播音培训总结范文

导语：如何才能写好一篇播音培训总结，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

关键词：电视台播音；主持风格；演变与创新

一、引言

在经济全球化的背景下，我国电视台播音主持行业正在迅速发展。播音员作为新闻媒体的直接传播者以及体现者，对电视台播音主持行业的稳定发展有着深远影响，这就要求作为一名合格的播音员要提升自身的专业技能以及综合素质，在开展新闻传播时能够将真实全面的信息传达给广大受众。与此同时，播音员要最大限度地体现出播音主持的积极风貌以及态度，实现在传播信息的同时和广大受众进行情感上的交流和沟通，增加其对节目的好感度以及认可度。对于播音员的主持风格分析，主要包括以下几种，第一，受众的喜好程度；第二，节目类型；第三，个性语言表现；第四，播音员自身的外在形象，所以这就要求在当前社会中电视台播音主持人员一定要注重自身主持风格的演变和创新，顺应社会的发展，通过合理的规划节目内容以及形式要最大限度的提升新闻播出质量以及效果，通过这种途径来提升新闻节目在广大受众中的影响力。需要注意的是，一名合格的播音员要想形成自身的风格、个性，就要加强历练和学习，深入的理解节目性质和行业特点。

二、针对于当前电视台播音主持主要类型的分析

在当前社会不断发展的背景下，我国传统媒体行业有着更加广阔的发展空间，当前电视台播音主持的类型也具有多样化的特点，其中主要包括以下两种。

（一）新闻类的播音主持节目[1]本身对于新闻类的播音主持节目来说，是记录真实事件的节目，新闻类播音主持节目对播报的要求相对较高，和其它的节目有着显著的区别，要求播音主持人在实际的报告过程中要注意采用正确的语气以及词语，促使主持工作具有专业性、准确性的特点，并且还要确立自身的立场，充分地理解新闻材料以及实际背景，再根据播报的主要内容适当的调整自身的情绪，融入自身的个人情感和分析，显著的提升新闻内容的说服力和科学性。作为一名合格的电视新闻类播音主持人，一定要具备专业性的技能和良好的自我修养，要善于总结和反思，实现在学习中进步。

（二）娱乐类节目的播音主持工作娱乐类节目和新闻类节目两者存在的不同点主要体现在，娱乐类节目更加注重趣味性和娱乐性，所以对于播音主持来说，要根据所主持节目的风格来适当营造一种合理的氛围，给广大群众带来良好的观看体验。并且要求播音主持人在节目过程中适当加入自身的观点，在完成对节目内容准确解读的同时，运用具有娱乐化的手段来让群众产生共鸣，促使在轻松愉悦的氛围中提升节目的播放率和质量。

三、针对于电视台播音主持注重风格演变的分析

（一）具有自身语言特色作为一名合格的电视新闻播音主持人，要顺应社会的发展，跟上社会发展的潮流，注重对自身主持风格的演变，具有自身的语言特色。对于一些对自我风格并未实现定位的电视新闻播音主持人来说，要加强学习以及总结，也可以多观看以及学习其他电视台的播音主持人的节目，通过效仿来实现自身专业性技能的提升，逐渐形成属于自身的主持风格，实现对自身准确定位，这是电视新闻播音主持人的开展学习和顺利工作的前提和保障，也是提升其职业素养的主要途径[2]。所以，要想成为一名合格的电视新闻播音主持人，就要在日常工作中虚心向其他优秀的播音主持人学习，掌握自身专业的理论性知识，将其合理的应用到实际工作中，尝试在不同的工作处境中形成属于自身主持风格，只有促使自身具备良好的主持风格，才能实现电视新闻节目有着较强的收视率和生命力，取得更好的传播效果。

（二）加强学习精准定位为了让电视新闻播音主持人胜任各项工作，提升自身专业性技能，获得更加长远的发展，从老套中脱颖而出，要求其具备良好的语言组织能力、表达能力以及应用能力，形成属于自身的语言特色。因为在广大人民群众接受以及观看电视新闻节目时，都是通过电视新闻播音主持人语言来获取的，所以电视新闻播音的总体质量主要取决于电视新闻播音主持人的语言风格，因此，要求电视新闻播音主持人在电视媒介传播工作中形成自身的语言风格，在实际的播报过程中不仅仅局限于简单的播报，而是要字正腔圆、掷地有声的播报，提升报道的吸引力以及专业性[3]。例如，像央视主持人的朱广权，其具有着专业良好的专业性技能以及过硬的主持功底，并且在播报过程中具有语言诙谐幽默的特点，从而给严肃的新闻热点添加了趣味性和娱乐性，让广大人民群众更容易接受，因此，朱广权也就被称之为“央视段子手”，形成了属于自身的语言风格。

四、针对于电视台播音主持风格演变与创新应注意问题的分析

（一）良好语言风格和习惯为了促进电视台播音主持风格演变与创新，应注重让电视新闻播音主持人具有良好的语言风格以及习惯，要求电视新闻播音主持人要对自身所处的工作环境以及所需要播报的节目内容有着全面的了解和认识，然后再根据广大观众朋友对节目的反应来制定合理性的工作计划，并根据节目的主要内容设计主持风格，从而更好地把握节目整体布局。需要注意的是，电视新闻播音主持人的主持风格形成一定要综合考虑广大观众朋友的观看感受以及节目类型，因为只有实现自身的风格和节目内容相符，才能够提升节目的专业性和有效性；满足广大群众的观看感受，才将会提升节目的收视率，要求电视新闻播音主持人要实现对新闻重点内容的强调，善于采用新闻材料中的字词形成自身独特的语言风格，更好地胜任播音员这一工作岗位[4]。

（二）提升自身专业性技能电视新闻播音主持人一般都是学习主持专业的，所以在其上学期间掌握了相关的理论知识和实践经历。但是不可否认，部分刚刚进入到电视新闻播音行业的人员，还是缺乏一定的工作经验，需要在参与工作后加强对自身专业性技能的优化和完善。这就要求电视新闻播音主持人要注重实践练习来提升自身的专业素养，在工作中要善于挖掘自身的发光点，并将其放大，将潜能全面的激发出来，形成具有独特和吸引力的主持风格，通过这种手段来将自身的优势体现出来，达到改善节目效果，提升节目质量的目的，并且电视台行业中的相关管理人员还要加强培训工作，对播音主持人开展具有针对性的培训，也可以落实开讲座，加强学习交流，总结经验，实现在这种潜移默化的过程中提升电视播音主持人自身的专业性技能[5]。

