药店实习内容及自我报告范文

导语：如何才能写好一篇药店实习内容及自我报告，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

药学社会实践报告(一)

随着生活方式的更新和社会交往的活跃，药品行业蒸蒸日上，药品的种类也日益繁多。在人们生病时，需要药物的治疗，药店对于大多数人来说，则是一个方便的选择。但是，药物种类繁多对于不同体质的人来说，选择合适的药物对于患者的早日康复格外重要。今年寒假，我在托克逊县城实践了半个月时间，获得了经验，更增长了见识，使我对药店导购工作有了更深的了解。

在达康药店半个月的实习已划上了圆满的句号。在这里，第一次接触社会的实践生活，体验到生活的艰辛和不易，总体来说还是有不少的收获和所得。从一个对药品行业无知的少年变成一个既具有初步药品知识，又懂得简单的疾病治疗的青年。实习的收获是不能用语言一一所能描述的，总的来说有酸有甜、有苦有乐,苦的是让人记住那些几十种药物的疗效和基本成分，还得分清它们的适宜人群，是否有严重的副作用。快乐的是和同事领导的和睦相处以及老板的风趣幽默，还有顾客对自己付出服务的肯定与赞赏和自己既充实又有滋有味的实习生活过程。其实，实习的日子不是很长，当初的我还不知道药品导购到底是干什么工作的?不知道原来感冒也是分种类的，风热感冒，伤风感冒，对于不同的患病症状，区分感冒的不同种类，用以不同的药物进行治疗，才不至于吃了药还不见效。师傅在工作上的教导，是那么的叫人印象深刻。在这里，自己对药品超市和药品导购方面有了比较深刻的认识。 药物的种类繁多，总体的可分为处方药和非处方药。处方药是置于柜台内，通过持有医生的处方才能购买的药物，常见的为那种可令人产生依赖性的，如吗啡类镇痛药及某些催眠安定药，心血管疾病药和本身具有毒性须听医嘱的药物。非处方类药物无需医生处方即可购买，一般置于药品超市自选货架上。由于药品超市大，药物种类多，则将这些药物分别以其不同治疗功效而归类，划分区域。止咳平喘类、抗感冒类、维生素类、胃肠道类...每一类药物也有好多种药品，我们药品导购则是在患者进入药品超市时，询问患者所需要的药物，然后由各类药品分区负责人带领患者去相应药品去选择适当药物，同时以其病情进行相应的推荐，这就要求导购员做到对药物成分和其服用后反映及其疗效有深刻的了解，这也有利于我们充分掌握基本的用药知识。

初期，店长会对所有的员工进行药品基本知识的培训，才会上岗，还会对服务人员进行定期的考核和认定。在药店实习最刻骨铭心的是药店员工竭尽全力为客人提供"温馨细微"的服务，使患者温暖至心。都说服务是经营企业的形象之本，是企业的竞争之道，那么达康药店的服务魅力有表现在哪呢?那就是一张诚挚动心的笑脸，一声声悦耳动听的话语,一次次全身心投入的服务而凝结出一个个回味无穷的优质服务。在那里实习的半个月时间学到的东西可不少,感触也颇多,若要为患者或患者家属提供优质的服务，就是要充分读懂患者的心， 充分理解患者的需求，以最低的价格推荐最有疗效的药物，帮助患者省钱，让患者买的放心，认识到我们药店才是真正为百姓着想的好药店。所以，要在当下满足患者的多方面要求的同时，把服务的质量提高。

在药店实习的这半个月，在工作岗位上勤勤恳恳付出的不光有汗水，还有智慧和技巧，更多的是自我超越。因此，自己变的成熟了，少了一份脆弱，多了份坚强，忘了如何去依靠，想的是如何去学习让自己独立自强。没有了父亲和母亲的关怀，没有了老师和同学的指点，自己的一切事物都得要自己亲自去解决，增强了自己的自信心，从这次实习中我深深的体会到没有自己办不成的事，只有自己不去做，认认真真的学习，勤勤恳恳的做事，这就是生活，是真正的生活!

