考试诚信总结范文
时间：2023-03-26 01:42:01
导语：如何才能写好一篇考试诚信总结，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
1、认真做好事业单位工作人员公开招聘计划的申报工作。根据省教育厅、人保厅《关于统筹报送2013年中小学教师补充计划的通知》（赣教师字[2011]47号）文件精神，今年2月份，我们会同县编办、县教育局提出了教师补充计划，经县政府批准后，及时向市教育局上报了我县2013年全省统一招聘中小学教师计划102人，免费师范生就业岗位计划1人。根据市人保局《关于做好2013年上半年全市事业单位工作人员公开招聘计划编制申报工作的通知》（吉人社字[2013]35号）文件精神，今年3月份，我们对全县除已批准列入公务员管理的事业单位和中小学外的各级各类事业单位人员需求情况进行了收集整理，并按要求报县人民政府批准后，及时向市人保局上报了我县2013年上半年纳入全市统考的事业单位工作人员公开招聘计划，涉及18个部门（单位），拟计划招聘131人。
2、根据市人保局《关于报送2006年—2011年事业单位公开招聘考试录用人员名单的通知》文件精神，我们整理汇总了我县2006年—2011年通过事业单位公开招聘考试录用的人员名单（不含公开选调考试人员）计531人，并按要求及时上报市人保局。
3、认真开展2013年享受政府特殊津贴人员选拔工作。根据市人保局《关于转发〈关于开展2013年享受政府特殊津贴人员选拔工作的通知〉的通知》（吉人社字[2013]52号）文件精神，我们按规定的条件、程序和要求推荐县中医院李金生同志为2013年享受省政府特殊津贴人选，经县政府同意后，及时上报市人保局。
4、积极办理人大建议政协提案和工作。及时办理政协提案2件、市长手机信箱1件、件2件。
5、认真完成了县学科和技术带头人及后备人选的考核工作。按规定的程序和要求对3名学科与技术带头人及13名后备人选进行了考核，经考核，3名学科与技术带头人使用意见为续聘，13名后备人选中12名为续聘，1名解聘。参加考核的16人中，14人考核等次为优秀、1人考核等次为称职，1人考核未考核，并及时将考核结果上报市人保局。
6、认真完成了县事业单位工作人员2011年度的考核工作。全县参加考核人数为7425人，其中考核等次为优秀的1074人，合格的6348人，不合格3人，未考核的2人。
7、完成了2013年事业单位岗位职数审核工作。对符合变更条件的924人信息进行了修改，对15个符合变更岗位条件的单位进行了岗位变动。
8、在完成事业单位岗位职数审核工作的基础上实施了2013年全县事业单位聘用工作。目前已完成聘用168人，其中管理人员20人，专业技术人员142人，工勤人员6人。由于教育系统和井冈山经贸学校未完成继续教育学时卡的认证，故未进行聘任工作。
9、根据省、市人保局职称改革试点精神，我县及时转发了省人保厅《农业系列中级资格实行以考代评改革的通知》、《关于林业工程高级专业技术资格实行考评结合改革试点的通知》等文件，目前各项工作平稳过渡，没有引发矛盾。
二、下半年工作打算
1、按有关规定，做好全省统一招聘中小学教师和全市统考的事业单位工作人员公开招聘工作。
2、开展职称评审工作，完成全县事业单位申报资格人员初审工作。
3、完成全县事业单位专业技术人员岗位续聘工作。
篇2
精选优秀诚信考试倡议书范文 期末考试于7月8—10日进行，考试期间同学们要牢记—诚信考试，我们要考出风采，考出真实成绩，考试一定过，诚信不能丢。
如何做到诚信考试呢?
1 端正态度 态度决定一切，没有好的态度,就没有好的结果。端正态度就是你来学习的目的要端正。你应该感恩父母给你学习的机会，感恩老师传授的知识,感恩朋友给你的友爱，同时要学会排除各种干扰，消除各种杂念。一心一意想学习，全心全意谋进步。
2 目标明确 每位同学都要有明确的奋斗目标，让目标引领你不断前进。希望同学们每人都有自己的期末考试目标，并把自己目标写下来，时时提醒自己，时时鞭策自己。
3 珍惜时间 期末考试与我们距离越来越近，同学们要在心中竖立一块倒计时牌，要有紧迫感和危机感，要一门心思扑到学习上。期望同学们抓紧时间，努力学习。
4 高效复习 要有好的成绩，就必须拥有好的复习。希望同学们重视基础的训练;重视学习的效率;重视归纳总结;重视查漏补缺，扬长补短。希望那些平时学习没有抓紧,知识掌握比较薄弱的同学不要灰心,不要放弃。现在行动起来，临阵磨枪，不快也光。
5 严肃考试纪律 自觉遵守考试纪律是每个学生必须遵守的道德规范，在“诚信考试”中，务必在考试中杜绝作弊现象。人生也正如一张大试卷，让我们把握好每一次考验自己和自我考验的机会，表现出高尚的道德水准和出色的心理状态!
人生总是在竞争中不断超越，生命总是在拼搏中熠熠闪光。有志者，事竟成。相信每一位有梦想的学生，都会在期末考试中，用自己的努力和拼搏，为本次考试全力以赴!赢得佳绩!最后，我倡议每位同学都端正态度面对考试，以充足的准备去奔赴考场，以诚信的自我考出佳绩。
精选优秀诚信考试倡议书范文 亲爱的同学们：
孟子曰：“车无辕而不行，人无信则不立。”诚信自古来都是中华民族的传统美德。当代中学生不但要具备积极进取的人生态度，更应拥有诚信做人的根本，只有具备诚实守信的品德，才能在激烈的中考竞争中立于不败之地。
20____年中考就要来临。中考是检验同学们学习成果、展示青春风采的最好机会，也是展现浦江三中优良校风和学风的重要窗口关于诚信考试倡议书关于诚信考试倡议书。为加强诚信考试宣传教育，积极引导同学树立正确的价值观和人生观，树立诚信考试光荣、考试舞弊可耻的观念，学校号召20____届参加中考的606名同学在中考中自觉遵守考场纪律，坚决杜绝各种考试舞弊行为。倡议如下：
1.行百里者半九十，中考复习备考已处于冲刺时刻。努力复习，全力以赴，做好充分准备，以饱满的热情和充分的信心迎接中考。
2.牢固树立“以诚信考试为荣，以违纪作弊为耻”的观念。排除思想杂念，聚精会神，在中考考场上充分发挥自己的学习水平
3.严守纪律，诚信考试。严于自律，互相督促，严格遵守考试纪律，自觉抵制作弊行为，守住内心的一份坚持，交出一份合格的答卷关于诚信考试倡议书默认。
4.全体班、团干部和入党积极分子、团员青年以身作则，率先垂范。
《考生守则》、《国家教育考试违规处理办法》等文件明确规定了违反考试纪律的认定办法和处分办法。学校提醒同学们切不能因小失大，不要为一时的“聪明”而带来终身的遗憾。
同学们，让我们用诚信撑起浦江三中“励志，尚学，笃行”的天空，用行动向自己、父母和老师交上一份完美的中考答卷吧!
