科级培训总结范文

导语：如何才能写好一篇科级培训总结，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

一、同心协力，严格按照科技培训要求及任务有条不紊地完成工作，责任明确，进展顺利，成绩显著。

按照计划要求，包村干部负责联络村委领导，把科技学员集中本村远程室进行科技培训，包村干部也一如既往认真履行自己的职责，始终把工作放在第一位，以至科技培训工作得以顺利进行。在工作中，负责上课的的教师更是任劳任怨，尽职尽责，白天备课、不懂的还上网查询资料，坚决做到不备课不进教室，自己不了解不掌握决不上讲台，特别是我组成员冯金祥校长，一方面还要主持学校工作，指导各组成员完成科技培训和扫盲工作，一方面还要备课上课，特别是在向村民讲授法律法规的知识的时候说：“村民们由于缺乏应有的法律法规知识，不懂得利用它来维护自己的合法利益，往往在这方面吃大亏，合法利益难以保障，经济也搞不上去，这是问题的关键，我们必须在这方面把好关。让村民们知法懂法，所以我们决不能掉以轻心，马虎行事。”所以他在整个培训中，从备课至上课乃至课后回答村民的问题都是非常认真负责，一丝不苟，受到学员的好评。

在培训期间，全组人员分工明确，各负其责，同心协力，经过十来天的努力，终于顺利地完成培训任务。本次培训教师共备课20个课时，开班时长20多个小时，学员培训300多人次，每个学员都能掌握一至两门技术和懂得一些基本的法律法规知识以及外出打工的基本常识。

二、结合远程教育等多种教学形式开展“两基”科技培训，让农民受教育，使农民得实惠。开展“两基”科技培训，是一项利用利民的工程。至我县开展“两基”攻坚以来，许多村民从不认识字到识字，从识字到掌握一至两门技术，生活水平已日渐提高。本次培训，我组仍发扬艰苦奋斗的精神，本着对村民高度负责的态度，在种养殖技术、经营管理、外出务工、家庭生活、法律法规等五个方面进行讲解和传授知识，利用远程设备进行教学，在教学方式上，科技知识、适用技术的培训主要采取集中播放录像与讲授结合的方式；在教学组织形式上，先组织讲授技术及注意事项和看光碟，然后组织讨论。应采取典型引路学、个别引导学、项目带动学等形式进行，不断提高教学的实践性。把知识简单化、直观化，让学员“进得来、学得进、握得牢”，并能学以致用，走上致富之路；在整个培训过程中，实行签到制，作好记录，注意做好资料档案的归类整理及保证资料的真实性、准确性和完整性，以便于总结工作和经验，提高工作效率。

在总结会议上，塘坝村妇女主任感慨地说：“感谢党和政府对我们的关怀，感谢老师的这么辛苦地教给我们的技术，让我们懂得了许多的知识，特别是法律法规的教育，让我们懂得了不论做什么事都要用法律来维护自己的合法权益，只有这样我们生活才会越来越美满和幸福！”

篇2

一、精心组织是前提

1、从教育部到教育厅再到州市教育局一直到我们××中学的领导，对于此次的培训都予以了高度的重视，通过多次组织我们的教师做现场动员和参加网络视频会议，在我们的教师中做好了宣传动员工作。

2、培训平台根据我们学校报上去参加培训的教师分配给我们相应数量的注册码，我们拿到之后再把对应的注册码配发给每位参训教师，然后组织参训教师到多媒体电教室演示具体的注册培训信息的方法，最后在我校全体信息技术老师的帮助之下于16日基本完成了学员们的信息注册，在16日的晚上我用管理员身份登录各个平台核对学员们的信息，发现有问题的再电话通知到个人要求他们去修改。17日再联系安排在我校的班主任和辅导教师，由于原来安排的教师中有些不能参加此次培训，因此又根据我校的情况，再征得州市教育局的领导同意之后，做了适当的调整，落实之后，就组织他们到平台上修改身份信息，并在这天，督促完成各种身份信息的注册与修改。

3、调试培训用的机房，测试网络畅通情况，并做好应急准备。由于我校机房为了参加云南省组织的会考，所装的系统是windows2000，我们在调试的过程中，开始是播放视频的时候有声音无图像，我们把它的播放器版本更新了一下，正常了，后来又发现从平台进入论坛和发表文章都无法进入，看了要求说是ie版本过低，可是在windows2000下装ie6却怎么也装不上，于是我们又用最快的时间把系统换成winxp,并把配发下来的光盘素材直接复制到计算机上，这样即使外网不通，也能够保证培训的正常进行。

4、让学员明白学习的流程及时间安排，我们也根据老师们的反映对这个时间安排做了适当的调整，每天早上9：00—11：30组织观看视频及视频文本，并建议他们从本地观看视频的同时，可以从网络平台上观看视频文本，下午2：00—5：00进行交流与提交作业。

5、严格的考勤制度。我们学校采用的是双向考勤制度，早上下午进入和离开机房的时候都要签名，考勤表由我们学校的党支部副书记陆敬林老师亲自保管。

二、优秀的学习资源是保证

我们的学员是老师，老师的学习耐心跟我们所教的学生比起来要差得多，我相信如果没有好的学习资源，我们的教师绝对难坚持下去，所幸这次各学科的资源都深深吸引了我们的教师，我们调整的时间是从早上9点开始，我们的有些学员在8点刚过就打电话给我，叫我去开机房给他们，并且每天都不得在中午12点以前离开机房。

三、平台互动是提高

网上交流让我们的教师与他们的同行畅所欲言，提交作业是我们的教师对于学习后的理论见解，好多老师由于计算机操作不熟，打字速度很慢，于是在早上学习的时候，他们就会把作业写在稿纸上，有的中午回去打好用优盘带来，有的下午直接把自己的娃娃带来机房里帮忙，而他们就积极专心地参与网上交流和发表文章。因此按照原来网络平台的评价方案，时间过去5天的时候我们的绝大部分的教师成绩显示都是满分了，但我们的教师依然坚持着。还是一样的积极与专心。

