军训标兵总结范文

导语：如何才能写好一篇军训标兵总结，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

“向前，向前，向前，我们的队伍向太阳 …… ”哼唱着军歌，我们终于到达了培训中心。教官先带我们进了宿舍，这里的环境和我们家里相比要差得多，都是硬板床，上下铺，同学们放好书包，每人拿一个放在门口的马扎，教官教我们用左手握住马扎的底部，然后整队带我们到操场上集合，同学们按宿舍队伍坐好，接着，我们进行了开营式，教官教我们鼓掌时要拍手七下，开营式开始了，校长、老师们都出席了，校长在发言中给我们这次军训提出了严格的要求和殷切的希望，一切行动听指挥，争当优秀学员，我们的新班主任老师还对我们说：“咱们班作为年级最好的班，我们就是来评标兵和优秀学员的。”在教官的指引下，我们郑重的宣了誓。接着，教官带我们来到了宿舍前的过道上，在这里，教官教会了我们向前对正和向右看齐，还教了我们如何跺小碎步整齐响亮。

到了中午，同学们拿出饭盒排队到饭堂打饭，我这才知道这里不仅仅有我们一所学校在军训，其他的大哥哥大姐姐都要军训一个月呢！进了饭堂，盛饭的叔叔阿姨给我们每人一勺菜，一个馒头和一块米饭，同学们盛了汤，在十五分钟内就要吃完集合。

中午的训练结束，教官带我们到了库房。终于看到梦寐以求的迷彩军装了，同学们都高高兴兴的把军装换上，又领取了枕头和被罩等。回到宿舍，大家互相帮助、齐心协力将床铺整理得干干净净，将被子叠得整整齐齐。

下午，我们来到了充满了沙土和石子的大训练场，同学们将马扎放在树旁，然后教官教我们原地转法，要在教官说“转”的一刹那向规定方向转，而且要身子不动脚动，接着我们又学习了规范的踏步走和齐步走，踏步走的腿要抬高抬平，而齐步走则要整齐的迈出。

晚上，同学们拖着疲惫的身子回到了宿舍，都坐在床上，大家一起聊着天，我这才知道我们的教官姓王。正谈着，突然，我们发现许多蚊子从四面八方飞了出来，一位同学幽默的说到：“前方出现多架敌机，让我们把它们击落吧。”在同学幽默的建议中，大家纷纷用花露水、书本杀死蚊子，一战下来，我们的战果还不小呢。没有了蚊子的骚扰，我们睡了一个踏实觉。

第二天一早，我们早早的起了床，洗脸刷牙，有的同学还洗洗衣物，大家互相帮助将被子叠成教官要求的“豆腐块”，将床铺整平，然后就集合进行晨练，教官教我们军人的步伐——走正步，从教官的提示中我们得知正步走不想踏步走和齐步走，它是脚从地面踢出去，接着，教官还告诉我们当正步走立定时，左脚和右脚的区别，同学们都认真倾听，好像自己就是一个军人呢。吃完早饭回宿舍，路上早有老师们为我们准备好分发水果。训练时，老师们又亲手搬来了一箱箱很重的矿泉水给我们喝，老师们多么辛苦啊，下午回到宿舍，发现许多只蚊子落在地上，原来是老师们在我们训练时帮我们打了杀虫剂，老师多么关心我们啊，我们也充满了动力，我们一定不能辜负老师们的希望。晚上，教官们选打军体拳的方阵，我很荣幸的在这方阵之中。

第三天一大早，我们便开始练习打军体拳了，训练很艰苦，但是我仍然一丝不苟的进行训练，虽然军体拳只有十六招，但是每招都有各自的特点，有的双手握拳，有的要扎马步，还有的是连贯动作。晚上，训练场上蚊子军团又来偷袭啦，但是仍阻挠不了同学们的信心和决心。

一天过去了，到了第四天的晚上，吃完了在这里的最后一次晚餐，同学们都来到了大操场参加标兵颁奖等仪式。各班的优秀学员和标兵们都站到了台上，老师们神秘的拿出一个盒子，哦，原来是为这些优秀的同学准备的蛋糕，得到蛋糕的同学回到宿舍后都慷慨的将蛋糕平分给了其他同学。享受完美味，同学们都早早的睡了，因为明天就是阅兵式，同学们都养精蓄锐，想等到明天大显身手，为班级争光。

篇2

2016年学校表彰大会主持词一：

开场词:

各位老师，各位同学，大家下午好。我是今天大会的主持人榆桐，很高兴此时此刻和大家相聚在这里。

在即将过去的xx-xx年里，我们可以看到这样一些身影。他们在学业上努力奋斗，他们在学院和班级工作上尽职尽责，他们在军训训练场上吃苦耐劳。他们不仅用行动证明了自己的优秀，还用奉献让我们体会到奋斗的魅力。他们不仅是非常可爱的人，同时也是应该表扬的人。为了继续发扬这种优良品质，树立良好的育人氛围，构建和-谐校园。经过学院的仔细研究和层层审核，在今天对xx-xx年度表现突出的同学予以表彰奖励。下面我很荣幸的宣布学院xx-x年度表彰大会现在开始。

学院领导对本次大会给予了高度重视和大力支持，并来到大会的现常出席本次大会的领导有：..

有请学院院长XX老师讲话。

感谢XX老师为我们做了全面，重要，生动的讲话。更加鼓舞了我们的精神，激励了我们的斗志，坚定了我们的信心。

下面就进入今天激动人心的颁奖环节，首先颁布的是奖学金获得者的名单。

串词1:在学院里，在班级里，总是活跃着这样一些同学。他们是学生与老师之间的纽带，他们为举办各种课余活动而奔忙，他们不辞辛苦，不计得失。这也许会耽误一些宝贵的学习时间，但他们却为丰富实践经验，为同学和老师做力所能及的事情而骄傲。只有无私，只有奉献，才能做到最好。他们就是活跃在学院里的班干部，团干部们。下面要颁布的就是优秀班干部，团干部的获得者名单。

串词2:中华儿女多奇志，不爱红装爱武装。很多人都对绿色军营生活充满着深情向往，特别羡慕军人的飒爽英姿。读书会知己，军训比英雄。军训，让整天漫步于书山题海的我们异常兴奋，终于可以零距离的接触到世界上最可爱的人，并且体验一种全新的生活。但在这个时候，谁能真正领悟军人天职，谁能笑看风雨，谁能军歌嘹亮。谁能挥汗如雨吃苦耐劳。谁又展现了军人的阳刚与豪迈。他们，就是在军训训练场上的军训标兵。下面颁布军训标兵获得者名单。

结束词:

感谢XX老师的讲话。今后，我们将以更加奋发有为的精神、求真务实的作风，再接再励，积极进龋希望在明年的表彰名单上，有我们每一个人的名字。

现在我宣布：学院xx-xx年度表彰大会，到此结束。感谢各位老师，感谢各位同学。我们再会。

2016年学校表彰大会主持词二：

各位老师、同学们：

大家下午好!

