围棋培训总结范文

导语：如何才能写好一篇围棋培训总结，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

一：企业文化和员工手册

入职的第一件事是学习的企业文化和员工手册。是华立投资集团的一家子公司，公司的战略目标是植根南海打造中国一流的多元化集团，创立百年品牌。企业精神是，自强自立，爱岗敬业，开拓进取，协作奉献。一个企业必须有企业文化，企业文化是无形存在于员工心灵深处的核心价值观，也是企业的精神动力，他体现出科学化的管理理念。这里每位员工都有一本员工手册，上面有公司的管理制度和行为标准。

二：安全教育

注意安全是每位员工必须具备的，生产必须安全，安全促进生产。学好三级教育，包刮厂级，车间级，和班组级，这样考试通过了才能上岗，他系统的包刮有关安全规定，劳保穿戴，防护用具的使用，动火禁令，操作工六严格，五交五不交等

三：工艺流程与岗位操作规程

车间主任给我的第一个任务就是跑流程，只有对流程滚瓜烂熟，才能操作得心应手。他包刮降凝系统，异构化系统，分馏系统，吸收稳定系统和精制硫磺系统等。降凝和异构化工艺是两个不同的工艺，主要是处理的原料油不同，两个系统所用催化剂分别是高硅沸石催化剂和分子筛催化剂。两个岗位都有燃烧炉，设备所属管线众多，错综复杂，原料油进炉加热，进口配有加水管线，主要是防止加热时管线结焦，炉底有蒸汽吹水管，燃烧用油管，瓦斯气管。流程阀门有截止阀，气闭阀，气开阀，有止逆阀，安全阀。分馏系统主要是处理反应塔来的油，按流程分割富气，汽油轻重柴油及塔底油。操作规程有工艺指标，系统开停车，事故处理等。

篇2

2010年是中国年，是中国的奥运年，也是中国的灾难年。今年我们要第一次举办奥运会！全国人民欢庆！因为我们强大了，受到世界各族人民的认可和信任！2010年我们的灾难年，但是接二连三的灾难体现我们整个国家、整个民族的团结与大爱！作为纬三路小学一名普普通通的人民教师，祖国大家庭的事情一样与我和我们学校息息相关。在灾难发生的第一时间我们学校师生发扬一方有难八方支援的优秀传统纷纷解囊，用爱心和实际行动支持灾区。祖国上下齐心协力攻读难关！同样，我们的学校也有些波折。但是我相信，我们学校的每一个人都会在困难中奋发图强！相信我们会更好！纬三的明天会灿烂辉煌！

初识纬三是在网络上，看到照片，围棋氛围不错引起了我的注意。来到济南好不容易找到了学校，看到大门感觉一般，但是进入学校大门映入眼帘的是优雅清净的校园。我一下子喜欢上了这所小巧雅致学校，那一刻我觉得这是我最向往的地方！

来到纬三路小学我从事学校六个年级十二个班的校本课走进中国棋文化的教学工作，第一个学期的教学工作我在不断的摸索中学习并前进着。根据我校本身的特点和基础情况指定了基本的教学内容和教学目标。在校本课的不断摸索过程中，我制定了各个年级段不同的学习内容和学习目标。而且根据不同阶段的教学内容和目标采用了不同的教学方法。此外，我还担任了四年级二班的体育课教学，教体育听过说是我的专业。在四年级的体育课上我尽量做到学生自主，本着健康快乐的目的在学生的笑声中得到锻炼。半个学期的体育课教学让我感受颇多，同时也受到了学生的认可。半个学期的客串体育课教学我很开心。

在一二年级，由于孩子年龄小接受能力有限，所以我把调动学生积极性放在主要位置。调动所有孩子的积极性是很不容易的事情，在教学过程中，我采取讲故事、做游戏、看有关围棋的动画片等方法。在教学内容方面，我主要从围棋技术启蒙入手，让孩子学会怎样下围棋，在下棋的过程中逐步培养孩子兴趣。在低年级教学中我还特别注意培养学生的基本礼仪知识，从围棋礼仪入手，逐步规范学生日常行为。在三四年级，孩子接受能力有所提高，所以我把围棋诗词的欣赏作为教学内容的一部分。在围棋技术学习的同时穿插其中，让学生在学习围棋技术的同时欣赏中国有关围棋的诗词歌赋。此阶段培养学生学习兴趣还是应该作为重点，增多学生练习机会和时间。在学生学习的过程中，多给学生练习及发言的机会，让学生在学习的过程中保持良好的兴趣，发挥学生主动学习的积极性。五六年级学生有了一定的理解能力，在教学过程中我逐步增加到围棋的发展历史与现状、围棋名人、围棋赛事的介绍。增加围棋文化方面的内容，从围棋与中国文化多方面让学生了解围棋与我国古老文化的密切联系。在教学过程中我注意调动学生积极性，发动每一个学生积极收集围棋知识。

在第一个学期紧张的教学工作接近尾声时,在最后的总结中，我对以后的校本课教学工作制定了相对明确的目标：培养品格、端正礼仪、训练思维、修身养性。教学内容继续从围棋技术水平的提高和围棋与中国文化两个方面进行教学。在学习围棋技术的过程中，让学生了解围棋的历史及其发展，欣赏和围棋有关的诗词歌赋，注重学生品格培养，结合围棋礼仪端正学生日常行为，训练思维的同时达到修身养性之目的。

第二学期，我的教学工作逐步步入正轨。在围棋普及发展的基础上又引入了目前国内空白的棋种“国际跳棋”，从而使我们的校本课内容更加丰富多彩，内容已经不仅仅是走进中国棋文化，而是面向世界各国棋类和世界棋类文化。国际跳棋的开展开阔了学生的视野，丰富了学生的学习内容，还调动了学生学习棋类知识的积极性。学校领导对我的工作非常的支持，在这一年里我曾经有两次外出学习的机会。第一次去天津和今年去北京参加国家体育总局举办的国际跳棋教练员裁判员培训班。

为了让学生了解更多的围棋知识，我把自己的博客做成了《纬三路小学棋文化》：blog.sina.com.cn/jnwsl  在博客中我收集整理了许多和围棋有关的知识，从围棋技术到围棋文化，从围棋学习口诀到围棋教学心得，从围棋名人到围棋大师，从纬三路围棋文化到围棋与中国文化。在广泛收集围棋知识的同时，我还在博克上建立了和大家沟通、共同学习的平台，家长和学生可以在博客中给我留言、提问等等。

在第一学期，我就非常荣幸的在各位老师的帮助下参加了我校研究课活动，并且受到了大家的好评。最主要的是通过这次研究课活动，得到了领导、老师们的很多很好的建议，让我受益匪浅。第二学期，我还参加了学校“品味课堂”活动，在课的设计准备上我绞尽脑汁，希望上好这一节展示课。虽然在后来的品味课堂活动交流中，我受到我们组长和老师的好评，但是我自己对那一节课还是不太满意。我还需要很大的改进，需要学习。 [1]

除了在教学方面的工作，在过去的十个月里我还接受了学校安排的其他工作。在七月份刚刚来到济南时，因为学校装修安排我在学校值夜班，那是有意义的半个多月，让我得到了锻炼，熟悉了新工作环境。第一学期我还非常幸运的被学校安排跟随六年级学生去素质教育基地，第一次感受了小学生素质教育基地的教育。此外，还有两次带队到外地参加比赛，同时也圆满顺利的组织了学校的“第二届品艺杯棋类比赛”活动。

总结一个学年的教学，我感觉有很大的收获。一个学年的付出的到了丰收。我校学生在这一学年中也取得了优异的成绩。张永乐等同学也晋升为业余三段称号，使我校业余三段人数增加至5人！高玉在刚刚结束的山东省第二届围棋升段赛上更是勇夺三段女子组冠军，从而晋升为4段称号，也使我们学校在校生中的4段有了两位同学。其中高玉同学在国际跳棋方面由山东棋院主办的山东省与蒙古国友谊赛中取得了总体第六名，山东省内第一名的好成绩！之后我校国际跳棋代表队参加在武汉举办的全国选拔赛上获得女子团体第二名的好成绩。我们参加的全国中小学棋类进课堂课题活动也取得了很大的进步，参加了全国中小学棋类教学实验课题组在杭州举办的第二届风帆杯成果交流赛并取得团体三等奖，我们学校还获得了年度先进实验基地称号。同时我也荣幸的被课题组授予优秀教练员称号。

