学习月活动经验总结范文

导语：如何才能写好一篇学习月活动经验总结，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

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关键词：集体备课；专业能力；经验总结

集体备课是以教研组为单位，组织教师开展集体研读大纲和教材、分析学情、制订学科教学计划、分解备课任务、审定备课提纲、反馈教学实践信息等系列活动。集体备课有助于提高一线教师的工作效率，尤其是对新教师的发展和成长具有非常重要的意义，通过集体备课的开展，引领教师更准确地明白教学、教研工作的切入点，激发教师的学习热情和研讨氛围。集体备课有效提高了教师群体的专业水平，引领教师学会借鉴、自学。

一、集体备课的实践

集体备课是为了打造小而精的教研活动，提升教研质量，主要从一线教师的实际问题出发。在活动开展中，我园本着切入点小、碰撞性强的原则来进行，本教研组根据以下步骤尝试进行集体备课：

1.目标明确

集体备课究竟做些什么呢？

首先在学期初，教研组长会和组内成员一起制订学期目标，确定每月活动主题，合理安排好每周集体备课的具体内容。在这一基础下，每位教师都能明确自己的任务和要求，根据主题开展情况，预设周计划和教学内容，做好教学的相关准备工作。

2.时间控制

利用有限的60～90分钟的时间高效地完成一周教研。为了发挥集体备课的实效，首先需要确保固定的活动时间，如确定每周三中午13：00～14：30为一周一次的集体备课活动。在这个时间段，大家都需要准时、准点、准备充分来参加。在做好这些准备工作后，年级组长还要带领组内的每位成员，合理地分配和利用这90分钟。

3.时间分配

周计划：30分钟；日计划：40分钟；其他事情：20分钟。

合理安排每个环节内容，有重点有难点，有讨论有分享，聚焦组内教师的观点，高效完成集体备课活动。

4.实践

集体备课在理论的引导下，最终是回归到教师的教育行为中，而上好每节课却是教师最基本的职业技能。我园在认真开展集体备课的同时，也在积极地开展一课三研、听评课等活动，以全方位提高教师群体的专业能力。

5.反思

集体备课开展以来，确实调动了教师们的积极性，但教师在教学反思方面还有待提高。

接下来，笔者想以本教研组为例，就集体备课中关于周计划这一环节做些实例阐述：

（1）前期准备。每周负责主讲的两位教师会事先准备好周计划、一周教案、PPT、视频、网址、图片、故事、课程所涉及的操作包、生活、学习、运动、游戏的新课程书本等。组内其他教师自带二期课改相关教材。

（2）重点讨论。比如，在生活板块，它是适用3～6岁各个年龄段的，针对中班幼儿的年龄特征和需求，本教研组会在开学初的年级组会议上结合各月情况分好内容，如9月份根据班级教室的调整、新生的加入等，生活内容定位为适应集体。10月份在学生已经开始了一个月中班的生活后，着重培养他们文明的行为举止等。11月份定位为保护自己。12月份定位做力所能及的事。虽然大的目标已确定，但在实施过程中也会根据中班幼儿年龄特征、班级存在的问题、近期情况等进行微调，如班级陆续有些学生开始换牙了，生活内容上会开展保护牙齿的讨论话题。又如接近春节假期期间，会提出一些安全自我防护的内容。在制订这一板块内容时，每周都有侧重点。又如在运动板块，负责的教师会事先准备好1～2个新游戏，在集体备课中供学生集体学习，这也充分发挥了我园男体育教师这一资源优势。同时在这一环节，教师还非常关注重点观察和指导的内容，在阐述上教师需要从两个方面来写，一是观察幼儿在游戏技能方面的掌握情况，二是个体幼儿情绪、生活护理方面的情况；有时还会从幼儿的合作情况、行为习惯方面如收放玩具等来写。在这里需要注意的是观察要点和教师的指导是相辅相成的。

还有区域板块也是每次的重点之一，大家也许会疑惑，集体备课后的资料每个班级的内容不就一样了吗？怎么体现班级的个性化呢？首先，每个班级的区域设置肯定是不一样的，如有的班级有小医院，有的班级有美发店等，所以每个班级需要进行微调，其次，在材料提供上，既会有资源的共享，也会有班级个性的内容，这样也充分阐释了共性中体现个性。

二、集体备课的反思

集体备课，资源共享固然是好，尤其是在集体备课刚开始实施的一段时间，教师在教研中表现得非常积极，都能做到相互交流、探讨，可逐渐有些教师为了“省事”，往往是网上、书上摘抄教案，周计划就是等着大家帮忙修改，备课就是给大家读教案，这完全失去了开展集体备课所追求的意义。

这一现象让我们陷入沉思：集体备课是否还需要继续？教师需要怎样的集体备课？怎样长久地发挥教师的主观能动性？

经过讨论，我园认为教师的集体备课，就应该是互相交流、互相进步、互相提高；集体备课，就应该对教材的处理、教学方法的确定、教学环节的设置、教学资源的开发与利用、预设与生成的技巧等方面进行相互交流；最根本的是教师要学会如何围绕“问题的解决”而进行教学思维的碰撞，或教学智慧的共享，从而促进教学行为的改进，提高教师群体的专业水平。

集体备课这一形式是可以延续的，而针对如何持续有效地于调动每一位教师的积极性，我园也思考了相关举措，如班主任负责监督和协助副班教师的备课准备，组内成员相互考评等。

三、集体备课针对性研讨——小专题研讨

在集体备课实施过程中，本教研组内教师还经常会遇到一些小问题，如，提问过程中，学生回答不出来或者是回答得不着边际；学生总是不举手就抢着回答问题；男生多的班级如何培养常规等这些看似小的问题，却时时发生在我们一线教师的身边，特别是对于青年教师，他们教学经验少，面对各种各样的突发问题，有时会不知所措，而这些问题如果不及时解决，终会形成大问题，于是在解决这些小问题的过程就成就了“小专题研讨”。

