真之后，决不能止步不前，必须要不断对三大管理系统的一体化进行完善。一般而言，一个管理体系的建立，必须要经过整体策划、宣传与培训、相关文件与手册的制定、程序文件及管理规范的编制、体系试运行、相关部门审核等一系列过程，然而一体化管理毕竟是比较新的一种管理体系，即便经过了相关部门的审核，在投入日常运行之后，我们还是有必要建立合理的管理机制，积极听取反馈意见，使一体化管理与企业的日常融合，并不断对其进行完善，使其更加深入地促进企业发展。

2.2 应注意的事项

推行一体化管理，对电力企业意义重大，可即便如此，我们也不能操之过急，忽视其中可能出现的问题。要做到这一点，我们必须要做到以下几点。

第一，相关管理领导有必要提高对三大管理体系以及其一体化体系的认知，负担起保证质量、保护环境、维护员工身心健康的责任，站在宏观的角度制定大方向，以培训为手段，提高全体管理人员的意识水平，以维护管理体系的正常运行，以文件为指导方案，编写一套操作性强、针对性强且符合实际情况的管理文件，以规范每个管理人员的工作。第二，一体化管理体系虽和传统管理体系有所差别，但这并不影响我们吸取传统管理体系中的合理经验。例如考勤评定，对规范员工作息，保障员工身心健康意义重大，将其纳入一体化管理体系，能使该体系更加科学合理，满足实际需求。第三，对标准的使用应该具备一定的灵活性。电力企业实施一体化管理，归根究底，就是为了提高电力企业的管理水平，而相应的标准站得角度更高一点，很多时候无法满足电力企业的具体需求，所以我们更应该借鉴其管理方案，而不是盲目地套用，为了建立标准而建立标准。

总之，电力企业实施一体化管理，是为了满足改革的新形势，适应国际化的新局面，我们必须以员工的身体健康、企业的安全管理为核心，以电力质量为基础，以保护环境为趋向，在国际标准的框架下，结合企业自身特点，实现一体化管理的实施与维持。

3 结 语

时代的发展，使电力企业迎来了翻天覆地的变化，如果我们不能适应潮流，积极摒弃原有的不合理的管理模式，必将陷入前所未有的困境。一体化管理是我们的迫切需求，只有通过一体化管理，对电力质量、环境污染、职工身体健康等同步进行管理，才能使电力企业更好地满足国民生产生活需要。要做到这一点，就需要我们仔细分析管理要求，制定合理的管理目标，培训优秀的管理人才，进行科学合理的管理。

参考文献：

[1] 杨诗雅.浅析电力企业固定资产管理现状及有效管理新途径——以HF县级供电企业为例[J].会计之友，2012，（12）.

[2] 唐栋彬.试论电力企业人力资源管理的创新发展[J].价值工程，2012，（35）.

篇4

一乐拉面实体店在日本福冈县福冈市九州产业大学的周围，这就是《火影忍者》里一乐拉面的原型。这是因为大学时代的岸本经常去一家叫做“一乐拉面”的拉面馆。

一乐拉面是日本漫画《火影忍者》系列中的一家拉面馆的名字。这家拉面馆卖的拉面，是主人公漩涡鸣人的最爱，由于鸣人的原因，其他同期伙伴和老师也会经常光顾一乐拉面馆。

（来源：文章屋网 ）

篇5

【关键词】高中物理 学习心得 经验分享

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）35-0141-01

物理顾名思义即知物明理，理从物来，学习物理的过程就是探索“理”如何从物中来，比如一个物理概念是如何定义的？包含了什么样的物理意义？与哪些物理概念有区别？与哪些物理概念有联系？这一概念主要应用于哪些方面？等等，弄清这些问题，就会彻底掌握物理概念的意义与应用。

一、物理概念的学习

物理概念是物理学习的基础，高中物理中，有些概念表述抽象，理解起来有些困难。很多同学往往采用死记硬背的方法进行物理概念的学习，这种学习方法往往重结果、轻过程，花大量时间背诵概念、规律、公式，往往会使物理学习形成一定的局限性。因此针对这一问题可以采用类比法活学物理概念。比如在学习电容的概念时，电容的物理意义是表示电容器容纳电荷本领的物理量，虽然其定义式为C=Q/U，但实际上电容纳电荷的本领与所带电量无关，即与Q、U无关，所带电荷越多，电容器两极电压就越高。针对这一概念，可以用装水的容器类比电容器，容器本身装水的本领与其能装的水量没有直接相关性，而是与底面积大小、容器的高度等因素有关，水量越多水越深，电容同样如此，电容就是装电荷的本领，其与所带电量无关，只与极间距离、正对面积等点容器本身的结构有关。再比如学习磁通量的概念时，可以将其理解为穿过这个面的磁感线条数，理解时可以用盆接雨的现象进行类比，雨量越大、盆口的面积越大，雨垂直进入盆内的量就越多，即磁感强度越大、面积越大，t磁感强度垂直于面积时磁通量越大，这种类比方法更加直观，因此理解起来也更加容易。

