园林培训总结范文

导语：如何才能写好一篇园林培训总结，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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关键词：园林工程；植物种植；施工技术；现状；应用

一、园林工程植物种植施工的现状

园林工程已经随着时代的发展成为一个城市的标志性建设，对于满足人们的需求和美化城市的环境有促进作用。但是由于对经济建设的重视和土地资源的缺乏，园林工程植物种植施工的现状并不乐观。如果园林工程植物种植施工技术要继续服务于环境的建设和人们的需求，那么就需要园林工程施工人员运用有效的施工技术来保证施工质量，使园林的作用得到有效发挥。笔者通过分析现状和找出问题，对园林工程植物种植施工技术的不足和发展方向进行研究和总结。

（一）缺少各部门之间的协调

各部门协调的不足是园林工程植物种植施工中隐晦却很重要的问题，不仅对施工过程的各部门和各环节有不利影响，还对其他问题的解决有消极作用。工程施工的流程大体是一致的，把分析，设计，施工和检验各个环节连贯起来，就需要各个部门良好的配合。但是，在实际施工中，各个部门的交流和沟通通常得不到重视甚至是被忽视，所以，在需要协调的环节中，没有统一的实施方案和一致的施工理念，就会使植物种植的施工无法保证质量，施工技术得不到发展和提高。

（二）缺乏专业的施工人员

园林工程行业无法得到发展和创新的一个重要原因是缺乏专业的施工人员。一方面，施工人员的专业素养和技术培训不够，直接导致在施工过程中出错或者出现偏差，比如，把园林工程和移植绿色植物的工作混淆；或者在培植植物时由于不了解植物的生长环境和生活习性，大大降低了植物的成活率，影响施工工程的最后效果。另一方面，对施工人员的专业管理不够，首当其冲的就是由于管理疏忽或不到位，施工人员粗心大意，直接影响施工要求的完成和施工效果的呈现；另外，施工人员的管理不完善，在任何施工环节都会出现细小的问题，比如在预防虫害中忘记检疫，就会引起更大的问题。

（三）后期养护工作不到位

由于施工人员专业素养不达标或者是管理人员对后期养护环节不重视，使得在实际施工中往往忽略后期养护的重要作用。但是，园林工程植物种植施工的现状表明，缺乏后期养护的植物，就会出现种多养少的现象，浪费资源的同时又达不到预期效果。成活率不高的问题直接影响施工环节的质量和验收环节的结果，所以针对养护人员专业技术水平不高或者知识储备不够的根本原因，管理人员应该做出相应的分析和研究。园林工程植物种植施工技术的提高与解决问题的每一步都有关系，所以应做好施工经验的总结和施工策略的研究。

二、园林工程植物种植施工技术的实际应用

园林工程既能为城市建设增光添彩，又能促进生态多样性，在根本上促进城市的精神文明和生态文明建设；那么在植物种植施工技术的实际应用中，就要求管理人员加强对施工技术的了解和掌握，在遵循施工原则的基础上，制定保证施工质量和施工效果的措施。只有对园林工程植物种植施工技术有一个全面的了解，才能在设计和施工环节贯彻保质保量的应用理念，使得植物种植施工技术的应用达到美化环境，生态多样化和创造财富的良好效果。

（一）各种施工技术的应用

施工技术多种多样，但是只有在正确的流程和严格的技术要求下，才能使施工技术的应用卓有成效。首先是苗木的选择，在多个方面有精确的要求。在挑选中，苗木的规格与设计要求的规格误差不能太大；在运送过程中，相关人员注意要用蒲叶和草绳包装，防止土壤松散和水分蒸发影响成活率；在栽种之前，检查苗木的规格和生长状况，有虫害或者不符合要求的要筛选；而细节要求要更加注意，比如草卷和草块的杂草不超过1%，草卷的土层厚度为2cm，草块则为3cm。其次是定位线的放置。因为涉及乔木，灌木，草坪不同种类的植物种植，对定位放线有特殊要求。比如在实际操作中，高低距离，林冠起伏，林缘线的弯曲状态都需要流畅的同时符合现实情况，确保其合理性。最后，苗木栽种的技巧也非常重要。除了注意树木生长背环境，还需要细致准确的实际操作，比如，在栽种前检查，栽种过程中准确定位，保证树木的自然状态，对不合适的土壤进行替换等，都是在施工应用中应注意的问题。

（二）保证施工质量的措施

针对分析的主要问题，基于施工要求，管理人员需要总结出保证施工质量的措施。第一，整体规划。确定了植物种植的施工项目后，不仅要针对该项目做研究和调查，还要对所在地区进行整体了解和规划。比如最重要的水文和土壤方面，对当地的土壤状况提出改进措施是园林工程应该做到的。第二，对施工人员进行培训。针对施工人员专业素养缺乏的问题，一方面，需要加强专业技术和知识的学习，提高实际应用的水平；另一方面，施工人员的道德素质的培训也不能落下，以专业又温和的面貌面对客户，才能提高专业水平。其他如创新和应急能力，也是员工培训的课程之一。最后，养护工作要到位。在养护人员的工作中，根据天气和土壤状况调整植物的养护措施是基础工作。此外，细节要求如蛀干病虫害受害率不大于5%，枯枝率不超过10%，都是需要养护人员一一落实的。

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关键词：城市绿化；存在问题；发展对策；管理养护

1.城市园林绿化存在的问题

1.1 城市园林绿化规划管理不到位

城市环境质量的高低在相当程度上是由园林绿化质量好坏决定的，而城市园林绿化科学布局即规划设计则成为二者质量控制的源头所在。现阶段，城市园林绿化规划缺乏长远性与科学性。由于没有较为稳定、长久的规划系统来指导城市绿化规划，在进行城市园林建设时缺少依据，导致城市园林绿化规划的编制与实施脱节，各类绿地数量严重不足，大大滞后于城市化建设发展的要求及市民游憩出行和生态环境防护的要求。

城市内部绿化发展不均衡、布局不均匀。一是社会绿化积极性不高。一些老居民区、单位庭院绿化明显滞后，绿量明显不足，绿地管理差；新建居民小区、单位庭院绿化不达标现象仍然存在。二是老城区绿化水平低。道路、街头游园等公共绿量相对较少；旧城区和旧住宅区整治、城中村改造以及道路拓宽等城市改造时，绿化破坏严重，缺少有效的保护。

1.2 形象特色问题

城市园林作为展示城市形象特色的载体，是城市对外形象的窗口，也是城市文明程度、现代化程度的重要标志，因此，一个城市应具有鲜明的形象特色。然而城市经营中缺少科学全面的特色定位，各城市几乎同时掀起了大树热、草坪热、追求名贵树种，这些行为与现象造成了城市文化缺失、形象的雷同，也造成了城市功能的重复和浪费，步入"千城一面"的误区。

1.3 城市园林绿化忽视自然生态和以人为本理念。

很多城市不注重绿地的实际功能，不顾群众需求，盲目追求新奇高档。植物配植方面，追求即时视觉效果，随意性较大，缺乏科学性、植物多样性和生态性。

1.3.1 片面理解生物多样性原则

当前城市园林绿化中，很多城市一味的追求丰富生物多样性，盲目的增加植物种类，甚至从国外引进植物种类以丰富生物多样性。。当然，这也要避免一味的种植乡土树种、地方特色的现象。因此，要全面的理解生物多样性原则，避免片面理解、断章取义的现象发生，把握好其中的平和。

1.3.2 大树移植

大树移植应选择适合本地区生长，全冠移栽成活率高的品种，树形优美的大树能给城市生活带来了美观和情趣，如在河南山东等地国槐、朴树等。但是将大树移开其生长原始地后，整个群落的生态必将受到严重破坏，直接的恶果是水土流失，殃及区域环境，与其改善城市局部生态环境相比，可谓得不偿失。另外，移植大树为保成活，需要大抹头、强修剪，原来的枝繁叶茂不复存在，取而代之的只是树体主干或主干上孤零零的几个大枝，谈不上有美化效果，因而也不能立即起到良好的绿化效果。

1.4 城市园林绿化工程施工不够规范

主要表现在，施工建设行业管理不够严格，工程招投标管理不够规范，进入施工建设领域的施工队伍良莠不齐，施工单位内精通相关专业的施工技术人员缺乏，甚至有些施工单位为片面追求高额利润而不合理压缩成本支出，乃至采取偷工减料等行为，不按设计图纸要求施工，加之个别监管单位与监理部门把关不严、监督不力，直接导致工程质量不高，低水平的重复建设问题仍不同程度的存在，极大地损害了园林绿化事业的健康、可持续发展。