四、理论得到提高，有待于实践的检验

我们的老师通过这10天的学习，在理论上有了很大的提高。我相信具体到后来的教学中，他们会用新的理论指导他们去面对新的教材和新的课改。在此，附上我们的老师的几句感言：1、此次培训是第一次参加远程教学活动，既新鲜，又手足无措，但技术性的差别的克服还是可能的;2、每天无论是炎炎烈日，还是刮风下雨，我们都踏着充满干劲的步伐登向72级阶梯的知识殿堂——四楼微机室;3、很喜欢网络培训这种方式，专家的教诲如天籁之音，如阳光雨露，沐浴着我们茁壮成长;4、网络拉近了我们与专家的距离，新颖的学习方式激发了教师学习的无限热情;5、短短十天的培训，收获颇多，不仅电脑打字的水平有了很大的提高，更重要的是对整个高中语文新课改的目标和要求有了全面的认识;6、在过去的几天里，学习是紧张的忙碌的，虽然很累，但我们却在默默的坚持着，心里仍充满着说不出的满足与快乐。

在高中新课改的形式下，作为一名教师必须不断加强学习，秉着一切为了学生的宗旨，转变教学观念，让新教材的教学绽放光彩。绝大部分的老师都认为累着并快乐着，因此他们一直坚持着，努力着，我也相信他们在不断的提高着。

本次培训，我们的教师们受益匪浅，但由于也是第一次组织这样的培训，作为我们所谓的技术员来讲也就是到昆明参加了一天的培训，不管什么东西都还得我们回来摸着石头过河，所以有好多工作都做得不够完美，当然这其中也有各个方面的因素。在此我也根据这次培训中的一些问题提几点自己的感想：

一、班主任和辅导教师如果由我们的专家来担任，我想这次的培训效果会更好。首先是辅导教师批改作业，如果是我们的老师来担任，别人交上来的作业如果是网上复制过来的，我们的老师也会碍于情面，给他一个合格，再有如果专家们给我们老师一定的评语，也会激发我们的老师学习的热情。

二、再研究完善一下网络培训的评价方法，从3个平台的评价方案来看，这个也在我们的教师心里有一定的影响。

三、增强网络服务器的稳定性，在培训中途，网络链接出现故障，直接影响我们教师的心情。我想如果把每个学科放到不同的服务器上来运行那效果肯定要好得多。

篇3

大家下午好!

作为**县第一期乡科级干部培训班学员的代表，下面，我就这次培训学习的三个感受和三个体会，做一个汇报发言。

感受一：缘分。

感受二：幸运。

第一天的开班典礼上，**亲自到会，与我们全体学员面对面。他既讲意义，又提要求，更教方法，使我们明确了这期乡科级干部培训班的重大意义，把握了目标要求，更感受到了组织的关心和爱护。在学习讨论**开班典礼讲话时，许多学员反映，听到**讲“县委决定从现在起到明年上半年，要对全县科级干部全部培训一遍”时，大家都为之一振?因为大家都心里清楚，能不能实现**经济社会又好又快发展，能不能把**全面建成“花木名县、生态美县、旅游强县、工业大县、宜居花城”，决定性的因素是干部?是一大批眼界开阔、胸怀宽广、本领过硬的高素质干部。所以大家普遍认为，县委下大力气抓干部培训，真正是抓住了**加快发展、科学发展、和谐发展的“牛鼻子”。能成为全县科级干部培训的第一期学员，是我们荣誉和自豪。

感受三:真学。

我们每个人静心学习、深入思考、团结合作、遵守纪律的强大动力。没有人用学习“装点门面”，而是自愿学、比勤学、赛真学、求深学、讲善学。课上，大家专心听，用心记;课下，大家反复交流、相互探讨;论坛上，大家踊跃发言，努力用理论来指导工作实践;晚会上，大家歌舞戏曲热情洋溢，尽力用各自的才艺换来快乐共享;练拓展，大家团队合作，战胜挑战的同时超越自我。每个人，都将自己的全部热情贡献给了这个和谐的集体;每一天，都将自己的所有精力投入到了这次求知的历程。

应该说，第一期乡科级干部培训班以良好的精神风貌，严格的组织纪律，规范有序的团队表现，赢得了组织部领导和党校老师们的肯定，为第一期乡科级干部培训班争得了荣誉，也为以后的乡科级干部培训班树立了“标尺”。

7天学习培训一晃过去了。值此总结培训历程，盘点学习收获，筹划下步工作之际，作为培训班里的一名代表，我也有三点体会。

体会一是：自豪，有魅力了!

体会二是：

自信，有能力了!作为乡科级干部，直接与基层群众打交道，没有较宽的知识面，不了解当今国内外政治经济发展的趋势和规律，就把握不住工作的方向性和关键点。何志伟教授用他 讲授的《当代世界经济与政治》、程宝山教授用他不着一字的幽默风格讲授的《市场经济法制若干问题》、肖占中教授用他军中将官的爽快义气讲授的《中国周边安全热点评析》、张传玺教授用他熟中生巧的提炼归纳讲授的《领导科学与艺术》、张敬民教授逻辑论证层层剖析解读的《新乡先进群体现象》等，在我们面前推开了一扇扇开眼界的大门，丰富我们在政治、经济、法制、军事以及领导艺术、先进典型培养等方面的知识，引领我们走上强化能力之路。一定会在我们今后的工作中，不断提升我们科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法执政的能力、总揽全局的能力，从而提升我们在实际工作中的执行能力、发展能力、创新能力、和谐能力。

体会三是：健康，有活力了!

对常年忙碌在工作岗位的乡科级干部而言，生理和心理健康是良好执政能力的前提和必要条件。这次培训班把乡科级干部生理和心理健康建设纳入培训学习内容，通过申临渊专家充满关切的《健康知识讲座》和充满挑战的野外拓展训练，加强对我们的心理疏导和健康教育，提高了大家的心理调适能力、抗压能力和自我保健意识，促使每个学员发挥潜能，激发出浑身朝气和工作活力。在今后的工作中，一定会催生出我们积极的心态、快半拍的行动、创新性的思路，在团结紧张、严肃活泼的氛围中，开创我们**招商引资和工业发展、三大创业工程和平安建设的新局面。

第一期培训班能这么圆满成功，我们每个学员能有这么多收获，我们该感谢的人很多。在此我特别向给予我们这次培训机会的组织部**等领导，特别向给予我们精彩讲座的各位专家教授，特别向给予我们关爱和照顾的张校长等党校老师表示由衷地感谢!

祝愿**县第一期乡科级干部培训班全体学员，回到岗位后身体更健康、工作更顺心!祝愿**县乡科级干部培训班一届比一届更圆满成功、更成果丰硕!

