护理大学毕业总结范文

导语：如何才能写好一篇护理大学毕业总结，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

说实话，我一直认为自己是个没有远大志向的人，凡事随意而安，尽力而为就好。对于从事管理工作，内心一直充满着敬畏甚至惶恐。但近年来，我欣喜地看到我院在管理上发生的可喜变化：它摒弃了论资排辈的陈旧观念，做到人尽其才、才尽其用。在这里，我们为了一个共同的发展目标，相互理解，相互支持，和学校同呼吸、共命运。作为学校的一员，我深切地感受到生活在这个大家庭中的那份紧张、温馨和快乐。这种亲情化的教学管理氛围让我陶醉。在这个大环境下，我以前的一些同事们都相继地走上了中层干部的岗位，并且干得有创意、有激情，实现了人生价值的最大化。这深深地感染了我，激励了我!这次学校又拿出8个中层干部的职位来竞聘，为年轻人创造了一个个人价值增值的最佳氛围，在我的面前仿佛就是一个百家争鸣、各显身手的人生大舞台，舞台上热闹非凡!作为一个年青人，要有勇气去表达自己，要想去见识更大的世界，不去试试，将来一定会感到遗憾。

那么我适合干护理系主任一职吗?细细想来，自己有三个性格特点可能对这一职位有优势。我对自己的定位是：一个对护理教育满怀信仰的人;一个宽容真诚的人;一个勤勉的人。对护理教育满怀信仰一直是我热衷于护理教育的动力，它让我上课满怀激情，深得学生喜爱。同时我也享受着每一次教学上的创新带给我的欣喜。我希望这种特质也能使我在管理上饱含激情并且不断创新。作为一个宽容真诚的人，它使我容易与别人交流，在工作中我和我的同事们互相信赖，彼此支持，这种宽松的心理环境使我在工作和生活中游刃有余，心情愉悦。作为一个勤勉的人，我在工作中总是通过多做功课来弥补自己的不足，我庆幸在我身边有很多仁厚可敬的师长，我从他们身上学到了许多优秀的品格和宝贵的工作和生活经验，由大学毕业时一门课都讲得战战兢兢到现在连上多门都能口若悬河，他们见证了我的成长，我也享受着勤勉学习所带来的快乐。

我在护理教研室工作了十二年，见证了我院护理专业的起步和辉煌：护理专业的学生由当年的在校生不足200人变成了今日的人;我院毕业的护理学生已经大部分在国内各大医院成为了业务骨干;教研室的教师个个成了教学能手，学院对教研室的建设也进行了倾斜性的投资，使得护理教研室无论是内涵建设还是育人环境上都有了明显的提高和突破。前辈们在护理专业的课程建设、理论和实践教学、师资建设以及对外交流等方面已经搭建了非常好的框架，所有这些都为护理教研室赢得了南昌大学和社会的广泛赞誉;护理教研室也已然成为了我院的骄傲，现在它要由室改系了，这真是一个令人振奋改变!对于护理系未来的发展，我满怀憧憬!

篇2

  护士岗位竞聘讲话稿1

  很荣幸在20xx年这个春暖花开的季节再次站在竞聘演讲台上，首先感谢各位领导和同事们的信任和鼓励，给我这次竞聘xxx总护士长的勇气.

  本人，xxx，xx岁，毕业于xxx学校，xx职称，xxxx年，我作为xxxx医院的第xx位职工参加工作，到今天的xx医院，已近xxx位医护人员（）.作为医院的一份子，我亲身经历了我院的蓬勃发展和沧桑巨变，很荣幸身在这样一个优秀的团队，因为我们有着英明能干的领导班子和热情进取的同事们，是他们以身作则，严于律己的工作作风激励着我，相互信任，团结向上的氛围感染着我，更是他们崇高的人格影响着我，才使我从当初的懵懂无知成长到今天，在这里，我得到了最大的锻炼，除熟练掌握了各种护理技术之外更懂得了不少做人做事的道理.

  在平时的工作中，以饱满的热情，尽职尽则的去完成每一项工作，并带领全院护士从未间断理论知识的学习和护理操作技术和各种文书书写的熟练掌握与规范，在人手紧，工作量大的情况下，我们没有怨天尤人，主动放弃节假日，调整心态，克服困难，任劳任怨，尽最大努力搞好护理，为患者提供最满意的服务.在全院工作中，为院领导当好参谋与助手，为护理姐妹们当好主管和后盾，通过多年工作的锤炼，培养了自己的协调能力，人际沟通能力，能保持和维护医患和护患之间良好的关系.....

  如果这次我能竟聘成功，我将身体力行，起到表率作用，加强护理管理与考核，合理安排护士，和大家共同学习进步.也因为有着多年来一直患难与共，精炼能干的护理队伍，我有信心将我院的护理工作推上一个新台阶，并竭力为每位护士创造一个轻松和谐的工作氛围，为患者提供一个贴心，安全，舒适的就医环境，为院领导和同事门多年来的支持与鼓励交上一份满意的答卷.

  再次由衷的感谢大家!

  护士岗位竞聘讲话稿2

  各位领导、护理姐妹们：

  下午好！

  我叫蒋会琴，现就职于骨伤2科。今天能够在这儿竞聘护士责任组长一职，首先要感谢领导为我们搭建了这样一个公平竞争的平台！

  从xx年参加工作至今，我先后在传染科、急诊科、骨伤二科工作过，在近8年的护理工作中，培养了我较强的临床技能、高度的责任心和敏锐的观察、分析、应变能力，在配合医生对急、危重病人的抢救方面积累了较丰富的实践经验，特别是在骨伤二科参与了多例外伤急、危重病人的抢救与护理。同时在这8年中，完成了护理本科的学习。

  如果这次竞聘成功，我将履行责任组长职责，严以律己、宽以待人、严格要求、做好以下几点：

  （一）组织本组责任护士落实病人的各项护理措施，包括给药、观察、基础护理、专科护理、康复、饮食、健康指导等方方面面，坚持"以病人为中心"的原则，认真落实方便病人的具体措施，全方位地为病人提供优质服务。

  （二）积极配合护士长，做好病区管理工作，处理相关事宜。

  （三）认真做好计划、实施、检查、指导工作，特别是对低年资护士做好传、帮、带，促进她们的成长，提高整个护理团队的服务水平，高质量的完成护理工作。

  （四）积极参与主任、医生查房，第一时间了解病人病情动态情况，了解治疗方案，与患者做好沟通，保证医疗、护理的质量。

  （五）积极参加各种护理培训，以掌握最新技术发展动态，提高自身素质。

  最后，衷心希望大家给我一份支持、一份鼓励，无论竞聘是否成功，我都会以平常心对待，用丰富的工作经验，过硬的技能服务好每一位患者！

  谢谢大家！

  护士岗位竞聘讲话稿3

        尊敬的各位领导，各位评委：   非常感谢你们给我这样一个机会来展示自己。

  我叫，今年岁，本科学历，现任儿科主管护师。20___年xx月大学毕业后分配到医院儿科工作。自20___年起一直承担儿科护理学的教学任务。20___年儿科护理学教研室成立后担任教学秘书一职。十年来的临床与教学工作，使我的综合素质和业务水平有了很大的提高，并取得了一定的成绩，曾多次获得优秀护士、优秀教师等光荣称号。

  这次我竞聘的岗位是儿科护士长。竞聘这一岗位，主要是基于我有以下几个方面的基础和优势：

  一是具备了相应的理论基础。在大学期间，我系统地学习了护理专业知识，在临床工作中能够理论联系实践，不断总结工作中的经验教训，为从事儿科的护理工作打下了扎实的基础。

篇3

学习护理单有理论是不行的，还要有良好的护理技术。所以在上实践课的时候我都会争取机会多操作几次，加上卫校本来就少学生可给学生用的空间可不少。以下是为大家整理的护理毕业生三分钟自我介绍资料，提供参考，欢迎你的阅读。

护理毕业生三分钟自我介绍一

我叫___，毕业于___卫校，专业学习护理。

珍贵的卫校生活已经结束了，现在要来总结一下这几年来的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

虽然我的学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进卫校时，本来想解放一下自己的，但是很快我就明白了，卫校的学习是更需要努力认真的。看到周围的同学们拼命的学习，开始了卫校的学习旅程，觉得自己落后了。卫校的学习不象初中那样是填鸭式的，而是老师把课讲完，然后自己去看，去理解。这个时候自习能力和自制能力是很重要的。长期自习以来我知道了要想学好只埋头苦学是不行的，要学会”方法”，做事情的方法。古人云：”授之以鱼不如授之以渔”我来这里的目的就是要学会”渔”，做什么都勤于思考，遇到不懂的地方能勤于请教。在学习时，以”独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。

学习护理单有理论是不行的，还要有良好的护理技术。所以在上实践课的时候我都会争取机会多操作几次，加上卫校本来就少学生可给学生用的空间可不少。所以我可以再趁放学时间多练习一下。

在卫校的第四年是我们到医院实习的时间，基本上一年都是呆在医院里学习。再这里我熟练我的护理操作技术，把理论和实践结合在一起，在带教老师的指导下用我全副的耐心和爱心护理病人，使病人得到良好的照顾，早日康复。到医院实习认识到许多也是学习护理的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。

所以我喜欢实习。虽然有时会感到累些，但乐此不彼。

我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓，贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，步入社会后也不能一心两用。

通过四年卫校生活，学到了很多知识，更重要的是掌握了护理操作技术。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。

四年的卫校生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一小段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。

护理毕业生三分钟自我介绍二

尊敬的各位领导，老师：

您好!