（三）工作中善于模仿学习在当前社会不断发展的背景下，越来越多的人开始从事电视新闻播音主持行业，所以在实际工作中会出现各种新鲜面孔，但是新加入的电视新闻播音主持人在主持风格上大多存在的欠缺现象，这就要求其具备一种正确的工作态度，落实优化自身专业性技能，可以向老一辈的优秀电视新闻播音主持人加强学习，也可以在业余时间观看前辈的主持视频，通过反复观看视频学习主持经验以及主持方式，久而久之达到取长补短，完善自身的主持能力的目的，形成自身的主持风格。与此同时，电视新闻播音主持人还要加强模仿练习，模仿的对象就是优秀的播音人员，学习其方法以及技巧，再合理的融入自身的特色，形成属于自身的主持风格。

五、针对于促进电视台播音主持风格演变与创新可行性对策的分析

（一）优化和完善选拔工作相关管理人员要完善选拔工作来促进电视台播音主持风格的演变和创新。在实际的播音主持风格演变以及创新的过程中，一定要改变传统的电视台播音主持人的选拔和聘用形式，要求在选拔播音主持人时，不仅要求其所学习的专业和学历满足要求[6]。同时还要落实采用多样化的评价手段来深入了解播音员播音主持人自身的能力，像紧急处理能力、工作态度、专业性知识储备。在完成招聘选拔工作后，对在职的播音主持人也要积极落实采用竞争上岗形式，节目和播音主持人实现双向选择，让合适的播音主持人做适合自己的节目，只有这样，才能够让播音主持人在岗位当中发光发热，展现出自身的价值，提升工作效率，完全地展现出自身的主持风格，实现创新节目。

（二）尊重各优秀播音风格应尊重各种优秀的播音主持风格。在培养专业性技能较强、综合素质较高的电视台新闻播音主持人的工作中，要落实加强电视新闻播音主持人对各种理论知识的学习，提升自身的知识储备，促使其具备创新能力，在学习的过程中积累丰富的主持经验，显著提升综合素养以及专业性技能。但是在当前实际的培训工作中，由于培训工作较为单一和重复，以至于部分播音主持人自身的语言风格出现同质化的不良问题，导致电视节目缺乏个性以及新鲜感，这就要求在后续的培训工作中要尊重每一位播音员的播音风格，对其开展个性化培训工作。与此同时，作为一名合格的电视新闻播音主持人要提升自身的创新能力，勇敢地突破自己，准确对自身的风格定位，寻找到适合自身的节目，在坚持遵循社会主义核心价值观的背景下，让电视新闻播音主持人敢于转变自身的播音风格，不断突破自我，根据自身的特点和优势进行创新，实现自我升华。

（三）积极地创新主持艺术积极的创新主持艺术。为了进一步强化和完善电视台播音主持风格的创新。要求电视新闻播音主持人要改变思路，在工作中不单只是认为自身是一名播音员，而要具备一种主创人员意识，参与到节目组制作的全部过程中，在节目允许的范围内根据节目风格来创新主持风格，实现在正确的政治立场以及舆论导向的背景下，对电视新闻的内容进行扩充，提出自身具有针对性的建议，通过这种手段来创新和优化电视节目播音主持艺术[7]。

篇2

九月份

1、九月份上旬为广播站迎新工作时间(策划新学期纳新活动海报及纳新广播宣传稿，纳新面向全校同学，通过初试、复试考核，进入三试既试播期间的表现)。

2.在本月广播站进行全面改版

广播站折射出现代管理大学的精神面貌，反映出整个校园文化品味。本学期我们仍把办好广播站本职工作作为我们工作的重点，在全校范围内选择高质量的师生稿件，保证广播站的高质量播出，为此我们建立了专属同学们投递稿件的网站()及博客网站增加同学们来稿途径。

⑴、原名“缤纷校园’广播站更改为“现大之声”校园广播站。更换全体成员的胸牌及建立广播站徽标，以青色为主调色。

⑵、稿件：与绿潮文学社和霓韵文化话剧社合作，定期向广播站投稿，以扩大收稿范围。

⑶、编辑：召开例会时对常规栏目进行审编和改组，并对编辑组提出“求新”，“求变”，“求异”的要求，力求破除旧思维，提高节目的吸引力。在招新时有针对性的纳入新成员;

⑷、播音：适当对播音员进行培训，包括专业技能和思想素质的培训;

⑸、栏目：在原有栏目的基础上，进行的全面升级改版。争取创造校园品牌栏目，栏目都将有配套的宣传计划。在推出品牌栏目之后，推广一系列的栏目，每个栏目都精心打造，并相继推出几位新主播。

⑹、广播播放曲目的合理选择、安排。

所有站内歌曲必须经过严格的审核后方可使用，内容主要以健康、积极向上的为主，尽量避免出现有关“爱情”的歌曲。歌曲的安排应与播出栏目的形式内容相符合。从而营造良好的学习生活氛围。

3、策划成立播音主持社团

4、策划、根据具体情况举行第二届主持人大赛

5、本月工作主题：“甲型h1n1流感病毒传播的宣传途径”“九月十日教师节”“迎中秋”

6.人员的编制及栏目的成型。

十月份

1、发展播音主持社团的相关工作，配合校团委的相关工作

2、本月是国考期间，为了营造一个良好的学习环境，本站在次期间开展《学习是一种信仰》栏目，鼓励同学们学习，增加同学们的学习兴趣。

3、本月工作主题：“10.1 国庆节”、 “10.10纪念日”、 “10.15世界粮食日”、“10.31世界勤俭日”、“九九重阳节”、

十一月份

1、对站内成员进行培训，培训具体时间根据具体情况而定

2、本月中旬计划站内成员集体出游，在辛苦工作的同时，提倡站内工作同学走出校园，感受自然风光，增进站内各部成员交流。

3、本月26号为西方感恩节，我们借此机会，将举办诗歌朗诵会。

十二月份：

1、对考核成员进行评定

对优秀播音员、站内工作人员进行奖励，评选优秀投稿作品。

2、写好学期工作总结。

3、本月工作主题：

一月份：

1、元旦晚会，广播站将为元旦晚会出一个特别节目

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关键词：广播电视；播音主持；艺术；创新

信息化及网络化时代的发展，为广播电视播音主持艺术提供了一定发展机会的同时，也为其带来了巨大的挑战。要想真正在当前这个文化消费快餐时代的竞争中，取得一定的稳定地位，就必须积极满足市场及观众的需求，创新节目内容及播音主持形式[1]。努力做到人无我有，人有我优。通过创新，将广播电视播音主持人特有的魅力及蓬勃的生命力展现给观众，从而满足观众的需求，促进行业及产业的发展。

1新时期广播电视播音主持艺术创新的必要性

在信息化网络时代，各行业竞争压力都逐渐增大，要求各行业积极利用创新性思维提升自身的灵活性、独特性与竞争力。科技的进步，传媒业的发展，人民群众的文化审美标准不断提高，这些时代背景的变化，都要求广播电视播音主持艺术必须进行创新[2]。只有灵活地运用播音主持艺术，完成对节目的组织设计，才能满足当前群众的审美需求，展现广播电视播音主持艺术的魅力，提高其行业市场竞争力。

