六年级毕业语文总结范文

导语：如何才能写好一篇六年级毕业语文总结，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

关键词：语文；复习方法；自身个性

对于小学六年级的语文复习来讲，其是将学生在六年期间所有的语文内容整体的复习一遍，加深对知识的理解。然而，因为复习的知识点都是学生掌握的内容，无法像新知识点那样富有新鲜感与挑战性，所以，很多学生都对复习产生了抵触心理，特别是一些成绩较好的学生，感觉复习没有必要。因此，作为小学六年级的语文教师，就需要帮助学生认识到复习的重要性，细致研究复习方法，从而为学生以后的成长奠定基础。以下简要针对六年级语文复习方法的相关内容进行分析，仅供参考。

一、加大对学生综合知识的复习力度

作为小学六年级的语文教师，在指导学生进行复习期间，不仅需要帮助学生掌握语文知识中相关的拼音、字词、逻辑等知识点，同时还需要培养学生的判定思想、选择思想等，加大对学生综合知识的复习力度。带领学生做好复习活动，不可以让学生的知识水准停留在原地，而需要更系统、全面地进行复习，唯有如此，才能够提高学生的语文成绩，为学生以后的学习及成长奠定基础。

二、尊重学生的自身个性

在教师带领学生复习语文知识期间，不可以让学生完全遵照标准答案进行复习，而需要全面展示学生的发散性思维及创新能力。教师应全面尊重学生的自身个性。例如，教师在指导学生复习“林海”课程时，不仅需要指导学生掌握阅读的技巧，同时还需要让学生重视自身的主观感受，理解并体验多元化的语文内容。

三、指导学生复习的技巧

在进行语文复习教学期间，教师应尽可能减少学生做题的数量，而是让学生在做题过程中进行思考，从中总结、归纳出类型题的答题方法，从而方便学生更精准地把握文章重点，提高复习质量。例如，教师在指导学生复习“月光曲”课程时，就可以先让学生理清课文的脉络，从时间顺序、人物情感等方面深入记忆课文知识点，从而为学生以后的学习及成长奠定基础。

四、抓好复习的重难点，提高复习效率

篇2

1、开学第一周召开六年级全体教师会议，商讨毕业班升学有关问题，从思想上、行动上单独对待，一切以教学质量为中心，集中教研近三年来的升学试题，研究试卷中隐性内涵，分学科开展《六年级升学试题我之见》主题教研演讲，从思想上就站在第一高度，一切以期末测试为基点，注重平时教学渗透。