当您翻开这一页的时候，您已经为我打开了通往成功的第一扇大门。感谢您能在我即将踏上人生又一崭新征程的时候，给我一次宝贵的机会。相信我一定不会让您失望!我是__医科大学一名即将毕业的学生，在贵医院招贤纳粹之际，鉴于扎实的医学基础知识、熟练的操作技术、出色的社会工作能力及较强的自学提高能力，我有信心自己能够很快胜任临床护理的相关工作。因此，特向贵医院毛遂自荐。

四年大学的临床理论学习形成了我严谨的学习态度、严密的思维方式，培养了我良好的学习习惯，一年的临床实习工作经历更提高了我分析问题解决问题的能力。尤其是在生产实习过程中华山医院，给我提供了许多动手实践的机会，使我熟悉和掌握了16项基础护理操作和临床各科室的常规及专业操作。强烈的责任感、浓厚的学习兴趣，动手能力强、接受能力快，并且能够出色的完成各项工作任务，使我赢得了上级老师的一致好评，更使我信心百倍，成为我今后工作生活中的"资本"。

自学能力强是我的另外一个优点。在校期间我通过了国家大学英语四级考试。并通过了全国计算机等级考试(三级网络技术)，并自学使用Office、Photoshop、flash等软件进行图文处理、表格设计等工作，为此我得到老师信任，曾在大三大四两年间管理班级的多媒体设备，将自学的理论知识与实践结合起来，为老师和同学们服务，也为日后的工作、学习、提高工作效率创造了良好条件。

护理毕业生三分钟自我介绍三

尊敬的各位领导：

首先我非常荣幸站在这里参加面试，感谢各位领导给了我这个面试的机会!

我叫___，毕业于______学校护理专业。在我的脑海里，护理是一个神圣、崇高、伟大的职业，护士是一个平凡岗位上不平凡的人。这个神圣的职业从小就是我的理想，怀着对理想的不断追逐，我终于迎来了今天这个起点。

转眼间3年的院校生活已悄然而去。在这3年里我怀着对护理事业的热情，坚持以学习为主，取得了良好成绩，被评为“优秀学生干部”、“自立自强先进个人”及“优秀大学毕业生”。在学习之余我也不忘丰富自己的课外知识，参加了多种课外活动和业余兼职，参加了国家计算机二级培训并取得合格证书。通过在校两年的理论学习和医院一年的临床实践学习，我掌握了作为一名护士所应具备的基本能力，同时更建立了作为一名护士应具备的爱心、责任心和集体荣誉感等重要观念。

面对新的环境，新的起点，新的'挑战，我将全力以赴。只为成功找方法，不为失败找借口即是我的座右铭。我深知要成为一名优秀的护理工作者，就必须不断的提高自己，为此我在学习理论知识的同时也报考了重庆医科大学的本科自学考试以提升自己的学历。

最后，我衷心的感谢各位领导给了我这个面试的机会。如果有幸成为贵医院的一员，我必将以满腔的热情投入到护理工作中，用我的汗水、知识和热情报答贵医院的知遇之恩。我坚信，你的信任会成为我更加的努力的动力!

介绍完毕，谢谢!

只为成功找方法，不为失败找借口!

护理毕业生三分钟自我介绍四

尊敬的各位考官您们好：

今天能够顺利通过笔试站在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到非常的荣幸。对这次机会也是倍加珍惜，希望通过这次面试能够把的自己展示给你们，也希望能给各位考官留下一个好的印象。

我叫：__，今年__岁，汉族，20__年毕业四川省南充市川北医学院职业技术学院，中专学历。

小时候每当看到医院里的们穿着一身洁白的大褂，在病人身旁忙碌，看到病人因为她们的细心照顾减轻了痛苦而流露出的那种感激的神情时，她们在我心中真的犹如天使般可爱和圣洁，我就梦想有一天能像她们一样做一位白衣天使，之后初中毕业我毫不犹豫地选择报考了省卫校。在自己的努力和家人的支持下，我顺利完成了卫校三年的学业，各门课程优良。

虽然毕业后由于地区社会就业紧张，没有能立刻分配到工作，但是我并没有在家闲坐着，而是积极的将我在学校和实习期间的所学，运用到生活中，在家人生病时不仅为他们打针，而且还会进行一些力所能及的诊断和治疗，为他们减少了不少麻烦，家人戏称我为家庭医生，我对这样的称呼感到很骄傲，这也更坚定了我为医护事业奉献毕生精力的决心。然而我的理想并不仅仅是帮助身边的亲人。我要像南丁格尔一样通过自己的努力和爱心为更多的人带来健康、快乐。

篇4

医学专业大学毕业生高就业率和低创业率具有极大关联性，医学院校和医学生对创新创业课堂教学的忽视与就业创业局面的发展变化互为因果，本文立足全国高校就业创业现状和医学教学特点，深入分析导致创新创业课堂困境的原因，从教学内容、形式和教学资源等方面入手探索创新创业课堂教学，探讨如何提高创新创业课堂质量、完成创新创业教育任务、培养创新型医学人才、服务创新型国家建设战略。

【关键词】

医学；创新创业；课堂教学

一、医学院校创新创业课堂现状

上世纪末创新创业教育从基础教育阶段逐步展开，不断将欧美国家的创新创业教育理论进行本土化改造，在政策引导和配套设施建设的前提下，创业人数连年攀升。1998年5月，清华大学第一届创业计划大赛开启了高校大学生创业教育新局面，经过近20年发展，创新创业精英教育逐渐达到顶峰，当下已经与相亲、文艺赛事、娱乐晚会一起跻身于四大电视节目热门。各医学院校在团中央、教育部的带领下也积极参与到历届创业计划大赛之中，甚至还摘得奖项名次，但面向包括医学专业大学生在内的全体高校学生普惠性创新创业课程建设依然欠缺。2015年6月10日麦可思研究院《中国大学生就业报告》指出：2014届大学毕业生自主创业比例为2.9%，呈上升趋势，医学专业是就业最热门的专业之一。就业形势大好的局面之下，医学院校对创新创业课的重视程度相对不足，很少有医学院校单独开设面向全体学生的创新创业课，个别医学院校将这门课程设为选修课，多数医学院校将创新创业课程设置为就业指导课程的组成部分，学生学习创新创业课程的课时仅有2-3课时。身为高等医学院校的创新创业课授课教师，如何在课时少、学生轻视和科目专业性低的多重困难下保障课堂效果，激发学生兴趣和创新精神，培养学生的创新和创业能力，还需要更多的实践探索。

二、医学院校创新创业课堂困境分析

1.医学生就业率高，创业动机弱

医学生就业率高，就业压力与创业率关联性低，使医学院校创新创业课堂关注度低。由于医院偏爱高学历人才、大中型医院人力饱和等原因，有人认为医学生就业压力大，但医学专业是就业热门专业。国家医疗卫生改革扩大了卫生人才需求，国民健康意识觉醒、老龄化加剧和对生存安全的担忧，使医疗卫生行业大发展、就业形势大好。教育部2015年报告指出：2014届本科毕业生自主创业主要集中在教育业（13.0%）和零售商业（11.1%）两个行业，高职高专毕业生自主创业则集中于零售商业（14.2%）和建筑业（8.2%），就业困难不是创业最主要原因。医学生大多将自身置于稳定职业、技能型行业发展路线，缺少创业动机和激情，在缺乏创业技能的情况下创业比就业难度更大。

2.学业负担重创业精力不足

医学专业是极其务实的学科门类，培养年限比一般大学本科专业更长，不仅需要学量科学知识，还需经历多个科室见习、实习以及两次规范化培训才能真正走上工作岗位。医学生不仅要有物理、化学和生物的牢固基础，还要掌握人体解剖与组织胚胎学、生理学、病原生物与免疫学等基础学科，仅化学就分有机、无机、医学、分析等多个细分学科，课业压力极大。随着用人单位对医学生学历和规培经历越发看重，医学生考研人数持续增加。2016年国家卫计委官方网站《关于开展专科医师规范化培训制度试点的指导意见》（国卫科教发〔2015〕97号），要求在住院医师规范化培训基础上增加2-4年专科医师规范化培训，再次延长医学生的培训年限。综上所述，医学生对创新创业热情不高，就在情理之中了。