二、实验课程要做到理论联系实际

老师曾经说过，任何一门学科知识均来源于生活又回归于生活，物理知识也同样如此，因此物理课程体现出实验性、应用性强的特点，实验是物理学习的重要部分。学习物理时要注意理论联系实际，尤其是通过物理实验，是提高自身实践能力的重要途径。物理实验课程前要做好预习，分析老师演示实验需要观察什么现象，物理实验所研究的内容对应的是什么概念，会得出什么样的结论;在实施具体实验时要做到熟练掌握实验步骤及方向，实验过程中要认真、仔细，做到手脑并用。日常学习生活中要注意观察各种物理现象，可以尝试设计一些课外小实验等。比如在学习“自由落体运动”的相关内容时，老师用抽成真空的牛顿管演示不同质量的物体在真空中下落的情况，无论是金属片、羽毛、软木塞，其在牛顿管中均会同时落地，而在空气中三种物体无法同时落下，主要是由于在空气中其受阻力影响各不相同，由此可根据牛顿第二定律即三种物体的受力情况得出a=g。由此可见，学好物理需要认真、仔细的观察实验过程及实验现象，结合课本中的知识点对实验现象进行分析，追溯实验原理，以加深对物理概念及物理规律的理解。

三、养成良好的学习习惯

良好的学习习惯是提高学习效率及学习效果的重要前提，因此在日常学习生活中要注意养成良好的学习习惯，主要可以从以下几个方面着手：

首先，多练习。物理具有较强的逻辑思维性，我们学习物理知识最主要的目的就是运用物理知识解决实际问题，而只有多练习、多动笔，才能更加熟练的掌握各种物理概念及物理现象，并灵活掌握物理知识的应用方法。其次，心态平和。在看到题目比较复杂或者题目较长的物理题时，不能产生畏惧心理，否则可能会无法深入理解题意，分析问题也可能不够全面，甚至未开始就可能放弃题目的解答。针对这种情况要将心态放平和，一道复杂的物理题至少要阅题三遍以上，不放过题目中每一个关键的线索，抽丝剥茧，层层分析题目中涉及到的物理量、研究对象的受力情况、运动情况等，再运用所学的知识解决问题。即使最后可能未将题目完全回答出来，但是分析的过程、涉及到的公式、解题思路正确的话，也可能会得到一定的分数。最后，要注意解题的规范性。解题思路、解题过程解决物理问题的关键所在，但是在解题过程中要注意解题的规范性，比如体现出清晰的做题过程、规范的图表、严密的论证等，在解题中将分析过程清晰的体现出来，老师可以清楚的知道解题思路，出现问题时也可以更好的追溯症结所在。

四、充分利用课余时间

首先可以根据自己的实际情况阅读适量的物理书籍，不同的书籍、不同的作者，其分析同一个物理问题的角度也有所不同，因此丰富的阅读量可以从多个方面、多个维度了解物理概念及物理规律，学到很多巧妙、简捷的解题思路与方法，不断发展思维。其次，认真复习后再做作业。课后作业可以巩固课堂知识内容，并通过完成作业掌握解决实际问题的方法，因此要认真对待课后作业，积极思考，分析知识运用的方法。最后，建议准备一个错题本。学习过程中难免会遇到很多模棱两可的问题，解答时也难免出错，可以将比较典型的、易出错的题目汇整到错题本中，平时可以针对类似的题型多练习、多思考，以更熟练的掌握同类型的知识点，减少出错率。在考试之前可以再翻阅一遍错题本，在考试中如果遇到同类题型可以减少出错，提高考试成绩。

总之，物理知识是高中学习中的基础科学，学习物理知识不仅可以扩大科学文化知识面，还可以正确认识事物发展的一般规律。虽然高中物理的学习比较困难，但是我们仍然不要有过重的思想负担，掌握科学、合理的学习技巧，学习时放平心态，认真读题、仔细分析，合理应用所学的物理知识，减少解题时的出错率，不断提高考试成绩。

参考文献：

[1]刘维红.高中物理学习中规范化要求的几点看法[J].新课程（下），2015，（02）：118+120.