1.5 养护管理人员素质有待提高，缺乏系统科学养护管理方法，资金不足

提高养护队伍整体素质，普及养护知识，掌握关键技术是保证巩固园林绿化效果，绿化管理费用上投入不足，重建轻管问题依然存在，有的园林部门经费严重不足，缺乏基本的作业设备，甚至出现发生病虫害没钱买药防治，树木、植物造型常年不修剪，绿地养护管理粗放等影响日常绿化管理水平的现象。

2.对策

2.1 完善城市绿地系统规划，科学规划，加强城市绿化规划的制度化和规范化具体来说，城市园林绿化管理在规划层面应考虑以下因素：

（1）从实际出发，因地制宜按照地域气候、土壤、水文、地形等生态条件及城市经济发展水平，规模等条件，综合考虑城市绿化的发展方向与步骤。

（2）综合考虑，统筹安排，在维护现有绿地基础上推动城市普遍绿化，与规划、建设部门相协调，使绿化建设与工业布局、居住区规划及公共建筑分布等城建工作有条不紊地稳步推进。

（3）均衡分布，建设完整的园林绿地系统。公共绿地要符合点、面结合的特征。以面为主、点线穿插，使用权与绿地养护组合为完整的系统，使用权园林绿地的生态效益与景观功能得到最大发挥。

（4）城市园林绿化管理应当严格执行城市规划设计程序，立足当前，放眼未来，从城市建设的宏观视角科学绘制出城市园林绿化现状图，近、远期限园林绿化规划图与设想图。

（5）进行城市园林规划，应该尊重和利用当地的自然因素，尊重场所的文脉，充分体现出城市的文化、自然特色。

2.2 坚持自然生态，营造和谐宜居的城市绿化环境

主要从以下几个方面：

（1）在绿化建设模式上，转到节约型绿化上来，增强城市园林绿化的可持续性。

（2）在绿地植物配置上，转到复层配置模式上来，增强绿化的生态性。

2.3 规范绿化建设管理，加强工程施工监督和有效质量控制

要加强绿化工程质量管理，全面落实绿化建设项目法人制、招投标制、监理制和质量监督制。

2.4 进一步理顺管理体制，强化绿化管理部门职能

要进一步强化各级园林部门的宏观管理职能，理顺和完善适应城市实际的园林绿化体制，建立城市绿化管理长效机制。

2.5 建立科学的养护管理制度、进行养护专业技术知识培训，加大绿化管理投入

（1）建立和完善植物养护管理技术档案，方便总结，分析和改进工作。建立树木养护管理工作年历，从而做到有预见、有步骤、分阶段地进行工作，避免盲目性。同时又能总结经验，并为今后工作提供理论指导。

（2）进行养护专业技术知识培训，制定标准化、规范化的培训模式，提升从业人员的整体素质。

（3）制定详细的养护标准，进行分级养护。理论与实践表明，现代化的城市园林绿化管理机制对于完善、改进城市基础设施管理工作都具有明显的助推作用。根据现实情况处理好城市园林绿化建设工作中存在的问题，园林绿化部门要坚持改革，强化管理，因地制宜，不断总结与完善，真正地将城市园林绿化管理工作提高到新的水平，打造出崛起中的城市新形象。

参考文献：

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1.分级管理模式

所谓分级管理模式，就是在园林的管理过程中，根据园林的作用、园林通过有效管理之后要达到什么样的效果和标准、以及该园林片区的管理经费等的不同，将园林合理的分为几个标准，从而根据不同的管理标准开展不同的管理工作。根据我国的《园林绿化养护标准》，将园林的绿化养护管理划分为了三级——一级、二级和三级，其中以一级的标准最高，二级、三级次之。一级是要求最高的管理标准，所花费的人力、财力也相应的最高，一级管理要求管理工作者在管理过程中要做到高度重视，达到精细化管理。比如说，那些分布在城市中心、城市重要地区、重要景区的园林，就达到了一级管理模式。因为这些区域的园林都起到了展示城市形象、美化环境的作用，他是城市一张重要的名片。同时还可能为该城市带来相应的经济效益。管理的效果就应该要达到植物能够旺盛健康的生长，修剪整齐、设施齐全、环境卫生干净整洁等。管理工作者就要花费大量的精力和金钱在一级管理模式之上，以保证其能够达到良好的效果。相应地，一般的园林绿化，比如说居民的生活区，路旁的绿化区等等，要求相应的不是很高，这些园林的绿化管理就可以列为二级管理模式，这些绿化管理主要保证绿化植物无病虫灾害、环境干净整洁、设施齐全就可以了，管理工作者付出的精力和时间就相应少些。而一些离城市比较偏远的园林，或是环境条件比较恶劣区域的园林，园林绿化的作用不是很明显，那么就不需要花费太多的精力和时间去管理。此外，在同一片区域的园林管理中，也可以根据不同植被的需要而进行分级管理。

2.分组管理模式

对于一些园林面积很大的管理区域，需要很多的管理人手，那么分级管理模式在这样的情况之下就不是很实用了。从而可以采用分组管理模式，所谓分组管理模式，就是根据要管理的园林的实际情况，划分为几个区域，对每个区域都分派足够的人手进行管理。分组管理模式的主要优势就是能够化整为零，只要明确各个区域的管理目标，那么每个区域都能够得到充分的管理。但是也有缺点，就是每个区域都独自工作，那么就可能导致整个园林区域最终的绿化水平参差不齐，由于片区的绿化水平不一样而导致了园林的整体绿化水平不同，甚至有所下降。对于这样的问题，需要管理工作者对工人的统一培训来解决。在绿化管理中的行为，大致可以分为灌溉、修剪、防虫害病害、施肥、保洁等等。每一项工作有其专业性，因此，管理工作者可以对工人进行专业培训，提升养护工人的整体素质，使每一个工人都能够掌握到这些园林管理技术的基本要领。通过这样的统一化培训可以使得分组管理模式的弊端降到最低。

3.建设与养护相结合的管理模式

在园林绿化管理过程中，需要涉及的过程和工序是比较多而且比较琐碎的。比如说上文提到的灌溉、修剪、防病害虫害、施肥、保洁等等，但是由于客观或者主观的原因，这些过程中难免会出现一些问题，导致了养护过程中使得植被死亡等等情况。比如说，由于工人的疏忽灌溉过多、忘记喷洒防虫剂、或者施肥或多等等情况，使得植被不能够健康成长甚至与死亡。这类的情况难免有发生，为了有效的解决这一问题的产生，园林管理工作者就可以采用建设与养护相结合的管理模式，顾名思义，就是在园林绿化管理的过程中，边养护边建设，一旦养护过程中出现问题，就可以及时的对问题进行补救，还能够不断的使该园林扩大化，多样化。此外，城市的园林绿化难免受季节的影响，比如说种植的区域，一般只有在秋天才盛开，那么这片区域在春、夏、冬就是荒置的。但是如果采用建设与防护相结合的管理模式，在其他季节种植适合其他季节的植物，那么这个问题也就迎刃而解了。建设与养护相结合的管理模式是符合现代社会现代城市的一种管理模式，适用于绿化面积不大的居民区庭院绿化养护等，这种管理模式能够增强园林绿化管理人员的责任心，保证园林工程绿化的工程质量，节约成本，使效益达到最大化。

二、结语

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关键词：风景园林、城市建设、管理对策

中图分类号：TU986文献标识码： A

引言

风景园林管理工作是城市生态化建设和管理工作的关建环节,其不仅会影响城市风景园林的质量,更对城市建设水平起到了关建性作用。为了能够提高风景园林的水平以及城市建设的发展速度，加强园林管理的工作极其重要。在具体的管理工作中，风景园林的管理人员要将自身的责任意识放在第一位，并按照相关的管理规范进行风景园林的管理工作，只有这样，才能够确保工作的科学性与正确性。从而在保证风景园林管理工作质量的同时，实现我国城市建设发展的有效推动，为提高城市居住环境和生活品质提供了有力保障。

