校长值周总结范文

导语：如何才能写好一篇校长值周总结，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

值周校长制度的具体实施过程：

在上学期末，学校政教处首先制定了《实验中学学生自主管理实施方案（试行）》，并在七、八年级选了五个班级进行了试行，积累了一定的经验后，这学期开始在全校正式实施。在试行及正式实施过程中，我们先后对实施方案及相关的问题进行了不断的修正和改进，修正了遗漏，完善了不同的表格。在各位班主任老师的大力支持和积极配合下，值周校长制度进行地比较顺利，值周效果也日渐明显。值周校长带领本班值周小组对学校的卫生、考勤、两操、学生的行为规范、早中自习的纪律以及其它一些日常事件进行了全面管理。周一值周校长要进行施政演说、每天课间会要作工作小结、每周五要作一周工作总结，对值周人员要进行合理分工，督促各个岗位恪尽职守，值周校长制度形成了一套较为完善的工作流程。另外值周校长每天对各值周成员收集到的情况进行汇总、整理，每周五对一周的情况进行核实打分。学校政教处则对他们的值周活动进行全面的跟踪和指导，对在值周中出现的问题及时进行反馈和纠正。值周校长一周的汇总分数将会作为一学期班级考评的主要依据。

值周校长制度实施后的收获：

1、值周校长制度的实施较好地弥补了原学生会值周的不足，通过不同班级的轮流值周，使值周的结果更加公平，值周力度也明显加强。原来学生会值周时总是几个学生会干部在值日检查、记录，时间长了，值周就有些流于形式，存在的问题也没有在值周检查中被查出来，值周的记录结果往往经常都是好，没有达到值周的目的。而值周校长制是由各班轮流实施，值周人员在轮流更换，这样就始终保持了值周人员的值周热情，另外，值周的岗位分得很细，值周人员的所管岗位相对单纯，也就有精力使检查更深入细致，检查结果也就更真实，最后也就使对班级的评价更加公平和合理。

2、值周校长制度的实施提高了学生的主体意识和创新意识，充分调动了各班参与学校管理的主动性和积极性。值周校长轮到某个班，这个班就是学校工作的管理者，它需要全班同学群策群力，不断创新，才能较好地完成值周任务。虽说值周的人员就十几个人，但他们的值周行为却代表着整个班级，所以全班同学都需要围绕值周活动来献策出力，支持协助这十几个人完成任务，这样班级的积极性就被调动起来了，学生的主人翁意识也就体现在了值周活动之中。

3、值周校长制度的实施提高了学生的管理水平和协调能力，与人合作的意识明显增强。成功完成值周任务，不是某一个人就能做好的，它需要大家的齐心协力，协调、合作是在值周活动中必须面对的问题，另外值周校长的管理水平也非常重要，值周活动是否细致、是否到位，与值周校长的管理水平息息相关。在值周活动中，值周校长及值周人员会不断积累工作经验，工作能力也会逐步提高，优秀的学生干部也就会不断涌现，同时也使全班同学多了一份责任，多了一份集体观念，更多了一份协作精神。

4、值周校长制度的实施，强化了学生的自我管理意识，提高了学生的自我管理能力，使全校学生自我约束能力明显增强。通过值周岗位的深入和细化，校园内处处有岗位、处处有监督，促使全校学生自己管住自己，不文明行为得到了有效地扼制，好的行为习惯在监督检查中逐渐形成。实施值周校长制度以来，校园内的卫生状况有了较大的改善，学生的行为习惯也有了较大的提高，值周成果日益凸现。

对值周校长制度的几点思考：

1、值周校长制度要取得实效，除了政教处组织安排以外，还必须在班主任老师的全程辅助和支持下开展工作，否则，效果会大打折扣。

2、值周人员的选配须得力、精干，特别是值周校长的人选不可随意，人员选配合适是值周活动顺利的前题。

3、值周活动中，信息的反馈要及时，特别是值周校长与值周人员间的信息反馈，在实施过程中，曾多次出现值周人员查到的情况没有反馈给值周校长，造成记录出错，影响了值周效果。

