考试过后总结范文

导语：如何才能写好一篇考试过后总结，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

老师们、同学们：

对于我们中学生来说：

世界上有三样东西要等好久才能到来：生日、寒假、暑假。

世界上又有三样东西随时都会到来：阶段考试、期中考试和期末考试。

对待考试，我想各位都很有经验了，因为这已经是家常便饭，但是为什么“失败乃成功之母”这句话总是不会在某些同学的身上灵验，一次次的考试失败之后还是失败。我想这跟考试后对待考试的态度有很大的关系。

有的同学考试前对试题卷是“可欲而不可求”，考试时则是对试题卷“奉若真神”，生怕漏了一道题，但是考试后则是把它无情的抛弃。这时，他们的眼中只有分数了。时下不是流行可持续发展吗？那么为什么有那么多的同学没有把眼光放在以后。其实分数只不过是对你这阶段努力的一个评价，有些同学，考完后只是盯着它，盯着它难道就能把66分变成99分吗？应该找出丢失分数的原因，并分析不清楚的知识和这阶段的不足。我们的目标不是这一次次的小考，而是将来的中考、高考。

当然了，也只有在这一次次小考之后及时总结并改正，才能在未来的中考、高考中看见辉煌。

考试完后总结固然重要，但是更重要的是找到新的起点，有的同学一次考试失败了就一蹶不振，我想这样做是没有必要的。哭完、发泄完就应该静下心来重新找到自己的起点，当然了，找到了起点后决不能停在起点不动，而要奋斗、前进。有的同学考试没考好，这时他就非常的有动力，列出了一大堆的学习计划，下了一大堆的决心，但是几天过后就又像以前一样了，又失去了几天前的动力。所以对待学习，我们要有坚定的毅力，如果还是一直像以前一样，不做出改变的话，那么下次考试恐怕又要名落孙山了。学习正如吃饭，而考试失败则就像是饭中的一粒石子，你总不能在人生中对知识最渴求时，因为一次的失败而放弃学习，正如你不会因为饭中有一粒石子而饿着不吃饭。

篇2

又是一次笔尖的较量，又是一次没有硝烟的战争。我们总喜欢把人生比作是牌局，每个人都想把手上的那副牌打好，明知输赢是命定，可不到最后谁也不肯认输。其实这世上无非你我他，今日你的赢，就是他的输；明日他的赢，就是我的输。但每一次翻牌的时候，总忍不住问，输的那个人会不会是我？可到底什么才算是输？只要生命不断，任何的输局都可以反败为胜。只有停止呼吸的那一刻，就真的是一个输者了，与这世间的一切诀别，什么也带不走。只是做一个纯粹而干净的人，一无所有地离开，就是真的输了吗？时光也学会了沉默，那是因为它早已读懂了人世的悲喜，懂得再繁复的情节、再美丽的故事都会散场。那些自以为聪明的人，早早给人生结局埋下了一个完美的伏笔，却不知道，世事无常，并不会按照你的意愿行走。结果往往是与你设定的方向背道而驰，在毫无防备的时候伤的你措手不及。那是因为人太渺小，而这个苍茫的人间太寥廓、太深远。操纵命运的神灵不可以成全我们的生，同样也不能成全我们的死，而最终降落在身上的是幸运还是不幸，只看自己的造化。

分流考试近在咫尺，而自己始终处于那种迷迷茫茫、朦朦胧胧的状态，没有丝毫的心理准备。每一次考试过后，总为几门考得较好的科目沾沾自喜，哪几门过平均分了，又是哪几门进全班前五了，从来没有认真去分析究竟还有哪些不足，哪些需要改进的地方。也许，这也是我的成绩始终无法稳步前进的原因之一吧。每次考试过后都会写反思，然而又有多少是自己真正做到的呢？答案也许只有自己知道。现在，应该给自己这次期中考试来做个总结了，另外以后的一些注意也写上了。

