科目二考试技巧总结范文

导语：如何才能写好一篇科目二考试技巧总结，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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一检考试可以说是孩子们进入九年级后第一次大规模的系统全面的考试，是对上学期学习的一个阶段性总结。一方面，我们可以从中发现孩子学习的问题，比如学习方法是否科学、知识的薄弱点在哪里；另一方面，它对孩子学习的信心有着重要的影响，是下一步学习方法和学习计划调整的重要依据。

所以，做好考后的总结非常重要。家长可以从这几个方面对孩子进行引导：

第一，从整体上进行总结。

分析孩子的成绩，这次考试，孩子是否达到了期望值？名次、成绩是上升还是下滑？如果上升，是因为题目适合孩子，还是同水平的同学出现了失误，还是孩子的水平真正上升了？如果下滑，问题又出在哪里?是学习方法不科学，还是心态没调整好，还是其他客观因素所致？

第二，分析这次考试中分数上的优劣科目与孩子喜爱科目的相关度。

孩子的单科成绩排名一定是不同的，这同时也说明了各科优劣的不同，然而本次考试的优势科目是否与孩子平时对科目的喜欢度成正比呢？如果一致，那么说明孩子基本上发挥正常，否则一定要认真分析“异常”科目。但接下来的时间，应重点放在劣势科目的补救上面，查找原因，制订相应的补救计划。

第三，查漏补缺，对错题进行分析归类。

错题做错一定是有原因的，要么是马虎、书写不认真，要么是真不会，要么是一知半解等，家长应引导孩子对每一科的错题进行原因和错误归类。原因分类的目的是为了更具针对性，比如“真不会”类的就是需要以后重点补习的对象，而“马虎”类的仅需认真即可。

第四，让孩子向本次考试优异的同学请教方法。

虽然不能说所有尖子生都会有巧妙的复习方法，也不一定他们的方法就适合自己的孩子，但是也一定有可借鉴的地方。优秀生的好方法可以让孩子多尝试、多借鉴，但不要照搬。

第五，对考试技巧进行总结。

掌握良好的考试技巧和策略是非常重要的，家长要引导孩子回顾考试过程，对考试技巧进行总结。可以这样问孩子：

①这次考试时间安排是否合理，有没有出现先紧后松或先松后紧的现象？

②有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低级失误？如果有，你要怎样让自己记住这个教训？

③具体到每门学科。比如，数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查前面的题，导致丢了一些不该丢的分？英语听力是否因为纠结前面的内容而影响了听后面的内容？等等。

考前用具准备完善、提前看好考场；考试时放平心态，不受周围同学的影响；考试时间合理安排，先易后难，书面保持整洁等，这都是需要孩子牢记的考试技巧。

第六，综合多种因素后，引导孩子制订个性化的补习计划，调整下一步的复习计划。

在明白了优劣科目、明确了失误知识点、掌握了好的方法后，家长要与孩子一起制订一个可行的补习计划，把失误的地方在最短的时间内补回来。

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1.要回归基础知识：到了最后阶段，不宜再复习所有知识点，把重点要深入掌握，争取不让自己会的东西再丢分，在保证拿到基础分的前提下，细化知识点。

2.做好查缺补漏：应该把做过的练习进行总结和归类，对于自己不明白并且是考点的，不仅要注意而且要进行细致分析，不要放过任何可以拿分的知识点。

3.要及时解决发现的问题，有针对性地复习对最后阶段提高成绩很有帮助。

4.注意一些应试技巧：在考前复习时，要总结一些技巧，并要梳理一下做题的思路。对于老师没画重点的科目，自己要对知识点系统总结，把握规律，找出认为是重点的地方深度记忆（平时上课反复强调的地方）。

1.老师重点讲的知识、划分的复习范围要重点复习，同时要根据自己对知识的掌握情况有针对性地复习，做到有的放矢，以求事半功倍。

2.重看书本、重做习题，这是理工类同学总结出来的复习方法。书中例题的解题方法以及公式、定理和推论的应用方法都必须引起重视。重做老师要求做的或平时做过的课后习题也很必要，因为考试时，老师有可能拿出一定数量的原题来考查学生的掌握程度、听课效率。另外，还要注意归纳总结题目类型，从而整理出清晰的解题思路。

3.重视笔记、理解记忆。这适用于文、管、经、法的许多课程考试。许多考试题目会源自笔记，因此学生应学会使用好笔记。复习时要力争做到在理解的基础上记忆，这样考试时就能信手拈来，游刃有余。

1.自信、毅力不可缺。

2.作弊心态不可有。

3.张驰有度。考前的几天时间要好好把握，这几天所形成的即时记忆将直接影响到考试的发挥。考后应适当放松一下，然后迅速投入下一科的准备中。

4.以平和心态应对考试。

1.合理分配考试时间，先易后难，对于一些一时找不到解题思路或记不清答案要点的题目可先放一边，但也不可放太多，以免挫伤信心，待做完其它题目后，迅速回头集余力收拾“旧山河”。

