大学班长毕业总结范文

导语：如何才能写好一篇大学班长毕业总结，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

我是1991年7月从山东省临沂师范专科学校毕业分配到临沂教育学院组织人事处工作的。1992年底，我主动放弃国家干部的待遇和比较优越的工作条件，积极报名应征入伍。入伍5年来，我深深感受到军队现代化建设需要大批人才，有知识、有文化的当代青年到部队是大有可为的。

从报名参军到现在，很多人都问我，你大学毕业了，是国家干部了，为什么要选择走当兵这条道路呢？我和许多青年朋友一样，很小的时候有一个绿色的梦，当兵是我的理想和追求。我的老家发生过著名的孟良崮战役，从战争年代留下的沂蒙精神，深深地影响、熏陶着我．使我从小就对党、对人民军队有了深厚的感情。增强国防力量，除了有尖端的武器装备外，还应该有训练有素、高质量的军人。国防现代化建设在呼唤有知识有文化的青年到部队建功立业。

我是抱着当一名合格士兵的心理准备来到部队的。但到了部队之后，一切都需要从头学起，大学生变成了小学生。在老同志的帮助下，我下定决心，放下大学生的架子，踏踏实实地干好本职工作，当一名优秀的士兵。新兵连结束我被分到南京路上好八连。为了提高军事训练成绩，我刻苦训练，连里组织单杠二练习考核，我一连做了200多个，打破了全团的最高纪录。下杠的时候我双手磨掉了6处皮，但我内心感到很欣慰，因为我不仅磨掉了几块皮，还磨出了坚强的意志。

篇2

我是2018级计算机科学与技术专业的学生。现将参评事迹总结如下：

一、在思想上，；我积极拥护党的领导，认真学习，积极进取。我积极主动担任学习中心18级的班长一职，是联系同学和老师之前的纽带。

二、在日常的学习过程中，每个学期中心班主任布置任务，我都会认真负责的通知到班级的每一个人。在学习中，同学遇到困难，我会主动帮忙他们解决。

在参加工作之后，能够再一次回到大学学习，我非常珍惜这两年半的学习机会。尤其是担任班长一职后，我把压力转换成动力，每天忙碌之后我登上学习平台进行学习，我怕有同学遇到困难时，我不能够及时的帮助他们解决，我认真完成每个学期各科平时作业。主动询问同学，遇到问题帮助解决。提醒同学主动看课程视屏，多与老师互动交流，以免浪费资源。

每个学期的期末是我和同学、老师联系最紧密的时候，我会主动询问老师考试时间，及时关注学习平台，通知同学复习课程。在考试的时候我会配合学习中心老师下发试卷，维持秩序，好好考试。每当有大作业或者大作文时我都会查阅尽可能多的资料，全面认真的完成线上考试。同时我也会把一些用的书籍分享到班级的群里供大家参考。

三、在生活中，学习中心组织各项活动，我也会起到带头作用，使我们的班集体更加团结，积极进取。

篇3

习惯了几年从教室到食堂再到宿舍，“三点一线”式的生活；习惯了最为单纯的人与人之间的相处模式；习惯了简单快乐、悲伤；习惯了校园中的一切．．．而这时，我们要离开所有这些我们所熟悉的事物，毕业了，我们必须去独自面对外面世界的喧嚣。

这次实习工作，我是一名化妆品箱包生产工。这样的实习工作虽然让我的专业用处不大，虽然，之前的我对这方面不怎么懂，因为这是我参加的第一次实践活动。所以，我依然珍惜我的实习机会。因为我相信，任何一件工作，都可以让我们从中学到我们在校园不曾接触的东西；任何一位在单位的前辈身上，都有我们可以学习的亮点。

但是，在我的实习生活最初的阶段，可以用“无奈”两个字来概括。刚报到那天单位就有领导对我们的带队老师大吼，更何况是我们这些学生了，心感失落。没人情味。

实习刚开始，天天只有被批，压力很大，一点也不讨好，天天只有重复做同一件事，很是没有意思。经历了最初的无奈，我告诉自己，我不能就这样碌碌无为下去。如果仅仅是为了实习鉴定，如果仅仅是为了几句评语，如果仅仅是想要一个那出去好看的公章，我不需要来到这里。我想要的，是真正的收获。

于是，我开始了一段“痛苦”的经历。为了尽快适应自己所做的工位，我开始了每天长时间的认真学、认真做，让班长看到我们学生是能做好这些工作的。枯燥，厌倦，概念模糊。以至于那段时间，一到上班，我都很积极，以至于我的手起茧、脱皮、充血。满脑子全是什么箱子怎么做，甚至有时做梦都在工作。

