研究生个人学年总结范文

导语：如何才能写好一篇研究生个人学年总结，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。

篇1

[关键词]高校学生事务管理 宿舍管理 研究生楼长制

[中图分类号] G643 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2015）08-0088-02

学生宿舍是校园生活学习的一个主要场所，随着近几年高校学生宿舍突发事件的频繁曝光，以宿舍为平台开展思想政治教育成为当下的热点话题，高校学生宿舍的管理水平对人才培养的影响日益显著。如何针对实际情况创新高校宿舍管理的工作模式，是各高校积极思考的问题；如何提升学生宿舍的生活职能，依托学生宿舍，促进学生学习，助力学生成长成才，是许多高校学生事务服务管理部门的研究方向。

目前，国内已有部分高校推行“研究生担任本科楼长”制度（下文简称“研究生楼长制”），并取得一定成效。本文就“研究生楼长制”进行简单探析，指出其在助力学生成长成才方面的重要意义，并为进一步优化“研究生楼长制”提出几点建议。

一、“研究生楼长制”基本情况介绍

学年伊始，本校便正式选聘若干位思想素质过硬、工作能力较强、具有高度责任心和奉献精神的在读研究生担任本科楼长，要求研究生楼长常驻本科生楼栋，在学习、生活和思想等方面为本科生提供咨询和指导服务，聘期为一年。此外，还为研究生楼长在本科生楼栋配备独立工作室，它既是楼委办公室，也是楼长咨询室、楼长休息室和小型活动室。

该制度旨在搭建研究生与本科生交流的平台，更充分地发挥研究生在学习指导、情感交流、咨询服务、文化沟通等方面的积极作用，调动研究生们在丰富宿舍生活中的自主性、创造性和创新性，帮助本科学生适应大学生活，营造良好学习氛围，创建和谐文明宿舍。

二、研究生楼长工作内容

研究生楼长由本校在读研究生担任，他们在学业学习、人际交往、校园活动参与等方面都表现得更加成熟，并能以大哥哥、大姐姐的身份走进本科学生的生活中，获取信任，真正促进朋辈互助，助益个人成长。就具体工作而言，研究生楼长需做好以下三项内容。

（一）成长“顾问”，解惑答疑，引导良好习惯养成。作为本科生成长“顾问”，每位研究生楼长需要常驻本科生楼栋，开放固定的时间供楼栋学生咨询，并为其解惑答疑；定期走访宿舍，通过身临其境的观察、面对面的交流，及时发现宿舍潜在问题，及时上报并协助学生工作负责老师解决问题；积极配合宿管员常规工作，对具有不良习惯的学生进行正确引导，试图以一个亦师亦友的身份纠正学生的错误行为，促进学生良好习惯的养成。

（二）交流“使者”，牵线搭桥，助力健全人格塑造。作为维系本科生对外交流的“使者”之一，根据宿舍楼所住学生的特点，研究生楼长应不定期举办具有特色的沙龙分享活动，包括：邀请校友回归校园，传授个人的宝贵经验；邀请校园达人，例如公益实践优秀的同学、科技比赛成绩突出的同学、创新能力超常的同学、成绩达人等，分享个人精彩经历；邀请良师益友，展开交流沙龙，畅谈独特的人生感悟。这些活动可有效拓宽学生的视野，补充学校、学院的常规教育安排，以学生个体为出发点，更具实效。

（三）文化“董事”，因势利导，促进主流文化建设。作为本科生楼栋文化建设的“董事”，研究生楼长应发扬民主精神，带领楼委同学，深入群众，体察民情，探索楼栋自治办法，形成具有楼栋特色的自有公约；应搭建有效平台，促进楼栋宿舍间的交流与融合，营造楼栋生活氛围；应该突出主题，培育楼栋的特色文化，打造与众不同的楼栋品牌。

