年轻干部自我总结范文

导语：如何才能写好一篇年轻干部自我总结，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

        同志们：

今天，我们举办全市领导干部能力素质提升专题培训班，主要目的就是帮助大家进一步开阔眼界、思路和胸襟，为提升能力素质输送“营养”。参加这次培训的同志都是全市优秀年轻干部，是进一步推动我市经济社会发展的骨干中坚。革命战争年代，领导干部要经受炮火和对敌斗争的考验;

社会主义革命和建设时期，要探索建立工业体系，恢复国民经济;

改革开放初期，要适应从计划经济向社会主义市场经济的转变。那么在当下，领导干部又该具备怎样的能力素质?省委提出建设眼界宽、思路宽、胸襟宽，有信念、有本领、有担当、有正气的“三宽四有”干部队伍，要求广大干部着力提高领导科学发展、做好群众工作、驾驭复局面的能力。市委也研究出台了进一步加强领导班子和干部队伍建设的意见，作出了具体部署。提高“三种能力”、实现“三宽四有”，就是新形势下大家必须不懈努力的方向。

当前，正处于经济社会发展加快转型的时期。就XX而言，去年全市实现地区生产总值XX亿元，人均GDP接近X美元，正处于“中等收入陷阱”阶段，面临许多新情况新问题。比如，如何处理稳定增长与提高质量的关系?如何处理发展经济与改善民生、促进和谐的关系?如何推动城乡协调发展、加快新农村建设、缩小城乡差异?在群众的民主意识、参政意识、维权意识、法制意识普遍增强的情况下，如何更好地应对社会舆情、加强社会管理，等等。及时应对和化解这些难题，真正实现全面协调可持续发展，迫切需要领导干部积极应对挑战、紧跟时代步伐，增强做好工作的本领。

市委X届X次全体(扩大)会议，提出了“XXX”的目标任务。政治路线确定之后，干部就是决定因素。目前，我市干部队伍的整体素质是好的，但对照新形势新任务，还存在一些不相适应的地方。比如，有的同志比较熟悉传统产业，但对战略性新兴产业缺乏了解，推动经济转型的能力不强，发展创新型经济的办法不多;

有的对招商引资比较在行，但对解决民生问题、管理基层社会比较生疏;

有的习惯于机关工作，缺乏做群众工作的经验;

有的忙于日常事务，疏于学习思考和调查研究，抓工作缺乏全局观念、系统思维和战略眼光。可以说，只要是有进取精神、事业追求的同志，就会感到“知识危机”和“本领恐慌”。如果不抓紧提升能力素质，就无法适应事业发展所需，无法担当科学发展重任。对此一定要有清醒的认识，并切实加以改进和提高。

年轻干部提高能力素质，需在以下几个方面坚持不懈、持之以恒：

第一，以崇高的追求为动力之源。追求是发自内心的努力求索，崇高的追求是提升能力素质的内在动力。我们常说，志向有多高，作为就有多大。吴仁宝同志把人民群众过上幸福美好生活作为毕生追求，始终坚信“人民幸福就是社会主义”，坚持“物质精神双富有才是真正的富有”，带领华西村民走上了共同富裕、文明和谐的发展之路。年轻干部就应当有这样的追求和抱负。有了这种追求，心灵就会得到滋养，前进就会有动力，干工作就会有劲头，能力提升就有强大的思想保证。年轻干部应当立志做大事，不务虚名、崇尚实干。不务虚名，就是要树立正确的权力观、事业观、政绩观，坚持为党分忧、为民服务，时刻把事业的兴衰成败和群众的安危冷暖放在心头，想问题、做决策、抓落实，都要围绕大局所需和群众所盼，而非捞取自己的“政绩”、“声誉”、“威望”，不为名所累，不为利所惑。崇尚实干，就是要少说多做，讲真话、干实事，把崇高追求与本职工作结合起来，沉得下身、静得下心，从解决一个个具体问题开始、办好一件件事情做起，不做表面文章，不做讨巧之事，用实际行动赢得组织和群众的信任。原中央党校常务副校长李景田同志有篇文章《讨巧之风不可长》，他把“讨巧”之风归纳为六点：工于设计自我、爱做表面文章、好走“上层路线”、会借媒体造势、奉行好人主义、一味明哲保身，写得很深刻、很形象，对此一定要坚决杜绝。