4、参与学校值周时，本班的工作和管理不能放松，不能抓了学校丢了班级。

5、值周活动中，人员分工要合理，岗位安排要到位，岗位职责要明确，切怠齐上齐下。

6、值周班级在值周过程中，各值周成员必须坚守岗位，不得紧一时松一时。

篇2

缅怀革命烈士，体悟红船精神

二、活动意义

1. 参观革命烈士陵园与事迹陈列室，实行爱国主义教育，进一步了解民国时期中国内忧外患，激发学生的爱国热情；

2. 聆听**校长的一堂课，感受革命烈士在革命年代的家国情怀、红船精神和人文精神，深化学生对红船精神的认识。

三、活动时间

4月*日（周六）上午9:00-10:30

四、活动地点

***革命烈士陵园

五、活动对象

高一、高二年级

带队教师（3 人）：********

六、活动流程

9：00在烈士陵园广场集中：整理队形，献花、默哀。

9：00—9：10重温入团誓词：在***班团支书带领下，重温入团誓词；

9：10—9：30参观革命烈士陵园：在***校长带领下，参观革命烈士陵园和事迹陈列室，通过自主学习的途径了解革命烈士生平事迹；

9：30—10：00聆听校领导讲红船精神：***校长带学生进一步了解69名革命烈士中的较为突出的事迹和他们身上体现出的红船精神；

10：00—10：10学生代表讲革命烈士事迹：***班团支书重点选取一名革命烈士讲述其事迹与贡献；

10：10—10：20学生代表分享感悟：4名学生代表结合红船精神和革命烈士光辉事迹，发表对此次团日活动的体会与收获；

10：20—10：30校领导总结发言：师生共同为革命烈士献花，***校长为本次团日活动进行总结性发言。

七、准备材料

1.校团委在活动前准备好鲜花；

2.活动当日学生需着校服，团员需佩戴团徽，并携带团章或入团誓词（见附件）。

八、安全保障

    正值周六放假，参加团员统一由父母车辆接送,确保交通安全！

九、 宣传工作

篇3

结识了一些有修养、学识造诣很深的学者和老师：.，1学习期间。李.等知名校长，班长、学委、生活委员等我好同学…感叹他学术造诣高的同时，自己收获着思想与理念，学习中逐渐感受到对知识的渴望，讲座高屋建瓴、广博精深又深入浅出，理论与实践结合紧密，发人深省。具有的执着不屈的办学精神、兼容并包的办学思想、锐意创新的办学态度，足以让我受用终生。

让我看到一些名校的办学底蕴和文化氛围：机关一小的校园文化，2学习期间。东胡二小、湖滨学校的课堂教学，都给我留下了深刻的印象，觉得每次学习观赏都是不虚此行。通过观赏机关一小的校园文化建设，使我进一步明确了校园文化建设，凸显学校特色，提升学校竞争力的基本途径，并不是做”花瓶，而是提升内涵。个系统工程，需要整体安排全面考虑，需要从细处入手，通过细节求实效。通过听湖滨学校和东胡二小的4节课，使我深刻地感受到学校办学底蕴的积淀不是一朝一夕就能完成，需要一定时间的历练，正如教师的课程改革理念一样，需要耐久不间断的培训打磨才干入心入脑，教师的基本功更是需要周而复始的锻炼才干坚实。

让我感受了异地培训观赏学习的异样效果和无穷魅力。11月我21位培训学员在班主任付老师的带领下，3学习期间。前往课程改革的前沿山东济南青岛孔子故里曲阜。10天的学习，学得开心愉快！济南市长清区实验小学潘校长所做的实施精细管理，打造品牌学校》泰安师范附属小学周校长所做的走内涵发展之路，办优质特色学校》曲阜实验小学马校长的文化发展学校，特色铸就品牌》以及小学薛校长的扬科研风帆，创学校特色》等专题报告，围绕学校的办学思想和治校理念，结合学校工作实际，展示了学校的亮点和特色。给我每个学习者很大的体会，引发了结合本校工作进行了深入思考，进一步体会到一个好校长就是一所好学校”至理名言总结的精妙之处。异地的先进经验和办学思想拓宽了视野，通过沟通交流，南北方思维火花的碰撞，定能绽放出耀眼的焰火。

多想再在一起交流学习、多想再在一起沟通了解，培训班即将结束了但我有太多的不舍。这种集中授课和外出考察学习的方式，联系实际研讨、观赏、考察借鉴，实践总结提高的模式，十分符合校长们特点和需求的方式。本次培训内容的设计和选定注重突出专题性、针对性、时代性和前瞻性，使校长们真正学习到最先进的教育理念、最新的教育信息、最有价值的教育改革和管理经验，真可谓取到真经”

深深感到自己作为教学校长的责任，通过培训观赏学习。一定要努力工作，本校教师队伍建设下功夫，做到以下几点：

协助他制定、选择适合自身发展的路径。通过协助使学校每位教师们找准位置，1量体裁衣”促进教师教师主动发展。将根据教师不同特点、需要。发挥好个人才能，享受到育人快乐，体验事业胜利。