通过实训、实习，我对药品的专业知识有了很大的提高了，尤其是服务意识、语言交流与表达能力、处理与患者关系能力、团队协作能力等方面具有明显的提高，为自己以后走上社会做了个好的开始。社会上由课本上学不到的东西，那就是社会经验，为人处世的经验，想想自己四年之后就要真正的走向社会，参加工作，也许自己的这次实习就是自己新的开始，也就意味着自己的成熟，我会在以后的工作和学习中，不怕困难，勇于克服，在实践中锻炼自己的能力，努力提高自己，实现自己的理想。

结束语：通过这次社会的实践，我学会了自立，懂得了团队在工作中的作用，也对药学专业方面的工作有所了解，对常见疾病的治疗和所用药物又所认识，为以后的工作和学习提供了宝贵的经验和教训，我会依次为起点，以后更加勤奋学习，锻炼自己的各方面的能力，努力提高自己的综合实力!

药学社会实践报告(二)

见习时间：xx月xx日—xx月x日

地点：xxx

主题：在口腔科见习半个月

调查报告：在口腔科见习半月

学到的知识：

1 认识器械、材料及它们的用法。

2 了解了其他常见病的护理及预防原则。

3 熟悉了常用医疗无菌，污染物品的处理方法。

4 积累了与患者沟通的技巧，提高了自己的觉悟。不足之处。

5 门诊病历的书写方法。

临床经验： 1 做根管治疗时患者若张嘴时间过长，可在其嘴角涂抹凡士林， 防止嘴角裂。

2 加失活剂后可加丁香油棉球加氧化锌，棉球的作用是减压。

3 瘘管，口腔及颌面部皮肤形成瘘管，大量炎性肉芽组织增生，处之易出血，长期排脓，有死骨形成。

5 若无炎性渗出或符合根充指征，就可行根管充填。瘘管会慢慢消退。

6 最好每一次扩管都要用酒精棉球擦拭扩大针，以防止污染其他根管，同样擦拭牙胶尖。

7 前牙开随用球钻，熟练后可用裂钻。

8 扩管时若患者疼痛剧烈，可根管注入少量地卡因或利多卡因。

常用知识： 1 口腔常用药甲硝唑、利君沙等只可用于18岁以上的患者服用，年龄较小者应适当减量。

2 拔牙时除询问患者是否有高血压、心脏病、糖尿病等病史外，还应询问是否患有感冒，感冒患者抵抗力低下易导致创口感染

3 拔牙后不能漱口，因为自来水中含有许多细菌。

口腔小手术饮食问题：

(1)术后2-4小时，进食无渣冷流食，如排骨汤、鸡汤、酸奶、凉牛奶、冰激凌、果汁等。

(2)术后4小时至次日可食半流食和软食，如蛋羹、米粥、蔬菜泥 汤等。

(3)术后三天开始进食高蛋白饮食。

总结：

在口腔科实习的半个月学到了很多知识。明白了理论与实践相结合的重要性。见到了——病的临床表现，症状体征，了解了患者的心理状态，体会了整体护理实施的关键所在。 加强了对常见药物的计量用法。进一步学习了对龋、牙髓炎、尖周炎的症状、治疗方法。积累了与患者沟通的技巧。熟悉了医院的各项规章制度和身为一个医师的基本工作职责。 时间虽然短暂，却开阔了眼界。在此谢谢各位老师的关爱及教育。在今后的学习中我会继续努力，争取理论结合实践，早日做一名优秀的口腔医师。

药学社会实践报告(三)

转眼间大学四年就快要结束就还剩下一年了，即将踏上社会的我而很懵懂，不知道社会的酸甜苦辣，之前一直是学生，也没有到社会上去实践工作过，这很是不好。终于在即将踏入社会之前有了一次社会实习的机会，我当然不能放过，兴高采烈的去参加实践去了。希望在毕业之前能够了解工作生活的艰辛，在毕业以后踏上社会也不至于无所依赖。

在实践结束以后我感觉这个暑假过得异常的丰富，其中最大的收获就是第一次真正的接触了与中药学专业有关的社会部门，进行了短期的社会实践活动。这次活动让我亲身经历了本专业的工作流程，仿佛是一次模拟的职场人生，受益匪浅。

联系到中医院实习是通过一位要好的初中同学，她所读的专业是药学(中药学方向)。今年过年的同学聚会上，我便听她聊起了她在寒假時14天的到中医院实习的经验。当時的我兴奋不已，直说暑假的時候也要一起加入她们的行列。

八月初，我带着从辅导员那开的证明信，和好朋友一起来到了中医院报道。首先去科教科和那里的医生说明我们是来进行短期实习的学生，然后科教科开介绍信给财计科和药剂科说明我们的来意。在财计科交完费后，一位李老师带我们去中药房熟悉环境。

第二天开始正式上班。我们的实习期虽短，但实习的内容和其他大三、大四的实习生没有什么区别。每天和专属的指导老师一样時间上下班，在药房里协助老师抓药，有空的時候将缺的药材及時补够。