篇4

国家的各级疾病预防控制中心是国家体系中的职能机构,承担着群体预防任务,各种疾病的监测及分析、防治等重大任务,在各项工作中, 如开展疾病控制、卫生监测科研教学及健康教育等业务活动中,形成了大量的业务技术档案,而大量的业务技术档案如没有合理,有效的管理,不但会失去许多珍贵的统计数据,而且也不能合理地利用这些档案资源,发挥档案资源的价值,从而加以合理利用,因此,疾病预防控制中心的档案管理是卫生防疫工作的重要一环。

从各地各级疾病预防防控制中心档案主体的卫生防疫业务档案采取的管理模式不尽相同,有的是采用科存档案、中心存目录;有的则分散在科室,或固定人员管理,或干脆分散在个人手中。笔者认为对疾控中心业务档案应采取分级管理的方法,这样既符合档案工作基本原则,又能满足卫生防疫业务开展的需要。

一、疾控中心业务档案两级管理原则

疾控中心档案有两大类;一类是行政往来各种文件形成的档案,另一类是各业务科室在工作中逐渐积累形成的业务档案。而这些档案的两级管理是指在疾控中心档案工作管理委员会的统一领导下,将防疫业务形成的技术档案实行站级、科级两级管理,其内容主要有以下四个方面:

1.将疾控中心业务档案纳入中心档案工作管理体系,同其他门类的档案一样,业务档案的管理也应在接受中心档案工作管理委员会的统一领导,由中心档案室负责具体组织实施。

2.将业务档案分为中心、科两级,对业务活动中形成的大量疾病防治、卫生监测档案,分别为中心业务档案和科级业务档案两个层次。

3.中心级业务档案管理:凡划归的中心级管理的业务档案,由各科档案员负责收集,整理、立卷定期向中心档案归档,交由中心档案室统一保管和提供利用。

4.科级业务档案管理:凡划归为科级管理的业务档案,交科保存。由各科兼职档案员负责收集、整理、立卷,并负责保管和提供利用。

二、中心级、科级档案范围的确定

中心级档案和科级档案各有其划分的范围和界限,中心级档案的划分应本着总体性、综合性、分析性及学术性的原则对档案进行划分,即要将那些反映主要业务工作的总体水平的材料,以及在基础监测上形成的综合性、分析性并具有一定学术价值且保管期限长的材料确定为中心级档案,以确保中心级业务档案能够全面反映和概括本机构业务活动及工作水平。主要有以下几个方面的档案:

1.业务工作法规、标准及技术方法的研究档案,包括有关证书、研究报告、编制说明及验证报告单。

2.年度或跨年度的法定传染病、地方病及中小学常见病等疾病防治方案及总结、疫情流行病学分析,疫情流行趋势预测等。

3.年度或跨年度的卫生监测的总结分析。

4.重大事故、疫情暴发、中毒调查处理的有关材料,包括调查报告、现场调查记录及有关的行政处罚材料等或年度综合性分析总结。

5.专题调查,包括调查设计、调查报告或总结、统计汇总等材料。

6.各项业务工作的统计月报,年报。

7.省市级以上刊物上发表的业务论文。

科级档案的划分范围大致有以下几种:

1.中心在日常业务活动中直接形成服务对象的档案,这些材料的保管周期不易确定,需随所服务的企业存亡而定,而且不少材料还因工作需要逐年加以补充,因此,科保存更为便利。

2.常规性卫生监测材料:包括所辖地区和监测点或直管单位公共卫生监测材料、监测记录、记事、监测小结、控制结果、监测报告等材料。

3.一般性违法案例、疫情、污染事故,食物中毒的调查处理材料,包括个案调查表、现场调查笔录、人员录访记录,检验结果及处理报告等。

4.从业人员健康体检,卫生知识培训材料,包括体检表、检验单、统计表、培训计划、教材及小结等。

三、实施两级管理的意义

1.两级管理使业务档案查找方便,节省空间。我中心在工作中形成大量的业务档案,如果不分两级管理,使各种重要的,保存价值大的档案和一般性的、基础性的材料档案混杂在一起,查找起来很不方便,分散在各科室,也不利于全中心档案工作的统一布置和指导,如果把全站综合性的材料统一归纳到档案室,便于档案的管理,也为各科室节省了空间。

2.中心级档案管理有利于防疫业务工作整体水平的提高。第一,中心级业务档案管理可使中心档案能够反映业务工作全貌和工作水平,对于中心领导及时把握全局,做出正确决策提供了有力依据。第二,由于中心级业务归档范围明确,将具有总结分析性、学术性的材料交中心归档,从而要求各科业务人员不能再仅停留在做一般性工作小结的基础上,而是要在大量的监测材料上进一步加工,形成分析性报告,从而促进了业务工作的提高。第三,中心档案室人员针对业务档案开展信息加工,通过各种编研材料为全站科研防病工作服务,有利于防疫机构科研工作的开展。第四,中心级档案管理便于开展中心级防疫信息交流,为全市的防疫工作提供利用。

3.科级管理是有利于满足防疫业务工作日常的需要。防疫业务有延续性,在对监测点,直管意境的监测中要经常使用其前一年或前几年形成的监测档案,特别是随着生产经营单位的变化,有些档案要还不断进行补充或注销,因此,科级管理就要以及时满足卫生防疫的日常需要。

综上所述,将业务档案实行两级管理,是疾控中心贯彻我国档案集中统一管理基本原则而建立的一种档案管理模式,它符合卫生防疫业务工作的特点和需要,随着业务档案管理实践的发展,它将会更加完善,一定会为卫生防疫业务工作的开展发挥重要作用。

另外,疾控中心档案的利用价值逐渐体现出来,各级疾控中心档案工作逐步走上了规范化、科学化的管理轨道,特别是自档案目标管理活动开展以来,更是将档案工作推向一个新的高度。

篇5

 防疫业务档案两级管理是指在卫生防疫站档案工作管理委员会的统一领导下，将防疫业务形成的技术档案实行分别站级、科级两级管理。其有以下四个方面：

 1将卫生防疫业务档案纳入站档案工作管理体系：同其他门类的档案一样，业务档案的管理也应在接受站档案工作管理委员会的统一领导，由站档案室负责具体组织实施。

 2将业务档案分为站科两级：对业务活动中形成的大量疾病防治、卫生监督监测档案分别为站级业务档案和科级业务档案两个层次。

 3站级业务档案管理：凡划归的站级管理的业务档案，由各科兼职档案员负责收庥、整理、立卷，定期向站档案室归档，交由站档案室统一保管和提供利用。

 4科级业务档案管理：凡划归为科级管理的业务档案，交科保存，由各科兼积档案员负责收庥、整理、立卷，并负责保管和提供利用。二、站科两级档案范围的确定

(一)站级业务档案的划分及范围

 在确定站级业务档案的范围时，应本着总体性、综合性、性及学术性的原则对档案进行划分。即要将那些反映主要业务工作的总体水平的材料以及在基础监督监测上形成的综合性、分析性并具有一定学术价值且保管期限长的材料确定为站级档案，以确保站存业务档案能 够全面反映和概括本机构业务活动及工作水平。总体来看，站级业务档案的范围有以下几个方面：

