国培学习计划范文10篇

摘要：小学是数学教学的奠基时期，在此阶段关注每一位学生，促其全面发展，是数学教师的职责。在农村，由于种种原因，学困生的数量不在少数，因此分析学困生的形成原因，对其加以辅导，促其转化，是教师亟待解决的问题。本文从农村小学数学学困生的形成原因入手，对农村小学数学学困生的辅导与转化进行了研究。

关键词：农村小学；学困生；学习规划；课外辅导；课内辅导

由于种种原因，农村小学数学的学困生数量较多，而且辅导与转化的难度较大。虽然笔者在转化学困生工作中存在着一些困惑，但是在参加“国培计划”之后，笔者逐渐明晰了学困生辅导与转化思路，并将其应用于实践中指导教学，取得了良好的成效。为此，本文将根据笔者自身经验具体分析学困生的形成原因，并对农村小学数学学困生的辅导与转化策略展开论述。

1农村小学数学学困生的形成原因

农村小学数学学困生的形成原因主要包括三个方面：

1．1留守情况严重，监护人文化水平较低：由于农业机械化水平的不断提升，越来越多的农民进入城镇务工，因此国内整个农村地区有近80％的孩子都是留守儿童，这些孩子由祖父母监护，或者一直跟随其他农村亲戚，由于这些监护人的文化水平较低，不仅难以对学生进行辅导，也难以对学生的数学学习形成强制性。长此以往，一些留守儿童就会成为学困生。

2021年是十四五开局之年，今年上半年，我们始终绷紧疫情防控这根弦，扎实推进疫情防控常态化，认真组织开展党史学习教育、机构改革、工程建设、运输市场管理等工作，突出重点、抓住热点、解决难点，较好的完成了上半年各项工作目标任务，现将上半年交通运输工作总结如下：

一、坚持政治引领，加强组织建设

一是科学系统谋划党建工作。局党组年初召开会议对2021年党建工作计划进行了专题研究，安排部署2021年全局党建工作，明确主要任务、工作要求，有效推动年度工作落实。印发了《2021年党建工作计划》、《2021年度理论学习中心组学习计划》等文件，进一步强化抓党建的主体意识和责任意识；二是积极完成规定动作。认真落实“”、民主生活会和组织生活会等制度。每月利用主题党日时间，开展党性分析、谈心谈话，为党员过“政治生日”，在党员入党纪念日，开展重温入党誓词、赠送学习书籍、发放政治生日卡等活动。规范使用党组及班子成员、总支、党支部《会议记录本》《活动记录博》；三是持续深入开展各种志愿服务活动，引导党员立足岗位发挥作用。深入开展“结对共建”活动，与北关社区结对共建“大党委”，积极组织参与社区文明祭祀宣传、环境卫生整治、疫情防控物资捐赠等各项活动，为结对社区办好事实事，充分展示了交通的良好形象。

二、提高政治站位，夯实党史学习

一是加强组织领导。党史学习教育开展以来，局党组高度重视，成立了以主要负责人为组长、分管负责人为副组长的党史学习教育领导小组，先后制发了《交通运输局党组党史学习教育实施方案》、《交通运输局党组党史学习教育党员领导干部基层党组织联系点制度》等制度，明确了学习内容、形式及时间安排；二是积极创新学习方式。为参加学习的党员订阅指定四史书籍190套，并制定学习计划坚持原文原句学，充分利用“互联网+”教育模式，建立微信党建工作群，经常性推送党史有关会议文件精神、应知应会知识和党史知识有奖问答等，切实加强党员干部党史学习教育；三是切实为群众办实事解难题。将开展党史学习教育“我为群众办实事”与交通运输发展结合起来，与完成单位中心工作结合起来做到党史学习教育与工作相结合，切实做到“我为群众办实事”的具体落实，践行初心和使命。截止目前共梳理“我为群众办实事”项目清单11条，已完成6条，按计划持续开展3条，正在推进2条。