还记得刚到药房的几天，我对药材所在的位置都很不熟悉，抓一味药就要问一次老师，烦的不得了。于是我在有空的時候用纸将药材的名字按顺序抄下，再多多转转药盘，刻意的去记记药的位置，甚至于想到一个联想的办法，比如从下面开始将药盘编号，将编号和药材的名字进行联想几天下来就对药材的位置有了大概的印象。

然后再过了几天，进入了另外一个阶段。由于我们的中药学课程还没有学，所以我对药材的药性不是很清楚，老师一开始教我用药性的方法来归类，然后不知不觉地，下次再见到这味药的時候就自然想起了上次的暗示，回忆起了药的位置。

在药房里的時光过得很快，每天都是站在药盘中间不停的抓药，其实我觉得这是一份很机械的工作，没有什么专业度可言，只要是看得懂字，记得住位置的人都可以胜任这样的一份工作。药房里的老师每天都找不同的话题来聊，有時候说得火了甚至还骂两句，但我想，这也是因为工作本身没有太多的乐趣和潜力的原因吧。

4天的实习生活让我和中药有了第一次的亲密接触，我记录下了中医院中药房里所有的药材，同時也将大部分的常用药材记在了心里。认识了300多种常用药材，我想这是我最大的收获吧。

带我实习的老师和我算是半个老乡，老师很慈祥，她经常在工作不忙的時候教我一些认识鉴别中药的方法，也和我讲一些有关在药房工作的利弊，她说她在药房工作了三十几年，人情世故见得最多。我还在平時不用上班的時候去安娜老师家拜访了一回，老师带我参观她的书柜，里面全是有关中药的书籍，其中最老的竟然比我还要大上三、四十年。我在老师家借了三本书回去看，受益匪浅。

在实习期结束的時候，老师为了些了一段实习鉴定，其中有一句话令我兴奋了一天。她在评语中写到：“由于学习刻苦，目前已具备了独立操作的能力……”，这是对我的实习工作的一种认可，也是我这14天来不断努力的最大的收获。

篇2

1.1实习单位简介

省医药有限系股份制有限公司,是原省医药公司配送中心改制重新成立,是符合国家GSP标准的大型医药批发、物流、配送中心，公司现位于市区方村工业区石栾路99号,与308国道相邻,交通十分便利。

公司凭借有口皆碑的有效的商品质量管理，良好的经营条件，一流的服务水准和雄厚的经济实力，逐步建立起了覆盖省地市县的医药经营网络，以及山西、山东、内蒙等外省市的医药物流配送业务，并与全国700多家药品生产企院保持着良好的业务往来与合作关系。

公司凭借齐全的品种，可靠的质量，合理的价格，优质的服务，健全的网络，良好的信誉和科学的管理，致力于发展成为全省及至全国最具影响，最具规模，最具潜力的药品经营企业之一。为了创造未来我们携手共进！为了超越现在我们将不断努力！！让您满意，是永恒的追求！！！

1.2实习目的及意义

1、检验和考察了我们对所学专业知识和技能的理解和掌握程度，锻炼了我们综合运用所学专业知识和技能，分析解决工作中实际问题的能力。

2、进一步培养了我们调查、分析、研究连锁企业工作中的实际问题的能力，培养其在其在研究中搜集、归纳、整理资料的能力和理论联系实际，实事求是的工作作风，及踏实认真、吃苦耐劳、勇于创新的工作精神。

3、通过实际工作中与他人的广泛接触，进一步锻炼了我们的表达能力和交际能力，培养了我们的团队意识。

4、进一步熟悉连锁企业工作的主要内容和职责要求，做好就业的心理准备和知识储备。

二实习单位省医药公司

三实习岗位销售员

四、实习内容

1、了解企业的经营思想和战略方针，了解企业制度形式、组织机构设置情况，分析其存在的合理性。

2、了解并分析企业的经营项目和内容，了解企业是否重视市场调查工作，是否建立起科学的市场信息收集和信息管理系统，企业市场信息的来源渠道是什么，市场环境对营销活动的影响。