在过去的十个月，我的生活是充实的、有意义的！在今后的工作中我将一如既往的努力、努力、在努力！

时光荏苒，岁月不等人。我会在自己的人生路上尽量避免遗憾！尽管事情不一定会朝着我想象的方向发展，尽管个人和家以及我们的学校偶尔也有波折。相信我们的学校会更好，我们学校的每一个学生老师都会更好！

纬三路小学：司正专

篇3

辛苦培养多年的员工离职了，跳进了竞争对手的公司，甚至自己成立了一家竞争对手公司，与老东家出现在了同一项目的投标现场，向老东家的客户提供同类产品，还把老东家维系多年的客户资源都拉入自己麾下……凡此种种，大都会激起老东家与离职员工之间的矛盾。

海淀法院曾对2006年以来因员工离职引发的不正当竞争纠纷案件进行分析调研，发现90%以上的侵害商业秘密纠纷案件与员工离职有关。进一步统计发现，这类商业秘密案件中，原告维权成功的案件量低于10%。一部分案件在审理过程中，原告会认识到自己举证不足或诉讼请求明显得不到支持而主动撤诉，进而寻求其他维权途径。50%以上的案件需要法院作出判决，但这些判决案件中，原告诉讼请求能得到支持的不到20%。

“胜诉难”出现的原因，虽然与侵害商业秘密纠纷案件在制度设计中对原告课以相对较重的举证责任有关，原告由此不仅要举证证明符合法定条件的商业秘密存在，也要举证证明被告针对该商业秘密实施了侵权行为；更为重要的是，原告无法准确理解商业秘密的构成要件，判断其离职员工带走的与原告经营有关的信息都属于商业秘密。

离职员工带走的什么可以被认定为商业秘密？我国《反不正当竞争法》第10条对法律可保护的商业秘密作出明确规定，系指不为公众所知悉、能为权利人带来经济利益、具有实用性并经权利人采取保密措施的技术信息和经营信息。根据该规定，通常认为，商业秘密的法定构成要件主要有三项：一是秘密性，即不为公众所知悉，处于保密状态；二是实用性，即能为权利人带来经济利益；三是保密性，即权利人对之主动采取保密措施。原告只有证明其离职员工带走的信息符合以上条件，才有被法院认定为商业秘密的可能性。从司法实践看，要能满足以上三个要件，似乎并非易事。笔者结合具体案例介绍常见的几类原告主张，分析其中无法获得法院支持的原因。

一、客户名称与客户名单

A公司员工甲离职后，进入同类企业B公司。甲与A公司客户C1、C2、C3公司联系后，这三家客户即开始与B公司洽谈合作。A公司向法院认为B公司通过甲非法取得并使用其客户名称C1、C2、C3公司，侵害其商业秘密。

根据我国《反不正当竞争法》司法解释的规定，商业秘密中的客户名单，一般是指客户的名称、地址、联系方式以及交易的习惯、意向、内容等构成的区别于相关公知信息的特殊客户信息，包括汇集众多客户的客户名册，以及保持长期稳定交易关系的特定客户。因此，通常情况下，客户名单应属于多项客户信息的集合。当然，如果是双方特有的交易信息，如一项特别的付款方式、收货方式等，也不排除能成为商业秘密的可能性。但只是客户名称，难以认定具有秘密性，一方面，任何企业名称都属于合法登记注册并公示的信息，另一方面，由于不具有秘密性，单就名称本身无法体现双方交易过程中需要被保护的因素。因此，客户名称本身不属于商业秘密层面的客户名单。

二、合同模板与合同条款

D公司发现其员工乙离职后，成立了同业竞争的E公司，且E公司在经营活动中使用了D公司的业务合同模板。D公司向法院认为E公司及乙使用其合同模板的行为侵害商业秘密。类似的还有原告被告使用其投标书模版构成侵害商业秘密的情形。大部分案件中，商业秘密的实用性要件不是双方争议焦点，也非法院的审点，但上述案件的出现，使笔者意识到，还是有必要对商业秘密的实用性要件作进一步分析理解。

商业秘密之所以能得到法律的垄断性保护，在于肯定企业付出自身努力维持不对称信息所积累的同类企业所不具备的竞争优势和资源，才会被认定具有实用性。商业秘密的实用性，虽然在一定程度上应作宽泛理解，即能为商事主体带来经济利益的信息都可被视为具有实用性，但这种理解的宽泛程度不应扩展到与市场竞争无关的信息范畴。对于一个企业而言，包括日常规章制度、人员分工管理、业务制式模版等在内的信息都是维持企业正常运转之必需，无法直接体现现实或潜在的市场价值，因此，这类信息一般不属于商业秘密。合同模板是企业交易准备过程中的材料，不论其设计多么精美，也仅能反映交易一方的不确定性意向，除了包含不体现具体合同特色的一般性条款外，重要条款都空缺，显然无法为企业获得竞争优势和经济利益。难以想象，市场交易主体的缔约动力来自于合同模板。反之，对于企业而言，只要存在实际交易，或者潜在的交易可能，不论使用多么简陋的合同模板，甚至有没有合同模板，只要有对合同价款、付款和交货方式、交易地点、验收方式和标准等具体细节的约定，都是有商业价值的，合同中这些具体的交易信息才是具有实用性而可能获得商业秘密保护的内容。

三、保密协议与保密措施

F公司主张其委托G公司生产、并供应给H公司用于车载设备的电路板中的相关元器件的排列顺序和编号为其商业秘密，F公司的员工丙离职后，进入I公司工作，也向H公司提供同样功能近似设计的电路板。F公司丙及I公司侵害其商业秘密。当问及F公司对其商业秘密采取了何种保密措施时，F公司表示其与丙订立有保密协议，即对商业秘密采取了保密措施。

在大多数侵害经营秘密的案件中，原告主张其对经营秘密所采取的保密措施就是与员工签订有保密协议。《反不正当竞争法》规定的“保密措施”，是指权利人为防止信息泄漏所采取的与其商业价值等具体情况相适应的合理保护措施。采取保密措施，是为了维持商业秘密处于秘密状态，因此，类似的措施应能在正常情形下防止信息泄漏，即保密措施一般应具备通常情形下的有效性、适当性。诚然，保密协议属于一类重要的保密措施，但是否可以把与企业员工签订的保密协议视为对该经营信息采取的有效保密措施呢？当然不是。首先需要考察接触该信息的人员范围，保密措施至少应覆盖该范围才是有效的。该案例中，F公司委托G公司生产相关电路板，但未与G公司订有保密协议，后发现I公司也委托了G公司生产同款电路板。可见，F公司对电路板信息的保密未扩展至生产商，这样的保密措施效力存疑。其次，无法仅用保密协议保密的商业秘密还应采取可能的适当措施保密。当询问F公司该电路板安装到H公司的车载设备上后，公众能否发现并了解该电路板元器件信息时，F公司自认设备检修、维修人员拧开设备后盖后都能看到，检修、维修工作由H公司外包完成。因此，F公司仅用保密协议对电路板元器件信息采取保密措施是不够的，还有必要采取适当措施进行物理隔绝。

四、客户资源与员工个人能力

丁为职业棋手，在J围棋培训机构担任专职老师多年，离职后与人合作创办了K围棋培训机构。后J围棋培训机构中丁负责的两个班学员整体都退学，并加入了K围棋培训机构。J围棋培训机构向法院丁和K围棋培训机构，认为二者抢夺生源，窃取学员名单、联系方式等商业秘密。信息要成为受法律保护的企业的商业秘密，显然应与企业自身经营活动有关。实际上，一些员工素质对企业竞争力起到重要作用的行业，例如在教育培训、餐饮、美容美发等员工个人业务能力起到突出作用的企业中，核心员工的离职往往会带走一些稳定客户，对企业经营产生影响，但这并不意味着员工带走了企业的商业秘密。

