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培训就是培养+训练，通过培养加训练使受训者掌握某种技能的方式。那么关于英文培训心得体会总结该怎么写呢？下面是小编给大家整理的英文培训心得体会总结5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

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英文培训心得体会总结一为期5天的英语培训即将落下帷幕，在这紧张、充实而又快乐的5天里，我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，虽然时间很短，但是培训 的内容给了我教学上很大的帮助，听了的宋立泽和郑岚峰的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的 领会了老师所讲的内容。以下是我的一些心得体会：

一、重新认识了自我

通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语 教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把 主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和 知心朋友。

二、对英语课堂教学有了新的认识

通过听郑岚峰教师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些经验和感悟，我对英语课 堂教学也有了一个新的认识，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语能力，这个就是知识点。在教学总体目标上注意兴趣，体验 成功和培养自信;在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率;在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展;在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能 力;在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教 师应具备的基本素质。

三、英语基础知识和基本技能有了一次质的飞跃

这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收 获。语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是郑岚峰老师的语音课，由原来不知如何正确发音到现在基本标准，且较清楚地了解如何教 学生的英语发音，真是大有收获。语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过专家教师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写 的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一项能力的教学都可以教得非常有趣。优秀教师的做法让我很受启发。很多时 候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用 英语交流了。因而，要提高学生的听说能力，首先要给学生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境，教师注重交流的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自 我纠错能力，学生在不断的交流中就能提高听说能力了。只有在不断的练习中，学生的口语能力才会不断的提高。

四、对教材的把握有了一个整体的认识

作 为一线教师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教学生， 而不是教教材，可以创造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要锻炼学生的实践能力，也就是听、说、读、写的能力，也就是说在课堂中，Pairwork和 Groupwork部分不但要练，还要让每一个学生都能参与其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到自己的定位，真正喜欢上英语课堂。

作为一线英语教师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，非常感谢教育局领导能给我这样一次学习的机会，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，尽早成为一名优秀的英语教师!

英文培训心得体会总结二20__年11月19日我参加了江华县小学英语教师岗位培训。这对于我来说是一次难得的机会，回顾几天培训的生活，收获很多。通过这次培训和学习，我不仅学会了与教学相关的英语知识，并通过优秀教师的讲课来审视自己的日常教学，真正感受到了学习的内容与教学息息相关，以这样的角度来反思教学，就能捕捉到了一些新的火花。关注学生的学习兴趣，以学生真实的认知水平和生活经验为出发点设计教学环节，让学生一起来体验学习英语的快乐。

通过这次培训，我对新课改有了进一步的认识。教学不是简单的“知识灌输”或是“知识移植”的过程，是学习主体(学生)和教育主体(教师)，包括环境交互作用的过程，这种教学是一种学生主动参与的、尊重学生个性的、参与教学环境中的教学。

这次培训学习，我们分别听了二中唐添翼、一小盛智琴、二小彭丽红、以及李艳玲、龙新凤、郑艳飞等六位优秀教师的精彩授课。使我更进一步理解新课标的理念又学到了更多的教学方法。使我懂得了新课标应把“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略，发展自主学习的能力和合作精神”放在首位。同时，要注重“口语交际”，培养学生的口语能力，使每一个学生都能开口说英语，达到学以致用的目的和增强学生的实践能力。

这次培训学习。除了学习理论知识之外，收获最大的还是在一小的那三节观摩课了。这三堂课，不论是教师还是学生都表演得十分精彩。课堂成为了学生发挥个性的天地，成为自我赏识的乐园了。学生学会了观察，学会了思考，课堂很活跃。这样在课堂上，让学生动脑、动手、动表情、把教室当作舞台让学生去表演。让学生在生动、形象、直观的情景下轻松、愉快地掌握所学的知识。

通过这次学习，我更深切的体会到“英语的工具性”的重要性。语言是一个载体，是一种工具。它的目的是交流。要想熟练的使用这个工具来达到交流的目的，它就应该是听说读写四项基本技能的综合，最后以“说”的形式呈现出来。要想实现这个目标，教师除了要提高自身的口语水平和专业素质外，更要转换在课堂上的角色。只有运用灵活多样的教学方法，才能充分调动学生学习的积极性，激发学生的知识潜能，改变“单调压抑”的课堂模式，向英语口语化的课堂迈进，向充分互动的课堂迈进。

在今后的日常教学生活中，我将会进一步向有经验的教师学习，努力提升自己，为英语教学迈向更高的层次而奋斗。

英文培训心得体会总结三本次暑期小学英语教师培训班的培训内容丰富，有英语文化、中西文化对比、英语语言训练、英语教学技能与方法等多方面内容，通过小学英语教师的培训，我学到了许多新的知识和教育方法，提高了自身的基本素质，开拓了眼界，为今后的英语教学奠定了基础。

一、心得体会

在培训中给我印象最深的是北美教师那生动幽默的教学方法和以学生为主体的教学理念。北美英语教师擅长用艺术性教学，艺术性教学指的是把教学活动作为创造性的，给人带来美感的艺术活动来对待，充分发掘学生的学习语言潜力的一种教学手段。在英语的艺术教学过程中，教师把一般性的听、说、读、写教学活动上升为美的创造和欣赏，使学习过程变得愉快、轻松。学生的动机、兴趣、情感、自信心等非智力因素自然得到开发。艺术性教学是通往良好的语言环境的重要途径。常见的艺术化教学形式有：游戏、表演、猜谜、唱歌等。

此外北美教师在课堂上常用TPR教学法，TPR即全身反应法，我觉得这种教学法在课堂上实施起来容易，且能让学生边做动作，边学知识，学生学得比较活跃。医学界认为人只有不断地运动，促进血液循环，脑部才能得到足够的营养。小学时期是学生脑部发育的关键时期，老是让学生像木头一样，上课要一本正经地坐着，会严重阻碍他们脑部的正常发育，影响他们的思维能力，这不利于他们的健康成长。另一方面，儿童教育心理学认为：小学生是好运动的，即使是小学高年级学生，若要让其坐着而手脚不动是困难的，这不利于他们的学习和发育。我想，全身反应法使课堂成为让学生动起来的课堂，这样，课堂上动起来，会在一定程度上缓冲学生的疲劳。

在教学中北美教师注重面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。鼓励学生大胆地使用英语，对他们学习过程中的失误和错误采取宽容的态度，为他们提供了自主学习和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的空间，鼓励学生通过实践，合作等方式发展听、说、读的综合语言能力。

北美教师非常关注学生的情感，课堂上注重营造宽松、民主和谐的教学氛围。在教学中他们的言谈举止，音容笑貌都能体现出对学生的尊重，把英语教学与情感教育有机地结合起来，创设各种合作学习的活动，促使学生互相学习，互相帮助，体现集体荣誉感和成就感，发展合作精神建立融洽、民主的师生交流渠道，做到了教学相长。

北美教师注重拓展学生的文化视野，发展他们的实践能力。在教学中北美老师常用简笔画、唱歌、演剧等方法进行教学，简比画是一个很好的教学方式，通过几笔简单的勾画就能让学生直观，生动地感受到他们的意义;演剧、唱歌也是特别好的方法，课堂唱歌、演剧不仅活跃了课堂气氛，也加强了英语口语的练习，同时也能培养学生的独立表演能力和团队精神，同时也体现了成功的乐趣，从而达到了用英语交流和做事的目的。

二、建议与意见

另外对于小学英语教师的培训我有一些不成熟的想法：由于小学英语教师大多是转岗教英语，水平参差不齐，大多没有经过正规的英语专业学习，因而在培训中，首先狠抓语言基本技能的培训，培训可采取分班教学，循序渐进的办法。培训的内容应涉及英语阅读、中西方文化差异、儿童心理学、英语教材教法理论、英语课堂教学设计、课堂活动组织、英语授课、活动教学等。其次，加强口语特别是语音的训练。小学英语教师除了要有娴熟的英语教学理念和技巧之外，良好的英语口语能力也是不可或缺少的。第三，集中与分散相结合培训。如暑假开学前集中几天培训为开课做准备。内容可讲字母书写、语音语调、教唱英语歌曲、简笔画等基本功训练，及熟悉英语教材的特点。学期中集中几天解决小学英语课的课堂操作，并进行课堂模式研讨会，优秀教师现场作课。进行集体说课、备课等活动，使绝大多数转岗英语教师尽快进入角色，在大胆的摸索中，逐渐掌握小学英语课每部分的操作力度，体现愉快教学。期中、期末各可集中培训一天，分散培训他们对教材重点、难点及考试评估形式的掌握。并要求以各乡为单位试出一份期末试题，以审查他们对该教材的重、难点的理解及对一至四会内容的把握。

