小学教师实习工作总结范文

导语：如何才能写好一篇小学教师实习工作总结，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

作为一名实习老师，是为了学习技能、技巧。今天小编给大家为您整理了小学教学实习工作总结，希望对大家有所帮助。

小学教学实习工作总结范文一：转眼间我一个学期的实习工作已经结束，这段时间里我们从学生一下变成了老师，曾经感觉非常不适应，可是经过一段时间的实习锻炼，使我完成了由学生到老师的角色转变。回想这一学期的实习工作还历历在目。

回想我刚到我的实习学校林口中学时，看着陌生的校园，操场，教学楼以及陌生的面孔，我既紧张又兴奋。一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是教师。作为学生，我虚心求教，不耻下问;作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲。我付出了很多，同时收获了更多。

十年树木，百年树人。实习期间，我以做一名高素质的优秀体育教师为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。一个学期的实习，使我真正体会到做为一位老师的乐趣，同时，也使我的教学理论变成了现实，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。回想这一学期的实习生活，每一秒都充满了汗水和感动。当我漫步在实习校园里，那出自学生一声声的真诚问候掩盖这段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有数不清的欣喜。

我在实习期间正好赶上学校的广播体操，而我从未接触过这套体操，实习报告网必须从头开始学习，为了尽快适应教学，准确的将这一套体操传授给学生，我经常在休息时间和学校的其他体育老师一起讨论，研究体操视频，独自练习，虽然开始上课时比较仓促，但是我还是慢慢的适应过来了。来到学校经过短暂的观摩后我独自走上了讲台，虽然刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了示范动作不熟练，分解带操动作迟缓，口号不流利，底气不足，但我还是完完整整地把课上了下来。期间我针对出现的问题进行我反思，不断的改进自己，同时也得到了学校其他老师的指点。他们无私的奉献和帮助，使我体会到了教师这个大家庭的温暖。

为了弥补自己的不足，我严格按照学校的要求，仔细地备课，写教案，积极向其他老师学习，认真把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。为了在短暂的实习期间充分锻炼自己，我们主动和学校的其他老师一起上课，带学生练操，虽然比较辛苦，但当看到学生们作出标准整齐的体操时，心理更多的是欣慰和自豪。

转眼间，实习生活已经结束，这段短暂的实习生活使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。学永无止境。在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。在这四个多月的体育教学实习中，我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但要出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养出更多的体育优秀学生就需要付出更多的努力和汗水。教育实习让我更加坚定了献身教育事业的决心，我将继续以更加认真的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身的素质和执教水平，为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗!

小学教学实习工作总结范文二：依然记得这既是如何怀着忐忑和希冀踏入_小学的，依然记得当初的自己是多么斗志昂扬，依然记得站在讲台上作自我介绍时的紧张和不知所措，依然记得……不知不觉中，两个月就到了尾声，所有的所有只剩下回忆来圆场。而两个月沉积下来的，只有对教育事业的崇尚，还有对学生的深深的爱意及那份责任。

以下是我对这两个月的实习工作及生活的总结：

第一天去实习学校的时候，我们都特别早。学校要求我们8点前到校，可我们七点半前就已经等在那里了。因为有两次的见习，所以对_小学我们并不陌生。陌生的是我们的心情及“老师好”背后的压力感。第一天并没有什么实质性的工作，只是安排了学校领导给我妹开了一个简短的会议，再把我们分派给各个指导老师。然后就是自己去跟指导老师沟通及简单了解一下班级情况。这就算是一个整体感知吧。接下来的日子才开始忙碌。

我们的教育实习主要包括一下几个方面：

(一)教学工作

第一周主要是听课。听指导老师的课，听完后要反思，如果是我来上这一节课，我会怎么上，学生会给我什么样的回应?还有一点就是批改作业，因为是高年级的语文，所以作业特别多。

第二周，我开始上一些杂科，主要是为了锻炼自己的胆量和熟悉班里的学生并努力记住他们的名字及学习如何去把握课堂纪律。可能因为我是实习老师，也可能因为这些不是主科，不用加入考试范围，所以纪律方面把握得并不好。特别是青春期卫生指导课，有些学生不敢翻开课本，有些学生就在那里笑。所以，上课时一边不停地强调纪律，一边讲课。整节课下来，课没有讲完，自己又累得很。

对于上课，我有以下几点体会：

第一，平时不能和学生太亲近了，要树立老师的威信，课堂纪律才能有把握。

第二，理论与实践终究是有差距。毕竟，每个学生都有自己的个性，自己的想法。所以，作为教师，一定要涉宽猎广，免得学生以提问，自己显得毫无所知。

第三，上课的内容一定要把握好，还要了解学生已学过的知识。记得我上《夏日绝句》这一首古诗的时候，提问学生：你是如何理解绝句的?他们竟然能答上来。问他们有没有学过绝句，都说学过，但不知那是什么。最后，只好自己吧答案说出来，那是我国古代的一种是诗歌体裁。

第四，备课的重点不是备老师而是备学生。学生会给出什么样的反应，老师又该如何去引导。记得讲《夏日绝句》这首诗的时候，介绍了项羽的事迹，也介绍了当时的历史背景。结合诗句说说你觉得项羽是个怎样的人?学生的反应都很积极，他们的答案多半是：他坚韧不拔;很勇敢;机智过人;他的爱国精神很强烈。这些答案都可以，毕竟一千个读者眼中有一千个哈姆雷特，但结合诗句，我要的答案是“英雄”两个字，用来概括前两句。所以，这里弄得我手忙脚乱，引了很久才引出我要的答案。在实习过程中，我上了十几节课，回顾这十几节课及批阅作业之后，我认识到了自己的不足：

第一，应变能力不够强;

第二，我的声音不够响亮(后来买了扩音器，这个问题才得以解决);

第三，在讲授知识点时，在突破重点难点的同时，并不敢放手让学生自己去发现及探究，对他们的自学能力有所忽略;

第四，引导语不够丰富，同一个问题，不懂得去转换思路，换个问法。

(二)班主任工作：

班主任工作室实习的一项重要工作，在原班主任叶老师的指导和帮助下，我顺利地完成了各项工作。在实习的第一周，我就组织了本班的中队活动，主题是“爱我校园，从我做起”。从学生的反应中，我知道了自己设计的中队活动中的优缺点，但也达到了一定的效果。