客户基于对员工个人的信赖而与员工所在单位进行市场交易，该员工离职后，能够证明客户自愿选择与自己或者其新单位进行市场交易的行为，一般认为没有采用不正当手段。对此，需要说明的有两点：一是能对客户产生吸引力的员工技能通常不被视为商业秘密，不论是颜值、亲和力这些个人自身条件，还是在企业中经过培训、锻炼形成的揽客技巧、营销话术等，一旦转化为员工个人掌握的技能，即不属于技术信息，也不属于经营信息。二是员工能接触并在离职后带走的客户资源是企业开发并维系的结果，还是仅依靠员工个人能力维系。若是后者，企业对其主张合法权益，显然不妥，企业无权干涉员工的自主择业权利。同时，企业也无权干预其客户自主选择合作伙伴的权利。

另外，正如已经有人提出商业秘密的合法性要件，实际上，在侵害商业秘密案件中，还有以下两项基本前提是值得注意的：

（1）商业秘密和商业秘密载体。商业秘密本质上是信息，信息由于其无形性的特征，常常与商业秘密载体密不可分，但不能将二者混为一谈。这涉及知识产权的普遍性问题，比如，将小说出版成图书，其中受法律保护的作品是小说，图书仅是该小说的载体，而且能承载该小说的载体还可以是光盘、有声读物等等。

实践中，许多原告难以将其商业秘密与商业秘密载体相区别，同时又怕遗漏所主张的商业秘密内容，因而坚持认为商业秘密载体包含了商业秘密，这就可以视为商业秘密。比如在上述F公司I公司案中，F公司开始时主张其商业秘密就是整个电路板。经法官多次释明后，其才调整主张商业秘密为电路板中的元器件信息。

篇4

为了提高集体家访的质量和效益，我们主要从以下几方面着手：

一、广泛宣传，正确定位

为了使集体家访这一形式为教师和家长所接受，我们通过召开全员教职工大会、教师论坛、家长会、校报、校园网络平台等多种渠道向教师、家长广泛宣传开展集体家访的目的和意义，组织观看一些中小学开展集体家访的录像，学习他们在集体家访中所取得的经验，让教师、家长统一认识，逐步确立通过集体家访，实现家校教育的一致性、协调性和持续性，达到家校共育合力的共同愿景。

二、访前培训，提高效能

为提升集体家访的实效，我们对全校教职工和家长分别进行了专题培训。

教职工层面主要培训内容有集体家访如何备课、与家长沟通的技巧、提高集体家访实效的策略、如何做好集体家访记录等等。

家长层面主要培训内容有家庭学生成长档案的建立和填写，学生在家表现的记录方法，家庭、社区资源的开发和利用，与孩子交流的技巧，孩子的特长培养等等。

通过对家校双方进行的专题培训，可以使家长和教师掌握交流沟通的技能，丰富沟通的内涵，从而为开展集体家访活动奠定良好的基础。

三、拓展形式，丰富内涵

为了增加家长对集体家访活动的兴趣并获得他们的鼎力支持，我们又对集体家访活动的组织、内容、形式等方面进行了完善。

首先，人员构成灵活化。主要有四种形式：一是由学生所在班级的班主任和任课教师组成，主要交流学生在校和在家的学习生活及其他情况；二是由校长、副校长、中层干部、班级教师等组成，主要向家长宣传学校的办学理念、办学特色和学生的特长培养等，广泛听取家长对学校工作的建议和要求；三是针对性地聘请一些有特长的专家（学科特级教师、心理教师、校医、特长教师等）和班级教师一起上门家访并适时进行有针对性的辅导；四是由本班教师、邀请的部分家长、学生共同到一个、几个家庭或在社区中开展家访活动。

其次，交流内容专题化。集体家访既有普遍的学生学习生活情况的交流，同时又结合学生的实际生成许多家访的专题。既有针对全体学生的专题，如良好习惯的培养、家庭阅读指导、六一演出、心理健康辅导等，也有针对某类学生的专题，如围棋活动、水墨画、武术、小制作等，还有针对个别学生的专题，如肥胖儿的调控、爱撒谎的原因探究、儿童厌食的矫正等。

再者，集体家访的形式力求新鲜多样。主要有漫谈闲聊式（访谈、讲述等）、动手操作式（共同制作教玩具、生活技能练习、小实验等）、亲子游戏式（体育竞赛、表演故事等）、沙龙研讨式（如何指导家庭开展阅读活动、如何树立父母的威信等）、情境模拟式（消防学习、安全演练等）、专题辅导（节目排练、特长指导等）、案例研讨式（看录像、课例并共同讨论等）等。

通过人员构成多样、内容生动、形式丰富的集体家访，为家长、学生和教师的有效交流沟通提供了朋友式的平台，校领导、特聘专家和其他家长、学生的加盟给集体家访活动增添了研讨性和生动性，提升了集体家访活动的魅力。

四、强化反思，总结提升

篇5

一、健全工作制度，加强班子建设。

1.统一认识，建立健全领导组织。学校把创建工作列入学校工作议事日程，并以 “三个代表”的重要思想为指针，全面贯彻落实上级精神，加强学校管理。在统一认识的前提下，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，行政和工会负责人为成员的未成年人思想道德领导小组，切实做到校长亲自抓，分管领导直接抓，全体教师共同抓，团支部、工会协助抓，使创建工作有了强有力的组织保证。

2.统一思想，营造浓烈的创建氛围明确文明创建工作的重大意义，按上级工作部署，学校领导小组，制订了创建工作计划、安排了活动内容，橱窗、名人名言匾框、宣传标语、黑板报，全部突出文明创建的中心内容。通过召开校会、主题班会、开展团队活动、社区活动、宣传中国公民基本道德规范、学唱公民道德歌、贯彻小公民道德牵手行动计划、发出致家长的一封信等，在社会设点宣传，参加社区创建活动，清除非法张贴广告等等，营造了浓烈的创建氛围。

二、重视三结合，完善教育网络

学校、家庭、社会是加强和改进未成年人思想道德建设的工作基础。我区通过抓好五个环节的建设，发掘各自优势，加强互动配合，着力为未成年人思想道德建设搭建平台、构筑阵地，形成整体联动的工作格局。

(一)以学校为主渠道，扎实开展德育教育。学校牢固树立德育为先的理念，把德育工作摆在首要位置，贯穿于整个文明创建的各个环节。

1.开展传统文化活动与责任教育相结合一位教育家说：“活动是育人的渠道，没有活动也就没有教育”。我校致力于传统教育多年，以书法、围棋、楹联教育为切入点，与责任教育相结合，在书法和责任教育认识基础上制定各年级不同目标，低年级学生“良好姿势我会做、漂亮的汉字我会写”;中年级“规范、端正、整洁地写汉字，是学生终身学习能力的基础”;高年级“养成良好的写字习惯，具有熟练的写字技能和初步的书法欣赏能力，是我的责任”。通过课程实施和活动的开展，学生们不仅掌握了正确的握笔、写字的姿势还写得了一手漂亮的汉字，同时练习书法，可以锻炼学生做事认真、沉稳、有始有终的品格。日复一日，学生的良好行为习惯便会在不知不觉中养成。还通过组织各种比赛来深化责任教育，“我是诚信好少年”的书法比赛、“诚实守信”主题征联、讲故事、书法绘画、诚信手抄报等活动，收集“诚实守信”的格言警句征集活动。结合责任教育内容和节假日开展不同专题的征联活动，如：开展“感恩母亲”、“创建和谐校园”、“我与责任”、“交通安全”等题目的征联比赛。不但通过比赛使学生得到了传统文化的滋养而且更让其体验到了责任与感恩。开展传统文化教育要寓教于乐，让学生在潜移默化中体验责任。学生每天进行书法天天练，每周开展征联，每月举行书法对抗赛活动。学校相继成立了春芽书社、春芽棋社、春芽联社，充分挖掘和发挥他们的天赋，促进他们德、智、体全面发展。在活动中既让全体学生接受民族传统文化的滋养，又让不同层次的学生都能感受祖国优秀文化对他们产生的深远影响。