广河中学20**-20**学年度第一学期期中考试总结暨优秀学生表彰大会现在开始。今天，我们召开期中总结表彰会，表彰在本次期中考试中取得优异成绩的同学，也希望通过这次表彰会，总结经验，发扬成绩，团结和动员全体同学以更加崭新的思想观念、更加饱满的精神状态，积极投入到紧张的学习中来，做一名全面健康发展的好学生。

今天的大会议程有四项：

首先进行大会第一项：请教导处副主任程俊明老师做本次期中考试总结。

大会第二项：请副校长买占金宣读期中考试奖励决定。

大会第三项：颁奖。

老师们、同学们：让我们再一次以热烈的掌声对全体获奖同学表示祝贺!希望你们再接再厉，不骄不躁，百尺竿头，更进一步;希望其他同学在离期末考试两个月的时间里，振作精神，奋起直追，争创佳绩。

大会第四项：让我们以热烈的掌声请学校党支部书记、校长马福祥讲话。

篇3

“白雀少年军校”是白雀学校与驻湖某部队后勤部共同创建的学校德育基地。少年军校以军营活动为载体，通过军营环境的熏陶和一系列军事训练，开展集丰富的思想性、知识性和趣味性为一体的国防教育。它磨炼学生的意志，帮助学生养成吃苦耐劳、顽强拼搏的精神。近年来，学校不断拓展少年军校文化内涵，开发课程，完善评价机制，培养了学生自学、自理、自护、自强、自律的能力。白雀少年军校已经成为学校特色办学的一面旗帜。

一、建章立制，保障学军顺利实施

军校成立以来，建立完善了军校各项制度，健全运行机制，明确分工，为学军的顺利实施提供了有力保障。

1.完善制度，为军校活动提供保障

白雀少年军校制定了相关制度，规定了组织机构的组成，军校活动时间安排，国防教育要求，军事训练项目，奖励与惩罚，学籍管理，校歌、校旗、校服、校章等。学校的组织机构、办学制度、工作计划都按要求上墙。每次军校活动均成立活动领导小组，做出活动方案，落实工作责任人，活动结束后及时召开专题小结会和总结表彰大会。

2.健全机制，为军校活动保驾护航

白雀少年军校成立以来，逐步建立健全了组织机构：学校校长任少年军校校长，聘请某部队后勤部指导员为少年军校的政委；由校团支部书记负责军校日常工作，聘请部队的官兵担任教官，中队辅导员为军校辅导员。这样的组织机构有利于军事机构以和共青团等各级各类组织间的密切合作，齐抓共管，挖掘社会资源，进一步优化少年军校活动场所的外部环境。我们还聘请了著名书法家周立中为少年军校题写了校名。

3.分工明确，军校活动责任到人

军校下设思想政治处、教务处、后勤处等部门，分别由部队、学校团委委派有关同志担任以上各部门的领导工作。思想政治处主要通过各种层次的活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育；教务处具体负责军校的日常教学和行政管理；后勤处主要为各种活动的开展提供生活服务和安全保障。

二、整合资源，营造学军文化氛围

少年军校是集爱国主义教育、国防教育、行为规范教育为一体的德育基地，特别注重教育的思想性、知识性、趣味性和实践性。与学校毗邻的某部特有的营文化是我校育人的丰富资源，结合这些资源，丰富了少年军校的活动内容，提升了内涵。

1.走进军营

少年军校每年组织一系列令孩子们难忘的活动：走进军营，了解战士一日生活，参观部队营房、武器装备，观看军事技能训练等。每逢“八一”建军节和元旦，孩子们带上精彩的文艺节目去慰问战士，并向他们汇报自己成长的收获。部队战士也用他们极富特色的升旗仪式、队列训练、军事格斗等向孩子们展示军人的阳刚和威武形象。

2.军事学习

每年军训期间安排国防知识、军事知识讲座，介绍国内国际形势等常识；观看战争题材影片，聆听部队首长讲述革命历程，开展“我的军训生活”征文及演讲比赛等，让军校学员铭记祖国曾经的磨难，激发他们对人民子弟兵的崇高敬意和深厚情感，培养学生的军人品质，增强学生的军人情怀，同时渗透保卫祖国、弘扬爱国主义教育，激发爱国主义热情。

3.增添“军人元素”

为将“军人元素”体现在我们的日常生活中，学校的校服上增添了军人的绿色标志，体现了学校的特色。学校同时在校园宣传栏开辟“国防荣誉墙”专栏，介绍近代中国曾遭受的战争苦难，白雀少年军校的发展历程，以及从白雀学校毕业的从军模范人物和事迹。这些看似“信手拈来”的军校文化，使孩子们在潜移默化中受到了爱国主义的浸润和陶冶。

三、结合常规，内化优良道德品行

患难和困苦是磨炼人格之最高学校。白雀少年军校定期开展军事集训，部队领导、教官亲自到校指导。军训活动成为每年学生最难忘的实践活动。

1.日常管理，关注点滴言行

我校从上课、自习、课间活动等校园日常生活的每一个环节做起，以战士为榜样，养成团结守纪、自律自强、勤奋学习的优良品行。抓住每天的进校门、课间操、集体晨会、课堂、午间吃饭、集体放学这几个学生校园日常生活的重要环节，向学生明确行为规范准则，开展行为规范评选活动，激励学生不断进步。建立校园军风纪律检查队，放手让学生自主管理校园日常生活。

2.军事训练，塑造军人体魄

学校在军校活动中，设计了既玩又练、既学又做的内容，蕴涵了练素质的因素，促进了学员自强品质的形成。在军校队列训练活动中，体验到坐如钟、站如松和一切行动听指挥的严明纪律；在唱军歌拉军歌实践活动中，感受到团队精神、团结互助的力量；在就餐过程中，学员们学会了自理、自立的基本能力；在与教官的交流学习中，感受一身橄榄绿的阳刚之美，使学员学会发现美、欣赏美、创造美。每一次军训结束前都要进行阅兵式、分列式团体展示，使孩子们深切感受军纪严整和气势如虹的军人气质，培养他们的军人品格。

2014年，学校和部队协商，调整了军训内容，在原有队列训练的基础上增加了班级口号、出操行进、就餐规范等内容，还编排了白雀学校军体拳作为学校的特色运动操。现在走进学校，每一次队列行进都能听到孩子们响亮的口号声，看到规范的行走动作，大课间时刚劲有力的军体拳动作，老师们为学员的每一个进步与成功体验感到欣慰，引来各级领导及观摩家长的一致好评。

3.分层学习，实现育人一体化

学校少年军校结合少先队和团总支的体验教育活动，充分发挥团队一体化组织优势，编写少年军校课程实施意见，分层教育，实现团队礼仪、人格教育和军事训练的一体化教育。针对1～9年级学员的年龄特点、身心特点和接受能力，学校采用由低到高、由浅入深、由易到难递进式的“分层教育”，实施内涵丰富的少年军校学习课程。具体如下：

小学低年级：识国旗，认国徽，唱国歌。主要进行国旗、国徽和国歌的知识学习和教育，学会精神抖擞地唱国歌，了解国旗、国徽的组成和各部分象征的意义；进行简单的队列训练；同时简要地了解“七一”“八一”“十一”等重大节日，帮助学生从小树立“爱祖国、爱军队”的美好情感。

小学中年级：穿军服，唱军歌，练军姿。学员们穿上整齐的军校服装，开始正式的军队知识学习和训练。了解祖国的地理位置、边疆地域及周边国家，听、讲战斗英雄的故事；学唱军歌，学习简单的军队礼仪，练习军人的站姿、坐姿等，规范军校各项行为，树立军人高大的形象。“挺起自信的胸膛，唱响嘹亮的军歌”――这是中年级学员光荣的学习任务。