1、风景园林对城市建设的重要意义

目前，风景园林工程的建设都是以城市为载体的，并结合城市的特色，以生态有限、合理利用、持续发展为方针，来满足人们的生活需求。为了创造出良好的城市人文环境、生态环境以及实现人与自然和谐相处，现代风景园林要与传统园林区分开。它不仅可以美化城市、提高人们生活的质量，还能够满足城市生态建设的要求。由此可以看出，风景园林工程的建设是服务于人民的建设，在改善城市生态环境的同时净化空气、调节气候，美化环境，舒缓了现代城市居民的生活压力，为城市的可持续发展提供助力。因此，风景园林建设是贯彻可持续发展、以人为本的生态城市的重要环节。只有对风景园林进行良好的管理，确保其发展稳定性，才能使城市风景保持良好的状态，真正发挥其调节气候、改善环境的功效。

1、风景园林管理中存在的问题

1.1城市园林管理的相关机制不健全

目前，城市园林管理机构设置不尽合理，存在职能重复、职责交叉的现象，政府机构的园林管理与城市中的园林管理相分离，管理机构的协调配合能力不能很好地发挥，再加上城市园林管理机制的不健全，严重削弱城市园林的管理效果和力度，也在一定程度上影响城市园林各项建设设施作用的有效发挥。

1.2风景园林缺乏统筹规划

我们从风景园林管理工作的技术角度来看,对风景园林进行规划必须要有大量的调研分析资料作为支撑,只有在认真的研究分析的基础上,所规划出的风景园林才是合乎规定的,同时还要依靠先进技术,在总体上对园林进行合理分布,形成科学健全的园林绿地系统,从而促进城市的健康发展。由于历史遗留原因，在改革开放发展经济的同时，忽略了城市生态化建设，造成国内城市普遍存在规划时由于用地紧张的现象,再加上受到资金的限制,使得城市风景园林并没有得到统筹规划,城市风景园林管理工作缺乏长久性、科学性的指导,造成了在园林管理工作中出现了园林发展和城市化进程脱节的现状,最终造成了城市风景园林无法满足人们休憩需求,也达不到改善人居环境的要求。

1.3城市风景园林管理意识薄弱

由于环境意识淡薄，大部分城市的经济建设是以牺牲生态环境为代价。虽然近些年来城市的规划者和管理者已经逐渐意识到园林绿化在文明城市建设中所起的作用，意识到保护生态环境的重要性，却没有真正认识到生态环境是城市可持续发展的根本。即使有部分管理者认识到了，但管理的方式依然没什么变化，不知道应如何改变，使得管理依然流于形式，走过场。有些管理者在口头上答应，一旦触及经济利益，就会弃城市生态环境于不顾，只看到眼前的短暂利益，不追求城市建设的健康长远发展。

1.4缺乏风景园林管理监督

由于风景园林的管理工作开展时间相对较短，政府对风景园林的管理工作还没有重视，导致许多园林管理工作缺位和越位的问题，对此并没有有相应的监督机制。大部分的城市都没有将风景园林管理工作列入政府的考核范围。所以，许多城市对风景园林的建设规划并没有重视，没有认识到城市风景园林建设的重要性，缺乏科学合理的风景园林管理方法，使城市风景园林原有的许多功能无法发挥到位。

2、现代城市风景园林管理的策略

2.1加大风景园林管理的投入

进行风景园林管理工作时，要建立一套完善的园林管理技术档案，这样可以方便管理工作的总结、分析和改进。建立风景园林管理工作年历，做到有预见、有步骤、分阶段地进行管理工作。避免盲目的园林管理工作，还可以总结工作经验，并为今后的风景园林管理工作提供理论指导。同时，要对养护专业技术人员进行相关知识的培训，制定标准化、规范化的培训模式。制定出详细的风景园林管理标准，进行分级管理理论与实践相区分，现代化的城市风景园林绿化管理机制对于完善、改进城市基础设施管理工作都有重要的助推作用。

2.2树立城市风景园林管理意识

在风景园林管理工作中，很大一部分工作人员存在严重缺乏科学的园林管理意识，他们以为风景园林的管理工作就是对绿色植物进行浇水或者除草工作。但是具体的风景园林管理工作却是一项系统较为复杂的管理工作。因此，城市风景园林的管理部门应定期对相关的工作人员进行园林管理知识的培训,提高相关工作人员的园林管理意识和管理技术水平,从而使其在园林管理工作中充分的发挥出应有作用。

2.3健全风景园林管理机制

政府要处理好经济建设和环境保护之间的关系，城市风景园林管理部门要坚持科学管理的原则，建立健全岗位职责和规章制度，制定行之有效的奖惩制度，确保园林管理工作落实到位，对管理工作开展情况进行定期检查，提高管理的质量和效益。可以考虑把新增园林绿地的管理工作推向市场，通过市场竞争，选择经验丰富、具有养护管理资质的绿化养护单位进行园林的养护，提高园林管理的质量和效率，园林管理部门按照相关标准对养护过程进行质量监督管理。

2.4完善风景园林管理技术

在进行风景园林管理工作时，必须要坚持科学的管理原则，将城市经济发展与城市环境保护之间的关系协调好。建立岗位管理责任制,将风景园林管理的工作落实到底,定期对其管理工作进行严格的检查和考核,使得风景园林的管理工作落实到个人,并在对风景园林进行质量监督管理时一定要严格执行风景园林管理标准。

2.5完善监督机制

风景园林的管理工作不仅需要政府的努力，需要完善和健园林管理监督机制。首先，需要完善政府内部的监督机制，建立健全奖惩和监督机制，明确各个管理部门在城市风景园林管理的分工要求。对于一些不尽责的部门，或者缺位的部门提出警告和惩罚。通过对政府内部的管理监督，保证风景园林管理制度的高效运转。

2.6提高风景园林管理人员素质

风景园林管理人员是园林管理工作的实施者，是整个园林管理活动的中心，其素质直接影响园林管理的质量。因此，应加大园林管理人员的培训，提高园林管理人员专业素质，提高园林管理人员应用现代技术手段的能力，创新管理模式，提高园林管理效能。

2.7采用信息化技术进行风景园林的管理

随着计算机网络的发展，在风景园林管理的工作中也应用了计算机技术。政府可以适当采用现代化的管理手段，充分利用信息网络等实行风景园林的管理工作。例如，可以建立风景园林工程规划的网站，提高信息的透明度。对于绿化面积和园林占地的规划和监控，可以采用卫星遥感技术，科学合理地规划园林建设同时监控园林的绿化面积的变化。

结束语

综上所述，城市生态化建设特殊性质决定着我国城市管理的首要任务是风景园林管理的创新与发展。风景园林工程的建设有利于改善城市的生态环境、改善城市的热岛效应、提高城市空气质量。因此，加强风景园林管理工作、建立和健全规范化、市场化的城市风景园林管理体制极其重要，同时完善对于城市风景园林管理的相关规章制度，并且提高市民、社会对于风景园林管理重要性的认识与了解，对政府的风景园林管理工作主动进行监督。

参考文献

[1]徐磊.浅析当前风景园林施工管理中的不足和对策[J].科技创新与应用,2014,05:140.

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关键词：园林绿化；工人；养护；基础知识

随着我国经济的不断进步，城市化进程也不断在推进。在园林绿化中，不仅能够在美化城市、改善城市的生态环境、提高人们的生活质量等各个方面都有着非常重要的作用，而且在城市园林绿化构成中，有一个重要环节就是工人的基础知识。随着时代与社会的不断发展与进步，对于工人技术这一环节的要求也就越来越高了

1 园林绿化养护工作的重要性

1.1 顺应时代的潮流

这些年以来，我国城市化建设的力度越来越大，政府与国家也越来越重视城市的园林绿化工程，因此，作为一门新兴环境产业，园林绿化也迅速发展起来。而在这门产业的不断发展，也就越来越高的要求加在了园林绿化工人上。一般情况下，工人长做的就是园林绿化中的养护工作，包括对园林整体面貌进行维护、日常管理、浇水施肥、环境保洁、植物保护、帮扎修剪等。这就得说明一下养护工作的重要性了。

园林绿化工程的结束并不是说园林景观就已经结束了，有句老话“三分种，七分养”，这就是说在之后还必须有植物的养护工作，这份工作必须是高水平、高质量的。而养护工作不仅仅是在园林绿化结束之后，并且还必须一直保持，一直注意其养护工作。只有进行相应的养护、精心的养护，才能够在最长时间里保持最大程度的绿化效果。

