硕士毕业总结范文

导语：如何才能写好一篇硕士毕业总结，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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关键词：农科硕士毕业生；质量；模糊综合评价法；指标体系

中图分类号：g643 文献标识码：a 文章编号：0439-8114（2013）07-1724-05

随着辽宁省经济社会的快速发展和农村改革及农业生产结构的深刻变化，农业生产对农业科技人才的需求数量、质量和结构也发生了巨大变化。因此，高等农业院校的人才培养质量也越发受到社会各界的广泛关注。硕士毕业生离校后对学校的教育质量评价、毕业生所在单位对学校教育质量的评价以及毕业生的自我评价都蕴涵了很多有益的信息资源。因此，对硕士毕业生质量提出一种行之有效的评价方法，进而进行经验总结和问题剖析，将为高校提供质量反馈和改进教育教学质量的有力依据，推动高校的改革与发展，为学生提供更好的教育教学服务。

辽宁省农科硕士毕业生的质量评价数据来源于2009年农业部科教司项目“东北区农业高校农科人才培养、社会使用及发展需求研究”对农科硕士毕业生基本素质评价的调查研究。农科硕士毕业生基本素质评价包括知识结构、外语水平、敬业精神、思维能力、组织管理能力、社会交往能力、科研（推广）能力、语言与文字表达能力和其他能力等10个方面。本次调研涉及29个单位，其中省政府主管部门2个，省级农业推广部门7家、省市农业科研院所9所、高等农业院校1所，共发放调查问卷119份，收回119份，有效问卷100%。

1 辽宁省农科硕士毕业生质量评价体系模型的建立

由于农科硕士毕业生质量是一个综合性概念，对它进行评价时涉及到诸多因素，各个因素的重要程度不同，评价标准或自然状态模糊时，用单纯的定性评价或用传统数学方法很难达到优质的评价效果，对此可以采用模糊数学方法进行模糊决策，而模糊综合评价法则是其中的一种。模糊综合评价法是一种数学建模方法。应用模糊综合评价法构建农科硕士毕业生质量评价模型，可从定性与定量两个角度对辽宁省农科硕士毕业生的质量进行评价，使评价结果更加客观和科学。

1.1 评价指标体系的构建

农科硕士毕业生质量评价体系模型的建立是运用模糊综合评价法开展对农科硕士毕业生质量评价的基本前提，也是实现其科学性和实践性相统一的关键。而建立此模型的首要环节就是根据具体情况建立评价指标体系的结构图。农科硕士毕业生质量评价指标体系的设计共包含10个指标（图1），这些指标的确定来源于2009年农业部科教司项目“东北区农业高校农科人才培养、社会使用及发展需求研究”中对农科硕士毕业生基本素质评价的要素。

根据图1得出评价指标：u（u1，u2，u3，u4，u5，u6，u7，u8，u9，u0）。

1.2 评价集的构建

评价集是对农科硕士毕业生质量评价结果的直接描述，可将评价结果分成4个等级，记为评价集：v=（v1，v2，v3，v4），其中v1表示好，v2表示比较好，v3表示一般，v4表示较差。

1.3 评价因素权重的确定

其中rik为二级指标各因素属于评价集 v=（好，比较好，一般，较差）的第k个评语vk的隶属度。隶属度可以由公式rik=dik/d确定，其中d表示评价总人数，dik表示对评价指标ui作出评价vk的人数。

1.5 评价结果的处理

首先给每个评价等级从高到低确定百分制分数段，约定好（v1）的成绩区间为[90，100]，比较好（v2）的成绩区间为[80，89]，一般（v3）的成绩区间为[60，79]，较差（v4）的成绩区间为[40，59]，然后，取相应分数段的中值95、85、70、50给评价等级赋值，得：

v=v1v2v3v4=95857050

则综合评价结果的得分为：f=b·v

2 辽宁省农科硕士毕业生的质量评价与分析

通过辽宁省农科硕士毕业生的质量评价的数据整理，应用上述评价模型对辽宁省农科硕士毕业生的质量进行了评价与分析[2]。

2.1 各因素权重的计算

2.2 综合评价

对辽宁省农科硕士毕业生质量参评的119名人员评价情况如表2所示。

2.3 评价指标的处理

2.4 结论

评价结果显示，辽宁省农科硕士毕

业生质量评价等级是比较好的，也是对农业高校硕士研究生培养质量的肯定。但是，应该看到在比较好这一等级中，总体评价得分偏低，仅为82.78分。由此看出，提高辽宁省农科硕士研究生的质量是农业高等院校今后非常重要的任务。为了提高农科硕士研究生的培养质量，提高就业率，满足社会各方面及硕士研究生自身的要求，高等农业院校要不断创新和完善人才培养模式，积极探索有利于提高农科硕士研究生质量的策略。

3 提高辽宁省农科硕士研究生质量的建议

3.1 优化农科硕士研究生的知识结构

要优化农科硕士研究生的知识结构，以培养高素质的复合型农科人才为目标，重视通识教育。以上分析数据显示，只有33%的参评人员认为辽宁省农科硕士毕业生的知识结构很好。所以，尽快优化农科硕士研究生的知识结构已成为一种客观需要。

3.1.1 推进专业结构调整，改革课程体系 首先，通过建立完善的市场预警机制，准确而及时地预测和掌握市场动态，根据辽宁省区域经济主导产业群进行专业结构调整。在巩固和提升原有的作物学、农业资源利用、农业经济管理、植物保护、园艺学、农业工程等专业优势的同时，应培育和发展农产品生产与深加工、生物工程、设施农业工程、精准农业与信息技术、绿色能源、农业资源与环境工程、水资源合理利用、农产品检测、农业信息技术、农业物流管理等与区域农业和农村经济发展相适应、对支柱产业有迫切需要的一批新兴专业。不断使农科硕士研究生接受新知识，掌握新技术。其次，要打破专业之间的壁垒，在课程设置上，力求做到使学生对所学专业知识的了解要深入，对非所学专业知识的了解要广泛，鼓励学生选修哲学、法律、语言、公关礼仪、心理学等有利于提高自身修养的课程，以及经营管理、市场营销、计算机应用技术、外语等有利于提高自身专业外技能的课程，不断完善农科硕士研究生的知识体系。 3.1.2 加强各农业高校的校内和校际合作 在大学内部各院系之间进行人才的跨专业培养，或者在不同大学间实行互认学分，联合授予学位的人才培养制度，在农科硕士研究生教育上真正做到不拘一格，以此来加强辽宁省农科硕士研究生的社会竞争力和拓宽农科硕士研究生的就业范围。

