入团自我总结范文

导语：如何才能写好一篇入团自我总结，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

鉴于最近尘封许久的思想有些活泛，这周一我开始反思“这是孩子们的事，还是我的事”？思考的结果是“这是孩子们的事”，于是决定把这件事交给班干部。过了半天，又陷入犹豫中：怎么启发孩子们组织起来？这应该是班干部的事，还是入团学生的事？

这样纠结到了周二，我在班内宣布：这次想评团员的同学请准备“入团竞争书”，通过演讲竞选确定团员人选。之后我又介绍了“竞争书”的三段论，怕他们不积极，我就说只要同学们积极参评，即使不成功，第三批参评的同学也会在基础分上加5分。结果，孩子们比我想象的积极很多，全班56人，除去第一批团员那十个人外，剩余46人中有19人报名写了所谓的“竞争书”，为了让他们（中上等或中等生）第一次的演讲不毁自信，我特意亲自为这19个孩子“修整”了他们的竞争书。看得出经过“老班”的加工，他们更自信了。

竞选当天，没有抽签，按组顺次出场。19个孩子，19段精彩，更多的是感动，毕竟这些是班上的中等生呀！有脱稿的，有即兴的，有互动的，有游戏的……那饱含期待的誓言以及真诚的自我评价与反思，让我这个“老班”自惭形秽：我何德何能让这帮优秀的孩子追随于我？

第19个孩子说：“我知道我没戏，成绩比不过他们，也没有为班级做过大贡献，但我是压轴的，我是……”他的机智幽默调节了全场的气氛。看起来是完美的收官。

出乎意料的是，掌声刚落，一个丫头冲出自己的座位，走到台上，是我们的小影，一个相当优秀的孩子，致命弱点是：过于不自信。没有稿子，看来没有准备，但话语里满是思考，她说：看着大家那么积极，她也想给大家说说心里话。说着说着，成了自我批评：我粗心，我懒，我不积极，我上课不回答问题，作为组长，我没有尽职尽责…说着说着，她哭了起来，她一哭气氛一下子凝重了，孩子们也许各有自己的反思，反正我有点HOLD不住了，泪水盈眶。最后小影哽咽着说：“不管我有没有选上，我都会继续努力。让你们下次不想选我也得选我，想选我也得选我。”大家破涕为笑了，我却哽咽得说不出总结的话来。

竞选结束了，这是我认为15班最成功的一次班会活动，唱票过程也很激烈，最后的投票结果也基本符合我眼中的事实。看得出，15班的孩子明辨事理的能力还挺高：30票以上的有3人，29票并列3人。而这批团员的名额刚好是6人。其中第19个男孩在参选的20人中各方面正如他自己所言是最弱的，更关键的是在上学期他曾经犯过一个关乎品德修养、影响班内大部分孩子的错误，当时我经过做工作把其坏影响降到了最低，而今天的这个结果说明到现在也许已经没有影响了。

耿耿于怀的我“自以为是”地做了最后总结，总体分析了这帮孩子的优点。在说到第19个孩子时，我如是说：小飞的幽默可爱让我们对他又有了崭新的认识，从投票结果看，大家非常喜欢他。这种喜欢是真正的赞同与认可，张老师想让大家思考一个问题“你为什么要入团“，难道只是小飞说的为了下一次入团多得5分吗？在我看来，小飞别样的幽默风格让大家眼前一亮，但是距离我们真正而实在的团员还是有一定的距离的。看到他点头，我想这是“会意”吧，现在想想应该也有无奈吧。最后还是为了强调自己的所谓公平，我并没有马上公布评选结果，说要最后经过班干、组长审核汇总确定。其实，我心里已经有确定的6个人了。当然没有第19个登台的那个男孩。（特别说明：那个第20个女孩小影也是29票被当选。）

然而，第二天早晨看到了小飞妈妈的微信：面对儿子的委屈和质疑，我只能说这个世界本来就没有公平可言，永远都是有能力的人在掌握规则！（下转7页）

（上接6页）

出于责任，更多是为自己辩护，我立马回复：我不知道孩子是不是在对昨天的“评团”在质疑？我觉得这并不是简单的规则与公平的问题，在这样一个问题上，我们还是探问内心深处――你入团是为了什么？小飞的答案是下次入团可以加5分。对于这样一个答案，虽然孩子们笑了，也S是他们真实的想法，但我想这本身就偏离了入团的本质，我希望孩子能以此为契机，反思自己，接受挑战，以更高的姿态面对缤纷复杂的竞争。

说实话，那一瞬间我的内心是不平衡的，甚至为家长对孩子的认知偏差及消极引导感到失望，还夹杂着一丝丝气愤，没想过妥协与改变。

“教师的工作也不单是智识（智力，识见）工作，更是情感工作”，我仔细回味着这句话，陷入了思考。在教师这个岗位上，我总会说：我会平等地对待每一个孩子。然而我还是会习惯于以成年人的视角评判他们行为的对或错，忽略了孩子最基本的动机，从而形成了一种刻板印象，没有给他们公平的表达机会。试想，假若小飞这次月考进步大、成绩好，我是不是会立马换一个态度呢？小飞在深知自己各方面都无优势的情况下，毅然决然参与了竞选，我可以想象到他需要付出比其他人更多的勇气与努力，并且投票结果是振奋人心的。而我却残酷地把他置入绝望之境，何谈公平？当这可怕的事实摆在我面前，我甚至对自己产生了前所未有的憎恨。

篇2

各行业的自我鉴定范文1

我性格开朗，善于交际，有耐心，做事细致认真，很有亲和力。

本科阶段所学专业为英语 ，二外为 日语 。在校期间主修高级英语，高级听力，高级笔译和口译，现已通过英语专业八级。 英语口语标准流利。熟悉办公自动化word，excel，powerpoint等的各项操作。现已过计算机国家一级。普通话标准流利，为二级甲等。擅长写作，在校期间，曾在外语系通讯部工作，并担任一外语杂志的编辑。有勤工俭学的经历，暑期曾担任过初高中的英语教师及班主任，并辅导过大学英语四级考试。课余还经常做家教，得到家长的一致好评。大学四年，我积极参加各项活动，自编自导自演的英语话剧曾获得一等奖和最佳人气奖，多次获奖学金，国家励志奖学金，系“最佳辩手”“三好学生”“优秀团员”称号。XX年担任过《英语周报》的业务员，并被评为“江西省优秀业务员”。XX年曾在一美国陶艺家的课堂翻译 。

在参加工作的这一年多时间里，我学以致用，在公司主要负责国外新客户的开发，老客户的维护与跟单，来访国外客户的接待。跟客户建立了良好的关系。

并在XX年和XX年代表公司参加了香港亚洲国际电子展，在在展会上负责来访国外客户的接待工作。

各行业的自我鉴定范文2

学习能力很强、有很高的语言天赋、口才表达力好;善于与人沟通、组织能力好、逻辑推理能力强;头脑灵活,做事方法新颖独特高效,有较强的活动策划和方略制定能力;待人真诚,个性成熟、稳重,能吃苦耐劳。

本科毕业于西安外国语大学英语专业，专业成绩优秀;硕士为北京外国语大学英语语言文学，专业成绩名列前茅。语言技能：英语通过专业八级，口语非常流利，笔译、口译能力强，拥有丰富的口笔译经验。一次性通过人事部翻译资格证考试catti，获得二级笔译证书;二外法语成绩优秀，并参加专业法语培训，口语表达非常流利，曾长期做过法语陪同翻译工作。