2.不要让答卷空白，力求多拿分。文科的可发散自己的思维，答上一些相关的知识。理工科的可以写上一些公式，解题步骤。

3.卷面整洁、字迹清晰，往往可以得到老师的青睐。

1. 一定要注意自己的身体：保持均衡的饮食和充足的睡眠，感冒伤风、头痛等病症对你的GPA都会有所影响；尽量避免产生情绪 问题从而影响自己复习和心情。

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关键词：高中理综;时间安排;解题技巧

一、理综答题时间安排战略

根据高考中理综试题的优点，可以总结出以下的时间安排策略。理综是物理、化学、生物三门合一的考试，总分300分，物理占120分，化学占108分、生物占72分，但是考试时间只有有限的150分钟。根据之前的高考各科难易情况，对答题时间进行一个合理地分配。做物理试题一般用65分钟，做化学试题需要50分钟，做生物用35分钟，相对来说，这样的时间分配对大部分同学来说都是较为合理的。从考试的卷面来说，我们需要60分钟来解答21道选择题，用40分钟来解答物理二卷，用30分钟来解答化学二卷，最后用20分钟来解答生物题目。也就是说，用2到3分钟来解答每一道选择题。一些简单的选择题可以用时更短一些，在物理的不定项选择题中，可以用时长一些。就拿物理来说，物理试题中其中有多选题，一共48分，可以花25分钟来解决，实验部分试题18分可以花10分钟来解决，剩下三道计算题54分，可以花30分钟来解决。计算题中前两题每题可以用8分钟，最后较为复杂的可以用10到12分钟，当然，在遇到不懂的题目时，不要死磕，可以先放着，到最后的时候再去解决它。想要对时间合理的安排，在考试过程中就一定要注意做题的速度，要又稳又快，更重要的是准确，如果没有了准确性，再快也是不可取的，对我们大多数同学来说，做完理综之后是没有多余时间去检查的。

二、理综的答题技巧

（一）选择题的解题技巧

首先，在解答选择题时，我们要理解题干，要搞明白要选择一个什么样的答案。想要做好每一道选择题，需要做到去伪存真，需要我们从题目的问题出发，然后仔细推敲题目所给的四个答案。在考试中要做到沉稳，即使有的题目一眼就可以看出答案，但是也需要我们从多方面考虑，仔细分析得出答案。有的题目看起来简单，但是往往更容易出错。除此以外，还可以综合题目，将四个选项与问题相对。在做题过程中，遇到特殊的情况也不要轻易放弃，如果不能肯定所给的答案，那就排除其中的三个，剩下的无法否定的就是需要选择的。当然，这种方法只有在逼不得已的情形下才能使用，加入实在没有方向，就随便选填一个，对的几率也是四分之一。

（二）非选题的解题技巧

1.审题要仔细

俗话说，磨刀不误砍柴工，在我们解答一个问题之前，一定要搞清楚题目的要求，掌握题目的用意，要对题目的意图和设置的陷阱加以重视。在进行审题时，不仅仅要读问题，还要对题意进行全面正确的理解，要搞明白题目的要求和需要解答的内容。一般情况下，对于比较简单的或者难度较低的题目，应该读两遍题目。而对于那些题目比较长，信息比较多的题目，可以分三步来进行审题：第一先粗略读一遍，对题目有个大体的了解，第二仔细读一遍，搞清楚题目中已知和未知等，第三选择性读题，对题目中的干扰条件进行排除，找出题目中隐含的条件。

2.答题要规范

高考对理综计算题的要求是，解答时要写出必要的文字说明，重要的方程式和演算步骤，如果只是写出最后的结果是不得分的，有的计算题需要写出数值的单位。在做理综试题时，一定要注意以下几点：第一，专业术语使用不正确;第二，文字表达有漏洞;第三，解题的步骤不够完整;第四，计算的过程不够规范;第五，计算结果有错误。在我们做好会做题的前提下，面对有难度的题目，要对题目用意进行分析，列出相关的方程或者公式，尽量做最大努力拿分。高考是一种选拔性的考试，所以试题是有坡度的，在我们解题时要有层次，做题要注意分步来写。

3.对于不擅长科目的解答技巧

对于我们不擅长的一些科目，我们要争取把简单的基础分给拿到，要根据题意来列出相关的公式，关系式，在高考时也要避免在一些不擅长的科目上用过多的时间，要为其他科目的时间提供保障。想要的高分，目标就是试题全做，并且正确率要高，对于我们大部分同学来说，要在比较容易的和难度低的题目上提高正确率，要做到会做的题目不失分。每个人的情况不同，大家要根据自身特点争取得分最大化，不要捡了芝麻，丢了西瓜。

三、结语

理综成绩的好坏关乎着我们在高考中的成败，所以在高考之前，我们就需要对高考理综的时间安排和答题技巧熟练掌握，在平常的模拟中，要按着事前预设好的，慢慢练习，这样在高考的理综中，才会更加容易取得好成绩。

参考文献：

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从客观题的出题形式来看，难度与往年相比明显降低，每个题目都只是单个独立的选择题，不再有情景模式的选择题。而且题干阅读量明显减少，很多考题都能很快做出判断。再来看主观题，主观题部分一共有4个综合题，虽然题量相较于往年而言并未减少，但是主观题题干阅读量得到了一定的简化，降低了试卷的阅读难度。总体而言，2012年试题所囊括的考核点和内容变化不大，但是计算量大幅减少，主要考查对重要交易的会计分录掌握。《审计》:首先从考试题量上来讲，2012年的审计试题一共包括25个单选和10个多选，简答题仍然是六道题，综合题只有一道，减少了一道，题量减少力度较大。其次，就考题本身而言，客观题难度较低，很多都属于能迅速做出判断的，考查的知识点难度不大。不过需要提醒考生注意的是，不少题目涉及到细小的知识点，而这些知识点可能也正是很多考生在复习时容易忽略的。主观题部分的知识点考查风格和出题模式都没有太大的变化，考生在做题时不会感觉太难。从2012年的考题来看，职业道德、审计目标和审计程序、审计抽样、风险的识别与评估和应对、销售与收款循环、采购与付款循环、集团财务报表审计和审计报告等仍然是考试的重点。整体来看，2012年的审计考试重点突出，考题覆盖面广，主要考查考生的职业判断能力，充分体现了风险导向审计的理念。