3.1.3 加大高层次人才引进力度，加强教师队伍建设 大力引进国内外优秀人才，围绕辽宁省农业高新技术、支柱产业和关键技术，吸引生物技术、新材料、农业高新技术等高层次人才来农业高校任教。要着力引进一批能跻身国际领先或国内一流水平的学科技术带头人，引进一批站在世界科技前沿、掌握尖端农业高新技术的专门人才。倾力打造一支以国内外知名学者为领军人物的结构合理的师资队伍，形成若干个整体实力居国内领先地位的学术团队。

3.2 提高农科硕士研究生的综合能力与素质

3.2.1 注重培养农科硕士研究生的思维能力和科研能力 上文分析数据中分别有25%和19%的参评人员认为辽宁省的农科硕士研究生具备很好的思维和科研推广能力，可见该省农科硕士研究生这两方面的能力仍需加强。因此，在对农科硕士研究生的教学过程中，要采用探究式学习为主，鼓励学生独立思考，有所质疑，敢于向权威挑战，如高等农业院校要鼓励学生自主进行课题研究，对有价值并具有可行性的课题研究给予相应的经费支持和设施保障，以保证研究的顺利进行，以此来培养农科硕士研究生的独立思考能力和科研能力，这有利于学生在今后的工作中具备发现问题和独立解决问题的能力。

3.2.2 要注重培养农科硕士研究生其他方面的能力 其他方面的能力包括组织管理能力、社会交往能力、语言文字表达能力、敬业精神、团队精神等。从统计结果可以看出，分别只有18%、24%、18%、 32%、27%和19%的参评人员对辽宁省农科硕士研究生的组织管理能力、社会交往能力、语言文字表达能力、敬业精神、团队精神及实际操作能力表示十分认可，因此，提高高等农业院校农科硕士研究生能力和素质已是一个不容忽视的问题。农科硕士研究生不仅要具备优良的知识素养，还要具备较强的实践能力及适应工作的综合能力和素质，只有这样才能将其推进就业市场，参与岗位竞争[3]。

在农科硕士研究生综合能力培养和提高上，学校要重视实践环节，创造机会让他们参与到校内外各种社会实践活动中去，使他们在学习之余注意搞好同学关系、师生关系、朋友关系，注重自身各种能力的锻炼和素质的提高，为学

今后的发展储备更多的竞争资本。例如学校可以积极开展丰富多彩的校园文化活动，采取适当的激励措施鼓励农科硕士研究生参加寒暑期社会调查实践活动、创业大赛、辩论赛以及各种其他素质拓展活动，努力改变农科硕士研究生只埋头于实验室， “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的现状，全面提升他们的综合能力与素质，使他们具备较强的组织管理、社会交往、语言文字表达等能力以及培育他们的敬业精神、团队精神等素质，以保证农科硕士研究生在将来的就业市场竞争中占据优势地位[4]。

4 结语

根据农科硕士毕业生质量评价指标的多样性和模糊性，建立了农科硕士毕业生质量评价的模糊综合评价模型，并应用该模型对辽宁省农科硕士毕业生的质量进行了评价分析，有效地克服了评价中的主观因素影响，提高了评价的准确性，获得了较好的评价效果。根据评价结果得出，辽宁省农科硕士毕业生质量评价等级为“比较好”，但在“比较好”这一等级中，总体评价得分偏低，提高辽宁省农科硕士研究生的质量是高等农业院校今后非常重要的任务。高等农业院校应采取有效措施改善农科硕士研究生的培养方式，进一步提高农科硕士研究生的培养质量，以使其在充满挑战的新形势下，抓住机遇，成就自我，奉献社会。

参考文献：

[1] 吕跃进.基于模糊一致矩阵的模糊层次分析法的排序[j].模糊系统与数学，2002，16（2）：79-85.

[2] 张吉军.模糊层次分析法（fahp）[j].模糊系统与数学，2000， 14（2）：80-88.

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关键词：高校毕业生；就业；调查；建议

一、调查对象基本情况描述

G大学的学生就业工作伴随着该校的改革的转型，从工作时间轴上，就业工作可分为“两个时期”“三个年度”。“两个时期”，即从2010年至2012年6月，是本科生就业工作成熟完善期，而2012年6月至今，该校落实研究生二级管理，是本、硕学生就业工作共存发展期，两个时期的工作共同见证了该校的发展脉络和跨越进步。“三个年度”代表了2010年、2011年、2012年三个就业工作年度，三个年度均实现了较高的就业率，共同度过了2011年的相对就业低潮，三年平均就业率本科毕业生达到了95.53%，硕士毕业生达到了95.08%。

二、研究及调查概况

为进一步核实就业统计数据，在本文写作之前，笔者对该校经济类本硕毕业生的就业情况进行了全面调查。此次调查主要采用电话采访的方式，通过对调查者进行电话联系，收集相关就业信息。为保证联系到尽可能多的已就业本科、研究生，此次调查先后进行了三轮电话采访，历时一月。本科生三届毕业生共743人，通过登记电话号码取得联系共401人，占总人数的60%。三届毕业研究生共计347人，其中电话拨通且接受采访的共计213人，占61.4%。

本次调查从经济类本硕毕业生整体、各专业就业状况两个角度进行追访，双角度均从工作地点选择等项进行访问。

三、研究结果及建议

从毕业生整体角度，对本硕各项调研要素进行归总。值得注意的是，该表各要素数据均取各该调查所得的最高值，以此体现最具代表性的就业状况，年薪状况除外。由数据可知，毕业生通过互联网求职已成为主流，北京是该校本硕毕业生主要的求职意向地区，半数以上的毕业生选择到国企工作，并工作在与所学专业较相关的金融领域，从事第三产业的相关工作。毕业生初次就业三年内更换工作不频繁，能够踏实本职、专注工作。在“专业相关度”要素上，硕士的评价低于本科近半数（百分比衡量）。本硕工资呈现差距，入职年薪硕士毕业生高于本科毕业生17.37%，目前年薪则多出32.17个百分点。在“专业培养建议”上，本、硕不约而同选择了学校应加强对学生“实践”和“应用”能力的培养。

从该校经济类本、硕两个学历层次的毕业生对比来看，本、硕兼有的专业，除财政学专业外，硕士毕业生三年平均就业率高于本科毕业生；只设有硕士研究生的专业或学科中，专门史就业率最低。从经济类各专业三年平均就业率来看，本科方面，金融、国贸、贸经三个专业就业率还有进一步提升的空间。而在硕士研究生方面，专门史三年平均就业率最低。从各专业内各年度数据看，2011年就业率最低，除保险专业走势平稳之外。出现逐年上升趋势的本科专业有金融学、国贸、保险、经济，维持平稳的本科专业有统计、财政，呈下降趋势的本科专业有贸经。硕士研究生方面，三年中，各年就业率逐年上升的专业有国贸、财政、专门史，保持平稳的专业（学科）有金融学、产经、统计、劳动经济学、区域经济学、数量经济学、西方经济学、政治经济学，没有就业率下降的专业。