班主任工作主要包括：每星期一检查学生的穿校服及佩戴红领巾的情况及带领他们排队参加升旗仪式，管好纪律;每星期一的品德课，总结上一周的情况，表扬好的现象，批评不良行为;每星期三下午的预备课，督促他们收听广播，还有星期三下午第二节课的队活课，要是有主题的话就要组织中队活动。其余是，检查卫生及保洁区的打扫情况，红领巾的佩戴及有没有不良现象，课间时分应多注意班内的情况，做好学生的思想教育及与后层生的沟通交流，引导他们积极向上。班主任工作一般是从早上七点四十分到校并进入教室，下午一般在五点后离校。刚开始还挺带劲的，到后来就觉得好累。因为我们并没有住校，一天来回跑四趟，虽说不远，踩自行车十多分钟，可一天下来也有大约一个小时的时间实在马路上奔波，所以，到了最后真有一种累趴了的感觉。在此期间，还带领班干部出了两期的黑板报。最后一周的中队，我组织了一次以“感恩”为主题的班会活动。让学生们懂得感恩，感谢生活所赐予我们的一切，并善于感谢父母，父母的付出并不是理所当然。

通过实习，我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到了当一名教师所肩负的责任;通过实习，我还懂得了作为一名教师一定要吃苦耐劳，脚踏实地，求真务实，用最好的精神投入到工作中，并不断丰富自己的知识。我认真总结了实习经验，为明天走上教育工作岗位做好扎实的准备。今后，我一定尽自己最大的努力，做一名出色的人名教师。

小学教学实习工作总结范文三：初为人师，对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情。2008年8月31日，我怀着兴奋的心情来到重庆丰都龙河中心小学校，开始了为期一个月二十天的教育实习。实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到作为一位人民教师的崇高和艰辛。

下面我从几个方面对我的实习进行总结。

1、认真做好实习前期工作

首先是把自己的心态放正，因为心态决定一切是辅导员叮嘱的。学做师者就得像师者。指导老师对我的要求：严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。在开学典礼后指导教师介绍了各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。我也主动把实习班级的每个学生和学校的基本情况有个初步的了解。有了这一切的统筹安排，我的实习才能进行的如此顺利。

2、名师指导按步骤提高教学水平

教学实习的开展，指导我的是本校的高级教师，教育前线工作者，也是一个非常负责的教师。我们将实习分为两个阶段：

第一阶段为见习阶段，时间为一周。在这个星期里，我全面熟悉小学三年级的语文教材，认真听指导老师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与老师交流，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和教学过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。不断地进行反思，仔细体会老师在课堂上的每个细节，并这个细节中所蕴含的意思。因为在课堂上的每个动作都是为教学服务的。这是指导教师经常强调的一句话。还经听一些竟赛课、公开课、优质课。之后与指导教师一起探讨，更多的是老师的指点。吸取他人优秀成份作为自己所用。是模仿与学习相结合的阶段。

第二阶段是上课阶段，我的指导老师是本校的高级教师，并且是三年级二班的班主任，所以她给我上的课是很多，而且给我安排的课时也是很多的，这就使得我有更多的锻炼机会。上讲台的次数就自然增多。一天中最多有三节课，一般都是两节课。所以就有很多交流的时间，在做得不好的地方老师也是及时地经我指出。另外在课后细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好本课为止，这才交到教师那里进行初审。在审查时指导老师要求我说出我的上课计划，这就练习了说课的环节。在指导老师的批改和建议下再做修改，之后在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。还要在教学过程中学会整体规划，依教学秘书的按排创造性完成教学任务。在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都有了显著的提高。

3、积极做好班主任实习工作

做班主任是辛苦的，而当一个小学三年级的班主任则是更辛苦的。小学生各方面都要细致如微，稍有不注意就有意想不到的事情发生。这给管理教育带来了巨大的困难，所以一开始我就暗下决心，一定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好。我从早上7点20就起床，早餐之后就到学校签到。每天的主要任务：一是看早读，每天早上7：50到教室督促他们打扫卫生，检查仪容仪表,红领巾的佩戴，督促他们认真早读。二是在上课时间进行巡堂，检查上课情况，如有上课不认真听讲者，下课及时找他谈话，正确引导。三是第六节课后为课外活动，我要辅导个别学生，给个别学生作思想工作。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带领学生参加学校的各项活动。如全校大扫除、红领巾检查、“红歌传唱”等活动。

经过不懈的努力，班级整体情况有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，我成为他们诉说心事的对象，我也是他们忠实的倾听者，借此及时进行正确的思想引导

4、虚心求教认真吸取他人优点

在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在认真地写实习日志，对每节课都要反思。得与失都在我的心里很清楚，做到下一次少犯错误。在反省自的同时，也要向他人学习。我多去参加学校的教研活动，不放过每一次到讲课比赛现场听课，并做好听课记录。亲临片区赛的现场，从那里我学到了许多有价值的东西。虚心听取别人的意见和批评。从他人身上学到了不少的能力，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。

篇2

1、硬件建设

随着上级教育部门的关心以及学校领导的重视，我校的信息化建设已具备一定规模。目前装备多媒体教室30个，另外有三个教室使用视频转换器将电脑连接到大屏幕电视机（音乐教室）、学生计算机网络教室2个，1个多媒体教室，1台移动多媒体，1个电子阅览室，拥有学生电脑112台；教师人人配备了电脑，所有电脑均可以接入校园网，教师办公室实现了无线网络覆盖，目前这些设备运行良好。

2、软件建设

在网络建设方面，我校成立了以校长为负责人，学校教导处为具体主管的学校信息化领导小组，定期召开会议，健全学校网络管理制度。目前已经建立了《网站安全管理制度》、《校园信息制度》、《资源建设激励机制》、《网络突发事件应急响应预案》、《计算机机房管理制度》、《多媒体教室管理制度》、《广播电视系统管理制度》、《电子音像使用制度》等各项制度，规范了教育信息化的组织建设。明确了各岗位的岗位职责，制定了新的、可行性很强规划。使学校的信息化工作走上了规范发展的快车道。

3、网络建设

学校网络中心目前有服务器4台，全部由普通PC机承担，4台服务器分别承担着校园内网、办公系统、FTP资源库及多媒体教学网等功能的正常运行。学校的校园网络实现了光纤接入，使学校网速得到大幅提高，100M网络接入到每个办公室，24小时时时连接因特网，为教师备课、查阅资料提供方便快捷的服务。学校网站经过多次改版，功能逐渐完善，目前设有学校概况、德育天地、教育科研、教务信息、师训前哨及家校互联等，内容涵盖了学校新闻、教学随笔、通知安排、交流讨论等各个方面。