《财务成本管理》2012年财务成本管理试题与其他科目相比有一个明显的特点，即在做客观题时，有不少题目通常会需要将所有选项判断一遍才能得出正确答案，也就是说这些题目所设计的选项是从各个方面来考查题干内容，考生无法迅速做出判断得出结论。因此，考生在考试中，可能会有一种举步维艰的感觉，每做出一个题目都需要费不少时间和精力。再来看计算题和综合题，虽然这一部分的难度适中，但是从考生的反馈情况来看，输人不便、阅读难度大等是考生在主观题作答时遇到的最大障碍，不少考生都表示这些难点正是机考实施后不适应的，足以可见机考改革对该科目的影响非常大。其实若单从考试试卷的分析情况来看，2012年该科目的考题重点突出、难度不大，与其他科目一样，综合题也减少了一道，题量减少幅度较大。笔者认为之所以考生普遍反映无法做完，可能并不在于该科目的考题难度大，而是源于大部分考生对于该科目考试在计算机环境下操作不熟练，或未能掌握好考试的一些答题技巧。

《公司战略与风险管理)=本科试卷包括24个单选、14个多选、4个简答和1个综合题，题量与往年相比没有太大的变化，客观题的分值和主观题的分值基本上各占一半。细细研究2012年的考题就会发现，虽然题t相对而言较大，但是题干的阅读量大大减少，降低了考试的难度。在计算机上进行作答让考生获益不少，首先这不仅让考生摆脱了繁重的文字书写负担，而且还能让考生通过“复制”功能来提高答题的速度。其次，这种考试方式对于语言组织能力较弱的考生也有一定的帮助。在计算机答题状态下，考生只需轻点鼠标便可以及时调整有关语序来重新组织自己的语言，这种方式相对于纸质作答，全然不会影响到试卷的整洁，还能保证高质高量的作答。2012年的考题，无论从简答题还是综合题来看，都更倾向于采用情景模拟这种方式来进行考查。采用这种提问方式更有利于考生跳出书本知识的束缚，更好的实现本科目测试的目的。

《税法)):从客观题的构成上来看，38个选择题中大约只有30%的题目涉及到计算，其余全是考查考生对税法中某些条例的掌握情况。从其考查的内容来看，客观题的辐射面很广，除了三大流转税和两大所得税以外，还有很多考题都涉及到小税种。再来看主观题，简答题基本沿袭了以往的出题风格，只是题干阅读量有一定的减少，从而降低了难度，而综合题则从2011年的三个题减少到两个，题量减少幅度较大。纵观2012年税法考题，综合题可谓是其中的一大亮点。从出题风格来看，综合题出题思路很宽，其中不乏与实务的结合，如采用税务筹划方式来考查，对于这类实务性较强的题目，往往正是大多数考生不擅长的。通过对2012年考题的剖析，可以看到现在的税法考试体现了一种趋向，即考生不应仅仅具备税法所要求的计算能力，还要具备将税法运用到实务工作中的能力。后一种能力的培养需要考生平时多阅读、多积累，充分打开自己的眼界，跳出书本来掌握实际中税务知识的运用。随着注册会计师行业的日益发展，笔者相信考题与实际运用的结合会在以后的考试中得到延续，考生在平时复习中要注重培养解答这类问题的能力。《经济法)):作为注册会计师考试中比较简单的一门课程，经济法一直是考生获取信心的源泉。然而2012年本科目的考试让不少考生感觉难度较大，这主要体现在三个方面:首先是在题童上，相较于其他科目而言，本科目题量未减少，与ZOn年基本保持一致，这就使得新考试方式所带来的不利影响被放大，大部分考生都无法在有限的时间内来完成考题。其次，认真分析过考题的考生会发现，2012年考题的阅读量较大，连客观题也不例外。正是这种大的阅读量增加了答题难度，因为这既不利于考生快速把握并分析题目，也容易给考生带来一种强烈的压迫感和紧张感。最后，从考题的内容来看，客观题考查的知识点很细，很多都是考生在复习中容易忽略的。案例分析题部分则突出了“新颖”二字，更加侧重于考核考生处理综合性实务问题的能力，而不仅仅局限于书本中各独立章节的内容。此外，案例题还很好的将各个章节之间的相关知识点串连起来，使得题目的章节跨度大，解答较难。通过以上的分析，笔者建议考生在以后的考试中，应重视该科目的复习。分析完专业阶段的六科考试，再来谈谈综合阶段的考试。《职业能力综合测试)):顾名思义，这项考试考查的是考生综合运用自身所学的知识来处理问题的能力，其要求考生在掌握专业阶段各学科知识和基本技能的基础上，通过必要的经验积累，能够综合运用各学科知识和相关技能对职业环境中的实务案例进行信息的筛选、甄别和判断，识别业务问题的性质、影响和要求等。职业能力综合测试由两张试卷组成:以鉴证业务为核心的试卷一;以技术咨询和业务分析为核心的试卷二。每张试卷都是一个篇幅较长的案例，要求考生根据案例材料回答问题，这些问题可能出自专业阶段六科考试的任一部分油此也足以看到综合阶段考试的复习难度是较大的。