1.2 园林绿化施工可以有效体现设计师的理念

高质量施工才能够将设计师的思路、意图与理念充分体现出来。在施工时，工作人员的首要工作就是将要绿化的土壤进行改良，并进行相应的细平整与粗平整工序，再进行一洗列的栽种活动。工作人员在做这些基础的工作的时候，一定要将这些基础知识掌握扎实，对于之后的养护工作，也有一定的作用。管理人员一定要将这些工序的施工步骤，在进行实际操作的时候，要注意种植艺术的高水平、高质量完成，并且将之后的养护措施做到位。要将养护工作，尽量做到机械化水平，并且要使用一些方便、简单、功能齐全的机械，这样做起来不仅省力省时，还提高了工作效率。

2 提高园林绿化工作人员的职业技能水平

2.1 绿化工作人员的现状

随着我国经济的不断进步，城市化进程也不断在推进，城市的绿化建设也在快速的发展，这就使得园林绿化工作大量的增加，其工作人员也逐渐增加。而园林绿化工作是一件要求很高技术性的工作，园林的工作人员主要的就是在最短时间之内掌握其绿化技术，才能够胜任工作。而这就需要进行专业化的培训与正规学习，将最基础的知识掌握，并运用到实际中去。

2.2 相应的一些建议

园林管理部门应该为园林的工作人员设置不定期或定期的专业化的培训与正规学习，是工作人员将最基础的知识掌握，并运用到实际中去。也让他们能够有兴趣积极主动去学习一些专业化的理论，并且不断实践，总结经验，提高自己的工作能力，确保工作的高水平、高质量。在园林绿化中，不仅能够在美化城市、改善城市的生态环境、提高人们的生活质量等各个方面都有着非常重要的作用，而且在城市园林绿化构成中，有一个重要环节就是工人的基础知识。所以一定要高度的重视工作人员的基础知识，进行学习培训，来达到园林绿化的效果。

3 结语

所以，在园林建设过程中，工作人员付出了辛苦与汗水。园林绿化能够给我们带来如此多的好处，则应该更好的将养护工作进行到位。园林绿化工人加深基础知识，这个时候就会起到很重要的作用了。只有高度的重视工作人员的基础知识，进行学习培训，将工作人员的技术水平提高上去，才能够更好的将园林养护做好，才能够使园林景观、园林绿化发挥出其特有的效果。

参考文献

[1] 强茂山，林正航，阳波.项目管理的多维度集成创新模式研究[J]. 科技进步与对策. 2010（19）

[2] 李会丛；彭文斌；；园林绿化工程施工招投标中的问题探讨[A]；责任与使命——七省市第十一届建筑市场与招标投标联席会优秀论文集[C]；2011年

[3] WANG Miao.Environment Landscape Design and Construction of the Green Building——A case study of green magic school environment landscape in national Cheng Kung University[A]. Green Building Technologies and Materials Ⅱ[C]. 2012

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关键词：园林绿化；工程施工；质量管理；控制

1、质量管理制度

1.1 项目经理质量管理目标责任制 园林绿化工程项目经理确定后，公司企业经理应就本工程质量管理目标与项目经理签订《项目质量管理目标责任书》，落实项目经理质量管理目标责任制。这既是项目经理接受企业管理层检查、监督的依据，也是项目经理落实项目质量管理的保证。有利于园林绿化工程质量目标的达成，从而顺利完成施工任务。

1.2 施工技术人员质量管理目标责任制 项目经理部成立后，项目经理应就本工程质量管理目标颁布施工技术人员质量管理目标责任制，作为对施工技术人员自身的约束，也作为项目检查、考核的依据。确定施工技术人员质量管理目标责任制，有利于调动施工技术人员的工作积极性，有利于项目经理部日常管理，有利于工程质量目标的达成。

1.3 施工班组质量目标责任制 项目经理与施工技术人员应就本工程质量管理目标颁布施工班组质量目标责任制，作为对施工班组作业质量的约束性文件，增强施工班组的质量意识，有利于施工工作的开展和提高作业效率，有利于工程质量目标的达成。

2、质量管理措施

2.1 组织措施

2.1.1 加强组织成员间协调与沟通 质量目标管理贯穿于园林绿化工程始终，期间存在多种关系，做好各组织成员间的协调与沟通，是工程得以顺利实施的重要基础。这些关系包括施工企业与发包方、设计方、监理方、监督机构之间，企业内部之间等。做好这些关系间的协调与沟通，才能传递准确无误的质量管理信息，才能保证工程质量目标的达成，从而保障工程的有序开展。

2.1.2 加强管理人员培训，提高业务水平 参加施工管理的技术人员、生产人员是工程质量的主要保障因素。要提高工程质量，首先应提高他们的质量意识，树立"质量第一"的观点；其次是人的技术素质，管理技术人员应有较高的质量目标管理、施工组织和技术指导、质量检查的能力。加强管理人员培训，以保证施工管理人员具备精湛的专业技能，一丝不苟的工作作风，严格执行质量标准和操作规程的法制观念。从而以出色的工作质量，确保园林绿化工程质量。

2.1.3 加强工人专业技能培训 重视对各施工、养护人员的专业技能培训，使工人掌握更多的施工、养护知识，为更好地进行施工养护工作打下扎实的基础，以确保园林绿化工程质量。

2.2 技术措施

2.2.1 做好施工准备工作 工程开工前，有关人员应到现场搜集资料，了解施工现场的各种情况等。一般主要搜集环境、水、电、土地、交通、生活、基础设施建设、材料、人力资源以及对工程施工有利或不利条件等各方面的信息资料，并及时与有关部门进行联系与沟通，认真研究、分析各种可能会影响到工程施工的因素，排除不利条件，利用有利条件，，通过计算、分析、比较，及时做好相关应对措施，才能避免不利情况的发生，从而避免影响园林绿化施工的不利因素，做到园林绿化施工质量良好管理与控制。

2.2.2 强调技术标准

1） 材料方面苗木的采购和种植，是园林工程绿化部分占的比重较大、技术风险较高的部分，注重材料采购质量是园林绿化整体效果的直观体现。苗木从采购到种植，要经过选苗、起苗、运输、种植、养护几个主要阶段，对于苗木的品种、树冠、形态、高度、根系等必须严格进行把关。

2） 起苗和运输 对大树、难移植的苗木，除加大加厚土球规格外，起苗上车前，除常规的土球包扎外，对树干进行草绳包扎并浇水后外加薄膜保水，效果更佳，能更好地提高苗木成活率。

3） 种植 栽种前应对苗木树冠、根系进行一定修剪整理，对树干的草绳包扎进行重新整理和加强，拆除带土球苗木根部的不易腐烂的包装物等。填土时要分层压实，不留空隙，栽种后24h内必须浇定根水，且一定要浇透，使土球与树穴周边的种植土充分粘实，这样可提高种植成活率。

4） 养护 苗木养护必须依据其生长习性及时对植物采取施肥、浇水、中耕、除草、修剪、防治病虫害等技术措施，定时定量，严格把关，以确保其正常生长。坚持"三分种植，七分养护"的理念。

2.2.3 深化应急处理 建立健全园林绿化工程应急处理机制，提高员工应急处理能力，高质高效完成应急任务。这对提升企业形象、城市形象乃至国家形象都有着极其重要的意义。

3、现场施工质量管理与控制

3.1 现场施工质量管理与控制目标 园林绿化工程项目经理部应针对每个工程的不同特性和需求，拟定与之相适应的现场施工质量管理与控制目标，切实做到有章可循，有法可依，力求做到事前控制。

3.2 严格执行施工质量管理与控制目标 确定现场施工质量管理与控制目标后，现场施工技术人员必须严格按照此目标指导施工，坚持标准化管理，标准化施工，做好事中控制。

3.3 做好事后控制，最终达到目标质量要求，圆满完成施工任务。

3.4 施工质量问题反馈 园林绿化工程项目经理部应定时组织施工技术人员及相关人员召开会议，要求施工技术人员及相关人员就施工现场存在的质量问题及时做出汇报，收集、整理问题反馈情况。

3.5 施工质量问题分析与总结 针对施工技术人员及相关人员反馈的质量问题，园林绿化工程项目经理部应组织高级技术人员、专家及有关人员进行分析讨论，及时提出处理意见，或总结出一些更好的方法来解决相关问题。同时，现场施工技术人员及相关人员应从中总结经验教训，以便未来能更好的处理相关问题，提出更为深刻的建议。

4、结束语

综上所述，通过对园林绿化工程施工质量管理制度的建立，质量管理措施的明确，以及现场施工质量管理与控制等情况的分析讨论，我们了解和掌握了一些关于园林绿化工程施工质量管理与控制的方法和要点，为园林绿化质量管理提供了方便。随着城市规划建设的迅猛发展，园林绿化工程建设越来越受到各方重视，对园林绿化工程的施工质量管理与控制的要求也更高。因此，对园林绿化工程施工质量管理与控制进行深入分析与探讨，也就显得尤为重要和关键。

参考文献：

[1]路银山，朱丽娟，白兰.如何对绿化工程进行质量控制管理[J].宁夏农林科技，2007.