语文：关注基础 仔细考试

在学习的这么多门科目中，也许语文是我比较擅长，也是比较感兴趣的一门。然而在这次期中考试中，我的语文分数并不算太高，追根究底，还是因为那次的全科竞赛考得还可以，以致于这次考试前都没有花多少时间去复习。而且，在考试期间，阅读短文时根本就没有静心去体味、去感受。因此，才会名落孙山。在以后的学习中，对于语文这门学科，我应该脚踏实地，用心去积累，去学习，关注基础。

数学：勇敢面对 多做拓展

这次的数学考得十分不理想，无论是普通的试卷，还是加试试卷。也许，我天生对数学就有一种莫名的恐惧感，遇到难一点的问题就退缩、就放弃，最后导致数学成绩直线下降。这一次的加试其实并不算难，然而我在阅读过题目后就在心底里将这条题目在心底的天平上测量了一下。凡是觉得有些难度的就不想挑战，最后试卷空白一片。这也是现在我面临的最大的危机，平时上课时不动脑思考，考试时就会大脑空白一片，这期间是有必要的联系的。在以后的学习生涯中，我应该逐渐去接受数学，慢慢去适应数学，坚持每日做一道数学题，让我不再望而生畏。

英语：多看错题 勤奋积累

英语其实每一次加试都考得不算太难，关键是要上课认真听讲。其次就是做题要有耐心，尤其是做完形填空和阅读理解时，更应该反复阅读，直至自己弄懂了文意，了解了故事的前因后果。这次的英语加试我花了大约40分钟就做完了，剩下的20分钟，我是在等，等待下课，等待收卷，等待吃饭，丝毫没有想过应该把剩下的时间用来检查，所以这次英语加试的分数也一些难看。第二点，在学习英语的过程中还需要注重积累，多积累生词。现在我们做的完形填空一般都会出现十至二十个生词，有些生词可以通过上下文来推测，而一些则需要平日的积累。几次考试下来，我发现：凡是英语考得好的，都是完形填空扣分较少的，而完形填空扣分较少的，都是词汇比较丰富的。在以后学习英语的道路上，我会多看看错题，多积累词汇，好好考试。

物理：不惧难题 深入思考

篇3

1、考试整体总结

建议同学们先对自己的第一次月考考试整体情况做一个总结，大家对自己的成绩都有一定的期望值。那么，这次考试，你是否达到了期望名次、成绩是上升还是下滑？如果上升，是因为题目适合你？还是同水平的同学出现了失误？还是你的水平真正上升了？如果下滑，问题又出在哪里？是不是以下因素造成的呢？

（1）对月考不熟悉

由于月考的考题形式和分值安排都接近于高考，部分学生可能还不是很习惯，在答题时时间分配得不合理，影响了最后的成绩；

（2）心理因素

可能是因为学生自己太过紧张，求好的心态太迫切了，从而影响正常发挥。既然第一次月考已经结束，学生就应向前看，不要再纠结为何第一次考得不好，不如将这些时间花在分析月考的试卷上，这才是最有效、最合理的做法。

2、知识点总结

知识点的总结是月考考试总结最重要的一环。有两种情况很可怕，一是根本不进行总结，那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。二是“就题论题”进行总结，这样的结果是你下次可能掉在相似的陷阱里。

那么，如何正确进行知识点的总结呢？

首先，拿到卷子后，细细浏览卷子中的每道题。此时需要关注的，不应只是错题。而是包括自己当时答起来不顺利思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。

其次，应着重对这部分题涉及的知识做一个由点及面、更深、更广的复习。千万不要就题论题，因为这样的总结只是让你多会做一道题而已，下次类似的题变一变形，可能又错了。一道题错了，可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。