从2012年的综合考试来看，主要有以下几大特征:l、与前两年的综合考试相比，题干阅读量明显减少。虽然每份试卷仍然是由一个案例组成，但是案例材料相较以往而言，案例背景介绍有一定减少，阅读难度下降，而且题干主旨突出、简单明了。2、虽然综合阶段的考试一再强调综合性，但事实上考题却没有考生想象中那么难，各个科目的知识点在考题中还是可以相互拆开来看，只是在做题时科目之间的跨度会比较大。从2012年的考题内容来看，部分问题甚至可以脱离案例材料直接进行解答。3、从试卷的整体上来看，考题并不是很难，基本上沿袭了前两年的出题风格。考题仍以简答分析为主，计算为辅，且计算题难度不大。就简答分析题的难度来看，虽然综合考试大纲要求考生拥有处理实际业务的能力，但是考虑到出题难度及阅卷操作难度大等原因，考题一般还是会围绕书本上的知识来展开.因此复习还是不能脱离书本。此外，需要注惫的是，综合阶段的考试范围虽囊括了专业阶段六科的知识，但考题基本上都是围绕考纲指定的重点范围来展开，并且部分类似的考点多次出现在考试中。4、再次加大了英语测试的比重。2010年英语测试题为10分.2011年英语测试题增至14分，而2012年提高到了18分。从英语题的考查内容来看，在2012年的几套综合考试试卷中，英语题分值较为分散，且英语题不再仅以单一的题目出现，每份试卷都会涉及到两至三个英语题。题目的考核范围很广，内容可能涉及各个科目的任一知识点。

针对综合阶段的测试龙者主要强调三点1、综合阶段的真题十分宝贵，考生一定要反复看、反复记。笔者建议考生在备考时先将真题分析一遍，以对综合阶段的考试有一个大体的了解，并记下以前考试的重点.2、对于英语题这一部分的复习，笔者建议考生可以收集各专业的英语高频词汇来记忆，专业词汇对英语题的解答非常重要。对专业词汇来说，考生其实只裕掌握到熟悉的地步，看懂并进行判断即可，至于判断的理由，也基本上只需用到一些常用词汇。，3、模拟题很重要。建议考生在考前选择几套质量较高的模拟题(如中华会计网校的)进行训练，最好能将部分考点背下来。此外，模拟题中的英语题也要做，实在不会的，至少要将当中的一些词汇、语句读熟，一来练练语感，二来可以记住一些常用的语句以备考试之用。

二、考试技巧

要在考试中取得胜利，除了认真复习书本知识外，还要掌握一些应试的技巧。根据注册会计师考试的特点，现总结一些应试技巧与解题方法，仅供各位考生参考:

(一)合理安排考试时间

在看到试卷之后，考生不要急着答题，可以先大致浏览一下题量和题目的分值，以合理安排答题时间。我们首要目标是先把题做完，不会的题目不要做过多的停留，可以先做后面的题，也许后面的题并不难。一直以来让考生十分头疼的就属综合题，通过对近几年的考题研究、分析，笔者发现，综合题往往会给出大量的信息资料，给人一种难以突破的感觉，但其涉及的问题并不会很难。综合题对考生的要求是，在有限的时间内从大量的信息中挖掘出有用的部分，进行提炼、形成自己的观点。考虑到考试中综合题分值都较重，考生在考试时需把握好答题速度，尽可能预留一部分时间来解答综合题，实在没时间的可以考虑战略性的放弃一个简答题，先做分值较高的综合题。

(二)注意语言的简洁

考生答题时一定要思路清晰，可以将答案分成一个个的小点，并按照顺序进行编号，这样不仅能提高答题效率，而且还能让阅卷人员迅速了解你的观点。关于答题，很多考生都存在一个误区，即考试时答案写得越多分数越高，其实不然，大篇幅的文字往往会传递一种信号—其实你并未真正把握题目的意思，而且这样也不利于阅卷人员把握答案的关键点。因此，考生在答题时一定要认真读题，抓住关键点，简洁明了。

(三)注意语言的逻辑

部分文字性较强的科目，在题目所给的资料中就隐含着一些答案，考试时可以从资料区中直接复制部分内容，节约考试时间。但是有一点需要注意的是，考生不能只是简单的将材料复制过来，一定要有自己的观点，否则也很难得到分数。对于复制过来的内容，考生要注意与自己的观点进行衔接，使答案看起来语句通顺、有逻辑，让阅卷人员迅速看清你的观点。

(四)注意答题技巧

对于案例分析题，考生可先看后面的问题，根据问题在材料中找到所需的资料再来解答，这样能帮助考生快速找到所需材料，节约考试时间。这种方法对综合阶段的考试也十分有用，综合阶段的考题材料多、问题多，但是基本上材料的顺序和问题的顺序大体上是一致的，因此考生完全可以采用这种方法来答题。

(五)适应机考环境

毕竟考生参加机考经历不多，考前加强机考训练也就非常有必要了。考生通过机考训练可以充分适应机考环境和电子化试题模式，掌握机考系统的使用方法和答题方式，达到强化演练适应机考的目的，从而提升上机考试能力和技巧，提高答题效率。例如中华会计网校机考模拟系统就设计的比较好，在考试界面和功能设置与机考系统一致，还增加了一些打字练习等附加功能，并且可以在各章节学习时就可练习。机考的使用技巧应在平时训练时就使用。如复制、粘贴、恢复就可使用Ctrl+C、Ctrl+V、Ctrl+Z等快捷键.在使用计算器时，可将答题中的公式算式直接复制到科学计算器去计算，除了在答题中使用算式(阅卷卷老师看得懂这些符号)外，也可使用用公式编辑器，这个公式编辑器一定要先练习才能熟练掌握。考试系统支持多种输入法，在考试前应多加练习，掌握乘除号、分式、上标、下标等符号的快速输入，以节省时间，例如，如果考试时想输人“正确，’，但是输入时输成了“zhongque”，此时只需按一次退格键baekspaee，就能将“zhongque"整个字符串全部删除，而不是只删除“e”。这样一来，如果考生习惯连续删除的话，有时也会将此前已经输人的文字信息一并删除，浪费考试时间。

