讲严立活动总结范文

导语：如何才能写好一篇讲严立活动总结，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

根据上级有关文件要求，我校为进一步贯彻落实上级文件精神，按照教育局的部署要求，进一步提高我校广大师生的安全意识，保护学生安全健康的成长，保障学校的正常教学秩序，围绕“生命至上、安全发展”这一主题，在全校开展了“安全生产月”活动，现总结如下:

一、统一思想，加强领导

学校安全教育工作关系到千家万户的幸福，关系到人民群众的切身利益，关系到社会稳定的大局。我校对这项工作高度重视，要求要站在讲政治的高度，充分认识安全月活动的重要性，要求做到认识到位、部署到位、措施到位。多次召开学校班子和班主任、任课教师会议，研究并向全校师生广泛进行了宣传，使全校师生进一步提高了安全意识。

二、明确目标，落实责任

我校“安全生产月”活动总的要求是，通过活动促进广大师生进一步确立安全意识，提高学生在各种危急情况下自救、互救和自我保护的技能，进一完善学校安全管理制度，经常检查和消除各种安全隐患，为全校学生提供一个安全健康的学习成长环境。为此，我校进行了责任分解，要求政教处负责学生安全宣传教育工作，后勤主任负责学校安全设施检查及其整改工作，负责制定学校安全工作计划和检查落实工作。明确责任，合理分工，认真协调，绷紧“安全”这根弦，使各项安全工作落在了实处。

三、安全活动，扎扎实实

(一)加大宣传力度，强化师生安全意识。

1、通过校园广播、宣传栏、黑板报等阵地，广泛宣传消防、交通、饮食卫生、校产使用与保管等方面的法律规章和安全常识，提高全体师生的安全意识和自我防护能力。

2、充分发挥升旗仪式、主题班会等阵地的作用，以学校《学生安全常规》以及《安全知识手册》为素材，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全”的思想。

3、开展以学生安全教育为主题的手抄报比赛活动，提高学生自我教育、自我管理、自我服务和自我防护的意识和能力。

4、认真组织全体教师深入学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《学生伤害事故处理办法》等相关法规，增强依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力。

(二)以活动为载体，增强安全教育的效果。

1、进一步加强和改进学校德育工作，使养成教育在细、严、实上下功夫，加大改进措施，突出交通、饮食、用电、等方面的安全管理和教育，消除隐患，防范和避免事故的发生。

2、各班建立安全检查小组，由班主任、值日班长组成，负责本班安全知识宣传、常规检查及报告工作。

3、为了搞好逃生自救演练活动，每次学校认真制定 “逃生自救演练”活动计划的同时，都在全校教师大会上公布并提出了具体要求。使每次演练活动都能按原计划和要求顺利进行，师生行动迅速且井然有序，全校师生从听到紧急疏散的报警时都能到校园规定的位置，每次仅用时二分半钟左右。通过每次演练活动全校师生的提高了安全防范意识，学生的自救求生能力得到了很好的锻炼。

(三)做好服务保障工作

1、加强安全设施的使用与维护管理。

篇2

2020年6月是安全生产月。安全是火，点燃了生命之灯! 安全是灯，照亮了生命之路!安全是路，引导着生命走向新的辉煌!这里给大家分享一些关于2020安全生产月总结心得，供大家参考。

2020安全生产月总结心得

隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。六月是“全国安全生产月”，根据厂部关于开展“安全生产月”的通知要求，供销公司自6月1日至6月30日开展了以“安全第一、预防为主”方针为指导，以“综合治理、保障平安”为主题的“安全月”活动。致力于推动“制度建设落实年”,完善安全

生产规章制度，巩固反“三违”活动成果,杜绝生产作业中的各类安全事故的发生，保证了生产安全顺行，取得了显著成效，现将供销开展“安全生产月”活动情况汇报如下：

一、加强组织领导、统一思想、提高认识

首先成立了供销公司“安全生产月”活动领导小组，领导小组由经理全面负责，书记、副经理具体分管，建立了监督、监管体系，制定了相应的职责管理制度，明确责任、层层分解、责任到人。使全体员工从思想上真正认识到安全工作的重要性和必要性，从而把安全工作上升为一种安全意识融汇到日常工作中去。形成安全工作无区域，安全生产无小事，人人关心安全，安全关系人人的良好氛围。

二、加强宣传教育、突出主题、形式多样

活动期间，供油、总库、成品库等部门充分利用宣传栏、报纸、媒体等大力宣传各种安全常识、应急措施、预防事故的方法和自我保护的相关知识。坚决克服麻痹思想和侥幸心理，特别是要克服重复性工作岗位，易产生的自恃艺高，树立牢固的安全意识，提高全体员工安全生产素质，保证安全生产宣传的针对性和实效性，构筑一道安全生产的“防火墙”。

三、加强安全管理、自查自纠、做好工作

1、各班组利用每周的班组安全学习，认真学习集团公司和工厂两级文件精神。

结合安全生产月活动，查找工作中的疏忽和存在的隐患，对找出的问题能整改的立即整改，一时难以整改到位的，要制定解决方案和期限，由责任人及时反馈落实解决情况。

2、深入学习有关安全环保教材，从思想上深刻领会“提升安全生产能力”的重要性。

对典型事故案例进行剖析、举一反三，使员工认识到违反安全操作规程可能带来的严重后果，从中吸取教训、受到教育、增强员工做好安全生产工作的责任感。

3、认真抓好员工安全教育和岗位技术培训。

“安全月”活动期间，供油开展了安全标准化作业的技术培训，通过技术理论和岗位实践技能的学习，并根据各岗位特点,采用不同方式，对安全操作规程进行考试，使员工熟记、熟知《规程》，提高安全操作技能。

4、以安全标准化工作为契机。

供油工段在做好关键装置、重点部位点检记录的同时，增设了安全警示牌，生产现场不仅有注意腐蚀、易燃等警示，还在腐蚀作业现场配置了防毒面具、防火手套、耐酸胶鞋等应急物品。

5、对油库、加油站区域的防火设施进行排查。

整改检修了供油消防栓水系统，更换了破损的消防栓，并对露天消防栓活动部位充填了脂，防止了消防栓腐蚀生锈。针对加油站汽油卸油管口露天敞开不安全因素，及时进行了整改，搭建了固定的卸油管口安全柜，消除了隐患。

6、各部门结合“制度建设落实年”，从科学管理的角度，认真梳理、修改、补充、规章和制度。

抓好制度建设，建立长效机制，夯实制度执行力度，用制度规范员工行为，提升管理水平，从而养成用制度管权、按制度办事、用制度管人，形成尊重制度、执行制度的良好氛围。

四、按照实施方案、组织检查、不留死角

按照实施方案的安排，供油、总库、成品库对自身安全工作进行了自查、自纠。供销公司组织了以主要领导带队参加的检查小组，对各工段、班组开展“安全月”活动情况进行了横到边，纵到底的检查，主要查“安全月”活动开展情况、员工是否知道“安全月”活动和自己的工作责任，查制度的落实、主要是检查制度执行情况，查隐患整改、整改和记录是否吻合，查班组学习，安全学习和记录是否按要求进行，特别是加大了对劳动纪律和“三违”现象检查力度，使员工遵守厂规厂纪意识得到了进一步的加强，推动了各项制度的全面落实。

安全工作无终点。通过本次活动，我们也看到了一些问题，有的员工不按规程按习惯操作，有的员工作业时劳保用品穿带不规范，安全意识有待提高。我们将继续坚持安全第一、预防为主的方针，不断加强安全生产监管力度，发现并及时制止了违章作业的现象。全面消除安全生产工作中存在的死角。

2020安全生产月总结心得2

校园安全月活动 为进一步加强校园安全教育和学校安全工作，切实把校园安全制度和安全措施落到实处，现制定我校“校园安全月”活动如下：

一、指导思想

以科学发展观和“平安校园”理念为指导，全面贯彻“安全生产年”工作的各项部署，紧紧围绕我市开展的“安全主体责任落实年”主题活动。创新形式、创新内容、创新手段、深入普及安全法律法规和安全知识，提高师生安全责任意识，引导全社会关注校园安全，落实安全责任目标，使全体师生牢固树立安全第一的思想，增强自我防护意识，培养学生的自我防护能力,避免事故发生，确保师生人身和学校财产安全。