2新时期广播电视播音主持艺术的发展现状

2.1播音主持人专业素养及知识涵养有待提升

广播电视播音主持艺术大部分是通过播音员主持人展现出来的，而当前播音主持行业内的一些主持人员在自身专业素养及知识涵养方面还有待提升[3]。我们都知道，一个专业素质较高的播音员主持人，往往能够为节目加分。但随着各媒体之间竞争的日益激烈，加之培养一个优秀的主持人成本投资太大，导致播音主持行业内出现了鱼龙混杂的现象，部分缺乏知识涵养、低专业素质的人员进入了播音主持行业，严重阻碍了播音主持艺术工作的发展。如果一个播音员主持人不具备良好的专业素质，那么他（她）的语言组织及表达能力就会相对较差，会对播音效果及节目现场的录制效果造成不好的影响。

2.2广播电视播音主持内容及形式陈旧

我国广播电视行业发展缺少必要的规范，导致播音主持节目内容及形式陈旧，甚至出现严重的模仿及抄袭现象，大大制约了播音主持艺术的展现及行业发展。我们常常会看到这样一种现象：某个节目得到观众的认可及好评后，这种节目形式会瞬间火爆全国。该节目中所提及的话题及游戏，在短时间内就会被别的节目模仿甚至抄袭，造成广播电视节目相似度过高，进而严重影响观众的收看热情[4]。

3新时期广播电视播音主持艺术创新的具体方法

3.1加强对广播电视播音主持工作人员的整体创新意识培训

新时期，要促进广播电视播音主持艺术的发展，首先要加强对播音主持人员整体创新意识的培养。从某种程度来说，提高播音主持人员的综合业务能力和创新意识，是实现播音主持艺术创新的重要途径。因此，要综合加强对播音主持人员采编能力、播音能力、创新意识的培养。只有这样，才能促进播音主持工作人员积极总结经验，提升采编能力，创新主持环节，加强自身播音主持能力，形成个人独特风格，最终实现吸引观众的目标。

3.2充分利用互联网技术，丰富播音主持节目的内容和形式

新时期，随着“互联网+”相关概念的提出，各传统行业逐渐都在向互联网方向靠近。广播电视播音主持行业，要想更好地发展，就必须充分利用互联网技术，了解人们的生活需求、思维方式、爱憎习惯等方面，进而有针对性地丰富节目内容和形式。加强节目与观众的网络互动，及时掌握观众喜爱的最新动态，积极结合中国传统文化进行节目创新，满足观众的观看需求。

4结语

我们不难看出，时代在不断发展，这就要求各行各业都要紧跟其后快速调整自己的发展战略。广播电视播音主持人，要想不被市场淘汰，就必须积极思考寻找自身存在的不足，利用创新性理念对这些问题加以解决，对节目进行创新及改革，保持节目的新鲜及活力，满足观众的期待及需求，促进广播电视播音主持行业更好地发展。

作者:刘心怡 单位:内江师范学院

参考文献：

[1]杜倩倩.论新时期广播电视播音主持艺术的创新[J].西部广播电视,2015(17):130.

[2]赵健敏,李绍明.浅析新时期广播电视播音主持艺术的创新[J].新闻研究导刊,2016(12):123.

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关键词：出镜播音；停顿；导语；新闻联播；语料库

中图分类号：G220 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2016）11-0113-02

电视新闻中的导语是指电视新闻中引导性质的语言，而串联词则指性质、内容相近或反差较大的电视新闻片之间的串联词（也叫插语）[1]。电视新闻导语播报是电视新闻播报中最重要的一环，它是一条新闻能否准确传达要义的关键第一步。美国威尔逊大学教授特・米尔纳曾说过：“导语是一种提示、摘要、，一种包在小包裹里的要点或者是新闻预告的总和。”对于电视新闻播报来讲，停顿是传达信息要义的重要技巧。播音员在哪停顿，怎么停顿，停顿多久，都是电视新闻播音应深入研究探讨的内容。笔者试图利用语料统计和数据分析的方法，来进一步解释分析新闻播音中停顿问题。

一、研究语料的选取与收集

笔者选定的对象是极具中国电视新闻播音代表性的中国中央电视台《新闻联播》节目。本文首先通过语料库技术，采用电视新闻节目中串联类导语稿件的出镜口播部分，建立以《新闻联播》为数据基础并进行了停连标注的熟语料库。本文将“停顿”界定为：实际语流中音节间的顿断，其间歇时长至少要延续100毫秒左右。然后对有停连标注语料数据进行总结归纳、分析整理，最终总结导语播读停顿方式及特点。

本文使用Cool Edit Pro 2.1音频采录编辑软件对实验所用语料进行音频文本的采样。考虑到男女播音员在播读习惯及生理特性上有诸多不同，因此男女需分别采样分析。为有效控制变量，从始至终均只采集同一位男女播音员的音频文本语料。通过央视国际网站对《新闻联播》的音频和脚本文字进行采集，得到2016年1月1日至2月29日期间的新闻样本共696条。从中选取男播音员（康辉）女播音员（海霞）的新闻样本，并进行音频转录。最终得到有效文本样本及语音样本建立语料库。语料库建立完成之后，通过音频采录编辑软件得到文本中的停顿。再结合人耳辨听来标记文本中的停顿。之后将两种标记方式进行再次分析筛选，最终确定文本中停顿出现的位置，归纳串联类导语的停顿范围及特点。

二、研究语料的统计及标注

1.在有停顿符号处停顿的标注。标点符号是播音员播读稿件时的停顿提示。不同的标点符号会有不同的停顿时长处理。同时，播读稿件时播音员需要结合语义及生理需求综合考虑。例如：福建龙岩的永定土楼是客家人特有的民居建筑，（T=337）这里保留着客家人最地道的春节习俗。（T=352）（2016/02/08）

在这个例句中，女主播海霞在播读“福建龙岩的永定土楼是客家人特有的民居建筑”这一句时，在句子后面的逗号处有明显停顿，把播音员在标点符号后的停顿用“T”来标记。同时选中无声段的这段语音语料，提取出软件所测得的选中语料的时间长度，将此长度记录到文本标注语料中。播音员在此停顿的时常为337毫秒，就标记为“T=337”。

2.在无停顿符号处停顿的标注。虽说标点符号是播音员在播读稿件时的停顿提示。但是，播音员在播稿时绝不是见标点就停，稿件的停顿需要结合语句意义以及稿件所传达的意图和播音时需要突出传达的重点等各个方面。播音员在播音时就需要结合传达意图来确定停顿位置，就会出现在无停顿符号处的停顿现象。例如： 2015年，山东临沂商城（W=112）在经济下行压力加大的背景下，主动对接“一带一路”、“互联网+”等战略部署，经营新业态新亮点（W=252）不断涌现。（2016/01/23）。在这一例句中，女主播海霞在“山东临沂商城”后做了停顿处理，通过软件中所反映出的频谱曲线以及多次反复试听，包括必要的试读最终确定无标点符号处的停顿。将此处标记“W”，在此处播音员的停顿时长是112毫秒，在文本语料中标记为：“W=112”。

