自我介绍总结范文

导语：如何才能写好一篇自我介绍总结，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

解剖篇：

现在想想如果当时稍微收敛一点，不那么轻狂、自傲、目中无人、自以为事，也就不会走到现在这一步了。如果当时能收敛一点现在最起码能混到大领班的位置，坐在办公室里了。现在有点后悔了，不过已经晚了，已经回不到以前了。从厂里出来之后在家里什么都没做，天天在家玩，也没了收入。在这段时间里我父母还叫我再找个厂进去上班。不过我不想在进厂了，在厂里混死了也只能拿点死工资，还要看厂里的效益好不好，而且这种单调的上班下班上班下班的生活模式我不喜欢。我一直想出去闯闯或者找个生意做做。平时也会留意一些商店、小吃、产品等一些东西，希望能发现一个好的投资项目。不过心里又害怕，如果真的遇到一个好的产品需要我去推销的话我又怕，因为我比较内向、容易紧张、口才又不好，又不会和人交谈。不过我想这个问题应该会在以后的日常锻炼中得到解决。

每个人都给自己制定了理想和目标，我却一直都在迷茫，从没有好好的给自己规划一下，给自己制定一个目标，有的只是五彩缤纷，不切实际的幻想。整天幻想这我要怎么怎么样，幻想这以后有钱了要怎么怎么样，幻想这哪天能中个500万，幻想这以后应该怎样享受生活，却从来没有真正的实际行动过，也没有持之以恒的耐心和决心。就像我练字一样，整天想着我要把字练好，要写的比我哥写的还要好看。买来了字帖，刚开始还有点耐心要练好字，可时间一长就没耐心了，字帖丢在了一旁，上面升了一成灰尘，到现在字还是写的很难看。

在平时和朋友聊天的时候会鼓励他们人，会对他们说你很棒、你很优秀、我看好你、要相信你自己。却从来没有对自己这样说过，有的时候自己对自己很没有信心，遇到了问题只会逃避、退缩或绕道而行，没有勇气面对问题，解决问题。更加没有自己给自己打气要相信自己，我能行。

我很重感情，对每一个朋友都会真心相待，都会去关心他们，帮助他们。我对好朋友从来不斤斤计较，更加不会闹矛盾甚至记仇。要是朋友需要帮助，只要我能帮到他们的地方我都会经可能的去帮助他们。只要是帮助过我的朋友我都会铭记在心，都会加倍的回报给他们。有这样一句话："朋友就是财富。”所以我也喜欢交朋友，我希望我能交到更多的良友、益友，最好是我认识的都能成为彼此真心交谈无话不说的好朋友，好兄弟。我也希望能够互相帮助、互相激励的朋友越多越好。在平时大家没事的时候可以聊聊天，彼此说说心里话，遇到了困难能说出来和大家一起探讨探讨解决的办法，遇到了开心快乐的事也说出来和大家一起分享你的快乐。在闲暇时间能和朋友一起出去聚聚，钓钓鱼、吃吃饭、唱唱歌等等，从而增深彼此之间的友谊。这是我一直很向往的生活方式。

在感情方面我就像是个“木瓜”了，在之前也交往过几个女孩子，但是时间不会太长就不交往了。原因应该就是和我在一起她们会感到太过无聊、很没有意思。是因为我不会说话、不会哄女孩子开心、更加不会创造浪漫的原因吧。确实，我的生活很简单，没有那么多的精彩，有的只是简简单单，没有烦恼，做自己想做的，无忧无虑的生活。在之前有个女孩子对我说过这样一句话，她说像我这样的人很容易被骗。我自己想来也是，我对任何人都没有戒心，这也是因为太过单纯吧，相信每个人都是好人的原因吧。不过好在我到现在还没有被骗过。不过说实话，像我这样的人真的不会谈恋爱，除非有哪个女孩子会主动来找我，不然要想让我自己找到女朋友还能难。不过我也不急，感情这东西不能强求。就像有句话说的那样:“命里有时终须有，命里无时莫强求。”一切随缘吧。目前最重要的还是先改变自己，提高自己的能力，拼出自己的事业来。

分析总结篇：

篇2

[关键词]技能抽查 中职 口语训练 自我介绍

为了全面提高中等职业学校学生的综合素质和专业水平，长沙市教育局继长沙市中职生技能比武后，又实施了长沙市中职生技能抽查方案，即《长沙市教育局关于在我市中等职业学校开展学生专业技能抽查的通知》（长教通[2009]155号文件精神）。这既是教育部门评价中职学校办学水平的依据，又是整体提高中职生素质的一项得力举措。

在技能抽查中，有一项公共内容――自我介绍：要求每位学生需做一分钟左右自我介绍，可适当进行一些自我展示，时间一分钟左右。技能抽查中的“自我介绍”，属于语文基本功之一的说话能力，虽只有短短一分钟，但要职业学校每个专业的每个学生能达标，做到“只只蚂蚁捉上树”，甚至大部分学生达到优秀，绝不是件容易的事。

现结合我校语文教学实践，谈谈我校针对中职技能抽查，有效开展口语训练一些具体尝试。

一、了解学生情况，做到因材施教

因为在传统的语文教学中，本身存在着“重写作，轻说话”的现象，加之职业学校的学生的学习目的，大部分是希望找到一份蓝领的工作。因此，他们重视专业动手能力，而轻视文化课学习，对于说话能力训练，他们认为可有可无。他们在刚进入职业中专时，在公共场所或陌生人面前说话时，主要存在以下三种情况：第一种，胆小，不敢说；第二种，敢说，不会说；第三种，不知道怎么说。

中职语文教师面对这样的实际情况，首先思想上应有自信，“没有教不好的学生，只有不会教的老师”；其次应创设和谐的氛围，“亲其师，信其道”，与学生做朋友，了解学生的需求和困惑。给予他们更多鼓励、尊重和信任。最后，应针对学生个体情况，因材施教。