2、以班主任为主线，学科教师配合，打造高效团队。每月一次激励班会活动，以平态的心公平的对待各类学生，疏导学生学习心理压力，鼓励先进，善于改进，树立学习目标。

3、重视常识学科建设，做到精讲扎实有效。

4、加大检测力度，注重后进生转化，建立长效辅导机制，全面提高整体教学质量。

二、搞好日常教学工作，形成教学特色

为了全面系统地提高各学科教学质量，正常驶入规范轨道，特分学科进行建设。

1、语文学科

（1）语文教学在践行“四个一”的同时，重点做好阅读作文教学。

A、继续坚持实行作文日记平常化，推广上作文修改课、讲评课、赏析课、改进课，完善落实学生教师评价体系。

每学期上一节作文展示课；每学期进行一次作文教学总结。

B、新标准提出大语文、大阅读教学观，学校将积极推进阅读教学、构建教学模型，奠基阅读教学，广博人生。

每生每学期至少读2本完整的书；每师每学期至少读1本完整的教育书籍；每学期师生进行两次读书交流活动。

C、做好四个一工程有效工作，扩大诵读范围，积累中华经典文汇，丰富学生生活。

（2）扎实做好“中华经典诵读”、“楹联实验班”、“品格教育实验班”三个实验班的实施，彰显实验教学优势。

（3）引领教师专业发展，加大教师基本功培训力度，强化个人素质，本学期努力做好以下几点：

A、语文教师每天要有写字教案，并坚持每天一小黑板粉笔字，并展示楼下。

B、书法教师每周上好写字辅导课，并运用专栏每天讲解一个字的写法。

C、语文教研活动内容：a、阅读教学如何扎根东城b、日记作文怎样升华（分段要求，期末制定出各年级日记作文指导意见）

D、业务学习内容：向名师（如窦桂梅、朱永新等）迈进。每周一次，轮流主讲，幻灯演示，资源共享。提倡每位教师或几位教师小组对某一名师全方位的学习和借鉴。

2、数学学科

（1）继续完善221工程，逐步形成台账、改错本、下水作业、学生两本合一作业、题库五大体系，全面贯通落实数学日常教学行为。

（2）研发数学日记，通过宣传、学习等形式，把语文与数学两大学科进行整合、联姻，用语言的方式记录学生学习数学历程。

（3）教研内容：A、221工程前段实施情况进行总结反馈，并不断完善。B、数学日记大家谈，并尝试性地进行撰写。

（4）业务学习内容：向名师迈进，改变授课方式。每周一次，轮流主讲，幻灯演示，资源共享。

3、英语学科

（1）六年级英语词典引入课堂。本学期要求分类每周一次英语小作文练笔，师生共写，共同成长。

（2）抓好一二年级英语启蒙工作，以活动促发展，以竞赛促进步，每月一次单词积累竞赛。

（3）教研内容：英语后进生如何转化

（4）业务学习：双语学习

4、体艺教学

（1）规范体艺常规管理，加大常规检查力度，关注课堂教学渗透，有计划实施体艺战略。

（2）坚持每天1小时兴趣小组训练，搭建特长展示平台，营造良好学习氛围。

5、远教工作

（1）重视远教工作的开展，整合学科与信息技术，提供多媒体教学有利条件，实行多媒体教学周课程表，并做好资料保存。

（2）努力打造芮城示范小学网络名片，不断充实、完善学校网站建设，责任分工，分块进行，教师学生进行网站的注册与应用。

（3）积极探索远教管理体系，远教工作列入日常管理范围。

三、规范常规工作管理，完善各项制度

1、在去年月总结制度实施的基础上，征集大家修订意见，完善月考评制度，以人为本，实行量化考核，注重过程管理。先自评，再学校评，最后公布成绩，大家监督，做为考评重要依据。

2、教研组长实行周六例会制，总结本周工作任务，商议下周工作进程。凡各项活动完成后有书面总结并整理入档。

3、班主任是学校管理的中坚力量，起着不可估量的作用。为此，班主任实行双向考核，重点做好学科教师的协调工作，全力调动每位学生整体成绩提升为已任。

4、教师学案本学期采用每天检查登记制度，每周常规检查雷打不动，每月通报一次。教研活动严格安本学期安排进行，确保教学质量不断提升。

5、建立健全听课评课制度，做好3月份听评课活动，推进有效课堂教学模式，发挥集体备课优势，整合教育资源，实行课堂逐年达标制度，打造课堂效率。

四、搭建各种展示平台，丰富学生生活

1、各年级每月一次师生阅读沙龙。

2、各年级每月一次师生写字竞赛。

3、各年级每月一次师生作文展示。

4、一、二年级每月一次英语、语文积累大比武。

5、每月一次课本基础落实达标。

篇3

我终于小学毕业了，在这个学期里，我收获到了很多东西，接下来我要做一个总结。

经历了小学的学习，我们学习了语文，数学，英语，科学，体育，音乐美术等等科目，数学开阔了，我的思维让我变得更加喜爱，算数和各种应用题，语文让我更加了解一些诗歌和文言文，了解我们中国的传统文字和我们文字的奥秘英语，让我只是很浅的认识到了这门外语学科，让我为以后的学习做好了铺垫科学，让我看到了这个世界的奇妙与神奇，让我可以有着唯物主义的科学的思维看待这个看似很神奇的世界体育，让我的体魄更加强健，也让我更加热爱运动音乐和美术，也就强化了我对艺术的追求，让我，看到了艺术的美妙。总的来说，六年级我学到了很多的知识，虽然在这之中有挫折和失败，但是我都克服了过来，即将升入初中。

不仅在学习上有了进步，在我的思想上也有了进步。因为面对了很多挫折和失败，所以我不再畏惧挫折和失败了，在我心里挫折和失败，慢慢的就变成了一块垫脚石，是我走向成功的阶梯，也是我变成一个更好的，我的助力器。我觉得这对我来说是非常宝贵的经历，学习的生活不仅仅学到了知识，更学到的是为人处世以及对待挫折的态度。对待挫折的时候，我们不能想着挫折的多么的可怕，我们要勇敢的去面对，即使失败了，我们也尽力了，如果成功了，那就说明我们战胜了它是非常值得庆幸的。我还收获了很多友谊，这些让我明白了人世间的美好，所以说这就是我的总结，六年级的总结。

篇4

小学六年级组工作计划

一、现状分析：

本年级教师：行动快、运作快。喜欢结伴郊游、愉快工作。倡导向优秀教师看齐、发扬自己所长、干出个人特色。同事之间直言不讳，互相促进。感情融洽。本学期我们这一届老师与往届比有以下几点不同：（1）六年级的语文老师、英语老师与往届不同，教学班级多了、课时量多了。还有两个新来的老师没有做班主任的经验。（2）以往的六年级没有参加“自我发展课题实验”，今年我们也被列入到实验中去。（3）前几届的老师基本都是连续2、3年在本校教毕业班，他们多少已经摸清了一些眉目。一些客观的原因我们组里老师都说不会影响我们的工作。我们决定要发挥我们的主观作用，发扬组里的团结协作的精神，顺利的完成教育教学任务。