精选优秀诚信考试倡议书范文 亲爱的同学们：
你痛恨劣质的商品吗?你对社会上弄虚作假的现象深恶痛绝吗?时光飞逝，随着一学期紧张而充实的学习即将结束，随着期末考试的临近，你想好怎么做了吗?
孔子曰“君子以诚为贵”，孟子亦曰：“车无辕而不行，人无信则不立”。德国伟大诗人海涅也曾经说过：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”同学们，没有诚信，个人将无法立足;没有诚信，校园将无法发展;没有诚信，国家和社会将不能进步„„国家倡导诚信，社会呼唤诚信，校园需要诚信，人人需守诚信。诚实守信是人类基本的价值规范，是中华民族的传统美德，也是每个人做人的基本道德准则。勤奋学习，诚信考试，不仅是我们学校的优良传统，同时也是大学生诚实作风的最直接体现。弄虚作假，考试作弊，则是对自己实力的否定和轻视，更是对我们学校良好学风、考风的亵渎。同学们，面对考试，我们学过的知识或许可能遗忘，但我们诚信的美德和做人原则却永远不能丢弃!“生命的本质从真实开始，人格的尊严从诚信起步”。在此，学生资助服务中心向全校同学发出倡议:
一、端正态度，正确面对
期末考试是一个收获喜悦的时刻，也是一个接受挑战的时刻。期末考试既是对我们一个学期以来学习情况的检测，同时也是对我们学风和考风的检验。我们不但要把自己的学习成果展现给自己的.老师、同学、父母，更要把道德与诚信的优秀答卷交给自己!
二、认真复习，积极备考
“一分耕耘，一份收获”。我们在注重平时认真学习的同时，我们还应该利用期末宝贵的时机，科学合理地安排复习时间，认真总结每门功课的重点、难点，以及本学期学习中所遇到的问题，有针对性地制定出复习计划，认真复习，不抱有任何侥幸心理，满怀信心地迎接考试。
三、严守考纪，诚信应考
“千里之行，始于足下”。良好的学风、文明的考风，应当从自己、从现在做起，努力打造诚信校园。每次考试自觉携带考试证件;服从监考教师安排，严格遵守学校考试纪律;严格约束不良的思想观念，坚决杜绝任何作弊行为;弘扬诚信品质，与不良风气作斗争，勇于检举和揭发考试作弊行为。
四、客观分析，总结得失
“鉴诸往，知来者。”同学们，不要为一时的考试失利而悲观失望，也不要为一次取得优异成绩而沾沾自喜。一次失败不等于全部失败，一时胜利不等于永远胜利。人生的本质，不是没有失败，而是如何面对失败并走出失败。人生的意义，不是陶醉于一时胜利，而是保持清醒的头脑，不断地夺取新的胜利。
篇3
2022最新关于诚信考试倡议书范文 亲爱的同学们：
你痛恨劣质的商品吗?你对社会上弄虚作假的现象深恶痛绝吗?时光飞逝，随着一学期紧张而充实的学习即将结束，随着期末考试的临近，你想好怎么做了吗?
孔子曰“君子以诚为贵”，孟子亦曰：“车无辕而不行，人无信则不立”。德国伟大诗人海涅也曾经说过：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”同学们，没有诚信，个人将无法立足;没有诚信，校园将无法发展;没有诚信，国家和社会将不能进步„„国家倡导诚信，社会呼唤诚信，校园需要诚信，人人需守诚信。诚实守信是人类基本的价值规范，是中华民族的传统美德，也是每个人做人的基本道德准则。勤奋学习，诚信考试，不仅是我们学校的优良传统，同时也是大学生诚实作风的最直接体现。弄虚作假，考试作弊，则是对自己实力的否定和轻视，更是对我们学校良好学风、考风的亵渎。同学们，面对考试，我们学过的知识或许可能遗忘，但我们诚信的美德和做人原则却永远不能丢弃!“生命的本质从真实开始，人格的尊严从诚信起步”。在此，学生资助服务中心向全校同学发出倡议:
一、端正态度，正确面对
期末考试是一个收获喜悦的时刻，也是一个接受挑战的时刻。期末考试既是对我们一个学期以来学习情况的检测，同时也是对我们学风和考风的检验。我们不但要把自己的学习成果展现给自己的老师、同学、父母，更要把道德与诚信的优秀答卷交给自己!
二、认真复习，积极备考
“一分耕耘，一份收获”。我们在注重平时认真学习的同时，我们还应该利用期末宝贵的时机，科学合理地安排复习时间，认真总结每门功课的重点、难点，以及本学期学习中所遇到的问题，有针对性地制定出复习计划，认真复习，不抱有任何侥幸心理，满怀信心地迎接考试。
三、严守考纪，诚信应考
“千里之行，始于足下”。良好的学风、文明的考风，应当从自己、从现在做起，努力打造诚信校园。每次考试自觉携带考试证件;服从监考教师安排，严格遵守学校考试纪律;严格约束不良的思想观念，坚决杜绝任何作弊行为;弘扬诚信品质，与不良风气作斗争，勇于检举和揭发考试作弊行为。
四、客观分析，总结得失
“鉴诸往，知来者。”同学们，不要为一时的考试失利而悲观失望，也不要为一次取得优异成绩而沾沾自喜。一次失败不等于全部失败，一时胜利不等于永远胜利。人生的本质，不是没有失败，而是如何面对失败并走出失败。人生的意义，不是陶醉于一时胜利，而是保持清醒的头脑，不断地夺取新的胜利。
亲爱的同学们，让我们共勉、互励、共进，自觉遵守学校考试纪律和有关规定，坚决杜绝考试作弊，用诚信撑起一片洁净的蓝天，让舞弊行为远离校园,让诚信常驻心间。用扎实的知识、求实的态度、顽强的拼搏精神，向自己、老师、父母交一份完美的答卷，还考场一片洁净的天空，为自己赢得真实的进步。
最后，衷心祝愿同学们在期末考试中取得最理想的成绩!
