手工自我总结范文
时间：2023-04-11 08:28:10
导语：如何才能写好一篇手工自我总结，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
篇1
一、热心关爱病人
在日常工作中，手术室人员爱岗敬业，用自己的爱心、诚心、满足每一位手术病人的需求，把救死扶伤的工作作风贯穿于护理和麻醉工作全过程。加强医护人员的无菌技术操作观念，虽然人员少、工作繁忙，但一年来无差错事故的发生。全年未发现手术引起的伤口感染情况。
二、搬迁手术室增加手术设备
随着科室的发展.旧的手术室已不能适应日益增多的手术患者需求。院领导建设、搬迁科室的同时，也改善手术室的环境，使手术室格局逐步规范化、合理化。手术室全体人员积极配合手术室的搬迁工作。使手术和搬迁工作二不误。近期新增加了无影灯一台，空气消毒机一台;各种器械的维修也做了大量的工作。给手术安全创造了良好的条件。
三、加强护理质量管理
严格遵守手术室管理要求，严格无菌操作规程，保证手术室环境清洁、整齐，物品合理定位安置，定时定期进行紫外线照射，过氧乙酸熏蒸，做好物品、空气等细菌监测，保证在正常范围之内，全年细菌监测合格率达100%，物品、器械按时清洗与灭菌，灭菌合格率达100%。让每一台手术都做得放心，确保手术感染率为零。严格执行查对制度、交接班制度。各种物品、器械做到定人保管，随时检查，及时维修、及时补充;毒麻限制药品明显标示，专人保管，抢救用药做到专放、专用、专人保管，确保每一用物得心应手。
四、加强安全检查及毒药、麻药管理
定期对手术室内进行安全检查〈氧、水、电〉;对有危险苗头的及时汇报领导，进行有效整改。对毒麻药做到专人、专用、专柜、专人登记。做到每日清点，交班有数，保管得当。确保手术室安全生产。
五、加强安全教育严防事故的发生
接病人能及时准确核对、术中用药能做到三查三对。对各类消毒物品每日清查及时消毒供应。术前核对并检查物品。给手术安全创造良好的条件。手术室全体人员能认真执行岗位制。做到交接班清楚、心中有数。
六、工作业绩
篇2
在外人看来，高速公路收费人员有着如意的工作岗位，有着很好的工作条件，体面又风光，令人羡慕而神往。殊不知他们也有自己的艰辛和不易，由于收费人员工作的特殊性，决定了他们的付出比得到的将更多。收费站实行的是半军事化管理，有着严格的组织纪律，上班期间自由度极小，不能随意离开征费岗位，上厕所不能超时;再者,收费站是服务窗口，是展示高速公路人良好职业形象的窗口。要求优质文明服务，唱收唱付，文明用语，微笑服务，我们心甘情愿!
收费员日复一日地重复着文明用语、忙于收费和发卡等事务。每天呼吸着“大量”汽车尾气，面露微笑迎接着五颜六色、各式各样的车辆，迎来送往着南来北往的司乘人员。在每天的“您好”、“再见”等用语及“收你多少钱，找你多少钱”的唱收唱付中度日。三尺岗亭就是我们的工作之所，奉献之地，里面所发生的就是我们工作的全部内容，工作简单、枯燥而乏味。但是为了高速公路事业的兴旺发达，“辛苦我一人，幸福千万家”，使我们有了奉献之心!当四周漆黑一片、万籁寂静，人们进入到沉沉的梦乡时，我们又连忙起床，匆忙洗漱完毕后，便排着整齐的队列，来到了三尺收费岗亭。星辰与我们做伴，日月伴我们同行。当大地像一位含羞的少女轻轻地揭开面纱，旭日从东方缓缓升起之时，我们才披着晨雾进入了甜甜的梦乡。一直以来，我们就在这种经常反复、昼夜颠倒中度过，但我们毫无怨言!
大多在高速公路收费站上班的收费人员，远离家人、远离朋友，更有缠绵的恋人天各一方，承受着相思的煎熬。尤其是“每逢佳节倍思亲”这种想家思人的感觉浸入肌肤，渗入骨髓。要知道，在收费站是没有法定节假日可言，就连大年初一也无一例外，可是我们都能忍受!我们把站当作自己的家，把站里的同事当作自己的兄弟姐妹，在这充满温馨与关爱的大家庭里，亲如一家人。我们在工作上相互支持、帮助，在生活中互相关心、照顾，遇到困难向站领导反映请求帮助，遇有烦心的事可以向兄弟姐妹倾吐。
篇3
一、打好美术知识与技能的根基
在美术活动中，常常会出现这样的现象： 幼儿有很强的创作欲望，但由于缺乏一定的技能，幼儿强烈的创造欲望只能用简单的色块表现，简单的符号来表达，在某种程度上抑制了幼儿的表现欲望。所以，打好幼儿美术知识与技能的根基不是美术教育的目的，是幼儿进行美术表现的重要工具。
儿童美术教学大体分为两大类，一是绘画。二是手工。美术教学中手工制作是幼儿非常喜欢的一项活动，它包括： 粘贴、印画、泥塑、折纸、泥工、雕刻、剪纸、编织等。那么，怎么才能有效的引导幼儿进行手工制作呢？
1.教师应为幼儿提供一个宽松、愉快的创作环境
2.在开展剪纸教学活动中，首先在教室内布置好剪纸环境，这对开发幼儿剪纸的兴趣极其重要。
3.提供多种材料，引导幼儿进行联想
让幼儿根据自己的意图选择材料，充分发挥想象力，构思出多种制作方案。
4. 手工制作中所需要表象的积累
教师可让幼儿看一看、摸一摸的方式加强对表象形体的记忆。如指导幼儿对一只动物的形象进行分析，教师可启发幼儿思考： 它们的整体形态是怎样的？ 头是什么样？ 耳朵是什么形状？ 尾巴是长的还是短的……
5.根据儿童不同的年龄特征，提供练习机会，锻炼幼儿手脑的灵活性。注意训练手的灵活性，从分布练习到整体练习。
6.手工制作与绘画的有机结合
在手工制作中添加绘画，可以增添画面的装饰感并且可以激发幼儿手工制作的强烈兴趣。例如，学生在一幅风景画面上，制作出立体的蝴蝶、小鸟，再根据整个画面的需要，图上艳丽的颜色。这不仅增强了作品的表现力，而且开拓了幼儿的探索力和创造力。
二、幼儿园美术活动的游戏化
游戏是幼儿的基本活动。所以，每一个活动应充分考虑到游戏与教学的有效结合，让幼儿在学中玩，在玩中学，寓教于乐，达到游戏和教育的双重目的。
1.美术材料的多样选择
以往的绘画工具仅限于水彩笔、油画棒等，这些材料色彩艳丽，易掌握，但是材料很单一。不妨尝试下边简单易得的工具，如我们把卡纸换成光面的挂历纸或者有机理效果的皱纹纸，美术材料的多样性不仅增加了绘画的形式，而且满足了幼儿的好奇心和创造力。
2.美术环境的创设。
3.在美术活动中培养孩子的观察力是极为重要的。例如，让幼儿观察春夏秋冬的变化，可以拿来一盆植物，让幼儿通过自己的观察，看看植物在四季中是如何变化的。
4.让幼儿在游戏中进行美术活动
幼儿喜欢游戏，怎样把美术教育与游戏相结合呢？ 例如，折纸示意图幼儿不容易理解，我就以“我是示意图”的形式，向幼儿介绍几种常见的折叠符号和幼儿一起去认识，以游戏的方式可以更好地激发幼儿的兴趣和热情。
三、适当的激励，促进儿童自我意识的提升
俗话说： “好孩子是夸出来的”。夸奖也是一种教育，在夸奖中孩子会树立信心，提升孩子的自我意识。那么，如何夸孩子呢？ 怎样做才是有效的鼓励教育？
1、多种鼓励相结合
语言鼓励。如“你真棒”“你真聪明”，当孩子十分希望自己被他人认可的时候，这样的语言很奏效，它会让孩子信心倍增。动作鼓励。如点头微笑，有时候发自内心的微笑也是一种认可，孩子在有挫败感的时候，老师的一个眼神或者微笑，同样是一种巨大的动力。实物鼓励。一块糖，一个小粘贴都是很好的奖品。在美术教育中，展示孩子的作品是重要的一部分。把孩子每个时期的作品展示出来，让孩子在比较中找到自己的差距，展览的同时满足了孩子的成就感。
2、帮助孩子制定激励目标
教师给孩子制定激励目标时要注意该目标的可执行性，不要是空想或不切实际，否则会挫伤孩子的积极性和自信心，最好制定一些容易达到的目标，然后循序渐进地增加难度。例如，让儿童临摹一些一笔完成的小动物图形，其中包含了简单的几何形体，孩子多加练习都可以顺利完成。孩子达到老师规定的目标后，再稍微给孩子增加难度，这样符合实际的教学目标，会让孩子容易达到，并且让他们懂得没有随便取得成功的道理。
3. 强化孩子的自我意识
自我激励是不依靠外部赏识，是孩子对自己的肯定、鼓励和表扬。这要求教师对孩子进行潜移默化的激励教育，在对孩子表扬时可有意识地将“我”改为“你”如“你又有了进步，我为你感到骄傲”改为“你为今天的进步一定付出了很多努力，你会为自己感到骄傲。”久而久之，孩子会内心承认自己，并且领悟到努力后获得的成功是最好的奖品。
四、激发幼儿的美术创想，拓展教学思路
儿童的创想是其认知和智慧发展的重要方面，与其人格的健康发展密切相关。教育工作者如何开发幼儿的潜能，激发幼儿的潜质呢？
1.提供多样的材料，创造幼儿创想的条件
在美术活动中可以利用材料色形的不同，激发孩子的想象。回归生活的材料有着各自的属性特点。例如，教师收集大小不一的纸盒，在老师的启发下孩子把纸盒的六个面里随意涂抹装饰，然后把每个孩子的纸盒随意排列，通过排列的小盒图案，可以让孩子编成连环画等。每更换一个面，都会有无数个小故事。孩子不仅在活动中锻炼了绘画能力，还锻炼了语言的表达能力。
2.亲密有趣的师生、亲子互动，创设幼儿的创想氛围