同时，由于我从未做过这方面，做事方法不对，老工友看着我辛苦做，于是教我轻巧的方法。我做起事来轻松多了快多了。从最基本的模仿开始，慢慢自己琢磨好的操作方法。

实习的日子，让我最先明白的是严谨。在学校的时候，经过实验室一年的砺练，让我坚信一句话：没有什么事情小到不值得我们去挥汗，也没有什么事情我们尽了全力还不能做好。

一直以来我以这样的心态去工作，但当实习到一个月的时候，我们的工作量逐天增加，时间更长了，让我的身体吃不消。好多同学们都很烦躁，每天都有人与班长争吵，这种情况还至少要为持一个月，我当时心里也很烦躁。更听说了9月份每天工作17个小时，我更不想实习期长。可是，我绝对不甘心只是这样默默无闻。每天告诉自己，再做好一个月就可以了。坚持到离岗的那一天。

这里纵然和我大学三年所学的专业没有太大的关系，但我依然坚定的走下来了。但是当我面对在学校我没有遇到的困难时，我也确实怀疑自己当初的选择。尽管，去实习之前，我曾告诉自己，一切都要从头开始，在这里，没有人认识你，这里并不属于你。这样的心理暗示却依然没能阻止我最初的心理落差感。这种落差，在当时，带给我的是前所未有孤独感。还好，我的孤独感并没有持续太久。

篇4

【关键词】班级档案 信息化 管理

【中图分类号】G271 【文献标识码】A 【文章编号】1006－9682（2012）02－0077－02

大学班级是高校中的基层组织，班级档案则是大学班级从建立到毕业的过程中，班级集体和同学个人从事各项活动中形成的具有保存价值的不同形式、不同载体的历史记录。班级档案是学生生活的一大笔财富，但由于原始档案管理方法的落后，往往没有得到有效的管理和利用，学生在大学毕业后回想大学生活时只有些零星的记忆。随着社会的发展，利用信息化手段管理档案成为必然的趋势，班级档案也是如此。因此对于班级档案尤其是在信息化环境下的构建及有效管理迫在眉睫。

一、班级档案的范围

班级档案的范围，一方面需要根据具体的实际情况，另一方面还要建立相关的内部规章标准，规定哪些材料可以归档，哪些不能归档，以及归入哪个类别，这些都需要综合的进行考虑。笔者结合所在班级的实际情况，按照班级档案的内容归纳了以下范围：

1．班级的基本信息档案

主要包括班级简介、班级成员介绍、班级获得荣誉、班级换届信息、班委档案（包括主题工作计划和工作总结、辅导员开会记录、班会记录、班委会议记录、同学通讯录、申请优秀班级材料等）。

2．学习档案

主要包括同学们的考试成绩单、四六级成绩、各种资格证书考试情况、奖学金的评定档案以及各种学习活动形成的档案。学习档案是班级档案中最核心、最关键的部分，它是作为学生在学校学习过程中产生的有关自己学业方面的重要证明，也是以后用人单位对毕业生进行评价的重要标准之一。

3．班级活动档案

包括班费的收支情况、寝室卫生检查的结果、助学金的评定档案、班会活动等档案。主要是文娱活动系列，包括班内自主策划的各种文艺活动，以及学校组织、班级参与的各项文娱活动，还有与其他班共同举办的文艺活动档案。

4．课外活动档案

包括参加各种体育活动记录、青年志愿者活动、团委学生会活动、社会实践活动等。课外活动也是学生扩展自己视野、增强自己适应社会能力的重要方面。因此对于这方面的材料主要由班级档案的管理员去主动收集。

5．党团员档案

包括党员的评定、党校培训、结业考试、党员学会以及党费等。团员成员、团员评优、团员活动大会等包括主题团日、两会学习记录、优秀团支部的申请记录等。这部分档案材料比较零碎，但这些材料对大家将来一生的影响都是很重要的，因此这部分材料在保证安全的同时，还要注意其保密性和隐私性。

6．贫困生档案

主要针对班上一些贫困同学的资料。包括贫困生基本情况、家庭情况调查表、成绩单、在校表现等。重点关注班上的贫困生，并对其进行跟踪调查，保证其健康成长。

二、传统的班级档案管理

1．班级档案的来源途径

班级在管理活动和班级成员经过一段时间后，会产生大量档案材料，班级档案员对这些材料定期进行收集整理。保证班级档案的完整和可用、可查。并且班级档案的来源要以定期收集为主，班级成员主动提供为辅。学生在学习之余会参与各种活动，每个成员都会由于自身参加一些活动和做一些其他的事情而产生重要的档案材料，这些也需要归入班级档案，另外，班级档案员要主动搜集，不能被动的等人家送上门。

2．管理者问题

以我校为例，班级档案的管理者问题，主要是在院系的辅导员统一管理下，班长为主体的负责制度，班长对班级档案的整体负责，各个班委进行分工协作、明确责任、协调一致对档案进行管理。班级档案的好坏在很大程度上取决于管理者，因此，作为班长尤其要负起责任。通过班会制定相应的保管和收集制度，并严格执行。班委轮流对档案的动态收集进行负责管理，并定期对所收集的档案进行检查、鉴定，看归类是否合理等。