[2]李瑞杰.关于高中物理学习的一些看法[J].考试周刊，2015，（51）：184.

[3]王文兴.学好高中物理的几点看法和建议[J].考试周刊，2016，（02）：172-173.

篇6

（2012·四川卷）材料二 “十二五”时期，我国经济增长预期是在明显提高质量和效益的基础上年均增长7%。同期，城镇需就业的劳动力年均2500万人，比“十一五”时期的年均数多100万人，年均岗位缺口1300万以上，还有1亿多农村富余劳动力需要转移就业，此外，在人力资源市场上还存在着劳动者技能与岗位需求不相适应、劳动力供给与企业用工需求不相匹配的矛盾。

（2）联系材料一，运用经济常识，解读材料二和图1，并提出政府解决其中所反映问题的基本思路。

【常见错因】本题属于柱状图试题，面对图中众多曲线，很多考生不知道从何入手，读图获取的信息不全面，导致失分大。

【名师精析】对于本图，需要运用“比较法”，即“两看三比一提炼”。“两看”指一看标题（“十一五”时期，我国GDP增长率、城镇新增就业人数和城镇登记失业率变动情况）找准大体方向，二看注释（明确三种形状的图分别代表什么）；“三比”即横比、纵比、合比，全方位比较柱状图中的数据，曲线变化情况，从中得出变化和趋势。最后提炼出观点和结论。后面一小问要求回答我国具体采取哪些措施来解决图中反映的问题，要注意的是行为主体为政府，这里要求综合运用所学经济学知识，全方位、多角度思考促进就业的措施。

【正确答案】“十一五”时期，我国城镇新增就业人数的变动趋势与GDP的变动趋势基本一致，因实施了积极的就业政策，城镇登记失业率较为稳定；“十二五”时期，我国就业总量压力将继续加大，就业结构性矛盾突出。

政府要促进经济平稳较快发展以带动就业增长；发挥市场调节劳动力资源的基础性作用，综合运用宏观调控手段，实施更加积极的就业政策；强化人力资源开发，加强职业培训和创业培训，提升劳动者素质和就业能力。

篇7

一、影响学生注意力的因素

（一）外在因素：1. 不良的学习环境造成学生注意力涣散，学习分心。如在学校里，操场上体育课的喧闹声、窗外有人走动、某个学生迟到、教室有些学生随便说话等多会引起学生的无意注意，影响学生学习。在家中，学生在学习时，而父母却在同一室内看电视或打牌、干其他的事，家中闹哄哄的，这就很难使学生静下心来安心学习。2. 教育的方式不当。小学生的注意特点是无意注意向有意注意发展，逐渐发展到有意注意占主导地位，而且注意带有明显的情绪色彩。知识学习中总有一些枯燥无味、很难引起兴趣的内容，如果教师教学方法呆板，不善于处理教材，批评方式不当，就会造成学生对学科的偏差，甚至厌恶这门学科或这门课的老师，以至于注意力无法集中。

（二）内在因素：1. 对学习的目的、意义认识不足。不知道学习是为自己而学习的，没有伟大的理想和将来的打算。2. 学习上怕困难，没有一定的毅力。学生的意志薄弱，产生畏难心理，认为学习是一件苦差事。在学习中遇到困难时，往往不肯动脑思考，遇难而退，把注意力转移到与学习无关的事上，造成学习的分心。3. 注意的稳定性、持久性差，注意的范围窄，不善于调节注意的分配和转移，或称“感觉统合失调”。一般情况下，7～10岁儿童可以连续集中注意20分钟，10～12岁儿童可以连续集中注意25分钟，12岁以上约30分钟。而注意心理有问题的学生集中注意10分钟都有困难，十分好动，无法将“学”与“玩”合理地分配。

