品德评定自我总结范文

导语：如何才能写好一篇品德评定自我总结，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

关键词：班主任工作 素质教育 渗透 浅谈

一、提高学生的思想品德素质是首要任务

学生的思想品德素质是一项重要的基本素质。为了提高学生的思想品德素质，班主任要抓好以下三方面的工作。

1、爱国主义教育。爱国主义作为一个永恒的主题你，已成为我校德育教育的主旋律。为此，我校组织学生到爱国主义教育基地参观爱国志士的事迹展览，还举办“热爱祖国，创建和谐校园”的征文活动，学生都踊跃参加，。我班还借助活动课举行了“爱祖国、爱家乡”的演讲活动，让学生从活动中加深对祖国的认识，增强爱国爱家乡的意识，让学生立志为建设祖国而努力学习。

2、良好的品德行为习惯的养成教育。良好的品德和行为习惯，对学生以后的成长起着至关重要的作用。我结合学校工作，教育学生努力做到勤俭节约，不怕挫折，文明礼貌，诚实守信，尊老爱幼，助人为乐，讲究卫生，遵守公共秩序等。我是这样进行教育的，如我班刘继明同学，今年十月初，在宿舍组织“整蛊帮”，以保护舍友为由，收取每人2元钱。有时还欺凌底段学生，针对他的不良品行，我采用以心换心方式，在日常生活中，经常找他谈心，了解其内心活动，进行心理疏导，慢慢地他愿意和我主动交流，开始关心帮助同学，学习上也积极主动，逐渐认识到自己的不足之处，改掉了坏毛病，良好的开端是成功的第一步。由此可见，学生的可塑性很强，需要教师正确的引导。这样才能逐渐形成良好的品德行为习惯。

二、提高学生的科学文化素质是重要任务

班主任和其他任课教师不仅要教给学生文化知识，更要教给学生小学方法。学生掌握了科学的学习规律和必要的学习技能，才能提高学习的效率。因此，我从教育、指导、总结、激励这四个环节着重抓起。

1、教育。一般来说，学生对于学习方法的掌握并没有明确的认识和迫切的要求，因此，必须通过指导来提高他们的认识。这个指导要贯穿于整个学习过程。我认为应该从学习方法指导和养成良好的学风两方面入手。如定期与数学、英语任课教师开展学习方法交流会，英语教师针对优异学生懒惰特点，对其每天背单词，背句子进行了严格要求，而数学教师对差下生利用课件、午休对学生进行辅导，激发学生对数学的学习兴趣。而我在班会课上对学生加以正确的引导，指导后进生树立学习目标，还针对本班的实际情况，在学期初班级就形成了良好的学习风气，学生的学习劲头比较足，在各课教师的指导下，不断进步。

2、指导。指导学生学习是一个很重要的环节。除了指导学生如何学习外，我还组织学生相互交流学习经验，彼此间取长补短，共同提高。如学期初，如何样制定学习计划；每次测试后发表自己的感想等交流活动，班内为此还组织“一帮一”互助小组，共同找出小组成员中的不足之处，共同进步，这样以来大大提高了学生的学习主动性。

3、总结。学生进行自我总结，是会学习一条重要途径。学会学习不仅要靠老师的指导更好靠学生自己的积累，因此，我经常组织学生自我总结反省自己的学习方法。

4、激励。由于我班学生惰性强，自主能力差，于是我制定了班级操行评分制度，奖、罚分明，一周一评定，一周一汇总，对前三名同学发奖励鼓励。这样以来，学生能及时受到表扬、鼓励，使他们体验进步的快乐。

三、提高学生的身体心理健康素质是关键任务

由于我班是六年级，处于升初中阶段，学生的身体、心理发生了较大变化，这时候班主任一定要重视这个时期的学生心理教育，培养学生良好心理素质。

1、传授青春期知识和心理卫生知识。让学生对青春期有必要的认识和了解，有利于他们适应青春期所特有的生理、心理变化。因此，我查阅相关资料，利用班会分别给男生女生教授，一些同学在青春期知识有一些不理解的地方，课下找我谈心，这样以来，接近了学生的生活体验，也帮学生解决所遇到的问题。

2、培养学生自主自立的心理品质。一个人的心理依赖性程度越高，承受力就越低。因此我把培养学生的自主自立品质作为心理健康教育重要内容来抓。如轮到值周时，我把主动权交给班委，由他们组织安排并管理。在一次值周中，我把阿合交力和张雪同学在校门口值周时，发现腿脚不方便的一位老大爷过马路，他们两不由分说的去帮助老大爷过马路，并送回家，让他们学会尊老爱幼，养成文明礼仪的行为习惯，从而鼓励学生自我管理，自我约束，和自我教育。

3、增强学生承受挫折能力。一方面让学生形成豁达开朗，而不是狭隘的生活态度，培养学生能够承受挫折的心理品质。一方面分析学生心理受挫的原因，主动找学生谈心，引导学生正视挫折，使学生的行为向健康方向发展。

四、提高学生的劳动技能素质是必要任务

劳动技能教育有助于青少年把脑力劳动与体力劳动结合起来，为此我做了以下工作。

1、提高学生对劳动意义的认识。要让学生认识到，一个人全面发展不仅要有正确的人生观，健康的心理和丰富的知识，而且要爱劳动，会劳动。班级的劳动实践区，学生栽树，按时浇水、除草，精心照料，小树郁郁葱葱，学生们尝试到劳动的快乐。

2、培养学生的环保意识。通过班会、语文活动课，学生调查周围环境，争当环保小卫士这样强化了学生的环保意识，学生能够做到保护环境，绿化校园。

总之，在21世纪，作为一名班主任要在新课改教育理念下不断丰富自己的头脑，并在实践中积极探究创新，真正能把素质教育贯穿于班主任工作中。

参考文献：

1、王福林 班主任工作如何体现素质教育 《班主任》2002.8

篇2

【关键词】情感；爱心；班主任

班主任是塑造真善美的灵魂，培养高素质高品格的人才。是教学生怎样做人，做学生生活的导师和道路的引路人，故有“人师”美称。众所周知，班主任作为一个班级的领军人，而“班级”是青少年成长的“小社会”，是学生群体生活的“大家庭”，班主任就是大家庭的“家长”，肩负着一批批人前途的重任。因此，理应将丰富真情和爱心倾注于班级，为青少年成长营造健康向上，公平公正、民主“法治”的良好环境。本文从教育理论出发，结合我二十年中学班主任生涯的实践，谈谈本人对班级管理的方法和重点。

1.注意第一印象，创造良好的开端

从小学过渡到中学的学生对新环境有特别的好奇心和新鲜感，对新老师尤其是对新班主任更是关注。我从“人总有先人为主的思维定势”这点出发，我在新生入学之初或分班之后，很注重给学生留下仪表端庄大方、举止从容利落、情绪饱满高昂，谈吐幽默机智的良好形象，力争让学生对我“一见钟情”。为此我尽量尽快熟记班级学生个人档案：相貌特征、姓名爱好、家庭情况……，让学生惊讶于班主任对自己的了解和特别的关心，从而很快赢得学生的好感和喜爱。作为班主任，开学后的两个月，常融入学生之中，做学生朋友式的知心老师，这样，既能了解学生的不良习惯，错误思想并及时给予纠正，更能使师生情感融洽，增强班主任的凝聚力。

2.分清班干职责、强化民主意识

班干是班主任的得力助手，是同学们的榜样模范。组建班委会，管理好班干是班主任工作的重要环节。为此我先制订好各类班干分管的工作职责及评价的细则，采用“全体投票、竞争上任、不行则退、民主罢免”的方法。在期中的评定中不合格的班干，由全体同学罢免并推选新班干。这一决策，是学生的需要，更是将来社会的需要。这样做的结果，让学生懂得“干部”没有“终期制”，更不是由班主任指派任免，让同学们有真正的民主，更强化了学生的民主意识。

民主是学生心理需要。中学生很有自己的想法和主张。不再是小学生那种“你讲我行，你训我服”制约式，更不会有“一致通过”，“坚决拥护”的一呼百应的从众现象。为此，我在制订纪律班规时先由全班同学每人写几条约束自己不良行为的规定及处罚办法，班干集中整理后交全班讨论表决、修改通过。这样的班规学生自觉遵守、乐意遵守、容易执行。在奖励学生等“重大”问题上原则上由班长主持，同学投票表决，增强透明度，班主任我不去干涉。在班费收支、活动开展等事情上由班委员决定实施，真正让学生“当家作主”，履行自己的权利和义务，领略民主的实质内涵。

民主也是学生学习的需要。当然只有那些自学能力强的学生才会积极主动、自觉刻苦、效率显著，而培养学生的自学能力的关键是民主和方法，只有民主才能充分调动学生的积极性，才能适应中学的学习环境。由于我极力主张实施民主，故而所带学生均能很自觉学习，发奋拼搏。

3.加强思想教育，注重个性心理

韩愈在《师说》中写道：“师者，传道、授业、解惑也。”可见传道即思想教育是老师的首要任务。人的思想决定支配着人的行为，国民素质最基本最关键的是全民族的品德素质。只有正直、善良、真诚的人才能享受到做人的幸福感，只有品德高尚的人才能受到了邻里社会的赞誉，那些只顾自己、损人利己、损害国家民族利益的人，即使是学习尖子也同样被鄙视，成为社会的危险品，所以加强品德教育是学生本人的需要，更是国家民族的需要。为此我提出要“育人教书”。对学生反复进行国情教育，要求多看报刊新闻，每周写出生活小事的周记，利用班会课指导畅谈评述国内外及身边的热点问题，定期要学生写思想品德总结，利用一切办法让学生解剖自己的思想。我还要求学生从身边、从眼前、从小事、从自己做起，注重平时生活中的“小节”，培养高尚的情操。

随着社会的发展要求，独生子女已已是定局。这些独生子女个性强，心理较复杂，具有自尊心强、思维敏捷，接受能力强等优势，但较任性、情感脆弱、孤独自傲、自理自立能力差，承受压力挫折的能力弱等特点，更应引起班主任的注重。我总是创造机会让学生发展特长，表现自我。经常在班级开展书法、演讲、朗读辩论等比赛，极大地提高了他们的自尊心、自信心。平时对他们多表扬少批评，多鼓励少指责。作为班主任，切忌动辄发火、迁怒于学生。既使是批评，我总采用含蓄间接法，做到目光中饱含深情，态度中蕴藏期望，表情中充满关怀，讲究心理制裁以产生精神的震动而内疚自责，以柔克“刚”。批评过后更应关注其“闪光点”，并予以及时赞誉。