协助教师快速发展。教师在发展过程中会遇到不同问题，2指导、服务到位。因此我将协助校长为教师寻找专家，适时地给予教师理论、实践等多方面的指导，对于教师中好的经验、方法及时要鼓励总结推广，对于存在问题协助分析解决，还要给教师发明机会、提供舞台展示才气，体验胜利的喜悦。

深化教师发展。发明努力工作的氛围，3加强团队建设。敬业的氛围。使教师在互相协助中进步、互相激励中前行。

篇4

一、校长要有教育思想，做学校文化建设的的引领者：

在学习期间，我们聆听了多位专家教授的报告，内容包括龚玲教授的《学校文化建设的理性审视和价值追求》、赵淮胜教授的《基于乡土文化的农村特色化办学》、陈禹博士的《办学思想体系话构建与办学实践特色化探索》等精彩的报告，给我留下了深刻的印象。这些报告内容博大精深，对于解决我们在教育教学及课改中的一些困惑，在工作中确定正确的办学目标、校园文化建设和树立德育为先的理念，提高工作水平和管理层次，对今后的教育管理实践中将会产生重大而深远的影响。

二、校长要加强学习，深入思考，做终身学校的践行者。

校长应该是个学习者，学习教育理论、教育规律和教育方法和义务教育学校校长专业标准，提高我们自身的理论水平，学习其他学校的先进经验和优秀校长的管理经验，提高我们自身的管理水平、增加我们自身的经验积累。多看看，多想想，一些灵感不期而遇。如果不从事学习，就没有可持续发展。校长自身不发展，学校更无新容颜。因此，校长要不断的学习，不断的提高自身素质和领导能力。校长应该具有思考力，对工作的预见、调整和反思都需要研究，随时发现问题，思考解决问题，挖掘深层因素。因此，校长要学会时时反思、事事反思，通过反思找准差距，及时总结和改进，我们就能不断的积累经验和提高自己，向着引领型校长步步迈进。

三，校长要有让人信服的人格魔力和责任担当。

校长应当以完善的人格魅力去影响和带领师生，运用感情的力量把大家凝聚在一起，使教师产生极大的积极性，从而为实现校长确立的办学目标进行有效的实践和创造性的工作。从吉大附中慧谷学校周发校长的报告中使我明白：校长应遵循对学校职能和管理职能的认识，根据办学规律，运用一定的手段和方法，消除管理障碍，创造多种条件，使学校的常规管理、教学管理和教师管理处于良性运行之中，使全校协调一致地完成学校工作的总体目标。

四、通过培训学习，使我明确了今后的努力方向

（一）、认真学习：教育的发展关键看学校，学校的发展关键看校长。校长要善于学习，有独特的办学理念，学校才有生机和活力。要当好一名校长，首先必须勤于学习，学习是进步的先导，不学习是落后的象征。作为一名合格的校长要认真学习相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、办学有特色。

（二）、抓好学校细节管理，改进管理方法：校长工作的核心是抓好管理团队。将逐步细化中层领导成员的责任分工，是学校的每一件事、每一项管理内容都落实责任到人，依此提高管理工作效率，改变过去粗放的管理模式。同时及时做好跟踪评估。这是新城学校的领导班子例会给我的启示。

篇5

乐――“放飞心情”，愉悦身心

周前会通常给人以严肃、庄重之感，也就难有快乐可言。为了愉悦教职工的身心，让大家在忙碌了一整天甚至一周后能放松一下心情，我校的周前会第一板块为“放飞心情”。每周周前会的会议主持人（通常提前一周确定）会精心挑选内容：或是我校参加高层次竞赛获奖的文艺节目录像回放，或是央视春晚精品节目再现，抑或是百家讲坛名家讲段，等等。在这短短几分钟的“放飞心情”板块中，会场里愉悦的笑声和热烈的掌声定会此起彼伏，写在老师脸上的就是一个“乐”字。当然，“乐”字的背后，同样有启迪、有感悟。