3.创新创业等通识教育课程边缘化

就业率被高度关注、社会分工更迭频繁，许多大学专业被窄化为应职教育，通识教育课程设置严重不足，不能正确运用汉字、标点的情况大量存在，历史、艺术等文化修养更是欠缺。公众、高校和医学专业大学生自身均将专业学习置于大学生涯最为重要的地位无可厚非，但医学院校作为普通高等院校，与职业教育学校有极大区别，其中最重要的是：将通识教育和专业教育相结合，培养出兼具文化、知识和技能的高等人才。激发医学生的创新意识、培养医学生的创新精神、提升医学生创新创业能力，是创新创业教育目标，也是医学生人文素养教育的重要组成部分。近年来我国医患关系纠纷引发大量伤医悲剧，对医学生人文素养教育提出新的要求，强化医学院校通识教育刻不容缓。

三、提高课堂教学效率的手段

1.创新组织课堂

（1）充分利用视音频等直观传播手段多媒体教学设施的普及，使教师在课堂教学中广泛使用图片、音频、视频等方法传递信息。医学专业的创新创业课不仅是一门技能性课程，也兼具人文课程特性，可利用的影像素材十分丰富。创新创业授课教师可以在教学课件演示过程中插入富有趣味的图片和视音频，用比语言文字更生动的方式向学生传递信息、昭示理念，包括各类影视作品和名人影像资料等。（2）差异化设置课堂互动环节理论学习结合实践是医学专业教学的必经途径，以往的教学互动主要以问答形式进行。在医学生创新创业课堂上，根据不同专业特点，差异化地开展师生之间、同学之间、班级之间的互动，不仅可以调动课堂气氛和学习创新创业知识技能的积极性，还能提升学生的社交能力，促进其综合素质的提升。例如：组织针对临床医学专业学生开展现场“创新工作流程，减少医患纠纷”的“头脑风暴”；让以女性为主的护理专业学生，从提升个人形象魅力角度出发，对身边人提出改善外在形象的建议；让医学检验专业学生“吐槽”一下学习中的特殊见闻。（3）积累贴近医学专业的教学案例国内外创新创业的案例数不胜数，医学院校教师应从中梳理出与医疗卫生相关的案例，供课堂使用。例如：中国药学家屠呦呦创制青蒿素和双氢青蒿素抗疟新药赢得2015年诺贝尔医学奖；“非典斗士”中华医学会会长钟南山曾在首届全运会打破四百米栏全国纪录；欧洲“医者之父”阿维森纳竟然是一个阿拉伯人；护理事业创始人南丁格尔被称为“提灯女神”称谓的由来；阿维森纳体格健壮所以生活颠沛依然有精力留下大量著作，而南丁格尔因体弱差点死于疾病等等。

2.从基本环节入手提高教学质量

（1）开发医学生记忆中枢之外的大脑创新创业课的主要任务是启发学生的创新意识、培养学生的创新思维，进而传授创业技能。而医学生在繁重的“内外妇儿”课业学习中，已经习惯于记忆知识点，对创新思维的运用十分陌生。教师在授课过程中，可以利用逐步引导的方式激发学生的创新思维，例如：利用华罗庚“烧水泡茶”典故来解释创新概念中“有别于常规或常人思路”的“常规”，以“话有三说、巧说为妙”为题来做语言创新的练习，立足护理专业知识背景进行创业项目的征集等等。（2）传播创业知识为辅，授予创新技能为主创新创业教育发展至今，已经超越了最初号召创业的初级目标，更多的是提升学生的综合素质，引导学生把所学知识转化为可以应用的能力，多方位开发个人潜力，更好地适应社会和实现个人价值。教师讲授的知识要跳出创业知识局限，拓展心理学、历史学、文学、经济学、管理学等领域，更要提示学生如何运用这些知识服务于生活和学习，彰显文化素养在社会活动中的重要性。（3）有技巧地寻找医学与创业的结合点医学生与其他专业大学生的成长经历十分类似，要触动他们的内心，就要寻找贴近他们生活背景的案例和创业项目。例如：药学专业学生在医药生产和销售甚至研发方面有独到优势，护理专业学生更适合养老项目的开发，而淘宝、微商这些生活中常见、常用的事物他们更有发言权。教师还可进行创业实践，在实践过程中切身体会创业中的不同感受，总结经验教训，对所教授的创业理论进行检验，将创业经历作为教学案例与学生和校内外其他创新创业教师交流探讨。

3.将创新创业教育延伸到课堂之外

（1）利用“互联网+”手段与学生建立普遍联系随着全媒体时代来临，联系方式已经从信件、电邮、电话发展为QQ、微信和微博等社交软件，微信公众号、网店、个人网页等网络社交平台也已普及，在较短的创新创业课时之外的时间，师生之间可以建立长久的师生联系，加入学生班级、兴趣小组等群体交流平台，在交流中相互促进、共同进步。（2）围绕校园生活圈与学生进行交流创新创业授课教师可能来自专业课教师、辅导员、校园行政管理人员等不同的教职岗位，教师可以在个人职责范围内，利用对学生进行思想教育、活动指导、专业授课的机会，继续对学生进行创新创业教育。在校园运动会、“三下乡”、迎新和毕业等主题晚会等校园活动中，师生可以进行互动交流，也是教师身体力行、实践示范的好机会。（3）多种形式支持学生的创业实践活动医学院校学生的创业率相对较低，但数量呈增长趋势，主要包括受家长影响在自己的社交圈进行经营、在校园生活中参与了企业校内活动、本身具有较强的创业意愿等情况，更有不少学生是通过创新创业课堂教育启发后而进行的创业实践。创新创业教师在课堂上应该加以重视和培养，也让这些学生互相发现、“抱团取暖”，并在课后进行追踪指导，从技能和政策上给与更多的扶持，保护学生创业的积极性，鼓励和辅助其发展壮大，发挥创新创业教师对学生创业的指导作用。

作者：付恩砚 单位：川北医学院招生就业处

参考文献

[1]谢建平，等.西部区域基层医生职业认同及职业规划现状[J].川北医学院学报，2015(6):882-885.

[2]方丹敏.就业率稳定自主创业大增——《2015大学生就业报告》分析[J].大学生，2015(15)：114-117.

[3]国务院关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见[EB/OL]。

[4]曹瑞明，等.关于深化大学生创新创业教育的思考[J].中国青年社会科学，2016(1):104-108.

篇5

1.毕业生就业流向

这里主要是指就业行业流向，毕业生就业的流向能在一定程度上反映就业的“质”。从应届毕业生的就业行业流向来看，以到医疗单位工作和专升本为主要流向，从问卷调查统计到的情况来看，应届毕业生主要流向是三甲医院、三甲医院以下及二甲医院以下，所占比例分别为45.3%、28.4%和10.4%。在问卷调查中，计划参加全日制专升本的毕业生比例为20%以上，升学在一定程度上反映出当前大学生的就业压力和就业形势。

2.毕业生就业期望

根据调查结果显示，对于工作月薪，60%以上的毕业生期望在3000元以上，20%左右的毕业生期望在5000元以上；对于工作地点，80%以上的毕业生希望在省城或者临近省城。薪酬和工作地点作为就业的风向标，最能反映毕业生的就业质量状况。

3.毕业生就业评估

大学中所学知识对就业的影响方面，40.2%的学生认为有一定的帮助，相当多的大学生已经认识到提高自身专业水平的重要性；89.8%的学生认识到自身的专业能力水平需要继续加强，其中意向参加函授专升本的学生比例达50%以上，说明很多医学类大学生对提升自身知识、技能水平的需求增加，同时也反映出社会对大学生知识、技能的要求提高；在获得求职信息的渠道方面，52.5%的学生选择校园招聘会、老师或亲戚朋友介绍，只有少部分选择人才网站、媒体（电视、报刊等），可见大学生就业信息渠道少，大学生应该增强主动出击意识，获取更多有价值的就业信息；在大学生的就业意向方面，72.5%的学生希望去事业单位，只有少数学生愿意参加基层医疗服务工作，可见大学生应该转变落后陈旧的就业观念，树立新的就业观，也应多培养大学生的基层服务意识；在大学自主创业方面，当今中小城镇医疗体制尚在完善中，自主创业机会多，但20.5%的学生选择在毕业后不考虑自主创业，从事自主创业和自由职业，创业有风险，但是大学生应该相信自己，充分重视自主创业；在大学就业观念方面，部分学生对就业前景感觉迷茫，有34.2%的学生感觉就业前景一般，分析原因是大学生对就业形势认识不够，就业信息获取不足，大学生应该树立起积极乐观的就业观念。