[2]江石萍，彭易兰.居住区绿化养护管理研究[J].中国园林，2003.

[3]张琳，胡广霞.浅谈居住小区绿化[J].河南林业科技，2000，（20）.

[4]姚芳；园林绿化工程档案的管理与控制[J].城建档案，2008年07期.

[5]王建桥，陈宝军，王藏虎.强化科学管理 提高施工质量[J].水运工程，2003年02期.

[6]蔡成样；论园林绿化工程施工控制[J].科技资讯，2009年17期.

篇7

关键词：园林绿化；施工；质量管理

Abstract: The landscape of city infrastructure construction, is an important part of city construction, it played a significant role in improving the city's ecological environment, beautify the city, improve the quality of life of people. Greening is an important manifestation of the construction of harmonious city. The author combines the actual situation of their own work, carried out in-depth analysis and Discussion on the garden greening construction control management, and puts forward some useful countermeasures.

Key words: Landscaping; construction; quality management

中图分类号：TU986.3

前言：园林绿化工程施工控制管理是根据园林绿化工程的现场施工情况,结合园林绿化工程的设计标准、预算、工期等要求,以先进、科学、管理、有效的组织手段和施工方法,把施工的人力、物力、财力、技术等诸多因素进行科学化、合理化搭配,达到最佳组合与优化,进而促进园林绿化工程的建设进程。

一、园林绿化工程施工质量中存在的问题

1、管理人员和管理机构不专业

一些质量管理人员没有相应的资质、知识、技术和经验。一些园林工程公司由非专业管理机构直接运作质量管理的实施。非专业的质量管理机构,如行政机构、工程承包后临时组建的领导小组等。这些非专业机构没有规范的质量管理程序、方法和技术,缺乏配套的质量管理专业人员,必然会违反质量管理的客观规律,导致质量管理实施的无序性,降低工程质量。

2、缺乏完善的质量管理体系

园林建设工程是一个系统工程,没有完善的质量管理体系,就很难科学、有效地进行质量管理。目前我国多数园林公司尚未建立完善的质量管理体系,尤其是对施工过程进行全面控制的管理体系。许多园林工程施工中的质量管理都存在随机、随意的现象。引起这些现象最主要的原因就是没有建立质量管理体系或质量管理体系不完善。

3、质量不符合规范要求

目前, 大规格苗木在市场上供不应求,大中型新优园林植物苗更是抢手, 但设计用苗规格要求严格,价格昂贵。为此,施工单位降低苗木规格, 避重就轻, 不规范施工,减少大规格苗木的数量,破坏设计景观的立体感和稠密度, 城市园林绿化的景观设计的质量受到影响。

二、做好工程准备阶段质量控制

工程的准备阶段就是有关人员到现场搜集信息资料,了解掌握施工现场的各种情况等。一般主要搜集环境、水源、电源、土地、交通、生活、基础设施建设、材料、人力资源、对工程施工有利和不利条件等各方面的数据资料,并及时与市政建设等有关部门进行联系、沟通与交流。只有详细了解和掌握这些数据资料,认真做好各项准备工作,研究、分析各种可能会影响到工程施工的因素,利用有利条件,发挥当地的优势,通过分析、计算、比较,进行积极研究解决,才能避免在整个园林绿化工程施工过程中出现的管理误区,避免出现影响工程质量和耽误工期的现象。

三、完善施工阶段质量控制

施工阶段是园林绿化工程施工控制管理的最为关键的阶段。这一阶段主要就是做好土建和绿化种植管理。在上述准备工作的前提下,根据材料供应计划,做好各方面施工和投入。

1、在材料方面,充分利用当地优势,寻找价廉物美的材料,土建用的砂石料、回填土、建材,及绿化用的种植土等,在附近基建工地需外运的低价即可买入,或联系就近料场买入,降低了购买成本和运输成本。

2、通过技术措旗改善后进行合理利用,对材料紧的,如种植土,在盐碱地、大城市都是紧缺的,土壤作为园林绿化施工的基础,土壤的好坏直接影响苗木的成活率和今后的长势。土壤处理得好与否,将直接关系到今后植物的生长好与否。因此,要对土壤进行理化分析与检测,从酸碱度、透水透气性等方面认真进行分析,并积极采取各种有效对策措施来改良:在土壤条件差的,外购种植土成本高的工程,可通过增加泥炭土、草纤维、农家有机肥等措施改良土壤的酸碱度和肥力,通过在土壤中在相关部位添加碎石、砂砾、砂子可增加其透气性等措施,既做到合理利用,也节约了成本。

3、在技术方面,特别是绿化部分,苗木的采购和种植,是园林工程绿化部分占的比重较大、技术风险较高的部分。苗木从采购到种植,要经过选苗、起苗、运输、种植、养护几个主要阶段,并对于苗木的品种、树冠、形态、高度、根系、等必须严格进行把关。在选苗阶段,选择符合设计标准和要求的、生长健壮的优良苗木,并做到就近原则,因当地的苗木,更适应当地的生长环境,减少运输途中的损伤、风干、运输成本,十分有利于成活:在起苗和运输中,对大树、难移植的苗木,除加大加厚土球规格外,起苗上车前,除常规的土球包扎外,对树干进行草绳包扎、并浇水后外加薄膜保水,效果更佳,能更好地提高苗木成活率;在种植阶段中,栽钟前应对苗木树冠、根系进行一定修剪整理,对树干的草绳包扎进行重新整理和加强,拆除带土球苗木根部的不易腐烂的包装物等,填土时要分层压实,不留空隙,栽种后24h内必须浇定根水,且一定要浇透,使土球与树穴周边的种植土充分粘实,这样可提高种植成活率。

4、在人力方面,通过施工操作技术、施工规范、安全生产、文明施工方面的培训,季节性用工,普工、可选用当地工人,可节约工人的长途调运、返乡等费用。

四、做好事后控制

1、施工质量问题反馈 园林绿化工程项目经理部应定时组织施工技术人员及相关人员召开会议，要求施工技术人员及相关人员就施工现场存在的质量问题及时做出汇报，收集、整理问题反馈情况。

2、施工质量问题分析与总结

针对施工技术人员及相关人员反馈的质量问题，园林绿化工程项目经理部应组织高级技术人员、专家及有关人员进行分析讨论，及时提出处理意见，或总结出一些更好的方法来解决相关问题。同时，现场施工技术人员及相关人员应从中总结经验教训，以便未来能更好的处理相关问题，提出更为深刻的建议。

五、推行园林绿化工程施工项目的监理制

为使园林绿化工程的施工质量得到有效的控制和管理的重要措施就是推行施工项目的监理制度。随着园林绿化工程施工制度的不断完善，园林绿化工程的监理制度也已经逐渐的进入到了园林绿化工程的行业中了。园林绿化工程项目的监理制是一种智能化的技术服务，推行时应用科学的态度，采用科学的方法并且遵循科学的原则进行园林绿化工程的监理工作。园林绿化工程的监理工程不仅要维护工程业主单位的经济利益，还应维护施工单位的经济利益，做到公平、公正、科学、诚信的原则，这样才能保证工程的施工质量。另外园林绿化工程的监理工程应是从工程施工的准备阶段到工程的竣工阶段进行全过程的跟踪和监督的，当任何阶段发现质量不过关的材料、工序和产品时，都能立即停止施工过程，在制定了整改措施并且质量问题得以消除之后，才能继续施工的过程，这样就确保了工程施工的任何一个环节都是不存在质量问题的，也就有效的保证了整个工程的施工质量。

加强管理人员培训，提高业务水平

参加施工管理的技术人员、生产人员是工程质量的主要保障因素。要提高工程质量，首先应提高他们的质量意识，树立“质量第一”的观点;其次是人的技术素质，管理技术人员应有较高的质量目标管理、施工组织和技术指导、质量检查的能力。加强管理人员培训，以保证施工管理人员具备精湛的专业技能，一丝不苟的工作作风，严格执行质量标准和操作规程的法制观念。从而以出色的工作质量，确保园林绿化工程质量。