励――“感动平凡”，树立榜样

校园无小事，事事皆育人。当孩子跨入学校大门成为老师的学生时，老师就是他心中的智慧、理智与道德的典范。正因如此，我校要求每一位老师严格要求自己，为学生树立榜样，要求学生做到的，自己首先做到，要求学生做好的，自己要做得更棒。为了能激励先进，树立榜样，我校每周表扬上一周的“魅力教师”。“魅力教师”由各年级部、处室推荐，推荐理由就是该老师在上一周中的“闪光之处”：可以是每天课间的认真巡查，可以是楼道值日的按时守候与严格管理，可以是随手弯腰捡起地上的一片废纸……具体人员则在民主推荐基础上经校长会办确定。每周一般推荐两名“魅力教师”，在周前会“感动平凡”板块予以公布，并颁发纪念品（礼袋上会打上推荐词）。每周“感动平凡”板块总能给每位老师带来期待，带来感动，带来激励，更带来一份工作激情。

智――“分享智慧”，促进成长

为了增强周前会成员的主人翁意识，有效提高全体成员的参会效率，也促进教师专业成长，我校周前会特设“分享智慧”板块，增加了互动交流的研讨环节。即：每周提前安排人员做好准备工作，在“分享智慧”板块与大家交流自己教育、教学或教研工作的心得体会。发言者可以是优秀班主任、优秀辅导员，也可以是教学工作先进个人或教科研先进工作者……因而，周前会“分享智慧”板块也就成为大家交流互动的平台、展示自我的“魅力讲坛”。大家都在智慧中成长，智慧也在成长。

导――“校长寄语”，引导前行

篇6

评估人：魏元柱

为了进一步落实校园安全防暴工作文件精神，增强学生的自我防范意识，提高师生对突发事件的应变处理能力，更好地保护自身安全。2019年6月20日，铁路小学开展了防暴疏散演练活动。学校校长王树勇、副书记等校领导和全校1500多名师生参加了演练。

演练前，制定了防暴安全演练方案，在演练前2天对全校师生进行了防暴演练的要求讲解，号召全体师生提高安全警惕性，确保生命安全。

篇7

根据响水县教育局《关于开展 2020 年“安全生产月”活动的通知》（响教安〔2020〕22 号）文件精神要求，我校以宣传贯彻《安全生产法》为主线，以" 消除事故隐患，筑牢安全防线"为主题，通过多种渠道，采取多种形式，广泛深入地组织开展了"安全生产月"活动，取得了显著成效，现将"安全生产月"活动情况总结如下：

一、统一思想，提高认识。

按照响水县教育局安全管理科统一部署，为进一步加强我校安全生产工作，落实各级安全生产责任，在校长与各下辖学校签定2020年安全生产目标管理责任书的同时，我校又重新调整了安全生产组织，建立健全安全生产责任制，坚持在抓好职工培训、教学管理的同时，重视抓好安全防范工作，形成了一级抓一级的安全生产责任制。校长抓重点部位的责任人，逐级签订安全保卫责任书，并进行考核兑现奖惩，做到一级抓一级，层层抓落实，人人事事讲安全，保安全。对学校的重点部位开展经常性的安全检查和自查，做到查制度落实、措施的得力、排查隐患，确保教学楼、办公室、食堂等重点部位的安全。通过"安全生产月"活动，大力宣传安全生产方针政策、法律法规和加强安全生产的重大举措，推进安全文化建设，强化全面安全意识，引导全校师生重视人的生命价值，营造"关爱生命、关注安全"的舆论氛围。

二、制订方案，周密安排。

今年的"安全生产月"学校领导高度重视，召开全体干部职工会，传达贯彻通知精神，校长结合学校具体情况提出要求，制定了我校安全生产月活动安排，分为安全教育宣传周、安全活动周、警示教育周、应急演练周四个阶段进行。学校利用广播、微信群、宣传栏、黑板报等形式宣传《安全生产法》，我校还购买了一套安全生产挂图、宣传条幅、串旗、消防知识挂图、消防知识读本，分门别类地挂到各重点部位，组织全校教职工学习《安全生产法》，通过学习真正起到了使全体教职工掌握安全知识，增强了全体干部职工的安全意识和自我防范能力。

三、加大投入，确保安全。

学校安装了防护设施，楼内新建安全监控系统，除此之外还对校园内消防设备设施进行维修、更换、添置，学校还对部分楼顶进行维修养护以增加安全系数。

四、开展安全隐患大排查。

按照今年签订的安全生产目标管理责任书的要求，依照《安全生产法》加强组织领导，按照谁主管、谁负责的原则，严格落实各级责任制，在安全生产月期间，安全保卫领导小组对全校范围内的重点及要害部位进行了防火、防盗、防爆炸、防破坏、防自然灾害事故、防失密、防投毒等检查，确保安全生产月学校的安全及稳定。