二、纳入常规教学，开展口语训练

（一）开设口语训练课程，规范口语教学资源

要提高中职生口语水平，并非一朝一夕之事。学校应在广泛调查研究的基础上，制定中职生在校两年的口语训练的教学计划，进行科学的课程设置，选定最优秀的教学资源。

1.学校根据中职学生的实际情况和专业特点，除正常的语文课程外，一般在第一学期开设《普通话》课程；第二学期开设《演讲与口才》课程；第三学期根据专业特点开设《市场营销》等。以上课程均纳入学分制并计算学分。通过这种循序渐进的训练，二年级二期的学生基本能讲较标准的普通话，具备演讲与口才的基本能力。这就为二年级的技能抽查打好了基础。也为学生的全面发展和终身发展打下了基础。

2.学校还应在充分了解学生现状和社会需求的基础上，选定最优秀实用的教学资源，如《演讲与口才》，应选择案例较多且有实训的、适合中职生的教材；《普通话》选择考级配套的教材；另外，还可以采用学校老师编写的适合不同专业的口语教材；在语音室和多媒体教师的安排上，教务科也应有充分的安排。

（二）落实语文课前发言，提高学生口语水平

对学生进行口语训练的培养，也成为语文课堂的当务之急。为此，我校语文组根据学校特点，结合多年教学实践经验，制订了一套提高学生说话能力的方案――“课前发言”。

课前发言，也就是每一节语文课前由两名同学上讲台讲话，师生点评，促其提高。这个方案的实施分三个阶段：

第一阶段：开口阶段――第一学期，针对第一学期的新生，主要培养他们的自信心，鼓励他们敢于上台说，声音争取让每个同学听得见。说的内容很简单，就是介绍自己。对于胆子很小的同学，也可以摘抄一些有意义的文章与同学分享，老师就同学的姿态与语言等方面予以点评，以鼓励为主。

第二阶段：命题演讲阶段――第二学期，教师指定一个范围（如学生感兴趣的热点时事），让学生在周末时间上网搜索，查阅资料，写成一段三分钟左右发言稿在语文课上半脱稿讲话，要求能清晰地表达自己的观点，并让在座的学生参与点评。

第三阶段：即兴发言阶段――第三学期，课前五分钟，学生在课代表处抽取一个发言话题，并迅速理清思路，在课堂上围绕这一话题，进行三分钟左右发言。这一阶段，对部分同学有一定难度，但还是“跳一跳就可以摘到的桃子”。

前期的口语系统训练，在操作过程中取得了很好的效果，大部分学生的口语水平得到了较大的提高，大概70%的学生能达到要求，但离技能抽查的要求――“只只蚂蚁捉上树”还有一些差距。

三、针对技能抽查，强化自我介绍

长沙市技能抽查对象：全市中等职业学校、高职院中职部开设财会专业的二年级在籍学生都必须参加技能抽查。抽查以学校为单位，在注册花名册中随机抽取不低于10%的学生进行测试。技能抽查前一天通知被抽查学校及抽查学生。

技能抽查中对自我介绍的要求是：每位学生需做一分钟左右自我介绍，可适当进行一些自我展示，时间一分钟左右。

评分标准；（1）条理清楚，表达流畅，表情自然大方，有一定的肢体语言，普通话标准，记17-20分；（2）条理较清楚，表达较流畅，普通话较标准，记12-16分；（3）条理一般，表达欠流畅，普通话一般，有些词不成句，记9-12分。

针对以上要求，我校结合实际情况，制定了切实可行的训练方案，具体做法分为如下三个阶段：

（一）“学”的阶段

学生先应学习自我介绍的相关知识，可采取学生网上收集资料交流学习和教师面授相结合的方式，熟练掌握自我介绍的写法。自我介绍的一般方法如下：

自我介绍基本上都是从开场问候开始，进门应该面带微笑，但不要谄媚。话不要多，称呼一声“老师好”就足够，声音要足够洪亮，底气要足，语速自然，总之要彬彬有礼而且大方得体，不要过分殷勤，也不要拘谨或过分谦让。

接下来就是自我介绍；自我介绍是很好的表现机会，应把握以下几个要点：第一，要介绍自己的姓名、年龄、专业等基本情况；第二，要突出个人的优点和特长，并要有相当的可信度，特别是专业方面的优势，最好是通过自己做过什么项目或得过何种奖励这样的方式来验证一下；第三，要展示个性，使个人形象鲜明，可以适当引用别人的言论，如老师、朋友等的评论来支持自己的描述；第四，不可夸张，坚持以事实说话，少用虚词、感叹词之类；第五，要符合常规，介绍的内容和层次应合理、有序地展开。第六，要符合逻辑，介绍时应层次分明、重点突出，使自己的优势很自然地逐步显露，不要一上来就急于罗列自己的优点。

最后，要设计一个结语，例如对评委老师感谢的话，或座右铭或自己的理想等等均可。不拘一格。

教师可找来优秀的范文宣读。让学生既有章可循，又有例可仿。

（二）“写”的阶段

1.写作稿件，精益求精

老师在批改学生作业时，发现了学生写作中的闪光点，教师归纳总结，找出规律，再指导学生修改。以下这些来源于身边同学的智慧，让同学乐于仿效。

例如：在自我介绍自己的姓名时，我就把同学们的介绍方法归纳为①谐音法。如“陈雨佳”――有人是科学家，有人是教育家，而我是“成语家”；②拆字法。如“崔锡”――锡字，左边一个金旁，右边一个易字，祝各位容易得来金子；③合字法。如“李土旦”――土字和旦字合起来是坦字，祝各位人生道路上一路平坦；④意义法。如“周鸿雷”――父亲姓周，母亲姓鸿，又是在一个雷雨交加的夜晚出生的；⑤倒置法。如“彭华清”――反过来念就是著名的“清华大学”。

