西南交大毕业总结范文
时间:2023-03-15 19:40:04
导语:如何才能写好一篇西南交大毕业总结,这就需要搜集整理更多的资料和文献,欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文,供你借鉴。
篇1
今年47岁的李志刚是通辽市人。他告诉笔者,他的爷爷是一位很有学识的读书人,父亲在爷爷的教育下刻苦读书,后来成为一名大学教师。他的今天在很大程度上也是受到了祖辈和父辈的教育和影响。
李志刚说,他的父亲早年在内蒙古民族大学农学院的前身哲里木盟农牧农机学校担任农机学科教师。他从小就受到父亲所从事事业的影响,长大后考取了在哲里木盟农牧农机学校基础上创建起来的哲里木畜牧学院。后来,这所学校和其他两所大学合并为今天的内蒙古民族大学。大学毕业后,他在沈阳农业大学攻读硕士和博士研究生。1994年获得博士学位后,他就一直在哲里木畜牧学院和后来的内蒙古民族大学工作。2010年,经过4年多的努力,在辽宁省农业科学院从事作物学博士后工作的他完成了期间的科研任务。
李志刚说,东部地区农业发达,粮食商品量高,是自治区重要的粮食生产和畜牧产品生产基地,属于旱地农业。如果在东部旱地农业高效节水与灌溉技术有发展和突破,就可以在提高农作物产量的基础上,提高农业生产的效率和降低成本。
李志刚告诉笔者,东部地区在粮食产量增加的同时,也出现了种植方式、资源利用等方面亟待解决的问题。如果要让东部地区农业生产能够可持续发展,就需要在这些方面下功夫进行科学研究。“东部地区属于‘镰刀弯’地区。这一区域包括东北冷凉区、北方农牧交错区、西北风沙干旱区、太行山沿线区及西南石漠化区,在地形版图中呈现由东北向华北-西南-西北镰刀弯状分布,常年玉米种植面积占全国的1/3左右,是玉米结构调整的重点地区。‘镰刀弯’地区是典型的旱作农业区和畜牧业发展优势区。我们科研团队获得国家科技进步二等奖的‘东北地区旱地耕作制度关键技术研究与应用’项目,就是针对‘镰刀弯’地区进行研究的。”李志刚说。
为了促进东北地区农业持续健康发展,推进东北地区农业现代化进程,李志刚代表内蒙古民族大学参与了由辽宁、吉林、黑龙江等省的农业科学院和沈阳农业大学共同编撰并于2010年出版的《东北农作制》一书。“这本书是东北几代农业科学家在农业科学研究方面的智慧结晶。它介绍了农作制的概念,分析了东北地区在全国农业中的地位,提出了东北地区农作制区划,总结了东北地区农作制度发展的战略优先序和技术优先序,初步探索了不同农作制度模式下地力评价和农作制度模式评价等方面的研究进展。”
在李志刚办公室的卷柜里,整齐地摆放着不少获奖证书:2016年国家科技进步二等奖,2012年科学技术进步一等奖,2011年农牧业丰收奖一等奖……这些荣誉证书不仅记录着他23年来所取得的成绩,更是激励他向未来更高台阶迈进的动力。
篇2
本年度工作小结一、认真学习国家部委以及留基委、学校的管理文件,在项目开拓、院校联络、学生留学指导等方面注重贯彻落实国家方针政策和管理思想。严格要求自己,以全心全意为广大师生服务为宗旨,在强化服务意识,虚心接受批评和监督的同时,注重管理规范,坚持管理原则。
二、总结经验,提升自身业务能力和工作效率。协助处里完善本科生境外留学学分置换相关文件、拟写非合作留学项目管理办法、在读期间留学学生毕业实习鉴定办法、整理所负责相关工作流程等;
三、具有较强事业心和职责感,能够用心完成各项工作任务,取得了一定成绩,包括:
1.“优秀本科生国际交流项目”共获批7项目,23个名额。我负责了立项申请、前期院校联络、宣传招生、组织选拔考核、留学院校申请、留基委申请手续、留基委录取后手续办理、签证相关辅助文件、公派学生行前教育等,以及往年留学学生返校后考核、学分置换以及其他相关辅助工作。最终我校优本项目推荐23名学生全部获得录取;
2.自费留学项目的院校/机构联络、院校信息整理、宣传/招生、完善选拔办法、组织选拔考核、留学院校申请、签证相关文件辅助、组织留学行前教育等,以及归国学生返校后考核、学分置换以及其他相关辅助工作,截至2019年12月15日,自费留学项目(含学院项目、合作机构项目、自行联系项目等)已录取并实际成行203人;