2.利用节日开展教育活动

为了培养学生的社会责任意识充分利用重大节日、纪念日，深化主题活动，培养队员们的良好道德品质。我校长期坚持组织少先队员、走出校门，参加社区服务活动，为创建和谐社会尽一份力量。3月“学雷锋月”，每班有多位同学利用休息日进入社区做好事，以此带动全体少先队员让雷锋精神永存于心，以实际行动弘扬雷锋精神，少先队员们还开展文明卫生宣传等活动，大力弘扬尊老敬老社会风尚，五月份作为感恩月，坚持开展 “情满五月 感恩母亲”为主题的活动，将同学们常常因学习的忙碌和父母的娇宠而忽略的“对亲情、对母亲、对生活、对社会”的感恩之情又再次点燃，在家庭，开展"孝敬父母、体验亲情"活动。

提倡主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地，培养自理、自立能力;引导他们孝顺父母、尊敬长辈，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一个小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母的身体健康，理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩;不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。重点开展了“感恩父母”亲情体验活动——为父母做一件事。孩子能在家里帮助做些力所能及的事，学会了孝敬父母，感恩父母。加强了孩子和父母之间的沟通和交流，增进了孩子与父母之间的感情。同时，也增进了家校联系，加强了家长对学校的信任。 家庭因学生的感恩、明理而更充满爱意。每年9月10日，少先队都组织学生干部为老师们精心自制贺卡，写上节日的祝福，送上真情的花束，让浓浓的师生情谊萦绕在校园。

3.奉献爱心，把友爱传递出去。学校大力开展献爱心活动。对于校内需要帮助的同学，学生总会真情投入，毫不吝惜。班级成立互帮互助小组;领导、党员和后进生、失亲生建立一帮一对红;将各班后进生的帮教工作落实到人，通过促膝谈心，解决具体困难，促使其进步。由于学校在后进生转化工作上环环相扣，事事有人理，时时有人管，坚持依法治校、以德育人的理念，使他们在学校健康成长。学校对困难学生在物品和财力进行无私的奉献近万元。 2010年，我校同学为云南旱灾捐款23000多元，为青海玉树地震捐款2万多元，以表达自己的爱心。学校在体育馆和英才点子公司开展了成长心连心活动家长学生共计1200多人参加，通过此项活动，学生责任感更加强了，家长和学生之间感情拉近了，通过此项活动学生感言很多，当场还为困难家庭捐款数千元。、赈灾捐赠活动，极大的激发了同学们感恩、友爱、互助、奉献的道德意识，也培育了他们自强不息、团结拼搏，无私奉献的民族情感，弘扬了中华民族“一方有难，八方支援”的传统美德。

4.加强德育常规管理我校严格按照相关制度要求，狠抓学生仪容仪表和日常行为规范，对一切与“做一个有道德的人”活动精神相悖的问题发现一例解决一例，坚决营造一个健康、有序的校园环境。经过德育的调查总结，我们归纳出当前校园内学生身上的存在的问题，并通过校园广播和校园网予以公布，要求全体学生认真开展 “革除陋习、重塑自我”的批评与自我批评活动，要求大家严格遵守新《中小学生日常行为规范》，发现自身存在的问题并加以改正，争做“健康文明小模范”。

在文明创建活动中，强化日常行为规范养成教育。结合学校实际情况，学校将行为规范教育作为创文明单位的起点，常抓常新。新生一进校，向学生进行《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的贯彻与落实。每班的教室都悬挂《规范》、《守则》。德育组要求人人熟知，并组织这方面的知识竞赛，要求中高年级学生对照《规范》制定个人计划和班级文明公约。为了更好理解和执行《规范》，学校开展了“创双优”活动，即将做、创、建文明集体及个人的活动分解落实到每个班级、每个个人身上，努力创造精神面貌好、教育质量高、校园环境美、管理规范的良好育人氛围。其次，学校健全护校值班制度和导护制度，黑板报、卫生、自行车管理的检查制度，加强了文明礼仪岗、文明监督岗，实行了胸卡佩戴制度，通过“校园动态”、“《五项评比》检查情况一览表”两块黑板及时予以反馈公布落实情况，评比打分。

正是因为常规管理的及时到位，日常行为规范养成教育的成效才能在校园的每个角落得以充分体现，才使得青少年文明程度大幅度提高。在正常教育教学活动中，我们也抓住一切机会开展对学生的道德素质教育，学校开展魔力金苹果赛，为了从小培养学生的文明卫生习惯，培养学生爱学校、爱家乡的良好品质。我们在小学生中开展不乱扔乱丢废弃物，培养文明、良好的卫生习惯。在1-3年级小学生开展在校园内捡拾废纸，大风刮来的白色垃圾等杂物，争做环保小卫士活动。各班每周表彰，学校每月表彰。学校定期组织4—6年级学生到社区捡拾白色垃圾，清除非法小广告、开展学雷锋为社区服务活动，培养文明习惯，并开展“魔力金苹果”表彰活动。大力营造学校“天天是育人之时，处处是育人之地，人人是育人之人”的德育氛围，不断提升校园的文化品味

5.开展心理活动，走进学生的心灵。对于学生心理健康教育已引起了广大老师的高度重视。成立了心理健康教育小组。全体任课老师在学科教学中关注学生的内心世界，有计划地对全体学生渗透心理健康教育，同时，抓好几个重点，例如，特殊生和后进生的心理健康教育，并建立了有关心理健康辅导记载。学校的“知心姐姐信箱”也启动，收到学生来信几十封，心理健康老师分别从学生的不同角度回信。学校的“心灵家园”咨询室也给学生心理疏导提供了一个很好的途径，前来咨询的学生也越来越多，我们老师都能给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力，解决了一些学生的心理困惑。

(二)以家庭为基础，抓好人生“第一课堂”。

家庭教育在未成年人思想道德建设中具有重要作用。一年来，我们不断拓展家庭教育工作领域，创新家庭教育工作载体，加强对家庭教育的指导和服务，家庭教育水平不断提高。一是注重对家长的教育培训。我们紧紧抓住家庭教育这一环节，开展家长教育工程，加强对家长的教育培训，一年来共开展活动4次，共有1000余名家长接受了家教新理念的培训，二是积极拓展家庭教育阵地。学校成立了家长学校，还成立了特色工作家长委员会，建立了家长委员会议事制度，邀请有经验的家长作经验交流，聘请专家向家长“传经授道”，共同讨论和解决未成年人思想道德建设中的新问题新情况，通过依托家长会、家开放日、网上论坛等多样化形式，传播家教知识，搭建沟通桥梁，此外，家长学校还与幼儿园、学校同步开学，开学后结合实际需要，不定期开展形式多样的活动，使家长学校在帮助家长提高科学育子水平的同时，将学校教育与家庭教育有机结合起来。三是利用文明创建活动提升家教水平。一年来，我们在全国文明城区创建过程中把未成年人思想道德建设纳入到文明家庭、学习型家庭等创建活动中，开展了爱心直通车、道德广告、家庭格言进社区、家教咨询服务、我与文明同行少儿演讲、努力营造良好社会氛围，大力提升未成年人教育成效。

仅举2个案例：案例1：“三结合”教育中，我们发现有50%的家长对孩子的教育方法不当，做错事不是打就是骂，天天指出孩子的缺点。如：五年级一学生，每天总是垂头丧气，做什么事都不积极，无所谓。老师找家长一谈到孩子，家长就指着孩子骂。骂的孩子抬不起头。针对这一现状，学校要求教师对本班的这一类家长要进行家庭教育的方法辅导。告诉家长：在表扬中成长的孩子充满自信，而在批评中成长的孩子缺乏自信，甚至充满恶意和仇恨。应该给孩子多鼓励、少揭短、有耐心。家长也察觉到自己教育孩子的方法简单、粗暴，虚心接受了老师的建议。经过“家校联系卡”的跟踪互访，老师耐心的疏导，家长发现自己更少生气了，孩子也更乖了。案例:2：新课程要求家长能配合老师共同辅导孩子的学习。有一部分家长只看分数，不关心孩子的学习过程，另有一部分家长想辅导但又不知道怎样辅导。学校要求教师能帮助家长适当学习一些辅导孩子学习的科学方法。如：指导孩子正确的读书、写字知识，怎样激发孩子阅读课外书的兴趣等。在“家校联系卡”中这种家教指导很多。如：一年级一家长为孩子不爱学习、不爱看书很着急，老师教她：“你要坚持每天半小时和孩子同时同看孩子喜欢的有意义的课外书，看谁记得多;每天坚持用生字卡片和孩子比赛认读生字，看谁认得多;你每天和孩子一起互相出口算题，看谁能考倒谁，你每周和孩子到书店去看书，然后经常和孩子一边散步，一边将故事，孩子一定会喜欢看书的。一段时间后，孩子的妈妈高兴地对老师说：“玲玲变成了一个小书迷!”家长高兴，老师高兴，孩子更高兴!

