井冈山培训总结范文

导语：如何才能写好一篇井冈山培训总结，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

一方声动，八方云集

恰似久旱逢甘霖，《江西教育》第五届全省通讯员、作者培训班开班的消息，就像闷热的夏天中一阵清凉的细雨，注入了赣鄱大地教育工作者的心田。尽管天气炎热、路途绵长，有志于教育新闻宣传报道、教育教学论文写作的教师和教育工作者热情不减，在县市或学校的组织下积极参加、踊跃报名，遂川县、玉山县就是其中的代表。

毗邻井冈山的遂川县此次有40余位老师参加培训，几乎县内所有的学校和教学点都有教师代表参加。相较于遂川县的近水楼台先得月，玉山县一行近50人则是在县教体局教育督导室郑翠谷书记和宣教股沈海燕股长的带领下夜半乘车、披星戴月而来。据玉山县仙岩中学姚龙飞老师说，这次培训是县教体局牵头，县教师进修学校组织，宣教股群发短信并逐个电话通知的。在培训期间，郑书记和沈股长亲自带队，给老师们划了片区，进行小组学习；还要求老师们做好学习记录，回县里做学习报告。在生活上，两位领导更是细致地给每个楼层安排了两名组长负责每天两次点名、统一拼桌吃饭。一行人互相交流、互相学习、共同进步的气氛使其他地区人深受感染和影响，在学员中传为佳话。

学员中也有不少类似熊云发和徐臻这样自发来参加培训班的。

怀着一颗求知之心，只身一人来自莲花县升坊镇江口小学的熊云发在午后灼人的阳光中赶到酒店报到，这已是他第二次参加《江西教育》的培训班了。熊老师说：“在上一届培训班中学到了很多写作知识，将来有机会我还会继续参加。”

谈起参加这次培训班，原本就在井冈山参加其他培训的瑞昌市第四中学徐臻说：“这真是这次井冈山之行的意外之喜，《江西教育》是我省的优秀教育期刊，一直很想在上面发表文章，但作品还有待提高，投过几次稿，这次能够面对面地和编辑学习、交流，真是难得的机会啊。”在培训班活动期间，徐老师往返两个不同的酒店，一场不落地努力学习。会场上，记者总能看见徐老师专心致志地或听或记。

聚首井冈，学海

24日早上7时30分，葱茏的井冈山透着一股清新凉爽。记者早早地前往会场查看设备和布置，已经有不少老师坐在会场里了，靠前的座位上也已经放了不少文件袋。记者询问一位学员是否用过早餐，学员不好意思地露出笑容说：“还没吃，我是来占座位的，其他人会给我带早餐。”

8时，温热的阳光从窗口洒进座无虚席的会场里，培训班开班仪式正式举行。《中国教育报》江西记者站站长徐光明、江西教育期刊社副总编辑熊义勇、井冈山市教育局局长刘福明出席了仪式。

仪式上，主持人、《江西教育》编辑部负责人廖肇银代表主办方江西教育期刊社，感谢了所有到场学员和讲师，并简述了此次培训班的目标和内容。

熊义勇副总编辑在讲话中首先对江西教育期刊社和《江西教育》杂志作了简单介绍。他指出，此次培训班是由《江西教育》编辑部组织，以提高全省教育宣传报道质量和广大教师和教育工作者教育教学文章写作水平，搭建教育宣传报道和教育教学文章发表平台为目的的教育服务活动。作为老牌期刊，《江西教育》始终致力于教育宣传事业，服务委厅中心工作。同时，他强调，这次培训班的再次开班，基于前四届的良好效果，进一步扩大《江西教育》通讯员的覆盖面，壮大《江西教育》骨干作者和通讯员队伍，提高教育宣传报道的即时性和优质性，使江西省教育领域的信息传播更加畅通、有效。

刘福明局长对培训班在井冈山开班表达了祝贺，并寄语学员：“参加培训班，就要有进步；到了井冈山，更要有进步。”

精彩纷呈，形式多样

总结历届的经验，《江西教育》编辑部努力创新、勇闯新路，组织了包括徐光明站长、熊义勇副总编辑和写作经验丰富的通讯员方宗廷、陈荣驹以及多位资深编辑、记者在内的讲师团队。开设了《教育通讯员、作者的职责和要求》《教育教学论文写作“六要”》《如何成为优秀作者》和《如何成为优秀通讯员》四场大型讲座，同时还有《学校宣传报道的要求》《“峰会之声”栏目的选题与要求》《“杏坛沙龙”栏目的选题与要求》和《学术论文的写作规范和要求》四场专题讲座。

首先开讲的徐光明站长，就《教育通讯员、作者的职责和要求》一题，结合他多年的采编经验，向学员们诠释了一个优秀教育通讯员、作者应具备的素养。同时，还对做好新闻报道的方法、技巧作了深入浅出的讲解。他用由近及远的“投篮理论”，告诉学员们，当通讯员、作者最重要的是要用心，用心去观察，用心去感受，用心去表达，积跬步，而后至千里。最后，他鼓励在座的众多学员在报道写作之路上越走越远。偌大一个会场上，中央空调的效果在近600人的体温影响下显得微乎其微，在座的老师却全都不发一声，除了不时爆发的雷动掌声，只有徐站长的声音像一阵沐雨的春风吹进学员们干涸求知的心灵深处。

24日下午，熊义勇副总编辑做了《教育教学论文写作“六要”》的专题讲座。围绕着教育教学论文，他系统地为学员们讲解了论文写作必须注重的“六要”：要夯实写作基础，要精心提炼主题，要注重制作标题，要周密安排结构，要讲究方法技巧，要善于出奇制胜。一针见血地指出了许多困扰学员的写作难题，并结合实际案例一一讲解。他强调，教育教学论文要尽量“小、新、趣”，避免“老、大、难”。他为讲座准备的ppt课件，扎实而完整、系统而丰富。

方宗廷和陈荣驹的讲座则显得更加轻松活泼。两位老师分别就《如何成为优秀作者》和《如何成为优秀通讯员》两个题目，分享了他们的写作理念和经验，讲述了他们写作之路上的点点滴滴，有执笔时的昂扬，有迷茫时的困惑，有语塞时的焦虑，也有收获时的喜悦，引起了学员们的共鸣。同时，他们也对处于写作初期的众位学员提出了很多宝贵建议。两位老师语言朴素而又不失诙谐，年长的方老师肢体语言丰富，年轻的陈老师则激情洋溢，会场上不时响起热烈的掌声和会心的哄堂笑声，传至竹山林海之间。

遂川县北京西站小学李观平老师在他填的学员培训信息互动表中表达了他的感受，他写道：“从记者站站长到副总编辑，到组稿编辑，到通讯员和作者，讲师团队涵盖了我们教育宣传报道写作和教育教学文章发表的各个领域，他们专业、扎实的实践经验与知识，是其他培训所不能媲美的。”

当夜色浓透，学员们渐入梦乡时，编辑部的编辑们还在众多论文、互动短信和信息反馈表中仔细甄审，评选此次培训班的优秀学员。

25日早晨7点40分，离分会场讲座开始还有20分钟，几个会厅几乎都已经坐满了人。8时，四场讲座在学员们热烈的掌声中拉开序幕，区别于前一日大规模的讲座，四位编辑采用了类似于座谈会的模式，简单地介绍主题后，更多的是问答式的互动交流。四位讲师用各自不同的风格和方式与学员交流，在互动中探讨问题、解决问题，以达共同进步之目的。不同的会场，相同的是激烈的思想碰撞。学员们发言积极，提的问题富有代表性；而作为从事新闻报道写作和教育教学论文编辑多年的专业记者、编辑，对许多知识都是信手拈来，往往回答一针见血，讲解鞭辟入里，活泼幽默的语言，使整个会场轻松而又愉悦。