3、重点了解企业的采购、物流、销售情况、促销情况、定价情况、运营情况，观察并思考企业工作人员遇到问题的解决措施。

4、了解各部门的职能和管理控制措施，思考各部门职能是否得到了充分的发挥。

5、了解并分析企业管理中的困难和障碍，思考解决的措施或方案。通过完成上述实习内容，对企业建立起完整、全面、清晰、深入的认识。

五、实习要求

（1）严格遵守实习单位的各项规章制度，按实习单位的规定时间上、下班，注意交通安全，饮食安全。

（2）不乱动实习单位物品，遵守实习单位的有关保密制度。

（3）勤学好问，踏实肯干，谦虚谨慎，抓住机会锻炼自己的沟通能力、社交能力。

（4）在整个实习中，应注意培养自己的责任心，培养自己认真、虚心、勤勉、自强、创新的精神，严格要求自己。

（5）听从实习单位和指导教师的安排和指挥，未经允许，不得随意更换实习岗位。

（6）实习期间，每人撰写实习周记，记录实际的实习情况与主要实习内容，实习结束后将周记附在实习报告后面交由指导教师检查。

（7）有事请假，违者按学院有关规定严肃处理。

六实习过程

这次实习，我班分为两个部分，一大部分去爱普医药材有限公司，而一小部分在省医药公司。我们六人很荣幸的分到了公司，年5月9日，这天，我们这个团队早早的来到了办事处，在赵经理的介绍下，我们六人初步了解了实习岗位和意义，那就是销售药品。缬沙坦分散片，由于我们第一次接触销售业务工作，我们对于销售的产品的功效也不是很清楚，这天下午，经理给我们进行了培训。经过培训，我们深入的明白了销售员的基本操作工作，一个成功的销售员具备的条件以及准备，除此外，我们明白了我们销售药品的功能。于是我们开始了三周实习销售工作的经历。我们六人分为三组，每两人一组，我和安琪进行了我们的工作。刚开始，我们去寻找药店和诊所的路线，于是我们商量买了一幅地图，慢慢地我们发现离小区附近有大量的药店和诊所，在这次推销药品中，我们遇到了不少问题，比如，你们的药品给的价位高了，比如，我们这不需要抗高血压的药，比如，你们实习生给我们的信任度等等，虽然开始认为销售不是一个太难的职业，但是亲临其境或亲自上阵才意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。在这短暂的实习期间，我深深感到了自己的不足，专业理论知识和实践应用上的差距。在以后的工作学习中，我会更加努力，取长补短，虚心求教，不断提升自我。销售过程中，很幸运我们卖出了几盒，虽然销售的不怎么好，可我们收获了颇多，明白了销售员的工作，也明白了以怎么样的态度面对顾客，也让自己变得能说和体会了以后走上社会的经历。同时，在销售实习的这三周里，我学到了许多东西，拓宽了视野，增长了见识，也体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来自己走创业之路做准备。

七实结

这次的实习，让我懂得了许多，知道了许多，大学文凭其实只是一块敲门砖。进入工作单位后，大家都是从头开始，凡事都要自己去摸索，没有人会手把手教你。所以，我们有必要培养主动学习能力和创新能力，必须努力提高自身的综合素质，适应时代的需要。虽说大学文凭只是一块敲门砖，但是个人的综合素质却仍是你就业时的重要筹码。首先是学习成绩，用人单位认为成绩的好坏从一定程度上说明了你学习能力的强弱，所以，学习成绩是他们非常看重的一点。因此，我们首先要学好自己的专业知识。其次，他们看重的就是就是我们的社会实践能力。这一点就要看我们平时的实际动手及操作能力。

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关键词：药学学科；就业现状；竞争力；途径

当前高等药学教育趋近大众化、医药就业市场形势和就业政策发生深刻的变化。药学类大学生就业面临巨大的压力，寻求提高大学生就业竞争力的途径具有重要的社会及现实意义。

一、药学学科发展

药学专业是培养适应我国社会主义经济建设和现代化医药卫生事业发展需要的德、智、体全面发展的具有药学基本理论及技能，能在药品生产、检验、流通、使用和开发领域，从事药物鉴定、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等方面的应用型人才。

近年来，医院临床药学工作更加深入，其重点逐渐向临床服务转移，基层药学人才培养趋于实用性。世界范围内药学实践模式开始转移（由药品供给转向提供“优良”药学服务）及“新医改”对药学人才质量与数量的要求发生变化，由以“药物为中心”的药学培养模式基础转向以“消费者为中心”。

二、药学生就业现状

（一）就业方向趋于流通领域，就业岗位趋于服务岗位。近年来，由于企事业单位、科研机构对药学类本科毕业生的需求减少，应届药学类毕业生大部分选择了流通领域的岗位，如医药公司或者连锁药店销售代表等。

