电焊培训总结范文

导语：如何才能写好一篇电焊培训总结，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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关键字：浅谈电焊工教学

中图分类号：TG421 文献标识码： A

职工的素质决定了企业的素质，职工的能力决定了企业的发展，教育培训则是提高职工素质与能力的有效途径。当今是信息社会，也是知识经济时代，在日趋激烈的市场竞争以及铁路企业新技术、新设备更新换代的今天，教育作为知识传播的载体，将发挥前所未有的关键性作用，而终身教育将占据核心位置。作为实现终身教育的重要途径——继续教育将是知识经济时代的必然要求。焊接技术在工业中是一种比较重要的加工技术，其广泛的应用在制造业中。电焊工在工种类型中属于特种工种，由于其施工环境比较危险，电焊工在上岗之前都要经过严格的培训，有一定的专业技能并取得相关上岗证，才能走上工作岗位。

但是,如何保证电焊工培训过程中质量的提高及考核合格率,使电焊工实际操作技能在生产中灵活应用,还需要在实践中不断地探索,逐步完善。下面结合我公司电焊工培训工作,对培训电焊工提高质量的几个重要环节做扼要的阐述。   一、加强理论知识的学习是电焊工教学的基本条件 

电焊工的技能操作技术性和技巧性要求很强,要熟练掌握其操作要领成为一名合格的电焊工,就要运用焊接理论知识和操作技能,独力地完成电弧焊实际操作中的各项课题。

建筑物中的钢结构是用钢板、型钢和圆钢通过焊接、螺栓连接等方式制造出来的骨架结构。由于钢结构在施工时速度快、周期短、承载力高以及抗震性能好等优点已经在各个领域当中广泛使用。对于整个建筑物的主体来说，钢结构的质量一旦存在缺陷，它对于整个建筑的影响将是致命的。焊接连接的强度取决与焊接材料强度及其与被焊接的钢材的匹配程度、焊接工艺、焊缝质量和缺陷。在进行焊接结构设计时，应使焊件接头性能满足构件的使用性能。接头性能与焊件材料、焊条、结构工艺性、接头形式、焊接方法以及操作工艺等有关。据统计：焊接结构件的损坏，其中材质不良约占25%；设计不良占50%左右；余下为施工不良。为了能使焊接结构安全可靠，应首先根据结构工作时的负荷大小，正确选择结构件材料、焊接方法、合理布置焊缝和正确设计焊接接头等工艺措施。

针对上述问题，提出今后电焊工教学要点包括：

（一）焊件材料的选择教学要点:

重点学习金属学与热处理、机械工艺学和电工学，掌握常用材料的物理、化学和机械性能；热处理的几种方式和采用哪种热处理方式，使构件达到所需要的组织结构和性能的工艺；碳素钢及合金钢的分类、合金元素在钢中的作用，并了解材料与加工工艺的关系以及各种加工方法的特点。

（二）焊缝的合理布置教学要点：

合理的焊缝布置，对提高劳动生产率和保证焊件质量有重要作用。焊缝布置应注意的事项：

1．避开应力最大的截面的区域；

2．考虑缺口对应力集中的影响。

3．焊接接头力求分散，避免热量集中；

4．焊缝布置要便于旗焊、运输和检验。

（三）焊接方法的选择教学要点：

合理选择焊接方法，对提高焊接质量、提高生产率和降低成本有很大影响。重点讲述焊接接头的种类及常用的接头方式，焊缝坡口的形式、尺寸及清理，采用的焊接位置以及各种焊接位置的操作要点。手工电弧焊、埋弧焊、气体保护焊、电阻焊等各种焊接方法的工艺特点、设备及应用范围等。

表一．几种焊接方法的特点和应用范围

焊接方法 手弧焊 埋弧自动焊 CO2气体保护焊

特点 与气焊比：

焊接质量好；

焊接变形小；

生产率高；

与埋弧自动焊比：

设备简单；

适应性强，可焊接各种空间的位置和短、曲焊缝。 与手弧焊比：

生产率高，成本低；

质量稳定，成形美观；

劳动条件好，对焊工操作 技术要求低；

适应性差、一般只焊平焊；

设备复杂，且需工艺装备。 成本低；

生产率高；

焊薄板变形小；

可全位置焊；

有氧化性；

成型较差，飞溅大；

设备使用维修不便。

应用 单件小批生产；

板厚一般≥3mm，1—2mm也可焊，但质量不易保证；

全位置焊；

短、曲焊缝。 成批生产、中厚板、长直焊缝和较大直径（一般30mm以上）环缝的平焊。 碳钢和强度级别较低的普通低合金钢；

宜焊薄板、也可焊中厚板；

单件小批、短曲焊缝用半自动CO2焊，成批生产、长直缝和环缝用CO2自动焊。

（四）分析焊接接头成形成败的教学要点

1．分析影响焊接变形的原因

了解焊接热过程对焊接接头的组织和性能影响，焊接应力产生的原因和焊接变形的基本形式。在考虑防止焊接变形措施时，首先应分析和变形有关的因素，结合具体的事例运用因果图来分析其产生的变形的真正原因。

图一影响焊接变形的因果图

2．防止焊接变形的措施

（1）减少焊接热量，避免过于集中，如减少焊缝数量，改变焊接顺序，采用逆向分段法及平衡对称法；采用小焊条、小电流或改用大的焊接速度焊接法，如埋弧自动焊和半自动焊等。

（2）合理安排装配焊接顺序，使焊缝有自由收缩的余地，降低焊接中的残余应力。

（3）层间进行锤击，使焊缝得到延展。

（4）预热拉伸补偿焊缝收缩（机械拉伸或加热拉伸）。

（5）焊接高强度刚时，选用塑性较好的焊条。

（6）采用整体预热。

（7）降低焊缝中的含氢量及焊后进行消氢处理。

（8）采用热处理的方法：整体高温回火、局部高温回火或温差拉伸法（低温消除应力法，一半随焊缝两侧的加热同时加水冷）。

3．焊接变形矫正方法：

（1）机械矫正法：利用机械外力的作用来矫正结构变形的方法；

（2）加热矫正法：利用火焰对焊件局部变形较大位置进行加热，然后在用水冷使发生收缩引起变形来抵消原来的变形。

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“兴趣是最好的老师”是调动学生探索知识的内在动力。所以，兴趣的培养是极为重要的一环，一定要在刚开始上《电焊工》课时培养好学生的学习兴趣。教师应灵活运用各种教学手段来组织教学，培养学生的学习兴趣，激发学生的学习热情。

（一）注重理论联系实际，激发学生的学习热情。《电焊工》课是一门与实际密切相关的课程，为调动和激发学生学习的积极性，教师在教学过程中除了要介绍该课程的重要性外，还需结合生产和日常生活中的具体操作来讲授课程的相关知识。例如平焊、立焊的单面焊双面成形要和操作技能培训时结合起来讲解，这时就要善于总结和使用口诀：平焊一听二看要记清，焊接规范要适中。口诀短弧焊接是关键，电弧周期要缩短。焊接速度须均匀，熔池保持椭圆形。收弧弧坑要填满，给足铁水防缩孔。（“一听”是指听电弧穿透声，“二看”是看熔池温度及形状变化。）立焊熔池尺寸要适当，熔渣铁水要分清。口诀熄弧铁水要给足，防止背面出缩孔。运条动作要灵活，接头要听电弧声。坡口两侧熔合好，防止缺陷保成形。这样理解透彻，记忆牢固，容易掌握要领。

