奖学金自我总结范文

导语：如何才能写好一篇奖学金自我总结，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结。总结以往思想、工作、学习，展望未来，发扬成绩，克服不足，指导今后工作。小编为大家带来自我鉴定范文，欢迎大家阅读借鉴。

在四年的大学生涯里，我有过欢笑，有过泪水，有过为实现梦想而为之努力奋斗，也曾有过迷茫使我能够在以后的人生道路上，走得更加平稳;面对生活的挫折时，知道该怎样去应对。下面是我的毕业自我鉴定。

在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共-产-党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.

大学期间，我系统的学习了大学所有学科，专业知识很强，曾获得学校一等奖学金、三等奖学金等。在计算机方面，我通过学习考取了全国计算机等级证书。大学英语方面获得了大学英语四六级证书。通过向老师和同学学习，学习到一些有用的学习方法，提高了自己的学习效率。

在社会实践方面，我喜欢利用假期时间，去做一些兼职。我觉得，校园只是我们社会的一个缩影，要真正的得到历练，我们还必须走出校园，走向真正的社会，在这样的环境下，我们方可历练自己。学会吃苦，学会容忍，学会微笑，学会谦让。这样的我们才能立足于社会的不败之地。

篇2

四年来，我遇到了比别人多的挫折与失败，但也取得了相对较多的荣誉，抽屉里一沓证书可以证明。记得四年前的我在公共场合讲话都会脸红、发抖，当了两年半的班长，一年半团支书，在班上或其它地方发言过无数次，虽然不是演讲，但的确让我变得勇敢了，现在还会紧张，但再也不会脸红、发抖，除非是激动。感觉最成功的一次是给入党介绍人协会介绍自己的入党历程，下面的朋友给了我很多笑声和掌声。我发现对着镜子的练习不是多余的。

热爱运动使我拥有了健康的体魄。中学时代，如果拿不到三好学生称号，那一定是因为体育考试不合格；第一次做引体向上得0分；每次第跑总是倒数前三；参加运动会，只能做啦啦队队员。现在不是了，学校组织的体能测试，我总是排在小组第一；参加篮球比赛我总是身先士卒，最高一场拿了26分；乒乓球，羽毛球，桌球，游泳等各类体育活动我都玩的不错。

有志者，立长志；无志者，常立志。我不是那种意志坚定的人，经常和同学去网吧玩游戏，一无就是好几天，每天玩好长时间，饭也顾不上吃；也会租了碟回来整下整夜的看；或者叫几个人去喝酒，喝的酩酊大醉，想骂谁骂谁……我管这些事叫堕落，每次堕落完后，就会有种罪恶感，然后坐下来认真思考，立志振作，一阵子过后又会去堕落。幸好，这些不长进的行为并没有淹没我一个壮志青年的精神孤岛，并没有让我迷失了方向。但是更重要的是我得学会坚持。

最遗憾的是大学四年，拿了两年一等奖奖学金，一年二等。我却对所学专业知识一窍不通，一考完试就全部还给老师。以至现在找工作一听说要专业测试，立马投降。马上就要走上社会了，以后可不能再这样不踏实了。

许多师兄师姐感慨，大学不谈恋爱是失败的。但我谈恋爱并不是害怕失败。和女友从相识、相互帮助到相知、相互爱慕是一个很自然的过程。她带给了我无限多的欢乐，也让我变得像她一样的善良与宽容。但是，女友并不在我身边，有过多次想弃她而去，问自己是不是真的爱她，最终决定，爱！有始无终，一辈子！

篇3

1.高中的学习动机十分简单，那就是高考，学生、老师、学校三位一体为高考，可以说是不择手段。而大学，由于奋斗目标突然变得模糊，学习动机也变得模糊起来。学习的目的性偏弱，不知为何而学习，一门心思追求考试的通过。同时，由于高中的知识内容相对简单，知识点相对少，社会联系相对薄弱，知识理解要求程度相对较低，导致我们在高中阶段可以抛开一切只谋书本；相反，由于大学课程紧密，知识难度高，要求理解陈独强，并且学习的效率与效果直接与未来个人的发展前途息息相关，因此，大学的学习压力大，学生的思想负担也相对较重。加之奋斗目标的模糊，使得学习动机不很明显。这一点，是在大学学习中需要的别注意的。

2.学习动力方面，由于高中的终极目标是高考，学生所面对的是多彩缤纷的大学生活，因此或多或少对未来都是乐观的。而大学生直接面对社会，社会竞争所产生的种种现象随着大学的逐步开放渐渐渗透到大学生活中，其中消极的一面尤其容易对大学生的心理健康造成危害。高中阶段由于学习目标以及前景的清晰，使得学生、家长和学校三方面都敢于投入资本进行运作，学生的学习动力也由三方面共同得来。如学生自己的大学憧憬，家长对学生鼓励以及奖励制度，学校对于优等生的种种特殊待遇等等，都有可能成为学生的学习动力；而大学，则变得截然不同：首先，学校方面的动力消失。不得不提到的是，由于学校的前途、专业的就业前景等都已列入大学生的考虑范围，学生对学校失去了高中阶段的绝对信赖，因此，学校方面的支持效果普遍下降。虽然有奖学金等制度的刺激，但追根芥蒂，学生更关心的未来的发展前途，而不是完成学校的所谓各种“指标”；其次，是家长方面动力的削弱。由于大学生大多远离家乡，失去了来自父母方面的直接关心，心理上属于薄弱阶段。一方面，来自家庭的生活方面的支持突然消失，让许多习惯的高中衣食无忧的学生产生强烈的不适应感。学生不由自主将注意力分散到生活中，造成学习动力下降。另一方面，学生的独立支配感空前加强，使之对高中增经（部分）适用的学习方法产生盲目的怀疑，而急于找到一种独立于从前的大学学习方法。这个因素因人而异，如果在寻找过程中产生焦躁情绪，则也会造成学习动力的下降。最后，由于部分学生在激烈的竞争中暂时迷失方向，奋斗目标也不清晰，造成学习动力下降。

3.学习习惯方面，高中的学习体制与小学、初中并没有本质上的区别，因此高中阶段的学习习惯大多是由多年的累积继承而来。而大学由于学习的体制发生了一定的改变，加之学习动机和学习动力都有所不同，因此学习习惯也应作出相应的改变。

大学学期自我总结完整范文：

在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。我初中就已经到外面读书，因此很早就过着一种集体生活，所以我比较会理解别人，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。可是最我我觉得自豪的是，进大学以来，我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。因为我知道惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。还有的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。

思想方面，由于加入思想道德修养和形式与政策等课程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通过一学期的学习，我认识到了国家严峻的安全形势以及个人前途与民族命运的密切联系，使我深化、升华自己对于祖国和学习的认识，坚定了我对党和人民的信心。

活动方面，我表现的比较积极。首先，我加入众多社团，丰富了我的社会经验和与人交往的能力。我一共参加了校舞蹈团、轮滑协会、计算机协会和微软技术俱乐部。其中，微软技术俱乐部要求面试，而我成功的通过了面试。纵观上半学期，我共参加了2次系学生晚会，2次校学生晚会，1次歌手大赛。这些活动，丰富了我的课余生活，使我的大学生活变得充满快乐，并使我认识到了自己在艺术方面的能力。总而言之，我会继续保持在参加活动方面的积极性，并将其和学习紧密地结合起来。

大学学期自我总结范文二：

时间过得真快，转眼这个学期已经到了末尾，这个学期的结束也是我大学四年生活将要说告别的时刻。还记得报道时的炎炎夏日，还记得院长在联欢会上语重心长的话语。“你们是从东大的偏门进来的，四年以后我要让你们从东大的南大门走出去”。的确，为了他的这一句话，我为之奋斗了整整四年。这中间有喜有怒有哀有乐。现在回首这四年的学习生活，许许多多事情还历历在目。

学生的天职就是学习。学习是我四年生活的主线。我由一个普通的职中生一跃成为重点大学的本科生，这对我来说是人生中最大的喜悦，同时如何跟上重点大学的教学进度也一直是我最担心的。虽然没有表达出来，却一直在我脑子里浮现。与那些从高中考上来的学生相比，他们大多是从县城最好的高中考上来的。这样一比，我的信心几乎完全丧失。在以前的职中里我是矮子中的将军，充满了自信与自豪，到了这儿我的身份发生了显着的变化，变成了将军中的矮子。这让我自卑了很长一段时间。后来在军训中与其他系的学生一起军训，在交谈中，他们对我们充满了佩服：其一是觉得我们不容易，从那么多考生中脱颖而出。其二是我们大多是学校的佼佼者，在工作能力和自理能力方面较强，善于沟通。这番评论虽然让我有了一丝安慰，但在学习上的忧虑还没有完全消除。院长毕竟是职教方面的专家，不失时机的给我们打气，从补课的第一天到开学典礼到不定期的见面，不断地给我们打气。在前几届师兄们的事实面前，我深深地感受到，在学习上没有不可跨越的障碍，只需要不断的努力。单从思想上重视还不够，还得从行动上着手。在这方面院里费尽了心思，提前补习我们欠缺的基础课，这让我从录取的喜悦中解脱出来，投入到紧张的学习中去。这一段时间对我从一名职中生到重点大学的学生的转变有着巨大的影响。我发觉我的差距很大，产生了强烈的紧迫感，我不能掉队，我可以把距离缩短。在你追我赶的学习氛围中，渐渐地增强了我的自学能力，同时一种适应大学学习的学习方法也渐渐地形成。后来院里又为我们安排高年级的学长介绍学习经验，帮助我们调整学习方法。借鉴别人的长处，克服自己的短处，让我们少走了许多摸索的弯路。

篇4

范文一：

尊敬的领导：

你们好!