4.“特护”后进学生，“优差”组合帮带

班主任应树立正确的“后进学生观”，要有孺子可教的思想。差生在智力上一般与常人无异，然而知识缺漏，性格懦弱，气质抑郁，自制力差、自卑心强，对老师的言行更为敏感，他们更渴望得到老师的尊重、爱护。从他们心理特点出发，我总偏爱他们。对他们优先提问，优先辅导，优先考虑座位。创设各种条件（如帮我改作业、面批作业、与差生聊家长等），使其亲其师，信其道。用热情点燃其信心。在使他们融入班集体设计中，我让优等生与其同座，帮助指导他们学习，让他们领略优等生的学习方法、时间安排、钻研拼搏精神，增强他们的意志。转化“后进生”是班主任的道德和责任，是班级管理的需要，更是社会民族的要求，让越陷越深的差生流人社会，后果不堪设想，所以我觉得必须要转化差生，这也是对国家民族的负责。

篇3

【关键词】爱心 鼓励 耐心 评定

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）02-0192-01

作为一名职业技术学校的教师、班主任，我面对着这样一群学生：学习成绩不好；自律性差；任性、散漫；做事懒惰、不吃苦；自暴自弃；社会不良习气感染严重；不健全、贫困家庭较多……

几乎每一名学生都占据了以上我所见到的大部分情况，他们就是很多人眼里的差生！

那么，这样的学生，他们的出路在哪里？放任自流、自生自灭？我想，所有人都会给出否定的回答：“不行！”特别是对于我们职业技术学校的老师来说，绝对不行！由于大环境的客观原因，使得很多问题孩子来到职业技术学校念书，既然来了，既然是学校，我们就不能让他们放任自流。

他们还都是孩子，还是属于成长中的孩子，很多的过错不能全归罪于他们身上。他们也是堂堂正正的人，他们将来还要进入社会成为社会中的一员。如果不在学校多加以教育，他们的将来会如何？之于社会又如何？

我认为，我们应该从他们身上看到希望。他们较其他成绩好的学生更早面对职业教育，他们的动手能力得以长时间的锻炼，这是他们的优势，等他们参加工作后，他们就是动手实践的好手，是从实践中走出来的工程师，对我们社会的发展、进步会有相当大的贡献！

所以我想，对他们的教育，对于教师特别是班主任，值得深思、责任重大、意义深远。

我作为职业教育学校的班主任，我有着这样的经历、经验，正是这些经验，让我相信，他们可以更好！

一、充满爱心的走进他们的内心世界

我任教的这些学生，基本上从小在批评和否定声中长大，从做事不符合家长、学校要求的那天起，他们就没有被表扬过、没有被信任过，更没有所谓的成功过。于是，我抱着尊敬他们、抬高他们、让他们感觉自己有地位的心理去走近他们。每一次和学生谈话，我都会说：“谁说你不行，别人比你强在哪里，你的智商比别人低么，你完全有理由成为一个成功的人……”

在我的尊重和鼓励下，孩子们放弃了自卑的心理，也会诚恳的跟我说一些他们的内心想法。之后，我也充满关爱的对他们嘘寒问暖，关心他们的学习和生活，使他们得到了来自师长的诚恳关爱，使他们忘掉了曾经鄙夷、冷漠的目光，让他们觉得自己也是值得关爱、值得注意的人。就这样，我走进了他们的内心世界，和他们的距离近了，对他们的教育基础也就打下了。

二、与学生畅谈理想、介绍现实

每一个孩子的心中都有理想，社会的大环境让他们也了解很多成功人士，有的令他们羡慕，有的他们也想超越，只不过他们在之前的努力上做的不够，没有坚持，没有把握住自己，于是才觉得自己离梦想越来越远。我告诉他们：“还来得及，因为你们还是个孩子，你们还是个学生，时间够用！”其实他们也知道，成功不是空想，可他们不知道如何去做、不能坚持。于是我就多给他们讲一些社会现实：“有理想当然好，但要务实，你们走出校门面对的不一定是‘光鲜’的工作，但每一份‘光鲜’的工作都是一点一滴的积累、努力的结果，而你们现在所要做的，就是先做好这一点一滴的积累。认真学习文化、认真动手操作、认真培养良好品德。没有眼前的成功，何谈将来的成就？我们的社会，需要的是具有真才实学的人才，而不是充满幻想、侃侃而谈、纸上谈兵的水货。你吃饭了，你就有力气；你学会技术了，你就会工作。这就是现实。”

三、总结学生存在的问题，对号入座、反思进取

孩子们不可恨，虽然他们曾经或正在经历着某些过错。

针对我班学生的情况，我总结出学生存在的问题有：学习基础差进而不爱学习；学习惰性强、不坚持；无组织、无纪律，太过自我；易冲动、做事不多加考虑无顾忌；社会不良习气感染太重，如抽烟、喝酒、早恋等；攀比、过度消费；小团体情况严重、成邦结派、匪气严重……

面对这些问题，我找了班级的每一位学生谈话，共同分析他们到底都有哪些不良习惯、不良习气，在我的引导下让他们自己总结出不足之处，之后师生二人共同探讨成因、分析好坏，得出解决方案。在这个过程中，我没有因为学生的过错而贬低、瞧不起学生，要让他们感受到我是在诚恳地把他们带上光明的人生之路，让他们放下戒心，真诚的与我交流。这样，我对他们的引导就轻松了许多。

四、耐心跟踪、时刻辅导

耐心是对我们班主任的要求与考验，并不是我们做到了各种指点方法就完事大吉。培养人才是长期艰苦的工程，俗话说“十年树木百年树人”，我们必须做到耐心的跟踪每一个学生的行为。他们之前已经习惯了不良行为，一下子改过来是不现实的，在他们有偏差的时候及时指点、及时教育，这样不仅体现我对他们的真重视，更能帮助他们少走弯路、甚至避免半途而废。

五、长期鼓励、不定期评定

孩子毕竟是孩子，学生毕竟是学生，甚至包括我们成年人，也需要鼓励、激发。对于做出的积极转变，我在工作中及时发现，并及时让他们自知，肯定了他们的成就，树立了他们的信心。我让他们知道“我行”！只要有机会，我就给他们以评定，是否进步、是否改观等等。这样，学生就会更积极的努力，微笑的面对生活。

以上这些是我个人工作中的浅薄总结，但就像在讲话中所说：“鞋子合不合脚，穿了才知道。”我们的方法管不管用，用了才知道。我们每一位班主任面对的学生情况不同，管理方法自然不同，但我们的宗旨肯定相同：培养出合格的新型技术型人才。我想，通过我们所有职业学校教师的共同努力，我们的学生一定会成为合格的社会人才。

个人观点，仅供参考，如有不足，敬请指点。

参考文献：

[1]潘懋元，陈厚丰.高等教育分类的方法论问题[J].高等教育研究，2006，（3）：18―21

[2]林冬桂，班级教育管理通论，广东教育出版社，2008-6

[3]向才毅，谭绍华，西南师范大学出版社，2010-8

篇4

教学评价是对教学工作质量所做的测量、分析和评定。它以参与教学活动的教师、学生、教学目标、内容、方法、教学设备、场地和时间等因素的有机结合的过程和结果为评价对象，是对教学活动的整体功能所做的评价。

语文教学评价，又称语文课堂教学评价。它是语文课程的重要内容。语文教学评价既要关注学生对知识的掌握和能力的运用，又要关注他们情感与态度的形成和发展，同时也要关注学生在学习过程中的变化和发展。

一、中职语文教学评价的意义

（一）现实作用。

当前全国各中等职业学校正处于课程改革之际。课堂教学改革必然引发一场从理念到行为的革命，中职教学的改革很大程度上就是课堂教学的改革。保证和提高课堂教学质量一个非常重要的途径就是评价。而传统的教学评价已不能满足现实教学现状的实际情况。

（二）反馈作用。

通过教学评价，能使教师和学生知道教学过程的结果，及时地提供反馈信息。反馈信息在教学中具有重要的调节作用，只有通过反馈信息来调节行为，才有可能达到一定的目标。学生获得反馈信息，能加深对自己当前学习状况的了解，确定适合自己的学习目标，从而调整自己的学习，可以有效地激发并调动学生的学习兴趣，推动课堂学习。

（三）激励作用。

教学评价尽管不一定排名次等级，但其结果的类比性是客观存在的。通过学生的学习成果评价，学生之间、班级之间、学科之间的横向比较，从而了解到学生、本班、本学科的优势和劣势，看到差距，认识到自己在总体中的相对地位，客观上能起到激励的作用。

二、不同评价主体的评价策略

中职生由于各种原因学习基础普遍较差，加之长时间处于成绩的底层，经常受到批评，大多缺乏自信；另外，他们学习生活没有目标，生活茫然，并且自我约束能力较差，缺乏自律。

依据学生的这些特点，我制定了相应的评价方式。

（一）教师的评价。

1.书面交流评价。

书面交流评价是指老师与学生书面交流的机会，如借助学生的作文、随笔、课后练习等了解学生的思想动态，学习过程中遇到的困难，学习的信心、努力程度，同学间的人际关系，学习方法、习惯等，从而在评语中对学生作出恰如其分的激励性评价，提出善意的批评，诚恳的建议，殷切的期望，引导和帮助学生对自己有正确的认识。我曾教过一个聪明但学习不踏实的学生。他的成绩始终在中游徘徊。我就在他的作业本上多次写道：“你是一颗暂时散落在地上的珍珠，总有一天你会抖掉身上的灰尘，发出夺目的光芒。”“锲而不舍，金石可镂。”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“加油！”在我的不懈鼓励下，他的成绩有了很大的进步，最终考上了理想的学校。

2.口头交流评价。

口头交流评价是指老师利用和学生在一起的机会，如语文课、语文综合实践活动、团队活动、自习课、课余时间，和学生面对面的交流。针对学生的学习成绩、生活习惯、思想品德、各种能力，作出合理的表扬，委婉地批评，美好的祝愿！有一些中职学生进校后不久，就会暴露出各种各样的毛病和不足：学习基础薄弱，学习思想淡薄，到职业中学的目的就是混混日子，“弄”张文凭。上课不遵守纪律，下课不参加活动，偶尔还制造点事端。面对这些学生，我就会抓住他们每一次表现良好的机会：比如一次流利的课文背诵，一次对问题的独到回答，一次精彩的演讲，一次传神的课堂表演……当面进行表扬，让他们看到自己身上的闪光点，重拾信心，逐步规范自己，走向严格要求自己的轨道。

（二）学生评价。

1.自我总结式评价。

自我总结式评价是学生对自己在学习过程的评价方式之一。语文学习到一定的阶段后，要组织学生对自己的语文学习状况和学习水平进行诊断。诊断要以阶段测试成绩、自己的学习计划和教师的语文学习要求为依据，认真检查自己的预习、上课、作业、复习、课外学习等各个学习环节。在学生上完成自我诊断之后，再引导学会进行自我比较反思，将自己现在的学习水平和状况与前一阶段进行比较，看一看自己哪些方面有了进步，哪些方面较差，自己应如何改进，从而达到自我提高。