二、活动主题

关爱生命，安全发展

三、活动时间

四、活动内容及活动安排

(一)加大宣传力度，强化师生安全意识。

1.通过宣传横幅和标语、红领巾电视台、宣传栏、黑板报等阵地，广泛宣传消防、交通、饮食卫生、校产使用与保管等方面的法律规章和安全常识，提高全体师生的安全意识和自我防护能力。

2.充分发挥升旗仪式、主题班会等阵地的作用，以学校《学生安全预防与自护》、《学生自救自护教师用书》为素材，大力加强学生良好行为习惯的培养，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想。

3.认真组织全体教职员工深入学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《学生伤害事故处理办法》等相关法规，增强依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力。

(二)以活动为载体，增强安全教育的效果。

1.进一步加强和改进学校德育工作，使养成教育在细、严、实上下功夫，找准找全问题，加大改进措施，突出交通、饮食、用电、用水、校产的使用与管理及体育课、实验课和教学区及生活区人员疏散等方面的安全管理和教育，消除隐患，防范和避免事故的发生。

2.各班建立安全检查小组，由正副班主任、班委会成员组成，负责本班安全知识宣传、常规检查及报告工作。

3.继续维护校园周边秩序，监控学生的校外行为，保证学生交通、治安方面的安全。

4.与学生及家长签定安全协议书，进一步强化纪律和安全意识，使家长广泛参与到学校教育管理中来。

5.对学生进行安全、法制方面的讲座，用身边的例子说服教育学生。

教给学生基本的保护常识和技能，并组织安全知识考试。

(三)做好服务保障工作

1.加强校产的使用与维护管理。

要以“校园安全月”为契机，一是对校舍、校产及教学设施、仪器设备进行全面检查，发现问题及时处理，消除各种安全隐患，保证无事故发生。二是加强用水、用电管理，为教育教学提供优质服务。

2.做好综治工作。

一是加强护校值班管理，提高防范意识，做好出入人员和车辆检查和记录。二是密切联系有关部门，做好校园周边环境的治理。

(四)加强组织领导、强化安全责任意识

1.为切实做好学校安全工作。

成立由校长任组长，教导处、德育处、总务处及相关人员组成的学校安全工作领导小组，具体安排和调度安全工作，进一步明确各处室、各部门主要负责人的责任，把安全工作列入岗位职责范畴之中，真正实现“一岗双责”。

2.进一步完善各类事故的安全应急预案，针对消防、用水用电、大型活动的安全隐患和易发生安全责任事故的环节，按分工制度完善应急预案，明确责任、细化程序、有章可循，一旦发生安全责任事故，能够得到及时有效的控制。

3.落实安全责任追究制。

校长是学校安全的第一责任人，各处室和班主任是本部门安全的第一责任人，对所管处室、部门的财产和人身安全负全面责任，把安全责任及安全教育当做总抓手，贯穿于各项工作的始终，创建平安校园。学校与教师签定安全工作目标责任书，在进一步明确责任的基础上，对因思想认识不足、宣传教育不到位、安全责任不落实、安全隐患不消除的责任人限期整改或撤换，对导致发生安全责任事故的，严肃追究第一责任人的责任。

4.建立健全安全工作的长效机制。

结合学校日常管理和安全活动月的集中教育，注意积累和总结经验，将短期的有效的应急措施和做法转化为长期的、经常性的工作机制，致力于培养师生员工的安全意识、规范行为和文明习惯，实现校园的长治久安。

2020安全生产月总结心得3

记得刚刚参加工作的时候，要通过三级安全教育才开始上岗，那个时候才体会到什么叫安全生产。安全是人类生存和进步的基本要求，是社会文明发展的重要标志。安全责任，重于泰山;安全就是效益;安全就是生命;黄金有价人无价，人身安全事最大;构建和谐社会需要安全稳定的生产生活环境，等等。这些都是我们耳熟能详的，从中可以看出安全对人、对企业、对社会的极其重要性。

发生在兄弟单位和自己身边的事故是在是太多了，在每次事故发生后，我们都会习惯性发出一场追悔莫及的哀叹，“忽视了细微之处，未做到防患于未然”、“一着不慎，满盘皆输”、“为了一己之利，一时之便，造成一世之痛”。但时间久了，好了伤疤就会忘了疼。然后，又有事故发生，又做一番总结和批判，如此循环往复，形成了一个“怪圈”。这与我们今天倡导的构建和谐社会、和谐企业是极其不符的。

那么，为何人人讲安全，时时讲安全，安全事故居高不下呢?这个“病”的根子其实就在于安全意识不强所至。从无数的事实证明，任何一个事故都是人为的前期管理不善和事故隐患没有被及时发现所造成的。

何谓安全意识呢?

安全意识属意识的一种，是人所特有的一种对安全生产现实的高级心理反映形式。安全意识是人们在从事生产活动中对安全现实的认识，它和安全认识紧密联系着，其核心是安全知识，没有安全知识就谈不上安全意识。人的安全意识的实现既要通过思维，也要通过感知。安全认识在安全意识中占核心地位，它们并不等同，在安全意识中不仅包含着安全认识，而且也包含着体验，因为意识到客观现实的是具体的人，他不只是在认识着，而且也在感受着和行为着。人的安全意识具有能动性质，安全意识对生产活动、进行安全操作有调节作用;1

反过来，生产活动也影响着人的安全意识的形成。

如何才能从根本上强化人的安全生产意识呢?

1、建立健全一系列的安全管理制度，用制度来制约人的行为，并加强政治思想和技术业务教育，提高职工的思想素质和业务素质，大力倡导主人翁精神，增强自我保护意识，加强职工的事业心、责任心和上进心的教育。

2、要强化管理，在“严、细、实”上下功夫。

严，就是要有严密的组织、严明的纪律、严格的制度，责任到位，责任到人，把好规章制度的执行关，各项工作的管理关，对违章违纪，严肃查处，认真对待。细，就是从点点滴滴做起，从细微处入手，以防为主，防微杜渐，防患于未然，以免造成“千里之堤，溃于蚁穴”。实，就是一切从实践出发，把安全责任落到实处，作到有布置、有落实、有检查、有总结，只有把规章制度落到实处，才能标本兼治，才能实现零事故，人安全，高效益，快发展。

3、做好安全文化活动。

安全文化是企业生产经营中产生的安全活动文化。它包括安全生产月、宣传教育、安全培训、危害识别与评价、安全标识标牌和个体行为。企业安全文化是实实在在的，是企业在组织、管理、生产过程中所创造的文化，是积淀于企业及其员工心灵深处的安全意识形态，是企业的安全理念、行为和表现在企业的各个层次的宣扬和推介，是企业员工应遵循的安全行为方式，是安全管理的准则和灵魂，贯穿于企业安全活动的全过程，是企业各阶层安全观念、意识形态、行为方式的基础。

4、生产大计，培训先行。

生产要安全，人员的安全意识和专业技能都要具备，两者相辅相成，缺一不可。有意识却没知识，分辨不清哪是危险点;技能出色却自以为是，同样危险。进行系统的安全培训是首要工作且长期性的，正所谓“温故而知新”。首先，企业要有全面的培训计划，树立安全教育的优先观，结合实际，针对性的列入年度“安措”计划，不能放松对每个人、每环节的考核，

贯彻“预防为主”的方针，考核成绩要与奖金挂钩，奖优罚差;其次，各班组长除巩固自身水平外，要针对不同能力、不同性格的人员去开展形形的学习活动，不要停留在读读安全简报、抄抄安全操作规程这样枯燥的形式，而要思考怎样去培养班组人员的求知欲，提高大家的学习兴趣，不能人云亦云，不懂装懂，一定要将问题融会贯通，让员工在工作中真正得到“要我安全我要安全我会安全”的根本转变，这才是对学习深层次的负责。

生产犹如和平年代的战争。要打胜仗，必须要安全挂帅。安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。进一步增强安全意识，容不得半点松懈，筑起安全的防线。我们应该从无数的惨痛事故中真正吸取教训，亡羊补牢，为时未晚。

一年一度的全国安全生产月活动又到了，今年的安全月活动主题是“强化安全基础，推动安全发展”，可见安全和发展已是永恒的主题。让我们用“以人为本”的安全文化筑起企业的安全长城，促进企业的生产发展。让安全犹如空气一样，每天都与我们紧密相伴，时时刻刻都关注它!

