采摘活动总结范文

导语：如何才能写好一篇采摘活动总结，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

------XX小学第一届采摘节

淄川区XX

一．活动背景

为深入贯彻落实立德树人的根本任务，XX始终坚持育人为本、德育为先，大力培育和践行社会主义核心价值观，以培养少先队员良好思想品德和健全人格为根本，以促进少先队员形成良好行为习惯为重点，以落实《中小学德育工作指南》为抓手，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合，不断完善学校德育工作长效机制，全面提高学校德育工作水平，为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。

二．校情、学情分析

淄川区XX是一所典型的农村小学。现有教师40人，学生439人。现为全国国防教育特色学校、山东省规范化学校、淄博市德育品牌学校。学校坚持德育为首，突出教学中心，重视队员们养成教育和少先队工作开展。坚持以“立德树人”为教育之本，坚持推进核心素养教育，积极倡导队员们全面发展的科学发展理念，努力打造学校德育教育特色。我校绿化树木中，石榴树占有很大比例。

我校通过走访、座谈、问卷等形式，调查了我校队员们的现状，让人感觉最深的两点是：一方面对社会、家庭要求很高，另一方面又不愿为社会、家庭作更多的贡献。具体总结如下:

1、具有较强的集体意识。调查的大部分队员们愿意为集体奉献个人力量，维护集体利益。

2、普遍有参与劳动实践活动的习惯。大多数孩子会主动参与到家庭、学校、社会的劳动实践活动中。

3、缺乏规则意识。如有的队员们迟到、早退、旷课；有的队员们课堂纪律较差等。   

4、缺乏环保意识。如有的队员们乱丢乱扔，随地吐痰；有的队员们随便踏草、摇树、摘花；有的乱写乱画等。

立足以上学校和队员们的实际情况，践行“厉行节约 反对浪费”活动中，增强广大师生勤俭节约意识，体验劳动成果的来之不易，增强队员们爱护学校一草一木、珍惜劳动成果的淳朴情感，我校特决定在2020年9月25日举办第一届“石榴采摘节”活动。

三．工作目标

1、教育和引导少先队员爱学校、爱家乡，增强广大师生勤俭节约意识，体验劳动成果的来之不易。

2、以XX石榴采摘节为契机，引导少先队员了解生活中的自然、激发队员们热爱大自然、保护大自然的热情，增强队员们爱护学校一草一木、珍惜劳动成果的淳朴情感。使队员们树立尊重自然、顺应自然、保护自然的发展理念，养成低碳环保、自觉劳动的生活习惯。

3、弘扬吃苦耐劳、团结合作等中华优秀传统文化。

4、通过协作采摘等活动，促进队员们进一步养成良好的行为习惯，形成自信向上、诚实勇敢、有责任心等良好品质和保护生态环境的意识。

四．实施路径

具体安排如下：

（一）时间:2020年9月25日下午第二节课

（二）地点: 开幕式地点------XX前院（面向办公楼，从西边起1至5年级依次排开）

采摘地点-----中院（面向新教学楼，从东边起1至5年级依次排开列队于长廊后）

（三）活动领导小组

组长：

副组长：

成员：

（四）参加人员:XX全体师生

四五年级负责采摘（四年级从西边起每班两棵树，五年级每班一棵树）

（五）采摘节流程：

第一项：？？校长发言并宣布:XX第一届“石榴采摘节”开幕。

第二项：少先队员代表发言。

第三项：集体采摘。

1.四五年级每班安排队员轮流负责采摘，果实摘下放入桶中，交给？？//3位老师负责分配石榴，按人数分给各班级

2.高??3位老师负责在不够分的情况下采摘办公楼后石榴补充。

3.???位老师负责安全。

4.??老师负责总调度。

第四项：请全体师生、品尝。

1.注意途中安全，队员有序列队听指挥，四五年级进入各自采摘场地，四五年级班主任负责安全引导，一二三年级主任及随班教师做好讲解、引导，负责分发果实。

2.鼓励各班利用石榴摆出各种喜迎国庆造型上传办公群，分享各班师生品尝石榴照片。

温馨提示:教师是组织者，队员是采摘者;遵守秩序、顾全大局、相互协作、礼让采摘，展现良好的精神风貌与道德风尚;无论教师还是队员，均不得进入其它年级的采摘场地采摘;采摘是奖励，是荣耀，是享受，是一道道美丽的风景。

（六）采摘节教师随班安排

1.1班：? ? 1.2班：??