3.负责在读研究生双硕士项目以及部分访学项目的院校/机构联络、院校信息整理、宣传/招生、组织选拔考核、留学院校申请、签证相关文件辅助,以及归国学生返校后考核、学分置换以及其他相关辅助工作,截至2019年12月15日,已派出自费留学研究生22人;
4.负责我校合作升学项目(包括澳门城市大学研究生保荐项目、英国/澳新名校升学项目、合作院校推荐升学项目等)的宣传招生以及初步申请;完成美国伊利诺伊大学香槟分校升学项目的合作协议签署、学生咨询报名选拔以及院校申请工作;
5.组织“第十四届海外留学咨询展”、负责参展嘉宾邀请、31所合作院校代表的住宿预订、前期宣传、物料准备、现场咨询、后期宣传、致谢,以及改进总结等工作;
6.负责组织“第四届海外留学分享会”,物色分享人选、审核分享内容、协调学生志愿团队、前期宣传、现场介绍、后期宣传等工作;
7.深入研究生院、各学院以及共青校区进行新生家长见面会宣讲以及国际化办学项目宣讲等,定期前往麦庐校区值班,固定时间线上集中答疑等;
8.负责“2020年海外留学项目手册”及13所自费留学院校信息介绍手册的整理和设计工作;
9.负责国际化展厅的联络设计以及初步预算工作;
10.负责瑞典波兰出访团组的部分审批申请、行前准备、签证办理、出访期间联络、出访归国后新闻稿件、出访成果公示、项目跟进、费用报销等工作;
11.整理我校各类人员出访记录,协助制定2020年校级因公出访计划;
12.我校2019年国际化考评的数据采集、整理、统筹等工作,各类评估报告、统计数据整理核算(包括教育部、省教育厅、中国国际教育交流协会等部门的调研/排名/统计数据、西南交大国际化评估数据采集、全校国际化办学工作总结大会学生出国(境)情况相关分析报告等);
13.负责学生留学项目相关11批次30余人次来访接待的协调、接待、翻译、新闻稿件、会议纪要、项目跟进等相关工作;
14.学生团队(“大学生国际交流协会”)的日常管理,调动学生协办咨询展、分享会、重要来访接待等活动,对优秀学生的嘉奖等;
15.配合校内其他部门部分相关工作(如本科教学评估质量报告、招就处学生出国境去向统计、教务处学分管理系统开发等);
以上是我2019年主要工作内容。
展望2020,本人新阶段个人改进及工作计划如下:1.积极学习了解国际形势、国家政策、学校战略,进一步提升自身眼界广度、思想高度;
2.建立、完善合作协议及师生出国境等相关数据库,夯实基础工作,为开展其他相关工作提供坚实支撑;
3.构筑完善学生海外交流风险管理体系,明确安全保障文件与工作流程规范;
篇3
【关键词】工程制图;多媒体技术;教学改革
随着科技的发展和进步,出现了计算机多媒体技术,并且得到迅猛的发展。计算机辅助教学在各学科中的应用也日益普及。对于工程制图这一学科而言,引入计算机辅助教学,采用多媒体教学方式是当前的迫切需求。其优点、优势尤为突出。它将图、文、声、动画、视频集于一体,声情并茂,为工程制图教学创造出最佳的教学效果,为工程制图课的教学提供了改革的机遇。
一、传统教学模式、方法的弊端和不足
工程制图课程是高等职业院校学生必修的一门专业基础课。其教学的主要目的是:培养学生的画图和读图能力。教学的重点和难点是:培养学生的形象能力和空间想象能力。这门课学习的好坏将直接影响后续专业课的学习及课程设计、毕业设计的能力培养与提高。教学的原则是:以看图为主,看图与绘图相结合。在教学的全过程中都离不开图形演示。传统的教学模式是:以静态的挂图和幻灯片,陈旧、不易携带的实物教具等帮助学生建立空间概念。因此,存在很多弊端:挂图、幻灯片、模型只能反映结果,不能表达过程的形成与变化。在结果给出之前,教师必须用语言准确、生动、形象地来描述,并且要不断地重复讲述。即便如此,也难以达到较好的教学效果。传统的教学模式与方法难以满足教学上的要求,难以提高教学时效。而计算机辅助教学具有适应性强、应用面广等特点,用来代替各种挂图和实物模型,能弥补这些不足,从而提高课堂教学的效果。
二、多媒体技术的应用、计算机辅助教学是工程制图教学改革的需要和发展趋势