2020安全生产月总结心得4

刚刚送走激情、温馨的五月，六月的身影已亭亭玉立在我们面前。十几亿双期盼的眼光一起向“安全月”汇聚，在这个铺满阳光的季节里，“安全月”迈着铿锵的脚步悄悄走来。

安全是什么?安全就是生命!安全意味着什么?对于一个人，安全意味着健康;对于一个家庭，安全意味着和睦;对于一个企业，安全意味着发展;对于一个国家，安全意味着强大。没有安全，就没有一切。

安全是什么?安全就是一首歌,需要我们天天来弹唱;安全就是一首诗，需要我们日日来吟诵;安全就是一盘棋，需要我们走一步看两步;安全就是标准化，要求建设者严格规范的操作;安全就是有序的节奏，推进科学化管理上水平;安全就是沸腾的生活，预示我们生机勃勃的明天;安全就是一根七彩的丝带，连接一个又一个美好的愿望。安全是什么?安全就是责任!“安全责任，重于泰山。”谁都希望健康长寿，谁都希望生活幸福，如果没有安全作为保障，这一切都会化为泡影。忽视安全，你对不起家人，更对不起自己，因此必须牢牢记住，安全是我们义不容辞的责任!岗前培训、安全教育、技能竞赛、栈桥演练、岗位比武，这一切的一切，都是为安全的赞歌谱写的乐章........

宣传安全、守候安全、把握安全，为了我们家人的幸福，“珍惜生命，远离违章”，高高兴兴上班来，平平安安回家去。“关爱生命，安全发展。”，让企业构筑美丽、祥和、五彩缤纷的幸福，让我们一起奏响六月的旋律，让我们一起为“安全月”歌颂。

为了你和他人的幸福，为了家庭的温暖，我们必须牢记安全，让安全铭刻在心，让我们的明天会更好!

2020安全生产月总结心得5

本月，在西港项目领导的重视和大力支持下，我们安全人组织了丰富多彩的安全活动，上周，利用晚饭后业余时间，连续播放安全事故警示教育片，观看率收到了可喜的效果，周六，同一时间，窗外瓢泼大雨，食堂大厅却挤满了员工，看着墙上的安全谜语，开动了智慧的大脑，当员工们手捧礼品离开的时候，安全人笑了。本周，组织了项目部全体员工，进行了各专业及管理部门，进行安全知识考试，安全知识得到了进一步灌输，绝大部分人员有了新的认识。当安全征文的通知下发后，各专业各部室积极响应，用自己业余的时间，写出了深刻体会的安全征文，各种预案演练活动随后将继续开展。

《伤逝》，当那位白发的老者哭喊自己儿子的时候，痴呆的眼神，那悲痛欲绝的声音，使我们的内心沉重万分;当熊熊烈火夺去年青少女的生命，当那位幸存的少女面对逝者父亲的时候，那幼小的眼里，含泪带血;当那位中年妇女回想丈夫临终前的嘱咐时，那肝肠寸断的场景，让我们认识到肩膀上的责任重大。事故案例中许多逝者的家人，始终无法接受眼前的事实，一个个原本幸福的家庭，转瞬间支离破碎，逝去的不是他们，但他们的心，好像随逝者而去，只剩下名之为家的外壳，和外壳里包裹着巨大的伤痛……

安全生产始于企业，归于企业，如果说安全生产是企业的保障，那么，企业的安全人，就是企业的肩膀;如果说安全是幸福健康的源泉;那么，我们安全人就是每一个家庭的安全卫士;如果说安全是父亲母亲送别时挥起的手，那么，我愿意做父亲母亲那一双布满老年斑的双手，把千万父亲母亲的叮嘱，传播给每一位电建儿女;如果说安全是妻子儿女殷殷期盼的眼神，那么，我愿意把千万妻子儿女牵挂的眼神传递给每一位电建汉子;安全，任重而道远，安全，需要我们安全人不懈的努力完善，恪尽职守。安全人的职责就是要遏制安全事故的发生，从朝霞升起至夕阳落去，坚守在施工第一线，说服教育员工，正确使用安全“三宝”，消除各种危及到人身、机械、设备的安全隐患，杜绝“三违”，耐心仔细的纠正施工现场人的不安全行为，让一切物的不安全状态、环境的不安全因素，消失殆尽。

家庭的幸福，离不了安全，每一位员工的生命健康，离不了安全，每一个企业的稳步发展、效益，都离不开安全。安全，载着幸福;安全，是亲情的牵挂;安全，包涵着快乐;安全，是爱情的基准线。一个人若没有安全，就如同一具空洞的躯体，没有灵魂。安全，如同男人的肩膀，承载着父亲的厚望，慈母的期盼，家庭的责任;安全，就是妻子儿女殷殷期盼的眼神;安全，是我们的亲兄胞弟，胸腔里流着电建男儿妆扮世界的热血豪情;安全，就是一根无形的线，一头是你，一头是家……

安全工作维系着每一个电建员工的健康，在安全工作中，没有结束，只有起始，党和国家对安全工作的高度重视，体现了以“人为本，科学发展”，更体现了坚决扭转安全生产的形势，所以，安全工作重于泰山，责任就在我们安全人的双肩上，在我们的手心里。让我们与每一位电建人并肩携手，竭尽全力，让安全生产促使企业稳步发展，为大洋彼岸的亲人们，交上一份满意的答卷，当我们的每一位员工，安全健康的站在温馨家园的门槛前，安全人才会笑得爽朗、开心。

篇3

4月8下午，学校在办公室室举行了“开展忠诚人民教育事业，争做‘四有’教师专题师德师风教育活动签订承诺书暨宣誓大会”，大会由刘兵校长主持，全体教职员工参加。

为切实提高教师思想道德素质，履行教书育人职责，严肃校纪校风，学校根据教育局有关文件精神，结合学校实际，组织召开了学校师德师风签订承诺书暨宣誓大会。会上，校长就学校师德师风建设问题作了重要讲话，明确指出存在的问题，例如集会纪律差、会风差，“庸、懒、散、浮、软”等现象突出，管理不到位，工作不细致，工作中存在问题不少等等，针对目前存在的这些问题，刘校长认为必须加强整顿，否则会损害学校的形象，危及学校的发展，并强调三点意见。

第一，要进一步增强师表意识，加强组织纪律性，一是要正师风，树形象。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。育人需要教师以德立身、以身立教。二是要讲规矩，守纪律。纪律是步调一致的保障。今后一定要不折不扣地执行学校的管理制度。并要用适当的惩罚来体现制度的权威性。三是要讲管理，讲效率。各部门必须要负起管理责任，提高管理水平，讲求工作效率。学校不能有闲人，自己的工作不能拖学校工作的后腿，要做在前面，学校不会允许任何一个岗位拖后腿。四是要讲责任，顾大局。学校是我们每一个教职员工的安身立命之地，它的成败得失直接关系我们每一个个体的切身利益。五是要讲正气，树正风。良好的氛围是我们干好事业的基础，我们既要敢于树正气，敢于支持正气，也要敢于批评不良风气，打压歪风邪气，激浊扬清，使学校的软环境建设得更好。