1.3班：? ? 2.1班：?刘红苹?

......

（七）卫生清理：采摘完后，请四五年级按采摘区域的划分整理卫生。

五．条件保障

（一）医护、物品保障

1.??2位老师负责LED字幕、音响、

拍照。

2.咸?老师负责准备装石榴用的水桶。

3.牛?老师负责准备碘伏等简易药品。

（二）应急事项:

鉴于采摘节首次举办，参加人员较多，做以下应急方案:

1、成立采摘节协调领导小组，由校长任组长，负责采摘期间指挥采摘，维持秩序。

2、提前做好全体师生的安全教育一旦出现被虫咬或是被划伤的人员要及时进行处理。

XX

2020年9月23日

六．活动总结

篇2

关键词：幼儿园；业务档案；管理

中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1671―0568（2013）27―0183-02

幼儿园业务档案资料不仅真实记录了幼儿园教育教学活动的发展过程，成为研究、分析幼儿园教育教学发展变化情况及决策未来工作的重要依据，更反映了幼儿园工作的客观进程及幼儿园工作的管理水平，为幼儿园各项工作提供了可靠保证，对幼儿园的前进和发展起着不可替代的重要作用，那么，如何管理好幼儿园的业务档案资料呢？笔者认为，只有做到合理规划，心中有数，教师的业务档案才能更丰实、更有效。

一、及时收集

幼儿园的业务档案资料和行政档案有着本质的区别，有其独特的特点，需要教师在实际的各项活动中充分考虑活动的价值性，及时抓住这些有价值的东西，采用各种形式将之收集汇总，所以，资料的及时收集就成为幼儿园业务档案工作最基本的途径。具体收集哪些资料，不外乎有两种情况：①计划性的活动资料。在学期初，园长会详细制定本学期的工作内容及各类活动，这些活动都是园长根据幼儿园的工作需要与发展需要制定好的，因此在这些资料的收集过程中，要注意资料收集的完整性和系统性，及时将这些活动的通知、计划、过程性的文字、图片资料、影像资料、活动总结完整的收集起来，整理成册；②突发性的活动资料。要求教师做一个有心人，及时收集记录，形成富有特色的幼儿园业务档案资料。例如，夏天到了，幼儿园的枇杷树上结满了枇杷，孩子们高兴的围在一旁，互相讨论着，老师随机引导孩子观赏枇杷的外形特征，还组织孩子进行了采摘活动，开展了枇杷品尝会。笔者及时请老师将本次活动的系列照片收集起来，配上文字资料的介绍，作为幼儿园资源利用的资料进行整理。再如，我们幼儿园所在小区的居委会临时邀请幼儿园的孩子参加社区文化中心的开幕式活动，笔者及时和社区工作人员联系，收集好了文化中心开幕式的计划、流程，拍摄好照片，形成幼儿园社区活动资料。所有这些资料的收集，只有一个原则，那就是只要是有意义的活动，就及时将之收集整理，只要有一时的疏漏，就可能使这些重要的信息无法追回。