分会场的布置使众多学员有了更多的选择，有的老师坐在一个会议厅里专心致志地听编辑们讲授经验，有的老师则揣着更多的疑惑往来几个会议厅间与几位编辑交流。九江县二中的彭志军老师说：“这次分会场的设置很人性化，学员们有更多的自主选择权。我在第一天的主会场上就学到很多通讯写作的理念和知识，而现在则从写作实践上受到了更深入、更细致的指导，不虚此行啊。”

时间总在人们毫无察觉中悄悄溜走，当学员们还沉醉在火热的交流当中时，讲座已渐入尾声了。讲师们分别将自己的联系方式和邮箱在投影仪上放出，同时附有一个《江西教育》通讯员群。

“我们平常参加的培训班，课上完了就回家，没有后续服务或者跟踪联系，学的东西几天后就还给老师们了。”永丰县欧阳修中学的张文杰老师说，“QQ群的建立能加强沟通和交流，方便了解各种资讯。希望这个群的质量越来越高，能够为大家提供更好的交流和更多的资讯。”

深情话别，相约未来

25日上午11时，2014年《江西教育》第五届全省通讯员、作者培训班“优秀学员”颁奖仪式正式举行。廖肇银对此次培训班作了简要的总结，理论课程即使结束了，但学习仍可以继续，下一届我们可以再次相聚，这是不会结束的培训班。获得“优秀学员”称号的学员脸上洋溢着喜悦之情，陆续上台领奖并和讲师、领导合影留念。

颁奖仪式结束后，学员们仍舍不得离去。有些学员互相留联系方式，并相约下一次培训班再聚；有人拿出相机和仰慕已久的编辑、讲师合影留念。许多老师也给培训班提出了一些具有建设性的建议。“我觉得培训的时间还是有些短，特别是理论课程。”李观平老师说。在记者采访陈荣驹时，他说出了自己对培训班的一番见解。他认为培训班必须做成一个品牌活动，要增加班次，改变一年甚至多年一届的局面，要在一年内多办几次。同时补充，“像这次这么大的规模，完全可以通过多次培训分散成小规模的精华班，提高学员的参与度和学习效果。”

篇2

当突发事件发生时,媒体应对是整个社会系统有效应对突发事件中极为重要的一环,它在传播信息、宣传政策、引导舆论、动员群众等方面发挥不可估量的作用。媒体的责任意识使它能适时、适当地介入突发事件中,并充当主力军的角色。

2008年初,一场罕见的雪灾突袭我国南方。灾情发生不久,大连人民广播电台接到来自江西吉安人民广播电台的求援信,称此次雪灾导致吉安地区电力中断,广播设备不能正常运转,需要兄弟电台紧急支援。吉安是革命老区,同时大连市广播电视局与吉安市广播电视局又是友好单位。面对老区人民的呼唤,大连市广播电视局积极参与到灾区援建的热潮中。经局党组同意,大连人民广播电台研究决定,拿出20万元支援吉安人民广播电台进行重建,全力帮助老区尽快恢复广播节目的正常播出。

3月5日上午,一个情牵两地的大型广播节目《温暖的声音》同时在大连人民广播电台都市广播和吉安人民广播电台交通广播播出。自此,一个以“情系吉安灾区”为主题的爱心援建活动在大连拉开序幕。通过广播,广大听众在第一时间了解了受灾地区的情况和最需要的帮助。在直播节目的过程中大家听到了这样的呼吁:“少抽一支烟,少开一天车,一百元就可以买到一亩地的树苗!”都市广播的全体采编播人员在第一时间捐款。

3月8日,是都市广播启动社会捐助的第一天,原定上午十点开始的活动,很多人早早就赶来了。有的听众生怕错过了捐款时间,匆匆赶来委托早班主持人捐上一百元;有一位先生前一天咨询具体的捐款地点时,广电中心前台的服务员答复说等他来的时候可以带他到现场。可是第二天这位服务员临时换岗,这位先生辗转多时才找到捐款地点,此时的他非但没有丝毫的不满,反而感谢电台组织这样的活动帮他实现了一个愿望,说完放下一摞钱就走,即使是工作人员追出去“软磨硬泡”,他也只肯透露“姓于”。因此,向吉安灾后重建捐款的登记簿上,就留下了这样的记录:于先生2000元……像这样感人的事例在整个爱心援建过程中总是一次又一次地感动着工作人员,“让我们的爱跟上!”这是两地广播人的主张,更是在这次公益活动中,爱心人士的真挚情感表达。

媒体的新闻意识

实践证明,谁在第一时间报道,谁就抢到了新闻,谁就抢到了受众。第一时间发出的信息最能够吸引受众的注意力,这些信息一旦在受众头脑中留下印象,不但很难被覆盖消除,还会被相关信息强化。因此,一旦突发事件发生,新闻媒体就要及时出击,快速介入,在第一时间深入到灾区第一线,从现场带给人们第一时间的鲜活报道。只有这样才能先声夺人,以权威的原创信息抢占舆论制高点,吸引广大受众的注意力。

4月6日――12日,大连电台都市广播会同交通广播、交广俱乐部组织“井冈山爱心之旅”自驾游,并联手大连电视台、《大连晚报》等媒体共计23人,将前一时期大连人民广播电台七个频率为吉安灾区捐赠的善款和部分物资送达。23位爱心特使代表600万大连人民将价值60万元的救灾物资和6万元现金捐赠给吉安市,希望这些钱物能够为当地的灾后重建贡献绵薄之力。

到达吉安之后,“井冈山爱心之旅”车队所到之处,目之所及皆是成片的被雨雪冰冻压折的树木。为了帮助吉安市加快重建速度,4月9日,在拥有800年历史的古村美陂,23位爱心特使亲手种植了“大连林”的第一批树苗。

此次由大连人民广播电台都市广播、交通广播倡导发起,有多家媒体、多位爱心人士、爱心企业参与的活动,虽然相隔2000公里,却挡不住大连人与老区人的心意相通。井冈山人总结说,大连的爱心车队创造了数个井冈山“第一”:东北第一支采取自驾的方式前来井冈山的车队;井冈山历史上第一支以献爱心为目的的车队;推行“彩色之旅”后东北的第一批客人……就像一位车队成员所说的:“这是一次‘朝圣之旅’,净化了我的心灵,收获远远超过身体的疲惫和长途跋涉的辛苦。”

媒体的公民意识

1986年,党的十二届六中全会通过《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》,首次提出“公民意识”问题。决议指出:“要在全体人民中坚持不懈地普及法律常识,增强社会主义公民意识”。时隔21年,党的十七大报告再次提到“公民意识”问题。总书记要求:“加强公民意识教育。树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。”

有人说大难之中见真情,我们从一次又一次的自然灾害中看到,人们的责任自觉意识在不断增强,不断演变为难能可贵的主动救援行动。正因为如此,也不得不让我们往深处思考一个问题,未来的社会如何延续和维护公民已经崛起的公民意识,怎样让公民能够更加科学地参与一些公益性的救援,让民众同舟共济的愿望成为现实。在这一点上,不妨借鉴一些国家和地区成熟的经验和办法。在我国香港地区就有很多民间灾害救援组织,主要从事诸如社会心理救援、灾害救援的工作。参加这些组织的人平常都有自己的工作岗位,但业余时间就聚在一起由专业人员进行培训,有的家庭成员甚至三代人都是救援志愿者。涓涓细流汇成大海,培养一个社会的公民意识是长期的系统工程。媒体更应该首当其冲,以正确的舆论导向,指导公民正确客观地认识事物、认识世界;培养正确的价值观、道德观,从而养成良好的公民意识,正确指导公民的行为。

篇3

一、更新了教育教学理念。

时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也应与时俱进。埋头苦干是必须得，但抬头望头也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路，偶尔抬头望天才能看清方向。特别是随着新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，这时候更需要理论的指示与专家的引领。对于我个人而言，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅对理清新课改中的种种关系有帮助，而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。