第二，要进一步落实工作责任制，严肃工作纪律。为此，要着力在“五治五促”上下功夫。一是要治庸促为。同志们要进一步思想解放，增强创新的意识和劲头；要珍惜岗位、爱岗敬业；各部门要进一步完善岗位职责，规范工作流程，使工作有章法、做事有标准；要落实工作责任，强化督查考核工作，比如班主任工作、教学工作、后勤管理，特别是环境卫生工作等，今后一定要加强督查考核，让教职员工思想有压力、工作有动力。通过治“庸”促使全体教职员工能在其位、谋其政、尽其责。二是要治懒促效。要加强学习，要养成善于学习，不断吸收新理念、新知识的习惯；要大力倡导雷厉风行，说了就干，定了就干，干就干好的工作作风，要以等不起、误不起的忧患意识，只争朝夕，积极进取，抓好工作落实；对涉及师生反映强烈的热点、焦点问题，要主动研究，主动作为，及时办理。要通过治“懒”促使教职员工工作效能的提升。三是要治散促严。学校办公室要大力整顿会风和工作作风，切实加强管理，健全完善各项管理制度，通过制度约束机制，促使大家严守工作纪律。要通过治

“散”促使教职员工能做到遵章守纪、令行禁止。四是要治浮促实。各部门要大力倡导求真务实的工作作风，不说空话，讲实话、办实事、求实效、出实绩，要以崇尚实干为突破口，在工作上始终坚持一个“真”字，深入工作实际开展工作，狠抓落实，做到真干事，干真事，真正干成事。五是要治软促硬。各职能部门在日常工作中要形成敢抓敢管、动真碰硬的优良作风，下真功、出实招，在工作上勇于面对矛盾、正视矛盾，迎难而上、知难而进，做到不推诿、不扯皮；要敢于与各种不良风气作斗争，扬正气、刹歪风；领导干部要能做到以身作则，坚持原则，严格管理，切实抓好所分管或本门教职员工纪律作风的转变。

第三，要进一步增强团队意识，加强团结。目前，我校正处建设发展的关键时期，如此大的工作目标和如此繁重的工作任务，这需要教职员工团结一心、同舟共济，拧成一股绳。经过几年的努力，今天我们学校出现了良好的氛围，喜人的局面。这是因为绝大多数教职员工统一了认识，在学校班子的带领下团结一心地开展工作，我们的工作才做得这样好，但也有一些不和谐的因素，个别的不团结现象还是存在的，对我们的工作产生了一定的消极影响。同志们要懂得尊重、理解和关爱别人，要倍加维护学校的利益和形象。既看到自己的长处，也看到自己的不足，既看到别人的不足，更要看到别人的长处，宽容为本，和善为贵，把学校的利益看得大于一切，高于一切。这样我们就能集中精力、一心一意地去实现我们的发展目标。

接着，刘兵同志领誓，全体教职员工起立共同参加了师德师风宣誓。

最后，韩闯主任宣读了学校《师德师风承诺书》，全体教职员工在《师德师风承诺书》上签名，对师德师风作出郑重承诺，决心在教育教学工作中以实际行动树立高效、廉洁、文明的行业形象，不断提高教师职业道德素养，以德立教，以德育人，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师。

篇4

《中国教师》：孙校长您好，青云学府作为一所教育教学成绩优异的寄宿制公办普通高中，它有着怎样独特的办学理念和办学风格？

孙校长：我校的办学理念是“尚德笃学,不坠青云之志”。“尚德”，即崇尚社会主义道德，包括社会公德、职业道德和家庭美德；“尚德”，也是为人之本、立校之本。“笃学”，即专心致志地学习。我们要求学生志于学，专于学，厚于学，在知识与技能上实现厚积厚载。简言之，“尚德笃学”体现了青云学府的教育理想及社会责任感；“不坠青云之志”，既点出校名，又劝勉师生志存高远，胸怀世界，力求抒写成功的人生画卷。

我校的办学理念，大致可分为三个方面。一是校风以“唯严、唯实、求精、求新”为根本；二是教风以“教学相长、因材施教”为基点；三是学风以“勤学善思,合作竞进”为指导。

所谓“唯严、唯实、求精、求新”的校风，“唯严”是严格谨慎之意。教育教学唯有严字当先，才有高标准、高要求，才有杰出超群之师，才有出类拔萃之生。因此，我校通过严格的制度和有效的措施来保障教学工作的有序进行，同时，追求精益求精和不断创新的办学境界。“唯实”是指做人做事做学问要时时处处从实际出发，以求实的精神、朴实的作风、务实的态度、踏实的工作，与时俱进，敢为人先，追求卓越。“求精”就是强调“精品”意识，讲求质量，精益求精，追求教育教学工作的高境界，追求人才培养的高境界。“求新”是指师生不断接受新思想、新观念、新事物，要有突破性、创造性，并不断采取新措施、新办法，开拓创新，锐意进取。

而所谓“教学相长、因材施教”的教风，意为教师在教授学生知识的同时，也促进自身专业成长，达到教和学两方面互相影响和促进、共同提高的目的；同时在教学方式上注重因材施教，面对不同层次的学生，进行分层教学和个性化教学，注意发掘、培养学生特长，促进学生个性发展。具体而言，是要求我们的教师要严谨、敬业，以民主、平等的作风对待学生，善于引导、启迪学生，同时，教师之间又要相互切磋，加强合作，注意教学相长，虚心汲取学生的长处，不断充实、更新和完善自身的智能体系。另外，教师要因材施教，使学生人人学得其所，最大限度地发掘其潜能。

最后，我校致力于弘扬“勤学善思,合作竞进”的学风。“勤学善思,合作竞进”是指学生既要勤奋学习，又要善于思考，通过勤学与善思的有机结合，达到学习的最高境界。合作竞进，指的是学生在学习中，既要互相合作、帮助，又要互相竞争，在竞争中求得进步。勤学善思是个人能力的基础，合作竞进是学生能力的体现。

二、以生为本，全员育人；科学管理，形成合力

《中国教师》：从学校发展和教学管理的角度看，青云学府有哪些独具特色的策略？

孙校长：青云学府办学时间短，历史积淀不够厚重。所以，要想得到更好、更大和更快的发展，我们必须要有自己的特色。为另辟蹊径，我们每年都会征求学校领导、教师和家长的意见，以寻求好的定位和发展，走自己的路，创自己的特色。我们希望学校发展与教学管理能获得老百姓的普遍认可。总体而言，我们青云学府在办学方面将围绕“内强素质、外塑形象、打造品牌、全速发展”的精神。同时我们将奉行以下五种理念：

1.“以德立校，稳步发展”的发展理念

为在激烈的校际竞争中胜出，我校在进行战略决策时立足高起点、高标准、高质量和高品位。在这个基础上，紧紧抓住德育工作这个根本，解放思想，锐意改革，按教育规律办事，走稳步发展之路。

2.“教师管理人性化，教学管理精细化，学生管理规范化，后勤管理制度化”的管理理念

我校拥有全省一流的教学设施、育人环境和独具特色的教学管理模式，在管理中以师为本，尊重教师的个人意愿，努力营造幸福快乐的工作环境，注重提高教师工作的积极性，最大限度地保证教学质量的不断提高，以科学规范、健全完善的管理体制提高学校的管理效能，为学校的教育教学活动提供强有力的基础保障。

3.“全员育人、自我锻造、特长培养”的教育理念

“全员育人”，即为每个学生的成长提供有利条件，做到德育与知识传授相结合，课堂教育与课外教育相结合，共性教育与个性教育相结合，培养“博学多思、身强体健、全面发展、自强不息”的学生。“自我锻造”，就是以学生社团建设为突破口，全面推动学生自主学习、自主发展和自主管理，最大程度地满足学生自我发展的个体需要。“特长培养”，即挖掘和培养学生的特长，尊重和彰显学生的个性，激发学生的最大潜能，鼓励学生创新发展。

4.“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的服务理念

一是学校要求教师有崇高的敬业精神、扎实的专业技能、宽厚的知识底蕴、现代化的教育思想和科学的教育方法，以满足不同层次学生的需求。二是要求教师在设计、实施教育教学计划的过程中，坚持教育的公平与公正，时刻注意防止教育教学的偏向性，努力使学生获得整体优化，和谐进步。三是要求教师全面关心学生，培养学生学习和生活等方面的能力，使之适应今后的工作、生活，为人生发展打好基础、储备条件。