总之，本次培训对我来说的确是受益匪浅，从中不但开阔了我的文化知识视野，同时也吸取了不少新的教育方法和理论，但是在我心中还有一点遗憾，就是有恨——恨这次的培训时间太短太短，太短了!自己所学远远不能满足教学的需要，在此我衷心的希望在今后的教学中多开展一些类似的培训活动，多给我们一些学习的机会，以便使我们的小学英语教学再登新台阶。

英文培训心得体会总结四经过去海淀进修学校进行培训，我受益非浅，虽然时间很短，但是培训的内容给我在教学上的帮助很大。特别是对教学活动的设计，我有了更深刻、更透彻的领会，下面谈谈我的几点体会：

1、目标要具体、明确、合理，体现出教学任务的分层要求，不搞一刀切。

活动的设计力图符合学生的认知规律，由易到难，层层深入，形成一定的梯度，逐步激发学生有目的性地去开展活动。

2、活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实。

爱因斯坦说过：“兴趣和爱好是最好的教师。”兴趣让人们始终处于一种积极向上,永不满足的心理状态，这种心理状态能够激活学生的求知欲望。教师要创设一种情景，让学生产生兴趣，并且不知不觉，不由自主中，进入教师要讲授新内容的“圈套”。初中生的心理特点是以具体的形象思维占主要地位，因此教师在课堂上要通过动作，实物，图片来表达语言意义，甚至要创设真实的有意义的情景，让学生得到直观的感性的认识，从而激发学生学习的兴趣，激励和吸引学生参与教学活动教师要注重学生的亲身体验，引导学生在“做中学”，在“用中学”。让学生在活动中不断地体验到成就感，最终形成自主学习的习惯。

3、充分利用小组活动，发展学生语言技能，从而提高实际语言运用能力。

小组教学为学生提高语言运用能力提供了更为开放的空间，教师要充分利用这一模式，提高学生实际语言运用能力。

4、活动应该积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透联系,使学生的综合素质得到发展。

知识经济把我们带入了一个多学科兼容的时代，如果把英语教学浓缩和理解为学科知识和技能传授与训练的单向掘进，仅靠输入英语知识和训练基本技能来完成教学任务是无法取得教学突破和创造成果。“要求英语教学扩展学生的自然知识和社会知识，训练学生思维的灵性，熏陶学生的审美情趣，培养学生的合作能力，注重学生的情感体验。

5、活动要能够促使学生获取，处理和使用信息，用英语与他人交流，发展用英语解决问题的能力。

英语教学的最终目的是培养学生的交际能力，在课堂上，通过设计适当的课堂活动，让学生学习如何在人际交往中，采用恰当的交际技能，使用所学的语言知识与他人交流信息，交换意见，沟通感情，建立和维持和谐的人际关系，与他人共同合作完成任务。

6、活动不应该仅限于课堂教学，而要延伸到课堂之外的学习和生活之中。

很多问题在课堂有限的时间内是无法解决的，为了更好地完成课堂教学任务，教师可以把一些相关的活动作为任务留给学生课外完成，比课本上的练习更容易理解。学生在一种自然真实或模拟真实的情景的体会，学习和运用语言，在掌握语言知识的同时对单元话题有了更深刻的了解。

总之，在英语教学活动中必须有明确的目的和可操作性，以学生的生活经验和兴趣为出发点，以提高学生语言知识水平，发展学生实际运用英语解决问题的能力，并发展学生合作，创新等综合素质为目标。设计教学活动要充分发挥学生的主观能动性。

英文培训心得体会总结五“在教学过程中，要始终体现学生的主体地位，教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，营造宽松、和谐的学习气 氛……”这是《国家英语课程标准》关于“教学中应注意的问题中”明确提到的，这里的体现学生的主体地位就是指要发挥学生的主观能动作用。通过这次培训，现 在我就如何在英语教学中始终体现学生的主体地位，发挥学生的主观能动作用和教师的指导作用，谈几点心得体会。

一、学生主观能动作用的意义

学 生的主观能动，通俗地说，就是指在教学过程中学生作为学习活动的主体出现，他们能够能动地发展自己的潜能。学生应是教学活动的中心，教师、教材、教学手段 都应为学生的“学”服务。教师应引导学生积极参与到教学活动中去，并充当教学活动的主角，而不是把教学看成“教师灌、学生装”，把学生看成是被动的接受知 识的对象。在教学过程中，学生是认识的主体，教师则是这一活动过程的组织者和指导者。学生的知识、能力、品质、性格发展的根本原因在于学生本身内部的矛盾 性。教师水平、教学内容、教学方法、教学设备等对学生来说虽然重要，但外因再好，终究还要靠内因起作用。任何高明的教师，都不能替代学生学习。在教学实践 中，同样一个老师，同样一本教材，同样一个教学环境，不同的学生却出现不同的学习效果。导致这种差异有种.种原因，但其中重要的一条就是学生自身主观能动性 发挥程度不一。因此，调动学习者的学习主观能动性已成为一项教师所面对的重要课题。

二、如何发挥学生的主观能动作用

(一)以明确的学习目标激励自身主体意识的不断增强

学生是学习的承担者，是保障其主体地位的决定者。学生为了能使自己在教学活动中充分发挥主体作用，把自己置于主体地位，应努力做好以下几项工作：

1.要明确英语学习的目的。

当今时代是信息时代，中国越来越与世界紧密相关，而英语就堪称为时代信息的首要载体。对于我们来说，学会英语就等于打开了世界之窗，

使自己与世界联系得更为密切。学生们只有把英语学习的目的与自己全部生活的目标联系起来，才能真正增强自己的主体意识，把英语学习真正作为自己生活的 一个组成部分，从而真正学好这一门课程。

2.要正确认识自己在学习中的作用。

学习是获取知识的过程。知识不全是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情境，借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助，利用必要的学习资料而获得的。

3.要善于自我激励学习动机。

学生英语学习动机对学习兴趣的形成起着积极的促进作用，它是促进学生学习兴趣形成的基本条件。一个有强烈学习动机的人，才可以有强大的学习动力，才能主动地投入到英语学习中去。

4.要善于自我调动学习的主动性。

学生要自觉地确立学习目标，制定学习计划，总结学习方法，建立认知结构。从学习知识、解决问题的过程中获得某种满足感，并以 活跃的思维状态去面对英语语言知识和技能，在加强基础知识和基本训练的同时，使基础知识转移为语言技能，并发展成运用英语进行交际的能力。

(二)教师要以正确的教学理念促进学生主观能动的发挥

要充分发挥学生的主观能动性，教师应做到以下几个方面：

1.更新教学观念。

首先，要具有新的人才观。传授英语基础知识是教学过程中不可缺少的重要环节之一，但还需在这个基础上发展学生的能力，能适应时代的要求。其 次，要认识教师角色的转变。以往的英语课堂教学，教师多数扮演的是一种家长式的角色，往往采用一种“填鸭式”模式进行教学。而未来的教学要求教师在教学方 法方面作出最重要的改变是“不再做演讲者”，并认为“优秀的教师都是激励者、促进者、辅助者和协调者”。

2.确立为学而教的指导思想。

教 师应该“授道解惑”，这是“解惑”才是重点，要充分发挥教师在课堂教学中的主导作用，教师要把以“教”为重心逐渐转移到以“学”为重心，把以“研究教法” 为重心逐渐转移到以“研究学法”为重心，并做好教与学的最佳结合。以“学”为重心，其基本精神就是使学生爱学习，学会学习，养成良好的学习习惯。叶圣陶先 生说过：“教是为了不需要教。”

3.激发学生的学习兴趣，帮助学生形成学习动机。

兴趣是一种学习的动力，学习英语的兴趣越浓，学习的积极 性就越高，学习的效果就越好。课堂教学是教师激发学生学习兴趣，提高学生参与行为的重要场所之一，教师应try our best to make our classes lively and interesting。英语学习的兴趣产生之后，学生的学习态度和方法会逐步改善，继而产生强烈的参与愿望。学生在课堂教学过程中发挥出的主体作用反过 来又促进了教师的课堂教学质量的提高，教与学真正进入良性循环。

三、学生主观能动作用的发挥

1.创设最佳的学习状态

影响学习的因素有很多，其中较为重要的是状态。“状态”即创造学习的适当的精神状态。主题。但传统的、以教师为中心的“一言堂”教学模式忽视了“状态”，我在课堂教学中，尝试应注重利用各种教学方式来协调课堂环境，创造一种轻松的气氛。

2.注重语言交际功能

英 语教学的实质是交际，是师生之间、学生之间的交际，不是我教你学。英语教学就是通过这些交际活动，使学生形成运用英语的能 力。在交际过程中，师生双方的认识活动也是相互作用的。学生认识英语的进展离不开教师对教学规律的认识;教师对教学规律的认识也离不开学生在教师指导下学 习的客观效应。教学就是为了促进这种交流。为了培养学生的交际能力，我较注重交际策略的学习和应用，积极培育课堂真实交际的氛围，同时尽可能地创设虚拟真 实情景进行虚拟真实交际。