二、使用情况

1、校园网站

目前本校教师注册数为75人。有德育文章194篇，校务平台文章数为675篇，包括教学随笔、教育案例、教学设计、教育心得、学习体会及一些专家引领等诸多方面文章，在教师中起到交流学习的目的。学校每周都把本周工作在网上通知，做到了学校的各项活动随时、更新，很好的宣传了学校。学校的各项事务也在网上公开，增加透明性并向无纸化办公迈进了坚实的一步。

2、资源库

目前学校FTP资源库经过不断收集、下载充实后，总量已达到12G左右。其中音、视频资料达10G（包括课堂实录、师生活动、影视资料、音频素材等门类）；电子图书2500余册；图片资料总量6G（学校的各项活动照片）；教育教学常用的软件200余种。基本满足了教师的需要。

3、电子学籍

学籍管理全部电子化，通过对全校教师专项电子学籍管理培训，目前全校教师均能够在期末把所教学科的学生成绩录入到学籍系统，学校随时可以查看某个同学的学习和家庭情况，实现了学生信息的网上查询和学生学籍信息的生成，为学生今后转学、升学提供方便，为学生的进一步发展提供事实依据，

4、教师博客（亮点一）

为了教师更好交流、研究，形成网上教研的氛围，及今后师生之间的交流，本学期我校在柯城博客上专门建立了“实小研修堂”博客群，作为我校网络研修的场所，每个教研组在学校教学工作的指导下，每个月围绕一个主题由专人负责查找相关学习资料，教研组内的教师在网上自学发表学习心得、体会。目前我校45周岁以下老师全部在“实小研修堂”中注册，用户数达52个，52个教师全部有个人博客，每位教师每个月至少有2篇心得体会发表个人博客中。现在的实小研修堂成为真正成为教师交流的平台，为众多教师的学习工作提供帮助，促进了学校教研的工作。

5、体育工作

学校的运动会编排也是计算机辅助完成。体育教师能够把学生体质健康标准录入计算机、上传到国家“学生体质健康标准数据管理中心”等工作。为确保数据的安全，在服务器上专门设置了相关的备份。

6．加强信息技术与学科教学整合的研究

我校的信息技术教师，在教育教学工作中加强理论知识的学习，不断探究新的教学模式。在今年5月份姚老师在区信息技术课堂教学比赛活动中获二等奖，信息技术论文获区三等。学校鼓励教师在教学中运用信息技术，丰富教学，提高课堂效率。4月份吴老师承担的信息技术与语文整合课获市二等奖，杨老师和朱老师分别名师资源提供了一节录像课；学校每年一次的青年教师教学比武都必须使用信息技术教学手段，通过各种措施有效地促进了教师信息技术应用的研究与能力的提高。

（亮点二）我校是新世纪小学数学课程基地校，我校数学组教研活动能过UC联天室和全国基础课程改革委员会的教材主编一起搞教研，聆听专家剖析教材，深刻领会专家编写教材的意图，观看全国一线教师教学录像，听专家的点评；一线的老师们也可以直接把教学中的困惑向专家反应，请专家答疑，我们通过把具体的教学录像片断呈现给专家观看，请专家指点迷津，一线教师和专家一起进行案例分析，我们数学组有幸参与到这样的教研活动两次，老师们都觉得受益非浅。语文组教师们把QQ加入了学校语文QQ群，每次教研活动通过另一个屏幕在QQ群上显示本次研讨的中心问题，上课时老师们可以把自己的感受发表到群内，外校的教师也可以通过手机短信把信息反馈到QQ群中，QQ群由一位老师（通常是备课组的资深教师）负责解答听课老师的疑问，每到精妙之处可以看到QQ群内鲜花和鼓掌的图片满天飞，不明白之处问号一串串，非常及时的记录了听课教师思想火花，为广大教师之间的及时交流提供了平台。

三、存在问题

1、校园网络使用不充分

尽管校园网发表文章数不断增加，但是发表后的文章点击率不高。教师重点专心建设自己的博客，关注度转移到博客的建设上，下一步考虑修改校园网的板块。FTP服务器上为教师提供了很多教学资源，被用于实际教学中的很少，老师还是乐于网络上搜索。

2、网络安全意识淡薄

随着互联网的普及，全校教师应用水平有了提升，但是病毒、木马等恶意程序在我校的校园网中多次爆发。究其原因很大一部分就是教师在使用网络的时候不注意网络安全造成的。甚至有的教师还不知道什么是病毒、那种是木马、流氓软件的危害等等。知识产权的要求越来越高，反盗版的意识越来越严重，资金短缺，正版软件如何在学校里推广使用。

3、软、硬件需要更新

学校有30台左右的电脑已经使用了6年，已经非常落后，面临更新局面，还有一些管理软件不能及时更新。

四、今后工作打算

1、网络教研

继续探索信息技术环境下学校网络教研方式。强化教师博客的建设，通过加强对教师的培训，提高教师对网络使用的熟练程度。通过网络平台，相互交流，形成网络上的教研氛围。

2、师生参与

每个教师都有电脑连接到校园网，通过信息技术教学，使学生信息技术的掌握水平有所提高。通过每位教师的校园博客，使学生可以随时与老师交流。

3、学校、教师、家长网络时时沟通通过将校园网站直接连接到互联网，拓宽家长与学校、教师的沟通渠道。

4、四-六年级各班开设班级主页和特长生主页。

5、给本校托管的源口小学更换一批电脑，真正把源口小学信息技术课开展起来。

6、建立学生学习的互动平台，开辟第二课堂，真正实现远程、无时限的便利教育。

篇3

回顾这个学期所从事的电脑教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然，在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

从教学上讲我主要做了这一些工作：

（1）积极开展教研活动，努力搞好教改工作。严格按照学校要求，积极学习《新课程标准》等内容，提高教改意识，认识教改意义。积极探讨、交流信息技术课教学目标、方法和教学过程设计。努力培养学生信息素养，提高学生获取、处理信息能力。

（2）做到期初有工作计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去。虽然其中出现一些突发事件，但由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论知识得于传授给学生。

（3）按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料、教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

（4）在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课、评课、参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上，参加更高学历的学习，学电脑技术、教学技能等，在生活上注意形象，为人师表。

作为教师，教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参与学校组织其它活动如： “教学大练兵”、元旦演出等。

根据上述工作总结，我深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。

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篇4

关于音乐老师工作总结精选范文   作为实习教师，在两个月的工作实践中，我积累了不少深刻的体会，尽管是一位实习教师教师，但是的氛围已经深深感染了我，使我在华士的工作岁月每一天都充满了新鲜，充满了收获。

  刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐，凭借着心底对孩子的热爱，我常常会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样，真切地爱他们。我相信孩子在幼年时需要更多的爱，在离开家人的时候，老师就是她唯一的信赖对象。尤其这次接了低年级，初期有的孩子不适应环境，出现了各种情况，在我的带教老师赵老师的言传身教中，我怀着一颗真实而柔软的心，包容每个孩子，渐渐地，孩子们和我熟悉起来，也乐意来上课了。现在，孩子们和我的感情很好，他们已经用他们的行动来与我的感情呼应，从爸爸妈妈口中，也得知孩子们都深深爱上了音乐课，爱上了老师，正如一句话：“也许你只给孩子一分，但孩子会汇报你十分，百分，甚至更多。”我很高兴自己走好了第一步。

  这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊!