（二）利用多媒体教学，激发学生的学习热情。给新毕业的大学生讲电焊工培训课。我考虑到他们都是刚毕业的大学生，但在大学学的都不是焊接专业。他们既不懂理论又不会操作，但他们接受能力强。基于这些我制作了课件和视频，使课堂效果达到图文并茂，声文并茂，使理论和实践有机的结合起来讲解，使学生愿意学，容易学，一学就会。例如：我在讲焊接接头形式、焊缝坡口的基本形式与尺寸时，使用多媒体辅助教学。使学生一目了然，浅显易懂，对学习焊接知识产生了浓厚的兴趣。焊接中，由于焊件的厚度、结构及使用条件的不同，其接头型式及坡口形式也不同。焊接接头型式有：对接接头、T形接头、角接接头及搭接接头。对接接头在各种焊接结构中它是采用最多的一种接头型式。如图1所示。角接接头这种接头受力状况不太好，常用于不重要的结构中。(a)I形坡口；(b)带钝边单边V形坡口为了让学生能够进一步了解什么是焊接，焊接的分类，应用、焊接接头的种类及接头型式、各种位置的焊接、各种坡口、接头及焊缝形式及它们各自应用于什么样的焊件等，在我讲完理论授课时，我使用了视频教学。既使学生巩固了前面理论知识的学习，又使学生对所学知识有了直观的、形象的认识。例如：我在讲手工电弧焊时使用了视频教学。引弧和运条方法、焊缝的起头、收尾及接头、各种位置的焊接技术生动形象地展现在同学的面前，尤其是焊缝的连接四种情况：即（1）后焊焊缝的起头与先焊焊缝的结尾相接，（2）后焊焊缝的起头与先焊焊缝的起头相接，（3）后焊焊缝的结尾与先焊焊缝的结尾相接，（4）后焊焊缝的结尾与先焊焊缝的起头相接。如果不用视频教学不易理解，但视频教学却变得浅显易懂。自动埋弧焊、气体保护电弧焊、氩弧焊、氧-乙炔焊、气焊与气割、等离子弧切割与焊接、碳弧气刨这几种焊接方法如果不用视频教学，教师只是枯燥的讲解，学生不易理解，也很难想象出它们的焊接原理与工艺。所以，各种焊接方法，我在使用多媒体辅助教学讲完理论知识后，让同学们看视频。这样，既复习了前面理论知识的学习，又使同学们进一步学习各种焊接方法的焊接原理与工艺、焊接材料、焊接设备等。

在讲焊接电弧、手工电弧焊技术、焊条、自动埋弧焊、电渣焊、气体保护电弧焊、氩弧焊、气焊与气割、等离子弧切割与焊接、碳弧气刨等的教学中，我都采用了多媒体与视频交叉教学，收到了较高的教学效果和听课效果，使学生在短时间内，直观的学会了理论知识，又掌握了实践技能。同时，使学生对焊接产生了浓厚的学习兴趣，和求知的欲望。当然，这种教学方法只适合于对非本专业的毕业的大学生短期培训，对于在职的焊接工人培训，对于在校的学生学习本专业知识，是不完全适合的，需要进一步的研究和完善。

本文作者：尚振宏工作单位：松原职业技术学院

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【关键词】管理现状；安全防火；管理措施

1 现场安全防火管理现状的分析

从目前看．现场安全防火管理制度没有落实到位，管理人员缺乏和不到位，以及措施方法不得当是普遍存在的问题，在经过上海静安区外墙装饰时发生的火灾的工程案例后，我们必须深刻的认识到现场安全防火管理所存在的问题，以及加强现场安全防火管理的重要性。

结合了多年的工作经验，在全运村项目的现场安全防火的管理工作中，本人总结了现场安全防火所存在的不足之处，望在以后的现场安全管理工作中得以完善！

现场安全防火管理的不足之处主要表现在以下几个方面:

1.1 绝大多数建设单位、施工单位没有订立安全责任合同。单位法人代表的消防安全责任主体意识淡薄，没有认真落实防火安全责任制；

1.2 没有建立健全用火用电管理制度和消防组织机构。有部分单位没有制订灭火应急疏散预案，没有对员工进行岗前培训和消防安全教育，造成员工消防安全意识谈薄，消防安全素质较差。在进行施工现场检查时，很多施工负责人不履行自身消防安全职责，认为消防管理是建设单位的事，与己无关；

1.3 临时建筑物耐火等级低。建筑工地大多都有许多临时建筑，如工棚、仓库、食堂、宿舍等。这些建筑大量采用泡沫夹芯板、竹子、木材、油毡等可燃材料；

1.4 明火管理不严，无防火安全措施。由于施工现场做饭、熬炼沥青等需要使用明火及电焊作业，且易产生飞火，从而引燃可燃物引发火灾；

1.5 施工现场消防器材设备设施配置不符合要求，甚至有少数工地未配备消防器材设备设施；

1.6 施工现场大量木材、保温板、油毡、油漆、塑料制品及装饰、装修材料等可燃易燃物品乱堆乱放、混存混放容易引发火灾。加之建设工地施工现场因施工阶段性原因，往往存在消防车通道不畅、缺乏消防水源、部分施工现场消防设施和灭火器材缺乏等问题，一旦发生火灾，很难在第一时间处置初期火灾．导致火灾迅速蔓延扩大。

2 现场容易引发火灾的原因

2.1 电气线路过负荷、短路和接触电阻过大引起可燃、易燃材料起火。主要是施工人员随意乱拉临时用电线路，电器开关和配电箱电阻过大，电气线路线径与用电负荷不匹配，用铜丝、铁丝代替保险丝，电线接头处理不当而弓l发火灾。

2.2 电焊违章操作。在建筑工地，许多地方都需要电焊作业，因大多数电工没有专门培训，有的虽然经过培训，但施工中缺乏严格管理，违章作业现象相当普遍，加之建筑工地平面管理混乱，各种可燃物品满地都是，这些可燃物品遇到灼热电焊熔渣即易引起火灾。

2.3 火种管理不严。工地上吸烟的同志相当普遍，这些人的防火意识大多不强，有的在危险气体场所吸烟、有的在可燃物品堆场吸烟，而且燃着的烟蒂到处乱仍，这些火种一旦遇到可燃物，极易引起火灾事故。

2.4 生活用火不慎引发火灾。包括食堂做饭时，炉火从烟囱飞出落在可燃棚罩上引发火灾；做饭后炉火未处理好引发火灾；炉火烟囱长期烘烤可燃材料发生火灾；冬季工栅采暖，火炉铁皮烟囱烤燃附近可燃材料发生火灾。

2.5 照明用电混乱。施工现场尤其是夜间作业用电照明大多是临时性，电线布置分散，因此电源线敷设不规范，随意性较大，照明灯具的固定也不稳定，离易燃可燃物较近，极易引起火灾事故。

2.6 可燃、易燃物多。由于施工现场存放和使用大量油毡、木材、油漆、塑料制品及其装饰装修材料，遇明火及电焊火花极易引起燃烧。

2.7 冬季暖棚养护法时，覆盖的可燃材料如苫布、草席、塑料薄膜等可燃材料塌落在下方的火炉上被引燃引发火灾。

3 现场安全防火管理的改进措施

在全运村项目进行过程中，该项目时间紧、任务重，主体验收结束后，室内就有七八家单位施工，室外从地面到地上都有施工队伍穿插施工。地面是市政、景观和园林施工，地上是外墙上保温材料施工和幕墙龙骨施工。尤其是幕墙龙骨焊接极易引起保温材料易燃的火灾事故发生。上海静安区外墙装饰时发生的火灾就是生动的例子。