我是三联技术学院计软1002班的***，来自湖南祁东县白鹤镇的秀丰村，家庭非常贫困，父母以农业为生，上有八十多岁的奶奶，下有上大学的我还有一个读初中的弟弟，我们学习都非常刻苦，弟弟考上了县一中最好的初中，父母一边顾着农活，一边还得照顾奶奶，更加因为我们高昂的学费心力交瘁，入不敷出。。。。

这些年来，父母为我们做了太多，父母想尽一切办法，东拼西凑，买家里所有值钱的东西都拿去卖了，今年九月份的时候为了我和弟弟的学费父母把家里养的那头母猪生的猪崽都卖了，其实猪崽长大了卖才值钱，就是为了我们的学费，把留着下半年我们家的谷物也拿去市场卖了，可是还是不够，因为亲朋好友也很穷，也只能借给点点，父母又不愿拖欠学校的学费，努力干农活，偶尔农闲的时候还去城里帮忙干工地上的事，虽然只有四十多头的年龄头发都白了，人显得更加沧桑了，父亲有腰椎间盘突出，每次忙完回到家里都直叫疼，母亲也经常头疼，身上不舒服，但她从来都不去医院就诊，因为怕高昂的医药费，而且家里已经负债累累，虽然我和弟弟一有时间就帮忙干农活，可还是不能真正解决父母的困难，在学校周末和假期之间我都会去参加社会实践，去找兼职，看着父母为我们做的这些，我很痛心，痛恨自己没有办法让他们过上好日子，我多么希望凭自己的努力不让他们那么辛苦，恨不得自己马上找到一份好工作，看见父母脸上的欢笑和笑容。

本人在校期间刻苦学习，积极参加社团活动和学校组织的活动，尊敬师长，友爱同学，虽然在大学期间我获得了院级三等奖和优秀个人，但是我不知足，我要更加努力，学好自己的专业技能，我真的很感谢国家，感谢党，感谢学校，感谢这里的老师，关及民生痛苦，制定和实施了一项这么好的措施，给我们这些贫困的人雪中送炭，我也很想能够得到这份国家励志奖学金的资助，让父母肩上的胆子轻松一点，我定当努力学习，努力工作，为报效学校和祖国献出自己的一份力!

此致

敬礼!

申请人：

申请日期：

范文二：

尊敬的领导、老师：

我是来xxx的学生，我叫xxx，在大学这年里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。本人认为在各方面均符合优秀学生的评选条件，故提出该份申请书。现将本人基本情况介绍如下，作为各位领导老师的评审参考。

在思想上，积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观;永远保持与时俱进，认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家以及的发展形势。以及国内为的局势变化，以党员的标准要求自己。由此得到了领导的认可，在大一下学期就进入党校学习，在大二上学期成为一名预备党员。

在学习上，我始终牢记：学习是学生的第一要务。在过去的一年中，我刻苦学习，努力实务，抓紧分分秒秒学习专业知识，同时博览全书，拓宽知识面。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在老师和同学们的指导和帮助下，我取得了比较理想的成绩，平均成绩在87分以上，作业多次被系留存。我认为我在大学一年里学到了很多知识。不管是课内还是课外，大学的学习不像我们高中学习，一切是在老师的指导和监督中进行，相反的，我们要在这个阶段培养自己的自学能力，我很有幸，在过去的一年里，我学会了自学，总结了自己学习的一套方法，在大一年度综合评测中，总分名列全专业第一。

在工作上，我始终以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正为同学，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，进行批评与自我批评，做到有错就改。本人现在对自己的要求越来越高，在不断加强自身素养的同时，做好各项工作，全心全意位同学服务，我担任学生干部期间工作成绩得到了系领导和指导老师的认可，其实参加学生工作，工作压力是不可避免的，也必须花大量的时间在上面，只要处理好学习与工作之间的关系，

你会学到在书本上学不到的知识，工作中我认真勤恳的做好自己的本职工作，在我努力下，在学生会工作评比中获“优秀学生”称号，在工作之余也没忘德、智、体全面发展，积极参加各项课外活动，丰富自己并提升自己，并在系羽毛球比赛中获得男单第二名，在院运动会中获得男子4*400接力第四名。

在生活中，我是一位来自农村的孩子，因为家里姐弟都在上学，对生活我始终充满了信心，无怨无悔，我大学学费都是通过借钱来交的，爸妈身体不好，有时也为医药费问题而为省钱不去看医生。可怜天下父母心啊，我做儿女的一定要了解他们。我知道家里的经济情况，所以不苟求太多，在大一期间虽然课余时间不多，但我还是抽出时间爱你去做兼职，发传单、送盒饭、送货、做调查等，只要能拿到钱的我都做，目的只有一个，为父母减轻压力，兼职虽然占用了自己的学习时间，但我总是找时间补上，别人学习的时候我学习，别人玩的时候，我也学习，我生活很有计划性，特别是多生活费用，在大一学年，几乎很少找家里要生活费，都是靠自己做兼职辛苦得来的。正是这样的经济情况，让我想到只能认真学习再能找到一条属于自己的出路。也许这样的生活有些辛苦，但是很充实，一样幸福、快乐。我跟我同学朋友相处很好，从不封闭自己，朋友有什么需要帮助的，我也很乐意的去帮助他们，是农村的生活赋予了我吃苦耐劳的，不畏一切艰难险阻的品质。在大一军训期间，荣获“军训优秀学院”称号。我从没因为家庭困难而自卑过，自从十一年前离开父母外出求学开始，妈妈只能给我一句话“不要让人瞧不起，不要让人踩在脚底下。”这句话深深的刻在我心里，。我时刻告诉自己，既然我不能选着我的出生，我可以把握我自己的命运，掌舵自己的未来，坚强的意志和不服输的精神让我在大学受益匪浅。

正是基于以上事实，为了能圆满的完成学业，为了将来能更好的孝顺父母，回报社会。我郑重向学校申请奖学金，我要特别感谢系领导老师的大力培养，老师在专业方面的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。请学校领导给予批准，如果学校能给予我这份荣誉，将是一种莫大的鼓励，必将激励我今后更加努力，做的更出色。

以上即为我个人的基本情况，敬请各位领导老师加以评判审核!

此致

敬礼!

申请人：

范文三：

尊敬的领导、老师：

我是来xxx的学生，我叫xxx，在大学这年里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。本人认为在各方面均符合优秀学生的评选条件，故提出该份申请书。现将本人基本情况介绍如下，作为各位领导老师的评审参考。

在思想上，积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观;永远保持与时俱进，认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家以及的发展形势。以及国内为的局势变化，以党员的标准要求自己。由此得到了领导的认可，在大一下学期就进入党校学习，在大二上学期成为一名预备党员。

在学习上，我始终牢记：学习是学生的第一要务。在过去的一年中，我刻苦学习，努力实务，抓紧分分秒秒学习专业知识，同时博览全书，拓宽知识面。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在老师和同学们的指导和帮助下，我取得了比较理想的成绩，平均成绩在87分以上，作业多次被系留存。我认为我在大学一年里学到了很多知识。不管是课内还是课外，大学的学习不像我们高中学习，一切是在老师的指导和监督中进行，相反的，我们要在这个阶段培养自己的自学能力，我很有幸，在过去的一年里，我学会了自学，总结了自己学习的一套方法，在大一年度综合评测中，总分名列全专业第一。

在工作上，我始终以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正为同学，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，进行批评与自我批评，做到有错就改。本人现在对自己的要求越来越高，在不断加强自身素养的同时，做好各项工作，全心全意位同学服务，我担任学生干部期间工作成绩得到了系领导和指导老师的认可，其实参加学生工作，工作压力是不可避免的，也必须花大量的时间在上面，只要处理好学习与工作之间的关系，你会学到在书本上学不到的知识，工作中我认真勤恳的做好自己的本职工作，在我努力下，在学生会工作评比中获“优秀学生”称号，在工作之余也没忘德、智、体全面发展，积极参加各项课外活动，丰富自己并提升自己，并在系羽毛球比赛中获得男单第二名，在院运动会中获得男子4*400接力第四名。

在生活中，我是一位来自农村的孩子，因为家里姐弟都在上学，对生活我始终充满了信心，无怨无悔，我大学学费都是通过借钱来交的，爸妈身体不好，有时也为医药费问题而为省钱不去看医生。可怜天下父母心啊，我做儿女的一定要了解他们。我知道家里的经济情况，所以不苟求太多，在大一期间虽然课余时间不多，但我还是抽出时间爱你去做兼职，发传单、送盒饭、送货、做调查等，只要能拿到钱的我都做，目的只有一个，为父母减轻压力，兼职虽然占用了自己的学习时间，但我总是找时间补上，别人学习的时候我学习，别人玩的时候，我也学习，我生活很有计划性，特别是多生活费用，在大一学年，几乎很少找家里要生活费，都是靠自己做兼职辛苦得来的。正是这样的经济情况，让我想到只能认真学习再能找到一条属于自己的出路。也许这样的生活有些辛苦，但是很充实，一样幸福、快乐。我跟我同学朋友相处很好，从不封闭自己，朋友有什么需要帮助的，我也很乐意的去帮助他们，是农村的生活赋予了我吃苦耐劳的，不畏一切艰难险阻的品质。在大一军训期间，荣获“军训优秀学院”称号。我从没因为家庭困难而自卑过，自从十一年前离开父母外出求学开始，妈妈只能给我一句话“不要让人瞧不起，不要让人踩在脚底下。”这句话深深的刻在我心里，。我时刻告诉自己，既然我不能选着我的出生，我可以把握我自己的命运，掌舵自己的未来，坚强的意志和不服输的精神让我在大学受益匪浅。

正是基于以上事实，为了能圆满的完成学业，为了将来能更好的孝顺父母，回报社会。我郑重向学校申请奖学金，我要特别感谢系领导老师的大力培养，老师在专业方面的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。请学校领导给予批准，如果学校能给予我这份荣誉，将是一种莫大的鼓励，必将激励我今后更加努力，做的更出色。

以上即为我个人的基本情况，敬请各位领导老师加以评判审核!