倡议人：
20__年__月__日
2022最新关于诚信考试倡议书范文
本人自愿参加学校组织的诚信考试，愿意在考试中自学遵守各项考试规定，现郑重承诺：
一、严格遵守考试的规定和守则，保证按规定的程序和要求参加考试，如有违反，自愿按学校有关违规违纪处理办法接受惩戒处理。(扣班级量化分，写2000字说明、感悟书，班级内通报批评。学校将学生诚信考试情况记入成长记录档案。)
二、坚决服从巡考教师管理，自觉遵守考试纪律。
1、按时进入考场，不迟到或中途离场。
2、考试学生必须按座位号就坐，考试中不得交谈，左顾右盼，互借文具(包括计算尺，计算器等)。试题字迹不清，可等待询问巡检教师，但不得要求解释题意。当考试时间已到时，立即停止答卷，将考卷反扣在桌面上，禁止喧哗。由监考教师将考卷收完后，离开座位。
3、严禁考试违纪，作弊。凡提供，传递，抄袭与考试课程内容有关的信息资料的，或抄袭他人答卷或故意给他人抄袭的，该门课程成绩记为无效;凡考试违纪的学生，成绩记为无效，根据违纪情况，认错态度及造成的影响和危害，在批评教育的同时，将违纪情况记入诚信档案;取消今后诚信考试申请资格。
4、诚信考场，知识和品行的双重考核，相互监督，考验自我，上交一份优秀的品行答卷。
本人已认真阅读上述考场规则，并保证严格遵守考场纪律，共同护考试秩序，做一名诚实守信的中学生。如有违反，我愿意接受学校有关规定的处理。
2022最新关于诚信考试倡议书范文
亲爱的同学们：
诚实守信是中华民族的传统美德，是现代文明的基石和标志，也是为人处事最重要的品质。孔子曰：“君子怀德，以诚为贵”;孟子云：“车无辕而不行，人无信则不立。”即将到来的这次期末考试就是检阅你们成功的时刻，也是一个收获喜悦的时刻，更是一个接受挑战的时刻。
为营造一个公平、公正、积极健康、有序和谐的竞争平台，创建良好的考风、学风、校风，培养同学们自强自律的精神，塑造高尚的品格，以诚信考试为荣，以考试舞弊为耻，坚决抵制考试作弊的不良风气，净化考场环境，展现自我的真实水平，用真实的成绩证明自己的实力。
特此向全体同学发出如下倡议：
一、正确认识考试对评价自己的重要性，保持平和而积极的心态，认真复习，积极备考，满怀信心地迎接考试。
二、端正学习与考试的态度，提高自身修养，做一名诚信学生，以诚信的态度对待每一场考试，考出真实水平。
三、严肃考风考纪，坚持“文明考风，诚信考试”，共同营造公平竞争的考试氛围。
四、在考试过程中尊重监考老师，严格遵守考试规章制度，服从管理，实事求是，杜绝一切考试作弊行为。
五、践行社会主义荣辱观，弘扬诚信正义，树立与不良风气作斗争的信心和勇气，勇于检举揭发考试作弊行为。
篇4
二、活动背景：
诚实守信是中华民族的传统美德，是我们每个人的立身之本。时光飞逝，转眼一学期的学习又将告一段落，我们也迎来了xx—xx学年度第一学期期末考试，我们要面临的既是一次学习成果的检阅，更是一场道德与诚信的考验，面临期末全校已经进入了备考阶段。严肃考风考纪成为普遍关注的问题。本次活动意在使同学们认识到诚信的重要性和培养同学们诚信的意识，并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信。让每位同学认识到诚信对于人生的重要性,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。
三、活动目的：
1．全面贯彻、认真学习考场纪律要求。
2．指导大家的认真复习，做好考试准备。
3.加强诚信意识教育，塑造良好道德品质
四·活动对象：咸阳职员医学系全体学生。
五·活动时间 ：xx年12月
六·活动地点：个班教室
七 ·活动流程
1·诚信意识教育
班长 团支书首先向同学们传达学习有关考试的规章制度，详细阐述考试过程中诚实守信·认证仔细·沉着冷静的重要性。接着要求同学们围绕即将到来的期末考试，结合自身实际阐述自己所理解考试的含义。让同学们明白考试只是检测所学知识的手段，是平时努力程度的集中反映。优异的成绩要靠自己的真实智慧·辛勤奋斗来争取。因此大家一定要遵守学校的校纪校规，用严谨的考试作风，严明的考试纪律和良好的心态迎接期末考试的到来。
2 请几位成绩优秀的同学讲讲自己的复习方法和平时学习的经验。
3 “诚信考试，诚实做人”的签名活动
组织全班同学在“倡导诚信考试，建立和谐校园”的横幅上签名，以便提醒同学们要诚信考试，杜绝一切作弊行为。
4 活动最后由班长和团支书总结性发言再次强调迎接复习的注意事项及考试的注意事项。并祝同学们在考试中获得优异的成绩。
八、活动意义：
通过策划举办这次活动，同学们都充分的认识到了诚信的重要性，大家都会在以后的工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的人。孔子说：“人而无信,不知其可也。”只有有了诚信，你才能在社会立足，才能得到别人的尊敬，才能使他人信服，因为谁都不喜欢被欺骗。因此，做一个诚信之人是我们的责任和义务，以及一个做人的最起码的原则！要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信。为将来的人生道路打下坚实的基础。
九、注意事项：
1、在组织过程中负责人要注意时间的分配，尽量避免由于时间过短和问题过偏而效果不佳。
2、会场气氛要活跃，但保持会议的纪律；负责人要调动班内气氛，注意保持会场安静。
3、通过灵活方式，让同学更投入到会议，正面认识考试纪律的严肃性，让所有同学都有所收获。
4、每个班干部都要积极配合负责人工作，帮助维持会场次序。
策划部门：学习部
篇5
同学们;
大家早上好，时光如梭、岁月如歌，眨眼高一开学一月有余，明天、学校要进行9月月考了，这是大家进入高中以来的第一次考试，这次考试对你来说非常重要，是检验你是否顺利地完成了从一个初中生到一个高中生的转换，是对你这一个月学习的一次考查。在考试之前，今天老师想给大家谈一下考试态度：
大家都知道“态度决定高度、细节决定成败”。正确的考试态度能提升同学们的应考能力，正确的考试态度能稳定同学们的考试心态，避免紧张的情绪。正确的考试态度还能帮助大家在考试中发挥超常的水平，那么怎么培养正确的考试态度？
培养考试态度一
考前要认真的复习。考试前这几天，我们要静下心，重落实，自习要安静，不能说话，要静下来回忆这段时间老师教给我们的基础知识，重点公式，尤其是平常作业我们做错的题，反过来要再练，对错误的思维和不对的题目，我们要有针对性的再练类型题，达到彻底纠正的目的。