二、培养英语学习兴趣、提高课堂注意力的理论依据

（一）注意的定义

心理学认为，注意是人的心理活动的指向和集中某一事物的能力。俄罗斯教育家乌申斯基曾精辟地指出：“注意是我们心灵的唯一门户，意识中的一切必然经过它才能进来。”只有那些进入注意状态的信息，才能被认知，并通过进一步加工而成为个体的经验，其目标、范围和持续时间取决于外部刺激的特点和人的主观因素。如果学习时学生注意力分散，心不在焉，就很难集中在一定的学习对象上，就会导致视而不见、听而不闻的现象发生，也就不能很好地感知和认识教材。所以，在教学过程中，我们应采取多种有效方法培养学生的注意力，努力提高课堂教学效益。

（二）兴趣的定义

学习兴趣是学习动机的重要组成部分。一个人如果对自己所接触、认识、掌握某种事物或某种活动产生兴趣时，就会积极主动地去求知和探索，从而能达到较高的学习效果和学习水平。我们知道兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向，它以认识和探索某种事物需要为基础，是推动一个人去认识事物、探求事物的一种重要动机，是一个人学习和生活中最活跃的因素。在学习中不断地出现兴趣点，这样就符合学生的需要，从而激发学生的兴趣。常言道：兴趣是最好的老师。只有产生了兴趣，才能主动积极地去认识和掌握某个事物或新的知识。

（三）兴趣与注意力的关系

兴趣和注意有着密切的关系，兴趣是培养注意力的一个重要心理条件。心理学研究表明，对于有兴趣的事情，容易引起注意。孩子在看感兴趣的电视，打游戏机，不用提醒，也能聚精会神、专心致志，兴趣可以充分调动孩子的注意力。可以说兴趣是最好的老师，也是力量的源泉。兴趣广泛引起更多的自动注意，使人在轻松的条件下接受影响，学习知识。

综上所述，注意和兴趣存在着密切的关系，是学生课堂学习效率高低的重要因素之一，因此在我们教学准备时就要找准学生感兴趣的点，尽可能吸引学生，提高学生的听课效率。

三、找准兴趣点，吸引学生注意力

（一）进行直观教学，体验习得过程

兴趣是激发学生进取的重要因素。一般来讲，小学生初接触英语，比较新奇，好奇心特别强，求知欲望很高。因此，教学中针对学生的这一心理，充分发挥这一时期的优势，制造悬念，层层推进，让学生总是有新鲜感。利用好这一点，教学效果颇佳。学生的学习兴趣，往往跟教师的教学生动和善于启发有密切的联系。因此在备课时，不仅要备教学的内容，还要备所教对象──小学生。根据教学目标，充分运用各种各样学生喜爱的、直观的教学手段来发掘内在的激发学生兴趣的因素。在教学过程中，采用直观教学手段还有利于将学生的注意力按教师的教学思路进行转移，如采用图片、实物、卡片、音乐等手段。在教单词“apple，egg，pencil，pen ”等时，我就把这些实物带进教室，像苹果、鸡蛋、铅笔等这类东西，学生在日常生活中经常碰到，但当我把这些实物带进课堂时，学生还是会产生极大的兴趣，而且还很容易就记住了。又如，在教“big，small，tall，short”等这一类对比性的形容词时，或自制一些略带夸张的图片，或利用本身的体态语言，以引起学生浓厚的学习兴趣，且产生了良好的学习效果。

（二）精心设计活动，培养学生兴趣

1. 导入游戏，激发学习兴趣。低年级小孩子天性好动，乐于积极参与游戏活动，教师精心设计相关智力游戏能让学生边学边玩。如，学习数词时，要求学生制作数字1～10的卡片，可设计"Find your neighbor"的游戏来练习和巩固数词，一位同学拿出一张卡片seven，接着要求其他同学很快地举起这张卡片的“左右邻居”six和eight，同时要求大声说出来，看谁的反应最快而且正确。类似这样的游戏学生的注意力充分被调动，一直在思考，神经处于紧张，同时知识也在短时间内进入了头脑。

高年级的学生不像低年级的孩子那样对英语感兴趣，偶尔教师用几个游戏调节一下课堂氛围还是非常有必要的，缓解一下孩子的疲劳。虽然每个游戏的时间很短，但学生能感知轻松愉悦的氛围，最重要的是从中能获取一定的知识。例如，在教学人体部位的单词face，mouth，nose，ear，leg，arm，toe，finger，should，head，hand，knee，foot等，请几位学生到黑板前，让他们做游戏“Listen and do”，听别人发出的指令，然后完成指令，如"Touch you r face！Touch your mouth！Touch your nose！Touch your ears！ 等等，这样的游戏可以在短时间内让学生边做边记忆，可以放在小组内做游戏，也可以全班同学一起做这个游戏。通过不同范围内开展此类游戏充分体现了学生在“玩中学，在学中玩”的乐趣，抓住学生的有意注意力，投入到学习中。