3.激励创新思维发展

当今时代知识更新日益加快，衡量一个人素质的主要标准不再仅仅是他拥有知识的多少。新世纪更加强烈地呼唤着教学对创造性思维的培养。在英语课堂教学中，为了充分发挥学生的主体作用，我特别注重学生思维发展训练，培养思维能力。

(1)精心设计课堂提问

课堂提问是一种最直接的师生双边活动，我在着重培养学生思维能力的前提下，注重课堂提问的艺术、质量和效果。

(2)注重创新能力培养

在新编英语教材中有些课文以对话形式出现，我要求同学以短文形式进行改写，有些课文我则要求同学改编为对话形式，有些课文我要求学生进行课文续写训练，以训练学生的创造性思维能力。

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一、师德表现

两位新教师能积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，撰写学习心得，同时配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。

二、班主任工作

为了使两位新教师能胜任班主任工作，尽快的熟悉班级管理业务，在班主任工作的指导中，我校安排黄锦栋为林晨老师班级事务指导，薛可熙为柯颖老师的班级事务指导，在指导过程中不但要求两位教师过程管理做到严和爱相结合，而且要求两位老师积极地与学生及家庭沟通，了解学生的最新思想动态。同时在工作中引导两位新教师注意： 1.对于班级管理要制定切实有效的班规，培养班委自主管理的能力。鼓励干部大胆工作，

指点他们工作方法，通过严格要求使班干部个人在知识、能力上取得更大进步，给全班起到模范带头作用。 2.要充分利用课间谈话和班会课。抓住和学生们沟通的时间，了解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会 3.关怀后进生、行为偏差生。拿出了工作的耐心，通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。

一个学年下来，这两位新教师所带的班级，班级面貌有了很大的提高，班级充满团结向上风气。

三、教学工作

对于教学工作学校要求两位新教师根据他们各自不同的特征因材施教，着重注意做到以下几点：

1.深入细致的备好每一节课。在备课中要认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。教案编写做到祥案，并不断归纳总结教学中得不足何成功以提高教学水平。本学年两位教师均对自己的教学预案作到课前有斟酌课后有反思。

2.认真上好每一节课。把新课程改革的理念融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习。

3.认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4.坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短。 5.注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。

四、结合学校培训计划，完成工作情况

1、两位教师听课每人都达到60节。

2、本学期，在指导教师的指导下，两位新教师均开了两场的家长会，并经常性的家访促进家校沟通。

3、在自身教学中能注重情景创设，并结合教材与学生的实际情况灵活运用教学方式，学生学习主动，教学成绩有所进步。柯颖老师在第一学期期末教学监控中所带的班级数学成绩学区第二名，林晨老师在毕业班学区英语成绩摸底中教学成绩名列前矛。

4、能积极地进入学校课题研究，有课题论文并且质量较高。德育论文、学科论文进入学校汇编。其中林晨老师的《浅谈英语课堂教学有效性的提高》收入马尾区汇篇。

5、熟悉了班级管理工作，所带的班级面貌有所改进。

6、两位教师均开了两节的教学研讨课，教学过程、教学方法、教学效果，得到听课教师的好评。

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关于礼仪培训个人心得感悟1

 

为了加强我们教师的师德风范，学校对我们全体教师进行了教师礼仪教育，专门从深圳请来了礼仪讲师李世源先生为我们讲座，使我对教师礼仪有了新的认识。

 

我们的国家素有“礼仪之邦”的称谓，可见我们国家自古以来就非常重视礼仪教育，作为现代的一名教师，我们更应该把我们国家的这项传统美德传扬下去，要知道教师形象重于生命,教师形象的好坏直接影响到学生,教师的形象就是学校的形象。教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。

 

1、教师的着装非常重要。教师教书育人的职业特点，就决定了教师的着装可以时尚，可以新潮，但不能独出心裁，不能奇装异服，不能让学生接受异常，不能让家长议论纷纷，更不能让社会上的人对你“刮目相看”。教师着装应“简洁”，“简洁可以理解成“简单，洁净”但不是保守，落后。简洁之中体现端庄，不要过分张扬。另外，作为一名女教师，还要注意自己的发型。“凡事从头开始”，一个人头部是非常重要的，既要干净、又要整齐、利落，不能蓬头垢面，也不能发式怪异，一定要给人稳重、大方的感觉。

 

2、举止要稳重端庄。一个人的精神气质必定要在举止、姿态方面反映出来，作为教师，更要注意自己的一举一动，注意公众形象。在公众场合，应注意自己的言谈和举动，语言要文明、举止要大方;在社会上更要成为遵守文明规约的典范，为他人做出榜样，不能给教师丢人。

 

3、教师之间相遇，一般都应主动热情地招呼对方。早晨相见，道声“早”;课间相见，可互相点头微笑;临下班则互道声“再见”!这样，会使大家感到好似生活在一个温暖的大家庭里。青年教师和学生相处，因为年龄差距短，态度可以随和一些，也可以主动招呼学生。这样有利于和学生打成一片，并有利于教学工作。总之，作为一名教师，在任何场合，都应自觉地保持良好的仪表，待人接物温和自然，举止态度谦恭庄重。这样才能赢得学生的爱戴，信任以及社会的敬重。

 

“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”，在以后的工作中，我一定不断学习，提高自己的道德修养，严格要求自己，以身作则，言传身教，做学生喜欢的老师。

 

关于礼仪培训个人心得感悟2

 

20xx年x月x号，我很荣幸参加了公司组织的礼仪培训，虽然路途遥远，为了赶路起了个大早，但通过这次培训使我受益匪浅，收获甚大，让我自己充分认识到自身的不足，同时也使我充分地认识到，在日常的工作中，不断学习提升自我的工作能力和知识水平，端正自己的工作态度和服务意识，增强工作的自信心和岗位责任感，具有十分重要的意义。

 

文明服务，看似简单，其实不然，应该说我们每一位员工都懂得最基本的礼仪礼节，但在实际的操作过程中有些细节被忽略，我们应该坚持做到“三到”“三声”：具体就是“顾客到、微笑到、敬语到”以及“来有问声、问有应声、走有送声”。要主动迎客，微笑服务；应当使司乘人员感受到你对他的热情欢迎，并以此使司乘人员对你产生良好印象，保持良好的精神风貌；在工作中要学会将不愉快的情绪抛之脑后，保持充沛的精力，使自己的工作状态处于最佳。微笑，无论在哪种场合都是受欢迎的。尤其作为一名收费人员，学会微笑是首要的，也是必要的。微笑原则是一种国际礼仪，是服务人员必需做到的，一定要学会微笑，微笑令人心情舒畅，微笑可以弥补工作上的一些过失。

 

通过一天的学习和培训，从收费人员的仪容仪表，到收费员的服务语言，服务手势，再到坐姿、站姿、走姿等。都一一进行标准规范的讲解。让我深刻的认知到：礼仪体现于细节，细节展示素质。以及各种礼仪礼节的重要性，个人的角度而言；于有助于提高个人的自身修养；有助于人美化自身、美化生活；有助于人们的社会交往，改善人们的人际关系；企业的角度而言，可以美化企业形象，提高顾客满意度和美誉度，最终达到提升企业的经济效益和社会效益的目的。以前，总认为自己服务态度已经很好了，通过学习，感觉还是有些差距，比如说自己对于各种礼仪的掌握还不够，或多或少还有“按着制度做，服务态度准没错”的思想。通过学习后，我将更加严格地要求自己，让自己做的更好，服务质量更好。

 

通过这次培训，我收获丰富，感受深刻。无论是对我的工作，还是对我的人生都有新的启发和认识，让我重新审视自己，提升自我，教会了我应该如何规范自己，以更专业的形象，更周到的服务面对南来北往的司乘人员。成为一个真正的服务人。

 

关于礼仪培训个人心得感悟3

 

近期，我们参加了教师礼仪的培训讲座，讲座由_老师主讲，_老师不仅以幽默诙谐的语言、生动形象的图片对教师礼仪做了详细的解读，而且她还现场示范，并与台下的新教师们良性互动，我们一起跟着_老师进行站姿、坐姿等的实际操作，对教师礼仪有了更深刻的理解与体会。

 

作为教师就要在人品学问等各方面做别人学习的榜样。因此，教师应有教师的风度，要树立教师的光辉形象，给学生做好表率。我们必须要规范自己的言行举止，注重教师的个人礼仪，树教师形象，展人格魅力。

 