三、信息化背景下的管理

在信息化的环境下，尤其是电脑和网络的广泛应用，形成很多视频、音频、图片等电子形式的档案，这给班级档案的管理带来了新的问题和挑战。对于这个问题，我觉得应该一方面对已有的纸质档案进行数字化并进行数字化保存。另一方面要注重积极运用电脑和网络，如通过博客或网站对不涉及隐私的档案进行公布，既实现了班务公开，也方便了大家的利用和班级的管理。

1．建立班级博客或班级网站

通过建立一个公共的博客或班级网站，定期或不定期地对班级博客进行更新和将一些通知通过班级博客进行。如果班级网站依赖于商业服务器会加重班级的经济负担，我们可以选择通过学校院系的网站进行建立连接。另外，通过这些公共途径的都应是可以公开的档案或者没有涉及隐私的内容。博客和网站里设置相关的栏目，并对不同种类的班级档案进行归类以方便查找。

2．班级邮箱、班级QQ群、飞信群等

对于一些只能让班级内部成员知道的内容和信息我们通过班级邮箱、班级QQ群和班级飞信群来进行。并且班级QQ群、飞信群对于学生干部进行工作也是相当的方便。既可以通过这些通讯方式来更新班级档案，也可以让大家及时和全方位地了解班级内部的动态。

3．数码产品广泛应用而形成的电子形式档案

纸质的文件可以通过数码相机进行拍摄信息化或扫描信息化。其他的诸如活动照片、视频、音频材料都是信息化生成的。对于事物档案（如奖杯、奖状等），也可以通过拍照的方式进行信息化，还要通过文字对其进行详细的说明，然后上传到相应的地方。对于信息化的档案，需要定期进行整理，可存储到移动硬盘上，必须说明的是，信息化的档案必须进行备份，以防止病毒等危害的产生。

四、班级档案信息化的意义

1．任意备份保存，方便管理和查阅。

班级档案信息化之后，建立相应的目录，方便管理，可以及时、准确地查找到所需要的档案信息。纸质班级档案可能会由于各种原因造成不可挽回的损失，电子档案虽然也易受到病毒等影响，但可以对其进行任意多的备份。

2．满足同学、老师和现实工作中的需要

学校和老师通过数字化后档案的目录，方便地查找自己所需的信息。为班级工作和学校工作带来很大的便利。比如，学生的贫困信息、家庭信息、成绩信息等，这些都可以作为评先评优的重要参考标准。此外，如果大学期间形成的档案都经过了信息化的处理，那么毕业后将大学期间形成的档案材料做成光盘，大家每人一份，将非常有纪念意义，大家可以随时查阅以前自己大学生活的点点滴滴，而不用非要跑到学校进行查阅。

3．适应建立信息化校园的需要

“信息化校园”，简单地说就是对校园的信息化。具体讲，就是将现实校园通过信息化技术和手段在数字空间中进行全面的反映，是现实校园在数字空间的延伸。其最终目的是为了满足正在形成的“学习型社会”对高等教育的需求。而班级档案的信息化则是信息化校园进程中一个必不可少的关键环节，它甚至在一定程度上决定着数字化校园的效果和作用的发挥。

参考文献

1 王芹.谈谈大学班级档案的构建［J］.档案学通讯，2007（6）

2 侯淑君、卢太金.班级档案的构建与实施初探［J］.教学与管理，2000（4）

3 史习鸿、徐爱丽.班级档案 班主任的好帮手［J］.教学与管理，2002（5）

篇5

2016年团支书学期个人工作总结

这个学年一定程度上来说我们都在适应着大学生活。都在做着从高中生到大学生的转变，只不过有的人快有的人慢。回首过去的学期岁月，回首整个班级在这一个学期的成长，回首这一个学年当团支书的每一个活动的点点滴滴，我还是有着许多的话要去说，有着太多的经验与教训要去思考和总结。

从暑假开始我就立志在大学的第一个学年做团支书，军训时期我就开始好好表现，很荣幸的加入了男子队列方阵，并获得军训优秀学员称号。还记得选班委的那天，先是两个军训时担任过班级临时负责人的同学进行自我介绍并把他们各自的名字写到了班长这一职务上，之后的半分钟里无一人上去竞选其它职务，我就率先冲了上去，虽然当时的演说实在不怎么样，但是我还是很有勇气的把自己的大名写到了团支书的位置之下。也许是因为我的勇敢，大家选了我做工商102这个班的团支书，给感谢大家给我这个机会，真的很谢谢你们。

第一次辩论赛由于班长通知不到位，我们班弃权了。我是一名团支书，同时也是学系中商学院学术部的干事。辩论会是我们部组织的，一次次的维护场地，却看不到我们班的身影，心中真的有些落寞。当时的心情，真的不是很好，所以当时我更加坚定了一个信念：这个班要由我来扛起，大家必须学会团队合作。