如赣南师院文学院的孔刃非教授的《以良好的素养，高度思维责任感培养高素质的人才》的专题报告。首先分析了当前教育的各种缺失，指出当前的教育还是“精英教育”“应试教育”，忽视了人的素养的培养。怎样改变这种现状？他提出从中国古代优良传统找良方，将“孝”“信”“义”“耻”“礼”“忠”“枨”等纳入语文课堂，将人的精神基础打牢，提高人的素质。

赣南师院副院长陈勃教授和李东斌的报告，都关注了教师的身心健康。社会压力、职业压力让我们的教师生存不易，需要学会自我调节，需要乐观的工作生活。

总之，由于种种原因，我们现在的教育越来越偏离正常的轨道，越来越朝着急功就利与速成的方向发展，教师的生存和发展越来越受到挑战。这些都需要在理念上纠正与更新，使我们的教育不离其本质。

二、更新了教育教学知识。

教师是一个永新的职业。这里讲的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新。作为语文老师，他应始终站在时代文化前沿的号手，把住时代文化发展的脉博;他应是始终站在科学知识岸边的摆渡人，传承知识与文化;他应是学生灵魂的塑造师与精神垃圾的清道夫。所以，作为语文必须时时保持充电的状态，此次培训无疑是一次良好的机会。经过培训，就我个人而言，不仅在学科知识方面得到一次全面的补充，而且在教学艺术方面得一次新的补充。

杭州师范大学倪文锦教授讲的《写什么与怎么写》的报告，睿智的指出当前的作文教学存在五种缺失，强调：1、要创造先有模仿；2、老师作文教学的关键在于指导如何写，而不是只会提要求。倪教授是全国作文教学方面的知名专家，他的方法科学而切实可行。对当下普遍迷茫的作文教学是一股清新之风。

赣南师院副院长陈勃教授的《教育心理与教师发展》的报告。陈院长强调，21世纪是“压力时代”，需要学习教育心理学，尤其是人民教师。同时，现在的教师需要有反思精神，需要掌握教育学知识，才能成长为学生喜欢的教师。

又如，李东斌教授的《课堂观察与压力管理》的专题报告。对课堂观察的概念进行了深入的阐释，提出这是聚焦课堂的教学研究的最直接的方式方法。

总之，教育是一门艺术，需要老师不断的自己更新，才能更上一层楼。

三、观摩了专家名师风采。

此次培训活动的一大特色就是理念联系实际。不仅聆听了专家的解读，而且近距离地学习了名师的教育教学艺术和班级管理艺术。

南昌教研员胡小望老师的《中学语文课堂教学的有效性实践与反思》，强调新课程中，青年教师应有所作为。校本教研不能丢，专业成长方才有动力。如若深入多思考，目标达成就不成问题，都很有指导性。

而南昌三种的聂水兰老师的《一名普通教师的成长》和《班级管理》的报告，完全是自己的实践的梳理和总结。胡老师提出，教育是一项爱的工作，只有全身心地热爱，才能有所成绩。教学工作如此，班级管理亦如此。在报告中，胡老师用自身的实例很好的诠释了“教师是太阳底下最光辉事业”的真正内涵。

四、教师自身的成长

教育的发展，关键在教师的成长。教师是学校发展的基石，学校的软实力来自己于拥有一只业务能力强，团结敬业的教师队伍。对于个人而言，教师的成长不仅是时代的要求，更是适当现代教育的需要。此次培训，很多专家与同仁重点谈了教师如何规划自己的成长之路，成为名师，成为教育家。

如赣南师院教育学院院长焦中明教授的《学点教育研究方法——做研究型教师》的报告。从全球科技发展的高度以及社会日新月异的发展变化出发，指出教师不应是“蜡烛”，要有可持续的文化知识储备，那就要学会做研究，成为专业化的教师。而研究应该来自教育教学实践，又要回归课堂，服务课堂。

又如，南昌市教育科学研究所胡小望的《课例研究与教师专业发展》讲座，提出教师对课例进行研究，加强对文本的解读和探究，提倡及时反思。课例研究的价值在于：拓展教学视野、发展反思能力、唤醒主体意识和培养问题意识。最终的目的是簇进专业成长。

又如，师大欧阳芬教授的《今天怎样做教师》的专题报告。对中西教育进行比较，得出各有利弊，应该互相学习，取长补短的结论。今天的教师角色应该转变，由教学主体向学习伙伴转变；由知识传授向导学转变。

五、结识了全省教学名师。

此次培训是一个很好的平台，参加培训的都是全省教学一线的精英、名师，对教育教学都是自己独到的见解。所以此次培训又是一个非常好的相互学习的机会。月日上午的沙龙开得很成功，大家将自己教学中的经验互相交流。下午的说课比赛又展示了各自的风采。同时，还是建立友谊的纽带，平时只能在报刊杂志见到名师的老师，通过此次机会，终于可一睹尊容，亦为乐事。创办的QQ群，成为了大家各在一方时交流的平台。

六、在职研修硕果累累

本学期开学至今，我担任了八年级语文教学，在完成教学常规工作的同时，积极实践完成培训基地布置的作业。主要有以下方面：

1、积极撰写教学反思和教学叙事。集中培训回来，我写博客的劲头更足了，思路也更宽了。7月25日至今，我在中华语文的博客了更新了30多篇博文，有不少质量上乘的佳作。其中《怎一个“闲”字了得》《孩子，你应该快乐》等博文被版主评为精华。

2、努力开展教育教学研究。为全校教师上了公开教学观摩课《记承天寺夜游》，并录下视频；做了《教育教学论文写作知识》的讲座，在传达集中培训的新精神的同时，将自己多年来论文撰写的体会和收获进行了总结和梳理，得到教师的好评；设计了教育教学研究方案《新农村“学习型”家庭试验研究》，这个研究方案着眼于目前各地的新农村建设，目前的新农村建设只注重建屋修路，而忽视家庭内部学习氛围的营造，很有研究的针对性。准备于2011年上半年申报省级课题。

3、积极发挥示范引领的作用，对学校的教育教学管理出谋献策。作为学校的老教师，我主动将这次培训的成果带回单位，充分发挥骨干教师的作用，积极示范，大胆引领，带领全校的语文教师投入到学校教育教学改革中。在集体备课里，在教研组活动中，我积极解答教师教学中遇到的各种难题，引导互动和交流，使学校语文组成为了全校活动最丰富，效果最显著的组别，促进了大家的专业素质的成长。目前，学校所有的语文教师都开通了自己的博客，并准备在中华语文网上开通“棠阁学校语文工作室”，成为学校语文教师交流的固定平台！

篇4

一、森林防火工作开展的基本情况

（一）加大宣传力度，提高全民森林防火意识。针对农村农事活动增多，野外用火增加的情况，我县充分利用广播、宣传员、电视、散发宣传单等形式大力宣传森林防火知识和法律法规，并及时下发关于做好当前森林防火工作的紧急通知，共发送手机短信5000余条，出动宣传车200人次，公益性森林防火标语500条，散发森林防火宣传单100000份，所有驻村干部、村干部和乡村专职护林员上门上户送达省森林防火总指挥部、省公安厅《紧急通告》和《致全省林农朋友的一封信》，做到家喻户晓、人人皆知。在全县上下形成了“森林防火、人人有责”的浓厚氛围。

（二）实行森林防火行政首长负责制，全面落实森林防火责任制。县四套班子领导和森林防火指挥部成员单位实行包乡镇，乡镇领导干部包村，村干部包组、组干部包山头地块，做到一级抓一级，层层抓落实，做到每一个重点地段，每一重点区域，每一个重点山头都有责任人，重点时段实行严防死守。