2.发现优点，凸显个性

在自我介绍中，发现很多学生的演讲稿雷同，没有新意。这就需要老师提醒他们在稿件中要显示个性。如有美术特长的学生，可以带自己得意作品；有音乐天赋的，可以亮一嗓子；有朗诵特长的，可朗诵几句。

自我介绍稿的写作直接促进了学生写作水平的提高。以说促写，说写结合，拓宽了学生的思路，增强了分析、辨别、解决问题的能力。

（三）“讲”的阶段

稿子写好了，如何把它说得更精彩，也是需要下一番功夫的。

1.关注心理，树立自信

这就要求教师在教学中激发其内在需要，克服心理障碍。一是要让学生认识到口语交际能力，不仅是生活交往的需要，更是生存的需要，社会发展的需要，从而激发学生说话的积极性。二是要让学生知晓，某种程度的害怕说话的现象，表现为心跳加速、呼吸急促，怯场紧张等，从生理角度讲，是正常现象，是人们为适应环境所作出的一种准备，一旦准备就绪，人们就会有比平时更敏捷的思维，更流畅的表达。只要敢于实践，克服羞怯心理，大胆地畅所欲言，口语交际能力一定会逐步提高。

2.有声语言和态势语言的结合

心理学家雷安比拉指出：在口语表达中效果中，有声语言占45%，态势语言占55%。

自我介绍时，有声语言的训练要求是介绍时要吐字清晰、声音响亮，还要注意节奏快慢、重音轻音的处理和音调的抑扬顿挫等，学生可通过深呼吸训练和绕口令等来提高。

态势语的训练包括服饰、站姿、表情、眼神、手势等。这些方面也决定着介绍的成功与否。

教师之前作出具体要求，并在学生上台演讲时指出个人存在的问题。

3.巡回演讲，训练心理素质

在实际教学中我发现：有的学生在自己班上介绍，非常优秀，而到了其他班上介绍，却语无伦次了。可见，学生的心理素质不稳定，急需强化训练。训练程序如下：

（1）先在本班反复演讲。老师同学共同提出改进意见。

（2）到不同年级、不同专业的班级多次演讲。请其他老师当评委，指出优点和不足。

（3）模拟面试，请学校领导、专业老师当评委，创设面试氛围，让学生尽快适应。

四、及时考核反馈进行总结反思

（一）总结经验，找出不足

学生参加技能抽查自我介绍后，老师要找考核的学生进行座谈，总结反思。

（二）收集资料，整理汇编

学生的自我介绍的稿件和老师每一次考核时的记录，都是宝贵的资料。应分专业进行汇编，利于下一届学生自我介绍的指导。

（三）总结反思，推广利用

教师要从实践和理论上总结自我介绍，写成文字，与同行共同交流和提高，并推广和利用。

五、结语

技能抽查之自我介绍辅导，并不在于一时之攻破，而在于之前长期系统的口语训练；职业学校的技能抽查训练，也不能为抽查而训练，而在于以抽查为契机，全面提高学生综合素质。

篇3

自我评价写作标准

1.时间：应严格控制在规定时间内。一般短则0.5~1分钟，长则1~3分钟，最多5分钟。

2.字数：100~1000字。200字左右为宜(机会最多，也最精粹)。

3.评判标准：视不同的招聘者及不同的岗位工种而定，没有统一标准。但一般比例大致为：语速10%，语音10%，清晰度10%，神态15%，重点30%，艺术25%(警句、格言或其他，加深印象)。

总之，求职者一定要扬长避短地介绍自己，把问题往自己的优势方向引导。这样会给用人单位留下好的印象。不要急于证明我会怎么样，而应该思考用人单位想要我怎么样。好好想一想企业招人的目的，自己是否适合。

自我评价与自我介绍的区别

自我评价并不等同于自我介绍，自我介绍可以非常详细地介绍自己的特点，篇幅可长可短。自我评价则篇幅短，具有概括力强、针对性强等特点。从人力资源部门的角度来看，他们不会对长篇大论的自我介绍感兴趣，他们只关心求职者最核心的特长与优势。

自我评价也不等于技能和专长。二者的区别：自我评价属于概括性描述，其中包括了以简短的词汇总结自身的技能和专长;且自我评价主要是通过这些简明扼要的概述，向人力资源部分展示自己的综合素质与特点，它包括技能和专长总结、个人资历总结、兴趣爱好描述、沟通协调能力总结等等。而技能和专长则属于具体性描述，它需要全面、详细、有重点地将自身的技能、专长等核心竞争优势向人力资源部门展示。

篇4

一、活动前的准备工作

本次活动是我们社团的第一次活动，在本次活动中，我们做了许多的准备工作。其中最重要的一项准备工作就是向学校的各个班级发放招新的通知，希望招到更多热爱读书，积极向上，思想道德良好的社员。根据活动方案的安排，在开学前，就要求从社长到助理必须每人做一个自我介绍。而新社员尽量让他们每人做一个自我介绍。到最后管理层方面都完成了自我介绍，新社员中有九人完成了自我介绍的ppt。除了此项准备工作外，我们还为每位社员准备了一个记事本，供大家记录社团每次活动的“妙语撷英”和社团相关的事宜。在三位副社长的协助下，在活动当天我们总共收取了35位社员的社团经费，有几位同学因为没带钱和没零钱找，所以没有缴纳社团经费。