三、串联类导语的停顿特点分析

通过对于串联类导语电视新闻出镜播音的语料进行筛选以及停顿时间的标注和具体的分析之后，得出以下几个串联类导语在播读时的特点：

1.句号处停顿采用一个小进气口的停顿时长，简洁明快，结合换气顺畅进行。在句号处的停顿不宜过长。寻找气口时，可以选择在句号处处理。例如：江苏省丰县的刘土楼村，因为土质沙化、常年缺水，几百户村民一直增收无门。（T=526）镇、村干部多方论证后，决定2016年大面积种植蔬菜带领全村致富。（T=351）（海霞――2016/01/23 【治国理政新实践】刘土楼村的冬天）

根据数据综合分析，笔者认为在处理串联类导语的句号处停顿时，可以控制在334ms～615ms之间，停顿时长大约是播音员播读2～3个汉字的时长。

2.逗号处停顿采用句号停顿一半的时长，简单带过，结合语义无需刻意停顿。由于串联类导语所起的作用是链接主体新闻的作用，因此在播读此类导语时无需句句停顿。在逗号处可采取简单带过的方式，不必刻意停顿。我国现在使用的播音学教程中对于串联类导语的播读要求是：语言畅达自然、松紧自如以及交流感强。通过本文实验数据可以看出男播音员在串联类导语逗号处的停顿时长较短。同时，男女播音员在串联类导语的逗号处的处理都采用停顿较短的处理。

综合男女播音员的停顿时长，笔者认为在播读此类稿件时要保持语言的连贯持续，那么在逗号处的停顿可以“一带而过”，而不做刻意停顿。综合男女播音员的停顿时长认为播读此类导语时在逗号处的停顿时域可控制在185ms～292.8ms之间，停顿时长大约是播音员播读1～2个汉字的时长。

3.问号处停顿采用句号停顿的时长处理，切忌拖沓，利用语调表现问句。串联类导语是在所有导语类型中唯一有问号出现的导语，在播读时对于问号处停顿时长的处理可与句号大致相同。在数据统计过程中，笔者发现在串联类导语这一导语类型中大致相当于句号的停顿时长。例如：孝顺怎么做，大家怎么理解孝顺呢？（T=658）从今天开始，我们把来自全球华人关于“孝顺”的故事、对于孝顺的理解和做法讲给您听。（康辉―2016/02/08 【新春走基层】孝顺怎么做）。

对于播音学习者而言，在播稿中通常认为在问句处应留出长于句号的停顿时间，从而使受众有一定的思考时长。然而，通过本文的实验数据统计得出：无论男女播音员，他们在问号处的停顿时长约为500ms左右。例如：如今，这条脱贫的路子能否持续下去？（T=404）已经打开的市场能否稳得住（呢）？（T=372）来看看山西天镇县怎么做。（海霞――：2016/01/12 【治国理政新实践・脱贫军令状】内抓培训 外推品牌 天镇扶贫闯新路）。

在这则新闻的播读中，播音员在问号处并没有做过长的停顿，对于受众接受而言，人们在听感上也并无仓促之感，如果停顿时间过长，就会有拖沓之感。在处理问句时，可以在问号前加入“呢”“吗”等表示问句的语气词，来表达问句特色。例句中女主播海霞在原有的文本“已经打开的市场能否稳得住？”这句的末尾加了表示问句的语气词“呢”来表现问句特征。而停顿时长则无需格外延长，与普通句号相同处理即可。因此，在串联类导语的问号处的停顿时长可与句号做相同处理，在播读时可在语调、语气、副语言等其他内外部表达技巧上体现出与陈述句的区别。

4.无停顿符号处的停顿是为了区别语意，切忌换气，无需刻意强调。对于无停顿符号处的停顿而言，男播音员在串联类导语中是停顿时间最短的。通过分析数据得出，无停顿符号处的停顿时域在175ms～250ms之间。例如：今年是全面建成小康社会决胜阶段的开局之年，如何落实党和国家的决策部署，让全体人民在2020年（W=243）都能走进这张（W=175）小康全家福，这是我们共同努力的目标。（康辉――2016/02/09【小康全家福】老区人民的新期待）

此处无停顿符号处停顿是为了区别意思，使语义更清晰的传达。若在此处不停而是一连串读下来，很容易对受众造成语义理解以及听感上的困难。但是，此处停顿目的并不在于突出强调，因此停顿时间的处理不宜过长。实验语料中，男女播音员对串联类导语的无停顿符号处的停顿处理都较短，值得借鉴。

通过对语料的采集、整理、标注、分析，可以得出男女播音员在各标点符号处及无标点符号处的停顿平均时长。通过对多组语料的数据统计总结出男女播音员播读串联类导语导语的停顿时域伸缩范围（如表1所示）。（其中阴影部分表示男播音员）。

四、结 语

通过本文对实验语料的分析、辨听、统计。笔者看到串联类导语的新闻稿件在播读时对于停顿符号间停顿时长的处理都采取了较短的停顿方式，把这类导语的停顿处理方式归为清晰明快的播报类型。通过数据分析笔者认为，对于串联类导语稿件在播读时，应注意问句出现时，播音员播音时可在问句的句尾处加入“呢”“吗”等表示问句的语气词，来表达问句特色，停顿时长无需格外延长，采取与句号的停顿时长相同处理即可。在无停顿符号处若需要停顿处理切勿换气，否则会影响语义的传达及受众的理解。当句尾需要强调某个短语或词时，在句末词组前停顿来达到强调目的。总之，简明扼要、清晰明快是对于串联类导语出镜口播新闻的要求，同时也是这类导语的播报特点。

参考文献：

[1] 罗莉.实用播音教程4――电视播音与主持[M].北京：中国传媒大学出版社，2003（9）.

[2] 付莉.电视新闻播音停顿边界时长研究[C].第九届中国语音学学术会议论文集，2010.

[3] 范惠凤.正确运用停连[J].现代传播，1984（3）.