三、抓好警示教育，推进廉政建设

随着社会的发展以及我国医疗改革的深入，我国的医院管理模式和卫生踞务理念发生了本质的改变，医院药师在医疗服务中的作用逐渐被重视，药学部门的工作重心也由原先的保障药品的临床供应转变为向包括医生及护士在内的社会大众提供优质的药学服务(药物咨询、指导安全合理用药、普及药学常识、收集并提供药学信息等)。随着医院药师工作职责的转变，对医院药师的综合素质也提出了更高的要求，需要医院药师树立终生学习的理念，不仅需要掌握扎实的药学专业知识，还需要拓宽知识结构(如具备相关的医学、诊断学、病理学、心理学等)，只有这样才能适应现代医院发展的需要，才能满足人们对药学服务内涵的需求。虽然目前很多的医疗机构都开始关注并着力于药师素质的提高，但目前主要的继续教育的方式仍然存在一些不足：

1继续教育的形式单一，主要以知识讲座讲为主,自学及外出脱产培训为辅

1．1医药生产或销售企业提供的新药介绍，此类讲座通常是企业为了宣传自己的产品，其内容也只限于产品介绍，主要宣传其功效，其它方面诸如：不良反应、具体的临床使用等介绍的较少，并且通常占用的是休息时间，易产生反感。

1．2某些学会或协会举办的继续教育培训，其内容多，时间短，而且缺乏系统性和针对性，并且没有可以复习使用的教材，上完课没法消化和复习讲课内容。

l．3科室组织的业务学习，布置学习内容，要求自学，缺少必要的学习指导及学习监督考核，因此学习效果和自觉性无法保证。

1．4选派人员进行系统化的脱产培训，主要是参加临床药师培训，这种继续教育系统而且有针对性，但由于名额限制，没法普及至所有人，因而无法得到整体提高。这几类现行的培方式说明了在医院的管理中药师素质的提高开始受到重视，继续教育也正在大力的开展，但是由于缺乏相应的学习监督考核制度，学习效果无从考评，学习质量得不到保证；缺乏奖惩制度和具体的措施，因此学习的积极性不高。结果使继续教育沦为走过场，以至于使人对学习产生厌烦情绪。

一、充分认识学习宣传贯彻十七大精神的重大意义。这次大会是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的会议。大会全面把握我国发展所处的历史方位，科学描绘了我国改革开放和社会主义现代化建设的发展前景，是中国共产党面向世界、面向未来的政治宣言，是引领全国各族人民继续为实现全面建设小康社会目标而团结奋斗的行动纲领。认真学习宣传贯彻十七大精神，对于我们高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，构建社会主义和谐社会，大力弘扬与时俱进、开拓创新的时代精神，激发广大党员干部和职工群众的积极性和创造性，确保我们胜利实现全面建设小康社会的奋斗目标，具有重大的现实意义和深远的历史意义。同时，学习贯彻十七大精神，也是促进集团公司安全生产、经营管理以及精神文明建设等各项工作健康持续发展的强大理论武器，是郑煤集团公司实现跨越式发展的思想保障。各级党组织要增强政治意识、大局意识、责任意识，紧紧围绕主题，把握灵魂，明确任务，狠抓落实，真正把广大党员干部和职工群众的思想、行动统一到党的十七大精神上来，把力量凝聚到实现十七大确定的各项奋斗目标上来，把党的十七大精神贯彻落实到确保实现“平安郑煤、百亿郑煤、和谐郑煤”宏伟目标上来，努力营造集团公司又好又快发展的新局面。

二、加强领导，精心组织，掀起学习宣传贯彻十七大精神的高潮。各级党组织要把学习贯彻十七大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，精心组织实施，认真抓好落实。

一是要制定切实可行的学习计划，保证学习活动扎实开展。针对党员领导干部及一般干部职工的思想工作实际，坚持区分层次，分别要求，共同提高的原则，抓紧制定切实可行的学习计划，集中时间、集中精力认真组织好本单位、本部门、本系统的学习贯彻。

二是要突出重点，切实抓好党员干部的学习。对党员领导干部要坚持从严要求，督促其先学一步，多学一些，学深一层，并注意从战略和全局的高度，抓住灵魂，把握精髓，联系实际，指导工作。到年底之前，各级党委中心组要做到每周集中学习一次，学习中要做到学习内容、学习时间、学习人员、学习效果“四落实”，每个中心组成员都要坚持做好学习笔记，并写出不少于5篇的学习心得体会；广大党员干部是学习活动的主体，各区队、车间党支部要针对基层工作的特点，坚持集中学习和个人自学相结合的方式，对基层党员干部的学习作出具体明确的安排。每周要至少安排一次集中学习活动，集中学习前要认真做好各项准备工作，做到学习有记录、有签到、有检查、有考核。对党员干部的个人自学，基层支部也要提出符合实际的明确要求，对学习篇目、学习重点、学习讨论内容和学习时间等进行不定期的检查、抽查，确保学习活动取得实实在在的效果。