本年级学生：1班---像一匹匹战马，确有“势不可挡”之势。2班---像一只只小羊，“勤能补拙”这个词最适用于他们。3、4班一直在不懈的努力，相信也会有不俗的表现。5、6、7、8、班是我们的学习上的“领头羊”。也是我们完成50%的希望。

二、指导思想：

德育：“先做人、后成才”

教学：“轻负荷、高质量”

组风：“开心、健康、紧张、具有责任感”

班风：“让每一个孩子都生活在爱与被爱之中”

一个树立：

为小学部其他年级的学生树立“六年级大哥哥、大姐姐的榜样作用”。

二个完成：

1 做好“自我发展”德育实验课题的研究工作。提高班主任工作方法。

2 让孩子们在紧张而又愉快的生活中完成本学期的学习。

三个杜绝：

1 杜绝体罚、变向体罚、无故停学生的课。

2 杜绝作业量过多，搞题海战术。

3 杜绝重结果、轻过程的简单的育人方法。

三、具体措施：

（一）教育

1 配合德育处做好养成教育：

从集会纪律、课室内外卫生、值周班检查、这些方面规范学生的行为。为其他年级树立榜样作用

2 注重班级管理。做好班主任工作经验交流：使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。营造一个很有亲情的集体氛围，感受着爱和被爱。

每月一次做好班主任之间的工作方法的交流，找出自己的不足之处，采取更行之有效的办法开展创造性的工作。受益于自己，更无愧教师这个光荣的称号。

九月 蒋国冰做优秀班主任经验介绍。

十月 哈婉莉讲“如何营造班级良好氛围”的一些体会。

十一月 集中研讨“怎样才能带出一个优秀班集体、做一个合格的班主任。”

十二月 自查工作中的不足之处。为下一学期创造性的工作做一铺垫。

3 精心的为孩子们安排好本学期的两次活动。使孩子们健康、快乐的生活、学习。

4 班主任每周下宿舍一次。与生活老师加强联系。互相协作，及时掌握孩子们的思想动向。关心他们的身心发展。（每周填写一表，交与组长）

班 存在的问题： 第 周 如何解决：

5 与家长保持良好的、定期的联系。让他们了解我们的工作，进而信服我们，才能做到家校统一。

6 将我们的班主任工作的一些心得与体会、一些优秀学生的事迹及时加以小结。积极向校报投稿，与同事切磋交流。每个月的月末，每班选出一份典型事例交与负责人。

9月份 衷颖、陶玉肖 10月份 李先玉、吴祖文

11月份 肖红海、蒋国冰 12月份 王汉栋、刘艳丽8 结合生活部搞好我们小学部的第一个社团：爱心社-----四个一一份作业 每个星期都有一个德育作业。将爱心渗透在日常生活中。

一天主题活动日 十一月有一天为爱心社团活动日：一部分人宣传一些好人好事、另一部分人帮助一些心里有问题的学生做好咨询工作、还有一部分人介绍一些如何加强自我保护的方法。