篇6

述职报告是简明扼要的介绍自己的基本工作情况，如所任职务，任职时间。然后要详细介绍自己的岗位职责范围，即自己分管的工作、任职期间的主要工作目标。下面就让小编带你去看看骨科主治医生个人工作述职报告范文，希望能帮助到大家!

骨科主治医生述职报告

各位领导、各位同事：

大家好!

作为一名骨科医生，我的工作职责是投身医学事业，为人民大众的医疗卫生、健康保健贡献自己毕生精力。参加工作至今的实践工作，我对自己工作有很多的思考和感受，下面是我本年度的述职报告：

一、努力学习，不断提高政治理论水平和素质

在政治思想方面，始终坚持党的路线、方针、政策，认真学习在党的十__大上的报告，并把它作为思想的纲领，行动的指南。充分利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，努力学习各种科学理论知识，学习各种法律、法规和党政策，领会上级部门重大会议精神，在政治上、思想上始终同党同领导保持一致，保证在实践工作上不偏离正确的轨道，始终坚持全心全意为人民服务的主导思想，坚持改革、发展和不断进取，不断提高自己的政治理论水平，积极参加医院组织的各种政治学习及教育活动。

二、恪尽职守，重视自身道德修养

在工作中，本人深切的认识到一个合格的医生应具备的素质，要做一名好医生，首先要有高度的责任心和细心刻苦的作风，同时要对病人有高度的同情心，术前多与病人沟通，多细致询问病情，术后多察看病情变化并及时处理。

三、勤学苦练，不断提高专业技术

工作以来，本人深切的认识到一个合格的骨科医生除了应具备的以上的素质外，丰富的理论知识和高超的专业技术是做好骨科医生的前提。

注重临床科研工作，积极参加科内各项科研工作并取得相关成绩，并能坚持理论结合实际，总结临床资料积极撰写论文，同时认真完成各院校实习生及外院进修医生的带教工作，并能以身作则，积极指导下一级医生完成学习诊治工作，并负责教学三基培训、讲课等，进一步提高自身基本理论知识。

四、医疗安全工作

医务科针对医院发生的医疗纠纷制定了《医疗事故防范和处理预案》，继续加强对医务人员的职业道德、业务技术能力培训;特别是《医疗事故处理条例》的学习;举办急诊系列知识培训，加强医务人员的业务技能的培训;举办《医疗事故防范和处理》的专场讲座，结合身边的或本院发生的典型案例进行剖析，教育广大医务人员如何有效地防范医疗纠纷，保护患者和医疗机构及其医务人员合法权益。组织全院医务人员学习《执业医师法》、《医疗机构管理条例》、《护士管理办法》、《医疗事故处理条例》等卫生专业法律法规，在全院上下掀起学法懂法守法的热潮。通过我们的努力，有效扼制医疗纠纷发生的势头。

五、个人总结

通过全科同志的共同努力，较好地完成了科室各项工作任务，但工作标准和工作质量与领导的要求还有差距，思路还需要更加宽阔。在新的一年里，要加大政治学习力度，提高工作质量，团结一致，扎实工作，高标准完成本科的工作任务和领导交办的各项临时指令性工作任务。

在过去的1年里，我取得了一定的成绩，但离我自己及组织的要求还有一定的差距。我将继续踏实工作，不断提高自身素质，在平凡的工作岗位上尽自己最大的努力，做好本职工作，不辜负组织上对我的培养和期望。

骨科主治医生述职报告

作为骨科主治医师的两年期间，本人认真履行主任职责，较好地完成了上级下达的各项指标，现从三方面述职如下：

一、加强学习，不断提高自己的政治水平和业务素质。

二、求真务实，不断开创工作新局面。

三、打造良好团队精神。

骨科的工作就是“无规律”、“不由自主”，一年到头都忙忙碌碌，加班加点连轴转，没有脚踏实地的作风，没有无私奉献的精神，真是难以胜任工作。

甘于奉献、诚实敬业是外科工作的必备人格素质。两年来，本人踏踏实实地做好上级领导交给的各项任务，不靠一时的热情和冲动，坚持每天从零开始，以积极热情地态度投入工作，只要工作需要，从不计较个人得失。

翻过去的一页已成为历史，成就只能为将来医院发展奠基。如果说做了一些工作，能顺利完成各项任务，这主要与每位院领导的支持和认可分不开的，与在座的每位同事的关心帮助分不开，与科室全体人员的团结协作分不开。

但自己深知离各位领导的要求和同事们的期望还有很大的差距，做好医务科的管理工作，我决定做到以下几点：

1、服从医院领导，完成医院领导交给的各项任务。定期在院内组织政治学习，抓好职工的政治思想教育。

2、进一步完善医院的发展及加大业务管理力度，重点抓好专科建设、科技兴医，以进一步提高我院的品牌效应与知名度。

3、进一步抓好医疗常规及规章制度的落实，协助医疗纠纷的调查处理、教学管理工作。

4、着重加强提高医务人员的整体业务水平，加强业务学习，加快医务人员知识的更新，提高医务人员的竞争意识，以扎实的业务水平和技术优势来面对当前日益激烈的市场竞争。以创造良好的社会效益的同时来带动经济效益的进一步提高。

5、以医疗安全为保障高质量、高绩效的工作量。医疗安全是前提，没有医疗安全作保障，提高工作量和增收节支均将成为无的之矢，医院的发展就成为一句空话。

6、科室与医院的关系是局部与整体的关系。医院的发展建立在各科室发展的基础上，但各科室的发展又以医院总体发展为依托。

如果没有医院的总体发展，科室的发展就将成为无源之水，无本之木。好比一局围棋，要有良好的总体布局，局部的胜利才会对全局有意义，围棋中光顾了局部取胜而失去整局的例子不胜枚举。

我相信大家，各位同仁以大局为重，辩证地处理好“小我”与“大我”的关系。我科有值班同志放弃值班后应有的休息时间，长期投入到医疗工作中，值得表扬。

骨科主治医生述职报告

我是一名中医骨伤科的医生，从医9年来，本人一直以“救死扶伤，治病救人”做为天职。自古以来，凡成大医者，皆具有高尚的品德和高超的医术。

所以，在从医这些年来，除了给病人治病，我更强烈的感觉到，医学的进步，需要我不断的学习。就像一句老话说的：“活到老，学到老!”下面本人将近年来的工作情况汇报如下：

一、注重医德医风

“为医者，德为先”，医德是医务人员立身之本。作为一名医务人员，我始终以“一切为了病人、为了病人的一切”为服务宗旨。

在思想上，我时时处处按照党风廉政建设责任制和党的组织纪律从严要求自己，自觉抵制不正之风，提高政治鉴别力和防腐拒变能力，始终做到重事业、淡名利，以满腔热忱地为患者服务，事事处处以病人为中心，不管是刮风还是下雨，无论是白天还是深夜，只要病人需要，我都随叫随到，毫无怨言。对工作精益求精，对患者极端负责，关爱病人，甘于奉献。

二、和谐的医患关系

工作中，我对前来就诊的患者做到耐心接待，认真解决患者及家属的疑虑，尽量减轻患者、家属的压力，想患者之所想，急患者之所急。

作为一名医务人员，工作是很辛苦的。身上时刻背负着巨大的精神压力，而且还常常受到来自患者及其家属的责难和不理解不配合。

但是，当与死神的拔河终于获得胜利;当瘫痪在床的病人能站稳他的脚步;当痛苦的表情被放松的微笑所代替，作为医务工作者，那一份满足和喜悦，是无法用言语形容的。那是找到自己生命的价值，体会到平凡中的快乐。

路遇时一句不经意的问候，相逢时一个真诚的微笑都在无形间拉近我们与患者之间的距离。我们带给他们战胜病魔的勇气和能力，他们让我们在凡俗的生活中得到自信和升华。

三、专业技术情况

做为中医骨伤科主治医师医师，我必须为其他人做好表率，做好榜样。取得主治医师资格9年，我主要从事中医骨伤科门诊工作，还从事门诊急诊急救工作，对门诊急、危、中重病人有较强的处理能力。同时带领全科医护人员不断学习以提高医疗技术水平，更使全科医护人员意思到医疗服务质量的重要性。

当然，我并不满足于这点儿进步，要知道，医学是无止境的!我们在医学上每前进一小步，就能救活和治愈成百甚至是上千的人。所以，我一直致力于研究新技术，希望自己能够带给病人更多的福音，让更多的笑容在患者脸上绽放!