“小专题研讨”就是围绕教育实践中的小问题进行有针对性的研讨，他是在我们有需要的情况下小群体内讨论自己的活动。因为每个班级活动开展时间都不一样，也腾出了一些时间可供大家交流分享。如，在本教研组内开展的主题制作冰淇淋时，中二、中三班就会相互交流成功的经验，又如米罗可儿的小老鼠活动，大家会相互交流如何使用颜料的情况等。这些内容可以利用教学观摩，案例分析、片段回放等多种形式开展，由于切入点小，内容相对比较单一、问题涉及范围小、具有较强指向性，教师理解起来比较容易，也便于实践和总结，充分地弥补了大教研中的顾及不到的方面，同时对教师经验的积累也起着非常显著的作用。

四、集体备课的经验总结

通过一个学期集体备课的开展，我们的收获：

1.集体备课使课程实施呈现规范、有效。在集体备课中教师们能够非常清晰、明确自己的任务，教研氛围体现出严谨的态度。

2.集体备课使幼儿得到较均衡的发展。汇聚教师智慧和精华的内容，对学生的发展起着至关重要的作用。

3.集体备课使教师专业能力得到提升。集体备课中教师是受益最大的群体，他们不仅从理论上不断地获取新鲜能量，更是积累自己的实践经验，学会做一名与时俱进的教师。

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第一条 为了明确学生会干部职责，使学生会工作规范化，制度化，做到有据可依，有章可循，切实发挥干部的先锋模范作用，结合我校实际情况，特制定本管理制度。

第二条 本制度适用于我校学生会干部，包括学生会主席团成员，各部正(副)部长和学生干事。

第三条 学生会干部应该有坚定的正确的政治方向，注重思想政治道德修养和个人品德修养。

分 则

第一章 学生会干部管理制度

第一条 学生会工作正常有序的开展，离不开广大学生会干部的努力，为了进一步严格要求学生会干部，规范学生会干部的队伍建设，制定本职责条例。

第二条 学生会干部的工作原则：勤于工作，乐于奉献。

第三条 学生会干部的工作态度：严以律己，宽以待人。

第四条 机构设置

1、学生会主席团设主席1人，副主席3人。

2、学生会设学习部、纪律部、生活部、环保部、文艺部、体育部六个部。各部设部长1名，副部长2名。各班班委委员为相应各部干事。

3、3名副主席分别协调一个年级的工作，每名副主席分管两个部的工作。

4、每个部3名部长各协调一个年级的相应部的工作。

5、学生会隶属团委管理。

第五条 职责分工

一、学生会主席职责

1、全面主持学生会工作。定期召开主席团会议、学生会干部会议、全校班长会议。

2、全面贯彻执行学校的办学思想，认真完成学校交给的任务，不断提高学生会办事效率。

3、做好学生会人事工作和学生会干部的思想政治工作，提高学生干部的思想素质、理论素质和业务素质。

4、制定和实施学生会发展规划和学期工作计划，并指导、督促、检查规划和计划执行情况，定期作出工作总结。

5、协调学生会各部工作，根据需要列席学校有关会议。

6、了解分析学生动态，调查常规执行、活动开展情况，及时反馈，做好师生沟通。

7、代表学生会进行对外友好交流活动。

8、定期向团委汇报工作情况。

9、筹备下一届学生会，做好学生会工作的传、帮、带。

二、学生会副主席职责

1、协助主席开展工作。

2、每名副主席协调一个年级的学生会工作。按校学生会的规划和工作计划，协调本年级各部门工作。

3、指导、督促、检查分管部的工作，并及时将检查结果上报汇总，并提交专题会研究。

4、组织开展社会实践活动与社会调查。

三、学习部部长职责

1、负责本部全面工作，制定本部工作计划。

2、定期召开学习委员会议。

3、协助教务处开展教学情况调查，及时将学生有关意见反映给教务处。

4、协助教务处进行全校学生学习情况的分析，开展学习经验的交流。

5、协助教务处组织开展学科兴趣小组活动。

6、配合教务处，对各班的教学日志进行填写、收发管理。

7、协助阅览室做好管理工作。

四、纪律部部长职责

1、负责本部全面工作，制定本部工作计划。

2、定期召开纪律委员会议。

3、监督学生言行规范并对学生出勤进行检查。

4、督察值周班级到岗履职。

5、维持集会、大型活动等集体活动的现场秩序。

6、维护就餐秩序。

五、生活部部长职责

1、负责本部全面工作，制定工作计划。

2、定期召开生活委员、寝室室长会议。

3、引导、教育学生培养良好的生活习惯。

4、了解学生的生活状况，及时向主席反映学生的一些实际困难，并努力帮助解决。

5、监督学生在指定地点就餐。(杜绝在教室、寝室就餐)