首先，形象是一个人综合素质的最初展示，良好的仪表形象对一名教师来说，是一种修养，一种文化，也是一种精神文明的体现。形象礼仪的外在表现最直接的莫过于服饰，服饰可以展示个性、扬长避短、反映精神面貌。身为教师，职业的特点具有明显的特殊性，在衣着服饰上就不能随心所欲，不加选择，必须衣着得体，没有奇装异服。因为教师的衣着对于学生是无声的教育，能在潜移默化中使学生得到良好的教益。我们的衣着品味，价值取向，服装风格，服饰特点，整洁程度无不体现着我们的文化品位，生活态度，生活习惯和个人修养。我们的着装必须符合教师的角色特点，要根据我们自身的形象条件来搭配服饰，要求美观得体，整洁卫生，体现出教师的良好形象。

 

其次，在举止方面，教师行为举止最基本的要求是稳重，稳重就是举止得体、庄重潇洒、不卑不亢、落落大方。坐、站、行都要有可供学生效仿的好的举止，坐有坐样，站有站样，体态活泼而不失端庄。教师要特别注意举止不可轻浮，说笑不能放肆，作风不可散漫，行为不可粗俗，要善于控制自己的情绪，不可装腔作势，大发威严，无论在任何情况和场合下，都应沉着、冷静、谨慎、有条不紊，从容不迫。以庄重的举止、大方的体态给学生以严肃、稳重、亲切的精神威慑力，提高身教的效果，给学生一个美好的形象，取得学生的敬重和爱戴。在与学生交流时，教师要与学生保持适当的距离，尽量避免给学生造成不必要的心理压力;对于不善于发言或比较胆怯的学生，教师要恰到好处的点头，这种动作能让学生增强信心。

 

再者，良好的沟通从微笑开始，接待家长和孩子时，面带微笑，以自信、真诚、友善的态度接待他们，让他们体会老师对工作的热情以及对孩子的爱。亲切、温馨的微笑，能和不同文化背景的人缩小彼此间的心理距离，能创造出交流和沟通的良好氛围。教师的微笑是重要的教育资源和教育力量，教师是一份需要发挥微笑魅力的工作。教师每天必须面对的是一个个向往未来与憧憬的学生，其一言一行对学生都是潜移默化的教育。微笑是教师永恒的主题，是教师永恒的魅力，微笑更是教师最美的语言。因此，常让微笑洋溢在脸上吧。

 

我们是幼儿教师，面对的是一群天真活泼的孩子们，我们的一言一行、一举一动都可能成为他们模仿的对象，所以我们必须注重对教师形象的自我塑造，言行举止都吻合教师的身份，展现教师的规范礼仪，树立良好的榜样。

 

关于礼仪培训个人心得感悟4

 

今天通过电脑视频学习了金正昆教授师德礼仪规范讲座，我感触颇深，受益颇多。

 

“师者，所以传道、授业、解惑也”，在做中观看“金正昆教授教师礼仪讲座”心得体会学生时，就有对老师的基本印象。加入教师这一行业后，总是力求用一个教师的标准来规范自己。近来，学校举行教师礼仪讲座，组织教师学习金正昆教授主讲的礼仪，使我对教师礼仪有了新的认识。

 

在这个急功近利、物欲横流的社会，只有学校这片天空纯净。在学生的眼中，教师不同于社会的一般人，教师应是社会的规范、道德的化身、人们的楷模、父母的替身。学生把礼仪规范、道德高尚的老师作为学习的榜样。他们常把师德高尚的老师作为自己的榜样，有的学生甚至还模仿老师的为人态度、情趣爱好、行为举止、音容笑貌等。

 

在教学中，我认识这样一个语文教师，上课风趣，为人正直，深得学生的喜爱。一段时间后，我们在进行学生作业展览时，发现他的学生的体笔迹竟和这位老师相仿。这一点让我很震惊，原来老师的行为会对学生会产生这样大的影响。可以说，教师专业素质重要，道德素养更是不可忽视。师德是教师的灵魂，是教师人格特征的直接体现。

 

既要言传，又要身教。这无疑对教师提出了更高的要求。教师要为人师表。首先就要强调教师的自省自律，以身作则，言行一致。要求学生做的，自己首先要做到，禁止学生做的，自己坚决不做，在行动上要为学生做出表率。作为一位语文教师，我觉得上课时用清晰条理的板书、正楷刚劲的粉笔是必要的。所以上课时，我总是很认真的去做好这个“表面”工作，一笔一画的写，并且告诉学生，“写好方块，培养正直品格。”

 

“教师无小节，处处是楷模”，“形象的生命更重要”。教师要从生活小节入手，从小事做起，从严要求自己，才能做到为人师表。学校本学期要求每一个学生佩戴校卡进校园，可以让学生明白自己的身份--学生，是来求知的;也可以保证学生的安全，防止闲杂人员进校。对于这一举措，学生并不明白，所以我上课也佩戴校卡，并告诉学生，这是应该做到的。再说这新广播体操学习，我不知道学生在体育课上是否学得认真，但当我们教师站在学生后排，跟着学生一招一势做时，学生们做得是很认真的。我想，正是在这小事中，我们教师对自己严格自律，学生也会培养良好的习惯。

 

要让学生学会学习，教师也应该成为求知的榜样。教师不能满足于先学于学生，而且要坚持继续学习，坚持终身受教育。随着形势的发展，高科技突飞猛进，让人感觉到一停止学习，就会落伍。当今的时代，人们只有具备了学习的能力，具备了可持续发展的能力，才能获得生存的社会位置。教师不但要自身保持一种勤奋学习的能力，还要把这种学习能力无私地传授给自己的学生。今年开学初，我将所教的班级进行分组教学，并要求每个小组学生制定切实可行的学习计划。同时要求班级干部给我制定一个学习计划，并请班干部监督。每天早晨，当我进教室时，我就大声读学生给我的作业(学生要检查的，可不是闹着玩的);学生也大声背诵读我给他们的任务。这样，在我和学生之间，就形成了互督促互进步的学习氛围。我相信，我会用我的求知热情去带动学生进步的。

 

关于礼仪培训个人心得感悟5

 

上周末参加了行里组织的服务礼仪培训班，两天的学习下来让我受益匪浅在这次文明礼仪学习后，我恍然大悟，原来在平时的工作中我们有很多地方都做得不到位，从小小的鞠躬礼到文明用语，似乎我都有太多的忽略，比如在平时工作中鞠躬礼不标准、文明用语声音太孝面部无表情等常见问题我都没有多加注意。这次的培训可以说是从身体到思想上的一次彻底的洗礼，作为一个服务人员外在的仪表，站坐立行的各种姿势，对于服务客户时应抱有的各种心态。中华民族素有“礼仪之邦”的美誉，可谓历史悠久，孔子认为礼仪是一个人“修身养性持家立业治国平天下”的基矗。

 

礼仪可以很好的将一个人自身素质的高低体现出来，从另一方面来讲有好的形象，好的素质的人更可以得到别人的信任。试想一个对于生活悲观失望的人，一个愤世嫉俗的人，怎么会注意到自己的仪表，怎么会有微笑的心情，一个连对客户提出的问题，对面对工作的压力都没有信心承受的人，又怎么会笑的出来呢？所以我们要绽放出发自内心的微笑，因为微笑具有穿透心灵的力量，能够冰释所有的哀怨与愁苦，微笑着接待每一位或善或凶的客户，微笑着迎接每一个晴或雨的日子。气质是自信的表现，只有有自信的人才会显得更出色，才会更美丽。自信的人是发自内心的气质的美。让人相信、信赖。同时也很感谢这次专业的培训，让我能和广大的同事们共聚一堂一起学习和分享工作之中的经验，两天下来和同事们学到了很多，也互相学习到了很多，取长补短共同进步。

篇4

工作总结有利于员工个人成长。所以，越是跨期长，越是重要的工作总结，准备就应当越充分。下面是小编为大家整理的新教师岗前培训工作总结范文模板，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习！

新教师岗前培训工作总结范文模板一

作为一名刚刚走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了必须的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。经过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，此刻搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研！以下是我高等学校教师职业道德修养学习心得：

一、认识到教师要有爱心，耐心。

教师应对学生要有百分百的爱心，就象对自我的妹妹、弟弟一样来看待，那么，就能有很好的教学效果。因为，这种想法能激发你的爱心，在教学上它能帮忙你很有耐心地给学生讲解，对听不懂的学生，讲了一次又一次也不会烦躁，因为你把他们当成你弟妹。同时，在谈到如何做一个好教师时，关于如何对待差生的问题给我有很深的体会。我们诚然喜欢聪明，一点即明，能举一反三且成绩好的学生，而往往会忽略了差生的存在。经过学习，我明确对差生不能冷漠，少热情，反而更应当花多些时间与心思给予他们的豉励与学习生的帮忙，帮忙他们就到适合他们自已的学习方法，从而做到因材施教。经过学习，明确了对差生的态度是不能瞧不起他们，那样会伤他们自尊心，而应当象对优才生一样，做到一视同仁。世事难料，有可能这些差生在今后会很大的成就。曾常一些教师的人说，说出社会后往往能记住自我的是那些差生，而不是优才生。他们的理由是说很多优才生认为自已的成绩好是他个人陪明，而不是教师的成果。但差生不一样，给予他们豉励与支持，能给予他们极大的信心，这信心有可能伴随他们一生，从而他们十分敬重以往给予他们支持的教师。