针对经济类毕业生的就业调查结果，谨提出以下建议。

1.就业率统计仍需精确。数据是就业工作分析的基础，数据不尽不实是统计的大忌。本次调查中，离京工作毕业生多因手机更换而未能联系，造成数据在一定程度上不够完整；年薪问题相对隐私，受访者的回复不够明确，可能会造成数据在一定程度上失真等等。“就业率提纯”也应是工作重点之一，应将“签约率”作为就业率参考的主要指标。继续按照现有方法，将“签约”“劳动合同”“用人单位证明”“升学”“出国”“自由职业”的就业类别分项统计。

2.就业、培养仍需协调。就业工作和培养工作是学生成长成才的两翼，学生未来走出校门能否在社会中赢得一席之地，能否在本专业领域呈上升发展趋势，有赖于就业和培养互相配合，共为学生就业和职业发展计。特别需要指出的是，该校从2011年起招收专业型硕士研究生（一下简称“专硕”），包括金融专硕、保险专硕、应用统计硕士、税务专硕、资产评估硕士5个专业，共37人。2013届专硕毕业生的就业状况值得密切关注，与专硕培养方面的协同合作必将成为未来的热议之题。

3.学生指导、规划仍需深入。总结本次调查，可以得出，学生就业的狭隘性——就业意向地区集中在以北京为首的中心城市，中部、西部地区就业意愿极弱；升学率有所提高，但在考研、考博的学生中依然存在定位偏高，不切实际的情况等等。学生就业的盲目性——就业前不注重职业规划和就业、毕业准备，面临就业目标不明、职业选择盲目。凡此种种，学生职业规划和就业指导任重而道远。

4.多方配合仍需密切。从本科毕业生就业看，不得不提出的是，家长对学生的初次就业起到了极大的影响作用，个别家长对就业工作态度消极，对就业手续重视程度不够。这一方面是由于本科生中北京生源居多，学生就业条件较优越，家庭环境较好；另一方面，也暴露出个别家长就业观念不正确，对子女教育培养的导向存在偏差，不能正确鼓励子女自力更生、勇于承担青年人的责任和义务，不利于学生成长、成熟。从本、硕士毕业生就业看，今后还需在校内外合作、实践实习平台创建和机会创造、就业培养两股力量协同配合上下功夫。如何做到理论与实践相结合，如何实现校企联合创建平台，如何实现高校教育资源、社会资源、校友资源的融合与互惠，如何利用如上利好为学生就业发展助力，都将是我们未来要探讨和解决的问题。

参考文献：

1.曾湘泉，《变革中的就业环境与中国大学生就业》，载于《经济研究》，2004年第6期

2.赵崇毅，《大学毕业生就业难的经济学视点》[J]，《特区经济》，2005年09期

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一、数据分析和研究过程

本文所采用的数据基于对C市15所高校的问卷调查而得出，其中有两所211重点高校，一般本科院校8所，高职和高专院校5所。每一所院校均按照毕业生的数量发放了相应比例的问卷，本次问卷调查一共得到了18723份有效数据。这其中，本科毕业生的数据占这些有效数据的60%，硕士毕业生占这些有效数据的10%，高职和高专的毕业生有25%，而博士毕业生占5%。问卷调查中的男女比例分别为54.6%和45.4%。

本次就业情况调查将就毕业生的就业基本情况分为单位就业、国内升学、出国深造、自由职业者、自主创业、灵活就业以及待就业、待升学以及其它。在数据归纳的过程中，自主创业、单位就业和自由职业、灵活就业可以视为就业，而升学作为另外一种情况和未就业人群区分开来。问卷大致有父母收入、父母学历、父母职业、学历水平、就业层次以及学校水平、家庭水平等方面，通过分析认为，影响高校毕业生就业的因素使多元化的，但也并非无迹可寻，它和一些社会因素有着十分重要的关系。

二、影响高校生毕业就业的因素

（一）家庭原因对于高校生毕业就业情况的影响

根据问卷调查分析可以得知，家庭年收入较高的毕业生升学和就业的比例都比较高，相反地，家庭收入较低的毕业生升学的比例和就业比例都有一定下降，这从一个侧面反映了家庭收入所代表的家庭资源对于学生就业的影响程度。而且父母的学历水平对于高校毕业生就业的影响程度同样很高，而且和家庭收入呈现出近似的影响曲线。这就充分说明了家庭所带来的人脉、资源等对高校毕业生就业产生的影响要远远大于人们以前所设想的，也就是说家庭资本的多寡在高校生毕业时的就业产生十分重要的作用，这一点是我们无法改变的。

（二）学历学校原因对于高校生毕业就业情况的影响

在统计调查的过程中，根据不同的学历我们进行了不同的分组设置，本科学历、硕士学历等学历的就业水平大致相当，其中本科学历的就业升学比例以70%的数值大于硕士学历的就业升学比例68%，一方面这是由于硕士毕业生对工作的要求比较高，另一方面这也是反映了硕士毕业生相对于本科毕业生而言，其对于用人单位的吸引力水平在下降，本科毕业生考研大潮对就业市场会带来怎样的结果似乎正在凸现出来。另外，在受教育过程中学习较好的高校毕业生就业比例要比在高校中学习较差的学生高15%，社会上热传的“高分低能”在高校教育中其实并不正确，大多数毕业生能够找到较好的工作还是因为在学校时期的基础比较扎实。

学校原因方面，从国内顶尖的211、985高校到高职、高专院校，呈现“两头大、中间小”的趋势，一是因为在本科院校中顶尖高校毕业生具有极大的竞争力、二是因为高职高专院校注重职业技能培养，能够良好地和就业衔接。与此相比，一些普通的大学院校并不注重高校毕业生能够真正地和就业相联系，这也值得高校负责就业人力资源方面的工作者多加注意。

（三）性别地域等因素对于高校生毕业就业情况的影响

根据问卷调查的结果显示，性别因素在毕业生就业上也有较大的影响，在经济下行的状况下，女性毕业生的就业率要低于男性毕业生10%左右，当然这也与女性毕业生一般会选择较为稳妥的升学等方式以增强自己的潜在实力有关。地域因素对高校毕业生的就业有着一定的影响，家庭所在地域为城市和东部地区的高校毕业生就业比例要比家庭所在地域为农村和中部地区西部地区的高校毕业生就业比例高5%，这也说明了就业机会和成长条件对于高校毕业生就业的影响。