三、“研究生楼长制”的现实意义

高校学生事务管理是人才培养的重要组成部分，其中学生宿舍管理不仅关系到学生的人身安全、财产安全和健康成长，而且关系到学校正常的教学与生活秩序，关系到学校和社会的稳定，需常抓不懈。“研究生楼长制”便是应运而生的一个新制度、新尝试、新举措。通过实践总结发现，卓有成效地开展研究生楼长工作，对学生思想政治工作具有以下的现实意义。

（一）增强宿舍思政队伍力量，提升宿舍管理服务水平。大学扩招带来的住宿学生数量剧增、宿舍硬件资源短缺、宿舍管理制度相对落后、管理人员文化水平较低等问题是目前国内高校所普遍面临的。如何进一步强化学生宿舍的育人职能，宿舍思政队伍的建设意义重大。通过选拔“政治素质高、具有较强组织管理能力、善于做学生工作”的研究生进驻本科生楼栋，做到“同住、知情、服务、引导”，充分发挥学长辅导的作用，对促进学生在宿舍管理上的自主性、创造性和创新性，提高宿舍文化品位和管理水平很有帮助，同时也可以增强宿舍思政队伍力量，提升宿舍管理服务水平。

（二）建立宿舍“新课堂”，探索学习、学业指导新模式。借助“研究生楼长制”，利用研究生在学习上的优势，以及在校园内外的人脉资源，通过楼长咨询、学长交流、楼栋专题沙龙、楼长推荐书目等形式，创建宿舍教学“新课堂”，培育知识传播新渠道，在专业学习、课外扩展、个人学业等方面提供交流指导，有助于引发学生在学习方法掌握、专业素养养成、学业生涯规划等重大话题中的思考、辨析，逐步找到适合自身发展的有效途径。

（三）凝聚力量，集思广益，营造多元化宿舍氛围。宿舍间的文化、生活、价值观差异往往是引发宿舍矛盾的主要根源，尤其是面对以独生子女为主的“90后”当代大学生主体，如何避免差异化带来的宿舍问题，建立和谐融洽的人际关系，可以借助研究生楼长在楼栋的号召力和影响力，联系楼委（层长、宿舍长等）精心策划，通力合作，凝聚力量，集思广益，最终实现的共建目标，营造多元化宿舍氛围，促进和谐、文明宿舍的建设。浓厚的文化氛围，使学生的思想观念、行为方式、价值取向、心理品质等方面均能受到潜移默化的影响和熏陶，能在学生中营造一种良好的自律、自理、自省、自重与自我教育的整体氛围与风气。

（四）拓宽学生参与管理面，发挥学生主观能动性。依托“研究生楼长制”，建立学生管理平台，充分发挥研究生楼长及楼委们的桥梁作用，既能更好地协助执行学校各项决议，又能反映同学们的意见和呼声，为管理条例的制定和完善指明方向，有助于管理方法的改进。同时，研究生楼长团队能带动学生参与校园宿舍建设的管理，这不仅能够让学生在参与商讨与自己有关的问题时受到激励，还能让学生自由地发挥聪明智慧，充分发挥主观能动性，为高校的宿舍管理提出更为切实可行的管理方法，有助于健全管理体制，完善管理模式。

四、进一步推进“研究生楼长制”的建议与思考

实践发现，学生宿舍是学校对学生进行思想政治教育的重要阵地，在学生世界观、人生观和价值观正确形成中起着重要作用。为更好促使“研究生楼长制”进一步发挥宿舍育人的职能，提出以下三方面建议与思考。

（一）进一步完善制度建设，创新管理工作。进一步完善“研究生楼长制”建设，从工作权责的明确、工作机制的健全、研究生的甄选、队伍的管理、薪酬制度的制定等处着手，力求做到规范化、科学化、人性化。规范化是指在给研究生楼长工作自的同时要加以统一规范，在支持不同楼栋创建自身品牌文化的同时要加以统一引导；科学化是指要注意研究生楼长本身还是一名研究生，有着繁重的学习任务，应合理科学地安排研究生楼长工作；人性化是指坚持以学生为本，善待学生，把学生的需求作为工作的基础，努力为学生提供人性化的管理和沟通式的服务。在制度保障下，充分调动研究生楼长的工作积极性和主动性，逐步形成灵活、新颖的工作方式，创新管理服务。