五、加大值班力度。

坚持24小时值班制度，值班人员要尽职尽责，必须两人同时到岗，坚守岗位，接班人不到岗，交班人不得离岗。提高警惕，搞好安全保卫工作。注意防火、防盗，妥善处理突发事件，加强楼内外巡视，加强对值班人员的责任心教育，严禁空岗、漏岗，确保学校的安全稳定。通过开展"安全生产月"活动，进一步增强了广大师生对安全生产工作重要性的认识，提高了安全意识和安全素质，强化了责任感、责任心、责任制、责任人的四种责任意识，促进了全校安全形势的稳定，为交通的快速发展创造了一个安全、健康、稳定的环境。

篇8

【关键词】管理 关爱 表率 榜样

【中图分类号】G637 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）24-0166-01

笔者在二十多年的教学工作中体会到了教师的艰辛，在近十年的学校管理中感到要办好人民满意的教育的不容易，但“不经历风雨，怎能见彩虹？”只要用心去打造，就一定会促进学校和谐地发展。

一 领导团队做表率

走进一所好的学校，你就会发现：师生的精神面貌很好，工作与学习的积极性很高。是什么让大家的工作与学习是如此认真、积极、负责？又是什么让大家自觉地去工作与学习？答案就是——学校领导严格管理与关爱相结合。

所有学校领导的选拔，都从在教学第一线。在教学上必须一丝不苟，在负责的工作中又要特别严谨，与他人的配合更要默契。这就是学校所需要的领导团队：一个团结和谐、具有高度责任感、兢兢业业、无私奉献、率先垂范、求真务实、令全校教职员工非常佩服的团队。只有拥有了这样一流的领导团队，学校的发展才会稳步推进，才会打造出人民群众满意的学校。

二 教师做榜样

拥有了一流的领导团队，在他们的影响下，所带领的教师队伍也会相当出色。每当走过老师们的办公室，看到的是低头批改作业的背影，相互讨论命题的专注，集中交流整合教材的认真……每当走过教室，看到学生时而紧锁眉头，时而眉开眼笑，时而独立思考，时而小组研讨，老师们却在旁边不露痕迹地进行引导、指导。在课间或课后，仍能看到老师们忙碌的身影。交流中你可以感受到他们对工作的执著、对学生的关爱，无论年龄大小，都不会听到他们的抱怨与不满，听到的就是怎样让学生学得更多，怎样让学生更快乐，怎样让课堂更精彩，怎样让班级更优秀。

三 管理工作要具体

第一，鼓励人人参与学校管理。一个学校能取得丰硕的成绩，关键在于校长的“严格管理与关爱相结合”的实施，形成人人都参与管理的局面。从校长到副校长到教务处，再到年级组、教研组、班主任，最后到任课教师，同一学科、同一年级、不同学科、不同年级的，他们都是那么自然地坐在一起交流心得，协商对策。在这儿所看到的是关心教学质量、关心学校发展不仅仅是领导的事，而是每个人的职责。大家试想，老师们都参与管理了，学校领导还担心管理质量吗？众人拾柴火焰高，因此，培养教师人人成为管理者是非常重要的。

第二，文件管理。为了杜绝文件丢失或工作没有及时完成，可以设置文件管理程序：由一人负责接收文件并首先填写文件处理单（除阅读记载）、收文登记，然后拿上文件找校长进行第一次审阅——签署处理意见，并在文件传阅跟踪登记表中签字，这时，文件负责人再拿上文件转给第二个人……以此类推。这种管理方式的可取之处是：负责传递文件的一直是一个人，而且文件所经过所有人的手时都有签名。

第三，制度管理。制定的制度一定执行，而且与绩效考核紧密相连。因此，制度的制定要根据实际适当调整，经过教代会通过后实施。考核细则所涉及的内容就是平时的工作，怎样要求老师的就按要求考核。考核中工作量占很大比例，充分体现多劳多得原则。考核要细化，才能起到激励作用。

第四，学生管理。对于学生教育，学校常常利用晨会、班会、传统节假日或纪念日对学生进行思想教育，总体管理除了教师、班主任、年级组长、学校领导参与管理外，最重要的是还可以发挥学生管理学生的作用。每周都安排一个班级值周，每周一为晨会时间。先通报从值周班级中评选出的“六星”，升国旗、学生国旗下讲话、值周班级宣誓、上周值周班级总结、德育处总结。

第五，教研活动管理。（1）将学校领导分别分到各个教研组参加活动，这样既能监督又能督促，使教研效果更真实；（2）听课时明确听课的内容，如学生参与、时间分配、教师活动等；（3）评课要实事求是，不做老好人，就存在的问题提出对策；（4）活动内容联系实际，求真务实，听课、评课、理论学习、集体备课、讨论命题或试卷分析等，所有的活动都能做到落实，效果较好。