三是要丰富载体，提高学习实效。各级党委宣传部门要把宣传学习贯彻十七大精神作为当前和今后一个时期宣传思想工作的重中之重，对整个学习宣传工作作出详细安排。有关学习资料由集团公司党委宣传部统一征订，并及时发放到各级中心组成员及基层各支部。同时要通过举办形势报告会、理论研讨会、十七大精神图片展、十七大精神学习辅导会等多种形式，对中心组和基层支部学习作出具体安排。要会同集团公司教培中心及有关部门有系统有计划地对党员领导干部进行培训。

四是要搞好宣传报道，营造浓厚的学习氛围。公司所属新闻媒体要开辟专题专栏及时宣传报道各单位、各部门学习贯彻十七大精神的具体情况和取得的实际效果，积极营造浓厚热烈的学习氛围。

【摘要】新课程标准要求高中语文教师培养学生的自主学习能力，使其能够获得学习知识的内驱力，独立完成学习任务并实现进步。在写作教学中引导学生自主学习，可以让学生保持良好的学习、思考习惯，从而根据学习要求逐步完成学习任务，提高自主学习能力和写作水平。基于自主学习策略，分析高中语文写作教学中存在的问题，深入研究在教学中实施自主学习的方法以及策略，旨在促进学生写作效率和质量的同步提升，使之积累更多的写作经验，提高语文素养。

【关键词】自主学习；高中语文；写作教学；教学策略

写作是一项提高学生语言应用能力的教学活动，旨在让学生通过运用书面语言进行交流和表达，针对性地进行训练，以此促进其写作能力和写作水平提升。在教学中运用自主学习策略不仅可以调动学生学习的主观能动性，还有利于激发学生的学习动机。现阶段，写作教学中存在学生被动听讲，教师过度关注成绩等问题，很难激发学生主观学习的热情。教师应当着眼于学生的发展，利用自主学习活动指导学生写作，积极改善教学现状，提高教学质量。

一、自主学习的意义

自主学习是以学生为主体，确保其在不受外界干扰的条件下，实现学习能力持续增长的学习方式。《基础教育课程改革纲要（试行）》要求高中语文教师积极运用自主学习策略，帮助学生改变死记硬背、机械学习的现状，从而引导学生主动参与、勤于动手，在自主学习中提高获取信息、处理信息的能力，不断掌握新技能，丰富自我知识储备[1]。传统教育强调“接受式”“被动式”学习，而自主学习视角下的教育改变了传统教学形式，引导学生学会自主学习，从而不断促进自身基本素质的发展，以便达到更好的学习效果。自主学习策略具有自立性、自为性、自律性特点。首先，自立性表明学生是独立学习的主体，教师无法替代学生学习。学生在自主学习中能够产生自我独立探究的欲望，从而获得内在学习动机。由此可知，自主性是自主学习的“灵魂”。其次，自为性是学生独立学习的体现和延展，包含自主探索、选择、构建、创造四个层面，因此，自主学习的本质是学生自身生成、实现、发展知识的过程。最后，自律性是学生在学习中进行自我约束和规范的体现，能够确保学生自觉遵守学习行为准则，让自己时刻处于主动和积极的状态，从而提高学习效率和质量。

二、高中语文写作教学中的问题

摘要：英格兰对教师的基本条件有明确的要求，对教师资格的认定有专业标准，对教师培训机构和培训者同样有明确要求。PGCE项目作为英格兰教师教育的主要方式之一，其培训的内容、方式、评价及奖学金政策等在一定程度上反映了英格兰教师教育实施的概况。