20____年-20____年间，我参与抢救180余例急、危、重患者，抢救成功率98%以上，成功转诊300余例患者，专业方面师从董福慧教授，独创采用腕“休息位”固定法治疗Barton氏骨折12例获显著疗效，解决了Barton氏骨折复位后不易固定的难题，自创“划船法”治疗粘连性肩周炎68例，方法简便实用，疗效显著，并在《____》杂志发表相关论文，获得好评。

20____至20____年本人考取____大学医学院就读中医本科，致力于软组织损伤的中医辩证治疗，尤其在膝关节疾病等软组织损伤方面有独特见解及较强的诊治能力，利用手法加局部外敷、中药熏洗等方法治疗膝关节病变100余例，取得良好效果，并在《____》杂志发表相关论文2篇。

20____年本人受聘____社区卫生工作站组长，勤于学习，以身作则，多次组织本站职工参加院内业务学习，提高社区服务水平。任职期间发表国家级论文2篇，省级3篇。

由于热爱教学工作，于20____年，本人带教顺德大学20____届全科医学大专班共8名，指导实习生对全科医学的了解和提高临床实践技能、热爱社区工作，成为合格的全科医师，获得好评。

同时本人还重视科研项目研究，20____年申报《____》获____省____市卫生局医学科研立项课题，(立项编号：(____)本人为此项目第一负责人，科研已结题，并在国内期刊发表相关论文。

本课题采用针药结合对____市老年男性肾阳虚部分患者(中医诊断标准确诊)52例进行治疗，治疗前后对比，用药后的T均值明显升高，E2均值下降，E2/T之比值也明显下降，与用药前相比有显著性差异。

结果温针灸法配合补肾阳中药有促进中老年男性性功能作用，并可调节中老年男性体内性激素水平使之达动态平衡。取得显著疗效，对提高佛山市中老年男性生活质量得到很大的提高。

20____年获得先进个人和医德医风奖项。专业技术水平受到领导及同事的认可。20____年考取全科医师。

在经过长期的实践之后，我觉得很有必要，把自己在实践中学到的学下来，留作参考。本人于20____年3月在《____大学学报》发表省级论文：《____》。20____年6月还发表国家级论文两篇，《____》和《____》。

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一、xx年工作情况

(一) 以“三个代表”重要思想指导工会财务工作

xx年，医务工会以“三个代表”重要思想指导工会财务工作，认真贯彻完成市总工会财务部部署的工会经费竞赛工作，组织工会财务人员学习全总（总工字〔xx〕9号）关于调整工会经费上缴办法通知，提高财会人员的职业道德和做工会财务工作的认识，树立全心全意为职工群众服务的思想，要着眼于职工群众的利益，收好、管好、用好工会的经费，做好工会经费使用的预决算，保证工会经费的合理开支 。

（二）树立科学发展观，强化工会财务工作

工会经费是职工群众劳动创造的财富，是工会开展工作和各项活动的保障。工会财务工作的主要任务是依法聚财，科学理财，有效用财。聚财是前提，理财是关键，用好是目的。为了做到工会经费取之于民，用之于民。医务工会经费坚持民主管理、民主理财，使用超1万元以上的经费召开工会委员、工会经审主任会议讨论商定；3千元以上、1万元以下的经费，由分管工会的局领导把关，加强工会使用经费的监督管理。

为了增强工会组织的吸引力和凝聚力，xx年，医务工会积极开展卫生文化建设，拿出30多万元工会经费，举办了广州市卫生系统第二届文化艺术节（4月-9月），来自各区（县级市）卫生系统和市卫生局属单位的33支代表队的3,000多名职工, 代表广州地区的医务工作者参加了太极拳、拔河、保龄球、乒乓球、羽毛球、篮球、足球、围棋、象棋、书法、摄影、美术、大合唱等13个比赛项目的角逐。文化艺术节活动受到领导和职工的好评。也通过文化节各项活动的开展，进一步增强了我市广大医务工作者的身体素质，丰富了精神文化生活，增强了凝聚力，鼓舞了士气，为医疗卫生改革与发展进一步营造了团结健康、向上的文化氛围。

医务工会遵照“服务基层，多缴奖励，少缴抵拨”的原则，不断完善工会财务工作的激励机制。制定了对基层工会收缴工会经费工作考核方法，科学、公正、合理地评价基层工会财务工作，奖励先进，调动了基层工会和财务人员的积极性，促进工会财务各项工作的开展，保证了工会经费收缴任务和竞赛指标完成，xx年超额上缴工会经费15.35%。

（三）协调、平衡下拨工会经费

卫生系统基层单位发展不平衡，经济效益不同，职工多的单位近2千人，少的不足10人，难于开展工会活动。xx年医务工会根据“量入为出、收支平衡、略有节余”的原则做好经费预算，用好工会经费。下拨经费时，做好协调、平衡工作。倾斜于小单位、经济困难的单位工会，支持工会组织开展职工活动，为建立和谐的工会关系，凝聚职工力量，发挥一定作用。

(四) 加强经审工作的监督作用

为促进工会财务规范收好、管好、用好工会经费，医务工会重视经审委员会对工会财务监督作用，xx年组织上了基层工会经审委员开展了对基层所属单位工会财务工作的检查和审计，较全面了解了基层工会财务工作管理状况、存在的问题，为制定工会财务工作的努力方向和目标任务，提供了参考信息。

医务工会每半年向委员公开工会财务管理和经费开支的情况，自觉接受工会委员、工会会员的监督。基层工会每年或半年在职代会上向职工公开工会财务情况接受监督，不断实现工会财务工作的科学化、制度化、规范化。

年底，医务工会和各基层各工会对上缴工会财务经费进行盘点自查，查出欠交经费，及时进行了补交。

与本篇 市医务工会2012年财务工作总结 内容有关的：查看更多>> 工会工作总结

(四) 存在的主要问题

卫生局局属单位工会财务干部均是行政财务人员兼任。有时因行政和工会财务工作冲突，影响工会财务工作的效率。

xx年，我们将召开基层工会财务工作会议，研讨有关工作问题，不断改进工作。

二、xx年工作安排

一是今年，市总工会向医务工会下达的经费收交工作竞赛指标是312万元。医务工会将在4月上旬召开基层工会主席和工会财会人员会议，总结xx年工会财务工作，布置xx年工会工作，继续开展工会财务工作竞赛活动。

二是抓工会财务干部的培训教育工作，拟组织财务人员参加市总工会举办的有关工会财务工作的业务知识培训和讲座，不断提高工会财务人员依法管好工会财务工作的责任感和使命感。

三是下半年拟组织基层工会经审会开展系统工会财务互查活动，促进各工会按时按量完成工会经费的上缴和财务各项工作任务。

篇8

根据这一学年的班主任经历，作一简要的总结，概括。

一、培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。

1，班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生 本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的广播操，眼保健操检查；文艺委员的活动安排检查；小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。并由责任人自己制定出检查标准，班委会通过执行。

2，做好小干部的指导。班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。出现问题及时开。还注意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任职时间，无特殊情况，都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的积极性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督；还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的积极性。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。

二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。

1，除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些"小人才"，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。如在全镇的五年级语文竞赛中，班中有吴超群等四个同学分别获得了二等奖和三等奖；在全校的安全知识手抄报比赛中史裕来等四个同学获得了一等奖，另外两个同学分别获得了二等奖和三等奖的好成绩。这样的成绩在全校各班中都是不曾有过的。