篇5

能否实现自己的播音梦，就看今天的发挥和表现了。肖娜并不紧张，而是一步一步，按照自己计划的时间表推进。

肖娜的第一目标是中国传媒大学“播音主持专业”。2017年中传播音专业初试考生8000人，初试过后将有1000人进入复试，这1000人里会有300人收到合格证，文化课成绩出来后，300个持有合格证的考生中最终只录取100个学生，男女各50人。也就是说，最终成功的比例是80：1。女生的竞争更为激烈，因为报考的女生居多。

上午10：00，肖娜赶到央视化妆师虎子的工作室。这里是播音专业艺考生几乎都会拜访的地方。虎子在央视是资深造型师，多年来一直为央视主播做造型设计，加上考生之间流传着“中传的老师都喜欢虎子的化妆风格。”因此，不少考生宁愿支付1000元一次的高昂化妆费，为自己的初试来一次“央视”加持。

化完妆，肖娜对着镜子里的自己满意地笑了，这个妆并不艳丽，比素颜的自己的确漂亮一些，但几乎可以用“似有似无”来形容，整个造型让她看起来端庄、成熟。

考场进行时

2月23日下午1：30，素颜的苏晓彤站在美女如云的上戏考生中，还是很容易被发现的那一个。她皮肤白皙，气质、形体都很出众，这和她在北京舞蹈学院的6年学习不无关系。

北影、中戏的复试都考完了，苏晓彤和妈妈来到上海戏剧学院参加“表演系”专业课三试。

今年各家院校“表演系”考试都要求考生素颜，但还是有考生会用“素颜霜”“美瞳”“内眼线”做修饰，遇到现场“擦妆”也不会被发现。任何一年的艺考，都是“上有政策，下有对策”。苏晓彤坚持不化妆，这也体现出她的自信。

被叫到考号的苏晓彤，进考场后第一眼就认出了坐在考官席里的马伊。考试开始，老师让三个考生报数，之后给出三句对话内容，互相没有关联性，要求考生们根据自己拿到的内容，合理化表演出来，这是考验台词功力的。之后是面具练习，每个人被分到一个面具，有哭脸、大笑脸等等，考生戴上面具后，根据面具设计人物的心理和台词，做即兴表演。三试中，还有苏晓彤擅长的形体考试，老师现场播放一段音乐，苏晓彤根据旋律即兴跳了一段舞。

12：55，中传“播音主持专业”初试开始叫号，肖娜穿了“能带来幸运的酒红色真丝衬衣”，搭配黑色长裤，黑色高跟鞋，她穿着这套衣服曾在南京艺术学院成功晋级。

绑了简单马尾辫的肖娜，走进考场，考官给了她一段新闻，肖娜一开口就是中气十足的播音腔：“哈萨克少数民族牧民巴尔德……”哈萨克三个字读卡了！肖娜迅速调整自己，又读了一遍正确的新闻，之后继续往下进行。她心里告诉自己，千万不能让失误影响整体发挥，因为老师只看整体资质和未来的培养空间，不会计较一两个字的细节。

专业考试不到5分钟肖娜就出来了。站在北京初春明晃晃的大太阳底下，肖娜左右看看，一切好像都没发生似的，但一切都已暂告段落。她买了第二天回老家芜湖的车票，接下来的日子，就是等待放榜消息。

上海戏剧学院表演专业考场，马伊盯着苏晓彤上下打量了一番，突然问她，“你整过容吗？”苏晓彤先是一怔，而后自信地回答，“当然没有，就像您这样，自然的女人多美丽。”考官看似不太善意的提问，丝毫未影响苏晓彤的反应，她的回答让马伊很满意。“你有灵气，我看到很多老师给你打了高分。”听到马伊在考场上当着所有人面说出这样的话，苏晓彤当时兴奋得快要跳起来了。

备战那些事儿

肖娜出生在明星赵薇的老家安徽省芜湖市，那里是盛产美女的地方，据和赵薇同龄的姑姑说，赵薇在学校里不算校花，只是心思比别的女孩灵活些，所以光有漂亮的外表还是不够。肖娜的妈妈是当地的高中老师，从小性格外向的肖娜表现力就很强，常代表班级、学校在公开场合朗诵、演讲，也锻炼了她的舞台经验。

高中分班，成绩优异的肖娜原本选了理科班，但是到高三，她突然想当一名“出镜记者”。“看着那些记者在镜头前报道时事、新闻的样子，真的很向往。”因为这个理想，肖娜转到文科，在高考前成为“艺考大军”中的一员。

2016年高考时，肖娜报考了安徽的一家“艺考机构”。这些机构收费昂贵，从几万元到十几万元不等。艺考机构是艺考周边商业中的主力军，各个省市都有自己的机构，机构设有长期脱产班，有的孩子为了成为明星，念完高一就辍学进入机构，住校进行培训。肖娜和大部分艺考生一样，上的都是短期的三个月培训班，“性价比更高”。“每个地方都有出名的艺考机构，芜湖有个‘李家军’，这些考生都穿统一的红外套参加考试。北京有一个‘圆梦中传’，也是统一着装的。”

参加机构培训，未必能让艺考生成功，且因为太多的培训痕迹，使考生在考试中流露出匠气，会让老师产生反感。今年担任北影考官的赵薇就表示，自己更喜欢一张白纸那样的学生。

第一次艺考，肖娜出师不利，她总结失败的原因是“过于自信，没经验”。妈妈劝她学个金融之类的专业，但肖娜心里的主持梦仍在燃烧，她向妈妈保证，“让我复读，再试一年，再考不上就直接考大文大理。”看着执拗的女儿，妈妈应允了。

有了前一年的教训，肖娜开始备战2017年艺考。这一次，除了中传，肖娜还报考了苏州大学双语播音专业、南京师大、北电、中戏等更多艺术院校，这样成功的几率更大。到了北京，肖娜找到前辈推荐的“中传小课班”进行考前辅导，她没有给自己太多压力，也为考试保留了一定的新鲜感。肖娜明白，只有做足准备才有机会，即使失利也没有遗憾。

只要对考试有利，她都愿意尝试，比如几百元的“证件照”和价格不菲的“上镜服”。“证件照”看似和普通证件照一样，但其实拍摄很费心思，还经过后期精修。此外，很多考中传播音系的学生，会到专门的裁缝那里量身定做一套服装，“在考试时穿着很精神，有主播即视感，成功机会大，大家都会去做的。”这套所谓的“上镜服”价格从5000元到8000元不等，肖娜定做的是6000元一套的西装。

春节后，肖娜就开始辗转于不同城市之间，青岛、南京、北京……

其中，考试时间最长的是中传数字媒体艺术专业，老师给肖娜充分的自由发挥时间去阐述对“电竞”的看法；最短的是中戏，自我介绍加一句诗，10秒就结束了。

终点or起点

临回芜湖前，《综艺报》问肖娜对考试结果有怎样的预测，她如此回答：“如果你问任何一个艺考生，是否愿意等上一年再考？她的回答都是肯定的。”

苏晓彤已经回到北京，正准备新一轮复试。导演王一淳一点都不意外苏晓彤顺利的初试，“在电影《黑处有什么》挑演员时，我一眼就相中了这孩子，当时她还在读北舞（北京舞蹈学院），个性不张扬，很静，眼睛里很有戏。”