培养考试态度二
考试时要认真作答。考试时，同学们唯一的想法就是多做题、多得分。不能存在任何一点点的抄袭的想法，如果你考试时总想着看看别人的卷子或交头接耳或者还想拿出手机看看，那么老师告诉你，你一定考不好，因为你根本无法完全发挥自己的正常水平，无法静下心去做任何一道题，结果就是成绩很差，同学们，大家都知道“考风不好、学风不正，我们要以好的考风、促进良好的学风。”所以为了端正考风考纪，咱们高一第一次考试 年级组对考试违纪的行为要严加处罚，
关于考试作弊处罚，下面我强调几点：
1，对于将手机带进考场的同学（不论作弊与否），一旦发现停止考试，所有科目记零分，扣除个人量化分15分，回家反思。
2，对于考试时，交头接耳、带夹带、传递纸条或传递试卷等作弊行为，一旦发现停止考试，该科成绩记零分，扣除个人量化5分。
3，对于考试时睡觉的同学，一律停止考试，该科成绩记零分，扣除个人量化分2分。
对于以上考试违纪的同学，年级组将追查到底，绝不姑息。希望大家远离作弊，诚信考试，认真作答。
培养考试态度三
考完要总结。同学们，考试结果出来后，无论好坏，你没有必要欣喜若狂，也没有必要伤心流泪，伤心是最没有用的。你这时候最需要做的，是针对各科试卷的错题，找出自己在那些知识方面存在不足，分析问题，找准原因，总结得失、总结经验、总结考试题中发现的问题。因为在总结中才能前进，在反思中才能提升。
篇6
精选关于优秀诚信考试倡议书范文 树道德之新风，立诚信之根基，是当代大学生义不容辞的责任。考试不仅是检查教师教学效果和学生学习情况的评价手段，也是一种敢于正确评价自己，勇于承认学习上的不足，严于自我约束的考验。为营造良好学风校风，加强学生纪律教育，培养自立自律、刻苦学习的作风，塑造高尚的品格，践行“八荣八耻”的社会主义荣辱观，以诚信考试为荣，以考试舞弊为耻，坚决抵制考试作弊歪风，院自律会号召全院同学在期末考试中自觉遵守考场纪律，坚决杜绝各种考试舞弊行为，净化考场环境，展现自我的真实水平，用真实的成绩证明自己的实力。特此向全院同学发出如下倡议：
一、提高自身道德修养，端正考试态度，做一名诚信考生。
诚实守信是中华民族的优良传统，也是公民的基本道德要求之一，我们每一名同学都要自觉抵制作弊行为，做一名文明诚信的大学生,以诚信的态度对待每一场考试，以诚信展现良好学风。
二、严守考纪，诚信应考。
“车无辕而不行，人无信而不立”，作弊不仅是对自己实力的否定和蔑视，更是对学术风气的亵渎。自觉遵守考纪，诚实应考，是我们每个学生应尽的义务。在考试过程中请大家自觉尊重监考老师，端正学习与考试的.态度，严格遵守考试规章制度，实事求是，杜绝一切考试作弊形式。
三、在不良念头面前，严于自律。
切记：“分数诚可贵，奖励价更高，若为诚信故，两者皆可抛”。一次考试不及格你还有许多机会，而一次考试作弊你将失去一切机会。考试没通过，可以总结经验，再来一次;但有些过失造成的后果，就要担负一辈子，在人生中留下痛苦的伤痕。
最后，衷心预祝所有的同学在考试中取得最理想的成绩!
精选关于优秀诚信考试倡议书范文
亲爱的同学们：
下午好！
我们来讨论一下诚信是什么？农民说，诚信是秋天里结出的丰硕果实；工人说，诚信是辛勤劳作下生产出质高价廉的产品；老师说，诚信是师生间白玉般纯洁的感情。简而言之，诚信就是诚实守信，"诚"就是内诚于己，诚实无欺，诚实做人，诚实做事，"信"就是外信于人，有信用，讲信誉，守信义。
诚信是是中华民族的传统美德，是我们立身、修德、处事的基本原则。诚信对于一个人很重要，对于一个国家则更为重要。一个不讲诚信的个人是社会的危险品，而一个不讲诚信的民族是莫大的悲哀。
诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源。"人无信不立，天有日方明。"诚信是一个正直的人应具备的品质，更应是每个学习者所应遵守的准则。然而，近年来，社会上弄虚作假的风气会影响到了我们的校园。抄袭、夹带等一些不诚信行为也开始在东外校园里出现。舞弊不仅是对我们自己能力的否定和蔑视，更是对我校良好学风的亵渎，舞弊者不仅丢掉了诚信，更丢掉了尊严。因此，我们学生更应身体力行，从诚信作业，诚信考试，诚信待人做起，当诚信人，做诚信事。
同学们，你们现在知道什么叫做诚信了吗？
考试不仅检验我们的知识水平，同时，也检验我们诚实可信的做人准则。面对一张白纸黑字的考卷，我们是应该诚实地去答题，还是偷偷摸摸地去抄袭？答案不言而喻。是的，我们要诚实地回答每一道题，以正确的态度对待每一次考试，为心灵交上一份诚实的答卷。
自古以来，读书人都是以节操为本，以诚信为基。我们更应该传承民族美德，树道德之新风。下周，月阶段检测即将开始，值此向全体同学发出如下倡议：
一、排除外界干扰，正确认识考试对评价自己的重要性。充分利用一切时间，认真复习，满怀信心地迎接考试。
二、提高自身修养，做一名诚信学生。请同学们切记："分数诚可贵，奖励价更高，若为诚信故，两者皆可抛"。我们要以诚信的态度对待每一场考试，考出真实水平。
三、在考试过程中尊重监考老师，端正学习与考试的态度，严格遵守考试规章制度，实事求是，杜绝一切考试作弊行为。
四、弘扬诚信正义。树立与不良风气作斗争的信心和勇气，勇于检举揭发考试作弊行为。
五、"文明考风、诚信考试"从我做起。千里之行始于足下，良好的学风，文明的校风，应当从自己做起、从现在做起，努力打造诚信校园。
同学们，诚信是耀眼璀璨的阳光，他的光芒普照大地；诚信是广袤无垠的大地，他的胸怀承载山川；诚信是秀丽神奇的山川，他的壮丽净化人的心灵；诚信是最美丽、最圣洁的心灵，他让人问心无愧、心胸坦荡。同学们，让我们守住诚信的阵地，笑看诚信之花的绚丽绽放，与诚信同行！当诚信人，做诚信事，让我们谨记：诚信是金！
最后，衷心祝愿同学们在即将到来的月阶段考试中取得优异成绩！
精选关于优秀诚信考试倡议书范文
期中考试是检验同学们学习成果的`最好机会，更是展现一名高中生优良学风的重要窗口。学校号召全校同学在期中考试中自觉遵守考试纪律，杜绝各种作弊行为的发生，用真实的成绩证明自己的实力。
我们从小就被告知：考试不要作弊!但为什么直到现在这种现象在我们中间依然存在呢?这虽然有一定的客观原因，但更主要的还是我们主观认识上的问题。有一些同学总是想投机取巧，坐享其成;还有一些同学虚荣心作怪，产生盲从心理;更有一些同学是非不分，任由义气，这许多的主观原因才是最根本的原因。
