大四下学期个人总结范文

导语：如何才能写好一篇大四下学期个人总结，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

关键词：地方高校；土木工程；本科生；就业；施工

中图分类号：G646 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）51-0029-02

当前许多高等院校开设有土木工程专业。而地方院校由于其办学历史、办学条件、地理环境和生源情况等，在本科生就业方面有特别之处。本文以三峡大学土木工程专业为例，在分析其就业现状的基础上，讨论了本科生的就业定位和相应准备。

一、就业现状

表1为三峡大学土木工程专业2010―2014年近5年本科生按业主、监理单位，设计单位，施工单位，读研四类方向统计的就业人数，括号内为毕业生总数。表2为近五届毕业生去施工单位不同行业的人数，分为路桥隧、房屋建筑、电力建设、其他（包括煤炭、冶金、港航、化工建设等）。

如果把业主、监理单位、施工单位视为广义的施工领域；把设计单位与读研究生视为广义的设计领域就业，分析近五年土木工程专业毕业生就业情况，可以看到从2010年到2014年，其比例从3：1逐渐过渡到并趋近和稳定于2∶1，就业的行业也由延伸到大土木工程范畴。地方应用型院校学生到设计和生产一线仍是就业主流。

二、企业就业目标与教学思考

1.施工企业工作理想和目标。施工企业的从业人员有一技之长，生活富足，具有成就感，享有与家人团聚的时间，是土木人共同的理想和目标。然而由于施工行业的特殊性，从业人员恋爱、结婚、生子、子女教育、赡养老人等都存在一定的客观困难，企业高端人才流动性大。我们的施工企业怎样吸引和留住最优秀的人才，形成稳定的人员结构，打造世界知名的优秀施工企业，从而走向国际高端市场？这方面可借鉴发达国家施工企业的管理。康奈尔大学以培养自己的学生成为国际土木工程行业的领导者为目标，伊利诺伊大学香槟分校以自己的毕业生进入鹿岛建设为荣。我们的学生在进入企业时就要有所追求，使自己可能经历的类似艰难不在我们的后继者身上出现。我们要向学生传授先进的科学知识，更要向学生灌输人性化的先进管理理念。

2.在校期间的施工技能准备。结构或构件在施工过程中的受力分析（往往与成型后的受力状况不同）需要材料力学（包含试验检测的一些内容）、结构力学、土力学和混凝土结构知识。理论力学作为前导课程安排在大一下学期进行，并且与大学物理中的经典力学内容相融合，避免重复。混凝土结构课程通常放在大三，分两个学期来完成，工程结构设计原理、结构可靠度和浅基础设计都可以考虑统筹进来：把科目减少，把一门学精。现场所需要的测量学课程在大学二年级学习。如何在复杂天气条件下进行高精度放线，需要提早做准备。工程结构的构成则因对象不同而有不同的课程。比如，房屋建筑工程方向的房屋建筑学课程，道路工程方向的道路勘测设计课程，它们描述了结构的构件及其功能以及形状和尺寸的设计依据。学生可以加强经济学基础知识学习，工程经济学对学生今后熟悉企业的财务管理很有帮助。施工技术和项目管理作为一门课程安排在大三下学期，大四上学期开设钢结构或工程结构抗震，供愿意深造的同学选修。结合假期完成两个月的工地实习后，大四上学期的时间可更多的留给同学考研或联系就业。这样安排对于实习无论时间还是内容都是有保障的和必要的。而大四下学期，学生在学校跟随指导教师完成设计，可以结合就业动向，选择路、桥、隧或者房屋、边坡等方向的内容。

三、施工课教师的课堂内外

教师需要深入设计和施工企业，了解企业创新所遇到的困难，献计献力，并把这些经验带回课堂。教师把设计和施工技术总结和抽象为理论，并进一步实验、升华，并深入思考行业的发展方向。笔者了解到两起塔吊倒塌事故：一起发生在塔吊拆卸阶段，一起发生在塔吊顶升阶段。前者原因较简单，水平臂还没有完全拆除，就把塔身底部地脚螺栓的螺母拧松，而此时水平臂的重心并不在塔身中心线上，于是水平臂连同塔身绕着塔身根部整体倾覆。后一起事故则是血的教训。笔者之前曾推测事故原因可能是塔吊超过服役期或未作年检，设备年久失修、施工人员冒险使用惹的祸，但真实原因却是违章操作人员却并不了解貌似简单的塔吊顶升过程蕴藏的生死攸关的科学道理。塔吊在顶升阶段，套架与塔身之间的螺栓解除，套架、水平臂、塔帽组成的整体被支承在塔身上的千斤顶顶起，仿佛杂技表演中一个人单手举起另一个身体保持水平状态的人，下面的人不仅需要力气大，控制平衡亦非常关键。因为控制平衡的需要，在顶升套架时通常要求平衡臂调整到与千斤顶位于塔身同侧，套架以上部分的重心在千斤顶上，如图1所示。然而事故发生就因为平衡臂与千斤顶位于塔身异侧，如图2所示。套架以上部分的重心不与千斤顶重合，而且失去螺栓约束，千斤顶出力时，套架以上部分失去平衡，将塔身上部折弯并脱出栽倒在地面上。在施工活动中，操作规章的制定原因初入行者可能一时弄不明白，但是严格按照规章作业，就能保证平安和工程质量。如果施工技术人员能多学习并及时发现问题，如果教师能在课堂上把施工技术背后的道理讲清楚，如果课堂内外能强化质量和安全意识，强调设计执行规范，操作注意规章和重要性，可以让走向生产的一线人员避免更多的事故。

教学和考试要让学生掌握了从事工程建设所需的基本知识，更要培养学生的工程质量和安全意识。工程质量和安全意识要从在校阶段抓起。

教学过程中认清学生就具备的思想、素质和业务技能，进行相应的课程体系安排、授课模式选择以及工程思维的灌输，是教学理念的提升，更是行业理念的进步。

参考文献：

[1]顾祥林，林峰.中美英德加五国土木工程专业课程体系的比较研究[J].高等建筑教育，2006，15（1）：50-53.

[2]张卫东.土木工程专业应用型创新人才能力的培养和探索[J].黑龙江教育，2011，（4）：84-85.

[3]金凌志，曹霞，李豫华.土木工程专业应用型人才培养探讨[J].高等建筑教育，2008，17（2）：16-18.

[4]夏松，覃爱民.从“卓越工程师教育培养计划”看地方高校土木工程专业的改革趋势[J].科技信息，2011，（15）：145.

篇2

大三上学期计划范文一：

转眼间我已经是大三了，大学四年过了大半了。越来越感到紧张，时间不够了。在这短短的两年时间里，我想我不能再浪费时间了，所以我制定以下学习计划，督促自己学习，以此来明确自己的方向。增强自己的理论知识，专业知识。增强自己的更多方面的动手操作实践能力。在过去的两年中我学习算比较刻苦，多次获奖学金并且积极参加学校的活动以增强自己的交际能力，在去年也通过了英语四级考试。虽然大学的努力得到了一些回报，但是这点成绩还远远不够，离我的目标依然还有一段距离，因此我特制定此年度学习计划：

具体措施

1、增强自己的理论知识，专业知识

在刚开学不久，学校就大四学期实习方面，专门请了南宁三十七中的韦国茂老师关于新课改的讲座，在师兄师姐们与他交流中，我深深的感受到专业知识不足对自己今后实习和从事教师职业的危害。所以我决定在以后的学习中，一定要加强自己的专业知识水平。课堂上认真听讲，思考。课后多复习巩固。像我们班现在课比较少，在空闲时间就到图书馆多看看书。关于这一方面我的目标是这学期末班级综合排名前五名，以这整个学年度为周期到期末考试为止作为我实现学习进步的第一参考目标。

2、多参加实践，增长自己的才干

社会实践把理想变成现实。艰辛知人生,实践长才干,这是古今中外许多成就辉煌事业的经验总结。作为一名大学生,仅靠刻苦学习书本知识是远远不够的,还要学会与社会实践相结合,在实践中探索,在探索中实践。社会实践是检验真理的试金石,也是我们锻炼成才的有效途径,只有把所学知识运用到社会实践中,为实践而学,在实践中学才能更好的提升自身能力与素质,强大自身为生存发展增添资本。实践除了到学校实习实践外，我还想去找家教，这样既可以不浪费时间，又可以挣钱，还可以提高自己的教学能力，为了解现在的学生和教育方面，为自己今后从事教师职业打好基础。关于社会实践我计划每个礼拜五和礼拜天去做家教，坚持整个学期。

3、把大学期间该拿的证拿到

在我的计划当中，认为自己该得的证当中，就差计算机二级证书和英语六级证书没有拿到了，所以这个学期我准备把这两个证拿到，英语六级考试是在12月份，离现在还有两个多月的时间，我打算这次一定要把它过了，因此我决定从现在起到考试前每天早上背20个单词，前期阶段主要是增加词汇量;等到11月份我就每晚听一套真题听力直至考试，与此同时每周抽一两天来保证完成两套六级真题。这样子准备下去英语六级一定会被掉的，因为四级我就是这样高分通过的，有经验了哦，努力，加油!关于计算机二级我要认真做笔试试题以及做上机练习，多做模拟题多练习，争取通过!