(六)注意细节问题

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1.结合地图，联想记忆

地图是地理的灵魂，是地理学习的核心。无论是自然地理还是人文地理，都是围绕各式各样的地图展开的。在高一时，就应多翻阅地图，识记地理知识，增加地理储备，为日后的学习打下坚实基础。因此，建议同学们在课余时间多浏览教材以及地图册上的地图，有条件的最好能够出门亲身体验，因为实践出真知。阅读地图时，常会被图上一个个孤零分散的点、一条条纵横交错的线搞得头昏脑胀，学习效率必会受到影响。显然，死记硬背是行不通的，必须掌握一些技巧与方法，灵活记忆，向大家推荐联想记忆法。顾名思义，这种方法是将某种难以记忆的知识与实际生活结合起来，转化成某种形象生动的事物来加以记忆。举一个简单的例子：记忆世界洋流分布时，可把洋流模式想象成分数式“8/0”――中间的分数线为赤道，分子“8”按笔顺代表北半球大洋环流及洋流流向；分母“0”（分母不能为0，这里只是为了方便记忆）按笔顺代表南半球中低纬环流及流向。如此，记忆起来便简单多了。

2.掌握方法，巧妙学习

每门科目都有其独特的学习技巧与方法。如果能在不断摸索中掌握这些技巧，往往会起到事半功倍的效果。学习地理的方法与技巧有很多，关键是要找到适合自己的那一种。在我学习地理的过程中，有如下三个小窍门：第一，随时准备一个笔记本。在课堂里，老师传授的知识很多，我们无法全部记忆，因此只能将其中的精华浓缩在一个属于自己的笔记本里。这样不仅完善了笔记，还能随时记忆。第二，买一本适合自己的资料书。资料书在精不在多，一本就行。至于选择哪一种，就取决于自己了。在资料书买回来之后，先识记每一章节的基础知识，然后把重点放在教材拓展的地方。这些地方不仅是教材的升华，更是高考的热门考点，需要反复理解与运用。第三，准备一个小型错题集。俗话说得好：“吃一堑，长一智”。遇到做错的题目时，既要认真分析、弄清错因，又要将它们摘录在一个错题本上，以便日后复习。掌握了学习的技巧，就等于拿到开启成功之门的钥匙，迈上通往成功的阶梯。

3.总结规律，融会贯通

每次考试结束，我都会静下心来仔细研究每一张试卷的每一道题目，细致探寻地理学科的命题规律。久而久之，我发现虽然考题在课外，但考点在课内。每个模块总有几个知识点是考试的常考点，甚至是必考点。因此，每学完一个模块，应对该模块进行系统复习，认真整合，去粗取精，把书读薄。在学习完两个模块以后，还需将这两个模块综合起来，融会贯通，灵活转换。零散的知识点与知识点之间形成知识链，知识链与知识链交织在一起，则构成一个相对完整的知识体系。经过个人总结而制成的知识网络图对文科的学有裨益。它能帮助我们理清知识脉络，开发大脑思维，规范答题思路，加深对知识的理解，巩固知识内容。一个善于总结的人，必将成为一个善于学习的人。

4.锲而不舍，金石可镂

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再过不久便要高考了，我们要认真备考，期待高考中取得理想成绩。下面是小编为大家整理广东中山高考2021时间及科目安排_高考前如何舒缓情绪调节饮食，希望能帮助到大家!

广东中山高考时间2021具体时间广东中山高考时间及科目安排

2021年广东高考时间安排在6月7日—9日举行。2021年广东高考考试时间调整为3天，具体如下：

(1)语文、数学、外语的考试时间和考试时长与改革前一样，语文科目考试时长为150分钟，数学、外语科目考试时长均为120分钟;

(2)2021年广东省普通高中学业水平选择性考试物理、历史、化学、地理、思想政治、生物学，每科考试时长75分钟;

(3)6月9日上午化学与地理两门科目之间、下午思想政治与生物学两门科目之间间隔75分钟。

高考前如何舒缓情绪调节饮食关于减压

问：临考前特别紧张，该怎样给自己减压?

心理专家：可以在学习中的间隙伸伸腰、踢踢腿、做做深呼吸等。考生在考前每日进行体育锻炼是必不可少的，从考生的实际情况看，考生晚锻炼比早锻炼好。

有意识地转移注意力也是减轻心理压力的有效途径。放学后泡泡热水澡、与朋友聊天等都是宣泄自己压抑情绪的好方法。此外，还可以进行左右脑思维的自主转移，考生可将文理科交叉学习，可以让左右大脑轮流活动，这种转移既可以减轻大脑的疲劳度，也可提高学习效率。

关于饮食

问：孩子参加考试会很累，应该多吃菜、少吃饭，这样做对吗?

营养专家：

考试期间，学生消耗大，需要科学合理安排饮食。考试期间，要保证优质蛋白质的供给。因为蛋白质不足容易导致人体疲劳，考试期间蛋类、牛奶、鱼肉类和豆制品不可缺少。此外，还要保证摄入充足的维生素和无机盐。当人处在紧张状态时，维生素C的消耗会增加。新鲜蔬果是维生素和无机盐的良好来源。

高考考前复习常用的方法汇总考前复习时间紧，科目多，如果不能采用科学的方法组织复习，就不能提高复习的效率。所谓科学的复习方法，就是指按复习规律和学科本身的规律，根据自己的心理、生理特点，充分利用环境条件中的有利因素，取得最佳复习效果的学习方法。复习方法是学习方法的深化和延伸，考前常用的复习方法有：