二、活动的进行情况

本次活动共有四十多人参加，其中新社员有十几位，在活动进行时，为我们的活动增添了不少的精彩画面。1、活动开始时，首先由我们的指导老师朱老师为大家讲解了李开复博士在《做最好的自己》一书中提到的“用勇气接受可以接受的事情，用胸怀接受不可以接受的事情，用智慧来分辨两者的不同”，从而引领大家通过不断的改变，让自己做到“最好的自己”。2、紧接着就是管理层的自我介绍，从社长到助理，我们分别介绍了各自的基本信息和主要职责，希望能够较快的融入到新的社员当中去。3、再接着就是新社员的自我介绍，首先由做了ppt的新社员上台进行自我介绍，然后由没有做ppt的社员，上台进行自我介绍。在此环节，新社员的自我介绍风格各异，同时也让我们看到了新社员身上一种积极的精神面貌。4、本环节本是一个相互认识的活动，由于时间关系，所以我们直接跳转到了《学习三余读书社章程》的环节上面，本环节主要由我来为大家一一的解读本社团的章程，从而让大家更多的了解到本社团的一个规章制度。5、最后由我们的指导老师朱老师给大家讲解了周小结自查表的统计方法，然后就是为我们讲解了当天活动的所发的讲义，为大家说明了阅读书籍的重要性。

三、活动的优点和不足以及下一步的努力方向

本次活动的优点主要表现在各位新老社员的积极配合下，以及副社长、秘书、助理的协助下，才能使活动完美的完成。在自我介绍上，新社员表现的落落大方，充分的展现了自己。

篇5

（1） 让同学们对大学有一个新的认识，使他们尽快的熟悉大学生活和学习，扩宽自己的交友圈。

（2）让部门与部门之间的新生相互认识，彼此更加了解，促进部门之间的交流，为以后社团能更好的长远发展打下坚实的基础。

（3）让大家对xx协会有一个充分的认识，给他们创造一个互相认识，展现自我的平台。

（4）了解成员们的才艺，根据个人的长处，在以后给他们一个展现自己的优点的舞台。

二、活动对象：xx协会全体新成员及老成员

三、活动时间：XX年10月18号晚上6:30

四、活动地点：综c104

五、活动安排

（一）前期准备

1、晚会开始前把装扮晚会需要的东西，吃的零食、饮料提前购买。

2、活动前通知，让每个成员都知道要举办交流会，通知时注意时间，地点.

3、确定好一个主持人。

4、晚会开始前各部长，会长先到达现场布置会场；

（二）活动的开展

1、主持人说明举办交流会的目的，并宣布晚会开始。

2、老会长及嘉宾讲话，会长讲话。

3、 八个部长到前台抽签，按顺序由部长先作自我介绍，并才艺展示，本部员其次作自我介绍和才艺展示。

4、 晚会结束后全部成员清理会场，各部长及会长并对此次开展的活动进行简短的总结。

（三）游戏阶段

1、传送带

规则：a、全体成员参与 b、由一人负责背对大家喊开始、停 c 、分为两组，轮流传彩带，必须按顺序传递 d、喊停时，彩带在哪个手中就由哪个表演节目e、如出现丢彩带等不规则现象，则也要参与表演节目

2、心有灵犀

游戏规则：两人组合完成比赛，一人根据所给题目比划动作，注意说话时不能包含题目中的字，另一个人则根据比划人的表演猜出答案 b 、组与组之间进行比赛，限时两分钟，答案正确率高且答案个数多者获胜

（四）活动结束

活动结束后，全体成员一起打扫卫生，清理现场

七、经费预算

八、活动总结

一个苦苦等待的周末，在会长及部长的辛苦操劳下，晚会终于要开始了。

主持人宣布了晚会开始，首先说明了举办此次活动的目的，然后由前会长讲话、

嘉宾代表讲话。

主持人让八个部长到前台抽签，按顺序做自我介绍，并进行才艺展示，部员。其次。晚会在优美的歌声中进行着，部长们也不谦虚的拿出了自己的看家本领使得观众们看的如痴如醉。

篇6

个人自我介绍是面试实战非常关键的一步，因为众所周知的“前因效应”的影响，你这2-3分钟见面前的自我介绍将在很大程度上决定你在各位考官心里的形象。这份介绍将是你所有工作成绩与为人处世的总结，也是你接下来面试的基调，考官将基于你的材料与介绍进行提问。

个人单独面试基本上都是从开场问候开始，开场问候很重要，它有可能决定整个面试的基调。开场问候是给面试考官的第一印象，从言谈举止到穿着打扮将直接影响到你被录取的机会。进门应该面带微笑，但不要谄媚。话不要多，称呼一声“老师好”就足够，声音要足够洪亮，底气要足，语速自然，总之彬彬有礼而大方得体，不要过分殷勤，也不要拘谨或过分谦让。

接下来就是自我介绍，面试中一般都会要求考生先做简单的自我介绍，自我介绍的时间一般为2-3分钟左右。自我介绍是很好的表现机会，应把握以下几个要点：首先，要突出个人的优点和特长，并要有相当的可信度。特别是具有实际管理经验的要突出自己在管理方面的优势，最好是通过自己做过什么项目这样的方式来验证一下；其次，要展示个性，使个人形象鲜明，可以适当引用别人的言论，如老师、朋友等的评论来支持自己的描述；第三，不可夸张，坚持以事实说话，少用虚词、感叹词之类；最后，要符合常规，介绍的内容和层次应合理、有序地展开。最后，要符合逻辑，介绍时应层次分明、重点突出，使自己的优势很自然地逐步显露，不要一上来就急于罗列自己的优点。

有一个笔试分很低，并且只有4年工作经验的考生被录取，其中一份6易其稿的个人介绍底稿起了关键的作用，因为在将近25分钟的面试时间里，面试老师的提问都是围绕着您个人介绍以及基于这个介绍制作的一个PPT图进行的。现整理该底稿如下，仅供大家参考：

自我介绍的概要：

各位老师好，我叫邓小群，1998年毕业于哈尔滨工业大学，同年分配到北京工作，现在就职一家外企亿书堂公司市场部部门经理。

(下面我想从两个方面介绍一下我自己。)