一份投稿 每月一次向校外投稿：介绍我们的活动情况，向学生的朋友、家长吸收我们的社员，让爱心社逐渐壮大。

一份关注 关注社会：向发生在我们周围需要关心的人献出我们的爱心。从小培养孩子们具有走向社会的意识。（二）教学

1 配合教研组长有针对性的开展教学研究。更好的为六年级教学服务。

2 提倡愉快教学。从兴趣出发，不强迫、压抑孩子。更不要搞过重的课业负担。

各学科统一布置周末作业。组长协调三科作业量，防止比例失衡。做好同学科相互听课，并及时评课的工作。不要因完成任务而完成。

3 有计划、针对性的做好培优、辅差工作。提高课堂效率、质量。做到一课一得。

（详见后面的工作安排）

四、活动安排：

(一)快乐嘉年华

目的：

1 揭开六年级新生活，体现出我们的生活是“紧张着，并快乐着”。

2 让学生感受到老师生活中的关心。促进师生感情。

形式：1 请出每位同学的家长、老师、学生。共同开一个轻松、愉快的晚会。

2 每班两个节目。（展示个人特长或集体风貌）两个亲子游戏。在活动中，融洽师生关系，体现“以情育人”。

时间：十月的最后一个星期

地点：地球广场

主持人：家长、老师、学生

策划：六年级所有任课老师

奖项设置：参与奖、精彩动作奖、最佳游戏奖、最酷家庭、配合默契奖、最快反应奖

摄影录像：电教室

（二）“爱心社”活动日

目的：

1 将我们小学部的第一个社团“爱心社”发展壮大。改变以往捐钱、捐物这一单一形式，

开展多种有意义的活动内容。

2 有利于增强孩子们的爱心，有利于班集体的建设。（配合我们年级本学期制定的注重班级管理所安排的一项活动）

3 有利于提高孩子们的关注社会的能力。

内容：宣传自我防范的一些措施、现场搞一个爱心帮助（面对一二年级的小同学为他们解决在学校生活的烦恼）

形式：宣传活动。凡参与本活动的同学，都会得到我们的现场帮助。

时间：十一月份的最后一个星期

地点：新教学楼一楼和一二年级教学楼门口

策划：班主任、生活老师、学生五、培优计划

时间：利用第二课堂。

科目：数学、英语

人员：每个班选出15名。

编班：编成三个班。每班40人。

授课人： 数学、英语奥赛班：蔡国良、王汉栋

数学、英语提高班：李先玉、刘燕红

数学、英语兴趣班：哈婉莉、陶玉肖

时间：数学：星期一、 英语：星期三、星期四 两科轮流

英语：星期一、 数学：星期三、星期四

职责：（1）上课、批改作业、辅导

（2）必须及时的将每一个学生的情况反映给她的班主任。

（3）当堂课遗留下来的问题，事后有责任给学生讲清。

（4）以兴趣为前提。课堂要生动、活泼。

联系人： 数---哈婉莉 英---王汉栋

职责：（1）每天协助授课老师检查作业。

（2）及时交流、总结、找出不足，及时修改教案。

（3）每月出题考核教师与学生的教学情况。对任课老师做正确的评估。（根据试卷情况待定）

（4）组织、策划，授课内容。安排进度。说明：为了配合高段语文组的读书活动。我们六年级7：00---7：30这段时间为全级学

生的课外阅读时间。还请英语、数学老师做好配合工作。

六、辅差计划：

各班选定自己班的辅差生，自行辅差。

七、组内评估：

常规考核 能力考核 每 星 期 下 宿 舍 一 次 每星期与任课老师联系一次 定 期 与 家 长 联 系 师 生 关 系 班级 风气 对级 组工 作的 配合 集会纪律卫生 二课检测 班级学习成绩 个人 特殊 贡献 衷 哈 李 吴 蒋 肖 王 刘 陶 蔡

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四月是一个温暖宜人、百花盛开的月份，也是同学们学习知识、积累知识的好时机。我校在总结三月份工作经验的基础上，按计划开展了一系列教育教学活动，学校秩序稳定，并取得了一系列成绩。现将四月份个人工作总结报告如下：

一、继续深入开展打造书香校园活动

学校鼓励学生购买文化典籍，阅读经典，撰写读书笔记。每天“三读”不间断。上个月同学们用自己的压岁钱购买的书，有了好书，学生的读书兴趣更浓了，学生除了读自己买的书外，教师引导学生背诵古诗文，解句子含义。同时，中高年级根据自己的所读所悟，联系自己实际写读书体会。

二、学生进行思想教育

1．织学生学习了《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》；开展“爱国卫生月”宣传教育活动；

2．利用清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国、爱校、爱劳动等方面的思想教育，并做好安全、法制教育及假期生活指导；

3．实施午间静校，引导学生养成良好习惯，确保下午教学效果。

三、本月度，我校进一步加强了安全工作管理，特别是进一步落实了车辆接送学生工作的安全管理措施。

四、继续抓好常规管理工作

质量是学校的生命线，虽然四月份的工作多而紧张，可是全校师生始终把教育教学放在第一位，克服各种困难，完成各种表册。对学校工作分配到每个教师共同管理，做到人人有事做，事事有人做。各项工作周周有检查，月底有小结，学校工作井然有序。

1、本月度，学校各教研组在正常组织开展校内教研课观摩活动的同时，还先后组织了一系列教学科研活动，选派多名骨干教师参加县教育局组织的教研活动：组织教师参加县初中英语优质课观摩活动；组织小学语文教师参加由学校主办的省教育专家报告会。

2、本月度，由学校校长室、教务处等部门牵头，六年级、初三年级开展了毕业迎考复习工作分析研讨会，认真总结了开学以来的教育教学工作，进一步统一了思想，明确了今后一段时间的工作重点。取得了良好的成效。

3、第八周，我校组织了初三年级教学质量检测；第九周，举行了小学六年级教学质量检测，结果表明，教学情况良好，质量稳定。

4、做好初三学生体育毕业测试工作和中考报名工作。

篇6

一、精心策划，悉心准备

为了组织好本次家长开放日展示活动，进一步取得家长对我部教育教学工作的支持，部校长组织两处和骨干老师进行了研究。定下“展示今日风采，争创明日辉煌”的主题，分四个阶段展示我部课程改革和教育教学成果、学生高水平的英语口语、学生不断提高的生活自理能力和综合素质、密切的家校联系和共育等方面工作。各年级认真的讨论了部门的方案，并创造性的开展四个阶段的活动，尤其是综合德育主题汇报的内容，各班都精心的制订了家长会方案，制作了电脑软件，准备了家长会的发言稿，并提前交德育处审阅。各任课教师和生活指导老师都按照班级家长会方案进行了精心的展示准备工作。