检查计划实施

每天我会检查有没有按计划进行，然后期中的时候刚好考完了六级考试可以初步估分，看是否可以通过，如果不能则继续备战下一次考试重头再来。年末时做年末检查，看是否达到目标。

大三上学期学习计划范文二：

有人说大学生最不缺的就是时间。没有了高考的压力，有大把的空余时间，不需要对时间斤斤计较，自然时间观念也就淡薄了。大多数人都把制定学习计划的事抛到脑后了。仔细想想，从进入大学到现在，我们浪费了多少时间?假设我们都像高中时那样重视时间，把每一分钟都利用好，无论是学习还是生活，都做好规划，毕业时就会少一些找工作的焦虑。今天，现在，趁着这个机会，把计划重新拾起来，粗略规划一下我已经到来的大三学习生活。

此次学习规划的重点放在软件学习和景观专业课学习以及读书计划的制定上。软件学习的目标是提高软件制图水平，大三结束时能讲流利简单的操作软件制图，能用软件进行制图和设计，同时为技能考试和以后的工作做准备，争取拿到技能考试资格证。专业课学习紧跟老师进度，适当超前，做到不留问题，真正学懂专业课，为以后工作做准备。读书方面，有计划的读书，锻炼自己的思维深度。

具体措施如下：

一、软件学习。

软件学习贯穿整个大学生活，将来工作中也很重要。软件学习贵在坚持，每天进步一点点，聚沙成塔，集腋成裘，总会提高软件制图水平。

⑴、学会积累复习，每天学习一些内容，隔天复习一次，一周复习一次，月末复习一次，没记住的内容反复复习。

⑵、每天背诵两句话，内容随意。一周复习一次，一个月的最后一周复习。同时努力提高英语口语能力，一周与同学练习口语一次。

⑶、每周用软件完成一幅作品，然后对照原图，查漏补缺，发现不足。周六周日晚上为作图时间。

以上计划，如遇突发事件，如紧急作业等，可延期完成。期末考试时计划停止。总体计划每天需花一小时时间学习软件，我相信，我有这个毅力坚持下去。

二、景观专业课学习。

⑴跟着老师进度学习，提前预习。不懂的地方及时解决，学习过程中不留问题。

⑵十二月份考技能考试证。

⑶每周复习一次本周学过的内容，每月末复习本月学习内容。循环复习。

⑷定期总结，发现学习中的不足，及时查漏补缺。

三、读书

⑴每周读书时间不少于五小时，每天抽出一小时读书。

⑵读书内容从文学方向向专业方向转变。开始读有关景观设计以及经济方面的书籍。多读些设计大师作品。

⑶读过的书及时总结，自己的见解形成文字，提高自己的文字表述能力。

以上就是我关于已经到来的大三学习生活的规划。我深知，仅仅制定一个计划是不够的，关键还是执行计划的能力，再好的计划不去实行等于没有计划！与大多人一样，我很怀疑自己实行计划的力量，但是，既然制定了计划，并且还让老师过目了，无疑是增加了自己实行计划的勇气。因此，我相信，我会按着计划走，不留遗憾，过有计划的大学生活。

大三下学期范文三：

光阴似箭，日月如梭，如今大学生活已经去两年半了，我不再是那个懵懂初入大学校园的高中毕业生 ，而更加靠近了大学毕业的墙垣。我不能在无追求、无目标、无计划那样“三无”的驾驶着我的躯壳，行驶在那充满追求和志气活泼的“天堂”。如果不奋斗的话，那四年无忧无虑的享受的大学生活会给我带来哪些美好的回忆呢?所以我不要过空虚无聊的生活，我要规划我的大三的学习和生活，我要计划安排好我的每月每周每日每时每分的学习生活。我相信“凡事预则立，不预则废”，我相信“只要努力一定有收获，只有拼搏才能够成功”，我坚信我一定以“自信人生二百年，会当水击三千里”的勇气和信心来迎接伴随着机遇和挑战的新的生活。

大三学年对于所有专业的学生来说都是至关重要的一年，这一年会很深入的学习到专业知识 ，接触到自己专业方面的教授导师，这一年的努力程度决定着自己在本专业的水平，影响以后靠这个专业生活发展的能力。大学生不可只通一业，更不可通万业而无一专长。如果没把握住大三专业知识的学习，它将直接影响着大四上学期的一些以它为学习基础的专业深入知识的理解和把握，也影响我们大四下的毕业设计。没有扎实的专业基础，就没法深入地进入专业领域里去探究。因此在大三的学习中专业知识学习放在首位是毋庸置疑的。

专业知识学习是绝对不能用以前那个浮躁的心态，要秉承认真追求科学深入探究的心态， 用坚持和努力去攻克难题，掌握基础知识、基础解题方法、并深究为什么选择如此解答，多思考为什么，多选择几种方法来解决它，提炼出老师讲解知识的思路，学会总结概括知识的框架，多联想，将整个知识体系构建起来。课前认真预习课本知识，课上高效认真的听老师讲解，自主思考，积极主动，课后多去仔细，及时独立完成老师交待的学习任务，并选择多看课本知识，多去思考，做一定量的题目来夯实基础。在专业知识学习中主动将自己不懂的问题向同学请教，并多向老师问问题，问那些自己经过深思不得其解的问题，把握别人讲解的重点和思路，及时进行总结和回顾。

对于大三学年的英语六级考试，我不仅要制定好的六级备考计划和六级合适的目标， 更重要的将自己制定好的复习备考计划顺利的执行。重视单词的积累，日常多听常听全国英语六级真题的听力，将听力词汇予以积累和掌握，阅读方面要争取提高自己的阅读速度，培养自己捕获文章重点和把握文章大意的能力，翻译方面多积累那些常考句型、积累那些常被用于翻译重要词汇和词组，写作方面要多背点有点难度的好文章，譬如说专业六级的好文章。英语的学习同样不能“三天大雨两天晒网”式的攻破，需要日复一日的耐心和坚持，相信自己在英语方面并不差，只要努力，就一定有所收获和提高。

在我人生规划中，考上华科的研究生将是一个很重要的转折点和里程碑， 以后所有的计划都是在这道路打通之后建立，所以在某种意义上讲，我必须也一定要考上华中科技大学的研究生，因为我喜欢这个学校，喜欢这个专业，喜欢更新自己在学习方面的水平，我知道这个台阶有点高，但是我相信他还是在我的能力范围之内的。我相信自己通过努力和追求一定会迈过这个台阶，跨过这道门槛，后面的道路将变得更加的宽广，视野也会变得开阔，选择机会也会与之增多。因此，考研在大三学年阶段将不再是一个心里的想法、冲动或说计划，而是一种行动，这种行动能够使我顺利通过大学生研究生入学初试，获得进军华科的第一道通关令牌。但是这个行动也要有所指导，因而制定专门考研(前期准备阶段)奋斗计划。大三阶段我将专注将自己的英语基础打好，夯实牢固，注重专业知识的联系与贯通方面总结，进行高等数学的认真复习。

针对我以前自己在处理人际关系方面的那些不好的方面，我要坚决予以改正， 改变自己对待普通同学、较好同学、普通朋友、好朋友的方式和态度，对每一个我周围的人说真话，其实说真话是一种习惯，投入地对待那些我想深交的朋友，真诚地坦诚做到交心，沟通从心开始。不要刻意去建设自己的人际关系，因为它很复杂，以至于不能人工去营造，因为它不是一个人能解决的问题，而是相互的理解和包容，对于那些自己不愿交往的人，不要再想以前那样逼迫自己去接受，我不是千面脸、万变鬼，所以我不需要得到所有人对我的认同，交往中要保持自信，要有自尊地进行交往。人际关系固然重要，但是个人综合素质能力的提高也不要顾此失彼，本末倒置。我相信自己一定能很好地处理和维护自己的人际关系，每个人都会有不足，不要放大自己的缺点，而无限缩小自己的优点，那样每人都会无比地鄙视自己，那样的人也终将被他人小看。