  试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀音乐教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的

  教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有一次我在教授一个小附点节奏，学生怎么也唱不好。我就把每一个音符的时值都分解组合，可是到最后，学生还是唱不好。后来只好向指导老师请教此处该如何表达。 原来，对于小学生来说，有些知识点是不需要解得太透。让学生模仿就可以了。比如说可以模仿夏天的知了声。

  通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的实习过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识趣味性地向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较有趣。这让我感到很欣慰。

  在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我渐渐形成了一套既有自己风格，又吸收了原有宝贵经验的行事方法，而且还收到了较好的'效果。

  比如说我和实习班上一位同学谈心的时候，她告诉我她读二年级时成绩很好，几乎每次考试都是班上的前几名，数学成绩犹为突出，用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”，但是现在情况就完全不同了，不仅整体成绩直线下降，就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的原因时，她告诉我，由于一次考试的失误，她就失去了信心，再加上高年级的要比低年级要难，使她的成绩更加后退了，以至于现在对读书失去了信心，想一心从事自己的爱好去学舞蹈算了。而这些她都没有和原班主任说过，原因是班主任“太凶了”。我听了之后并没有直接反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。

  虽然说我的教育道路才刚起了个头，但是我对自己未来的路充满了憧憬，也充满了信心，是的良好地师生氛围感染了我，我为自己身为一名教师而骄傲!

  关于音乐老师工作总结精选范文

  时光荏苒，忙碌中时间的脚步已经悄然走远。我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的学年即将开始，我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。

  一思想政治方面

  在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的`教育事业。积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，以积极的态度参加教育活动，认真记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。

  二 师德方面

  在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐。而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。关心、热爱，做孩子们的好朋友。记得有一位老教师曾经对我说过：“虽然你面对的是四、五十个孩子，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我所有的付出都值得！

  三 教育教学方面

  抓好课堂教学，提高课堂效益。音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有对它兴趣索然。艺术教育对于提高的全面素质有着其她教学不可替代的特殊作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。因此，如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用，作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志，认真细致地备好每一堂课。

  四 教科研继续教育

  我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流 。我克服各种困难，积极学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实准备。克服困难学习计算机二级半，以适应当前教育的形式。

  五 其它及奖惩情况

  舞蹈教学仍旧是本学年的工作重点。为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识，我放弃个人休息时间外出进修，这样的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。

  六努力目标

  1 加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。

  2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力和思想的进步，争取多讲公开课和参加活动，以锤炼自己。

  七不足方面

  1、教学方面不够精，有待提高和加强。

  2、性格方面还不够开朗和乐观，有待改善。

  我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。走过的这一年是幸福的，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，在即将到来的新学年，我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

  总之，我相信勤能补拙，以及在领导和同志、家人的信任和关心、帮助下，我会更上一层楼，不断的进步。

关于音乐老师工作总结精选范文   一、加强师德修养，提高道德素质

  为人师者首先要做到的就是具备良好的师德修养和较高的道德素质，所以我认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;认真学习、努力实践泽民“三个代表”的重要思想。严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。

  二、加强课改理论学习，提高教育教学水平

  随着国家新一轮基础教育课程改革的实施，自己也积极投入到课程改革的实验中，认真参加省市各级教科所组织的课程改革通识培训，认真学习课程改革的基本理论，通过学习，更新了教育教学观念，开阔了视野，拓宽了思路，实现了教育教学理论的升华，并将其理论运用到自己的教学实践中，虽然还存在很多问题，但已经有了实践、有了成效、有了些许经验，我相信，只要坚持、努力去做，在教育教学实践中大胆尝试，一定会在课改路上越走越好。

  在教学中，我遵循新课改的基本理念，积极探索适合于学生发展的教学组织形式和教学方法，重点在于：

  1、提高学生自学、自练的能力。指导学生学会模仿，提倡学生在模仿中学习，并鼓励学生提高自学、自练的能力。

  2、给学生提供合作学习的氛围。在学生自学自练的基础上，组成3-5人的学习小组，让学生相互观察、相互帮助、相互纠正，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和改正错误的能力，并在合作学习的过程中，发展社会交往能力。

  3、为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力及迎接挑战的。在教学过程中。有些内容教师只提要求，不讲方法，让学生自己去尝试学习。

  4、发挥教学民主，注意听取学生的意见，与学生一起研究和改进教学方法，让学生以适当的方式对教、学过程和结果进行评价。这样既可以把学生的智慧和力量融入到教学过程中来，又可以使学生在互动的过程中加深理解，不断改进教学工作。

  三、加强个人专业学习，搞活学生第二课堂

  虽然我已是一名有五年工龄的高中教师，但我从没有放弃和停止我的专业课学习，因为我深知，在艺术领域里没有最好只有更好，不进则退的道理我也非常清楚，所以一直以来我没有终断声乐学习，故在很多的比赛和活动中为学校也为自己赢得了荣誉和无形资产，而且因为自己专业技术过硬、素质修养较好，得到领导、老师、学生的一致好评，特别是学生，在第二课堂上，同学们兴趣十足，信心百倍，一年下来，在视唱、乐理、发声、合唱排练上都有了长足的进步，而且通过各种形式让学生真正做到在乐中学，在研中学。

  1、参加了由市教育局主办的瑞泉杯孝敬父母演讲比赛。此次比赛我担任的是主持人，这次比赛是渭南市各县市都参与的，所有选手都是各县市派来的精英，比赛实况还要刻成碟发给每个县，市教育局非常重视此次活动，我认真细心的完成所有自己分内的工作，终于比赛完满结束，现场的领导也非常满意我们的主持，顺利完成了学校交给的任务。那一世

  2、参加了渭南市政协举办的晚会。学校非常重视这次晚会，为这次演出还专门去购买了演出服，所以，我更加用心的练习歌曲，终于，晚会中我的表现赢得了各位领导、各位代表的一致好评，为学校增了光彩。