 1业务工作法规、标准及技术方法的档案。包括有关证书、研究报告、编制说明及验证报告等。

 2年度或跨年度的法定传染病、地方病及中小学生常见病等疾病防治方案及、疫情流行病学分析、疫情流行趋势预测等。

 3年度或跨年度的卫生监督、监测的总结分析。

 4重大事故、疫情暴发、中毒调查处理的有关材料包括调查报告及现场调查记录及有关的行政行政处罚材料等或年度综合性分析总结。

 5专题调查。包括调查设计、调查报告或总结，统计汇总等材料。

 6各项业务工作的统计月报、年报。

 7省市级以上刊物上发表的业务论文。

 (二)科级业务档案的划分及范围 我国各级防疫站在日常业务活动中更大量地、更直接地是形成服务对象档案，即在对其所辖区内或对被划定为本站管理的单位所提供的经常性的疾病控制、卫生监督监测服务中所形成 的材料。这些材料的保管周期不易确定，需随所服务的的存亡而定，而且不少材料还因 工作需要逐年加以补充，因此存科保管更为便利。此外，卫生防疫工作成果的取得周期长，其疾病流行及防治得自于长期的大量的日常性监督监测材料的积累。这些常规性监督监 测材料不仅对当年的疫情分析有用，更可能是在若干年以后，能从中发现和分析出疫情流行规律。因此，这些一般性、经常性业务活动形成的材料不能因为有了综合性或总结性报告， 就可以随意处置，而应做为科级业务档案存科保管。科级业务档案的范围有以下几个方面：

 1卫生监督材料

 (1)预防性卫生监督材料：包括所辖区内或直管单位许可证审批、复验材料；新、改、扩建项目审查材料。

 (2)常规性卫生监督监测材料：包括对所辖地区或监测点或直管单位公共卫生监测材料，包括监测记录、记事，监测小结，控制结果，监测报告以及经常性卫生监督检查、抽查材料。

 2一般性违法案例、疫情、污染事故、食物中毒的调查处理材料，包括个案调查表，现场调查记录(笔录)，人员寻访记录，检验结果及处理报告等。

 3行政处罚材料，包括监督笔录、检验报告、合议记录、听证记录、处罚决定书、结案单及送达回执等。

 4各类所辖产品鉴定及出具证明材料；广告登记管理材料。

 5从业人员健康体检、卫生知识培训材料，包括体检表、检验单、统计表；培训计划、教材及小结等。

 6咨询工作材料，包括咨询登记、记录及小结等。

 7各种毒理检验、化验材料。

 三、实行两级管理的意义

 1两级管理有利于解决档案储藏空间与业务档案数量间的矛盾

 我国各级防疫机构中，档案室档案库房大多狭小，根本无法容纳全部的业务档案，因此，只能将那些保存价值更大、保存期更长的档案集中到站档案室中，而一般性的，基础性的材料 只能分散在科室保存。但这种分散管理也是纳入全站档案工作统一布署和指导下进行的。

 2站级管理有利于防疫业务工作整体水平的提高

 首先，站级业务档案管理可使站档案能够反映业务工作全貌和工作水平，对于站领导及时把握全局，做出正确决策提供了有力依据。其次，由于站级业务归档范围明确将具有性、学术性的材料交站归档，从而要求各科业务人员不能再仅停留在做一般性工作小结，而 是要在大量的监督监测材料上做进一步的加工，形成分析性报告，从而促进了业务工作的提高。第三，站档案室人员针对业务档案开展信息加工，通过各种编研材料为全站科研防病工作服务，有利于防疫机构科研工作的开展。第四，站级档案管理便于开展站际防疫信息的交流，为全市甚至全国的防疫工作提供利用。

 3科级管理是有利于满足防疫业务工作日常的需要

 防疫业务有延续性，在对监测点、直管单位的监督监测中，要经常使用其前一年或前几年形 成的监督监测档案；特别是随着生产经营单位的变化，有些档案还要不断进行补充或注销。如直管单位许可证档案、建设项目档案等就属这种情况。因此科级管理就可以及时满足卫生 防疫的日常需要。

 四、两级管理的实施

 1建立健全档案工作

 两级管理是通过档案工作网络层层的管理而实现有序的实施。因此，建立健全档案工作网络 是这产行卫生防疫档案两级管理的组织保障。

 建立档案工作网络即在站一级设立由主管站长牵头、各科主任参加的全站档案工作管理委员 会，负责全站包括业务档案在内的档案工作的领导、规划，提出业务档案工作的总体要求，并协调解决在实行两级管理中的各种困难。站综合档案室则依据站档案管理委员对业务档案 的总体要求，具体制定业务档案的各项管理制度，除管理站级业务档案外，还要对科级业务 档案管理进行督促指导。各

科设兼职档案员，在站档案室的指导下进行站级业务档案的归档及科级业务档案的管理。这样的档案工作网络使业务档案由无序变为有序的管理。

 2建立切合实际的业务档案管理制度

 对种类繁多、形式各异的业务档案，要实行规范的管理，就必须建立切合实际的业务档 案管理制度。首先，在制定业务档案归档范围和归档制度时，站档案室人员应深入各科室，了解各科主要业务活动，再结合卫生部“全国卫生防疫工作规范”关于业务活动形成材料范 围的规定，经与各科密切协商，具体确定符合业务实际的各科站级和科级业务档案的归档范围。其次，对于各科的科级业务档案也要同站级业务档案一样，提出统一的立卷要求，以确保科级档案立卷的规范，但可使用不同的卷皮，以示区分；第三，严格科级秋档案的保管及利用制度，任何个人不得将档案据为已有。

 3加强对兼职档案员的培训和指导

 各科兼职档案员大多熟悉本科室的业务，档案知识相对贫乏。因此，要做好业务档案的立卷归档，就必须加强对他们的培训和指导。档案室可定期举办档案业务培训班，并将档案业务 列入兼职档案员继续的学习，进行学分评定，以提高他们学习档案业务的积极性。同时，档案室人员也要主动指导科室立卷和编目。