小学高年级：走队列，练体能，展军容。严格操练列队和走步，展示自信、挺拔的军姿；开展丰富而又逼真的“军营破障游戏”，培育学生团结协作、顾全大局的精神风尚，锻炼体能，提高身体素质，练就一个强健的体魄，培养一种自信奋进的品格。

初中段：进军营，学军史，塑人格。参观军营，学习打背包，整理营房，了解军人整齐划一的生活；学习射击，强化操练，塑造团结向上、刚强奋进的人格；同时学习中国人民的发展史，通过丰富多彩的军事活动，培养爱国之心，报国之情，卫国之勇。

四、形成模式，促使军校持续发展

当管理形成一定的模式时，少年军校就形成一个统一的、系统的管理体系，使军校能持续发展。当学生知道自己所要达到的要求，便能够对自己有一个约束，使自己朝着更高的要求发展。

1.构建一种学生自主管理模式

我们的学生管理、班级管理最高的层次就是让学生管理学生、学生影响学生、学生共同发展。基于这样的思考，学校2013年申报了课题“农村九年一贯制学校学生自主管理能力培养的实践与研究”，在课题研究和实施中，构建学生自主管理模式。班级管理中军校队员是大家学习的榜样，在军校队员的引领下，人人竞当班队干部，争做学科小老师，学生的民主精神，团队意识和集体荣誉感已深入人心。学生文明就餐、井然有序上下楼梯、积极向上的课堂学习、生气勃勃的课间活动已经成为学校民主与自主管理中一道亮丽的风景线。

2.体现军校生活的“主题性”

每学期开学，我们都要对学生进行国防教育，组织学生开展慰问、给烈军属送温暖等活动；每周一，举行隆重的升旗仪式，让“少年军校”中优秀学员担任旗手；每周的红领巾广播都通过《星光闪耀》栏目介绍一位战斗英雄或现代军人的故事，以他们的崇高理想和顽强意志感染学生；每学期结束，我们还邀请军校教官对学生进行革命传统教育和国防教育；每W年，我们都开展军训活动，让学生锻炼体魄、磨炼精神；每学年结束，我们还要对军校毕业生的整体素质进行全面考核。

3.创新一套少年军校评价机制

打破以分数来衡量学生的标准，切实转变评价理念，用发展的眼光去看待每一位学生。少年军校评价机制以推进素质教育、发展个性为目标，以培养学生广泛的兴趣爱好及各种能力为宗旨，我们进行了探索少年军校下学生评价机制的实践研究，创设了“441”阶梯评价模式，即争星当兵模式。

“441”中的第一个“4”就是“四星”，即学习之星、行规之星、体艺之星、进步之星；第二个“4”就是四“兵”章，即学习标兵章、行规标兵章、体艺标兵章、进步标兵章；“1”就是期末的最高荣誉称号白雀勋兵章。集满一定的星星数即可换取标兵章，学期末评选白雀勋兵。用这样的方式激励学生奋发上进，培养学生持之以恒、敢于挑战的意志品质，使学生在学习和生活中行动有目标、发展有方向、人人有亮点，培养造就全面发展的人。

五、成效显著，彰显生机活力校园

经过20多年的实践，少年军校已成为学校重要的德育平台，丰富多彩的军校活动让校园充满了生机与活力，学习军人品格、培养军人气质的理念已深入全校师生的心中。

通过对学生、家长、老师的问卷调查发现，学员们在教官的指导下，已经学会了自己叠被子、挂蚊帐、洗衣服等生活技能。既培养了很强的独立自理能力，又有了吃苦耐劳、团结互助的精神。很多学员开始做家务，令父母感到惊喜的是，他们的精神面貌在不断改观。在学校的各项评比中，班级与班级之间你追我赶，公平竞争，学生的自我管理、自我约束的能力明显增强，形成了良好的竞争机制。

我们将继续结合学校实际、依托活动、优化课程、不断深化，让新世纪的雏鹰们，在少年军校中起飞！扬眉剑出鞘！

篇4

关键词：新生管理；经验；教育

中图分类号：G648 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2013）01-0002-01

“教妇初来，教儿婴孩”， 是中国谚语里的两句名言，是说新媳妇娶进门时就要教她如何打理家事，如何孝敬公婆；教育孩子要从婴幼儿时期入手，教给他道理礼仪，让他明白哪些能做，哪些不能做。若错过了这个时期，坏习惯一旦养成就很难纠正。

我校是职业院校，大部分学生是初中毕业，年龄在16岁左右，由于在初中没有养成良好的生活和学习习惯，学习成绩普遍较差，自信心不足，针对这种情况，结合自己多年做班主任工作所获得的经验，我采取了诸多措施管理新班，取得不错的效果，愿与大家分享。

1.注重军训

新生入学，军训相当重要。学生来自四面八方，个人习惯及教养不同。在军训期间，要让他们感受到什么是集体荣誉？什么是必须要遵守的纪律？班主任要经常到军训场地实地考察。目的有两方面：一是配合教官，积极交流，达成共识，确保军训顺利进行。二是观察学生情绪变化，发现个别学生、个别问题、要个别对待，要及时解决。要求教官对学生既严厉也要有关爱，若是遇到找各种理由不愿参加军训的学生，班主任要不断鼓励并把思想工作做到位，并及时与家长沟通，共同努力走完军训历程。

在今年军训期间，有学生因军训太苦而退学，引起班级情绪不稳，学生们开始怀疑自己的选择，也为将来的学习生活中存在诸多不确定因素而不安。看到这种问题，我利用军训休息时间与学生们交流鼓励，给学生们讲军训的意图。给他们讲我校学校的办学宗旨——“重教重学”，教、学有道。鼓舞学生定要成为栋梁之才。我们的教官都是部队的精英，他们有经验、有爱心和信心将我们的军训历程规划的有声有色。希望同学们积极配合教官，主动训练，一切听指挥。争取在会操表演时取得优异成绩。通过这次交谈，学生明确了目标，情绪自然安定下来。最后，我所带的班被评为军训优秀班。

2.班委团队建设

班干部是具体事务的管理者、实施者，尤其要起到表率作用。优秀的班干部首先要以身作则，顾全大局；遇事冷静，处理问题果断、有序。因此班干部的选拔不容忽视。

一是观察了解 充分利用军训时间，通过观察，和教官交流，发现那些自控力强的学生，重点谈话，了解其爱好特长以及对社会一些现象的看法。其次查看学生档案，关注学习成绩，若成绩太差，说明底子差，在今后的学习中也很被动，这样就起不到标兵表率作用。

二是干部选拔 鼓励学生攥写自荐书，积极参与竞争，进行公开演讲，尽情展示个人的能力与风采，班主任结合之前对学生的考查，初步定班委会成员名单，再逐个深层次谈话交流，了解学生特点特长并进行明确分工，最后宣布班委会成员。即班委成立。