2.同学间的评价。

职高学生正处于青年初期，性格有些叛劣。教师的评价有些时候，他们不是太认可。同时这个时期的学生又非常看重别人的评价，特别是同学之间的评价。于是我时常设计一些愉快的评价方式，创设宽松的评价氛围，营造自由的评价空间，让同学互评。

三、语文教学评价的原则

（一）正式教学评价和非正式教学评价相结合的原则。

正式教学评价是教学评价的主要方式，它包括作业、考察、竞赛、辩论、考试等正式活动，是教师通过规范的评价体系考查学生对知识的掌握情况。非正式教学评价是指教师在与学生的接触和互动过程中，通过观察和交流对学生的思想、能力、习惯等做出评价的一种方式。两种教学评价可以从不同的角度来衡量学生的学习，可以全面的衡量学生的能力，两种评价互相补充，互不冲突，但不能互相替代。

（二）客观性原则。

中等职业学校的语文教学评价要客观公正、科学合理，不能主观臆造、掺杂个人的情感。否则，就不能让学生心悦诚服，就会影响教师的尊严，影响教师的威信，更严重的是会让学生对语文教学评价产生怀疑，对教师不再信任。

（三）全面发展的原则。

中等职业学校的语文教学评价应着重于学生的进步和各种能力的体现。全面发展的原则不仅关注于学生智力的发展，更注重于学生各种能力的提高、良好品德的培养。智力只是人诸多能力中的一种，片面强调学生的智力发展，而忽视了其他能力的提高，只能培养出一个“书呆子”；片面强调学生的智力发展，而忽视了学生美好道德情操的引导，只能培养出一个“野蛮人”。因此，在日常的教学中要运用全面发展的原则对学生进行评价，给学生一个正确的引导。

（三）指导性原则。

中职学生一般文化知识薄弱，学习兴趣低，自律性差，缺乏方向。中职语文教学评价应在指出学生的长处与不足的基础上提出建设性的建议，使被评价的学生能够扬长避短，不断前进。缺乏指导性的评价会使学生陷入盲目性的泥潭，或骄傲自满，或丧失信心，裹足不前。

（四）赏识性原则。

正处于青年初期的职高生，思维的独立性和批判性也发展起来了。他们能依据一定的标准判断是非，善于独立的提出问题和解决问题；他们对教师讲的不再完全相信；他们喜欢怀疑、争论和评论；与别人讨论问题时，希望对方拿出具有说服力的证据。因此，对于学生的一些独特的看法、观点要运用赏识性的原则，给予肯定，从而增强学生的自信心和探讨问题的兴趣。

（五）委婉性原则。

职高生具有强烈的自尊心，具有一定的成人感。他们渴望的得到别人的理解和尊重。同时职高生也正处于“疾风怒涛”的时期，他们的情绪带有很大的冲动性和爆发性。在他们的成长过程中，批评、指责已是家常便饭，大多不会产生作用。因此，当他们犯错时不宜“以暴制暴”，而应采取委婉性的原则，对他们进行评价。指出问题，提出建议，给予鼓励。这样，更有利于解决问题，也会让学生心悦诚服的接受。

四、存在问题

当然，在实际操作中，我也发现了存在的一些问题：

（一）形式化评价。

有时，在进行学生评价的时候，存在着敷衍的现象，使评价流于形式化。比如在改作文时，个别学生不能认真批改，只是象征性的挑几个错别字；更有甚者，自己连手都不动，只等别人“帮忙”。

（二）片面性评价。

篇5

学校工作以教学为中心，课堂教学是关键。课堂是抓教学质量的主阵地。课堂教学中蕴含着众多的教学规律，教与学、讲与练、主导与主体、知识与能力提高等等都是在课堂教学中引出来的。课堂教学评价是一种行之有效的研究小学语文课堂教学的重要方法和手段。随着课程改革的不断深入，“聚焦课堂”已成为小学文语的共识。很多小学语文教师，都在思考和探索“新课程理念下小学语文课堂教学的新的基本评价标准”这一根本性、导向性的问题，以探索具有针对性、实效性的教学策略，更好的落实新课程理念，新课标指出：“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情……还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”这就是语文教学的教育性。下面就如何评价小学语文教学谈几点自己粗浅的认识：

一、采取多样民主的评价方式

教师评价学生要关注学生的个性差异，立足过程，重视形成性评价。主要包括学习兴趣的评价，即教师在平时要注意观察学生是否喜欢语文学科，是否愿意上语文课，课外是否爱好读书。课堂表现的评价，即学生在课堂上的表现包括听讲、思考、回答问题、评价别人的见解、组织和表达语言的能力及表达过程中的文明礼貌等。作业质量的评价，即作业是否独立、认真、按时完成，书写是否规范，答案是否正确，是否有独到的见解等。并且教师要着重培养学生学会发现自己的不足与错误，善于欣赏、借鉴别人长处的品格。首先，在课堂教学中，鼓励学生对某一个问题进行独立思考，并对自己探索解决问题的方法自我评价，然后学生相互之间进行评价，找出成功和失败的原因。其次，在知识与技能考查后让学生根据口试或笔试题型得分、失分情况先进行自我总结，然后同学之间相互找一找错误的原因，指出今后应注意的问题，怎样去改进学习方法。在学习过程中定时让学生回顾并和同学交流自己一天、一个星期、一个月的学习情况和学习体会，相互评价在学习上的投入、收获及不足等，养成良好的学习反思习惯。

二、要注重沟通、反馈功能

教师在教学过程中应与学生积极互动，共同发展。作业活动作为教学活动的重要组成部分，也必须是一种师生之间的双边活动。语文作业是教学信息反馈的重要载体，更是沟通师生情感的桥梁。教师可以从学生作业中及时获得对教学情况的反馈，了解教学的真实效果，掌握学生学习的情况，反思自己在教学时的疏漏与不足，进行查漏补缺，调整教学内容，改进教学方法，以便有效地提高教学质量。应把每一次作业的批改作为走进学生内心世界，倾听学生心声，了解学生喜好，与学生沟通思想、交流情感、探讨生活的有利途径。这就是作业的沟通功能。使得语文作业既有其工具性又有人文性，学生完成作业也学习做人，每一项语文作业，都应成为学生人文素养形成的载体。学生做作业，教师评改作业还是一种人文活动，师生通过各种类型的语文作业交流学识、平等对话、志趣相融、教学相长。

三、开展语文教学的多样性和充分性

“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践”。课堂活动就是一种语文实践，所谓活动的多样性是指课堂活动形式多样。目前，语文教学现状不容乐观，由于升学的压力、教学方法的呆板、教学内容的落后等因素的影响，学生厌学语文的现象比较普遍。我们要根据不同的教学内容、不同的课型、不同的教学要求，组织不同的活动方式，让学生在活动中享受语文学习的乐趣，感受语文学习的真谛，从而对语文产生浓厚的兴趣。 活动的充分性是指我们开展活动不是为“活动”而“活动”，不是表面上的“哗众取宠”，而是让活动达到一定的层次和深度，能够激活学生的思维，能够培养学生的创新意识、实践能力。

在创设多样性与充分性的活动时，要处理好两个关系：一是多与少的关系。并不是说每堂课上学生活动总是越多越好，活动的数量应与课堂教学的内容相关，与教学形式协调配套。二是动与静的关系。并不是说每堂课上学生总是“动”着就好，因此，外显的“动”是必要的，但这应是课堂的必需；而有时候学生深层次的“静”思，也是学生自主学习的最高境界的表现，也应大力发扬。

小学语文课堂教学评价的包括教学目标、教学过程、教学基本功、教学效果等方面的内容。这些内容实际上是对教学全过程的合理分解，其目的在于让评价的主体和客体双方都共同关注课堂教学的全过程，关注这个过程中既要评价“教”，又要评价“学”。精彩的语文课堂评价，会唤醒学生学习语文的自信，会点燃学生热爱语文的火种，会催生学生学习语文的兴趣，精彩的语文课堂呼唤着真实、真情、真切的评价，只有这样，才能达到返璞归真的境界。

体现灵活性

篇6

摘要：为保证班主任工作顺利开展，能够正确的评价学生是班主任的一个重要任务，我们的教师应在以促进学生发展为终结关怀的参照下，从不同的视角，不同的层面去公平公正地看待每一个学生，促进他们优势智力领域的优秀品质向其他智力领域迁移。本文即针对班主任如何客观公正的评价学生展开几点论述。

关键词：班主任；评价；学生

班主任正确地评价学生是班主任工作中的一个重要任务。它是保证班主任工作能否顺利开展的关键。任何一个班主任都希望能够正确地评价自己班里的每一个学生，而要客观公正地评价学生却决非易事，有的班主任认为，我只要抱着一颗公正的心去处理班级事务，就可以做到正确地评价自己的学生。加德纳认为人的智力由七种紧密关联但又相互独立的智力组成，他们是：言语——语言智力，音乐——节奏智力，逻辑——数理智力，视觉——空间智力，身体——动觉智力，自知——-自省智力，交往——交流智力。不同的人可能擅长于特定的智力方式，个别差异在教学中不可忽视。如果认为学生可以使用不同的智力方式来学习，记忆和应用知识，那么用单一的教学评价方式来评价学生必定是有局限性的，取而代之的方法应该是多元评价，用多种评价手段和方法衡量不同的学生，这就需要我们的教师在以促进学生发展为终结关怀的参照下，从不同的视角，不同的层面去看待每一个学生，促进其优势智力领域的优秀品质向其他智力领域迁移。只有这样才可能真正发挥评价的功能，培养出具有分析，思考和解决问题能力的学生，让学生发挥其所长。然而，我们在实际工作中还可以看到，一些平时工作认真，处事公正的老师却得不到学生的认同，班主任对学生的评价存在偏差，使师生关系紧张，为什么会这样呢？在班主任工作中，我也曾遇到这样的问题，为解决这个难题，我总结了以下五种方法。

一、重视对学生的日常评价，及时对学生在学习过程中的点滴进步和变化给予评价和反馈

日常评价关键是要建立作业评价机制，对于学生每天上交的作业，除了及时批改，采用等级制进行定量评价以外，还可采用斜批语的方式针对每一个学生的作业质量，重视程度进行定性评价，促使学生自主及时，保质保量地完成每次作业，养成良好的学习习惯，成为学习的真正主人。

二、重视对学生的阶段评价，让学生在自我评价和他人评价中不断地完善自我

改变单独由教师评价学生的状态，鼓励学生本人，同学，家长等参与到评价中，将评价变为多个主体共同参与的活动。为此，要设计各种评价量表对学生的学习生活进行阶段性小结，其中包括“老师的话”，“家长的话”，“我的话”和每个阶段的摘星情况等等。通过这样的多元评价，学生的自信心得到了保护，同时也认识到自己的不足，从而提高学习的积极性和主动性，更重要的是通过自我评价能够促进学生对自己的学习进行反思，有助于培养学生的独立性和自我教育的能力。