5.“充分激发教师才智,全面提升学生素质”的质量理念

一方面，教师才智的充分激发，是提升学生素质、提高办学质量的根本保证；另一方面，学生素质的全面提升，是体现学校办学质量的重要标志。学生的综合素质是衡量一所学校育人成绩的标准，因此，学校将采取一切措施，创造一切有利条件，最大限度地激发教师自身的聪明才智，让学生的综合素质得到全面提升，从而实现教师成功、学生成才。

三、完善人性化管理制度和教科研体系，为教师搭好台、服好务

《中国教师》：教师对学生的影响至关重要，青云学府在教师管理方面都有哪些别具一格的举措？

孙校长：我们始终认为，教师可以影响学生的一生。为此，我们在教师管理方面有六项常抓不懈的工作。

1.狠抓教师队伍建设，提升教师专业素质

一是学校结合“干部作风建设年”和“讲纪律、正教风、强师德、塑形象”的活动，全面加强教师职业道德建设，大力提高教师素养。二是全面贯彻国家课程方案，创新人才培养模式，积极打造学生创新实践平台。三是学校以创建潍坊市新课程示范校为契机，组织广大教师深入开展教育教学问题的研究，开发校级课题，编写校本课程，切实弥补国家课程的不足，基本满足了学生个性成长和兴趣发展的需要。四是学校落实以岗位竞争和双向选择为核心的人事制度改革，进一步实现教职工队伍的优化组合。五是学校不断加强青年教师的培养，实施“青蓝结对”工程，提升青年教师的专业水平。

2.积极组织教师培训，创新教科研成果

一是学校积极组织各级各类教师培训活动。2011年，在山东省教师全员培训活动中，我校139位教师被评为省优秀学员，优秀率占全市的55%。二是学校在创新教科研成果方面，成绩突出。在山东省组织的优质课评选中，牛著地老师荣获二等奖。王洪军副校长主持的数学名师工作室被命名为“潍坊市级名师工作室”。2011年，学校荣获“潍坊市燎原奖”。

3.科学评价教师工作，调动教师工作积极性

为进一步调动教师工作的积极性，建设一支作风过硬的教师队伍，学校完善了教师评价机制，以“内容全面、主体多元”为原则，综合考虑师德表现、工作态度、专业发展、工作量和工作实绩等诸多因素，并依据学年年度评价考核成绩高低，最终将评价结果作为学校聘任教师、评先树优和职称评聘等的重要依据。

4.释放教师压力，提高教师待遇

为释放教师压力，学校定期举办教职工书画展、篮球赛、乒乓球赛、拔河比赛和象棋比赛等活动，活跃教师文化生活。为提高教师待遇，在教师节时，表彰优秀教师，颁发奖品。此外，教师结婚，学校派工会负责人给予祝贺；教师生病，学校会派人探望慰问。这些都大大提升了教师的学校认同感与工作积极性。

5.加强监督检查，落实改进措施

为了提升工作效率，改正工作中存在的一些问题，学校推出了以下四个措施。一是将教学常规纳入教师考核评价之中，推行领导兼课、推门听课制度，力促课堂教学效益的提高。二是定期组织教研活动。在活动过程中，制订详尽的活动实施方案，并在活动结束后及时写出活动总结，提出今后的整改措施。三是每个年级每周均举行不同层次的公开课，课后集中评议，使公开课制度化、精细化。四是各学科在每周固定的时间内进行集体备课，做到有主题发言人，有中心问题，做好活动记录。具体而言就是根据当下的教学内容、教材特点确定备课的主题，由一名骨干教师作为主题发言人（或叫中心发言人），提前构思、设计教学思路、方法，并发表主导意见，其余教师围绕其发言主题进行讨论，探究教学方法、教学模式、教学思路是否可行。

6.开展名师工作室建设，加强远程培训工作

为充分发挥骨干教师的引领和指导作用，我校建立了6个“青云学府名师工作室”，既方便名师开展工作，也方便工作室成员乃至广大教师与名师工作室成员的交流。今后，我们打算进一步推动名师工作室建设。通过公开课、讲座等形式，发挥名师作用，逐步建立广泛意义上的名师工作室。对于骨干教师的远程培训，我们建立综合调度网络，通知督促，保证其按时完成学习任务。总之，我们提倡坚持日常学习。为确保培训的顺利进行，我们加强指导，加强沟通，加强网络管理，搞好网络维护。

四、统筹规划，扎实推进，直挂云帆济沧海

《中国教师》：当前青云学府的主要工作有哪些？

孙校长：围绕近期的发展目标，2012年，学校的工作以创建省级规范化学校和争创潍坊市五星级学校为重点。具体来说，我们要做五方面工作。

1.有条不紊扎实工作，争创省级规范化学校

根据发展规划，学校积极地做好了省级规范化学校创建的各项准备工作，组织人员多次到省内外名校学习创建经验。同时，按照省级规范学校的标准与要求，学校制定校园文化建设方案，以人为本，服务师生，努力建设高雅、和谐的校园文化，全面推进校园文化建设。

2.强化教学管理措施，狠抓教学质量提高

学校坚持以提高教育教学质量为中心，深入贯彻落实“教育工作抓教学，教学工作抓质量”的工作思路，突出“以创新教学为基础，以课程改革为抓手、以高效课堂为目标”的工作重点，强化教学管理措施，力促教学质量稳步提高。在积极推进课堂教学改革方面，学校深入落实潍坊市“345”课堂教学精神，完善“PSE”高效课堂教学模式，努力打造不同学科、不同课型的课堂教学流程，切实构建自主高效的课堂。在加强学习小组建设方面，学校继续完善学习小组机制建设，切实发挥学生在课堂教学中的自主、合作和探究能力。在完善教学质量评价机制方面，学校进一步修订和完善教学质量监控与评价机制，强化学生评教、常规检评等监督调控功能，对教师备课、上课和学生学习质量等做出评价，将评价结果与教师考核直接挂钩，并记入教师专业成长档案。在坚持推门听课制度方面，教学干部深入教学一线，坚守课堂阵地，不断加强评课，确保课堂教学效益提高。在定期开展教研活动和集体备课方面，干部、教师均积极参与，共同研究和解决教学实际问题，切实提高教师的创新能力、课改能力和专业水平，促进年轻教师迅速成长。在进一步强化课程开发和建设的力度方面，学校不断创新课程管理模式，推动高效课堂建设，整合各种资源，开设丰富多彩的校本课程供学生选择，构建富有时代性、校本性和选择性的课程体系。

3.以生为本抓养成，促进学生全面发展

一是学校坚持“育人为本，德育为先”的原则，培养学生健全人格。二是学生管理落实“生本教育”理念，坚持以素质教育为核心，推行规范化、自主化的管理模式，走学生自我管理、自主发展之路。三是学校以日常行为规范教育和良好习惯养成为目的，进一步加强日常检查和评价，强化学生行为规范的养成，培养学生良好的道德品质和文明行为，促进学生的全面发展。四是充分发挥班集体、社团组织和学生会的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理和自我服务的机制。同时，不断加强活动育人课程建设，发挥文化引领的作用，促进学生主动发展。

4.提升教师管理水平，推动学校品牌发展

学校对教师队伍的管理要求是：“提高境界、培养能力、开发潜力、增强实力”。努力做到：把握一个宗旨，提升两种能力，实现三个转变，增强四种意识。一个宗旨，即广大教师必须恪守敬业奉献、关爱学生、服务学生的宗旨。两种能力，即勇于改革的教育教学能力和善于探索创新的科研能力。三个转变，即育人观念的转变、教师专业成长理念的转变和由教师教向学生学为主体的方式转变。四种意识：一是增强质量意识。以提高教学质量为着眼点，走出素质教育淡化质量或者不要质量的误区，加快学校内涵发展。二是增强责任意识。学校实行校内教职工全员聘任、双向选择制度，落实岗位责任制，鼓励全体干部、教师在做好本职工作的基础上，人人创先争优，争做岗位标兵、工作能手。三是增强管理意识，深入落实全员育人的导师制，形成全员参与、全员育人的工作新格局，建立健全科学有效的班主任工作管理模式，确保班主任队伍建设的高效运行。四是学校将深入开展名师培养活动，促进名师成长，以名师战略带动学校品牌的形成与发展。