一、阅读法

指通过阅读的方式进行复习的方法，主要是阅读教材。应考复习过程中的阅读不同于平常的阅读，一定要围绕复习目标来进行，要有重点，没有重点就没有复习的质量保证。在全面复习的基础上，要对重点内容进行重点复习，也就是多花些时间，用功夫，彻底弄懂记牢。强调重点，并不是说通读可以随便应付，相反，需要认真仔细。教材中有很多不被我们注意的地方，却包含着丰富的内容，常常是出题人抓住的要点。因此，必须在有所侧重的同时抓好全面通读。

二、图表法

指通过分析、比较和概括，把概念、原理、公式、用法等归：纳整理成图表的复习方法。通过加工图表，可以化繁为简，便于比较，益于记忆，更好地掌握知识体系。一位已考上重点大学的同学在介绍高考复习经验时说，他的复习，到最后每科就变成了几页图表;我们复习时应该把阅读法和图表法结合起来使用。

三、联系法

是通过对知识之间的纵向和横向的联系，以加深理解和巩固的一种复习方法。采用联系法复习，既可单独进行(即通过回忆和思考)，也可以结合阅读法或图表法进行。

四、解题法

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中考在即，如何在这有限的时间内高效率地完成中考总复习任务并实现2009年中考成绩上一个新的台阶，是摆在大家面前的一个艰巨而又必须完成的工作。

英语在中考中的分数所占比例是很高的，所以我们一定要努力的将英语学好、复习好，这样就可以再中考中占得一丝先机，谋求更高的分数。

下面是我的工作思路。

一、我们的总复习主要包括三个阶段：

1．第一轮复习阶段：基础知识复习阶段

指导思想：

针对学生对已学基础知识部分容易遗忘的共性，本着"温故而知新"的原则，要求学生脚踏实地地学习，让学生从零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上，使基础知识更加条理化，扎扎实实搞好基础知识的复习。

在这一阶段我们计划按教材顺序归纳语言知识点，讲透语言知识点，对各单元的知识要点进行梳理，同时重点把握基础词汇、词组、句型（按《中考大纲要求》）。

在教材整体处理及时间分配上，3月16日已经开始总复习，先七八年级开始，七八年级所占时间比例较大（中考主要考查范围），八年级开始每两单元一个课时，根据复习提纲，让学生对照着去复习。同时在课上再按词汇用法和区别总结复习一下，并针对学生的一些薄弱知识编写一些练习给学生加以训练，且通过配套练习、复习检测加以巩固。本轮复习直接关系到中考复习的成败。因此在复习中要突出重点，牢固掌握。遵循精讲精练的原则，做到讲--练--评最佳结合。复习初步计划在两个月左右完成。

2．第二轮复习阶段：语法及专项训练阶段

指导思想：

1）针对学生对已学语法知识的遗忘和混淆，本着中考考纲中要求掌握的语法项目，让学生从零散的语法知识过渡到系统的归纳和掌握上，使语法知识网络化，扎扎实实搞好语法知识的复习。在这一阶段我们计划按考纲要求的语法项目，由易到难，对各个语法点的知识加以归纳和梳理，结合近几年各地市的中考题加以训练。在复习语法过程中，复习几个语法内容后，进行一次小测。找出学生仍存在的共性问题，再加以补缺。

   2）同时在第一轮复习的基础上，针对中考题型进行强化训练，提高对各种题型的解题能力。结合我市的中考题型，对听力、单项填空、完形填空、阅读理解、补全对话和书面表达等进行专项训练，并把重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上，引导学生了解、熟悉各个题型的特点，强化分类练习。在本轮复习中，听力、词汇（口头复习）分散在每节课中，书面表达则让学生多写、多练和背诵一些范文。

3．第三轮复习阶段：综合模拟训练阶段和应试技巧

在第一、二轮复习训练的基础上进行综合训练，以学生为主，对所复习的知识重新整理，查漏补缺。通过精心设计的综合练习，彻底消除学生的模糊意识，强化考点。让学生互相阅卷，开展讨论，不懂的或不清楚的问题再由老师最后定夺，加深印象，并指出细节上的错误。

模拟训练是考前大练兵，是中考前的热身训练阶段。运用一些模拟题，模拟考试时间、考场要求、答题方式及答题卡等，对学生进行应考、应试技巧的训练，培养学生的临场发挥能力和应变能力。

除了掌握基本知识，考试技巧也是考场上成败的关键，针对不同的考试题型给同学们讲一讲应试技巧。

    时刻关注尖子生平时的作业和测验情况，把他们平时的错题都记录好，分析他们的知识漏洞及缺陷，及时找他们进行补差补缺；关心、鼓励和帮助后进生。从课堂、作业、测验或其他方面注意他们的学习状况和学习态度，鼓励他们树立起信心，努力克服困难，从不抛弃他们。

    总之，通过上述三轮复习，使学生从不同角度得到反复的复习和强化练习，由浅入深，有易到难，有简到繁，既有点的知识，又有面的综合，使知识系统化，使能力得到提高、加强。同时，我们在每个复习阶段过程中，始终要坚持听力、词汇及阅读的训练。

    2009年中考迫在眉睫，我们将在今后毕业班的复习教学中，努力引导学生从被动接受知识转为主动学习知识，调动他们的学习积极性和主观能动性，从而实现“要我学”到“我要学”到“我会学”的过渡，进而全面提高中考成绩。我们相信，在各级领导的关心指导下，经过师生的共同努力，我们一定能够取得一个满意的成绩！

篇8

“专转本”作为构建人才成长立交桥的重要组成部分，为高职高专学生转入本科学习深造架起了通道，这对提高高职教育的地位、调动学生的学习积极性有极大的益处。目前高等数学是每个理工科学生专转本必考的科目，也是容易拉分的科目。而专转本中一元函数微积分的比重较大，占60%左右，不定积分又是一元函数微积分中比重最大的部分，也是容易失分的部分。根据多年的教学经验，笔者认为只要掌握了专转本高等数学考试对不定积分考点的要求，掌握其中的规律，提高考试成绩也并非难事。下面笔者就近4年的专转本高等数学试卷中一元函数不定积分部分来具体谈谈如何掌握考试技巧。