（二）加强对宿舍文化建设的指导，优化宿舍育人环境。依托研究生楼长平台，结合楼委队伍，建设楼栋特色文化，学生宿舍文化是校园文化的一个重要组成部分，它具有导向、育人、凝聚和开发等功能，良好的宿舍文化将为提高思想政治教育的有效性创造积极的文化氛围。为此，高校应在软件、硬件上提供更大的支持，优化配置已有的资源，如文化室、活动室、架空层、个别低楼层空宿舍等场地资源，网络、电视、办公桌椅等设备资源，文房四宝、各类益智运动器材、报纸书刊等文化资源。指导并支持研究生楼长团队在各楼栋开展主题活动，例如在宿舍楼栋里设置书阁并定期举办读书报告交流会、跨学科分享沙龙等，逐步创建楼栋特色文化，从而起到优化宿舍育人环境的作用。

（三）定期组织培训、交流，力争楼长工作精致化。鉴于研究生楼长本身在学生思想政治教育、学生事务管理等能力的不足，建议为每位楼长配一名导师，可由学生工作经验丰富的院系党委副书记或院系辅导员老师担任。同时，还需要举行定期的业务培训，包括基本技能（如沟通技能、组织协调技能、领导力等）培训和特殊技能（如学生问题排查技能、突发事件处理技能等）培训，并定期举行楼长工作汇报会，既要求汇报日常工作，又要求交流工作心得，由导师对其工作进行点评和点拨，力争将学生思想政治教育工作进一步深化，提升楼长的业务水平，不断凝练，不断提升，力求将楼长工作精致化。

篇2

地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。地理是一门综合性的基础学科。今天小编整理了地理教师年度最新工作计划五篇供大家参考，一起来看看吧！

 

 

地理教师年度工作计划范文一

一、本册教材分析

本学期教学内容，共计三章，第一章《认识大洲》概括了各大洲的地理位置、地形、气候等情况.第二章《了解地区》本章通过具体实例分析各地的人文特征.第三章《走近国家》具体说明了几个国家各自特点.

二、基本情况分析

本学期，本人承担七年级一（六）班的地理教学任务，每周2个课时。所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的湘教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。世纪学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念给了地理学科应有的地位，大多数学生对地理学科怀有浓厚的兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。

三、指导思想

在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

四、教学要求

1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。

2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。

3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。

五、重点、难点

（1）各大洲的地形特征和气候特征；

（2）几个大国的人文特征.

六、完成本期教学任务的具体措施

1、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。

2、申请购置教学必备的地理教具，软件。做好器材的登记，使用，保管工作。

3、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。

4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。

5、积极参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。

6、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。

7、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。

8、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。

地理教师年度工作计划范文二

本学期，本人承担七年级（1、2、3、4、5）五个班的地理教学任务，新学期，新学生，新环境，给本人教育教学工作带来新的挑战。为了圆满的完成本学期的教学任务，提高教学质量，特制定本学期七年级地理教学工作计划如下：

一、指导思想

在新课标理论的指导下，在学校主管教学校长的带领下，充分发挥自身教学优势，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

二、学情分析

本届蒙西阳光学校七年级共有五个班平行班级，平均每个班级30人。由于学生的生源地不同，学生的层次也有很大的差异，通过开学近一周的观察，学生的学习欲望并不强，一些小学生身上的特点还没有完全褪去，面对地理这门新的课程，本学期的重点任务是培养学生学习地理的兴趣。针对七年级学生好动的习惯，多安排一些动手实践的活动，训练学生的实践操作能力。