6、配合生活指导教师，加强寝室文化建设和寝室管理。

六、环保部部长职责

1、负责本部全面工作，制定本部工作计划。

2、定期召开环保委员会议。

3、协助环保指导教师，对教室、寝室、公区的清洁、内务等进行检查，

及时督促有关班级整改。

4、环保绿化维护与监督。

5、在校园重点地段设环保监督岗，维护环保工作。

七、文艺宣传部部长职责

1、负责本部的全面工作，制定本部工作计划。

2、定期召开文艺委员会议，布置有关主题活动工作。

3、协助团委策划、组织大型文娱活动。

4、积极与各类艺术教师联系，组织有关艺术团体，开展有关文艺活动。

5、举办各类艺术展览、比赛。

八、体育部部长职责

1、负责本部全面工作，制定本部工作计划。

2、定期召开体育委员会议，讨论改善锻炼情况的方案和办法。

3、协助体育教师组织好两操，检查出勤情况。

4、协助体育组搞好运动会，开展好阳光体育活动，组织每天1小时体育锻炼。

5、配合体育组组织有关球类与棋类比赛。

6、在体育组指导下组建学生专项体育队伍或组织，积极开展活动。

7、协调各类运动场地及体育比赛的安排。

第二章 学生会干部任免及管理

1、学生会干部采取层层负责制，实行集体领导和个人负责相结合的方式，各项工作必须逐级上报。

2、学生会干部任免必须按照正常程序聘任或竞聘的方式逐级审批;干事任免及调配由各部提出意见，最终学生会主席团审批。

3、副部长以上干部，因各种原因离职者，必须提前向团委递交申请。对于申请离职的干部，学生会主席团研究后由团委审批，再增补干部。

4、学生会干部必须严格遵守学校的各项规章制度，违者视具体情况予以处理，甚至清除出学生会;违反校纪、校规的学生会干部自动免职，并依照学校相关规定严肃处理。

第三章 学生会干部例会制度

第一条 时间：例会每两周一次，每学期根据需要进行规定，如遇考试或公共假日，例会时间另行通知。

第二条 参加人员：主席团成员、正副部长。除此之外，根据例会主题，可安排相关部门部分干事参加，重要会议必须请团委、政教处领导，分管德育的校级领导参加。

第三条 如有临时工作任务，学生会主席应及时通知召开临时会议，各学生会干部必须全部到齐。

第四条 每次例会，被通知人应按时出席会议，如遇特殊情况，应提前请假，并向主席递交假条，经核实、批准后，方可请假;但同时应安排部门内相关人员前来作详细记录，会后转达。

第五条 例会内容

1、已结束活动的部门由部长在会上以书面形式通报活动结果和经验总结。

2、即将开展活动的部门由部长在会上以书面形式通报活动计划和具体活动方案。

3、各学生干部要及时、全面地将活动过程中同学们反映的信息和问题及时反馈，充分交流，坚持学生干部的批评和自我批评。

4、主席在听取各部活动通报后要做相关总结，总结经验，指出不足。

5、各委员递交活动总结，对于工作中出现的问题要及时处理。

6、对于工作中难以解决的问题，由主席进行汇总并向团委报告。

7、主席须将布置的下月活动打印成表格，分发给各部部长。

8、主席每学期期末将例会表格装订成册，上交给团委留档保存。

第四章 学生会换届制度

第一条 每学年开学伊始，学校成立换届领导小组。

第二条 竞选学生会干部的基本标准：工作积极性高，工作责任心强;思想境界高、有胆识、有魄力;组织、管理能力出色。

第三条 程序：个人填写申请表格参加现场竞选考察正式录用。

第四条 时间：每学年开学前半期内要完成学生会换届选举工作。

第五章 学生会干部自律制度

第一条 学生会干部在思想上应积极要求进步，自觉提高自己的思想政治素质，保持良好的精神风貌。

第二条 学生会干部在工作中应起到模范带头作用，吃苦在前，不计得失。

第三条 学生会干部应努力协调好与老师、同学的关系，遇事多征求老师的意见，广泛团结同学，多与同学沟通。

第四条 学生会干部不应搞特殊化，不能以工作的名义占用上课时间，如果在工作中与相关人员发生矛盾，应保持良好心态，正确处理。

第五条 学生会干部应妥善处理学习与工作之间的关系，学习目的明确，学习态度要端正，学习成绩进步要快。

第六条 学生会干部的言行如果背离上述自律制度，应自觉反省检讨。如果在校内造成不良影响，学生会应对其做出开除处理。

第六章 奖惩制度

第一条 对于能够出色完成工作任务且学习成绩优良的学生会干部，由团委、政教处统一评定，于每学年给予一定的奖励。如：授予优秀学生会干部等称号，记入个人档案。

第二条 每学年末进行成绩评比，凡是成绩优异，能起到表率作用的学生会干部，可由团委、政教处推荐，参加县市优秀学生干部的评比。

第三条 如无故不参加会议，或不履行请假手续，未经批准便不出席会议，则写一份检查交学生会主席。如累计达三次或给学生会工作造成损失，则解除其职，并不再聘用。

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㈠、创造教育是面向未来的教育21世纪将是竞争激烈的世纪，竞争最根本的是人才的竞争，而决定人才质量高低的核心因素是创造力。未来社会需要教育培养出大批创造型人才。而开发人力资源、开发人的创造潜能，则是摆在每个教育者面前的首要任务。因此，创造教育是时代的需要，是一种全面的教育、能力的教育和未来的教育。

㈡、创造教育是实施素质教育的有效途径提高全民族的素质是一项艰巨的任务，中小学教育要为未来社会人的发展打下良好的素质基础。因此，教育必须以培养学生的创新精神和创造能力为重要目标。创造教育则是推进素质教育的有效途径。我校始建于1945年，曾是区重点小学，在社会上享有“治教严、质量高”的美誉。但从客观上看，因校舍小而分散，给各项工作带来诸多不便；因设备简而落后，现代化教学手段均受到一定制约；因受传统教育的影响，教学方法及课堂氛围已不适应教育改革的需要。三条究竟如何发展？如何在小小的院落里培养出21世纪需要的新型人才则是摆在我们面前的新课题。“要想开创工作新局面，创出一流的成绩，形成自己的办学特色，必须走创造教育之路”这是全校教职工的共识。于是从1995年7月开始，我校参加了区“开发全脑，培养学生创造能力”的课题研究。经过探索研究，增强了我们进行教科研的信心，我校还确立了以创造教育为突破口，逐步形成自己的办学特色。

二、方法步骤㈠方法：即实验研究与行动研究相结合的方法。

㈡实验步骤：第一步——组织落实第二步——学习培训第三步——探索研究第四步——实验总结三、实验过程（“四个寓”）㈠寓创造教育于课堂教学之中，探索教学方法课堂教学是培养学生创造思维能力的主渠道。我们遵循主体主导、民主和谐、成功激励、延缓判断等原则，注重在课堂教学中培养学生的主人翁意识，引导学生乐于学习、敢于发问、勤于发问，变要我学为我要学及创造性地学。具体作法是：