二、经过学习有了明确的指导作用，也积累了一些对教育教学的认识和经验。

经过学习，有机会省思自我以前的工作及思想，总结经验，克服误区，对教育教学活动有了更深刻的认识，我相信经过本次培训，将会促使我更努力地做好工作。更加深刻的懂得了热爱学生，严谨治学是教师职业道德规范的基本资料，是教师爱岗敬业的具体表现，也是评判教师行为价值和整个教育价值的基本标准。热爱学生是教师必须具备的情感品质，但仅有爱也是不够的，教师必须注意爱学生的方式方法；教师必须严谨治学，以保证教育教学质量。

三、深刻理解了教师是人类灵魂的工程师，担负教书育人、培养社会主义的建设者和接-班人的使命。

随着新时期的到来，教师职业道德的建设也呈现出与以前不一样的特点，时代对教师职业道德的建设也提出了新的挑战与要求。如何顺应这种时代潮流，进一步加强职业道德建设，是值得我们探讨的新课题。作为一名教学新手必须要从分析教师职业道德建设的时代背景出发，认真剖析新时代对职业道德建设提出的新要求，从宏观上引领我们走进这门课程。

新教师岗前培训工作总结范文模板二

“光阴似箭，日月如梭”，转眼间2015年的湖南省高校教师岗前培训结束了。经过在培训班的学习，我在政治思想方面、教学业务技能方面都有了不一样程度的提高与提高，切实体会到了岗位职业技能培训对所有即将走上讲台的教师的重要性与必要性。对此，我就在培训班学习以来的心得体会小结如次。

教育，是人类崇高的事业，这一事业的承担者就是教师。教师传递人类的文化科学知识，进行思想品德教育，培养一代又一代的新人。教师的历史使命，光荣而艰巨。人们用“百年树人”来表达教师工作的深刻意义，用“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”来表达对教师的崇敬。“振兴民族的期望在教育，振兴教育的期望在教师”，教师是民族期望之所托，肩负着培养社会主义现代化建设者和接-班人的重任。而大学教师又以其特定的历史任务，起特殊的社会作用，构成其特殊的社会地位。大学教师不一样于一般教师的特殊的作用是：其一，大学教师的基本任务是培养高级专门人才，而高级专门人才在科学技术和社会的发展中起骨干的作用。现代科学技术的发展，最终取决于高等教育所培养的人才数量和质量；生产力水平的提高，国民经济的发展，文化教育卫生事业的昌盛，综合国力的增强，社会的整体提高，很大程度取决于高等教育所培养的人才的数量与质量。而高级专门人才的质量，又取决于大学教师的工作。其二，大学教师，既是文化科学的传递者，又是文化科学的创造者。历来对人类社会有伟大贡献的科学家、思想家、活动家，不少是荟集于高等学府或当过大学教师。人们往往把大学教师这一职业同文化发达、科学昌盛、政治民-主、

人类提高紧密联系在一齐，用“学者”、“专家”来称呼大学教师，把大学教师的声望作为一个国家学术水平的标志，把大学教师的社会地位作为一面礼貌建设的镜子，能够成为一名大学教师是光荣的。经过培训班的学习，我在政治思想上有了明显的提高。

首先是对什么是高等教育及怎样做一名合格的高校教师有了较为清晰的认识。高等教育就是在完全的中等教育的基础上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。教书育人是教师的神圣天职，“师者，所以传道、授业、解惑也”。教师既当“经师”，又当“人师”。经师教学问，人师则要教行为、教品德、教学生怎样做人。高等学校教师肩负着为社会主义现代化建设培养合格专门人才的重要使命，高校教师既是学术方面的专家，又是培养造

就人才的行家。这就要求我们应具备从事教育教学工作所必须的教育法规、教育科学、心理科学等方面的理论知识，树立依法从教的观念和科学的教育观念，熟悉教育活动中的心理现象，懂得教育规律，具备良好的职业道德。仅有具备了这些方面的知识，自我才能更好地履行教师的职责，胜任教育教学工作。

其次是对高校教师职业道德修养有了更进一步的把握。“师者，人之模仿也”，古往今来，多少人用诗一般的语言来赞美教师，赋予教师以崇高的荣誉。一个社会，一个民族，一个国家如果没有广大教师的辛勤而有效的劳动，那么这个社会、国家、民族的礼貌过程必将中断，人类将永远处于愚昧无知的状态之中。所以，教师职业是一种崇高而又神圣的职业。“纯蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，教师职业之所以崇高，不仅仅因为它的光荣，还在于它的无私奉献精神，更在于其将“得天下英才而教育之”视为人生的最大幸福，最高的人生价值观。如果一个教师能够尽心尽力地教育和培养学生，并以自我的崇高道德品质言行一致地做学生的表率，使学生成为对社会、对国家、对人民有用之材。所以加强教师职业道德修养，提高教师职业道德素质，既是人民教师的崇高职责和时代赋予的使命，也是教师自我完善的要求，它对建设高素质的师资队伍，把学生培养成为合格的建设者和接-班人具有深远的意义。再次是明确了高等教育法与教师权利和义务，学会了运用法律法规来处理高等教育中的纠纷与维权。国家颁布了《教育法》、《教师法》等法律法规以确保科教兴国战略的实施，同时也用法律形式确保了教师与受教育者的权利与义务，使我国的教育事业朝着依法治教、依法育人的方向发展。

在培训班的学习，使我在政治思想上有明显提高的同时，我在教学业务技能亦有大幅的提高。

第一是对教育心理学的学习。教育心理学是心理学与教育相结合的产物。学习教育心理学的首要任务在于揭示学生掌握知识和技能，发展智力和本事，构成道德品质、培养自我意识、协调人际关系的心理规律，揭示学生的学习活动和心理发展与教育情境的依存关系，从而使教育工作建立在心理科学的基础上，提高教育的科学性和效益，促进教育事业的发展。所以，对教育心理学的学习有助于帮忙我们青年教师尽快熟悉和适应高校的教育工作，尽快完成从学生到教师的主角转变，以尽快成为一名合格的大学教师，全面履行教书育人的职责，不断提高教育教学质量，自觉进行教学改革。仅有运用贴合科学规律的教学方式方法，才能到达事半功倍的效果。

第二是认识到了学习《高校教师教育教学技能》的重要性。想我们这种刚走出学校，即将步入工作岗位的青年教师，一方应对大学教学理论缺乏了解，另一方面又缺乏大学教学实践经验，对大学教学的过程认识不足。青年教师仅有在掌握了一些基本的大学教学理论与方法后，在欣赏别人的教学科研成果时才能看出其中的“门道”，把它用于实践，以提高自我的业务水平和教学素养，并在教学活动中进一步开拓和创新，取得新的成果，从而促进大学教学理论的研究，推动大学教学理论的发展和教育方法的更新。

总之，高校青年教师岗位职业技能培训对我们这种即将步入高校教师这一崇高而又神圣的职业的青年人来讲是有深远意义的，同时也是必不可少的。

新教师岗前培训工作总结范文模板三

作为即将上岗的新教师，我参加了为期三天的新教师岗前培训。短暂的教师培训使我受益匪浅，感触颇多，同时也令我豁然开朗。从一场场精彩的讲座中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往的那一套不成熟的观念。一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下头就谈谈我对新教师培训的点滴体会：

经过三天认真的培训和自我的学习，我明白了教师的使命和职责，并且扭转了我原先一些错误的思维。教师自古以来就秉承着“传道、授业、解惑”的职能，教师即“蜡烛”，燃烧自我去照亮学生，只讲奉献而不求回报，以至于在社会重重的无形压力下，教师肩负着无形的压力。但那只是以前腐朽思想的观点，我觉得教师是一个高尚的职业，它既不伟大也不渺小，但它却在当今社会上有着不可忽视的地位。俗话说：“再穷不能穷教育”，教师是教育的传播者，这也是它的独特之处，容许不了忽视。同时，正因为它不容许忽视，所以处在这个行业中，每个教师都必须有职责感，教书育人双重重任予一身，它不仅仅代表着教好学生的文化知识与技术，并且还要更好的教育学生做人的道理与做人的原则。所以，要想做一名合格的教师，不误人子弟，就必须热爱自我的选择，调整好心态，靠着职责感，努力做好工作！