二、创设最优的教育教学环境，给家长一个最佳的视觉效果

家长历来就非常重视学校的校园文化、师生的精神面貌等隐性环境的建设。为了给家长们一个最佳的视觉效果。我部通过橱窗、宣传黑板、班级黑板报、学生手抄报、《碧桂学子报》等的布置、出版，展示了我部的文化氛围和学生的在校生活。为了配合英语周活动，突出英语环境，班级黑板报都是全英展示有关英语周内容。学生手抄报分中、英文版，中文版主题为：生活自理我能行。英文版主题为：“我眼中的美国”。我部的“展示今日风采，再创明日辉煌”、“加强生活体验，自理自立自强”、“学会探究创新，发展个性特长”六块宣传黑板和“英语文化周展示板”内容新颖丰富，图文并茂，展示了同学们在“生活自理”、“英语周活动”、能力个性课的研究等方面的成果和进步，吸引了许多家长驻足观看。家长对师生饱满的精神面貌、浓浓的英语环境、丰富有效的育人环境、先进的教学设施都感到非常满意。

三、首届英语文化节，给家长一个全新的“视听”感受英语环境展示是本次家长开放日的重点

我们不仅做到环境布置、各班黑板报、欢迎标语、口号等双语或全英化，而且在《碧桂学子报》（高小版）专门增加了两版全英语内容。双语课上出了师生英语水平，不仅内容涉及数学、自然、品德、能力课活动等多方面，而且学生的情绪和课堂气氛非常活跃。几乎所有的家长都表示对双语课有兴趣，很满意。许多家长在《家长会反馈表》中盛赞学校开设双语课，重视英语听说能力培养的举措。还有的家长从更高的层次和自己的经营活动谈到双语课的认识，他们说：双语教育是适应时代的步伐，全社会都非常的重视，学校能够提供这样的环境，深入家长的人心。

篇7

班主任：本学年任六一班班主任，工作看上去很平淡，只有我自己知道这个工作我做的很丰富、很充实。

每天的陪伴：汲取上学年的经验，我每天都早到，陪孩子们一起打扫卫生、陪孩子们一起早读午写。我经常对孩子们说："你们只要在我前面进教室，都不算迟到。如果在我后面进教室，就很不好意思。"孩子们一进教室，就可以看到我，有问题，可以及时解决，没有问题，中午，我陪他们一起读书、记读书笔记，或传阅我的读书笔记。在陪伴中，孩子们养成了记读书笔记的习惯。同时，我了解每一个孩子的心里动向和心理需求，也了解每一个孩子的家庭状况，了解父母对孩子的教育和影响，为其他各项工作（午托班招生、家长会选材等）的开展奠定了基础。

午托班：我的招生工作做得比较好。因为了解学生情况，与学生的沟通是一对一的，让孩子们明白利害关系，孩子们是很愿意向老师靠拢的。和家长沟通也比较充分，沟通效果比较好，家长们很支持。

对于这些学生的辅导，我没有按照校长的建议去做。一是因为确实是感到困，二是自己孩子不能不稍微管一下，我不能不管不顾地只去做一个优秀的老师，同时做一个失职的、失败的母亲。

对于学生毕业动向：我对学生的动向做了五次了解，前三次，孩子们的心理很乱，动向乱七八糟的，几乎所有的孩子都选择外出求学。我鼓励孩子们去自己心目中的学校考一考，试一试，然后做了多次心理引导----理性地对待自己考试结果，你们的选择很多。对于孩子们的询问，我是多方了解了他们说过的学校的状况，让孩子们对自己的选择做一个全方位的了解，这也算是对这些孩子负责任吧。孩子渐渐趋于理性，思想平稳下来，对于学校的选择也不再那么盲从。

学校工作：本学期负责的几项工作----纪律、卫生工作，体育工作，学校的博客等，除学校博客这方面平时比较用心品读、统计之外，其他几项自己都不满意，没有做到善始善终。

对于学校安排的临时工作，从未推脱，高质量完成。整理均衡档案，整理各功能室，我自己清楚加了多少个班，出了多少力。当我把学生送走、孩子在我身边喊饿的时候，灰土土脸、筋疲力尽的我只对孩子说："乖，先让我稍微坐一会儿再去给你做饭，现在我连话都说不动了。"孩子埋怨："你是工作重要还是孩子重要？"我只能笑笑："都重要。"看着孩子无奈又无助，我感到一阵阵心酸。期间，也听到过一些风凉话，但我坚定地相信：心若向阳，无畏悲伤。还好，一切都过去了，今天的阳光依旧明媚。

总结是一面镜子，让我看到对与错、得与失。在以后工作中，我依旧坚持多学习、多积累、多总结、多反思，用心把自己的工作推向一个新的高度。

完毕。谢谢！

六年级下学期班主任工作总结（二）

六年级的最后一个学期即将结束，学生六年的小学生活也将划上一个圆满的句号了。回顾本期工作，我主要从以下几个方面来做：

一、思想教育常抓不懈：利用班会，早读对学生的纪律、卫生、安全等方面进行点滴教育。本期共召开《勤俭节约，从我做起》、《雷锋在我心中》、《缅怀先烈，热爱祖国》、《消防安全教育》、《防溺水教育》等主题班会，着重培养学生良好的道德品质、安全意识，学习习惯、劳动习惯和文明行为等习惯。