此致

篇5

自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结。写作应该篇幅短小，语言概括、简洁、扼要，具有评语和结论性质。以下是小编整理的会计专业毕业登记表1500字自我鉴定，以供大家参考。

会计专业毕业登记表自我鉴定一：忙碌的大学生活就在悄然中过去了，但她已成为我人生美好记忆的一部分。 四年的大学生活就要结束了，几年的会计专业知识学习和丰富的课余社会实践经历，培养了我对会计职业的兴趣，也使我在专业技能方面打下了坚实的基础。

在思想上，本人积极要求进步，作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。经过党课的学习让我认识到为社会为学校为同学为身边的人做事不是一种负担，相反，在帮助他人的时候自己能够得到满足和快乐，同时自己一直在追求人格的升华，更加注重自己的品行。

在专业学习方面，大学期间我从没有放松过学习，每年的学习成绩在全年级中名列前茅，并且因成绩优异，多次获得国家助学金、校级奖学金、三好学生等荣誉。而且在校期间，取得会计从业证书，通过CPA会计、税法、财务管理考试，以及，英语四级证书、计算机二级证书。但这些并不能说明什么，毕业以后，我还要面临更实质更高深的学习，所以应当继续努力学习，提高自己的专业知识。

在生活上,我崇尚简单质朴的生活,不铺张不浪费，并养成良好的生活习惯。多年的校园集体生活培养了我很强的生活自理能力，有责任感和集体精神。同样也让我明白了良好的人际关系是建立在理解与沟通基础之上的，我与同学关系相处融洽。四年来，我不断的自我反省，努力使自己不断地进步。

大学四年的学习生活使我不仅在思想境界、知识结构和业务水平方面得到了极大的提高，而且培养了我一定的自学能力、创新能力和团体合作精神。在这将挥手告别学校的

时候，我将以饱满的热情、坚定的信心、更好地将所学知识运用到工作中，发挥财务会计在经营管理中的积极作用，将来的工作是对我知识的检验，也是对我人生的挑战。我会在工作中不断地完善自己，提高自己，适应工作的需要，增加阅历和社会经验。

会计专业毕业登记表自我鉴定二：我叫xx,生于1988年2月,是一个性格有些偏内向但又有些活泼的女生,我出生在美丽的***,我个人比较爱好看书来丰富自己的生活,更喜欢一个人静静的坐下来沉思,想我的生活,想我的学习,所以我认为我与别人与从不同,我拥有更加成熟的想法。

我在**劳动技工学校接受着教育,为将来步入社会铺垫基石我认为一个人的辉煌是靠自己创造出来的,所以为了自己的美好未来,我每天都在沉思,在努力,在进步。

在这个高速发展的时代,需要很多新型的人才,需要具有创新的技术,专业的知识和富有团队作业的能力的人才。

两年多的会计电算化专业知识学习和丰富的课余社会实践经历,使我在会计方面收益匪浅.我从坎坷曲折中一步步走过,脱离了幼稚;浮躁和不切实际,心理上更加成熟;坚定,专业功底更加扎实。

专业:掌握了大量专业理论和技术知识,同时使其他很多方面都得到了很大程度的提高.在学习上，我本着对知识的热切追求，认真努力地学好各门学科，例如有会计学原理、财务会计、会计电算化实训、财务管理实务、管理会计实务、成本会计实务、预算会计实务、税法、审计、企业涉外会计等，获得**省初级会计电算化证书和会计从业资格证书，现已较全面地掌握了本专业的基础、理论知识，具备了基本的问题分析及判断能力，并有了大学三年的英语水平，懂得office软件操作，同时，还努力拓展自己的知识面，培养自己其他方面的能力 ，积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。这便是我的学习自我鉴定。 素质:吃苦耐劳,工作积极主动,能够独立工作;独立思考,勤奋诚实,具备团队协作精神,身体健康;精力充沛;可适应高强度工作。

两年多的高中生活和半年的岗位见习工作磨练,培养了我良好的工作作风和团队意识。

我的生活准则是：认认真真做人，踏踏实实工作。我的最大特点是：勇于拚搏，吃苦耐劳，不怕困难。在实际工作中，更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。朝夕耕耘，图春华秋实;十年寒窗，求学有所用。相信在贵司的培养和自我的奋斗下，我定会胜任本职工作。

20岁,也就是20年,这20年我都在接受不同的学习,可能遇到不少坎坷,但我想爱拼才会赢,我会不断拼,闯出我自己的辉煌。

会计专业毕业登记表自我鉴定三：大学三年中在老师的悉心指导下，我刻苦，认真，努力，不断充实自我，为我踏入社会打下了坚实的基础。

在校学习成绩虽然不是非常好，但我能够端正学习的态度，认真地对待学习。通过大学三年努力学习《会计基础知识》、《会计电算化》、《成本会计》、《税法》等各门课程，我熟悉掌握了本专业所必修的基本理论、基本知识、技能和方法。在此基础上，结合专业特点和工作实际，加强了会计、计算机应用能力的锻炼，能运用会计电算化软件、用友软件，并能熟练office系列办公软件(如word、excel)。

在思想品德上，我能和同学友好相处，尊敬师长，乐于助人。

在工作上，我时刻保持一颗热情的心和高度的责任感，做事尽心尽责，并能做到最好，事后认真总结。大学期间，平常会参加一些课外活动，例如打打羽毛球，爬山等等。

假期期间，我还积极参加社会实践。这些锻炼使我的社会适应能力、管理、组织和协调能力得到很大的提高，团队合作精神和竞争意识得到进一步加强，也让我在处理事情问题的方式方法更加灵活。例如在好又多商场实习期间担当前台收银课，与同事合作愉快，并且虚心向前辈学习，自己的工作能力得到了领导的认同，给与我了鼓励更是肯定

我的性格：亲和力强、谦虚、细心、开朗，由于性格特点，我不能是孤胆英雄，而是团队的小兵。我相信个人的力量远不如团队力量，一个人能力是有限的只有在团队里，才能发挥无限的潜能。

篇6

尊敬的校领导,各位老师：

你们好!

我是商业保险系06级保险实务1班的xx，我来自辽宁省丹东市一个偏僻的小镇上，父母都是工人，靠微薄的收入勉强维持生活。但是艰苦的生活并没有影响我求学之路。自入学以来，我一直刻苦学习，省吃简用，化压力为动力，化爱为能量，无时无刻不再努力着，各门功课均达到优良水平。大一我就考取了人、经纪人、公估人等证书，大二更考取了国家理财规划师，已连续两年获院奖学金。我希望通过我的努力，能让我的家人宽慰，用良好的成绩来回报帮助过我的亲人和朋友，来回报国家和社会。

我的家庭有五口人：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，还有我。由于单位效益很不好，父亲待业多年，因教育水平不高，外出打工也只有微薄的收入。爷爷半身瘫痪，生活不能自理，常年需要人照顾。奶奶患有心脏病、高血压、脂肪肝等多种疾病。每年都要支付高额的医药费。我父母那点时有时无的工资是我们家庭的全部依靠。现在，母亲经常都会头痛、四肢无力，看不清东西，更加不能承担体力劳动了。有一次，妈妈的头疼的非常厉害，在我和爸爸的强烈要求第一次去了医院。经过初步检查，医生说，可能是长期的劳累和营养不良所致，若想进一步确诊，还要经过很多检查。然而，妈妈为了给家里省钱，给我留点学费，坚持不再做检查，也再不去医院了。

今年6月学校组织06级学生进行实习，我应聘在深圳保网电子商务有限公司，每个月有一千八百块的工资。但在深圳这种高消费城市，我每个月除了要交500块的房租，还要另交水电费、物业管理费、电话费、公交车费，1800块所剩无几。尽管如此，我依然努力减少开支，本月10号，我去银行取出辛辛苦苦积攒的800块钱准备先支付部分学费，却不幸在路上遭遇抢劫!现在不但身无分文，还要向同学借钱买火车票回长沙补办身份证、学生证、银行卡等等各种证件，既要扣工资，又因此支出了大笔费用。这无疑使我家原本困苦的生活雪上加霜!