七、结束语

综上所述，随着城市规划建设的迅猛发展,园林绿化工程建设越来越受到各方重视,对园林绿化工程的施工质量管理与控制的要求也更高。因此,对园林绿化工程施工质量管理与控制进行深入分析与探讨，也就显得尤为重要和关键。

参考文献：

[1]曹淑娟. 园林设计中道路规划应遵循的原则[J]. 中国花卉园艺，2009.8

[2]邵国才.浅论绿化工程施工管理[J].当代建设,2003(6)

篇8

关键词：园林专业；技能转化；校园文化产品；甘肃农业大学

中图分类号：TU986 文献标志码：A 文章编号：1671-2641（2016）03-0016-04

校园文化是学校所具有的特定的精神环境和文化气氛，是学校在长期发展的历程中形成并积淀下来的精华所在，是学校的灵魂和潜在的无形资产[1]。它也是社会主义精神文明在高校的体现，并以高校独特的精神风貌呈现。优良的校园文化氛围不仅代表着学校的外在形象，更有利于促进校内师生形成良好的思想观念和行为方式，也能大力推动高校素质教育工作的开展和落实，为大学生成才提供了必要的条件。

随着时代的发展，高校作为知识传承、文化传播的角色也越来越突出。高校中具有时代特点、以校园文化消费为载体的校园文化传播方式应运而生。作为大学生最普通的一种消费途径，校园文化产品消费有助于学生巩固专业技能知识、丰富文化生活、提高情操修为，等。校园文化产品体现一种精神，对于提升文化认同度、外树形象、内聚人心、传承学校的知名度和美誉度都具有积极的引导作用[2]。而校园文化以及校园文化消费的传播与推广需要借助校园文化产品等具有实物形态的物体来展现。所以，校园文化产品的开发与推广非常重要，对于校园文化的传承意义重大。

本文以甘肃农业大学为例，研究了以园林专业技能转化而成的校园文化产品的开发及其推广途径，为丰富高校校园文化及提高学生就业创业提供一定的参考价值。

1园林专业的基本技能

园林专业是一门综合性强、实践性强的学科，不仅要求学生掌握全面的理论基础知识、具有扎实的专业基础，还要求学生具有较强的实践操作能力[3]。同时要求把专业课程与社会生活、文化艺术等有机地联系起来，从而培养学生的多向思维能力和综合应用能力。

随着风景园林学科的发展，园林专业也表现出多元化的趋势。许多高校将园林专业分为园林植物栽培、园林景观设计和园林工程三个模块，与之相适应的专业技能训练也应呈现出多样化。园林专业技能是学生们通过一定阶段的学习而掌握的园林景观设计能力、园林规划设计能力、植物景观配置能力、计算机绘图能力、手绘能力、计算机辅助设计以及插花设计等技能，而这些技能均可以运用于校园生活日用产品、装饰产品及具有纪念意义的校园文化产品的开发。

2技能转化的校园文化产品类型

校园文化产品作为校园文化的具体体现形式，不仅能满足消费者的需求，还有传播校园文化的作用，故应具有一定的实用、收藏和纪念等多重价值。大学生是校园文化传播和校园文化产品消费的主要群体，因此，以专业技能为依托而转化的校园文化产品的开发设计应该以大学生需求为主。

2.1校园印象手绘明信片

明信片是大学生日常消费的最普遍的情感表达载体，而手绘明信片用专业技能手绘形式和表现技法来记载校园文化，对校园文化精神的直观表达和充分展现很重要 [2]。现在大学生的精神文化在逐渐缺失，而有情怀的纪念品，可以满足大学生精神需求。学校的每个地方都印着大学生的足迹，留有美好的回忆。手绘的校园明信片不仅仅是纪念品和礼品，还具有校园的文化内涵，并且有感染力的手绘表现方式能唤起着消费者对校园的向往与怀念。手绘校园景色，然后制作成明信片让即将毕业的学生带走作为纪念。同时，不同的学生对同一个校园景点所创作成的作品风格也不同，有收藏爱好的老师和学生可以收集起来作为收藏品。

2.2园林植物鉴别扑克牌

园林花卉学和园林树木学是园林专业的主要植物类课程。植物认知是园林专业的学生的必备知识。但现在学生人数多、实践基地偏少等导致许多园林专业的学生对植物的认知能力较差。同时，非本专业的学生对生活中常见的一些花卉也缺乏基本名称认知。为了提高和普及学生的植物认知能力，可以结合园林花卉学和园林树木学知识制作出园林植物花卉识别图鉴扑克牌。这样一方面让制作的学生了解和熟悉这些花卉的名称、生态习性、栽培特点等知识；另一个方面，也提高作为娱乐使用的同学的植物认知能力。此外，如果将扑克牌推广到校外市场，也能普及大众的植物认知能力。

2.3艺术产品

插花艺术是园林专业的选修课程，是在园林花卉学课程的基础上对园林植物应用的进一步升华和创造。通过这门课程可以提高学生的专业素质和就业能力，同时也能增强学生的艺术修养。其作品类型多样，可以适用于多种环境和场所。当今大学生的校园生活丰富多彩，对于校园生活品质的追求也越来越高。例如，用鲜花来装饰活动场所以提升活动效果，在各种节日用鲜花来表达感情。这些花卉通常来自花卉市场，价格昂贵，对于许多学生来说是一种负担。而园林专业的学生可以利用课程实习或对插花艺术的掌握，制作出各类插花作品在校园中销售。所用材料都是批发，价格较便宜，再加上销售对象以在校学生为主，所以整体价格也较低，价格和花材形式均可满足大学的需求。

2.4校园画册设计

甘肃农业大学校园环境优美，有着深厚的文化底蕴，其“敦品励学、笃志允能”的校训，“勤奋严谨、求实创新”的校风，“教书育人，为人师表”的教风，“诚朴博学、慎思敏行”的学风，作为其独特的校园文化精神，一代一代的传递着。为了能让大家对甘肃农业大学有更加直接深入的了解，可通过制作校园画册，向社会消费者及在校大学生展示本校良好的公众形象，即把本校的校园文化、发展成果和未来追求（优秀的教师团队、一流的设备设施、创新的课堂教学、扎实的技能教育、兴旺的成人教育、实效的养成德育、多彩的校园文化、主要的专业介绍、历年的荣誉成果等）以校园画册为载体展示于人。

通过校园画册的设计，不但可以帮助学生们运用和提高所需的专业技能，还可以让更多学生和社会人士对甘肃农业大学有更加深入的了解。同时，可以将在校大学生校园生活的照片采集制作精美的校园画册，值得大学生收藏。

2.5校园纪念币、徽章、信封等具有景观设计图案的文具

园林景观设计是园林专业的主要设计类课程。通过运用Photoshop、AutoCAD、3DMax、Sketchup等设计类软件来完成相关的设计，是园林专业的学生必备的专业技能之一。但是结合甘肃农业大学林学院园林专业的实际教学情况来看，现在学生人数偏多，实践基地以及可参与的实践项目较少，这些都导致学生通过实践展现自己设计技能的机会也相对较少。因此，为了让园林专业的学生们有更多实践、提高、运用设计技能的机会，可以让学生们参与设计一些体现校园文化、传递校园精神的校园纪念币、徽章、信封等具有景观设计图案的文具类产品。一方面可以让学生们有更多机会充分展现和提升自己的设计才能；另一方面，通过产品的销售，可间接宣传甘肃农业大学园林专业，让更多人深入去了解。此外，通过纪念币、徽章、信封等作为传播校园文化的载体，有助于校园文化的传播。

3转化途径

园林专业的学生通过课程学习虽然学到了一定的专业技能，但要将其转化为校园文化产品还需要通过一定的途径和方法，总结如下：

3.1培训机制的建立

首先，针对园林专业相关的设计和制图软件学习，可邀请比较专业的培训机构定期对学员进行较深层次的培训指导，巩固校园理论知识，提升学员的水平。同时与这些培训机构做好长期的联系，学习他们的培训经验和策略。其次是邀请校外专家和从事本专业多年的优秀行家对学员进行专业与技术指导。让学员了解社会中的专业与技术运用特点，使学校理论知识与校外实践知识相结合。再次，从学院中选出优秀的高年级学员来指导低年级学生学习。这样一方面能够巩固高年级学生的专业技能，另一方面也可以促进低年级学生对专业的学习热情。通过对甘肃农业大学现有参加培训人员的统计分析，发现学习手绘的同学随着年级的增长而逐渐减少，学习软件的学生则随年级的增长而呈先升高后下降的趋势（图1）。在参与软件和手绘课程培训的159名学生中，大一与大二的学生占主体，达87%。其中大一学生更偏向于手绘培训，占总培训人数的26%，大二学生更偏向于计算机辅助软件培训，占总培训人数的23%。这主要是由于每个年级所上的专业课程不同，所以学生在学习内容上的选择也不同。