大三学年一定是辛苦而有充实的，因此日常身体健康状况将成为影响学习状态和生活质量的关键因素。 并且大三没有了体育选修课，被安排参加的体育锻炼就没有，因此更需要自己在每天花费点时间参加体育锻炼，形成晚上跑步的好习惯，并且多参与集体活动锻炼身体，比如多打篮球等。永远牢记，但凡成功人士都有过硬的身体素质，如果我想成功，就必须具备成功者成功必备的重点。并且现在身体锻炼也能起到放松和减轻学习生活压力的功效。

篇3

再回首，走过的路很值得回味和反思，是成是败，我们都必须忘记这段过去开始新的奋斗，因此，我必须做一个全面的总结。

首先，对大学四年中每一年的思想状态，想做的和做过的事情来个快照吧!大一，还没明确大学该怎么学习，需要学些什么，但是时间抓得很紧，努力去做了些事情。最开始我给自己四年定了一个目标：成为一名优秀的人民教师，大一下学期后确定要做一个学习一般般，动手能力强的人。整个大一，一直都热情的奔跑着：确定自己一定要在各项大学活动中保持绝对的活跃，不断认识新的朋友，不断的组织和参加各项班级，系部活动;同时不断的加强和高中同学那里联系，和他们交流能够促进我奋发向上，能够让我更加清醒的认识自己、认识大学生活;拼命的要发展自己的兴趣爱好，没钱也玩摄影，没时间也要坚持去鲁巷参加炭画培训班;我对寝室，对我的同学充满了信心，希望能够和他们建立一个很好的团队，大家一起为着不确定的目标不断的拼搏奋斗，不断的鼓励寝室活动。大二，对大学失望的开端，对周围人失望的开端，对个人奋斗+一群忠诚的朋友支持的大学生活的认可，带着很多愤懑，开始了新的奋斗。这个过程，彻底放弃任何学生工作，一再推辞班委工作，彻底否认完全做学习，只期望学习过得去就行，有些迷失方向感，郁闷。特别的紧迫感使我一次次的在寝室通宵的看书、画画、写信，一次次肆无忌惮的出入工地拍照，将时间投入到摄影中来，大二上和大二下分别同时带着两份和三份家教，在管理学的启发下开始考虑重新构筑自己的大学生活，于是到大三彻底放弃所有家教，暂停摄影，全力去安排自己的学业和大学生活。除此之外，做了一年的社会调查，费了很大的经历但是没有做好。大三，几乎没有去玩的机会，时间安排得太紧张，我只能每天去跑跑步适当的调节一下生活。大三上先后准备数学建模，考程序员，卖照片，尝试技术学习，六级考试，庞大的课程体系要学，科研立项开始运转，几乎没有空余时间。大三下开始全力做科研，写文章，发文章，直到最后做穿了，觉得没意思，很想暂时放弃。这个学期我的时间精神有些支离破碎，高程没考，技术学习没赶上来，感情上遭受重创。但是也取得了一些成绩：拿了个程序设计的奖项，科研立项也被评上了校二等奖，第一次完成了大学里最成功的合作：一起成功的编导、拍摄、制作了dv断片《老鼠爱上猫》。大四，在最兵荒马乱的时间里遇到了些挫折，也顽强的接受了挑战。保研的个人努力我比较满意，尤其是能够最终拿到北师大的免推接受函。保研最后的失败，包括奖学金的评选，让我看到了自己很多的缺陷，学到了很多做人的道理，心中窃喜，倍感欣慰，决定要背水一战，拼死一搏，出去读研。值得欣慰的是最后一年里，感情上也有过一段难忘的经历。大四下，遗憾的是没有抓住时间来好好的学习技术，浪费了不少时间。在公司的短暂经历对我的思想上造成了巨大的震动，丰富了我的生活，将会对我个人的发展产生深远的意义。

“谋事在人，成事在天”这句古谚包含着深刻的道理，我不能控制别人，但是我可以把握自己。应该说四年来我很好的把握了自己，没有随风逐流，始终在大多数时间里做着自己想做、要做的事情。尤其是在寝室内，虽然没能够群体奋发，形成很好的团体，但是很好的避免了群体迷失，感谢周围还有一批批清醒的朋友，支持我的朋友，也感谢能在最垃圾的时间里找到《管理学》，激发了对整个大学生活的重新思考。

其次，总结大学生活，简单的说，应该学会做人。关于大学里做人，我有以下几点体会。

1、自我尊重

一般说来，这是容易理解的，但是在我们做事的时候往往难以每次都真正上实施。自我尊重，还要自我包装，注意自己的外观形相，让别人尊重自己其实是一种更高的自我尊重。

2、坚持正直

的确，这个社会有很多让人不满意的地方，尤其是当你真正步入社会做点事情的时候。有句话叫做：“你可以不诚实，但是不可以不保持正直”恰到好处的为我们提供了解决这个问题的一个很好的原则。诚实固然是一种很好的品质，然而在面对一个经常不诚实的对象时就另当别论了，不然就会吃亏。在个人生活当中，诚实自然是莫高于此的。然而，我们处事或生活过程中，正直才是可以永远坚持的。

3、为别人着想

现在的社会需要合作，需要团队，忘记了队友的利益很多时候就等同于忽略了自己的利益。利他在竞争过程中往往转换为了利己，因为对方获利了，他必有成功的道理，这些恰恰给了自己一个弥补缺失的机会，为以后获取更多的收获奠定基础。在学习工作过程中不应忘记了给你的竞争对手一些力所能及的帮助，协助对方实现他们的目标。

在生活中，和谐的寝室环境，社交圈环境更多的需要你不断的付出，随时随地的为别人的利益着想，考虑到自己的所作所为对周围人有没有不好的影响。有句话说:”付出总有回报”，我觉得不是不报，而是时候没到或者是你更本就没有觉察到。

共2页,当前第1页12 4、适应环境

这是我们这一代大学生最需要的基本能力。现在社会，是一个飞速变化的社会，一个激烈竞争的社会，适者生存在这里无需用语言来解释。让自己适应环境，让环境接纳自己是我们跳进这个社会圈首先必须学会的。然而，很多人都还没有意识到这一点，抱怨高考失利，抱怨周围的同学，抱怨周围没有好的学习环境，学习气氛，整天在那里干些不愿意干的事情，甚至做一些消极的事情，浪费了自己宝贵的青春又一无所获。人活着应该要有一种精神：面对现实，接受现实，改变现实。当我们走上社会，我们和一个初中毕业的打工者一样，都是出卖劳动力，很多方面我们甚至都赶不上他们，这就需要我们阁下自己的“尊贵”地位，从基层干起，从点点滴滴干起，这样才能真正体现受教育的价值!

5、决心、雄心和恒心

一个真正优秀的大学生应该保持雄心，罗曼蒂克式的雄心!在现实的前面还要放好雄心的位置，无论现实多么残酷都不应该散尽着罗曼蒂克式的雄心，任何时候都对自己的努力满意，保持微笑。在雄心规划下的目标，计划可以作为激励的一个来源，引领困境前行!决心没有大小，可以是很小的，坚持每天打开水，每天拖地板，坚持每天都对自己笑笑都是无价的。执着是一个人最难得的品质，扬弃急功近利和浮躁的心，经久必成!有了雄心，决心，我们所需要的就只是是默默无闻，持之以恒的按计划做好手头的每一件事情了。

大学象一座宝矿山，想挖到宝藏的人总会不断的付出，从而不断的采摘、收获。我是个比较执着的人，一旦认定了的就一定要坚持实现。挫折也好，苦闷也好，都是人生必须经历的，没有谁能够逃脱，没有痛苦就没有新生，就没有更高层次的解脱，也就成不了一个完整的人，可以说正是挫折与苦闷造就了世间不朽的伟人。我不期望成为一个“伟人”，但是渴望自己能够不断进步，成为一个完整的人。