 4推行责任制，加强考核

篇6

全县“三带三为”动员大会召开后，总公司党委于8月10日前组织召开了动员会议，传达县“三带三为”领导干部下基层动员大会精神，成立商贸总公司“三带三为”领导干部下基层活动领导小组，落实责任人员，制定具体工作方案和任务目标。对商贸总公司科级干部进行分工安排，由党委书记、总经理和党委委员、副总经理包挂联系镇村、驻点联系食品七厂，党委副书记、副总经理和党委委员、副总经理包挂联系镇村、驻点联系大屯矿贸中心，科级干部包挂联系社区涉军特殊群体。在对联络人员进行培训后，每名科级领导干部带领人员驻点村企、社区、农户，进行了实地调研，与企业负责人、镇村干部、社区对象交流座谈，初步了解掌握了各自包挂对象的实际情况，迅速开展各项帮扶活动。

二、措施得力，推进有序

总公司5名科级领导干部对照下基层活动方案，联系2个帮扶村、2家帮扶企业和1个社区家庭，入村访企进社区，做到了沉底于基层，深入到车间（柜组），与驻点对象面对面，认真听取群众意见和建议，全面了解帮扶对象的所需、所想、所盼，对帮扶对象反映出来的问题，及时进行梳理、分析、汇总；对走访过程中听取的群众意见，每名科级干部记好民情日记，并分类梳理，建立民情台帐，以实际行动纵深推进“三带三为”下基层活动。在镇、两村，四名包挂人员在与基层干部对接后，各自对帮扶村内的1户困难党员积极分子结成帮扶对子，深入到农户家中、田间地头、养殖大棚，围绕家庭人数、成员关系、农村医疗保险、养老保险、农村低保、土地数量、良种补贴、种粮补贴、农机购置补贴、义务教育情况等与农村农民息息相关的惠农政策进行交流。为扎实推进“三带三为”活动，总公司明确1名工作人员担任驻村联络员，做好沟通联系、分析情况、解决问题等工作，每次进点入户时间不少于3天。在食品七厂、矿贸中心驻点企业，领导班子深入车间、柜组，与职工亲切沟通，了解工作情况，为企业发展出点子、谋思路。在社区涉军特殊群体薛垂海家中，包挂干部帮助其联系家电医生维修多年无影的电视机，还免费为其开通了有线电视。当了解到孩子入学困难时，又帮其协调减免了部分学费，解决了其上访多年反映的突出问题，使矛盾化解在基层，消除在萌芽，也赢得了上访老户的称赞。

三、创新方式，亮点彰显

篇7

关键词:企业;人才培养;梯次化

一、引言

现代企业之间的竞争,说到底是人才的竞争,也可以说一个企业是否注重人才管理,已成为衡量该企业管理是否现代化的一个重要标志。企业人才具多样性,有技术人才,管理人才、市场营销人才、公关人才等等。也具层次性,有高层、中层、基层管理者及一线员工。人才管理就是利用科学、有效、适用的方法对企业各类人才进行培养、选拔、考核和使用,使之更加适应本企业发展的需要。

二、课题现状及重要意义

(一)先进设备需要各种人才的驾驭

唐钢冷轧薄板工程是国家、河北省“十五”重点工程建设项目,是唐钢产品结构调整的重大项目。该工程于2003年3月开工,2007年3月整体竣工,历时四年整。随着冷轧工程建设的推进,2003年8月23日,唐钢冷轧薄板厂宣告成立,成为唐钢最年轻的主体生产厂。该厂装备主要由西门子、奥钢联、克莱西姆、新日铁、达涅利等世界一流的制造商提供,先进的设备需要有高素质人才的驾驭才能发挥其先进的作用。

(二)员工爆发式增长需要对人才进行合理培养使用

冷轧薄板厂是新成立的工厂,几年来员工呈爆发式增长。员工主要来自母公司各二级单位,由于员工工作背景不同、素质高低不同,在观念、作风、工作方式等方面都有很大差异,对他们要进行培养和合理的使用,才能充分发挥他们的作用。

(三)实现企业发展目标需要人才支撑

该厂提出要建设“国内领先、国际一流”企业,形象地讲就是要做到四个一流:队伍一流、管理一流、产品一流、环境一流,这是冷轧厂坚定不移的方向。在实现这个发展目标时,该厂把人才培养放在了首位,只有拥有一流的人才才能实现其他一流的目标。

(四)实现企业人才科学管理的需要

目前,人才的梯次化建设在各企业不太重视,人才的考核方法主要是上级对下级简单的直接的印象考核,人的效率、对企业的作用等没有很好的评价标准。建立人才梯次及完善可操作的考核评价体系,可以科学管理人才。

(五)提升管理水平的需要

冷轧厂成立以来,经历了全面基建、基建生产并举、攻关达产等阶段。在过去,该厂没有更多的时间和精力研究管理问题。他们深切地感觉到,人才管理是基础性的管理,是提升企业管理水平的有力抓手。基于此,该厂把企业人才管理梯次化考核培养体系构建及实践作为提升全厂各项管理水平的基础。

(六)打造冷轧品牌的需要

打造唐钢冷轧品牌,扩大在行业中的影响力。应用人才梯次化培养考核体系,可以促进各类人才的潜力得到发挥,在质量、成本、设备、生产攻关中取得成效。实现以最快的速度和使用最少的管理资源达到提升产品竞争力的目的,实现提升唐钢冷轧品牌形象的既定目标。

三、课题主要内容和特点

(一)人才梯次化的分类

一般来说,人才梯次化的分类主要有以下几种:一是按年龄分类。科学的构建梯次化必然要求做到老、中、青合理配置,形成最理想人才队伍结构。二是按学历分类。学历是一个人学习时间长短和理论知识掌握多少的标准,现代企业需要形成中技、专科、本科、硕士、博士的金字塔型人才队伍结构。三是按专业分类。一个企业所需不同专业,有主体专业,有辅助专业,主体对企业发展至关重要,在比例上要占据大部分。四是按工作性质分类。一般应有高层决策者、中层管理者、专业技术人员、岗位操作人员、后勤服务人员等。