二、影响就业的原因分析及对策建议

（一）影响就业的原因分析

1.社会方面

首先，当前大学生就业政策改变了传统计划经济时代对学生就业进行“统、包、管”模式，以前如护理、检验等专业以定单班的形式计划招生已经极少，取而代之的是大学生和用人单位的“供需见面”、“双向选择”方式，大学生就业进入市场化。然而社会就业市场体制的不完善，相应法律、法规的不健全，是造成大学生就业难的根源之一。其次，用人单位设置过高条件造成就业难。有些用人单位不顾实际情况，盲目追求高学历，提高选招录用标准，重学历而轻能力。

2.大学生的个人方面

现在的大学生绝大多数是独生子女，相当一部分人缺乏吃苦耐劳的精神，希望到环境舒适、待遇丰厚、经济发达的地区工作，不愿意到偏远地区和乡镇农村等医疗行业劳动力严重缺乏的基层单位工作。同时，现实中很多大学生知识量储备不足、知识面狭窄，自身素质与用人单位的要求之间存在较大的差距，理论与实践脱节，实际动手能力较差，缺乏诚信、敬业和责任心，适应能力较差等。此外，在大学生就业价值取向方面，当代大学生有很强的“自我意识”，极力追求个人价值的实现和机会成本的回报。个人职业理想与实际就业环境有着很大冲突和矛盾。相当一部分大学生还没有打破传统的就业观念，择业定位存在偏差，在高等教育大众化的今天，高校毕业生也必然要“就业大众化”。一味追求“精英岗位”，无视“大众化岗位”，大学生想去的地区或单位需求过少或者没有需求，而求才若渴的地区和单位却招不到人，这样势必造成就业难的局面。

（二）促进大学生就业的对策建议

1.努力提高大学生专业水平，掌握就业主动权。面对目前严峻的就业形势，应届大学毕业生应清醒地意识到“优胜劣汰”的市场竞争规律，树立危机感和竞争意识，着力提高个人能力、专长和素质。大学生在实习期间要努力操练自己的专业知识和技能。大学生在实习期间要多观察、常看书、勤思考，把从学校学到的理论知识应用到工作中。目前事业单位招考、职称考试、升学考试等，都不同程度地涉及到专业的基本知识和技能考查，学好理论知识不仅为今后的各种考试打下基础，同时也为未来的工作奠定扎实的理论基础。只有练就过硬的本领，才能在激烈的就业竞争中占据主动地位，掌握主动权，努力谋取到自己理想的职位。大学生必须意识到岗位的竞争归根结底是知识、能力、素质的竞争，只有打下扎实的基础，才能在职业生涯中有良好的开端。

2.增强主动出击意识，获取更多有价值的就业信息

面对强大的就业竞争压力，大学生就业观念严重滞后。目前就业选择的市场化，要求学校促进大学生树立正确的就业观，增强大学生在就业中的积极性和主动性，避免“坐、等、靠”思想，要主动出击。大学生要增强竞争意识，多关注网上的招聘信息，同时多与老师和同学沟通交流，抓住有价值的就业信息。因此，毕业生要提高就业率，应当做到知己知彼，主动出击，获取更多有价值的就业信息。

3.树立新的就业观，培养大学生的基层服务意识

随着社会职业和岗位的迅速发展，大学生就业走向了“大众化”，毕业生要合理定位，进行正确的自我评价，调整就业期望值。可以从社区基层医疗机构做起，转变一岗终身制的思想，先就业再择业。大学毕业生应面对现实，从社会和市场实际出发，树立正确和客观实际的就业观，摒弃“基层医院招人难，基层工作条件差、工资福利待遇低、职称晋升机会少”等错误的思想。目前省会城市、沿海大城市等经济发达地区就业竞争激烈，且很多医疗机构已经饱和，招聘量少，即便招聘，在要求上也不断提高，大专职业院校的学生很难达到标准。在中西部或基层单位，虽然条件稍差一些，但机会更多，发展空间更大。到社会需要的地方去，到基层医疗机构工作，可以锻炼加强基础的知识、技能，为将来的发展奠定坚实的基础。也有利于协调医疗机构劳动力的合理流动和分配，从而有利于个人事业和国家医疗卫生事业的发展和提高。现今，国家针对大学生就业提出的“选聘高校毕业生到村任职”、“大学生志愿服务西部计划”等一系列政策，有利于大学生来基层就业，值得关注。

4.大学生应增强自信，充分重视自主创业

目前，对于高校毕业生，各级政府不断放宽创业市场准入条件、加大创业资助和扶持、鼓励开展网上创业或以个体经营等灵活方式创业。在市场经济环境中，如果具备创业条件，大学生应尝试进行自主创业，但要清醒地面对自主创业可能遇到的艰难和风险，只要能发挥潜能，施展聪明才智，终将成就一番事业，走出一片就业的新天地。

5.大学生应树立积极乐观的就业观念

篇6

  护士长竞聘精彩演讲稿1

  今天，市政府在这里隆重召开大会，表彰“十佳护士”、“十佳护士长”、“十佳护理组”，作为“十佳护士”的代表，我的内心很激动，非常感谢这么多年来一直对我关心、培养、支持的领导、同事、朋友和家人，正是因为那么多人的关心、帮助和培养，使我从一个初出校门的、稚嫩的护士，成长为具有一定经验的临床合格护士。并且，今天在这里荣幸地当选为仪征市“十佳护士”受到表彰。真的是非常感谢大家！

  凭我这么多年对护理工作的理解，尤其是对乡镇护理工作的理解，我体会到了一名乡镇护士的价值，所以我要对大家说：做一名乡镇卫生院的护士，我无怨无悔。

  19___年7月，___岁的我怀着对白衣天使美好未来的向往和憧憬，带着一个少女纯正善良的梦来到了卫生院。说实话，初到乡镇卫生院时，心里很不舒服：这里夏天没有空调、冬天没有暖气；这里没有先进的诊疗设备、技术精湛的资深专家；甚至还有买户口进医院就当护士的无学历人员。理想与现实竞形成了如此大的反差。置身于这样的环境中，我心灰意冷，工作的热情很快降到了零点。难道我的青春就要奉献在这样的地方？这就是我从小立志要当白衣天使、放飞梦的地方吗？可工作一段时间后，当看到一双双黯然失神的眼睛、那一声声痛苦无助的时，我被深深地触动了，也意识到自己沉淀淀的责任：大医院固然有先进的诊疗设备、技术精湛的资深专家，相对舒适的工作环境，但因为经济条件的限制，更多的乡村病人还是愿意在家门口看病，这里的农民更需要医务人员浓浓的爱心和甜甜的笑脸。从此我暗下决心：一定要像南丁格尔那样，用自己的技术和汗水为病人减轻痛苦，让更多的患者获得生命的春天！

  那时乡镇卫生院刚工作的护士与大医院年轻的护士不同，上级医院的护士有老师带教，熟练了才开始单独值班，而我就没有这个福份了，因为护理人才缺乏，我来了就必须挑大梁，甚至还要带教没有学历的人员做好护理工作。因为人员少，有时还要连连值班几天，但我从不抱怨。乡镇卫生院的专业分科不细，护士的知识面必须全面。所以我总是抓紧点滴时间学习，勤学苦练基本功。静脉注射这项基本功对于乡镇卫生院的护理人员来讲更是基本中的基本，因为当你一个人值班时，除了要应付成人输液外，遇有小儿头皮静脉穿刺也必须得一针见血。为了提高小儿头皮静脉穿剌的成功率，我一有空就练，并主动利用休息时间到上级医院儿科，学习老师的，让老人产生悲观失望心理才自寻短见的。了解真情后，我找到了大妈的家人，晓之以理动之以情，并与家人一起为大妈擦洗、更换衣服。还给家属送去了相关书籍，让他们学习护理病人的知识。终于，病人与家人的心情都放松了，病房里也传来了一家人开心的笑声。

  出院的那天，纯朴的大妈找到我，含着泪连声说“谢谢、谢谢”。握着大妈的手，我再一次感受到了作为一名乡镇卫生院护士的骄傲！做一名乡镇卫生院护士，我无怨无悔！

  护士长竞聘精彩演讲稿2

  尊敬的各位领导、各位评委、各位同事：

  大家好！

  这次竞争上岗，我竞小儿科护士长。之所以竞争这一职位，主要有以下原因：

  一、理论功底比较扎实，专业水平较高

  我xx年毕业于卫校，在校三年的时间，我系统地学习了护理专业知识。xx年xx省高等教育自学考试开设了高等护理专业，我积极报名参加，克服了工作、生活和学习的矛盾，于xx年获得了大专学历。通过勤奋的学习，扩大了知识面，对护理专业的新知识、新理念有了比较深的理解。同时认真对待院里组织的每一次业务考试、考核，多年来我的成绩均名列前茅。在工作中既注意了把所学知识应用于临床实践，又注意了总结工作中的经验，不断升华自己的理论水平，自工作以来共撰写论文篇，其中在省级刊物上发表篇。比较深厚的专业知识使我的工作得心应手。