  3、2010年4月份还在由渭南市文化局举办的“唱响渭南”声乐大赛中荣获渭南“十佳青年歌手”荣誉称号，此奖项不仅是对我个人演唱的认可，也是作为瑞中人为瑞泉中学添光彩，以后我会更加努力的提高自己的专业水平，不求最好，但求更好。

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一、加强对人才工作的领导，努力优化人才工作基础与人才工作环境

1.认真贯彻落实人才工作有关会议的精神和人才规划，结合全国教育工作会议精神，及时研究人才工作，制定年度人才工作目标任务。

2.重视优秀人才服务工作。及时帮助协调解决优秀人才的后顾之忧。召开优秀人才座谈会，认真听取他们的意见和建议。关注优秀人才的身心健康。

3.做好面向社会认定教师资格工作，为优秀人才进入教师队伍做好基础性工作。

4.及时开展教育人才队伍现状调研。

5.建立人才信息库

二、不断完善教育人才管理制度，及时做好教师补充和调配工作。

1.继续做好学校教师缺员补充工作，制订中小学教师补充计划，并配合人事部门做好公开招聘教师工作；通过“特岗教师”招聘，将专业教师安置到农村中小学；招聘教育部直属师范大学师范生，充实到县城学校任教。通过引进优秀毕业生，带动全县教师队伍素质的整体提高。

2.根据《吉林省乡村教师支持计划（2015-2020）》（吉政办发[2015]71号）要求，经过调研，制定《乡村教师支持计划实施方案》，做好教师交流调配工作，促进师资资源合理均衡配置。

3.改善校长考核和中层干部选拔任用制度，择优选聘。

4.做好教师专业技术职务评审工作，强化职称评审在促进教师专业化成长方面的杠杆与导向作用。

5.做好城镇教师到农村或薄弱学校支教工作，带动学校整体教师素质的提高，促进教育均衡发展。

三、努力加强教育人才培训与培养工作，不断提高人才素质

1.举办各类教师培训，积极参加省、市组织的各项培训，做好“国培计划”的推荐和培训工作，提高教师素质。

2.开设受教师欢迎的教师继续教育培训课程，将农村教师培训需求作为工作的出发点和落脚点，利用网络平台开展县级网络远程培训，提高培训效益。

3.通过远程信息教育、举办校长培训班、参加上级部门和市有关部门举办的培训班等多种方式，培训教育管理干部，提高教育管理队伍整体素质。

4、不断提高教学质量，提升高考、中考水平，抓好职业学校招生和教育教学工作，实现培养高层次人才和培养当地实用性人才两不误。

5.加强骨干教师队伍建设，对骨干教师、学科带头人实行目标管理，定期考核。组织骨干教师开展结对子、送课下乡活动，充分发挥各级骨干教师的传、帮、带作用、示范和辐射作用，以优秀的名师群体带动学校整个团队，充分激发广大教职工创先争优的进取精神，充分调动广大教职工教书育人的积极性，努力建设一支高素质的教师队伍。

四、开展主题教育实践活动，构建教师不断提高自身素质的长效机制

1.深入开展主题教育实践活动，进一步提高广大教师思想素质。

2.开展教学业务竞赛活动。着重通过开展教学基本功大赛、优质课评选等系列活动，着力提升教师业务素质。

3.积极做好有关优秀人才的推荐、评选、表彰和事迹宣传工作，营造有利于优秀教师脱颖而出的氛围。

五、大力发展职业教育中心专业技能的人才培养工作。

开设对口、适用专业（焊接、机械加工、数控、汽车维修和酒店管理等专业）。促进与企业的联合，建立合作关系。为学生到企业实习实训、就业等打下良好的基础。加大专业课教师的培养力度，安排教师参加省级、国家级培训，不断提高专业技能。

六、保障措施

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一、以教科研为载体，走办学特色之路。

   教育科学是教育教学发展的第一生产力，教育科学研究是一所学校教育发展的助推器。教育事业要发展，教育科研要先行。因此，在学校管理中，我始终坚持：以教科研为载体，走学校特色办学之路，全力做好学校的教育科研工作。

为    谋求学校自身发展，探索学校特色办学之路，在学校发展规划中，我明确制订了教科研工作近远期目标——德育方面：通过“关于小学德育小、近、活特色的实践研究”的课题研究，形成以学生为主体的学校、社会、家庭三位一体的教育网络，力争把我校学生培养成行为规范、品行端正、身心和谐的合格小学生。教学方面：以“多类型、多渠道、分层次发展学生的个性特长” (简称“双多教学法”)的课题研究为切入口，构建学校校本课程框架的同时辐射各学科课题的研究，围绕教育教学为核心，强化“以教科研为先导的”意识，深入展开课题研究，加强课题的过程管理。

“双多教学法”课题实施几年来，我校初步形成了以数学为龙头，以英语、计算机、写作等为基础的多类型、多渠道、分层次发展学生个性特长的办学特色，取得了丰硕成果，至使一大批“特长生”脱颖而出，学生的个性、素质得到了全面、充分的发展与提高，从而有力地推动了本校的课程改革。

仅XX一年，我校学生就有400多人次在各级各类竞赛中获奖。《小学生数学报》杯小学生探索与应用能力大赛一等奖；江苏省中小学信息学奥林匹克竞赛二等奖；中国青少年读写大赛50杰；苏州市中小学口琴、竖笛比赛一等奖；小学生英语口语大赛苏州市二等奖……列举这些荣誉和数字，并不是沾沾自喜。我有的只是欣慰——因为教育科研，我校形成了“学校特色学科鲜明”“学生特色学科多彩”的办学特色。

二、以教科研为平台，让教师成为研究者。

高素质的师资队伍是支撑学校发展的基石。建设一支素质优良、结构合理、治学严谨、精干高效、充满活力，能在未来竞争中处于优势地位的教师队伍，是学校教育教学改革和发展的百年大计，是培养高素质创新人才的迫切需要。因此，我们必须走科研之路，做扎实文章，努力造就一支观念新、师德优、业务精、舆论正确的教师队伍，全力提升教师教育科研的水平。

良好的教育科研环境和条件能产生一种巨大的力量，激励教师开展各种教育研究。因此，我校为教师创设了各种条件、采取多种措施努力营造有利于研究的宽松氛围，引导教师走上科研兴教之路，为他们排忧解难，鼓励教师在自身的教育教学实践中开展研究，去调查实验。为鼓励教师参与教育科研，我积极主动提供良好的外部条件，如提供丰富的图书资料，科研设备，广开门路采集最新的科研信息提供给教师以拓宽研究的视野，提高研究水平。学校还组织全校教师认真学习现代教育理论，更新观念，进一步提高教师科研意识和水平。同时，还为教师搭建教育科研交流的平台，为教育科研成果的发表与推广创设条件，为教师提供展示个人才华的机会，充分促进了学术观点的碰撞、科研灵感的激发。