（三）强队伍，严管理，充分发挥专职护林防火员的作用。为了充分发挥专职护林防火员的宣传员、战斗员、协查员“三员”作用，我县统一举办了全县聘请专职护林防火员业务培训班，参加培训人员共有500余人，完善乡村护林防火员巡查制度，明确其职责，制定考核管理办法，实行村级防火补助经费专款专用。并统一配备红袖章，铜锣或喇叭等一些必备工具，在高火险等级下不间断地野外巡查，鸣锣示警，并充分授权其根据乡规民约对违规野外用火进行处罚，做到见烟见罚，违规就惩。做到积极预防，严控野外用火行为。

（四）全面落实火灾应急处置各项措施。各地已经制订了扑火应急预案，县专业森林消防队和乡镇半专业森林消防队实行24小时集中待命，保持高度戒备，时刻处于临战状态。乡、村、组配备足够的扑火机具，全县共购置二号扑火工具15000余套和其他的一些专业扑火工具。另外，对县人武部民兵应急分队140人进行了必要的装备和训练，共装备二号扑火工具160把、砍刀60把、油锯4个、风力灭火机2台等，大幅度提高其战斗力。我县被列为井冈山地区重点炎险区域治理项目县第二期实施项目县，我县防火办基础设施建设已先行启动，对防火办一些过时设施进行更新，按照防火办规范化建设要求配备一些必需设备，提高县防火办的对森林火灾的处置能力。做到遇有火情“派得出、用得上”，充分做好扑救火灾的各项准备。

二、查处情况

今年以来，县监察局、县林业局和县林业公安分局组成联合检查组，对全县森林火灾案件进行了执法监察，经查，镇村委会“院头山”于2010年2月14日发生森林火灾,过火面积269亩；镇村委会“铁门山”2010年2月13日发生森林火灾,过火面积221亩；镇村委会2010年8月13日发生森林火灾,过火面积102亩。以上森林火灾经县、镇、村几级组织人员全力扑救，都已及时扑灭。

篇5

一、定期召开会议和组织学习

定期组织团员学习，有计划、有目的的对团员进行思想及职业道德教育，增强青年自身素质。以集中开展科学发展观教育活动和创先争优活动为契机，于2014年1月22日-23日，举办了为期两天的工会、共青团干部学习班。全院各分工会主席、第一届团委委员、团支部书记共23人参加了培训，这次培训特邀了省局副巡视员、省地质工会主席万根水，局团委肖秋云和我院数字中心余若同进行授课，课后还开展了学习交流和讨论，查找自身存在问题和不足，促进了团员青年自觉用科学发展观武装头脑，断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

二、积极围绕研究院发展开展特色工作

5月4日-5日组织全院近60名团员青年赴革命圣地开展“迎接建党周年重走路”主题教育活动，从更大程度调动了团员青年的工作热情，充分发挥团员青年的积极性和创造性。全体团员还结合“井冈山精神”就我院的职责和本职工作展开了全面的讨论,增加了全体团员自觉执行的紧迫感和使命感。通过一系列特色活动的开展，使我院团委特色犹如一道亮点始终贯穿于整个活动中，充满蓬勃的生机。

三、积极配合工会开展丰富多彩的文体活动

结合我院实际，院团委配合工会积极开展喜闻乐见的文艺、体育活动，组织了青年团员踊跃参加全局和院内举办的运动会，如：组织参与了我局与建设厅篮球友谊赛、我院与901队篮球友谊赛。同时注意在各项活动的开展中融入符合青年特点的时尚要素，受到青年职工广泛欢迎的同时也巩固了他们的技能技巧，丰富了大家的精神文化生活，提升了大家的综合素质。

四、坚持“党建带团建”，提高团委工作质量

篇6

一、吉安乡村旅游发展存在的问题

1.旅游管理的不当，没有进行协调统一的管理吉安市旅游个人平均的花费较低，旅游收入增长大都依靠旅客人数的增长，旅游购物和娱乐本来属于旅游收入的无极限增长，但仅占旅游总收入的20%左右，旅游业整体上还处于粗放经营阶段。吉安市旅游局于1993年成立，吉州区和青原区旅游局也成立不久，专业人员非常缺乏，管理机构也不够健全，管理体制还未理顺，行业管理难以深入进行，宏观调控也相当的乏力。其次缺乏统一的规划和管理，进行盲目建设。目前吉安市政府还没有一个系统的管理机构承担对乡村旅游发展进行统一的协调与管理，只有一个部门———市旅游局管理乡村旅游事务，没有充分发挥政府主导作用，宏观管理力度差，导致许多乡村旅游地在利益方面出现多头管理、各自为政，在问题方面无人管理、互相推诿，政府职能部门无力解决经营者的利益和游客的问题。

2.经济实力不强，旅游发展所需资金不足，基础设施薄弱吉安市旅游资源大多数仍处于原始状态或维护状态，资源优势没有从根本上转化为旅游产品优势及经济优势。旅游资源比较丰富，但经济实力不强，旅游发展所需资金不足，存在较大的开发潜力。然而就目前来说，除了青原山景区有了一定程度的开发外，大多数景点仍处于原始自然状态，如市内真君山、神岗山、焦岗岭、天华岭、方山等景点急等资金去开发。即使已经开发了的螺子山和白鹭洲等也显粗糙，缺乏开发资金。基础设施薄弱，产品种类单一，深度化、特色化还很不够。停车场、洗手间、电话亭和道路等公共设施简陋、设备不足，大部分乡村旅游景点甚至根本就没有这些设施；茶楼、餐厅、客房等主要食宿设施条件都不太好，卫生状况和设施设备条件不太容易让人接受，很难留住游客。

3.吉安市的乡村旅游发展人才问题吉安市的乡村旅游发展存在人才严重缺乏，服务质量不规范，也难以提高。乡村旅游在农村进行，专业旅游人员缺乏，导致服务质量不规范，缺少必要的教育培训。旅游部门缺乏专家型管理人才，常常凭经验办事，缺乏发展乡村旅游理论方面知识，实践中研究不足，培训工作也不到位，服务技能和服务水平普遍较低。吉安市忽视对旅游从业人员的培训工作，致使旅游从业人员缺乏扎实的专业基础，对我市旅游业的发展现状认识不够，这个方面集中表现在没有很好的落实制定的培训计划上，只是应付了事。吉安市的旅游从业人员对本地的民俗文化和风土人情认识不充分，理解不到位。

4.可持续发展观，得不到很好的实施旅游资源要合理开发，要有全新的观念，可持续发展是一种全新的价值观和观念，已成为了当今世界发展的主题，但是吉安市可持续发展观，得不到很好的实施。吉安一些风景名胜区风景资源存在不合理的开发、利用，滥取山石造成山体滑坡；大多数农村地区包括风景名胜区周围的村庄的生猪生产，造成溪流、河流的污染，有许多地方已经造成严重的污染。

二、吉安乡村旅游发展的对策

1.健全相应管理体制，实施规范化管理我们要制定相关的法令法规，使乡村旅游的行政管理和经营运作有法可依，有章可循，是使乡村旅游地向法制化和规范化健康发展的关键，要健全相应管理体制，实施规范化管理。早期的法规要点包括“乡村旅游开展申请条例”、“乡村环境保护条例”、“乡村旅游规划纲要”、“乡村旅游地规划与建设管理条例”、“乡村旅游经营者上岗管理条例”和“乡村旅游质量投诉与责任事故处理条例”等。乡村旅游有关管理办法或条例，对乡村旅游的安全管理、规划审批、经营管理、环境卫生等方面进行规范与监督，使其逐步走向自律管理。吉安市政府必须做好这步工作，否则管理制度跟不上，会造成管理混乱，最后将导致乡村旅游无序和不健康发展。