三、重视对学生的过程评价，利用建立发展性评价报告册和成长记录袋的方法关注学生发展的过程

“发展性评价手册”可包括：（1）学习课时。学生原则上都必须全程参加学习，学生学习课时由授课教师登记。（2）学习过程。包括学生在学习过程中的出勤纪律，学习态度，学习情感等参与教学活动情况，完成作业及各项学习任务情况，从事与与学习内容相关的实验和实践活动等。结合科任教师评价，学生自评，互评确定是否合格。（3）模块考试成绩。学分认定的成绩，出勤可占10℅，作业可占20℅，学业成绩测试可占50℅，以上四个方面综合考核，才能给予相应模块学分认定。

通过建立学生发展性评价报告册，全程跟踪学生的学习过程。在关注学生专业成绩的同时，更为关注的是学生学习品质形成有关的学习态度，学习纪律，作业完成情况，课堂学习状态和研究性学习，社会综合活动，家庭表现等诸要素。学生自己，家长，社区，老师以及教育管理者成为评价的主体，从而建立多元化，多维度的评价体系。

学生成长记录袋主要记录的是学生在思想品德，研究性学习，社会综合实践活动，社区服务和家庭表现等活动中取得的最佳成果，通过记录自己的成长过程，，使学生比较全面地了解自己，特别是感受自己的不断成长与进步，帮助家长和教师充分了解学生在在某一时期内所取得的成绩。通过展示成果，关注学生的个体差异，让每一个学生都有机会展示自我，由此培养学生的自信，达到自强的目的。也为教师最大程度地提供了有关学生发展的重要信息，有助于教师将评价与教育，教学融合在一起，与课堂和学生的发展保持一致，提高了评价的效度。

四、重视对学生的综合评价，将日常评价，阶段评价期末评价有机地结合起来

对学生综合素质进行评定，是为了全面、深入、真实地在现学生的特点和发展趋势，是评价能全面反映学生的知识与技能、过程与方法‘情感态度与价值观。评价内容应充分体现培养目标，既注重学生的学业成绩，也重视学生的道德素养以及多方面潜能的发展，注重学生创新精神和实践能力 ，关注学生的个体差异以及对其发展的不同需求，为学生的个体发展提供空间，能够速进学生全面和谐的发展。

在综合评价中，进行综合考虑。比如说有一位学生平时课堂表现很不错，作业质量很高，单元测试成绩也很好，但在期末检测的时候却考的不够理想，就要参照他的日常白哦先给出较高的评价；相反，如果品是这位学生调皮捣蛋，上课经常搞小动作，即使期末考试得到了满分，也要在总体评价中做出相应的扣分。这样做的导向作用是使学生和家长不知关注期末考试，体现了评价的综合性，并将评价融入日常教学中，做到教评相长。

五、评价要注意对学生表扬批评的言语技巧

班级管理工作中，表扬与批评是班主任做好工作的重要手段。表扬与批评都会对学生的情绪，感情，心理，行为产生直接的影响。只有适时，适度有效地表扬与批评才能起到鼓励先进，鞭策后进的作用，达到制定的教育目的。因此，要做好班级工作班主任必须掌握必要的表扬与批评言语技巧，对于自制力相对较差的学生来讲，批评更显得尤为重要。班主任要选择批评的场合与时机。对于自尊心与独立性较强的学生，班主任一定要选择恰当的批评场合与时机，才能达到教育的目的。一般来说，对于个别同学批评宜单独进行。针对学生的性格特点，选择二不同的批评场合与时机。对于那些一时不能正确认识自己的错误，比较固执的学生，可以适当在办公室进行批评。借助其他教师言论的旁敲侧击，使其及时认识并该振奋自己的错误。对于自尊心很强又“爱面子”的同学，则应以单独聊天的方式进行批评，创造一种轻松，和谐的气氛。让其在与老师平等交谈中，认识到自己的错误。只有被批评的错误具有代表性，批评一人可以教育全班学生时，才可公开批评。起到对全班同学“敲警钟”的作用。另外，对于学生缺点错误的批评应随机进行。切不可等错误积累到一定程度，才采取措施，应随时发现，随时批评。还要注意选择合适的批评方法。

篇7

当班主任工作进行到一定阶段或告一段落时，需要我们来对前段时期所做的班主任工作认真地分析研究一下，下面是小编整合的教师述职报告优秀范文参考，共同阅读吧，肯定对你有所帮助的。

教师述职报告优秀范文参考1尊敬的领导和同事们：

大家好!

20_转瞬即逝。尽管这一年来发生了很多的事情，也给我们的学习和教育工作带来了很多的影响。但我始终相信一句话“只要思想不滑坡，办法总比问题多!”如今再回头看，我们在这一年里，积极利用网络技术解决了上课难的问题，并不少老师还积极扩展其功能，为学生在学习和知识的请教上都带来了许多的便利。

回顾这一年，我们有失去，也有收获。但更重要的是我们在教育工作中的不断创新点和对问题的解决能力。这使得我们能不断的进步，不断的加强教育的力量。

现在，新的一年就在眼前，我在此反思了自己的工作，对过去一年来个人的教育工作做如下汇报：

一、思想的重视和改进

面对这一年的变化，我们应该都深有体会。通过网络授课，我们确实解决了很多的问题。但同时也迎来了很多的影响。尤其是对于不熟悉的电脑操作的老师来说，我相信这一定不是一个小问题。起初，其实我也非常的不擅长，对于这些信息科技的操作，及时有说明，也只能看得半懂不懂，起初也闹了许多笑话。

但我也清楚，这既然是教育上必然要经历的事情，作为教师我就必须去适应!去学习!学习不仅仅是学生的事情，老师更更要学习，学习去怎么做好自己的教育工作!

在后来的工作中，我带着积极学习的严格态度，不耻下问，积极的从学生的指点下，并参考书籍和视频，终于能较好的适应网络的授课。

如今，尽管我们已经回到了正常的教育方式上，但这段经历和积极学习的思想依旧深深的影响着我。我会在今后的教育上继续保持，成为一名积极主动的学习型教师。

二、教育方面

这一学年里，我重视发展学生们的纪律和自觉性。在课堂上，我积极督促班干部们行使自身对班级的管理权，做到学生的自我管理。并在教育上积极鼓励，引导学生能在课后自主的学习发和复习。

并且，我会在课后给学生定下一些自选的课外作业，以此评定进步，并给予表扬和一些小奖励，积极培养学生们在课后努力的习惯。

这学期末，我班的学生在_科的成绩上取得了较为出色的成绩，并且在纪律和学习自觉性上也有了很大的提升。在今后的教育上，我会更加努力地引导学生，将他们培养成更加出色的优秀人才。

此致

敬礼!

教师述职报告优秀范文参考2本学期，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:

一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。

为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。

在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考均能超额完_县局和学校规定的`指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。

三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

教师述职报告优秀范文参考3时间一晃已有几个多月过去了，在学校领导指导下，及其课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成绩。班级风貌基本得以展现，也很欣慰。就把这几个月来的情况作一个简单的汇报：

第一、走近学生，了解班级情况，树立个人形象和风格。在接班之初我分别找了多个学生进行谈话，了解家庭，学习，生活，品格等。建立了详细的分析表。加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后，确立了自己的管理思路：关心支持家庭困难学生;积极鼓励学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置;严格管理问题学生，以说服思想教育为主，踩取有进步必表扬的方法，使他们找到强烈的表现欲望。“知己知彼，才能百战百胜。”这为我班班级工作的开展奠定了基础。

第二、努力创设班级环境，营造学习氛围。“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响。特别是对于小学阶段的学生更为重要。首先，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班也确立了本班特色的班级文化建设，增添了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训。指明了我班的长期奋斗目标。设立了知识百窗，把学生自己收集的百科知识展示出来，把有限的知识结构丰富化。光荣榜的设立，更是把学生的一技之长充分展示出来，让学生发现自己的闪光点，积极发挥自己的特长。从而建立多角度培养学生成材的初步模式。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁，学习气氛紧张。学生生活在一个快乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。

第三、加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。“学习不好是次品，品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。首先，我特别看中每日早会课的时间，我确立了一天一个主题的德育备课工作。把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。选取了一些具有代表性的主题，如：“生命的价值在于运动”“文明用语在身边”“礼貌待人”“尊重别人就是尊重自己”“安全牢记心头”“少壮不努力，老大徒伤悲”“冬季饮食几忌”等。其次，班队课也是品德教育的有利时机，有教师选题并指导，学生选材加工的模式。本期比较成功开展“展现自我”、“我们是朋友”等班会活动。全班学生几乎全员参与，表现积极，兴趣很高。通过他们自己从选材——加工——表演的深度过程，知识得到掌握，能力得以锻炼，情感得以升华，更使道德品质得以突显。

第四、加强班级管理，培养优秀的学风、班风。班委是班级的`中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我慎重地选拔和培养班委成员：首先、大力表扬班委优点，帮助小班委树立威信;其次、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;再次、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生，课堂纪律，寝室纪律方面，基本能做到此地无师当有师的效果。

第五、协调各方面的教育力量，发挥好纽带监督作用。本班有50人，单靠一个人是很难管理到位的。因此，发展多方面的教育力量是必要的。首先，和课任老师配合好课程安排，协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。特别是教数学的老师对工作尽职尽责，很多事情帮助代办，不分你我。其次，取得学生家长的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以书信、电_话、登门的几种形式分别了解学生情况。争取他们对教育工作的支持和配合。到本期末，我基本实现了以不同的方式，和各学生家长通上了话，事实证明效果明显。

总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的积极配合下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高，班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清楚的认识到存在的不足。

一、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。

二、班规的形成和落实未能落到实处。

三、学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。

这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。我相信，用我有限的能力以无限的热情，做好自己应尽的事业!

教师述职报告优秀范文参考4时间飞逝，转眼一个学期又将结束。我就这一学期班主任工作作如下总结。

一、学会正确关爱，营造温馨班级。

一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢?