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Capability能力

能力是一个人在完成某项工作时所表现出的主观条件。在“4C”模型中，能力特指对象的知识水平、学习潜力、兴趣特长等，涵盖考研的基础与潜质。于阳比较喜欢数学，大学期间数学成绩在80～90分之间，希望在以后的学习中继续学习数学。此外，她大学期间的综合成绩排名比较靠前，由此可知，于阳的知识水平和学习能力是比较好的，且有数学这方面的爱好，因此我们把报考的专业锁定在了需要考数学的专业上。接下来的交谈中，于阳表示，她个人对经济学和管理学比较感兴趣，大学期间也辅修了经济学课程，并且阅读了大量相关书籍。显然，就于阳同学的个人兴趣与学习能力而言，良好的文化基础加上浓厚的兴趣，经济学是一个比较适合她的选择。

选择专业之前，希望大家能先静心回答几个问题：我的知识水平如何？学习能力怎么样？我的兴趣点在哪里？我擅长什么？客观而公正地回答完这些问题后，你就会清楚，自己适合考什么专业。

Career职业

不考虑职业发展规划的考研选择是任性的，除非你的目的仅仅是“读研”。研究生毕业后你想从事什么样的工作，需要在选择专业和学校的时候考虑清楚。于阳没有读博的打算，她希望硕士毕业后直接工作。根据她的就业期待，我们将目标锁定在更加具有实操性质的应用经济学。于阳表示，希望将来能进入银行或投资理财机构。选择目标又可以进一步缩小――锁定金融硕士。

无论是硕士毕业直接就业，还是继续读博，最终谁都避不开就业这个未来人生中极其重要的话题，因此，在选择专业时一定要结合自己将来的职业规划，认真思考我想从事什么样的工作，把未来的工作具体到行业与职位，这样便能更精准地定位专业方向。

City 城市

或许你是由于某种内心情结喜欢某个城市而选择了自己的本科院校，而考研择校的时候则要理智地考虑城市这个因素。城市的选择受多方面因素的影响，但是一定有一个主要因素。个人的人生规划直接决定了要选择哪类城市。比如打算将来做学术，应该首选学术氛围浓厚的城市，尤其是在专业领域水平较高的城市，良好的学术资源与氛围，对于专心做学术会起到促进作用。一些专业的特性也会对城市的选择产生重要影响，如学习金融学最好是到北京、上海等金融业发达、高校专业实力雄厚的城市；再如，学习新闻传播学，到北上广这样的媒体资源丰富、实习机会众多的城市，能够得到更多的锻炼，也会获得更好的就业机会。如果计划将来就在某一个城市就业，那么选择该城市或者周边城市读研会比较有利。

于阳是天津人，父母不希望她离家太远，无论是求学还是就业，最好都能在当地或附近城市。于阳也愿意遵循父母的意愿，最终选定了北京与天津。

对于金融专业来说，北京无论在学校实力还是经济环境方面，都比天津有更大的优势，报考北京的高校，会获得更好的学习和实习环境，将来的就业机会也大大增加，因此，于阳最终选择了北京。

Competitiveness 竞争力

在精准定位学校和专业的时候，还要综合考虑自身的竞争力，这包含了本身的综合素质和与竞争对手竞争的能力。

在跟于阳的沟通中，可以很明显地感觉到她那种不服输的劲头儿。尽管一战失败，但二战有着必赢的决心，于阳本科期间数学成绩较好，且一战在公共课方面已经打下了非常好的基础，因此在数学、英语、政治等公共课的复习上还是比较有优势的，只要方法得当、刻苦努力，这几门课程是不难攻克的。于阳跨专业考研，专业课基础相对差一些，不过由于她对经济学兴趣浓厚，并且跨考的决心非常大，再加上原本比较好的文化课基础，通过一年的刻苦学习，拿下专业课对于阳来说是可以实现的。

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【关键词】传感器阵列；目标识别算法；综述

1.引言

在传感器对桥梁、仓库等进行监视和战场探测等应用中，目标识别是重要的环节之一。在实际应用中，由于环境的干扰和设备自身的缺陷，各传感器提供的信息往往包含着大量的不确定性，给快速识别目标类型带来了很大困难。因此，根据单个传感器提取信息完成的目标识别性能一般难以满足实际应用的需求，而利用多个传感器信息融合已成为全球的研究热点之一。[1]多传感器信息融合能够增加测量的维数和置信度，改进系统的探测性能和生存能力，扩展空间和时间的覆盖范围，改进系统的可靠性和可维护性，达到系统内优势互补，资源共享，提高了资源的利用率。在传感器阵列目标识别的应用中，信息融合技术可以综合多个传感器的数据来确定目标的特征参数，能很好地解决干扰存在下的目标分类识别问题，是处理多传感器目标识别问题的关键技术。文提出了多种传感器目标识别的算法，本文对这些算法进行了归纳总结，并简要介绍了近年有关学者提出的新的目标识别算法，分析了现有目标识别算法中存在的问题。

2.目标识别的原理及过程

目标识别是根据不同传感器测得的目标特征形成一个N维的特征向量，其中每一维代表一个独立特征。若预先知道目标有m个类型，以及每类目标的特征，则可将实测特征向量与已知类别的特征进行比较，从而确定目标的类别。[2]目标识别的一般过程是：提取特征信息、建立识别样本、目标识别。

3.多传感器目标识别算法

信息融合是多传感器目标分类识别问题的关键。目前数据融合方法有上百种，常用的数据融合方法有：统计模式识别法、贝叶斯估计法、D-S证据推理法、模糊积分法以及神经网络方法。根据融合的特点，可分为位置融合、身份融合、辅助支持算法三大类。在实际应用中这三种算法集成在一起。位置融合算法主要采用统计算法，身份融合算法一般采用基于目标特征的无参或启发式算法。辅助支持算法主要包括基本的数值方法、数据校对、数据处理技术、数据库管理等。通常随机类方法可应用于各级融合算法中，而人工智能方法一般用于较高层次上，采用何种算法主要取决于具体的实际需要。近年来，有些学者还针对多传感器目标识别问题提出了灰关联度、模糊决策等方法，并引入了区间数、信息熵等理论改进相关算法，这些方法在环境干扰严重、信息不确定性大的情况下有较好的使用价值。

3.1 基于D-S证据理论的目标识别算法

D-S证据理论是适合于目标识别领域应用的一种不精确推理方法。它的最大特点是对不确定信息的描述采用“区间估计”，而不是点估计，在区分不知道与不精确以及精确反应证据收集方面显示着很大的灵活性。

但是，利用D-S证据理论时，基本概率赋值函数（BPAF）的获得是一个与应用密切相关的课题，它大大限制了证据理论实际应用。在目标识别信息融合系统的应用中，多由专家知识确定BPAF，带有一定的主观因素，往往会影响到正确识别结论。

假设辐射源识别框架为，其中代表不同类型的辐射源。D-S证据理论用识别框架U表示所感兴趣的命题集，它定义识别框架U上的基本概率赋值函数，满足：

如果是在同一识别框架U上根据n个独立振动传感器的证据所获得的基本概率赋值函数，则可以利用式（1）的Dempster组合规则计算出这n个证据共同作用下的基本值函数：