二、科学整理

幼儿园的业务资料涉及到各个领域，如何按照一定的规律科学整理，从而帮助园长全面了解幼儿园的工作现状与水平，从中发现幼儿园和老师在教育教学活动中普遍存在的问题？在整理的时候，笔者把这些业务资料进行一定的分类：①园务管理。在园务管理资料中，主要涉及一些上级下发的文件、本园的各类计划总结、幼儿园的考核考评资料、人员配备资料、幼儿园制度建设资料等；②后勤管理。后勤管理资料包括安全方面的资料、保健工作资料、保育员工作资料以及食堂工作人员资料；③家长工作。包括家长学校工作、家委会工作以及日常家园互动资料；④教育研究。在教育研究资料的收集整理中，主要包括园本教研资料、幼儿园特色研究资料、园本课程资料以及幼儿园教研课题研究资料；⑤教师发展资料。在教师发展资料中，主要包括骨干教师培养、新教师培养等资料；⑥幼儿园科研资料，幼儿园科研资料包括幼儿园课题研究的各类资料等。所有这些资料在整理的过程中，笔者都按照一项活动一个排号的原则进行整理。这样既可以杜绝卷内文件材料插花图的现象发生，同时，详细的分类更方便园长对于各个部门的具体工作内容的了解，从而找出提高幼儿园发展的各类有效因素，制定切实可行的计划。

三、系统管理

幼儿园的业务档案资料保存的目的就是为了更好的利用、充分发挥档案资料的作用，因此，在管理的过程中，笔者力争做到由分散到集中，由零散到系统的系统化管理。具体体现在：①由分散到集中――突出内容的整体化。反映幼儿园职能的活动资料一定要完整，注意保持内容上的衔接：如幼儿园课题研究资料，一般来说一个课题研究少至研究1年（个人微型课题居多），多至研究3～5年，跨年度的情况经常发生，因此在资料管理的过程中，就要把课题资料前期的调查研究资料、申报资料、课题研究的过程性资料、课题研究的结题资料全部整理齐全，系统管理，从而反映本课题研究的整体过程。②由零碎到系统――突出时间的延续性。一般来说，幼儿园的业务资料整理为一个学年一次，因此，在管理的过程中，笔者将每次承办完的活动资料先暂时存放起来，然后在每个月的结尾，将已经完成的活动资料进行初步整理，还没有承办完的资料暂时不整理，等到本次活动结束，再将这些资料放在结束月的当月活动资料之中，从而避免了资料的混乱。

在这里，还要说到关于电子档案管理。随着现代科技的发展，计算机辅助文件整理归档更加提高了档案整理的质量和效率。因此，在业务档案资料管理过程中，笔者使用了文本和电子资料相结合的方法，使得文本资料和电子资料融为一体。

四、有效利用

幼儿园业务档案资料是幼儿园管理工作的重要组成部分，如何让业务档案发挥其作用呢？

1.建立有效的资料索引。结合电子档案管理，建立了有效的电子资料索引，如把所有资料的目录按照整理好的类别和具体编号全部输入电脑，并注明该档案的保存形式为文本还是电子，文本档案的根据该档案编号及时寻找到相应的档案，而电子档案则可以直接通过目录的链接即刻查询，这样如需要查阅哪方面的档案，只要通过目录就可以一目了然，顺利找到。

2.提供良好的档案查阅环境。为了方便大家查阅档案，在档案室里摆放了桌椅、存放电子资料的计算机，同时安装了理想的光照设备等设施设备，便于大家在比较舒适、安静的环境中查阅资料。

篇3

筑巢引凤 擦亮品牌

（一）加快渠道建设步伐

由于历史的原因，工行枣庄分行在部分县域撤出了机构，形成了业务发展的“真空”。随着经营形势的变化，近年来，该行先后恢复了在峄城区、高新区和山亭区的营业机构，又在山东省百强镇--滕州大坞镇、全国重点干杂海货批发市场--杏花村批发市场新建了两个营业网点，设立了一个高铁贵宾室，去年对2个低效网点进行升级改造，新建离行式自助银行16个，扩展13个附行式自助银行区域面积，新增自助窗口30个。目前，工行枣庄分行在全市共有39个营业网点，有效满足广大市民的金融服务需求。

（二）实施网点亮化工程

为进一步树立良好形象，大力实施营业网点“亮化工程”，建立网点统一信息平台，确保全行视频信息的播发更加规范和高效，把工商银行各网点打造成为当地一道靓丽的风景线。同时，为辖内各网点配备了专业保洁、保安人员，设计了专门的填单台，通过对物品摆放、员工仪容仪表、办公场所环境、服务设施管理等细节问题作出统一规范和明确要求，确保营业网点环境干净整洁、秩序井然，营造统一规范的企业形象，为客户提供整洁舒适的服务环境，进而改善客户服务体验。