2，注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起交流，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。我们班有两三个同学是参加学校象棋队，棋艺也不错，在学校组织的棋赛中获得了一等奖。我就发动这些小棋手们各自寻找几个得意门生，进行师徒结对的训练。如今已初步形成了以象棋和围棋为特色的班集体风貌。

三、早到校，勤沟通。

作为班主任，很多情况下需要早到校。新学期开学我早到校；收费早到校；考试早到校；活动早到校；周一升旗早到校；邀请家长早到校。

篇9

围棋上的胜利不过是近年来AI发展的一个缩影。事实上，随着机器学习的发展，特别是人工神经网络的兴起，AI在诸多领域取得了不俗的成绩，甚至达到了可以代替人类进行工作的程度。

AI：以人类为师

澳大利亚的物理学家发明了一个AI，可以进行复杂的实验操作。这位智能实验室助手成功地重复了2001年诺贝尔物理学奖的三位获奖者的实验。通过对激光器和一系列参数的精确控制，AI又快又好地制造出几百纳开（nanokelvin）的低温，成功实现了玻色-爱因斯坦凝聚。并且，经过反复训练，AI能够明确哪些参数更加重要，从而提出优化方案，找到越来越多的实现途径（该成果发表于Nature旗下刊物《Scientific Reports》）。项目负责人之一、澳大利亚国立大学的Paul Wigley表示：AI能够在一个小时之内从零开始掌握这一实验过程，甚至还可以想到人类未曾想过的复杂方法。这可比培训一个博士生要高效得多。尽管在普遍的科学研究中，AI暂时还不可能完全取代“廉价劳力”――博士生，但至少在此类需要高精度和多参数控制的实验中，AI的优势不言自明。

如果说“AI实验员”是抢了人类的工作，那么“AI鉴黄师”则在某种程度上是对人类的解放。2016年5月，Facebook的机器学习专家Joaquin Candela在《麻省理工技术评论》（MIT Technology Review）举办的EmTech Digital峰会上宣告： AI系统报告出的不良图片数量已经超过了人类管理员。这意味着在不远的将来，净化网络社区的工作将由AI全权负责。而就在两年之前，梳理和审查源源不断上传的图片的工作还要依靠数以十万计的内容审核员，他们的月薪只有大约500美元。作为网民，我们都深知管理员存在的重要性，同时也了解人类管理员的天然缺陷――通常在管理员发现不良信息时，其不良影响乃至伤害已然造成。而AI则能够将不良信息扼杀在摇篮里，一方面可以防止用户在大醉之后把自己的不雅照传到网上，另一方面也可以解放大批内容审核员，让他们免受更多的精神污染。

如果我们只看AI发展的结果，即AI取代人类劳动力、完成人类指定的任务，那么这一思路与工业时代似乎并无二致：用新的能源和新的动力提高效率。工业革命依靠的是煤和蒸汽机，电气革命依靠的是石油和电力，而如果有所谓“AI革命”的话，依靠的则是大数据和计算技术――借用人工智能和机器学习领域的专家吴恩达的说法，基于深度学习制造AI犹如造火箭，其引擎是计算技术，燃料则是大数据。不过，当下与工业时代最根本的不同在于，AI具有学习能力，它不仅仅是一个执行者，还是一个“学徒”。以上述两条新闻为例，AI不是一行一行地执行人类写好的代码去完成物理实验或者内容鉴别的任务，而是通过反复训练获得了实验操作或图像识别的能力，并且在此基础上可以进行优化。换句话说，AI不止能做人能想到的事情，也能做到人没有想到的事情。这就为未来的发展提供了更多的可能。

比如，一家名叫People.ai的公司就试图利用机器学习给销售团队提出指导性建议。该公司建立了一个智能平台，通过全方位搜集销售代表在完成销售任务期间的各项参数，包括邮件、电话、日程、会议等等，从中找出共性，总结出完成交易的最好方式。这可以用来判断销售代表所做是否正确、哪里有待改进――比如发了几封邮件、在什么时间打电话等等。作为全球第一个AI驱动的销售行为分析平台，它在招聘和入职培训过程中同样可以发挥作用。该公司的CEO、同时也是联合创始人的Oleg Rogynskyy把销售与软件开发进行了比较：当你看着一个程序员工作时，你可以很清楚地知道他在干什么，因为你可以看到一行行代码；对于销售代表则是完全另一回事，你很难直观判断哪一个步骤对于达成协议更加重要。实际上，人类的多数活动都是这种非标准化、非量化的，很多时候都是“凭感觉”“靠经验”，这样的行为几乎不可能通过明确的指令让计算机实现，而机器学习恰恰为AI提供了掌握这种“只可意会不可言传”的技能的门径。

1958年，英籍犹太裔哲学家迈克尔・波兰尼在他的著作《个人知识》中提出一种对知识的分类：显性知识（explicit knowledge）和默会知识（tacit knowledge）。前者是可以通过文字、图像及数学公式表达的，后者则是难以言传的、深嵌于实践之中的。默会知识的典型代表就是各种手工技艺，它们很难借助教科书去传播，而只能通过师傅带徒弟的方式进行传授。深度学习就是以黑箱对黑箱，深度神经网络的训练过程，在哲学意义上与人类师傅训练徒弟等价。尽管目前应用的多是弱人工智能，比如大名鼎鼎的AlphaGo，不过第一步既已迈出，AI这个学徒会变得越来越像师傅。

人类：以AI为镜

不过，中国有句古话叫“养不教父之过，教不严师之惰”。这句话用在人与AI的关系上再恰当不过了。当下的AI对于我们而言，恰如咿呀学语的孩童、初窥堂奥的学徒。因此，目前AI所出现的问题，大多是人类自身问题的反映。2016年3月，就在AlphaGo战胜李世石后没几天，微软的聊天机器人Tay在推特上线。然而，在短短24小时之内，这个女孩就学坏了。她从与网友的大量对话中学会了脏词儿，甚至发表了种族歧视和阴谋论的言论，迫使微软不得不将其紧急下线。这样的情况出现绝非偶然。早在2012年，清华大学图书馆推出一款聊天机器人“小图”，具备一定的自动学习功能，他同样被网友教坏，随后被关闭服务。

或许你会说，这个问题很好解决，我们可以训练AI识别并屏蔽不雅或不正确的语句，就像Facebook针对不良图片所做的那样。如果你真的这么认为，那就太天真了。早在2013年，哈佛大学教授Latanya Sweeney在一项研究中指出，在线广告推送中隐含着种族歧视。当你在Google中搜索一个白人的名字，关联的问题往往是中性的；但搜索黑人姓名时，却会关联出“逮捕”的问题。甚至即便所有叫这个名字的黑人均无逮捕记录，Google仍然会关联这样的问题。试想一位HR在用Google了解应聘者情况时，这样的关联问题会对他的决定产生什么样的影响。无独有偶，来自康奈尔大学的一项研究指出，Google的关键词竞价（adwords）算法体现出性别歧视的倾向。当用户暗示自己是女性时，Google推送的高收入岗位要比男性少得多。此外，更让Google饱受指责的是，其在线图像识别系统竟将部分黑人用户的头像识别成猩猩。密歇根大学的Christian Sandvig认为，这种偏见并非来自于算法本身，而是由用户的搜索习惯带来的。不论是Google的关键词关联，还是Youtube的视频推荐，都会随着用户的不断点击而强化，因此，最终得到的结果一定是大多数人倾向于相信的结果。

过去人们总以为计算机是中立的，AI不可能成为种族主义者。实际上由于其强大的学习能力，AI最终会受到人类有意或无意的影响。所以，只要人类社会还存在着等级差别，无论是种族、性别还是财富，差别对待的倾向就会存在。有句经典口号叫作GIGO――garbage in，garbage out（输入垃圾，输出垃圾）。这让人联想到坡与佛印的故事：心中有佛则满眼是佛。一个社会分层、充满歧视的世界，如何能让AI保持价值中立呢？

篇10

一、教学常规 亮点纷呈

本学期区教研室隆重推出“教学常规六个一”的新举措。因此，我校教导处以“教学常规六个一”为抓手，提出了“让常规成为一种习惯、让教研成为一种生活”的管理理念，实施有人性与灵性的课堂教学，让学生在充满人文关怀的和谐环境中获得自主、生动、活泼的发展。我们的主要工作是：