第六，教学方面。要通过多种渠道，不断提升教师的理论水平和专业素养。通过实践不断丰富他们的教学经验，力争在最短的时间内掌握新的教学模式及方法并熟练运用，跟上课改步伐，争做课改先锋。

篇9

一、努力学习，转变思想，提升自身能力

第一，要提高预见事物变化的能力，在学校的日常管理中经常会出现一些新问题，要学会自己判断，不断刷新自己，不要等问题严重了才想对策，应在出现问题之前有所防范，这样才能在学校的管理中处于预案之中而不是应急之中。

第二，要增强适应变化，随时调整改变管理思路、管理方法的能力，学校管理的对象是人，只要是活生生的人，就不是死水一潭。社会在进步，教育必然往前发展，从发展的角度、变化的角度看，要改变原有的观念势在必行，所以必须增强适应变化的能力。

第三，要有敏锐觉察到时代变化的能力，价值观念、思维方式要与时代同步，成功校长思维变化快，只有这样才有能力及时适应新时代学校的管理。

第四，要有善于学习、善于总结的能力，学校要发展，就要适应时代，就必须加强学习，努力学习新理念、新经验。

二、针对现在社会、学校特点，随时关注学校组织特性

学校是教书育人的场所，与社会联系紧密，针对现实的变化，和以往对比，有如下组织特性：1.中国因计划生育而产生的独有的独生子女现象；2.小班化教学问题；3.教育技术化问题；4.终身教育问题；5.教育质量提高问题（全面、有差异的发展）；6.学生发展个性化的问题；7.留守学生问题；8.城乡、乡镇教育均衡发展问题；9.教师留不住、老化、待遇、管理问题；10.学校安全问题；11.农村学校没有年轻男教师问题；12.农村学校教师吃饭问题等等。这些因素对学校管理的影响是巨大的，一不注意就会出现一些问题，从而影响学校管理。校长对这些特性的变化随时要保持关注才能把握住学校发展方向。

三、校长要有自己的办学方向与目标

第一，理清学校发展思路。要能把自己办学思想融入学校的发展之中，在新的时期、新的形势下，结合自身情况，制定有远见的长期规划、近期目标，尽量体现出适合本校特色和本校发展的管理新理念。

第二，丰富自己文化内涵。校长要努力学习、善于学习，积极总结、善于总结，要虚心学、向书本学、向下属学，不耻下问，更要学会带着问题去学习思考，在学习中不断发现新的问题，积极用心地去研究问题，在解决问题的过程中努力提高自己的能力和素质，切实做到办学方向强、教育有主见、管理不折腾。

第三，创造性开展工作。干工作墨守成规、按部就班，就会丧失机遇、阻碍发展。解放思想，不能靠靠要，要坚持多做少说、先干再说、只干不说。凡是上级政策没有禁止的，都可以大胆探索和试验；凡是上级政策规定有弹性的，都可以灵活掌握和运用；对不适应形势发展需要的政策，要敢于在实践中突破。

第四，狠抓教育教学质量。无论时代怎么变，家长都对学生学习的好坏很在意，大部分家长对自己子女的成绩非常关注，教育教学质量好坏一直是一所学校办得好不好的硬标准，而校长是学校教育质量主要责任人。校长要时刻把握好这条硬标准，切实把心放下来，把主要精力用于抓好教育教学，努力抓出成效。要利用各种方法充分调动教师的积极性。现在都在实施教师绩效工资，要利用好这个平台，建立健全长效管理机制。

四、注意沟通争取支持

第一，积极和上级主管部门沟通，征得他们的理解与支持，并积极主动地完成上级交给的工作任务。

第二，要做好与教师、与学生之间的沟通，学会倾听他们的心声，关注发生在他们身边的细节，了解他们的需求，消除之间因管理而产生的隔阂，科学正确的决策，从而在师生中赢得尊严和威信，增强教师的凝聚力和战斗力。

篇10

紧张忙碌的一学期已画上圆满的句号，担任第二届执行校长又走过了一个学期。静下心来，进行反思总结，我做了不少事，但也发现了工作中的不少问题，对自己今后的工作也有不少思考。

一、我已做到的

一、监督《汇贤要点》的曲面落实

去年暑假再次对《汇贤要点》集中学习，讨论我校教师对落实要点这一工作达成共识。为此，这一学期，我校上之校长，中层领导，下至每位老师甚至是每班学生都十分重视要点的落实，人人知晓，人人重视。