我知道我们必须在12月31号前把所签学费全部交清，可5000多的学费是我这两个月不吃不喝也攒不出来的。家里已经背负了上万元的债务，我能上大学，多亏了我的父母、亲戚，朋友，可对于一个原本贫困的家庭，借钱是很困难的。我知道现在父母一定又是为了我遭受了许多的冷嘲热讽、白眼、闭门羹。每每念及这些，我总是心存深深的愧疚，惟有以加倍的努力学习来报答他们。

虽然我的家里非常贫困，但我对生活、对未来仍然充满了希望。在校期间，我积极参加学校的各项活动，热心帮助同学，曾任院团委网络部干事，系刊《窗口》文字及美术编辑，并多次组织参加了学校大型晚会和活动，获过学校演讲比赛三等奖。我因自己家境贫寒，深知生活的艰辛与不易，因此在我能力有限的情况下愿意去帮助那些和我一样贫困的人们。我也是青年志愿者协会的成员，5.12地震期间我不但随学校一起捐款，还捐献了学校发的一套被褥(实在没衣服可捐)，并在潇湘晨报社义卖报纸。我愿意回馈社会，也立志成为一个对社会有用的人。

我本不愿给学校添麻烦，，但我现在真的十分需要领导、学校、国家帮助我，帮我和我的家庭度过难关，让我能有幸和其他的同学一起顺利完成学业。 我满怀热血感谢党和国家对贫困学生的关心。真诚希望领导给我一次机会，一解我求学之路的燃眉之急。我会以200%的努力去拼搏，积极上进，来回报国家，学校对我的关爱!

再次真挚的感谢各位领导。

此致

敬礼 !

范文二

尊敬的领导、老师：

我是来xxx的学生，我叫xxx，在大学这年里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。本人认为在各方面均符合优秀学生的评选条件，故提出该份申请书。现将本人基本情况介绍如下，作为各位领导老师的评审参考。

在思想上，积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观;永远保持与时俱进，认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家以及的发展形势。以及国内为的局势变化，以党员的标准要求自己。由此得到了领导的认可，在大一下学期就进入党校学习，在大二上学期成为一名预备党员。

在学习上，我始终牢记：学习是学生的第一要务。在过去的一年中，我刻苦学习，努力实务，抓紧分分秒秒学习专业知识，同时博览全书，拓宽知识面。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在老师和同学们的指导和帮助下，我取得了比较理想的成绩，平均成绩在87分以上，作业多次被系留存。我认为我在大学一年里学到了很多知识。不管是课内还是课外，大学的学习不像我们高中学习，一切是在老师的指导和监督中进行，相反的，我们要在这个阶段培养自己的自学能力，我很有幸，在过去的一年里，我学会了自学，总结了自己学习的一套方法，在大一年度综合评测中，总分名列全专业第一。

在工作上，我始终以奉献学院，服务同学为宗旨，真正为同学，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，进行批评与自我批评，做到有错就改。本人现在对自己的要求越来越高，在不断加强自身素养的同时，做好各项工作，全心全意位同学服务，我担任学生干部期间工作成绩得到了系领导和指导老师的认可，其实参加学生工作，工作压力是不可避免的，也必须花大量的时间在上面，只要处理好学习与工作之间的关系，你会学到在书本上学不到的知识，工作中我认真勤恳的做好自己的本职工作，在我努力下，在学生会工作评比中获优秀学生称号，在工作之余也没忘德、智、体全面发展，积极参加各项课外活动，丰富自己并提升自己，并在系羽毛球比赛中获得男单第二名，在院运动会中获得男子4*400接力第四名。

在生活中，我是一位来自农村的孩子，因为家里姐弟都在上学，对生活我始终充满了信心，无怨无悔，我大学学费都是通过借钱来交的，爸妈身体不好，有时也为医药费问题而为省钱不去看医生。可怜天下父母心啊，我做儿女的一定要了解他们。我知道家里的经济情况，所以不苟求太多，在大一期间虽然课余时间不多，但我还是抽出时间爱你去做兼职，发传单、送盒饭、送货、做调查等，只要能拿到钱的我都做，目的只有一个，为父母减轻压力，兼职虽然占用了自己的学习时间，但我总是找时间补上，别人学习的时候我学习，别人玩的时候，我也学习，我生活很有计划性，特别是多生活费用，在大一学年，几乎很少找家里要生活费，都是靠自己做兼职辛苦得来的。正是这样的经济情况，让我想到只能认真学习再能找到一条属于自己的出路。也许这样的生活有些辛苦，但是很充实，一样幸福、快乐。我跟我同学朋友相处很好，从不封闭自己，朋友有什么需要帮助的，我也很乐意的去帮助他们，是农村的生活赋予了我吃苦耐劳的，不畏一切艰难险阻的品质。在大一军训期间，荣获军训优秀学院称号。我从没因为家庭困难而自卑过，自从十一年前离开父母外出求学开始，妈妈只能给我一句话不要让人瞧不起，不要让人踩在脚底下。这句话深深的刻在我心里，。我时刻告诉自己，既然我不能选着我的出生，我可以把握我自己的命运，掌舵自己的未来，坚强的意志和不服输的精神让我在大学受益匪浅。

正是基于以上事实，为了能圆满的完成学业，为了将来能更好的孝顺父母，回报社会。我郑重向学校申请奖学金，我要特别感谢系领导老师的大力培养，老师在专业方面的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。请学校领导给予批准，如果学校能给予我这份荣誉，将是一种莫大的鼓励，必将激励我今后更加努力，做的更出色。

以上即为我个人的基本情况，敬请各位领导老师加以评判审核!

此致

敬礼

相关文章：

困难大学生助学金申请书

大学生助学金申请书（1500字）

大学生助学金申请书精选

物理系大学生助学金申请书（700字）

计算机系大学生助学金申请书（1000字）

电力系大学生助学金申请书（750字）

贫困大学生助学金申请书范本

2019年大学生助学金申请书

篇7

自我鉴定是对自己过去某一阶段的学习或工作的自我分析和总结，写自我鉴定可以帮助我们正确地认识自我，因此我们是时候回头做好总结。那么大学生自我鉴定该怎么写呢?下面小编给大家分享一些大学生自我鉴定五篇，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

大学生自我鉴定1本人是_x数学科学学院的20___届数学与应用数学专业的学生。

在学校期间，我充分利用了学校优越的学习条件和浓郁的学习氛围，认真学习了数学与应用数学专业教学计划规定的相关内容，且在校期间取得良好的成绩，多次荣获校级奖学金及国家奖学金，具备了一定的理论知识基础。

在学好文化课程的同时，我也积极参加社会工作和暑期实践。无论担任班干部或进行市场调查、参加学生实践团等活动，我都积极投入，谦虚谨慎，团结同学，吃苦耐劳，很好地完成了各项任务，表现出较强的与团队密切合作的能力、领导和组织能力及良好的环境适应能力。

由于在校期间表现良好，我的学习及工作常常受到老师及同学们的好评与奖励。学习之余的我，是一个外向而热情的人。爱好广泛，音乐、书籍、电脑、舞蹈，运动等等都已经成为我生活中不可或缺的一部分。正因为有了这些丰富的学习、生活经验和完美的生活习惯，让我具备了很强的学习能力，组织与协调能力;也是因为自身综合素质及能力得到了较大的提高，让我变成了一个更顽强的自己，变成了一个敢于为社会奉献的年轻人。

我是一个喜欢上进的年轻人，也是一个朝气蓬勃、富有创新精神的年轻人，敢于拼搏、敢于冒险、敢于开拓自己的生活!安逸的生活并不能给我带来精神上的满足，只有不断的挑战自我，不断走向新的成功才会给自己更多的磨砺!

在面临毕业的重要阶段，我希望自己能够迈好踏入社会的第一步。我会以谦虚谨慎的做人准则、认真务实、积极进取的工作态度走向社会，用自己的行动让社会肯定我的能力。

大学生自我鉴定2大学生活结束了，自己成熟了好多。我不怕苦，只怕没有挑战自我、充实自我和实现人生价值的勇气和机遇。

大一的时候，学校有好多的社团可以加入，比较好的就有广播站、学习部等。由于自己的害怕而放弃了加入学校这些优秀的社团。也许还要怪自己当时的想法，就是不在学校社团难道就不能发展自己了吗?难道作为一名普通的学生就不能学校做出贡献了吗?就这样机会与我擦肩而过。当我清楚知道加入社团的好处的时候，我其实也不是很后悔，而是自己默默的在心里发誓，做一名学生也要出类拔萃。

没有加入社团对我来说其实就是比别人晚了一步要进入所谓大学的半个社会。我经常会利用课余时间去外系旁听学习，虽然没有他们专业，但总比普通学生多学习了一点。就这样我不放弃任何学习的机会，有一点就学习一点。我知道我在某些方面不如那些同学，所以我就拼命的学习，人家都说“学习能改变命运”，也许我就是冲着学习的优秀能祢补我的不足吧。所以在大一的下学期我就通过了英语四级考试，我也正准备着向高一层次发展。也准备考一些对我以后发展有用证件。当然我也不放弃在假期和空闲时间去社会实践来提高自己，比如去打工，去一些专卖店促销商品。这不仅提高了我的思想觉悟，也使我对社会有了更深刻的认识。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应该周到。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的`事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是我们自己。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。

当然，有优点就会有缺点。我应该做的是在今后的学习中不断的去正视，不断的去优化。我们不要想到有什么难处，我们应该鞭策自己"工欲善其事，必先利其器"。成功与否在于自己的把握。