3、考试技巧总结

高三的同学应尤其注意，要把每一次考试当成是高考的真实演练。当你再次回顾整个考试过程时可以针对以下几个问题进行思考。

（1）这次考试你的策略是什么?时间安排是否合理，有没有出现先紧后松或先松后紧的现象？

（2）有没有出现填错答题卡，或者、一些很明显的低级失误？如果有，你要怎样让自己记住这个血的教训？

（3）具体到每门学科。数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查前面的题，导致丢了一些不该丢的分?英语听力是否因为纠结前面的内容而影响了听后面的内容等等。

把你总结的记下来，这都是你最宝贵的经验，进行这些总结后，还要把这次考试的错题整理到错题本上，以更好的回顾和吸取教训。

提醒：

篇4

尊敬的老师、亲爱的同学：

经过一个多月紧张的学习生活，我们即将迎来对我们学习成果的一次大检阅——期中考试。这对于我们初一学生，是初中生活的第一次大考，许多同学可能会很紧张，很担心，甚至很烦恼，因为你心中的梦想是那么美好；你的父母对你的期望是那么殷切；而你又是那么想考出好成绩，让父母高兴，让老师自豪。我们应该从哪些地方做起呢？同学们，优秀的成绩来自勤奋的学习；来自我们为了心中的理想刻苦学习的执着。我们要以积极的心态备考，全力以赴，用辛勤的劳动和科学的方法去迎接挑战。

考试的正常发挥，很大程度上在于我们的心态。与其说去应付考试，不如说去迎接考试；与其说是检测自己，不如说是提高自己。通过考试，每一位同学都可以找到自己在学习中存在的不足，离老师的要求还有哪些差距，自己的学习方法是否得当等等，以便在今后的学习中做适当的调整。因此，同学们一定要以正确的态度认真对待期中考试，把握这次机会，充分展示自己的才华和智慧。良好的心态是成功的一半。

有很多学生，在考试前，还没有上考场就紧张的不行，到考场后，以前复习得很好的知识一下子都忘了，很多题也好像不会做了。我们要相信自己完全能够做好，相信成功就在不远的前方。我们一定要多激发自己，要知道有"有志者、事竟成"的道理。同时，在复习考试中，还需要有一颗平常心。要心态平和，情绪平稳，才可能保证把整个身心投入到学习和考试中。要记住，保持考前的最佳心态是考试成功的基础。

大家不妨从以下几个方面准备一下：

第一：争分夺秒，上好复习课

我们要抓住分分秒秒，少讲空话多做实事，提高学习的效率，从上好每一节课做起。这些复习课都是复习中的重中之重，都是老师精心准备的。他们看似都在重复平时学过的内容，其实，已是一种浓缩，一种总结，更是一种提高。这些课有助于大家理清复习的思路，提高复习的效果。

第二：合理安排，制定科学计划

平常的学习要善于归纳、总结，利用复习的机会巩固基本知识、技能，由此及彼，重在知识的迁移，在训练能力上下功夫，使自己学习水平再上新台阶。基础薄弱的同学更应充分利用这次复习的时机，做到复习到位，消化到位。

第三：总结经验，谱写新篇章

篇5

考前众生相

早晨，太阳还没睁开惺忪的睡眼，我就奔向教室。

一到走廊，就听到此起彼伏的琅琅读书声。我飞一般地冲进教室――今天期中考试，拿出书，想把知识点赶进记忆的笼子里去。

不料那些知识竟像生了根一样负隅顽抗，根本不想走进我的脑海。看来临阵磨枪的法子真不管用。

我忧郁地环顾同学们，真是“表情大集合”啊！学霸雷汶锦正聚精会神地复习，胸有成竹仍精益求精，学霸的世界我不懂啊；“漫画家”陈敏眉头紧锁，漫无目的地翻翻看看，还不时画上几笔，艺术家的境界啊；学渣们则嬉皮笑脸地东张西望，考试，学渣生命中难以逾越的坎啊！