三、教材分析

七年级地理教材内容丰富，呈现形式多种多样，该教材针对初中生的特点，设置了多个学生活动，密切联系学生实际和生活体验，同时还有课外读及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用，同时活动又利于学生主体作用的发挥。七年级上册以区域地理为主要框架，包括地球与地图、陆地和海洋、天气与气候、居民与聚落、发展与合作共五章内容。

第一章《地球和地图》分三节，第一节地球和地球仪主要介绍了地球形状的认识过程，地球的大小，地球仪的组成要素，重点是经线、纬线和经纬度的划分。第二节主要介绍了地球的两种运动方式，即自转和公转，这里面主要学习自转和公转的一般规律和产生的地理现象，也为高中地理必修1地球的运动做铺垫。第三节地图，主要讲述地图的基本要素，要求学生学习读图、析图、绘图和选图用图。

第二章《陆地和海洋》分两节，第一节大洲和大洋，主要是介绍了七大洲和四大洋的相关概念和分布，是区域地理学习的基础。第二节海陆的变迁，重点讲述海陆变迁的原因和大陆漂移假说，板块运动学说理论。

第三章《天气与气候》共包括四节，第一节从天气和气候的区别入手，学习天气的相关知识；第二、三节分别讲述气候的两个基本要素-气温和降水；第四节主要介绍世界各地气候类型的分布及特点。

第四章《居民与聚落》分三节，第一节介绍世界人口与人种的构成和分布；第二节主要讲述世界上各地区的语言种类和分布以及宗教的分布；第三节讲述什么是聚落，以及聚落的类型，聚落的特点和影响聚落形成的一些基本因素。

第五章《发展与合作》本章内容主要介绍世界上二百多个国家和地区的分布，发达国家和发展中国家的区别和联系，最后讲述国际合作的重要性。

四、具体教学措施

1、必须以新理念指导教育教学。落实“自学精讲，以练为主”的教学模式，贯彻“先学后教，以学定教”教学理念，加强集体备课，精心准备地理学案，力求每节课学生各取所需，做到天天清、课课清、堂堂清。

2、以教材中的“活动”部分内容为突破口，深入研究课堂教学模式，继承以往教学活动的长处，并不断深化、创新、拓展，形成多种多样的符合学生个性发展的、有特色的课堂教学模式。

3、深入研究学案教学的特点，认真编写学案和教案，把握学案教学的整个流程，充分发挥学案教学的优势。

4、关注学生个体差异。在面向全体的同时，进行分层次教学，对学习有困难的学生给予更多的关注和辅导，提高整体地理学习质量。

5、要特别注重学习方法的研究和指导，以收到事半功倍的效果。

6、在教学在采取精讲多练的方法、教师作适当引导、学生思考解决、教师再进行总结、要课文、图像作业有机结合，激发学习兴趣、帮助理解记忆作用。培养学生的观察、思维、想象、归纳、记忆等能力、并及时强化巩固、懂得应用，同时培养学生分析问题和解决问题的能力。

7.密切联系生活和生产实际，注意挖掘学生的生活经历和体验，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，感受地理学科的有用性。

8、指导学生开展地理实验，培养学生动手能力和实践能力。

9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。

10、及时对学生的学习情况做出评价，注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。

五、教学研究

由于本人今年要撰写研究生毕业论文，论文的题目与实际教学密切相关，所以在教学中不断学习地理教学的相关理论书籍，用理论指导实践，并在实践教学中总结经验，最终完成论文的撰写。

地理教师年度工作计划范文三

20__-20__学年，我带高三文科班3个班的地理。这一年的主要目标是为高考，因此，我的教学任务更主要的是复习工作，在学校校情和学生学情的基础上，如何创新教育教学模式，实现高考奇迹，是我思考的内容，并为此不断地从想法走向实践。