孩子都有自我表现和表达的欲望，他们不仅用语言，也用艺术手段，用自己的作品来表达自我的感受和体验。例如，在美术活动中，我设计了“魔术绘画”，利用油画棒不溶于水的特性作画，引导学生画出不同季节的公园一角，要求用同种颜色的纸和油画棒来绘制。同一种颜色的笔画在相同颜色的纸上看不出画的线条，似乎什么都没有，但是通过老师图上鲜艳的水粉颜料，画面就清晰可见了，产生了魔幻的感觉。孩子对绘画产生了极大的兴趣，基本技能通过独特的方式转化成了生动的课堂氛围。
篇4
所谓问题教学法，就是以学生为中心，将知识以一系列问题的形式提出，学生在提出问题和研究问题的过程中探索、接受并掌握知识的教学方法。在信息技术教学中实施问题教学时，我主要采用了以下几种形式：
一、创设问题情境，激发学生的兴趣
给学生设置一种情境，学生在情境中发现疑难，产生兴趣。布鲁纳说：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。”设计良好问题情景的方法是多种多样的，教师可以从生活、学生的爱好和现今技术发展潮流等方面创设问题情景，引入问题激发学生学习兴趣。如在教“回收站”时，我引入了一个情境：内容是一个学生由于初中毕业，把所有的废品扔在角落边准备处理，后来检查了一下角落的废品，发现有生日时候朋友送给自己的一张贺卡，连忙从角落里捡了回来，其他废品倒入了垃圾桶里。不久后，他突然想起自己曾经做的一个手工作品，可怎么也找不到了，又忽然想起来被当作废物扔到垃圾桶里了，想找回来，可垃圾已运走了，他懊悔不已。这段内容虽然不很精彩，但学生兴趣却很浓，随后我设置了几个问题：①回收站是做什么用的？②放人回收站的文件能恢复吗？③清空回收站是什么意思？④回收站是硬盘上的一块区域还是内存中的一块区域？ ⑤回收站的大小能改变吗？学生通过比较、讨论，很快就解决了问题，达到了预期的目的。
二、多角度提出问题，启迪学生的思维
从疑难中提出问题，让学生带着问题走进课堂，会达到良好的教学效果。因此课堂教学问题要巧妙安排。在具体教学中，教师要依据教学要求、具体的教学内容和学生的认知水平，灵活多样地设计问题，从而推动学生深入学习和思考。具体做法可以从以下几方面入手：
1.在操作观察中提出问题。信息技术课属于实验操作较强的课程，把平时操作中观察到的内容细化成各种问题来激发学生思考，让学生带着问题进行有目的的观察，有利于知识掌握及培养观察品质和思维能力。
2 .在操作探究中提出问题。信息技术的掌握离不开学生自主探究，学生在信息技术学习中经常会提出一些与众不同的问题。如初一刚开学时，不少同学问如何安装游戏，桌面没有游戏如何找到它们，如何查看游戏装在哪里等问题，针对学生平时提出的这些问题，我在进行“管理文件”操作教学时，设计了这样的提问：同学们都很喜欢玩电脑游戏，那么你们知道游戏软件买来后是如何安装到电脑中去的？电脑又是如何对它们进行管理、运行的？一连串的问题，引起学生追求知识的欲望，集中了学生的注意力，再鼓励学生自主探究，试着安装软件，教师接着导出目录结构，使学生更容易接受和掌握。带着问题进行探究学习，激发了学生的学习兴趣，学生的学习变为主动，从而达到了学生自主学习的目的，也提高了信息技术教学的质量。
3.在上机练习教学中提出问题。新课程强调把学习主动权交给学生，根据信息技术学科特点，教师每节课要针对课堂教学内容，精心设计上机操作题。多种问题形式的训练，可以调动学生主动参与学习的积极性，提高学生知识应用的变通性、灵活性与广泛性。例如在讲WORD中的表格制作后，根据生活实际需要魂设计了“个人简历”表格操作练习题，提出如下问题：简历包含哪些内容？简历应如何制作呢？哪些单元格需要合并呢？表格美观如何设计？设计这些问题式的练习题，有目的地达到了巩固知识的目的。
4.在教学总结中提出问题。“自我总结问题单”是一种训练有无认知的有效方法。教师可以从学习的实际出发编制一份问题单，发给学生。用“自我总结问题单”对学习过程和学习结果进行自我调节与自我反馈。学生在学习时，按着问题单自我提问，自我回答，从而自我监控整个过程。
三、解决问题，培养学生的知识迁移能力
解决问题；培养学生的知识迁移能力，是“问题教学法”的目的。问题式教学过程转移了学习者的视线，将技能教学隐藏在问题解决中，同时比较容易解决教学中的多维目标实现。学生在明确问题的基础上，教师可以鼓励他们从不同的角度提出解决问题的方法，通过实践练习来解决问题。而教师在解决问题的整个过程中进行监控与评价。例如：在教学“PowerPoint为作品插入图片（文本框）”一课时，我预先告诉学生操作方法和在Word里的方法是大体一样的，大家可以在菜单栏中找到，接着，我提出问题：
（1）如何在“PowerPoiht”中插入剪贴画？
（2）如何在“PowerPoint”中插入文件图片？
（3）如何把Internet上下载的图片插入到“PowerPoint”？
（4）如何在“PowerPoint”中插入文本框？
（5）如果我要在“PowerPoint”中垂直文本框该如何操作？
这样，在解决问题过程中，使学生不仅搞懂了知识，更提高了他们分析问题、解决问题的研究能力，同时实现了学生对知识的迁移。
篇5
在困难中寻找出路
古语有云创业容易，守业难，这话一点也不假。在经营了DIY材料包的两个月后我遇到了难题并一筹莫展：没有销量，投资出去的钱难以收回。这怎么办呢？于是我总结原因，发现我的项目市场认识不足，还有90%的人不知道这个产品，面对这个难题我茶不思饭不想。这时我想到了我的创业指导老师，我找到孙峰老师，把我的问题告诉给了他，老师听了我的情况后，根据我的现状给我提出了建议：你目前的情况是每个创业者都遇会到的难题，这个情况下需要对项目坚持，这是最主要的，下一步适当做些产品推广，到其他学校找一些有创业意向而又没有项目的人做，找一些艺术品店做直销，在人流量比较多的地方做现场销售，要主动去接触市场，增加门店数量，争取做到连锁模式。听了老师的话后我有了很强的干劲，于是我做了些广告投资，跑了市区几家十字绣门店，其中部分老板选择提供场地给我的产品出样。就这样，一个月后我的产品销量有所提高。
经过自己的不懈坚持与努力，目前市场上我的DIY材料包知名度得到很大提高，未来的两年内争取将我们产品推广到县区，来增加销量。
篇6
一、项目教学法的宗旨
项目教学法是以行为导向为主一种教学方法,师生不再相互独立,而是以一个团队或一个整体的形式共同实施一个完整的“项目”工作。在项目教学中,教师的角色由教学活动的主导者转变为教学活动的引导者或主持人,成为学生学习的引导者、促进者。项目教学法不注重教法,而是注重学法,体现了以学为本、因学施教的教学准则;它不仅让学生学知识和技能,而且让学生学会学习,学会与他人交往,学会思考,学会发现问题、解决问题,进而增强信心、提高学习积极性、锻炼能力,最后进行展示和自我评价;它采用以学生为中心的教学组织形式,让学生边做边学,把看到的、听到的结合起来,让学生以团队的形式进行学习,引导学生进行自主学习和探索,强调在团队学习中发挥每个学生的主体作用,重视学习过程的体验。
二、项目教学法的实施
1.实施环节
项目教学法实践环节大体分为5个阶段:
(1)教学分析和确定项目任务。
(2)制定计划。
(3)实施方案。
(4)检查评估。
(5)归档总结。
对教学进行分析,确定合适的教学项目,是项目教学能正常开展的前提。在SMT小型电子产品的安装实训项目教学中,我们根据项目教学的特点和SMT小型电子产品的安装专项能力的培养目标,对教学内容和学生的情况进行了分析,确定了一个完整的SMT小型电子产品的安装项目,从而培养了学生各实训环节的专项能力。
2.教学过程
(1)向学生布置项目任务。指导老师把组装SMT小型收音机的任务和要求向学生作详细说明,使学生有明确的目标,知道实训项目的内容是为了什么,实训项目工作的最后结果应达到怎样的要求,实训项目工作完成后必须达到什么标准。
(2)作出项目实训计划。每个学生根据实训项目安排具体的项目实施计划,做出一份切实可行的实训项目计划。计划的主要内容包含:任务、目的、终期结果、评定标准、安全注意事项等。
(3)制定项目实施计划,教师对学生的实施计划进行点评,不断调整自己的项目实施计划。
(4)按计划实施,指导老师巡回指导。在学生实施实训项目期间教师除了做好巡回检查指导外,还要对整个项目实施过程进行检查和监控。
(5)自我评价、回顾及总结。实训完成后,学生根据评定标准对自己的项目实施环节进行综合评价,对照项目实训过程进行回顾、总结。
(6)指导教师对全班的项目实训情况进行全面的总结。
3.教学效果
学生自主学习能力有明显的提高,较好地掌握了电子产品工艺实训的专业技能。通过项目教学在电子工艺实训环节中的应用,学生的学习热情大大提高,能够积极主动地进行学习。大部分学生掌握了SMT元器件的识别和检测方法,较好地掌握了SMT印制板再流焊的工艺流程和手工进行补焊维修技巧,并能进行正确安装小型SMT电子产品。在协作学习和项目实训环节中,学生的综合能力得到了较大的提高,增强了统筹安排和协调计划的能力;在项目实施的整个环节中,学生增强了与他人交往、合作的能力,团队协作能力和团队协作精神。与此同时学生还增强了解决问题和自我总结的能力,加强了时间管理、过程控制、质量检查、安全生产的意识,提高了团队的自我管理能力。