⒈探索学科教学中创造教育的方法（归纳“六法”）⑴激励法。在课堂教学中，老师们采用以下方法激励学生的创造性思维。

①情景激励法。根据学科内容采用录音、录像、挂图、布置环境、语言表达、课本剧、小品等手段创设情景，使学生如临其境，如闻其声，如见其人，激发了学生的情感和学习兴趣。

②质疑激励法。根据教学内容提出问题（师生），激励学生去思考、探索、达到理解掌握新知。其中包括探究质疑、发散质疑、求异质疑、逆向质疑、比较质疑。

③猜想激励法。让学生主动地提出问题，动脑思考、操作实验，解决问题。

⑵操作法。结合教学内容，组织学生动手操作，培养学生的实践能力。如马昕老师数学课《百分数的意义和写法》。为了更好地贴近日常的生活实际，让学生参与教学全过程，老师请同学们在课前搜集有关百分数的资料，进行发芽实验。课上，老师根据学生搜集的资料讲授新课，既浅显又实际，易于理解新知，学生学习兴趣较高。

⑶绘画法。即把课文中的“话”变成“画儿”，把“画儿”变成“话”。通过绘画，一方面借助于形象思维，加深对问题的理解；另一方面，培养学生的想象能力及语言表达能力。

⑷游戏法。即玩中学、学中玩，在愉悦的课堂氛围中学习知识，锻炼能力。这种方法更适合于低年级学生。（请林春老师介绍“立定跳远、造型接力”一课的教学设计）

⑸观察想象法。根据教学内容，设置一定情景，让学生去观察、想象，激活学生的思维。如姚健老师语文课《火烧云》的教学。注重调动学生学习的积极性，使学生乐于学习、主动学习，理解作者能把火烧云写得那么美妙神奇，是通过长期的观察和丰富的想象。教师以课文为例，出示图形，请同学们认真观察，展开想象并表达出来，学生积极性非常高。

⑹合作学习法。根据教学内容，提出思考问题，组织学生或小组或全班进行讨论。在讨论中互相交流，思维火花互相碰撞，产生最佳解决问题的方法。

⒉探索创造思维训练课的教学模式。开设思维训练课，因没有教材，造成教学中的困难。我们采取试点方法，与老师们一起研究安排教学内容。老师们根据创造思维训练课计划，确定每节课的发散点，设计出能启发学生创造思维的提问和创造思维含量高的练习题。目前，创造思维训练课课型大体分为：

⑴故事课；

⑵议论课；

⑶技法课；

⑷操作课。

同时，初步形成了创造思维训练课的六个基本环节：

⑴、提出问题，激发探讨欲望。

⑵、集体讨论，大胆想象，激起思维火花的互相碰撞。

⑶、独立思考，合理构思。

⑷、动手设计解决问题的方案。

⑸、汇报展出，引入竞争，标新立异。

⑹、老师讲评，总结归纳，表扬激励。（请王晶老师介绍“打破常规”一课教学的设计）

㈡寓创造教育于多彩活动之中，培养创造才能我校把创造教育渗透于各项教育活动中，力求让学生在多彩的班队活动、课外活动中受到启迪，体现创造，从而培养学生的好奇心、探索欲、自信心、独创性以及敢于质疑、富于挑战的创造性和非智力因素。动手动脑的科技活动。我们抓住科技月活动这一契机，通过让学生拼摆七巧板、组装赛车、写小

论文、搞小发明、小制作等活动形式，展示学生创造和实践能力，树立科技意识，培养创新精神。丰富多彩的兴趣活动。我们引导学生积极参加课外兴趣活动，让他们把所学到的书法知识、绘画知识、英语知识等运用到实践之中。学校则为他们开辟园地，展示其创作画、自创英语小报、红领巾小报、篆刻作品、手工艺品……每年坚持举办合唱节、艺术节、劳动竞赛等。从而进一步激发兴趣，使他们乐于创造，学有所长，全面发展。少先队的“五自”实践活动。我校少先队大队为突出学校创造教育的特色，以“五自”实践活动为载体，努力促进学生主体性发展。在活动中充分体现队员是少先队的主人，自己的活动自己搞，自己的伙伴自己帮。队员们自己认领小课题，成立课题小组；队员们走向社会、步入家庭、走访老师、进行社会调查；队员们自制道具、自编自演小品、召开主题队会；队员们充分发挥想象力，自行设计21世纪新型的汽车和独特的车标；自行设计红领巾电视台台标、迎宾旗以及21世纪的上三条小学。他们在实践活动中，发现问题，解决问题，培养了能力。实践证明：创造来源于生活，动手实践则是创新人才具备的必要条件。小型多样的体育活动。我们因地制宜，创造性地开展体育活动。如组织学生到街巷长跑；在院内做体育游戏、组织小型体活比赛；请全国跳绳大王、踢毽冠军、武术教练来校表演，以此推动全校性体育活动的开展，增强学生体质。快乐课间的创造活动。为保证良好的秩序，全校班班开展文明、有趣的课间活动。如跳绳、踢毽花样翻新、集体舞等。班班有高招，月月有新意。学期末，校内评比自创活动特色班。

㈢寓创造教育于环境建设之中，发挥渗透功能我们全校教职员工发挥聪明才智，充分利用现有的空间，创造性地进行校园环境建设，力求每年都变一点、新一点、发展一点，力求“小巷陋室开新花，创造教育结硕果”，真正使学生喜欢自己的校园，达到环境育人之目的。巧设专用教室。我们把平日上课教室与兴趣班活动室合二为一，利用墙报、园地显示兴趣班的特色。如书法室、美术室、篆刻室、象棋室……。无荣誉室，则在校园门道设立了荣誉窗；无少先队大队部，则建立了红领巾走廊；无多媒体教室，则在教导处隔墙建立了电视台控制室。师生们在这简陋狭小的天地中，倍感创造的无穷乐趣。力求墙壁说话。玻璃窗前挂名人画像、挂地图。院墙根下画儿童壁画、设书法园地。利用山墙设置标语、警句牌。利用校门口仅有的一面墙办橱窗，面向社会展示教育成果、教育特色，展示学生各方面学习收获，让家长和学生共同感受成功的喜悦。既可以促进学校、家庭、社会的信息交流，也是对学校教育工作的鞭策。文化建设统一。即校园环境与班级环境相结合，体现“四有”：有主题、有系列、有特色、有展评。让校园文化建设与班级文化建设融为一体，共同营造良好的育人环境。