为进一步浓厚学校科研氛围，真正实施“科研兴校、科研兴师”的发展战略，我努力做到教育科研的制度化、全程化、全员化和教育科研全员参与、全方位引入、全过程管理，让科研之风大兴。我校实行“三进”政策，教育科学进教学、进教师教育、进学生学习，让科研渗透各个领域。认真做好“三个结合”，即理论与实践相结合，课题研究与日常教研相结合，教育科研与培养创新型教师，争做名优教师相结合，让科研成为提高教师水平、推动学校发展的内涵而永不衰竭。

让教育充满研究，让研究充满思想，让思想充满智慧。实践证明，教师同科研结合，研究同教学结合，教学同课题结合，可以改变教师的生活方式，提升教师的精神境界，优化教师的思维品质，实现平凡与精彩、烦恼与快乐、腐朽与神奇的快速转换，我们就会觉得上班有无穷乐趣，教学就会充满无限的生机，教育的科学性和艺术性为我们开展教育科研、提高自身素质提供了广阔的天地。几年来，因为我校教师成为了“研究者”，所以有不少教师的论文在各级发表、获奖，每年总计不少于100篇次。

三、以教科研为乐事，让自己拥有“源头活水”。

著名教育家陶行知先生曾经说过：“校长是一个学校的灵魂”，“要评论一所学校，首先要评论他的校长”。为了让自己当好这个“灵魂”，也为了让自己能适应当前多元化、信息化的国际趋势以及基础教育领域的深刻变革，多年来，我始终以教育科研为乐事，我努力让自己养成教育科研的习惯。

1、用研究的眼睛观察身边的教育现象。任何伟大的理论都源于实践，都基于对大量事实的研究。教科研也不例外，也得对教育教学实际，进行多角度、多层面的研究。教育教学活动中并不缺少研究的对象，而是缺少发现它们的眼睛。在教育运作过程中，我们都会有各种各样的问题，如学校与社会、学校管理、教与学、新课程改革、现代教育技术应用等等。这些都是教科研的对象，我们不可视而不见，听而不闻，我时刻用研究的眼光去观察、发现、解决问题，用提高教育教学质量的目的去思考、分析问题，这样就避免了想搞教科研而找不到切入点的尴尬。论文不再空洞，而更具说服力、针对性和实效性。（1）

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3、选定恰当范围，加强个案研究。每个人都有自己的特长和兴趣，我的特长和爱好是教育管理和小学数学教学。为此，我总是从教育理论和教学理念的高度着眼，在身边教育教学实际中着手，选定适当的研究范围或方向。比如根据自己曾经多年集训小学数学奥林匹克，针对某个课题，我进行有目的地材料收集，加强对典型个案的剖析，如就问题的种类、方法、模式、背景及发生、发展过程等进行详细全面的调研、比较、分析，以有利于对问题研究的深入，进而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。我先后参与编写了《小学数学活动课读本》《小学奥林匹克教程》《小学数学开放题精选》等。

4、尝试对研究成果进行个性化和科学化的表达。科研成果主要通过论文形式来表达，这就需要教师勇于尝试系统地整理、收集相关素材和提出自己的独到见解。同时主动大胆创作，相信发现就是进步，总结就是提高。为了形成高质量、个性化的成果，我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的知识结构和能力结构。我积极参与教育教学研讨活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。

5、努力实践和推广教科研成果。教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环，发挥出教科研对教育教学的最大效能。我总是千方百计通过相关会议、沙龙、论坛等途径进行推广与交流自己的教科研成果，充分体验教科研成果转化所带来的成功与快乐。

良好的教育科研习惯给我带来了诸多的惊喜：我曾被评为“中国教育学会数学教育研究发展中心优秀会员”“苏州市教育科研先进个人”“吴中区首批教科研新秀” ……五年来先后有《巧解对应分率题》《创建特色学科的尝试》《浅谈小学数学教学中的“探究”》等六十多篇教育教学论文在全国各级报刊杂志发表或在各级各类比赛中获奖。

回顾过去，我问心无愧；展望未来，我信心百倍。在当今全力推进以课程改革为核心的素质教育的进程中，我看到了许多崭新的教育思想在闪烁，全新的教育理念在涌现，多元的教育模式在碰撞。在风起云涌的教育改革大潮中，“为了学生的发展，为了教师的发展，为了学校的发展，为了社会的发展”，我作为一名小学校长，必须朝着专业化方向发展，在专业精神、专业知识、专业能力、专业伦理及自我专业意识等方面不断完善，用自己的热情、毅力和智慧全身心地投入教育科研，使自己这个教育者、领导者、管理者拥有与时代同步的“源头活水”，从而让我们的校园时时处处“春*满园”。

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毕业生个人总结

新小学教师工作个人总结

晋升中级职称个人总结

试用期满转正公务员个人总结

小学体育教学工作个人总结

公司实习试用期个人总结

数学老师教学工作总结范文

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衡发展，狠抓校舍安全工程，加强教师队伍建设、基础设施建设、和谐校园建设、党风廉政建设，使我县的教育事业持续快速、健康、协调发展。现将2009年工作总结如下，并提出2012年工作计划要点。

一、2009年工作总结

（一）全县教育基本情况 一年来，我县始终以全面贯彻党的教育方针为宗旨，积极应对经济社会发展对教育提出的新挑战、新任务、新要求，走科学发展之路，不断巩固提高“两基”水平，深化教育改革，更新教育思想，深入教学研究，推广使用现代教育信息技术，有力地促进了全县教育教学质量的稳步提高。一是高考再创佳绩。全县参加普通高校招生考试2316人，上线人数2253人，上线率达97.28，比去年上升了0.24个百分点；600分以上高分人数占全州的15，比去年提升了3个百分点；本科上线1265人，上线率达到54.62；并作为全州唯一实现万人应届生高考参考率达到州平均水平，完成年度初中毕业生升学率指标和高考上线率居全州前三名的两个县市之一，被州教育局表彰为“2009年高中教育教学管理先进单位”。县职业高级中学参加“三校生”高考51人，上线人数43人，上线率为84.31，名列全州中等职业学校“三校生”高考第二名。二是初中、小学教育教学质量稳步提升，“两基”成果不断巩固。全县中考考生达4953人，参考率达90以上，位居全州前列；中考600分以上人数达817人，比上年增加157人，占考生总数的16.54，高分段人数均衡分布，初中教育平衡发展；小学教育呈现出良好的发展态势，教育教学质量不断提高；民办幼儿教育蓬勃发展。