4.教学体会
项目教学法是一种以学生为主体,教师为主导的教学方法。学生是学习主体主要体现在:学生根据实训项目内容自行制定实训项目实施计划,按实施计划开展项目,对项目结果进行自我评价,对过程进行回顾、反思和总结。教师的主导作用体现在:根据教学要求设计项目和组织项目的实施、进行项目指导、确定相应的项目考核和评价标准,在实训项目教学实施的过程中,使学生成为真正的学习主体,发挥学生的主体作用,充分调动学生的主观能动性。
篇7
[关键词] 会计信息化 实践教学 改革 建设
在当今高校扩招和就业难的双重压力下,作为新兴办学力量的独立学院是在狭缝中谋生存求发展,要适应社会和企业对毕业生的要求,独立学院就要走出自己独特的办学路子,不仅要在教育理念、办学模式、管理体制上大胆突破创新,还应在办学定位上选好办学特色的突破口,整合教育资源集中力量办出特色。
目前,各独立学院会计实践教学中存在的主要问题是:
1.没有形成一个先进的、成熟的整合会计实践教学资源的符合现代经济社会发展对人才培养需求的实践教学的理念,不能有效地优化实践课程体系,为社会和企业培养需要的会计人才。
2.对会计实践教学人力、物力和财力的投入不足。经费不足和人员不到位,缺少必需的实验室(中心)、设备及软件等条件设施成为掣肘会计实践教学发展的瓶颈。
3.会计实践教学管理的体制不规范。实践教学计划的制定、实践环节的安排及内容不规范,实践教学的过程组织与考评不规范,达不到会计实践教学应有的效果。
4.会计实践教学主要采用的是封闭式的校内实践方式,缺少长期稳定的社会或企业实践基地,脱离了实际、缺乏第一手资料的实践教学实质上成为了“二次理论教学”。
针对上述问题与情况,我院会计实践教学树立社会需求导向办学观念,面向市场及就业对财会专业人才的要求改革会计实践教学体系。
一、确定会计信息化为实践教学改革的突破口,带动实践教学的整体优化与知识结构的重构,适应企业信息一体化发展的趋势
独立学院培养目标是“培养本科应用型、技能型、复合型高级专门人才”,培养目标不仅要有很强的动手能力和专业技能还要具备较高的职业素质和发展潜能,这种新型人才是传统学科划分下的培养方式所不能实现的。会计信息化方向的实践教学改革不仅是顺应管理信息化发展的要求,还有力地促进了会计专业跨学科重构知识结构,满足企业生产经营与管理决策对会计人才的要求。
独立学院会计实践教学的改革应按照这一目标重新塑造人才培养的模式,为实现这个最终目标,我院将会计实践教学体系划分为三个阶段和依次对应层次,即手工帐套阶段,会计电算化阶段,会计信息化阶段。对应的实践层次分别为基本实践,含手工账流程和会计核算软件流程实验。综合实践,是指围绕企业的主要业务岗位及资产管理、成本管理和财务报表分析等岗位为中心的综合性会计实践。会计管理实践,是指会计信息系统应用于企业经营决策的管理,包括成本控制、销售及利润预测、资本预算等实践以及了解作为ERP和电子商务平台子系统的会计信息系统的地位和作用的实践。
二、完善会计实践教学课程设置,增加会计实践教学学时及比例,满足开展会计实践教学的需要
针对我院在会计实践教学方面实践课程开设少学时少的问题,重新梳理专业课程设置,坚决砍掉一批大而空的课程,为会计实践教学腾出空间和时间,通过增加会计实践课时的比例和学时延长专业主干课的纵深,分学期与阶段梯次渐进,在学生毕业前完成系统综合的会计实践教学,巩固和完善会计知识和专业理论体系。
在教学管理上也要给予会计实践教学安排适当的自,采用灵活的方式解决一些必要的企业参观、实践讲座等课时较短的实践形式的需要。对会计专业实践课程的安排范围适当扩大,除了基础会计的手工账务处理流程性实验以及基础会计电算化实验外,增加企业出纳岗位和企业工资、固定资产、成本、供应链管理等业务核算工作的专项会计模拟演练实践,以及企业常用财务管理软件、ERP软件的操作、设置和维护的实训演练,在计算机应用基础、办公室自动化、程序设计语言、数据库管理等相关课程中开设与成本会计、管理会计、企业财务报告及财务管理分析等内容的应用实践训练。
三、协调各种实践教学形式,妥善安排教学环节和内容,打牢基础,依次渐递,扎实稳步地推进会计信息化实践教学改革
会计实践教学形式包括入学教育、实验实训、课程设计、社会调查、毕业实习和毕业设计(论文)以及考证、培训、兼职、科技和竞赛活动等。根据会计信息化实践教学改革的不同阶段和要求将相应的实践教学内容与实践教学形式有机的结合起来。
1.打牢会计实践教学的应用理论基础。了解会计改革和实践的动态、企业会计工作的实情、社会上主流财会软件的技术以及相关的计算机、企业管理、财务管理等学科的应用理论与知识。
2.重视基础性流程实验。模拟手工账验证企业会计核算及账务处理过程的实验,基础会计电算化替代企业手工账的实验,体验两种会计核算形式下不同的工作原理、岗位划分、职责控制等的特征差异以及会计电算化下账务核算和报表编报自动化的质的飞跃。
3.拓展财会实务实训和会计管理实践。通过专业实习和综合模拟演练完成对企业全盘会计活动的设计和控制以及企业主要业务的会计岗位核算实践项目,进一步拓展会计信息化在企业决策系统和管理系统中的应用,建立企业会计管理与电子商务信息一体化平台。
上述各种会计实践教学形式、环节与内容紧密衔接、密切配合,共同作用于一个有机整体,最大限度地发挥实践教学系统的整体效能。
四、加强会计实践教学管理,规范实验室(中心)管理,建立推行会计信息化实践教学改革的支持和保障条件
落实会计信息化实践教学的组织过程,要建立如下相应保障措施。
1.物质保障条件。建设满足会计实践课程及人数所需的不同功能的实验室(中心),包括多媒体教学实验室、会计手工及电算一体化实验室、ERP实验室和电子商务综合实验室以及制定相关维护、运行的管理文件。
2.实践教学管理。编写各门实验、实训、实习教学计划及大纲,编制实践项目指导书,说明原理及操作步骤和过程,并提出具体应用要求。编写课程实践的基础资料、操作手册及范例,便于学生理解和操作,在不同阶段和环节布置检查要点和要求,控制实践节奏和效果。
3.实践教学的组织实施
(1)手工账模拟实训与初步会计电算化的组织适合打通合一,先手工后电算,每个学生应独立完成整个实验验证两种不同实验流程的核算结果;(2)会计电算化实务操作的组织适合在企业总体会计设计和控制下的分岗位、分组进行,每个小组需完成相应岗位的业务管理系统与会计核算系统相结合的核算工作,不同小组同时处理企业不同岗位的核算业务,共同完成整个企业的会计核算工作;
(3)会计管理与会计信息化模拟实验的组织适合教师指导下学生有选择性地进行专项实验项目,主要目的是促进会计观念的转化,借助财务软件或ERP软件建立财务分析模型解决企业经营决策与资本预算等管理问题以及利用互联网络和电子商务平台管理分析财务数据。
4.校外实践基地的建立。选择大型的、有代表性的企业做为校外实践基地,目的是建立一个会计实践教学内外交流的窗口,反馈外界会计实践与理论发展的变化和要求,将第一手真实的材料带入实践教学的课堂。
五、建立健全适应会计信息化实践教学的考评体系,分合适度,过程与结果并重,严格把关,保证会计实践教学的质量
建立健全适应会计信息化的完善的、科学的、高效的会计实践教学考评体系应注意以下几方面的问题。
1.考评的目标导向。考评是为目的服务的,应起到方向引导作用。从对个别课程的考评到阶段性效果的考评均应按照会计信息化导向的实践教学计划的目的和要求进行,是否到达既定目标,实践教学的过程和效果是否得到了有效控制。
2.形式多样化。不仅是针对动手操作考核或是技能测试评价,还应配合社会调查、自主实习、撰写报告、参加学术讲座、考证、兼职等多种形式进行。
3.分合适度。在考评中既关注单项的、分散的重要知识点项目的结果考核,也要注重综合性的运用以及完整的过程、步骤、环节的考核。既要掌握不同岗位的核算也要了解整个企业的会计核算,既分又合,二者兼顾。
4.量化考评。实践教学大纲的目的、任务、内容、要求应当明确,尤其是相应实践指导书的编制涉及的考核内容和要求、考核方式及评定应尽量明确,确保考核的可操作性。
5.兼顾考评项目的特点。根据实验或实训项目的性质决定考评的要点,如流程性实验主要是验证完成凭证、账簿、报表的核算过程;岗位模拟操作重要是着重岗位任务完成的完整性的检查;项目的考核侧重基础设置的正误。
6.创新能力与自我评价。实践课程的考评不能局限于指定或限制性的项目上,应对主动探求、独立思考解决应用问题的行为予以鼓励。此外,开展自我评价考核方式,通过自我总结查找差距提高技能和水平。
7.认识计算机会计考评的技巧。计算机会计在核算过程中会留下大量的“痕迹”,核算结果的正误往往取决于“初始的设置”,而其核算结果也因会计的勾稽和平衡关系可以验证错误,所以,“痕迹”、“设置”及“结果”的检查在计算机考评中显得十分重要。
参考文献:
[1]孙超.差异化战略下的独立学院人才培养目标定位.江汉大学学报(社会科学版),2009,1(26).