用证据理论组合证据后如何进行决策，是与具体应用密切相关的问题。常用的决策方法有基于信任函数的决策、基于基本小风险的决策。

3.2 基于灰色关联理论的目标算法

灰色关联分析是通过灰色关联度来分析和确定系统诸因素间的影响程度或因素对系统主行为的贡献测度的一种方法，其基本思想是根据数据列元素之间的相似程度来衡量数据列的接近程度。计参考数列为，其中为参考数列的第个特征，为参考数列的特征数列。

假设时刻有个比较数列：

反映了与的相似程度，越大，表明与越相似，即未知目标属于目标类型的可能性越大。

但传统的灰色关联算法也有其自身的局限性。例如，特征指标权重的选取是人为给定的，主观因素较大，过于经验化和绝对化；灰关联分析是针对数据精确数的情形，不能体现出传感器获得的信息是模糊、不确定的特点。这些都会影响它在实际应用过程中的可靠性。

4.结论

目标识别是多传感器数据融合中的一个重要应用，也是实现势态分析和威胁评估的前提，判决结果将直接影响整个融合系统的性能。系统中的多种不确定性，例如设备自身的系统误差、随机误差以及密集的杂波干扰，是航迹关联实际应用中面临的主要问题。另外，主要研究雷达、ESM和红外之间的信息融合问题的异类传感器目标识别技术，由于其在军事领域的特殊应用，将是今后重要且意义重大的一个研究方向。

参考文献

[1]王红亮，张美仙，丁海飞.D-S证据理论在目标识别中的应用[J].自动化与仪表，2011（7）：14-17.

[2]朱亚坤.基于传感器阵列的振动目标识别与定位技术研究[D].武警工程大学硕士毕业论文，2012.

[3]赵卫东.数据融合在入侵检测中的应用研究[D].河北大学硕士毕业论文，2006.

[4]陈超.数据融合中目标跟踪与识别技术研究[D].哈尔滨工业大学硕士毕业论文，2006

[5]李轶，靳新.D-S证据理论在信息融合中的研究与实现[J].科技资讯，2010，01.

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>> 基于移动智能终端安全威胁与防护技术的研究 网络信息安全的威胁与防范技术研究 智能终端安全威胁及应对措施 基于可信计算的移动智能终端安全技术研究 高校网络安全与防护技术研究 Web应用其安全威胁与防护技术探讨 基于AndroidWear的智能设备数据安全防护技术研究 网络安全威胁态势评估与分析技术研究 电网企业网络信息安全的威胁与攻防新技术研究 移动智能终端Web应用平台开发技术研究 对智能终端发展关键技术研究 电力企业办公终端信息安全技术研究 移动终端中的通信安全技术研究 网站安全的威胁与防护 对煤矿供电设备的安全防护与电气保护技术研究 计算机网络安全与防护技术研究 论计算机网络系统安全与防护技术研究 营销服务手机应用平台安全防护技术研究与应用 Web攻击及安全防护技术研究 终端防护与云安全结合 常见问题解答 当前所在位置：l.

[5] Apple Inc. iOS Reference Library, Security Overview[EB/OL]. (2012-12-13). #//apple_ref/doc/uid/TP30000976-CH201-TPXREF101.

作者简介

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会计硕士毕业论文写作难点之确定选题

选题的原则和来源

选题的一般原则。客观上讲，要选择有科学价值、有现实意义的论题;主观上讲，要选择自己感兴趣，有利于展开研究，自己可以驾驭完成的论题。

这里所说选择有科学价值的、有现实意义的论题，主要是指：其一是要有理论价值，就是指那些对本专业、本学科的建设与发展能起先导、开拓作用，对各项工作起重要指导、推动作用的重大理论问题。其二是实用价值，就是指那些经济发展实践中迫切需要解决的实际问题。即选题应该着重考虑的是人们在社会生活和工作中的重点、难点、疑点和人们关注的热点、争论的焦点问题。

具体可从以下几个方面考虑：

(1)创造性原则。即在财会专业的研究中、业务工作上有新的发现、新的创造。选择会计建设中迫切需要解决的理论问题或会计工作实务中的新问题来研讨。因为每一项新的发现、新的方法，都将使该领域科学的发展、改革、业务工作向前迈进一步。

(2)现实可行性原则。就是要根据自己的专业优势、兴趣

爱好，并考虑基本的实际研究能力、资料积累，以及可能争取到的指导、协调等条件去选题。爱因斯坦有一句名言：“兴趣是最好的老师”。我们应该在自己熟悉或有浓厚兴趣的业务领域内选题。

(3)补充性原则。可以去选择那些在财会学科的研究中、工作实践中被忽视的领域和被忽视的环节，经过研究提出见解，填补空白。

(4)前瞻性原则。根据个人的能力，尽量去选择那些尚无人问津，或是前人研究的成果或经验，在未来经济的发展中不再适用的问题，经过研究，将其发展、完善，使之更为丰富、完整。

论题的来源。正确恰当地选择论题范围与论题的来源是密不可分的。论题可以从理论研讨和社会实践两方面得来：

一方面，来自社会实践中出现的新现象、新业务、新问题。

财会人员在实务工作中常常遇到各种各样难以解决的问题，需要对此进行研究，进行探讨，提出解决这些问题的新办法。比如，企业的存货大量积压，从而造成会计报告中的存货的信息严重失真。再如，随着企业股份制改造力度的加大，原有的企业内部会计制度需要进

行改革。这样一系列的问题，都需要解决，由此围绕着“会计信息失真”、“企业会计制度设计”、“现代企业制度下会计人员的职责”、“企业股份制改造”等展开了讨论。

随着会计环境的不断变化，一些新事物、新现象层出不穷。比如，金融衍生工具的出现，股票期权业务的开展，以知识资本进行的投资，资产重组概念的提出，通货膨胀的加剧等等，这些都对原有的会计理论、会计实务提出了挑战，也迫切要求有新的理论去指导实践。

另一方面，来自科研领域中出现的新观点、新问题。

人们在了解、研究已有的研究成果时，又发现了新问题，从而需要使原有的理论更加完善或扩展。例如，在探讨研究受托责任会计时，财会人员往往只重视提供企业财务状况和经营成果的信息，而忽视了对企业现金流量的反映，于是在1999年出台了具体会计准则《现金流量表》，该准则实施后，在理论界和实务界都掀起了一场关于现金流量表研究讨论的热潮，而《现金流量表》准则，也在XX年进行了修订。由此可以看到，一些新问题需要研究、探讨，形成比较成熟的理论，然后以理论为指导，在实践中去实现它。