大学四年的生活是非常具有代表性质的，它包含了汗水和收获，也为我划上了人生拼搏的起跑线。

未来之路就在眼前，遥远，需君不断求索。我相信只要我不怕苦，不怕孤独，将来的路走得塌实。总会有一天能走到梦想的彼岸。

大学生自我鉴定3两周以来的测量实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。

记得第一周认识实习时，我们都很兴奋，一周下来我们感觉都很轻松，休息了两天，开始测量实习，我跟着方老师找控制点，那时候每个人都还很兴奋，以为接下来的一周应该也很轻松吧，其实不然。虽然有点幸苦，但我们每个人都学会了很多，很多只有平常“多多逛街”才能学到的东西。我喜欢思考，也喜欢总结，所以我总结出了以下几点：长大了，要试着去承担一些责任。我们生来就有一种惰性，无论是个人，还是一个团队，如果是在一个惰性的氛围中，那她(们)的效率一定不会很高，但如果每个人都有强烈的责任感，能够努力去承担一些责任，那么效率不仅提高了，而且任务也会完成的很好。感染力很重要。在一个团队中，要想有好的氛围，第一个提意见的人的思想是很重要的，因为后来的人都不免会有从众心理。如果他(她)的想法是积极的，那么会有人也会积极的想一些问题。反之，则整个团队就陷入消极的氛围中。所以，我们每个人都应该积极的想问题。

多多思考。实习是什么，实习是将理论知识内化为自己知识的过程。实习过程中只有多多思考，才能多多消化知识，还能延伸出很多以前不知道的。

团队精神，同甘共苦。这是一个老生常谈的词，但在这种实践中不得不提及，因为它无处不在，记得很清楚的是很多次我们在测量场地上吃午饭的;是我们都很早起床，然后在冷风飕飕中作业，每个人都在打颤;是我们都扛着仪器摸着黑回家。这一切的苦与乐，我们都一起承担。同甘共苦，我们很快乐!

学会妥协。妥协是最高的艺术，在合作的过程中，不免会有一些冲突，这时就需要我们冷静下来想想问题的解决方法，每个人都做一些退让，那么事情就容易解决了。

做最“卑微”的工作，树高傲的自尊。一个好的团队，需要每个人都勤奋一点，不怕脏、不怕累，而不是推三落四。只有每个人都积极的做每件事，才能达到实习的目的，使每个人都熟悉每一个环节。

要坦然。无论做事还是做人，我们都应该学会坦然面对。记得图画到一半时，方老师指出我们作图方法是错的，我们曾想过将错就错;记得用卷尺量距离时我们曾想过只测量一次。但最后我们都没这么做，现在想起来，这是对的!坦然面对，才是我们想要的人生。

实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开始的时候很怕，现在想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实习生，所以，得到一个启示：不论遇到什么困难，不要对自己失去信心。

大学生自我鉴定4进入大学，就意味着必须接受军训的考验，与不认识的同学认识，团结一致，一起参加严格训练，面对各种困难。

在训练中，炎炎烈日下虽然战军姿满头大汗，但我们纹丝不动，队列操练，又是哪怕是一个最简单的动作，我们都要无数次的重复。会操时，队伍雄壮，声震操场。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”正如孟子说得：天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏起身，行弗乱其所为，所以动心韧性，曾益起所不能。当我们真正用自己的心去体会的军人的英伟后，才能更加明白我们肩上的使命，才能更加明确地向目标进发，努力。

这次军训，他让我们感受到了军营的气氛和军人的风采，学习了国防知识，增强了国防意识，增加了爱国热情，磨练了我们的意志，增强了体质，学会了团结，形成了纪律观念，学会了约束自己，规范自己。增进了师生之间的感情，它教会我们对人的关心，加深了我们的理解保卫祖国的责任，它告诉了我面对空难的态度。

还没有惊涛骇浪就不会壮美，人生没有挫折困难就不会坚强。今天，我接受苦的洗涤，阳光的洗礼，就证明我们有勇气，也有能力里走出懒懒散散的假期，走向学校，走进知识的海洋，走向社会，走向需要我们的地方。我们的命运有我们把握。面对高山，我们会造梯前进，努力攀登;遇到山崖，我们会连接绳索，牵手前进，互相帮助，团结友爱，关心照顾。

现在，军训结束了，我们领略它不仅是一个过程，更是一个崭新的课堂，一个成长的阶梯，一个火热的熔炉，一个人与人之间的纽带。我想：如果有人问我，你最难忘的一件事是什么?我一定会不加思索的说出”军训”。这是我走向高中的第一步。

大学生自我鉴定5一学期的学习任务又已接近尾声，默然回首，这一学期来虽没有轰轰烈烈的战果，但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩。为了发扬成绩，弥补不足，以利于今后的工作和学习，特自我鉴定如下：

从20_年入校就读以来，一直以严谨的态度和满腔的热情投身于学习中，虽然有成功的喜悦，但也有失败的辛酸。然而日益激烈竟争的社会也使我充分地认识到：成为一名德智体美劳全面发展的优秀大学生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

一、思想品德方面

在学校遵纪守法、爱护公共设施、乐于关心和帮助他人，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。

本人一贯具有热爱祖国的优良传统，思想上积极要求上进，以一名新世纪团员的要求时刻鞭策自己。这一学期来我始终坚持自强不息，立志成材的信念，始终保持着昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。

二、学习方面

严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。

三、身体、心理素质方面

篇8

是什么魅力让这些高考的佼佼者拜倒在港澳高校的石榴裙下?选择港大的北京文科状元、北京四中考生梁倩说，去香港的主要原因并非奖学金，也并非内地高校不好，而是希望能多了解香港，尝试不一样的教育体制。她认为，香港高校更加开放和自由，更加国际化。香港大学大二学生万宇行，当年凭借663分的高考成绩，考上某著名大学的电子信息专业，最后却转投港大会计金融专业。在万宇行的金融专业老师中，有话基亚的“御用”咨询师，也有在国际贸易中身经百战的专业人士，他的导师是一位富豪。万宇行认为，和内地一些没有实战经验的老师相比，这些行业精英的经验更为宝贵――这也是港校的一大特点，高薪聘请专业人才为学生上课。“花十几万元的学费，上价值二三十万元的课，值!”有学生这样说。来自武汉、毕业于香港浸会大学的胡洁主修新闻和财经，她的老师中有两位普利策新闻奖得主。让她感慨的是，香港对于学术要求比内地严格得多，论文都要机器检测，避免抄袭。

香港大学的黄依倩总监曾经在接受媒体采访时表示，以港大为代表，港校大多尊重学生自我的发展，提倡成长教育，善于发掘学生的潜能，不一定是学什么专业就从事什么工作，相反，港校会提供各种选择的机会，帮助学生发展个性。香港的开放性、港校的声誉和实力，为赴港求学的内地生搭建了通往海外的桥梁。港校每年约有1/3的学生有海外交流、实习的机会，这对打开他们的视野、积累丰富的经验都大有裨益，如香港城市大学除了为学生提供在香港本地的实习计划外，他们的商学院与美国迪斯尼也有合作，学生也可以选择去那儿实习。把工作、定居的目标锁定海外，成为许多赴港内地生的“远景规划”，也有一些人试图留在香港发展，进入大公司，每月收入至少也能拿到几万元港币的月薪。

港澳高校就像一支美丽的3D万花筒，不断聚焦内地学子关切的目光。而要进入港澳高校，实现自己的“愿景规划”，各位亲们也可谓是任重而道远!

跃跃欲试：跳一跳，够得着

报考：锁定目标，重点关注

目前，教育部批准在内地招生的香港高校共12所，澳门高校共5所。2011年，港澳高校在内地的招生范围扩大至全国31个省(区、市)。其中，香港中文大学和香港城市大学列入计划内招生，在提前批录取。考生只需按高考统招志愿填报程序在提前批次报考，不须另行向学校报名，也不用参加这两所院校的面试。考生在填报两校的同时，亦可兼报其他批次高校。若考生未被两校录取，则不影响其他批次的录取。剩余的港澳高校则是独立招生，考生需提前报名，参加院校组织的面试。

内地学生在港澳学习期满，获得相关院校颁发的学历、学位证书，内地教育行政部门予以承认。每年的3～4月，港澳高校的网上报名就拉开序幕，考生可登录相关院校网站报名。为配合内地6月高考，港澳高校一般在高考后组织考生进行笔试和面试，录取结果一般在7月上旬公布。考生报考港澳高校，也可以兼报内地高校，且均不会与在本地招生的内地普通高校录取发生冲突。如果没有被港澳高校录取，仍然可以参加内地高校的正常录取。但凡被香港高校录取的考生则不再参加内地高校统一录取，而考生同时被内地高校和澳门高校录取，则可自行选择。

高考成绩与英语成绩，一样都不能少

港澳高校在录取内地考生时，对考生的高考成绩要求也非常高。在内地招生的12所香港高校全部要求考生的高考成绩必须达到考生所在省(区、市)一本省控线以上。在内地招生的5所澳门高校中，除澳门科技大学要求报考考生成绩达到所在省(区、币)二本省控线外，其余四所澳门高校均要求报考考生成绩达到当地一本省控线。港澳高校在参考考生的高考成绩时，一般只考虑裸分(不包含任何加分)，如香港城市大学2011年度本科内地招生章程第五条规定，“招生对象是参加2011年普通高考且实际考试成绩(即不含任何加分)达到一本线的考生。”