关键词：英格兰教师教育教师资格PGCE

一、英格兰的教师专业标准

教师教育的一个核心问题是如何将有意做教师的人培养成合格的教师，涉及到两个问题:教师资格的标准和合格教师的培养。教师资格的专业标准是对初级教师的客观、统一的衡量尺度和判别准则。对培训机构和培训人员的明确要求，可以使培训机构与培训人员在有章可循的条件下，清楚如何去操作，有效地提供使受训者在一定时间内达到初级教师资格专业标准的培训。在此笔者主要通过于2002年9月I日实施的英国教师培机构eacherTrainingAgency，简称TTA)制定的《教师资格—教师资格的专业标准与初级教师培训的要求》(QualifyingtoTeacProfesionalStandardsforQualifiedTeacherStatusandRequirementsforInitialTeacherining)(以下简称《标准与要求》)对英格兰的教师专业标准、教师的选拔与培养等进行简要的介绍与分析。

(一)教师资格的专业标准

《标准与要求》的第一部分为教师资格的专业标准，主要包含以下三部分内容:I)专业价值与实践;2)知识与理解;3)教学。

摘要：英格兰对教师的基本条件有明确的要求，对教师资格的认定有专业标准，对教师培训机构和培训者同样有明确要求。PGCE项目作为英格兰教师教育的主要方式之一，其培训的内容、方式、评价及奖学金政策等在一定程度上反映了英格兰教师教育实施的概况。

关键词：英格兰教师教育教师资格PGCE

一、英格兰的教师专业标准

教师教育的一个核心问题是如何将有意做教师的人培养成合格的教师，涉及到两个问题:教师资格的标准和合格教师的培养。教师资格的专业标准是对初级教师的客观、统一的衡量尺度和判别准则。对培训机构和培训人员的明确要求，可以使培训机构与培训人员在有章可循的条件下，清楚如何去操作，有效地提供使受训者在一定时间内达到初级教师资格专业标准的培训。在此笔者主要通过于2002年9月I日实施的英国教师培机构eacherTrainingAgency，简称TTA)制定的《教师资格—教师资格的专业标准与初级教师培训的要求》(QualifyingtoTeach—

Profes-sionalStandardsforQualifiedTeacherStatusandRequirementsforInitialTeacherining)(以下简称《标准与要求》)对英格兰的教师专业标准、教师的选拔与培养等进行简要的介绍与分析。

(一)教师资格的专业标准

论文关键词：英格兰教师教育教师资格PGCE

论文摘要：英格兰对教师的基本条件有明确的要求，对教师资格的认定有专业标准，对教师培训机构和培训者同样有明确要求。PGCE项目作为英格兰教师教育的主要方式之一，其培训的内容、方式、评价及奖学金政策等在一定程度上反映了英格兰教师教育实施的概况。

一、英格兰的教师专业标准

教师教育的一个核心问题是如何将有意做教师的人培养成合格的教师，涉及到两个问题:教师资格的标准和合格教师的培养。教师资格的专业标准是对初级教师的客观、统一的衡量尺度和判别准则。对培训机构和培训人员的明确要求，可以使培训机构与培训人员在有章可循的条件下，清楚如何去操作，有效地提供使受训者在一定时间内达到初级教师资格专业标准的培训。在此笔者主要通过于2002年9月I日实施的英国教师培机构eacherTrainingAgency，简称TTA)制定的《教师资格—教师资格的专业标准与初级教师培训的要求》(QualifyingtoTeach—Profes-sionalStandardsforQualifiedTeacherStatusandRequirementsforInitialTeacherining)(以下简称《标准与要求》)对英格兰的教师专业标准、教师的选拔与培养等进行简要的介绍与分析。

(一)教师资格的专业标准

《标准与要求》的第一部分为教师资格的专业标准，主要包含以下三部分内容:I)专业价值与实践;2)知识与理解;3)教学。

一、突出学习型党组织建设，推进思想政治工作

今年，经信党工委以建设学习型党组织，打造学习型机关为目标，推动工作职能落实，主要做了三方面的工作。一是严格落实机关学习制度。各支部每月召开一次学习活动，集中讨论党的理论、方针、政策和重要会议精神。每季度组织一次党建报告会，精心制定学习计划，由党工委领导班子成员轮流主讲，以此带动全委的政治理论学习。二是集中组织专题学习。6月，邀请市委党校老师给机关全体干部及所属企业党组织负责人作在“两个率先”发展中勇作先行军的专题辅导报告。十八大召开后，党工委迅速部署，要求全体机关干部认真学习贯彻十八大精神，研讨十八大报告及新修改的党章。机关干部共撰写学习心得体会80余篇，并在机关内进行了热烈地交流讨论。三是深入开展读书活动。党工委为全体机关干部推荐了一系列提升政治素养、文化素质和经济知识的书籍，并集中购买了两本重点书籍，分别是：《社会蓝皮书：2012年中国社会形势分析与预测》、《中国大趋势：新社会的11大支柱》，丰富读书活动的学习内容。