2. 小组竞赛，激活学生兴趣。小学生的年龄特点就是好表现，希望得到表扬，好胜心理比较强。一位同学表现好，不能体现出班级中的整体水平，正所谓“一花独放不是春，百花齐放春满园”。在英语课堂上将孩子根据不同的层次分成若干小组，每个小组还可以取个名字，可以是颜色类的"red，blue，yellow，green"，或者是水果类的"apple，pear，peach，orange"等名字，将小组竞赛贯穿于整个课堂的始终，通过组与组之间的竞赛，激活孩子竞争的内在驱动力。课堂教学中，活动的完成需要小组内成员共同完成。例如：每个单元我们都会设计让学生分角色朗读的环节，在此环节中，需要每个小组做到以下几点：1. 积极在组内进行角色的分工；2. 读书时注意语音语调的模仿；3. 当别的小组在表演时，要做到认真倾听；4. 若是能进行角色表演可以得双倍的“星”。学生只要做到以上几点，都能得到“星”，累计得“星”最多的小组可以换取学校配发的“阳光卡”。小组之间竞赛，激发学生强烈的表现欲和参与意识，学生在组内学会团结协作、相互交流，让所有的学生都能获取到知识。孩子在课堂学习时有了无形的竞争，和别人比着前进。当下课时，看看黑板上的“星”，得到“星”最多的小组，学生心里是很开心的，因为他们通过小组成员共同的努力而得到荣誉，来之不易。

3. 运用多媒体，增强学生兴趣。在实施教育现代化的今天，现代教育技术在促进素质教育、提高教育教学质量中扮演着越来越重要的角色，现代教育技术是以解决教师“教什么”、“怎样教”、“怎样教得好”等问题为基本任务。动态的事物比静态的事物更能引起学生的注意，更能调动学生的兴趣，从而激发学生的学习兴趣。计算机多媒体能为教学创设一个生动有趣的教学情境，化无声为有声，化静为动，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的学习积极性。传统教学中，学生面向静态呆板的课本和板书，难免枯燥乏味。计算机多媒体教学克服了这一缺陷，静止的文本可以按指定的轨迹运动，静态的图可以像动画一样移动，可以像流水般呈现一幅幅变幻的图象，色彩可以变化，速度可以控制。例如：在教学每个单元的语篇部分时，大幅的语篇让学生看得头大，但学生在动画的刺激下始终保持着浓厚的学习兴趣，极大地调动了学生的学习积极性，收到了良好的效果。

计算机多媒体能模拟仿真，化抽象为形象。它不仅能展示文字、图片、图象、声音于一体，将学生带进形象、生动、色彩缤纷的教学情境之中，使学生感官接受刺激，发展思维能力，拓展学生的空间概念，加深对事物的理解，大大减轻了学生认识的难度，变难为易。如，我们在教学复合单词，playground， football， pencil case， watermelon等时，我们通常课件多媒体手段将这类词拆成两个词来学，然后再合起来，这样既突破了教学中的重点和难点，又提高了学生的学习兴趣。

计算机多媒体教学还能打破时间和空间的限制，延伸和拓宽教学时空，通过图像、声音、色彩和动画传递教学信息，解决了由于时间和空间的限制所造成的教学难点，使学习内容变得容易被理解和掌握，培养并发展了学生获得信息、分析信息和处理信息的能力。

（三）倡导形成性评价，提高学生注意力

篇8

关键字：电力体制；改革；建议

电力资源是重要的基础性资源，而电力行业基础性行业，关系着国家的能源安全和经济发展的稳定，同时也影响着人们的日常生活。随着国民经济的深入发展和科学发展观等科学合理的贯彻和实施，电力体制也应在自身发展的基础上寻求更为科学有效的发展机制，从而建立与市场经济相适应的创新电力体制，实现电力行业的持续发展。

一、电力体制改革过程中的主要问题

随着经济的发展和人们生活水平的提高，电力资源逐渐成为人们生活中不可缺少的基础性能源，保障完善而系统的电力供应是影响国家和社会经济发展的战略性措施。然而目前我国电力的发展面临着矛盾和机遇的挑战：电力体制发展的矛盾主要是社会经济的稳定发展对电力系统供应的依赖和电力工业发展的材料资源的障碍，包括资源、环境、资本等因素的持续作用，从而为电力系统的发展带来了相应的障碍。