篇8
一、思想政治工作
继续搞好思想政治学习，认真学习理论知识和《教师法》、《教育法》及“泰安市教师十不准”，提高自身的政治素养和法律意识。坚持依法执教，廉洁从教。
二、教学工作
(一)、英语教学工作
本学期我担任了六年级一班的英语教学工作。六年级英语要求学生能够保持对英语的学习兴趣，并能用简单的英语表达自己的意思，能够看图说话，简单的写作。
1、根据我班学生的身心素质和学科水平，以及新课标要求，学期初，我让学生自定目标，自我加压，让学生在自己身边找榜样，结对子。在平时的学习中，相互帮助，相互合作，以优带后，共同进步。使其增强了竞争意识与合作学习的能力，同时也激发了学生学习英语的兴趣。
2、由于六年级的学生已经有了一定的自觉性和自我管理能力，本学期我取消了“英语天天读”中的签字制度，改为“课文录音”。让学生通过大量的练习后，把自己觉得能够读或背诵得熟练的或教师指定的课文录音，增强了其对英语学习的自信心和兴趣。大部分学生能够坚持每天读英语，已经养成了良好的学习习惯，口语水平也有所提高。但也有一部分学生没能坚持下来，缺乏必要的监督。
3、当然也还存在一些不足之处：
①对学生估计不足，或考虑不周。我在平时的训练中，只注意了大方面的情况，没能充分考虑学生个体因素。盲目的认为已经是六年级的学生了，有能力自己解决问题，而忽视了对学生的出错的问题及时纠正。只了学生的优势，忽略的其薄弱方面的及时补差。
②对学生自觉性过于自信，没有盯上靠上。在平时的教学过程中，我总是对学生自觉学习的习惯的培养，对他们抱有过高的估计和评价,因而没有对其具体的学习情况和效果做出及时准确的验证和审查。
③由于本学期我所担任的少先队内的工作较繁杂，经常是该找学生补差的时候因没有时间而错过，致使学生们认为英语老师不厉害不用管，导致其对英语学习不够重视，自己在学生中的威信也有所降低，对学生所犯的错误也不能及时地给予纠正。
④对待优生的帮扶不利。本学期，由于主客观因素，我对班内的10余名待优生的辅导没能落到实处。一个是我对他们缺乏足够的耐心，一个是时间没能靠上。我有时间的时候他们没时间，他们有时间时我有其他工作要做，错过了最佳帮教时机。
(二)、美术教学工作
本学期我仍然担任三(1，2)的美术教学工作。教学中我始终坚持以学生为主，少教条多指导练习的原则，让学生在练习中自己体会所学知识，避免了枯燥的课堂讲授。
1、欣赏课上，以学生为主，教给他们欣赏的方法后让他们自己去“欣赏”体会，只给他们提一些建议。让学生进行讨论，交流思想和感受，以达到共同学习的目的。
2、手工课上，让学生自己多动手，并互相帮助，学会合作学习，并采取物质与精神奖励并行的办法鼓励他们自己动脑，创作与教师示范的不一样的作品。
3、绘画课上，最多只讲10分钟，多给学生练习的机会。采用命题与自由创作并存的方式让学生体会绘画技巧，并指导他们多从生活中发现美，创造美，以达到学以致用的目的。
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我们平时衡量一个人的工作能力是看他承担或执行某项业务的能力，工作能力是推动工作前进的重要依据，而你怎么对自己做个总结呢?亲爱的读者，小编为您准备了一些心理教师自我总结范文，请笑纳!
心理教师自我总结范文1时光飞逝，转眼间，已经临近本学期期末，我们这一学期的工作也接近了尾声。这一学期的工作可谓紧张又忙碌，然而也是收获颇丰。__系心理健康部所有成员积极配合老师精心致力于心理健康教育工作。在本部门和各班心理健康委员以及寝室专干的共同努力下，有序开展本部门日常工作及特色活动，进一步深入宣传心理健康，为心理健康教育工作尽一份绵薄之力。现将本学期各项心理健康工作总结如下。
一、日常工作
(一)周报表、月报表
为了很好地掌握学生的心理健康状况，配合院心理健康中心的工作，本部门每月定时收集各班级的心理反馈表，将各班的心健委员上报的情况及时准确的反映给老师。对存在问题的同学进行指导、跟进。本部门将在心理健康周报表、月报表上继续努力，时刻关注同学们的心理健康状况，保证每一位同学保持健康、开朗、积极向上的心态。
(二)心理健康委员、寝室专干会议
为全面了解同学们的心理健康状况，本部门定时召开各班心理健康委员会议，了解同学们日常生活情况，针对问题提出整改措施，全力保证同学们的心理健康。本学期依旧坚持每月一次例会，集中反映各自身边遇到的心理健康问题，并对接下来的工作作出指导。
(三)心理健康宣传栏
为深入宣传心理健康知识，将心理健康意识普及到同学们的日常生活中，我们每月定期更新心理健康宣传栏，展出优秀稿件，活动照片，及心理知识等。
(四)及时更新部门博客、空间
我部门将举办的活动计划、总结、照片及时上传至部门博客、空间，扩大活动宣传力度，让更多的同学了解本部门的活动。
(五)成长辅导室
本学期我部门配合老师工作，顺利完成了“心路彩虹”特色成长辅导室结项工作。同时加大了宣传力度，让更多的同学对成长辅导室有了更加正确的了解，主动走进成长辅导室，敞开心扉，解决自身问题。我们将更加致力于成长辅导室的发展、宣传中，切实发挥它的作用，为更多同学排忧解难。
二、主要活动
(一)“超级作品 我心我秀”活动
在比赛初期本部门进行了大量的宣传工作，超级作品这一活动也引起了同学们的兴趣，纷纷动手或制作或写作，以手工作品、书法、文等形式上上交了一份份精美且具有创意的作品。同学们上交的作品都按照自己独特的想法来表现作品特色和内涵。各种独具特色的作品，令大家眼前一亮的同时也展现了不一样的自我。
通过此活动选出优秀作品的同时，也调动了学生的积极性，带动同学们积极参与到心理健康部的活动中来。参赛选手在踊跃展现自己作品的同时，提升了自己的内心情感，并锻炼了自己，让自己的作品得到展现的同时，也能通过活动获取实践经验并最终完成个人锻炼与个人素质的提高。
(二)5·25心理健康月系列活动
本学期我们5·25心理健康月系列活动有：心理健康知识讲座和安全知识教育讲座;与爱心协会合作进行了特校之行活动，为特校孩子们送去关爱;心灵寄语活动;“浓情五月天，感恩母亲节”主题班会活动;主题电影展播活动。通过各式各样新鲜有趣的活动，让每个同学在参与活动的过程中感受到温馨和快乐。以生动活泼的方式倾听自己的内心，敞开心扉，让阳光走进心灵。同时专业老师的讲座在一定程度上能够纠正同学们的心理误区，更有效的宣传心理健康知识、提高大家心理素质，促使同学们乐观向上面对生活、享受生活，共同营造良好的校园文化氛围，创建文明校园。
(三)院级活动
5.25为全国大学生心理健康日，我部门在开展活动的同时还积极响应院心健部号召，参与各项活动，选择优秀作品上交，最终在心理健康知识海报评选中，获一个一等奖，三个二等奖，两个三等奖;
在心灵之声朋辈征文大赛中获一个一等奖，两个二等奖;由我系自主拍摄的心理健康微电影《迷返》在怀化学院__年“5·25”心理健康月第一届微电影大赛中获二等奖。
(四)第八届科技读书节之演讲比赛
为丰富校园文化生活内容，推动校园爱国主义文化建设，提升校园文化氛围，构建一个和谐校园，给同学们提供一个展现自我、提升自我的机会和平台，展现同学们的风采，更是配合第八届“科技读书节”的开展，培养同学们高尚的情操，抒发爱国情，__系学生分会学习部主办和心理健康部协办以“爱国主义”为主题朗诵比赛。我们对本次活动做了充分准备，在大家的共同努力下，__系“爱国主义”主题朗诵比赛初赛圆满结束。我们选出了优秀选手张__同学参加院里举办的决赛，最终获得了三等奖。
本学期以来本部门的日常工作进行得有条不紊，活动开展得有声有色。这些工作及活动让我们获得了更多的经验，加强了我系与其他系部之间的联系，同时也让我们更有信心将本部门的工作发展得越来越好。相信在接下来的心理健康工作中我们会做得越来越好!
心理教师自我总结范文2__年-__学年下学期心理健康工作总结本学期，在学校领导和团委于__书记的领导下我们努力提高自身的业务素质，通过自学、参加行业人员培训、大量阅读心理专业书籍、和同行进行广泛交流等形式不断提高自身的业务水平。本学期的主要工作有：
1、做好个案辅导工作。
本学期来__咨询的学生的主要问题还是集中在学习问题、人际关系和家庭关系等几个方面。我们针对来访学生的具体情况，实施个案辅导，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，我们会及时转介到专业诊治部门。学生咨询比较集中的时间是考试前后，有不少学生是成绩非常优秀甚至在年级都名列前茅的。来咨询的学生中，部分学生是自愿来的，部分学生是班主任和各科老师推荐来的，还有部分学生是家长带着来的，另外也有家长为了孩子的问题单独前来咨询。
同时，本学期，依然有几位老师走进心理咨询室。谢谢你们的信任!我们共同成长!
2、针对学生的心理成长需要，每月定期精心编发《心语》。
3、做好来访学生的预约记录和咨询记录并认真做好。
4、做好学生心理健康教育讲座
本学期__为高一年级学生开展了心理健康教育讲座：《播种梦想》，讲座做了两场，每场讲座近三个小时，以激发出学生们奋发向上的内在动力，并用一些活动体验让学生直观的感受“信念”的力量，以促进学生们树立自信，并保持积极的心态。讲座后舒心苑还发起《我和未来有个约会》活动，让孩子们规划自己的人生，和未来做个约定，不要忘记自己的梦想。学生们积极参与，用心的写下这份规划和约定，并交托给舒心苑保存。我们也期待着若干年后见证他们梦想的实现!