第一次的两个班联欢会，班长xxx找到我弄班委节目，我们就去图书馆弄节目，后来我还把这次联欢会的节目形式与次序给编排出了，当时感觉特好，觉得终于给这个大家庭做了点贡献。开始班委排练节目还不是很积极，我也在用各种方法调动大家的积极性，最后我们班委的朗诵和一班的合唱比起来，真的很成功，我也很开心。男生还要出个节目，体委次仁巴觉一开始提出唱藏语歌，大家意见很大，觉得这么短的时间根本学不会。当时我就鼓励大家学，不是时间长短的问题，是态度的问题，带头学，带头唱的计划进行的很成功，大家果然都学会了，并且那天表演的还很出色。

当日联欢会举办的很是成功，会后101班散了，我们班则是开我们第一次组织的班会，讨论了秋游的地点等诸多问题，会上我还强调了班级凝聚力问题，虽然会后班长徐雅慧跟我反映说有的女生不是很爱听我说的，但我还是很高兴，毕竟这是个事实，早晚得让她们知道，早知道一天，我们班就能早日成长。

开始男生宿舍之间还不是很熟，甚至出现互相岔人的现象，借着联欢会举办成功之际，我带着我们宿舍的人去楼下买了十几瓶啤酒，把二班男生都叫过来，一起在我们宿舍欢聚了一下，让每个人都更加进一步了解对方，最后让每人进行了一个简短的发言，可以对班级建设，可以对彼此之间。虽说干部不应该带头喝酒，但是通过这次小聚，我们16个男生真的是凝成了一根绳儿，团结了不少。

第一次班级聚餐，男生在我的号召下都去了，可是女生没来全，第一次给我们班足球队上场球员加油，男生都去了，女生没来全。难道这不是班级凝聚力问题?这个问题，知道一二九合唱都没有彻底解决。记得12.8号周三那天排练，下午徐雅慧和施超开会，我去组织大家练习，结果呢，就到了十几个人，而且又是男生比女生多。居然请假的原因里还有给人过生日!哪个重要难道还用我说么?就占下午几节课，有那么难来么?这个凝聚力的工作以后还得落实，我会加倍努力的。团日活动那天就去了三分之一的人，说真的，有些人身为班委都不去，谁去表率?难道每次只让我和徐雅慧带着部分同学来代表大家么?

通过每次活动的参与和平时大家的表现，我和徐雅慧在其中真的发现了上进的同学，也真的发现了混日子的同学。通过这一个学期的点滴总结，我想，下个学期我们会把班级带的更好。

记得第一次上团校，我是一头雾水，根本不知道团校是干嘛的，为什么选我去。那天还是我们部组织的最后一次第八届北京工商大学商学院新生杯辩论赛决赛，自己在模拟法庭布了一下午的场地，自己却看不了。但去了团校之后，我觉得我的选择是正确的，第一节卢思峰书记的演说确实精彩，他用幽默的语言讲述着深刻的真理。之后的团校，我认真记笔记，她是听讲，确实学到了很多做班级干部与做人的良方。功夫不负有心人，在团校毕业的那天，我除了毕业证书，还拿到了优秀学员的荣誉证书，荣誉证书的名额之少让我很是开心，证明了我的努力没有白白付出。希望我对班级的努力也不是白白付出的。

上面提过我是一名学系成员，学术部的工作加上团支书的工作确实比较累，真的是天天有有事儿，过着一会一打杂的生活。甚至有的时候还得权衡一下，在学系与班级之间取舍。但每当我累的不行的时候，我总是看看我们部长，人家也是团支书，她就没有在我面前吐糟过，之后我就感觉整个人的耐力增加了百倍。说真的，人，有个身边的敬仰之人可以让你去学习，真的很幸福。

我就是我，进班第一天我就要做这个班的团支书，入部第一天我就想着我要做下一届的部长，就是这么直率，就是这么有自信。崇拜你，是因为我想超越你，原谅你，是因为我已长大。高中三年，班长一职我辉煌过。高四一年，忍辱负重我磨练过。大学四年刚刚开始，我要加倍努力，继续谱写我属于我的传奇人生。

2016年团支书学期个人工作总结

我告别了那个令我回味无穷的母校，升入了这个绚丽多彩另一个自己人生崭新的起点――大学。进入大学的每个新生都会对身边的一切好奇。首先是对自己的学校，接着是对自己的大学生活乃至是自己将来的人生、理想等。

我觉得大学是一个很大的知识的殿堂，我们不仅要学好专业知识，也应该多学课外知识。人生最应该做好的事就是你现在做的事身为学生就应该努力学习，其他任何事都不重要。大学不仅是一个学校，它是一个大的民众的舞台，是每个人展现自我，充分发展个性发展创造能力的大台子。梦想是一种方向，而不是结果。大学，大学生的宿舍都可以说是一个小型的社会了。人际关系非常重要，更是身为班干跟要与同学们搞好关系，这样才能保证工作进展顺利。在大学里要学会如何与人交往、与人合作、独立自主、尊重他人等。成功需要朋友，大成功需要敌人。大学是我们的指南针，是开始选择人生道路的地方。这里选择太多了，我们只能选择一些个，但就这一些个足以影响我们一生了。现在我们的过去是怎样的，但大家现在在同一个起点上，我们大家应当自己努力、互相鼓励。