我督查要点落实的一般做法，先是查唐主任，陆主任的每日督查记录，核查每周，每月部主任这一项的考核记录；然后抽查教务主任，年级主任，班主任，教师要点落实情况。最后到班级抽查核实要点落实情况。除了抓阄抽查的方法，戴校长读博文析课堂的诊断教师工作的方法给我许多启发。

督查要点落实，我另一个主要做法就是走进课堂，墙上贴出来的也好，文章表述的也罢，耳听为虚，眼见为实，通过听课，评课和教师们探讨如何落实要点让课堂更高效，帮助了不少年轻教师快速认识要点，有效运用要点，为他们的成长助力。

二、狠抓课堂教学工作

1、抓教师备课

本学期教师"三定集体备课"较上学期规范，每次备课两点名，教师的纪律性增强。全校语数组集中备课，便于考勤和管理，同时又可用优秀教师认真的态度影响部分惰性教师。

2、严把导学案审批关

小学部语文组导学案改革更规范，进一步加强了教师对导学案设计的要求，同时提高了教师的专业素养。

3、执行案的检查

每科的导学案执行案每月都要进行层层审查，大部分教师更认真，更规范，备课态度端正。

4、查各层领导的听课记录，洞察课堂情况。

5、随机到教室听课，评课

提高的主战场在课堂，本学期我坚持每天都进行课堂听课，每天都巡查课堂，发现问题随时和教师交流，共同探讨"落实要点，高效学习"的有效方法自我感觉取得些许成效，帮助了部分老师成长。

三、做好接送工作

接送是我校工作中的一件大事，还有老师和曹冬校长说我当执行校长只负责接送和改正"汇贤要典",其他没什么事。为这话我并不生气，我感觉到了这位老师对我重视接送工作的认可，我很欣慰。一年多的接送有条不絮。我能做到的，以身作则，坚守岗位，送时看着学生走完，接时一站半天，等车辆接完才安心。凡是班主任接送老师或家长反映到我这的接送问题，我一定会想方法去解决，努力做到不留问题。这学期的我们的接送还算顺利。

四、抓好后勤工作

本学期，感谢周校长在后勤工作方面给予的帮助，和戴校长为食堂伙食改善，把外地厨师请进来推动后勤工作的开展。

为有效考评，把站锅人员抓阄分班，量化考评，年级主任和学生代表的打分，调动了食堂工人的积极性。这学期学校生活令师生满意，我来核发站锅人员奖金。

五、抓好安全工作

安全重于泰山，这学期我做到了完善各种安全制度，食堂、餐厅、锅炉、寝室、教室门卫等学校各场所的安全应急预案，安全检查每日两部必做，班主任班级安全日志填写校规范，对校园各种安全隐患排查，做到早发现早处理。校园无安全责任事故及违法犯罪型伤害事件，安全零事故。

六、各种活动的开展

上学期末，校领导班子会决议，每月每年级以玩补助奖励年级但开展活动。本学期各年级主任都能主动开展，积极筹划，认真组织，激情高涨，他们有了财权，奖品发放及时，自主，因此年级组自主开展丰富的课间活动，成为我校的一大亮点。特别表扬四年级组杨艳平主任、五年级组荣志强主任、六年级组张玲主任等年级在这项工作上为突出。丰富多彩的校园生活，让学生真正感受到了师生同参与集体游戏，比赛的快乐，有了家一般的幸福感。

校园活动的校园活动的筹划与服务工作，也是我工作中的重要部分，出谋划策，为老师们提供各方面所帮助的物品或服务，力争使每次活动般的顺利，成功！如今的活动师生都能自觉坚守展示结束，各种方案的调整吸引了学生

七、应对上级各部门会议和检查，付车学校涉外工作。

本学期教育局来我校督查5次，卫生部门督查2次，公安部门来查3次，每次的检查都对我们的工作给予肯定，提出的建议我们也都能及时改进。教育局安全月报材料，各阶级的工作总结，各科室的上级材料，各种方案的整理交送我都能在规定的时间内完成，决不给学校抹黑。

应对家长方面

领导两部主任开好家长会，做好家校联系工作。这学期，为了使家长会能有计划有组织，有成果的顺利召开，我事先定好方案，强行要求，"先集中，后分散"的原则，学部家长会集中开，然后再到各班级家长会，我事先设计了导学案，学生围绕"收获""展望""感恩"几大主题展示。家长们静听领导们发言，细查孩子成长，他们的"感激""感动"的泪让汇贤老师们感到欣慰。往年家长会总有部分家长提这样斜样的问题，而今年已寥寥无几。这次家长会的成功，让我感受到，成功永远光顾有准备的人，虽说遭到部分同志的质疑，但我感觉值得，正因为使我们强制要求规范家长会，家长能够们才会带着疑惑而来，满怀感动而归。