当时分包单位比较多，三家幕墙单位，两家保温单位，在关门工期压力下，外墙保温施工和钢架焊接施工几乎在同一工作面进行。往往是保温材料刚刚贴过幕墙焊工就上去施工焊接。焊花飞溅极易引起火灾事故。在分析了全运村项目的主要特点后， 我们立马落实相关的改进措施。为此，召集总分包单位，落实了以下措施。

3.1 确定管理制度：建立健全消防管理制度。消防工作由总承包单位负总责。分包单位向总承包单位负责，并绝对服从总承包单位对施工现场的消防安全管理。建设单位要与施工单位在合同中明确各方对施工现场的消防安全责任，建设单位要加强对施工工地的消防安全工作进行检查，和施工单位一起进行消防监督管理。建设单位应主动牵头，协调各施工单位、监理单位之间的工作关系，经常到施工现场检查，发现问题，及时纠正，健全完善管理制度、落实防火责任。要按照“谁施工、谁负责”的要求，成立消防安全领导机构，确定专（兼）职消防领导，指定一名领导负责施工现场的消防安全工作。要建立、健全各项消防安全组织制度，针对不同工种、岗位制定具体防范措施，并逐级签订防火安全责任书，将防火责任切实落实到施工单位的责任人，要组织制订消防安全应急预案和灭火疏疏散措施，定期组织职工进行消防演练，做到一旦起火能立即报警，可有效扑救初起火灾。

3.2 确定责任人。对于实行总承包的建筑工程，总承包单位要全面负责消防工作，按照“谁施工，谁负责”的原则，与分包单位逐一签订消防安全责任书，明确消防工作责任，明确各级防火责任人，总分包单位负责人为第一责任人，第二责任人为现场安全员。并配备专职或兼职人员，负责日常消防监督工作及组织和建立健全义务消防组织的工作。

3.3 做到监督每一个环节都要到位。要严格落实危险场地动用明火审批制度，氧气、乙炔瓶两者不能混放，焊接作业时要派一人监护，配齐必要的消防器材，并在焊接点附近采用非燃材料板遮挡的同时清理干净其周围可燃物，防止焊珠四处喷溅。

3.4 加强冬季施工防火安全管理。在冬季施工期间。当昼夜室外的平均气温低于5℃时，施工时往往需采取蓄热保温措施。蓄热保温方法有电热法、暖棚法、热水(或蒸气)加热法、利用可燃保温材料(如草帘、草袋、苇席等)蓄热法等，这些保温蓄热法都有一定的火灾危险性，必须按照操作规程进行科学管理，杜绝火灾事故的发生。

4 总结

坦然面对现场安全防火管理的现状，在现场安全防火的管理过程中牢记“安全第一，预防为主”的指导思想，积极调动各员工的安全防火积极性，坚决将安全防火的管理措施落实到位，这样工地火灾事故发生的概率将会大大降低。笔者相信，在多方面的努力下，现场安全防火管理工作会取得显著的效果。

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一、日常维修项目完成情况

主要实施内容分为12个子项目（除正常按照**公司专项、建设遗留项目外）：

1、一般维修项目：主要包括进水口补盖和清理疏通以及电焊加固、中央隔离墩移位、调换防撞水箱、清洗防撞墙车辙印、全线内外圈清雪、防汛防台排水、立柱疏通和调换、桥孔围栏电焊、护栏杆缺损安装、搬运材料、配合交通封道等项目。根据任务单安排了412次维修。

2、伸缩缝、锚固头维修：主要包括碎裂、跳动、弹跳、松动的病害，进行混凝土翻修、电焊、批灰等施工。根据任务单安排了16次维修。

3、瓷砖、大理石板修补：主要包括脱落和损坏的病害，进行翻修和增补，根据任务单安排了16次维修。

4、市政井维修：主要包括碎裂、跳动沉陷、弹跳等病害，进行电焊、翻修升高、校正施工。根据任务单安排了18次维修。

5、防撞墙维修：主要包括碎裂、露筋、积灰、起壳等现象，进行修补、批复等。根据任务单安排了81次维修。

6、声屏障维修：主要包括玻璃碎裂、损毁、下罩板脱落、窗框移位、防眩屏调换等，进行调换、修正、缺补等工作。根据任务单安排了95次维修。

7、w板、立柱维修：主要损坏，进行翻修。根据任务单安排了22次维修。

8、侧平石维修：主要碎裂、损坏、变形，进行翻排和修补。根据任务单安排了15次维修。

9、路面灌缝：主要消耗设备和材料：车辆、石油沥青。根据任务单安排了6次维修。

10、排水立管维修：主要缺损、堵塞、漏水、梁底露筋等病害，进行缺补、清理和新排等工作。根据任务单安排了18次维修。

11、除锈维修：主要包括电箱框、龙门架生锈，消防箱油漆脱落等现象。进行除锈油漆等工作。根据任务单安排了8次维修。

12、侧墙、墙面维修：主要包括侧墙起壳、开裂和墙面碎裂，进行清理和翻修。根据任务单安排了3次维修。

二、路面冷沥青、伸缩缝及铺装层修补项目完成情况

自今年1月1日至12月24日，根据任务单一共安排了427次/1397处维修，其中临时补坑5次/17处。路面冷补沥青项目完成974m2，伸缩缝及铺装层项目完成499m2，总计1473m2

三、应急项目完成情况

1－12月份由中控呼叫应急主要内容包括：交通事故清扫、石墩子复位、调换墩尖和防撞水箱、增补被盗窨井盖、抗台、搬运等项目。应急次数：184次

四、保洁项目完成情况

根据**公司的养护保洁周计划、养护部的要求和指示，自2010年4月至12月，一共安排了223次。其主要包括：防眩屏保洁/声屏障保洁/诱导器保洁/横截沟保洁/清捞冲洗进水口/w板保洁/移动门保养/地道侧壁冲洗/伸缩缝保洁等工作。

五、基本建设情况

一年来，始终贯彻“严肃法规、强化管理、落实责任、消灭违章”的安全生产方针，牢固树立安全责任重于泰山的意识，认真贯彻成基公司有关安全生产工作的会议及文件精神，遵循“横向到边、纵向到底、责任到人、不留死角”的安全生产工作原则。并宣传栏形式，在宣传栏内，公告一周的工作情况、天气情况，及时反映维修养护等时事动态，提高班组整体素质。不定期的出版安全漫画等一系列工作。增强了每个施工人员自我安全保护意识。现场质量与内场质量资料同步进行，做到了今天的任务隔天上报制度。

积极完善了我司内部机构及制度建设。根据工作需要，合理调整了各管理人员的岗位职责。统一、规范完成了各类图表的上墙工作，如：企业、质量、安全生产方针，以及质量管理网络、安全文明施工管理网络等。统一进行了安全、教育、培训等工作。做到了出工前和休息时的各类安全教育、班组安全活动、周讲评记录等。