第二，以勤勉的学习为进步之道。学习是提升能力素质的首要途径。一个勤勉学习的干部，才能始终充满成长进步的动力，才能步入成长进步的正道。当前，干部学习的积极性总体是好的，但忙于事务、忙于应酬、轻视学习的现象也不少。据调查，有六成干部每周读书学习时间不足7个小时。有些年轻干部不扎实学习，自诩聪明过人，以为灵机一动，照样干事，其实只能应付一般性工作。要想成为有真才实学的领导干部，必须下真功夫学习，切实做到博学之、审问之、慎思之、明辨之。要乐于学习。正所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。要把学习作为一种追求、一种爱好，多向书本学知识、向实践学经验、向伟人学思维，努力追求学而不厌、学而乐乎的境界。要勤于学习。力戒浅尝辄止的浮躁情绪，坚持在学习中工作、在工作中学习，把零碎的时间充分利用起来，以“咬定青山不放松”的毅力刻苦学习，哪怕每天挤出半个小时，即使读几页书，只要坚持下去，必定会积少成多、学有所成。要善于学习。“学而不思则罔，思而不学则殆”。要学会思考，带着问题边学边思，真正做到学有所悟、学有所得、学以致用，否则，只会原地打转。

第三，以执着的实践为攀登之梯。实践是知识的源泉，执着的探索实践是提升能力素质的根本途径。对年轻干部而言，躲避实践就是躲避成长。有些同志由于实践不够，处理问题时心里发虚，腿上发软;

而有些同志则像电脑感应器一样，得到第一信号，后台高速运转，马上就有办法，拿出几套方案。这些方案从哪里来?从实践而来，绝不是凭空来的。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。年轻干部要把实践作为成长进步的阶梯，努力在实践中砥砺品质、锤炼作风、积累经验、增长才干。否则，漏掉了实践这一重要环节，就会像“虚焊”一样不牢固，平时尚可应付，稍有压力，就会掉链子。要勇于担当、迎难而上。立足岗位，敢于负责，主动接受危难险重任务，愿为别人不为之事，能为别人不能之事。在矛盾面前敢抓敢管，不计较个人得失，敢于动真碰硬，做到任务面前不推诿、困难当头不退缩。要敢于创新、知难而进。对于工作中的难点问题，大胆突破思维定势和传统方法的束缚，敢于走前人没有走过的路，积极到实践中去寻良方、谋新策。凡是有利于发展的，就要义无反顾、敢冒风险，毫不犹豫、坚定不移地大胆闯、大胆试。要把握关键、克难制胜。年轻干部有朝气、有活力，敢作敢为，但不能盲目蛮干，必须把握关键、注意方式。要善于区分轻重缓急，在影响全局的要害问题上研究对策，克难攻坚。要善于解剖麻雀，从中寻找规律，抓点带面，推动全局。

篇2

【关键词】企业；青年员工；培养管理

青年员工是推动公司发展的重要力量，是企业不断进步和发展的希望和源动力。为推动企业战略目标的实现，必须充分发挥好青年员工的优势。通过不断完善青年员工培养管理机制，激励广大青年以学习实践为途径，以岗位成才为目标，将实现个人价值融入到岗位建功中，造就一支顺应时展，具有开拓创新、爱岗敬业、积极作为的高素质青年员工队伍，为企业可持续发展提供智力支持和人才保障。

1 总体目标

青年员工的培养管理工作须与企业发展的战略需要紧密结合，按照环境变化与企业发展的要求适时调整青年员工培养的目标，把工作要点放在如何更好培养青年员工，如何提升青年员工的发展潜力上面，使人与事相辅相成，实现员工培养管理效益最大化，推动企业发展战略目标不断实现。

2 青年员工的培养管理

2.1 青年员工培养管理的主要内容

根据各种岗位的不同特点制定相应的青年员工引进方案，使青年员工的引进满足企业发展对不同专业、不同层次人才的需求。

加强青年员工入职前培训学习，开展封闭式军事化训练，专业理论学习和专业技能操作相结合，系统学习公司企业文化、职业道德和专业理论知识和实践操作能力。

通过开展轮岗实习、综合考评、各种形式的学习锻炼，激发青年员工学习新知识、新技能的动力，在实习锻炼过程中增长才干，增强青年员工个人潜能，提高业务综合能力，有利于青年员工的脱颖而出。

依据企业发展需求，制定青年员工定岗配置方案，通过实行岗位确认，加快培养青年员工岗位实践能力，同时实现企业人力资源合理配置，为企业发展提供智力支持。

强化青年员工培养，采取专业技能和拓展能力锻炼等多种方式教育培训，提高专业技能水平，进一步开阔青年员工视野、提高青年员工的综合素质，促进团队协作能力建设，同时也能提高人员与岗位匹配度。

完善青年员工选拔任用机制，最大限度的挖掘青年员工潜力，确定和选聘有能力的青年员工，调动青年人干事创业积极性。

2.2 如何加强青年员工的培养管理

2.2.1 建立完善的组织机构

为加强青年员工培养管理，公司成立了青年员工培养管理领导小组，由公司总经理任组长，副总经理为副组长，人力资源部及相关部室主任为成员；下设青年员工培养管理工作办公室，工作办公室设在人力资源部，负责青年员工培养的日常事务和组织工作，其他部室配合人事部做好青年员工培养管理的各项工作。