  二、工作经验比较丰富，适应性比较强

  自参加工作以来，我先后在科、科、儿科等不同的岗位从事护理工作，工作中我做到了向有经验的老同志请教，学习他们的好经验、好做法，每当院领导派我到一个新的工作岗位，我都善于及时总结工作经验，找出各自的规律和特点，尽快适应这一岗位的要求。xx年的工作实践使我积累了丰富的工作经验。特别是在小儿科工作期间，每年都有流感大流行季节，针对病人多、任务重，输液穿刺比较困难的实际情况，能够做到有条不紊、忙而不乱，协助护士长合理安排护理人员，带领护理队伍加班加点、从容应对。通过不断提高整体素质和业务能力，顺利完成了繁重的工作任务。

  三、职业道德观念比较强，思想汇报范文群众威信较高

  多年来的理论学习和工作实践以及老师们的言传身教，使我牢固树立了“以病人为中心”、“想病人之所想，急病人之所急”的职业道德观念。正是因为如此，在工作中我做到了服务热情、周到细致，关心病人、体贴病人。为了更好地给病人服务，减轻病人的痛苦，我苦练基本功，对操作技术精益求精。多年的工作既磨炼了我遇事沉稳的性格，也培养了快速敏捷的思维能力和应变能力。

  自xx年担任小儿科副护士长职务以来，进一步提高了自己的组织协调能力，能够协助护士长处理各种矛盾，做好各项管理工作，贯彻落实医院一系列有关卫生改革的文件精神，以改革求发展。工作中以身作则，服从领导、团结同志，勤勤恳恳、任劳任怨，每项工作都能够善始善终、高标准地完成，从整体上提高了服务质量。认真负责的工作态度赢得了病人的赞扬以及领导和同志们的好评，自己多次被评为先进工作者、优秀护士等称号。今年x月份被评为“病人最满意的护士”，为自己，同时也为医院赢得了荣誉。

  以上是我竞争护士长的优势，同时也是我竞争护士长的资格条件。如果这次竞争上岗能够得到大家的支持和认可，我将用自己的实际行动来回报各位领导和各位同事，严格按照护士长岗位职责的要求，努力工作，扎实奋进、尽职尽责、恪尽职守，创造性地做好各项工作，力争做出新的更大的成绩。

  如果这次竞争上岗落选，这说明我与其他同志相比，仍有差距，我将正视差距，查找不足，改正缺点，进一步加强学习，一如既往地做好自己的工作。总之，无论竞争上岗的结果如何，我都坚决服从院领导决定，端正态度，平静心态，继续以良好的精神状态，正确面对。

  护士长竞聘精彩演讲稿3

  尊敬的各位领导，各位评委：

  非常感谢你们给我这样一个机会来展示自己。

  我叫，今年岁，本科学历，现任儿科主管护师。20___年xx月大学毕业后分配到医院儿科工作。自20___年起一直承担儿科护理学的教学任务。20___年儿科护理学教研室成立后担任教学秘书一职。十年来的临床与教学工作，使我的综合素质和业务水平有了很大的提高，并取得了一定的成绩，曾多次获得优秀护士、优秀教师等光荣称号。

  这次我竞聘的岗位是儿科护士长。竞聘这一岗位，主要是基于我有以下几个方面的基础和优势：

  一是具备了相应的理论基础。在大学期间，我系统地学习了护理专业知识，在临床工作中能够理论联系实践，不断总结工作中的经验教训，为从事儿科的护理工作打下了扎实的基础。

篇7

说起“冷酸灵”，不能不说它的孪生兄弟“氯化锶”。

上个世纪80年代，随着人们生活条件的逐渐改善，人们越来越重视口腔卫生。当时的重庆牙膏厂抓住这一机遇，积极组织科技攻关。很快，一种以主要成分“氯化锶”命名的新型脱敏牙膏问市。

投放市场后，“氯化锶”得到了“喜鲜族”的追捧，但大多数人并不买账。看着那一箱箱堆放在仓库里的“氯化锶”，厂领导急得团团转。1986年，企业陷入空前危机。

好产品为何“叫好不叫座”？经过一番分析，症结出在名字上。当初为了抢上市，没有在名字上多琢磨，“氯化锶”既别扭，又不好记。

不换产品就换名。情急之下，厂里发动职工集思广益想名字。几经周折，一个名字令大家眼前一亮――冷酸灵。这个名字既动听，又好记，还说明了产品的功效。

为扩大“冷酸灵”的影响，牙膏厂第一次打起了广告：“俗话说牙疼不是病，疼起来真要命……疼痛难忍，怎么办？重庆牙膏厂冷酸灵牙膏能帮助您解除口腔遇冷热酸甜的痛苦，买支试试吧！”

没想到，就是这次情急之中的改名，“冷酸灵”竟一炮走红。很快，库存的牙膏全部脱手，企业渡过了难关。

咬定口腔做品牌

皇帝的女儿不愁嫁。在计划经济时代，重庆牙膏厂以一支牙膏打天下，“冷酸灵”多年稳坐重庆和四川牙膏市场第一把交椅。

上个世纪90年代，随着市场经济的发展，各地牙膏品牌异军突起。“冷酸灵”的利润越来越低，在一些非传统市场上，差点被经销商赶下了柜台。

为了寻找出路，厂里一度做过微波炉、开过酒店，还准备涉足房地产……由于专业不对口，这些项目个个胎死腹中。面对血淋淋的教训，厂领导认识到：只有依托老本行搞多元化，才是出路。多方论证，他们最终确定了“咬定口腔不放松，此根扎在口腔中”的发展道路。不久，“冷酸灵”系列牙膏陆续上市。

但是，仅有产品是不够的，要竞争，必须把品牌做响。

当时，有销售人员到武汉一商场布点，不料碰了一鼻子灰。人家毫不客气地说：“在我们这儿上架的都是国际品牌，杂牌货哪能上这儿！”

“杂牌货”这三个字深深刺痛了厂领导的心。他们暗下决心，一定要摘掉“杂牌货”的帽子。

1996年，一次偶然的机会，奥美传播公司进入厂领导的视野。这是一家全球性行销著名企业，专门从事品牌策划及广告营销等业务，被业内人士称为“品牌管家”。

厂领导亲赴北京，主动跟奥美接触。在此以前，奥美公司只与跨国企业合作，从来不跟国企合作，但这一次，奥美被厂领导的诚意、超前的品牌意识和塑造强势品牌的决心所打动，决定破例给“冷酸灵”当一回“管家”。

不久，经过深入的市场研究，奥美公司与重庆牙膏厂一道推出了那句经典的广告语：“冷热酸甜，想吃就吃。”在奥美公司的打理下，牙膏厂完成了全新的企业CI系统，树立起系统的品牌形象。

2001年，“冷酸灵”迎来了新的发展机遇。这年冬天，在重庆牙膏厂的基础上，重庆登康口腔护理用品股份有限公司正式成立。新公司成立后，引进多条先进生产线，还与重庆医科大学等合作，开发出新一代“冷酸灵”系列牙膏。

凭着一股冲劲，登康公司的品牌战略成效显著：2002年，“冷酸灵”喜获“中国驰名商标”和“中国名牌”称号。

从此，“冷酸灵”步入“正规军”行列，成为“牙齿抗过敏专家”。

凝神定气练内功

在登康公司大门前，有一尊奋蹄欲奔的金牛雕塑。金牛刚劲有力，气势逼人，但牛尾是夹着的。公司董事长韩泰军笑着说：“我就是要提醒员工，要踏踏实实做事，夹着尾巴做人，练好内功，莫轻狂。”

如何练好内功？从登康用人可见端倪。

“在登康，没有领导和工人，只有朋友。”公司市场部经理邓全富袒露了自己在登康8年的感受。

1998年底，刚从大学毕业的他成了“冷酸灵”的一员。在入厂教育的第一天，董事长韩泰军刚下飞机，就直奔会议室。他开门第一句话就把大伙逗乐了：“你们都是厂里的宝贝，只要好好干，面包会有的，牛奶会有的……”一席话，说得应聘的大学生个个心潮澎湃。

按照公司规定，每个刚参加工作的大学毕业生前三个月每天都要背两箱牙膏到市场上去练摊。邓全富第一次练摊，一支也没卖出去。他没有气馁，总结经验后，第二次出去练摊，卖出了半箱牙膏。到第三次时，他空着两只手回来了。

一年后，邓全富被公司派到山东担任大区经理。由于工作能力突出，一家外资公司想以高薪挖他，被他婉拒。他说：“没有公司，就没有我的今天，我离开公司只有两种可能――一是公司不再需要我了，将我开除；另一个就是我落伍了。”

“有德有才，要重用；有德无才，要培养；无德无才，不会用。”这是登康的用人理念。

除了增强员工的凝聚力外，登康还加强与客户的交流和沟通。“外资品牌主要靠利润笼络人心，民族品牌除了利润，还要更多地靠情感凝聚民心。”公司副总经理邓嵘讲出了登康的客户情结。