六、下一步工作安排和设想

在安全资料、养护维修资料等方面，主动与****公司接轨，做到及时收集、整理、归档，保持统一。

在操作过程中，主动寻求工作难点、关键点，加强落实到位，符合规范，并进行总结和探讨。

进一步落实各级班组生产责任制，提高质量安全管理素质，制定奖罚的规定来鞭策和鼓舞每一位从业人员，使他们从思想上必须要重视起来，行动上更要遵章守纪，创造有利环境。

落实各类质量、安全、事故隐患的整改工作，发现问题隐患及时整改到位，使施工现场处于受控状态。积极配合参与成基公司每月各项检查。

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【关键词】压力容器，焊接，质量控制

焊接技术在近几年的发展中，从单纯的加工工艺发展成新型的综合性工程技术，这为锅炉等压力容器提供了良好的技术支持，与此同时对焊接生产中的质量控制也尤为必要，国家也专门出台规程规范，例如《蒸汽锅炉安全技术监察规程》（又称《锅规》）和《压力容器安全技术监察规程》，以此来对焊接质量严格控制。在实际生产操作过程中，一般通过对焊接工艺评定、焊接材料、焊接工艺技术，焊工资质以及焊接检验等环节的控制来保证焊接的质量达到要求标准。

1.焊接工艺评定

焊接工艺评定是目前最重要的评定焊接工艺是否合理的过程，任何制造企业开始生产的前提和基础就是焊接工艺评定。它可以为焊接技术是否具有可行性，质量是否过关，提供准确可靠的依据。

1.1焊接工艺评定的目的

焊接工艺评定就是依照已制定完成的焊接工艺要求（包括接头的形式，焊接材料、方法和规范），以《焊接工艺评定》为标准，制造试件，通过对试件各项性能指标的检查，判断是否符合要求。设定该项工作的目的在于检测其可行性，分析其合理性，同时也可以检验出焊接施行单位是否能够完成该项目，以此提供依据。

1.2焊接工艺评定的注意事项

影响焊接工艺评定的因素有三种：“重要因素”（指对焊接接头力学性能有影响的因素，又称“基本因素”）；“次要因素”（指不对焊接头力学性能有影响的因素，又称“非重要因素”）；“补加因素”（指对焊接接头冲击韧性有关的因素，又称“附加重要因素”）。值得注意的是，这三类因素是相对而言的，并非一成不变，例如当试件要求具有高冲击韧性时，则“补加因素”便成为“基本因素”。

2.焊接材料

焊接材料的合理控制是保证焊接质量过关的重要方面，包括有电焊条、焊丝以及焊剂等，在采购时应注意如果是在国家所列的标准中的焊材，供应部门必须按照标准规定进行采购；若未在国家所列范围内或者焊材为进口产品，采购时须编制采购规范。在锅炉等压力容器制造过程中，使用焊材时需注意，第一，按时限量发放，由于其焊材的特殊性，烘干后长时间置于空气中会二次受潮，影响使用；第二，对使用后的焊材进行必要回收，为防止焊接过程错用，一定要将回收量与领取量进行对照。

3.施焊过程控制

3.1焊前控制。焊前控制主要工作是检查，检查其各个部分是否与图纸要求的内容相一致，施焊部位是否按要求将污染物清楚彻底，焊材是否是在规定时间内完成烘干工作，焊接设备是否正常运行， 电压电流显示装置是否正常，焊缝与产品焊缝是否相同。若以上工作全部检查通过，才可以实施焊接作业。

3.2焊接过程控制。焊接过程中的工作主要是严格执行，由专门负责人员监督焊工工作流程是否合理，各项参数是否正常，各项操作规范是否符合规定，同时，焊工在操作完成一个焊缝时，还应做到自我检查，及时发现缺陷，立刻改善。

3.3焊后控制。焊后处理重点是将焊缝中的氢析出，防止氢影响焊接接头的性能，改善接头质量。在焊后通常进行焊后热处理，即将该焊件均匀加热至相变点以下温度，保持恒温一段时间，接着均匀冷却。

4.焊工资质

焊接工作是专业性极强的工作，国家规定焊工人员必须经过国家合格考试，通过者颁发资格证书之后才拥有焊接工作操作资质。4.1焊工资格审查。焊工是焊接锅炉压力容器的专业人员，审查其资格是必须的，在选拔过程中，决策人员不仅需要考虑人员的身体素质、年龄等方面，更为重要的是对其接受知识的能力、文化水平和责任心进行考核。对各方面都较为突出的人才重点培养。

4.2培训与考试。当今社会越来越淡化对理论知识的学习，单一注重实践，想要再次提高就比较困难，因此，对焊工进行二次培训尤为重要，使之了解各个部分的原理，明确其特点和原因，这样才能制造出合格的产品，服务于社会。

4，3加强焊工管理。对在职的每名焊工建立档案，加强管理，监督人员对焊工所制产品进行质量记录，并做出统计数据，以此作为季度（年度）考核的数据记录在案。

5焊接检验

在质量控制过程中的最后一关便是焊接检验，对焊接接头的质量做出评价，尽早发现焊缝内部与外部的不足，及时采取措施，做出整改。焊接质量检查分为外观检查、无损探伤、力学性能实验等，具体检测项目依容器不同而不同。

5.1外观检验。外观检验是为了检测焊缝的表面部分，即对其外观尺寸和表面缺陷进行全方位的检查，对于不合格的形状、尺寸适当修改，使之符合要求。对于焊接规程不允许存在的表面焊接缺陷，及时退回补焊处理。这些缺陷如果未及时发现，在使用时会出现接头应力集中，从而降低了接头处的强度，甚至造成裂纹出现。

5.2无损探伤。无损探伤处理是在焊缝外观检验通过之后进行的检验项目，其目的是检验焊缝内部是否完好，防止出现裂纹、气孔、熔合不彻底的情况。一般常用X射线和超声波进行。通过无损探伤的方式可以直观了解到焊缝内部情况如何，若存在缺陷，其缺陷的种类、形状、分布等都可以准确查出。

5.3力学性能试验。为保证锅炉焊接质量，国家规定要对锅炉压力容器筒体制作试板，其各部分材料、制作方法，焊接设备和工艺条件都应当进行力学性能试验，若通过则可视为该产品质量完好。

6.结论

通过多年的经验总结可以知道，在锅炉制造过程中，只要严格进行焊接工艺评定、实施合格的焊接工艺，严格依照要求培训考核焊工，对焊材的各个步骤按要求处理，焊接过程无误，严格执行检验过程，焊接质量是完全可以保证的。

参考文献：

[1]王建勋.压力容器焊接质量控制的研究与实践[J].电焊机，2012，42（7）：53-54

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[关键词] 电气工程 质量通病 预控措施

前言

电气工程施工质量管理涉及多方面，且贯穿于施工的全过程。唯有牢固树立“质量第一”的思想， 采用科学的方法，严格地管理，认真把好每一道工序、每一个环节质量关，才能保证整个工程的质量。合格的建筑产品应满足七个质量特性，即功能性、安全性、经济性、可信性、可实施性、适应性及时间性。施工单位应将通过了工程质量验收的合格的施工产品交付用户使用。而实际上，不少已经交付使用的施工产品都存在着偏离质量特性要求的缺陷。对电气工程质量造成影响的施工问题又主要表现在安全性、可信性（包括可用性、可靠性、维修性等）及可实施性的缺失或偏离。以下就电气施工过程中几个最常见的质量通病进行探讨，以期引起相关人员的重视。

1.防雷接地

1.1质量通病

1）防雷引下线、均压环、避雷网搭接处存在夹渣、焊瘤、虚焊、咬肉、焊缝不饱满等缺陷。2）焊渣不敲掉、避雷网上的焊接处未刷防锈漆。3）用螺纹钢代替圆钢作搭接钢筋。4）直接利用对焊的柱主筋作为防雷引下线。