20xx年9月我很荣幸能够担任09林学蒙二班的团支书。通过一学期的团支书工作学习，伴我走近了我的大学生活，也伴我走向了一个新的高度。通过这半年的工作，我开始更加了解大学生活，也收获了很多珍贵的东西。刚接触大学班级团支书这个职务还觉得很陌生，不了解要做些什么以及该怎样去做。因此刚开始最重要的是了解每一位同学，掌握需要帮助的同学的情况;熟悉团支书这分工作，以免在今后的工作中出现不必要的错误。因此在开学时与班主任进行了多次的沟通;也又向本班班级辅导员请教了一些在工作中应注意的问题和细节。刚开始我正准备着用自己的热情与努力去迎接灿烂光明。这一学期我们开拓创新，工作学习各方面都有了较为满意的成绩。为了在今后的工作中更多地取得成绩，为了在今后的工作中更多地取得成绩，避免失误，现将我班在上学期的活动总结如下:

一.党建方面

我们班29名同学全体都已是团员。注册团员、收团员证、团费时都已宿舍为单位由宿舍长收齐在交到团支书这里。这学期已有24人上交了入党申请书。在团员思想教育方面，我们团支部在这一学期开展了多次团课，每一次团课团员都积极的发言和做笔记。

二.学习方面

班级保持良好的课堂学习气氛和积极进取的学习精神，在课堂上不断吸取讲师所传授的文化知识，课堂下阅读相关书籍加以巩固和深入。由学习委与各个任课老师沟通。由于大二会有英语及计算机的过级考试，因此我们团支部这学期开展了几次会议将这厉害关系传达给班级同学。都在为这不久的考试作着努力。

三.活动方面

我班丰富同学们的课余文化生活作为工作的主题之一。鼓励动员同学参加校、院举办的各项文娱活动。并依照每个人兴趣召开班会团活，使每个人都能参与其中。在院里举办的篮球赛、119防火节、冬季越野赛、各种讲座等活动中，我班全体同学热情积极参加。本学期我支部以开展了四次班级团日活动：《参观博物院,了解历史》、《篮球友谊赛》《班级聚餐》《缤纷校园?有你有我》等。这些活跃了班级气氛和促进了同学的感情联系，并取得了圆满的成功。

四.社会实践方面：

实践出真知，对于新时代的大学生来说，参与社会实践是获得知识和提高能力的重要途径。鉴于实践活动的重要性，我院有假期社会实践的活动。期末将会邀请老师给同学们一定的对社会实践活动理论指导。在实践中求知，在实践中探真理，以便更好的适应社会发展和锻炼自身工作的综合能力。

五.班风建设

我班坚持以团结、勤奋、创新、进取为班风，不断建设并完善活动及各项制度。活动主要由班长负责，要求严格，执行良好。坚持民主评议制度，增强班干部的约束机制，并激励其发挥模范带头作用。通过以上制度的严格执行，通过全体班委的带头作用，通过全班同学的不懈努力，本班风气正、纪律严明，积极进取，尊师爱幼，各项制度遵守良好。规范管理过程，做到民主。明确责任管理，落实每个班委的责任。在加强班级管理力度的同时，我们还进一步推进班级管理信息化、网络化的步伐。逐步地完善班级qq群的建设。建立了班级群，把我们班的各项活动、各种经历，有条理、有系统地公布到网上。使班级凝聚力不断上升，全班同学紧密团结，共同进步。

篇6

本人的主要职责是：

定货：为外商寻找供应商，带客户到市场或工厂下订单。

通过邮件，传真,电话等方式跟进定单。

整理合同资料等

协调外商与公司，公司与工厂的关系。

装货：安排货柜,通知供应商送货，做好装柜前的验货工作.

发货：整理最后装箱单，报关资料，补料及核对提单.

有两年BV,COTANA检验的经验。

协助经理安排日常工作事务。 离职原因： 公司搬迁 公司名称： 起止年月：2004-07 ～ 2005-01土耳其餐厅 公司性质： 外商独资所属行业：服务业 担任职务： 餐厅经理 工作描述： 管理：管理本餐厅的营运，管理厨师和服务员的工作安排，作息时间等。

人事：面试服务员，分配工作。

培训：培训新服务员的礼仪，态度。总结当天的工作情况。 离职原因： 想从事与英语专业有关的行业 志愿者经历： 教育背景 毕业院校： 广东外语外贸大学 最高学历： 大专 毕业日期： 2004-07-01 所学专业一： 商务英语 所学专业二： 受教育培训经历： 起始年月 终止年月 学校（机构） 专 业 获得证书 证书编号 2002-09 2004-07 广东外语外贸大学 商务英语 语言能力 外语： 英语 优秀 其它外语能力： 法语基础沟通 国语水平： 优秀 粤语水平： 优秀 工作能力及其他专长 一 具备良好的英文听说读写能力，能与国外采购商用英语流畅沟通

二 对出口贸易的操作流程及有关知识有一定了解，能独立开展外贸业务.

三 熟悉办公软件,如WORD,EXCEL,POWER POINT等.