篇4

若提起2017年年初最受热议的电视剧，那一定非《周末父母》莫属了。即使受到男女主角拍戏绯闻的影响，这部剧仍旧收获了开门红，收视率持续走高。这让很多不看好这部剧的人连呼惊讶，但对于这部剧的编剧费慧君和李晓亮来说，完全在意料之内，“这部现实题材剧能引起共鸣，是因为我们在这部剧里讲的都是大家的难处。”

自称为“大众编剧”的费慧君和李晓亮是一对80后小夫妻，他们的第一部作品《二胎时代》虽然没有大牌明星撑场，却在2015年8月创下同时段全国电视剧收视第一的佳绩。相比圈子里的其他人，费慧君和李晓亮无疑是幸运的，没被资方坑过、骗过，第一部剧就一炮而红。但当你听过他们津津乐道地谈起自己或苦或甜的小生活之后，你会发现，这样朴实无华、稳扎稳打却又在逐渐成长的小夫妻，值得这样的幸运。

当上海嗲妞遇到北方直男

“我叫费慧君，他叫李晓亮，我们的关系用6个字来概括，就是‘同学、同事、同床’，嘿嘿……”费慧君是土生土长的上海姑娘，而丈夫李晓亮是山东人，费慧君送了他一个爱称―一枚典型的北方直男。

回想起在上海戏剧学院戏文系的相识经历，费慧君一直觉得自己就是被老公的颜值迷了眼。在开学的第一次班会上，费慧君一下子就被正在自我介绍的李晓亮吸引了：“哇，这个男生好帅啊，还很有才华的样子！”后来小组课两个人被分在一起，李晓亮这才注意到了那个当时对他露出花痴眼神的女孩儿。费慧君操着一口地道的沪普，语调温柔且娇嗲，还有那么一点儿上海女人的小“作”劲儿。大“作”伤身，但小“作”怡情，几次相处下来，李晓亮这个北方汉子渐渐地被她“降服”了。

正赶上2003年的“非典”，上戏封锁了整个校园，相对封闭空间里的生活关不住年轻人跃跃欲试的心，反倒成全了许多校园恋情，整个班里的情侣走得最长的，就是费慧君和李晓亮―他们当了毕婚族，在大四下半学期就领证结婚了。

大W毕业后，从刚开始学电视剧写作到真正拿出第一部像样的作品，这段路夫妻俩走了整整3年。大多数时候，夫妻俩接点儿零零散散的稿子写，收入既不稳定，也不丰厚，甚至可以称得上是微薄。毕婚族变成月光族，这似乎是那个年代的年轻人都要面临的挑战。

最窘迫的时候正逢费慧君怀孕4个月，产检后医生说胎儿状况不佳，要费慧君做好拿掉孩子的准备。回到家里，夫妻俩商量后，决定不跟父母借钱，从银行取出了全部的家当2000元钱，牵着手走向医院。结果就在路上，这2000元钱被小偷偷走了，正沉浸在痛苦中的夫妻俩却毫无察觉。手术做不了了，挺着肚子走在街上的费慧君哭着哭着竟然笑了出来：“我怎么这么有本事啊！竟然把自己活成了最不屑的九流电视剧狗血桥段的主人公！”一旁的李晓亮却红了眼眶，很久都说不出话。

万幸的是，再次产检时，胎儿状况稳定。5个月后，费慧君成了妈妈。初为父母的夫妻俩突然意识到，毕业的青春时期早已离他们远去，而孩子长大的未来却近在眼前，以前那种“这个月不知道下个月吃什么”的生活不能再继续了，他们的人生角色早该转型了。

带着努力为孩子赚奶粉钱的决心，费慧君和李晓亮拿出悉心打磨了多年的作品《二胎时代》正式踏入编剧圈。也正是这部剧，让夫妻俩在圈内一炮而红。 温柔感性的费慧君

我们的作品，就是我们的影子

都说婚姻要有一段时间的磨合，但费慧君和李晓亮两个人的磨合期，一直到现在都没有结束。这其中，有甜蜜、有争吵，还有哭笑不得。

费慧君感性热情，而李晓亮则比较冷感，话也不多，接受采访时多是“她在讲，他在听;她在闹，他在笑”。在费慧君看来，丈夫李晓亮完全不了解女人要的浪漫是什么，身为一个直男，他直得彻底、直得坦荡。前段时间，夫妻俩一起逛商场时，费慧君看上了一个包，一边跟丈夫咬耳朵：“那个包包好漂亮啊，好想要……”一边深情地看着丈夫。这时候，李晓亮却毫不犹豫地说：“你自己又不是不挣钱，买呗，问吗？”“我都暗示得这么明显了，他还是没有一丁点儿浪漫的自觉。”费慧君说，自己当时唯一的感觉就是“晕”。

刚谈恋爱的时候，李晓亮偶然得知费慧君喜欢吃糖葫芦。那次寒假，他把老家所有种类的糖葫芦挨个儿买了一串，兴高采烈地打包带回上海。接下来的一个月，费慧君每天都在跟糖葫芦做斗争，牙吃酸了、肚儿吃撑了，可是李晓亮却只有一句话：“你不是爱吃吗？多吃点儿，别客气。”

结婚之后的夏天，李晓亮半夜睡醒发现屋里有蚊子，他立刻拿起花露水把睡得正香的妻子从头到脚抹了个遍。结果费慧君没有被蚊子咬醒，反倒被花露水熏醒了……“大概这就是直男专属的实用主义浪漫吧！”费慧君总结道，这种浪漫少了些可爱，却让人很受用。

从2013年踏入编剧圈以来，夫妻俩写了许多有关婚恋题材的作品，费慧君和李晓亮承认，这些作品之所以被人称为“大众剧本”，是因为其中有很多自己真实生活的影子。

电视剧《周末父母》里面的邵杰和茱迪，为了拆迁多拿房子，双方父母要求两人“假离婚”，结果阴差阳错成了真离婚。其实这个桥段就源于费慧君和李晓亮家里发生的事情。当时，费慧君家里的老房子拆迁，她的母亲也跟夫妻俩提过一嘴，被两个人严词拒绝了，但他们的有些亲戚朋友真这么做了。“这太颠覆我们对婚姻的认知了，拆迁的整3年里，我们所见识到的复杂人性，比之前活30多年见识到的还要多。但我们坚持认为，只有情感的破裂才能结束婚姻，那些权宜之计太不尊重婚姻。”

这就是为什么费慧君和李晓亮如此关注现实题材的原因，写婚恋题材的影视剧，就一定要有社会责任感。这一点，是夫妻俩在创作初期就坚持的：虚幻的表面是美好的，但是现实题材的内核中往往藏着无法言说的伤痛。作为编剧，作为夫妻档，应该把更多的目光聚焦在当下社会和婚姻状态。虽然当下游戏、仙侠题材的电视剧在市场上受热捧，但这些题材脱离了现实，只能给观众短暂的精神慰藉。贴近现实的题材，反映了生活中的家长里短和困难沮丧，正所谓脚踏实地，才能更好地仰望星空。所以，他们的作品都是现实的、大众的。他们曾关注过二胎政策正式放开后，普通家庭的心酸和收获;也曾聚焦过那些平日忙于工作，把孩子“寄放”在父母家，只有周末才能享受到天伦之乐的年轻夫妻。从婚姻到育儿，从政策到生活，他们都在作品中毫无保留地叙述。“我们想触碰现实之痛点。”正因为他们经历过，所以更愿意在作品中和观众分享这些问题带来的开心和无奈。

当然，在写这么多婚恋电视剧的过程中，两个人会大肆搜罗和采访各种各样职业的夫妻故事。而他们的作品，完完整整地修改过3次以上才交给剧组。他们对待工作和选择题材一样，稳扎稳打，这一点在编剧圈的年轻一代中颇为罕见。

养儿子，就是养良师益友

作为一对80后父母，又写了那么多育儿题材的作品，很多人会好奇：他们自己是如何教育孩子的呢？

费慧君和李晓亮的宝贝儿子今年7岁了，正在读一年级。按夫妻俩的话说，这小家伙的性格和爸爸妈妈截然不同。费慧君虽然温柔可人，李晓亮虽然敞亮大方，但他们总是对自己的性格不满意，觉得自己太死板、内敛，在某种程度上来说甚至是不懂变通。但没想到“负负得正”，他们的儿子却生来就很会和人相处。每次夫妻俩带着他回外婆家，在来回必经的那条老街上，儿子可以自然又熟稔地和街坊邻居老老少少打招呼，问候的话从来不重复。