我国的电力系统虽在总量上能在世界的前列，但电力系统的增长方式较为粗放，与发达国家相比的具有较大的距离。电力体制的粗放经营主要表现在产品的结构不够合理，能源的消耗程度较高，电力供应造成的环境污染问题依旧无法忽视，电力系统的投资效率还应进一步提高。电力供应与社会需求关系密切，关系着经济发展和人们生活水平提高的基础性资源，然而我国目前电力供应的总量偏小。

电力系统发展的障碍主要由于以下几个方面的原因：首先，电力行业发展的规律决定了电力供应的重要性，电力是经济发展的基本保障，社会应建立相对超前的电力供应系统。其次，电力的需求在一定程度上是有着自身发展规律和变化特点，各阶段的电力需求也不相同。电力的供应总处于波动的阶段，难以实现刚好的满足电力需求的状况，而处于电力需求不足和需求过剩的过渡阶段，从而对电力系统的电力供应和人们的生活、社会经济的发展产生影响。最后，随着我国经济的快速发展，我国目前的电力供应总量偏小，尤其是人均装机容量较小，不到0.4千瓦，而相对而言，发达国家人均装机容量4千瓦左右。由此，我国的电力体制应进行深化的改革以求获得快速的发展体制。

三、深化电力体制改革的措施

1、加快培育电力市场

电力体制搞个的最终目的和根本走向是市场化，也就是实现电力供应的市场发展化发展。随着电力体制的改革发展，电力供应系统已形成了厂网分离的新的电力供应体制，从而为电力供应系统的市场化奠定了良好的初步发展基础。实现了市场化改革的第一步后则能建立、运营和监管电力系统的市场，而在电力市场的培育和发展过程中，应对电网的建设进行充分重视，从而突破地区间的市场隔断和壁垒，从而实现更广市场的资源管理和配置。

2、建立层次分明的电力体制模式

我国的电力体制改革应建立层次分明的电力体制模式，从而为电力企业的市场化发展奠定良好的基础。电力体制的改革和发展也应借鉴国际发展的基础，建立政企分开、厂网分开、输配分开、主辅分开、社企分开的层次分明的电力体制的管理和经营模式。电力体制的改革应从整体上进行把握，从而建立输配分离的电力供应模式，从而形成电力的生产和消费两个不同形式的电力市场，给予消费者充分的选择权利。目前而言，我国的电网建设还相对薄弱，灵活程度不够，电网的潮流方向也相对单一，难以建立完全适应市场竞争的电力体制模式。

3、建立有效的电力监测管理机制

电力体制的管理存在多层监管、职责分散的管理模式，从而不利于电力体制的发展和电力市场的形成。相应的电力管理部门也未建立电力体制的监督和管理，没有形成对电力项目和电力价格的管理体制。随着电力系统和电力行业的发展，出现了较多的不规范现象，从而在一定程度上反映了电力体制的改革需求，为建立稳定的电力供应体系，还应建立切实有效的电力资源的管理机制，建立相关管理部门的管理权威，从而建立电力系统运行的安全、电力市场的运行的职责管理，建立科学有效的电力系统的管理。同时相应的企业还应建立电力企业的投资和电力价格的管理机制，相应的管理部门应建立宏观的调控和指导，从而实现电力行业和电力市场发展的整体规划和科学实施。

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风力发电电气施工的特点是：风电施工环境比较恶劣，相邻风机间距较大。作业范围广，隐蔽工程较多。在整个项目工程的使用功能、竣工后的运行安全可靠程度、投资效益，电气工程有着举足轻重的作用，因此电气工程施工的好坏直接影响工程项目的质量、进度、安全乃至经济效益，尤其是施工中的关键问题，电气工程管理人员应加强管理的各项基础工作及过程控制。

1　设计图纸的审核

要全面熟悉设计图纸，努力并善于发现图纸中的问题，把施工图中出现的错误、遗漏问题尽量在图纸阶段消除。把不能施工或难以施工的问题提出或提出处理意见，要求设计部门修改图纸，要同土建、风机设备安装等专业沟通，全面了解设计图纸，以便发现预埋与实际设备是否相符或冲突，设计所提供材料是否与实际一致，设计是否满足施工规范要求。要有预见意识，把问题发现在施工实施前面，便于保证施工质量。