八、主持招开三会：大周行政办公会，大周教师例会和校园教研会

本学期大周行政办公会较上学期正规，会前先是我和唐主任，陆主任开碰头会把收集到的年级组教研组在落实《汇贤要典》中管理及教育教学，一起商讨，提出解决办法，拿到行政办公会上在仪，问题工作法成了我校各层管理的一大特色，发现问题解决问题将成为管理人员的习惯

大周教室例会上，布置全面工作，有计划，有要求，有检查，讲究实效。

校级教研会，每次也是让领导们摆问题，谈看法，各抒己见，今后能解决的及时解决，不能得到及时解决的拿到校型办公会上商讨解决办法。

九、修订完善各项制度制定并落实各项计划，督促检查。

十、搞好问卷调查工作。

及时了解教师、学生的工作和学习状态，收集意见和建议，以便改进工作。我对来自方方面面的信息、主张都会包容。个人认为，在很多情况下，多一点对立面，多一点不同声音，多点另类的东西，对学校的发展来说；不见得就是坏事，对我个人成长来说亦是好事，因为这些不同见解恰恰能促进我更全面地思考问题，更深刻更真实的反省自己。一年多的执行校长的工作也使自己的胸怀更宽广，不再为小事斤斤计较。

二、我工作中没有很好做到的

1、执行力度不够严格。

《要点的落实督查》有落后现象、按计划及制度要求罚款100元，还有执行各项制度时，有违规违纪的被查到的，我仅仅是提醒，没有立即去处罚，这中间有人情化的管理。当提醒之后仍没落实的才执行制度。这方面是我工作不够雷厉风行的表现。我们学过文章"说教是无用的",不处罚、难落实、落实慢、是一个问题，今后在执行力上还要从严，依法办事。

2、没有给自己定好位

执行校长是校长的助理，应当想校长之所想，急校长之所急，这方面自我感觉做的不好，平时工作中与戴校长沟通少，很多事有时自己想当然地安排。难免有违背原则、触犯"制度的权威"的事。

3、业务能力欠缺，个人魅力不够。

由于管理经验不足，个人魅力不够，没能很好地把各层领导团结在自己的周围，部主任、年级主任、教研组长、领导内部"向心力"不够，存在遇到问题"踢皮球"相互推诿、不敢担当的现象，教师队伍凝聚力不够，埋怨，抱怨之声不断，不够团结。一方面受我们的考核机制的影响，备课、听课、赛课、及平时的日常管理等，都涉及到个人利益，人难免有私心，帮助别人时有保留，发现问题时不上报。另一方面是我个人魅力不够，对教师们的精神引领没做好。

4、要点的落实存在不足。

"三定备课"不够严格按流程操作，自备方面做得好，但互备没做好，没有很好地发探集体的作用。教师对课堂教学的研究、探索不够主动。

导学案的批改，不够认真。

海量阅读推行力度不够，有假阅读，偷上课的现象，下学期，我们要像当年强力推行教课堂一样抓好阅读教学。

班级要点落实，班主任、教师把任务交给了学生，有教师完全放手了，没有真正的发挥《要点》的应起作用。

教研流于形式，学科教研集体备班会，课题研究、备课组、教研组的教研活动较少，不够主动。

三、我今后努力方向

1、全面督促《汇贤要点》的落实，执行各项制度，抓好教育教学的管理制度。

2、乐于学习

学习是我工作中最重要的一件事。我今后要加强专业学习和非专业学习。立足于自己的学科专业，不断涉猎其他学科，触类旁通、融会贯通、学有所长、学以致用。广泛地涉猎人文、科学等各方面知识。使个人的品味、视野、学养真正得到提高。

3、勤于思考

古人说：智者不惑，宁静致远。学习很重要，习得一定知识后关键是要学会思考。静心思考，思想才能更高更远，眼光和境界才能有更大的提升。

4、敏于实践

抓好常规管理的同时，注重对教师的思想性引领，多在实践中，寻找科学校文的教学管理方法，引导教师。

5、勇于创新

工作中善于寻找新的出路在我校教育教学管理已形成模式的情况下，在入格、定格以后想法出格，找到新的不足，创新工作。