多媒体技术使计算机实现了有声可视,并且将图、文、声、动画、视频、影视等多种形式融合成一体,产生更生动、形象、逼真的表达效果,扩大了人的感知空间。目前,我国一些大中专学校已相继研制开发了《画法几何》、《房屋建筑制图》及其他《工程制图》多媒体教学光盘。在教学过程中,既方便实用,又能使课堂内容更加丰富多彩。由此可见,开展计算机辅助教学既是当今时代教学上的迫切需求,同时也是教学深入改革的需要。
三、工程制图课引入计算机辅助教学的方法和手段
1. 灵活、有效地利用多媒体教学光盘。
《工程制图》教学光盘集图像、动画于一体,形象生动逼真,画图步骤过程清晰明了。选择一套与教材、习题集配套的教学光盘,应用到教学中,会起到事半功倍的作用,会收到良好的教学效果。
2. 自己设计CAI课件简单、适用。
教学的内容是丰富多彩的,教学的方法也是灵活多样的。在已有的软件基础上,根据教学内容灵活多样地利用各种绘图软件,自己设计一些简单、有效的课件,运用到教学过程中,既方便实用,又能使课堂内容更加丰富多彩。但需要注意几个问题:
(1)CAI 课件的板书、标题、章节顺序以及例题、习题应尽量与教材保持一致,便于学生预习和复习。
(2)了解各种绘图软件,熟悉其特点并掌握其操作,以此进行课件制作和教学演示。
3. 计算机绘图的软件的选择。
目前,我国用于计算机绘图的软件有很多种,各软件均有各自的特色,这就给我们引入计算机辅助教学提供了广阔的天地。
(1)选择AutoCAD或ZwCAD绘图软件,用于2D及3D图形的工程制图课堂教学。
AutoCAD具有强大的绘图功能,并能完成复杂的3D图形绘制。例如,读组合体视图、剖视图及零件图。可利用AutoCAD将2D图形及3D图形同时演示,能边分析边出结果。在AutoCAD工程制图课件中要多利用动态效果,可利用多图层复合图,并根据课堂教学的需要进行图层设置和色彩配置。在课堂教学中,可按演示过程依次开/关必要的图层,这种方法操作灵活。也可采用屏幕移动法,将图形置于一个图内,用ZOOM命令将一个图面放大,并用PAN命令逐个移动图面,最后用ZOOM命令把图形还原,作出归纳总结。
例如,在讲授剖视图的画法时,课前先画好各个过程的视图、剖视图及轴测图。先用ZOOM命令显示出组合体的主视图和俯视图,用动态缩放显示主、俯视图的对等关系,如上图(a)所示;对组合体进行形体分析想象其形状,边分析边用PAN命令显示组合体的轴测图,如上图(b)所示;然后根据组合体的结构特点分析其剖切的特点,再用PAN命令显示已作全剖切的组合体轴测图,并用DRAW命令完成全剖切的主视图,如下图(c)所示;然后用PAN命令显示全剖切的主视图与俯视图的对应关系,如下图(d)所示;最后用Zoom/Extents命令显示全屏、回顾作图的全过程,作出归纳总结。
(2)选择3DMS及Solidworks软件,用于3D图形及其动画的课堂工程制图教学。
3DMS及Solidworks软件都具有强大的3D造型及动画功能,能方便地完成复杂不规则的立体造型。特别是对于装配体,通过设置背景、渲染、贴图及动画演示,能起到意想不到的教学效果。
4.使用多媒体教学要注意控制教学进度和课堂节奏,注意突出重点、难点。不要将每节课的内容安排过于饱满,加强课堂上的练习、辅导。
5.在运用多媒体教学过程中,要注重建立并完善教学素材资源库的建设。
在教学过程中,要不断地把好的教学素材和先进作法吸收进来,建立一套完善的现代化教学素材库,从而适应课堂教学和网络教学。
利用多媒体教学是教学的发展方向。利用多种绘图软件制作工程制图课件用于教学,将使工程制图课教学出现全新的面貌,教学收到最佳的效果。软件信息的应用和直观演示:一方面,开阔了学生视野,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的想象力、创造力;另一方面,作为教师,也可通过计算机软件的学习和应用,不断更新知识、提高技能,从而跟上当今科技时代的步伐。
参考文献:
[1]李启炎, 计算机绘图(中级)―AutoCAD2000三维建模与深入运用. 同济大学出版社,2002.