一、不定积分定义的考查

专转本高等数学首先对不定积分考查的是不定积分的定义。实际上f（x）的不定积分就是求f（x）的所有原函数，一般用f（x）+c表示，其中c为常数，f′（x）=f（x）。如2009第5题：设f（x）=ln（3x+1）是函数f（x）的一个原函数，求？蘩f′（2x+1）dx。我们解答这道题目的要点就是不定积分的定本文由收集整理义，？蘩f′（2x+1）dx=■？蘩f′（2x+1）d（2x+1）=■f（2x+1）+c，f（x）=f′（x）=■，∴？蘩f′（2x+1）dx＝■+c

再如2011年第15题：设f（x）的一个原函数为x2sinx，求不定积分？蘩■dx。根据不定积分的定义易知f（x）=（x2sinx）′=2xsin x+x2cosx。所以

？蘩■dx=？蘩（2sin x+xcos x）dx=-2cos x+？蘩xd（sin x）=-2cos x+xsin x-cosx+c

二、不定积分的常用求解方法的考查

不定积分的常用求解方法有第一类换元积分法、第二类换元积分法和分部积分法。难点就在于应试者对方法的选择。下面我以第二类换元积分法和分部积分法为例进行分析。

1.第二类换元积分法

专转本高等数学常考的是第二类换元积分法，第二类换元积分法又分为有理分式代换和三角代换两种。如2009年第15题：？蘩sin■dx，2010年第16题：■■dx，2011年第16题： ■■dx，2012年第16题■■dx均是对有理分式代换的考查。2009年第16题：■■dx是对三角代换的考查。虽然2010年、2011年、2012年都以定积分的形式出现，但只要能求出f（x）的不定积分，f（x）在某个区间的定积分也就迎刃而解了。

2.分部积分法

分部积分法一直都是初学者不容易掌握的方法，主要是不能准确地确定u、v。很多文献资料上对u、v的选择进行了归纳和总结，但结果并非个个理想。经过我多年的教学摸索总结出了易记的口诀：“反对幂三指”。这里“反”指的是反三角函数，“对”指的是对数函数，“幂”则指幂函数，“三”是三角函数，“指”就是指数函数。我们可以根据口诀中的相对位置确定u、v，较前者为v，后者为u。

如2010年第15题：？蘩xarctan xdx，我们可以根据口诀将arctan x作为u，？蘩xarctan xdx=？蘩arctan xd（ ■）=■arctan x- ？蘩■d（arctan x）=■- ？蘩■×■dx=■arctan x－■x－■arctan x＋c（c为常数）

篇9

微分时代

10月,2011年度中央、国家机关及其直属机构录用公务员考试(俗称国考)拉开帷幕。每年的这个时刻,都会有大量应届生燃起挑战的雄心,试图摘取国考这颗王冠上的明珠。

了解报考程序是备战国考的第一课。一般来说,国庆长假结束后很快就会招考公告,10月10日左右招考的职位表,13日左右开始报名,报名时间是10天左右。在这期间,报考者要完成职位选择、网上报名、资格审查、缴费、打印准考证等一系列的事项。报名成功意味着你的国考倒计时进入了新阶段。

公务员考试逐年升温。根据中公教育的数据统计,2000年,中央国家机关公务员考试的录取比例是8:1,2002年达到20:1,2008年是78:1,2009年是95:1。竞争的激烈程度显而易见。激烈到什么程度呢?0.1的差距就能决定你的上下。这就是我们所说的,公务员考试进入了微分时代。微弱的分数差距,导致竞争异常激烈,100人中只有一个有机会,名副其实地百里挑一。事实上,备考公务员的应届学生、非应届学生已远多于考研大军。以我多年的经验来看,一次就考试公务员一定是需要长期准备的,所以我们经常建议学生:公务员考试的备考越早越好!

大家不要小看公务员考试,这是一个非常科学的考试,是以考察应试者的基本能力为导向的考试。像逻辑思辨能力、阅读能力、分析能力、文字能力、政治鉴别力、依法行政能力、公共服务能力、心理调试能力、人际沟通能力,这些能力通过行测、申论、面试等环节全面地进行考察。公务员考试要求应试者非常全能,不但要会考试,文科、理科,十八般武艺样样俱全,而且内功也十分重要,在面试时内涵、修养、言行、应变都会左右你的成绩。我们总是说,考试要厚积薄发,平时的积累有多厚,爆发的力道就有多强。公考以能力为导向,用科学的方法来全面地准备考试,不断拓展积累、磨砺的宽度和厚度,应试才有胜算。

大一准备

近年来,公务员考试除了竞争白热化外,内容和方法也有比较明显的变化,为大学生的备考带来很大挑战。第一是难度逐年增加。在命题上不断推陈出新,通过增加考试的难度,来提高考生的区分度,识别出竞争力更强的人才。第二,更注重对理论政策素养、综合分析能力的考察。这是能力为导向的指挥棒下,考试呈现的必然特点。第三是注重操作性。公务员考试越来越强调实务操作性,比如市(地)以下公务员考试的申论科目特别强调考察考生的贯彻执行能力。从采分的要点来看,应试者的思维和逻辑是否符合基层公务员的一些基本要求是给分的关键。第四,注重宽广的知识积累。行测科目常识的考察内容巳从以法律为主体逐步发展为综合考察政治、经济、法律、管理、人文、科技、历史、地理等多方面,考生的知识储备要全面、宽广。第五,注重考察发散性思维能力。这一点上,本科生比硕、博和在职人员更占优势。