各行业的自我鉴定范文3

我是一个对知识充满渴望的人，在不断的学习和工作实践中，我积累了外贸工作方面的经验，对美甲产品，化妆品，文具，百货商品，汽车零配件等有了解。善于发觉和理解顾客的心理，有1年以上在阿里巴巴中英文平台操作的经验，也曾代表公司作为参展商参加105届，106届 广交会 ，从安排到设展，再到经历整个运作，受益匪浅。也有1年时间曾作为外国客户的翻译，协助客户到各大市场采购，下单，出货，参与发票，装箱单， 提单 制作等。在工作中，认真负责，用心处理问题，把所学商务 英语 的专业知识灵活运用到工作中，也得到了客户，老板和同事的赞赏。

各行业的自我鉴定范文4

下面就是关于一名货代行业的求职者的简历中自我评价范文，给大家欣赏。

在上海市川筠国际货物运输有限公司工作的七年内，我做过现场报关的工作，包括与客户和海关官员沟通协调使货物顺利清关，之后与车队送货人员联系，并保证货物按时送达客户指定地点。同时，我也做过办公室内的相关单证工作，整理报关文件，与客户，船公司车队等联系协调，并负责与每票业务相关的财务数据统计以及文件归档工作。在这七年内，由于我努力认真负责的工作态度和较高的工作效率，得到了客户，上级和同事的一致肯定和认可。 我为人开朗，活泼，善于与人沟通交流，能够很好的融入团队，具有良好的团队合作精神。对工作具有高度责任感，细心，努力，有较强的学习能力。我希望可以加入你们的单位，我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作，竭尽全力在工作中取得好的成绩，我相信经过自己的勤奋和努力，一定会为贵公司做出应有的贡献!

各行业的自我鉴定范文5

有十年左右的服装生产及质量管理工作经验，对服装生产流程与查货标准相当熟悉，熟知国际iso查货标准(包括欧美标准)尤其熟悉日本客人的质量标准及验货标准;

有丰富的现场查货经验，擅长对验货人员的培训，现珠海古岛公司的验货人员(原良品计划检品公司验货员)有1/3是经其培训过;

篇3

关键词：有效性；学习兴趣；主体地位；小组合作；课堂评价

思想品德课教学内容本身比较枯燥、抽象，难以使学生产生兴趣。从学科地位上讲也难以与语、数、外等学科相提并论，想要让学生在课外花很多时间来巩固所学知识也不太可能。因此，要想在有限的课时里让学生掌握必要的知识，只能向课堂要质量，提高课堂的有效性。现结合教学中的案例，谈谈个人的思考和做法。

课题：《让生命之花绽放》

[教学流程简述]

环节一：

1.2010年8月5日当地时间下午两点，33名智利矿工因塌方被困井下，至2010年10月31日早上才被解救。矿工被困了69天，比历史上最长的被困时间还多了19天。身处700米深的地下，有三位矿工“家长”在救援队伍打通生命通道之前，将大家组织起来，将仅50平方米的紧急避险室分为工作区、休息区和公共卫生区，并严格配给食物，就这样这30多人在狭小的空间里生活了69天。

分小组讨论：是什么力量让这33名矿工生存下来？

2.知识问答：

（1）匪（刑）警报案电话：

火警报案电话：

交通事故报案电话：

急救中心求助电话：

（2）如遇坏人绑架，你应该怎么办？

（3）如果发现家中煤气轻微泄露，正确的做法是？

（4）遇到雷雨天气时，应该注意哪些事项？

第（1）小问学生抢答，（2）（3）（4）问分小组讨论。

环节二：

1.“天生我材必有用，天生他材也有用”

父母很辛苦，我能

我的同桌学习不如我，我能

老师的嗓子嘶哑，我能

父母他们能

老师他能

工人他能

这一环节采用开火车的方式，每人回答一个问题。

2.阅读课本31页“油漆匠的故事”想一想为什么比尔要给油漆匠多付工钱？

环节三：

1.材料分析：2003年感动中国的20多名年轻的消防官兵，在11.3衡阳大火中为了保护人民群众的生命和财产安全，把数百名被大火困住的群众全部救出，但是这20多名消防官兵却献出了自己宝贵的生命。

分小组讨论：在衡阳大火中有20多名消防官兵献出了宝贵的生命，但却有人认为这20多名消防官兵死得很不值，你是怎么认为的呢？

感悟：生命的意义不在于长短，而在于内涵。人生的价值在于贡献。

2.说说我的生命箴言：把你们就这节课中的感悟和体会，用精彩的语句、美丽的画卷、响亮的歌声或是平时搜集到的用来自勉的诗词、名言汇聚成生命的箴言收集起来，装订成一个册子，并命名为“生命的历程”，用以激励你们走好今后的人生道路。

环节四：

总结提升：生命是无价的，是世界上最宝贵的财富，请珍爱我们的生命吧。无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不能轻易放弃生的希望；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，要尽其所能地伸出援助之手，要不懈努力，不断延伸和提升生命的价值。同学们，让我们的生命之花尽情绽放吧。

[对本节课的思考]

一、激发学生的学习兴趣

中国有一句古话：“强扭的瓜不甜。”我想，我们的学生如果是在老师和家长的威逼利诱下学习，那效果可想而知。俄国文学泰斗托尔斯泰曾说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”假如学生对所学内容不能产生欢欣鼓舞的心情，学习只能成为沉重的负担。因此，教师在教学过程中必须成为学生学习兴趣的激发者。那么，调动学生学习的积极性，最大限度地激活学生潜在的学习欲望，就是课堂成功的关键。在抢答环节，学生个个跃跃欲试，急于说出自己的答案。从他们的发言中，可知他们对这些电话号码的准确掌握。当然，在这一过程中，也有个别学生说错，如有个同学说出315，但马上就有人纠正他，我想他以后再也不会搞错了。

二、突出学生的主体地位

在教学中，要确立学生在思想品德课堂教学活动中的主体地位。教师要认识主体、尊重主体、发展主体，将主体视为教学过程的中心。教师课堂教学要在整体化、师生相互作用的动态过程中面向全体学生，给每个学生以平等的机会，顾及大多数，关注每个学生学习水平的提高，并提高学生参与课堂教学活动的有效性。在“天生我材必有用，天生他材也有用”这一环节，因为我们是小班化教学，班级人数只有二十出头，所以我采用开火车的方式，每人回答一个问题。这样就关注到了每一位同学，将每一位同学都融入课堂学习氛围中，真正做到“一个都不能少”。同时，鼓励、允许学生大胆发表自己的见解，提醒他们尽量不要重复前面同学的答案，让学生感受到在实践探索中获得了新知，提高了应对问题的能力。

三、发挥小组合作的优势

“需要满足论”认为，学校是满足学生需要的最主要场所。学生到学校里学习和生活，主要的需要是自尊和归属。小组合作学习在课堂教学中为学生创设了一个能够充分表现自我的环境，为每个学生个体提供更多的机遇。人人都有自我表现的机会和条件，使之在小组中相互交流，彼此尊重，共同分享成功的快乐，使每个学生进一步发现自我，认识自我，他们的主体地位被大大地肯定与提高，促进学生的全面发展。在本节课中，我总共组织了三次小组探究活动。并坚持只有小组团体成功，才能代表小组成员的个人成功，形成“组内成员合作，组间成员竞争”的格局，使得整个评价的重心由鼓励个人竞争达标转向团体合作达标，使学生把个人的成功融入团体的竞争中去，从而更加激发学生主动合作的热情，并达到共同提高的目的。让每个学生都能看到自己的长处、同学的优点，正确看待自己的不足，促进学生主动发展。让基础好的学生在提高自己成绩的同时，还必须尽力帮助组内其他成员；让基础较差的学生认识到小组的成功取决于每个成员的努力，变压力为动力，使小组内出现互动、互助、互勉的局面，极大地提高学生的积极性和主动性。

总之，思想品德课教学是一门很深的学问，具有极强的科学性和艺术性。追求有效，是思想品德课教学的永恒话题，是一种理想的境界，需要教师熟练地运用有效性策略，准确把握新课程标准的价值导向，彻底转变教的理念和活动设计的理念，引导学生在学习中体验、生成、感悟，促使学生主动学习。提高课堂教学的有效性是一个长期而漫长的过程，它需要教师在教学过程中努力提升自己的专业素养和教学水平，积极探索，不断积累经验，这样才能有所提高。最后，让我们以一句“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”作为结束。

参考文献：

[1]陈作棉.合作学习中值得探讨的几个问题.中学政治教学参考，2010（1/2）.