孟子说：“车无辕而不行，人无信则不立。”诚实守信是中华民族的美德，也是每个公民的基本道德要求之一。作为新世纪的中学生，考试正好是检验我们诚信的一种方式，作弊不仅是对自己能力的否定和蔑视，更是对我们高中生优良学风的亵渎，还是对我们中华民族传统美德的践踏。希望大家都能够成为“立诚信根基，创优良考风，树道德新风”的先锋模范。
为此，学生会特向高一全体学生发出如下倡议：
一、坚决做到“四提倡，四反对”，即提倡勤奋好学，反对惰性厌学;提倡诚实守信，反对作弊舞弊;提倡真才实学，反对弄虚作假;提倡严谨自律，反对自由散漫。
二、加强自身修养，争当一名诚信考生。我们是21世纪的青年，是祖国的未来和希望，当诚信考生，做文明公民，既是时代的需要，更是做人的基本准则。我们要充分利用时间认真复习好每一门功课，以诚信的态度对待每一场考试，考出真实的水平，考出诚信学风，勿让宝贵的诚信美德遗失在考场上。
篇7
关键词:大学生；考风问题；考试作弊
考风是校风的重要组成部分，是一所大学传统底蕴和办学理念的集中体现。但在当前高校中，考风不正现象比较普遍，考试作弊问题尤为严重。这种行为不仅违反了考试公平、公正原则，无法正常反映出教学的效果,而且影响了良好学风和校风的形成，并且使得社会对于当代大学生的诚信提出了质疑。
一、大学生考试作弊现状
1.作弊层次多元化
据调查，因为平时不好好学习而考试作弊的人数占30%,想通过作弊拿到高分的占17%，作弊的对象由学习成绩不好的学生扩大到学习成绩较好的学生。
2.作弊涉及面广
调查得出，作弊的学生分布情况较为密集，其中结伴作弊的人最多，占了50%；其次是个人作弊，占31%。一个人作弊的行为渐渐转变成了集体作弊的行为。
高年级学生，尤其是毕业班的学生作弊居多，占37%；大二学生了31%；低年级甚至是刚入校的新生，也有作弊现象；男生作弊较普遍，女生作弊较少。
3.作弊方式层出不穷
作弊方式最多的就是交头接耳，其次是夹带器材和纸条，分别占20%、18%和16%。作弊的方式由最原始的偷窥、私藏夹带、传递答案、交头接耳等方式发展到利用电子产品进行作弊，甚至还有专门替人考试的“”。
二、大学生考试作弊的原因
1.大学生自身因素
缺乏正确的考试观念和荣辱观，从而产生各种消极的心理因素，加之诚信意识的缺失和对自身管理的放松，是导致大学生作弊行为发生的主要因素。
2.学校因素
（1）考试形式不合理。目前，各高校多采用闭卷的形式，考试内容多属于单纯记忆的范畴，缺乏平时成绩的体现，从而导致有些平时不认真学习的学生临时“抱佛脚”，把老师明确强调的重点多复习几遍，不求甚解，只管死记。实在记不住的就想办法作弊。
（2）监考不严。有的监考教师不能很好地履行监考职责，监考过程中做与监考无关的事情，给有作弊动机的学生以可乘之机。有个别监考教师不坚持原则，对考试作弊的学生包庇纵容。监考教师的种种不负责的行为使一些学生滋生了不良心理，无形中为学生提供了更多的作弊机会。
（3）教育管理工作缺失。部分任课教师平时对学生要求不严，对学生迟到旷课不闻不问；考试前勾重点、划范围，给平时学习不努力的学生提供了作弊的可能。同时，由于学校针对考试作弊同学的处罚条例并不是很重，这也增加了作弊行为的发生。
3.社会因素
（1）社会不良风气的影响。近年来，诚信缺失现象在社会中普遍存在，而大学生正处于人生观、价值观形成阶段，对社会上一些弄虚作假、、等现象缺乏正确的认识。当他们看到一些营私舞弊者得到好处而未受到制裁，便试图效仿，从而采取作弊手段蒙混过关。
（2）就业压力的影响。近年来，大学生数量不断增加，就业压力的增大，毕业班的学生为了通过最后的毕业考试，只好采取作弊的下策。而一些用人单位更是以成绩高低来权衡应聘者的水平，这更加促使了大学生采取作弊的手段来获得高分。
（3）人才评价体系的影响。这种“唯分数论”单一评价方式，刺激了大学生急功近利的心理，激发了他们作弊的欲望。
三、大学生考试作弊预防措施
1.加强大学生诚信教育
考试作弊是一种弄虚作假的不良习气，但当代一些大学生却不以为耻反以作弊得来的高分为荣，同时从作弊行为中反映出的诚信缺失危机令人担忧。学校应加大诚信教育的宣传力度，分发诚信考试倡议书，深化学生诚信意识，唤醒学生的荣辱感，从而使其在内心深处打消作弊的念头。
2.深化考试制度改革
考试形式不应局限于单一的闭卷考试，而应根据课程的性质和特点，研究和探索新的考试形式。增加平时成绩在期末总评成绩中的权重，重视对平时成绩的考核。在考查内容上应尽量减少客观题及死记硬背的知识；适当增加主观题、综合题，注重对学生理解能力、综合运用能力、创新能力的考察。
3.深化教学改革，提高学生学习的积极性
在教学中，教师应根据学科特点尽可能采用多种教学方法，以调动学生学习的积极性。争取让学生成为课堂的主人，成为教学过程的中心。同时，教师要注意运用新的教学手段，激发学生的学习兴趣；多与学生接触，进行思想沟通，加强辅导，帮助他们解决学习中的难题，提高自信心。
4.增加评价手段
对一个学生的评价要综合、全面，把形成性评价与总结性评价相结合，强化形成性评价，淡化总结性评价，弱化学生对卷面成绩的关注度。适度降低学习成绩在评优、评先中的作用，既弱化了诱发学生考试作弊的内部动机，同时也为学生主动全面的发展创造了外部条件。
5.严格考试管理
（1）严肃监考纪律。必须加强监考教师队伍的建设和管理，组织监考教师学习相关监考要求，培养监考教师高度的责任心，做好身份验证、清场、强调考试纪律等考前组织工作，监考过程中认真履行监考职责，不给学生以可乘之机。
（2）组织专人巡考。成立专门的巡考成员组，监督监考教师履行职责的情况，及时、公正地处理考试中出现的各类问题，树立考试的权威性。
（3）加大对作弊者的处罚力度。作弊者不得参加正常补考，并取消其评优、评先、评奖学金的资格。禁止作弊者担任各种社团、学生会重要职位。规定作弊次数上限，超过者不能取得毕业证或学位证。
良好的考风不是自然形成的，是通过教育者在长期的育人的过程中不断灌输的。培养学习兴趣，制定各项管理制度，严格执行和监督，改变单一的人才评价体系，纠正社会不正之风，维护知识尊严，增强诚信教育，教育工作者任重而道远。
参考文献：
[1]于淑萍,王忠跃.大学生考试作弊的原因及应对措施[J].中国西部科技,2006，(7).
[2]邓文艳.大学生考试作弊现象的分析及对策[J].湖南商学院学,2005,(2).