5、开展5.25心理健康月活动
1)用两期《心语》及《心理加油站》传递正能量。
2)精心策划“杯水浓情谢师恩”活动，高一高二的每位同学都热情高涨的积极参与，表达对老师们的感恩之情，并行谢师礼。不少老师很受触动，师生情谊进一步融合和升华。
6、高考前精心准备了《高考心理加油站》，对高考前和高考期间学生的心理状况做出针对性的指导。
不少高考前来咨询的高三学生都表示从中受益。
在咨询过程中，我们发现学生问题的原因与家庭有密切关系，或需要家庭配合的，我们会积极联系家庭，本学期有不少家长通过电话或直接来舒心苑咨询有关孩子的问题，我们都会热情接待并引导学生家长关心子女的心理健康，这也是对学生进行心理教育的重要形式，当我们发现学生心理出现不好的苗头时，也会积极和其班主任及相关人员联系，做到及时矫正，引导他们热爱生活、热爱科学、关心社会、关心他人，培养他们的责任感、自尊心和自制力，养成乐观进取的精神。
在心理健康知识的普及与心理咨询工作开展的过程中，我们深切地感受着广大师生和家长对心理。
心理教师自我总结范文3五月份为心理健康活动月。我协会在院团委的正确带领下，通过心理健康指导中心指导老师的指导，为宣传和普及心理健康知识，加强同学们对心理健康知识的认识，提高我院学生心理素质，构建和诣校园，面向全体同学开展了一系列，关于心理健康的活动。
五月份的主要活动有:1.主题为:"心灵世界，有你有我"的手抄报比赛。2、心理影片的赏析。3、大型现场心理咨询活动。4、5.25心理飞情剧晚会。5"心灵世界，有你有我"主题班会。6、心育干部心理健康知识培训。
5月4日，我协会全体会干在1栋202教室召开会议，会议主要讨论5月中旬到6月中旬的各项活动。
5月11日，我协会出版心理影片赏析海报，片名《楚门的世界》旨在宣传和普及心理健康知识，此影片于5月12日晚19:40在生化楼101教室展播。
5月12日，心出版于生化楼101教室展播心理影片，。通过影片的赏析目的是让同学们认识到心理健康对生活、工作，家庭的重要性，从而从更多渠道学习心理健康知识，提高心理素质。
5月22月下午，我协会在志远楼四楼，进行心理情景剧的彩排，并取得预期的结果。
5月23日早上，我协会协助心理健康指导中心的老师在升旗台旁开展了以"心灵世界，有你有我"的大型心理健康心理咨询活动，活动开设了心理咨询区，心理健康指导中心的七位老师现场为同学心理咨询，同时还开展心理游戏，由心协会干引导同学们玩，活动中同学们积极参与，此活动取得圆满成功。
5月24日晚在志远楼报告厅由心协协办的第三届"心理情景剧"晚会隆重演出。晚会邀请了心理健康指导中心的老师右医心协、百职心协、院学生会、院团委、分团委、各系学生会代表及各兄弟协会代表。黄荣蜂老师上台发言并预祝晚会圆满成功，晚会的演出除了风趣却意味深远的话剧，还有院心育部的优美民歌，赢得了观众们带来正餐后可口的甜点，精彩的演出让观众流连忘返，给观众一个美好原夜晚，情景剧圆满结束。
五月份，一系列关于心理健康的活动，不仅增强了我院大学生对心理健康知识的认识，同时让广大同学认识到心理健康的重要性，相信我院学生一定会带着阳光的心态，缔造阳光的生活，走向阳光的未来。
心理教师自我总结范文4市中小学心理健康教育指导中心成立于__年10月。在上级指导中心的正确领导下，在市教育局的大力支持下，指导中心开展了多方面的工作，取得了一定的成绩，现总结如下：
一.领导重视，机构成立，相关文件出台
根据国家教育部、省教育厅有关文件精神，我市早在几年前就已经开
展心理健康教育工作。为进一步推进并保障心理健康教育工作的科学化、规范化、制度化、日常化的开展，__年10，市教育局成立了以教育局田中朝副局长为主任的“市中小学心理健康教育指导中心”，下达了
永教[__]151号“关于加强中小学心理健康教育工作的通知”，并颁发了《市中小学心理健康教育指导纲要(试行)》、《中小学心理健康教育运行机制及管理办法(试行)》、《中小学心理辅导室等级评估方案(试行)》、《中小学心理辅导员任职资格及优秀心理辅导员评比办法(试行)》、《中小学心理辅导室主任任职基本条件、职责》等具体操作规定和办法，确保了心理健康教育的有效开展。
二、统一部署，明确要求，切实开展
为贯彻国家教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》文件精神，认真落实省教育厅《关于认真贯彻教育部文件精神，进一步加强我省中小学心理健康教育的意见》有关指示，推动和落实我市心理健康教育工作，我们制定了《市中小学心理健康教育指导纲要(试行)》，明确了学校心理健康教育的主要任务、指导原则，主要内容、主要途径，促进心理健康教育的健康发展，避免工作中的盲目性、无目标性和错误操作。
三、构建了心理健康教育三级工作网络，完善了管理办法
为使心理健康教育管理到位，责任到人，我们构建了心理健康教育三级工作网络。一级工作机构，市教育局成立“心理健康教育指导中心”，下设办公室，具体负责心理健康教育工作的规划、实施、管理、指导、考核工作;二级工作机构，各学区辅导中心、市直属学校成立“心理健康教育领导小组”，具体负责本学区、本校心理健康教育工作的规划、管理、指导工作;三级工作机构，各中小学成立“心理辅导室”，具体实施学校心理健康教育工作。
在管理中，我们做了如下规定：(1)首长负责制原(!)则。各中小学校长、各学区辅导中心主任为学校心理健康教育工作第一责任人;(2)日常化原则。心理健康教育工作必须与学校的教育、教学管理工作紧密结合起来，渗透到学校的一切教育、教学活动中及管理工作中，使之成为学校日常工作的一个组成部分。(3)全员参与原则。学校的每一名教师都是心理健康教育工作者，都对学生心理的健康和发展负有责任。(4)督导原则。学校必须主动、积极地争取和接受上级指导中心及专家的督导，以克服自身工作中的盲目性或可能出现的偏差，提高学校领导、心理辅导员、班主任及学科教师的心理学素养和实践能力。
我们把学校领导、心理辅导员、班主任、学科教师均列为考核对象，心理健康教育将作为名校长、优秀班主任、先进教师的考核条件之一。
我们还规定了考核的内容、方式和评奖办法，使考核措施具体化。
四、加强培训工作，提高教师素质
为尽快提高教师的心理素质和实施健康教育的能力，我们开展了有计划、有步骤的培训活动，争取到__年，有10%的教师获得省教育厅认证的心理辅导员上岗资格证书，100%的教师接受过一轮培训。我们的具体做法是：
1.确定市教师进修学校为培训责任单位，负责教师的培训工作。
2.确定教师的心理健康教育与教师的继续教育或技能培训相结合，
把教师的心理健康教育作为继续教育的重要组成部分。
3.确定了培训方式的多元化。
外出进修学习、聘请专家学者来讲学、校本培训和自学讨论已经成为了提高教师心理健康水平和实施教育能力的主要途径。北京师范大学博士生导师郑日昌教授以及浙江师范大学、浙江教育学院的专家相继应邀到讲学。大批的教师到杭州、宁波、金华等地进修学习。
4.构建了心理健康教育的平台。
心理健康教育贯穿于师德教育、校长培训、教导主任培训、名师培训、新教师上岗培训、初级教师培训、教师资格培训、教育科研培训、新课程培训以及其他培训工作之中，成为培训的主要内容。
5.以心理健康教育论文、个案征集和评比为手段，内化教师的心理健康教育水平和能力。
中心成立后，我们已经搞了一次论文征集、一次个案征集活动，收到论文、个案近300篇，教师已经树立了心理健康观念并自觉运用于实践。
6.培训活动有声有色。
第一期学校心理辅导员的培训受到了全市中小学的大力支持和教师们的热烈响应，有176名教师参加了培训。第二期学校心理辅导员的培训活动也即将展开。本学期我们将组成讲师团，开展巡回讲课活动，对全市教师开展心理健康教育与辅导。
7.学生心理健康教育工作紧锣密鼓地进行。
各学校都已经成立了心理辅导室并着手开展宣传活动、建立学生心理挡案、开展团体辅导和个体辅导、开设心理辅导课，以多种方式、多条途径促进学生心理健康。
8.心理健康教育科研化。
市教师进修学校申报的课题《区域性推进教师心理健康教育的研究与实践》已经获得省级立项，同时有30多所学校也已经开始心理健康教育相关课题的研究。
心理教师自我总结范文5根据学工部本学期工作要求和我院本学期工作计划，我院“525心理健康活动月”各项活动已圆满落下帷幕。各项活动的开展紧张有序，“我爱我”、“和谐寝室人际关系”的理念已经深入学生，朋辈辅导员的工作职责、权利与义务进一步得到了强化，个别重点学生寝室人际关系出现了明显改观。现将近阶段我院心理健康教育工作总结
一、缤纷多彩的活动，深受学生的喜爱
1、3月底至4月初，我院筹备策划了以“释放心灵、放飞梦想”为主题的心理健康风筝设计大赛，并于4月17日在__校区行健轩宣传栏处及汀香园前坪成功举办了作品展览。