1、“偏爱”后进生。

在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。就说我们班的徐洋洋吧，因为天生反应慢，动作慢，再加上父母离异，无人管教。他很贪玩，经常不能按时完成作业，没过几天，他就会积起一大堆作业没有完成。同学给他起了个绰号叫“懒洋洋“，年轻的我有时也真是气极了，但静下心来想想也挺可怜他的。有一次我进教室找他要作业，听到他正大声给同学们讲笑话，大家都笑成一团。于是我趁机也给他起了个绰号“喜洋洋”，当着他的面对同学们说：“没想到徐洋洋这么会讲笑话，这么爱笑，如果我们大家多去督促他，指导他完成作业，相信他完成作业后会是更加的喜气洋洋，大家能听到更多的笑话。”这令他感到很意外，马上坐下刷刷刷地做作业。这以后，大家都热情地帮助他，我也时时提醒他，他的情况也有所好转了。这学期，我把“黑板清洁员”的任务交给了他，更是让他喜气洋洋，信心百倍。我认为，这种委以任务的方法也不失为转化后进生的一种行之有效的方法，用的热情，去争取哪怕百分之一的效果。

2、严爱优等生。

优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的`缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们"做学问得先做人"，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。

3、博爱中等生。

中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。比如，我们班的张城超，他学习成绩一般，但很关心集体，家里是卖花的，说起花，他便头头是道，我就让他当“花卉栽培员”。在他的精心护理下，如今教室里的小桃树已长满了樱桃般大小的小桃子。

二、实施自我管理，培养管理能力。

班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然，班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求，及时地作出适当的调整，使班规跟上学生、班级的变化，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。

1、建立值日班长制。

按学号轮流来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责，常务班长协助工作。值日班长负责检查当天的卫生、纪律，督促每一位同学做好自己的份内事，记载班务杂志，检查班干部的工作情况。这样极大地激发了学生的主动性，培养了他们的才能，班组的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。

2、民主改选班干部。

为了使更多的学生有当干部的机会，让每一个学生都相信“我能行”。同时也能时时督促班干部把事情做好。我采取干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由学生自我推荐作竞选演讲，再由学生无记名投票，民主选举，组建班委会。这样既可以给更多的学生提供锻炼的机会，又有利于学生干部摆正个人和集体的位置，正确处理个人与集体的关系。班干部的职责是协助值日班长管理班级，负责文娱、体育、劳动、学习等各方面的工作，并记录工作情况。

3、事事落实到个人。

明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中找到自己的“位置”，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。

走进我们班，也许你会感觉不那么美观大方，墙上的张贴物甚至还有些东倒西歪。但我觉得很自豪，因为这些，都是学生在班干部的带领下，自己做的，没有一样经过我的手。我想：这些在别人眼中并不美观的东西，在他们眼里却是那么美好，因为那是他们的杰作。

三、建立竞争机制，形成竞争氛围。

让学生参与竞争是提高学生心理素质，增长其才能的重要途径。在改革开放的现代社会，我们更应增强学生的竞争意识，培养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力。这样，才能使学生将来能适应社会的发展。因此，我在班级中建立竞争机制，创造竞争气氛。

1、人人都有一个竞争对手。

每个学生自找一名水平相当的对手(我依据学生的可比性，稍作调整)。让每个学生在自己的铅笔盒上贴上竞争对手的名字，竞争对手比学习、比思想、比体育。每次考试、比赛之后，谁输，输了就把个人竞赛中的“万里马”送给对方，以便时时激励双方。有一次，我们班的徐小刚语文单元测验考完之后，迫不及待地来问我分数，当他知道他考了67分，而他的对手徐李刚考了63分，比他低4分。他一蹦三尺高，冲出办公室，边跑边喊：“徐李刚，你得送我一匹马……”没过几天，他又来找我，告诉我他要换竞争对手了，因为他超过了徐李刚。通过这样的竞争，优等生更优，基础薄弱的学生也不甘落后，奋起直追，进步也较快。

2、组组都有一个追击目标。

除了个人竞赛，我在班上还实行“一帮一、一盯一”，“表现小组”、“富有挑战小组”、“合作小组”等，分别对得分的、竞争最激烈的、小组最团结的三个小组进行奖励，鼓励其他小组都朝这个方向发展。并帮助尚需努力的小组想出响应方案。通过竞争，班级中形成了一种互相监督、互相帮助、你追我赶的氛围，充分发挥了学生的主体作用，促进学生和谐、生动、活泼地发展。

四、塑造自身形象，赢得学生信赖。

孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”因此我努力做到以下两点：

1、好学上进，不辜负学生教好书是育好人的前提。

同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。因此，我不断地给自己充电，参加中文函授，参加计算机考试，认真钻研教材，努力让学生喜欢上课，喜欢学习。

2、尊重学生，不远离学生。

俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我努力做到真心爱护我的学生，严格要求他们，但是是在充分尊重学生的基础上严格要求的。

班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我高兴，因为我是一个班主任。

教师述职报告优秀范文参考5转瞬间，班主任培训就已经接近尾声了，现将班主任工作的反思与总结如下：

一、班主任工作所面临的困难

1、理想教育与现实教育的脱节。

理想教育要求学生做高尚的、乐于奉献的人;但现实社会教会学生明哲保身、以利为先。记得有个毕业很久的学生来看我，他感慨万千的说：老师，你当年说的许多话我都还记得，但是每次我按你说的去做生意时，总是亏本;而想骗人时，才能赚到钱。听了他的话，我不寒而栗，学校对他的教育在现实面前是这样不堪一击，而当年我们又为教育他们付出了多少心血。理想教育高呼口号，现实教育缺乏具体要求。

2、学校教育与家庭教育――两条轨上跑的车。

学校教育唱戏、家庭教育拆台，唱的不如拆的。几年前，一个学生的周记给我留下了深刻的印象，以至多年后的今天，我还能背出一些句子。周记的大致内容是这样的：“这几天，我奶奶死了，我也不怎么伤心，可是我的妈妈和伯母吵了起来，伯母说，她家有长子长孙，应该多分两床被子，而我妈也不是个省油的灯，她们就这样争个没完……”，更让我感到震惊的是这篇周记结尾的'议论：“我也觉得我的伯母不对，凭什么长子长孙就应该多分两床被子……”这位母亲在争夺两床被子的所有权时，无意中摧毁了自己孩子的价值观，还有什么能比得上在孩子心中留下一片光明更值钱呢?我们许多家庭的教育，是拿开水浇花，只要一壶水，先前花了无数心血培育的鲜花，连根一起毁了。

3、有限的时间精力与无限的任务目标。

教育讲究因材施教，有多少学生，就有多少教育任务。说实在的，在实施教育的过程中，你投入多少时间和精力都不为过，记的有个男生，父母离异，都觉得亏欠他许多，都争着拿钱给他花，尽管他们自己并不富裕，而这个孩子喝酒，抽烟、逃课、赌钱样样都会，就是没有心事上课，我无数次家访，无数次课后谈心，无数次为他单独辅导功课，都不能让他有所改变，初中毕业后他没考上重点高中，后来听说他偷渡到了美国当厨师……每次想起他，我的心里都难免有些自责，要是我再多做一些工作，再多花一些时间，再多采取一些有效的措施，也许……也许我雕刻不了他的灵魂，但我至少让自己少些遗憾。有时候，班主任除了面对学生以外，其他繁重的任务也分散了有限的精力，心有余而力不足也是一件痛苦的事。

二、培养未来型人才目标。

鲁迅先生曾说：“看10来岁的孩子，你可以逆料20年后中国的情形。”教会学生做人，是素质教育的首要任务。做人是一种通俗的说法，实际上指的是一个健全的人必备的基本素质。它是思想品质、道德规范、世界观、人生观、价值观以及各种非智力因素如情感、意志、毅力等方面的总和。它的核心内涵是人格或心理素质。我们需要培养什么样的人才，智者见智、仁者见仁，但人们对现代人才的要求是有共识的：知识、能力、创新意识、团队精神、智慧、毅力等等。也许我们难以将男生都培养成谦谦君子，女生培养成大家闺秀，但我们心中非常明确：我们决不能培养出没有爱心，没有公德心的学生。

三、班主任不仅是一种职业，更是一种事业。

既是事业就要求有高度，深度和广度，要有自己的教育理念。初中，是一个人的人生观、世界观、价值观初步形成的关键时期，作为一名班主任必须站得高远一些，不仅要把学生留住，还要让学生全面发展，而应把教育的着眼点打在给学生一些可以终生受用的思想方法上。我们要对学生的未来负责。尽管前途困难重重，但是，我们一直在努力，我们还会更加努力，因为我们的付出，是有价值的。

四、后进生教育中的不足

在对后进生的教育中，我有的是爱心与耐心，缺乏的是恒心与信心。李镇西老师对自我约束力较差的同学的教育方式值得借鉴，李老师的方法是引导学生进行自我教育，并利用集体正确舆论的影响来帮助这些学生改变自身弱点。李老师对一位上课总爱小声唱歌的学生是这样进行引导的，李老师对他说：“你现在是每堂课都要唱歌，影响同学们学习。这样吧，你先试试尽量争取每天有一堂课不唱歌。如果没做到，我暂时不批评你;如果哪一天做到了，你就来给我报个喜，好吗?”李老师的方法不是你做不到我怎么批评你，而是如果你做到了来给老师报喜，这就有意识的加强了正面效果，从而让学生有一种自己试着战胜自己的欲望，自己会在不知不觉中进行自我教育，这种教育就是主动的。回想我在对后进生进行教育时，似乎一直是在孤军作战，很少给学生创造自我教育的机会。所以学生是在被动的接受教育，学生的感觉是老师让我这样做，而不是他主动意识到我应该怎样做。而且我也忽视了集体舆论在教育中的重要性，在教育学生中，要充分利用集体的凝聚力，不让任何一位同学脱离集体，让大家都有一种较强的集体荣誉感。让维护集体荣誉成为大家的本能，使他们有一种要为集体争光的意识，从而加强自我约束力。

五、总结

篇8

总结的观点要正确,观点正确，是总结能否站得住的关键,同时还需要有能够说明观点的丰富的素材和具体的内容，这样写出来的工作总结领导才会满意。下面就是小编给大家带来的2020年度个人工作总结与反思范文5篇，希望能帮助到大家!