我不想当永远的学渣，忙静气敛神，继续“临时抱佛脚”。

考试脑短路

我的心七上八下地悬浮空中，催命般的铃声突然刺耳地响起，教室里立马传来感叹声、抱怨声、开关课桌声、收捡东西声。我怀着忐忑的心准备考试。

试卷终于发下来了，光看题量，脑袋顿时变得迟钝不堪。遇到难题时，我急得满头大汗。最令我心痛的是，平时倒背如流的知识点现在却忘得一干二净了。我度日如年，如坐针毡，不知所措，最后胡乱填了些答案。脑子，彻底短路了！

考后霹雳声

考试过后更难熬。我们学渣，就像掉进陷阱里的小兽，明知在劫难逃，仍心存侥幸希望勉强过关。公布成绩的老班就像七十老妪，颤颤巍巍地姗姗来迟。

看他手里拿着成绩单，眉头微皱，我就A感到有什么坏消息要降临了，心在胸腔里“怦怦”乱跳。老班先讲了总体情况――不太理想。然后进入了主题――依次报个人成绩。念前十名时，我无动于衷，前十名从来与我无缘。20名以后，我开始侧耳倾听，生怕漏掉了自己的大名。21名，不是我；22名，不是我……我的心几乎忘记跳动了。我这次是真正跌入谷底了。

突然，老班的眉毛紧紧皱了一下。我的心似乎被狠狠地拧了一下，“白深化，分数一落千丈，只有674分。真是太不用心了，唉！”老班的声音“轰”地在我心底炸响，一个霹雳瞬间化为了晶莹的泪水。

篇6

高一期中考试反思总结

看着满满一墙初中的成绩单。曾经一时鱼跃水面，后又鱼沉海底。不知这一次的排名，又会落在那个区间内呢?

我承认，这高中第一次正式的考试，的确给了我很大的震动。今天知道了考试的分数，在意料之中，又在意料之外。下面还是像初中一样做一个总结反思。

语文，58分

我想在反思之前有必要说一下我来文科实验班的原因。很多初中同学听说我在文科实验班后都以为我在开玩笑，其实我是另有用意。初中时文科不差，但理科可以拔尖，问题是每次考试总是离满分差着一步，每次总会因粗心丢掉一两分。希望在高中能通过文科细腻的熏陶，将这个毛病改掉。课间时，亨告诉我你语文58分。我一开始还不太信，问了他一句是不是算少了十分，当我得知他和周老师都算了一遍，保证无误时，心中充满了惊讶，知道高中语文不可能再像初中一样考那么高，但也没意料到会挂科。周老师一定会找我谈话的，因为21分的选择我只拿到了9分，作文分也比较低，好像只有21分。和常识有关的选择基本全错，还是反映出自己一直以来在这方面的缺陷，对于作文，可能需要和周老师单独讨论一下，总感觉文章的感情差着一点，不知怎样表达。总之，这次语文对我是一个比较大的打击，毕竟是文科班，对于一个擅长理科的男生，想要学好还是要花功夫的。还是那句话，语文学习要靠自己。

数学，81分

貌似数学考这么低也该打，至少对于我来说，那么简单的题，居然还会因为自己的粗枝大叶而白白丢掉了四五分。这次考完试下来，自己估的分是85分左右，发下卷子才发现因为细节问题又多扣了几分。看来我最大的毛病不改，理科就不能上一个新的台阶。

英语，77分

这一次英语的成绩还算可以。前面的主观题(也就是选择题)还是主要的扣分点，后面作文方面感觉发挥还算正常。个人认为比较难的一类题是完形填空，中间的确有一些空是丈二和尚摸不到头脑，没有一番仔细的推理是出不来的。而且英语的作文比语文要简单一些，但要拿高分也不是那么容易。

物理，82分

听老师说，这回物理考试的选择题我是全对。当时就在想，咋考语文就不能全对呢?但同时张老师又跟我说了一下后面的大题丢分太多。中考时物理有将近三十多题，高中考试突然只有二十多题，做题时感觉心里有点虚，所以发挥不算太好。