二、充分发挥班干部的作用：通过制定班级管理制度，大胆放手使用班干部，对学生各方面做出了严格要求，形成了和谐竞争拼搏超越的优良班风。

三、关心学生身体健康，注意保护好视力，指导开展丰富多彩的家校活动。父爱如山，母爱如水。借助母亲节、父亲节，对学生进行感恩教育，让学生知恩、懂恩、感恩。

四、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。临近毕业，学生思想波动较大，个别学生吸烟，作业应付甚至不写非常严重，五月份，我就利用中午时间对班里包括留守儿童在内的近三分之二学生进行了家访，询问了解，摸底排查，时刻关注学生思想动向，收到了良好的效果。

篇8

三年多以前，我刚送走六年级毕业生，又迎来了一年级的小学生。看到部分学生的书写，简直让人头疼，特别是周俊杰同学，老师手把手的教，书写还是差。开始时，我就像教六年级的学生一样，让他重做作业，效果很差，连家长都有点灰心了。我反思着：我能不能想个别的法子来，给他来个称赞试试。于是，每次的课堂作业，我就在该同学的生字书写中努力的找出几个有点像样的字，给他画上“”，旁批“带的是写的最棒的字，老师称赞你。”并且告诉他，如果每个字都这样写，老师就给你评优。到了第二天，他的字果然有进步，我毫不犹豫就给他个“优”，而且批注上写着“你的书写比昨天有进步，继续加油，老师称赞你了。”本子发下去以后，我注意观察了他的反应，这个同学把本子高高举起，大声的对同学说：“我终于得优了，老师还称赞了我，你们看我的，今天我的书写还要更好。”时间一天天过去，该同学的书写也在我的称赞中一次次进步。不能高兴太早，一天早晨，我检查家庭作业时发现，该生生字书写好，而抄写古诗潦草，我及时批注“生字你认真书写了，怎么古诗抄写就马虎啦，想糊弄老师呀？”过后，这名学生在古诗旁边重新写了一遍古诗，拿给我看写的怎么样。我给他的又是另一番称赞。从此后，周俊杰的书写得到了质的变化，说真的，我很高兴。

我班刚进入三年级，学生习作才刚刚起步，针对这种情况，学生的每次习作我都会认真阅读。发现学生用的好词（包括三字词语和四字词语）我就用“”标出来，发现是优美的句子（包括比喻句、拟人句等）用“～～～～”画出来。这样学生在称赞中就会一次次的进步，到三年级下期，我班的写作水平有很大的提高。

要让每位学生在称赞中进步，还体现在每堂课上。我经常使用肢体语言称赞学生。当学生为回答问题从座位上站起来的一刹那，我的称赞便开始了，主要是借助眼神身势等一系列体态语言对学生的答问给予无声的称赞。无声的称赞使学生在教师的信赖和期待中得到鼓舞和激励。

篇9

各位家长：

大家好！

今天，你们带着对孩子成长的殷切关怀，对我们工作的极大支持来参加六年级家长会。首先我代表六年级班各科任老师及你们的孩子对大家的到来表示感谢！六年级毕业班工作是非常重要的。小学六年级这一年，是承前启后的一年，是十分关键的一年，也是十分紧张的一年。这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对六年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系；既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学习打下坚实基础。所以，不光是你们家长，包括我们学校及我们的老师都十分重视毕业班的教育教学工作。

今天，我们在这里举行这个家长会既是对前半学期工作的一个回顾，又是对我们的学生优点和存在的问题的一个交流，在下面的发言中我们可能会有一些不算中听的话，还请各位家长包含，我想我们都有一个共同的目标就是让你的孩子取得进步，只要我们真诚的互相沟通，互相理解、互相支持，就会帮助孩子走好这人生的第一步。

从接这个班时，我就有这样的愿望：希望在我的努力下学生的学习都能在原有基础上进步，并向文明班奋进。大家知道，只有自觉的学习+科学的学习方法+端正的学习态度，才能取得优异的成绩。所以我首先培养学生的学习自觉性和良好的学习习惯，经过努力，学生的学习自觉性有所增强，大多数同学能自觉的学习，但是也有个别学习态度不端正的同学，这还需要我们共同努力。

当然，同学们不可能个个完美。学生们在不同环境当中成长，自然有不同的经历，这就造就了他们不同的个性与品质。如有人比较自私、爱骂人、爱打架；有人有什么事爱闷在心里，整天没精打采，没一点学习的激情……品德是从小培养的，这些毛病都必须引起我们的重视，及时帮助他们纠正过来。而这些都离不开家长们与我们老师的相互配合。有少数学生存在以下几点问题：