除了内容上的变化,招考政策也出现倾向性,即越来越注重基层工作经历。尤其是中央直属的行政机关和党群机关,以前是30%的职位有基层工作经历的要求,现在达到了一半以上。但是,应届大学生不要叹气,大家要看到,中央机关的招考人数只占招考总人数的较小比例,以2010年度国考为例,共招考13566人,中央国家行政机关和党群机关只招1200人,余下的12000人基本还都招应届毕业生。广大应届毕业生仍然有非常多的职位选择。

对于很多应届大学生来说,要想在这场竞赛中胜出,一定要付出足够多的时间和精力。我认为,成功的本质是超越同龄人,在你的身边人还在迷茫、犹豫的时候,你有了自己的方向,那么你离成功就近了一大步。在你的人生规划中,决定报考之日,就是备考起步之时。在大一、大二阶段,如果能了解一些同公务员工作有关的基础知识,就会为将来的考试打下一个较好的基础。在中公,我们为大一、大二的同学开设中国政府结构基础知识、公务员职业素养等课程,帮助同学们进行一些基础性的学习,近距离地接触政府工作实务,确保在未来公考竞争中赢在起点上。

从容冲刺

备考的成功与否,与复习全过程的控制、各个环节的节奏把握是密切相关的。对于全面备考的同学来说,10月是一个重要的复习阶段,主题是专项补弱。

要进行专项进补、必须先找出薄弱环节所在,对自己的弱势、弱项有一个清晰认识和准确定位。公务员考试中核心的、决出高低的关键能力是文字能力、分析能力、阅读能力、逻辑判断能力、以及知识量。如果备考时间是1年,那么你可以有三四个月时间专门来弥补这些能力;如果备考时间只有2个月,那就以你的能力弱项为主体、然后贯穿始终,在剩下的有效备考时间申专门提升这种能力,弥补你的薄弱环节。比如你的文章弱就以文章为主体,把文章写作的专项训练贯穿本阶段复习的始终,突破文章写作问题。

补弱之余是学习训练,需要大量的真题训练,通过大量做题找感觉,熟悉各种题型的内容特点和解题技巧。比如行测和申论有哪几种基本类型,各有什么特点,用什么方法去应对,有哪些模板和资料可以背记,要掌握技巧层面的东西,抓住要领,灵活恰当地运用。也就是说,通过学习和训练,找到应对考试的技巧和规律,这样在考场上才会游刃有余。

最后就是冲刺阶段,主要进行模拟考试,为能力的提升做最后的努力,每天模拟真实考试的时间,上午、下午各考一次,通过感受高度逼真的试卷和环境,提前熟悉和适应考场氛围和节奏。然后就是修修补补,针对模考测验查出的痼疾或是短板,采取有策略,有重点的改进,避免再犯同样的错误。这就是阶段性备考的基本规则。虽然同学们经常面对考试,但是公务员考试时临场紧张、影响发挥的同学还是有不少。在中公。我们提供了线上、线下两种模拟考试,有专门老师出题,考试难度与国考接近,阅卷方式也与国考相仿,还更专业化、精细化。通过模拟现场、模拟考题、规范有序的阅卷、打分和点评,让同学们真正找到自己的短板,在冲刺阶段有针对性地弥补弱项。

篇10

春天是播种的季节，秋天是收获的季节，年终是反思一年得失的最好时刻。总结这学期的教学工作有得有失，进步很大，进步的空间也很大。

思想政治教学工作过程中的任务，本人认为主要有三方面的内容，这包括：

其一，学生思想政治科目的成绩，通俗讲就是应试教育上讲的思想政治科目的成绩。其二，学生实际掌握并能够在实际生活中领悟、运用思想品德知识的能力。其三，学生思想政治素养以及在思想政治方面思考、解决社会现实问题的能力。

一、在提高学生思想品德课成绩方面，本人主要从下面三方面着手。

第一，加强沟通，增进友谊，创设良好和谐的师生关系。

想法设法让学生喜欢你，喜欢你的课，至少做到不讨厌，毕竟兴趣是最大的老师。当然这就需要跟学生处理好关系，培育师生感情，加强沟通交流，建立和谐融洽的师生关系。

第二，认真备课，狠抓纪律，提高学生课堂的听课效率。

把课上好是吸引学生的最好、最主要的方法。要上好一堂课，最基本的是要先把课备好。备好一堂课，把握教材和大纲要求是最起码的，做到重点突出、难点突破。同时还要备好学生，不同班级的学生学习习惯不一样，教学方法也要有所区别。当然，纪律是学习的保障。

第三，备好材料，技巧指导，增强学生考试的应试能力。

政治科目是开卷考试，材料就是生命线，非常重要。带什么材料，怎样用材料，都是我们老师要重视的。关键是要确保那些不念书的学生也要准备材料，做到人手一份。考前指导是必要的，选择题也要，重点是问答题的分析。老师讲了，也要给学生实践的机会。

二、在提高学生思想品德素质方面，本人主要采取下面的方法。

以身作责，现身说法，理论联系实际。以身作责，即上课要求学生做到的自己本人平时也要做到，并且做得比学生更好；现身说法理论联系实际，利用课余时间，用所教所学的理论来解决学生实际遇到的问题。

三、在提高学生政治作文能力方面，本人主要从下面两方面着手。

第一，早准备，早动员，全参与，全指导。

早准备，主要是准备小论文的基本作文方法和整理参考题目；早动员，是提早指导，提早布置，提早指导；全参与，是全年段学生都参与政治小论文的写作，优秀的再推荐参与校市比赛；全指导，是每个学生都给予指导，不是为比赛而比赛。