5.深入实践“四大工程”，推进学校特色发展

学校经过科学筹划，多次论证，研究确定了“四大工程”，即“德育校本化工程”“教师专业成长工程”“学生自我锻造工程”和“学校特色创建工程”。2012年，学校将力争在1至2个项目上形成特色，干出成果。一是德育校本化工程。学校围绕构建和实施德育创新建设的目标、内容、途径、评价和推进等“五大体系”，实行工作任务项目化管理，最终实现德育活动常态化、规范化和校本化，育人内容课程化的目标。二是教师专业成长工程。学校启动“三六九”教师培训工程建设，即“三年成长，六年成才，九年成名”，以此推动学校教师队伍的成长，培养更多优秀教师、名师。同时，以案例研究、课题研究为突破口，促进教师教育教学能力、创新能力和科研能力的全面发展，形成鲜明的学校教师队伍成长特色。另外，落实教师专业成长评价激励机制，对优秀教师、名师进行重奖。三是学生自我锻造工程。以学生社团建设为突破口，全面推动学生自主学习、自主发展和自主管理，加强社团活动的自主能动性，落实学生社团章程，最大程度地满足学生自我发展的个体需要，促进学生综合素质的提高和个性的发展。四是学校特色创建工程。规划、建设和培育学校的特色项目，通过分析论证、总结推介形成学校特色，充分挖掘学校特色资源，优中选优，特中选精，进而形成特色学校。

《中国教师》：青云学府今后的工作重点分别有哪些？

孙校长：围绕发展目标，今后学校将重点抓好以下三方面工作。

1.大力开展活动，营造良好的育人环境

根据上级文件精神，结合学校工作实际，大力开展“建设新安丘，先锋在行动”的争创活动，广泛开展“育人为本基本制度建设深化年”的主题实践活动。同时，进一步营造良好的育人环境，保证学生健康成长，以实实在在的活动成果让每位学生和家长从中受益，使学校教育工作更加符合教育规律和学生成长规律，推动学校内涵发展。

2.规范教师工作秩序，优化教职工队伍

学校继续采取科学有效的措施，严格落实师德考核评议制度，进一步规范教师工作秩序，确保教学常规落到实处，提高课堂教学效益，增进教师的创新能力和专业水平，实现教职工队伍的优化组合。

篇5

20xx-20xx学年第一学期少先队工作计划范文1一、指导思想：

以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求和“以人为本，以德为先，以培养少年儿童实践能力”为核心内容，狠抓习惯养成教育，深化青少年思想道德儿童，发挥少先队的特有功能，以体验教育、文明礼仪教育等活动为途径，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的主题教育活动，使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力，成为幸福生活并能创造幸福的人。

二、工作思路

稳抓常规，追求创新，体验为主，讲求实效。

三、工作目标

(一)坚持“二个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设。

(二)加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯。

(三)加强法制、安全教育，促进学生健康成长。

(四)深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。

四、重点工作

(一)继续加强队员行为习惯养成教育

强化行为习惯养成教育。要求人人会背《规范》、用《规范》，强化学生的礼仪及文明礼貌教育，形成班班争先、比学赶超的良好氛围。本学期，大队部将加大对出操、升旗、集会纪律的检查力度和执勤学生、教师的管理力度，让出操、升旗、集会纪律真正达到“静、快、齐”;进一步加大课间的监管力度，重点整治学生在教室、走廊和楼梯间从事危险活动，在校园内追跑、打闹，高声喧哗，肆意践踏花草等不文明行为。针对校园里学生的各种不良行为，进行点评，强化良好习惯的养成。

(二)扎实推进少先队基础常规工作。

坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。坚持软件建设和硬件建设并举，着力加强少先队自身建设，在深化主题教育活动的同时，基础建设得到切实加强，促使自身建设上新台阶。

1.加强班级文化建设，结合本学期的重大节日开展好各项活动，从而提高队员素质。

2.规范每周一升旗仪式。每周一全体师生集中学校大操场，肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听热情又精彩的升国旗仪式讲话，使队员受到一次又一次的教育。

3.加强队员常规管理，少先队抓好“文明监督岗”的队伍建设，配合常规检查，认真履行岗位职责，做好值勤记录，及时汇报，对班主任工作进行月考核期末计入“文明班级”和“优秀辅导员”考核依据。以“学生正向习惯”研究为抓手，督促各中队开展好习惯养成的各项活动，探索研究队员习惯养成的有效方法和长效工作机制。

4.推进“一队一展”活动。中队活动是展示队员活动成果的场所，是锻炼队员能力的舞台。要求在辅导员的指导、大队部的培训下，规范队会形式和队活动的程序，明确队活动的各项要求，培养队员才能。

(三)积极深化少先队实践体验活动

以少年儿童为主体，以学校为主阵地，以习惯养成教育为主线，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素质。

1.开展法制安全教育。学校把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过红领巾广播、晨会、队会、讲座、板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。

2.“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动月。

每个中队组成学雷锋志愿小分队，举行隆重的学雷锋活动启动仪式。少先大队部向全体队员发出倡议，要求队员们从小做起，从身边的小事做起，以雷锋同志为榜样，严格要求自己，争做新世纪合格的小公民，并要求每位同学至少为社会为学校做一件好事或献爱心活动。

3.感恩系列教育活动。

一个文明懂礼的人，应该懂得感恩。以“三八”妇女节、清明节、母亲节、端午节、父亲节等为契机，开展感恩教育活动，感谢母亲的养育之恩，感谢革命先烈的付出，感谢今天的美好生活。

4.“文明习惯，快乐成长”系列活动。

加强队员的文明礼仪教育，引导队员养成科学的行为习惯和良好的道德习惯。

5.开展“辅导员”专题经验交流会。

6.开展队活动方案评比，开展班队活动课的观摩评比。

(四)、家校合力构建互动桥梁。

一、发挥专长，拓宽家长委员会参与学校管理的途径

1、参与学校家委会成员“义课”活动

为了丰富我校课程资源，开阔学生视野，全方面提升学生的素质和能力，学校继续举行家委会成员“义课”活动，努力构建家庭、社会、学校三位一体教育网络。

2、参与学生常规管理

早晚上学、放学期间，在校门外维持交通秩序，每周安排一次。学校召开一些大型活动时，担当服务志愿者，听从学校安排，提出合理化建议，并能分担一些工作。

3、整合社区教育资源，联系社区、街道、企业，为学生走进社区开展教育活动作联络安排，能做到每周一次。

二、有效组织，找寻家长委员会参与学校管理的方法

1、充分发挥家长学校主渠道作用，组织健全、职责明确，有的放矢地对家长进行家庭教育方法的指导，提高家长对家教重要性的认识，从而提高家教水平，对子女实施科学地家教。

2、充分调动以家委会成员为代表的家长范围内人力资源。通过家长委员会的工作，开发“素质教育进家庭”的多样化家庭教育情境。

3、调动家庭教育的积极因素，依家庭教育的急需与孩子的特点，形成家庭有目标的教育形式，构建成由家、校间必要的互动来培植形成学习型家教平台，各种实践能力锻炼平台，多种品行家教平台等等。

4、家委会配合学校采用“活动月”的方式，开展“家庭教育活动月”的活动，全方位的渗透创新意识、教育方针，促进家庭教育的深入进行。以请家长进校的形式，让家长了解学校教育、教学状况，使家长在了解中熟悉学习学校的课程改革，学生在校学习生活，促使家庭教育和学校教育相互促进、相互作用。

5、积极参与社会活动。

(五)加强社团互动建设

依据小学新课程标准，积极开展“学生社团”进教学的工作，促使全体教师做到人人参与社团建设，人人组织社团活动，人人辅导社团活动，更有效地实施素质教育，激发学生潜能，拓展学生特长，学生个性得到发展，从而使教师的教育科研水平得到提高，校园生活得到丰富，使学校教育管理再上新台阶。

1、社团必须有规范的社团名称。学生社团的名称应当符合法律、法规的规定，不得违背校园文明风尚;学生社团名称应与其性质相符，准确反映其特征;学生社团名称中应冠有我校名称。各社团所制订的社团工作计划须报教研组申核，经学校社团领导小组核准后方可进行实施。各社团的培训内容不得与法律法规和校纪校规相抵触。