(二)人才培训的方法

当前,企业培训的方法有很多种,要选择合适有效的培训方法,需要考虑到培训的目的、培训的内容、培训对象的自身特点及企业具备的培训资源等因素。企业培训常用的几种方法:一是讲授法:属于传统模式的培训方式,指培训师通过语言表达,系统地向受训者传授知识,期望这些受训者能记住其中的重要观念与特定知识。二是工作轮换法:这是一种在职培训的方法,指让受训者在预定的时期内变换工作岗位,使其获得不同岗位的工作经验,一般主要用于新进员工。现在很多企业采用工作轮换则是为培养新进入企业的年轻管理人员或有管理潜力的未来的管理人员。三是工作指导法或教练/实习法:这种方法是由一位有经验的技术能手或直接主管人员在工作岗位上对受训者进行培训,如果是单个的一对一的现场个别培训则称为企业常用的师带徒培训。四是研讨法:按照费用与操作的复杂程序又可分成一般研讨会与小组讨论两种方式。研讨会多以专题演讲为主,中途或会后允许学员与演讲者进行交流沟通,一般费用较高。而小组讨论法则费用较低。研讨法培训的目的是为了提高能力,培养意识,交流信息,产生新知。另外还有视听技术法、案例研究法、角色扮演法、企业内部电脑网络培训法等。

(三)考核的量化标准

考核是综合评价的过程,尽可能设置量化标准。把德、能、勤、绩等标准量化,要根据不同梯次、不同工作性质确定不同的权重。主要标准有技术水平、工作态度、工作完成程度、工作完成质量、团队协作、对新知识的吸收等。

(四)人才管理梯次化培养考核体系特点

一是层次清晰。人才管理梯次在设计时就以层次清晰化为目标,企业管理者和本人都可一目了然。根据不同梯次的特点确定培训方法和措施,有利于人才培训的标准化作业,提高培训效率。二是结构合理。企业的人才结构不合理,从生产经营来说,这不利于调动员工积极性,也不符合人自身发展规律,所以企业人才梯次化的结构合理,什么样的人占多少比例要在设计人才发展战略时确定下来。三是重视数据。人才梯次化在企业中的绩效考核要重视数据的应用,用量化标准代替主观判断。

四、课题的实施方案和主要做法

(一)制定人才梯次化战略

企业在用人问题上,应坚持德才兼备、任人唯贤、用其所长、人尽其才的用人之道。在一些企业里技术型人才向管理型人才转变的做法容易出现专业技术人员技术不专,管理水平不高的局面。大专、本科生从事几年技术后,已打下了坚实的技术根基,正是他们在技术上大显身手的时候,却多数渐渐步向从事管理工作,技术难以有更高的超越。为了解决以上问题,冷轧厂人才梯次化战略主要从有利于促进人自身的发展上考量,从有利于促进员工积极性的发挥上考量,从有利于实现生产经营目标上考量,总体上分成三个系列:技术系列梯次,管理系列梯次、操作系列梯次。一是技术系列设有员级、初级职称、中级职称、高级职称、专业带头人、四级专家、三级专家。二是管理系列分为班组长、值班长(作业长)、副科级、正科级、厂处级助理等。三是操作系列分为操作工、助理技师、技师、高级技师、操作技能专家、首席操作技能专家等。

现在冷轧薄板厂的人才梯次做到老、中、青合理配置,形成以中青年为主体的最理想人才队伍结构。从学历上来说,基本形成中技、专科、本科、硕士、博士的金字塔型人才队伍结构。从专业上考量。该厂把主体专业定为轧钢、自动化、机械,其他专业作为辅助专业,人才的比例比较合理。

(二)制定人才培训战略

制定培训计划是关键环节,针对不同的人才梯次制定不同的培养措施和培训方案。一是入厂培训。针对新员工,主要有安全、工艺、设备、企业文化、职业道德、厂规厂纪等,对大批进厂员工还要进行军训。二是全员培训。每年都有对全员进行一次集中培训,每名员工要有1-2周的时间接受培训。培训后进行考试。三是班组长培训。每年组织一次班组长集中培训,培训涉及生产管理、设备管理、质量管理、安全管理、成本管理等方面的内容。采取分班次授课方式,由厂部统一师资、材、统一考试。四是科级培训。对全厂科级干部进行管理能力提升培训,使科级干部掌握管理技术和解决实际问题方法。培养日常工作的目的意识、问题意识、改善意识。五是研究生送培。该厂鼓励技术人才参加在职攻读研究生的学习。近年来,该厂已经和正在送培30多名研究生。他们的课题都是生产、设备、工艺中的难点和重点,他们边研究边实践解决了一系列难题,发挥了较好作用。

(三)人才选拔考核方法

冷轧薄板厂制定了相应量化考核的标准,方法主要有:一是直接考试(面试)。对低梯次人员,一般采取培训后直接考试方法。对新入厂员工在培训后对其进行面试,确定其所学知识的掌握程度。对一些适应性强的岗位采取公开招聘考试,选拔出合适的优秀人才。二是技术比赛。通过组织各类技术比赛的形式,对员工进行检测评价。技术比赛分理论和实作比赛。三是岗位评价。对普通技术人员,由车间部门根据岗位开展工作、课题攻关情况、业绩情况进行考核,给出评介。四是上级对下级评价。厂领导对科级进行评价,正科级为副科级评价,科级对值班长(班组长)和技术人员进行评价,值班长(班组长)对操作工进行评价。五是同级评价。正副职互评,正职为副职打分,副职为正职打分。机关、车间互评。机关各部为车间科级打分,各车间为机关科级打分。六是职工代表评价。各单位参加打分评价的职工代表,具有充分代表性,包括技管人员、操作人员、班组长、一线生产骨干、党团工会组长,人数要求在15%以上。

(四)激励机制应用

激励机制的应用是人才培养考核的必要手段。在企业人才管理中,应以激励为主,目的在于引导人才奋发向上,同时对不规范行为形成约束。该厂主要采用正激励和负激励两种方式。

正激励分为情感激励和物质激励。所谓情感激励就是就用鼓励表扬满足个体的情感需要等方式激励员工。人才管理不但应重视知识、学历、经验、年龄等理性因素,而且更应注重人的情感、兴趣、嗜好、素质、意识等非理性因素。它要求管理者把员工看成“复杂人”,不仅要关注职工物质方面的需要,还要更多地重视职工的精神需要。给人才设置挑战性的工作或职位,使其能够在工作中得到发展的空间,不但满足了人才自我满足、自我实现的需要,同时也使得人才在工作中得到了锻炼,反过来也有利于企业的发展。使人才在工作中得到满足,是一种留住人才行之有效的方法。物质激励主要是增加收入和给予升职的机会。企业应针对不同工作性质和处于企业组织不同层次、不同岗位的人才,采取不同的评价标准和方式来评价人才的绩效,以保证公平和效率的原则,对考核优秀的人才给予适当的奖励。