2020年度个人工作总结与反思一自上月十二号至今，我来三星人力资源部已经有一个月了。一个月的工作学习、环境适应、思维转变……也还算是忙忙碌碌，因忙碌故而充实，然而因为充实往往日子过得似乎仓促，仓促地不暇思索。可是，当蓦然回首的时候才发现，这匆匆而过的一个月确让我有了相当程度的转变，或者说是提高。也许这时候说完成了由校园向职场的转换还为时过早，然而不可置疑的是，这一个月的锻炼让我更成熟了、更自信了、更能以积极上进的态度面对工作、生活中的问题了……

毕业之初能来到三星这个平台是我的万幸。当前很多人主张大学生要先就业再择业，我向来不赞成，认为这不过是无奈之举，如果能有丝毫的机会还是要在就业之前择好业，做好职业生涯规划(这丝毫的机会对每个人都是有的)。我就是在毕业之前花了相当的时间在对自我的审视和人生方向的选择上，所以说，毕业之后能够从事本专业(人力资源)工作是我的必然。不过，尽管是必然，三星人力资源部这个平台也确实让我意外惊喜，在做好了一波三折的打算之后能够顺水推舟地实现这个目标对谁都是一种万幸!对万幸的事自然不能辜负。

一、工作描述

一个月内的工作感觉繁琐、忙碌，但是总结之下要做的也不过简简单单的几件事：

一、统计分析岗位需求。定期了解各分公司的缺员情况，随时掌握人员变动状况，定期对入职人员做分类统计，有效利用岗位分析表。

二、搜寻并联系紧需人才。每天查看_、公司邮箱，筛选求职者简历，联系合格者面试，并通过其他各种途径获得所需人才信息并取得联系。

三、办理员工报名、入职手续。

四、更新、完善人才库。定期掌握集团公司及各分公司大专以上学历人才信息，随时登记大专以上学历来访者信息，保证内外部人才库的更新。

……

也许随着对工作的熟悉我还会接触更多更有挑战性的工作，如员工培训、活动组织、招聘会、招聘宣讲等等，但是对于当月来说，目前的工作内容已经足够我消化一阵子了。熟能生巧，在我熟练掌握各项工作后也许会发现，今天看似有挑战性的工作也不过如此。

我的工作重点是招聘，在员工的招聘、入职方面的具体工作我是按照以下流程进行的：

一、前期工作。

1、分析岗位需求;

2、重点、紧急岗位建档;

3、搜寻、联系所需人才。

二、初试阶段。

1、重点了解、验证应聘者基本条件;

2、对初试合格者登记;

3、开介绍信介绍到岗位复试。

三、复试后阶段。

1、在登记表上标注;

2、交待次日或指定时间前来培训，交待应办手续，对需体检者开查体介绍信。

四、培训阶段。

1、收齐身份证及其它必要证件复印件、体检报告、无犯罪证明等;

2、培训;

3、填试用通知单，并招经理签字。

五、入职办理阶段。

1、签合同、填员工信息登记表;

2、检查合同、登记表、体检报告、无犯罪证明没有问题，发放试用通知单。

六、登记入档阶段。

1、按公司分别做入职登记;

2、合同及相关证明分别存档;

3、大专以上来访、入职者登记;

4、整理保存试用通知单存根及介绍信。

二、工作中存在问题总结

工作任务的执行、工作方法的选择、工作流程的熟记现在来说都已经没有很大的问题，但是要想真正的契合工作岗位的需要、融入小到本部门大到整个集团公司的工作环境还需要进一步的努力调整适应。这个过程或许要的时间会更长一些，因为这不单单是一个工作方法和流程的简单问题，它受到自身观念、思维、经验、性格、心理等多方面本性因素的制约。通过这一个月来的自我观察和身边朋友同事的评价，我总结出自身在工作中表现出的以下几个方面的弱点：

一、相当程度上的幼稚、不成熟。首先是处事态度和方法的不成熟，在学校里身边都是跟自己年龄、知识结构差不多的同学、朋友，交流起来不用有太多顾忌;但是工作以后要面对很多类型的人群，从普通职工到高层领导，从小弟小妹到大爷大妈，性格多种多样……乍面临这种纷繁复杂、千姿百态的人际网络既有些措手不及也有些如履薄冰。其次是思维观念的不成熟。有很多问题看的不够透彻、想的不够长远，或者还是以以前简单的思维方式去思考了复杂的问题，以致有时会出现一些工作上的失误和漏洞。然而，这两点不成熟的表现归根结底还是社会经验的不足造成的，社会就像那块磨刀石，只有切身与之相磨砺方显利刃!

二、不是足够自信。这一点是我在就业之前就已经总结出来的缺点之一，往往我总是将自己置于边缘角落的位置，对中心位置的焦灼感有些心理上的畏惧，但是不可否认的是自我将这个弱点剖析出来以后至今已经有了很大的改善。不过，自信需要底气，底气源于资本，一种心理状态的转变往往需要一些时间或者不同寻常的经历，也许对于我在时间上还有点欠缺也许在经历上还有所不足，但是只要我保持心理状态时上进的就不怕起点低，也不怕路途远!

三、表达沟通能力需要提高。初来的几天，经理也评价我说“敏于行而讷于言”，一语中的。我前不久看的一本书叫《钝感力》，教人们在为人处事、心理反应上要学会有一些钝感，或者说木讷;也主张在语言上不要太敏捷、灵巧，而多一时间和精力在思考上，我受这种主张的影响很大。不过，虽然我不以为做人力资源要像业务员那样巧舌如簧但是也不否认，语言上的过于木讷也是一个影响工作的缺点，起码在沟通上是一种障碍。

另外，从外部环境方面来考虑，我也存在这样的问题：孤悬海外，不沾圣化。自入职以来就在招聘办公室这边，没有经历总部的融合适应阶段，很多工作上需要摸索，大部分工作属于受总部遥控型的，虽然并不影响工作的进行，但是对于环境的融入却是一个制约因素。

三、问题应对思路

针对以上总结的个人及环境弊端，接下来我将采取如下调整应对思路：

首先，多与人交流。无论是经验不足、不够自信还是表达力差，一个共同的原因就是接触的人少、与人交流的少、涉足的社会层面狭窄，因而在以后的工作生活中要从心理上改变对纷繁复杂的人际交往的看法，不以之为一种负赘，相反，要从多姿多彩的人际交往中体会结识各种各样性格的人的乐趣。多与人交流、多参加社会活动、多思考总结、多以学习的姿态面对每一个人每一件事。

第二，保持下班后规律、上进的日常生活。坚持每天锻炼，保证身体健康强壮，只有身体健康才能从外表上体现出自信的气质;坚持不断的学习，每天补充些知识、精神食粮，腹有诗书气自华，腹有诗书自然能做到口若悬河，腹有经史自然能够处事不惊，也自然对自己不用怀疑。

第三，多向领导请教。我相信绝大部分领导尤其是年长的领导都不会厌倦年轻下属向他经常问一些问题，相反，他们肯定以能够把半生的经验教授给我们年轻人而欣慰。我身在办公北楼，北楼有林经理，也有其他很多有经验的领导、同事，我有问题可以随时向他们请教。当然，我每天都会往南楼去，很多问题都不用占用多少时间，汇报工作的同时听听经理的指导。经理当时说要随时学习，抓住人就问。所谓三人行必有我师，我应当学会、学精这种能力，无论是领导还是同事，甚至路边认识的每一个人，如果他们有可能解答我的问题我都要向他们请教。

第四，拜访各分公司。经理也支持不仅要读万卷书还要行万里路，光是通过柏拉图所谓理型世界来认识事物是是不够的，只有通过感官世界切实的体验过才能有触目惊心的认识。因而光在脑子里想当然的构思出分公司的样子，推断出内部的工作流程是不够的，当别人问起的时候即使能够瞒天过海但说起来也不自信，所以一有机会就过去瞧瞧，跟公司的领导同事交流交流。

四、几点个人观点

经理说，刚来到一个环境中我们要先学习，等把这里传统的东西学会了、学通了我们才有资格对它提出创新意见。我来到三星人力资源部的一个月，学到的东西不少，但是较之岗位所有的工作只是皮毛而已，尙没有学完学完更不用说学会、学通了。不足以提出个人看法，但是与先前所学理论知识相较，确实发现许多不能契合的地方让我不能明白，因而大致列出来请求经理指教。

一、部门人员的角色。刚来面试的时候，经理说过我们人力资源部是一个人才培养中心，是为公司培养锻炼人才的地方，这就决定了本部门职员的流动性，大多职员都在一两年后调任其他岗位，然后再从内外部选拔、培养。这样一来，我们部门就成了一个中转站，永远形不成一个有实力的稳定的团队，因而人力资源部也不容易壮大起来。所以，我感觉人力资源部应该有一个内部的提升机制，从而使提升不单单是外调，当然这种提升的方式可以使灵活的不限于职位的晋升。

二、对待高学历求职者。首先是在面试方面，对于特别的岗位我们应该有专门的面试流程设计，不应该让他们跟所有的入职者一块到办公室凑热闹，或者处理方式不应看起来太过随意，以体现对他们的尊重、对知识的尊重。因为刚毕业的大学生的心理都比较敏感，一时可能接受不了理想与现实之间的落差;然后是在签订劳动合同方面，大学毕业生对待劳动合同的态度十分谨慎因而过于死板，因为学校在就业指导中都有强调关于劳动合同签订的问题，前段时间就有一个应聘电厂的毕业生不敢签合同走了，所以在劳动合同方面还要进行一些思考。

以上是我一个月来的工作总结，以及一些想法，很多不成熟的地方希望经理批评指导。总体来说，这个月是以学习和适应为主，真正的工作，或者说做出有价值的工作还在于以后的加倍努力、不断进取。

2020年度个人工作总结与反思二本人来到公司就职已经近一年了，在这一年里，我从一个珠宝行业的门外汉，在同事和公司的帮助下慢慢跨进了珠宝行业的大门。珠宝在我以前的印象中是高贵的，神秘的，随着在公司工作时间的推移，慢慢的我开始熟悉这些珠宝，把它们真正作为职业生涯中的一部分看待。

在个人的职业素养上来讲，这一年我确实学到了很多东西，了解的东西越多，就越觉得自己还需要加深学习。在进入行业的初期，以为知道了钻石是什么，铂金是什么就很了不起了。但是随着对行业了解的加深，现在我深深的感觉到，要了解更多的专业知识，比如时下最热门的翡翠，销量很大的黄金，还有其他的彩色宝石等等。

在个人业绩上，负责的说，我对于这一年的销售状况我并不满意，销量不够理想，顾客临柜时间短。在卖场这个卖场中，我们虽然占据的位置相对还比较理想，但是却没有产生很好的业绩，对于这一点，我一直都有如巨石压背，一方面压力很大，另外也觉得辜负了公司对于我们的期望。

客观的分析业绩不佳这件事，我总结了三方面：

第一方面，我们的职业素养还有待提高，这里说的职业素养主要指的是专业知识和销售能力以及工作积极性上。不得不承认在这方面我做的都不够好，对于销售我很有热情，但是专业知识和珠宝的职业销售能力上，必须要提高。在这里，真心的希望公司能在新的一年里给我们更多的提高学习的机会，一方面可以增加我们的销售能力和热情，另外也可以增加我们对公司的归属感。

第二方面，商品的陈列上，对于主力商品和辅助商品的陈列没有做到绝对的完美配合，我觉得在商品道具上我们的道具情况还不错，主要是在布局上要再考究，对于顾客容易看到的位置，和站在柜台外的效果要更多的配合我们的主力商品来做陈列，也希望公司能给予我们专业上的帮助，帮助我们完善我们的柜台陈列。