4月20日上午，组织__、__级的风筝爱好者和阳光心理部的学生干部一行三十余人，到__市烈士公园开展心理健康风筝放飞比赛。这一系列活动的设计与心理咨询中心本学期525心理健康教育的主题不谋而合。60余件风筝制作成品中有50余件是以寝室为单位完成，通过风筝制作过程中的选材、设计、制作等环节加强了寝室同学的沟通和合作，为寝室成员的交流与协作提供了一次很好的机会。
2、结合汶川大地震这一牵动全国人民的大事件，我院于5月20日在__校区文化广场组织全体__、__级学生开展了一次主题为“心系灾区、关爱心灵，我们都是一家人”的特殊的心理健康教育活动。
通过这次活动让学生们在感悟生命珍贵之余关注到心灵健康的重要性，教育学生珍惜眼前的大学生活，学会宽容和谐地与人相处。
3、为进一步加强学生之间的沟通交流，我院于5月28日组织__、__级全体学生共19个班级，举办了一次“凝心聚力、阳光生活”班级趣味运动会。
这是一场规模空前、声势浩大，心理与体魄、个性与团结的大聚会。活动内容均以寝室为单位代表班级参加比赛，“绑腿跑”、“夹气球”、“吃水果”等环节，旨在促进寝室成员的团结和谐，加强班级之间、寝室之间的沟通，为学生们提供了一次年级之间相互交流的机会，让学生在竞赛中感受集体的力量，在娱乐中体会人际交往的快乐。
4、根据学工部心理咨询中心的活动安排，我院有条不紊地开展了“大爱无疆、我们相爱一家人”和谐寝室人际关系的主题班会，“我手写我心”心理征文，学习寝室人际关系小册子等活动。
主题班会的形式很受学生的欢迎，特别是以寝室为单位用四个词形容自己的寝室环节，气氛相当热烈，每个寝室都各有特色、各有千秋。心理征文活动得到全院班级心理委员和寝室信息员的积极支持和踊跃参与，共收到113篇成长故事。经过三次选拔，我院共评选出一等奖8篇，二等奖8篇，三等奖9篇共25篇精美文推选到学工部心理咨询中心参加全校的评选。寝室人际关系小册子发放到寝室后，学生们都以寝室为单位认真阅读并进行了交流。学生们一致认识到寝室人际关系对自己学习、生活的重要性。学生们对宣传册中“受欢迎的寝室人”栏目和“趣味测试篇”的感兴趣程度相对集中，纷纷表示这本“相亲相爱一家人——寝室人际关系”小册子对促进寝室人际关系有很大的帮助。
二、心理健康教育工作得到进一步规范
1、学院心理健康教育工作进一步规范化制度化。
本学期我院心理健康教育工作得到了张__副书记的大力支持和重视。在张书记的指导下，本学期我院相继出台了一系列心理健康教育的规章制度。制定了《电气学院关于加强大学生心理健康教育与管理的暂行办法》，建立了重点学生入库、出库制度、各年级辅导员重点学生月报告制度、重点学生的学生负责人向辅导员月汇报制度、重点学生负责领导、各年级辅导员、朋辈辅导员对各自负责的工作进行跟踪。
2、朋辈辅导员队伍建设得到加强。
本学期我院成立了以班级心理委员和寝室信息员为主要对象的“阳光使者团”，旨在以使者团的形式让朋辈辅导员感受到集体的归属感和团队的力量。通过培训、座谈会、户外活动等形式，充分调动朋辈辅导员的工作积极性，让他们充分认识到这个角色的积极作用和肩负的责任。一个学期的尝试，朋辈辅导员的工作主动性得到了很大的提高，特别是在组织班级活动，关注班级、寝室同学思想行为动向方面发挥了很大的作用。本学期我院新增的1例一级干预对象、4例二级干预对象均由朋辈辅导员发现上报。
3、学生对心理健康的关注度显著提高。
篇10
"花样年华"女生节节徽设计大赛总结
本届女生节活动已经结束，通过这次活动让我们学到了很多，同时也发现了很多不足，关于网络投票方面，本次女生节活动节徽和魅力女生都进行了网络投票。以下是本次投票的问题及改进
1.首先宣传力度并不是很全面很多是同学们私下听说的，比如魅力女生投票中有的选手不知道网上投票地址以及投票方式。以后需要改进活动宣传方式，网络部也要有自己的宣传方式，不仅是纯粹的网宣，质宣也很重要。
2.网络投票存在拉票刷票问题，关于这一问题由于网络的开放性，比较难避免，通用做法是采用加权做法，网络投票和评委投票相结合的方式。以后希望网络投票只是占其中的一定比例，而不是完全决定投票结果，这样公平性会更高一点。
3.关于投票制作工作以及展板制作工作，会制作的专业人员短缺，时间紧任务重，导致质量不尽人意。因此网络部也需要加强对普通干事的技术培训，将制作任务分配给不同的人负责制作不同的页面。比如有人负责版面设计，ps图片和资料整理，这样的话会加快制作速度，减少相关人员压力同时提高工作的质量。
4.关于资料审核工作应该有专人负责，此次节徽中出现的问题，有审核不严的情况，导致后果很严重，以后对于选手参赛作品，应该加强审核防止抄袭，避免此类现象的发生。
5.部门之间应该加强联系，网络部和宣传部还要加强沟通，此次投票选手资料传输虽然没遇到问题但是与宣传部的沟通感觉还是不够，宣传部拍摄的照片没有及时上传，网络部应该派专人与宣传部联系。每天定时获得活动的相关照片信息，及时上传到网络。
6.网络部职能拓展，网络部需要及时拍摄活动视频上传到学校网站，影像资料室最直观的展现活动，网络应该发挥它的作用，活动视频及时上传，达到最好的效果
7.本次活动相关数据：学生会网站日访问量达到历史性的XX人次。女生节专题网访问量达到历史新高，对于女生节活动的宣传，以及广大同学的网络参与来说获得了很大的进步，更多的人通过网络得到了相关信息，关注到女生节活动。可以说网络宣传是活动非常重要的一方面，以后需要加强相关专题的制作，全面报道学校活动，扩展网络参与方式不仅仅是限于网络投票。
以上是在这次女生节发现的问题以及以及需要改正的地方，希望通过这次的活动，在以后的活动中做的更好。
网络部
女生节活动之二：
"花香四溢，美丽绽放"开幕式工作总结
转眼女生节在忙碌中结束了，作为第一年将女生节活动放大化，有很多的可继承方面，但同时也有许多需要改进的地方。作为女生节的开幕式，同样符合这点特点。
本次开幕式的成功之处。
1.宣传工作，潜移默化的对同学们思想产生影响。 本届女生部在宣传方面加强了工作。在开幕式期间，充分利用展板等各种载体向同学们宣传活动情况，引导广大学生关注，让更多的学生了解到女生节。
2.活动整体来说过程清楚，井然有序。为女生节后续活动做足铺垫，营造出节日的气氛。
3.实现了女生部立足为女生做实事的目标，提高女生部在学生和校学生会中的地位。
4.地点，时间设置较为合理，选择在中午，人流量较大的中区食堂进行活动，宣传效果较好，让广大学生知道女生节已经开始了，为后续工作做好了铺垫。
5.倡导良好校园女生文化。我部举办的数米长卷送女生，让所有院系共绘一条条幅，使得各院系之间的关系 更加的团结友好。
当然，在本届系学生会的工作历程中，我们取得了值得肯定的成就的同时，
也留下了一些遗憾和不足。
1.对于开幕式活动中的"礼物从天降活动"的宣传度不足，基本没有多少人知道，活动进展困难，参与度过低。
2.由于风向和风力问题，两侧所摆放的展板不稳，总是倒。上面的宣传材料未起到原先预想的作用。
3."数米长卷送女生"活动的摆放位置过度偏离主干道，在加上绘画的地方小，桌子两侧均被参赛选手围住。导致过往行人无法进行观看，大多数不知道所进行活动的名称。
4.写下女生愿望的便利贴与灯笼粘结不紧。愿望还未实现，便利贴就脱落较多，不但导致一些粘过愿望女生的心情不愉快，同时也导致现场卫生的杂乱。
5.进行活动的地区属于女生多男生少的地方，女生写下愿望较多，但男生数量较少，导致许多愿望没有被实现。
6.由于南阳师院所处地理位置较为特殊，社会环境较为复杂。灯笼在使用中没有考虑到安全问题，挂的位置触手可得，导致大多数灯笼未能收回。
在下次活动中，应该弥补不足，不断完善自身建设。不断探索活动新思路，创新出更多的好活动。不断的自我总结，继承发扬传统的优点。学习和借鉴其他学校的活动，不断完善自身活动。
女生部
女生节活动之三：
幸福游园会工作总结
转眼女生节在忙碌中结束了，作为第一年将女生节活动放大化，有很多的可继承方面，但同时也有许多需要改进的地方。作为女生节的重头戏-幸福游园会，也同样是这样的。
本次幸福游园会的成功之处。
1.地点设计的比较巧妙，位于逸夫楼东广场。是上下课必经之地，过往学生数量较多。起到了广告效应，让大多数学生知道女生节就在她们身边，离她们并不是很远。
2.不仅仅只是让女生玩游戏，同时还有奖品的发放。提高了女生玩游戏的积极性，丰富了女生的课余生活，让女生真正享受到女生节带来的快乐。
3.宣传工作，潜移默化的对同学们思想产生影响。 本届女生部在宣传方面加强了工作。在活动前期，充分利用展板等各种载体向同学们宣传活动情况，引导广大学生关注，让更多的学生了解了女生节。