然而，光靠职责感也是不行的，还必须在头脑中贮存“墨水”，想给学生一滴水，教师就必须有长流水的趋势，孜孜不倦地学习，储备丰富的知识，这样才能教给学生更多的知识。这几天几位辅导教师讲的课就充分印证了这个事实。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我深受启发。从事这个行业应对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的职责和义务。这就要求我们加强“教育艺术”的学习，加强科学文化知识的学习。例如学习“如何提高教师的职业修养”、“如何做好班主任工作”等。我们仅有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。

在应对新的情景，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，我觉得教师的劳动应当充分体现灵活、机动性，以学生为本，一切为了学生，一切服务于学生。原先我认为教师在毕业后，工作时只要勤备课，勤批作业，勤解题，勤答疑就行了。可是此刻看来，这是绝对行不通的，我们在学校里学的专业知识并不是和时代紧紧相扣。教育的理念、方法、形势日新月异，仅有不断地学习，不断地更新自我，才能不断地吐故纳新，才能不断地弃莠汲良，才能使自我的教学工作到达最优化，教育活动才最有效率！教育要与时俱进，教师仅有学习！

篇5

近年来，我市不断完善新闻和新闻发言人制度，实行常态化、规范化管理，确保新闻主动、及时、准确、权威，新闻工作扎实有效推进，为我市改革开放和经济社会发展创造了良好的舆论环境。现将有关情况汇报如下：

一、加强备案审批，提升新闻工作质量

2018年，根据人动情况，及时调整市直各单位新闻发言人及新闻联络员，在全市建立了“市-县（市、区）-乡（镇、街）”“党委-政府-企业”的三级三类立体化新闻体系。市政府新闻办严格执行新闻会审批备案制度，指导各地各单位规范召开新闻会，统一按照安排记者、主持会议、组织发稿、后续报道等程序，不断规范和完善新闻工作流程。同时在认真总结近年突发事件舆情处置及新闻工作经验的基础上，注重完善突发事件应急反应机制，认真把关涉事单位的新闻内容，及时播发新闻通稿，确保妥善做好突发事件新闻工作。

二、主动设置议题，增强新闻工作实效

市委市政府根据中心工作、重点工程、重大活动，年初就制定了在线访谈和新闻计划，主动设置议题，适时安排新闻会，在政府网站设置淮北市新闻会专题网页，向社会广泛宣传。市直各单位也能够围绕市委市政府工作着力点、群众关注点、社会聚焦点，借助新闻通气会、媒体专访、答记者问等多种形式，主动做好政策解读工作，切实增强新闻的主动性和权威性。

篇6

1办好企业自办电视节目的有效途径

1.1注重实效，强化服务职能，促进企业重点工作任务的完成企业自办电视节目要着眼于改革发展稳定大局，融入企业发展战略的火热实践，努力提高宣传报道的针对性、实效性，瞄准阶段性重点工作，抓典型、抓热点、抓难点，把宣传思想工作做到员工的身边、做到员工的心坎上，满足企业和员工发展的双重需求。电视新闻工作者要全身心地投入到生产一线，与基层干部、职工打成一片，才能捕捉到鲜活的新闻素材，才能采访到感人的故事情节。用镜头瞄准奋斗在夺油上产的一线员工，把最火热的生产攻坚场面以及最感人的创新攻关精神，用鲜活生动的画面，清新朴实的语言深入报道，弘扬广大员工顽强拼搏、攻坚克难、献身石油的优秀品格，为企业攻坚克难完成各项任务提供强大的舆论支持。

1.2挖掘新闻亮点，总结经验，充分展示企业良好形象企业在持续发展的过程中，自办电视节目结合自身特点，掌握好、宣传好这些推动企业发展的主流新闻，应是企业自办电视节目宣传的重点。自办电视节目要加强总体策划，把总结改革和实践中的新做法、新经验作为新闻宣传的重要任务。要使企业在发展过程中每一个激动人心的成就、每一个引以为豪的时刻，都能在各种新闻宣传载体得到展示。自办电视节目载体要在认真调研、分析总结的基础上，组织宣传力量全面总结成功经验，全方位展示特色工作。围绕企业阶段性重点工作，开办好“新春走基层”、“形势任务教育”、“党风廉政教育月”、“安全生产月”等专栏新闻，全方面、多层次报道企业阶段性重点工作特色与亮点，为主题活动深入开展搭建良好宣传平台。江汉采油厂一批优秀新闻作品能感人至深，催人奋进，主角都是一线员工，都是从他们的平凡的工作中挖掘出亮点，反映真实的情感和面貌，抓住了员工的眼球，走进了人们的心里。通过反映身边的典型，拉近了员工间的距离，从而引导员工爱厂如家，为油奉献，起到了展示企业良好形象的作用。

1.3努力创新争优，打造文化精品创新是企业自办电视节目的活力之源。自办电视节目要积极推动内容与形式的持续创新。江汉采油厂有14个采油队远离油田基地，专职采编人员手中的镜头很难辐射到一线所有员工。为更全面地展现员工风采，引导员工发现身边的感动，进一步激发员工夺油创效热情，2013年初，江汉采油厂电视新闻站在全厂开展“微镜头下的感动”征集活动，鼓励员工用平凡朴实的，最真实的情感，用手机、DV记录身边甘于平凡、爱岗敬业的普通员工故事。同时开辟“微镜头”专栏，及时编发员工拍摄的身边人和身边事。真实性和亲切感最能打动人。当《夜巡》、《站好最后一班岗》等“微镜头”在厂网站播出后，一天的点击量便超过200次。专栏开播近两年来，在员工中反响良好，深受好评。通过“微镜头”挖掘职工群众身边的人、身边的事，对先进经验、先进人物及时宣传报道，从而达到凝聚人心、弘扬正气、催人奋进的效果。

1.4加强培训学习，健全工作机制，扎实推进新闻人才队伍建设电视新闻宣传是一项专业性强，对从业人员政治素质、业务素质和职业精神要求高的特殊行业。强势的企业自办电视节目，离不开一支思想过硬、业务过硬的新闻宣传队伍。拥有一支优秀的专业人才队伍是做好企业电视新闻宣传的根本保证。企业可根据实际，针对每年电视新闻队伍调整的实际，对电视“新兵”采取师徒结对、外送培训等方式，提高新闻写作和拍摄技能，提升电视新闻专业水平。同时，加强制度管理，严守宣传纪律，加强政策理论及专业知识学习，使新闻宣传工作步步紧跟时代步伐，时时融入中心工作，为企业自办电视节目再上新台阶和建设一支综合素质高、业务能力强的电视新闻宣传队伍提供根本保证。

2结束语

篇7

1、确定新闻会日期、地点、新闻点等。注意事项：与希望事件日期相配合，促进自身对外宣传，挖掘新闻点、制造新闻效应、注意避免与重大新闻事件撞车。该步骤应在正式新闻会前20天完成，最迟15天，并在邀请函前预定会场，否则会影响下一步工作。

2、确定组织者与参与人员，包括广告公司、领导、客户、同行、媒体记者等，与新闻会承办者协调规模与价格，签定合同，拟订详细邀请名单、会议议程、时间表、会现场布置方案等。注意事项：该步骤主要由主办者提出要求，承办者具体负责。

3、按照邀请名单，分工合作发送邀请函和请柬，确保重要人员不因自身安排不周而缺席会。回收确认信息，制定参会详细名单，以便下一步安排。注意事项：该步骤一定要计划周密，有专人负责，适当放大邀请名单，对重要人物实施公关和追踪，并预备备用方案，确保新闻会参与人的数量和质量。

4、购买礼品，选聘主持人、礼仪人员和接待人员，并进行培训和预演。设计背板，布置会场，充分考虑每一个细节，比如音响和放映设备、领导的发言稿、新闻通稿、现场的音乐选择、会议间隙时间的余兴安排等。

5、正式会前提前一到两个小时，检查一切准备工作是否就绪，将会议议程精确到分钟，并制定意外情况补救措施。

6、按计划开始会。会程序通常为来宾签到、贵宾接待、主持人宣布会开始和会议议程、按会议议程进行、会后聚餐交流、有特别公关需求的人员的个别活动。

7、监控媒体情况，整理会音像资料、收集会议剪报，制作会成果资料集（包括来宾名单、联系方式整理，会各媒体报道资料集，会总结报告等），作为企业市场部资料保存，并可在此基础上制作相应的宣传资料。

8、评测新闻会效果，收集反馈信息，总结经验。

二、模拟过程

1、主办单位：

2、主题：

3、时间、地点

（1）新闻会时间：

（2）地点：

4、组织工作：由宣传部、后勤接待组负责，负责来宾签到、贵宾接待、材料分布、会后安排讨论总结经验等。

5、主持人：

6、邀请媒体及有关领导：1、新闻媒体 2、有关领导

7、会场布置：1、鲜花。2、会会场背景：

8、会前宣传氛围的宣染：

9、议程安排：下午16：30，主持人宣传新闻会开始。

篇8

历时4天半的紧张学习今天就要结业了。大家感受很多，概括起来讲，总体上是：时间紧，任务重，学风正，收获多。

一、认真筹划。为了办好这次培训班，认真编排了课程，聘请了既有理论又有实际工作经验的新疆新闻界知名老师为大家授课，并且选择了这个既适合培训学习又方便大家生活的场所，努力为大家提供好的授课老师、好的学习环境、好的服务质量。