第三方面，商品结构，本品牌珠宝专柜上的商品数量还不够，另外就是不够精致，商品结构上有很多漏洞，这就会造成两个严重问题，一个是绝大多数时候顾客不能在专柜上挑选到他们直接需要的商品，那么我们就需要花费更多的口舌来向其他方向引导顾客，但是这样显然是绕弯子的，效果也不好。另一个问题就是，柜台和背后展柜的陈列就会显得很稀疏，那么我们的柜台看相就会很差。所以我希望公司能在商品上给予一定的调整和丰富。当然不是说要把货上的很齐全，我觉得只需要针对这个市场的主流商品做出正确的调整，就可以事半功倍了。

以上三方面是我总结的今年业绩不佳的主要原因。总的一句话，销售是要围绕着顾客发生的，毕竟卖场及周围环境的竞争激烈，我们要尽可能的服务好顾客，才能建立一个我们自己的客户圈子，才会有良性的、持久的业绩产生。

我们要看到，卖场这个卖场的潜力是巨大的，我们的位置也是不差的，占据两条边，和一个转角，如果在主要层面上我们能有很好的调整，那么我还是对我们新年的业绩有很大信心的。

新的一年，我一定会把更大的热情都投入到销售中去，我也会把信息及时反馈给公司，希望我的不足之处，公司能及时的指出，并给我帮助和提高的过程。

人无完人，我相信，只要我们能真正以一个团队的心态来工作，相互支持，那么很多问题是可以很快解决的，我们是可以发挥出我们善于沟通，善于销售的优势的。

希望新年里，公司的业绩会更好，卖场本品牌珠宝专柜的生意会有一个质的突破。

2020年度个人工作总结与反思三年即将结束，回顾我到玛丽亚工作的日子，有硕果累累的喜悦，有与同事协同攻关的艰辛，也有遇到困难和挫折时的迷茫和惆怅，时光如梭，不知不觉中，充满希望的年就伴随着新年开始即将临近。可以说，年是公司推进行业改革、拓展市场、持续发展的关键年。现就本年度重要工作情况总结如下：

一、负责工作项目

作为_的网站编辑，为了能让网站更好更快发展，完全配合seo做好编辑工作。随着医院不断的发展，我的工作也随之改变。在领导的提拔下，移动媒体编辑一职成为了我新的人生目标和另一个阶段的开始。

网站编辑工作内容：

1、每天负责医院网站文章更新，需保证文章质量和可读性。

_站每天更新两篇，_站每天更新十篇，_每天更新十篇。在有优惠活动时第一时间，更新医院活动情况。

2、负责微博维护，每天发微博4篇，定期更新，让微民第一时间了解医院活动，尽可能加强医院曝光率。

打造玛丽亚品牌效益。

3、每天发_网，5-10篇，抢占关键词排位，争取在网民在百度搜素的第一页就能看到大量的_。

4、_是维护好网站必不可少的关键点，每天定量更新3-5篇博客和论坛是工作的一部分，有利与网站的流量增加。

5、QQ空间日志2篇，网民们必不可少的聊天软件就是QQ，利用QQ增加医院在网络上

的曝光率，打造品牌效益同时还能增加网站访问量以及整形咨询，从而给医院带来客户。

移动媒体编辑工作：

在网站编辑转入移动媒体编辑后，工作难度虽然有所提高，但是更加激起了我对工作的积极性，在领导的鞭策和同事的帮助下，我正在努力将工作做到。现在微博微信正当红，乘着这股热潮。我们将要把玛丽亚(东莞)整形美容中心推广的更远，让所有人都能在整形上第一反映出玛丽亚的名字。

1、在微信认证后的第一天便有意向客户进行咨询。

到目前为止，我们的微博粉丝已经达到868位。并且每天都会有新近客户进行咨询。

2、微信平台虽然每天只能一条微刊，为了能吸引阅读者，在编写微刊内容上就采取了标题新颖的方式。

活动期间大力推广，起到了不错的回响。

3、新浪微博粉丝数量已经达到了20572味，发表的微博数量为1188条。

除了与微民进行互动，活动也要微信与微博相结合推广，让更多人了解玛丽亚(东莞)中韩整形美容中心。

二、工作中虚心学习

努力工作，圆满完成任务!

1、在工作中，我自觉加强学习，虚心求教释惑，不断理清工作思路，总结工作方法，一方面，在工作中学习、在学习中工作，不断掌握方法积累经验。

我注重以工作任务为牵引，依托工作岗位学习提高，通过观察、摸索、查阅资料和实践锻炼，较快地完成任务。另一方面，虚心请教同事，不断丰富知识掌握技巧。在各级领导和同事的帮助指导下，不断进步，逐渐摸清了工作中的基本情况，找到了切入点，把握住了工作重点和难点。

2、经过这样紧张有序的一年，我感觉自己工作技能上了一个新台阶，做每一项工作都有了明确的计划和步骤，行动有了方向，工作有了目标，心中真正有了底!基本做到了忙而不乱，紧而不散，条理清楚，事事分明，从根本上摆脱了刚参加工作时只顾埋头苦干，不知总结经验的现象。

就这样，我从无限繁忙中走进这一年，又从无限轻松中走出这一年，还有，在工作的同时，我还明白了为人处事的道理，也明白了，一个良好的心态、一份对工作的热诚及其相形之下的责任心是如何重要。

三、网站编辑经验积累

这是我在职工作每天必定做的工作，因为没有网络编辑的工作经验，所以在领导和同事们的帮助下上手也比较快，基本在新闻时没有什么需要特别招待的，只是遇到一些特殊的编辑后台管理需要同事帮助完成。在这些日常更新的工作中，把握了几个工作要点：编辑工作的规范性，严格按照所规定的标题字数、图片大小、标题内容、特殊格式等多方面的条款进行学习与掌握操作;编辑工作的突破性，日常更新要本着网民有着极强的本地性、可读性、关注性，不求多，只求精;编辑工作的创作性，能够对新闻短讯或新闻由头进行新闻内容扩展以及增加内容，撰写新闻通稿。

四、网站编辑工作研究

1、做网络编辑很简单，但是要做好却很难，加入网络部以来，通过同事们的热情帮助，让我对网络推广有一定的了解，但是我需要学习的东西很多，我需要懂得产品知识，懂得销售的理念，懂得SEO,最后是懂得我自己本身工作的相关东西，最终使自己在各个方面得到提高。

2、在玛丽亚的时间里，编辑工作更加熟悉，工作更加得心应手。

与此同时，对网站文章的质量也严格要求，杜绝不合格、质量差的文章发表;在保证文章正确率的同时也做到精益求精，选文章以及文章编写保持做到新颖，抓住客户的眼球。

五、编辑业务精益求精

年中，我在编辑日常业务中不断总结经验，使自己的业务水平有了整体提高。保质保量地完成日常稿件工作，同时针对整形美容热点综编和原创部分新闻稿件。维护频道更新;每日更新频道首页各个板块内容，同时更换微博、微信栏目内容。

六、主要经验和收获

在_网络部工作这两年来，完成了一些工作，取得了一定成绩，总结起来有以下几个方面的经验和收获：

1)只有摆正自己的位置，下功夫熟悉基本业务，才能更好适应工作岗位。

2)只有主动融入集体，让自己和团队一起作战，才能在新的环境中保持好的工作状态。

3)只有坚持原则落实制度，认真做好编辑工作，才能将网络营销做的更好。

4)要加强与同事的交流，要与同事做好沟通，这样在工作上会更加顺畅，避免了工作中不必要的坎坷。

5)总结下来：这是今年下半年以来，在工作中让我体会最深也受益的一点心得。今后的工作中，我将继续坚持自己一贯以来“宽以待人，严以律己”的工作格言，并将在不断完善细化自己工作的同时，通过在网络技术方面的积极充电来进一步充实自己，从技术层面提高自己的业务能力。

七、满怀激情展望未来

1、在新的一年里我将总结过去一年的成功和不足，在做好自己工作的同事，积极参与医院网站的其他各项工作，把_网的内容建设好，努力为本院做贡献。

2、通过在玛丽亚工作中，我已经逐渐意识到，作为一个网络编辑，首先应该跳出的就是ctrl+c和ctrl+v的工作模式，应该带着自己的想法来编辑新闻。

在新的一年之中，我会在

日常工作之外，多做基础性的工作，让自己迅速充实起来，逐渐加强专业知识水平，逐渐向着成长为一个合格的移动媒体编辑的方向前进，这样，不仅可以让自己的水平得以迅速提高，更能让本院影响力得到提升。

八、今后工作规划

此外，在日常工作方面，我还要力争做到：

1)、在移动媒体上将投入200%的热情和精力。争取在把自己的工作做到完美。

2)、继续加强整形美容专业知识学习，增强自身的新闻敏锐性，提升组织策划能力。

3)、不管是技术上还是内容上都要形成自己的独特的编辑方针，做出自己的特色。

4)、微信、微博内容方面我会进一步加强创新精神。除了规定的特别策划以外，要根据新闻事件的发展多做一些有深度、有内容的专题。

最后，在新的一年中，我会和部门全体同事、领导一起齐心协力，在探索中不断发展。在部门成长的过程中，也会出现了一些始料未及和难以避免的问题，在日后的工作中，我会继续从工作中不断吸取经验，及时改正，在实践中不断发展，不断完善。逆水行舟，不进则退。今后，我会认真总结经验，克服不足，努力把工作做得更好。相信，在团队整体的努力下，部门今后的路会愈走愈远，愈走愈好!