港澳高校除了对报考考生的高考总分有要求外，对考生的英语单科成绩也有一定要求。如香港浸会大学要求考生的英语成绩达到110分(工商管理学院的英语要求为120分)，而如果要申请奖学金的话，英语成绩则要达到120分。香港中文大学规定考生单科成绩原则上应达到及格水平，考生报考的外语语种必须为英语，以150分为满分计算，自费生的英语成绩须达120分或以上，奖学金基础班须达130分或以上。香港城市大学要求考生的英语成绩达到120分以上，如果要申请奖学金，英语则要达到125分以上。

面试：既开放又随机

港澳高校除了对考生的高考成绩和英语单科成绩有要求外，更看重考生在面试中的表现。面试一般是港澳高校选拔内地考生的重要手段，通过面试也更能让那些综合素质优秀的考生脱颖而出。面试一般是用英语进行的，因此这对考生的英语口语表达能力和听力提出了严峻考验。不同院校，面试的形式是不一样的。香港浸会大学相关老师表示，学校的面试形式多种多样，随机性也很强，有可能您参加面试时是与教授一对一地交谈，或许您会被分到某个小组里，就某个话题与小组其他成员进行讨论，而教授们则坐在一旁仔细聆听和观察组员的一举一动。港澳高校的面试比较难是大家公认的，但是“难”并不意味着高处不胜寒，面试也是有技巧的。香港科技大学理学院副院长、数学系副教授严民老师对该校面试的揭秘，或许能让在面试前彷徨的您醍醐灌顶。

“我们的目的并不是为了‘难倒你’，而是考查学生是否适合我们学校。面试先看人，再看其他的资料如高考成绩、获奖情况等。”严民老师说，该校每年的面试主要由院系教授担任考官，考官与学生面谈的都是与学科有关的话题，一般四五个人面试40～50分钟，采取自由讨论方式。内地考生最十白面试时遇到自己不熟悉或不感兴趣的话题，导致“冷场”。“如果一个话题聊不起来，不要觉得自己‘完了’，我们完全可以换一个大家都感兴趣的话题。”严民老师说，只有大家各抒己见，考官才能更好地观察每一个人。每个考生发言的闪光点、特点，考官都会记录下来。对比较出众的学生，严民老师会在其名字前面画一颗“星星”，特别出色的会画两颗“星星”，“对我来说，这是重点考虑录取的同学，面试完毕后小组会集体讨论。”

港澳高校的面试题非常开放，随机性也很强。比如对报考数学经济专业的学生，教授可能会请他们讲讲“日常生活中的经济学现象”。如有学生提到“张悟本的养生之道使得绿豆价格飙升”，那教授就会打破砂锅问到底，到底是不是张悟本引起了这个现象?如何证明?而2011年香港大学的面试题则涵盖了很多社会热点，包括政府是否应对网络言论进行管理、户口制度是否应该取消、是否应禁止核能使用、对高考的看法等；此外，考生还讨论了一些“男主外、女主内能否换一下”“父母是否要为孩子选择未来”“大学是否应资助学生国外交流”等开放性的话题。面试题中甚至还有科幻题，如“如果你永久居住在阿凡达星球，

你会选择哪5项工具”等。

面试感言：做到“precise efficient”即可

想要跃入港校，除了高考分数高，每位考生还要经过面试筛选。如香港大学会在每年的6月底在内地组织考生进行面试，形式多为全英文无领导小组讨论，面试官为各学院的教授。在面试中，面试官将给出一个话题，之后便旁观并对每位考生分别做出评分，但并不参与讨论。面试中的话题多为社会性问题，且多涉及热点话题，例如我们当年的题目“如何看待克隆人问题”，面试中并不会涉及考生所报考专业的问题。

面试中主要考查几个方面：一是思维能力与认识水平。面试中的话题讨论并无对错之分，只要言之成理，逻辑清晰，表述得体就好。

二是英文应用能力。因港校基本采用的是全英文教学，因此不仅要求学生英文读写流畅，还要听说俱佳。能用地道的英文阐述自己的观点是至关重要的，在面试中不需经常使用长难句式或是写作中常用的长短句交错技巧，只要能够很好地组织自己的语言，简明扼要地口语表达，即我们常说的“precise efficient”即可。

三是小组间的团队协作能力。无论是在大学学习，还是今后走向工作岗位，团队协作的重要性是毋庸置疑的。在今后的港校课程中会有大量的小组作业或课题简报，所以在团队中的表现会是一个重要的衡量标准。在面试中，不光要有理有据地做好自己的陈述，对他人的发言也要认真倾听，切不可随意打断。在有同学尚未有发言机会的时候，可以主动发问“你有什么看法?”，帮助他加入讨论。

四是一些细节性的问题。比如在讨论中的眼神与手势注视他人时要直视，且面带微笑；发言时也要自然，目光乱瞟、低头不看人都是不好的习惯；点指他人时用手掌而非手指……总之，谨慎而不拘束，自然而不涣散，既不矫揉造作又不大大咧咧就是最好的。面试的准备非一日之功，要提高对问题的理解能力及看待问题的方法，需在平时多多注意对知识的积累。要提高英文的听说能力，同样需要日常的锻炼。笔者当年并没有刻意地培养口语能力，平日只是熟读课文以加强语感，于假期多看一些英文原声电影。当然，口语练习最重要的是要勇敢地开口对话，可以找自己的同学进行练习，不要怕说错，不开口说，口语是无法提高的。

学：允许学生“选错项”，直至找到“真爱”

港澳高校，个人发展的机会很多，尤其是向海外发展享有便利，这是港澳高校的魅力所在。港校普遍与全球高校建立了交换生关系，例如港科大就与全球100所著名高校合作，学生可以申请到国外进行为期一到两个学期的交换进修，帮助学生开拓国际视野。而在教育思路上，港澳高校也会尽可能给学生“选错项”的机会。来自广东的香港科技大学王书元介绍说“学校允许学生不断尝试、选择，直至找到自己最感兴趣和发挥所长的专项。”他曾研究“软物质”两三个月，后来发现对这个领域不感兴趣，便退了出来。在那里，如果学生中途“选错项”，或者想去尝试学习其他专业，向学校申请延期毕业，也不会被视为“学业失败”。

在港澳求学，只要学生有需要，随时都能与教授联系。发e-mail和面谈是教授与学生最多的交流方式，这点与国内某些高校的教授“神龙见首不见尾”很不相同。在港澳高校，学生感受最大的就是“学习压力太大”。港澳高校基本都是严进严出，每门课程的总成绩都由两场期中考试、一场期末考试、平时的课堂发言、案例研究、课内讨论等综合而成。这点与内地高校的某些老师在期未考试时给学生划个考试范围，学生进行一个月的突击即可搞定有极大的不同，这样的学习可以让学生的每门课程学得更加扎实。

学习感言：从team work开始

不知从什么时候起，team work开始很频繁地冲击我的视听。但是对其了解却一直仅限于字面而已。来理大之后，几乎每门课程、每项活动都会采用team work的形式，因而也就有了对其更深的体悟。

终于，心理小组的成立实现了我很长时间以来的愿望，成为9人小组的组长更让我兴奋不已。尽管最初的时候还不能准确地把握自己的定位与职责，但是有一个信念却早已在心底深深印下一定尽自己最大的努力，一定和大家一起发挥出团队的最大战斗力!

带着几分新奇、几分忐忑和十分的热情，我们的teamwork开始了。

第一次会议的议题是整个团队工作的规划。面对“关于梦的心理学”的课题，大家很快就拟定了行动方案：1.查阅资料；2.关于梦的问卷调查(设计问卷、调查、汇总结果、分析结果)；3.构建最终理论体系，制作POWERPOINT；4.准备presentation(2小时的研究报告会)，完成包装工作；5.完成最终的paper(提交的论丈)。

很顺利地完成了第一次会议，突然感觉team work不过如此，没什么特别的。但是，很快，挑战就接踵而至。

解决分歧

首先遇到的问题就是小组内部意见的分歧。在关于问卷设计的问题上，组内的两位同学意见相左，出现了争执。面对这个挑战，我在重申了问卷调查目的后，组织大家深入讨论，在某种意义上讲，团队中出现争执真的是一件好事。在一个每个人都具备很高素质与极强责任感的团队里，大家都会做出最大努力寻找最优方案，意见分歧在所难免。只要大家明确目标，真诚沟通，一定能够找出最好的方案，推动任务的完成。

个人定位

然后遇到的是个人角色把握的问题，在team work之初，也就是问卷阶段，我总是会面对很大的个人压力。也许是自己过于强烈的责任感，搞得自己事必躬亲，疲惫不堪。

偶然的一次机会，让我突然间找到了自己的角色。

在电脑方面，我是近乎于的。因此，当需要使用word制作问卷时，尽管自己多次努力尝试，最终作品还是让人无法接受。苦恼之余，我想到了组内的其他成员。于是，心里不免忐忑地把工作交给了纽内的一个同学。

真的，很让我吃惊――极短的时间里，一份令人赞叹不已的问卷呈现在我的面前。更令我意外的是，成员完成任务后的那份开心。

我终于明白了，作为leader(组长)，最重要的永远不是透支自己的能力，而是最大限度的发掘、整合整个战队中每个成员的潜能。每个成员就好像身体的各个重要器官，与其说组长是最高指挥官――大脑，不如说是维系、沟通各个部分的血液，帮助每个器官出色地完成任务以发挥整体的最大效力。我所要做的就是给予大家100％的信任和鼓励，还有协调好团队内部以及团队与外界的关系，让大家的价值在团队中得到最大化的实现，让团队真正地发挥出整体的战斗力。

自那以后，我完成了自我的重新定位。后来的合作中，所有成员都很开心地贡献出了自己全部的力量，我也很开心地看到团队格外出色的表现和来自教授与其他小组的认可。

经过了3周的精心准备，终于迎来了最终的presentation(报告会)。在那天的presentation中，我看到了团队中每个人最出色的一面，无论是理论讲解还是节目主持，大家都表现

得让我惊叹。

很庆幸，真的很庆幸，把舞全交给大家是正确的选择。尽管在整个presentation中自己都是在做后台工作(把握整个presentation的节奏还有放映等协助工作)，没能真正地展现出自己。但是，在没有我的表演的舞台上，我们的战队却奉献了一场完美的演出!