（二）切实加强机关效能建设

根据县政府的安排部署，我局结合责任政府“四项制度”的要求，认真抓好阳光政府四项制度的落实和机关效能建设工作，全面推进法治机关、服务机关、责任机关、效能机关和廉洁机关建设。一是成立了贯彻实施阳光政府四项制度工作领导小组，并制定实施办法，切实加强组织领导、统筹协调和监督检查。二是及时召开了贯彻落实“四项制度”动员及工作部署大会，进一步加强干部职工的责任意识、服务意识、公仆意识和依法履行职责的法制意识，干部职工的工作积极性、主动性、创造性明显提高，机关的服务形象进一步提升。三是要求各股室、乡镇中心学校和县属各学校结合“四项制度”的要求和本部门工作实际，遵循行政效能更高、服务更优、群众更满意的原则，对部门的职能进行科学分解，进一步明确、完善、修改和细化岗位职责，明晰责任主体，把责任落实到人，提高了机关行政效能。

（三）加大减负力度，走科学发展之路

省教育厅、省监察厅出台关于减轻中小学生负担、全面提高教育质量的相关规定后。为落实“减负”工作，切实减轻学生的学习负担、经济负担和思想负担，我局大力宣传减负精神，明确“减负不减质”的相关要求，并聘请特派监察员25名；要求义务教育阶段各学校不得利用周末、法定节假日、寒暑假补课；要求校长提高对课堂教学的领导能力，在提高教师的业务素质上想办法，在科学管理上下功夫；号召广大教师创新和变革教学方法，革新课堂教学模式，着力加强学习指导，切实提高教学效果；以“三生教育”为切入点，将社会主义核心价值体系融入教育教学的全过程，努力提高德育工作的针对性、实效性。由于观念明确，措施得力，“减负”工作稳步推进，教育质量不断提高，真正实现了“减负不减质”的目标要求。 我局坚持育人为本、德育为先的思想，采取多种形式，从多角度，不断加强学校德育工作。一是在××职中启动了“律师进校园”活动，并进延伸到各中小学校，引导师生养成自觉学法、守法的良好习惯，为创建平安和谐校园营造良好的法制环境。二是2009年6月，全县4所县属中学，1所民办中学，18所初级中学，143所小学，3所

公办幼儿园重新聘请了法制副校长（法制辅导员），进一步明确了工作职责，为更好地创建平安和谐校园打下了坚实的基础。三是结合 （五）强化常规管理，规范办学行为

一是在年度目标管理中明确了创建常规管理优秀学校的工作要求，引导和激励学校不断提高常规管理水平。二是进一步强化责任制，将做好常规管理的工作责任落实到校长和教师身上，同时采取逢会必讲、进校必查等措施，形成了常规管理工作处处有人关注、有人负责、有人用心去做的工作氛围。三是进一步加强完善了学籍管理，实现了学籍管理的科学化、规范化和制度化；对流动学生的去向进行跟踪监控，并实行定期报告制度，以此增强控辍保学力度，促进了普及九年义务教育水平的全面提高。四是积极配合县人事部门做好招聘教育系统专业技术人员和“三支一扶”人员的相关工作和教育系统各类专业技术人员晋升职务的资格审查、评审、推荐、聘任、年度履职考核等相关业务工作。本年度共考核招聘高中教师25名，考核招聘中小学教师60名。五是精心组织、广泛宣传，圆满完成了2009中考体育、艺术类考生专业考试、自学考试、普通高考、“三校生”招生考试、高中中专招生考试、成人高考等的报名工作和信息采集工作，并确保严肃考风考纪，各种考试顺利进行。六是配合好教育部实施招生“阳光工程”，严格管理考生纸质档案，严把考生录取通知书质量关，做到录取通知书不验证，不出具招办证明，不办理纸质档案的转档工作，严格杜绝假录取通知书流向考生。七是切实加强全县中小学“普实”后的巩固提高工作，对全县中小学进行了“普实”年检，强化了中小学图书室管理工作，使全县中小学实验室的管理资料进一步规范，实验开出率和图书借阅率进一步提高。

（六）抓好教育教学督导评估工作

一是做好新学期学生入学、巩固的调研、督促工作，确保“两基”巩固提高工作收到实效。二是完成了州教育局对我县教育目标管理的自评工作。三是组织完成了对普高、职高、中心学校、初级中学教育目标管理考评方案的修订工作。四是完成了××县人民政府教育督导评估年度自评及全县普通中学、职业高中、小学的体育卫生专项督导评估工作，并接受了州教育局的考评。五是对全县17所小学、5所幼儿园进行了办学水平督导评估。六是对义务教育阶段学校公用经费使用情况进行了专项督导评估。

（七）强化结对帮扶机制，促进城乡教育协调发展 （八）积极推进高中教育改革，职业教育健康发展

为整体推进高中教育改革，我局一是继续在三所高完中和职业高中实施校长聘任制、负责制、年薪制、目标奖惩责任制和教职工全员聘任制，进一步加强学校内部管理，充分调动了高中教师的工作积极性、主动性、创造性。二是通过座谈会、教研会、公开课等形式，引导学校和教师进一步转变教育观念，强化校本教研，并加强了校际之间在考前学生心理辅导、高三年级“课改”教学新问题研讨等方面的横向交流。三是加强了高中教师队伍建设，注重中青年骨干教师和学科带头人培养，对教学成绩优异的教师给予表彰奖励，教师队伍在数量上得到了充实，质量上得到了提高。四是继续实施学校后勤社会化改革，着力改善硬件设施，加强对后勤工作的监管。五是从办人民满意的教育出发，从推动××教育走可持续发展之路出发，着眼长远目标，继续扩大高中办学规模。2009年6月，××四中被省教育厅认定为云南省一级三等高级中学；2009年8月，××二中被州教育局评定为云南省二级一等高级中学。高完中办学水平的整体提升，标志着我县高中教育进入了崭新的发展阶段。

××职中坚持以市场为导向、以质量为重点、以就业为根本的办学理念，坚持走“上挂、横联、下辐射”，“长短结合，灵活多样”的办学之路，形成了职业中专为主，职业高中、函授中专为辅，容大学本科、专科、各类成人教育和职业