每年，登康都要举行一次面向客户的“感恩节”。每次过节，公司领导都会亲自到场，大家欢聚一堂，共叙友情，展望来年，情感交织，其乐融融。“每一次都有新的面孔，每一次都有新的感动。”邓嵘不无感慨。

长期以来，登康一直奉行“一流服务，用户至上”的营销理念，以感恩的心态回报客户。有一次，跟登康有着贸易往来的华东片区分销公司陷入危机，登康知道后，决定赊货给那位经理。看着公司的大仁大义，那位经理感动得热泪盈眶。

感恩的心态使登康和客户之间建立了良好的合作关系，在同等条件下，客户总是优先将货款支付给登康。这些年来，登康和客户之间几乎没有“三角债”。

狭路相逢必“亮剑”

“‘冷酸灵’是中国人的品牌，在洋品牌面前，狭路相逢必‘亮剑’。”谈到捍卫民族品牌时，韩泰军毫不含糊地说。

1990年代，“高露洁”、“佳洁士”等相继踏入国门。这些洋品牌凭借财大气粗，发动了一波又一波兼并风潮，众多民族品牌纷纷中招倒下。当时有一家外资公司也打起了“冷酸灵”的主意，他们主动找上门来，愿意出6亿元买下“冷酸灵”。登康公司不为所动，选择了拒绝。“这些狡猾的‘狼’收购‘冷酸灵’，就是想用软刀子扼杀民族品牌，然后垄断市场，谋取暴利，最终吃亏的还是中国的老百姓，我们当然不同意。”韩泰军一语中的，点出了洋品牌的企图。

软的不行，就来硬的。今年初，某国际品牌公司放出话来，将在云南开展销会，蓄意抢占“冷酸灵”的传统市场。其实，登康人心里明白，一个二级企业要和一个顶尖级高手硬拼，无异于以卵击石，但如果不给以回击，那么连锁反应就可能像被推倒的“多米诺骨牌”一样，后果不堪设想。经过再三权衡，登康人决定“亮剑”。经过周密部署，“冷酸灵”先发制人，率先召开展销会，成功挫败了洋品牌的阴谋。此番对阵，“冷酸灵”大获全胜，雄踞云南牙膏市场老大地位。

“品牌强，企业才能强，工业才能强，国家才能强！与‘狼’共舞，我们深知肩上的重担，对手太强大，要挤掉对手几乎不可能，我们只有在夹缝中求生存。”说起今后的商战，韩泰军神情凝重。

篇8

一、转变思想观念，明确定位

建院之初，周口五官科医院的人员来自四面八方，来自不同等级的医院，各人有不同的工作阅历，每人接触的工作氛围与管理也不尽相同，部分同志是来自公立医院的，他们对民营医院的运作十分陌生，对管理不很熟悉，对经营不大适应，对医疗市场激烈竞争缺乏应有的认识，必须及时的转变思想观念，顺应时代潮流，才能做好医疗服务工作。医院经常教育大家“只要大家去努力，去创造，饭碗在我们自己手里”，“谁不爱岗就换岗，谁不敬业就失业”，要求大家树立危机感和竞争观念。通过培训和一年多的医疗实践，大家清楚的认识到 “五官科医院是大家的”的医院，“不做打工仔，争当主人翁”已成为大家的自觉行为，不论是医生还是护士或是医技人员，都能做到认真抓住每一天，留住每一个病人，自觉地把病人当朋友、当亲人，认真做好每一项工作，大家都服从分配，顾全大局，坚守岗位，履行职责，出色完成各项工作。

二、建立医院文化。

建院以来，始终把医院文化建设摆在十分重要的位置，不断发展完善。建院之初，为了确立正确的发展方向，首先提出了“让每个人更健康，让每个人更美丽”的宗旨。让医院的每一名医护人员和每一名员工都感到是在为自己钟爱的医疗卫生事业发挥自己的聪明才智，尽自己最大的努力；是在为人民群众的健康服务、为人类塑造美而服务。提出了“热诚、精细、进取、奉献”的精神，强调每一名医院员工必须热心、热情，诚实、诚恳地对待患者；精益求精、细致入微地服务患者；孜孜不倦地学习钻研，提升思想道德和医疗技术水平；明确了“创办知名品牌医院，为社会大众提供尽可能多的质优价廉的服务，让每个人更健康、更美丽”是每个员工的使命。为了完成这一使命，五官科医院的每个员工都必须真正树立以下观念：

1 2 3 4 5 6①树立“员工第一”的观念，充分尊重每个员工，人人都是主人，大家合伙创业，集体创业。

②树立“高度敬业”的观念，院兴我荣，院衰我耻，爱院如家。

③树立“艰苦创业”的观念，不怕苦，不怕累，努力拼搏，勤俭节约。

④树立“人才第一”的观念，千方百计的发现、吸引、使用、培养、尊重、善待、留住人才，建立起人才成长机制。

⑤树立“客户第一”的观念，视客户为上帝，亲人，朋友，同事，同学，战友。

⑥树立“人性化管理，亲情管理”的观念，人人都要团结友爱，亲如一家，在政治上，工作上，生活上人人平等，没有贵贱之分。

⑦树立“强化管理，严格管理”的观念，严格管理，一丝不苟，先管理好自己，严以律己，宽以待人。

⑧树立“精细化管理”的观念，每一个部门，每一个人的责任、权力、义务，每一件事，每一个环节的责任，没有管不到的地方。

⑨树立“多劳多得，不劳不得，奖优罚劣”的观念。报酬来源于自己的创造和贡献，优秀就要奖励, 劣的就要罚,奖励的办法有政治荣誉和物质奖励，具体办法另行制订。

⑩树立“培训管理”的观念，建立学习型医院，把医院办成一个大学，把提高每一个人的思想觉悟、道德观念、文明礼貌、能力素质列入福利待遇，采取不同的形式进行院内培训或外出培训。

从使命感和价值观上充分体现了医院追求的不是单纯的经济利益，而是更多的人了解五官科医院、接受五官科医院的医疗服务、心悦诚服地评价五官科医院，把自己的健康与幸福毫无保留地托付给医院。这就明确界定了周口五官科医院不是以赢利为目的，而是作为服务于人民健康和美丽的伟大事业来运作的诚信民营医院。

1 2 3 4 5 6三、持续改进医疗质量，支持学科创新发展，综合实力日益增强。

1．强化全员医疗安全意识，促进医疗质量全面提高。 医院始终坚守着“质量上乘、服务优良、价格低廉”的原则，使每一个走进五官科医院的人都能：“感受家的温暖，再现青春的活力，托起明天的希望。”待病人如亲人，每一次护理、每一句问候、每一个微笑都让患者有在家里，在亲人身边的感觉，做到点滴入心，细致入微，让病人满意，更要让她们感动。

四、认真做好慈善事业。

周口五官科医院办院近两年来，在市卫生局的正确领导下，在全院职工的共同努力下，自建院以来我们组织专职义诊队伍，自带检查设备及药品，下乡义诊300多次，义诊三万余人，深受老百姓的欢迎。自开业以来，一直免收挂号费，免费接诊病人20000多人次；我院收费较低，按河南省物价局规定标准几乎所有病人都是减半收费，免检查费六十多万元，减免手术费用约一百多万元。我院在慈善事业上所做出的贡献曾受到周口市慈善总会和中华慈善总会的好评，认为我们有很强的慈善意识，确实是为老百姓服务的一家医院。

1 2 3 4 5 62007年7月份开始了爱心奉献社会“百万元慈善活动”。并在我市率先开展鼓室成型、听骨链重建，耳廓再造等手术，达到全省先进水平，先后在广播电台、中华残疾人服务网等新闻频道播报，得到社会各界一致好评。

2007年10月份在全市中小学校中开展“五官健康光明行”活动，小学生已经普查结束，共普查两万余人，发放《爱心保健卡》一万余份，减免检查费近100000元，通过本次活动引起学校老师和家长对孩子视力的重视，为祖国的花朵奉献爱心。

2007年11月我院开展鹿邑和扶沟“白内障曙光复明”行动，现已为两县近100名贫困患者重见光明，感受到社会各界的关爱，为构建和谐社会，贡献力量。

五、提高业务素质，打造精品团队

1.一流的设备

医院先后引进了国内最先进的医疗设备，眼科拥有美国白内障超声乳化仪，德国蔡司手术显微镜、美国准分子激光仪、日本托普康电脑验光仪、日本托普康非接触眼压计、眼科专用ab超诊断仪、角膜地形图、角膜测厚仪、自动视野计、泪道激光等设备。

耳鼻喉科拥有丹麦国际听力电测听、声阻抗仪、英国佳乐鼻窦手术钻、耳钻、大型图象显示系统及与之配套的鼻内窥镜、耳内窥镜、喉内窥镜、纤维喉镜、综合治疗台、微波治疗仪、双极电凝。