除此之外，我国良好有序的市场经济正在逐步建立，而且我国也已

经加入了wto，全球经济一体化，要求我们的财会工作也要和世界接轨，接踵而来的一些新的经济业务、经济关系势必要求我们的会计理论先行一步。比如，跨国企业会计、海外投资业务处理、金融保险会计、战略管理会计等问题，都值得探讨、研究。

会计硕士毕业论文写作难点之收集资料

对于资料的收集主要涉及到时间的安排和方法的选择两个方面。在时间的安排上，也要像选题一样将资料收集寓于学习过程之中，也就是说关键要靠平时积累，而不能仅仅指望写作之前的临时寻找。从某种程度上还可以认为，平时学习当中收集资料其实也是一个对问题认识加深，对选题思路拓展的过程，在很多情况下，当学习到一定阶段，资料收集到一定程度时，对某些问题便会有一定的了解与掌握，下一步的研究方向也就逐渐明朗，要选择的题目也能基本确定，甚至行文的框架都可以大致形成，而并不需要再为了某项研究、某篇文章去专门做大量的资料寻找工作(当然一些大型的研究课题不包括在内)。

这样，边进行学习、边收集资料、边着手选题，三者同步进行，效率自然会明显提高。在收集资料具体方法的选择上，我的建议是做卡片，把欣赏的文章，闪光的结论、精彩的论证记下来，并注明出处，像编制图书馆的查阅目录那样分门别类地归集好。这样再多的资料也能收集得井井有条。

除此之外，对来源于以下三个方面的资料也要加以留意：一是各类《年鉴》上的数据资料。这类资料的全面性、综合性、权威性较强，具有较高的引用价值。二是网上资料。网上的信息容量大，更新速度快，获取便捷，是现代社会一条很重要的资料来源渠道。同时，在网上还可以与一些名家、学者进行直接的对话与交流，从中也能获取大量用其他方法难以求得的资料或信息。三是他人的文章或书籍后面摘录的参考资料。这类资料一般都是作者在研究过程中精选出来的，对于相关问题的再研究具有一定的参考作用。

会计硕士毕业论文写作难点之内容写作

会计论文的一般要求，可以概括为“四性”，即正确性、客观性、创见性、平易性。

正确性 会计论文的观点要正确，符合四项基本原则，符合党和国家现行政策以及各项法律法令法规，言之成理，文以载道。要求作者必须用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点观察问题、分析问题、解决问题，提出合乎客观规律的观点。

客观性 会计论文作为学术性论文，特别要注重实事求是，对所研究的问题进行周密的调查研究，忠于客观实际，尊重事实，从客观实践中验证自己观点的正确性。切忌带着框框找材料，或凭空捏造，主观臆想，面壁虚构。

创见性 会计论文要有独特的见解，不能人云亦云。论文作者应对研究的现象或问题进行长期深入的观察、分析，以便从中发现别人没有发现或没有涉及过的问题。创见是会计论文的生命。时下某些论文之所以毫无价值，原因就是没有创见，或拾人牙慧，或抄袭拼凑，没有一点新东西。

平易性 会计论文是阐扬会计科学、指导会计工作实践的，要求通俗易懂，不仅会计专家懂，而且有一般会计知识的人也能懂。做到这一点，就要求会计论文语言明白准确、浅显通俗。

如何攻克会计专业硕士论文写作难点

1、多请教自己的导师。

写论文如果没有什么思路的话，这个时候不妨跟自己的导师多讨论一下，有的时候导师虽然不适合直接传授你知识，但是可以给你一些启迪，让你能够找到新的思路和方法来看待论文，这也是一种很好的克服写作论文困难的办法。

2、多跟同学进行交流。

三个臭皮匠赛过诸葛亮，多跟一个同学讨论，也许就多一点论点和论据产生了呢。每一个人看待事物的角度不同，得出的结论也不一样，而且在阐述自己论点和论据时也会有不一样的陈词。因此在跟他们讨论的过程中你也会有所收获的。

3、多查阅图书馆资料。

图书馆可是一个非常好的地方，在这里收集的各种资料能够为你的论文写作提供一些论点支撑和论据补充，因此，有时间的话不妨多跑几趟图书馆，争取将里面的资源多运用一下，相信你也能从中找到你想要的东西。

4、查阅网上的论文库。

其实网上也有一些论文库的资料可以为我们所用的，只要写过论文的人都知道，网上的资源其实也非常的丰富，只不过有的时候我们没能及时发现，所以就错过了。建议你可以从网上找一找相关的文献和资料、论文等进行阅读，加深自己在某个命题方面的认识，这样写论文的时候就容易成功了。

5、多进行调查和实验。

很多论文不是你凭空想象就可以写作出来的，此时应该把你的观点进行调查，了解大众的想法是不是跟你的观点一致;另外，若是理科的学生写作论文的话，还应该不断的进行实验，这样才有数据支撑你的观点，不是吗?

6、努力专研写作方法。

篇8

莫　默(上海)

现在，又是毕业生求职的高峰阶段。从朋友那得知，他妹妹，重点大学高能物理系的硕士毕业生，应聘中学物理老师，在第一轮筛选中即被淘汰。朋友说，在双选的招聘会上，中学展台前挤满了博士硕士，一个小时当中收到的简历有500多份，其中一半以上是硕士。

相比以前，师范毕业生都不愿意去中学任教的情况，硕士博士争相到中学求职，对学校自然没什么坏处。可是，“高能物理真的能够在中学发光吗”，朋友说，去中学的好处是工作稳定，薪水不少。这和硕士博士争相考公务员的情况是一样的。今年的公务员考试竞争激烈程度更甚往年。

我想到我的求职经历。博士毕业那年，我被介绍去一个政府机关办公室面试。事先我做了充分的准备。到了那里，办公室主任拿出一个《通知》，内容大致是，某月某日在某地开会，希望准时出席。主任对我说，“我们很欢迎高学历人才，机关事务要经常写这样的 ‘通知’，你会写吗?”