（二）就业区域向偏远医疗单位以及中小企业扩散，人才空缺量大。我国医疗改革进入一个新的时期，基层医疗保健单位面临着前所未有的机遇。中小医院、偏远地区医疗机构、对医药学生有很强烈的需求，基层单位、民营医药企业、中小型企业对人才的渴求强烈。

（三）就业选择自由度大，就业心理日趋浮躁，跳槽频繁。目前大学生对“双向选择、自主择业”的就业体制已经认可，进入毕业阶段，有些学生从实习开始就在试用，实习结束后还在频繁变更单位，单位一直处于流动状态，奉献意识明显弱化，缺乏脚踏实地的实干精神；自我意识强、缺乏团队精神，随意签约与毁约、频繁跳槽等违背基本诚信原则的事情时有发生。

三、提高药学生就业竞争力的途径

（一）提高药学生自身素质

1.培养专业素质。对于药学专业的学生来说，必须具备的基本的专业技能包括：熟悉新药开发研制与生产、营销、流通和管理的基本流程和技能；具有药物制剂的初步设计能力、选择药物分析方法的能力、新药药理实验与评价的能力；参与临床合理用药的能力掌握主要药物制备、质量控制、药物与生物体相互作用、药效学和药物安全性评价等基本方法和技术的能力。

2.提高综合素质。公司对员工的要求并非单纯考虑学历的高低，而是更看重个人的综合素质。所谓综合素质总体来说就是对一个人在工作、学习、生活等各方面的综合评定，包括独立思考能力、自学能力、适应能力、人际沟通能力、竞争能力、创新能力，还包括思想品德、生活习惯、待人接物等。从细节做起，扎扎实实从身边的每一件小事做起，能够吃苦耐劳，主动学习。

3.提升职业道德素养。在激烈的就业市场竞争大趋势下，许多单位的用人标准除了专业知识、工作能力、团队精神外，更看重职业道德，往往把职业道德素质作为录用人才的首要条件。发挥“同伴教育”的作用来提升学生的职业道德素养，学院可以经常组织校友报告会和学长实习交流会，发挥同伴在职业教育中的重要作用。他们经过自己的亲身实践，对药学行业的各个职业有深刻的体会，通过同伴讲学，对学生更有说服力和吸引力，容易产生共鸣，对大学生树立正确的择业观，加深对岗位的认识，了解职业特点起着重要作用。

4.学习求职面试技巧。除了学校有针对性地开展毕业生就业指导，开设就业讲座外，学生本人应该认真学习、强化应聘技巧和语言表达能力，提高就业竞争力，带着自信心真正走向社会、服务社会。

5.保持良好的就业心理。在择业就业中出现的一些心理困扰是正常的，不要过度的担心和忧虑自身存在的问题，以免由心理困扰转变为心理问题。在择业的过程中，保持良好的心态对于解决问题起到积极的促进作用，求职成功后也并不意味着就没有岗位了，在走上工作岗位前，同样需要心理调适，为就业做好准备，使自己将来的人生道路更顺利。

（二）指导开展职业生涯规划。职业生涯规划课要从大一开始，并在大学期间进行全过程跟踪辅导。大学生对自己进行职业生涯规划设计后，辅导员以及职业生涯规划课老师要帮助、督促大学生实施分目标阶段计划，做好大学生职业生涯规划的跟踪管理，并指导大学生做好阶段总结和评估。同时对学生进行分阶段、有侧重、循序渐进地全程职业生涯规划指导，并根据学生的发展情况和专业就业形势，及时调整规划的内容。

篇4

好简历往往是好工作的敲门砖。下面是小编为大家带来的临床医学生个人简历范文参考，相信对你会有帮助的。

临床医学生个人简历范文参考(一)姓名：xuexila

国籍： 中国 无照片

目前所在地： 广州 民族： 汉族

户口所在地： 揭阳 身材： 170 cm　62 kg

婚姻状况： 未婚 年龄： 24 岁

培训认证： 诚信徽章：

求职意向及工作经历

人才类型： 普通求职

应聘职位： 医药代表:医药代表

工作年限： 3 职称： 无职称

求职类型： 全职 可到职- 随时

月薪要求： 2000--3500 希望工作地区： 广州

个人工作经历： 2003.7-2004.5在湛江中心人民医院各大科室做实习医生;

2004.6-2005.9在山西傅山药业有限公司(广州办事处)就职OTC代表:

公司主要陈李济药厂生产的《舒筋健腰丸》，负责东山区、天河区药店开发、维护。

2005.10至今在广州前茂医疗用品有限公司就职业务专员:

前茂公司是一家专业的医疗器械产品销售公司，产品主要涉及麻醉科、ICU、抢救室、心导管室、神经内外科等，在中国大陆及港澳台地区独家美国ARROW公司重症医学导管及心导管系列、英国PORTEX气道导管系列和Pulsion容量监测仪、美国ARROW公司主动脉球囊反搏泵等产品。

在职期间主要负责ARROW重症医学导管及心导管系列、PORTEX气道导管系列等产品在医院的开发和维护;负责的区域包括中山大学附属第一院、广州中医药大学第一附属医院、广州市胸科医院、广州市肿瘤医院、清远、潮汕等地区，2007年转至医疗器械组，主要负责公司的器械及佛山勤联公司生产的《腹部牵开器》在全省的临床推广及销售工作。

教育背景

毕业院校： 湛江卫生学校

最高学历： 中专 毕业- 2004-07-01

所学专业一： 临床医学 所学专业二：

受教育培训经历： 2000年9月至2004年7月 湛江卫校 社区医学

语言能力

外语： 英语　一般

国语水平： 优秀 粤语水平： 优秀

工作能力及其他专长

有一年的医院实践工作，三年的一线销售经验和广泛的医院客户网络，有较强的市场开发能力，能独立完成医院的开发与维护工作;性格随和、乐观、慎重，待人诚恳，善于处理人际关系;对工作认真，责任心强，有较高的团队合作精神;充满激情，对环境有较强的适应能力，勇于接受挑战。

临床医学生个人简历范文参考(二)两年以上工作经验 | 女 | 27岁(1986年11月1日)

居住地：北京

电　话：***********

E-mail：xxxxxx@**.com

最近工作 [ 1 年6个月]

公　司： 北京大学第三医院

行　业： 医疗/护理/保健/卫生

职　位： 临床药师

最高学历

学　历： 硕士

专　业： 药学

学　校： 北京医科大学

自我评价

良好的临床药学教育背景，3年以上三甲医院工作经验，熟悉临床诊疗及药物应用各方面，严谨认真积极的工作态度，获得中级职称(主管药师)资格和执业药师资格证书，良好的沟通和语言表达能力，较强的文字表达能力、科研能力和学习能力，英文6级，良好英文听说读写能力，熟练检索中英文文献数据库。

求职意向

到岗时间： 1个月

工作性质： 全职

希望行业： 医疗/护理/保健/卫生，制药/生物工程

目标地点： 上海

期望月薪： 面议/月

目标职能： 临床研究员，临床协调员，药品注册，药库主任/药剂师

工作经验

2011 /8--2013 /2：北京XX医院(500人以上) [ 1 年6个月]

所属行业： 医疗/护理/保健/卫生

药剂科 临床药师

1.作为临床药师协助医师制定药物治疗方案;

2.填写并上报药物不良反应报告;

3.为门诊及住院患者提供用药咨询服务(超过1200人次/年);

4.参与国家药品临床研究基地的临床试验，发表英文论文8篇(SCI收录)和中文论文5篇(核心期刊);

教育经历

2004 /9--2010 /7 北京医科大学 药学 硕士

临床药学-临床医学基础与药物治疗学相结合的一门应用学科

培训经历

2009 /5--2009 /11： 北京协和医院肠外肠内营养科 临床营养学 进修合格证书

证书

2011 /10 执业药师资格证书

语言能力

英语(良好) 听说(良好)，读写(良好)

英语等级： 英语六级

临床医学生个人简历范文参考(三)基本信息

姓 名： 性 别：

婚姻状况： 民 族：

户 籍： 年 龄：

现所在地： 身 高：

联系电话：

电子邮箱：

求职意向

希望岗位：临床调研工程师

工作年限：4

职 称：无职称

求职类型：全职

可到职日期：随时

月薪要求：面议

工作经历

xx年3月—至今 xx有限公司，担任临床调研工程师。工作内容：1、负责产品临床需求调研，负责新品开发过程中的需求管理;2、负责对产品结构、硬件、软件需求分解，实现跟踪和测试回归;3、负责对产品标准进行解读，编制测试文档，对需求进行回归，负责跟踪产品注册及测试工作。

xx年3月—xx年8月 xx有限公司，担任临床检验员。工作内容：1、检验科所有的临检，免疫，微生物，生化及仪器日常维护，仪器故障排除等;2、检验科的仪器有尿液流水线，血液流水线，斯塔高血凝仪，日立生化分析仪;3、主要负责日常微生物培养鉴定及药敏工作。