其他培训常规培训主要是学员自主选择相应技能（如：PS、CAD、3DMax、工程测量仪器使用、工程测量图纸绘景观手绘、Logo设计明信片制作全景照片等）报学不同的培训班。

3.2校园文化产品开发

校园文化产品吸引消费人群的主要因素是外观设计和实用性，而要达到这些要求必须有高水平的产品开发人员。园林专业技能转化的校园文化产品开发要求开发人员对本专业比较熟悉，并对专业技能熟练掌握。因此，这些人员应该是培训中选出的优秀学员，这样有利于促进学员的积极性，提高培训质量和人才的循环利用。校园文化产品开发出后对开发人员的酬劳可以按劳分配。

3.3校园文化产品的有效方式

校园文化产品作为消费品之一，必须通过一定的营销方式才能实现盈利最大化。大学生作为最具活力的消费群体，最愿意接受快捷、新颖、方便的消费方式。因此，在日新月异的今天，除了开设产品销售店铺等传统的营销方式外，还可以在产品营销时利用智能手机作为营销的主要战地，如借助建立微信、微博平台，创立校园产品APP等网络宣方式，形成一个整体销售网，从而建立校园文化产品销售平台。

4产品应用

4.1消费人群分析

校园文化产品因其设计元素的特殊性在传统意义上仅被认为是官方交流时的馈赠礼品[4]。但这种理解是比较片面和狭窄的，主要是因为对校园文化产品的开发力度不够，尤其是对将园林专业技能转化为校园文化产品的认识度不够。本研究通过调查问卷的形式对购买校园文化产品的200人样本群进行了分析，结果（图 2）得出，在校学生有192人，老师6人，其他人员2人，说明园林专业技能转化的校园文化产品消费的主体是在校大学生。同时对接受调查的192名（男生72人，女生120人）大学生就男女性别差异对于校园文化产品的接受程度进行了分析结果显示（图3），女生比男生在直观上更容易接受校园文化产品，其中47%男生和68%女生容易接受，在54位有异性朋友的学生中有46人从直观上容易接受，占85%。

4.2购买力分析

高校的校园文化产品只要在多数情况下被认定为具有一定文化价值和纪念意义，其生产成本与售卖价格也就相对较高。与全球资源共享的商家相比，校园文化产品在价格上的竞争力相对较弱。高校的消费者大多是经济还未独立的大学生，所以一般会考虑物美价廉的产品，价格因素决定了学生的购买情况。通过调查发现，在100名在校学生中（其中一年级43人，二年级25人，三年级15人，四年级17人）有35%的认为价格适中，55%的认为价格偏高，10%的学生认为价格偏低。

从图4中体现出主要消费者是一年级和二年级的学生。这些表明新生对校园文化产品比较感兴趣，随年纪增长而逐渐淡忘，但是即将离校的毕业生对校园生活更为留恋，消费百分比也随之有所提升。

5园林专业技能转化为校园文化产品产生的效益

校园文化产品的制作和销售主要依托了大学生科研训练（Student research training program， SRTP）项目，参与人员既有园林专业的学生也有业余爱好者，在时间、人力投入方面都较廉价。在资金方面，既有项目经费支持，同时在项目进行中通过产品的售卖，实现了前期资金投入的回笼，取得了可观的效益。最重要是对甘肃农业大学校园文化宣传起着中流砥柱的作用，带动了大学生对校园文化和校园文化产品的关注，在学校中也带动其他学生组织以及个人对校园文化产品进行制作与开发。此外，通过本项目的培训使得学生在计算机软件、创意产品的开发等方面有了新的方向，在毕业时不仅仅依靠专业找工作，也可以依靠所学的计算机软件在平面设计、影视传媒、室内设计等行业找到适合自己发展的工作，还可以在创意产品售卖方面自主创业。

可以看出，园林专业技能转化的校园文化产品开发和推广对于校园文化精神的传播、学生的实践技能水平提高、就业创业的指导等均具有一定的经济效益和社会效益。

6前景和展望

现在大部分高校的课程教育在不同程度上与社会需求脱节，而通过开发和推广校园文化产品还能有效地提高校园文化氛围。运用园林专业技能的表现手法进行独特的、具有趣味性与美观性的艺术设计，并积极运用创新设计手法进行校园产品的宣传、推广与营销，使其成为甘肃农业大学的校园品牌，对校园文化建设具有实质性的意义。但是，校园文化产品的开发和推广本身就任重道远，而以园林专业技能为依托的校园文化产品开发才刚刚起步，未来在产品开发的形式、功能、途径及推广等方面还需要作进一步的研究和探索。同时，校园文化的传播也是面向社会的，譬如华南农业大学的紫荆节、武汉大学的樱花节等高校特色节庆日和旅游每年都吸引无数的社会人员来参观。因此，校园文化产品的消费需求对象不仅针对在校学生，还应面对社会人群。今后校园文化产品的开发也应注重这方面的研究。

参考文献：

[1] 金广.大学生校园文化消费初探[J].教育与教学研究，2012 ，26（10）：54-57.

[2] 吕文娟.基于高校校园文化的手绘创意产品开发[J].产业与科技论坛，2014，13（17）：76-77.

篇9

关键词：绿化养护；主要因素；问题；措施

Abstract: This paper analyzes the main factors of greening maintenance lag and existing problems, and put forward the conservation and management measures.

Key words: green conservation; main factors; problems; measures

中图分类号：TU986.3 文献标识码：文章编号

我国城市建设的迅猛发展使得园林绿化工程逐渐的深入扩展。园林绿化工程方面都存在重施工、轻养护、轻管理的特点，使得后期工程质量难以得到保证，做好这两项重要环节的工作，全面养护、综合管理对园林绿化的质量将有所保证。现在节能、环保、低碳已经提升为本世纪的主题，做好绿化养护管理是保证人类能够继续生存发展的首要前提。

1、绿化养护滞后的主要因素

1.1没有真正意识到绿化养护的重要性

一个绿化工程是否美观，能否满足大众需要，在方案的设计和管理上是非常重要的，但是，后期养护也是不容忽视的。一个绿化工程的成功，有70%都是靠养护。如果养护工作出现问题，方案设计者的思想和意图就不能充分的展现出来，园林绿化的人文意义、生态意义、社会意义就不能全面体现，进行园林建设也就失去了原本的意义。

1.2绿化的养护经费有限

园林绿化养护工作滞后的一个重要原因就是养护经费的不足，经费的缺失，使得绿化养护装备和技术得不到改善，绿化的养护工作不到位。因为一些政府部门和人对养护工作的重要性没有足够的认识，而且财政方面也不宽裕，使得城市绿化的养护工作经费得不到好的解决，直接导致了绿化的护理工作不能有效完成、绿地景观效果也在直线下降。

1.3缺乏先进的养护技术，养护人员的业务素质普遍较低

现行的一些养护方法和措施，方法比较单一、技术含量低、设备比较落后，养护人员没有进行系统的培训，业务素质较低，养护没有先进的技术，养护的效果差、效率低。

2、绿化养护工作存在的问题

2.1对绿化养护工作的重要性认识不够到位。一个绿化工程完工后，是否能满足小区居民的需求，提高居民满意率，种植的工作固然重要，但绿化养护更为关键。俗话说：“三分种，七分管”。如果不进行绿化养护或养护不到位，园林规划设计意图就不能得到充分的展现，园林绿化建设的生态价值、社会价值、人文价值就不能得到最大效率的发挥，园林绿化建设必将失去其本来意义。

2.2养护人员对修剪造型知识欠缺，养护工作缺乏创新，养护管理人员的技术业务素质有待提高。现在采取的一些养护措施，方法比较简单，冬季该修剪的树木修剪少，修剪技术含量低，养护管理人员由于缺乏必要的技术培训，技术业务素质普遍较低，养护工作缺乏创新意识，养护效率较低，个别树木长势造型不好，景观效果较差。