三是指导与培养 选拔出班干部之后，还要进一步培养班干部的工作能力和方法。具体做法：定期召开班干部会议。学生由于天真稚气，习惯于感情行事，要适当地开展批评，坚持正面教育，尽量不伤其自尊心。对开展工作的方式、方法不得当的班干部，要及时给予帮助指导，提高其工作的预见性和指导性。组织他们学会根据班级工作提出自己的工作设想，制定出工作计划，并做好工作总结，总结成绩和经验，分析工作的得与失，明确下步工作目标。指导他们会合理安排时间，正确处理个人学习与管理工作的关系。

班干部只有得到学生的信赖才能顺利地开展工作。所以，在日常的班级管理中，班主任就必须全力支持班干部的工作，放心、放手、放权给班干部，哪怕工作中有一点点失误也不可求全责备，而对他们取得的一点点成绩应及时给予充分肯定，逐步树立他们在班集体中的威信，鼓励他们更好地学习和工作，激发出他们加强班集管理的主观能动性和创造性。

3.关注学生心理教育

与学生谈心是传统的德育工作方法，也是班主任老师必须练就的一项基本功。多与学生交流，能增进师生之间的相互了解，相互理解，支持和配合，建立友谊，促进学生身心健康发展。

学生刚入校，年龄偏小，很多学生都是第一次离开父母，离开家，心里有不安全感，孤独感。在这种时候，班主任就要利用学生的空闲，主动找他们聊天，聊他们的家乡，他们的亲人，他们身边有趣的事，并表示你不仅是他们的老师，更是他们的依靠，你会照顾他们这几年在校的生活和学习。让学生觉得和你很亲近，做他们信得过并且可以依靠的人。切记不要“居高临下”，不“空洞说教”， 不使用"高压手段"，要善于倾听，善于选择时机，做好引导。无论学生犯了什么错误，都要相信学生“我会改”，给他机会。在这种信任中，既可以建立学生的独立意识，也能引导他们认识错误，改正错误。把自己当成亦师亦友的角色，靠尊重、信任、公平和民主的原则，把学生凝聚在自己的周围。

切记不要忽视任何一个学生，尤其那些不善言谈的学生，心思会更细腻，以后也通常会出问题。

4.建立和谐的班集体

要建立一个团结友爱的班级，班主任是至关重要的角色。人们常说班集体像一个大家庭，那么在这个家庭中班主任的角色应该是什么呢？家长？朋友？不管是家长还是朋友，班主任首先应该成为班集体的榜样。在学生心目中，老师的几句话效力常常胜于父母，有很高的权威性，他们会有意无意地模仿老师，老师的一次模范行动作用胜过千百次地说教，用自己的言行去影响学生。

其次对学生的教育也至关重要。第一次给学生召开主题班会，题目就是“尊重自己，尊重他人，有责任感，对人友好。” 通过大量图片展示、问题选答模式，详细描述了什么行为是尊重自己，哪些行为是尊重他人。在开学初期，就逐步给学生灌输这种思想，逐步克服坏毛病，弘扬正气，在班级营造一种礼貌互助的生活氛围。

篇5

关键词：新时期；班主任；班级管理；工作方法

当今社会，各行各业都面临着前所未有的发展机遇和挑战。在中职学校，近年来，有的学生综合素质较低，思想状况和行为表现极为复杂，违规违纪现象逐年上升，给教学和管理工作带来了很大的压力。笔者发现，当代中职学生不良习惯主要表现在以下几方面：一是学习没有兴趣。有的中职学生由于基础较差，因此学习目的不明确，经常迟到、旷课，上课不用心听讲，实训课有的站在边上看“热闹”，有的则干脆找借口溜走。布置的作业要么干脆不做，要么抄袭他人的交差完事，考试分数高低无所谓。二是生活相互攀比。有的学生好逸恶劳，贪图享乐；经常模仿大人抽烟，酗酒逃课上网，早恋现象时有发生。三是有的缺乏公德意识，互助精神差。在学生中，有的人自私自利，唯我独尊，破坏公共财物。四是逆反心理较为严重，好冲动。有的拉帮结派，打架斗殴，美丑不分。五是自信心缺乏。不能正确对待失败和错误，经不起一点刺激和打击，自暴自弃。

如何解决当今中职学生中存在的这些问题，帮助他们圆满完成中职学校的学习任务，成为社会有用的技能型人才，是社会对中职学校班主任提出的挑战和要求。认真做好中职学校班主任工作，是我们每位职业教育工作者不可推卸的责任。

一、班级管理要用一个字——“情”

班级管理中，对学生要心怀真诚的感情，热爱每一名学生是打开班级管理之门的金钥匙。真诚、平等的情感与思想的交流，可以促进师生双方的相互理解、信任和合作，使班级管理工作落到实处，而且有利于营造出一个理解、信任、相互尊重的意识场，让班主任和学生在宽松、愉快的氛围中完成班主任管理工作。如果班主任对每一个学生都充满热情和爱心，把他们当做自己的亲人一样来对待，那全班同学都愿意接近你，向你袒露他们的内心世界，把你当成可信、可敬的教师和长辈，你的教育理念就能很快地被他们接受，他们会用积极向上的信念和行动来回应你，因为他们知道你所做的一切都是为他们好。这样，你的班主任工作就成功了一大半。反过来，如果你厌恶学生，就会被学生抛弃。有这样一句教育格言：假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已经结束了。

二、上好新生第一课——严格军训

军训是每个中职学校新生入学进行的第一项大型活动，也是入学教育的第一课。军训这一课不是可有可无的，它不仅是国防教育的必修课，更是改造学生旧思想，端正其不良行为的一堂十分重要的思想品德教育课。通过军训，不但可以让学生掌握一些国防、军事知识，更重要的意义还在于可以提高学生独立生活、自我管理的能力，懂得做人做事的基本道理，知道组织纪律的重要性，同时还可以培养学生团结互助、吃苦耐劳、艰苦朴素的好品德，增强学生的集体荣誉感等。因此，军训作为新生入学教育课的第一课，其质量的如何会直接影响着今后班主任工作能否顺利进行。人们常说万事开头难，好的开头等于成功了一半，就是这个道理。因此，作为一名新生班主任，一定要从战略的思想高度上认识到这一点，并付诸实际行动。班主任要积极与教官配合，制定好本班军训的奋斗目标，比如制定军训的目标，个人目标要争当军事训练小标兵，班级目标要在军训评比中争取团体成绩进入前三名。在军训中，要每天观察记录好每位同学的军训表现，晚上与教官一起总结讲评当天军训的有关情况，表扬先进，指出不足。同时，认真组织学生学习学校制定的各项规章制度。在学习中，班主任一定要耐心细致地逐条逐句地给予解释，并联系现实生活中的一些典型案例予以补充说明，使学习内容通俗易懂，好记忆，学习过程不乏味。在整个军训入学教育结束之际，结合本班实际，以前面学习过的校规校纪为依据，以学生一天活动的内容为主线，从早到晚、课内课外，制定出一套切实可行的班纪班规，并在班会课上郑重宣布，要求全班同学一视同仁地遵照执行。

三、班级管理的有效手段——规章制度的“严”