四 认识周边城市的一些批发市场及一些国内厂商。

五 熟悉非洲客人需求。

六 在大学期间担任班长，学生会部长，红十字会干事，一直被凭为“优秀学生干部”，具有一定的组织管理能力。 详细个人自传 本人富有挑战精神、有热情、有团队合作精神，责任心强，学习力强。

配合老板的工作与人相处融洽。在处理棘手的工作时，请教有经验同事，或直属上司。

本人最大的优点是学习能力强。对新的工作环境及职位能在短时间内熟悉。

篇7

应届毕业生，即将毕业的学生。毕业生就业难是现如今的一个普遍现象，身处于当中的你是否也是如此苦恼呢?毕业生简历中的自我评价该如何写呢?下面小编给大家分享一些应届生简历自我评价范文，希望能够给大家一些帮助。

应届毕业生简历个性自我评价范文一：本人在大学期间认真学习自己的专业知识，而且还涉猎部分课外的知识，开阔视野，增强知识面;与此同时，本人还积极参加社团及班集体的活动，工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的组织能力、实际动手能力和团体合作精神，能迅速地适应各种环境，为贵公司创造更好的利益。在实践期间，遇到不懂的问题，虚心请教各位前辈，总结自己存在的不足之处并加以改进，同时培养了吃苦耐劳、独立分析和解决问题的能力。

性格乐观开朗，做事勤快，认真，踏实，为人随和，好相处，爱学习，高中当过两年班长具有一定的管理能力 。熟练使用CAD Office 喜欢户外运动，爬山，打乒乓球，篮球，骑山地自行车外出旅游等。

应届毕业生简历个性自我评价范文二：为人诚恳、热心，性格乐观，待人友善;个性随和谦虚、自信、自律;积极创新，善于沟通，具有较强的团队合作精神，能够快速适应新的环境，对工作抱有极大的热情和责任心。专业基础知识扎实,熟练掌握模电、数电、单片机等基础知识，能熟练运用Protel、Altium Designer等电路图绘制软件及Proteus、Multisim等仿真软件;并熟悉Keil、ICC、IAR等编程软件;能够用51单片机、AVR、MSP430、ARM等芯片制作控制电路。

在生活方面，能吃苦耐劳，对生活充满激情，乐与助人，有较强的适应能力;为人诚恳、做事仔细认真，责任心强。对自己要求严格,学习能力较强，而且能自觉遵守公司的各项规章制度;对室内设计行业有着浓厚的兴趣，有自己的想法与创意。时间观念强，具备优秀的职业素养，具有高度的责任心和良好的团队协作精神。

应届毕业生简历个性自我评价范文三：本人性格开朗，待人真诚，对工作有上进心，有很强的适应能力和团结精神，对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。

擅长效果图制作，绘画平面、立面。在设计上有着敏锐潮流触角和创新精神, 对室内设计行业十分热爱，为人诚恳,热爱运动，性格开朗,积极进取,具有吃苦耐劳的坚韧性格,具有与人合作的团结精神。本人责任心强，工作踏实勤奋，适应能力强，具有团队精神和集体观念，做人做事认真负责。善于动脑，乐与助人，性格平和!工作负责，而且能自觉遵守公司的各项规章制度。

篇8

时光飞逝，掐指一算，我当班委已经三年，从大一时的副班长，大二时的劳保委员，大三时的班长，可以说我是“三朝元老”了！感谢大家这三年来对我工作的支持与配合！真的很感谢大家，谢谢！我深知在我的工作过程中存在着很多的不足，而各位同学总是很包容、很乐意帮我改正！谢谢你们，让我不断进步！

总的来说这一学年我们班各项工作算是顺利开展，也取得了相应的佳绩，我们班在过去一年同样也是硕果累累的！在集体荣誉上，我们班第二次获得优良学风班的荣誉称号，连续两年被评为优良学风班的班级，在奖学金和优秀学生干部的评奖名额上会有适当的增加；而体育类比赛中，我们班的男生捧到勒班级足球赛的冠军，也是三年来我们的第一个体育类冠军，也是一个突破，我想我们的大学也就没有什么遗憾的了！本学年，在党的知识竞赛和首届大学模拟应聘大赛中，我们班都拿到了最佳组织奖，还有其他各项比赛，发现只要我们班一出手，都所向披靡！我们所取得的荣誉都是我们共同努力的结果，给点掌声我们自己，好吗？而个人的荣誉方面同样取得不少，我就不一一列举了！而我当政期间，刚好也是我们班最富裕的时候，因为有两次优良学风班的奖金，共一千块！

大二班委的换届竞选上，我大放厥词，一句“不想再当成功男人背后的那个女人”各位小朋友很给力而且不让我失望的把我推上了抗战的第一线，成功当选班长。这个真的是不胜荣幸，然而我当时的初衷并不是真的想当选，而只是想去讲一下我的理念和想法，很出乎意料之外的当选让我费寝难安，我怕把你们带坏，我本来就不是什么好人！然而没办法，既然撞枪口上了，只能做好它！