一、学校、学生基本情况

学校从高一直至高三都是没有晚自习的，实行完全走读制。高三暑期也未补课，今次开学以来有可能根据学生的要求，周六开辅导课。学生目前是从7:20-18:05在校学习，其他时间段在路上、家中学习和休息。就学业水平测试而言，文理科重点班的地理平均分为41分（满分50分），普通班平均分39分。由于学测难度相对较低，并不能很好地反映学情。高二学期，花了近一个半月复习区域地理的地球、地图与世界气候，二个半月学测复习。暑期布置学生自己依据地图册和区域地理书复习世界地理部分，本学期开学即测试，及格2人。学生对已学的必修123基本遗忘殆尽。一个侧面说明，学生对基础知识掌握的较差、学生自主学习能力差。

二、可实现的目标

针对学生基础及其理解、接受能力，应以基础、主干知识教学为主。文化课考生，部分文化课考生高考分数目标为75%-85%，大部分考生为65%--75%；艺体生而言，地理得分锁定在65%--75%，艺体生中美术生和部分音乐生，基本上从9-12月都在专业课集训，真正文化课的复习应从2月开始，加之放假15天多，主要复习时间应在3、4、5月，时间特别紧，其他门课得分又难，文综锁定200分，地理分数应在70分左右。本学期在1月份才涉及艺体生回校开课的问题，当提前做好预案。

三、本学期复习的主要内容与检测

1.内容：本学期主要复习内容为20__.9.1-10.31完成区域地理的复习，重在读图、填图以及与高考有关知识点的复习，通过检测卷和月考来检测复习情况，强调看图、读图和填图能力提升，强化对相关知识的读背；20__.11.1-20__.1.16复习必修1、2并迎接合肥市一模考试，以合肥市一模考试为风向标，调整复xxx度、方法和模式。一模考试结束转为必修1、2复习的补缺补差和必修3复习。（必修3大致2.15-3.12四个星期完成，进行二模考试）

2.检测：自己的试卷随堂考试、月考以及合肥的模拟考试。

四、自我再成长模式

1.基础教学与实践

（1）独立做《五年高考三年模拟》、《世纪金榜一轮复习》以及《新题策》，结合课标和考试说明整理纸质备课笔记和PPT；

（2）制作PPT、微课视频，通过安徽基础教育云平台、qq群等进行网络推送，解决重难点，利于学生自主学习，特别是艺体生学习；

（3）继续结合时政材料开展“拓展讲堂”7分钟微课堂及网络视频教学，将其打造为自己的品牌教学；

（4）通过互联网+的网络模式，实现教学方式的创新与转变，并推出免费教学和付费教学模式，实现利于自己学生，又服务更大范围学生的学习。实现可持续发展。

2.学习与研究

（1）读书、学习：目前订阅有两种杂志，分别是《中学地理教学参考》和《地理教学》，需要认真阅读学习。除此外，有关教育教学的专著也应花时间研读。大学课本、《地理学报》等书籍、杂志也是提升自己的途径。

（2）实践研究：根据自己的教育教学实践，开展相应课题的实践与研究，并得出相应结论。值得探索，这种途径可让论文真正落实于实践，而非为了写论文而写论文。（此项也为职称做准备）

（3）课堂教学：课堂教学对于一线教师来说，是一场修炼！教师的生命力在于课堂，学生因爱上你的课堂，爱上这门课，再加以适当的指导，学生必然学好本课。通过观看网络视频，以及自己的教学实践反思，不断改进教学效果，最终成为一流的教育者。