化学，65分

这也是一门令我比较头疼的科目。所有的理科中就属化学最差。虽然初中当了一年的化学课代表，但貌似总有一层膜把我跟化学隔开。扣分最严重的还是在选择题，我发现这次考试选择题是有点和我过不去，要不全对，要不错得很惨。对于化学中错的那些题，主要原因还是在没能较好的理解那些公示所代表的意义，还不能很好地运用。也正是这个原因，使我化学一直没能出头。

生物，75分

这次考试中生物发挥得最好，也算为自己挽回了一点面子。其实生物并不难学，那些细胞的功能记主要的就行，大部分题是关于试验以及根据理论判断正误。学习生物最主要是要能发挥自己的联想，联想所有可能有的情况，这样做来，那些题也不觉难了。

人说：“考试考砸了生气有什么用?!多没出息!”我觉得这句话说得不太恰当。毕竟是人，不是机器人，都有七情六欲，我们也不像周老师，达到了一定的境界，不轻易表现自己的内心。考好了高兴，考砸了生气、伤心，这是很正常的，不存在什么有没有出息。必要的情绪是不可少的，然而后面的努力也很重要。初中物理老师说有压力才有动力。这一次考试给我施加了很大的压力，就可能我能不能在后半学期中将这压力转为动力，推动自己前进。

篇7

雨霁

成长，像花儿一样，娇艳，热情，妖妖娆娆，在荷花时节中飘摇……

---------题记

初中一年级，清清纯纯的我们，被一场暴风雨后的阳光笼罩在这个蔚蓝的天空下。温馨而宁静。心怀思念，梦怀理想。故事就从这里开始。

八月的天，还是火辣辣的热，教室里开着空调，我们好不惬意，放下外面炽热的大地不管，我们心里美滋滋。的在这些美好中，谁都不知道自己的命运将会如何。

因为某种我说不清的因素，我的成绩开始下滑。不知怎的，我竟被生物老师意外看好，成为了生物课代表。当然，作为一个女生，理科方面的土地总是比较贫瘠的，考试成绩自然也不是很好的。又一次数学考试过后，我考得稀里哗啦的。

“棵棵，帮忙看看，这道题哪儿错了？”我拿着篇子问道。

“还得让本老师给你指导吧？”棵棵一脸得意。

“有没有搞错，快看看！”

“……你看，又犯这样的错误，怎么就不知道改呢？这个式子要加括号。”

“嗷，忘了……”

“你看看，又不是不会，总吃这样的亏，到大考时怎么办？要学会总结错题，考试之前要复习一下才不会犯同类错误……” 棵棵看着我改题还教育我。

不小心，我又写错了一个数字。

“又写错了，你用点儿心好不好？”

那道题，在我无休止的涂改中做对了。而棵棵，却借此机会接着教育我：“要利用好课上的每一分钟，这样才能争取更多的时间复习……”我心不在焉地听着。

那天，我带来同学录让棵棵填写，因为预感初三时已没有时间，我正做好毕业的准备工作。棵棵静静地填写着，当看到他递过的同学录时，我还是不禁一惊——背面写得满满一页毕业留言：

秋天

没人在乎这个秋天，

呼啸的秋风中有你的身影。

望着远去的夕阳，

你我心中都在想着，

别了，还能再见吗？

希望你把所有好高中选一遍，然后挑一个best高中，别忘了谢谢你这个亲爱的同桌！Very good!

棵棵

难道他相信我能考上一所好学校吗？我虽不解，但心满意足地笑了。

时光飞逝，已经过了期中，迎来了一次月考。又是数学，我考得很不理想。当篇子被棵棵看过后，在一贯的叙说完毕，棵棵开始热心地为我讲解错题。下课时，自习课时，两张篇子被翻来覆去看了很多遍 ，草稿纸用了一张又一张。可惜，直到放学，我仍不开窍！

无奈，我们只得留下来。棵棵是那种责任心很强的人，说过的，一定会做到。外面渐渐起了风，天早已暗淡，而如此着迷的我们却不知道这些微妙的变化。此时，不争气的我还是那么萎靡 。