自河南考M北舞附中，苏晓彤离家六载。在校期间，她曾多次被不同的导演选角，但因为年纪小或是学校不放人，苏晓彤快毕业才出来拍戏，她曾在《四十九日祭》和《少帅》中饰演过小角色，后来再被导演王一淳选中，担任其处女作《黑处有什么》女主角。

篇6

关键词：表演技巧；播音主持；应用

一、引言

目前电视节目的表演方式和表现形态随着信息技术和社会、媒体的不断发展，也呈现出了多样性和丰富性，自媒体的出现使主持人这个职业受到了越来越多的关注，富有特点的金牌主持人受到各大媒体的青睐。为了使主持人的职业培训能够更好地适应时代的发展，不少专业院校也相继增加了表演课程，也凸显了在播音主持专业中表演技巧的重要性。

二、主持与表演的关系

表演有着非常宽泛的内涵，其主要是可以通过剧本展现、乐曲演奏、诗歌朗诵等形式对艺术作品进行呈现，或配合其他声音设备、动作和表情对作品进行再现的过程，其主要包括电影、唱歌、戏剧、舞蹈以及电视作品等。编剧所创造的作品和剧本，通过表演者们向观众进行呈现。主持人也具有相似性，主要呈现的是节目主持词或者是节目的策划内容，也需要根据节目需要和剧本进行表演，两者之间具有的关联性和相似性，使其内容都具备艺术表演的特征[1]。

（一）影视表演艺术

在影视表演中，演员通常在表演过程中，需要演员本身，以及演员所扮演角色两种人物特点自由切换，这两重身份在表演过程中互相作用、互相影响。演员需要将情感融入自己所扮演的角色中，体验角色的精神世界和生活，与角色的命运紧密地联系在一起；另外演员也应适当地从角色中脱离，重新回到自我的认知中，可以实现对表演过程的有效控制和监督，使角色的表演能够遵循正确的方向进行。

（二）主持人

对于主持人而言，和演员一样也应具有两种不同的身份，在节目中，主持人向观众呈现的是风格多样的主持人形象，为了适应节目风格的多样性，并能胜任不同的节目类型，需要主持人对自己的主持形象进行多元化塑造，这也就相当于演员在不同影视剧作品里面需要对各种角色需求予以满足。针对娱乐节目，主持人应采用轻松活泼的主持风格，对于新闻时政类节目则需要采用庄重严谨的态度。因此在主持过程中，主持人也需要对两个不同的自我角色进行把控。在节目中主持人根据节目特点以及相关设计要求，对自己的形象、语言表达方式等进行设计和表演；同时又作为第一主体，对自己的主持工作保持清醒的认知和有效的监督，对设计好的表演动作和主持词进行不断修正，使主持工作能够正确圆满地完成。与演员的表演不同的是，节目类型即便存在着差异，但主持人的表演成分相对较少，主要以自身特色为主，表演只作为一定的辅助。在节目主持中，主持人一方面要对观众的情绪予以调动，另一方面需要把控节目节奏，以及起承转合等，同时也要在节目中控制好自己的情绪[2]。

三、表演技巧在播音主持行业中的应用

主持人在进行表演技巧的应用时，应注意以下关键环节：

（一）紧张情绪的消除

主持人在主持节目，紧张情绪会影响主持人的心理节奏，使其语言节奏、呼吸节奏，以及肢体语言、表情语言等变化出现不协调，甚至忘词、慌乱、出错、精神不集中等现象也随之发生。因此无论演员还是主持人都需要克服表演和主持过程中的情绪紧张问题。首先要清楚紧张情绪来源的主要原因，通常责任心强且充满激情的人容易出现紧张情绪，对情绪来源，清楚认知之后可以对自己进行积极的心理暗示，将适度紧张作为一种激励，同时保持适度的放松，确保精神状态张弛合理，特别是在重要的主持场合或公开表演时，通过呼吸配合，以及放开天性的一些实践训练等，使紧张情绪逐渐得以消除[3]。

（二）集中注意力

在表演过程中，保持高度注意力集中，这是保证主持节目质量的重要前提条件。在大型节目的录制现场，主持人在注意力集中的同时，还需要分神对即将发生的突发状况及时进行察觉，确保节目能够顺利有条不紊地完成。如何控制分神和注意力集中，就需要主持人在平时多进行相关地训练，使注意力保持稳定状态，保证录制过程中能对突发状况进行及时处理，而注意力不会因此受到影响和转移。

（三）培养观察和模仿的能力

平时还应加强观察力与模仿力的，通过对生活中事物仔细观察、归纳和总结事物的特点，再对其进行模仿，同时不能仅停留在模仿事物的特征，还应该直达精神层面。主持人通过这样的训练，能够使其胜任不同风格的节目，并且在主持过程中能够实现由表及里的主持方式。

篇7

一天清晨，他在一片空地“练声”。说是练声，其实，既没有专人指导，也没有专业的理论知识。他只是凭着自己的直觉，找张报纸或拿本杂志，挑些喜欢的文章去读。一天，有人路过那儿停下来听他朗读。“小伙子，你要不要来我们电台试一试？只是没有钱。”他忙不迭地答应了。

为此，他必须起得更早。早点去修车，以期早点结束工作。当然，也睡得更晚――电台给了他一个时段（次日零点至1点）。虽然没有工资，但他开始拥有自己的听众。很长一段时间，他做两份工作，这两份工作他都处理得很好。只有一次，他听说邻市有一个短期的播音培训班，为期一周。请不了假，他便不要当月的奖金，旷工去参加。待走进教室，他发现，他是求学者中年龄最大的。

那时，他26岁，在小城大部分同龄人已结婚、生子，而他却揣着一个主播梦。后来，工厂倒闭，他拿着3.6万元的补偿金去了北京。

“知道我当时是怎么准备成人高考的吗？很多年没上学了，别说考试，阅读都有障碍。于是，我每天4点多起床，在路灯下读英语，再用一整天的时间做数学题，抽空练声。下午在食堂上自习，这样，晚饭才能抢到最便宜的菜。室友们都劝我，那么拼命干吗？考的是成人大专，等毕业时，你已经30岁了。可我顾不了那么多。我想好好学播音，我想坐在主播室，哪怕30岁才开始。”他坐在透明玻璃窗前和我说这些时，导播正在一旁调试设备。

这是中央人民广播电台的演播室。他已经在这儿工作了13年，眼下，正主持着一档读书类节目。

篇8

一、职业生涯及发展阶段与周期

职业生涯，是指一个人在其一生中遵循一定道路（或途径）所从事工作的历程，是指与工作相关的活动、行为、价值、追求等的综合。一个人的职业生涯从出生开始，伴随着生理和心理的发育成长，职业兴趣和职业潜质也在渐渐发展成熟。古往今来，社会和家庭从孩子出生开始，就关心他们的职业兴趣，和职业潜质发展，有些已经形成了独特的传统文化或民间风俗。