篇8
“李揆字端卿，祖籍陇西成纪人，而家于郑州，代为冠族。少聪敏好学，善属文。开元末，举进士，献书阙下，诏中书试文章，擢拜右拾遗。乾元初，兼礼部侍郎。揆尝以主司取士，多不考实，徒峻其堤防，索其书策，深昧求贤之意也。其试进士文章，曰：‘大国选士，但务得才，经籍在此，请恣寻检。’由是数月之间，美声上闻，自此颇承恩遇，遂蒙大用。”——这是出现在今年全国高考卷二古诗文阅读里面的一段话，也是古文献里面记载的古人对监视的一种观念和认知。
这段文言文阅读考试材料，恰恰透露了人物传记中，传记主人李揆对考试监考的深刻认识。这是一种巧合，但值得引起我们今人的思考！这段文字翻译过来就是：李揆，字端卿，祖籍陇西成纪，安家于郑州，世代是显贵的豪门世族。少年时聪敏好学，善于写文章。开元末年，应试进士，向皇帝建言献策，皇帝下诏让中书省考查他的文学才能，破格任命为右拾遗。乾元初年，兼任礼部侍郎。李揆认为过去主管科考的部门取士，大多不考查他们的实际能力，只是提高标准，索查他们读过的书籍，完全违背求取贤才的意图。他在应试文章中写道：“作为大国选士的目的，只求得到真正的人才，考试时可把经籍放在眼前，请他们任意查找。”因此几个月之后，对他好的评价传到皇上耳中，从此后他很受皇上的恩遇，于是被重用。
古时的考室一人一间，较为宽敞，里面一几一书架一饭盒，吃喝拉撒全在里头，每个考桌的旁边还有一士兵监视，颇为严格。若有作弊，轻者游街示众，发配边疆，重者斩首——在古代这样一幅幅“监考”的场景中、在这样森严的堡垒里，李揆的理念着实让笔者佩服！
李揆的理念启发我们，在司空见惯的各种考试中，是否能避免把“有血有肉的个人变成成绩单上冷冰冰的数字”，是否能够把培养学生理解考试、适应考试、不惧怕考试、远离考试作弊放到一个应有的高度来对待，是否把培养学生的考试素养作为素质教育的一项重要内容来抓，这是极具现实意义的一个话题。
参照几十年来期中期末考试的经验，笔者总会按照如下环节有序地展开考务工作。
第一，考前专门召开主题班会，讲清考试的意义
考试是对自己一个阶段学习的评估，不管是期中、期末还是中考或高考，都是对自己阶段性学习的评估，是为了更好地对以后的学习和工作起到激励、警示作用，从而使自己更好地去努力去学习。考试还是对自己心理应变能力的一种自我评估，有利于让自己更好地成长。考试更是一种机会，把握了机会就创造了发展空间。尤其像高考，可能会影响一个人的终身发展，所以，对考试应该抱有严肃认真的态度，马虎不得。
第二，考试时创设宽松、培养诚信的人文环境
考试时，教师可在黑板上写下“自信诚信，成人成材”等励志语句，这些字句会时时提醒考生如何遵守考试纪律。监考老师一般是每个教室一到两个，而且往往是班主任。监考过程中老师其实只起到服务性质，给学生发试卷，解决考生在考试过程中出现的问题。学生考试的时间里，老师完全可以做他自己的事情，比方说批阅已经考完的试卷，批改作业或者读书等等。
第三，考试结束后，做好考试总结、评析工作
试虽然考完了，但是对考试的过程还需要进行一番调查研究工作。这个工作一般都是透明的。方法是和班上的学生进行谈心，问问他们考试的得失，经验的总结怎么样。该指出的地方指出来，该鼓励的地方要鼓励，顺便问问他们有没有“照搬”现象。这样的谈心，大多数学生是会乐意接受的，他们甚至会说看了别人的什么选择题，问了个公式什么的。这时候只需要严肃地指出这种行为是不应该的就可以了，他们会在下次考试的时候改掉这个缺点。
十几个考场里无一名监考老师，黑板上写着“诚信考场”——这是某中学为培养学生诚实守信的优秀品质而专门实施的，鼓励300多名孩子顺利完成了期中考试。
篇9
关键词 高校 考风 实践
中图分类号：G641 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdkx.2015.04.006
Good Faith to Promote Examination Construction
OUYANG Yan
（Institute of Higher Education， He'nan Polytechnic University， Jiaozuo， He'nan 454003）
Abstract Honesty is the traditional Chinese virtues， moral integrity and efforts to train college students to build a quality test wind is important. Articles from the social environment， school education， Virtue， student management， psychology and examinations five university students analyzed the reasons for lack of credibility of the examination， and on this basis put forward in good faith to promote the construction of the test measures in order to strengthen provide reference information on construction of college examination.
Key words college; examination; practice
考试是检查教师“教”与学生“学”的重要手段，考试纪律是学生在校期间必须遵守的学校纪律。学生考试作弊不仅影响学校学风、考风建设，而且严重影响学校人才培养质量。加强考风建设对促进学校良好学风的形成、稳定教学秩序和提高教学质量有重要意义。
1 考试诚信缺失原因分析
（1）社会环境的不良影响。作为大学生，虽然是在高校内学习、生活，但他们同样可能会受到社会环境的影响。如政治环境中，出现的少数党员领导干部违背、违纪而做出的失信于党和人民的欺上瞒下、等行为;经济环境中，随着互联网技术的不断发展，电子商务运营中出现的虚假广告，假冒伪劣商品充斥网络市场;文化环境中，传媒领域出现的为博眼球捏造虚假新闻，学术领域出现的为扩大自身学术影响而进行学术造假等等，这些都给大学生带来了较大的负面影响，不利于大学生形成正确的价值取向。
（2）高校诚信教育处于“从属地位”。当前高校诚信教育一直处于“从属地位”。主要表现在：一是诚信教育缺乏系统性，更多表现为一种渗透式教育，强调在高校教学、管理、服务等领域体现诚信，却未在培养目标中被专门要求。二是诚信教育往往表现为一种“临时性”或“应急性”教育。如部分高校在期末考试时，常组织开展诚信考试签名活动等，作用不明显，效果不佳。
（3）高校教师诚信缺失的不良示范。众所周知，“身教”远比“言传”的效果好得多，高校教师诚信缺失的不良示范主要表现在：一是教学工作中缺乏踏实肯干的精神。如有的教师不认真备课，不亲自制作课件，而直接使用教材附带的课件，更有甚者连制作者名字都不加修改;有的教师为了在评教中获得良好的成绩，在评定学生的课程成绩时毫无原则地讨好学生，而不结合学生平时课业表现给予客观评价。二是学术不端行为时有发生。如在申报科研项目时，教师伪造职称学历，在科研过程中篡改或剽窃他人科研成果等。上述教师的不良行为都将直接或间接地影响着大学生的道德认知和行为价值取向，影响大学生诚信道德品质的养成。