1、学习习惯差，课堂上不够专心，走神，老师讲的没弄懂也从来不问；

2、学习缺乏自觉性，玩性太大，作业马虎、或拖拖拉拉，不及时完成，有的同学基本上就没完成过几回家庭作业；

3、还有些学生就是存在偏科现象，发展不全面、不均衡。

4、没有学好的打算，没有树立正确的荣辱观，考差了也觉得无所谓。

另外，还有一个非常不好的现象：就是一到星期天，有些学生的作业质量特别差，还有个别学生作业都不做完，而是星期一到学校来补。一个星期辛辛苦苦养成的一点好的习惯，一下子全泡汤了。可以看出，这些孩子星期天在家缺少家长的管理，把学习抛到脑后了。所以，对于指导孩子养成良好的学习习惯就显得犹为重要了。

下面我就结合我语文方面，对学生的表现作分析。

我先简单地介绍一下我们语文期中考试情况。最高分86.5分，最低分30分，平均分52.1分，这一成绩我感到很不满意，有很多同学连题目都没有审清楚，就乱做一气，那么考得分数也就是很不理想了。我要和这些同学一起找找存在的原因，加以改正。

同学们都知道六年级的份量，知道六年级意味着什么，也明白他们即将要面临的严峻考验。希望每一名同学都能够努力学习，每天按时上学，专心听课，按时完成各科作业，课后还能找老师帮助，补差补缺，努力提高自己的学习成绩。所以这段时间涌现了一大批品学兼优的好学生。

学习成绩优秀的： 等。

上课积极发言的有： 等。

但是这个班基础之差也是令人难以想象的……

我希望家长要努力做到以下几点：

1、给子女多一点关爱。

升学考试，好像就是门槛，阶梯。考初中，对小学生来说是人生第一个门槛，以后还有考高中、考大学等等。在他们的人生道路上，有许许多多的门槛，考初中和其他的门槛相比，当然是很轻松的一个。但对小学生来说，他们以前从来没有经历过，所以会感到有很大压力，有很多的困惑。每天，各门功课的作业铺天盖地，有的学生很难应付，不要说能把题目都做得全对了。这样一天学习下来，学生感到非常疲劳。回到家里，他们多么需要父母的关爱啊！这时，做父母的就要去关心他们，体贴他们，让他们感受家庭的温暖，促使他们尽快消除疲劳，去顺利完成接踵而来的回家作业。晚上，家长要注意让孩子早点休息，因为明天的功课还是很多。

2、给子女多一点安宁。

我们认为，大多数孩子学习是认真的。他们回家后，首先就想到的是赶紧把作业做好。但是，有的家庭往往没有安静的学习环境。子女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电视，这样会严重影响学生的注意力。有的学生一边听电视，一边在做作业。这样作业质量下降，不利于提高学生的成绩。三心二意做作业，效果肯定不好。因此，在做作业的时候，要尽量让孩子有一个安静的学习环境。家长在旁边，就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱批评，乱吆喝。还是让孩子静心地做作业，细心地检查作业，保质保量完成每天的作业吧。

3、给子女多一点约束。

俗话说，没有规矩，不成方圆。没有良好的教育和适当的约束，学生就不会有良好的习惯。我们有的家长一味让孩子安静地做作业，一吃完晚饭，就把孩子安顿在房间里。那么，孩子一个人在房里到底在干什么呢？是在认真做作业、认真复习呢？还是在看书呢？还是在玩耍呢？家长有没有仔细观察过？像这种例子很多，有的孩子晚上回家看电视过迟，导致学生睡眠不足，家长却没有发现，而是由老师发现的。怎么会发现的？是因为这个孩子晚上贪玩，睡眠少了，第二天上课就要打瞌睡了。因此，我们把缺乏自觉意识的孩子放在身边，多关注他们，是有一定好处的。家长更要挤出更多的时间陪在他们旁边，让其做完作业。不要认为工作赚钱一定要放在第一位，多陪陪孩子，多对孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，给孩子多一点约束，家长就会少一点烦恼。

4、给子女多一点引导。

六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么事，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪，甚至出现逃学的现象。因此，我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的重视。

5、和教师多一点联系。

我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学习状况，多了解孩子的作业情况；老师也要向你们了解学生在家里的情况。所以，家长和老师相互联系，相互了解，就能掌握孩子的学习情况，可以有的放矢地对他们进行教育。

6、要教育孩子学会合理安排时间。

要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。

另外，我还要向家长们介绍我们六年级的科任老师：

篇10

我的小升初，似乎是平凡的，但它又很朦胧，又是神秘的。经过我的努力，我终于考上了我理想的中学--人大附中分校。“我不是最优秀的，但我相信我是最努力的。”这句话在我的小升初中起到了很大的作用。每当我失落时，想想这句话，也许我就会更加的努力去拼搏。也希望即将小升初的学弟学妹们也能把这句算是“刻骨铭心”的话记在心中。