㈣寓创造教育于家庭社区之中，产生合力作用以学校为主导，把创造教育引入家庭、社区教育，使其三者有机结合，融为一体，形成合力，则成效更大。为了取得家长的认同，我们先后组织家长观看天津市右脑智力录像灌输开发全脑的思想，进行会后座谈。我们请全校家长一起举行别开生面的开学典礼，观看中央教育电视台对我校创造教育纪实报道的录像。我们组织过家长与学生的同场电影、同台演出。请家长来校听课、参加班会、创造教育成果汇报会。还通过每学期的家长会及个别访谈，向他们汇报学校教育工作，听取家长的意见。家长对学校工作也给予大力支持。如为配合课堂教学，主动绘画课文插图，为班级设计壁报，为班队活动录像；带领学生开展假日小队的实践活动；为配合体育达标，带领孩子在校外、家中进行左右肢体训练……。

另外，社区是个大舞台。学生们可以实践在社区，服务在社区，教育在社区。同时社区也是学校教育的补充和依托。他们为我校开办家长讲座，市民学校，提高家教的认知水平，净化街道、家庭的环境，为学生健康成长创设和谐幸福的氛围。我校学生在社区里开展丰富多彩的实践活动。如动脑动手设计各种宣传卡，为居委会出板报等，得到了居委会的称赞。今年7月，我校的社区工作经验总结在全区进行了交流。四、初步的成果

㈠教师的教育教学和科研能力有了明显提高五年来创造教育的实验，推动了教师自觉学习教育理论，教育观念得到了更新，教育教学水平有了明显提高，科研意识普遍增强。大家一致认为：要想培养出创造型的学生，就必须首先成为创造型的教师。要通过不同渠道创造性地开展各项工作。因而对实施创造教育充满了信心。五年来，干部教师共撰写论文765篇，在全国、市、区获奖296篇，在报刊杂志上发表43篇。其中撰写创造教育论文453篇，获奖135篇，公开发表36篇。干部教师共做区级以上创造教育研究课22节。实验班数学老师连续3年在全市上研究课并在电视台录像。有2节创造教育为主题的班会纪实分别在《星星火炬报》和中央教育台进行报道。目前，我校有特级教师1人，区学科带头人2人，区骨干教师4人，区级导师4人，区研习生4人，区徒弟6人，一支以中青年为骨干的教师队伍已经形成。

㈡学生的创造性思维能力有了显著的提高。99年，我们请教育分院童长江老师对我校实验班学生进行了创造思维水平的测试，结果是：发散思维、思维的变通性及创造性思维与对比班相比，均达到了lt;0.05的显著性水平。其中独创性达到了lt;0.01的非常显著水平。这表明，经过四年的培养和训练，实验班学生的创造性思维能力得到了长足的进步与提高。另外经过测试，学生的创造性个性品质也初步形成。学生在自信心、探索欲、挑战性这三项主要品质的总分上均达到了lt;0.05的差异显著性水平。实验班的学生善于联想，敢于发言，词汇丰富，逻辑性强，善于分析说理，语言表达能力强。从学生学习的结果看，仍表明他们创造性地学习能力也得到了明显提高。

㈢学

校的整体办学水平有了较大提高创造教育取得了可喜成绩。中国少年报、中国教育报、中央教育电视台先后对我校创造教育进行了纪实报道。98、99年曾两次召开创造教育成果汇报会，受到区领导、兄弟学校的好评。我校创造教育实验荣获区“九·五”教育科研中期研究成果二等奖，创造教育课题组荣获区教育学会先进集体。今年9月，在全国创造教育研讨会上，我校被评为全国创造教育科研实验先进单位。创造教育的研究，带动了我校各项工作。我们坚持面向全体，全面育人，保持了连续10年无一名留级生，《中国教育报》曾予以报道。全校学生的学习成绩优秀率达80以上。学生参加各级各类的竞赛活动，均榜上有名。98年我校被全国教育学会书法教育专业委员会命名为书法实验校。98年在区政府的教育督导中，给予学校很高的评价。我校还被评为区先进单位、精神文明先进单位、综合治理先进单位，师德建设先进单位、优美校园等。高质量的办学水平受到了对口中学的好评，也取得了家长和社会的赞誉。五、讨论与结论

㈠实验证明：创造教育是高层次的素质教育，是推进素质教育办学模式之一。开展创造教育可覆盖学校整体工作。实施创造教育是促进学生全面发展的有效途径。

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一、2002年全区安全生产工作的回顾2002年是我区新一轮开发建设的关键一年。我们牢牢把握招商引资这一中心，坚持“两手抓，两手都要硬”的工作方针，抢抓机遇，努力拼搏，开拓创新，许多指标超额完成了全年目标任务:全区实现国内生产总值32.8亿元;财政收入8.8亿元;协议利用外资6.2亿美元;实际利用外资1.8亿美元;进出口贸易总额7.3亿美元,取得了两个文明建设双丰收，为全市实现对外开放新突破作出了显著的贡献。这些成绩的取得,离不开市委、市府的正确领导，离不开全区上下的共同努力，同时也离不开安全生产工作的有力保障。由于我区各级领导和基层对安全生产工作思想重视，组织逐步健全，措施比较得力，去年全区未有年初市府考核范围内的重大火灾事故和企业职工工亡事故的发生，安全生产总体目标管理取得了预期效果，得到了市政府的肯定和奖励。回顾过去一年，我区主要做了以下工作：