4.倡导良好校园女生文化。我部举办的幸福游园会，使得各院系之间的关系更加的团结友好。
5.实现了女生部立足为女生办实事的目标。提高了女生部在校学生会和学生们心目中的地位。
当然，在本届系学生会的工作历程中，我们取得了值得肯定的成就的同时，
也留下了一些遗憾和不足。
1.校会卡片前期的准备不足。质量上来说，部分院系的系会卡片美观度远远超过了校会卡片，不足以体现校会的特色和风采。数量上来说，校会卡片制造数量太少，活动中出现校会卡片断档现象，为现场的工作造成压力。
2.礼物准备不够充分，只有几样。从2张换笔和荧光棒跳到5张换ktv优惠券，再跳到10张换乒乓球拍和跳棋，中间间隔太大。同时礼物准备数量太少，很多学生带着遗憾而走。
3.会场没有打扫卫生。撤离会场的时候，由于仓促，身为主办方的我们没有通知各院系对现在的卫生进行打扫，导致会场比较乱。
4.各院系自己制作的卡片规格不相同。一个学院卡片有多种，有的精美，有的比较差；有个有章，有的无章...显得比较混乱。
5.部分学院卡片做工太差。一般的作业纸上写了几个字，盖了个章，大小还不样。
6.部分学院自己拉来的有赞助，但是在现场媒体设备不停做广告，有宣兵夺主的嫌疑，让别人认为是哪个公司在这举行活动。
在下次活动中，应该弥补不足，不断完善自身建设。不断探索活动新思路，创新出更多的好活动。不断的自我总结，继承发扬传统的优点。学习和借鉴其他学校的活动，不断完善自身活动。
南阳师范学院学生会女生部
3月20日
女生节系列活动四：
"果色果香"水果拼盘大赛工作总结
在女生节的活动中，生活部在3月1日承办了女生节活动之四：果色果香水果拼盘大赛。
活动开始，由主持人主持开始，并且宣布活动的规则，评分细则等，各学院参赛队成员都把提前准备好的物品摆放整齐，本次水果拼盘可谓水果丰盛，红艳艳的苹果和西瓜，黄灿灿的柠檬，被满满的摆在了案板上，真可谓是水果的王国，让人不仅大饱眼福，更让人垂涎欲滴！各学院参赛队员可谓是心灵手巧，你剥桔子香蕉，她切苹果西瓜，我雕刻，个个紧张投入。各式各样的水果在他们手中便成了一张张可爱的笑脸，活灵活现的钢琴，天鹅等。整个水果拼盘细致精巧，错落有致，极具画面与空间感！拼盘活动如火如荼的进行的，旁边的摄像师奔波于各个院系，拍摄下一个个精彩的瞬间。中间不断有同学在为自己院系加油。而参赛选手都在紧张的进行着自己的创作，根本听不见旁边的嘈杂声，专心致志，像身处世外桃源一般。时间不知不觉一秒秒的过去了。在大家热切的期盼中，同学们的作品终于新鲜出炉了，匠心独运的拼盘让人大饱眼福，各式各样的作品尽显活力十足的师院学子的魅力和创造力。在同学的热烈的中，我校学生会主席团开始了对各院系的作品打分了，主席团先听各院系的队长对作品的介绍，从外观，内涵等方面进行全面思考，给出最终得分情况。最终，物理与电子工程学院取得了第一名的好成绩。在同学们的欢呼声结束了本次果色果香水果拼盘的活动。
此次活动的目的是激发同学们的创新意识，培养大家的团结协作精神，锻炼同学们的动手意识，同时丰富大家的课余文化生活。活动中，选手们充分发挥自己的想象力，制作了各种有创意的水果拼盘，让在场的拉拉队大饱眼福，垂涎三尺。赛场上果香四溢，色彩鲜艳的水果在同学们的巧手中变成了富有创意的艺术品。为营造意境，突出主题，材料上的准备也极为丰富。各式水果拼盘从造型，构思意念到名称都极尽心思，充分体现同学们准备的精心及创意。从作品中展示的不仅是选手精湛的手艺，更是展示他们的想象力，创造力以及自身的文化素养。总之，活动在大家的努力下获得圆满成功。
通过此次活动的举办，也使得我们生活部的成员懂得了很多。
一、团队的力量
通过这次活动充分的体现了团队的力量，每一次成功的举办一场活动都很不容易，幕后的工作需要有很多的人的支持和辛勤的付出，很荣幸我们生活部承办了这次很有意义的活动，如果单单凭借我们部的力量，我想估计会很难这么的顺利完成，虽然那天外面下着雨夹雪，可是我们在食堂里面的气氛依然很温暖，各个参赛队伍热情都很高。我们部主要负责整体的策划和场地布置，同时要感谢校女生部、文艺部、劳卫部以及体育部等对我们部门的协助在此表示谢意。
二、有付出就有收获
这次共有二十个队伍分别代表自己的院系进行比赛，不得不承认这二十队伍都尽了自己最大的能力。每一个参赛作品都是那样的不拘一格，各色各样，有的用香蕉做成的海豚栩栩如生；有的用胡萝卜做成的五角星给人的感觉很新颖；还有用西瓜皮雕刻成的凤凰充分的体现了同学们的想象力。通过短短的四十分钟时间虽然时间不长，但是每个队伍都作出了各式各样的水果拼盘，看后真的都不忍心去尝一口，生怕破坏了如此美丽的果盘，当然既然是比赛总会决赛出输赢，不过没拿到奖的同学并不代表他们的作品就不优秀，通过举办这次活动，充分的调动了同学们的思维想象空间，同时也证明了每个队伍的付出多少得到的作品无论难度还是花样的不同，因此有付出就有收获，因为付出的程度不同所以收获有些差距，但是我想只要参加这次活动的同学们无论是否获奖他们一定都会很开心，因为他们曾经参与了曾经付出了，我相信这对于这些参赛队员而言一定是一段美好的回忆。
三、交流是一种学问
虽然只有二十只队伍参赛，如果加上啦啦队餐厅显得有些噪杂，因此我们这些维护赛场秩序的工作人员就显得非常重要了。维持秩序中的交流方式就显得尤为重要，对于不同的局势应用不同的态度，当然应该以和蔼的维护为先，如果有些情绪异常激动的人应以适当的强硬态度进行管理。通过这些维护赛场秩序人员的辛勤付出总体赛场秩序井井有条，同时对参与其中的我部成员而言，也有了很大的提高。
四、协助方能取到最大的成功
有人会说团结不就是协助吗？其实不然团结只是大家都是有一个共同的目标或心愿但未必能取得最大的效益也就是最大的成功，唯有在团结的前提下大家能相互的协助分工明确才可能获得最大效益，这次场地的布置有些人在拉桌子，有些人在粘贴海报，横幅，有些人在组织参赛队伍的入场顺序等使整个流程变得尽然有序，因此要学会协助和明确的分工，这一点在每一只参赛队伍中也体现的非常的明显，有些在削水果皮，有的负责水果造型的雕刻，有的负责果盘的摆放等因此充分的体现了协助的重要性。
虽然说活动举办的相对来说很成功，但是里面还是有很多问题出现，这些问题都值得我们部门去反思学习。
1. 宣传力度不够。有很多同学对活动不了解。
2. 筹备工作时，我们部门的内部的协调度还不够。赛前分工还不够合理。出现了有人很空闲而有人却很忙的情况。
3. 没有把事情考虑周全，如创可贴等用品。
4. 与校会其他部门协商不够，导致我们的工作进展缓慢。比如这次的重大失误是没有及时准备好话筒，导致会场秩序混乱等。
5. 对会场秩序管理的不够。拉拉队与比赛选手过于接近，导致不断有人大声喊叫等。
6. 会前没有紧密的安排。节奏安排的不够紧密，使得比原定时间推移了好长时间才开始。引起同学的不满。
没有提前预支天气情况，下雨没有办法借到话筒，使得会场秩序很乱。
需要涉及到的一些宣传部门没有能够较好的沟通，导致工作中出现脱节现象。
以上就是我们生活部对本次女生节活动之四：果色果香水果拼盘大赛活动举办的工作总结。在以后的活动中，我们将秉承优良的传统，改进不足的地方，争做一个更加优秀的部门。
生活部
女生节活动之五：
"妙手生花"手工工艺品展总结
校学生会勤工助学部有幸在3-9日上午我部在各个部门的协助下举行了手工艺品展活动，将活动中的优秀作品给予展出，在中餐厅对面，下午我们再接再厉，又去了东区继续展出，活动举办的非常成功，在我们共同协作，把南阳师院女生的风采展现给大家。其中，我们各个工作人员收获颇多。
这是我校很有特色的节日节，女生节是女工部为全院女生们量身打造的节目，我们勤工部通过这个节目向大家展示我校女生的青春风采及过人才华，同时这个节目也丰富了我们的校园文化生活，促进了同学们之间的感情交流。
这次女生节是勤工部部及其它各部共同合作策划的，但这次筹划的过程并不是一帆风顺的。因为活动规模之大，我们没有现成的模板去参考，所有的活动内容及细节都需要我们认真考虑，一切都是从零开始的。以下是具体活动的总结：
首先，学校里的其他系的募捐活动，和我们活动时间有冲突，不过令我们欣慰的是，当我们布置好展台，摆上同学们的手工作品时，还是吸引了大量的同学观看。
为了提高同学们的环保意识、节约意识,养成良好的生活和学习惯,我们部开展了手工制作活动,具体情况如下:1.宣传发动：本着"用爱心宣传环保，用行动关爱环境"的宗旨，我部鼓励用废旧物品再创造，从而来提高人们节约资源，爱护家园的素养。2展示作品：讲解作品的主题,立意、设计、创作的过程,使用的原材料。3这些同学都是来自比较有创意的优秀学生，他们用自己的行动践行了环保的实际意义和女生的心灵手巧。4 同学们相互交流经验，并评出好的作品给予奖励.