篇4
题 目:郑州投建SHOPPING MAll 的实证分析——以大商新玛特SHOPPING MALL为例
1、选题依据(背景与意义、国内外研究现状与发展趋势)
(1)背景
随着改革开放的不断深入和大型百货店的逐渐衰退,郑州地区商业在快速发展的同时,不断涌现出1些新的商业形态如:购物中心、量贩店、便民店、仓储式商店、专卖店等,它们的产生和发展为郑州的经济活跃腾飞做出了巨大的贡献。
近年来国内外出现全新0售业态--shopping mall已经显出它无与伦比的优势。郑州经济环境优良,政策环境开放,人文环境充足,地理环境优越,居民消费水平较高,市民消费者的消费理念正朝着国际大都市的方向迈进。
众所周知,从大商集团4.21亿元拍得金博大店3年经营权,到神速签约郑州国贸店、闪电进驻漯河两店;从迪奥、倩碧等国际1线化妆品牌的引进,到大众时尚百货向精品时尚百货的转型超越;从创新联盟营销到销售业绩的不断攀升,大商1直是郑州媒体和商家关注的焦点。2019年7月13日,大商再次成为众所瞩目的焦点,大商集团河南店网拓展暨大商新玛特郑州国贸总店招商大会在郑州裕达国贸盛大召开,与会者有大商高层、行业专家学者数10人、国内外知名供应商代表400多人、各大媒体记者近50人等。本次招商大会的成功召开是大商集团对河南店网布局的首次高调亮相,标志着大商在河南店网布局的正式启动。
本论文将从大环境来分析郑州发展shopping mall的必要性和可能性,并以大商新玛特shopping mall为例,从历史地理环境、经济政策环境、人文环境、竞争区位理论、商圈理论等角度全面认真地分析它的投资可行性。
(2)意义与国内外研究现状
投建shopping mall不仅是1个城市经济环境,人文环境,社会环境的改善,更是1个城市高速发展水平的标杆。MALL作为1种现代商业形态,代表着先进的商业生产力,那么,北美作为全球MALL的策源地和样板,为什么会出现两种孑然不同的局面?1类MALL作为成功的样板而受到称赞,现在依然门庭若市,而另1类MALL却被孤00地抛弃在野外,门口无比空旷。
美国在上个世纪80年代完成了对商业体系的现代化改造,这1切,是在市场的力量推动下完成的。美国能在经济上取得今日的成就,其商业体系的现代化程度和他的融资体系、富有创造力的社会生产体系1样,成为美国经济值得骄傲的标志之1。以至于今日当人们在议论起商业地产的时候,都会情不自禁地谈起“Shopping MALL”,即我们常说的“购物中心”。而“Shopping MALL”正是在美国开端。这1商业形式固然是在美国经济高速发展的背景下产生的,但目前却已成为全球现代商业的样板,它在1个国家的普及程度成为衡量1个国家现代化水平的标尺之1。
从早期欧美购物中心的发展,到近在咫尺的亚洲日本、韩国等国购物中心的发展,我们看到了众多的经验和教训。世界上没有1个购物中心会主观地走向失败,世界上任何1个购物中心自始至终都梦想走向成功。但是数2019年来的发展历程却说明:有1些项目获得了成功,而有1些项目却走向了失败。成功是主动的,而失败却是被动的。
从欧美和日本等地的购物中心发展经验中,我们又可总结出1个普遍的规律,那就是1个国家和地区的购物中心从起步走向成熟,基本上都要经历3个阶段,这3个阶段分别是:
第1阶段:购物中心刚刚开始起步,这个阶段由于购物中心在市场上并未饱和,加上市场的需求推动,使绝大多数购物中心1旦建成,都能在初期获得1个较好的效应。这个阶段是购物中心发展的黄金时期,很多商业地产开发商本身并未对购物中心有充分的认识并做好足够的准备,就在利益的推动下进入购物中心的建设和运营,这个阶段对购物中心运营最重要的
因素是地段的因素;第2阶段:购物中心从起步阶段进入相对稳定的阶段,这个阶段购物中心的建设开始趋于饱和,并成为市场消费的主要场所。购物中心与购物中心之间的竞争开始出现,在这个阶段,由于购物中心运营都开始步入成熟,购物中心之间主要的竞争是人力资源和技术层面的竞争,在这个阶段,现代商业人才和商业运营技能是决定购物中心生存的决定因素。在竞争的推动下,1部分购物中心承受不住压力,开始衰落;第3阶段:购物中心的发展和运营进入成熟阶段,成熟的购物中心供应链和连锁的购物中心开发商开始形成,竞争进入白热化。在这个阶段,现代商业人才充裕,商业运营技术已相对成熟,购物中心与购物中心的竞争主要体现为核心竞争力的竞争。主题化经营和差异化战略成为购物中心吸引客流的主要亮点,具有鲜明主题和高度战略规划思想的购物中心开始构筑中心优势,并成为购物中心竞争角逐中的优胜者。大量目光短浅、规划落后和过于追逐短期利益的购物中心被淘汰,购物中心开始形成强者为王的格局。中国购物中心的发展,也不可避免地要经历这3个阶段。