小升初，就这样突如其来的走进了我的生活。开始，我并不知道它是多么可怕，竞争是多么激烈。当大家都在为这场即将到来的小升初而奔波时，我还在忙着我那些课余的爱好。从小一直学习音乐的我多才多艺，擅长演奏各种不同风格的乐器：葫芦丝，钢琴，小提琴，长笛，架子鼓……没有任何准备的我有些手忙脚乱了。但我的英语并没有落下，一直和外教学习口语，把英语学习当成一种乐趣。后来，得知小升初十分需要公共英语证书时，我只用了半年时间学习公二(学习公二考试的模式)，我就以笔试69分，口语满分的成绩通过了公共英语二级，这个成绩不算是高吧，但是通过了二级在2007年的小升初还是很有用的。但是，面临这小升初，我又有了一大困难就是：我根本没有学过奥数，听别人说学而思奥数网奥数教的很好，我们就大概在网上搜索了一下，准备报一个秋季班试试看。当时由于我不太了解师资，就误打误撞的报了李婷格老师的提高班。李婷格老师非常细心，经过了半年奥数的学习，我在奥数方面有了很大提高，并在那次期末考试中取得了119分的好成绩。并且，由于这次考试，我进入心仪已久的目标人大附班学习奥数。奥数还参加了希望杯和华杯赛。这样的奥数奖项对与小升初来说非常重要。

在六年级时，我还被评为了市三好学生，这个市三好可以算上是半块敲门砖了。并且，我还希望学弟学妹们能多把握六年级的各种比赛和校园组织的一些活动。五年级升六年级的第一学期会有一次大队干部竞选，所以希望大家把握好。但是，机会也总是垂倾于有准备的人的，有了机会，你也要具备良好的成绩与品质。

具备了奥数，英语和各种多才多艺的兴趣爱好所得的奖项，我正式步入了那场激烈的小升初。我是幸运的，报名的学校基本都通知我去面试了。这里我要告诉一下学弟学妹们就是在报名学校的时候，要尽可能的多报名，机会愈多愈好嘛！并且要尽量多打听一些关于小升初的新闻，例如2007年年初2月，北大附中就开始考试了。后来，五月份的时候，各个学校就已经开始通知面试了，我5月12号下午去十一练了练手，晚上就接到人大附中分校的面试，我顺利的以第一名的好成绩通过。陆续的，还有一些大大小小的考试。我去考了清华附中龙班，答题方式很有趣，是用电脑答的题，而且知识面非常广，对付这些问题必须经常多书，这是勤奋才可以积累下来的慢功夫。清华附中的面试过程非常简单，首先就是自我介绍，然后便是回答题等待。过了一段时间，我被101中学通知面试，也许是比较放松吧，我觉得我的答题过程过的很愉快……这都给老师留下了一个良好的印象，所以也能让我在这场战役中获得胜利。

然后，在奥数和英语方面优秀的同时，语文方面也要多多的提高。我们学校开展了疯狂背古诗和遨游书海的活动，所以在语文回答上我就非常吃香，语文是慢功夫，如果是五年级的话，那就赶快开始学习成语，背诵古诗古文吧！另外多读些科普性书籍，这也可以开拓视野吧！

说了这么多，我为我这次小升初总结出了一个“多多宝典”秘籍，相信只要看了这几点，你就可以步入你理想的殿堂！

艺术类宝典

1.多参加各类的比赛，学一门拿手的乐器，准备另一条小升初路--特长生。

2.多在一至三年级多培养兴趣，从小尽可能的多学几门艺术课。

文学类宝典

1.多读些科普，古文，名著类书籍，对开拓知识面有好处。

2.多多背诵古诗古文成语，多了解些国家大事以及古代有名的文学家，诗人以及历史上有影响人物的故事。（例如清华附中考题：卧薪尝胆是指的谁？）

数学类宝典

1.多多参与奥数类竞赛，在赛前要下大力气，努力取得好成绩，比赛时要细心。

2.报一些对你奥数成绩有提高的班，但是一般一两个就可以，要在课后复习，不会的题及时问奥数老师。

外语类宝典

1.同样也是多多参与有关英语的竞赛，2008年将至，北京可能会组织少年儿童成立一个关于2008的社团，可能会有一些有关英语的活动。并且要考下英语等级证书，现在可能是伦敦三一口语，BETS和剑桥五级会比较有用。

2.报一个你可以长期学的英语班，建议新概念英语，因为那是经典教材，并且对细致的语法会系统学习。你就一直学下去，以免为考试而学习英语会提高的少一些，只是增加词汇量和考试技巧。

其他类宝典

1.争取当上学校的大队干部，获得学校颁发的优秀大队干部证书。

2.在六年级时努力争取当上市三好，这是小升初的半块敲门砖吧！

3.争取一些学校考试机会，只要有机会就要试一试。

4.多多与你的同学探讨升学信息。