工作业绩：

1：1998年7月分配到北京*****公司重点实验室；

1999年4月作为首席代表组建并运作上海办事处，一年就为公司实现了***万销售业绩。

2：2000年5月加入******公司，在市场部任商务经理，带领sales人员，推动中小企业的网站建设。

3：2001年元月份，加盟美资企业亿书堂科技发展有限公司，任职市场部部门经理，主要负责培养销售团队，带领我的客户经理人及销售人员推广我们的软件系统。

其中最大的成绩：

在亿书堂公司，作为市场部部门经理，带领客户经理，面对包括北大方正等竞争对手，最终将我们的软件系统与惠普、康柏、恒基伟业四大随身电脑硬件平台捆绑成功！使我们的软件成为该行业的一种标准！

(实例：去年华纳与联想FM365合并后，由于我们的成功，他们希望收购我们公司，为此我们还专门给联想总裁柳传志做了一场融资报告，其中的产品竞争对手分析以及未来市场预测两部分就是我负责的！)

个人的几个特点：

在个人自我介绍中有几点值得读者来探讨体会的：

是你需要深造还是你值得名校录取？

自我介绍必须非常简洁地回答清楚这样一个问题“我需要得到来名校来深造的机会，同时我也值得北大选择我”。很多同学的介绍里都急切地表明无论从哪个方面讲都到了急需充电，急需到最高学府深造，往往都忽略了前面这个问题。记得在参加265-269分段第一次面试时，王教授就曾直接问过我：“你们都需要到北大来，可是北大今年只有260个招生名额，能否谈谈北大为什么要选择你，你有哪些工作业绩，有哪些潜质？”北大的招生原则就是宁缺勿滥，北大希望录取的考生是全国最具有管理潜质的青年。所以介绍的核心是你值得学校录取，而不是你需要深造！

重在个人简历自我介绍还是个人品质和能力？

在写自我介绍前，要静下心来想一想，自己这些年的所有发生的事情，从十年寒窗到每一年的工作经历，自己到底拥有哪些优秀的品质，哪些事情反映了这些品质；在本章第一节的自我分析一定要当作一个重要的事情去做。

自我介绍要用事实说话，切忌使用含糊的字眼，要知道主考老师都是有很强的辨别能力，比如：你的第一学位学校在很大程度上反映你学习新知识的能力，你在很短的时间内被提拔为部门经理在很大程度上反映你工作方面的能力。所以在写自我介绍时候要用个人的经历来证明自己的品质和能力！

露出马脚还是流下伏笔？

作为考官都有很强的鉴别能力，对你面试中的表现出的不严密的地方，能够很觉到，从而进一步提问，很多考生就乱了阵脚。漏洞更多。其实自我介绍对突出业绩的介绍要精炼，要点到为止，必要的时候要为主考官设置一些案例伏笔，引起主考官对你进行提问，然后你才将早已准备的内容娓娓道来。

篇7

1.自我认识

想一矢中的,首先必须认清自我,一定要弄清以下三个问题。 你现在是干什么的?你将来要干什么?你过去是干什么的?

2、投其所好

清楚自己的强项后,便可以开始准备自我介绍的内容:包括工作模式、优点、技能,突出成就、专业知识、学术背景等。

3、铺排次序

内容的次序亦极重要,是否能抓住听众的注意力,全在于事件的编排方式。所以排在头位的,应是你最想他记得的事情。而这些事情,一般都是你最得意之作。与此同时,可呈上一些有关的作品或纪录增加印像分。

求职个人自我介绍是面试实战非常关键的一步,因为众所周知的“前因效应”的影响,你这2-3分钟见面前的自我介绍将在很大程度上决定你在各位考官心里的形象。这份介绍将是你所有工作成绩与为人处世的总结,也是你接下来面试的基调,考官将基于你的材料与介绍进行提问。

个人单独面试基本上都是从开场问候开始,开场问候很重要,它有可能决定整个面试 的基调。开场问候是给面试考官的第一印象,从言谈举止到穿着打扮将直接影响到你被录取的机会。进门应该面带微笑,但不要谄媚。话不要多,称呼一声“老师好”就足够,声音要足够洪亮,底气要足,语速自然,总之彬彬有礼而大方得体,不要过分殷勤,也不要拘谨或过分谦让。

“说说你自己吧!”“你作个自我介绍吧!”类似的话语,这问题看似简单,实则不好回答。其实所谓的自我介绍其实就是你推销自己的一个过程,在这里不说如何成功,只教你如何尽量避免失败。

说什么?

自我介绍时,应该提及哪些内容?大多数求职者不甚明了,很多人只是单调地将简历信息复述一遍,然而面试官想听的并不止这些。

一般企业招聘除了专业技能,注重的还有一些通用技能,比如团队精神,人际交往等,你可以有针对性地举一两个例子来说明你各方面的能力。但记住,千万别洋洋洒洒地说大半天。

怎么说?

一、少用第一人称

“我叫某某,毕业于某校某系。我的特长是…我的爱好是… ”一连串的“我”,容易让人觉得你自以为是,以自我为中心。最好的办法是,把“我”字开头的话题,转为你字开头,你可以适当地反问面试官“你想了解我的个人爱好,还是与工作有关的问题?”等等。

二、光荣事迹简单说

面试一开始,许多面试者就迫不及待的将自己的“光辉历史”一一历数,扬扬万里。这是很不明智的做法,容易给面试官一种你在自吹自擂,夸夸其谈的感觉。

客观地概括说明,这样会给人一种诚实谦虚的印象,使面试官对你刮目相看。或者将之换作一个话题,引起面试官兴趣,来主动问你。

三、别让自信变自大

不要在根本不了解对方企业状况的时候,自大地说一些空话。比如:“一年内,我能帮公司实现500万的利润!”,没准人家公司总业绩都没有500万。所以有些没办法确定的话题,先不要做出夸口。就是对自己能力有充分信心,也要有所保留,话不能说得太满。

四、力求完美主义心理

很多求职者在面试时,都担心暴露自己的缺点,为不可逆转的事情苦恼,从而动摇了信心。其实人无完人,谁没有缺点呢?你大可大方将自己缺点说出,以表明改进的决心。招聘单位要找的是适合岗位的人才,而不是无缺的圣人。

另外,有些求职者喜欢将缺点掩饰成优点,以为这样很高明。殊不知,这样或许只会加快你面试的失败而已。因为对方会觉得,你连认识自己缺点的勇气都没有,更何况改正?