1.2原因分析

1）操作人员责任心不强，焊接技术不熟练，操作技能差。2）现场施工管理人员对国家施工及验收规范的有关规定执行力度不够。

1.3预控措施

1） 加强对焊工的技能培训，要求做到搭接焊处焊缝饱满、平整均匀，特别是对焊、仰焊等难度较高的焊接进行培训。

2）增强管理人员和焊工的责任心，及时补焊不合格的焊缝，并及时敲掉焊渣，刷防锈漆。

3）根据施工及验收规范规定，避雷引下线的连接为搭接焊接，搭接长度为圆钢直径的6倍，因此，不允许用螺纹钢代替圆钢作搭接钢筋。另外，作为引下线的主钢筋土建如是对焊的，应在碰焊处按规定补一搭接圆钢。

2.电气进户管

2.1质量通病

1）采用薄壁钢管代替厚壁钢管。2）预埋深度不够，位置偏差较大。3）转弯处用电焊烧弯，上墙管与水平进户管网电焊驳接成90°角。4）进户管与地下室外墙的防水处理不好。

2.2原因分析

1）采购人员不熟悉国家规范，或故意混淆以降低成本；管理人员不严格执行规范和标准；监理人员对材料进场的管理出现漏洞。2）与土建和其他专业队伍协调不够。3）施工人员责任心不强，贪图方便用电焊烧弯。4）预埋进户管的施工人员不懂防水技术，又不请防水专业人员帮忙。

2.3预控措施

1）进户预埋管必须使用厚壁钢管。2）加强与土建和其他相关专业的协调和配合，明确室外地坪标高，确保预埋管埋深不少于0.7m。3）加强对采购员有关规范的教育，监理人员要严格执行材料进场需检验这一规定，堵住漏洞。4）预埋钢管弯头必须用弯管机弯曲，不允许焊接和烧焊弯曲。钢管在弯制后，不应有裂缝和显著的凹痕质量通病，其弯扁程序不宜大于管子外径的10%，弯曲半径不应小于所穿入电缆的最小允许弯曲半径。5）做好防水处理，请防水专业人员现场指导或由防水专业队做防水处理。

3.电线管敷设

3.1质量通病

1）电线管多层重叠，有的地方高出钢筋的面筋。2）电线管2根或2根以上并排紧贴。3）电线管埋墙深度太浅，甚至埋在墙体外的抹灰层中。管子出现死弯、皱折、凹痕等质量通病。4）电线管进入配电箱，管口在箱内不顺直，露出太长，管口不平整、长短不一；管口无护口；未紧锁固定。5）预埋PVC电线管时不是用塞头堵塞管口，而是用手钳夹扁拗弯管口。

3.2原因分析

1）施工人员对有关规范不熟悉，工作态度马虎，管理不到位。

2）专业配合不够，造成多条线管通过同一狭窄的平面。

3.3预控措施

1）加强对现场施工人员施工过程的质量控制，对工人进行针对性的培训工作；管理人员要熟悉有关规范，从严管理。

2）电线管多层重叠，一般出现在高层建筑的公共通道中。可以采用加厚公共走道楼板的方式， 使众多的电线管得以隐蔽。施工人员布管时应尽量减少同一点处线管的重叠层数。

3）电线层不能并排紧贴，如施工中很难明显分开，可用小水泥块将其隔开。

4）电线管埋入砖墙内，离其表面的距离不应小于15mm，管道敷设要“横平竖直”。

5）电线管的弯曲半径不应小于管子外径的10倍，管子弯曲要用弯管机或煨弯器使弯曲处平整光滑，不出现扁折、凹痕等质量通病。

6）电线管进入配电箱要平整， 露出长度为3mm～5mm，管口要用护套并锁紧箱壳。进入落地式配电箱的电线管，管口宜高出配电箱基础面50mm～80mm。

7）预埋PVC电线管时，禁止用钳将管口夹扁、拗弯，应用符合管径的PVC塞头封盖管口，并用胶布绑扎牢固。

4.导线的接线

4.1质量通病

1）多股导线不采用铜接头，直接做成“羊眼圈”状，但又不涮锡。2）与开关、插座、配电箱的接线端于连接时，一个端子上接几根导线。3）线头、导线排列不整齐，没有捆绑包扎。4）导线的三相、零线（N线）、接地保护线（PE线）色标不一致，或者混淆。

4.2原因分析

1）施工人员未熟练掌握导线的接线工艺和技术。2）采购员没有按照要求备足施工所需的各种导线颜色及数量，或者施工管理人员为了节省材料而混用。

4.3预控措施

1）加强施工人员对规范的学习和技能的培训工作。2）多股导线的连接，应用镀锌铜接头压接， 尽量不要做“羊眼圈”状，如做，则应均匀搪锡。3）在接线柱和接线端子上的导线连接只宜1根，如需接两根，中间需加平垫片； 不允许3根以上的连接。4）导线编排要横平竖直，剥线头时应保持各线头长度一致，导线插入接线端子后不应有导体；铜接头与导线连接处要用与导线相同颜色的绝缘胶布包扎。5）材料采购人员一定要按现场需要配足各种颜色的导线。6）施工人员应清楚分清相线、零线（N线）、接地保护线( PE线）的作用与色标的区分，即A相—黄色， B相—绿色，C相—红色；单相时一般宜用红色；零线（N线）应用浅蓝色或蓝色；接地保护线（PC级）必须用黄绿双色导线。

5.配电箱的安装、配线

5.1质量通病

1）箱体与墙体有缝隙，箱体不平直。2）箱体内的砂浆、杂物未清理干净。3）箱壳的开孔不符合要求，特别是用电焊或气焊开孔，严重破坏箱体的保护层，影响箱体的美观。4）配电箱接地不明显，重复接地导线截面不够。箱体内线头，布线不整齐，导线不留余量。

5.2原因分析

1）安装箱体时与土建配合不够，土建补缝不饱满，箱体安装时没有用水准仪校水平。2）采购人员订货时未严格标定尺寸，或未按尺寸加工生产。施工人员的责任心不强。

5.3预控措施

1）安装箱体时与土建加强配合，箱体安装时用水准仪校水平。2）认真将箱内的砂浆、杂物清理干净。3）箱体的“敲落孔”开孔与进线管不匹配时，必须用机械开孔或送回生产厂家要求重新加工， 或订货时严格标定尺寸，按尺寸生产。4）加强检查督促，增强施工人员的责任心。5）透彻理解验收部门关于接地的有关规定。根据规范要求，动力箱的箱体接地占和导线必须明确显露出来，不能在箱底下焊接或接线。接地的导线按规范当装置的相线截面S≤16 mm2时， 接地线最小截面为S；当16 mm2＜S≤35 mm2时，接地线的最小截面为16 mm2；当S＞35 mm2时，接地线的最小截面为S/2。6）箱体内的线头要统一，不能，布线要整齐美观，绑扎固定，导线要留有一定的余量，一般在箱体内要有10cm～15cm的余量。

篇7

县住建局成立消防安全排查整治工作领导小组，局长任组长，副局长任副组长,各科室负责人和局属各企（事）业单位负责人为成员。领导小组下设办公室，办公室设在局城建科,同志任办公室主任。局属各单位、各建筑施工企业要成立相应领导小组，加强对消防安全排查治理工作的组织、协调、指导，确保各项工作措施落到实处。

二、总体要求

紧紧围绕我县改革发展稳定大局，通过全面、细致的消防安全大检查，进一步落实生产主体责任，全方位排查火灾隐患和消防安全违法行为，切实督促整改到位，提高住建系统火灾防控水平，坚决预防和遏制重特大火灾事故发生。