(一)统一思想，提高认识，严格目标管理，落实各级安全生产责任制。去年2月底，区管委会、区安全生产委员会组织了区内80家有关企业和部门参加全区安全生产年度专题工作会议，当时施金国同志受托在会议上总结了2001年工作、布置了2002年工作，与25家区各有关部门和重点企业签订了2002年度全区安全生产一级目标管理责任书，并要求各部门和区内全体企业切实加强领导和管理，正确对待安全与生产、安全与效益、安全与招商的关系，在思想认识上摆正位置的基础上增强责任、舍得投入、严格管理、防患于未然。会议还要求各单位结合自身实际，在各自管辖范围内层层落实基层责任，不留死角。到现在，通过一年来的工作实践和工作检查，我们看到许多基层单位都做到了这些要求，更有不少一级重点企业都与其基层部门签订了二级以上的目标管理考核责任书，并能结合生产任务和设备保养任务的下达，同时将安全任务、安全责任落实到每个车间、流水线和最基层的工作岗位。全区上下所做的这些工作，为全区年度安全生产管理目标的实现起到了基础性的作用。管委会和安委会已在本会几天前兑现了25家重点单位负责人完成2002年度目标管理任务的奖励金4万多元，也提议各重点单位对其管辖范围内的基层单位负责人兑现完成2002年度目标管理任务的奖励金，以资鼓励。去年为进一步提高认识、加强领导，区安办作为委员会成员单位的牵头单位，于去年3月份起拟了《区重特大安全事故应急处理预案》，报区管委会,以落实全区各类重大事故预防措施，确保万无一失。去年以来还以安委会名义先后发了“甬保安（2002）1号、2号、3号、4号、5、7号”五个文件，提醒区内各生产仓储、施工开发企业分别根据元旦春节、春季、“五一”节、夏季、“国庆节”、冬季年终等特点，加强安全管理、落实基层责任制、落实对重点薄弱环节的各项措施。这些工作通过企业互动，取得一定实效，为完成全年安全生产目标管理创造了基础前提。

（二）加强安全生产基础管理，做好安全生产宣传、培训和普查工作。

1、去年由安委会专项经费出资5000元注册登陆中国安全生产咨询网，并通过经贸局网站公告区内企业，让各基层单位上咨询网免费查询有关安全法律法规、技术标准和信息知识。区安办还出资为20家一级责任制签订企业订阅2002年度《劳动保护》杂志和《浙江消防》杂志以加强宣传工作。2、积极开展了六月全国安全生产宣教月活动和十月《安全生产法》贯宣活动，两次活动共在东西区主出入口悬挂宣传大标语12幅；免费向区内企业（包括建筑施工企业）发放精美宣传壁画60套计360张《安全生产法》全文挂图50份；组织区内企业代表100名去影剧院观看安全宣传片《人命关天的大事》；组织21家区内生产企业管理人员参加了有关专家的《危险化学品安全管理专题讲座》和《企业现代安全管理和企业文化专题讲座》；另于10月份安排了区各主管部门和重点企业30名管理人员参加了省局郑一方局长贯宣的《安全生产法讲座》；期间区安办还出借所有安全专业影像片供企业培训新员工共计观阅560人次，并引导区内7家企业共计70多名员工参加了全市宁波日报专版安全知识竞赛。3、大力推进安全培训工作。区安办今年重点做了注册安全主任培训工作，今年通过与开发区合办中、初级企业安全注册主任培训班各一期和向市局组织输送有关注册主任培训，至今共组织17家危险性较大的重点企业的19名工程师（助工）参加培训并取得了资格证书，占全区区内企业的1/6，这项工作从无到有，大大加强我区了我区企业的安全管理力量。按职责分工，区经贸局积极牵线并监督区内生产物流企业常见的危险性较大的特种作业人员培训工作，结合大换证工作，至今共已初复训新上岗叉车工、电工、焊工、行车工、吊机起重机工、锅压工并换发新版特种上岗证共计180余个。区建设管理部门和消防管理部门也进一步加强了所管有关安全人员培训工作，两部门共输送区属企业（包括建筑施工单位）百余名施工员、架设工、聚集场所消防管理员、仓库消防管理员等工种参加了培训并取得证书。4、去年区经贸局（安办）大力加强了区内生产物流企业中危险性较大特种设备的摸底普查和管理工作，至10月已查清纳入全市普查登记的锅炉压力容器、电梯起重机、厂内叉车等共计302台，并第一次建立起了全区特种设备动态数据库，顺利通过市级验收，我区普查员也被评为市级普查整顿先进工作者。另查清暂不纳入登记的全区企业气瓶、冲压机、气体发生站、压力管道共计500余个。在普查登记的同时免费发放企业有关特种设备安全使用宣传资料共60册。值得一提的是，在普查整顿的后期，我区进口压力容器登记率还是较低，拖了其它特种设备普查整顿工作的后腿，为此经贸局（安办）还专门发文向管委会请示解决有关牵涉其他兄弟部门的几个共性问题，得到了管委会主要领导的批示，有力推进了该项补证工作的最终完成。另外今年还完成了全区危险化学品的有关摸底普查工作，为下一步《危险化学品安全管理条例》及配套规定在我区的实施打下了基础。

(三)认真开展了安全生产检查和事故隐患促改活动。

今年区安办重新改进设计了区安全生产检查记录台帐表式和《经贸局职业安全限期整改通知书》，并分别于2月上旬、4月下旬、7月中旬、9月上旬下旬、12月中旬由安办牵头组织安委会成员单位区消防大队、区建设管理局、区工商局、区工会等部门，对区内生产加工、物流仓储、建筑施工、物管开发等各类型企业进行了5次综合安全大检查。另外，区经贸局会同市质监局两所也开展了2次特种设备安全管理专项执法检查，区消防大队会同区警务室开展了2次“三合一”及重点仓库等专项消防安全检查，建设管理局开展了3次建筑施工安全管理专项执法检查。这些检查共查访企业（包括建筑工地）117家次，对其中37家问题明显企业开具了事故隐患书面整改单35张计102条整改意见，对问题较小企业也都作了口头整改说明。为促进事故隐患的整改，区安委会于10月下发了6号文件，列表嚗光了12家企业长期整改不力的事故隐患，并明确了整改行政责任单位和其他整改有关事项。对其中存在整改困难问题的单位，曾召集开会听取企业和专家的意见，并由管委会分管领导结合慰问企业到现场观看实情，并做出严肃的整改指示。通过这些检查（包括企业自查）和整改促进工作，一些较严重事故隐患如“三合一”、危房住人、化学危险品储用不规、特种作业无证上岗、野蛮施工等现象得到了有效遏制，对保持今年全区安全生产总体平稳形势起到了关键作用。