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关键词：团队教学法 Office办公软件

中图分类号：G420；TP317.1-4 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2013）04（c）-0197-02

随着现代科学技术的发展，社会对人才需求的标准不断提高，不仅要求学生具有专业技能知识和良好的综合素质，还要具备良好的团队合作意识。在高职高专教学过程中，要求以就业为导向、培养技能型学生，那么在教学方法上，一方面要吸引学生，诱发他们的学习积极性；另一方面，要将学生塑造成为社会需要的合格的就业人才。因此，教学方法的选择和设计就显得尤为重要。

本人在Office办公软件课程中实施团队教学法，追求以团队学习为中心，充分发挥学生的主动性、参与性和创造性，有效地提高了学生分析问题和解决问题的能力，增强了学生的团队精神和合作能力。

1 团队教学法的理论基础

团队教学法的提出是基于团队精神培养和使命管理理念，其核心追求是以团队学习为中心，以素质培养为目的，有效激发学生的创新能力和合作精神。团队精神或团队合作是为了实现共同的目标，所有团队成员必须自觉认同自己承担的责任，并愿意为此奉献自己的力量，同时，每个成员都可以分享团队的成果。团队的成员不是为了个人的业绩，他们的付出都是从整个团队的集体利益和共同目标出发的。因此，在合作过程中，要求所有团队成员分享信息和资源、积极合作、取长补短，从而形成最大的合力，产生最佳的业绩。在这个过程中，团队成员的团队精神和合作能力得到培养。

美国著名管理学家弗朗西斯·赫塞尔本（Frances Hesselbein）在2000年提出使命管理理念，她认为21世纪将以使命管理为核心，因为“一切工作都源于使命，并与使命密切相关”，使命表达了我们“为什么做”我们所从事的工作。如果一个团队没有使命，那么它有可能只知道自己在“做什么”，“何时做”，而不知道“为什么做”。事实上，只有弄清楚“为什么”才是最重要的，否则，你永远不能取得应有的绩效，永远也发挥不出团队的最大潜力。在教学过程中引入使命管理理念，将激发学生的学习潜能和创造性。

教育必须以学生的发展为本，最大限度地发展学生的能力，运用先进的团队管理理念，在教学过程中引入团队合作模式，激发学生的学习潜能和创造性，培养学生的团队协作意识和创新精神，这是构成团队教学法的思想背景，也正是团队教学法的理论基础。

2 团队教学法的实施

2.1 团队项目设计

团队教学的优点突出，与传统的教学方法相比，团队教学是将学生划分成小组，使学生之间团结合作，取得好的学习成绩，减少淘汰率，培养学生的交际和团队协作能力以及创新能力，更好地适应未来的实际工作环境。这种团队是team而不是group，不是短期的分组，而是长期和相对稳定的一种学生学习团队。

2.2 构建团队

（1）团队构建方法 在学期初将学生划分成团队，让学生自由组合，然后根据分组情况进行微调。这种构建方法有利也有弊。一方面，学生有自己的交际方式，在日常生活和学习中，他们在无形之中已经有固定的学习和生活同伴，并且习惯了各自的组合方式，如果硬性分组，会削减他们的积极性和创造性；但是另一方面，由于学生自由组合团队过于主观，有可能出现能力强、成绩好的相互组合，把能力弱、成绩差的甩在一边。全由成绩较差的学生组成的团队，面对学习任务时可能无从下手，加上成绩差的学生不愿意主动找教师求助，可能导致他们自暴自弃，最终偏离设计目的。能力强的学生组成的团队可能会把学习任务分解，各自独立完成然后合成在一起，相互之间没有讨论与沟通，偏离团队教学的培养宗旨。

在实际教学中，本人采用了学生自由组合团队的形式。但是在此之前，给每个学生一次机会进行竞选演讲，然后由学生投票选举。这样，首先产生一批有号召力、责任感和领导力的学生组长，然后进行小组的组建。这样的结果就是，一个小组形成的同时，每个人也获得了一个角色。

（2）团队构建标准 作为对大学生进行团队协作能力的培养，团队成员的人数以3-5人为最佳。一般来说，团队的组成有三个标准：成员能力要有差异；有共同的课余时间；避免个别群体掉队或被孤立。关于由能力有差异学生构成团队的目的，是为了使他们互相学习和帮助，形成团结互助的一个团队。要有共同的业余时间，是为了能够有计划定期进行研讨。关于避免个别群体掉队和孤立的问题，主要是考虑教学要以人才培养为目的，不能造成个别群体被淘汰。

在实际教学过程中，每个团队成员由于有自己特定的角色，因此每个学生都有强烈的归属感，他们的特长被充分地发挥，因此每个学生都非常珍惜课堂上的时间，并为了团队的成绩而十分努力。

（3）建立团队管理制度 学生团队的管理模式采用自主管理为主，教师指导为辅的基本原则。学生团队应自行制定合适团队学习的规定，并严格按照规定开展活动，通过定期成果汇报、自我总结等方式进行自我激励，自我管理，从而共同努力，实现团队目标。

2.3 团队运行机制

几个学生为完成学习任务而组成的小组不一定能形成有效的团队。也就是group和team是完全不同的。作为小组，其成员有可能部分时间在一起工作，而主要还是以个人独立工作为主，仅把工作结果汇集在一起，成员之间缺乏讨论、论证，主要精力放在与作业有关的个人所承担的任务上。而运行有效的团队则完全不同，有时是大家围坐在一起工作，有时各自在独立工作，但他们总是知道团队各成员具体工作内容。他们在团队中扮演不同的角色，承担各自的责任，最大程度的相互帮助，友好地解决成员之间的分歧，尽可能不让个人的问题影响团队工作。对于一个小组来说，整体等于或小于多个个体之和。对于团队来说，整体总是大于个体之和。

（1）确定预期目标。要把小组转变成有效的团队，首先要明确团队工作方针和形成共同的预期目标。在实际教学过程中，明确总体学习目标和每一个独立的学习任务，并规定检查的时间和方式。必要时，进行小组之间的竞赛并建立明确的奖惩制度。

（2）常见问题。学生的团队能力不是生来就有的，以下是团队工作中经常出现的一些问题。

①团队中有成员不顾自己的角色分工，只做自己想做的工作。对此，本人采用的解决办法是，在各个小组展示自己的完成的任务时，让另外一个小组进行点评，这样会激发小组成员的进取心，努力得到其它小组的认可。

②把团队任务分解，然后各自独立完成再堆积在一起，形成完整的作业。针对这样的情形，在考查和答辩时，确保每个人都明确整体目标，而不是为了应付单个任务而努力。

③团队所有成员围坐在一起，解决任务中的所有问题。对此，有时候的任务就变成了所有人独立思考并提交作业，在此基础上再共同讨论出更好的解决方案。

④团队成员中目标差异较大，有人想得优秀，而有人却认为及格已经足够了。对此，在学生展示时，尽量让每个成员有机会阐述自己的付出和结果，这样可以集中点评小组整体情况也点评每个人的努力，让学生能够得到公正的评价。