一个人的职业生涯大致可以分为几个阶段？每个阶段有着怎样的发展规律？从孔子一生的职业经历，可以发现一定的规律。孔子一生的职业经历，大致可以分为五个阶段。每个发展阶段都要完成一定的发展任务，如：成长学习、探索实践、立业创业、发展磨砺、传承弘扬。孔子“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”的言论，已经成为中华语言中人生年龄阶段的代名词，更是许多职业发展的年龄坐标。

1.职业发展的五个阶段

一个人的职业生涯从出生开始，到去世终止，可以大致分为成长期、探索期、立业期、维持期、衰退期五个阶段，每个阶段职业发展的目标与要求不同。美国学者舒伯较好的总结各个阶段个人职业发展特点。大多数人的职业发展阶段对应着一定的年龄范围。世界上许多国家的教育和就业制度的确定，都与各个职业发展的年龄规律相符合

2.职业发展存在相互影响的三大周期

生物/社会周期、家庭周期、工作/职业周期为职业发展的三大周期，三大周期之间有重叠并相互影响。这种相互影响对个人可能有利，也可能成为问题。问题得不到妥善解决，有可能在某一个时期形成职业危机绘制一生职业发展的路线图一个人成年后，具有了较强的自我意识和自我调节能力，应当及早在显示社会环境中开始职业探索，找到适合自己的职业发展道路。对于将来可能的发展方向，可以通过了解过来人的发展道路，结合实际，找到正确的努力方向。

二、及时了解、分析播音专业学生特点

《大学生综合素质及就业测评系统》主要包括：性格及情商测评、学习能力测评、大学生影响愿望值测评、成功愿望值测评、受挫折能力测评、人际交往能力测评、大学生职业倾向测评、大学生情感测评、职场中优缺点测评等九项测试方面，通过全面的对学生性格与性格趋向分析，结合社会工作中的职业能力需求以及就业环境，来帮助学生正确而科学的做好自身的职业发展规划。

以天津市某独立学院为例，在对其2008级全体播音与主持艺术专业学生进行的毕业生职业生涯测试反馈结果显示出，独立学院该专业毕业生的就业前景并不乐观，他们存在若干问题，例如对自身学历定位较高，职业价值取向存在问题（突出自我导向，淡化社会导向），就业期望值略高，职业价值目标功利性较强、缺乏诚信意识，同时又对就业制度缺乏了解等各种问题，这些都折射出当前独立学院播音与主持艺术专业学生在面对就业问题时的种种心态。

在了解播音专业学生存在上述问题后，作为思想政治教育工作者，作为高校辅导员，我们应进一步强化独立学院的学生就业、生涯规划课程管理和相关政策支持，坚持正确的舆论导向，加强独立学院毕业生就业过程中的思想教育，做好全程的职业生涯规划指导，提高他们的综合素质和就业技能，以突出其专业特色，使他们逐步认识自我、了解自我、完善自我，从而在职场上走得更快、更好、更远。

三、对播音与主持艺术专业学生做好职业规划的建议

针对当前播音与主持艺术专业大学生在进行职业生涯规划中普遍存在的问题，必须及时地、有效地引导他们进行职业生涯规划。

1.加强职业生涯指导，树立正确的职业规划理念

对大学生职业生涯规划的研究一直是国内外学者极为关注的问题，职业规划是青年发展的中心问题也是保持高等教育健康持续发展的重要条件。虽然目前全国广播电视媒体发展很快，数量明显增加，这无疑给播音与主持专业的毕业生提供了广泛的就业机会。但大多数播音专业毕业生对市级广电媒体普遍不看好，他们机制灵活，常有跳槽等情况发生。这个背景下，当代大学生面临着空前巨大的就业压力，职业生涯规划是大学生提升个人核心竞争力的首要途径。

就业的前景需要自己开拓。只要放宽视野，灵活选择，就业的路子还是比较宽的。开拓就业门路，应从入学时开始。着眼于自我培养，力争成为复合型人才。发挥优势，培养强项。主攻播音的同时，学学写作;主攻新闻写作的同时，练练播读。声音一般，可以在语言表达上下一番功夫，练练脱口秀。不同特长的人才，在媒体的不同栏目、不同节目样式中，都能找到适应点。正确地进行自我定位、自我分析是职业生涯规划的重要环节，它决定着个人职业生涯的方向，也决定着职业生涯规划的成败。

2.改进职业生涯指导教育课程建设，完善学生职业指导体系

大学生的学校适应性不仅是大学生综合素质的重要组成部分，而且对他们的未来发展有重要的影响。大学生适应能力能否充分施展，与他们对社会发展的贡献有着直接的关系。高校应当给大学生提供全方位的职业生涯规划服务，构建完备的规划体系，应做到生涯指导课程专业化、服务平台信息化、服务项目全面化。许多大学生对自己的未来充满渴望，急于了解自己的性格与能力究竟更适合哪种职业，高校教育应帮助学生明确奋斗目标，确定自己的职业兴趣和能力特长，从而使大学生更好地做出就业及升学进修的选择，了解自己的价值观。同时，并以此为基础，使大学生处理问题更趋向于成熟、理智和客观。

帮助在校播音主持专业大学生或面临就业的艺术类学生在这个竞争激烈的社会中更加充分的探索自己，以及根据社会现实情况，科学客观的做好自己的职业生涯规划，高校必须拥有一支经过良好训练或培训的职业辅导工作者队伍，培养专业教师进行大学生职业生涯规划工作，使师资队伍专业化、正规化。从而帮助大学生全方位的将自我结合到现实社会中，进行合理化、个性化的规划分析。

篇9

一、信号突发事件回放

按照2013年江苏英语考试实施程序，应该是14：50播放语音提示“现在启封试卷袋，请监考员清点试卷”和“现在播放英语听力试听带”，但信号员迟播了约1分钟，虽然没有影响考生听力试听和试卷分发，但曾一度引起监考教师的混乱。因为考点要求监考员必须严格按广播信号进行操作，但是应启封试卷袋却没有指令发出，监考员感到是不是考场电波钟有问题？证实没有问题能否开启试卷袋？

值得拷问的是，堂堂高考为何会出现信号提前或推迟的低级错误呢？这不仅是信号员的失误，也与招考部门及考点考试组织不严密、不细致有一定关系。如何有效的避免信号提前或推迟的乌龙灼伤高考公信力，伤害考生利益，应引起教育考试机构和高考考点的深层反思。