五、保有足够的社交自尊

在面试过程中,最好不要让主考官鲜明地意识到“这个人在试图讨好我”。面试中,社交自尊比较低的人常常过于敏感,主考官稍一沉默,就会不由地联想到不好的方面,担心自己是不是说错话了。然后急于自我否定,迎合考官,其实这样更会给主考官带来你立场不坚定的不良印象。不要人云亦云,有自己的观点跟想法,即使错了,至少证明了你有足够的自主性。

六、语言简洁,语气明快

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MBA是工商管理硕士的简称，工商管理硕士是一种源于欧美国家的一种专门培养中高级职业经理人员的专业硕士学位。但是你有了MBA的学位，不代表你不用参加面试。相反，面试就显得更为重要，在面试中你的学习能力也许表现得不是很明显，但是语言表达能力，交际能力确实是可以体现出来的。而面试中自然是少不了自我介绍的。下面是小编为大家整理的mba面试中文自我介绍范文，仅供参考。

mba面试中文自我介绍范文一：早上好,我亲爱的老师,我亲爱的教授。我很高兴在这里为你的面试。我的名字叫歌永好,我22岁。我来自洛阳,一个非常美丽的古城。我的本科阶段将完成在长安大学今年7月,2004;而现在,我在我最好的获得同济大学的关键。

一般来说,我是一个努力工作的学生尤其是做我感兴趣的东西。我将尽我最大的努力完成它无论多么困难。我二年级的时候,我发现网页设计很有趣,所以我学到的是非常困难的。为自己编织一个主页,我和我的个人电脑待了半个月,我班里第一个他自己的主页。此外,我是一个有大毅力的人。在天准备第一次考试,我坚持每天跑步,不管天气是什么样子。就拥有,我可以专注于我的研究,最终获得了成功。

嗯,在我的业余时间,我喜欢篮球、网球和中国象棋。也英语是我最喜欢的。我经常去英语角练习我的英语口语在每个星期四,和写作文要提高我的书写能力。但我知道我的英语不够好,我将继续学习。

好的,那是所有,谢谢您的关注。

mba面试中文自我介绍范文二：大学好，我叫刘明杨，20XX年毕业于辽宁财政高等专科学校企业管理专业。同年就职于一家仅有四人、销售额不足1000万元的外贸公司，并一直工作至今。

我的教育背景和最初的工作背景都算不上优秀，但是我用自己的努力证明了这样一个道理-------大专生并不比本科生差，小公司一样会有大发展。下面请老师允许我举三个小例子来证明我的观点。

我的家乡在辽西的一个偏远小山村，十年九旱，家境贫寒，高考前夕，为了筹集上大学的学费，改善家里的经济条件，我在家里办起了“酿酒厂”，进行粮食加工转化，饲料喂猪牛，后来的结果证明，这个小厂极大改善了家里的经济状况，也在封闭落后的乡村掀起了科学致富的春风。这是我人生第一次创业尝试。

以2分之差与本科失之交臂之后，我来到了辽宁财政高等专科学校，我没有抱怨，没有气馁，为了破解当时大专生普遍存在的自卑心理和就业难题，我创建了创业者协会，提出了“创业就是就业，而且是更高起点的就业”口号，用创业者的标准来严格要求自己和所有会员，通过有效的策划和组织，带领会员进行各种创业尝试，最终实现了两个目标：一是协会所有的运营资金都来自于协会各种实践活动的收入，没有向会员收取任何会费;二是绝大部分会员经过协会的锻炼后，重拾了自信，在日后的求职和职业发展过程中，都表现出了比非会员更强的优势。据我最近对母校的了解，目前这个协会仍然在运作，依然是学校中最务实、最具影响力的协会。

2002年7月毕业后，我选择了一家小型外贸公司。基于两个原因：一是中国刚刚加入WTO，外贸必然有大发展;二是小公司里可以接触到外贸全过程，能迅速提高自身的业务素质。从对外贸一无所知到精通各个操作环节，我付出了巨大努力，白天上班请教，晚上自学研究。在完成工作目标的同时，有意识的对业务流程、单证进行规范，自编了外贸制单系统，使制单效率提高了75%，同时保证了单据的准确性。在过去的六年中，先后协助公司建立国际业务部与国际市场开发部并担任主管，建立健全部门规章制度。我负责的国际市场开发部在过去的3年中创造了近亿元的销售业绩，为公司创造利润2000多万元。目前我所服务的公司已经成为当地水产龙头企业，员工近千人，年产值超过亿元大关。