施工方案是保证施工质量的措施，是做好施工前控制的最有效、最基本的方法。要全面了解风电电气专业的总的设计说明，认真编制施工组织设计，施工组织设计要有针对性、可操作性、先进性。要有可靠的组织与技术措施，编制措施时要满足施工的实际需要、完整的质量保证体系，质量保证措施要落实到人、确实可行施工方法及程序。在施工方案中针对重要的分项工程、关键步骤及关键部位要有具体详细的施工措施。施工前针对工程工作程序及施工中存在的危险点进行技术及安全交底，提出对施工的质量要求及预防的质量通病。

2　电气施工中的电缆工程

在风电工程中电缆是连接就地变电站的主线，起着汇流和传输电能的作用。每一趟出线单元一般都连接着几台或者十几台风力发电机。由于每台风机间距较远，设计一般采用电缆直埋方式。

因此不能忽视高压电缆的施工质量，施工工艺的处理不当不仅返工而且影响工程的施工进度及经济效益。例如在冬季敷设电缆时，塑料电缆在低温下将变硬，因此在低温下敷设电缆时电缆的塑料绝缘容易受到损伤，所以尽可能避免在低温下施工。如果在冬季施工，电缆存放地点在敷设前24h内的平均温度以及敷设现场的温度低于0℃时，应采取措施将电缆预热才能敷设。

电缆能否安全运行是风电安全运行不可忽视的组成部分，高压电缆头施工工艺要求意识淡薄，使新做电缆头在交接试验和运行一段时间后存在绝缘故障，因此高压电缆头的制作也是不可忽视的问题。

电缆的电压等级越高对电缆头施工质量越高。风电电缆之间的连接一般为2～3个电缆头，如果电缆制作、安装出现交叉，在气候的变化影响下，在交叉处引起放电或爬电现象，最终击穿绝缘，造成接头爆炸。因此高压缆头制作要选用制作时间长的技术熟练的技术工，同时严格按照工艺施工。

3　电气施工中的涡流问题

风电工程中发电机引出线设计一般为多根单芯电缆。经预埋于风机基础的电缆管引接至就地变电站。三相或单相的单芯电缆会在电缆周围产生交变的磁场，变化的磁场作用在外保护钢管上，因钢管是一个闭合的载体，会生成感应电流即涡流。涡流会造成大量的电能损耗，引起钢管发热，严重时造成电缆的烧毁。因此敷设电缆时，同一交流回路电缆应穿于同一金属保护管内，电缆敷设时应采用品字形方式，固定电缆时采用非磁性材料，因此在电气施工中涡流危害的预防尤为重要。

4　电气施工中的光缆工程

风机的控制、信号的传输都通过光缆予以实现，敷设及制做质量的好坏直接影响施工的进度和投产后风机的正常及长期的运行和以后的维护。敷设前应先进行光缆性能测试以确定光纤特性是否满足要求及在运输过称中是否损坏。在敷设光缆时，光缆的弯曲半径不小于光缆外径的30倍。在牵引时，张力应加在光缆的加强件上，同时敷设时应防止光缆外护层后脱。在敷设过程中和敷设后，要及时检查光缆外皮，如果有破损要及时进行修复，敷设后要检查光缆护层对地绝缘电阻。由于鲁能白云鄂博风场光缆采用直埋方式，因此光缆沟底部应铺10 cm厚的细土或沙土，并且平整无碎石。敷设时，光缆应平放于沟底部，不得腾空和拱起。敷设完毕后，光缆端部必须做严格的密封防潮处理，防止进水或人为损伤。光缆熔接时应剪去一段长度，确保光缆没有受到机械损伤。光缆成端后，软光纤应在醒目部位标明方向和序号，末连接软光纤的接口端部应盖上塑料防尘帽。

防雷及强电措施：光缆线路与强电线路之间保持一定距离，使光缆金属构件的短期和长期危险纵电动势分别不大于12 000 v和60 V，采用厚度为2.0 mm的PE外护套，提高光缆护套的绝缘和耐压强度。采用站内接地方式，在塔架内将光缆中的金属体包括铠装层、加强件及防潮层与地网可靠相接，接地电阻小于5Ω。

5　接地降阻问题

兆瓦级的风力发电机一般距地面60 m～100 m，而且地广人稀，无高大建筑。特别要注意防止雷电危害，风机装有避雷装置，为保证安全运行，风机电气设备及旋转部分都采用接地设计。为保证雷击和各种故障电流能够顺利的泄于大地，风机接地电阻是至关重要的。接地体的流散电阻与土壤电阻率有直接的关系，在风电设计中对风机接地的接地电阻值有明确的规定。