三、时间安排和检查范围

2015年1月26日至2015年全国“两会”结束，在住建系统开展消防安全大排查大整治活动，重点检查市政公用行业和建筑施工领域。

四、检查内容

（一）局属市政公用企（事）业单位：是否落实消防安全主体责任，消防安全责任人、管理人是否依法履行职责；是否制定并落实消防安全制度、消防安全操作规程；是否落实消防控制室值班制度，有无值班人员脱岗情况；是否制定灭火和应急疏散预案，并组织演练；是否开展防火检查、巡查和员工消防安全教育培训，消防安全“四个能力”建设是否达标；单位总平面布置、防火间距、消防车通道、消防水源等是否符合消防技术标准要求。

（二）建筑施工领域：是否制定施工现场消防安全制度、灭火和应急疏散预案；电焊、气焊作业人员是否持证上岗，对电焊、气焊等明火作业是否有相应的消防安全防护措施；是否设置与施工进度相适应的临时消防水源、安装消火栓并配备水带水枪，消防器材是否配备并完好有效；是否设有消防车通道并畅通；是否组织员工开展消防安全教育培训和消防演练；员工集体宿舍耐火等级是否符合要求，是否与施工作业区分开设置，员工集体宿舍是否存在违章用火、用电、用油、用气等问题。

（三）拆除临时搭建建筑：城建监察大队负责查处违章搭建临时彩钢板建筑物，专门建立台帐，专人负责收集整理档案，并做好详细的花名册报送至规划城建科。局委会集中讨论决定后，将依法集中拆除一批彩钢板违章建筑。于2月15日前报送临时搭建彩钢板建筑物花名册。

五、方法步骤

（一）动员部署。局成立以局长为组长，分管局长为副组长、各科室和企（事）业单位负责人为组员的领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在城建科。2月15日前，局属各单位要按照本方案的要求，结合本单位实际，制定具体实施方案，明确工作职责，迅速部署开展工作。

（二）全面排查整治。1月26日至全国“两会”结束，局属各企（事）业单位自查自纠的基础上，开展消防安全排查治理活动，对于排查发现的火灾隐患及消防安全违法行为，能整改的，现场立即整改，现场整改不了的，及时向县住建局上报，同时将隐患逐一登记造册、建立台账。于2月15日前将本单位消防安全自查自理工作总结报送至住建局城建科。

（三）检查验收。全国“两会”结束前，县住建局对局属各企事业单位的消防安全排查治理工作进行检查，查缺补漏，确保检查质量，同时进行全面总结。督促局属各单位进一步做好大排查大整治工作。

五、相关要求

（一）加强领导，落实责任。局属各企事业单位要认真组织开展大排查大整治工作，确保大排查大整治工作工作取得实效。要树立强烈的责任感，层层落实责任，形成齐抓共管，提高火灾防控能力。要层层签定责任状，将责任进行分解。

（二）迅速部署，精心组织。要迅速进行动员部署，发动一切力量进行排查；邀请建筑设计、施工、监理和物业服务单位等相关专业人员参加，确保应查尽查。

（三）发现隐患，及时整改。对检查中发现的火灾隐患和消防安全违法行为要实行“零容忍”，必须逐项整改到位，可以立即整改的，当场整改到位，不能立即整改的，向住建局报告，由局委会研究整改方案，要求存在隐患的单位限期整改到位，属于重大火灾隐患的按等级要求，报消防部门实施挂牌督办整改。

篇8

__刚刚分配到六建公司不久，就投身到公司当时承建的最大工程项目———湛江美亚炼油厂的施工建设中。湛江位于雷洲湾海岸，属海洋性气候，焊缝耐腐蚀性程度要求高。一开始由于没有工作经验，__的焊接速度和焊接合格率较低，但他在工作中虚心向老师傅请教，不耻下问，刻苦钻研，经过短时间的自我学习和调整，终于将焊接一次合格率提高到95％。

在学好业务本领的同时，__加强理论知识的学习，在工作中不断磨炼自己。先后自学《焊接材料应用》、《焊接工艺学》等有关业务书籍。无论到哪个工地，他随身总带着有关焊接及焊接新工艺等方面的书籍。用理论指导实践，技术水平有了明显的提高，焊接技巧也更加丰富。在参与锦西石化年60万吨连续重整项目焊接工作中，由于在焊接中大量使用手工钨极氩弧焊，传统焊法劳动强度很大。__在国外施工中曾看到外方工人使用摇摆焊法，回国后通过自己实践中的不断摸索，领悟了这种较为先进的操作方法，便将这一方法在施工生产中推广应用，有效提高了生产效率，减低了焊工劳动强度。

在日常工作中，__总是冲在最前头，出色地完成各项任务。在他的带领下，他所在的班组多年来也一直被六建公司授予“先进班组”等称号。在班组管理中，__把“以人为本”的管理方法融入日常工作中，积极倡导“在工作上相互促进，在生活上相互关心，在思想上相互交流，在技术上相互切磋”的人性化管理理念，注重发扬班组的团队精神；认真开展班组技术培训，带头钻研业务技术，并深入一线，手把手地进行现场培训。

篇9

关键词：焊接专业 职业技能竞赛 指导

中职专业职业技能竞赛展示了各学校的优秀教学成果，是对职业教育质量和职业技术学校办学水平的全面检验，笔者从职业技能竞赛的意义、指导过程、对今后指导工作的优化三方面进行总结和思考。

一、职业技能竞赛的意义

首先，通过参与竞赛，学生可以发现自己的不足，指导教师可以有针对性地组织实践教学，对专业的课程体系进行优化，同时培养学生学好专业的信心和强烈的竞争意识，从而提升学生的综合素质与能力。以“2013年省职业院校技能大赛”为例，本次竞赛题目是一个综合型的试题，包括识图、装配、焊接三部分。焊接方法包括手工焊条电弧焊、二氧化碳气体保护焊、钨极氩弧焊；焊接位置涵盖平焊位、横焊位、立焊位、45°斜焊位、平角焊位、立角焊位、角接焊位；结构涵盖对接板状、对接管状、角接；焊接工艺采用了焊接难度最大、技术要求最高的锅炉、压力容器单面焊双面成型的焊接工艺，题型以一个组合的模拟容器件形式，焊接设备采用目前国内最先进的数字型、逆变式两用电焊机，总焊接时间达6小时，不但要求学生要有识图能力、装配知识及高超的焊接技能水平，还必须具有体力、毅力的支撑。

其次，通过参与职业技能竞赛，可以提高教师的思想认识和技能水平。进行竞赛指导的老师为了让学生获得好的成绩，需要和学生一起探讨如何在规定时间内完成高质量的制作。这就要求教师必须有过硬的职业技能，才能够对学生进行竞赛辅导。所以，技能竞赛在一定程度上展现了职业学校的课程建设和教学水平。

二、职业技能竞赛的指导过程

首先，学校重视。学校专业技术中心就“竞赛指导教师的确认”形成 “关于深入推进职业技能工作全面发展的通知”的文件，明确竞赛指导教师的条件、职责及奖励机制，以建立高水平的教练团队。焊接是一个高成本的专业，学校在实训设备、竞赛耗材等方面的投入高度重视，确保竞赛训练顺利进行。

其次，好苗子加好方法。在选手的选拔上，采用自主报名和面试相结合的方式确定合适的培养苗子。选拔出好的苗子至关重要，焊接的培养苗子应具备如下特质：身体素质好、视力1.5以上、悟性高、反应快、不怕脏不怕累和对焊接技能的学习感兴趣。