教育背景

毕业院校：北京医科大学

毕业日期：2010-07

最高学历：本科

所学专业：临床医学与医学技术

语言能力

英语：良好 粤语：一般 国语：优秀

自我评价

诚实守信，具有良好的感恩意识，勤勉务实，注重理论与实践的有效结合。善于创新，拥有优异的创造性思维，责任心强，对待工作尽职尽责。进取意识烈强烈，虚心好学，有良好的团队组织能力及协作精神，具备良好的人际关系，能承担较大的工作量及较强的工作压力。

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篇5

关键词：医学专科大学生；创业教育

中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1006-4117（2012）01-0256-02

近年来，医学院校招生人数以每年10%-50%的速度增加，09年更是突破百万，所以大量的医学毕业生进入市场，这一方面满足了社会对医学高层次人才的需求，但另一方面，也带来了医学生就业难的新问题。面对这种问题，各医专院校都采取了相关措施推动毕业生就业，但他们仍然把工作的重点放在开展就业指导工作上，比如：开设了就业指导课、为学生开展职业咨询、举办多种类型的双选会向各医疗卫生单位推荐毕业生等。这些措施虽取得了一定的效果，但不是很理想。而为了缓解就业压力，党的十七大报告中指出：“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多的劳动者成为创业者。”各地方也纷纷出台政策鼓励大学生自主创业。目前全国各高校普遍开展大学生创业工作，开设创业教育课程，而医学院校也越来越重视学生的创业教育。

一、医专生创业教育现状调查分析

经过我们对本省医专院校开设创业教育课情况的调查，发现医专院校的创业教育存在以下问题：

（一）学校对创业教育的重视程度不够

创业教育是一种先进的教育理念，是符合当前教育发展规律的，应成为高校学生的“第三本教育护照”。但是长期以来，在医专院校，很多领导老师和学生都认为学好专业课才是最重要的，创业教育没有必要开展，创业教育课程的开设只是在浪费学生的时间而已。即使迫于上级文件的压力，开设了创业教育课程，却不够深入；而很多学生也认定自己将来要做一名医务工作者，不会去创业，也会忽视创业教育的课程。

创业教育应该涉及到学校的各个部门，各部门共同努力。但是据我们调查得知，很多高校都是主抓学生就业工作的部门牵头，比如就业办公室、学生处、校团委等，但这些部门只能从政策和组织创业论坛、创新创业大赛等方式来推动医专学生创业，而对于其他专业课教师的积极性则调动不起来，所以如果仅靠一两个部门的努力，效果很有限。

（二）创业教育内容缺乏系统性，形式单一

虽然各医专院校对学生进行了创业相关知识的教育，但很多都只是把创业教育当成就业指导的一部分，对学生进行系统性的创业教育做得并不到位，只有极少数的学校开设了专门的创业教育课程，而且各校采用的教材也是参差不齐，安排的课时数也长短不一，因此，学生接受的创业教育是不全面、不系统的。

在创业教育的形式上，则是以课堂教学为主，辅助组织学生参加“创新创业大赛”等活动，很少有学校进行“商业模拟”，开辟创业园、创业孵化基地等。

（三）创业教育功利性强，学生创业热情不高

本来，创业教育的目的应该是培养应用型和创业型人才的。但是学校迫于上级部门的压力，创业教育向精英化发展，通过培养部分精英学生，培育一些重点创业项目以参加各类创新创业大赛，通过获得奖励来体现学校创业教育的实力。其实这是做法有很强的功利性，严重掩盖了创业教育实施的本质，导致创业教育在学校内形成了两种弊端：一部分学生热情很高，积极参与，希望通过参加比赛来开阔自己的视野，丰富自己的经历，提高自身创业能力；一部分学生则无动于衷，他们认为自己既然学医，将来是要做一名医务工作者的，因此应该把学习专业课放在首位，尤其是实习前一学期，专业课学习非常繁重，也使他们无暇顾创业教育课程，更别说参加创业活动。

（四）有关创业教育的研究层次较低

在我国，创业教育的研究者大部分来自高校的行政管理部门、学生工作者，真正的专业教师却很少，高职医学院校也不例外。因此现有的创业教育学术研究技术含量较低，论著发表水平也偏低，而有关医专生创业教育的研究就更少了。另外，关于创业教育的学术交流活动也很少，并且交流人员的组成结构也相当混乱，有关课题研究大都以调查总结为主，从学术理论高度去探索的研究成果少之又少。