二、学习态度端正。上课期间，学员们遵守课堂纪律，认真听讲，认真作听课笔记，许多学员还利用课间休息时间向老师请教，与同学交流，体现了强烈的求知意识。希望在今后的培训学习中，发扬成绩，克服不足，珍惜学习机会，以良好的精神状态，把培训班办得更好。

三、培训成效明显。刚才4位学员代表，分别作了发言，从新闻理论、新闻写作、业务素质提高等多方面谈了自己的学习体会，讲得很好。通过他们的发言，说明这个班办得还是比较成功的，达到了此次办班的预期目的。

四、团结和谐，增进了友谊。学员们虽然来自四面八方，但通过短短几天的共同学习生活，融洽相处，增进了了解和友谊。在联谊晚会上，每个师都能积极组织节目，学员们踊跃参加，晚会热烈而精彩，体现了兵团基层群众文化工作水平。

培训班虽然结束了，但还有一个进一步消化吸收、融会贯通的过程。在开班仪式上孙涛副主席的重要讲话和其后各位老师的讲课，是对各位通讯员新闻写作的重要指导，大家回去后要深刻领会，把讲话精神认真贯彻落实至新闻写作的实践中去。

纸上得来终觉浅

李怀生

在这几天的学习中，各位老师为我们传道、授业、解惑。兵团工会孙涛副主席让我全面了解了兵团工会宣传工作面临的形势和任务；李扬和韩栓柱老师的摄影讲座，点化了我新闻摄影和风光摄影中的迷惘和困惑；谭建新主编传授的工会宣传重点，为我今后工会宣传报道点明了方向；李东海老师的诗歌、散文讲座，质朴、自然，通俗易懂；艾民、张光辉、宋慧敏等老师从新闻报道实践的角度，解决了我在新闻采访、人物通讯和消息写作中易犯、易出现的问题。通过几天来的学习，使我受益匪浅。

我是新闻战线上的一名新兵，在以往的新闻写作中往往是不得要领，把握不住主题。通过这次各位老师的指点、教化，使我了解了很多新闻写作的方式、方法，解决了我在新闻写作中的很多困惑。通过这次学习，我一定要在今后的新闻写作中，把这几天老师传授的知识运用到新闻写作实践中去，写出有影响力、有深度的稿件，为《兵团工运》多投稿，大力宣传兵团工会工作，讲基层的事，说职工的话，努力提高自己的新闻写作水平。

增长了知识 拓宽了视野

李乾红

这次通讯员培训班，兵团工会孙涛副主席要求我们抓住机遇、扑下身子、放下架子、安心学习。并希望我们关注时事新闻胸怀大局才能更好地从事好本职工作。谭主编重点讲解了今年《兵团工运》的宣传重点，要求我们准确把握今年的宣传主线，抓好今年的宣传工作。资深摄影师李扬老师告诉我们，不管是单幅图还是专题图片，要坚持做到视觉优先，图片要素要全，信息量要大，而且只应有一个主题。韩拴柱老师告诉我们，要拍出理想的摄影作品，就要用猎人的机智去捕捉目标，用美术家的眼光去摄取画面，用文学家的思维去抒感。艾民老师告诉我们，写人要写人背后的故事、写人的品质，要写出人情味，才能达到真实、生动、朴实。张光辉老师要求我们写人物时要反映时代、表现个性、掌握分寸。宋慧敏老师的讲解，让我们知道了消息写作要把最新、最重要的事实放在最前面讲。专题摄影要从小事入手，以图片为主角，多角度表现同一个主题。

通过这 次“充电”，相信我们能更好地把握主题，找准新闻由头，做精新闻标题，把身边的好人好事用我们的笔描绘出来，让更多的人了解工会、了解兵团。

漫漫新闻路 上下而求索

叶蓉

我有幸参加工会系统的新闻骨干培训班，有幸面对面地聆听疆内新闻界的各位资深老师、前辈给我们讲解新闻写作、新闻采访、人物新闻的撰写，新闻图片及风光图片的拍摄技巧和要点等等，使我全新地、系统地了解新闻领域丰富的知识。在边学习边交流的过程中，也让我了解了《兵团工运》杂志开办的目的以及各类栏目的用稿特点和要求。

虽然，只是短短几天的学习，但是，我感受到这个大课堂上有着浓厚的学习氛围。同时，也让我深刻地体会到：兵团工会对基层工会工作的重视和负责。培训结束后，只要我们努力一定能写出很多突出工会工作特点的好稿件，一定会出精品文章。

我想用一句前人的话结束我的发言，那就是：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

要从“三勤”做起

陈湘

虽然只有短短的五天培训时间，但是各位资深老师的讲解，使我开阔眼界，释解了我在平时从事写作时的一些盲点，深感茅塞顿开，不虚此行。

通过学习，使我认识到，要想成为一名合格的工会通讯员，就要从“三勤”做起：

一是眼要勤。每个人在平凡的工作岗位上，身边每天不会发生那么多轰轰烈烈的大事件让我们去报导，只能通过平时细心的观察，才能在平凡中找到与众不同之处，并且通过总结使它产生报道的价值。

篇9

关键词：电视台播音；主持风格；演变与创新

一、引言

在经济全球化的背景下，我国电视台播音主持行业正在迅速发展。播音员作为新闻媒体的直接传播者以及体现者，对电视台播音主持行业的稳定发展有着深远影响，这就要求作为一名合格的播音员要提升自身的专业技能以及综合素质，在开展新闻传播时能够将真实全面的信息传达给广大受众。与此同时，播音员要最大限度地体现出播音主持的积极风貌以及态度，实现在传播信息的同时和广大受众进行情感上的交流和沟通，增加其对节目的好感度以及认可度。对于播音员的主持风格分析，主要包括以下几种，第一，受众的喜好程度；第二，节目类型；第三，个性语言表现；第四，播音员自身的外在形象，所以这就要求在当前社会中电视台播音主持人员一定要注重自身主持风格的演变和创新，顺应社会的发展，通过合理的规划节目内容以及形式要最大限度的提升新闻播出质量以及效果，通过这种途径来提升新闻节目在广大受众中的影响力。需要注意的是，一名合格的播音员要想形成自身的风格、个性，就要加强历练和学习，深入的理解节目性质和行业特点。

二、针对于当前电视台播音主持主要类型的分析

在当前社会不断发展的背景下，我国传统媒体行业有着更加广阔的发展空间，当前电视台播音主持的类型也具有多样化的特点，其中主要包括以下两种。

（一）新闻类的播音主持节目[1]本身对于新闻类的播音主持节目来说，是记录真实事件的节目，新闻类播音主持节目对播报的要求相对较高，和其它的节目有着显著的区别，要求播音主持人在实际的报告过程中要注意采用正确的语气以及词语，促使主持工作具有专业性、准确性的特点，并且还要确立自身的立场，充分地理解新闻材料以及实际背景，再根据播报的主要内容适当的调整自身的情绪，融入自身的个人情感和分析，显著的提升新闻内容的说服力和科学性。作为一名合格的电视新闻类播音主持人，一定要具备专业性的技能和良好的自我修养，要善于总结和反思，实现在学习中进步。

（二）娱乐类节目的播音主持工作娱乐类节目和新闻类节目两者存在的不同点主要体现在，娱乐类节目更加注重趣味性和娱乐性，所以对于播音主持来说，要根据所主持节目的风格来适当营造一种合理的氛围，给广大群众带来良好的观看体验。并且要求播音主持人在节目过程中适当加入自身的观点，在完成对节目内容准确解读的同时，运用具有娱乐化的手段来让群众产生共鸣，促使在轻松愉悦的氛围中提升节目的播放率和质量。

三、针对于电视台播音主持注重风格演变的分析

（一）具有自身语言特色作为一名合格的电视新闻播音主持人，要顺应社会的发展，跟上社会发展的潮流，注重对自身主持风格的演变，具有自身的语言特色。对于一些对自我风格并未实现定位的电视新闻播音主持人来说，要加强学习以及总结，也可以多观看以及学习其他电视台的播音主持人的节目，通过效仿来实现自身专业性技能的提升，逐渐形成属于自身的主持风格，实现对自身准确定位，这是电视新闻播音主持人的开展学习和顺利工作的前提和保障，也是提升其职业素养的主要途径[2]。所以，要想成为一名合格的电视新闻播音主持人，就要在日常工作中虚心向其他优秀的播音主持人学习，掌握自身专业的理论性知识，将其合理的应用到实际工作中，尝试在不同的工作处境中形成属于自身主持风格，只有促使自身具备良好的主持风格，才能实现电视新闻节目有着较强的收视率和生命力，取得更好的传播效果。