（四）形式多样地做好日常管理服务工作。

1、按“严格把关、热情服务”总要求做好区内生产型企业和安装特种设备的设计、施工、竣工各类“安全三同时”把关和服务工作。年初至今共有各类区内新建生产项目13个及新安装的气体储罐气化站、锅炉、压力容器、电梯等特种设备60余台和一些危险物品仓库的设立，从法规标准咨询到专业安装介绍、特别情况下的验收，都得到经贸局（安办）的有关安全指导和服务。对已查出的“三合一”隐患企业，消防大队和区警务室警官们也做到多次上门商讨整改对策，尽量“善始善终”。2、通过鼓动企业老总、帮助牵线联络、代借道具、写作演习预案等服务形式，大力推动企业的模拟安全事故应急演练工作以促进提高企业安全意识和应对突发事故能力，区安办、消防及公安派出所警务室共同促成区内4家企业进行模拟安全事故应急演练（特

一、大红鹰印刷、晟铭电子、科桥公司），其中1家（特一公司）还是大型演习（组织各重点单位有关人员都到现场进行了观摩），是今年工作的新突破点。3、严肃查处事故。去年初区安办完成了前年底一起区内企业特种作业死亡事故的通报、处罚、整改等处理结案工作。并完成了5月份区内企业一起小火灾的调查促改工作。4、加强安全管理队伍建设，注重树立正面典型。下半年区安办第一次组织区安委会成员单位中的安全管理工作积极份子专题外出集体活动（金华），并参观了大型危险品仓库的设置和安全管理工作，既增强了各成员单位安全管理队伍的凝聚力，又为下一步保税南区有关化工项目的安全管理和服务工作作了点准备。通过年度的多次活动和检查，鼓励管理较好企业争取评选全区安全管理先进单位和先进工作者，至今已评选出晟铭电子公司、立立（海纳）电子公司、新世纪物流公司、大红鹰彩印公司四家制度齐全、措施得力的4家安全管理先进单位，戴唯湘、李金敏、江钱军、邹亚伦、曹颖雪（高新）、梁光明（太平）、朱云晓（庆达西）、丁逸君（鸿海仓）8名安全管理先进个人，在这次会议上我们一并给予表彰和奖励，在明年的工作中，希望大家向这些单位和个人学习。

总之，在全区上下的共同努力下，2002年度我区的安全生产工作是有成效的，全区企业内部员工因工死亡事故数为0，火灾引发人员伤亡和重大财产损失事故数为0，圆满完成了市府对我区的安全生产指标的考核,年度工作得到了市政府的肯定和奖励。在此我代表管委会对在座的同志们一年来的努力和辛勤劳动表示衷心感谢！在此也要特别感谢区公安消防部门及公安派出所一年来对我区安全生产工作重点---消防安全管理工作的大力支持和协助合！在肯定成绩的同时，我们还应清醒地看到，我区安全生产的基础还不牢固，还存在着许多诱发各类事故的隐患和工作机制上的薄弱环节。如有些企业负责人还存在麻痹饶幸心理，从不过问公司的安全制度建设和员工的安全教育培训工作，少数老企业也从不从保证安全的角度投入或更新设备、线路；项目进驻原先已造标准厂房的一些新生产企业，改建原先厂房的结构用途设计而又不及时向有关部门进行规定报批，造成分隔不当、布局不合理、安全措施未配套跟进情况仍有发生，在整治检查工作中形成了难以整改的被动局面；另外，货物堆放无序、消防栓配套设备不齐、高层厂房一角改建成厨房、建筑施工“三宝四口”防护不到位、少数特种作业无证上岗、新装压力容器不报备纳入全市统一检测范围等老问题在今年历次检查中还是屡有发现。去年也发生了一些未占考核指标的生产作业重伤事故，包括几起区内生产企业设备作业事故和建筑工地高处坠落重伤事故。这些事故虽然没占上或突破市定考核体系中的指标，但还是属于安全生产事故的范畴，还是不同程度地造成了有关单位的经济损失，造成了不好的社会影响。上述问题的存在令人担忧，各部门、各企业务必要引起高度重视，在新的一年里，全区上下都要想方设法采取有效措施，认真加以纠正。

二、2003年的工作要求和主要任务

2003年是我区开创第二轮开发建设事业的关键一年，南区和出口加工区的大规模开发建设和企业落户使我们的事业有了更大的机遇和挑战。做好今年的安全生产工作，为全区新的开发建设事业发展起好步，开好头，意义十分重大。

2002年我区安全生产工作的总体要求是：以十六大精神为指导，以“三个代表”的重要思想和上级有关安全生产的一系列重要指示为指针，继续贯彻“以安全保招商、保效益”、以“安全促招商、促发展”的工作精神，加强各级安全生产宣传教育培训和全区目标管理责任制工作，加强指导促进和建立健全企业安全生产自我约束机制，加强安全生产重点专项整治和法制建设，进一步实现全区安全生产管理工作的制度化、规范化，确保一方区域平安。

2003年我区安全生产工作的管理目标是：确保完成市政府对我区下达的综合目标管理责任书上的两项任务（即全区员工因工死亡人数不超过1人、全区不发生重大火灾事故），杜绝区内任何群死群伤和重大财产损失安全事故的发生，减少人员因工重伤事故的发生，减少区内单位车辆和人员有关道路交通事故的发生。为实现上述目标，结合去年的工作实践，我代表区管委会和区安全生产委员会对2002年的工作提几点看法：