大三一开学所有的事情就都汹涌而来，那个时候我承受着很大的压力，因为我肩上扛着的是两个班级，我们班，还有大一的新生，我那时总觉得我把自己当超人了，那段时间只要一沾床我就睡死过去，睡觉之前总担心自己第二天活不过来！然而庆幸的是我有一个团结的团队，我不一个人在扛着，我还有另外17个人和我一起，无论是助学金名单的确定，综合测评，优良学风班参比材料的攥写，我们都是一群人在合作，一起努力！记得当时优良学风班参比材料的最后合成何加工时，我们是三台电脑一起工作，我、波波、马七七 ，当然还有很多的后勤保障工作，那时候波波很可爱的给我一张面膜敷敷，说总熬夜要保养保养才行，而娇娇经常友情提供咖啡让我保持清醒的头脑！其实，我是一个外表看上去很强势，内心柔软到不行的人，特别容易感动，有时候大家的一个小小举动就会让我觉得就算累死也值得了。记得有一次伟民小朋友也跟我说如果有什么需要帮忙的，就说，不要什么都自己扛，又把我感动得稀里哗啦在！而厦门之旅，我们的宏菊带领我们冲出潮州，冲出广东，短短的两天却让我成长不少，明白什么叫担当，什么叫知错就改，学会反省和反思！而女生节上，芝芝的认真负责，更让我感动！从你们身上，我又学到不少东西，谢谢你们！

而这一学期的活动相对比较少，最给力的就是男生们为我们举办的女生节，他们真的很用心，成功地把我们感动到不行！再次谢谢你们！还有由我们班学委精心策划的班级说课比赛，我们班的同学也踊跃参加，在系里面的决赛也取得了佳绩，其中楷玉打败了系里面的种子选手，代表系里面参加院里面决赛荣获二等奖！让我们相信没有打不破的神话，努力了我们同样也能成功！最大的遗憾就是从大二一直筹划的海边篝火晚会到这个学期还是实行不了，我觉得如果可以的话毕业旅行能够在我们实习之后，因为那个时候相对集中一些，童鞋们还没有开始去找工作。接下来的新一届班委可能在通知上会采用飞信来通知，因为到时候大家找工作的找工作，备考的备考，很少能有一起的时候，所以希望大家都要家相关班委的飞信，这样才不会错过一些重要的信息。

篇9

我是XXX大学艺术学院的一名即将毕业的学生。在大学期间，我学习努力，成绩优秀，我以勤勉进取的积极态度，全方位地充实锻炼自己，系统地学习和掌握了较为扎实的专业基础知识，有较强的自学能力和解决实际问题的能力。

在校期间，学习专业技能固然重，但能力的培养也必不可少。在课余时间，我积极参加社会实践工作，锻炼了自身的心理素质和人际交往能力。为提高自己的授课能力，积累教育经验，从大二开始，我在学好各门专业课的同时，还利用课余时间积极参加家教实践活动，给小学学生进行美术补习，使他们的美术成绩都有较大程度的提高，我的工作也得到了学生家长的肯定和好评。

通过自己不断的努力和教学实践，我已具备一名优秀教师素质，扎实地教学基本功，较强的自学和适应能力，良好的沟通和协调能力，使我对未来的教育工作充满了信心和期望。在大学四年间的学习、生活使我培养了责任心和吃苦耐劳的精神，让我学到了很多知识，同时在在团队合作方面有了很大的提高。

篇10

2002年工作至今，我连续五届担任高中班主任，每一年都有太多的学生，太多的事迹给我留下感动。我坚持撰写教学叙事，总结和反思自己的教学方法，每次总结都是一种自我解嘲，也是一次剪枝拔高。所幸上天眷顾，每次毕业学生的成绩都能让我获得莫大安慰。刚刚过去的第五届学生是这么多年我的教法获得成功的又一次印证。

三年中，我和他们亦师亦友，他们用真诚和约束感动着我。我们班上每位同学都担任过班长，大家没有特权，只有奉献和责任。我要让品质成为他们追求的第一目标。依旧记得，一些成绩平平的同学获任班长时压抑不住内心的狂喜，而他们的表现好得令人震惊。一个简单的方法，一次郑重的任命，一个星期的约束，一年就会有改变。我在想，改变一个人的心是很困难的，但如果他自己想要改变自己的心，那就是容易的。15年的工作经验，让我越发明白，教学工作原来也可以这么轻松。下面我将作一些实例，和大家做一些交流：

一、态度决定一切，坚持铸就成功

刚刚过去的2016届毕业生中，有位男生叫周宗贤，今年高考以超出一本线39分的成绩被辽宁大学新闻系录取。但我真正认识他是从高二开始，因为高一的他默默无闻，成绩平平，那时，他根本没有入围本科分数线。但在一次课上，我表扬了两位同学，其中一位就是他，因为我看他听课的神情和姿态是那样专注，那样渴求。我当着全班同学夸赞他，并断定：假以时日，一定会出成绩。我记得当初表扬他的时候，并不只是鼓励他的意思，随后我私下告诉他如何持之以恒，如何与时间赛跑。新学期开始的时候，我向新的学生讲诉这个故事，以此激励他们：成功并非偶然。