那时，已接近5：30。

时间继续向前方推移，毫无险阻地走进5：40，老班进来了，催促我们赶快回家去。她不知道，我们进行的是怎样一个“庞大的工程”。

当然，我还没有将这些题逐一攻破。当我暗自垂泪时，棵棵坐在我旁边，细心开导我：“不只是这一次没考好么？没关系，继续努力哈！人生路还长呢，怎么能因为这一次失败就放弃呢？要坚强一些哈！期末考试一定能考好吧，要相信自己哦。知道么？不抛弃，不放弃……”我猛然抬起头，目光捕捉到了老班微微的笑。

我忙低下头去，也暗自浅笑。抓起书包整理书本。

“回家吧，家长等得着急了吧，快走吧。”棵棵停止了他的开导，也开始整理书包。

“明天见，棵棵。”我打过招呼准备离开。此刻，我的目光又撞见老班的笑。为什么？为我们的友谊吗？

回到家后，我又一次检讨自己，又一次改过自新，又一次重新再来，这一回，能成功么？

不抛弃，不放弃，是吧。

于是，我的日记本里赫然留下了这段话；

“不能再萎靡，不要再哭泣，不会在妄想。努力寻找成功，让它成为存在的永恒！

相信自己，才是最大的成功。”

来吧，从一点一滴做起吧！努力学习，接受成功的失败。因为，只要付出了100%的努力，失败了，也不后悔！

期末考试结束了，我暗自想，命运与我玩的游戏也该结束了吧？

终于到了下发试卷的日子了，我的心里慌慌的，一种从未有过的感觉。

果然，这只不过是命运和我开的一个玩笑，原来，命运也有正经的时候！

这次期末考试，我成功地考了一个理想的成绩。原来，成功并分难事，只要有信念——不抛弃，不放弃。

那个时候我飘飘忽忽的，只记得棵棵拍拍我的肩膀：“这就是相信自己的力量，继续努力，不抛弃，不放弃。”我笑了，笑得那么甜。

“初二时你就不能接受本老师的指导了。”棵棵得意而略带失落的语气响在我耳边。

“怎么？你要转校？”我不解。

“算你聪明，我要去H学校了。遗憾啊……”

转眼，一个学期就在这样的忙碌中度过了。我真的将成功变成了存在的永恒。又迎来了一个夏天，校园中荷花盛开。

篇8

初二学期末自我鉴定范文一：

不知不觉又过去了一个学期，这学期我学到了很多，但也发现了自己的很多不足。

在学习上，我懂得的知识更多了，学的东西也更深奥了!每节课的45分钟，我由初一的只听多半节课，到现在几乎能够专心得听全了，以前不习惯，经常坐不住，弄到每节课的最后几分钟都不自觉地分神，浪费了少时间。但是我总是犯一些老毛病，比如上课不专心，有时候还没有完成老师布置的作业。考试时对许多题都拿不准，总是犹豫不决，总是考试过后才后悔，其实这还都是我对知识掌握不牢固的缘故，我想我也应该努力努力了

在这个寒假，我会调整状态，努力地加入到下学期的战斗当中。时钟总是毫不留情的转了一圈又一圈，这个学期的期末考试已经结束，我取得了令人满意的成绩。但我不会松懈，不会放松，我会一直努力，把好的学习态度保持永远。下学期会立下更向上的目标。

初二学期末自我鉴定范文二：

光阴似箭，日月如梭。初二第一学期的生活已经结束，回顾这一学期的集体活动和学习，我收获颇丰。

1.出勤情况：这学期请了一次病假，落下一天的课。希望下学期争取做到全勤。

2.在日常生活上：这学期迎来了我们初中年级的第二次军训，通过5天军训生活助，使我养成了独立性和自立意识，现在我已经能做一些力所能及的家务了。

3.这学期我担任了体育委员的职务，态度积极，工作认真负责。另外，我还在本学期末担任了物理课代表的职务，由于经验的不丰富，各项工作并不是很得心应手，我会尽快适应此项工作，在以后更加努力，把物理课代表的工作做到更好。