1、抓课堂教学 在抓课堂教学方面，我们把精力放在听课上，教导处组织校行政人员从开学第2周起，开始听推门课，对全校老师进行不定期地随堂听课，与老师一起“同赴平常”、“研究平时”。课前不通知，力求了解老师真实自然状态下的课堂教学情况。我们的侧重点是课前准备、课堂生成性资源的把握、作业的设计等。遵循“深入听课，及时反馈，认真督查”的原则，切实引导全体教师立足课堂，把课堂作为课程改革的主阵地，向课堂40分钟要质量。本学期，我校行政人员听课平均达60节以上。

2、抓备课、作业的规范 本学期教导处组织行政人员坚持每月一次对全体教师的备课和作业进行检查，做到“关注过程、牢抓细节”，

并及时公示记录，反馈本人。还举行了备课、作业展评。分别评出语文优秀作业80人；数学优秀作业80人；语文作业优秀班级4个；数学作业优秀班级4个；评出作业批改优秀教师3人，作业设计创新教师2人。通过评比不仅教育了学生，也教育了老师。

3、改进学科评价方案。为了全面培养学生的综合素质，为中学输送可持续发展的小学毕业生，我们改变了原来仅以期末考试成绩评定学生的方法。对学生进行学科素养的考察。小学生语文毕业考试卷面占80%，口语交际、背诵古诗、整理作文集、语文实践活动占20%。考察学生语文综合素养。音乐考试有器乐、乐理、表演等测试，或让学生选项测试，目的是培养学生的兴趣。美术考试注重学生基础、创造、审美等能力的测试。教师们根据学生年级特点，出台了一份份形式丰富、有趣的“学科素养考察”方案。事实证明，这样的考察深受学生喜爱。也得到家长的关注。

4、抓质量分析 老师们在期末测试后做质量分析时，往往随口说出自己的遗憾之处，得意之举，后悔之措。这不经意的“七嘴八舌”，实际上都是宝贵的财富——经验、教训。怎样让大家把这“珍贵”的东西留下来，让大家资源共享？在今后的工作中多一点顺畅，少一点遗憾呢？于是，我们在各科老师个人完成质量分析的基础上，分语文、数学、术科三大组，由教研组长主持，召开质量分析交流会，最后由教导主任在全校教师大会上做总的分析，及时总结经验，反思教学，共同提高。

5、抓教情反思、学情反馈 我校首先在教师大会上反复阐述“教情”“学情”的内涵。使老师们知道“学情”应包括学生掌握知识、能力、习惯等诸多方面的内容。因此，我校教师不会仅仅把“月考”当作学情反馈的唯一方法，而是结合学情、学生年级、年龄、学科特点，采取有针对性、有效地检查方式，超前思考，多渠道地切实借助“学情月反馈”这一平台，对前一段学情进行分析，对个人教学工作进行反思。现在老师们清醒地认识到教学设计要从学情开始，课堂调控要以学情为准，课后反思要从学情切入，教学评价要从学情展开。规定每月最后一天，备课组长把《学情反馈登记表》收齐上交教导处。教导处再组织各教研组进行“学情反馈”交流。

同样，通过多种多样的教情反思活动，使老师们认识到，反思让大家学会了冷静客观地看待自己，让大家懂得了出现问题要从自身找原因、找差距，以良好的精神面貌，以积极的心态来面对我们的工作。张静老师在她的教情反思中这样写到：培养学生良好的学习习惯是一个艰巨的长期的细致的过程，不可能一朝一夕、一蹴而就，必须持之以恒，不断强化，反复抓、抓反复。通过长期的反复引导、实践。同时，毕竟孩子的自控力、自觉性还不是很强，这就需要在行为习惯的养成教育中探索、发现，建立起自律与他律，让孩子的良好习惯在不断深化的反复中，在主动和谐的督导中逐渐形成。

因此大家感到，教情反思对于教师自身的发展确有实效。

6、抓集体备课 我校规定单周为备课组活动时间，由备课组长

负责；双周为教研组活动时间，由教研组长负责。开学初，教研组长、备课组长制定好本学期教研活动计划。每次教研活动必须做到定时间、定地点、定内容，主题鲜明，有记录。教研活动未经教导处同意，不可擅停。若受到学校活动冲击，可另行安排活动时间。

集体备课的具体流程：个人初备——集体讨论——形成预案——再次讨论定稿——个人再备——教后反思

7、抓常规自查

教学常规自查每两周一次。各组在教研组长或备课组长的组织下进行。自查内容主要包括备课、作业（试卷）批改、听课、反思、教学随笔等。检查形式不强求一致，提倡百花齐放。建议用表格的形式。各备课组长要在每月最后一天将《教学常规自查表》整理上报教导处存档管理。

从效果看，态势是喜人的。范建民老师说：“教学常规自查好似一面镜子，能折射出老师工作中的优劣，能促使教师及时纠正、规范自己的教学行为，养成良好的教学习惯”。黄华双老师说：“自从开展教学常规自查后，总觉得心里不踏实，好像总是有些事情还没有做好。”老师们已经在平时的教学工作中自觉的进行自我检查反思，这种主动研究、主动反思的行为多么令人感动和高兴啊！

二、教学沙龙 效果显著

本学期我校教研活动紧紧围绕“课堂教学有效性”研究，开展

“解剖课堂”教学研讨展示活动，打造“怡美”课堂。该活动分为三个阶段：

第一阶段（9月—10月）：第一轮“磨课”

各备课组选派1—2名教师在备课组内进行“同课研究”。在备课组长带领下，通过“集体备课——上课——评课——再上课——再评课”的模式，反复“打磨”。这个阶段主要是帮助教师如何研读、把握教材，如何进行教学设计，教师的主导作用、学生的主体地位是否恰当地体现等问题。

第二阶段（11月份）：第二轮“磨课”

各备课组在第一轮“磨课”的教师中再选出一名教师在教研组内上研讨课。按照“说课——上课——评课——再上课——再评课”的模式，进行第二轮“磨课”。这轮评课中，同教研组的老师不仅关注到该教师的教学是否具有新的教学理念；教学设计是否合理；教学方法是否恰当；钻研教材是否到位；还关注到该教师导语是否吸引人；过渡、小结语是否精炼；评价语是否准确，且具有指向性；课件是否适时适度；引用课外资料是否恰当等细节问题。真正做到“上课一个人，提高一群人”。各教研组评课后，通过全组教师打分，最后选出一名教师代表教研组在全校上展示课。

第三阶段（12月份）：听、评课教学沙龙

从12月份的第一个星期五下午第三节开始，就是全校性的“提高课堂教学有效性”听、评课教学沙龙时间。每次活动先由一位教师上课，然后该教师说自己的教学设计，最后评课。

本次教学沙龙活动的结果并不是各组上一节展示课，其目的是展示本学期各组集体备课的研究成果，是各组教研活动过程的展示。本着“共同进步，共同提高”的原则，评课中，各科教师能畅所欲言，将自己的听课感受、见解、想法、疑惑毫无保留地与大家分享。通过这项活动，大家清醒地认识到：我们的教学效果不仅仅取决于每位教师的个人素质和业务能力，更取决于教师群体的合力。正如古人云：“以公共为心者，人心乐而从之”。

三、兴趣活动 特色鲜明

为发展多元智能，培养学生个性特长，我校针对小学生渴求知识，爱好广泛，希望发展自己智能的特点，在每周四下午开设了一小时的全校性的兴趣活动。兴趣小组有：围棋、英语、科学、计算机、美术、合唱、健美操、十字绣、竖笛、轮滑、主持等17个活动小组。学生们打破班级、年级的概念，全凭个人兴趣自由选择。教师能做到有计划、有内容、有记载。学生在活动中没有任何负担，兴趣盎然。

为此，我校还制定了《光谷二小艺术节活动方案》。每年“六一”前为“艺术节”，举行古诗大赛、习作竞赛、看图说话、课本剧、奥数、合唱、校园歌手、电脑绘画、计算机、科学、手工制作、英语、乒乓球、羽毛球等各学科竞赛活动。规定每个学生只能参加一项，尽量使每个孩子都有展示的机会，并且把所有获奖学生的名单制作了一块精美的展板，挂在校门口。

四、“两托”管理，日臻完善