2.一流的人才： 1 2 3 4 5 6李曾先、教授、主任医师，河南医科大学毕业留校于第一附属医院眼科，从事临床工作40余年，是河南省知名泪道病眼外伤专家，对青光眼、白内障、角膜病等有丰富的临床诊疗经验。特别擅长：慢性泪囊炎、外伤性泪小管离断吻合术，泪囊缺损或泪道激光术后阻塞再通术，眼内异物及眼眶内异物定位摘除术，仿真义眼台植入术，眼部美容整形等手术其“泪囊鼻腔镶管术研究”手术成功率98%,曾获得省科研成果奖。

褚涛、1988年毕业于哈尔滨医科大学，硕士研究生、副主任医师、副教授，曾经在河南医科大学第一附属医院、河南省人民医院、北京同仁医院、上海眼耳鼻喉医院进修学习。曾经任齐齐哈尔医学院一附属医院眼科主任。在国家级杂志上共二十余篇，论著两部，取得国家专利两项，并获得“全国白内障扶贫助残工作先进个人”光荣称号。

刘宏、主任医师，毕业于河南医科大学医学院（今郑大），学士学位。河南省医学会耳鼻喉头颈外科专业委员会委员、周口市医学会耳鼻喉头颈外科主任委员、周口市医学会医疗事故技术鉴定专家库成员、周口市城镇职工基本医疗保险专家委员会成员、2003年周口市学术技术带头人。

1986年大学毕业分配到周口地区医院耳鼻喉科、1997年调入周口地区中医院，曾到上海眼耳鼻喉医院、北京同仁医院、郑州大学附属医院等进修学习。擅长耳鼻喉科疾病的诊断治疗，尤其对耳科、内窥镜手术及头颈部肿瘤有较深的研究。曾在国家及省级杂志十余篇，参编专著3部，地区科技成果二等奖一次，省卫生厅卫生科技成果二等奖一次。

1 2 3 4 5 6六、医院2008年工作规划

过去的成绩永远只是今天奋斗的起点，08年伊始，为确保五官科医院在新的一年中继续稳定，持续发展，继往开来，我院初步制定计划如下：

1、继续完善医疗制度，如交接班制度，消毒制度，药品质量监督制度，首诊负责制，病历书写规范制度。

2．狠抓抓业务，提高职工专业素质。

3．定时对职工进行考核，包括医疗专业知识，人文修养知识等。

4．增加奖项，即先进科室，典型科室，模范主任，标兵及先进人给予经济奖励。

5．举办各种优惠措施，方便广大人民群众就医。坚持下乡义诊，继续开展“曙光复明”行动等活动。

篇9

近年来,旅游业迅猛发展导致了酒店和旅游业的全球扩张现象,旅游业在新加坡成为朝阳产业,伴随新加坡滨海湾综合旅游度假村和圣淘沙两个旅游综合度假村的大项目开展,提供了7万个管理专业人才的岗位,带动20万有关的工作机会,这同时也产生了对酒店和旅游管理专业人才的需求,所以造成旅游管理方面比较大的缺口。新加坡各大院校的旅游和酒店管理等专业愈加炙手可热,特别吸引了来自中国、越南和印度等国学生前来学习深造。

新加坡东亚管理学院(EASB)于2001年携手英国皇后玛格丽特大学(Queen Margaret University,即QMU),专门致力于旅游、酒店方面的教学及人才培养。新加坡东亚管理学院中国地区代表姜远表示:“2010年,从新加坡各大院校的招生情况来看,报名人数已经超过往年,一些学校的热门专业甚至达到了历史新高。特别是今年像东亚管理学院EASB推出了最新的奖学金政策,最高可以免除70%的学费,很多中国学生踊跃报名。”该校旅游酒店管理专业的学生100%安排了实习,同时商务管理课程越来越受欢迎,其 MBA项目招生也增长了15%。

明显优势

在EASB学习旅游、酒店管理等专业课程,其特色在于学校提供英国皇后玛格丽特大学课程,这使有志于从事旅游及酒店的学生们在新加坡就可学到英国大学本土的教育课程。英国皇后玛格丽特大学以酒店管理、护理而闻名,学生毕业后获得的也是英国皇后玛格丽特大学颁发的学士学位,本科第二年包含为期6个月的实习,本科第三年可申请到英国进行一年的实习。

这所学校里的授课老师不仅要求具备有专业教师的资格,还要求在本专业课程上有7~10年的工作经验,这样不仅能够提供给学生们理论知识,还可以把从业中的实际经验、曾遇到过的问题、真实案例分享给学生们。所以,不论是教学方面还是实习实践,这所学校都强调专业知识与实际工作经验上的互相结合与支持。将来走入社会,面临各种挑战,学生们的竞争能力会更强。

与此同时,学院获得新加坡教育素质级质量认证(SQC For PEOs)、通过中国驻新加坡大使馆资格认证,并在2010年6月成功获得教育信托保障(Edutrust)认证;姜远表示:“在2009年推出的最新认证措施Edutrust最大程度保护了国际学生的利益,而高标准的认证门槛也将使得一批中小院校慢慢地淡出中国市场,中国学生以后将会越来越集中在为数不多的几所大型院校里求学。”EASB作为一所新加坡知名的私立高等院校,积累25年的教学与管理经验,为旅游、物流、酒店、管理等行业培养了众多高素质人才。

深入学习

新加坡虽以双语教学闻名,但EASB采用全英语教育,因此对学生的英语水平要求较高。中国留学生Tony向我们介绍:“前期的语言预科课程打下的是基础,生活中的方方面面还要靠自己自主地学习,多和同学、老师及当地人用英语沟通,才能不断提升英语水平。”

4个月以来的学习,让Tony从一开始的不适应到现在的渐渐步入学习轨道,他说他十分感谢学校老师的关怀与教导,很有耐心地帮助他打好了学习基础,并让他有了更加努力学习的动力。

在校内,Tony积极参与各种活动,和来自世界各地的同学一起交流,使得英语水平得到了很大的提升。他说:“这座城市充满活力,我一边学习,一边慢慢感受着这个城市的魅力。语言基础是我将来从事旅游事业的基础,特别是将来和国际游客沟通的时候,所以我会珍惜在校学习的时光,让自己的能力在这个热门的行业中更胜一筹。”

Tony说,基本上每门课程快结束时,学生都有一次课堂演讲的机会,对自己的学习做一个总结。新加坡的大学很看重这样的演讲,要求脱稿演讲,在规定的时间内清晰流畅地展示出自己的观点、对专业的理解和研究;还设有QA互动环节,类似于答辩,由老师评分,得分占期末成绩一部分。最后的毕业论文必不可少,EASB对论文抄袭的管理很严格,抄袭率超过20%就直接判定不及格;由此不难看出EASB的教学管理是很严格的。因此,一定要听从老师教导、符合规范,可以提前关注一些专业杂志学报上的新动态,这样才能保证有新意。

在生活上,校区位于马里士他路,这里充满着南洋风情,路上有很多风味各异的美食餐厅食阁,校园与马里士他路食街、便利店和ATM取款机等近在咫尺,因此在这里学习生活是很便捷的。Tony住在校外的公寓里,他说学校里设有羽毛球场、篮球场、板球场、网球场、健身场和跑道作为课外活动场所,学校有很多学生组织,类似于社团活动:篮球部、台球部、调酒部、街舞部等等,每年学校都举办唱歌大赛和体育比赛,丰富了留学生们的业余生活。

课程方面学校还另外提供了英国威尔士卡迪夫大学亚洲分校、澳大利亚南昆士兰大学、英国哈尔瓦特大学爱丁堡商学院3所优秀大学的本科及硕士课程, 在EASB优美舒适的校园环境中,真正体现了国际化、多元化的优质教育,与国外大学课程是完全同步的。当学生完成EASB本科第二年后还可以直接赴英国、澳大利亚、新西兰、美国大学修读本科最后一年的课程,全部课程都采用符合英国高等教育质量保证署的学分积累转移方案体制。

注重实践

提升学生的就业能力是学院的办学理念。考虑学生未来的职业发展,学院配备了相应的国际猎头公司,为学生们提供就业导向。既能够在就业方面提供职位咨询,还能够为学生在面临准备简历或面试等问题上提供必要的辅导和训练,帮助在校学生们能够迅速适应社会工作需要,能够快速地找到合适的工作。学生本科毕业,学院鼓励推荐就业,并安排面试,一边签实习协议,一边输送旅游业人才,毕业生在新加坡工作满半年后便可以申请新加坡绿卡。