2.吸引多方投资，完善乡村基础设施吉安市发展农家乐旅游的严重障碍是资金投入不足，要多方引资，加大资金的投入。农家乐旅游经营者需要一些资金而有困难的时候，政府应该推行具有扶贫性质的小额贷款；或是在某些方面执行涉农优惠的政策，有选择地实行税费减免；还要鼓励民间资金向农家乐旅游产品的开发和经营领域投入，要拓宽融资渠道，通过多种渠道来解决农家乐旅游点的资金来源问题。吸引农民投资和社会资金，需要拓宽融资渠道，吸引社会资金投入，必须完善我市现有的相关政策法规。积极鼓励农民来投资，引导农民投资建家庭旅馆、餐饮、娱乐、购物设施以及自办农家乐旅游项目等等，以此来提高农民参与发展乡村旅游的积极性。

3.抓好培训工作，提高服务水平从业人员自身应该在实践中不断地总结经验，还要积极地学习相关的业务知识。农家乐旅游地所在政府可以考虑与井冈山大学合作，通过定期举办一些专门的管理培训及业务培训，在实务技能方面提高从业人员的水平，从而全面提高服务质量。认真挖掘和总结吉安市的民俗文化和风土人情，并使乡村旅游与民俗风情和乡土文化有机结合起来，加强对旅游知识的培训，加强这方面的培训，有利于从业人员更好的了解当前旅游业发展的形式和趋势，进一步抓好日常管理工作和积累经验，要提高旅游文化品味和服务档次。

篇7

一、强化学习效果，切实打造绝对忠诚的党办干部队伍

党办姓“党”，在政治上靠得住、保持对党的绝对忠诚，始终是第一位的要求。一年来，XX办公室始终把学习作为提高工作能力、提升工作作风的重要途径，坚持“政治上的坚定和行动上的自觉源于理论上的清醒，理论上的清醒有赖学习的深入”的学习理念，结合“两学一做”学习教育和“固定党日+”活动，建立每周四固定学习日制度，在学习内容、学习方式等方面大胆创新，从而让办公室干部将绝对忠诚“内化于心、外化于行”。一是在学习内容上做到“四个紧贴”。紧贴中央、自治区、XX关于经济社会发展的最新方针政策、决策部署，增强学习的时效性；紧贴XX中心工作，增强学习的针对性；紧贴经济、法律法规和《准则》《条例》等党内法规基本知识，增强学习的准确性；紧贴文字综合、督查调研、会务活动、信息机要等日常工作，增强学习的规范性。二是在学习形式上做到“四个结合”。采取集中学习与个人自学相结合，全面学与重点学相结合，请进来与走出去相结合，办公室业务学习与支部党员学习教育相结合。三是在学习要求上做到“三个注重”。注重学习原著原文，力求深读细研，真信真懂真用。注重知行统一，学以致用，不断增强办公室整体工作能力和战斗力。注重加强实践锻炼，倡导“在工作中学习、在实践中磨炼”，深入开展“手抄”“结对帮扶”等主题活动，使办公室干部深入基层“接地气”。一年来，先后学习26次，选派办公室干部到井冈山江西干部学院、XX党校等地参加培训学习60人（次），帮助挂点的屯村村21户71人实现脱贫摘帽，在扶贫一线中锤炼党性。

通过不断学习，反复学习，取得了良好的学习成效。一是进一步增强了干部的党性修养。通过深入学习《》《党规》和系列重要讲话精神，党办干部党性得到不断锤炼，做到政治自觉和行动自觉，忠诚于党，忠诚于党的事业，讲纪律、守规矩，思想上充分信赖党的领导核心，政治上坚决维护党领导核心，组织上自觉服从党的领导核心，感情上认同党的领导核心，时刻保持清醒头脑、做到坚定不移。二是进一步提高了干部的能力素质。采取每周一位干部轮流主讲，其余干部积极发言的方式，进一步锻炼提高了干部组织协调、语言表达、汇报总结等能力水平，让他们做到“脱口而出”、“张口就来”。三是进一步增强了干部的团结奉献精神。在集体学习中，干部踊跃发言，相互交流工作经验、生活感悟，彼此借鉴，通过交流增加了解、增进感情，加深友谊。同时，积极引导干部正确认识苦和乐、得和失的关系，牢固树立奉献精神，营造“再怎么艰苦也是美的，再怎么付出也是甜的”良好工作氛围。四是进一步提升了干部的工作水平。在学习中，注重选取近期工作中出现的失误和差错作为案例，进行案例剖析，汲取教训，完善方案，确保衔接紧密，协调有序，干部履职尽责的能力水平得到了提升。

二、施行清单督查，切实推进区委各项工作得到贯彻落实

党办作为党委综合办事机构，其基本职责和核心任务在于抓落实。一年来，江州区委办以狠抓落实为立业生命线，创新施行清单式管理和督查，“按方抓药，事结消号”，充分发挥党办“坚强前哨”和“巩固后院”作用，树立了“只问结果，不问过程”的抓落实导向，为党委决策的贯彻执行提供强有力保障。一是强化队伍抓落实。在强化XX督查室、政府督查室队伍的同时，率先成立副处职级和科级非领导职务干部督导团，进一步充实壮大了督查队伍。同时，由XX牵头抓总，整合区委督查室、政府督查室、纪委、绩效办等督查力量，全面锻造一支“信得过、用得上、靠得住、能取胜”的过硬督查队伍。二是围绕问题抓落实。树立“常态化、大督查”理念，围绕上级党委重大方针政策和XX决策部署的贯彻执行，以及人民群众反映强烈的热点、难点问题，采取抽查暗访、交叉检查、实地查验等形式，每月开展一次全面督查，不定期开展专项检查，总结推广成功经验，督促整改“梗阻”问题。2016年，对项目建设、“双高”基地建设、脱贫攻坚等中心工作，共开展督导检查106次，确保上级各项重大决策的贯彻落实。三是树立表率抓落实。切实发挥带头表率作用，始终发扬“马上就办”的精神，对XX作出的决策部署，坚持以最快的反应，主动作为、真抓实干，不讲条件、不计得失，出色完成了“火红左江”现代农业（核心）示范区通过自治区验收等工作，以务实高效的工作作风为江州区各单位树立了带头表率的良好形象，营造了干事创业的良好氛围。一名干部荣获XX做好“两篇大文章”，打好“四大攻坚战”先进个人荣誉称号。

三、存在问题及意见建议

篇8

祖曼是一个土生土长的郑州女孩，时尚漂亮，喜欢摄影、健美运动等等。同时，祖曼和诸多女孩子一样，一刻也没断过零食，是个标标准准的“80后”。先前，祖曼在河南省胸科医院当护士。现在呢，已经被借调到河南省卫生厅上班了。

祖曼是个乖乖女，作为家中的独苗，对父母的话一直言听计从。在母亲眼中，祖曼一直是个长不大的孩子，尽管对祖曼要求很严，但祖曼一直保留率真的一面，有思想有头脑。

之所以参加《我的》，祖曼觉得实属一次无意之举。

2006年2月的一个晚上，刚刚迷上摄影的祖曼在互联网上查找资料，无意之中，看到中央电视台正在招收《我的》队员。祖曼眼前一亮，觉得自己还行，于是抱着试一试的心理在网上报了名。

过了两天，祖曼把报名的事情告诉了妈妈。妈妈也没放在心上。其实，祖曼打心眼儿里想历练一下自己。但她知道，央视是从全国海选队员，自己只是其中一分子。令祖曼想不到的是，2006年3月18日，她竟然接到央视的电话，通知到北京面试。祖曼兴奋极了，她通过央视节目组得知，全国各地有5000多人报名，能够面试的有100多人。