以校规校纪为依据，制定出班纪班规后一定要严格执行。在执行过程中，要做到三点。

篇6

孙拉拉二年以上工作经验 | 女 | 19岁（1991年9月16日）

居住地：无锡

电　话：137XXXXXXXX（手机）

E-mail：sunlala@51job.com最近工作[ 1年]公　司： 无锡XX酒店管理有限公司

行　业： 酒店/旅游

职　位：客房中心文员最高学历

学　历：中专

专　业：宾馆/酒店管理

学　校：江苏省惠山职业教育中心校自我评价1.丰富的酒店工作经验，曾任职过客房服务员、前台接待、客房中心文员职务。

2.具有高度敬业精神和团队合作精神，踏实肯干，具备良好的沟通、组织和协调能力。

3.性格开朗，勤奋好学，吃苦耐劳，乐观向上，能热情的面对工作。

求职意向到岗时间： 一周以内

工作性质： 全职

希望行业： 酒店/旅游

目标地点： 无锡

期望月薪： 面议

目标职能： 前厅接待，客服专员/助理(非技术)工作经验2009 /12--至今：无锡XX酒店管理有限公司(150-500人)[1年 ]所属行业：酒店/旅游

客房部 客房中心文员1.协助领导完成部门工作总结、工作计划的编制；

并负责本部门所有员工的考勤，福利用品的发放。

2.协助行政管家处理文件收发、记录等工作。

3.负责客房中心库房日常管理工作，确保管家部经营物资的正常供应；

负责酒店范围内遗留物品的管理工作。

4.负责客房中心各类消费品的统计与成本分析，并制作详细的销售报表；

5.负责本部门经营费用的分析上报行政管家，严格控制物资消耗及使用情况。

6.管理仓库日常消耗品的发放，做好盘点领料的工作及月底总结工作。

汇报对象：客户主管

2008 /6--2009 /10：无锡XX酒店集团 (500人以上)[1年5个月]所属行业：酒店/旅游

前厅部 前台接待1.帮助客人预定房间，并向客人介绍附近酒店情况

2.核实客人填写的入住登记

3.通知房务中心及总机房，将入住资料输入电脑

4.通知行李员为客人搬运行李

汇报对象：前台组长

2007 /7--2008 /5：无锡XX酒店集团 (500人以上)[11个月]所属行业：酒店/旅游

客房部 客房服务员主要负责客房的清洁和一些客房用品的整理归纳工作。

篇7

，全国公务员共同天地

一、坚持不懈抓思想工作

思想观念是前进的动力，政治目标是行动的指南。自入学以来，班委、团支部一直狠抓思想工作建设，定期召开思想交流会和主题班会，学习党的方针政策，从未间断。入学初，班委、团支部找来有关资料，及时进行思想教育工作，同学们对学校、党、国家有了进一步的正确认识，对学校、党、国家多了一分亲近感和向往感；全班同学还十分关心时事政治，对热点国事及上级下发的精神文件都进行广泛的讨论学习。

在每一学期开始，班委、团支部都组织了以“抵制，净化校园文明”为主题的班会。会上，大家踊跃发言，强烈谴责了以为首的组织。进行常规教育。

三年多来，通过班委、团支部的思想教育工作，同学们对党的的理解，更加坚定了对建设有中国特色的社会主义道路的信心，明白了作为一名合格的中学生应具备的条件。

二、培养良好的班级风气

培养良好的班级风气，是我们班委、团支部一直努力追求的目标。班委、团支部齐心协力，加大考勤力度，杜绝迟到、早退、不交作业等不良现象的发生。一年多来，全班同学勤奋努力，脚踏实地，学习成绩节节上升。高一时，该班扎旗生共有四人次获校一等奖学金，十三人次获校二等奖学金。该班已形成“勤奋、严谨、求实、创新”的良好学风。

在过去的三年的学习中，该班同学不仅体现出当代大学生积极向上的精神风貌，更展现了大学生艰苦奋斗、求知若渴的良好形象。

结合实际，该班十分重视各类社会实践活动。04-05学年，伴集团支创办了《红帆船社刊》，效果极佳，深受校领导的好评。在校内各类比赛中，均取得优秀的成绩。在平时的生活中，逢班里有同学生日，全班同学会集体送上一份小礼物，或是一支钢笔，或是一本笔记本，礼物虽小，却记载了每一位同学的祝福，承载着每一位同学的愿望。

三、开展丰富多彩的文体活动

该班有特长的同学很多，为丰富同学们的课余文化生活以及发挥同学们的特长，班委、团支部开展了各种健康有益的活动并积极参加学校组织的文体活动。大一军训期间，该班同学发扬“掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪”的拼搏精神，严守纪律，高标准严格要求自己，该班集体所在的四营一连获得先进集体荣誉称号，2名同学还获得“军训标兵”荣誉称号。

宿舍是休息的场所，是同学们的“家”，在这个家里，同学们用心做事。黑夜里有交流学习经验的卧床长谈，孤独中的互赠温暖，奋斗中的一起加油，欢乐中的互相祝福。小家环境和氛围的营造直接关系到休息的质量和班集体的形象。“地面、桌面、墙面净，床，窗户亮，书架齐”是基本标准，为了搞好宿舍卫生、提高班级宿舍卫生成绩，班委、团支部制定了《班级宿舍卫生管理条例》并严格实施，是全班宿舍卫生达到了较高的水平，在上学期的学校“雅舍大赛”活动中，该班有一等奖一个，二等奖两个，全班五个宿舍中有四个宿舍还被评为“院文明卫生优秀宿舍”。

四、组织健全的班委、团支部

在辅导员老师的指导下，在全班同学的积极配合下，班委、团支部不仅组织健全，而且对工作富有热情。根据班里的具体情况，班长、副班长、学习委员、体育委员、生活委员、文艺委员进行了细致分工，团支部各委员也各有自己的职责，他们各负其责、团结协作，在实际的工作中始终坚持原则并富有创新精神，及时、主动的把同学们的学习、生活、思想情况和要求向班主任和任课老师反映；同时又把学校的精神及时、准确的下达，并保证同学们的真正贯彻执行，落实到实际行动中，起到了联系老师和同学的纽带和桥梁作用，做到了上情下达、下情上达。在第二学期的民意调查中，同学们对班委会工作的满意率达96%。

此外班委、团支部作为校的基层学生干部，积极参加关部门的会议及活动，而且做到了不迟到、不早退、不缺席，高质量的贯彻会议精神，带领全班同学按时保质的完成上级的各项任务。在实际工作中有许多工作只能在宿舍内完成,于是该班又形成了班委带动宿舍舍长，舍长带动宿舍同学的工作方法。该班，全国公务员共同天地加强各宿舍长的责任与职权，调动他们的积极性。班委工作时，舍长积极响应并热情支持，同学们也很自觉的配合好工作。全班同学在班委、团支部和舍长的带领之下形成团结好学，互助争先的风气，在过去的一年，该班的工作都是走在前面的，按时优质的完成好上级的工作任务。

总之，高三六班的38位同学紧紧团结在一起，走过了丰硕的三年，在各方面都取得了较大的成绩，目前，38名同学正在用他们的理想、信念、热心，团结奋进，开拓创新，争取创造更高的目标。

篇8

在北京市和朝阳区教委以及学校党政的领导下,抓住北京推进新课程改革,承办2008奥运会,召开第二次全市德育大会和我校进行首都名校建设的良好契机,按照贯彻先进教育思想,整合德育资源,固化德育模式的基本思路,重在德育建设和思路引领,巩固已经形成的德育模式和特色,改革创新德育管理思路和方法,提高德育针对性和实效性,提升我校德育在市区的地位和影响力,促进素质教育在陈经纶中学落地生根.