这次活动,得到了广大同学的热烈响应,并积极投身到作品制作活动中, 创作出大批的优秀作品,有些作品甚至可以称为""精品",赢得了同学们的阵阵掌声,达到了相互学习,共同提高的目的。通过展示作品,同学们从中受到启发, 他们惊喜地发现:原来自己也可以发明创造；原来臼己身边的同学个个都是小小发明家。同时,只要我们用心去发现,每个人依然可以发挥余热,为大家服务。。
由于在本次活动中同学们体会到了手工制作的乐趣，他们对手工制作的有了更浓厚的兴趣。我们部在以后也会开设更多这样的活动.但活动中也有一点不足的是,由于时间的限制,还有一些手工制作来不及及时上交，还有就是因为这是我们部门第一次举办活动，经验不足，中途出现了很多状况，但我们都一一解决了在主席团的帮助下。相信，在以后的活动中我们勤工部会再接再厉，再创辉煌。
勤工部：张贺
3-21
女生节活动之六：
"巾帼不让须眉"拔河比赛工作总结
女生节是我们体育部协助女生部举办的活动，在逸夫楼东广场共同庆祝女生节，从挂横幅到拔河比赛的整个过程都是有我们体育部来负责的，活动的每个细节我们都是很谨慎的。
这次活动对于我们来说是个考验，同时也会是个锻炼的好机会。从借绳子到画场地，还有比赛过程中的维持好秩序，统计好每个参赛队伍的上场次序，随时找好每个院系的负责人，以保证拔河比赛的正常进行，这所有的一切都离不开我们部的每个成员的努力。
女生节举行的拔河比赛是由每个院系挑选出十个年女生来参加比赛的，参赛的顺序都是由各个系的负责人抽签决定的，场地的选择也是双方达成一致的，这可以保证每个参赛队的公平公正。在大家的配合下，我们在一天的拔河比赛过程中，每个队的女生都是用尽全力来参加这次比赛。这次拔河比赛分为中午跟下午两场，每一场的比赛都是很热闹，令人激动的。当然每个院系的啦啦队也是让人震惊，我记得印象最深刻的是新传那边的啦啦队，他们几乎完全可以带动整个场地的人员，他们每个人都在拼命的为自己队加油。但是既然是比赛，那总是要有输赢的，体育系取得了第一名的好成绩，音乐系去的了第二名的好成绩，新传也是取得了前三的好成绩，不过这似乎都已经不重要了，大家在这次拔河比赛中也学到了很多，同时这也是学校为女生节所举办的一次活动，为了庆祝女生节，"今天你最大"的这个主题。很多院系还有骑车送佳人的活动，帮忙给女生打水等等众多有意义的活动。
本次庆女生节的拔河比赛，让女生充分认识到不要只注重外表的打扮，以全新的姿态全是美丽的含义，做一个"德智体美劳"全面发展的当代女大学生。在这次活动中，我们也出现了一些问题，例如现场的秩序一直不好，大家都一直往前拥，这是我们工作的失职，在接下来的活动中，我们会吸取这次的教训。以上就是我们部对于女生节的工作总结。
体育部
女生节系列活动七：
"今天妳最大"活动工作总结
第九届女生节系列活动取得了不错的成果，原本以为"今天你最大"这个活动办好会有很大的收效，但是经过实践发现收效甚微。下面我们就此次活动中出现问题逐一分析一下。
1.活动当天氛围不够热烈。
3月7日是真正意义上的女生节，如何让女生在今天感受到自己是受关爱的是头等大事，这不仅体现在让女生如何受益，也要让广大女生体验到节日的氛围。此时就需要我们对学校周边，尤其是人流量大的地方进行装扮。但此次女生节中我们在活动当天没有进行装扮，导致活动气氛大大减半。
2.权利下放太大，没有先锋模范作用。
此次活动我们将权利全部交给了各学院让他们自己举办，在"彩车送佳人"和"提水为红颜"这两个活动中需要征集男性志愿者主动为女生服务。但是在检查中发现很多人不愿意参加，一来他们觉得生疏，不好意思参加活动；另外反映没有自行车，借不到车等客观原因，使得活动顺利进行有一定的困难。即使是在活动现场的男生很多都站着不动，这告诉我们男生在为女生服务这件事上缺乏主动性。
为了更好地解决这个我们，我们觉得应该树立并充分发挥先锋模范的作用。组织各分会主席亲自带领各学院10人参加此项活动，一来主席带头参加活动，鼓励性大；二来各学院10人人数较少比较好控制。
3.活动时间上应进行调整
经过实践我们发现此次活动我们设定的时间存在一定的问题。例如看电影这一项我们也应该在3月7日当天完成，这样更有过节的气氛。另外经过大家的讨论我们觉得更好的方法应该在当天的三个时间段分别把各项活动都订好，这个不会混乱。
4.主动权应掌握在自己手中
此次活动都是各学院自己订好时间给校会干事通知检查的，这样的做法给我们的检查带来很大的不利。因为检查中发现很多院系要求检查的时间一样，但是同一时间我们不可能检查那么多的院系，显得很被动。应对这种现象我们应该把主动权掌握在自己手中，由我方订好时间让各分会按时准备好，以便活动的顺利进行。
总之，今年女生节的此项活动存在大的问题，需要我们认真总结并仔细寻找需要应对的策略，以便日后的工作。
南阳师范学院女生部
3月10日
女生节系列活动八：
"我的爱画给你"手绘t恤比赛工作总结
南阳师范学院作为一所师范类院校，女生作为一道靓丽的风景线为校园平添了些许光彩。本着丰富校园文化，丰富校园女生活动。很荣幸，我部--科技创新部,着手负责了这项活动，自己很荣幸作为其中的一员为这项活动贡献了自己的微薄之力。现就本次手绘t恤活动，谈谈个人的一些感触:
这次手绘t恤活动以每个院系参加到其中为主，每个院系都各尽所能，发挥自己的聪明才智，都充分的投入到这次活动中来。待我部把各项准备工作做好后，各院系代表参赛选手都如火如荼的投入其中。主题充分发挥了新一代大学生的新新思想，欣欣向荣的意识，展现了他们的远大抱负与积极向上的理想。
各院系作品完成后，校进行了严格的评选活动，选出了优秀的作品，并在女生节活动的闭幕晚会上分别给予了各个院系的表彰活动，并颁发了了相关的荣誉证书，给予了参赛选手极大的鼓舞与支持。
类似此次活动的举行充分的丰富了同学们的校园文化活动，并在此次轰动中可以让同学们的聪明才智发挥的淋漓尽致。更大程度的体现了当代大学生的实力与积极向上的思想。
关于此次手绘活动的最大感触是，一定要有着强大的团队精神与合作意识，单枪匹马是行不通的，只有各自发挥自己的聪明才智，贡献出自己的微薄之力，才能更好的体现出彼此的默契。才能更好的为自己的院系增光添彩，与此同时也是对自身能力的肯定。通过参加类似活动可以更好地展现自己的实力与风采。恨死自身得到肯定，从而增强自身自信心。才能更好的发挥自己的实力，更好的展现当代大学生的风采。
通过此次活动增加了各院系间的联系与沟通，可以更好地展现大学生的风采，更好的终结此次的女生节活动。
科技创新部-法爽
3. 24
女生节系列活动九：
"魅力女生，青春飞扬"闭幕晚会暨颁奖典礼总结
这次女生节文艺部除了协助其他部门的活动， 主要就是负责魅力风采女生的选拔以及最后闭幕暨颁奖晚会，这次的女生节不同于往届女生节，但是这次魅力风采的选拔的宣传力度还是不够，有个别院系没有遵循活动要求，还是在选拔所谓的美女，这是一个失误，下次尽量想出一个完善的方法应对这个问题。
这次为了锻炼干事能力，把闭幕晚会大部分都交给干事来做，整体来说这次的晚会还是不错的，虽然在剧务方面还是出现了一些小问题。
这次女生节整体来说，你上一年效果好很多，但是在跟分会讨论的时候，部分院系提出说，女生节的宣传力度不够，很多活动当他们知道的时候已经结束，所以说，无法及时的去参与，我觉得活动不能只能靠承办部门去宣传，校会部门应该都去宣传一下
女生节的闭幕晚会还是比较成功的，今年的形式上有了创新，采用vcr+才艺展示，并且请了今年歌手大赛的获奖选手来帮帮唱，从而达到了比较好的效果，虽然帮帮唱起到了很好的效果，但是在某些方面可能会抢了选手的风采，下次的时候要更完善一些。
这次文艺部还协助了其他部门的活动，我觉得户外的活动还是需要更好的去维持一下秩序，保证比赛的公平公正的同时，让更多人参与进来，这次的户外比赛个别情况下，有些自娱自乐的感觉，只有比赛选手隐约的听懂规则，其他人都在看热闹的感觉，下一年的时候可以更好的去完善。
文艺部
宣传部关于女生节活动总结
为丰富校园文化生活，活跃校园青春气氛，增进我校男女同学互帮互助的感情，提高我校女生的礼仪文化知识，展示我校女生的美丽风采，南阳师院学生会女生部联合各学院分会女生部携手于XX年3月举办南阳师院第九届女生文化节。我们宣传部作为此次活动负责活动拍照及展板固定活动宣传的部门，对此次活动作出总结。
第一，活动开始时由我部负责制作古今中外"十大知名女性"风采展及本届女生节活动的主要内容流程展,各学院分会宣传部制作"十大优秀女生"展,并与2月27日至3月5日在西区主干道展示,宣传女生部的此次活动,并号召全校学生在校网站投票,达到了激发女生自豪感，营造女生文化节的良好氛围的目的。
第二，"花香四溢，美丽绽放"开幕式中负责活动的拍照工作，并且将所有相关的展板和海报按时摆放和粘贴到位。在开幕式的过程中帮女生部挂气球和搬桌子，帮助他们把活动及时举行。
第三，在十米长卷颂女生、幸福游园会、"果色果香"水果拼盘大赛、"妙手生花"手工工艺品展"和巾帼不让须眉"拔河比赛中负责活动的全程拍照，宣传部所有干事积极参加幸福游园会的全部活动。
第四，与科技创新部合作，举办了"我的爱画给你"手绘t恤大赛。负责活动的前期人员筛选和组织协调工作，中期活动的举办和拍照工作，达到了活跃校园文化，提升创新意识，展现广大学生的 时尚个性与创意设计的目的，活跃了活动气氛。
第五，是我们部在这次活动中最大的失误。在闭幕晚会前期人员筛选的过程中负责拍照和摄像工作。在闭幕晚会中和女生部以及劳卫部负责幕布上的字样制作，"第九届女生文化节闭幕晚会暨颁奖仪式"等字样，共42个字，用pvc板制作完成。