母亲得知了好消息，还是不相信女儿。她太了解女儿了，在家中以自我为中心，饭桌上挑食，遇到芝麻大的事也能委屈得哭鼻子，如此差的心理承受能力，她能行吗？

母亲还知道，女儿是个重“享受”的主儿，去商场购物讲求完美，一定要挑最好的最贵的，每每买回大包小包的东西，肯定会放在楼下，喊家人下楼帮她拿上去。

祖曼来到单位找领导请假，领导一听，乖乖，这个小资女孩，竟然报名参加长达10个月的，莫非太阳从西方出来不成？领导在一路开绿灯后，仍然怀疑这个小丫头。

到北京后，面试环节很严格，要测试心理、体检等等。第一关下来，100多人刷下来一大半，仅剩42人。幸运的是，祖曼第一关冲刺成功。之后，42人再次接受央视专家的体能测试，一环套一环，最后42人被要求站在室外操场上执行“挨冻”考验，考查时间为两个小时。天寒地冻中，有人思想斗争后，当场退出了。

好在祖曼经受住了种种考验，最终成为央视确定的21名队员之一。

祖曼开心极了，将好消息发短信告诉妈妈。妈妈用短信鼓励女儿：“你们的已经开始，一路走过，要用心用脑用力，永远互相帮助、团结，你们的路途既遥远又艰难，走的信念不可动摇……”此时，祖曼已在互联网上开通了自己的博客――“祖儿的天空”，她在博客上写下感受：“那么多人当中竟然选中了我，简直比中了彩票还幸运呢！”

为保证活动顺利进行，节目组将21名队员拉到井冈山进行综合培训，时间为半个月。同时，考虑到一些队员可能中途脱队，节目组又预备了5名替补队员。

遮阳伞下行军惹“非议”

至此，祖曼成为这个“大家庭”的一员。她决心以实际行动，给那些“瞧不起”自己的人看看。在井冈山培训时，天很冷，睡在野外的帐篷里，一种思念爬上祖曼的心头，她开始想妈妈了。为了证明自己必胜的决心，她在手机里写下一首打油诗：“古有女杰花木兰，替父从军捷报传，今日祖儿也从军，红装不退武装迎。祖儿不比花木兰，只求能完成，心愿虽小仍努力，齐心协力到会宁。”

培训结束后，队伍开赴出发地。2006年5月1日，《我的》正式拉开序幕。起初，队伍分编成3组。其中两组从当年的地方出发，始发地为福建省的宁化县、长汀县，两组到达江西瑞金和第三组会合后，编成一组出发。

26名队员中，一共有6名女同胞。祖曼是这支队伍中年龄最小的一个。若从“选美”角度看，祖曼也应是最出众的，因为她曾当过模特，还曾获得过河南省选美前十名。

开始了，祖曼被分到从宁化县出发的队伍中，也是路途最远的一组。5月的福建，烈日炎炎。就在刚刚出发的路上，发生了一件意想不到的事情――天美的祖曼为防止被骄阳晒着，竟然“别出心裁”地打起了遮阳伞。

祖曼万万没有想到，当把打遮阳伞的照片发在博客里时，立即招来一些网友的质疑，随后是一些谩骂的帖子。祖曼不加理会，可母亲看到那些不负责任的言辞时，很生气，也很为女儿担心，甚至一度询问女儿是否能坚持下去，真不行的话就回家吧！

人无完人，祖曼起初也想到了可能会被一些网友误解，甚至曲解，乃至被人“拍砖”，但她着实没想到会被骂得那么凶狠。不过，天性善良的祖曼还是回应网友说，自己身为护士，最清楚打伞对皮肤健康的益处。祖曼觉得没有做错，也是用脚走出来的，有能力打伞为什么不保护自己？

也有网友说祖曼打伞是为了“臭美”。其实祖曼觉得一点也不美，自己穿一件红色的衣服，打的是一把紫色的遮阳伞。以祖曼独特的审美眼光，如此的颜色搭配，简直是糟糕透顶！

尽管一些网友不理解，但崔永元很理解。他说：“其实当年也有打伞的，不过打的是油布伞。”崔永元很大度地给祖曼“昭雪”：“其实我自己并不反对他们打伞。只要你有能力，可以一边打伞一边正常行军，有什么关系？你有能力，背着空调走也没关系呀。”

不过，一些人怀疑祖曼的“娇气”也不是没有道理，这样一个特小资的女孩，从小到大生活环境优越，参加是不是作秀？当初，确实有不少人不看好祖曼，觉得她撑不下来。以至于媒体采访崔永元，问26人的队伍中，谁最可能第一个退出，崔永元毫不犹豫地选择了祖曼。

途中的喜怒哀乐

初始，路上确实有不少“风景”，祖曼拍下了一组组有灵性的花草。

谁会想到，困难越来越多。贵州四渡赤水时，头顶是毒辣辣的太阳，一次又一次地爬山，衣服混着汗水，像水洗一样。一个城市女孩，从来没受过这种苦，实在爬不动了，祖曼真想哭，真想退出队伍，回老家痛痛快快吹空调！可转念又想，不行呀，不管怎么样，也得先爬过高山，再申请退出。

咬着牙关，祖曼终于爬上山顶。此时山风习习，祖曼选一块绝壁坐下尽情享受，所有的疲劳顿时消失了。伫立山顶，遥想当年，祖曼模仿左手叉腰、右手指点江山的动作，那是一种怎样的惬意，那是一种怎样的英姿飒爽。

下一次爬山，祖曼依然会叫苦，依然产生退出的想法，可在多次思想斗争后，她渐渐适应了这种行军生活。其实静下心来想一想，当年前有劲敌，后有追兵，还要忍饥挨饿翻山越岭，跟他们相比，这根本算不上苦难。

途中，抛开所有的苦与累，祖曼还经历了多次危险。

野外行军，上厕所是个大问题，尤其对一个女孩子而言。想方便时，祖曼会自觉走在队伍前方，一看没有男队员，赶快就地解决，有时还没有完事，男队员就赶上来了，整个过程令人紧张，场面颇有些尴尬。有一次，队伍行军在湖南境内，阴雨连绵，队员们浑身都湿漉漉的。队伍临时停靠在一个老乡家附近，浑身疲惫的祖曼走进老乡家的茅坑，由于不熟悉厕所结构，刚想站起，竟然踏翻了一块木板，险些掉进茅坑里。看看3米多深的便池，祖曼吓得魂飞魄散。

危险时刻都在发生。2006年12月的一天，祖曼误走了一条狭窄小路，路面很滑，祖曼小心前行，头顶上方两米就是大部队所走的大路，祖曼实在爬不动了，此时，山体土质松软，由于坡体承受不住重力，脚下的沙石不断地下落。祖曼往身后看：妈呀，几十米高的悬崖，崖底是一条冰河。祖曼一点也不敢动弹，大气不敢出，力求身体平衡。关键时刻，走在队伍后面的朱洪阳发现了危情，喊来队友小虎等人，齐心协力将祖曼从死亡线上拉回。祖曼感叹自己命大，后来还将此事写进博客，特别注明妈妈不要看，太惊险了，妈妈看后会没完没了地担心。

行军途中，队伍和当年的一样，制定了铁的纪律，不允许接受背包外的任何食物，甚至老乡送上门的美食也不能动。过雪山草地时，队员们除背负20多斤的日常用品外，还要求自备7天的食物，价值不超过50元。队伍行走在海拔3000米、人烟稀少的高原上，从第一顿饭开始，大家都要学会节制，否则不出3天时间，食物就要被吃光，根本无法补给。

当然，快乐的时光还是很多的。11月8日是祖曼的生日，为此她请求队长，想扛队旗一天，度过这个有纪念意义的生日。队长答应了，祖曼十分高兴。当天在崎岖的山路上，祖曼扛着猎猎红旗，兴奋地走了40公里。

44万人点击的博客

为使大家及时了解《我的》信息，上路后，祖曼买来一台笔记本电脑，用无线网卡上网以及时更新博客内容。由于信号问题等种种不便，许多内容没有发到博客上。但即使这样，祖曼的博客依然很火。截至2007年1月28日，祖曼已在博客中写文148篇，点击量达446611人次，网友发帖子评论4961个。