在此基础上，学校采用一套有效的训练方法，具体归纳如下。

一是制订详细的训练计划。科学辅导训练，按照由易到难、由分项到综合、由普遍到针对、由技术到心理的原则开展训练，循序渐进、螺旋式提高学生的综合职业能力。严格、规范的集训是提高竞赛成绩的关键。在训练学生的过程中，强化学生的基本功，包括识图、试件打磨、装配、点固和焊接工艺参数如：层次安排、层高、层宽、焊条（枪）角度、运条（枪）方式、焊接电流、电弧电压、焊接速度、整体结构件焊接顺序等等应严格、规范地培训，使学生能够焊好每一条焊缝。在每个项目结束前，技能教师要做好项目测验小结并记入学员档案。

二是做好思想价值观的教育和竞技心理素质训练。当遇到焊缝缺陷时该怎样处理及对焊接设备的电流、电压、焊接速度如何控制。教师教学生要有不怕吃苦的精神和充足的自信心。焊接这个项目是属于纯手工的项目，在平时训练中很枯燥、辛苦，每天要面对的就是焊机、焊条和试件。特别是在炎热的天气里，学生每一套动作都要经过反复训练。在技能竞赛辅导的过程中，教练要善于与学生沟通，要做学生的“心灵对话者”，与学生心灵零距离接触，主动走近学生，耐心倾听来自学生心灵深处的诉说，消除心理压力和困惑，积极树立他们的自信心，使他们在精神上得到鼓励从而增添积极向上的力量。此外，教师应正确引导这些学生的成才观与就业观，肯定他们的优点和长处，用身边的例子告诉他们，凭自己的一技之长在就业后同样可以身价不菲，赢得尊重和相应的社会地位。

三是重视拓宽视野，辅以“走出去，请进来” 的训练方法。学校安排指导教师参加各种专业培训，与兄弟院校交流学习，请专家到校指导，提高层次、积累经验，以便为更好地指导专业技能竞赛做好铺垫。同时组织参赛选手外出参观学习，让学生见识不同的场面、不同的环境，接触到更多的人和事，与更多的人交流，使学生的视野开阔、技能水平提高，这样学生训练的积极性更足、思路更加广阔。另外，学校赛前组织学生模拟竞赛，参与学校间、地区间竞赛，这样可以有效提高参赛学生的心理素质和适应赛场的竞争能力。善用心理暗示法，暗示学生只是去做一件事，完成一个任务而已，不用去管其他的事情。当学生将这种暗示放在心上时，不管其处在怎样的比赛现场，都能保持一颗平常心。

四是学生是主角，教师是主导。指导教师与竞赛小组同学应在一种良好的合作关系中开展教学活动。在焊接专业技能竞赛辅导中，教师是主导，学生是主角。学生是竞赛成败的关键，教师必须全面依靠学生，积极服务学生，根据学生的特点进行指导，这样才能取得事半功倍的效果。这就是生本教育中所谓的“借力的原则”，即借学生内在的学习资源的动力，提高教育的实效。

三、对今后指导工作的思考

一是指导教师在比赛中起重要的作用。学校要加强对焊接专业技能教师的培训和提高。应该为指导老师提供更多的学习、培训机会，有计划、有步骤地送指导教师参加国家级、省级竞赛指导培训，采取更加切实有效的手段来提高指导老师的技能水平，以提高学生的识图、装配和技能操作水平。今后，高水平的教练团队建设机制有待完善，如何鼓励新教师积极主动加入教练团队、如何发挥每个队员的优势、如何实现每个队员的提升空间等等问题急需解决。

二是组建可持续的选手梯队。目前，参赛选手一般只能从二年级的学生中挑选，备选面很窄，很难挑到合适的学生。在梯队建设方面仍存在一些严重问题，每年都会出现一些技术脱节的现象，三年级的学生外出实习，二年级的学生几乎从零开始，团队之间的学习合作比较缺乏。为了更好的培养学生的团队合作精神和协作能力，学校可以组建一支具有梯队培养计划的参赛队伍，采用基础培训和层次性阶段培养方法，把技术水平提高和团队合作结合起来。因此根据技能竞赛要求，我们考虑先在一年级学生中组建兴趣小组，由二年级学生指导基本操作，同时形成有效的激励机制，将三年级优秀选手留在学校参加训练，对二年级学生起到传、帮、带的作用。

“工作任务导向，贴近企业”是职业技能大赛题目设置的一大特点，这就要求课程内容的组织必须贴近生产实际。在职业技能大赛中，每一个参赛项目都不是一个教师就可以承担的一门课，它是综合的，需要多名老师互相配合才能很好地完成，这就需要引导课程内容以“工作任务为核心”进行组织。

全国职业院校职业技能大赛不断引入行业的新技术、新设备，力求让师生感知产业需求，推动行业与教育、企业与学校之间的合作，这就为中职院校参加职业技能竞赛提出了更高的要求。

参考文献：

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关键词：建筑工地；临时用电；安全隐患；规范

中图分类号：TU731 文献标识码：A 文章编号：1006-8937（2014）2-0150-03

对近年来统计的建筑的资料进行分析和总结可以看出，以往建筑工地的施工现场发生的各种事故中，由临时用电而引发的触电事故很多，可以归为建筑工地的五大事故的类别之一。因此，实际工作中，应当对建筑工地临时施工用电的安全管理进行加强，并且对存在的安全隐患进行防范，从而避免和减少建筑工地触电事故的发生。

1 建筑工地临时用电的隐患

1.1 电源进出线不规范

为了规范建筑工地临时用电，有关部门特地制定了《施工现场临时用电安全技术规范》。实际情况中，安装现场检查情况来看，却总存在一些施工单位没有遵循《规范》的规则，将电源进出线由电箱下底部引出，却直接引出于电箱的侧面或顶部，这就加大了引发短路或触电事故的概率，同时当电箱内有灰尘等杂物落入时，电箱内漏电开关以及接触器等则不能正常运行；另外，施工单位没有对处理电源线进出电箱口处的绝缘防护，绝缘防护如果直接接触到于电箱金属边，也未设固定的卡子，则会进而使电源线受到了除自重外的拉力。

1.2 接地保护不规范

①由于施工现场采用TN-S系统，设置了一条专用保护零线（PE线），实际在正常情况下，PE线上都不会有电流通过，与其相连接的设备的外露可导电部分始终可以形成完好的接地保护，此即为TN-S系统的一个突出优点。但实际中，一些建筑工地的专用保护零线（PE）引出点的引出方式存在错误，没有按照《规范》的要求保护接地，其引出点是分配电箱的重复接地线以及第一级漏电保护的负荷侧，这种引出方式存在着很严重的安全隐患，使得部分电气设备不能得到有效的保护，进而会对整个建筑工地的临时用电安全产生严重的影响。

②电箱内专用保护零线连接没有采用螺母压接。

③埋设接地体时不规范，从而造成了接地保护的安全隐患。

1.3 电箱内接线不规范

《规范》中规定，总、分配电箱以及开关箱内都应设置电源隔离开关，总配电箱内，要按照“总隔离开关+分路隔离开关+分路漏电保护开关”的规则设置，分配电箱内，要按照“总隔离开关+分路漏电保护开关”设置，但实际中施工单位在总配电线内，经常仅装设一个总漏电保护开关，使其具备短路和过负荷保护功能；而在分配电箱内，总装设“总漏电保护开关+ 分路隔离开关”，这两种接线方式，如果负荷分支回路短路时，由于上级漏电开关的灵敏度较高，或是各线路保护整定时间和动作值不一致的情况，便会引发开关的越级跳闸，使总的停电面积扩大，进而对其他用电回路的正常稳定运行产生影响。