二、挫折教育

宽容、自信、坚毅等一些美好的品质需要在挫折和磨难中生根发芽，而温室中培养出的花朵，虽然妖艳，却耐不住气温的些许变化。我们如今的教育，渐渐步入一种误区，但是我们很多老师却把它奉为经典，学校也让我们慢慢地走近温情教育。对此我并非完全反对，然而挫折教育、理性教育应该是他们人生中必不可少的科目。这几年，大学生、高中生、初中生，甚至是小学生都出现了不同程度的心理问题，读来让人心寒。但我们的教育得承担一些推卸不了的责任。我们提倡温情教育，让学生成长在被表扬、被赏识的阳光里。我曾经主持过一次班会，让十位学生上台演讲，争取其中五个“三好学生”名额。他们没有预料到，我并没有让五位成功者发表胜利感言，而是让五位落选者发表落选感言。他们没有准备，没有预料得到，因此，都说了真心话，或有不平，或有沮丧，或重头再来，这样才应是他们正常的心理。借此机会，我告诉他们：一个人的伟大有时并不是看你成功时所达到的高度，而是要看你在失败时所展示出的理性心理。

徐敏说：“成者不变，败者不变，一路顺风的人不会改变，而遭遇打击和挫折的人则会开始解剖、反思自己，寻找自身的不足和缺陷并不断提升自己，从而能笑对磨难，走向辉煌。”

三、让他一次玩个够

还记得2016届毕业生中有一位学生叫胡杨，他曾在绝境中挣扎，一身泥巴，言谈举止、行为性格都不是一个高中生所应有的样子。有一天他逃课去网吧玩游戏，当我知晓找他面谈时，我竟然看到这样令人吃惊的一幕：他抓耳挠腮，满脸苦相，向我哭诉他什么业余玩乐都没有。为了让他内心平和，以便进一步去开导他，我对他温情地说：“是啊，难为你了，我在你这个时候想的最多的也是玩，今天为了你，我们下午让大家一次玩个够。”他不理解，也不相信，但随后我到班上宣布：“为了缓解大家紧张的学习心理，我允许大家下午最后三堂课在班上尽情放松。”下午三时我如期而至，“壮观”的景象让我大吃一惊：各个面带感恩的神色，尽情地在释放自己，或打牌，或下棋，或听MP3，或吃甜点。事后我在反思，作为老师，我们当然希望学生性格坚强，志存高远，希望他们矢志不渝，勇攀高峰。但事实上，艰苦跋涉的过程中，他们会懈怠，甚至会放弃。此时，老师的作用和意义就存在了。我们是向导，指引他们登山的路；我们是宣传队，鼓励他们随时充满斗志。作为班主任，我们在不同的时候应该有不同的角色，扮演好这些角色，学生才会真正地走向成功。

四、身历凄风苦雨，更应积累片甜

紧张、忙碌、疲惫，是高三的代名词。督促、看管、严厉，是高三班主任的惯常教学方法。没错，有力的管制可以让学生在正常的轨道上行走，但我并未选择这些，因为我想让学生走得更远。高三学习所给学生营造的紧张气氛，以及父母老师的期许，往往让学生受到了超负荷的压力。刚刚过去的2016届毕业生，他们认真学习、埋头苦干的姿态我依旧历历在目。当看到每一位学生在拼命地樽约旱那巴酒床时，我心快乐，但说实话，我亦心疼。向来与学生为友，我能深切地感受到他们心中的压力和紧张。2016年元旦，我给了自己班一次组织联欢会的机会。整个联欢会，从准备到举办，我未插手，他们准备得是如此认真、高效、有条不紊。有时候我们常常会感慨，自己的工作任务繁多又艰巨，压得自己喘不过气。我们如此，而青春懵懂的他们不亦如此吗？高三学子已经承载了太多难以辜负的期望，而作为班主任的我们，更应鼓励、引导、体谅、关爱、呵护他们，而不是给他们本已沉重的背包加上又一重的负重。

五、用理性演讲照亮莘莘学子的求学路

我们常常会看到，父母拿着孩子一次优异的月考成绩单而对其毫不吝啬地表扬与赞叹。我们也常常会听到，父母因孩子的一次考试失利而厉声责备。似乎，孩子们是否成长早已经与他们的学习成绩挂钩。然而，人一生所做的不仅仅是学习书本知识，更不仅仅是学会做一道又一道题。如何为人处世，如何在众人面前表达自己，如何正视人生道路上的困难、挫折与考验，亦应是每一位学生的必修课。而作为老师的我们，也不应只是教授学生丰富的书本知识，还有太多太多需要我们去传授。韩愈在《师说》中曾说：“师者，所以传道授业解惑也。”可如今我们老师往往只重视授业和解惑，而在我看来，欲授其业、解其惑，必先传其道也。