费慧君一直觉得自己生了个小哲学家，而且还是个整天合不拢嘴的乐天派。有一次费慧君忍不住问他：“你为什么每天都这么快乐呀？”儿子对她说：“每天睡觉前，我一想到明天睁开眼睛，世界就又有新的东西等着我去发现，就觉得很开心”。

一年级下学期刚开学的时候，有一天W校的英语老师私信问李晓亮，为什么孩子没有报名竞选英语课代表，是不是有什么不开心的事情？一头雾水的费慧君也心存疑虑，可是儿子却说，他上个学期做过英语课代表的工作了，已经知道是怎么回事了，想把这个机会留给更想当英语课代表的人。

“不可思议，在我们的印象中，小时候如果获得老师的器重，高兴还来不及呢，绝对不会因为要替别人着想而拒绝当班干部。”那天，碰巧是儿子第一次戴上绿领巾（共产儿童团员）的日子，在地铁上，他一直在小声哼着刚刚学会的《绿领巾之歌》。看着儿子高兴又羞怯的样子，费慧君拍拍他的背说：“别怕，妈妈和你一起唱。”看着儿子脸上的笑容，费慧君突然觉得有些眼眶发热。干净、质朴、热情、乐观、不功利，曾经在自己最窘迫时到来、差点儿被打掉的“小捣蛋鬼”竟然出落得如此大方，还成了她的良师益友，带给了她太多太多成人世界罕有的温暖和阳光。

费慧君和李晓亮意识到，也许把儿子当成一个朋友，而不是当成孩子、一件附属品在养，才最轻松。

“所以，我们要求儿子做到的事情，首先一定是我们自己可以做到的;我们发生矛盾，一定不会在他面前吵架，更不会逼问他更爱谁，因为这些对他来讲不公平。”李晓亮觉得，很多父母对孩子的期望值过高，而对自己的要求过低，这就导致双方的摩擦阻力太大，自然容易产生火花，甚至“火灾”。“在孩子长大成人前，至少有十几年是要在家里跟父母一起生活的。因此，我们更希望儿子能够感觉自己是和他喜欢、敬佩的人生活在一起，否则对彼此都是一种折磨。”

朋友之间讲究平等和尊重，对待孩子也不能落下这两点。当然，明智的家长都会选择从小事做起。“我们会认真回答孩子的每一个问题，不管大的小的，就像与普通朋友答疑解惑那样。别看孩子还小，但他们的许多问题其实都包含道德层面的困惑和世界观的疑问，很多时候大人也未必好好想过这些问题。所以作为一个大人，不能敷衍搪塞，应该珍惜孩子的提问，一起去讨论这些问题，也借此反思自己。”

费慧君的儿子曾经问过她这么一个问题：“妈妈，学习的目的是什么？”考双百、上重点中学、找好工作、赚大钱……一连串词汇也曾闪现在她的脑海里，但她从自己过来人的角度给了这道题另一个解答：“学习是为了获得知识，从而有能力享受更广阔、更愉悦的生活。比如，当你学会弹吉他，你就可以享受弹吉他带来的快乐，那种快乐是没学过的人永远体会不到的，所有的学习都是为了快乐。”

篇5

关键词： 退宿 质的研究 访谈

一、问题的提出

2005年7月，教育部下发高校学生住宿管理通知，对大学生校外租房不再禁止。自此越来越多的学生申请退宿，选择了在外租房。这也就带来其他的隐患，比如安全问题、上下课的不方便等。所以找出他们不愿住在宿舍的原因，是解决问题的钥匙。因此，笔者认为对住在校外的学生进行更加细致的个案研究是很有必要的。

二、研究意义

本文的研究属于目的性抽样，其研究结果不能代表所有在外租房住的学生。但通过对个案的深入调查，可以引发跟他有类似经历的大学生的认同，从而使这些人受到启迪。同时，该报告的调查结果，将会丰富关于我国大学生宿舍问题的探讨，从而为解决和改善高校宿舍状况提供参考依据。

三、研究方法

1.目的性抽样

笔者所在学校在外租房的学生比较多，不难找访谈对象。笔者确定的研究对象为自大二开始住在校外的三年级学生小明。出于知情人的个人要求，文中的人名属虚构。

2.收集材料

主要采用的是开放式访谈、非正式交谈和观察。观察主要指与知情人聊天时对他面部表情、肢体语言的观察。还有对他课上的表现，课下的业余活动，以及他在出租屋的住宿情况的观察，这种观察没有事前通知知情人，而是笔者在暗地里观察，所以能够反映知情人真实的一面。访谈对象包括知情人、他的同学和班主任。

四、调查结果

1.相关背景

在正式访谈之前，笔者首先走访了小明的同学和班主任。他们都知道小明住在校外的事情。在教师眼里，小明是一个老实而好学的学生；在同学的眼里，小明是一个容易相处的人。笔者通过暗地的观察，发现小明不是因为恋爱或是打工在外租房，他的生活跟普通大学生没有任何不同。

与小明的谈话选在中午休息时间，地点是学校图书馆的休闲咖啡屋。小明一米七的个头，穿着蓝色牛仔裤、白色短袖衬衫（比较标准的学生打扮）。来到后，主动与笔者打招呼（看得出不是一个内向的人）。访谈进行得还算顺利，事先设计的问题都进行了。

2.调查结果

笔者把掌握的一手资料，进行了整理，从以下几个方面来论述。

（1）外迁是无奈的选择

问：为什么从学校里搬出来？

答：（摇头苦笑）其实我也不愿意搬出来，但是没有办法啊。

问：能说说原因吗？

答：宿舍里人多，一到晚上大家很晚都不睡觉。打游戏的有时候通宵。刚开始的时候还能睡着，后来一听到敲键盘的声音我就头痛得要命。那会儿，每天晚上都似睡非睡的。有时候实在受不了了，就到操场跑步，跑到跑不动了再回来睡。人太疲劳的时候打雷也叫不醒。

问：可是跑步不是办法啊，你没有跟同学们沟通吗？

答：刚开始的时候，有说过几回。可是通宵打游戏的现象太普遍了，几乎每个男生宿舍都这样。我说多了，反而让别人觉得不正常。而且，我害怕因为这个闹出矛盾，毕竟大家是一个班的，相遇不容易。

问：因为晚上不能休息，所以你就搬出来了？

答：（可能由于笔者的问题有些突兀，小明的语调有些激动）睡不好精神就不好，精神不好还怎么上课？经常都是头脑昏昏沉沉，注意力不集中，在课堂上打瞌睡，学习成绩当然不好。

问：尝试过调换宿舍没有？

答：也想过，可是调宿舍不能从根本上解决问题。我是打算考研的。考研就得熬夜。如果晚上在宿舍里学习，又会影响别人的休息，这样不好，别人也能影响我。

（2）外迁的得与失

问：住在外面舒服吗？

答：谈不上舒服，至少当想睡觉的时候，可以随时睡个安稳觉。

问：学习的条件好多了吧？

答：好多了。没有人吵闹，想学多晚就学多晚。租的房子还有空调，夏天的日子不用犯愁了。

问：学校的宿舍不是也有空调吗？

答：宿舍是中央空调，费用太贵了，估计现在很多宿舍早就申请停用了。没有空调，广州的夏天就像蒸桑拿，别提多难受了。现在，班里的同学还叫我帮忙打听有没有带空调的房子租呢。

问：那你觉得住在外面有什么不好的吗？

答：（想了想）这里毕竟和学校有距离，上课和去图书馆都不大方便。离饭堂也远。

问：是否觉得和同学距离远了？

答：（神色黯然）那是肯定的了。以前，我们一帮男生下了课以后，还会跑跑步、打打球，晚上喝个酒。现在不经常了。其实，跟大家在一起的感觉挺好的。有时候真想回寝室住，一个人在外面会觉得孤独。