（二）加强学习精准定位为了让电视新闻播音主持人胜任各项工作，提升自身专业性技能，获得更加长远的发展，从老套中脱颖而出，要求其具备良好的语言组织能力、表达能力以及应用能力，形成属于自身的语言特色。因为在广大人民群众接受以及观看电视新闻节目时，都是通过电视新闻播音主持人语言来获取的，所以电视新闻播音的总体质量主要取决于电视新闻播音主持人的语言风格，因此，要求电视新闻播音主持人在电视媒介传播工作中形成自身的语言风格，在实际的播报过程中不仅仅局限于简单的播报，而是要字正腔圆、掷地有声的播报，提升报道的吸引力以及专业性[3]。例如，像央视主持人的朱广权，其具有着专业良好的专业性技能以及过硬的主持功底，并且在播报过程中具有语言诙谐幽默的特点，从而给严肃的新闻热点添加了趣味性和娱乐性，让广大人民群众更容易接受，因此，朱广权也就被称之为“央视段子手”，形成了属于自身的语言风格。

四、针对于电视台播音主持风格演变与创新应注意问题的分析

（一）良好语言风格和习惯为了促进电视台播音主持风格演变与创新，应注重让电视新闻播音主持人具有良好的语言风格以及习惯，要求电视新闻播音主持人要对自身所处的工作环境以及所需要播报的节目内容有着全面的了解和认识，然后再根据广大观众朋友对节目的反应来制定合理性的工作计划，并根据节目的主要内容设计主持风格，从而更好地把握节目整体布局。需要注意的是，电视新闻播音主持人的主持风格形成一定要综合考虑广大观众朋友的观看感受以及节目类型，因为只有实现自身的风格和节目内容相符，才能够提升节目的专业性和有效性；满足广大群众的观看感受，才将会提升节目的收视率，要求电视新闻播音主持人要实现对新闻重点内容的强调，善于采用新闻材料中的字词形成自身独特的语言风格，更好地胜任播音员这一工作岗位[4]。

（二）提升自身专业性技能电视新闻播音主持人一般都是学习主持专业的，所以在其上学期间掌握了相关的理论知识和实践经历。但是不可否认，部分刚刚进入到电视新闻播音行业的人员，还是缺乏一定的工作经验，需要在参与工作后加强对自身专业性技能的优化和完善。这就要求电视新闻播音主持人要注重实践练习来提升自身的专业素养，在工作中要善于挖掘自身的发光点，并将其放大，将潜能全面的激发出来，形成具有独特和吸引力的主持风格，通过这种手段来将自身的优势体现出来，达到改善节目效果，提升节目质量的目的，并且电视台行业中的相关管理人员还要加强培训工作，对播音主持人开展具有针对性的培训，也可以落实开讲座，加强学习交流，总结经验，实现在这种潜移默化的过程中提升电视播音主持人自身的专业性技能[5]。

（三）工作中善于模仿学习在当前社会不断发展的背景下，越来越多的人开始从事电视新闻播音主持行业，所以在实际工作中会出现各种新鲜面孔，但是新加入的电视新闻播音主持人在主持风格上大多存在的欠缺现象，这就要求其具备一种正确的工作态度，落实优化自身专业性技能，可以向老一辈的优秀电视新闻播音主持人加强学习，也可以在业余时间观看前辈的主持视频，通过反复观看视频学习主持经验以及主持方式，久而久之达到取长补短，完善自身的主持能力的目的，形成自身的主持风格。与此同时，电视新闻播音主持人还要加强模仿练习，模仿的对象就是优秀的播音人员，学习其方法以及技巧，再合理的融入自身的特色，形成属于自身的主持风格。

五、针对于促进电视台播音主持风格演变与创新可行性对策的分析

（一）优化和完善选拔工作相关管理人员要完善选拔工作来促进电视台播音主持风格的演变和创新。在实际的播音主持风格演变以及创新的过程中，一定要改变传统的电视台播音主持人的选拔和聘用形式，要求在选拔播音主持人时，不仅要求其所学习的专业和学历满足要求[6]。同时还要落实采用多样化的评价手段来深入了解播音员播音主持人自身的能力，像紧急处理能力、工作态度、专业性知识储备。在完成招聘选拔工作后，对在职的播音主持人也要积极落实采用竞争上岗形式，节目和播音主持人实现双向选择，让合适的播音主持人做适合自己的节目，只有这样，才能够让播音主持人在岗位当中发光发热，展现出自身的价值，提升工作效率，完全地展现出自身的主持风格，实现创新节目。

（二）尊重各优秀播音风格应尊重各种优秀的播音主持风格。在培养专业性技能较强、综合素质较高的电视台新闻播音主持人的工作中，要落实加强电视新闻播音主持人对各种理论知识的学习，提升自身的知识储备，促使其具备创新能力，在学习的过程中积累丰富的主持经验，显著提升综合素养以及专业性技能。但是在当前实际的培训工作中，由于培训工作较为单一和重复，以至于部分播音主持人自身的语言风格出现同质化的不良问题，导致电视节目缺乏个性以及新鲜感，这就要求在后续的培训工作中要尊重每一位播音员的播音风格，对其开展个性化培训工作。与此同时，作为一名合格的电视新闻播音主持人要提升自身的创新能力，勇敢地突破自己，准确对自身的风格定位，寻找到适合自身的节目，在坚持遵循社会主义核心价值观的背景下，让电视新闻播音主持人敢于转变自身的播音风格，不断突破自我，根据自身的特点和优势进行创新，实现自我升华。

（三）积极地创新主持艺术积极的创新主持艺术。为了进一步强化和完善电视台播音主持风格的创新。要求电视新闻播音主持人要改变思路，在工作中不单只是认为自身是一名播音员，而要具备一种主创人员意识，参与到节目组制作的全部过程中，在节目允许的范围内根据节目风格来创新主持风格，实现在正确的政治立场以及舆论导向的背景下，对电视新闻的内容进行扩充，提出自身具有针对性的建议，通过这种手段来创新和优化电视节目播音主持艺术[7]。

篇10

两个月的磨刀练阵，按理说，自己到底是宝刀还是锈铁应该可以从这些日子的点滴表现中露出应有的光泽了，然而直至目前，原创：我却对自己这些许的光泽没有信心虽然我坚信自己不是锈铁!

两个月来，我分别在两个不同的岗位上练兵，前个月在电编部学习新闻采编，后一个月是在办公室做临时的文秘工作。

首先说说在电编部的工作心得。在电编部一个月的工作生活，我感触最深的就是，这里是我的第二个家，新闻工作可以在快乐中完成。从初中到高中再到大学，这期间我一直都是在远离父母亲人的视线之外享受着逍遥自主的生活。虽然在学校里也有师长的关爱与教诲，但总有一种仰承的距离感，缺少家庭特有的温馨。本以为毕业参加工作后，这种人际关系的距离感、层次感只可能加强，但在电编部工作让我惊喜地发现自己原先的判断错了。电编部容主任、韦副主任、廖副主任三位领导都对我们这些新人亲切有加，特别是容主任，在工作之余，以朋友的姿态经常和我们一起打球，坦怀聊天，非但不摆领导的架子，而且还以慈父的关爱之心在引导我们做好新闻工作，让我真切感受到了久违的父爱温情。而其他大部分的老同事，也对我们这些新人投以真挚友情的目光，在工作中，只要你需要，他们随时给予热情地指导;工作之余，大家开怀谈笑，不分彼此。记得刚到一周的时间，电编部新老同事以及三位领导就已经打成一片，给我的感觉是上下同心。正因为如此，在电编部工作，让我体会了在愉快中完成工作的欢欣。

我在工作上的收获主要有：1、基本学会使用和维护摄影机;2、基本掌握会议新闻与社会新闻的拍摄和采写的区别;3、基本了解并初步学会新闻摄像带;4、基本学会电视新闻稿的一些写作方法和技巧等。在这期间我不仅可以较好地配合各位师兄一同出去采访拍摄工作，还可以自己独立外出采写完成具体的新闻作品。一个月的时间，我配合各位师兄一起完成新闻采写近篇，自己独立完成的采写作品5篇。主任每次安排的采访任务都基本可以顺利完成。

在这期间，工作上最大的不足主要有：⒈新闻拍摄技术相对落后，画面的稳定性不够;⒉新闻的采写比较古板，缺乏新意;⒊新闻的敏感性相对较差，特别是对与会议新闻相关联的社会性新闻把握不足等。

月初我开始被调到办公室工作，主要负责协助钟主任开展日常办公接待和文秘拟写等。