（3）解雇与辞职。如果团队中某成员很少参加团队工作，对团队工作极不负责，团队组长可以解雇；而如果组长不能够尽自己的责任，成员可以辞职转到别的小组。学生由于有了危机感，不愿意被排斥在小组之外，都比较自觉主动。

2.4 建立多元化团队考核体系

改革传统的偏重知识测试、忽视学生能力的单一的考核方法，建立多元化团队考核体系。

3 结语

团队教学法突破传统的教学模式，它最显著的特点是以专题为主线、任务目标为使命、团队为载体、教师为主导、学生为主体，改变了“教师讲、学生听”的被动教学模式，创造了学生主动参与、自主协作、探索创新的新型教学模式。

在Office办公软件课程中应用团队教学法，一方面尽可能地扼制了学生的懒惰心理，反而让学生在努力、收获之后很有成就感，他们不仅得到了老师的认可，而且得到了其他同学的认可。最重要的是，同学们在努力的过程中，尝试了很多新鲜的事物，而且，他们也亲身感受到了团队的力量远大于个人的力量。在以往的学习中，他们都是独立学习，而个人的力量是极其有限的，往往在学期结束的时候，他们以考试及格为目标。而经历了团队学习之后，他们的目标变了，变得更加具体和丰富。有了一个小组，将他们每个人的特点集中起来，完成一个整体的任务，会让他们每个人都有成就感和使命感。在应用团队教学法的过程中，学生们都得到了全面、综合的团队协作能力和创新能力的培养。

团队教学法比较适合于内容综合、实践性强、理论发展变化较快的专业课程，但其内在精神所依托的基础比较厚实，在保留其精神内涵的前提下，将它做若干变通、修改和丰富，应该可以运用到更为广阔的教学实践中。

参考文献

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学生会是所有学生憧憬的地方，是大学最为精彩的组织。能在学生会工作，自然要做到最好!　下面是小编为大家整理的关于大学生干部工作总结范文，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

大学生干部工作总结范文1不知不觉已经在学生会工作半年。记得曾经加入学生会时，是经过几轮的挑选与努力才进入了学生会的'宣传部。这半年的工作中，我学到了很多东西，也交到了很多的朋友。既学到了很多能力，也拓广了社交的圈子。回首这半年，真的受益匪浅，其中有快乐也有苦涩。但是这一切都只为了一句话：在其位，谋其职。

上个学期的活动很多，对于刚刚踏入大学的我来说，学习的机会真的很多。

去年九月，也就是我们刚刚入学的时候。那时我们部门的工作还不是很多，主要任务是配合其他的部门做些海报的工作，布置了一些类似于新老生交流会等场合。刚刚加入宣传部的我们也在这样轻松的一个月中度过了磨合期，大家也渐渐熟悉。

十月是我们部门工作最繁忙的一个月。学院社团的工作也在这个月正式步入正轨，活动比较多，也因此我们画的海报也多。另外这个月最重要的活动是我们学院的迎新晚会。我们要配合这个晚会完成一系列的工作，画海报，设计宣传单，发放邀请函，制作节目单，舞台布置等。其中最费心的是舞台布置，这花了我们部成员好几天的课余时间。

但也在这个活动中，我们培养了团队精神，大家分工合作在最短的时间内完成了任务。也终于不辜负大家的期望，我们给我们学院的同学们展现了一台纯手工但却精致特别富有我们学院特色的晚会。我想，在这些繁忙的工作背后，我们学到的一定比付出的多。

在十一月，我们宣传部的工作也接近尾声，这个月的院运动会的海报是我们设计的。另外，在这个月，部门分队参加了学校的海报比赛，有法制安全的电子海报比赛，“心灵碰撞”的手绘海报比赛，学校的墙绘评比等。结果有惊喜也有失望，但过程中能力的收获才是最重要的。

经过一学期的相处，部门的队友们都变成了朋友。各种工作我们都能相互配合最终交出满意的大卷。

在学生会宣传部这么久来，我也有了一些工作中经验。

1、虽然合作是最重要的，但是许多事情能自己完成的最好自己完成，不要依赖他人。

在努力完成自己分内工作以后，合作才有其效果。

2、要理解“在其位，谋其职”的含义。

对于有新鲜感的事物好奇心是必然的，但是坚持才是最重要的。

3、永远保持着当时刚刚进入学生会时的那份热情，积极参加各种部门里的活动。

4、对于上级的意见与批评既要虚心接受，也要保留自己的思想，适时的提出质疑更加有利于最后工作的完成。

以上就是我在学生会宣传部一学期以来个人总结。这个部门给我的大学生活增添了另一份色彩。学到了很多，也多了很多欢乐。希望部门的发展越来越好，以后学习的机会越来越多。

大学生干部工作总结范文2时间如白驹过隙，不知不觉中进入学术实践部一个多月了，在这段时间里感觉自己学到了许多，成长了许多。从一开始进入团委学生会，对各项工作几乎一头雾水，不清不楚。到现在，对各工作的流程更加熟悉与了解，对本部门的工作也得心应手。这其中，不但有自己的付出，更有部长的教导、学长们的帮助和同事们的积极配合。这一段时间我的工作总结和体会主要如下：

一、积极主动地参与活动

刚进入学术实践部时，部长就曾对我们说，在学生会最大的失落就是被冷落，有活动时被撇在一边。所以此后，每当学术部有任务下达时，我总是积极主动地承担主要部分，希望借此锻炼自己的能力，以获得更大的提高，同时也为了得到大家的认可。这些包括武汉理工大学第七届运动会信院入场式方阵的训练，信院“新生杯”辩论赛策划书的撰写及相关工作流程的拟定，Office设计大赛策划书的撰稿及复赛题目的初步选定。在接下来的几个星期里，还将参与IT前沿讲座总结的撰写，校科技之星的评比工作，科技节闭幕式活动。在刚刚结束的“新生杯”辩论赛初赛中，尽管效果不是十分令人满意，但我们会继续发挥创新精神，争取使下次活动搞得更出色。

二、细微之处见精神

团委学生会是个严谨的组织，从一份看似简单的通知的各种要求就足以体现它的严谨性。我们几位学长在平时工作中的细心严谨也让我深有感触，哪怕是对我们小小的一份策划书都是精心地审核批注。

细节决定成败，祸患常积于忽微。哪怕是一件芝麻大小的事，既然分配在自己手上，就得用心办好，力求完美，不放过每一个细节。从写宣传单到文印，从物品采集买办到活动策划工作流程的方方面面······每一件看似微不足道的小事都要求你用心去做。勿以事小而不为，在这过程中，我学会了认真和细心，明白了在平时的工作中注意细节问题的重要。

三、坚持就是胜利

学生会的工作很多很杂，要占用大量的课余学习休息娱乐时间，做久了难免会产生厌烦心理。我也曾抱怨过，也曾想过做这些是否是在浪费时间，可是我还是坚持下来了。在这个过程中，慢慢发现原来自己还有不懂的地方，原来它并不是自己想象中的简单，原来这项工作我还可以做得更好。

或许这些工作真的不可以用量来衡量的，等你一路走下去了，在将来的某个瞬间蓦然回首，会发现它其实带给你很多收获，让你有了质的提升。

四、态度决定一切

在进入学术部的第一次部门会议上，部长就说过：态度决定一切，而能力则可以慢慢培养。在自己的切身工作中才体会到这句话的真谛。一件事交到自己手中，就是部门对自己的信任，就是一次对自我的考验。对于这件事你就必须认真负责到底，做到尽善尽美才是对自我能力的锻炼。

以前，总认为差不多就行了，何必如此一板一眼。现在，在重写了三次“新生杯”辩论赛策划书后，明白了那不是古板，而是对工作最起码的要求。如果每个人对每件事都是差不多，那可以想象这件事的最终效果一定会大打折扣。同时，你对事、对工作的态度也意味着你可以从中学到些什么，收获到多少。