二、信号突发事件应对机制与防范

对于高考信号突发事件的应对和防范，应从以下几个方面进行思考和组织实施。

（一）要根据信号风险预测制订有效的应急预案。信号应急预案是指面对突发事件时的应急管理、指挥计划等。目的是要有效应对考试过程中可能出现的各种信号突发事件，维护考生的正当权益，确保高考工作沿着安全、有序、公平的轨道运行。通过分析发现有的应急预案内容空泛，操作流程存在疑问。这里只是简单地提供了信号突发事件的应急处置方法或注意事项，只注重了对考试过程中的应急响应采取的相关措施，并没有明确具体人员及具体操作流程和细节。因此，应急预案的制订应做好三方面工作：一是做好应急预案编制前的风险分析和评估。要根据考点环境和硬件设施情况对考试过程中可能发生的突发事件及其情况进行预测和分析，如可能面临风险的种类、发生的概率、风险级别、频率以及危害程度等，以加强突发事件的风险控制。同时，要请教育考试上级机构进行风险评估和检测，补充自我风险检测中被遗忘或未预测到的风险。在此基础上确定应急工作的重点。二是做好应急资源及应急能力评估。应急资源包括应急人员、应急设施（备）等；应急能力包括体制和机制运行状况与人员的技术、经验和接受的培训情况及其相关人员素养等。编制预案时，应依据考点的实际，从可操作层面选择最现实、最有效的各种应急策略。三是选拔经验丰富的教育系统行政人员和基层考务人员，明确分工，针对可能突发的各种意外准备详实、有效、可操作的应急预案。如某考点高考期间广播系统出现局部故障后，实施如下预案：（1）更换广播系统主机，原主机备用。（2）教室广播都采用双喇叭，即使一只出现问题，另一只照常工。（3）准备两套电脑播放设备，必备一套DVD播放设备。考试时若一套有故障，及时启用备用播放设备。（4）目前主控机房有四台功放机，考试时只需使用三台，还有一台功放机作为备用。若其中一台临时出现故障，则及时启用备用设备。

（二）开展应急预案的演练。调查发现，多数考点因对突发事件预案演练不足导致经验欠缺，结果一旦事发，响应速度慢、效率低，影响预案的执行效力。所以，预案不能只停留在纸上，要进行模拟演练，如“外语听力播报中突然遭遇断电”演练等。通过演练中暴露的问题对预案进行修改和完善。要通过各种模拟风险状态下的演练，摸索出具体的、切实可行的操作流程和细节，确保一旦发生突发事件，能够快速到位、规范行动、有效处置。

（三）对播音组增设信号播放监督员、时钟校对员等，实行多级联动。江苏省《考务工作细则》中《播音组工作人员职责》规定：“播放外语听力磁带时，外语教师和播音组工作人员须在播音室里进行监听，出现问题及时处理。”由此可以看出，在高考过程中，非常重要的开始和终止的时间，基本由一名信号员负责，显然存有隐患。调查结果显示，广元中学考点考务工作程序操作规范，时钟系内部机械故障而导致走时不准，非人力所为，系偶发事故。所以，为避免信号播放错误，作为高考工作的重点岗位的播音组应充实人员，实行多级联动，信号组成员要以考点副主任为组长，由广播员、考试实施程序核对员、信号播放员、时钟校对员等组成，互相沟通互相监督。每一次信号发送前，要同时核准时间，以保证信号发送时间的绝对精准。

（四）加大外语听力考试监听力度。可分两组进行：第一组人员在播音室，由3名人员（英语教师2名、播放听力设备的技术人员1名），负责播音室监听。第二组人员由若干名英语教师组成，分布在每个楼层进行监听。如发现听力磁带无或不清晰，播出声音有异常或有考生提出疑议，监听教师应在第一时间将情况反馈给播音室，播音室内的监听小组会同考点主任针对问题进行甄别，及时作出判断和处理。

（五）建立高考信号突发事件善后恢复机制。信号突发事件大多都是人为因素直接造成，应依据相关法规追究相关人员的责任。与此同时，应对信号突发事件的发生原因、经过、处理方式和处理结果进行认真总结，查找其中存在的问题。并结合考试机构的实际，加强和完善相关的规章制度，以杜绝此类突发事件的再发生。

参考文献：

篇10

开深圳首家“声音美容吧”

郑州小伙王易大学毕业后来到深圳，在一家公司谋到一份文案工作。工作性质使他经常要通过电话与客户交流，而一些声音甜美的女同事常常比他的业绩好，这让王易认识到了声音的重要性。恰巧这时他在网上看到广州刚刚出现两家“健声班”，一位创办人是女歌手，一位是学过播音专业的年轻大学生。其实健声和声乐训练的原理大同小异，都是通过收紧声带，获得头腔共鸣以及练气息等方法掌握发声技巧，学过播音或声乐的人都适合当“健声教练”。而且这种“为声音美容”的时尚生意赚钱特轻松，广州两家健声班刚开业不久，便有大批公司白领、翻译、公关人员以及大学生前去报名，“健声教练”对每个学员收费3000－5000元不等，其收入之丰厚可想而知。“我为何不啃一口‘声音美容’这块时尚面包呢？”想到女友是学音乐的，王易不由热血沸腾起来。

2003年初，王易和女友辞掉收入低微的工作，专程赶到广州对两家“健声班”进行了细致的考察。当年3月这对小情侣创办的深圳首家“声音美容吧”开张了。

做个出色的“健声教练”

开业伊始，为了提高自己的知名度，王易还编写了一本小宣传册，不仅介绍了“声音美容”的好处，将一些从权威医学书籍上摘录的“健声”信息收录其中。王易和女友将这些印刷精美的小册子，在白领聚集的写字楼和深圳大学门口派发出去之后，开始陆续接到咨询和预约的电话。

王易接待的第一位顾客是一名深圳大学的留学生。这位洋小伙从15岁时就变成了“娘娘腔”，此后一开口讲话便成了人家的笑柄，搞得他很自卑，后来渐渐变得寡言少语和内向。

首先，王易的女友教给洋顾客一种“腹式呼吸法”。这一招有助于他发出自然、饱满、圆润的体息声，坐在办公室或教室里就可以锻炼：鼓起小腹，再缩回，集中意念在小腹上，让腹式呼吸流畅成自然，这样不但能使发出的声音耐听，同时还可以使腹部减肥，并将氧气送到大脑，对思维清晰也有好处。

为了尽可能让学员在短期内领悟发声技巧，王易还总结了一套授课方法――在配以图片说明的同时，复杂的声乐原理被转化成一个个通俗易懂的小“段子”，如“谁能获得头腔共鸣，谁就能永葆歌唱的青春”，“要有金属般的声音需缩短、收紧声带”……以及怎样“打开”咽喉，怎样运行“气息”，怎样获得“共鸣”等。

经过近4个月的变声训练，那位洋小伙讲话的声音终于流溢出了男儿气概，为他赢得了自信。

到2003年8月，王易又招聘了几位学声乐和播音的大学生加盟“声音美容吧”。截止目前，他和女友已经为200多名顾客成功“变声”，帮这些人抹去了心灵上的自卑感。