4.这学期我学习认真努力，各科成绩都有提高。上课我能做到认真听讲，积极与老师互动，争取在课堂上把每一个知识点听明白并做好笔记;课下的作业能认真完成。但复习情况也有待改进。这次的语文考试就是个体现，相信大家也会有这样的感觉，有些期中的知识期末就忘了，这只考了三月前的知识，而中考要考三年的知识，我们要意识到复习的重要性。数学一直是我的弱项，期中考的惨痛的失败相信每个二班同学都记忆犹新吧，于是我们更加努力的学习数学，检查每天的作业完成情况、午自习的每日一题、数学课焕然一新的面貌……我们与年级的差距在减小，就是这样，态度决定一切。学习数学的同时不能放松英语学习，这学期我的英语成绩也有提高，上课认真听讲是必须的，老师经常补充一些课外知识;认真落实每项作业，复习、背诵的作业不可含糊。物理是一门新学科，老师上课很强调纪律，讲课也很吸引人，这也源于物理学科自身的趣味。遇到不懂的题我会与同学讨论、向老师请教。相信只有用心去学，我的物理成绩还会有提高。四门副科我上课认真听讲，有不懂的地方积极问老师，成绩保持稳定。

篇9

关键词：试卷讲评；方法与效果；高效实用

一、讲评课的目的与意义

在中学英语教学中，讲评是重要的环节。教师教学是为了让学生掌握知识，因此，教学评价是教学过程中必不可少的环节，而评价学生学习情况最常见的方法就是考试。通过考试可以了解到学生对于各方面知识的掌握情况，而对试卷的分析和讲评则是对学生在考试中出现错误的分析，针对多数错误和一些典型的错误进行纠正，让学生掌握正确的知识点，完全掌握所学知识。评讲试卷还在于提高学生独立思考和分析问题的能力，教师通过讲评试卷，了解学生对已有知识的掌握情况，调整教学方法。开展试卷讲评课，提高学生在学习上的综合能力，能够有效地提升教学质量，对于教育改革也有一定的促进作用。

二、讲评课的现状

进行试卷讲评，主要目的就是给学生梳理知识点，通过讲评，了解学生在学习过程中，对某个知识点的掌握情况，培养学生独立解决问题的能力。在教学过程中，教师非常重视学生对知识的接受和掌握程度，希望通过测试来检验学生的水平。但是检测过后，许多教师不重视对检测结果的分析。课堂上，教师在考试后对试卷的讲评方式多为对答案的形式，未能起到让学生真正掌握难点的作用。从学生层面来说，调查显示有将近60%的学生对试卷讲评课不感兴趣，认为讲评课很无聊沉闷或者收获不大，参与意识淡漠。这些因素导致了讲评课难以体现新课程中的理念，即“教学是教与学的交往、互动。师生应该加强交流和沟通，双方相互启发和补充”难以实现。

针对这一现状，如何创建高效、科学、实用的试卷讲评课，使其真正成为帮助学生夯实基础、整合知识、拓展能力、反思总结的手段，在英语教学中是一个重要的问题。

三、开展科学实效的讲评课的步骤与方法

l.充分做好讲评前的准备工作

（1）把握讲评的最佳时机

那么什么时候讲评试卷最好呢？一些老师重视新课的进度，所以在考试后继续讲新课，导致对试卷讲评的拖延。心理学家的实践表明：反馈的时间与学习的效果相辅相成，反馈的时间越早，学习的效果越显著。所以，在考试过后，一定要及时评讲试卷，也就是说及时进行学习反馈。我们在许多考试中发现，在考试结束后，学生对于自己的成绩十分关注，极为热情，许多学生在刚刚考试完毕就开始翻书确认自己的答案。所以试卷讲评越及时越好。原因很简单，学生对于知识点还保持着较高的热情，求知欲强；从教师的角度来看，刚刚批改完试卷以后，也及时了解到学生出现的问题，这时候及时评讲，也便于教师与学生的沟通。因此，重视及时评讲试卷，能够起到事半功倍的作用。