五、团结就是力量

在平时的工作中，我深刻地体会到一个部门凝聚力的重要性。当自己临时有事，不能完成所负责的任务时，只要一个电话，部门里的其他人只要有空就会尽力帮你。当自己在工作和学习中遇到问题时，部门里的人也会耐心地帮你解决。在Office设计大赛复赛题目的选定时，我更加感到了集体力量的巨大。一个人苦思冥想，收效甚微;但当你和部门里的其他同事一起讨论时，彼此的思想火花相互碰撞，思路打开了，更多妙点子也就接踵而至。

六、善于发现问题和总结经验

以前总认为把工作做好就万事大吉了，而完全忽视了对工作的反思和总结，更别提对工作中问题的发现与解决。所以一直以来，工作能力的提升缓慢。在后来的工作中才慢慢发现，在工作中发现问题，在工作后反思与总结，才是真正的负责到底，才会有进一步的提高。古代大智大贤之人尚且要“每日三省吾身”，何况我一介书生啊!只有用心发现问题，才能解决所存在的问题;只有善于反思和总结经验，才能让自己避免犯同样的错误，让工作更完美。

当然，作为一名刚进入大学不久的新生，对大学里的方方面面还不甚了解，对学生会的工作更无经验可谈，因此也犯过不少小错误。但有句话说，错不可重犯，错也要有水平。能在错误中成长也是件好事。在此，要感谢我们的几位学长，对我们的精心教导和培养，从他们身上我学会了许多待人处事的道理。也感谢团委学生会这个平台，在这里我拓宽了视野，学到了书本上学不到的东西。

在以后的工作中，我仍将尽力为部门贡献自己的力量和才智。我相信，在学生会这个大舞台上，学术实践部定会创出属于我们的精彩!

大学生干部工作总结范文3日子如同白驹过隙，回首间，自己已站在学期之末。回忆这学期的工作，不知觉得略感失落，时间过的太快了，总是觉得自己在学生会这块令人瞩目的平台上得到的太少了。总是无法动笔写这份总结，哎，但是总结还是要写的，因为只有总结了过去，才能更好的提高自己，以至于来开展以后的工作。

成功、失败，这就好比一对孪生兄妹，与生俱来，浑然天成，他们地位等同。胜不骄，败不馁，也许人在最痛苦的时候，成长的更快，在生活和工作中做个有心人一切都将会好起来的。

在思想成长方面：我很喜欢每一次的例会，在那里我扬长补短，智慧的思想不断的撞击，因为每一位优秀的人身上都有很多优点，自然每一个成员都是一本使我受益的大书。特别是我们的学长、学姐们，在他们身上永远有我学不完的东西。对“全心全意为同学服务”这句话有了更深的认识，当自己全身心的投入每一次学生会的活动时，我便深深的感觉到我们是同学的公仆，不论工作的哪一个方面都要考虑到同学的利益，也就是这一句话使我的责任感更强了，组织能力也有了很大的提升。

在学生会里还有很多的经典语句，例如：做个有心人;高调做事，低调做人;细节决定成败，态度决定一切等等。以及老师总结时说的时刻保持一颗进取心、时刻保持一颗平常心、时刻保持一颗忍耐心、时刻保持一颗忠心。每一句话都但是一剂精神良药在工作中我不断的实践，领会，实践，随着时间的推移，我对这些话有了较深的认识，自身素质也提高了很多。每次会议结束后，我都会对其进行编辑。

在学习和生活中：我是一个喜欢忙忙碌碌的人，总喜欢充实的过好每一天，因为工作，学习的时间总是很挤。但作为一名学生会干部，就应该品学皆优，而不要为了工作而耽误了学习，图有虚名，因此在学习上我有很大的压力，在寝室里我是寝室长，自然我要带好我的兄弟们，我要以自身的优秀品质不断的影响我身边的每一人。但在工作和学习的时间上我安排的不够好，优待进一步合理安排自己的时间，让自己的大学生活更加充实丰富。

在这一学期的工作里，我全心付出了，在协助其它部门的工作里，我们每一个成员都代表我们各自的形象，在这方面我做的还不错。开学的第一个礼拜二我们开了本学期的第一次会议，布置了这学期工作，老师提出要求，我也详细的听了这次会议，本学期活动很多，不仅能够相互交流大家好的方面，同时也是取长补短，吸取精华，同时增进各系之间的友谊，这同时也是我们锻炼的好机会。

同时，作为一名学习部的副部长兼教务组组长，我不仅代表我们这一个部门，而是整个学生会的缩影，但自己本身还有很多的不足和缺点，有待进一步完善，提高。

总之，因为有这样一个团队，使我在大学里不断的展示自我，提升自我，团结、和谐、默契、相亲相爱。最后预祝下一年的招新工作顺利展开，我们将以全新的姿态带好下一届新成员，争取取得更大的成绩。

大学生干部工作总结范文4在这个忙碌短暂的假期中，忙里偷闲，面壁反思。总结前段时间的工作，思绪万千，一幕幕和同伴们一起拼搏奋斗，一起失落，一起期盼，一起苦中作乐，一起流泪欢笑，一起为小小的成功，雀跃不止!林林种种的场景，清晰再现，如同刚发生一般，这样的经历，使我们收获了无法计数的宝贵财产!而作为一个学生干部，从中看到、体验到的，在纷繁过后，能以一个“局外者”回眸观看和慎思，似乎能看得更加清晰明了。所以，进行了一些自我的总结，希望能够在反思中得到进一步的提升，也对学生干部提出自己的一些看法，纯属鄙人之见。

1、要有“三心二意”之精神：

三心：责任心、自信心、包容心， 在什么样的情况下，身兼何职，责任心对每个人都很重要，不管事情大小，都应该认认真真完成。我常跟朋友说，如果有一项工作用七分力就可以完成，那么我会是那个用十分力把它做好的人。不做则已，要做就就尽力去做好吧!

第二心就是自信心，自信心对学生干部来说，尤为重要，如果没有自信心，或自信心不足，在言行举止中，多的是几分羞涩和胆怯，少的是几分从容和淡定，所以，我们要自信点，再自信点。没有人会嘲笑你的勇敢和泰然，即使初出茅如的你，在台上或是面对众人时，错漏百出，语无伦次，紧张得不知所措，那又何妨呢，你需要的是再鼓起勇气，拿出自信，不断磨练，如此长久，你会在不经意间发现，在属于你的舞台上已经可以运筹帷幄!所以请记住，心有多大，舞台就有多大。

最后一心，便是包容心，无论你做得有多么的完美，多么的出色，在你的周围都少不了不一样的声音。得不到认可和支持，受到责骂，也许会在你的工作历程中出现，但是请感谢这样的声音，因为太多的赞美会使我们容易迷失自我，正是这些人，这些话，激励我们去做得更好!当然不要轻易因为这些话，而“龙颜大怒哦”我们需要做的是整装待发，对事不对人。而在学生组织里面少不了是每天与人打交道，老师，同事，师兄师姐，同学，师弟师妹们以及陌生人，也许他们之中绝大部分只是你生命的过客。但是其中的一些人是值得你用时间珍藏的，那就是与你工作关系最密切的搭档，我很感谢我的几个搭档，主席团里的twoL,和组织部里的韦部长，由于工作的关系，最后可以变成知心的朋友。在大学里，你会发现也许最能懂你的，明白你的人，就是你的工作搭档，因为在工作中难免会遇到很多困难和烦恼，而很多的很多是与他们一起面对和解决的，只要一个眼神，TA就能明白你的苦恼，你说出上一句，TA便能猜出你的下一句。而其他的朋友，不是不能安慰你，只是在你工作中遇到的烦恼，也许他们读不懂，无比怜惜，却只能爱莫能助!而在与搭档之间是最容易有摩擦，发生小冲突的，这时候，如果有不同意见的，第一时间拿出来，讨论也好，争论也罢，就事论事，口水之战后，相视一笑。所以对你的工作伙伴们要学会彼此包容，因为他们会是你一生难得的朋友。