（4）学生不良心理作祟。学生在考试中出现的不诚信行为主要是由于其焦虑心理、侥幸心理以及功利心理作祟导致的。尤其是大一新生最容易产生焦虑心理，进入大学后，第一次面对诸多课程考试，不知如何复习，在焦虑心理影响下无法安心复习，最后只好采取作弊的方式应付考试。抱有侥幸心理的学生大多是由于其他同学在考试中出现不诚信行为而未得到应有的惩罚，因此他也想通过作弊来轻而易举地通过考试。抱有功利心理的学生大多是为了拿到奖学金，或者考个高分为将来就业、保研或出国做准备。
2 以诚信促考风建设的对策
（1）营造校园内外的诚信环境。学生生活在一定的社会环境之中，对学生开展的教育也需要在社会大环境下进行。因此，建设一个政治领域、经济领域、文化领域均讲诚信的社会大环境非常重要。为此，高校一方面要帮助学生充分认识诚信以及践行诚信的重要意义，积极聘请校内外专家开展诚信专题讲座，提高学生的诚信意识;另一方面，高校加大宣传力度，发挥舆论导向作用，通过校园网、校园广播、校园宣传栏、校电视台、校报、校园官方微博等一系列媒体，全方位、多角度宣传诚信道德理念的重要意义和作用。同时，还可通过开展“诚信校园行”知识竞赛及辩论赛、“诚信校园行”活动徽标征集等一系列活动，让学生在活动营造的氛围中认知诚信、践行诚信，并最终内化为自身道德修养和道德自觉。
（2）重视诚信教育，确保诚信教育的地位并发挥其作用。诚信教育是系统、全面培养大学生诚信道德品质的主阵地，其主体地位不容小觑。高校要高度重视诚信教育的主体地位。一是高校在培养方案目标制定中要体现诚信要求。高校在制定学校人才培养方案制（修）订指导意见时，要鼓励、引导学院结合专业实际，在制定专业培养目标时，要将诚信教育纳入人才培养目标中来。二是在课程设置方面，要开设诚信道德系列课程。通过通识必修课和选修课的形式开展中国传统文化课程，通过这些课程让学生知道诚信是中华民族传统美德。三是要建立“诚信记录卡”记录学生的诚信情况。诚信教育不仅是一种信念与道德品质的常识性教育，更是集教育、约束、监督、奖惩和评价为一体的道德教育。高校建立“诚信记录卡”，一方面可记录学生在校四年的诚信情况，另一方面也可作为每学年对学生个体进行量化考核、评先评优的重要依据。
（3）加强师德建设，充分发挥育人者的示范引领作用。为切实发挥高校教师作为学生成长路上的引路人和指路人的示范、引领作用，学校应积极探索高校师德建设长效机制，主要抓好以下四个方面的工作：一是通过建全制度，构建教风建设长效机制。通过制订教风建设规范，引导和要求教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师;为进一步加强课堂教学管理，规范课堂教学行为，可组织制订并实施教师课堂教学规范等规章制度;为进一步引导教师既认真教书又积极育人，可通过制定教师本科课堂教学质量评价办法等政策文件加以引导，并将育人作为独立的评价项目纳入教学质量评价体系。二是借助检查督导，实现对教学过程实时监控。如河南理工大学长期以来坚持开展校、院两级教学督导，2014年上半年，河南理工大学教学督导组深入一线课堂听课200余人次，各学院督导组深入一线课堂听课700余人次。同时，还进一步完善和实施了《河南理工大学校处级领导干部听课制度》，仅2014年上半年，学校校处级领导干部听课达518次，并按要求及时填写和提交了听课记录表，且有详细点评。此外，为贯彻落实《河南理工大学课堂教学规范》，进一步加强本科课堂教学管理与质量监控，从2014年下半年第七周开始在全校范围内开展校院两级课堂教学检查督导工作，并坚持每周汇总通报，效果良好。三是组织开展各类培训，提高教师的教书育人能力。各高校可通过开展暑期教师培训、寒假教师培训、教学观摩和示范教学比赛等活动，让教师在学习培训和学习实践中不断提高教师的育人能力和水平。四是完善激励措施，提高教师教书育人的积极性。高校可通过开展 “学生最喜爱的教师”评选活动，健全完善教学竞赛实施办法、教学名师发展计划和教学业绩量化奖励办法等政策制度，进一步激发教师开展诚信教育的积极性和主动性，使高校诚信教育真正落到实处。
（4）规范考试管理，实现对考试全过程监管。规范考试管理，实现对考试全过程的监管，是加强学生诚信教育、严格考风考纪的重要载体。如河南理工大学在规范考试管理，实现对考试全过程监管方面出台了《河南理工大学考试工作管理办法（修订）》、《河南理工大学公共基础课和思想政治理论课考试工作管理办法》、《河南理工大学课程考试条例》、《河南理工大学课程考试试卷保密管理暂行规定》等一系列规章制度，加强对考试的考前、考中和考后管理，取得了较好效果。一是明确了学校教务处、学生处、宣传部、后勤保障部门以及学院考试管理职责，并要求相关单位细化分工、责任到人，为学校实现全方位、多角度有效考试管理打下了坚实基础。二是实行教考分离。学校课程考试命题工作中，根据课程性质不同，要求公共基础课每门课程根据其难易程度制定6～10套试卷，专业核心课每门课程根据其难易程度制定4～6套试卷，每套试卷的重复率均不超过40%，并建立试题库，且指定专人管理。公共基础课程考试，考前由教务处负责从试题库中随机抽选并组织印刷、保管;专业核心课程考题，考前由学院负责从题库中随机抽选并组织印刷、保管，真正做到了教考分离。三是重视考试过程监督，从考场、巡考、监考、学生监督等各个方面全面展开监督。高校可考虑建立标准化考场，考场内试卷发放尽量做到相邻座位学生试卷不相同;巡考由校级巡视人员和院级巡视人员共同组成，共同巡视，且鼓励学院之间互派巡视人员，互相监督;学生有权对监考及考场违纪行为进行监督，并可通过教务处网站上的处长信箱进行实名举报，如实检举不负责任的监考教师及违纪作弊考生。一经查实，学校将按有关规定进行严肃处理，同时维护举报人的合法权益。四是及时总结考试情况，并对考场中出现的各类考试作弊行为进行通报，警示学生。对期末考等大型考试，教务处在每场考试结束后都将对考场情况进行总结，并将考试作弊学生的情况以通报的形式张贴在校园内以警示学生。
（5）重视心理健康教育，帮助学生养成健康心理。健康心理是学生正常学习、生活的保障。高校要高度重视学生心理健康教育，高校可通过对入学新生开展心理普查活动，及时发现并关注有心理问题的学生，并将相关信息及时反馈给辅导员，便于辅导员协助、配合学校对问题学生开展心理辅导工作。同时，高校还可通过开设“大学生心理健康课程”、“生命教育”等课程，帮助学生尽早走出心理阴霾，指导学生树立正确的人生观、价值观，提高诚信意识，增强诚信行为，做新世纪的优秀大学生。
考风建设，考验着学生的诚信底线，也检验着教师的教学水平，更展示着教学管理者的管理水准。抓好考风建设，既是学校教育教学和精神文明建设的重要组成部分，更是一项具有战略意义的系统工程。认真研究考风建设的规律，探索新的体制和机制，通过诚信环境建设、师德师风建设、培养学生健康心理、重视诚信教育、规范考试管理等多渠道共同努力，综合治理，内外兼治，持之以恒，才能推动考风建设的根本转变和健康发展。
参考文献
[1] 孙婕，易蕾.高校考风考纪建设的调研与思考[J].江汉大学文理学报，2010（2）.