二,工作重点

继续巩固和深化"三构建一加强"的德育工作模式和框架;

按照学校教育教学两大系统思路,整合校内各种德育资源;

推出德育"四层次构想",实现德育内容模块化,专业化;

以奥运和课改为契机,提升人生远足综合实践课程,打造特色品牌德育活动;

以德育科研和培训为引领,分层培养四支德育队伍.

三,具体工作

1,挖掘教育因素,整合校内德育资源

按照学校教育教学两大系统的组织框架,学生发展处,年级管理处合并为一

个处室,虽然人员没有增加,但要发挥整合与叠加效能,提高工作效率.克服条块分割状况,实现德育,团委,年级,医务室等人员共享,分工合作,形成校内大德育体系,提高德育资源利用率.

(1)加强处室一体化统一领导

处室合并将带来一系列的新情况,新问题,新关系,我们将按照处室一体化的思路进行调整,实现资源整合,效率提高.

(2)建立岗位分工责任制.

按照处室一体化的思路,对处室人员进行重新分工,明确岗位职责.强化处室人员工作的主体意识,发挥每个人的主动性,积极性和创造性,所有人员都要独立做好本职工作,克服依赖,推委,扯皮,攀比等现象;强化处室人员的合作意识,处室人员之间要多沟通,多协作,多补台,多支持,实现资源共享,形成教育合力.

(3)建立大处室例会制度(两周一次).

四个年级之间形成沟通,衔接,合作,互动机制,在行为规范管理和大型活动等方面,探索学生交叉管理和主任联动管理,努力实现学校层面一盘棋;发展处和年级之间形成分工与合作,服务与指导,评价与激励的良好关系,共同打造优良校风和一流质量.

(4)建设阳光和谐处室.

坚持公平,公正,公开,透明的原则开展工作,按照沟通,理解,宽容,信任的原则处理人际关系,提高处室和谐度.做好处室人员分工,减少工作真空,也要避免重复工作;探索科学管理规律,加强合作与协调,提高工作效率与效能,克服职业倦怠现象的出现.

2,总结成功教育经验,固化德育管理模式

建立工作模式可以避免重复探索,提高工作效率.新学年工作将努力推出不同的工作模式,作为统一思想,统一步调,顺畅关系,提高效能的重要措施.

(1)固化和规范年级学生会管理模式.

年级平台打造是我校办学质量提升的主要举措,年级学生会是年级学生自治管理的重要平台.初中和新高二要总结,巩固和完善,新高三要坚持和充实,新高一要在一个月内进入常规运行状态.学生发展处在四个年级学生会的规范和协调方面做出努力和探索,力争在一个学期内构建起相对科学的管理模式,为年级管理提供服务和支撑.

(2)固化和规范分段德育活动形式和内容.

我校已经形成了一些很好的特色活动,发展处,年级组,教学处要通力配合,将这些活动固化.这样既可以避免因为人员的变动而出现随意的状态,又可以减少不必要的劳动和付出,提高工作的效率和效能.比如:初一,高一的衔接教育,初二高考期间的远足,高一的政治社会实践,高二的戏剧节和参观北大活动,初三,高三毕业典礼,高三成人仪式和百日誓师……学校也要固化一些德育活动,比如9月的新生军训和秋季运动会,10月期中考试后的体育比赛,11月的科技节,12月的圣诞和元旦联欢,1月的百名标兵评选,4月的春游,5月的合唱比赛,6月的人生远足……

(3)固化和规范三构建一加强两支撑的德育工作模式.

这是我校多年探索和积淀的成果,要不断完善和固化,成为特色和品牌.人生远足要多样化并向学科延伸,不断升华为综合社会实践课程;志愿服务要多样化并向家庭和学校延伸,不断升华为爱心工程;自我管理要层次化并向班级延伸,不断升华为自管自育;校园文化建设要整体化并向精神层面延伸,不断升华为学校主流价值观;年级平台打造要科学化并向创新方向延伸,避免高原现象出现;德育首席要学术化并向符号化方向发展,防止出头椽子先烂的现象.

(4)固化和探索分年级分阶段的班级活动模式

在已有班级建设思路的基础上,逐步探索分年级,分阶段的班集体建设活动模式,促进班集体建设过程的科学化,促进德育科学管理重心的进一步下移,逐步形成学校,年级,班级不同的德育框架结构和活动模式,使学校德育管理形成自动化的状态,实现真正的制度化,科学化管理.

3,理清德育工作思路,明确不同德育任务

德育工作纷繁复杂,我们按照学校德育工作规律,将德育分成规范性德育,发展性德育,深层次德育和境界性德育四个层次,学校,年级和班级都要按照这一思路分层次,分阶段开展工作,发展处教师分工也要以此为参照.

(1)加强行为养成教育,落实规范性德育

规范性德育是德育的第一个层次,主要为了培养学生良好的行为习惯,是德育最基础性的工作,可以通过德育常规量化评比来实现.我校通过"八好班集体"建设(学生出勤好,仪容仪表好,师生和谐好,公物维护好,教室整洁好,参加活动好,行为习惯好,课堂秩序好)培养学生良好习惯,规范学生不良习惯,形成良好的教育教学秩序和校风.

(2)开展丰富多彩活动,推动发展性德育

发展性德育是德育的第二个层次,主要目的是促进学生全面发展和个性发展,是规范性德育的发展,可以通过开展丰富多彩的学生活动来实现.我校通过俱乐部(包括体育,艺术,科技三个俱乐部),学生社团(文学社,左社,颜社,电视台,电影社等社团),拓展课(小语种,名著欣赏等几十门),志愿服务(家庭之星,班级之星,学校之星,社区之星,社会之星)和人生远足(市内课程,省外课程,国外课程)等途径开展学生活动,为学生全面可持续发展提供广阔的空间和舞台.

(3)加强心理和学法指导,推进深层次德育

深层次德育是德育的第三个层次,主要是为了使德育走进学生心灵,是规范性德育的深化,主要通过加强心理健康教育来实现.我校通过学生心理状况测试,了解学生群体心理健康情况;通过组织丰富多彩的活动,促进学生健康心理的形成;通过师爱,思想工作和心理咨询,及时解决学生中出现的心理问题;通过学法指导,开发学生动力系统;通过初高中不同学段学生心理发展规律研究,构建分层的心理健康教育模式.

(4)加强理想和信念教育,开展境界性德育

境界性德育是德育的第四个层次,主要是丰富学生的精神世界,让德育成为有灵魂的德育.境界性德育是德育的灵魂和最高层次,可以通过高品位的主题教育活动来实现.我校主要利用初一建队,初二离队建团,初三升学教育,高一人生规划,高二参观北大,高三成人意识以及青年团校,青年党校,志愿服务,毕业典礼,班会队会等对学生进行世界观,人生观,价值观和理想,前途,信念教育,引领学生主流价值观和高尚人格的形成.

4,通过德育科研和培训,分层培养德育队伍

经纶德育已经形成了自己的模式,体系和特色,德育队伍的素质和能力将成为进一步提升德育工作的瓶颈,通过科研引领和培训提高等途径培养德育队伍是今后德育工作的重点.