二意：诚意：意义

用最真诚的微笑去对待，关心身边的每一个人，不管是朋友或是对手，前者会成为交情更深的朋友，而后者也将成为被你用诚心感动的朋友!所以要相信，你的真诚和耐心可以慢慢融化一颗颗看似冷漠的心，而此刻，你拥有的是更多的支持和认可，你会发现，在面对重大抉择时，你会惊讶：身边有如此多的支持者。

我们做的每一件事并不是都有意义，有时候，我们无奈苦恼：为什么要重复做一些看似毫无意义的小事。在学生会中，每一个部门，每个人，就像一个机器的不同零件，在相对的空间、时间意义上是独立的，但是却彼此影响，发生作用，如果其中的部件发生问题，整个机器的运行都会受到影响，或大或小。所以即使在你看来毫无意义的事情，对与另一个部门来讲，就是他们能够开展下一项工作的前提，所以，事情的存在都是有理由的，就在于我们怎么看待它，请不要轻易的对要完成的小事不了了之!

2、要胆大心细：

这个应该是老生常谈的话题。学生干部虽然算不上什么干大事的职务，但确实需要一定的胆识和魄力，其实现在的助理们特别是常规部门的助理们，有时会觉得工作略带重复，也常有师弟师妹们跟我聊天说到每天做一样的事情觉得意义不大。在做学期规划时，整体的框架基本如出一辙，但是框架里面的内容确实能充分发挥我们能动性的，这时候我们需要有开阔的视野，较为长远的目光，如果能够通过自己的思考大胆提出切实可行的方案来，那么你的提升就会具有一定的里程碑意义。所以如果在能够用不同的方法做同一件事情而取得预期满意的效果，看似就没那么容易，如果能做到，那么你的能力肯定又上了一个新的台阶。当然，有想法是一件好事，但切忌鲁莽行动，请用细心祝你一臂之力吧!

3、要学会“回报”：此“回报”并非平时所说的报恩，当然这个是每个人都要具备的。

这里所说的回报是“回头报道”，很多工作，我们是需要向老师或上一级汇报的，可是有时往往会忽略这一点，或者觉得并不重要，做完了别人交代的事情，就没有后续了，所以在完成工作时，请提醒一下自己，这项工作的完成情况，我需要或有义务让谁也要清楚的了解呢，即使时间太匆忙，发条短信也是必不可少，因为有人和你一样，正在等待工作结果的出现，无论好坏!

4、高低做事，但要低调做人：做人这方面，我就不多说了，仁者见仁智者见智。

锋芒无需太毕露，保持谦虚的心态，你会从别人身上学到更多!但做事，还是需要一点小高调的，常常会听到同学们说，这个部门是做什么的?TA在里面是做什么的?如果你也听到关于此类的话，那就得好好反思一下自己的或者部门的工作了。在做事的时候，请让更多的人知道你在做什么，而且要让别人看到成果，我们没有必要做默默无闻的幕后者，因为在别人认可我们的工作前，必须要让别人了解我们的工作，所以要想打下更坚实的群众基础，请多多宣传我们的工作吧。

5、要坚信“我可以，我们可以。

”除了自信之外，我们也不能缺少他信，在相信自己的同时，请认可你所在的组织，认可你的同事，而且相信经过你们并肩作战，这个组织会发展得越来越好!我一直相信，我们学生会会发展得很好，而且是一个卓越的组织，所以经过几届人的.努力，她的光芒已经被越来越多的人所发现!

6、学会科学的管理时间：

最后一点就是关于如何处理生活、学习和工作的问题，作为学生干部，肯定少了很多空余的时间，也许，别人在逛街的时候，你在工作，别人在约会的时候，你在工作，别人在学习的时候，你还在工作!听起来很不可思议，而我就是这么经历过来的!当你被接踵而来的工作，忙的晕头转向时，你会埋怨，你会沮丧，甚至想过为了好好学习此类的理由而放弃学生工作。但是请在下决定前认真的思考清楚这样的问题：我真的不能同时兼顾好工作和学习吗?其实想想，人的一生中，有很多时候是很少可以一心一意只做一件事的，奋斗里面的一段话说得很好，我们必须去工作，去谈恋爱，去奋斗，这件事十万火急，我们一天也不能等。一连串加起来也就一件事。而当你走到社会，要扮演的角色更多，你在做好你的工作的同时，还要兼顾你的家庭，在兼顾你的爱人和孩子的同时，还要兼顾亲爱的父母们。这些加起来也只能是一件事，而且仍然是十万火急的事。当然，这些事不能被分解来依次完成的，我们不能等忙完这一件才开始准备下一件。所以科学的时间管理是何等重要，无论你在同一时间，遇到的是多少件事情，请不要慌乱，冷静分清孰轻孰重，衡量一下哪件比较紧急，以及用时情况，合理的切分时间，如果一个人不能解决，向身边的人求救，也不失为一个好的对策。至于学习，在大学里面，更加不会被工作所严重耽误，当然影响肯定是存在的，只要在开学时好好规划你的学习计划，了解学期课程设计，结合学生会里面的工作，合理安排一下，工作、学习、生活三不误还是可以做到的。

如果，时间能倒流，我们可以从初出茅如的高中生从新走进大学的校园，我坚信我还是会做出同样的选择，坚持走学生干部之路。

大学生干部工作总结范文5作为一名学生干部我们要具备比一般同学更多的能力，我总结了一下，大致分为以下几点：

(一)科学决策能力。

面对错综复杂的局面和瞬息万变的形势，学生干部要善于及时作出正确抉择，抉择不及时就会影响工作的顺利进展。因此，学生干部要有决策的魄力，通过科学的比较，全面的分析，进行权衡利弊得失，作出正确的决策。

(二)贯彻执行能力。

学生干部要善于贯彻执行院领导和上级组织的决议和决定。要把上级的精神和意图根据本部门实际制定行之有效的方案和计划贯彻到各个班级下去，并做到全面准确，得当有力。

(三)组织管理能力。

每个部门的工作目标和发展规划都要靠领导组织全员来实施。学生干部要善于把本部门的目标同干事的实际状况结合起来，统筹兼顾。正确处理各种关系，合理组织各方力量，恰当使用各类人才，实现最终目标，取得良好效果。

(四)综合协调能力。

作为学生干部，良好的协调能力是不可或缺的。要善于团结同学，作为老师与同学们之间沟通的桥梁。一方面要有很好的感情因素，善于激发同学们的热情，为着共同的目标团结奋斗，塑造部门强大的战斗力。另一方面要善于社会交往，使各种外在因素都能为本部门的工作开展服务，为本部门发展创造良好的外部条件。

(五)选材用人能力。

组织的发展和工作的好坏的.最关键因素都在于人。合理用人，因人施用也是学生干部素质的重要方面。用人得当则事业兴，用人不当则事业衰。一方面要善于发现人才，不惟成绩、经验，把真正有能力的人放在重要岗位上去，并使其能发挥主观能动性，促进事业发展。另一方面，要善于因人施用。每位干部干事不可能都是人才，但每个人也都有各自的优势。而学生干部就要根据下属各自的特点，把合适的人放到合适的岗位。这样才能最大发挥每个人的能力，保障学生工作顺利开展。