负激励就是给予考核不合格的人才进行批评,直至降职、降级的处理。迫使全体人才努力改进和提高自身素质,争取成为胜任工作的优秀人才。

五、课题实施后的主要效果

冷轧薄板厂应用先进的人才梯次化、激励机制、量化分析等理论,在全厂设立管理、技术、操作三个人才培养系列,给人才提供更广的发展空间。制定比较科学的人才梯次,针对不同梯次的人才进行不同的培训教育。制定科学的考核评价体系,采取上下结合,反复比较,逐步推进的方法,设多项量化指标,通过打分、综合分析的方法得出正确评价。制定定期考核方法,不断总结经验,持之以恒地进行考核。按考核办法兑现奖惩,不断激励被考核人员进步。

篇8

1、举办教职工新年联欢会。

2、会同党委考核基层班子和科级干部。

3、开展“两节”扶贫送温暖活动。

4、表奖工会系统先进集体、先进个人。

3至4月

1、纪念“三八”妇女节系列庆祝活动。

2、为女职工办理“安康”保险

3、女职工妇女病普查

4、举办基层专、兼职工会干部、“两法一条”培训班。

5、开展困难职工调查。

6、举办第五届教职工中国象棋赛。

7、召开工会救济委员会议，调整XX年困难职工档案。

8、举办迎“五一”第四届“团结杯”教职工拔河赛。

9、表彰基层星级班组建设先进单位。

10、开展“五一节”送温暖活动。

11、XX年优秀通讯员表奖

5至6月

1、基层星级班组建设竞赛达标活动。

2、举办班组长培训班。

3、开展职工踏青活动。

4、筹建教职工健身房。

5、举办《校园文化手册》知识竞赛。

6、迎“七一”《和谐校园》摄影展。

7、举办迎“七一”第四届“健康杯”教职工排球赛。

8、网站建设五周年庆祝活动。

9、学期工作总结。

7至8月

1、征集 “班组建设论坛”稿件

2、开展暑假活动。

3、工会干部培训。

4、开展困难职工“金秋助学”活动。

9至10月

1、庆祝教师节系列活动。

2、“教师节”走访慰问活动。

3、教师健康体检。

4、基层分会活动月。

5、举办第三届“园丁杯”职工乒乓球赛。

6、充实职工活动室备品。

7、庆祝建国63周年联欢活动。

11至12月

1、职工代表全年校务公开视察活动

2、开展教师岗位练兵活动。

3、四、五星级班组达标验收。

4、举办 “职工智力运动会”

5、做好十一届三次职代会筹备工作。

6、征集职工代表提案，培训职工代表。

7、召开工会全委会、经审会总结全年工作

8、筹备新年职工联欢活动。

篇9

国家公务员队伍素质如何，直接关系到政府职能转变，关系到机关办事效率的高低和工作质量的好坏。通过这次机构改革，我市政府机关虽然理顺了一些工作关系，精减了一些人员，但仍然存在着人员结构不合理，办事效率低下，思想观念陈旧，精神不振的问题。因此，充实机关急需的人才，改善机关人员结构，更新知识，适应入世的需要，是各级组织、人事部门面临的主要任务。

一、市政府机关人员结构现状

(一)年龄结构偏高。市政府机关这次机构改革，虽然允许一些年龄大的人员离岗和提前退休，但是由于机关多年未允许进人，年龄比较老化。96年机构改革后机关根据职位空缺情况，考试录用了一批公务员，当时年龄最小的，现在已经30多岁。

根据调查统计：①市政府机关局级公务员，35岁以下的占局级公务员总数的1.48；35岁至40岁的占局级公务员总数的5.4；41岁至45岁的占局级公务员总数的16.04；46岁至50岁的占局级公务员总数的29.38；51岁至54岁的占局级公务员总数的23.2。②科级公务员35岁以下的占科级公务员总数的10.29；36岁至40岁的占科级公务员总数的17.82；41岁至45岁的占科级公务员总数的24.4；46岁至50岁的占科级公务员总数的27.0；51岁至54岁的占科级公务员总数的11.6。

35岁以下35岁至40岁41岁至45岁46岁至50岁51岁至54岁

局级1.485.4.04).38#.2

科级10.29.82$.4’.0.6

(二)知识结构偏虚。根据调查统计：①局级公务员本科以上学历的242名，占局级公务员总数的59.75；专科学历的133名，占局级公务员总数的32.83。②科级公务员本科以上学历的328名，占科级公务员总数的31.26；专科学历的533名，占科级公务员总数的50.81。看统计数字，学历结构并不低，但由于绝大多数是后取得的学历，知识含量低，知识陈旧，专业不对口，看起来学历很高，实空有其名。一些人思想惰性大，不注重学习，知识更新慢，有吃老本、混日子的思想。

本科学历

人数(人)所占比例专科学历人数(人)所占比例

局级24259.75332.83

科级32831.26S350.81

由于学习差，接受新知识慢，带来了思想观念上的滞后，有的固守计划经济的做法，习惯于审审批批。不是研究怎样为经济建设、为百姓服务，而是想方设法设置障碍，巧立名目捞取好处。机关中存在的这些现象，都是与中国加入世贸组织后的要求格格不入的。

二、政府职能的转变，需要新型人才

随着我国加入世界贸易组织，要求我们要切实转变政府职能，实现领导方式和领导方法的改进和创新，转变政府职能，要建设“五型政府”。第一，要紧跟时代，与时俱进，建设学习型政府。也就是说，政府要主动适应知识经济挑战，大兴学习之风，全面提高政府机关中公务员队伍的文化素质。第二，要深入实际，建设调研型政府。我们目前所面临的矛盾和问题，都是长期积累的体制性、结构性的矛盾和问题，没有深入的调查研究、开阔的视野，就不能找到切实可行的解决办法。那种“心中无数决心大，情况不明点子多”的做法要不得。第三，要科学决策、民主决策，建设决策型政府。要善于谋大局、抓大事，提高决策的层次和质量。第四，要改进作风，强化服务，建设服务型政府。要关心群众，厚待百姓，从群众最不满意的事情抓起，从群众最困难的事情帮起，从群众最期望的事情做起。第五，要更新手段，提高效率，建设网络型政府。通过网络型政府建设，推进政府行政管理的信息化、网络化，提高行政管理水平，避免决策失误。