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一、加强师资管理，努力提高教师素质。

加强教育教学理论的学习，指导教育实践，不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和专业水平。

1、联系实际，业务学习常态化。

本学期，教务处组织教师学习各学科《课程标准》，学习临翔教发【2012】393号文件，学习课改知识，切实转变教师的教育教学思想，巩固强化对已有理念的领悟。各教师结合教学实际完成学习笔记、教学反思，运用理论知识解决教学中的实际问题，使理论回归实践，不断提高教师专业水平。

2、注重实效，加强教师培训学习。

本学期，我校有23名教师参加临沧市中小学教师继续教育“评好课”专题培训学习；12名教师参加2014国培远程培训； 2名教师参加教育技术能力培训及考试；1名教师分别参加2014年国培置换脱产培训学习，新参加工作的4位教师参加上岗岗前培训，参加培训的教师成绩都已经合格。其次，我校参加上级教育部门组织的各种培训23人次，学校高度重视对新教师的培养，不仅重视对青年骨干教师的培养与成长，也不忽视对中青年教师的再培训，组织他们学习新课标、新教材，更新知识，借鉴新教法；继续加强骨干教师的管理和指导，对骨干教师实行动态管理，为他们创造更多的学习机会，使他们在教师中起到示范作用，成为影响和带动青年教师尽快成长、成熟的最佳促进者；加大青年教师培养力度，鼓励青年教师通过各种方式，提高学历，优化知识结构。

3、关注成长，学习提升多样化。

本学期，学校采用“走出去，请进来”的形式多方面地创造条件为教师提供培训、学习提高的机会，促进教师专业化水平的提高。校长及教务处人员参加邦卖中学学校常规管理推进会及校长论坛活动。我校洪宗明老师对全体教师进行电子白板的使用培训半天，收到良好的培训效果。其次，对到我校实习的三位大学生（xx）进行精心指导，得到三位实习生的好评。

二、加强常规管理，努力提高教学质量。

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，提高教学质量的重要保证，因此，教务处以加强常规管理为抓手促进教学质量的提高。

1、规范办学行为。本学期，教务处认真贯彻落实临翔教发【2012】393号文件精神，大力宣传规范办学行为，严格执行学校师生课堂教学常规，教务处进行不定期的检查和跟踪调查，促进学生全面主动、生动活泼的发展，确保教学秩序的良好运行，确保教学活动的正常开展。

2、规范课程管理。本学期，教务处强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，严格执行课程计划，严格按《义务教育阶段课程设置方案》“开齐、上足”各类国家课程和地方课程。认真落实“三表”，严格按课表上课，杜绝随意调课现象。采用定期和不定期检查，发现问题及时指出，帮助整改。

3、规范教学管理。

（1）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课管理，采用随堂听课、同学科教师、本教研组相互听课制度，重视常态课堂教学管理，促使教师的教学观念转变，提高课堂教学效益。

（2）抓毕业班的备考工作。毕业班的任课教师开学就进行优化组合，期中由各个教师根据学情制定出本学科中考备考计划上交教务处，由教务处完成“那招中学2015中考备考方案”上交区教研室。通过对毕业班的学生进行分层次的开家长会，很受家长欢迎，取得了较好的效果。加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。

（3）抓学情监控。本学期期初、期中，教务处对三个年级的不同学科进行了摸底问卷，根据问卷中发现的问题及时召开了任课教师和年级组会议，帮助他们找出问题的原因，并提出了在以后教学中改正的方法。期末复习阶段，引导教师密切联系自身教学实际、学生特点、学科特点等方面进行复习，重点抓好基础知识的复习，抓好中档生，突出优秀生，加强对学困生的辅导力度。并结合自己的从教阅历就如何落实新课标、促进学生能力的全面发展、提高复习效率等畅谈自己的经验和建议，较好地提升了教师对复习课的认识，提高了复习工作的方向性、合作性、科学性。

三、加强教研管理，努力提高教学效益。

教研工作对于创造性地理解和实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教育教学质量，促进教师专业发展，提高学校课程建设能力具有重要意义。

1、认真落实集体备课。

备课是上好课的关键。本学期，各教研组继续开展了集体备课，充分发挥备课的研究作用，进一步健全研讨制度，明确活动目标，提高活动水平，提高教研质量。教研组组织的集体备课活动努力做到“四落实”：落实计划——教务处制定活动计划；落实时间——活动时不得迟到、拖沓，准时进行；落实内容——深入研讨本册教材典型或难教的课例，进行说、讲、评、研，利用教师的差异资源，让理念、经验、智慧共享，使教师知道某一教学内容 “该怎样教？”“为什么这样教？”，并举一反三进行研讨；落实主讲人员——每次的活动都有一名中心发言人，发言人作为“主备人”必须精心准备，活动时其他人员针对“主备稿”发表自己的意见。明确分工，轮流主讲，智慧生成，资源共享，共同受益。

2、积极进行校本研究。

（1）本学期，学校继续开展“一课一案一反思”活动，每位教师上一节公开课，课后，教务处组织教师进行评课交流，评价中教师围绕课堂教学是否能抓住重点、难点，是否教给学生学习方法，是否还学生充分自主学习的时间，培养学生自主合作，探究学习的能力等方面进行研讨。每位教师一学期听课不少于15节，学期末教务处做好听课笔记检查，纳入考核。

（2）本学年，我校特色教师培养对象5名，着力打造两位特色教师。学期初，学校制定了特色教师打造工作计划，每月组织特色教师上一节公开课，组织全体教师进行听课，观摩学习，特色教师每月进行一次经验总结，使他们的特色日益凸显，并发挥辐射作用。

四、开展多元活动，努力提高学生综合素养。

开展丰富多彩的活动是教育教学活动的重要组成部分。为全面落实素质教育，使学生真正实现学有所长，个性发展，学校依托校内外的各种活动促进学校全面发展。

1、重视体卫工作。

本学期，学校坚持“健康第一”的教育思想，结合学校实际充分利用各种资源，认真上好每一节体育课。不断完善《国家学生体质健康标准》测试、统计，注重对学生体质健康数据的建档和分析。卫生方面通过专题讲座、黑板报等活动进行健康知识的宣传，把传染病预防工作和学校饮食、卫生管理列为重点，严防传染病流行和食物中毒事件发生，切实加强学生健康行为习惯的养成教育，认真落实每天每节课“因病缺课”的学生的统计上报工作。

2、建设校园文化。

本学期，在校长的领导下教务处主编“xx中学校刊”三期，得到各级领导的好评，继续深化校园、班级文化的建设。结合团支部、学生会开展“文明班级”评比活动，“文明宿舍”评比活动，为学生良好的学习、行为习惯的养成迈进了新的一步。