[2] 以“诚信考试“推动高校学风建设的措施[J].内蒙古农业大学学报（社会科学版），2013（71）.
篇10
【关键词】 考试；舞弊；防范；措施
如何防范考试舞弊，是教育主管部门和全社会十分关注的问题。笔者与同事们在近几年组织考试的实践中，摸索了一些行之有效的防范考试舞弊的对策。这些对策主要包括“依法治考”、“规范施考”和“诚信应考”。
1 依法治考
所谓依法治考，就是以现有国家颁布的考试法规为依据，严格考风考纪，组织和实施考试。自从全国性教育考试在我市实施以来，市、县教育行政部门就把严肃考试纪律当作头等大事来抓，始终把考试质量视为各种考试的“生命线”。为抓好考风考纪，我们以国务院“考试条例”为依据，以《考场规则》、《监考人员守则》、《浙江省教育考试犯规舞弊处罚规定》和《保密法》及有关文件材料为准绳，以考试机构和考点学校为主体，广大考生为客体，运用多种形式、通过多种途径，在组考工作的各个环节严格实施，以此达到保证质量、杜绝舞弊的目的。
随着考试规模的不断扩大，建议从三方面加强招生考试法规建设：①结合形势和近几年的实际，对已制定的全国性法律文件作修改，制定出更具体、更有针对性、更易操作的实施细则。②为适应新形势发展，尽快建立像《教师法》那样具有权威性的《招生法》、《考试法》等法规性配套文件。③根据改革开放中出现的新情况和新问题，地方可以从实际出发，在维护国家根本大法的前提下，制定必要的具体政策规定和行为规范，不断结合实际，完善考试管理。随着国家教育考试的发展形势和情况的变化，我们欣喜地看到教育部会同有关部门在征求各省有关法律专家意见的基础上，制定了《国家教育统一考试管理规定》和《国家教育考试违规处理办法》。我们要坚信：依法治考将一定是现代考试制度的必由之路。
2 规范施考
长期以来，我市在省考试院的统一指导下，在规范施考上做了大量工作，目的是树立品牌意识，狠抓考试的安全与质量管理，维护教育考试良好的社会声誉。
2.1 领导重视。我们市、县教育局领导对教育类考试的考风建设历来高度重视，在各种相关场合和会议上都予以强调、警示，常抓不懈。每次高考和自考考试期间在家的所有班子成员都要亲临考点，坐阵现场。分管局长不管多忙，总是要亲自参加组考前的考办主任、考点主任会议，并就考风考纪，考点安排等重大问题提出具体明确要求，确保考试的顺利实施。
2.2 措施务实。为了抓好各类教育考试的考风考纪工作，市、县考试机构强化各项措施：①开好几个会议。A、市县招考办主任会议。重点讨论如何搞好即将临近的考试的组考工作，特别是严明考风考纪问题。B、每次自考前召开委托部门有关同志会议。要求对本系统参加自考人员进行考前考纪教育，维护良好的考风考纪。C、召开各考点学校考点主任、考务人员会议、总结上次组考工作的经验与教训，统一组考工作操作规范。D、召开领卷会议，传达省领卷会议精神与省考试院领导的要求，还介绍了各地市抓好考风考纪富有创意的一些做法。这些会议的召开，为组考工作的顺利进行奠定了扎实的基础。②加大考试的巡视、检查、监督力度。考试期间，市县教育局共派出巡视人员奔赴各有关考点对考试实地检查。这对严明考风考纪起到了明显的推动作用。③在考点学校选择上，坚持标准，把当地交通便利管理又到位的中学纳入高考自考考点之列。④认真挑选和培训监考人员。每次考试前都要统一下发我办编撰的《考点培训材料》，根据具体情况提出各考点监考培训会的重点和需要特别注意的方面，以便监试人员培训更有针对性，更能取得实效。以2006年(下)湖州市自学考试为例，全市参加考场管理的人员658人，基本上都是考点学校聘请的兼职管理人员(主要是监考员)，各级考试机构的专职管理人员不足50人，不到总数的7.6%。专职管理人员虽比例很小，但在考试的实施过程中起着举足轻重的作用，国家考试的意图、考试的规则、操作规程等都要通过他们传达到考点，并参加督促、检查、实施。⑤实行监考“三回避”制度。在普通高校招生考试中推行“学科回避、任课教师回避、亲属回避”的“三回避”制度。各级考试机构按照“三回避”规定选聘和安排监考人员，做到监考教师监考科目与任教科目分离、高三教师不参加监考、有主要亲属参加考试的教师不参加监考，并确保每个考场至少有一名外校教师参加监考，从制度层面防范监考中发生监管不公和执法不力等现象。⑥重视考点布置，营造浓厚的考试气氛。强调考点组织机构的健全，以便能够应对任何突发事件。
2.3 齐抓共管。以自学考试为例，自考生来自社会方方面面，必须动员力量，齐抓共管，各方综合管理，方能事半功倍。因此，我们继续加强考生的考前教育。在考生领取准考证、考试通知单时，事先印制了《考生考试通知》，坚持教育在先，预防为主。比如安吉县教育局在2006年10月自考考试前夕，针对本次考试教师考生较多的情况，专门发文，凡教师参加考试有作弊行为的，一经查实将作待聘处理。德清县教育局历来对教育考试的考风考纪高度重视，每次相关会议上都要强调考风考纪的重要性。由于领导重视、措施得力，德清县在近几年自考组考中“犯规舞弊”率居全市最低。
3 诚信应考
所谓诚信应考，就是指教育考生在考试中诚实守信，不做有损害人格的舞弊行为。“人无信不立。”讲诚信的人越多，社会诚信水平就越高。人在社会中，必须遵从一定的规则，否则个人就失去立身之本，社会就失去运行之规。作弊不仅危害考场秩序，也破坏社会信用。显然，诚信应试是考生道德规范的重要内容，考风考纪是社会诚信的重要组成部分。从2004年高考开始所有参加高考的学生必须签订《诚信考试承诺书》，这就要求考生有诺必践，遵章守纪，在考试答卷的同时，必须向社会交上一份显示诚信的满意答卷。