一想到如果在这里工作，就得和“通知”打交道，和对你的“通知”技能产生怀疑的人才打交道，我毫不犹豫地逃之夭夭了。不知道如今的博士生在公务员岗位上都做些什么工作，“通知”还是不是他们工作的主要内容。

营销骚扰

流沙(浙江)

我上过一堂营销课，授课者是一位业界内颇有影响的寿险业务员，据说她从事寿险业务10年，不仅达到了事业的巅峰，而且得到一个成功者应该拥有的一切：别墅、名车。

授课时间近两个小时，我听来听去，最后我总结了一句话：推销就是要锲而不舍。譬如她说，推销员向客户推销产品时，必须要打满五个电话。可假如我是客户，要被迫接听五个甚至更多电话，同一个声音不厌其烦地向你推销，而且可能还是在你工作忙、心情不好或者休息的时候，那会是怎样的感受。

而我发现，凡是干这一行的，大都接受这样的理念灌输。我曾遭遇过一位阿姨级业务员，为了拉一份保险，打了十几个电话，然后登门三次，我每次都告诉不想办理。她屡败屡战，最后一次我终于生气了，说这是剥夺我的休息权。她也勃然大怒，说她跑了五年寿险，还没遇到过像我这样的人。出门时，又来了一句：“你出门被车撞了，你就后悔了。”

我为这句话气得好几天心情不好。此后，一听到 “寿险”就一激灵。营销锲而不舍是对的，但绝对不是胡搅难缠，否则那就叫骚扰。

医院的马虎

汤礼春(湖北)

如今社会，办什么事都可能会打折扣，而医院的・马虎尤其令人胆战心惊。妻子在本市最大最先进的一家医院确诊为胆结石、胆囊炎后，一连打了五天的输液消炎针后，不见好。尚是凌晨，就把妻子送去看急诊。医生草草询问了病情，结论是：“胆囊炎好多了。至于呕吐问题，可能是胃的问题。”他开了一针胃复安，叫我们带回去打。

到了下午，妻子的病状越来越凶险，只好再次看急诊。这次，医生让妻子赶紧住院。血化验后，主治医生对我说：“你妻子的病已经影响到肝功能了，转氨酶高达600多，很危险!”

手术时间定下来那天，为了确定于术是用腹腔镜还是开刀，主治医生建议妻子去做一次磁共振，以便查明胆管里有无结石。我到磁共振室预约了时间，时间定在第二天上午11点到11点半。第二天1e点半我们就采到了磁共振室，等到快12点子，还不见叫我们的名字。我心里焦急起来，因为按照规定：超过12点检查的结果就要第二天去拿。而妻子的手术就是第二天。等到下午1点半才做了检查。为了赶在手术前拿到结果，又不得不求助于本院的一个教授。

磁共振检查结果显示妻子的胆管内没有结石，可以做腹腔镜手术。第二天早上，妻子临进手术室前，为了稳妥起见，我再次求证主治医生，他肯定地说：“是的，是我亲自签的腹腔镜手术单。

尽管时刻紧盯着，还是差点酿出大错。妻子在推进手术室后；听到麻醉师跟其他人说：“这个是做大手术的。”妻子急得大声喊道：“我是做腹腔镜!你们快跟丁教授打电话；”麻醉师很是吃惊，赶紧打电话，证实是做腹腔镜手术。

直到现在想起这件事，仍不免不寒而栗。

读者来信E-mail：lX@lwaf．com

村官出国考察学什么

周玉奇(江苏)

今年6月初，东台市组织23名“双强”型村支书跨出国门，花五天时间到韩国学习考察。据说，这样做可以开阔视野，这一举措开了苏北各市先河。我感兴趣的是，村支书们去了韩国哪些地方?学了什么东西?考察花了多少银子?

篇9

关键词： 专业硕士；合作培养；案例分析；培养模式；科研项目

中图分类号： G643 文献标识码： A 文章编号： 1673-8381（2013）03-0100-04

随着我国高等教育的快速发展，硕士研究生招生规模不断扩大，其中专业学位硕士的招生规模扩大得最快。根据教育部公布的硕士研究生招生计划，2012年我国硕士研究生计划招生51.72万人，比2011年招生计划增加4.44%。专业学位硕士计划招生18.75万人，比2011年增加26.09%。表1是近3年我国研究生招生计划数据及增长率分析。

从表1的数据分析可以看到，我国硕士研究生招生计划数以每年4%―5%的增长速度在增加，而且招生类型结构发生了很大变化。其中学术型硕士招生计划3年累计减少超过20%，而专业学位硕士招生计划累计增加了两倍多，数量增加了13万余人。

专业学位硕士招生规模不断扩大是社会对应用型高层次人才迫切需求的正确反映。目前国家设置了19个专业的硕士专业学位、1个专业的学士专业学位和4个专业的博士专业学位。但对专业学位硕士研究生的培养还缺乏经验，特别是对工程硕士专业学位研究生的培养，相对于比较成熟的教育硕士、临床医学硕士等专业学位硕士，在实践应用能力培养方面，存在一些问题和困难。

对于工程硕士，不仅要求掌握深厚的专业理论知识，还需要具备较强的工程实践应用能力和专业技术。而工程实践能力培养和专业技术教育仅靠课堂教学和学校的实验室设备是难以完成的。

为了对工程硕士研究生培养进行探索，五邑大学信息工程学院和东莞市神州视觉科技有限公司、江门市奥维斯电子有限公司进行了全日制工程硕士的合作培养实践，目前已培养两届毕业研究生共9人，其中4人留在了合作培养企业并成为技术骨干。本文对该合作培养实践情况进行了总结分析。

一、 研究生校企合作培养的动机

在工程硕士培养中，高校非常希望与专业技术相关的企业合作建立实习基地或研究生工作站，但大型国企往往对此兴趣不大。对于大量的民营企业来说，则非常缺乏高层次专业技术人才，直接招收到满意的硕士毕业生比较困难。为此，他们有兴趣与学校合作进行工程硕士合作培养，提供实习和研发实践机会，同时将企业专业技术与工程硕士的整个培养过程相结合，并希望最后培养的工程硕士留在企业成为专业技术人才。

对于被培养的研究生来说，也有接受合作培养的意愿。由于工程硕士的实践应用能力要求，研究生需要有将理论与实践相结合的机会和综合应用、项目研发的培养、锻炼机会。进行合作培养，既提高了工程硕士的理论水平，更能有效培养其实践应用能力和提升专业技术水平。

学校教育的特点是理论性强，知识系统全面，教育效率高，但无法在校内完全真实模拟工程实际工作环境，不可能跟上设备和技术的更新变化，而且理论和实践相结合需要通过实际研发项目来实现。通过和企业合作培养工程硕士，可以较好地解决高校工程硕士培养中的这些问题。民营企业通过与高校进行工程硕士合作培养，可以解决企业对高层次专业技术人才的需求，同时可以解决企业的一些实际工程技术难题。所以在工程硕士校企合作培养中，高校、企业和研究生三方都是有进行合作的意愿的。

二、 工程硕士校企合作培养实践

（一） 合作制定培养计划

我们的工程硕士校企合作培养首先从合作制定研究生培养计划开始。制定培养计划的指导思想是既要考虑合作企业的技术专业性，更要坚持注重知识的全面性。所以在工程硕士的合作培养计划中没有减少传统必修课程和重要的专业课程，而是增加了2至3门与合作企业专业技术相关的课程。

同时对于实践环节，直接将最后两年的学习放在企业，在导师指导下参与企业技术研发工作。最后的毕业论文也选与企业技术工作相关的课题。

设置学校和企业双导师，以学校导师为主，企业选择有经验的工程技术人员担任副导师，主要负责企业技术工作的培养指导。

（二） 参与技术项目研发

专业学位硕士研究生的培养目标是应用型高级专业技术人才，所以在我们的工程硕士校企合作培养中，注重了培养目标的高层次。核心是科研项目的支撑，即合作培养中导师带领所培养的研究生全面参与学校与企业合作的科研项目。