博客上，亲朋好友和网友无时无刻不在关注祖曼的一举一动。许多人在钦佩祖曼毅力的同时，更对她的精神提出了赞扬，大家纷纷发帖给予支持和鼓励。但也有一些网友的言辞充满指责，他们对重新走路不理解，不能容忍祖曼途中打遮阳伞。

有些网友甚至猜测祖曼之所以被选中，背后肯定有关系。对此，祖曼很坦然地回答网友，自己并没有什么后台，一切都是幸运。还有一些网友知道祖曼曾是模特，猜测她想出名，借央视《我的》活动出名。祖曼解释说，为了参加，自己放弃了去法国参加时装周的机会。再说，真要想出名，绝不会采用这种又苦又累的方式！

对于有网友说自己是“花瓶”，祖曼觉得太冤枉了。如果在开始的时候，人们对自己打遮阳伞有认识上的不同，没有什么可辩解的。可经过的磨炼，自己的精神意志、生活习惯等早已大变样了，“花瓶”早变成地地道道的“瓦罐”了。

还有网友质疑队伍的吃苦精神，甚至认为有作秀的成分。祖曼解释说，网友可能不了解另一面，节目组为了让队员多体验艰难，宿营地常常选择荒郊野外，有时就住在沿途的中小学校。在野外休息，大家常常遭受臭虫、跳蚤、虱子等害虫的侵袭，身上被咬很多疙瘩。浑身难受的同时，还没有办法洗澡，队伍在甘肃境内时，匆忙行军12天，他们才擦洗一下身子。

博客中，为了直观、形象，祖曼用相机拍下大量图片表达心情。粉红色的页面上，有15页的链接内容。如果分析祖曼的图片，能发现一个明显的变化，刚开始时，祖曼镜头里是一些花花草草自然景观，到了后期，更多的人文景观触动了祖曼的心绪，那些贫困老区孩子的笑脸，那些走出矿井的矿工，那些老，那些淳朴的风土人情……

当然，路上也存在着种种“问题”。那一次，在甘肃大敦梁烈士纪念碑前，队员们鞠躬缅怀。天太冷了，祖曼的耳朵都冻僵了，在鞠躬时她没有摘掉耳朵上的耳机。事后，祖曼不能原谅自己，在英烈们面前，她觉得太不应该犯这样的错误了。后来，她虽然道了歉，可心中一直很内疚。

“”过后的西部思索

2007年元旦到了。队员们整个行程即将结束，比预期提前两个月。新年新气象，祖曼在餐巾纸上写了一首诗，对行程作了总结，诗名叫《阴霾散尽是黎明》。后来这首诗还被崔永元收藏了，说活动结束后，央视要举办展览，这首诗将成为展品。

2007年1月7日，《我的》活动顺利结束，全体队员抵达北京。至此，队伍历时250天，行程6100公里，经过9个省，圆满完成重走路的任务。中央电视台的领导还为队员颁发了《我的》荣誉证书。在央视直播大厅里，祖曼又一次和崔永元合影留念。

2007年1月15日，祖曼返回郑州。当天，祖曼匆匆赶到单位上班。当跨进办公室的一刹那，竟然没有一个同事认出祖曼。变化太大了！瞧瞧眼前的祖曼，穿一身红灰相间的运动衣，简单扎起的两尺长黑发，活脱脱一个运动员。再仔细看看，祖曼像换了一个人，皮肤黑多了！祖曼笑着解释说，这身运动衣可是健康的标志，若放在以前，她绝对不会穿。

回家了，祖曼还带回了那把饱受“争议”的遮阳伞，上面签满了节目组人员的名字，包括崔永元的、央视领导的等。祖曼笑着解释说，如果放在70多年前时，自己也不会打那把伞。目标那么大，敌机过来轰炸了，是要命还是要皮肤！

回眸8个多月的，祖曼有太多的感慨，途中哭过、病过、晕倒过，所有这些都将成为财富，难怪祖曼的妈妈感慨：“通过这次，祖曼突然长大了很多。”

篇9

所以我把它概括为三点来讲：一是科学和谐的安排；二是有效的课堂教学；三是多媒体的恰当应用。

一、科学和谐的安排

提高语文课堂教学效率，是一个值得教师关注的问题。 科学和谐的学校管理是提高课堂教学效率的前提条件。一所学校有了和谐人性化的管理，各部门运转自如。教师工作心情舒畅，团结进取；学生有良好的行为习惯，有浓厚的学习兴趣。那么效率就毋庸置疑。要具备这样的条件，就应该从以下几点做起。

1.素质的提升

教师素质的提升关键是角色问题。只有加强学习把教师从教师型转化为学习型，才能真正提升教师素质。我们的教研活动、工会活动、读书活动……才能落到实处。这还不够，同时国家还应加强教师的在职培训。就拿东西方发达的资本主义国家来说，教师每教十年书，政府就要安排教师去进修一次，进修完成后，要重新进行教师资格的考试，只有考试合格取得教师资格，才能重新走上讲台。当然自学也很重要。只要你想学随时都可以的，如，在家关心教育的新闻，了解教育的新动向、新理念；在校坚持写课后反思；利用寒暑假看看教育的书籍，撰写心得、论文等。总之，只要你有一颗热爱教育的心，坚持学习，就会有提升。

2.学生学习习惯的培养

有了科学和谐配置的教师团队，只是为提高语文课堂教学效率提供了前提和条件。毕竟学生才是教学的主体，因此，学生良好的学习习惯才是提高语文课堂教学效率的保证。

学生没有良好的行为习惯和学习习惯，教师是难以达到“教书育人”目的的。小学良好学习习惯的培养，是教师教育引导学生学习的基本保证，一个班级，一个学校学生的学习习惯，它体现了教师群体和一所学校的人文素养。从课前准备到上课听、说、读、写，再到操作活动，学生的举止言行，一笑一颦都应具有规范性。只有健康的心理，才有健康的生活，才有良好的学习方式和习惯。因此，学校良好的学习氛围是学生良好行为习惯形成的土壤，教师的言传身教是学生良好学习习惯生长的营养液。

二、有效的课堂教学

1.备课

任何一堂成功的课，离不开课前认真细致的备课，而备课的充分与否很大程度上影响了你上课的自信程度，讲课效果，学生听课的效果，所以备好一堂课是上好一堂课的关键。

（1）细致全面。我们上课面对的是学生，而学生是各种程度参差不齐的，你无法预料到学生会提出什么样的问题，那么我们只有做好充分的准备，细致入微的备好每一堂课，细致到每一个标点符号都不能放过。

（2）重点突出。是不是细致全面的准备上课就一定会很充分，学生就会相当满意了呢？我觉得并非如此，我们必须在全面细致的基础上，对自己的课进行精细加工：做到哪些知识是自己要储备的，哪些是要讲给学生听的；讲给学生的哪些是需要了解的，哪些是需要重点掌握的。哪些是学困生需要掌握的；哪些是中间生需要掌握的；哪些是优等生需要掌握的；都应该有分门别类的要求。

2.上课

（1）正视自己。不管你是刚参加工作的年轻教师还是有多年经验的老教师，无论何时，你站在学生面前，都要充满自信，敢于迎视面对你的几十双眼睛，要让他们从你自信的目光中读出，你有充分的准备和无穷的力量，勇于面对他们所提出的任何问题和给予你的任何挑战。坚实的自信心会让你上课时铿锵有力，毫不畏惧的目光会让你在学生面前信服指数激增，所以无论上任何一堂课，无论面对什么类型的学生，坚定的信心，自信而执着的目光会让你更加具有人格魅力。