2.2.2 根据员工的特点，量身定做职业生涯规划

由于员工在工作性质、专业方向等方面存在较大差异，为提高青年员工培养管理工作的针对性，公司根据青年员工的不同特点制定相应的青年员工培养管理方案。为保证青年员工管理工作适应企业发展需要，明确青年员工成长成才管理目标和管理重点，防止青年员工管理工作的盲目性，从而实现青年员工管理工作的规范化和标准化。

2.2.3 制定青年员工培养日常管理机制

为使新入职员工尽快适应工作环境，全面培养青年复合人才，充分发挥好青年人在现代公司建设中主力军、突击队作用，满足企业发展需要。由人力资源部组织实施青年员工培养管理日常工作，包括青年员工引进、青年员工岗前培训、青年员工轮岗实习、青年员工上岗使用、青年员工专业强化培养和青年员工选拔任用六大方面。

2.2.4 引进多元化青年员工，为企业提供人才保障

为满足企业快速发展对各级、各类人才的需要，公司按照人才的不同特点制定了多元化的青年员工引进方案。根据实际工作需要积极向市公司提报毕业生需求计划，每年根据市公司下达的毕业生接收录用计划接收大学毕业生，为公司发展储备年轻后备人才。

2.2.5 综合考评青年员工

青年员工根据自身特点和实习情况进行自我总结和评价，人力资源部与实习部室人员进行个别谈话，了解青年员工的工作、学习等情况；实习部室负责人从德、能、勤、绩四个方面结合其日常表现，主要对青年员工实习表现、工作作风、团结协作等方面的情况进行综合评价对综合评价优秀的青年员工，人力资源部作为入党选优的评判标准；对综合评价不合格的青年员工进行谈话、政治教育，督促其勤学上进。

2.2.6 召开反馈效果座谈会，总结分析阶段性实习效果

新员工上岗前经过四个阶段的实习轮岗，人力资源部对于每个阶段都要召开阶段性的实习反馈效果座谈会。通过座谈会，能够督促青年员工将理论和实践相结合，在实习中发现问题、解决问题，同时，增进了青年员工思想动态了解，及时解决生活中和工作中遇到的问题，使其感受到企业的关心关怀。

2.2.7 青年员工定岗使用“定编定岗、双向选择”科学人才制度

专业考试后，人事部召开“定编定岗、双向选择”招聘会，采用模拟招聘会场形式，监察审计部进行过程监督，相关部室主要负责人成为招聘主考官。青年员工可自由选择工作岗位，并对选择的岗位投递个人简历，主考官对应聘者进行专业知识提问，然后进行综合测评，并现场公开测评成绩。招聘部室根据专业笔试成绩和综合测评结果，择优确定岗位人选，经领导小组审核批准后，定编定岗录用，双向选择成功。

2.2.8 岗后开展跟踪调查，关爱青年成长，帮助适应工作岗位

岗后开展跟踪调查活动，是公司关爱青年员工健康成长的一项重要举措。人事部通过填写调查问卷和参加座谈会等形式多样的活动，对青年员工“工作满意度”、“岗位胜任度”、“学习障碍”等问题进行了认真调研并及时撰写翔实的调研报告。针对新员工工作满意程度、提高员工岗位技能和专业知识、培养青年员工的责任感和事业心等方面向相关单位提出了具体建议，在用人单位和青年员工之间架起交流沟通桥梁，帮助青年员工尽早适应工作岗位。

3 青年员工培养管理取得的成效

3.1 经济效益

实行青年员工培养管理机制以来，青年员工在信息化改造、营销新系统上线中，个人潜力得到了充分发挥，有效提高了人才利用率，从而促进了企业整体工作效率显著提高；通过开展“一线岗位”锻炼、“重点岗位”锻炼、“师带徒”活动等多种模式培养，提升了青年员工的工作能力，同时也为公司节省了大量的基础培训费用；通过加强青年员工培养管理，公司多个岗位都开展了岗位竞聘，合理配置了人力资源，员工队伍也得到了精简，有效降低了人工成本，提高了经济效益。

3.2 管理效益

实施青年员工培养管理，从青年员工的教育培养、考核激励及监督约束等方面进一步细化、量化和规范，充分发掘出了青年员工的工作潜力，提高了青年员工的责任意识、服务意识和效益意识；实施青年员工培养管理以来，公司员工队伍精神面貌焕然一新，工作积极性和主动性大大提高，工作执行力明显增强；同时公司的年龄结构得到了优化，各岗位“老、中、青”搭配合理，人才断层现象逐步解决，初步形成了年轻干部队伍梯队建设格局，年轻后备力量得到了充实，创造了更好的管理效益。