（3）出租屋生活的诱惑与担忧

问：你住在校外，父母知道吗？

答：他们知道的。起先不同意，后来我说明了原因，他们就同意了。

问：他们不担心你吗？

答：应该担心吧。他们常打电话来问，有时候还会过来看我。

问：你知道他们担心什么吗？

答：知道啊。他们担心我在外面管不住自己，不学习，谈恋爱。

问：你会吗？（笔者打趣似地问）

答：（非常骄傲的神气）当然不会，我是来学习的。不过，住在我楼下的一些人不是。

问：你楼下的也是租房的学生？

答：是，就是我们学校的。有一对是情侣来的，还有一间屋是几个男生合租的，整天打游戏，估计是打得太凶了，被寝室的人赶出来的。

问：看来情况还挺复杂，你禁得起诱惑吗？

答：（呵呵）我的目标很明确，我要考研。不过，有时候“自由”也是诱惑。在外面，太自由了，听不到铃声，看不到参照的同学，如果不会安排时间的话，一天很快就过去了。

问：你住的地方是城中村吧？听说外来的人很多。

答：是城中村。很多打工的也在那租房子。所以，我父母也很担心，怕我被抢什么的。有时候，我自己听到外面的打架声，也怕怕的。

（4）小明的心声

问：你还想回学校住吗？

答：大四下学期我就会回去住了。那时候考研完了，不怕打扰了，他们愿意玩游戏就玩吧，可能我还会一起玩呢。

问：或者你认为学校应该做些什么呢？

答：我说了也不管用啊。至少学校得少收点空调费。还有给考研的同学搞个晚间自习室，不要晚修结束以后就锁门。当初，要是有这样的自修室，可能我也会将就着住寝室的。

五、讨论

与文献对比，笔者认为小明属于在外租房类型中的“求知型”。他们为了给自己一个安静的、可自由支配的课余学习场所，避免干扰别人和别人干扰自己，选择在外租房。他们大多得到了家长的支持。但是，在外租房也不是完美的。这中间存在着种种隐忧：

1.遭遇孤独

租房往往远离寝室，一人一间房的格局，优化了居住条件，却缩小了社交范围。因为远离集体，许多班级活动便无从得知。相对闭塞的生活环境，除了造成信息不畅外，还使租房者的情绪受到影响，导致一些心理问题，尤其是那些不善交流的学生，很容易成为被遗忘的人。大学是进入社会的预演，离群索居的生活显然不利于完善人格的培养，会造成大学生无法适应社会生活。

2.自由陷阱

在校外租房，“自由”是一大好处。对善于合理安排时间的学生来说，租房给了他们宽松舒适的环境，可对于那些自制力不强的学生来说，“自由”就是一大陷阱。听不到铃声，看不到参照的同学，如果不会安排时间的话，一天很快就过去了。更糟糕的是如果自己自制力不强，受到周围环境的耳濡目染，会养成不良的习惯。

3.安全问题

很多出租屋周围是各色人等的聚居地，人多而杂，有些出租屋不合标准，个人安全往往得不到保障。

综上所述，“求知型”大学生作为外迁者的一部分，其外迁的原因主要是受到干扰和担心干扰别人。他们搬离宿舍是无奈的，也很留恋集体生活，只是现实条件不允许。但是，在外面住，存在着如上的诸多隐忧，笔者认为还是应该让他们回到学校当中。这中间，需要学校做很多工作，比如加强对学生的教导，养成科学的作息时间，合理的收费以及考虑学生的要求，开放晚间教室等。随着，研究生的扩招，选择考研的大学生将越来越多，如何让这部分“求知型”学生安安心心地住在校园内，是高校面临的挑战，希望本文的个案研究能起到一定的参考作用。

参考文献：

［1］陈向明.教师如何作质的研究［M］.北京：教育科学出版社，2001.

［2］陈向明.王小刚为什么不上学了［J］.教育研究与实验，1996，（1）.

［3］张存库，周晓辉.大学生校外租房居住现象，［J］.教书育人，2003，134.

［4］喻家琪.解决在校大学生校外租房问题对策一二，［J］.思想理论教育，2002，11.

篇6

【一】

对建筑设计过程的认识“拿到一个方案，你务必清楚这个方案基地在哪儿，环境怎样样”

这是我们公司产品研发部丁总说的。丁总负责整个公司内部日常事务，并负责建筑设计方案创作。他喜欢和员工在一齐，个性是我们这些实习生。实习生一拨一拨的来了又走了，但他的个性依然不变，就是个性地喜欢跟实习生在一齐做方案、讨论方案。每当一个新的设计任务那过来，他就会让我们实习生单独做方案，他来评说。同时他也会做一个方案，然后一齐交流。每个项目的设计能够说是一个漫长的过程，也能够说是一个短暂的过程。漫长的时候如遇到大型住宅小区，几十万平米的小区，分期而建，至少也得一两年。短暂的如一些投标，或者一些委托设计，也就一两周，甚至一两天。但不论是大型小区也好，小型投标也好，委托设计也好，总会有设计开始的时候，也会有设计结束那一刻。

老总说，拿到一个方案，你务必清楚这个方案基地在哪儿，环境怎样样其实他讲的也就是方案的前期工作。方案的前期工作是整个设计的基础，在这个阶段，需要超多的信息和资料，要对方案要有一个整体的认识。一般来说每个方案都有一个甲方委托的设计任务书，这个任务书上所包含的信息是整个设计过程的出发点。但是仅靠这个任务书上的东西肯定是不够的，所以需要对任务书上的资料进行深化，这个过程实际上也是最原始方案的构成过程，因为在深化任务书的同时也就对在整个方案中要解决的问题作出一个初步的回答。所以，建筑设计前期工作也不只是收集资料那么简单。在前期阶段需要做的工作大概有，对方案基地的分析，对基地周围整个环境的分析，找到设计的出发点，找出设计中需要解决的问题，这个过程中也许会遇到资料收集困难的问题，必要的时候还需要到现场观察，照相，然后对资料进行汇总。通常，这个过程会以一个前期报告的形式总结出来，然后跟同事们一齐交流，讨论。透过交流，发现新的问题，然后在下一步的方案设计中解决问题。然后就是方案的设计过程了。这是方案构成的关键过程。也许在最开始方案只是在思考中，但这个阶段就要求我们动手动脑，讲方案表现出来。手绘方案草图是必要的，也是最直接最方便

的表达方式之一。这个时候老总不会打扰我们，会让我们自由发挥。草图过程后，又会有一轮交流会，对每个方案进行剖析简评，找到设计的突破点。但是这并不是最终的方案。方案过程是漫长的，也许直待到出施工图甚至是施工图纸后还有改方案的。方案的设计有不断反复的过程，即便是这样，最后的方案也不是最完美的，而只是最适宜的。方案的初步设计中或许会用到电脑，手工模型等工具来推敲方案。模型是一个很好的表现工具，这在我所实习的公司用到的时候很多。几乎每个方案都会有模型，有的方案甚至好几个模型。这个设计过程中会构成一些实际的方案的东西，公司一般构成一个幻灯的文件，方便大家在一齐讨论总结。这之后构成的方案已经有必须的可行性了，但还需要深化。深化的方案会构成一个方案文本。这个文本能够用来更甲方交流，也能够公司内部交流。但这都还是初步设计过程。然后便是方案深化过程。方案的深化过程意味着方案基本定下来了，能够进行施工图的设计了。施工图设计在我所实习的公司是用跟方案设计不同的人来进行的。这样的安排合理性有待商榷。尽管是不同的人来进行，只要有团队意识，一般也能顺利完成。这样，一个大体的方案设计过程也就是这样。我在公司实习期间，还听了一设计成果回报会。

公司的老总陈总(董事长)对一个已经设计好的方案进行的总结。也就是说，对每个已经设计完的方案，还需要重新在脑袋里面过滤一次，及时总结方案中的足与不足，以便在以后的设计工作中少犯错误。有时候方案的设计往往会因为甲方的意见重新再做，中国的建筑行业里面，甲方甚至超过建筑师对建筑方案进行总体控制。所以方案往往不是一轮两轮能够做完的，有的时候会做很多轮。更有甚者，在做了很多轮后，甲方自己拿出一套图来，然后说照着那套图做就行了。所以说建筑设计的过程不是直线性的发展过程，有的是曲折的无规律可循的一个过程，充满了反复，充满了否定。我们在设计中要保证，最后的结果却是明确的，清晰的。

对专业分工合作的认识

“此刻老板要求我们化施工图的也要学着画建筑方案，每样都要懂一点。”

这是我们一组负责施工图的王工说的。王工和另外一位张工负责一组的施工图设计。整个建筑设计过程不是一个简单的过程，包括建筑部内部之间的分工合作，也包括建筑部跟其他部门的合作。我所在的公司方案设计过程和施工图设计过程是由不同的人来承担。公司分了4个建筑设计小组，每个小组里面有两名负责施工图设计。但最近公司的新规定是负责施工图的人在必要的时候也要参与到方案设计中来，同时方案设计人员也要参与到施工图的绘制中去。相互学习，相互渗透。除了组内部的分工合作外，建筑部跟景观部，结构部，设备部，暖通部，电器部也有密切的合作。跟景观部的合作主要是方案阶段建筑设计的场地绿化景观设计部分。有时方案催的急，这部分工作就交给景观人员去做了。这样的结果也有收效很好的，也有没有效果的，有的时候景观部设计的绿化场地拿过来还得经过建筑部改，或者干脆弃用，造成了资源上的浪费。