(六)处事应变能力。

社会在不断的前进，我们所面临的环境也在不断的变化，学生干部不能抱定“以不变应万变”的心态去开展工作。因为世上没有一成不变的事物，也不存在一劳永逸的办法，光凭老经验和老办法是无法应付的。必须认真了解新情况，加以分析研究，审时度势，适时调整，争取最佳效果。

(七)开拓创新能力。

在事业发展的过程中，一味墨守成规是无法取得良好业绩的。如果学生干部仅仅具备“萧规曹随”的作风，也不能肩负起领导老师赋予的领导职责和任务。必须敢于突破，敢于创新。以大无畏的精神，在旧有的基础上不断推陈出新，闯出新道路，开辟新领域，促进学生工作不断发展。

(八)学习、实践能力。

这也是领导干部所应具备的最基本的也是最重要的能力。学生干部素质的培养和提高，主要还在于自身的学习、实践能力。时代在前进，科学在发展，学生干部如果不通过加强学习提高自己的文化修养和能力素质，就跟不上时代的步伐，也做不好既有的学生工作。学习的方法有多种，最行之有效的方法还是理论联系实际。即不仅要从书本中学，更要从实践中学。学生干部一定要深入实际，在实践中加深对理论知识的理解，在实践的过程中用理论去研究、分析和总结，总结出适合自己的学习、实践方法。

最后，我们在工作中应注意一下几方面的提高：

①.树立执行意识

②.养成执行习惯

③.营造良好人脉

④.保持积极心态

⑤.学会分析任务

⑥.搞好时间管理

⑦.注重过程任务。

篇6

实习是学生在马上工作前的一段培训阶段，是有很重要的意义。今天小编给大家为您整理了监理顶岗实习个人总结，希望对大家有所帮助。

监理顶岗实习个人总结范文一我叫_，2016年毕业于_水利水电学校工程施工与监理专业，2016年7月至今在_监理公司任职，在2012年2月，我参加建设监理协会组织的培训学习。通过在一周时间的学习理解及在工地上的学习，我总结了在施工过程中相关的监理工作总结。

一、施工前期监理工作

1、监理单位是由项目业主委托具有相应资质的监理单位,根据委托监理合同、相关建设工程规范、标准要求，对工程进行监理，我实习工地主要是施工阶段的监理工作。

2、监理单位进场时，由建设单位组织施工单位、监理单位召开第一次工地例会，介召工程概况，建设意图，各参建单位基体情况、人员组织等。

3、作为监理员，在施工前期的工作主要是熟悉设计图纸、工程相关规范、标准、施工工艺，并参与总监理工程主持编制的监理规划、监理实施细则及相关专业监理实施方案，深刻领会和了解监理规划及实施细则、专项监理方案骨容及监理程序，收集前期监理资料。

4、参加由总监理工程主持的第一次监理例会和监理交底，并记录相关会议记要。

5、督促施工单位完善相关施工手续,本项目的施工组织设计与相关专项施工方案是否编制,并经总监审核批准,检查与本项目的安全生产条件是否完善,有无应急预案。

6、协助业主完善施工前期准备工作，及时办理施工许可证，检查施工单位开工条件是否完善(如三通一平、人机到位、五牌一图、现场围挡等)，并由总监理工程师签署开工报告。

二、施工过程中监理工作

1、施工过程是工程建设的核心，是工程质量、安全、进度、投资及成败的关键，作为监理员，在施工过程中的工作是责任心与细心认真仔细。

2、人员组织：督促施工单位配备与工程建设相应的专业队伍，施工前由施工单位对施工人员认真进行各个工序、各个工作面的技术交底和安全技术交底交底、教育，并按照经批准的施工组织设计或专项施工方案组织施工。

3、材料控制：进场原材料必须按照规范要求进行取样或见证送检，并对材料进行检查和验收，未经检测合格或监理验收合格的材料，严禁用于工程上。

4、基础施工监理：监理人员首先对定位放线及轴线进行复核，确保在允许偏差内，并认真审核图纸，按施工规范和设计要求检查各开挖面的标高、几何尺寸、钢支撑间距、钢筋绑扎、模板的安拆、砼成型养护、脚手架搭设等情况，，基础施工人员、机械设备、应急物资都应基本到位，按照基础施工方案有条不紊进行施工。

基坑、孔桩持力层必须经地勘部门验收合格，各工序经监理检查验收方可进行下道工序的施工，基础分部工程及各子分部各分项工程完工后，应做好验收工作，以保证主体施工前的准备工作。

5、主体结构施工，本阶段是工程的重点，主体结构施工应对结构钢筋数量、规格、型号、搭接、焊接进行检查，并抽查模板支撑体系是否有足够的强度、刚度及稳定性，是否按专项施工方案搭设，施工时要随时抽查砼配合比及塌落度，采用商品砼的，要检查随车砼配比，塌落度，按要求进行取样，检查砼的振捣密实及养护情况，在现场检查中发现质量、安全隐患，及时了其解施工过程，分析产生隐患的根源，并下达监理工程师通知要求施工单位处理，待处理完毕后，再进行检查验收，消除质量安全隐患并按监理规范做好旁站监理记录。

三、个人总结

1、由于个人工作经验及知识的欠缺，需要改进和学习的地方还有很多，首先要起到表彰作用，第一、多学习，学好习相关新的规范标准，新工艺的使用，了解相关工程验收程序，单位工程、各分部子分部、分项及检验批组成及验收要求。

第二、要时常学习主体施工图、建筑图、标准图集等，以方便在工作出现困难时能想出好的办法解决问题。第三、要时常学习各种工程案例、工程资料等，提高处理意外事件的能力，对于突发事件能够及时有效的解决。第四、加强自己的沟通能力，提高与业主单位、施工单位、各参建单位及领导的沟通能力，使工作能高效的完成。

2、认真听取他人忠诚意见.更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和各种工作技能，充分发挥自己的能力,让自己真正走上管理道路。

我也会向其它监理同事学习，取长补短，相互交流好的工作经验，共同进步。征取更好的工作成绩。

以上是我在监理工作方面的个人总结有不足之处请领导指出，我加以改正，希望通过这期监理人员培训有所提高自已的监理业务水平，以便在以后工作中取得更好的成绩，全面提高自己。

监理顶岗实习个人总结范文二在这几个月的实习工作中，我对施工单位的各种常规试验进行现场监督、旁站并做相应的平行试验，如原材料的取样，试块制作，水泥标准稠度、凝结时间、抗压和抗折强度试验，砂石材料的级配，水泥稳定碎石基层施工中每个结构层的压实度、厚度等试验。工作中要求施工单位对材料构件进行预先鉴定，以决定是否可以用于工程;材料或商品构件运入现场后，按规定的批量和频率进行抽样试验，不合格的材料或商品构件不准用于工程，并应限期由承包人运出场外。密度关系试验、集料的级配试验、混合料的配合比试验、结构的强度试验等标准试验在承包人有试验监理人员旁站条件下完成并将试验报告及试验材料提交监理组试验室审查批准后监理组试验室平行进行对比试验以肯定、否定或调整承包人标准试验的参数或指标。在路基、路面及其它需要通过预先试验方能正式施工的分项工程,在动工之前预先进行工艺试验，然后依其试验结果全面指导施工，尤其是新技术、新工艺要求承包人提出工艺试验的施工方案和实施细则予以审查批准并在监理旁站下通过试验作出选定。在施工进行中，随机对用于工程的材料或商品构件进行复核性的抽样试验检查;随时监督检查各种材料的储存、堆放、保管及防护措施，对于有时间要求的，如水泥、石灰、粉煤灰、钢材等材料，存放期末应进一步进行检查，以确定是否失效。对承包人的各种抽样频率、取样方法及试验过程进行检查并且在施工单位自检的基础上按20%的频率独立进行独立抽样试验，以鉴定承包人的抽样试验结果是否有效。同时对承包人进行的钻芯抽样试验的频率、抽样方法和试验过程进行有效的监督。现场施工中对承包人的各项施工程序、施工方法和施工工艺以及材料、机械、配比等进行全方位的巡视、全过程的旁站、全环节的检查看是否与批准的单项工程开工报告和批准的标准试验通知单一致。