2.3小区居民环境意识差，素质有待提高。个别居民对待花草不爱惜，任小孩子进入践踏、玩耍，个别养狗的居民把狗随意放进去拉屎拉尿，所以保护环境意识有待提高。

3、园林绿化养护管理的措施

3.1落实“三位一体”养护制度

加强专业技术培训,制定相应的培训措施,提高养护管理技术水平。建立业务强、技术好的养护专职队伍,并加强培训学习,增加新的知识,不断更新技术,使养护管理工作向更高的水平迈进。

3.2科学规划设计,精心组织施工

园林绿化要根据不同的使用功能和性质进行科学设计、合理布局。以乡土树种为主,切实做到适地适树,乔灌木和地被植物相结合,按照生态学和美学的原理进行配置,尽量满足各种植物生长所需要的条件。还要根据不同季节和植物季相的变化,制定相应的养护技术措施和养护劳动力的投入量。只有严格按照规范科学合理栽植,成活率才比较高,为后期的养护管理提供良好的基础条件。在施工时,必须对园林植物的选苗、起苗、包装、运输、栽植等做到精心挑选和安排。

3.3完善行之有效的养护管理环节

养护工作需要有完备的技术规范、管理标准,要抓好养护工作的各个环节,必须制定完整、详细的养护管理措施。对养护措施好、管理突出的绿地要总结经验、发扬成绩;对管理不到位、养护水平差的绿地也要及时查找原因。

3.3.1灌溉、施肥根据植物的生长及开花特性进行合理灌溉和施肥。在雨水缺少的季节,每天的淋水量要稍大于该种类规格的蒸发量,使其含水量保持在:砂土为3%～6%;砂壤土为6%～12%;壤土为12%～23%;粘土为21%～23%。需水量大的植物,其土壤含水量一般要求:砂土为4.5%～6%;砂壤土为9%～12%;壤土为18%～23%;粘土为22%～23%。需水少且不耐涝的植物,其土壤含水量控制在:砂土为3%～4.5%;砂壤土为6%～9%;壤土为10%～18%;粘土为21%～22%。

3.3.2补植、改植及时清理死苗。7天内补植回原来的种类并力求规格与原来植株接近,以保证优良的景观效果。补植需按照种植规范进行,施足基肥,加强淋水等保养措施,保证成活率达98%以上。对已呈老化或明显与周围绿化环境不协调的树木或花卉应及时进行改植。

3.3.3及时做好病虫害防治工作以防为主,精心管养,使植物增强抗病虫能力。经常检查,早发现早处理。采取化学防治、物理人工防治和生物防治等综合防治方法,防止病虫害蔓延和影响植物生长。尽量采用生物防治的办法,以减少对环境的污染。用化学方法防治时,喷药一般要在晚上进行。药物、用量及对环境的影响,要符合环保的要求和标准。

3.3.4实现机械化生产,提高养护管理水平

实现机械化生产,是园林现代化的方向。运用现代技术,广泛使用机械操作,降低劳动强度,提高劳动生产率,因此,园林绿化养护可以根据养护需求编制施工机械设备的投入计划。对某些工种属于手工艺性质的劳动,不可用机械代替,必须保持手工操作特色。所以,既要注重提高劳动生产率,又要保证园艺质量。

4、结束语

随着社会的不断进步，人们的环境意识不断增强，城市的绿化已经逐渐成为各级政府在经济和社会发展计划中一项重要的基础建设。虽然政府在城市绿化上的步伐不断加快、投入也不断增多，但是重建设轻管理的现象已经成为阻挡城市绿化进步的主要问题，所以我们应该充分意识到养护对绿化的重要性，来使城市绿化更加完善。

参考文献：

[1]陈有民.园林树木学[M].北京:中国林业出版社,1990.

[2]黄晓栾.园林绿地与建筑小品[M].北京:中国建筑工业出版社,2001.

篇10

摘 要：在实训基地的教学管理中，很重要的一点是推进人才培养模式的改革，开发新的实训项目，编写校本实训教材。本文对园林专业的实训基地与配套实训教材的链接点进行了阐述，对校本实训教材建设有一定指导作用。

关键词 ：园林专业 实训基地 实训教材 链接

实训基地的基本功能是承担在校生的实训教学任务，开展企业行业从业人员的技能培训和职业资格鉴定工作，承担“双师型”教师培养任务，进行专业技术研究开发以及新技术的应用推广等。作为学校教师们的科研以及与企业的产学合作平台，实训基地建设需要紧密联系行业技术、技能发展需求，实训课题设置应符合行业企业生产实际，其配套实训教材的内容需要及时更新，体例要符合教改要求，针对不同培训对象提供不同的培训教材。因此，实训基地建设与实训教材建设应形成有效对接，以实训教材配套实训基地设备，以实训设备实践实训教材，从而促进课程改革、提高实训基地绩效、增强学生综合能力。

一、以工作任务为载体形成对接

职业教育提出了一系列的新理念、新观念，特别是“以工作过程为导向”这一课程改革思路得到了大家的认可。根据企业发展的需要，以岗位工作过程为依据，以职业岗位群所需能力培养为主线开发新课程，实行“项目课程模式”，增加工艺性、设计性、综合性的项目式实训课题，设计系列的、递进的专业技术与技能项目，已成为课程改革的一个趋势和方向。

实训基地在环境建设时，要借鉴和烘托企业文化，着力营造真实的工作环境和氛围，按照岗位典型任务划分技能区块，建设基础实习实训、综合实习实训、模拟仿真实训和现场实践实习逐层提高的实践教学环境，实现功能系列化、管理企业化、设备先进化、环境真实化、人员职业化。例如基础实习实训区划分出园林植物实验室、园林植物环境实验室、园林标本室、园林制图室、园林美术室、园林植保实训室等区域，专业综合实习实训区划分出园林植物繁育实训室、组织培养实验室、栽培养护实训场、设施栽培实训场、花艺陈设实训室、花卉应用实训场、园林工程实训场、假山盆景实训场等区域，根据园林专业的三个专门化方向进行不同实训项目的训练，从而达到与企业工作环境、工作任务无缝对接的目标。

实训教材在教学内容整合、体例编排时，也应围绕专业人才培养目标，深入企业调研，紧贴一线岗位，对接职业资格标准，按岗位工作过程序化学习内容，以典型的岗位工作任务为载体，根据不同工作情境，以项目教学法、案例教学法等形式进行编写，与实训基地通过工作任务相对接。

二、以实训设施设备为硬件基础形成对接

教学设施设备建设是实训基地的硬件基础，应坚持实用性和先进性相结合的方针，在保证实用性的基础上，尽可能配置先进的技术设备。设备或模拟、仿真的技术水平要保持与同期企业生产使用设备水平相一致，并且要有一定的超前性。例如，在设施栽培实训场中，设置了现代化的温室，配备了全智能控制系统、滴灌设施、无土栽培槽、发芽室等，在园林工程实训场配备了雕刻机、绘图仪、3D打印机等。这样既保证了先进性，也有一定超前性。

在实训过程中，训练项目与产业一一对应，有利于学生岗位适应能力的培养和良好职业素质的形成。因此实训项目的设置应依据国家职业标准、行业企业的技能需求，并以实训基地的设施设备为基础。设施情况在一定程度上对实训项目的设置形成了制约，而国家通用版本的实训教材不可能根据当地实际设备状况来编写，因此需要适合实训基地设备实际的实训教材，从而以实训基地的设备为硬件基础形成实训项目、课题与实训教材的对接。

三、以教师团队建设为技术支撑形成对接

“双师型”教师队伍是实训基地发挥其功能，培养高级应用型人才的关键。随着任务驱动教学法、项目教学法等教学改革的推行，原来直接从企业聘请能工巧匠、实践专家来学校担任兼职教师的做法成为补充形式，而提高学校实训教师团队的技能水平和实操能力成为主流。通过教师下企业顶岗锻炼、带课题下企业实训等形式，让教师参与企业的生产、管理和技术工作，推动了产学研的结合。

教师下企业，可以获得一线的实践锻炼经验，并将企业文化、先进理念、前沿技术带到学校、带进课堂，从而为教材的编写提供第一手材料。同时，实训教师对企业岗位的工作过程进行深入掌握和分析，通过总结、提炼、升华，能够让实训指导书在编写体例、项目设计、教学内容、操作流程、操作工艺等方面均有较大的提升，更加适合实训项目。