我认为我具有以下的几个优点

1.思维活跃，悟性较强。

----- 耻于安于现状、能够迅速识别利用机会，并迅速的付之行动。

2.淳朴诚信，务实上进。

----- 父母影响、贫苦经历。

3.胸怀大志，连接城乡。

----- 整合城乡供应、加工、流通产业链，助农民增收、令市民感动。

4.善于学习，总结提高。

----- 自学能力强，经常总结，做事稳扎稳打，步步为营。

个人缺点

1.行慢于言，相对保守。

2.内心焦躁，急于求成。

3.沟通不主动，还需修炼。

篇9

下午1点出发，点半到达。好气派的大楼啊。大厅里已然排了好长一条队伍了，大家都不怎么说话，估计心情都比较冲动的。

我顺着队伍往前移动。中国银行面试的安排是，先在一楼领去面试卡，然后上三楼，那里会有人查验身份，再登记，编号，分组，于是我就随着大家一起在那里等了。旁边站着几个职业装女生，让我感觉像空姐。。。后来才知道她们是专门领着每个小组去到面试场所的人。。。

开始不知道是怎么分组的，不过我留心看了看，就看出来，这次是按照每个人所报的地方来分组的，比如报武汉的，都分到一组。人多，慢，然后我就跟旁边几个男生聊开了。。。我记得我貌似说过薪资与房价的关系的，然后问其中一哥们报哪里了，他说。忘记了。伏笔。轮到叫号，刚好这哥们跟我分到一组，我心里一句我丢，原来跟我是报的一个地啊。

我这个组5个人，三男两女，都是报我家这个分行的(小地方，地处武汉周边，不足道也)。那空姐(呵呵)领着大家一起上去绕了一圈，一个办公室门口停下，让我们等着。不到五分钟，说我们可以进去了，好吧，那就进吧。

去到里面，五位面试官已然就坐，我被编为1号，坐在一号位置，其他依次就坐。中国银行面试的过程很简单，先互相自我介绍，把填好的那份登记表交给面试官，他们都在从上面记下着什么东西。

我提下银行面试自我介绍（面试经验）

银行面试自我介绍1

分析自己哪种type的人是银行所看重的呢？在自己的经历中寻找可以证明自己具备各个qualification的例子（最好是小故事），注意，不建议去编故事，欺骗的结果会很惨的。如果你的经历较少，建议你先将自己的经历仔细分析和挖掘1下，考虑这些经历可以着重说明你具备哪种技能，进而在今后的面试中将面试官向这些方面引导，胜算会更大。

中国银行面试自我介绍2

分析行业真正的去了解银行业，知道这个行业在做什么、未来的发展方向怎样、有哪些重要的 player以及他们之间的核心竞争力差异等等（在中国活跃的投行有那么几家，在管理运作和优势劣势方面仍有1定的不同，要通过新闻等各种渠道了解它们）。

银行面试自我介绍3

分析目标公司知道这个公司的优势在哪里（去网站上仔细看看吧），曾经做过哪些deal和拥有的大客户（特别是在亚太市场上，做1个news run），他们的文化（如果可以说明你的性格适合这种文化就更好了，如Goldman的Team Player文化）等等。

银行面试自我介绍4

分析你要申请的部门和职位投行有很多部门，工作性质差异非常大，对每个人的要求也就不太1样。而且，在列举公司业绩的时候也要有的放矢。举个例子，QFII就不是IBD的业务，不良资产处置在Goldman里也不是IBD的业务。在面试IBD的时候强调这些，并不1定能够有效的刺激面试官的神经。

银行面试自我介绍5

熟悉简历简历上写的都是自己曾经做过的事情，没有理由不知道具体的内容。投行里的人喜欢看细节、刨根问底，希望你对简历上所有的细节都100％了解并可以很好的陈述，从而不至于面试官误认为你是在欺骗。

银行面试自我介绍6

模拟面试如果有可能的话，请1个有银行面试经历的同学给你1个mock interview，会让你很快的进入状态的，模拟面试后，你自己也可以给自己打分，并进行改进。

面试时，我们会面对形形的问题，而最令人哑口无言的，往往是一些最简单和最常见的题目，比如"请你自我介绍一下"。大多数应征者的反应是--我应该如何作答呢？

其实要懂得应对此问题，就要先做好准备

You'll have a better chance of impressing the interviewer if you think about this question before the interview.

The first thing to realize is that the question, "Tell me about yourself," provides you with a great chance to promote your strong points. This is particularly important when applying for a job that is different from what you have done in the past. You need to show the interviewer that your previous jobs provide you with skills that can be used in the new job.

WHAT TO TALK ABOUT 如何介绍？

你可以选择三个重点来介绍自己，但避免重复履历中曾提及的资料。

Around this skeleton should be the meat of your answer; your less obvious, but important skills. Here are some of the skills that you might want to mention. 你可以介绍自己是：

Problem solver 解决问题能手

Creative thinker 充满创意

Accurate 小心谨慎

People person 与人相处融洽

Team player 合群

Organized 组织力高

This doesn't mean that you just say, "I'm a great problem solver." Instead, explain how you used your problem-solving skills at your previous job. 事例比自我夸耀更能说明问题。

自我介绍的时间不要过长，最好是一至三分钟。面试是需要面试技巧的。最初你可能会觉得时间太长，但当你真正要介绍自己三项特质时，你就会发现时间不够用了。开始提问。

后来问学刑侦的，为什么要选择银行业?我才知道我们这个组还有学刑侦的，弄了半天才知道是经济侦查。弄得大家都很雷。简称刑侦哥吧。跟我聊天那哥们是学英语的，号称专八，极力宣称自己是个心细，体贴的人。简称专八哥。两女孩都很能说，比我们三个男生能说，布拉布拉的一顿，让我汗颜。

然后我对面的那面试官说，各位的薪资期望是多少呢，加入了中行，各位愿意在基层干多久呢?