跟其他部门的合作也十分密切，一个成熟的项目不仅仅仅包括建筑设计，而且包含了其他的结构设计，设备设计，电器设计等等。这些设计有时候会给设计带来约束性，需要建筑师认真对待。在我实习期间，曾见过结构部的人过来跟建筑部的人沟通，调整建筑设计方案。我的室友是搞建筑电气的，曾跟他说起建筑电气的事情，他说搞建筑的(主要是方案设计)图要是画的准确，拿到他们那儿去他们很省事，用不着麻烦改图层什么的。所以说最后所构成的成果往往不是个人努力的结果，而是整个公司共同努力的结果。但毕竟还是要回到专业上面来，各司其职，干好自己的专业问题，整个设计流程才会少走弯路。在中国建筑行业还有特殊现象，那就是本来是整个建筑设计中要思考的问题被层层细化，有很多外包公司，专门负责建筑设计中的某一项。如效果图公司，专门做效果图，建筑动画什么的，跟他们之间也就应要有合作意识。设计小组内部也有明显的分工，每个设计师有自己的强项，比如有画总平好的那么他在设计中负责总图的绘制设计就会多一点，有户型潜力很强的那么他在设计中就专攻户型方面，也有立面造型潜力很突出的在立面造型的时候就多分担一些职责。但是如果分工太明显也会造成人力资源的浪费，段工(户型潜力很强的一个同事)说

，去年公司没有分组的时候，那时候来一个项目，大伙儿都分着干，干总平的就负责总平，干立面的就负责立面，那样做事确实很快，但是把建筑师的个人素质给降低了，长久下去，干总平的可能立面造型方面就会弱下去，干立面的呢，总平方面又可能又会弱下去，所以整个公司的人力没有得到最大化得锻炼，不利于个人发展的同时，也不利于公司的发展。所以个人的综合专业素质，综合专业知识修养显得尤为重要也就是说要做一个全面的建筑师。

对建筑设计方法的认识

“建筑师就是业主和住户之间的桥梁，我们需要解决的却不仅仅是业主和住户之间的问题。”

这是在实习的最后一天，丁总给我们实习生做的一场专业知识培训上讲的话。每一个建筑设计人员都有一套自己的建筑设计方法，都有一套自己的建筑设计节奏。建筑学学生课程作业和实际建筑设计工作有很多的不同，而一个最大的不同就是实际，就是要解决实际问题，最后的成图上的每一个东西都得有理有据，都得让甲方心服口服。一名“专业”建筑师有处理各种复杂设计问题的潜力。当然对于一个从学校刚出去的本科大学生来说，需要学习的还有很多。建筑设计方法不是一成不变的，也不是约定俗成的，每个建筑设计人员不同人生阶段，不同的人生阅历都会对建筑设计产生影响，都会体现到建筑设计当中来。进入设计院，所要处理很多关系，设计师，客户，用户，立法者之间的关系，而这些人群有构成了来之外部和内部的一些约束，有基本的约束，有形式上的约束，有实际问题的约束，也有象征性的约束，种种的约束都是向着建筑设计本身来的。一个专业的建筑师所面临的就是平衡这些约束之间的关系。那里，设计师是指我们自己，以专业眼光来看待的建筑师自己。客户一般是甲方，投资方，不必须最终住到房子(建筑)里面去。而用户呢，是最终享受房子(建筑)的人。

【二】

一、实习目的，任务：

1、了解设计院不同专业相互合作方式，学习建筑师的职业素质、及协调潜力。

2、了解设计院的工作程序，建筑师的基本工作资料和工作方法。

3、结合实际工作，学习运用计算机绘图，进行建筑设计方案和建筑施工图的绘制。

二、实习资料：

1、了解有关建筑设计的法规、规范、标准。结合实习工作，在实习单位的指导老师的具体安排下，学习运用计算机绘图，进行建筑设计方案或建筑施工图的绘制。

2、了解设计院的工作和程序，建筑师的基本工作资料和工作方法，了解设计院的不同工种的基本工作资料和合作方式。

3、指导老师检查指导实习工作。

三、实习日期：

第二学期教学周1―17周。

四、实习单位、地点：

单位：******集团有限公司**设计院

地点：**省**市**路**号****中心*楼

五、实习经过：

大四下学期，我有幸来到******集团有限公司**设计院实习，在为期四个月之久的实习期里，我进一步了解了建筑的深刻内涵，从书面的理论水平攀升到与实际结合的新的高度，同时，对具体设计流程，平面图，立面图，剖面图以及效果图的要求规范都有了更深层的体会，空间概念也逐渐明晰，对未来有了新的定位，相信这段实习经历在我未来的建筑设计生涯中将发挥不可替代的作用。以下是我实习的经历和心得体会。

实习第一天，当我来到设计院，端详那些即将陪伴我度过四个月实习时光的新同事们，环顾着那全然不同于学校的新环境，看着办公桌上那一叠叠图纸和墙壁上贴着的成果图，情绪用激动万分来形容一点不为过，强烈的表现冲动涌上心头，我下定决心，把那里当作人生新的战场，来走好人生关键一步，证明自我，超越自我。

刚来的时候，所长就给我找了个指导老师，他的名字叫王伟，由于我是自己搬电脑来的，所以平常在学校做的设计都在电脑存着，所长把王工找来，让我们认识一下，以后好跟着他学习，他开始也没有给什么活，就看了我平常在学校做的设计，给我指点了一下，在以后的日子里他就是我的指导老师。

来这的前两星期，不明白该做些什么，什么也插不上手，只是那里看看，那里逛逛，有的时候看看书，看看别人画的图，给自己找点事做。过了两周以后，最终还是公司里的王工程师给我指了条路，他告诉我一些简单的要求让我用CAD软件画一个两层的办公楼的平面图和立面图，最后有事情做了，于是我就乖乖的做起了图。说实话我以前在学校的时候经常画图，速度和质量相对来说都是很高的，但是当我以很快的速度完成后，王工指出了很多规范上的不足，然后他就耐心地告诉我设计的流程和不同建筑种类的设计规范要求。

首先，是对建筑的整个流程的了解。建筑物的构成、流程如下：投资商投资--国家审核批准--设计院做出建筑方案--中标--设计院进行建筑设计(包括建筑物正，立，剖面，水电，供暖的设计)--建设部审核批准--施工单位施工--监理进行审核--施工完成，交工--装潢公司进行装修--交工--由投资商和房产公司进行买卖。

整个过程中，建筑的设计部分占了相当重要的位置。所以设计的时候，每一步都要按照规定，每一步都要谨慎。设计时也有它的过程：做方案(务必贴合结构要求)--进行平面设计(设计的同时，由结构师就行调整，平面做法应贴合结构要求，调整的同时，结构师进行结构设计，两者属于同步进行，同步完成)--立面，剖面设计--水电，供暖，电梯设计。

对这一些方面有了大致的了解后，我们进行了实际操作--绘图。绘图所用程序为AUTOCAD--计算机辅助设计。程序具有二维，三维绘图功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二维绘制。绘图，要先对功能进行了解，再就是熟悉里面各个工具的用法。绘图的时候也有步骤：轴线--墙线--门窗--楼梯--屋内布置--标注。

还要一边绘制一边修改。刚开始画一些简单的房屋平面图，学着用快捷键做图。在绘制的过程中也遇到一些困难，如弧线与直线的交接，图形的闭和，楼梯的绘制，在做这些时候经常出现错误，影响下一步的操作。在这些操作中，就需要有足够的细心和耐心去修改。

在以后的日子里，进入了上班的模式，帮忙别人干点小活，也参与几个小型的方案的设计，但是我的设计一般不被使用，因为我方案还处在现实与理想的交融处，也就是不结合实际，但是这能够锻炼我的思考，积累更多的经验来为以后做铺垫，方案的设计是一个漫长的过程，好的方案的出炉，需要更多思考和更多的经验做后盾的，而我是一个刚从学校出来的学生，对一切都不是那么的熟悉，这有从实践中吸取经验。