(1)加强德育科研,引领德育新理念

我校已经初步立项四项德育科研课题,这些课题将由发展处,年级主任,班主任等不同人员牵头,不同人员组成课题组,以理论为指导,以工作为依托,以行动研究为重点,引领学校德育工作.

《欣赏型德育的行为规范教育模式研究》是教育部重点课题《欣赏型德育模式研究》的子课题,以德育美学观为理论支撑,追求"让德育成为一幅美丽的画,一首动听的歌"的德育理想,具有立意高,理念新的特点,可以成为德育的基本理念,引领学校德育的方向.

《基础教育德育的层次性研究》是朝阳区教委接受北京市教委委托的以行政来推动的科研课题,可以和我校的《示范校学生成长规律研究》以及德育四层次构想等结合,为构建学校,年级,班级德育模式提供理论支撑和行动指导.

《人生远足体验教育模式研究》是我校自主立项的朝阳区规划课题,顺应了新课程改革的基本方向,积累了大量的实践经验,提升了一些教育理念.该课题可以引进中央教科所的《生态体验教育模式研究》的一些理念,作为社会实践,研究性学习以及学校活动设计的基本平台,引导德育工作者重视实践德育,生活德育,活动德育,体验教育等,提高德育魅力和实效.

《示范校心理健康教育模式研究》课题是数字化校园建设催生的产物,是学校自主立项,依托北京师范大学心理系,刚刚起步的德育科研课题,虽然年轻,但可以帮助我校心理健康教育走上科学化的轨道,帮助心理教师和班主任形成系统的心理健康教育的框架和思路.其中,分年级学生心理成长规律和教育策略的研究将为年级工作提供有效指导.

(2)加强分层培训,形成德育管理梯队

德育工作是分层的,德育队伍是分层的,德育培训也应该是分层的.我们将按照德育干部,德育首席,班主任,副班主任四个层次进行分层培训.

德育干部培训主要通过大处室例会进行,也可以定期组织专题研讨会和处室不定期案例分析进行.

德育首席将改变以往的定位,向学术化方向转变,每月100元津贴,其他经费用于德育科研和参加学术会议,参观考察等,培训方式也主要是参加科研课题,逐步形成一支有思想,有实践,善总结,能培训的德育领军人物,让他们有成就感,自豪感,形成德育兴趣和依恋,愿意长期从事德育工作.

班主任队伍主要是结合实际的理念培训,策略培训,方法交流,挖掘班主任中的素材,让更多的班主任登上讲台,在总结反思中提高,在讲解培训中受到激励,进而使培训者成为最大的受益者.

副班主任可以承认半年班主任龄,切实吸引愿意得到培训提高的人员参加,把住入口关和过程管理,和德育首席建立师徒关系,参加班主任培训和下班实习等.

5,以奥运和新课程改革为契机,抓好全校重点品牌教育活动

北京推进新课程改革,这是一次学校之间重新洗牌的机会,我们要抓住机遇,以德育为突破口,扩大影响力,推动首都名校建设.

(1)开发人生远足校本课程,打造特色品牌德育活动;

(2)利用北京市信息基地校平台,扩大学校影响力;

(3)利用德育课题研究载体,提升学校知名度;

(4)利用朝阳示范校德育组织,推销我校德育理念;

(5)利用朝阳德育沙龙平台,发挥辐射示范功能;

(6)利用奥运示范校和同心结学校平台,引领德育新方向;

(7)探索综合素质评价和综合社会实践,引领新课程改革.

6,做好周,月具体德育工作安排,规范全校教育教学秩序

研究制定相对详细的周,月工作安排,以活动引领学校德育工作思路,规范全校教育教学秩序.在活动落实方面,年级发挥轴心功能,德育做好调控,协调和服务.通过周,月工作安排,实现管理科学化,减少工作随意性,提高工作销率.

(1)初中重点抓好整体构建,培训和引领班主任队伍,形成相对稳定,相对独立的一体化德育模式,整体拔高初中学生的习惯,思想,理想和状态,为高中输送更多的优秀学生.

(2)高一重点抓好行为习惯养成,学法,交往和心理的适应性教育,学生会和学生活动等,形成稳定,和谐,向上的班集体和年级集体;

(3)高二重点抓好实验班,文科班心理调控,学生心理浮躁和学习分化,理想目标确定和人生规划等,分层做好各项工作.

(4)高三重点抓好学生理想,信念教育,学习心理和考试焦虑辅导,调控学生最佳身心状态,全力保证整体质量不滑坡.

四,分月工作安排

周

时间

立项

工作要求

备注

1

1-2/9

开学典礼

首都名校建设启动大会

发展处

八好学习

组织全校学习八好建设方案

发展处

2

3-9

德育首席教师评定

按照学术和科研培训功能定位,重新确定德育首席.

发展处

3

10-16

教师节活动

组织学生开展庆祝教师节活动.

团委

4

17-23

新课程改革培训

重点是综合实践的操作和学分管理,综合素质评价的操作落实.

发展处

5

24-30

运动会

提前确定工作方案

体育组

6

1-7/10

社会实践

高一军训补训

高一

7

8-14

对外交流

韩国,荷兰学生来访,建立固化互访模式.

团委

8

15-21

年级平台研讨

总结研讨年级平台打造经验,科学定位年级功能,发挥轴心作用.

年级组

9

22-28

德育科研启动大会

通过启动大会,确定不同课题组长和成员,分课题开展工作.

发展处

10

29-4/11

科技月活动

召开全校科技表彰大会,总结和升华科技活动.

黄臣

11

5-11

期中汇报

分年级汇报班主任工作

年级组

12

12-18

模拟联合国大会

在参加北京市大会基础上,筹备召开经纶模拟联合国大会.

团委

13

19-25

班主任培训交流

筹备德育研讨会

发展处

14

26-2/12

班主任培训交流

筹备德育研讨会

发展处

15

3-9

班主任培训交流

筹备德育研讨会

发展处

16

10-16

德育研讨

召开德育研讨会

发展处

17

17-23

百名标兵

评选百名标兵

发展处

18

24-30

感恩教育

结合感恩节开展感恩教育活动

发展处

19

31-6/1

元旦联欢

提前确定不同年级活动方式

团委

成人仪式

高三组织学生外出远足和成人仪式

团委

20

7-13

期末工作

篇9

关键词：人员组成；岗位职责；防范区域；考评机制

一、职业院校基层学生管理岗位人员组成

建立一支素质优良、作风过硬、结构合理、具有务实创新精神的班主任、辅导员队伍，对于强化廉政风险防范管理起到关键作用。青年班主任占多数，青年教师也是各个职业院校教育战线上的主力军。他们有知识、有头脑、有朝气、有热情，所缺的是工作经验。因此，加强辅导员（班主任）队伍廉政风险防范管理的首要工作是尽快加大培养青年辅导员（班主任）的力度，通过各种途径抓好青年辅导员（班主任）队伍建设。

二、职业院校基层学生管理岗位人员工作范围、内容

基层学生管理岗位人员负责制定学生管理和年度学生工作计划，并认真组织落实；重视抓好学生的理想信念和思想品德教育，组织开展多种形式的教育活动，促进学生德、智、体、美全面发展；做好学生奖学金、困难学生助学金的审核、发放工作；负责学生的休学、退学、请假、注册及新生入学、军训、毕业生离校等相关工作；负责接待学生或家长的来信、来访，及时化解各类矛盾，妥善处理有关问题；组织年度“先进班集体、三好学生标兵、优秀学生干部”的评选表彰和其他日常奖惩工作；加强班主任队伍建设，提高班主任的工作能力；做好学生党员发展工作。科室全体人员积极工作、严格律己，受到了上级领导的一致好评。