我先说了，服从公司安排因为去基层学习业务是银行业一个必须的流程。时间嘛，3年也行，5年也好。重点是服从公司安排。自觉的说的不好，应该加上点对中行的用人方针的了解的。貌似我开了个坏头，两女孩跟专八哥都说的跟我差不多。唯独刑侦哥说，最多两年，因为我聪明，学东西快。

薪资的问题，我有意让他们先说了。都说3K左右。搞笑的是，有个女孩问，这个3K是年薪吗。天雷ING。这时候，专八哥说，我认为这个工资水平应该跟这个城市的房价挂钩，或者曰相当吧。我看了这哥们一眼，然后说，3K左右我都能接受的。完了还想补充的，结果中间的面试官已然说了，大家就没人关注这个3K是税前还是税后吗。还有个面试官问我，为什么选择公司业务这个岗位呢。

我说了些我的专业优势，然后从我对公司治理模式上说开去，不料他很和善的提醒了一句，说这个岗位可能要跟很多不同的人打交道啊。我灵光那个一闪哪，又接着说开了自己在沟通方面的能力。

他又问了专八哥这个问题，专八哥看来是吃定我了，说的跟我没什么区别。时间不长，问题不多，也不难。

篇10

著名的音乐教育家卡巴列夫斯基说过：“音乐教学的超级任务是培养学生对音乐的兴趣。”兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。然而，在我的教学生涯中却遇到过不少对音乐学习不感兴趣的学生，如何激发他们的学习兴趣成了我的一个不能释怀的疑问，我深知“兴趣是最好的老师”。学生有了学习音乐的兴趣，便会对学习音乐产生强烈的需要，积极地投入学习，不再感到学习音乐是一种负担或者是无聊的事，所以说，兴趣是激发学生学习音乐动机的最现实最活跃的因素。那么究竟怎样提高与激发初中生学习音乐的兴趣呢，经过久久的思索与教学实践，我总结出了以下几点经验：

一、用创新和师爱激发学习兴趣

正所谓：“亲其师，信其道”。一般来说，学生往往都会因为喜欢

某位老师而喜欢这位老师所教的那一门学科，如果每个老师都具有这种魅力，那么学生的学习会是幸福和快乐的。那这种魅力从何而来呢？我想，教师必须尊重、关爱每一个学生，善于发现学生的点滴进步，善于用亲切的眼神、细微的动作、和蔼的态度、热情的赞语等来缩短师生心灵间的差距，培养学生的自信心。那么学生也就更加热爱、尊敬教师，爱上你所教的那门课。如果学生对某位教师没感情，师生关系不融洽，就会对这门功课不感兴趣，那么学生在这门课上的学习质量和效率都会受到制约。比方说很简单的自我介绍，新学期开学我接了一个刚入校的初一年级，走进教室看到的是一张张陌生的笑脸。“作自我介绍吧！”同学们一脸的没趣“哎，又是自我介绍。”我把我备课时设计的自我介绍形式介绍给大家，教室里顿时沸腾了，交头接耳、互相讨论，刚才失望的神情变得神采飞扬。自我介绍的活动是这样开展的：

主题：听着我的歌，让你了解我。

示范：我用《新年好》的旋律重换了歌词，加上相应的舞蹈动作，把我介绍给大家（其中包括我的姓名、爱好、以及对同学们的期望）。

构思：以个人或小组为单位设计介绍方案。

展现：按设计好的方案上台表演。

开始展现自我了，同学们载歌载舞，踊跃的想把自己推出介绍给大家。有一组同学是这样设计的：他采用了《字母歌》的旋律，由组长先自我介绍，组长再在组员的哼唱中舞着去一个一个的找成员，被找的学生站出来做自我介绍，都表演完了，全体成员齐唱一遍《字母歌》这支儿歌，他们整个过程都没有离开过此旋律。这个颇具创意的设计让大家赏心悦目，得到同学们雷鸣般的掌声。教室里欢声迭起，掌声如雷，同学门的节目一个比一个精彩。就这样，时间在同学们的欢歌笑语中悄悄溜走，一堂具有创作意义的自我介绍课结束了。

通过这次别出心裁的自我介绍活动，不但老师、同学互相之间了解了，而且增进了师生感情。

二、用积极的评价鼓励学生

每个人都渴望成功，成功能给人自信，促人奋斗，催人进取。教师在教学活动中，要及时肯定、鼓励学生，激发他们学习音乐的信心。积极的评价是一方对症的好药，几乎所有人都喜欢被人夸奖的，而且学习兴趣的激发或维持往往都少不了外界的评价。俗话说：好言一句三冬暖。特别是在学生缺乏自信的时候，我们做教师的就应该适时的鼓励并给予最大的帮助，只要学生有一丁点的进步便给予肯定，而这种鼓励不仅仅是在课堂之上，也体现在学生的课外兴趣活动上。如，在音乐课上，我非常重视给每一个学生展现和锻炼自己的机会，尤其是那些不太爱学习的学生在课堂上多叫他回答几次问题，学了新歌让他第一个上讲台给同学们演唱并且给他简单的鼓励的话语：“你学的真快！我很喜欢你！真高兴你有如此表现！”等等。一些看似平淡的话语，但是用在这类同学的身上也许就给予了他们很大的鼓励，从而激发了他们的学习兴趣，让他们觉得不是老师轻视了他们而是自己没有把握机会，没有去很好的展现自己。

三、通过赏析优秀作品激发学习兴趣

音乐美可以感染学生并激发他们的兴趣，追求音乐美的欲望可以形成他们学习的动力和意志。学生对音乐的感受和对艺术境界的想象，既能提高他们的创造力和表现力，也能激发他们对音乐的兴趣和爱好。通过音乐欣赏来发展和培养音乐的注意力和记忆力，来发展和培养联想和想象能力、形象思维能力、创造思维能力以及对音乐的表现能力和感受能力。学生在欣赏或演唱美的音乐作品时，头脑中会创造性地把大自然和现实生活中的景象再现出来。所以，上课时应注重让学生积极参与，让他们按照各自的理解角度去分析，去描述歌曲、乐曲所表达的情感；去联想其意境，以提高他们的想象力。

四、通过感受把学生领向参与的天地