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【关键词】电力企业；现代企业制度；创新

进入全球化、经济化的现代社会，各行业都面临着巨大挑战，作为促进经济发展的主力――电力企业，面临着更为严峻的挑战。想满足当前经济社会的需要，企业应具备强大的竞争力，因此，怎样在稳步发展的基础上创新就成为了电力企业的当务之急。因为管理与建设在很大程度上影响着当前电力企业的不断发展，提升电力企业的管理模式及企业的管理创新成为了电力企业建设发展的主要工作。而唯有如此，电力企业才能够全面提升。

一、管理模式的重要性

在我国的国内经济的发展过程中，电力企业所处的地位越来越被各界所重视，它不仅是国民经济发展的源动力，同时关乎着人们的生活水平以及生活质量，但同时电力企业在发展过程中行业之间的竞争也非常激烈。这样一来，如果竞争中电力企业要想获得更好的发展，本企业的相对竞争优势一定要处于绝对的优势地位，但同时企业也要对管理工作者加以重视。

二、管理模式方面的创新

在说到创新的问题上，首先要落实完善现代化的企业制度中的“权利、责任、利益”方面的统一问题。我国的经济发展速度正在不断加快，市场经济的体系也在加快完善中，为使电力企业更好发展， 还要加快调整和完善企业的产业结构。要在权利责任等一系列方针的基础上，进行生产和配送电力的任务。所以要加强建立和完善各级领导责任制，明确企业内部生产规则制度，切实行使好权利，使生产往标准化和现代化方面靠拢。电力企业在解决企业内部的“权利、责任、利益”的统一问题时，要点出股东应该拥有的投资权利，明确好他们的决策权力。企业的管理者在行使自己的责任时候不仅要按照相应的企业规定，更要维护好企业的内部利益。

三、完善各项激励体制

打破垄断，实现企业发展的市场化就是目前阶段的电力企业的发展趋势。但是在这条道路上，又遇到了不可小觑的问题在巨大压力下，科学有效的现代企业制度的建立不是一件容易的事情，产权分明、债券明确、政企分开等等一系列原则是否也同样适用于大型公有制企业的管理制度。企业在应对这些问题时要优化管理模式，力求实现突破和创新。要坚持集团化运作、集约化生产、精细化管理，从而使公司股权多元化，现代企业制度健全化。

四、建立健全的业绩管理指标

电力企业的经营和管理因为改革的不当遭受了巨大的冲击，高效性、安全可靠以及经济效益等管理的综合业绩也相应受到了相当大的关注度。一个企业的运营效率、经济效益是决定企业业绩好坏的重要标志。只有良好的业绩管理体系才有助于帮助企业加强内部的管理，更好地帮助电力企业提高综合业绩并且释放价值潜能才是业绩管理的指标。为达到业绩管理的指标，制定三项措施：第一，明确价值链的建立并使之逐渐形成完整体系，找到具体实现企业业绩目标的核心因素。第二，确立适合员工的公司管理体系以及业绩指标，指导其照准自己的目标及位置，激励其发挥自己的才能，为公司创造价值。第三，建立合理有效的奖惩制度，员工的业绩完成水平应与之密不可分，制度应做到公平公正，存之有效，使之真正成为有效管理公司职员的业绩管理机制。

五、企业运行机制的监督

楸3制笠档某中运作与发展，需要对企业的各项监督机制进行完善，这样能够尽量避免财务管理和公司运营上存在的未知风险。财务管理应对某些重大经济活动及企业重要经济决策进行监管。保证其合理性和正确性，保证生产经营活动顺利进行。还应做好各种风险的防范应对电力生产过程中出现的各种生产经营和维护管理方面的法律风险问题，坚持以管理风险为主要任务的生产模式来进行企业的电力生产活动。

六、结语

在目前市场经济大环境下，需与其基本要求特征和具体要求相一致，电力企业需对自身的各项管理制度不断改进完善，建立相应的现代企业体制，结合自身的情况及其特征进行资源合理配置，不断完善企业的国际化进程，做到与国际接轨，使企业发展更加稳定持续。

【参考文献】

[1]刘昌学.电力多经企业核心竞争力培育探析.中国农村水利水电，2014 （09）：185.