竞争：随时随处

港澳高校给学生提供交流、学习、实习的机会很多，但竞争也处处存在。比如申请到国外高校交流，如果想去“热门”高校，不仅要中请人的学业成绩好，还要过面试关。据我一位在香港大学就读的高中同学回忆，“有一次面试，大家都希望多点发言、表现自己，但有个同学却先不发言，而是将前面每个发言人的观点都记下来。最后，他回顾了每个同学的发言要点，并做了归纳总结。最终他面试过关，如愿以偿。”他也由此体会到，港校会欣赏各种品质，自己只要倾听、总结，就会赢得去“抢手”高校交流的机会。

竞争感言：奋斗的时候就要“饿”一点

今天早上看到香港大学何伟帜先生发表的文章，题为“内地大学生很饿”，他用“饿”这个字形容在港内地生与香港生之间的区别，见解独到，给了我很多启发。

他写道，在一些职业讲座上，认认真真听讲座，听完讲座主动和主办方了解情况的是内地生；参加比赛，输了之后仍会写感谢信给导师的是内地生。而在当今社会，在港内地生与本地生无论在视野还是英语水平等标准上，大体而言其实差距已经很小，原因就在于内地生很“饿”，并且内地生的“饿”已成了和香港学生之间最大的区别。

我以为“饿”就是指内地生更加好强，珍惜机会，渴望成长。虽然这个形容词让我觉得有些过于激烈，但细细想来却很传神。就拿我们学校来说，每年学校会给出很多机会去世界各地交换学习，但最后去交换的人里大部分是内地学生；学校每年招的50个左右内地生基本上大部分在四年大学中都有交换的经历，但是香港的学生出去交换的并不多。

确实，从小在内地长大的我们很少有出国的机会，没有除美国外全世界免签证的香港身份证，鲜有机会去听和世界顶尖企业面对面的讲座。相反地，从内地考到香港的我们，经历过艰苦的高考，愿意接受新事物与挑战，放弃内地的大学选择香港，是一个全家人深思熟虑的决定。因此，来到香港的我们，希望与在内地的大学生得到不一样的收获，由此格外珍惜机会、极其渴望成长。

身边的香港同学总是忙着做part-time，上课和学习只是他们生活中的一部分，赚钱对他们来说是生活的压力，一件必须要做的事情。但内地的学姐总告诉我，在教院的四年是人生中一去不复返的美好时光，要多出去走走，要多锻炼自己，做家教赚钱更多的是为了积累经验，我们的家庭并没有在经济上给我们很大的压力。因此，看着学姐学长们周游欧洲，在世界各地交换，去世界上贫困的国家义教与我们分享奇特的经历……他们的每一次蜕变都让我很羡慕，于是我也这样亦步亦趋想要在这些机会中长大。

篇9

听听我们当时的对话——

小王：“首先，感谢领导在百忙中抽出时间给我这个机会。我叫小王，是XX大学XX系的应届毕业生。我对贵处的这份工作非常感兴趣。我的个性积极乐观、踏实肯干、富有团队精神。如果您可以给我这个机会，我一定会努力工作还给您一个惊喜的！”

面试官：“还有吗？再说说。”

小王：“我是一个很努力的人，在校期间每年都获得院系的奖学金，两次一等的，一次二等的；我的人际关系也一直保持得很好，是我们宿舍的舍长，和同学们的关系也非常融洽……”

面试官：“可以告诉我，如果我把你招进来，你可以为公司做什么吗？”

小王：“我的学习能力很强。只要不是那种业务类的工作，在其他的各种岗位，让我跟着一位老师做一阵子，我就一定能学会应该做的所有事情……”

面试官：“你在简历中写的期待工资是2500，为什么这样定呢？”

小王：“这是我的第一份工作嘛，我主要是来学习、增长工作经验的。工资低一点没关系，只要够我维持正常的生活就可以了。”

说你想说的？还是人家想听的？

自我介绍，分析起来是一件挺有意思的事情。它不仅涉及一个人表层的社交技巧和表达能力，而且还反映出介绍者心中许多更深层、更复杂的内容。比如自恋，比如评价标准，比如现实检验的能力。

我们一起接着看小王的例子。他这番浓厚学生味儿的自我介绍，的确没有违背一般面试指导中“突出优势”的大前提。而他的问题核心是“到底什么才是优势”？小王告诉我，他之所以这样介绍，是希望给对方留下“积极、热情、好学、对岗位忠诚、上岗后会踏实工作”等好印象，但他欠缺考虑的是——这些印象在对方看来真的是“好”印象吗？或者是最重要的好印象吗？

企业招聘员工，最基本的标准就是“能干活”，能够在规定的时间内保质保量的完成工作任务。这一朴素的真理，通常被面试辅导的专业人员细分为问题解决、冲突解决和团体协作三种能力。（说白了，就是平时自己能干好、有人捣乱的时候也能干好、需要别人帮助的时候还能干好。）

相对于这些，学生时代的“谦虚好学、热情积极”等优良品质，都要暂时退居二线（当然你也具有是更好）。毕竟公司不是学生社团，没有助你成长的义务，也不会白白提供学习的机会——除非你表现出的潜能让他们相信那样做值得。

所以，像“感谢您给我这个机会”这样的开场其实没什么太大必要，反而只会泄露出你的不自信，让对方怀疑“难道你不配吗？”不妨就从不卑不亢的一句“下午好”开始，然后一条一条列举出你“能干活”的具体事例。这里有一个小小的捷径，就是对着招聘启事上的要求分类陈述，做到有的放矢。

要当心你举出的事例是否太过“宝宝腔”，千万不要拿“在天安门迷路后顺利回学校”这样的例子来证明你良好的“解决问题能力”。（别笑，这可是一位可爱的博士生在外企面试中的慷慨陈词。）另外，主动降低薪金要求也不是上策。企业付给一个人的报酬都是与他的能力相匹配的。你故意要的少，会给对方“不值更多”的疑惑。

你的价值核心是什么？

除了职场中的面试，生活中的自我介绍就更有意思了。上个月陪一女友参加相亲会，同时和三位男士一同吃饭，顺便就听到了一场自我介绍大比拼，其精彩程度简直跟冯小刚的电影剧本有得一拼。

第一个开口的男士貌似大款，重点介绍他名下的公司规模和资产情况，虽然语言中频频使用谦词，但整体给人的感觉却像一只急于开屏的孔雀。

接下来发言的一位，明显自尊受到威胁，转而主力介绍里他毕业后这几年突飞猛进的发展情况，潜台词是“别看我目前的情况一般，但我是可一只标准潜力股，将来不可限量”。

至于最后的一位，则轻描淡写地避开了财务话题，风度翩翩地强调自己“爱好广泛，且寄情与山水之间”的高雅情趣，听起来就像财经峰会中走错了门的风流才子。

实际上，不管三人所介绍的具体内容是什么，从心理功能上，他们都是在展示自己的相对优势。联系到其他不是如此强调竞争的场合，比如同学会、见面会、老乡聚餐、网友见面等时刻，每个人做出的自我介绍，实际上都是基于本人内心的身份认同和价值判断。

喜欢强调财富的，是因为财富对于他来说绝对重要，离开了所依附的财富，他可能就会感到自己一无是处；总要凸显个性的，是因为内心追求与众不同，被身边人忽视，对他来说是一种难耐的煎熬；还有那些每每轮到自己，就报个姓名糊弄过去的，大概就是习惯了被视作路人甲乙丙丁，做绿叶做出了经验，谁要是好心硬把红花的位置让给他，他也会如坐针毡周身不适。

面对自己，你又会作何介绍？

以上讲的自我介绍，都是做给别人听的，另外还有一种是面对自己的。

“我是谁”是哲学上一个古老而永恒的话题，能够做出满意回答的人并不多。治疗中，我经常会让来访者思考这个问题，让他说一说眼中的自己究竟是个什么样子——他是谁？他可爱吗？你愿意爱他吗？

通常，来访者自己的回答中就蕴藏着突破困境的关键，可惜不是每一次他们都能听见。有位在我看来绝对可以归为“事业有成”的成功男士（他在北京三环寸土寸金的地界拥有150多平米的豪宅），憋了半天，最终的回答也只有短短的一句：“我是一个很勤奋的人。”而当我追问“为什么不说说事业和生活中的各种身份”时，他竟然说“比起很多成功者，我的其他方面都还谈不上成功，只有‘勤奋’还算是一个优点”！