（2）分析试卷的内容结构和学生的答题情况

在讲评前，教师要熟悉试卷中知识点的概况，熟悉每个知识点的重要程度，还要掌握试卷中题目的难易程度，确定试卷中不同难度知识点的比例，着重分析题目中的陷阱和解题思路。

而对于学生如何答题也不能忽视，集中在学生出错较多的地方，找出学生共同的错误进行分析。教师可以建立档案或者是表格，专门记录学生在考试中的错误。例如笔者在某一次学校的周练后，对所任教的初一（3）和（4）两个班级的学生各题型的出错率进行班与班之间，班级内部之间的纵横对比，充分肯定两班学生的成绩，使学生树立学习的信心，并借此激励班级之间展开良性竞争，共同追求更大的进步。

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通过上述答题情况表，我们不难发现，在这次测评中，（4）班无论在整体还是在各个题型的发挥中都较于（3）班出色。而两班失误最多的都集中在阅读理解这个大题上面。这样，在讲评时就能更好地帮助我们教师把握重难点。

（3）认真做好自我教学分析，合理设计讲评课的教学活动

准确定位课堂教学目标，在备课中引入赏识教育的概念。一备内容，重点关注考试中学生出错较多的知识点，将这些作为重点，为学生解决这些方面的难题。确定哪些详讲，哪些略讲。做到讲究实效，切忌面面俱到。二是备课的方法，教师应对于知识掌握不同程度的学生一视同仁，设计合理的教学方法，引导和激励学生更好地学习。三备技巧，一部分题目要留给学生讲解，充分提供给学生表述、思索、探讨的空间。

2.优化讲评时的方法和技巧

篇10

之所以会想在这个暑假去参加社会实践，主要是想将自己所学到的东西用到社会工作中去，从而了解自己的长短，对于该继续发扬的东西，我要好好地保持，对于学习中还没有涉及到，而工作中有需求的东西，我将在以后的学习过程中，将它弥补起来，为我以后出身社会工作，打好坚实的基础。另一方面，关注社会、了解社会、投身社会，是我们大学生对社会应有的态度。作为即将毕业的大学生，我们对社会的了解还太少，也不够深入。而作为一名知识分子，用自己所学的东西，积极回报社会，是我们义不容辞的责任。这点作为大学生的我们做的也不够。利用这次暑假时间的机会，我想让自己与社会接轨，挑战一下自己的性格弱点。

二.实践内容

社会实践在我的大学生活中可算是重要的一部分了.从大一开始,我就积极寻找各种机会锻炼自己.家教老师,服务生,推销员等都尝试过,也在这些角色中我也学到很多知识.

忙碌的考试周过去了，我和我的同学一起，拉着行李箱，就开始出发了。拖着重重的行李，兜兜转转，我们终于来到了解放军通讯学院，找到了接待我们的老师。领队老师向我们诉说了关于工作的种种细节，特别交代我们，要对自己接触的新生负责到底，负责从打电话，接待新生参观，还有电话回访，而且必须要至少做满一个月，这让我们几个顿时觉得，这也是一份责任，心里不敢小视这份工作。

学校要求我们对招生学校有细致的了解，学校的办学历程，师资力量，每个专业的特点，专业以后的发展趋势，毕业以后的就业情况等，甚至是学校的住宿情况，生活水平，校园环境，这对我们的电话招生非常有用，否则，我们的招生就会十分尴尬，拿起电话，你讲不知道你要说什么。例如，我曾经有一个学生，他对学校情况的咨询精细到了一顿饭几荤几素多少钱，学校寝室有没有热水器，甚至是校园周边有什么好玩的地方都问了，如果我们之前没有做好充分的准备的话，将会被学生问得哑口无言。