1.4 临时电源线搭接混乱

建筑工地实际施工时，往往会有一些施工机具有临时搭接电源短时工作的需求，而建筑工地的电工却经常会忽视这类临时负荷，寻求方便省事，没有按照规范的操作接线，进而造成了用电事故。在实际检查中，经常会发现将闸刀开关的胶木盖取下之后，将电源线挂在保险丝上这种现象，它一方面会使得闸刀开关的保险丝于空气，接触时容易造成触电事故；另一方面也使得电源搭接点容易氧化造成导线发热等。

2 隐患产生的原因

分析上述施工现场临时用电的操作和接线存在的常见隐患，能够得出，引发安全隐患的问题，一方面决定于施工环境差、露天施工以及操作人员的技术素质不高等情况；而另一方面，则是由施工单位临时用电的不正确观念和随意性的态度造成的。实际施工中，由于施工人员不良陋习的长期存在，根本上决定了隐患不能根治，最终酿成难以弥补的事故。因此。总体来讲，建筑工地临时用电的安全隐患是人、料、法、机、环等五方面在技术、管理、制度等层面不规范、不科学导致，主要原因总结如下。

2.1 工作随意凑合

分析建筑工地存在的常见隐患，随意性和凑合性十分突出。一些电工没有按照相关规定所制定的技术规范以及措施去做，只在表面上保证电能使用，而没有分析内在的安全隐患；有些电工没有很好地掌握施工现场临时用电的技术规范和要求，对《规范》的标准理解和掌握都不够，导致在具体操作和实施时发生违规的现象。

2.2 工作态度不端正

在以上的安全隐患中，可以发现实际操作过程，有许多工作人员和电工存在很多图省事、怕麻烦的心理和不好的习惯，这使得在具体操作时，会出现该查的不查，该用的不用，大意马虎，糊弄了事，因此会引发很多事故。

2.3 施工环境较差

实际中，施工现场环境较差，时常会发生现场临时用电设备损坏、电线以及电动工具等失灵或出现故障等的问题，如果施工单位为了贪便宜，没有及时维修更换，会导致已出现故障的设备带病运行对施工造成影响；另外一些施工单位还存在购置时价格便宜，质量比较差，运行时的安全得不到保证的产品和材料等。

2.4 制度不完善

建筑工地临时用电服务于工程施工，属于辅的临时工作，因而往往不被重视。实际中，存在有的建筑工地的技术管理制度不完善，另一些施工单位也没有做到真正意义上的落实和执行管理制度以及新规范，这就造成没有建立有关责任制以及对电工检查、测试、维修、操作等方面的规定，并且对操作人员没有进行必要技术规范学习及考核，使得他们没能在安全用电方面有足够的知识储备。

3 临时用电隐患的防治措施

随着建筑施工技术的快速发展，设备的使用增多，再加上用电设备移动频繁、工作环境条件恶劣以及负荷变动大等的问题，触电事故时有发生。自2005年7月1日实行《施工现场临时用电安全技术规范》以来，制定了相关规定和条例，更进一步保障了临时用电的安全，防止触电和电气火灾事故的发生。但是，日常监督检查中，总会发现部分施工企业、监理单位、以及管理部门等等对新标准还不能熟悉掌握，甚至会出现违反新标准中相关条文的规定的现象，擅自对临时用电进行违规使用。

3.1 施工组织设计方面

按照《规范》，安装、巡检、维修以及拆除等的用电工程，应当由电工亲自完成，临时用电施工单位的组织，编制内应当有相应资质的电气工程技术人员，现场工作应由技术负责人审核，电工应持证上岗。建筑工地应严格执行“ 编制、审核、批准”的程序，对现场的临时施工情况经常作以检查，并且由相关部门验收用电内容的全面性、数据的完整准确性、并核实现场实际情况，督促临时用电方案落到实处。

3.2 用电管理制度方面

施工单位应当完善管理制度，电工操作属于特种作业，建筑单位应当认真制定管理人员的责任制，对特种作业人员进行必要的安全培训，落实到岗位人头。实际中，施工单位现场电工进行严格的技术资质审查，必须保证每个电工都应经过专业技术培训，取得操作证后方准其独立作业，并要考核获得了《维修安装电工证》，明确杜绝电工无证上岗操作。施工现场用电设备数量较多并且容量较大时，必须经过国家规定的有关部门的规定，由编制用电施工组织设计。

3.3 现场督查制度方面

建筑工地实际工作时，应对施工现场督查管理制度进行强化，不要使督查工作只停留于形式。在实施督查过程中，施工项目的安全监督部门，应对明显违反工程建设标准的行为即时制止，尤其是违反《规范》要求而违章操作的行为，应以书面形式责令其立即改正，必要时暂停其施工作业，等到所有安全隐患消除改正，并复查合格后，才可允许复工。

3.4 按规范正确使用电气设施

现场使用电气设施时，应严格按照《规范》操作。例如：总、分配电箱以及开关箱应设置隔离开关与电源隔离，电工应认真熟悉履行本工种的技术规范；遵循《规范》的规则，将电源进出线由电箱下底部引出，实际应杜绝违章操作；安装板必须采用金属板，其应与箱体作电气连接，也能使用非木质阻燃绝缘电器安装板；电箱与开关箱前方不能放置影响操作、维修的物体，应有可以保证2人同时工作的通道及空间，工作人员应加强值班检查，认真检查电气线路以及设备的运行情况，发现及故障和隐患时及时予以排除。实际中，用电线路的敷设必须架空或埋地，禁止私拉乱接导线；架空线路应沿电杆，并采用绝缘子固定；移动灯具需采用36 V安全电压的双绕组型变压器行灯；自动断路器以及熔丝的额定电流要经准确计算后正确选取，与导线的载流量相匹配，防止过重负荷。

3.5 电焊防火安全管理方面

建筑工地主体结构施工时，电焊操作人员应该时刻注意工地上的风向，确认是否会落下火种的可能性，尤其是高层焊接量大的情况下，如果高层有电焊火花落下，场内易燃物多时，应增加看火人员，同时在焊火竖直下方，应当尽量清理易燃物，电焊火花的落点应该及时消除火种。电焊时线接头要紧锁，焊线保证良好绝缘，当其与脚手架或建筑物等接触时，应予以及时保护，以防止漏电引发的打火。同时还应防止现场由静电起火和工具碰撞引发的打火，确保用电过程的防火安全。

4 结 语

保证建筑工地临时用电安全十分重要，它是高速度、高质量施工必不可少的条件。如何采取措施加强临时用电的安全管理，按照规定的条款严格执行新标准，有效杜绝施工用电安全隐患，减少用电事故的发生，在保证施工安全中已成为了很重要的环节。实际工作中，必须严格执行《建筑施工安全检查标准》以及《施工现场临时用电安全技术规范》的相关条例，各施工企业项目经理、监理单位、安全管理人员、电工及安全监督人员都应认真实践，掌握并熟悉用电技术、规范及标准，避免违章用电现象发生，加强日常用电管理，真正意义上做到不断提高建筑工地现场临时用电的安全控制水平。

参考文献：

[1] GB 50054-95，低压配电设计规范[S].

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