2、每社团指导老师，由少先队确定。指导老师负责指导社团的一切活动，包括社团的组织、计划、执行、评价、总结等工作。

3、社团活动是教学活动的延伸与重要补充，不得利用上课时间从事社团活动。以校内活动为原则，若要参加校外活动或假日活动，需向社团活动领导小组书面提出书面申请核准。

4、各社团举办大型活动或跨社团活动时，应将活动实施计划向社团活动领导小组提出申请，经核准后实施。并于活动后一周内提出活动报告，送交社团活动领导小组。

5、各社团应配合学校活动提供各项表演节目，并能代表学校参加各项对外比赛。每学期须举行社团成果展示，可采用表演、展览、比赛、联谊以及各社团的特有方式进行。

6、各社团应积极形成完整的档案资料。档案资料(社团全名、指导老师姓名)，活动计划、工作总结、成员名单、比赛评价方法等。

(六)扎实开展“美丽校园”工程。

“美丽校园”体现在三个方面：生态文明的自然之美、科学发展的和谐之美、温暖感人的人文之美。通过美丽校园的建设活动，把我校的优良传统与校风进一步发扬光大，创立一个责任引领，师生共同发展，共同成长的平台，使我校办学水平再上台阶。通过建设美丽校园活动，使学校建筑布局合理协调，环境整洁雅致，校园安定有序，人际关系和谐，洋溢着民主公平、诚信友爱、充满活力、人人和谐发展、校内外和谐配合的氛围，促进学校、教师、学生全面、协调、可持续发展。把我校真正办成学生喜欢，家长放心，社会满意的美丽校园。

1.加强师德师风建设，营造美丽的人际环境。教师队伍建设是建设美丽校园的主要因素，要认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》。广大教师牢固树立敬业精神、乐业态度，关爱学生，关心同事。增强主人翁意识，能自觉地把自己和学校发展紧密结合在一起，提倡宽容、诚信、友善精神，弘扬正气，推崇高尚，不断提高心理健康水平和个人品质素养。提倡友善、沟通和换位思考，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，为教师创造发展的有利环境，激发教师的内在动力。以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，为教师智慧和才能的发挥创造机会和条件，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，创设民主、积极向上的学术气氛，评出身边的师德典型。

2.加强校园文化建设，营造美丽的育人环境。坚持以人为本，打造微笑文化。

3.加强各项制度建设，营造美丽的制度环境。行之有效的制度一定要得到切实严格的执行，并辅之以保证措施。制度本身不够完善的，要不断充实完善。制定制度要集思广益，不合理的落后的制度要及时改革、修正;缺乏制度保证的，要认真研究建立起相关的制度。发挥师生主体作用，完善校园法制教育，教育引导广大师生学法、懂法、知法、用法，正确运用法律维护学校和自身的合法权益。

4.加强安全健康教育，营造美丽的校园环境。校园平安稳定是建设美丽校园的基础，要严格落实校园安全工作责任制，健全安全管理制度。及时对校园各个部位进行排查和解决各种隐患。加强对师生安全教育工作，对学生进行思想道德、法制教育，确保师生安全，无违法犯罪事件。树立“以学生为本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育。

5.加强文明礼仪教育，营造美丽的交流环境。规范学生的行为习惯，提高安全、卫生、文明意识，教育学生懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，培养良好的道德品质和文明行为。深化“爱卫生、别陋习、强素质、树新风”精神文明建设活动，推动社会主义精神文明建设，建设文明校园。

(七)、开展一系列学生欢迎的少先队活动。

三月份奋发德城----让我们起航

1、收集整理寒假学生实践活动作业

2、举行春季开学典礼

3、各辅导员制定班主任工作计划、填写班主任工作手册相关内容。

文明德城-------让我们做小雷锋

1.开展“学雷锋活动月”活动。

通过“介绍雷锋人物、讲述雷锋故事、观看雷锋电影、学习雷锋精神”等一系列活动，教育队员“为他人、为集体、为社会”为主题做一件好事，培养队员的服务意识，开展“天天雷锋日，人人志愿者”社区服务活动。

一年级：“介绍雷锋人物、讲述雷锋故事、观看雷锋电影、学习雷锋精神”活动。

二年级：“为他人、为集体、为社会”为主题做一件好事。

三年级：开展“天天雷锋日，人人志愿者”社区服务活动。

2.庆祝三八妇女节，“感恩、回报”教育活动。

各中队以“妈妈，真好!”为主题开展活动，要求队员了解自己的妈妈，感受妈妈的爱，并为妈妈做一件事。

3.植树节“人人争当护绿使者”活动。

设计一句护绿提示语，自制一块护绿广告牌，完成一件护绿任务。进行“植树节”教育，各中队开展“我做护绿小使者”绿地认养活动。

一年级：完成一件护绿任务。

二年级：设计一句护绿提示语。

三年级：自制一块护绿广告牌。

四月份美丽德城-------让我们走进春天

1.祭奠革命烈士、瞻仰革命先烈，开展传统节日——“清明节”活动。

开展春游综合实践活动——扫墓，结合“看革命电影，读革命书籍，讲革命故事，开主题班会，学革命精神”开展系列主题活动。

2.“走进春天，享受自然”系列活动。

(1)踏青。组织学生走进岔河锦绣区公园，感受绿意，享受自然的美好。(一、三年级)

(2)赏花。欣赏社区里春日里的植物，拍摄相关图片，也可手绘植物图片。(一、二、三年级)

(3)徒步行走，磨练意志。组织学生徒步到减河湿地公园游学，并展开趣味性活动。(六年级)

3.春季运动会。

五月份幸福德城------让我们学会自护

1.“我是劳动小能手”系列活动。

庆祝五一国际劳动节，开展“我是劳动小能手”教育实践活动。

2.“学会自护”防震应急演练。

了解相关防震防火知识，学会自救自护的办法，进行全校“5.12”防震应急演练。

六月份锦绣德城-------让我们一起过节

1.庆祝国际儿童节系列活动。

2.“快乐六月”表彰活动。评选本学期“校园十佳少年”、“班级五好少年”、“星级少年”。

3.部署少先队暑期工作及《致家长一封信》。

20xx-20xx学年第一学期少先队工作计划范文2一、指导思想

以xx参加“快乐童年、放飞希望”主题队日活动时的讲话为指针，深刻领会党和国家对少年儿童的亲切关怀和殷切希望。以“红领巾相约中国梦”为主题，以社会主义核心价值观学习为重点，以少先队活动为载体，在上级的工作精神和学校工作的引领下，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的少先队主题实践教育活动，促进我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作重点

(一)深化少先队活动内涵，突出文化教育。

1.倡导德育为先。坚持把社会主义核心价值体系融入教育全过程，坚持底线教育，全面推进“雏鹰争章”，“日行一善”教育实践活动，深化爱国主义、国学经典等教育内涵，切实加强少先队员的理想信念和健全人格教育。

2.规范礼仪为重。开展以“文明礼仪伴我成长”为主题的实践活动，深化“做一个有道德的人”主题教育活动。通过开展文明礼仪规范知识学习竞赛、征文比赛、情景剧表演等形式，将中西文明礼仪教育融入到校园文化建设之中。

3.提升品味为显。重视升旗仪式的教育过程，把行为内化为孩子的品质。大力开展“国歌、队歌唱起来，队旗飘起来，红领巾戴起来，星星火炬挂起来，鼓号响起来”主题教育活动，在校园内组织比赛，用丰富的少先队活动吸引更多的少先队员参与到学校少先队文化的建设中。

4.少先队课为眼。认真落实每一节少先队课，辅导员要帮助少先队员，以活动为主要形式，以体验教育为基本途径，充分发挥少先队员的主人翁意识。

(二)学规范、守规范、优化少先队管理工作 。

1、组织队员认真学习《小学生日常行为规范》，通过红领巾广播站、黑板报等多种形式加强教育，让学生从小养成良好的行为和道德习惯，成为守纪律、有礼貌、有文化的一代新人。