（2）真情投入。我们现在经常会见到年轻老师的教学及班级管理，满意率都比老教师高，他们取胜的筹码决不是靠知识和经验，而是依靠对学生的真情投入，年龄上较小的差异使他们和学生的距离拉近了，他们课后和学生打成一片，与学生们朋友般的接触，把自己的业余时间无偿的给学生答疑，解决问题，这一点大大弥补了他们知识经验的不足，学生们在心底里接受了年轻老师，而这一点是我们用知识和经验无法做到的，因为你高高在上，因为你距学生于千里之外，所以如果我们这些有经验的老师能放下架子，走到学生中去，你会惊喜的发现你的加入让学生们是那么的开心。

3.课后反思

上完课下来要认真思考得失，哪些地方是成功的，要仔细的进行回味总结。哪些地方学生听得清楚明白，当时采用了什么方法，什么样的语言，以便以后应用。那么在上课过程中的不足，一定要想办法在下一堂课中更充分更准确地讲解出来，决不能使同样的失误再次上演。我认为一位总是不断的反思，不断的总结，不断的创新的老师他才会不断的进步，他会使自己的课越来越精彩。

三、多媒体的恰当运用

多媒体作为现代教育技术在教学中的运用，越来越受到广大教师的重视和欢迎，它带来了教学模式、教学过程的变革。在培养学生的学习兴趣、创新意识和实践能力上，是极为有效的手段。语文课堂教学中运用多媒体，能为学生提供第一手感性材料，使学生储备丰富的表象信息，为他们实现信息重组、进行“再发现、再创造”打下基础，但在课堂中运用多媒体一定要恰当，要有“度”，否则将达不到目标，收不到效果。

总之，语文课堂教学是一种创造性的劳动，创造是教学活动的生命力。只要能激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，有助于学生思维能力的培养，有利于所学知识的掌握和运用，都是好的教学方法。

参考文献：

[1] 黄中丽. 构建初中语文高效课堂的措施[J]. 新课程学习（中）. 2012（07）.

[2] 孙秋香. 试析新时期创新型教师需处理的几个问题[J]. 井冈山师范学院学报 2003年S1期.

篇10

1998年的暑假，江苏省教育管理研究会在苏州召开了一个研讨会，奚亚英作为湖塘桥中心小学的校长出席。在这场有关教育理想的精彩报告上，朱永新教授用教育学家特有的专业视角，以“理想”为线索，向大家描绘了一幅幅“教育图景”。这一切都深深地打动着奚亚英。在参加会议的几十名校长中，她第一个上台与朱永新教授讨论问题，她迫切地想知道，自己这样一个普通农村小学的校长能为教师、学生、家长做些什么。

这里是起点

“我要圆一个跨世纪的乡村教育之梦，我要通过努力让普通老百姓的孩子接受更好的小学教育。”

奚亚英所在的湖塘桥中心小学是一所普通的农村学校，对于一所校舍简陋、教师专业水平明显不高的农村学校来讲，应该怎么样做才能提供优质的教育呢?为了找到答案，奚亚英回到学校后，开始按照朱永新教授“理想学校”的蓝图规划学校。她发现，对于每个农村普通老百姓的家庭来说，要得到优质的教育，非常困难。于是奚亚英确立了湖塘桥中心小学的办学理念――平民教育优质化，优质教育平民化。认真而执着的奚亚英为了实现这个当时看来不可能完成的梦想，多次邀请朱永新教授到湖塘桥中心小学指导，朱永新教授的每一个建议，最终都被她落实到了行动中。“理想的学校”、“理想的校长”、“理想的教师”、“理想的学生”……当这些梦想一一沁进老师和学生的心房后，湖小人仿佛忽然从困顿中醒来，迸发出了无限的激情。

朱永新教授也看到了湖塘桥小学的改变，他甚至亲切地把湖塘桥中心小学比作为“新教育的井冈山”。每次来湖小，无论在办公室里吃着盒饭，还是在来去匆匆的路上，他都从不厌烦地为奚亚英解答疑惑。这所普通的农村小学一下子找到了适合自己的成长步伐，它在人们的口中成为了一所充满人文与书香气息的学校，成为了“平民教育的当代范本”。

常州武进区的领导在了解了奚亚英的教育理念后，非常重视，立即给学校拔了款。老师们都很振奋，在学校搬迁时，为了不耽误正常的教学工作、节约资金，他们把亲戚朋友都发动过来帮忙，很多人每天凌晨三四点钟才能睡一个囫囵觉。“为了心中那个梦想，大家都是在拼命啊。”奚亚英感慨说。

办学条件的改变无疑也为奚亚英注入了一针强心剂，她敏锐地察觉到，新教育这种来源于民间、植根于实践的草根变革将会改变湖塘桥中心小学的发展模式，改变教师的教学方式，也改变学生的学习方式。梦想似乎就在不远处闪着光。

湖塘桥速度

“一所学校绝不能藏龙卧虎，是龙就得让他腾飞，是虎就让他跳跃，龙藏着虎卧着就是一种浪费。”

校舍变优质了，师资力量也要跟上来。但改革所带来的一些深层次的问题开始凸显：一些教师在教育观念和教学行为上不适应日新月异的时代要求，另一些老师的发展又进入高原状态，没有自发自愿的价值追求与发展目标。

但奚亚英却毫不退缩：“如果改革一帆风顺，还要我这个校长干什么?”她一边招聘新鲜血液，一边邀请窦桂梅、卢志文、许新海、储昌楼、干国祥等新教育领路人走进湖塘桥中心小学，为老师们做培训。湖塘桥小学的教师原来仅把自己看作一个普通的农村教师，现在发现可以亲自和大师对话、交流、解答疑惑，突然充满了自信。

但光有激情，没有方法可不行。奚亚英接下来帮助教师形成了具有自己特色的“专业阅读+专业写作+专业发展共同体”教师专业发展模式，不仅成为了教师们困惑时的指导，也成为了教师专业发展的一个展示平台。全校从十年前仅两位市区级骨干教师，到形成了上百名骨干教师的团队金字塔，他们走出学校，在全省甚至全国的舞台上崭露头角。

有人说湖塘桥中心小学用了10年左右的时间创造了让人惊叹的“湖塘桥速度”。奚亚英却有自己的总结：“湖塘桥速度”来自于湖小教师的专业信仰，来自于湖小教师的教育梦想，更来自每一位老师的坚韧品质和向善的精神，这些湖小特质使得他们如同奔腾不息的河流，书写出了自己的生命传奇!

教师的专业素质发展起来了，怎么留住他们呢?奚亚英开始倡导建立教师的“自我设计、更新与发展的个性化成长机制”，希望每一个老师规划并设计自己未来3～5年的发展之路，并找到每一年的定位。“快车道计划”也是在这样的前提下应运而生，青年教师、成熟教师拜骨干教师、专家教师为师，骨干教师、专家教师拜教育专家、全国名师为师，多个轮回的师徒结对之后，学校内部多个层面的师徒带教模式开始形成，上引下联的互助发展链跃然眼前。

帮助老师的专业习惯养成了之后，奚亚英决定在湖小的每个孩子心田上播下爱读书的种子。她率先创建三级校园书香网络：建设师生图书阅览室“湖小学院”，收藏丰富的图书，开架借阅；在教学楼每层都建立级部书吧、级部乐池，让它们成为实施课外阅读中“计划性”阅读的主要场所，级部主任、任课教师可根据教学内容和进度及时调整、更新图书；在每个班建设班级图书架，书由学生自带，存书量不少于200本，相互交流阅读。

书吧建起来后，有的老师担心：“自由的借书规则没法约束学生，如果一些不自觉的学生偷偷把书拿走怎么办?”奚亚英却有自己的看法：“首先，我们应该充分信任学生。其次，如果书丢了，说明这本书学生爱看。如果我们多买一些学生爱看的书，做好引导，即使‘丢书’，也并非一件坏事情!”