(3)发展趋势
购物中心的兴起是伴随着各国的经济发展过程出现的,并且在1定程度上进1步促进了各国经济的发展。由于世界各国经济发展水平不同,购物中心在全球的发展呈现出了不均衡的态势,绝大多数的购物中心集中在美国、欧洲、日本等发达国家和地区,其中仅美国所拥有的购物中心总数就多达45000个。形成这种局面的主要原因在于当地居民的消费需求随着收入水平的提高出现了新的变化和调整,而购物中心则迎合了这种需求。进入到20世纪90年代,我国的香港、台湾和东南亚各国购物中心步入蓬勃发展的阶段,购物中心的数量增加、规模扩大,形式日趋多样、服务更趋完善。但是从客观来讲,欧美的购物中心无论从总体数量、销售业绩,还是从管理水平上看,都在全球购物中心领域发挥着榜样的作用。从购物中心的发展对各国经济整体发展的促进作用的角度来分析,对我们研究购物中心、发展购物中心更是具有相当大的启示意义。仅以美国购物中心对美国经济的总体贡献为例,1993年其总销售额达到8302亿美元,1994年达到了8500亿美元,2019年则已超过了1万亿美元,这个销售额在非汽车类商品的销售额中占了55%,美国购物中心所雇用员工超过1000万人,几乎每11个工作人口中就有1名是在大型购物中心工作。在这里需要说明的1点是,美国的购物中心产业1993年就已进入了成熟发展时期,因而大型购物中心数量逐年递减,即便如此,购物中心所产生的销售额,仍然呈现出直线上升的趋势。购物中心在美国、日本、欧洲以及其他国家和地区兴起并且进入蓬勃发展阶段,被0售业人士称为“流通革命”,主要原因在于购物中心从根本上改变了0售业的被动和从属地位,实现了与相关产业的有机融合乃至对生产的引导,对消费的促进。
2、研究目标与主要内容(含论文提纲)
(1)研究目标
本论文将从大环境来分析郑州发展shopping mall的必要性和可能性,并以大商新玛特shopping mall为例,从历史地理环境、经济政策环境、人文环境、竞争区位理论、商圈理论等角度全面认真地分析它的投资可行性。
(2)研究内容
主要研究从shopping mall的产生和发展以及shopping mall在中国的个案分析,探讨shopping mall在郑州投资兴建的可行性。同时,大商新玛特作为1家外来企业,如何在竞争激烈的郑州市场投建shopping mall取得了巨大成功。
论文提纲:
1、 购物中心的产生及发展趋势
(1)购物中心的产生
(2)购物中心的定义
(3)购物中心的特点
(4)购物中心的现状
(5)购物中心的分类
2、 中国SHOPPING MALL的个案分析
(1)赛特购物中心淡出武汉
(2)广州天河城广场购物中心
(3)成功发展SHOPPING MALL应具备的条件
3、郑州发展SHOPPING MALL的环境总析
(1)经济环境
(2)地理环境
(3)政策环境
(4)市场状况
4、投建大商SHOPPING MALL的实证分析
(1)区位环境分析
(2)大商新玛特SHOPPING MALL商圈分析
(3)经济政策环境分析
(4)人文环境分析
(5)郑州市居民消费需求分析
5、大商新玛特SHOPPING MALL的投资风险研究
3、拟采取的研究方法、研究手段及技术路线、实验方案等
(1)研究方法
1。实证与案例分析法
这是西方经济学界比较公认的研究方法,也可以称之为成熟的研究范式。实证分析方法的特点是,指明研究事物“是什么”,具有什么特征,以及说明该事物在各种条件下会发生什么样的变化,产生什么样的结果。
2。归纳法
从案例出发,必须运用归纳的方法。归纳法的运用,就是从1个或多个企业的发展道路中发现各自不同的竞争力和核心竞争力,在此基础上,对核心能力有1个较普遍的认识。