在旁站过程中，发现问题及时以口头形式向施工单位提出，要求其整改，并及时报告给总监办领导，且在事后做出详细的书面资料与旁站记录资料。每天下班前认真记录好当天的监理日记。从中我学习到了很多在学校学习不到的知识，让我明白了试验监理工作是监控工程质量的重要手段,客观、准确、及时的试验检测数据是公路工程实践的真实记录,是指导、控制和评价工程质量的科学依据。对于提高工程质量,加快工程进度,降低工程造价,推动公路工程施工技术进步,起到举足轻重的作用。我的这些收获要感谢领导和同事对我的关爱和耐心指导，使我在较短时间内适应了公司的工作环境和工作流程，而且让我在业务素质和工作能力上有了很大进步与提高。

当然在工作和生活中我觉得自己还有很多缺点和不足，处理问题能力还欠缺，我只有在工作中学习、进取和完善自己，认真及时做好每一项任务，努力提高业务水平，我相信凭着自己高度的责任感和自信心，一定能改正这些缺点，争取在各方面取得更大进步。

监理顶岗实习个人总结范文三1月份，我通过应聘签到了达华集团北京中达联咨询有限公司，这是个专长于施工监理，又擅长于设计监理，即可进行项目咨询工作，又可进行大中型工程项目的综合管理工作的公司。签约后我被公司派遣到了洛阳市新安县万基职业教育中心监理部担任监理员的职务。

在这次实习中，给我收获最大的是我觉得很多工作需要我去摸索和探讨，要不怕吃苦，勇于激流勇进，有的工作虽然单挑又重复，但这是磨练意志最有效的方法，我告诫自己要认真完成，对每项工作都要他看成是公司对自己的一次考核，做到每一件事的过程中遇到困难，一定要争取不抛弃，不放弃，坚持“战斗”，只要希望还在，胜利一定属于我们。

作为学生，我们更多的是课本的知识的理解，理论的优势是我们的特色，但是怎样将理论结合实际却是摆在我们面前的难题。

作为一名刚步入社会参加工作的我，我深深体会到工作的艰辛和现实生活的来之不易，我很珍惜现在的生活，也很热爱这份工作。通过三个月的努力学习和亲临施工现场的工作，在总监和同事们的关怀和指导下，我除了做好本职工作外还学习了不少相关专业方面的知识，重要的是能够将理论知识与实践相结合。

通过这段时间的工作、学习，我明白了许多道理，感谢公司给我提供这次机会以及发展的平台，我体会到：监理对于我来说是很锻炼人，但是做一个合格的、具备过硬专业知识和现场管理能力的监理人员却不容易。

回首过去三个月的工作，静下心来，总结自己的工作成绩和收获，从而找出不足，以利于今后更好的工作。总结过去一年的工作，诚恳希望领导对总结不当之处给予提示，对我来说是莫大的帮助。在公司、项目监理部领导的悉心关怀和同事们的帮助下，通过自身的努力，我在各方面都取得了很大的进步，能够较好地完成自己的本职工作。

为总结经验，反思自身不足，提高自己的监理业务水平，成为公司更好更快发展过程中的一员做好充分准备。

作为应届毕业生，在毕业前的这次专业实习，无疑是给了我们对土木工程专业的清晰认识，当然实习中还有着更多的感触，包括学习，生活，工作各个方面。

就学习而言，专业实习它更偏重于应用，更加细致，要求也更加严格。作为应届毕业生的我们要想适合自己的工作，在实际中实现自己的理想，必需不断的增加自己的能力，做事情更加专注。

就生活而言，专业学习展示给我们看各个不同的行业的人们的生活，不同行业的人们将自己的行业融入自己的生活，这样大的人群的生活展示给我们未来的生活远景，选择什么样的生活也是我们现在的最重要的抉择。一旦下定决心，也就要开始为自己的生活做准备，胜利是属于有准备的人的。现在的我就要为自己的生活做准备，不断的充实自己。

就工作而言，我发现监理每天的工作量也是比较大的，事无巨细，只要是属于职责范围的，都要认真去对待，并且要直接对甲方负责。监理员除了午休和整理文档，其余大部分时间都在工地第一线，也是非常辛苦的，比如要浇筑混凝土的时候，旁站是一个非常重要的工作。同时通过监理们的言传身教，我被他们认真负责的态度所感动。他们高超的专业素质，火眼金睛，很多问题，我怎么看都没发现问题，监理们凭借敏锐的职业嗅觉都一一发现，并且不厌其烦的要求施工方整改，这种敬业的态度让我很是感动。

在实习期间，我接触了大量的专业知识，并作了许多实习记录，对一些新的施工工艺进行了了解。所谓实践是检验真理的唯一标准，通过旁站，使我近距离的观察了整个房屋的建造过程，学到了不少很适用的具体的施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要基础的知识。我的实习岗位是土建专业监理员，在对基本的施工工艺有所了解后，还必须了解施工质量的规范，怎样的水平才算合格，哪些情况是不合格的，都要熟记。

经过一个月的学习和锻炼自己在建筑行业资料整理及工地管理上取得一定的进步，利用项目部学习建筑工程监理规范和业主组织学习资料管理办法，细心学习他人长处，改掉自己不足，并虚心向领导、同事请教，在不断学习和探索中使自己在资料整理上有所提高。在工作中要严于律已，不断加强作风建设。这段时间来我对自身严格要求，始终把握得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则，始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实脚踏实地埋头苦干上。在工作中，以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守公司各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见，不断改进工作;坚持做到不利于公司形象的事不做，不利于公司形象的话不说，积极维护公司的良好形象。

通过这次实习，越来越觉得人际交往的重要性，学会了如何去尊重工人，当工人们的劳动成果出现偏差时，我们并不是直接去指责，而是反映问题，善意提醒，这样有利于缓和矛盾，不挫伤工人劳动积极性，对于稳定施工质量很有帮助。

这次实习我不但学到了很多施工技术，管理方面的基本知识，还学到了监理专业的一些常识，并且经常深入工地，在第一线进行学习，理论与实践相结合，在短短一个月内，个人能力得到了一定的提升，并且在工作中得到了师傅们和总监的认可，总监也对我的工作给与了比较高的评价。我在工作中，学会了融入团队中来，依靠团队的力量，解决困难的问题。热情对待工作，对待周围的人。

一个月来的工作虽然取得了一定的进步，但也存在一些不足，主要是思想解放程度还不够，学习、工作上懒惰、马虎，和监理员比较还有一定差距，在今后工作中，我一定认真总结经验，克服不足，努力把工作做得更好。还要对自己高标准、严要求，在政治理论和专业技术上加强学习和钻研，理论联系实际，不断完善自己，提高自己的综合素质，以实际行动为建筑事业做出更大的贡献。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。

上面的认识都是正面的，也是自己受益的主要部分，但就个人而言，本次的专业实习更多的是让自己认识到自己的不足。作为一个即将毕业的应届生，通过此次的实习，更多的是对大学四年的回顾和反省。进入了社会，和学校的感觉是完全不一样的。只有在刚进入公司的一个月里，大家还把你当作新人，时间久了公司的领导就把你与其它同事相比较。

总的来说，这一次实习是比较成功的，我学习到了很多在校园、在课堂上、课本上学不到的东西，也了解和懂得了很多做人的道理，特别是体会到生活中的艰辛和工作的不容易。