（三）提升服务供给能力

加大自助设备配备力度，发挥好自助机具、叫号机等设施作用，借助网上银行、手机银行等现代服务手段，不断提高客户业务办理的便捷度，提升网点服务承载能力，提升客户满意度。目前已投入ATM和存取款一体机181台，网均4.64台；投入自助设备159台，网均4台，有效减轻了柜面压力，网点客户排队平均等候时间稳定在10分钟以内，客户评价满意度99.74%，走在全省系统内前列，在全市政风行风评议中获得“满意单位”荣誉称号，树立了良好的社会形象。

推典树优 典型引路

（一）坚持推典树优

为更好的发挥典型示范带动作用，工行枣庄分行坚持推典树优，通过制定《服务明星管理办法》、《服务明星评选标准》，明确按照业务量大小、客户评价满意度高低等评选季度服务明星，在旺季服务活动总结会议上对服务明星隆重表彰，并给予较物质奖励，营造了比学赶帮超的浓厚竞赛氛围。

（二）强化宣传报道

为提高宣传效果，借助工会工作简报、明星大舞台、青年岗位明星评选等形式，选树先进典型和优秀个人，在当地报刊电台上加大明星员工宣传推广力度，引导广大员工学习他们好思想、好品德、好作风，以及吃苦耐劳、甘于奉献的精神品质，形成比干劲、比学习、比业绩和学先进、赶先进、当先进的浓厚氛围，较好的发挥了典型引路作用。同时，通过树立明星大堂经理、明星理财师，带动网点整体服务水平的提升，进而打造一批明星网点，扩大了工商银行服务工作社会知名度。

规范管理 效率第一

（一）加强服务质量管理，着力提升服务效率

在全市率先成立了服务管理办公室，牵头做好支行、网点的客户服务工作。通过持续开展达标管理、星级网点和样板网点创建工作，提升了服务规范化管理水平。加大各类服务检查以及远程监控和社会监督力度，做好查缺补漏；落实柜面服务“首问负责制”，坚决遏制“推、拖、拒”现象的发生，维护全行服务形象。同时，结合网点业务发展实际及客户服务现状，加强柜员、客户经理、电子银行“三位一体”的服务模式和流程，充分启动识别引导、接触营销、业务处理和客户维护的多岗联动协作，对现有的客户资源进行细分，并严格建立中高端客户服务机制，实行分户到人、联系到家、定期走访制度，及时了解客户的需求，促使服务效率提升，进一步提高了客户满意度和忠诚度。

（二）开展服务主题辩论，统一员工思想认识

为切实增强全行员工对“以客户为中心、服务创造价值”理念的认识，该行连续举办了两届“满意在工行”服务主题辩论赛，进一步统一了思想认识，使得以客户为中心的服务氛围愈加浓厚，使全行员工在观念交流中加深对服务工作重要性的认识，在思维交锋中加强对服务重难点问题的思考，将“以客户为中心”的理念灌输到员工心中，让规范服务、优质服务、文明服务内化为每一名员工日常客户服务中的自觉行为。

（三）开展服务技能培训，培育良好服务礼仪

为化解“排长队”难题，从加强员工业务技能培训、提升服务效率上入手，着力树立工行高效、快捷的服务形象。采取各支行集中组织学习、培训与个人自学相结合的方式，开展柜员业务知识学习培训；组织全行网点负责人、大堂经理等进行封闭培训，通过开展户外拓展、技能提升等一线员工喜闻乐见的形式，进一步提高了培训效果；深入开展岗位大练兵活动，采取随机抽取部分柜员的方式，每季度举办一期业务技能培训，通过点钞、传票翻打和凭条录入三项基本技能的培训，提高一线柜员实际操作能力。加大基础投入力度，高标准建立了网络教室、视频教室和职工书屋，为员工搭建成长、成才平台；每年投入十几万元聘请专业培训机构，对一线柜面服务人员开展礼仪培训，从形象设计、仪容仪表、交谈礼节、服务语言、见面礼仪、引导手势、接打电话技巧等进行了有针对性的讲解和传授，规范了员工服务行为。通过组织一线人员赴临沂、济南等兄弟分行学习先进服务经验，达到“取长补短、学以致用”的目的，进一步提高自身服务水平。