2020年度个人工作总结与反思四201_年，我自觉服从组织和领导的安排，努力做好各项工作，较好地完成了各项工作任务。由于财会工作繁事、杂事多，其工作都具有事务性和突发性的特点，因此结合具体情况，全年的工作总结如下：

一、完成的主要工作：

1、及时准确的完成各月记帐、结帐和账务处理工作，记账并粘贴凭证近四千张、装订凭证近70本。

2、及时准确地编报了各月会计报表，每月1份、每份7种，并对财务收支状况和能源使用情况进行了5次认真分析和思考。

3、及时准确地填报市各类月度、季度、年终统计报表，定期向统计局报送。

4、完成各月对餐饮库房的盘点工作，创新制作了餐饮数据统计表，使月底餐饮数据的上报更加规范、整洁。

5、新增设了资产负债、收入和支出、主要能源和水消费、天然气、财政拨款批复和使用情况等6种台账，并及时跟进和更新数据。

6、配合中心各科室完成政府采购17次，及时填报、查看合同、打印结算书;

利用半个多月的时间完成全国政府采购执行情况专项检查的自查工作并上报了自查报告。

7、承担了并完成了个税、营业税的申报与缴纳，以及往来银行间的业务和各种日常费用的缴纳。

8、每月认真核对现金、银行存款账户余额、支出进度，银行对帐等工作，确保年度决算顺利进行。

9、以认真的态度积极参加北京市财政局集中财务试点培训，做好用友软件、财政新记账系统的维护和设置，利用一个多月的时间在新系统里录入凭证3千余张。

工作量大、任务重，基本上每天都得在电脑前坐6-8小时，在经常腰疼、眼睛痛的情况下坚持工作。

10、积极参加单位组织的各项政治、业务学习并认真做好学习笔记。

11、对各类会计档案，进行了分类、装订、归档。

对财务专用软件进行了清理、杀毒和备份。

12、其它日常事务性工作。

二、加强学习，注重提升个人修养和综合素质

1、通过报纸杂志、电脑网络和电视新闻等媒体，加强政治思想和品德修养。

2、认真学习财经方面的各项规定，自觉按照国家的财经政策和程序办事;

3、努力钻研业务知识，积极参加相关部门组织的各种业务技能的培训，始终把增强服务意识作为一切工作的基础;始终把工作放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地工作;

4、不断改进学习方法，讲求学习效果，“在工作中学习，在学习中工作”，坚持学以致用，注重融会贯通，理论联系实际，用新的知识、新的思维和新的启示，巩固和丰富综合知识，使自身综合能力不断得到提高。

三、存在的不足

尽管我们圆满完成了今年的各项工作任务，但必须看到工作存在的不足：

1、理论水平不高，当前社会会计知识和业务更新换代比较快，缺乏对新的业务知识和会计法规的系统学习，导致了会计基础知识和会计基础工作缺乏，影响来工作水平的提高。

2、忙于应付事务性工作多，深入探讨、思考、认认真真的研究条件及财务管理办法、工作制度少，工作有广度，没深度。

3、只干工作，不善于总结，所以有些工作费力气大，但与收效不成比例，事倍功半的现象时有发生，今后要逐步学习用科学的方法，善总结、勤思考，逐步达到事半功倍的的效果。

四、严格履行会计岗位职责，扎实做好本职工作

1、不断学习、更新知识、转变观念、完善自我，跟上时展的步伐。

我们的知识就像会计核算中的无形资产，有时候发现它已没有使用价值了，必须及时得到更新。

2、会计工作不仅是单位各项工作的一种反映，也是对各项经济活动的一种监督。

必须积极参与到单位各项工作中。都应该用心做到,哪怕是在别人眼中是一份枯燥的工作,也要善于从中寻找乐趣,做到日新月异,从改变中找到创新.认真总结一年来的财务工作,并为年订下了财务工作设想.对各类会计档案,进行了分类、...按规定录报财政供养人员信息;办 理人事工资审核等.

3、勤勤恳恳做好领导交代的其他财务工作。

2020年度个人工作总结与反思五时光荏苒，____年即将结束!

自____年3月23日来公司上班，被担任人事___，在此工作中，我用我所学的专业知识及多年来对人事管理工作经验，根据公司实际情况及本职工作进行了一个初步计划，现实告诉我“只有管好人，才能管好事”，所以在担任本职工作期间我一边根据公司的实际情况不断进行人事管理工作创新，另一边依然用我的初步计划认真踏实的进行人事管理工作，首先对有关人事管理的文件进行彻底拟制，逐步根据公司大的有关规章制度及公司实际情况进行完善，最终对人事管理有了一套基本规范的规章制度。

在9月底因公司人事调整，从10月1日起被晋升为本部门经理(代)并接管行政、人事、办公室、总务后勤事务工作，在上级领导的关心、支持、指导下以及各部门的配合下，按照公司方针政策，行政人事总务部的工作特点：做好日常对外、对内工作，进一步提高工作效率，确保各项工作的正常运作;进一步强化各项服务工作，为生产经营提供周到快捷的后勤保障服务;储备、创新人力资源管理工作，为公司发展，生产经营提供动力支持;加强制度执行力度等。自10月1日起担任部门经理(代)的工作中，也都是围绕上述思路展开工作。努力服务生产经营，适时调整招聘、用工管理以及后勤保障管理思路。

回首过往，公司陪伴我走过人生很重要的一个阶段，使我懂得了很多，领导对我的支持与关爱，令我明白到人间的温情，在此我向公司的领导以及全体同事表示最衷心的感谢!有你们的协助和理解才能使我在工作中更加的得心应手，也因为有你们的帮助，才能令到公司的发展更上一个台阶，较好的完成各项工作任务。其总结报告如下：

一、人事管理

1、彻底完成人事管理有关文件资料，并根据公司的发展逐步完善并下发各部门;

对公司及各部门下发的文件资料进行修改完善，并进行会签下发;解释并监督各部门对已下发文件的执行情况，并做进一步指导实施。

2、建立、建全、规范人事档案(新进、离职、调动、升级)管理。

⑴重新对现有人员进行了建档工作，现员工档案齐全。

⑵对各部门、人员进行分组建档，便于工作操作和核查、调动和管理。

⑶办理公司新进、离职、调动等手续;对离职人员的自离、辞工、病退等实行分类整理存档，便于查证;同时做好调动、提拔人员等档案资料信息保管，月底传新进、离职、调动人员资料到财务部。

⑷实行各部门负责人对在职人员的人数每月进行统计，并对离职人员、新进、调动人员作月统计并进行核对，方便了部门、人事、财务查找、结算管理，增强了人力资源管理。

⑸及时做好档案材料的收集、整理、归档。

3、人员招聘。

⑴各部门传递人员增补单。

⑵根据部门人员的实际需要有针对性、合理性招聘员工，以配备各岗位;通过采取一系列切实措施，如广发招聘信息、网上招聘、定点招聘等各种办法揽用工人才，卓有成效。

4、员工住宿情况。

每月对员工的住宿情况进行统计，并对外宿员工的名单进行上报财务部，按公司有关规章制度给予住房补贴的发放。

5、严肃劳动纪律。

⑴加强考勤管理，在全公司上下协助下抓按时上、下班时间，规范考勤制度。

⑵严格考勤制度责任的落实。

⑶加强请(休)假制度、放行条管理，对不履行请(休)假手续或未开放行条者、擅自离岗者等，坚决予以查实并作出处理，这样即维护考勤制度的严肃性，又从另一方面激励了在岗员工的积极性，进而大大改善了公司的工作作风。

6、认真做好常规工作，包括：优秀员工、工资、晋升、调职和其它的核定审查工作;

对工牌办理及补办进行核实查证办理等等各项工作。

7、人事月统计工作。

每月对公司全厂各部门人数进行汇总，对新进、离职、调动人员进行备注。

8、收集信息，做好人力资源档案开发与储备，提高办公效率。

二、行政、办公室、总务

1、贯彻执行公司领导指示。

做好上、下联络沟通工作，及时向领导反映情况，反馈信息;搞好各部门间相互配合，综合协调工作;对各项工作和计划的督办和检查。

2、根据领导意图，起草有关规章制度、工作计划和其他文稿。

负责公司来往信函的处理及收发、登记、传阅、批示;做好公司文件的通知、审核、传递、催办、检查。加强办公文件、档案管理。在文件收发上做到下发的文件适时送达有关部门办理，为公司贯彻落实上级精神、及时完成工作任务提供了有力的保证;同时，档案管理做到井然有序，随时为公司查询服务;加强文字材料的草拟打印工作，能按规定的时间和内容要求完成。

3、协助公司领导，完善、制定公司规章制度，并执行贯彻公司规章制度。

4、加强沟通：与员工面对面解决问题，使员工工作有章可循，做到违纪有据可查，使他们了解、支持后勤工作，取得了良好的效果，并注重后勤质量的提高。

5、能很好地履行岗位职责，办事效率的提高。

6、监督、管理、检查方面：每天对公司各部门环境卫生、消防、纪律检查工作，有异常情况进行现场处理。

在检查中发现的违纪、违规、等各种不良现象及时通知相关部门负责人进行处理;为公司加强管理、提高后勤服务;认真收集信息，全面、准确的了解和掌握各方面工作的开展情况，分析工作存在的问题，总结工作经验，及时向公司汇报，让公司上级能全面准确地了解和掌握最近工作的实际情况，为解决问题作出正确的决策。

7、办公物资、库存工服的管理：对公司各部门使用的办公物资进行了统计，并分类建档存入电脑中，保证了物资使用的安全;

负责公司办公设施的管理和维护及维修联络。包括公司办用品采购、发放、保管、使用登记、维护工作等;并履行稽查职能，认真办理办公用品的出、入库、领用严格控制和管理。办理库存工服的出、入库交接、保管管理。

8、公司日常行政、人事、办公事务等管理工作，协助总经办处理日常工作。

9、公司总务工作，做好后勤保障。

10、公司办公、生产会议安排、记录和整理会议记要，根据需要按会议决定发文。

11、接待来访客户，坚持按照工作要求，热情接待来访客户、认真听取来访客户反映的问题，提出的要求、建议。

12、保安、司机的监督管理。

对厨?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽薄⒈0布八净从Φ母髦治侍饧叭粘9ぷ髑榭觥⒈ㄏソ猩蠛恕⒉樵模杂幸斐5慕写怼?/p>13、公司各种表格管理。

14、完成上级交办的其他任务，并按时按质的完成。

三、____年计划

根据部门____年的工作结合公司目前实际情况和今后的发展趋势，行政人事总务部计划从以下几方面开展20__年度的工作，全面推行目标管理。

1、行政人事总务部在____年里除做好日常管理工作外，重点做好以下几方面工作：

⑴加大后勤服务及监督力度，并根据公司工作实际情况，对后勤服务有关规章制度修改、完善，使其更加符合公司工作实际的需要。

⑵配合公司促建工作，加大行政管理力度，对在工作上涌现出来典型的人和事予以及时公布，通过“以点带面、以薪带誉”，促使工作质量进一步提高。

⑶加大人力资源管理力度，完善劳动人事档案及合同的管理，严格控制公司劳动用工，做好以事设岗，人尽其才。为人才招募与评定薪资、绩效考核提供合理依据。

⑷完成日常人力资源招聘与配置。

⑸严格执行公司各项规章制度。比如考勤、用工以及后建宿舍的管理等等。

⑹严格办公室管理及办公用品的管理、以及环境卫生管理。

⑺加大内部人力、人才开发力度，弘扬优秀的企业文化和企业传统，用优秀的文化感染人。

⑻做好人员流动率的控制与劳资关系、纠纷的预见与处理等记录。既保障员工合法权益又维护公司的形象和根本利益。

四、建议

行政人事总务工作对一个正在成长和发展的公司而言，是非常严峻而重要的基础工作，也是需要公司上下通力合作的工作。各部门配合共同做好工作的项目较多，因此需要公司领导予以重视和支持。自上而下转变观念与否，各部门提供支持与配合的程度如何，都是行政人事总务部工作成败的关键。所以行政人事总务部在制定年度目标后，在完成过程中恳请公司领导与各部门予以大力协助。