我国加入世界贸易组织，对公务员素质提出了更高的标准和要求，也为公务员管理提供了更为广阔的发展空间，这就要求各级政府必须更加重视人力资源开发和人才队伍建设。这次政府机构改革，转变了一些政府职能，政府机关中明显出现了急需补充新型人才，如懂经济、法律、计算机、外语等相关专业的高素质、专业化的年轻人员。从前面的调查统计数字可以看出，目前政府机关的年龄结构、知识结构、专业结构还不合理，急需补充新鲜血液，以改善政府机关公务员的队伍状况。

三、调整对策

（一）畅通出口，建立正常的淘汰制度。

党政机关由于受编制限制，不适合在机关工作的人员出不去，机关所需的人才就进不来。光靠几年一次的机构改革砍年龄减人是不科学不合理的，必须疏通出口，建立起正常的淘汰制度。

1、加强年度考核工作，实行能者上庸者下。党政机关每年的年度考核工作都进行了，但是多数是流于形式，对那些不适应机关工作，不想工作，混日子的人员，部门不敢或者不想定为不称职。公务员条例规定连续两年考核不称职就必须分流出公务员队伍。如果能利用好这一政策，认真搞好每年的年度考核，就能分流出一部分人员，既纯洁了公务员队伍，又调动了在任人员的积极性，提升了整体人员素质。

2、加强廉政执纪工作。对党政机关中经常吃、拿、卡、要，行贿受贿的腐败分子，要加大检查和整治力度。一经查实，绝不手软，除属于职务犯罪法办以外，凡受行政记大过或党内严重警告处分的也应分流出机关。

3、加强培训工作。对工作业务素质差，经二次培训达不到所在职位标准要求的，应劝其辞职或予以辞退。

如果各级各部门都能利用好现有的相关政策，不但可以清除一些不适应机关工作的人员，空出一些职位，为进入机关提供条件，使机关人员合理流动，打破当前的“死水一潭”的现状，还能调动各方面人员的积极性。

（二）拓宽人才进入公务员队伍的渠道。

1、继续坚持“凡进必考”的办法。党政机关补充主任科员以下非领导职务人员实行公开考试，择优录用的办法，贯彻公开、平等、竞争、择优的原则，确保录用人员素质，建设一支高素质的公务员队伍，提高各级政府的行政管理水平，具有重要作用。我省我市考试录用工作起步较早，自1989年起，各级党政机关补充工作人员就开始实行了考试录用的办法。1993年8月，国务院正式颁布《国家公务员暂行条例》。1995年全省各地针对机关推行国家公务员制度后出现的职位空缺，进行了面向社会公开招录公，！务员。实行考试和考核相结合的办法录用国家公务员，扩大了选拔人才的视野，拓宽了选拔人才的途径，促进了国家公务员队伍的新陈代谢，同时也抵制了用人上的不正之风，有利于激励公务员积极进取，提高依法行政水平和工作效率，促进人才资源的合理开发与配置，更好地为经济建设和社会发展服务。这种制度的建立和推进，显示了其强大的生命力，受到了社会各界的广泛关注和赞誉，得到了用人单位和广大考生的认可。正如有的同志总结的那样，“考”总比“不考”好；通过“卷子”选人比通过“条子”选人强。1997年市直党政机关面向社会招考国家公务员，通过笔试、面试最后录用81名，这些人现在都是各部门的年青的骨干力量。

2、多渠道的吸引人才进入国家公务员队伍。在坚持“凡进必考”原则的基础上，扩大选拔公务员的视野，进一步打破身份、地域限制，扩大企事业单位管理人员进入公务员队伍的比例，吸收更多的优秀人才进入公务员队伍，对那些专业对口、政府部门工作急需的高学历人员可以破格录用。

(1)对德才兼备的优秀硕士、博士生，确因工作需要，可以不参加全省统一笔试，直接经面试、体检、考核合格后，可以直接录用为国家公务员。经一年试用期满，考核合格后，在领导和非领导职数不超的前提下，可直接任命为副科级以上职务。

(2)根据职位空缺和任职条件要求，用人部门可以从企事业单位调任有领导职务人员到机关任正副科长，经组织人事部门考核同意，正式任职，纳入国家公务员管理。

篇10

针对以上存在的两方面主要问题，近几年，福建省莆田市荔城区在省组、市组的精心指导下，认真探索解决办法。

1、改进程序设计，防止高分低能。一是变总分比例为逐轮淘汰。入围的人选不受前轮成绩的影响，在同一起跑线上进入下一轮竞争。笔试后，按成绩取前5名人选平等进入考察，经考察后淘汰2名，3名平等进入面试，按面试成绩取前2名平等进入常委会讨论票决拟任人选。二是考察关口前移。把考察环节提前到面试之前。按笔试成绩取前5名人选直接进入考察程序，对他们的工作圈、生活圈、交友圈进行德、能、勤、绩、廉等方面的考察，重点了解其实际工作能力和群众公认程度。在5名考察对象中取前3名进入面试。考察关口前移，扩大考察的广度，精减面试对象，防止群众反映的高分低能者进入下一个环节。

2、压缩弹性空间，防止人情干扰。一是对考察对象及拟任人选实行票决。在考察对象五名淘汰两名时，由组织部部务会成员、公选职位所在单位领导班子成员、公选领导小组成员及其他相关人员共同听取考察汇报，当场票决，当场公布结果。拟任人选按1∶2提高常委会差额票决，当场公布结果。二是面试评委二轮抽签。为了预防面试评委受人情干扰，在面试开始前一个半小时，从上百名科级以上领导干部、组织人事部门干部等组成的评委库中，按评委实际人数的3倍(一般为2 7人)随机抽取预备人选，提前一小时通知到考场入围培训，暂收所有人员的通讯设备，再在考场上从27名预备人选中随机抽取9名正式面试评委，避免跑风漏气，确保面试工作的公正性。三是常委旁听面试。区委常委全过程旁听面试，增强对面试考生的感性认识，并对面试评委的评分实施监督，为常委会票决提供第一手依据。面试一完，马上召开常委会，听取汇报，按1∶2差额票决产生拟任人选。四是投票时实行实名糊名制。参加人选在投票表格上署名，之后，可以糊上自己的名字。目的是今后备查，有利于增强票决者的责任意识。