五、实现目标的措施

1.充分备课，合理掌控教学速度、难度、广度，使教学不偏离学生的实际情况，并能取得效果；

2.课堂40分钟，必须追求效率，同时开动学生的大脑，促进学生动手、动脑；

3.布置好作业和复习，并进行监督和指导，直至学生能实现自我管理、自我复习；

4.全体学生通过考试进行成绩跟踪，部分同学要进行单独指导和严格要求，比如读背书；

5.通过提问、测试等方式，发现问题、解决问题，及时促进学生学习和成长；

6.学生的健康成长和做人始终是第一位，因注重对学生成长的指导。

六、可预见的成果

1.教育教学更上一个台阶，对高考的理解和把握也比过去好；

2.课堂教学更加有效、精彩，教学研究落地并富有成效；

3.学生学习积极、状态良好，朝自己的高考分数目标迈进；

4.培养出一批能够运用地理思维思考问题、解决问题的人。

地理教师年度工作计划范文四

这一学期来，我带高三两个文科班。跨头上课虽然累，头绪多，但我一直坚持认真备课、上课、听课、评课，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。同时严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想悟，并顺利完成教育教学任务。

高三地理的复习既有自然科学方面的知识，又有人文科学方面的知识，内容多而广。而我们的学生在刚开始时孤立理解，没有搞清这些“零散”的地理知识点之间的内在联系，没有在头脑里建立起地理知识的框架结构，也没有理解地理知识系统中的逻辑关系。就觉得地理很难，学起来也很吃力。了解了这一情况，我查了很多有关高二地理会考备考的相关资料，以新的教学形式向学生展示地理知识的整体性和系统性，帮助学生找出知识间的内在联系，完成知识间迁移组合，并在完成这些要素的同时，发展学生分析、综合等思维能力，让学生在系统梳理知识的具体过程中，对会考大纲所要求掌握的地理知识形成较清晰、深刻的认识。下面是这学期我个人教学的几点感受：

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前准备：备好课。

①仔细研读新课程标准，以此为指引。新课标全面的分析了教材的地位和作用，要达到的目标，培养学生的方向、考核的内容及标准等。这让我们老师心里有了一个大的方向，对教材的理解也就上了一个层次。

②备教科书。在新课标的指示作用下，仔细研读教材。对教材编写的过程、信息和基本内容进行分析。在此基础上理清教学思路、重难点。对于学生模糊的知识，通过预设与现实结合或者查阅资料等手段使学生理解并掌握。

③备学生。可采用查——找寻资料，了解学生的过去及现状；谈——找学生谈话，了解学生学习和情感状况；聊——找个别学生聊自己学习中的问题及困惑；访——做家访，深入学生的生活了解其情况；察——通过一段时间的观察，总结学生的学习状况。上述五个方法可相结合，根据学情实施教学。同时还可以以学生平时的错误作为研究对象，这样更能针对性解决学生学习中的问题。

（2）向课堂40分钟要质量。在精心备课的基础上，争取上好每一节课。上课时关注学生的反映，适时调整教学内容和教学手段，力求学生掌握。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。现在的高中学生还是爱动好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始.从赞美着手，因为所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。

3、积极参与我们政史地听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，对高二文科的课程传授就有以下不足：按照学校安排我外出高考阅卷耽误了一星期的上课时间，回来后压缩了教学内容，再加上平时练习时间不足，学生对选修六的知识掌握不足。希望在以后的教学中，尤其是其他知识的传授中加入这部分相关内容，便于让学生巩固和掌握。

现代社会对教师的素质要求越来越高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，争取取得更大的进步！

地理教师年度工作计划范文五

一、教学目标：

本学期是至关重要的一个学期，关系到20__年高考的成败，关系到本届毕业生的前途，所以本学期教学工作绝不能懈怠，必须尽全力保质保量完成，确保20__届高考圆满成功。为此特制定本期工作计划。

二、指导思想：

以20__年高考说明地理科考试大纲为依据，以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，全面深化教育教学改革，加强学法指导，以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试和综合测试结合”为主，重在抓知识间的联系，实现对地理主干知识的巩固、完善，对学科思维能力的提升、发展。

三、教学内容分析：

高三地理教学内容的安排，要符合中学教学计划的要求，注意地理知识本身的科学性和系统性，由浅入深，由易到难，从感性到理性，循序渐进，符合学生的认识规律，并且要照顾到同其他学科的配合。