二、对医专生创业教育的思考

针对医专生创业教育存在的问题，本人认为创业教育应该立足于学生和本校的实际，根据社会对人才的需求变化，通过各种教育教学手段和途径，使学生的就业观念发生转变，树立创业观念，鼓励学生把创业作为自己的职业目标，结合自己的专业与兴趣，实现自身价值。对于如何加强医学生的创业教育，我也有一些不成熟的看法跟大家一起探讨。

（一）加强师生创业教育观念的教育

鉴于部分专业课教师对创业教育重要性认识的不足，学校应该定期开展对这些专业课教师的培训，让他们明确对大学生进行创业教育的必要性和迫切性，使他们树立以创业带动学生就业的观念；并且让他们认识到人才培养应从医学专门人才向有医学背景的复合型人才方向转变，要转变那些阻碍学生创业精神和创业能力发展的教育观念，要认识到现今社会需要大量的创业型人才，而高校作为人才培养的基地，就必须要能培养和造就一大批创业型人才。对于学生我们也要加强培训的力度和广度，使他们转变自己的就业观念，认识到培养创业意识和创业能力的重要性。但是一定要给予这些学生正确的引导，因为在《执业医师法》中明确规定，没有取得执业医师资格证就没有处方权，也就没有行医的资格。所以医学生要走自主创业这条路就必须另辟蹊径。比如：为生活不能自理的老年人提供陪护、医疗保健、导医服务，开办养老院、加盟药店等。

（二）在制度上为创业教育提供保障

提高创业教育的成效，关键要在制度上有保障。比如：为保证创业教育的质量和效果，学校应成立一个专门的教学管理机构对创业教育进行统一管理；为调动和鼓励专业教师参与创业教育的积极性，学校应推出一系列激励措施：如积极组织教师参加各种创业教育培训班、KAB、SYB师资培训班等培训，要拿出专项资金邀请企业界人士进入课堂与学生交流，鼓励创业教育教师参加相关领域的学术活动等；为了弥补老师缺乏实践经验的缺憾，学校要积极聘请相关人士担任创业导师，实行“双导师制”。

（三）创业教育课程应该形式多样

医学专业与其他专业相比，既有相似性又有其独特性，在于其专业性特别强。所以一直以来，医专院校都比较注重于对学生就业技巧的指导，而针对创业方面的指导却很少，所以建议医专院校应结合当前国家政策与学校实际，开设形式多样、效果显著的创业指导课，为医学生创业提供理论支持。

1、把创业教育内容渗透到课堂教学中，因为课堂教学是对医学生进行创业教育的重要途径。一是要开设专门的创业教育指导课，使学生系统的掌握创业方面的知识；二是把创业教育融入到各课程的教学当中，所有课程都要有机的渗透创业意识的培养、创业知识的构建和创业能力的培养等。2、开展丰富多彩的创业活动。一是组织参加国家级的“挑战杯”和省、市、校级的“创新创业大赛”等活动，不断提高学生的创业能力；二是举办高质量的“创业论坛”、“企业家课堂”等活动，用他们丰富的知识和独到的见解及成功的创业经历，不断激发学生的创新创业意识和激情，增强学生创业的信心和决心。3、在医学院校内创办医学生创业园或创业孵化基地等场所为医学生创业实践提供场地支持，让学生自主实践办企业，让学生得到创业的真实体验，通过这些体验获得感性认识，积累创业经验，为日后的创业做准备。4、市场参与，高校可通过各自的创业基地，给很多创业大赛中的优秀成果一个创业平台，为积极创业的医学生提供一个硬环境。

（四）改革创业教育考核方式

创业教育要采用突破常规的课堂考核方式：一是把学生在平时教学过程中的参与程度融入到考核中；二是采用多样化的考核方式。教师可以根据本课程的特点选择不同的考核方式：比如个人式的书面考试、感想和体会等；开放式团队式的创业计划书、课程论文等。

总之，创业教育是解决医学生就业的一条重要途径，作为医专院校应当增强与社会各界的合作，为学生提供丰富的社会教育资源，通过开展创业教育，改变学生的就业观念，唤醒学生的创业意识，提高创业能力，最终实现自我价值。

作者单位：商丘医学高等专科学校

作者简介：秦功礼（1967― ），男，河南商丘人，副教授，招生就业办公室主任，研究方向为大学生职业指导。

参考文献：

[1]田红.大学生创业教育存在的问题及对策[J].黑龙江高教研究.2007(8).