2、加强红领巾监督岗力度，充份发挥队干部积极性，主动性，参与学校管理的主人翁意识，引领少先队员养成良好习惯。通过每周每日的班级评比活动来督促队员养成好习惯。并在每周一国旗下进行小结，颁发流动红旗，强化队员文明礼仪，餐饮之礼规范教育，确保常规工作持之以恒、抓细抓实，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

(三)进一步加强少先队自身建设，这是开展好少先队工作的重要保证。

1、加强辅导员队伍建设。

(1)提倡做学习型辅导员。学习是使每一名辅导员不断进步的唯一途径。应做到以下几点：

一、要认真积极参加上级组织的培训工作。

二、要认真学习《少先队辅导员工作纲要》，明确少先队辅导员在少年儿童每个年龄阶段的具体任务。

三、要读书，学习，提倡辅导员老师写教育随笔，不断提高辅导员的工作水平和能力，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的辅导员 队伍。

(2)努力为辅导员创造良好的工作环境，为辅导员的成长与发展创造更为有利的条件。

2、加强少先队小干部队伍建设。

培养一支有组织有活力的少先队小干部队伍，督导每一天的文明用餐，文明礼仪，学校卫生，充分发挥少先队小干部组织在队的建设及教育课程改革中的重要作用。中队辅导员要学会放手，充分发挥队干部的积极性与主动性，创造性，活动的主动权交给少先队员。

(四)进一步深入推进少先队品牌活动，加强少先队工作的氛围

1、扎实推进与落实“雏鹰争章”：

本学期，根据《少先队辅导员工作纲要》对各年级基础章目的争章要求，和校级活动相结合，争校级雏鹰章，如一年级争“星星火炬章”“好学章”、二年级争“自理章”、“文明章”等。通过各年级开展的争章活动，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。并把争章活动作为少先队员素质发展的评价体系和奖励手段的工作。

2、认真组织“民族精神代代传”活动

本学期结合“中秋节”活动、“10.13”建队日、国庆节、九九重阳节、元旦等几个传统节日和主题活动，以弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、尊老爱幼、自强不息的伟大民族精神为主题，以丰富多彩的体验教育活动为载体，通过形式多样的学习实践活动，引导少年儿童以少先队中队、小队的组织形式，开展一系列活动，教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

(五)拓宽教育途径，培养学生健康成长

1、邀请校外的知识分子给队员做专题讲座，与交警队、环保局、消防队等基地活动结合起来展开走向社会的调查采访活动，扩展少先队员的知识面。

2、密切家校联系，充分发挥家庭教育和社区教育对学生影响的重要作用，在家长学校、家长开放日的基础上，进一步密切联系，让家长了解学校对学生各方面的教育要求，听取家长对学校教育的意见和建议，形成合力，共同把学生教育好。班主任、中队辅导要通过各种形式主动做好家校联系工作。假期做好和社区的联系工作，通过节假日的社区游艺活动，丰富学生生活，促进和谐社会建设。

3、认真抓好鼓号队的训练，做到训练有目的、有要求、有纪律。青年号、大鼓、小鼓、大镲、小镲队分别进行训练。力争打造一支一流的鼓号队。

三、具体措施：

9月

制订少先队工作计划

“安全第一课”教育专题活动

新学期校园环境布置

尊师感恩礼仪活动、

“争当好习惯金砖娃”等活动

10月

少先队建队日系列活动

国庆庆祝活动

重阳敬老活动

“红领巾相约中国梦”主题中队活动

11月

以社会主义核心价值观为主线开展相关的活动内容。

“11.9”消防日教育活动

12月

纪念12.4全国法制宣传日

12.9爱国学生运动

开展有针对性的主题教育活动开展科技节主题系列活动。

1月

开展“元旦”主题联欢活动，队员间护送祝福

举行闭学式，表彰优秀队员。总结表彰活动

开展寒假少先队七彩假日活动

20xx-20xx学年第一学期少先队工作计划范文3一、指导思想：

本学期，我校少先队工作以“以人为本，以德为先”为宗旨，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，以规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，以礼仪教育为主线，以培养学生具有“高尚的情感”和“丰富的智慧”为目标，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、基本思路：

1.求精：狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍。

2.求新：从学生的实际需求出发，丰富活动，陶冶情操，培养优秀人格，注重德育的实效性。

3.求实：将“礼”教育放在首位，用好礼仪教材。这学期养成5个好习惯，并进行巩固，回访，并与“夺星活动”评比有机结合起来，规范学生文明行为，提高学生综合素质。

三、具体措施：

(一)加强德育队伍建设

1.引导教师树立“全员育人”，“育人第一”、“时时处处事事育人”的意识。学校通过规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确任课教师在班集体建设中的职责，让学校的每一个岗位和每一位教师意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责，牢固树立“服务学生、服务家长、服务社会”的意识。

2.每月定期召开一次班主任经验交流会或工作例会促使班主任工作注重实践，注重思考，注重质量，互相启发，深入研究，确定更先进的育人理念，掌握更科学的育人方法。二是积极倡导各班主任自主学习，积极阅读德育专著，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。

(二)强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成。

1.抓好养成教育，培养良好行为习惯。

组织学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》，在行为规范方面具体做到：不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。及时检查反馈，发现问题及时指正。

2.抓好学校常规，创建积极向上校风。

继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高师生值日质量，对少先队干部的检查进行分工落实，加大检查力度，及时反馈，以检促进。在学校营造“学礼仪，讲文明，懂礼貌”的氛围，打造和谐校园环境。精心准备每周一的升旗仪式、小水滴喇叭，努力每次升旗都能使学生受到一次德育教育。

3.抓好心理健康教育，形成健全人格。

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心理健康教育，做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通，交往等，将心理健康教育真正落在实处。

(三)以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。

1.结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。如开展“教师节”感恩活动，庆“国庆”系列活动，新生入学、入队活动等。

2.结合新校园环境，开展感恩教育活动。利用开学典礼、客人来校参观等重大活动，感谢社会各界人士对油小的关心与支持，培养学生的感恩情怀。通过活动，培养一批“小记者”，学生能自豪地向客人介绍我们美丽干净的校园。同时，开辟“种植园”，培养学生爱劳动，团结奋进的精神，每班都能种出丰硕的果实。

3.开展各种青少年法律宣传教育活动。充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念，激发他们学习法律知识的兴趣，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。

4.开展安全教育和自护教育。要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过多种活动，帮助学生了解和掌握更多的安全常识，学习自护本领，提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，杜绝不安全隐患。

5.加强未成年人思想道德建设。开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、节能环保教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。增强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情。通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，用好校本礼仪教材《小水滴的洗礼》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。

四、具体工作安排：

九月：

1.举行开学典礼暨一年级新生入学仪式。

2.收看《纪念抗战70周年》纪录片。

3.制定班主任工作计划，建立健全少先队组织。

4.队常规教育，继续认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，开展文明礼仪养成教育。

5.学校少先队大队委改选，进行常规考核。

6.以“新学期”为主题，出好第一期黑板报。

7.以“庆祝教师节”为主题，开展活动。

8.各中队建好图书角、植物角。

9.养成“把路走好”的习惯。

十月：

1.加强常规教育。

2.对学生进行安全教育。

3.开展“庆国庆”系列活动。以“迎国庆”为主题，更新黑板报。

4.举行新生入队仪式。

5.养成“把饭吃好”的习惯。

6.观摩中队活动。

7.初步建立“小记者”团。

十一月：

1.召开少先队大队干部会议。

2.对学生进行安全教育活动。

3.开展“感恩”系列活动。以“感恩”为主题，出好更新黑板报。

4.检测学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》情况。

5.养成“把地扫好”的习惯。

十二月：

1.加强心理健康教育。

2.以“礼仪”为主题，出好更新黑板报。

3.对学生进行法制教育。

4.开展自护教育。

5.观摩中队活动。

6.养成“把物放好”的习惯。

7.“唱红歌庆元旦”庆祝活动。

一月：

1.加强常规教育。

2.以“迎元旦”为主题，出好更新黑板报。

3.养成“把字写好”的习惯。

4.做好收集工作和各项活动总结