在梦想实现的道路上,同样来自中国的留学生Elva和Tony一样学习酒店与旅游管理专业,“来这里学习有段时间了,我真正地感受到新加坡是一个治安良好、干净舒适的国家,”Elva说:“我当初选择学校时,就是看中了新加坡教育体制强调将理论与实践相结合。众所周知,新加坡开设酒店与旅游管理专业的学校很多,但我在这里就可以学到原汁原味的英国课程,我们的授课老师也是英国皇后玛格丽特大学的教师。”

正如Elva所说,新加坡的课程设计与市场紧密结合。新加坡东亚管理学院每年为新加坡酒店业输送超过600名实习学生。本科第二年包含6个月实习,实习月薪500~700新币,约合2550~3570元人民币;本科第三年可以申请到英国进行为期一年的实习,月薪为1000~1300英镑,约合10400~13520元人民币。

中国留学生Cherry,2004年毕业于EASB,目前的职位是高级营销经理,回忆起当初的学习经历时她激动地说:“我是第一批从英国皇后玛格丽特大学毕业的酒店与旅游管理的学生,东亚管理学院和皇后玛格丽特大学帮助我很好地面对了一个充满挑战的行业。我很感谢学校的所有员工和老师,他们在培养我的过程中都扮演了一个重要的角色。”据说,EASB的毕业生深受企业雇主欢迎,97%的毕业生在6个月内找到工作或进一步深造。

进入2010年,金融危机的影响已经慢慢减弱,姜远分析说:“从2010年的前5个月新加坡整个国家的就业形式来看,已经比往年有了很大的好转。一些国际型的大企业最近频频展开大型招聘会,招揽相关领域的高素质人才,一些酒店与旅游管理专业毕业的优秀学生,更是成了各大酒店机构追求的对象。这对于相当数量的国际学生来说是个非常好的消息,意味着以后留在新加坡工作甚至移民有了更大的希望。”

总的来说,旅游业作为一种“无烟产业”, 能创造社会和经济效益,越来越受到各国的重视。据世界旅游理事会预测,到2020年,中国旅游业总产出将占国内生产总值的8.64%;按国家旅游局制定的旅游业发展“十五”规划基本思路,到2020年,中国海外旅游人数将超过21000万人次,旅游外汇收入580亿美元以上;因此发展我国旅游业,大有可为。希望有更多学有所成的莘莘学子们,回国建设旅游业,促进旅游业发展,振兴旅游经济产业。

在国际色彩浓厚的EASB,你能结识来自世界各地的青年。

在EASB优美舒适的校园环境中,真正体现了国际化、多元化的优质教育,与国外大学课程是完全同步的。

在这里积累的点点滴滴,织绘出一幅精彩的本科生涯图。

学校简介

学校名称:东亚管理学院(EASB)

学校属性:私立

建校时间:1984年

地理位置:马里士他亚佛路、红山区汉德森路

学校网址:easb.edu.sg

开学日期:每年1月、4月、7月、10月

本科申请条件:

本科:高中毕业生,或者国内大专在校, 雅思成绩 6分(各单项不低于 6 分),或者 TOFEL550 ,或通过 EASB ETEDP 商务英语三级。

本科专业设置:

酒店与旅游管理、商务管理、商务信息管理、项目与会展管理、会计、计算机

篇10

随着党的十七大的胜利召开，人们应该更加清楚地认识到职业教育事业在我国国民经济和社会发展中的重要地位。大力发展职业教育是我国大力构建和谐社会的重要基础，是实施科学发展观的必然选择，是我国走新型工业化道路的客观需要，也是解决我国技能型人才短缺、解决“三农”问题、提高毕业生就业率的必由之路。

角色愈加重要

目前，我国已经进入了高等教育大众化阶段，每年都有大量的高校本专科毕业生面临着就业难的问题，而职业教育作为高等教育的一个重要组成部分，它所扮演的角色就愈加重要。

笔者认为，首先，我国是一个典型的二元经济体，地区与城乡发展极不平衡，面向社会公众的制造业和服务业是最主要的就业渠道，其中中小企业是吸收本专科毕业生的重要源头，而这些经济和社会部门的岗位职能往往更加需要复合型的职业技能；其次，据教育部的统计，职校毕业生就业率高，甚至有多数省级以上重点职业学校和热门专业的毕业生供不应求，社会需求前景良好，职业教育的发展空间巨大；第三，职业教育培养的是面向生产、面向实际、面向职业的应用型、技能型人才，它所培养的人才正是我国作为制造业大国所亟需的人才生力军。

据中国人事科学研究院预计，到2010年我国专业技术人才供应总量为4000万，而需求总量为6000万。例如，目前我国数控技术应用领域操作人员每年需增加100万人左右，汽车维修行业每年需新增30万人，护理人员每年需新增15万人，但是这些领域的技术人才严重不足，必须靠大力发展职业教育来解决。

由此来看，职业教育在建设和谐社会、带动全民发展过程中的重要意义日益体现，我们必须大力营造良好的政策与社会环境，有效促进我国职业教育的快速、健康发展。

人才培养模式注重多元化

在高等教育大众化的推动下，未来的教育市场必然是多元的，职业教育应当充分适应这种多元的环境。

首先，学生的来源是多渠道的，这就导致学生的文化基础、实践经历和社会经验存在着多样性，这就要求人才培养不能过于单一化，应当因材施教，针对学生个体制订不同的职业规划。其次，我国社会经济的发展现实要求多种多样的职业技能，岗位变化速度加快，技能更新与提升的需求迫切，必须形成多样化的职业技能培训与教育体系，才可能适应现代社会的发展，保持职业教育的发展动力。再次，现代信息技术的发展，也为个性化教育提供了可能，职业学校应当充分利用这样一个契机，建立健全个性化的教育培养制度，满足对教育的多元化和教育对象复杂化的要求。

就我国目前职业教育中产学研结合的状态来看，产生了不少有意义的办学模式，例如“校企双向介入”、“订单式人才培养”等，总结、推广这些办学经验，则可以有效地促进职业院校的发展，也是职业院校发展的一种必然趋势。

职教新理念

科学技术的发展，信息社会的来临，时时刻刻都在冲击着现代人的人生观、价值观，大量新兴岗位与职业技能的涌现，也推动着职业教育的多样化发展。因此，让一个人在一个岗位上工作一辈子是不现实的；同时不断地追求更高的生活质量，提高自身的修养已经成为一种潮流，因此提倡终身学习、终身教育成为现代职业教育的重要标志。

联合国教科文组织副总干事鲍维尔曾说:“生产力最强的国家都有一个共同的特点，就是他们的劳动力训练有素而且机动灵活，拥有丰富的技能，不同技能搭配得很好，而且要求职工终身不断地提高其技能。”

笔者认为，这就要求职业院校不断地拓展自己的功能，根据社会职业的变化，不断完善自己的培养目标和方案，不断寻找新的办学路径，为职业技能的更新与提升做好准备。

就业问题是今后职业教育面临的长期而又艰巨的任务，而且职业学校不应当仅仅教授学生未来工作中所需要的工作技能，还应当培养学生养成良好的道德修养，特别是职业道德修养。然而，从我国目前职业学校的软件、硬件设施来看，要想同时达到这两个方面的要求，仅凭学校一方面的努力是很难达到的，即便日后具备了软件、硬件两个方面的条件，从经济学的角度来看也是不科学的。

因此，就国外职业教育的发展经验来看，产学研相结合、校企结合则能够很好地解决这个方面的问题。职业教育必须在实际应用中来完成，而不能仅凭模拟等方式来进行，应该让学生们到生产第一线去了解、体会、实践，才能更好地将学到的知识、技能融会贯通。

在高校开展职业教育

大量的本科毕业生无法实现一次就业，许多应届毕业生在毕业几个月后仍然没有找到适合的工作，其中虽然有人才供需矛盾，但相当一部分原因是很多大学生不知道自己适合什么工作，甚至有些大学毕业生在工作一两年后，又选择去职业学校学习一些实际的应用技能。

毕业即失业、大学生“回炉”深造等现象说明我国的教育结构在某种程度上是不合理的，大学生失业在某种程度上是因为高校办学方向出现偏差，学生缺乏社会需要的操作技能，在择业时又“高不成低不就”，空有一身的知识，却不能转化为生产力，因此在高等教育中加强学生的职业技能培训也是一种职业教育的发展趋势。

目前我国的高等院校基本分为教学型大学、研究型大学和教学研究型大学。笔者认为，在这些高等院校中，除了一些综合性的研究型大学保持一定的学术性研究，不断地推动科学技术的发展外，一般的大学，尤其是地方院校不要盲目地追求“升格”，应尽量向教学型、职业型偏移，在自身的学生培养目标、培养方案中引进一些职业教育的理念，加强学生的应用性技能训练。如今，部分大专院校已经开展高校职业生涯规划教育，包括职业测评、职业咨询、大学生职业生涯规划课程、职业规划训练营、就业指导专家系列讲座、职业辅导工作坊等各项服务。实践证明，这些工作能帮助大学生及早了解和规划未来的职业发展道路。