有时候别人给你个小区让你用PS处理，这都是常见的事，所以学到PS也是当务之急，在这段实习的过程中，PS的水平也得到了提高，关键是学习和请教，不会的有高手在，大部分都是精英。在我们所里，3D是不常用的，一般做效果图都拿到效果图公司去做，大部分人都用SketchUp来画效果图来表现一下，所以在这不会3D能够，但必须要会SketchUp这也是方案表达的一种形式。以上这些都是画图手段，必不可缺少的，想要提高自己的修养，关键要不时的学习，我们这设计院有好多书，没有事情做的时候就用看书来提高自己，总之学到东西就行。

在所里作为一个实习生，什么小活都干，能够说会有学长给你活叫你做，有时候给别人给你一个平面图叫你画立面和剖面，都是设计好的，这样的活并不简单，也需要开发大脑资源和充分的想象力，还有要准备多次的修改，好的方案都是在多次修改中完成的，我也不例外。

在实习的过程中，除了要对所学的理论知识进行实践之外，还要学会处理人与人之间的关系。在现实的社会中，纷繁复杂的人际利益关系就像是一张张的网，连之后这个社会中的每个人，而当你能够把这张网不断地进行扩张，并且持续其完好的状态，就有在社会中立足的基础和取得发展的机会。

也许我们不必将这个关系看得太复杂和过分重要，毕竟我们才刚从学校里走出来，要建立良好的人际关系也需要必须的时间慢慢积累和沉淀。由于这次实习时间短暂，因此并没有多少时间让我对设计院的同事进行详尽的交流，一般只能够把握在每一天的吃饭过程中以聊天的方式促进了解。

除此之外，在我实习的这段时间里，还有两次聚餐和一次群众户外活动的机会，我也用心参加了，这多少也会增加我与同事之间的交流。能够在短时间之内认识到了一批设计人员，相信这是我在实习中获得的宝贵的人际关系资源;但是对于自己在交流上的不够用心主动以及他们交流的有限性，成为了我在这次实习过程中的失败教训的一部分。

六、实习心得

其实，四个月下来，才发现自己大学四年学的知识太少太少了，专业性的知识只接触个皮毛，我突然发现我的未来、我的期望、我得曙光我要努力学习，毕业前的一年内，我要大补，充实每一天，每一天都有新的收获，每一天都有进步!

在设计院这段时间，充分的让自己了解的更多，更全面。透过与其他同事的交流，间接的了解一些规范、控规方面的资料，以前只是理论上研究，此刻在设计院透过图(2016年度大学毕业生会计实习报告)纸，实际的工程去接触，别有一番味道!

总体来说，我觉得这次在设计研究院的实习还算是比较满意的。首先，这次实习到达了我设定给自己的最低要求：初步了解到设计院的架构设置和工作流程、工作环境，设计人员的日常工作开展状况，以及认识到一些从事设计工作的结构师、设计师等等。

其次，我还提高自己对电脑制图软件的应用水平，并学到了一些以前从来没有学过的制图软件。除此之外，在多次的修整制图的过程当中，让我加深了对设计的认识。但是令我觉得不满意的地方还有很多：在日常的交流中不够主动用心，引致在工作时产生困难。

此外，自己的电脑软件操作水平有限，再进行工作的过程中往往遇到相当大的难度相信我能够充分吸取这次实习的经验和教训，在日后的工作中能够完善自我，尽自己最大的潜力成为能够对社会做出贡献的年青人。

【三】

一，实习目的

透过在设计院的实习，体味设计工程师的根基工作轨范、工作体例、职业素质要求，毕业后能更好顺应市场的成长和社会的要求，同时，也是磨练学生在校的进修下的功效，填补课堂进修之不足，提高综合设计的手艺，以到达专业培育的方针。

二，实习资料

1，阅读学习《东至县城污水处理工程项目可行性研究报告》《安徽东至县城污水处理工程(一期)初步设计第一册-设计说明》《安徽东至县城污水处理工程(一期)初步设计第三册-设计图纸》《室外排水设计规范》等设计院的相关资料，了解工程设计的方法和步骤，了解污水处理厂的功能和好处，了解各构筑物的功能，并亲自演算各构筑物的设计计算，巩固的课本上学习的知识，也拓宽了视野。

2，经过中南设计研究院的工程师的多次耐心指导，参与设计工作，做一些力所能及的事情，给工程师们节约了时间，我们同时也学到了专业技能。

3，实习期间严格遵守公司的上下班时间，遵守职工制度，服从管理和安排，尽量在不给别人添麻烦的基础上学习更多的知识。三，实习时间2013.3.18~2013.4.26四，实习单位

中国市政工程中南设计研究院安庆分院。

中国市政工程中南设计研究总院有限公司(简称：中南市政总院，英文缩写：CSMDI建立于1954年，原直属建设部，2000年中央所属工程勘察设计单位体制改革后，进入中国中信集团。

该院是综合性甲级设计院，具有市政公用行业甲级、建筑工程甲级、水利行业城市防洪甲级、公路工程甲级、工程勘察综合类甲级、风景园林专项甲级、工程咨询甲级、工程监理甲级、造价咨询乙级、生活污水运营甲级、城市规划乙级以及压力管道GA1的设计资质。能够承担甲级城市给水、排水、燃气、热力、道路、桥梁、建筑、隧道、公共交通、轨道工程、园林景观、环境卫生工程设计及城市规划、市政工程规划、工程勘察、工程监理、工程总承包、项目管理、工程咨询、科学研究等方面的业务。

总院有限公司共设有九个设计院和监理公司、工程咨询公司、信息中心以及附属水处理设备工厂等生产机构，能为工程设计和建设带给全方位服务。改革开放以来，为适应经济发展的需要，除继续服务中南部地区外，我院先后在全国建立了一批分院或分部，在泛珠三角有：珠海、深圳、汕头、东莞、广州、佛山、惠州等;在闽三角有：福州、厦门、泉州、漳州等;在长三角有：上海、杭州、南京、温州、扬州、宁波、安庆等;在西南区域有：重庆、海口、三亚、昆明、南宁、新疆等。这些分院为我院开拓市场和生产经营快速发展发挥了重要作用，也为当地城市基础设施建设作出了重要贡献。五，心得体会

作为一名即将毕业的环境工程专业学生，社会实践是我们在大学生活中的一个重要环节。毕业实习我有幸在中国市政工程中南设计研究院安庆分院实习，收获颇丰。我们在徐院长的带领下来到实习单位，受到了设计院相关人员的热烈欢迎，我们坐下开了一个简短的回忆，各位领导为我们接下来的实习做了细致的安排。我们被分在一个独立的办公室里，每人一个办公桌，配备电脑，工作环境还是十分好的。

在实习前期的一段时间里，我初步接触了给排水设计的一些运作，熟悉了粗、细格栅，旋流沉砂池，氧化沟，二沉池等构筑物的设计和图纸绘制，积累了必须的工作经验。指导我们的是一位姓范的工程师，在他的细心和耐心教导下，我很快就熟悉了相关的操作，使自己的基础更牢固，技术更全面，实际操作潜力有所提高。在设计院工作，最基本的技能就是使用CAD软件了，我抽空就自己看视频看网上教程学习，慢慢的也掌握了一些基本知识，能够做一些简单的制图工作。之后一位姓程的工程师把我叫到办公室，让我帮他做一些工作。开始我个性紧张，因为根本就不太会CAD。他耐心的教了我一边，并操作了多次给我看，最后我最后学会了，其实就是最简单的管道尺寸标注。帮他忙活了几天，真的收获了很多，那些在网上学习的知识经过实习练习更加熟练了，CAD运用技术得到很大的提高。

在实习的过程中，除了要对所学的理论常识进行实践之外，还要学会处理人与人之间的关系。在现实的社会中，纷繁复杂的人际益处关系就像是一张张的网，毗连着这个社会中的每个人，而当你能够把这张网不竭地进行扩张，而且连结其无缺的状况，就有在社会中安身的基本和取得成长的机缘。也许我们不必将这个关系看得太复杂和过度重要，事实上，我们才刚从社会里走出来，创造精彩的人际关系也需要必然的时刻慢慢积累和沉淀。除此之外，在我实习的这段时刻里，能够在短时刻之内熟悉到了一批设计人员，相信这是我在实习中获得的珍贵的人际关系资本;但是对于自己在交流上的不够用心自动以及他们交流的有限性，成为了我在此次实习过程中的教训的一部门。