我的老天！似乎在他的世界里，人只能被划分为“勤奋”和“懒惰”两种，或者就是“成功者”和“失败者”两类。所以大家也就不难理解，为什么这位“勤奋宝宝”会每到冬天就抑郁症的发作而住院修养——我们这些血肉之躯又不是传说中的永动机，不可能总像上了发条那么勤奋，你不知道休息，症状就会想办法让你休息一下的。

与上文这位苦苦思索自我优点的青年才俊正相反，另外还有一种来访者，特别喜欢在做这个练习时列出满满一火车缺点。比如一位总是受困于情的小美女，自我总结为“没什么值得别人喜欢的地方”，不管是脾气性格、能力才华、还是经济能力、家世背景，反正没有一样拿得出手，也就活该倒霉一直找不到对象。所以每当听到爱慕者的赞美之词，她也绝不会相信对方是发自内心，不过“是为了哄我开心才故意那样说的。”

当然，她的这些自我贬低其实也给她带来很多潜在的好处（不然她也不会长期执迷于此）——当我们确定自己是一个不好、不可爱的人，就可以顺便放弃维持一份亲密关系所必须付出的各种努力，也可以在每一次发生冲突和矛盾的时候，不必认真考虑自己实际上做错了什么。毕竟，安于作一个命运的受害者，总要比直面挑战容易得多。

没有标准答案

忘了是谁说过：“伟大的哲学家只管提问题，却从来不负责给出答案”。这大概是因为任何有关心灵的问题，实际上都没有最终答案，所以千万不要问我“什么样的自我介绍是最理想的？”我在这里能跟大家分享的，更多是借此来发现一个方向。我相信，每一个看来不够理想的答案里，都藏着帮助我们迈向理想的神秘启示。

回想五年前，我刚刚生了孩子，离开学校。不管是在专业的会场，还是私人的聚会，只要一做自我介绍，就会底气不足地说：“我是一个全职妈妈，有空的时候写写稿子，做做咨询。”更要命的是，在很长一段的时间里，我都安于这个自我定位。

直到有一天，我突然对此产生怀疑，不禁反问自己——你对自己这样的定义满意吗？你要一辈子都使用这样的介绍吗？

答案当然不是。

于是我找来一张白纸，列出了一份心中理想的自我介绍，结果就发现自己对于“母亲、撰稿人、咨询师”这三个角色中的每一个都同等热爱，哪一个都不愿意轻言放弃。既然如此，我就需要把自己的生活方式作出调整，为后面的这两个角色留出更多的时间和精力，而不仅仅是空发一番感慨（很高兴我做到了）。

想要尝试这个练习的朋友，不妨也列出你“理想中的自我介绍”，越详细越好，然后对照着你自己的答案，一条一条想想，能够为此采取些什么实际的行动。如果这个练习对你的触动还不够，就不妨尝试一下它的升级版——为自己列出一份墓志铭。

篇10

自主学习能力的自然形成和发展需要经历漫长的阶段，高校教师有针对性地引导和培养学生的自主学习能力是至关重要的阶段和途径。本文探讨当前高校高等数学课程教师教学现状和学生的学习现状，分析学生缺失自主学习能力的原因，给出有针对性的若干建议和措施，并以高等数学中优化技术教学模块为例，具体给出实施措施。

一、高职院校数学的教与学现状

近年来，很多学者对高职院校的数学自主学习的实质问题也做了一些调查探讨，发现学生数学课程的自主学习意识薄弱，并且自主学习能力差，很多学生学习目标不明确。有以下几点原因：

首先，近年高考考生逐年减少，在每年高职院校招生中，单招对口考生占到40%-50%，且文化知识基础不够扎实。这就造成了学生的数学基础整体较差，很多学生对基本的数学公式都没学过，这就造成学生的学习动力不足，自主学习能力差。另外，现今大部分高职院校均有不同的生活补助政策，所以很多学生不愿去依靠拼命学习得奖学金了。考试前几周，学生“奋力”学习，亡羊补牢，考试“过”了就是胜利。因此，就造成学生学习的时间也不会太长，在这样的环境下，很难激发出学生自主学习的积极性。

其次，老师在实际的授课过程中，采取的教学手段还是以讲为主，同学以听为主。由此学生对老师的依赖性很大，多数学生只局限于老师所讲题目的的解题步骤与方法，很少同学主动探索和思考新的数学解题方法。另外，高职院校面临着车间实训任务，所以理论课周数比较少，数学老师为了加强训练，只能靠布置课外作业。然而，大多数学生认为作业是一项负担，所以很多同学就把别人的抄一遍，甚至都不在乎所做的作业是对还是错。这就造就了学生在学习高等数学过程中，对任课老师和学习好的同学的依赖性较强。这种主要以完成任务为主要目的的学习态度，很难做到预习与复习，缺乏对问题的独立思考，很难形成良好的自主学习理念。

最后，从师资和教学设施方面来讲，很多老师还是局限于传统的讲授教学模式中，只注重记忆性数学知识的传授而淡化了数学学习方法的掌握，这就使得学生的学习比较被动。另一方面，在教学设备方面，由于多媒体教室缺少，所以数学老师基本上不能用多媒体教室或计算机机房，这样就不能充分把数学的乐趣展示出来，这就让学生感觉到数学很是枯燥，感觉到数学与专业课脱节。

例如求二次规划问题：

过程简单，结果清晰，学生从中也感觉到数学的奥秘和计算机的强大。即使有时这些教学设备可以用，但也只有老师在的情况下才可以使用，并且有些数学资源的使用是具有严格要求的，这也影响到学生的自主学习的积极性。

二、培养学生自主学习数学能力的现实意义

现代社会已经进入快速发展的信息化时代，科技产品都在不断改革创新，不创新就会被淘汰。自主学习能力在学生今后融入社会后的能力与身心健康方面起着重大作用，不但有力提升了学生后续的工作学习生活能力，而且还增强了自信，能有效唤起他们的上进心和进取心，形成良性循环，最终在人生的道路上取到成功。

培养了良好的自主学习习惯，会使我们在学习活动后能够对学习结果进行自我检查、自我总结、自我评价和自我补救，主动使自主学习模式向着更有利的方向发展。

三、培养学生自主学习能力的措施

随着新一轮教学改革的实施，培养学生自主学习能力的要求也被提到了日程上，因此，高职院校高等数学的教学也要与时俱进。

（一）提高数学教师的综合素质，建立融洽的师生关系

在高职院校中，大多数高数课程是考查方式，所以在课堂上我们就要以学生为主，发现每个学生的特点和长处，让学生最大程度体现自己的价值。发现自己的价值后，学生就会对老师产生尊敬，对数学产生信心，师生共同创造轻松愉快的学习环境，这些对培养学生的自主学习能力起到至关重要的作用。

（二）运用多媒体教学

从接触数学，学生所接受的都是传统的教学模式，这种教学模式，已经让学生产生脑力审视疲乏症，已不能唤醒高职生自主学习的兴趣，没办法集中学生的注意力。所以，我们改变以往的教学模式，体现数学的多样性与生动性。要学会运用网络工具，把好的图片和音乐与授课内容结合在一起制作出生动的多媒体课件，充分调动学生的审美观和好奇心，这样学生的注意力很快地集中到课堂教学的内容上，而且多媒体课件可以突出重、难点，这在很大程度上能减轻学生对全文字数学概念的烦恼。兴趣培养起来了，学生就愿意主动学习，愿意思考问题。

（三）数学建模与数学教学充分结合

多数学生看到复杂的算式和公式就有种恐惧心理，所以我们就将建模课融入现在的数学课堂教学。我们知道数学软件Lingo、Matlab强大的计算和绘图功能，把实例与图像结合在一起可以更形象地把一些抽象的概念化的数学问题形象生动化，相应的也可以简化大量的数学算式的运算。因此，利用数学建模软件能较好地帮助学生建立对数学概念、理论以及知识的学习兴趣，还可以培养学生的动手和思考能力，改变了传统的数学教学模式。

例如：求函数 的极小值，我们不能直观的看出这个函数的图像的极小值，但可以通过Matlab编程：

学生不但可以形象地观察到函数图像，也可以锻炼动手能力，因此，将数学建模融入当前的数学课堂教学，对培养学生自主学习能力有着非常重要 的意义。

总之，自主学习是一种有目的、有意向的、积极主动的智力活动，是对学生能力的培养，也是老师对学生的最终要求。“一切为了学生，为了一切学生”，这是对所有教育工作者提出的口号，要求教师不但做好新一轮教学改革，也要努力成为学生数学学习的组织者、引导者、合作者和激励者，充分发挥学生的学习热情，创造和谐的自主学习环境，培养出更多的适应现代社会需求的具有创新精神的人才。

【参考文献】

[1]刘期怀.高职高专高等数学实验教学探讨[J].广西教育学院学报，2005（1）

[2]朱志鑫.高职高等数学教学中的几点体会[J].黑龙江科技信息，2013（1）

[3]左莉.高职数学自主学习的现状分析与解决对策[J].中国校外教育，2013（7）

[4]郭凤云.浅谈如何指导学生开展线性代数的自主学习[J].理工，2010（10）