五邑大学信息工程学院与东莞市神州视觉科技有限公司联合承担了广东省产学研项目“表面贴片安装生产线焊膏印刷质量在线三维检测仪的研制”，有4名研究生参与了该项目。具体从前期调研、项目规划、申报书的撰写到项目实施，研究生都在导师的指导下全程参与。

同时，五邑大学信息工程学院与东莞市神州视觉科技有限公司还合作进行了“COB邦定机器视觉检测系统研发”项目，有两名研究生参与了该项目。五邑大学信息工程学院还与江门市一家电子企业合作进行了“车载多媒体系统研发”项目，有4名研究生参与。

（三） 理论与实践间的循环螺旋上升

工程硕士校企合作培养的实践环节，不是简单地在企业工作，而是在一年理论学习基础上，在导师指导下进行实践活动。企业解决技术问题的传统方法是经验和尝试，往往比较盲目、片面，效率低。经过工程硕士培养的研发方法是：首先进行调研，分析已有的方法、技术现状，然后是基于前人的研究成果，在理论指导下进行尝试和解决相关问题。往往效率高，考虑问题更系统、全面，可以找到最佳解决方法。

另一方面，工程硕士在实践中又会发现新问题，发现知识和能力的不足，将这种不足反馈到理论学习，将问题反馈到理论研究，可以提高理论研究水平，从而有针对性地提高知识和能力水平。

经过理论研究和理论再学习，又可以将理论研究成果推广到广泛的实践应用中。这样通过从理论、实践的反复循环，既可以做出有推广应用价值的理论研究，提高学生的知识水平，又可以较好地将理论应用于实践，培养研究生的实践应用能力，提高其专业技术水平。

三、 培养效果满意度调查及分析

为了评估工程硕士校企合作培养实践的效果，我们对该合作培养已毕业的9名研究生做了满意度调查。调查对象分别是用人企业、合作培养企业、导师、研究生本人、毕业论文评阅人和答辩评委。调查内容主要是评价这9名研究生基础和专业理论知识、研发能力、毕业论文3个方面情况以及对合作培养的满意程度。评价分为5档或直接按百分制打分：优秀/很满意（90―100分）、良好/满意（80―90分）、中等/一般（70―80分）、及格/不太满意（60―70分）、不及格/很不满意（低于60分）。

表2是对这9名参与合作培养的研究生的评价调查结果的平均值数据。

对比分析可以看出，参与工程硕士校企合作培养的研究生，总体培养效果要明显好于传统培养模式。表4是合作培养效果与传统培养模式相比提高的百分比。

与传统培养模式相比，合作培养研发能力提高最多，理论知识特别是专业知识也有比较明显的改善，满意程度明显提高，但毕业论文质量略有下降。

进一步对合作企业、研究生和导师进行调研得知，合作培养实践效果不完全一致，与两个不同企业的合作培养效果差异很大。其中，与东莞市神州视觉科技有限公司的合作培养效果很好，企业、导师、学生都比较满意，即表2中编号1―5的研究生。而与另一家江门市电子企业的合作培养，则三方均不很满意，参与的4名学生意见最大，但碍于各种因素在问卷中不能完全反映。这4名学生都没有在企业坚持完成最后两年的合作培养，而且最后的毕业论文也是与企业实践几乎无关的重新选题，所以质量较差，也导致了表4对比中毕业论文质量比传统培养的下降。

分析工程硕士校企合作培养中存在的问题，其原因有：（1） 导师没有完全参与合作培养，没有进入企业；（2） 没有校企科研合作项目支撑；（3） 企业研发方向与导师的科研方向、研究生培养方向有差异；（4） 开始进行合作培养时没有考虑学生的意愿。

四、 总结与展望

总体看来，经过校企合作培养，较好地提高了工程硕士实践应用能力。在我们的合作培养实践中1人获评优秀毕业生，两人获评优秀毕业论文，申请发明专利1项。合作成功的重要因素是：企业研发方向与学生培养方向一致，导师进入企业指导，有合作科研项目支撑。导师几乎每周去企业一次，学生主要住在企业，因为企业有更好的研发设备和环境，同时可以通过VPN访问学校的信息资源。

当然，工程硕士的校企合作培养仍然存在很多困难，仍然有许多问题需要解决：如何在培养计划中处理好理论与实践的关系和比例，如何处理理论知识宽泛与专业深度的问题，如何对工程硕士的研发实践进行评价，如何找到好的合作企业建立合作培养基地或研究生工作站等。

参考文献

[1] 研究生专业学位总体设计研究课题组.开创我国专业学位研究生教育发展的新时代――研究生专业学位总体设计研究报告＼[M＼].北京：中国人民大学出版社，2010：13.

[2] 邱均平，王学东，王碧云，等.中国研究生教育评价报告：2010―2011＼[M＼].北京：科学出版社，2010：38.

[3] 陈新忠，董泽芳.研究生培养模式的构成要素探析＼[J＼].学位与研究生教育，2009（11）：47.

[4] 王洪才.关于应用型研究生培养模式改革的实验报告――基于高等教育学专业两门课程教学改革实践的行动研究＼[J＼].复旦教育论坛，2010（4）：4752.

篇10

如果没有恐惧，你会做什么？

长久以来，流行文化将成功的职场女性刻画成疲于工作而且没有个人生活的女强人形象。职场女性害怕不被人喜欢，害怕做错选择，害怕引来负面的关注，害怕被评判，害怕变成糟糕的母亲、妻子。然而，研究表明：当父母都拥有属于自己的事业时，孩子、父母和婚姻三方面都能得到极大的发展。所以，问问你们自己：如果没有恐惧，我会做什么？然后，放手去做。

挺身而出

我并非建议大家过分自信以致傲慢或自负。但感觉自信或假装自信，对于争取生活中的机会是必要的。我注意到，一般情况下，当我们宣布有新的空缺职位或是开始新项目时，男性员工都一个个来敲我办公室的门，毛遂自荐，而大多数职场女性员工则不会这样做。

成功与受欢迎度

对男性来说，成功度与受欢迎度成正比，而对职场女性来说则成反比。当一个男性成功了，他会同时受到男性和女性的欢迎；而当一个职场女性成功了，不管是对男性还是对女性来说，她都会变得不那么受欢迎。在我加入Facebook不到6个月时，扎克伯格和我进行了第一次正式的工作总结。他告诉我，当你想要让事情有所改变时，你不可能取悦每个人；而如果你去取悦每个人，你就不会获得充分的进步。扎克伯格说得很对。

如何找到人生导师