（四）注重服务精细管理，增强服务创新能力

创新服务管理，在全省首创“二维码”服务载体，以新颖独特的方式提高了客户服务水平。开展服务“小窍门”征集活动，发挥一线员工聪明才智，累计征集服务效率提升小窍门60余条，起到了分享经验、共同提高的效果。制定服务突发事件处理和特殊状态服务规范，增强了营业网点服务突发事件应对处置能力，改进了客户在特殊状态下的服务体验。探索实施高峰时段网点间柜员调节制度、复杂业务拆分制度，推广运营副主任“大现场”服务的做法，深化优质服务内涵。充分发挥各类服务检查、远程监控以及“神秘人”等社会监督的作用，借助于服务评价器，定期分析监测数据，逐网点、逐员工查找服务问题，促使员工主动改进服务，提高服务效率，确保客户满意。

以人为本 创造价值

俗话说“一百个您好，不如把一件事情办好；一百个微笑，不如办成一件实事有效”，只有为客户创造价值，才能够实现客户最高层面的满意。为此，该行坚持“以人为本、以客户为中心”，积极为客户提供保值、增值服务，赢得客户信赖。

（一）注重理财师配备，发挥专业优势

为了让广大客户在工商银行得到实实在在的实惠，牢牢掌握金融理财师这一竞争法宝。目前全行拥有金融理财师（AFP）58名、国际金融理财师（CFP）7名，建立了10家贵宾理财中心，拥有了一支专业化的服务团队。为充分发挥金融理财师专业优势，该行明确要求各营业网点均要配备一名专业理财师，通过持证上岗，进一步增强客户服务的专业水平，满足广大客户尤其是中高端客户个性化金融需求，为客户创造出更大的价值，赢得了客户的信赖与支持。同时，为提高客户满意度，注重在业务办理过程中采取“一揽子”营销方式，注重营销组合，先后对辖内全体客户经理进行了电子银行、贵金属、理财产品营销策略及营销服务技巧培训，提升综合服务能力，满足客户多样化金融需求。

（二）注重客户联谊，提高维护水平

落其实者思其树，饮其流者怀其源。银行的发展进步离不开广大客户的信赖和支持。工行枣庄分行高度重视与客户的沟通交流，行级领导定期对规模以上企业进行走访联谊，加强日常沟通和联系，帮助支行营销优质法人客户。市分行及辖内支行、网点定期组织开展高端客户答谢会、户外郊游、集体采摘、拓展训练、理财沙龙、交流谈心等丰富多彩的客户联谊活动，打造常态化、深层次、高水准的客户交流平台，增进了与客户的思想和感情沟通，获得了客户的高度评价。

（三）注重社会奉献，大行更有大爱

工行枣庄分行一贯秉持“源于社会、回馈社会、服务社会”的理念，大力倡导“爱心文化”。近年来，持续开展“工行在哪里，爱心在哪里”爱心帮扶活动，组织全行干部员工参加“慈心一日捐”、“博爱枣庄捐款”和见义勇为基金募捐，累计捐款、捐物80余万元；分行团委组织青年员工与山区5名特困学生结成帮扶对子，定期送去助学金和学习用品，帮助他们勇敢面对学习和生活中的难题；向贫困村--台儿庄区马兰镇丁楼村派驻了“第一书记”，并投入10余万元帮助该村解决实际困难，赢得了村民的赞扬。认真开展“普及金融知识万里行”、“保护消费者合法权益”等活动，组织青年员工走向街头巷尾、厂矿企业，设置宣传点，大力普及金融知识，讲解最新金融产品，展现了工行人良好的精神风貌。