三、职业院校基层学生管理岗位的防范区域

加强学生党员、受奖助学金学生、团员队伍建设，确实起到以点带面的典型模范作用。成立以系部书记为组长的学生资助工作领导小组，严格遵循公开、公平、公正的原则，根据上级有关学生资助工作的文件精神和学院党委的部署，制定相关管理规定和实施办法；评审学生的国家奖学金、国家助学金等各类资助和对全院家庭经济困难学生认定工作的审核。充分利用网络、广播、宣传栏等做好国家资助政策的宣传工作，加强对学生的诚信教育，采取学生喜闻乐见的形式，开展家庭经济困难学生资助政策宣传和咨询等工作。

1.为提高学生党员及受奖助学金学生、团员队伍的素质，定期进行学生党员及入党积极分子培训，经常与受奖、助学金学生、团员开会交流，让他们发挥模范带头作用，例如：成立了党员小组，宿舍内设立“党员模范宿舍”“受奖、助学金宿舍”“优秀团员宿舍”，让他们为广大同学树立榜样，同时进行自我约束，接受广大同学的监督。

2.高度重视学生中各种活动社团的建设。目前，有大学生创业协会、大学生羽毛球协会、汽车爱好者协会等社团，有专门的指导老师指导他们开展丰富多彩的校园文化活动，通过此项工作的开展，丰富了学生的课余文化生活，同时也营造了良好的校园氛围。

四、职业院校学生管理基层建立考核评价机制，着力完善责任体系

学生基层管理中要建立健全考核评价机制，将岗位责任制，通过采取问卷调查、个别谈话、民主测评、举报等多种方式，由工作领导小组对岗位职务风险防范机制运行情况进行全面系统的考核评估，考核结果作为绩效考核的一项重要内容。对考核检查中发现的问题，要及时进行处理；对制度执行与落实不力的要进行批评教育，对违反制度规定的要进行责任追究，坚决防止学生管理中的不廉行为逐渐演变成为大的腐败案件。通过考核评价，认真总结经验，纠正存在的问题，识别新的风险点，及时调整职务风险内容和防范措施，修订相关制度规定，为风险防范机制的不断完善提供依据。

在职业院校基层学生管理区域建立关键岗位职务风险防范机制的过程中，现代职业技术学院坚持以服务中心工作，规范管理为切入点，这是机制建设的根本目的，也是机制创新取得成效的有效途径。明确学管职责、关键岗位职责及关键岗位风险点工作流程，通过建立健全并严格执行工作制度，增强广大学生管理人员的责任意识、风险意识，进而提高工作效能。贯彻“规范”理念，从业务入手，完善机制，做到超前预防，防患于未然。针对拥有人、财、物等业务处置权的关键岗位，从梳理管理事项和业务工作流程等方面入手，努力堵塞管理和流程中的漏洞，以重点带全面，以关键促整体，促进党风廉政建设。

参考文献：

[1]李满春.廉政风险防范管理机制的架构[J].中国监察，2009.

篇10

一、抓管理、练内功、增强整体素质

保卫工作是企业的第一形象，搞好保卫工作，必须有一支敢管、敢抓、敢处理，不怕得罪人的队伍。火车跑得快，全凭车头带，为了增强管理素质，先后举办了五次“敢管、会管做一名合格管理干部”的班长以上干部的培训，通过培训，使班长进一步提高了自身素质、业务水平和工作能力，在实际工作中，起模范带头作用，遇到问题不推诿，不徇私情，认真负责。为了提高保卫人员的素质，召开了三次全体保卫人员会议，进行“保卫工作的任务、意义、责任和怎样做好治安保卫消防工作”的教育, 使全体保卫人员提高了对本职工作的认识，增强了责任感、事业心和专业知识。并且在日常工作中大力提倡对客人送一张笑脸，问一声您好、说一声再见的文明用语。针对部分员工仪表、仪容、站姿不端正的现象，组织全体人员以科为单位利用班前、班后的时间强化军事训练，通过军训使员工的形象有了较大的改善和提高。半年来通过抓管理、练内功、增强整体素质，保卫人员能够认真学习企业文化，严格遵守各项规章制度，履行保卫职责，涌现出了很多工作认真负责、积极主动、敢抓、敢管、不怕得罪人的先进标兵，使整个保卫处的形象有了很大的改观。

二、为集团生产经营创造稳定的治安环境

随着企业的发展规模越来越大，企业的知名度越来越高，政府部门和经营合作部门非常关注我们，并且有部分不法分子也非常关注我们，这就给保卫工作带来了极大的工作量。今年在处长的带领下，我们抓获偷窃公司财物20余起，查获被盗物资一宗。协助公安机关查处治安案件5起，行政拘留7人。破获刑事案件一起(作案人在逃)。查获诈骗经营案件一起。查获违规违纪事件100余起。上半年保证了56万吨产成品，33万吨原材料的进出厂安全。

妥善处理与驻地村庄、村民的矛盾，今年项目多、任务重、工期紧，附近村民以种种理由阻拦施工10余次100余人，及时与村领导、镇领导、唐山派出所联系，并耐心细致的做好了他们的工作。但是这些人的工作是很难做的，他们不懂法，乱闹一气，真是磨破嘴、跑段腿。每次出现这种事情，我都第一个跑到现场，控制事态扩大，给他们讲政策、讲法律、拉家常，对他们晓之以理、动之以情，妥善做好工作。

电视监控是一种先进的集治安、保卫、消防监控的机防设施，它能第一时间发现问题，提高预防。为了利用好监控，对操作人员严格要求，让他们学会操作，学会修理，认真负责，并在半年中监督了多起违规违纪行为。出现故障及时与安装单位联系维修，保证了电视监控正常使用。

随着集团规模扩大，上级领导来集团视察、参观、学习的次数增多，半年来到集团参观80余次xx余人，我们认真安排参观期间的治安保卫工作，让中、夜班的人员加班加点，确保了参观领导和客人的安全。

通过保卫处全体人员的共同努力，为集团的生产经营创造了稳定的治安环境。

三、消防管理与监督

在制定了《消防管理流程》的基础上做好消防管理与监督工作，今年项目多、任务紧，积极主动与各项目部联系协商，督促消防、设计的实施及现场的消防规划落实，并且督促、跟踪办理了消防申报手续，及时为神舟一期、ds608、万吨ptfe、142b、152a、134a、单职楼、科研楼、氟硅二期办理了消防手续，并且根据消防专篇的设计与现场的实际情况，逐项落实消防设施、位置、型号、提计划、安装消防设施时现场跟踪验收。上半年各个项目安装可燃气体报警器10个、感温探测器2个、感烟探测器9个、报警器按钮4个，保证了新项目消防设施安装质量的检查和使用在良好的待用状态。坚持落实消防设施、器材“巡检制度”，定期对消防设施、器材检测、保养、充装，上半年共检修灭火器330具，校验报警器8个，一月一次对消防栓注油、保养，使消防设施、器材处在良好的待用状态。