3。比较分析法
由于不同的学者有不同的关于核心竞争力的观点,而且不同企业的发展道路与竞争力提升方式、路径都不尽相同,这都使本文自然的应用比较分析法进行研究。所谓比较分析法,是将两个或多个同类或相近的事物,按同1法则进行对比分析,寻找它们的相同点与差异点,并根据同1法则进行对比分析的结果来推测未能知的事物或具有同样或近似的性质和特征。本论文中有关核心竞争力理论的渊源和发展以及核心竞争力的提升等的研究,将是比较分析法的具体运用。
(2)研究手段与技术路线
学校图书馆、阅览室有丰富的藏书,并设有电子阅览室,可全文检索中国期刊网,能方便查阅到国内外重要期刊上发表的最新成果,还通过对1些成功的案例进行分析。此外,还有指导老师的悉心指导。
在研究内容中,对shopping mall的综述,主要是通过利用各种途径包括网络、期刊、报纸、杂志等资源来搜集大量的相关资料。在研究世界各国shopping mall的发展和趋势同时,密切关注国外发展shopping mall的趋势,尤其是发达国家的发展趋势。此外,随着国内经济的发展,中国居民的消费需求随着收入水平的提高已出现了新的变化和调整。消费者在购物时不仅追求方便性、多样性、注重个人品味的需求,同时更注重整体购买经历的愉悦。这种趋势促成了对大型Mall购物中心的需求不断增强。
本课题主要是通过层层递进的方式,道出shopping mall的其中缘由,进而得出在某个区域投资发展shopping mall的可行性。
4、中外文参考文献目录(作者、书名论文题目、出版社或刊号、出版年月或出版期号)
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[2] 李小建。经济地理学。北京:高等教育出版社,2019
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[4] 石伟,李洪涛。沃尔玛商业帝国启示录。经营者,2019(5):53-54
[5] 刘光杰。21世纪武汉的战略定位及其结构调整思路。经济评论,2019(2):54-56
[6] 徐志爱,唐平华。居民消费结构变化趋势。北京:科学技术出版社,2019年
[7] 蔡恩泽。大商场向何处去。江苏:江苏人民出版社,2019
[8] 杜江,李炳毅。城市居民消费行为差异的实证分析。商业经济,2019(1):37-39
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[22] 吕1林。美国沃尔玛——世界0售第1。北京:中国人民大学出版社,2019
5、研究的整体方案与工作进度安排(内容、步骤、时间)
(1)研究的整体方案
对本论题的研究,主要分4大步骤着手进行。
第1,论述SHOPPING MALL的产生、定义、特点、分类、现状及未来发展趋势
第2,研究主要对中国SHOPPING MALL个案进行分析,以赛特、广州天河城为例,分析它们的成功和失败的原因,并结合国内外的具体事例总结出成功发展SHOPPING MALL的应该具备条件然后,着重对双汇集团的企业核心竞争力进行研究
第3,针对郑州的大环境进行论述分析,得出郑州已基本具备发展SHOPPING MALL的硬件和软件条件
第4,在所研究的基础上,主要就以大商新玛特SHOPPING MALL为例进行实证分析。运用区位理论、商圈理论等进行分析;
第5,就预测购物中心的未来发展趋势,并对大商新玛特SHOPPING MALL未来存在的风险进行分析。
(2)工作进度安排
论文步骤
完成时间
备注
确定选题,完成选题审批表
2019年12月20日
学生与导师沟通确定题目、完成审批表
下达任务书
2019年12月31日
指导教师指导学生完成任务书
开题报告定稿
2019年1月15日
指导教师指导学生完成开题报告
文献综述定稿
2019年3月10日
指导教师指导学生完成文献综述
外文翻译定稿
2019年3月10日
指导教师写指导学生完成外文翻译
交论文完整初稿
2019年4月27日
指导教师要求学生保留修改稿件
毕业论文中期检查
2019年4月28日—30日
系里检查学生论文进展和教师指导情况
论文第2、3...稿