（一）对安全生产工作要高度重视和切实加强领导。

当前，安全生产问题是社会各方高度关注的热点之一。安全生产工作人命关天，对我区这样特殊的经济开发和窗口区域而言，又是密切关系区域投资环境和形象的大事，全区上下应继续把该项工作放在十分重要的位置来抓，各级领导包括企业领导的重视是抓好该项工作的前提条件。区管委会近年来也一直在提各级思想要重视的要求，在前几年历次工作会议中区管委会（党工委）各位领导都曾多次要求大家从讲政治、保稳定、树形象、促发展、促招商的高度，切实加强领导，正确对待安全与生产、安全与效益、安全与招商引资的关系。今年还是要再强调这个观点，因为我区安全生产工作还存在许多薄弱环节，而且以前也好，将来也好，安全事故发生的根源都是思想上不够重视的问题。只有各级领导、企业负责人思想上摆正了位置，才能积极主动地去抓这项工作，才会增强责任、舍得投入、严格管理，才能做到防患于未来。

（二）严格目标管理，认真落实各级安全生产责任制。

实践证明，实行安全生产目标管理责任制是搞好安全生产、防范和减少安全事故发生的有效措施，也是多年来安全生产管理工作的经验总结所得。各级安全生产目标管理责任制的层层落实是抓好企业安全管理工作的关键因素之一，是实施“企业负责、行业管理、国家监察、群众监督”的安全生产管理体制的需要。今年管委会将在兑现去年奖惩的基础上继续推行该项制度，并根据一年来情况的变化，调整、增加与管委会直接签订责任书的单位，调整后与管委会直接签订责任书的重点单位有25家，包括2家管委会专业监察部门、8家有一定主管范围的管委会主管部门和15家重点企业（具体单位、管辖范围、考核指标、奖惩标准见附表）。这里需特别说明的是：在会议议程中管委会与25家重点单位签订的责任书上，两项目标管理中的第一项因工死亡指标范围比市定的“企业职工”概念要广，是指所管作业范围内所有人员的因工死亡指标，包括进入企业或建筑工地作业范围的非企业职工，以引起各单位对区内前两年类似人员死亡事故的关注和重视。继续把所管单位车辆在外发生重大交通事故作为该项考核的特别否决指标，以引起各单位对所属车辆在区内外交通安全的关注和重视。通过25家单位一级目标管理考核，我区安全责任制基本上可做到面上的全覆盖。但在各重点单位签订责任书解决“横向到边”问题后，还要解决全区安全责任制的“纵向到底”问题。25家重点单位尤其是家重点企业，不但要牢记自身的责任义务，而且要尽可能地把责任制层层落实到下属范围的各基层，以至到每个工作岗位，并可结合生产经营任务相应落实考核和奖惩办法，使目标管理责任涵盖整个保税区的所有企业和员工，以促成安全生产工作变成每个单位、每个成员的自觉行动。我们要求25家重点单位在今年3月底以前将所管范围的基层安全生产责任制落实情况报区安办（FAX86820169）。我们将在“五.一”节前的上半年安全生产大检查中抽查一些单位的基层责任制落实情况。

（三）继续抓好宣传教育和培训等基础管理工作，提高劳动者自我保护能力和全区上下的安全生产意识。

提高劳动者自我保护能力和全区上下的安全生产意识，是实现安全生产管理目标的根本保障。要在整个保税区提倡人人讲安全、人人重视安全的良好氛围，就要深入宣传做好安全生产工作的必要性，并搞好安全生产政策法律法规、常识及专业知识的教育培训。为扩大影响、强化效果，我们要大力开展形式多样、生动活泼、为广大职工所喜闻乐见的相关活动。今年管委会将继续鼓励区安全生产委员会开展前几年一些行之有效的活动，但具体活动的载体形式应比以前有所侧重，有所变化。如今年全国将统一开展的6月“安全生产月”宣传教育活动、“11.9消防日”系列宣传活动期间，除传统性地大发标语、宣传画、宣传书外，还可计划加强树立正面典型和组织现场观摩交流活动，通过总结推广区内外管理上档次、有特色企业的经验，让企业相关的关键管理人员接受一些看得见、容易学的好做法；时机成熟的话，还可以在发动基层企业职工广泛参与、层层选拔，举办一次全区性的安全生产基础知识大比赛活动。平时要进一步充分利用已设立在生活小区的区“员工之家”等处的阵地，积极开展大批住宿外来员工的安全生产基础知识的教育培训，内容可比去年专业深化一些。今年区经发局还要继续对危险性较大的劳动设备进行普查整顿的补漏查缺工作和特种作业工种的集中初训、年审考换证工作，公安消防部门要进一步加强高楼、较大仓库、较大工厂义务消防员的突击演习培训指导工作。区安办还应积极推进全区企业的注册安全主任培训考证工作，今年内争取全区有一定危险性的企业普及有专兼职注册安全主任管理安全工作。为减少、杜绝企业内违章操作、违章指挥、违反劳动纪律现象的发生，各企业管理者不但要积极配合以上所说的各项活动，还要在企业内部认真搞好新进员工的基本安全常识教育和工种相关的专业安全知识培训。尤其是去年新进区的台商投资和其他外资生产型企业，管委会没有机会对此专门提醒过，企业也基本没有参与过管委会以前组织的历次相关活动，为了企业的长治久安，今年请务必要在这方面化些精力。安全生产宣传教育工作是一项群众性、综合性很强的工作，需要政府、企业、社会各界的共同努力。我区各级工会组织也要在这方面发挥主力军的作用，积极动员广大员工群策群力、踊跃参与。区宣传报道部门也要给予关心、支持和配合。

（四）坚持“预防为主”的工作方针，加强治理和控制事故隐患。

隐患不除，永无宁日。各单位要继续定期、不定期地开展事故隐患的自查活动。查事故隐患切不可匆匆过场。自查内容要全，一般企业均应包括内部责任制度落实情况、消防设施安全情况、电器和机械设备防护情况、员工操作规范情况、员工作业环境情况、交通工具安全情况等，并应根据不同季节特点突出有关重点。管委会各部门今年要继续联合组织几次全区性的安全生产事故排查活动，对查出的重大事故隐患要象已发生事故的处理一样，做到不放松、不化了，必要时，可以报请管委会后采取通报批评或行政处罚的措施。各部门还应积极参与区内新建、改扩建项目的安全生产“三同时”把关，尽量从源头上杜绝事故隐患的产生。

（五）进一步推进本区特色安全管理工作。