二、结合转型升级开展党建，服务经济社会发展

经信党工委根据市委、市政府“五年再来一次大跨越”、“两个率先”和“成长型企业转型升级”等重大战略部署，紧紧围绕经信工作中心，抓好对企业的转型升级指导。一方面，今年由党工委领导班子成员分工协作，带领调研小组深入企业，在充分了解了成长型企业、30强企业的生产现状的基础上，从产业结构、行业发展趋势、企业优势及不足等方面对我市装备制造业转型升级状况做了详细分析，形成了全面翔实的书面报告材料；并拟定《市工业企业“1153”工程培植的实施意见》等扶持政策，明确了培大育强的总体思路；制订《市工业和信息产业结构调整纲要》；编制船舶制造、汽车配件、通用设备制造、电机制造、金属制品等产业规划；制定落实新兴产业、传统产业、生产性服务业企业升级计划及科技型小微企业升级计划；编印《市企业上市工作手册》,促进企业转型升级。另一方面加强机关效能建设，对35家高成长型企业进行蹲点挂钩，实行一条龙服务，要求各服务小组及时了解企业生产经营过程中遇到的矛盾、困难和问题，给予积极有效的帮助和服务。通过这一系列措施，将党建工作和业务工作有机结合，服务经济发展大局。

三、加强人才工程建设，优化系统职工队伍

党工委历来重视人才队伍建设，今年初制订了详细完备的人才工作计划，以提高现代化经营管理水平和核心竞争力为目标，帮助企业建设适应转型升级发展要求和现代经营管理需求的人才队伍。全年组织各类培训活动16次，先后举办了《责任胜于能力》、《市工业经济转型升级研修班》、EMBA、MBA高级管理研修班、企业家创新思维推进活动、《企业营销》轮训班和《高级营销三个班》等，其中大型专题讲座6场，专题培训8个，为省中小企业主管理研修班输送了23名学员，完成了市第三期“311工程”培养对象考核资料的上报和第四期“311工程”培养对象的推荐工作。参加培训活动的企业人才队伍得到优化，管理水平得到提高，思维层次得以提升，企业参与的积极性也非常高。下一步我们将继续优化人才工作计划，根据企业的需求搭建好培训服务平台。

根据中共××县××街道工委《关于印发<××县××街道开展深入学习实践科学发展观活动工作方案>的通知》（××党工委发〔2009〕113号）和《关于印发<××街道机关开展深入学习实践科学发展观活动工作方案>等六个工作方案的通知》（××党工委发〔2009〕114号）文件精神，要求，结合本村实际，制定本工作方案。

一、参加对象

××村党支部全体党员（含中共预备党员，入党积极分子以适当方式参加活动）。

二、具体目标要求

按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求和“提高思想认识、解决突出问题、加强基层组织、促进科学发展”总目标，组织我村党员干部认真学习实践科学发展观，以“坚持科学发展观，建设和谐××”为主题，以“五抓五着力”为载体（即抓产业结构调整，着力促进农民增收；抓基础设施建设，着力增强发展后劲；抓热点难点问题，着力维护群众利益；抓精神文明建设，着力丰富村民文化生活；抓基层组织建设，着力健全体制机制），大力推进科学发展观“四进”即进农村、进院坝、进示范户、进特殊户，使科学发展观真正成为全局工作的指导思想、农村干部的工作准则、广大党员的思维方式和人民群众的行为规范，努力实现七个方面的具体目标要求，把学习实践活动办成群众满意工程。

（一）推动科学发展观普及到农村。教育引导农村党员了解和掌握科学发展观的基本知识、基本要求，加深对科学发展观的认识和理解，着力澄清对科学发展观的片面、模糊认识，增强科学发展意识，使科学发展观植根农村、深入人心。