工程地质基础知识范文10篇

高职院校专业建设的最终目标是向社会输送具备较高文化素养、品德一流的高素质、高水平的技术技能型人才。随着新时代经济快速发展，近年来高职院校工程地质勘查专业毕业生的就业面广且就业率高，但是毕业生的就业对口率和就业质量与专业培养目标要求及企业岗位技术需求还存在一定的差距。随着工程地质勘察行业技术更替周期的缩短，设备技术提升速度出现区域差异的现象明显，企业的业务范畴逐步向多元化发展；工程地质勘查人才的实践能力、技能操作能力参差不齐等问题，高职院校部分工程地质勘查专业毕业生，不能满足企业对于高素质的符合自身产业发展的技术人员的需求；[1]随着社会需求增多，校企联合培养模式不断涌现，企业与高校联合开设的订单培养、委托培养实施，但是在针对企业要求的专业化培养仍需进一步规范考核，提升校企联合培养的实效性。因此高职院校工程地质勘查专业应积极探索以“高平台、多方向、精服务”就业为导向的人才培养模式，以提高工程地质勘查专业学生的就业质量为落脚点，进一步促进高职院校工程地质勘查专业人才培养、专业建设以及招生就业等工作。[2]

就业导向培养　提高职业精神

我国正处在新时代社会经济高速发展的阶段，高职学生就业形势出现新的特征和变化，各个高校都积极搭建了专业的就业指导平台，帮助学生顺利就业。根据持续走访调研，高职院校工程地质勘查专业毕业学生，在初次就业时就业率能够达到98%左右，但是由于学生对于企业的岗位技能需求以及新技术的应用等方面掌握不足，部分学生缺乏吃苦耐劳和爱岗敬业的精神，一些毕业学生在工作一段时间后就会陆续出现辞职换岗的现象。这对于企业来说损失了人才培养的时间和价值，对于学生来说失去了就业机会和发展机遇。因此高职院校应坚持科学的专业人才定位和积极的就业指导，搭建高平台、多方向、精服务的就业模式，注重培养学生的综合实践能力和职业精神，提升学生的专业实践能力、就业竞争力以及吃苦耐劳的岗位奉献精神。[3]高职院校应坚持以企业岗位需要的下得去、留得住、用得上的优秀员工为目标，努力培养工程地质勘查专业学生成为具有技能精、能力强、水平高的综合技能型人才。在国家政策的推动下，高职院校应在培养学生理论知识和实践技能的同时将职业精神融入到学生的培养过程中。新时代企业对人才技能水平及综合素质需求也逐步提高，不仅在技能上要求能力强，在综合素质上也要求更高，因此培养学生的职业精神是以就业为导向培养过程中一项重要的工作，职业精神推动企业的长久稳步发展，培养工程地质勘查专业学生的职业精神是高职院校专业建设和人才培养需要长期坚持的一项匠心工程。

推动课程改革　提升职业能力

近年来针对工程类艰苦专业生源人数减少、专业社会认可度低，再加上社会行业波动、就业环境艰苦等因素造成招生人数急剧下降、就业不稳定等现象，高职院校应顺应时代需求，以高品质就业为导向，以对口就业率为突破口，不断推动课程改革，多方联动提升学生的职业能力。按照高职院校培养学生职业性、实践性与创新性的培养要求，工程地质勘查专业的课程设置应基于企业工作岗位的实际需求，课程教学的理论知识和实践内容应基于岗位工作的实际任务，同时要注重理论与实践相结合，积极搭建和开辟企业实践现场教学的新渠道，[2]使工程地质勘查专业课程教学与实践教学真正跟上企业的需求。高职院校积极实施专业课程建设与改革，实现以就业为导向，以企业岗位需求为引领，夯实理论知识教育，加强学生的实习实训，不断提升职业能力，最终使学生能够达到具备灵活应用专业技术的能力，适应企业岗位需求的能力，勇于开拓创新的能力等一专多能的目标。[3]高职院校应积极探索工程地质勘查专业教学“多平台、模块化、互融通”课程体系改革。“多平台”教学是指工程地质勘查专业理论基础知识在互联网技术的大力支持下，实现资源共享的专业知识学习平台，包括专业课程和公共基础课程，实现课程体系的资源共享；“模块化”教学是指按照工程地质勘查专业技术能力培养要求，根据高职院校专业教学的培养规律，将专业课程内容进行模块化有序排列，包括工程地质勘查专业基础知识课程、专业提升课程、模拟实训课程、现场实践课程等，实现多种课程的分层次模块化组合，实现工程地质勘查专业课程体系的理论基础扎实、技术技能提升、理论实践相结合，为学生提供更多的理论学习内容和实践锻炼机会；“互融通”教学是指工程地质勘查专业理论教学和实践教学相融通，教学内容与企业需求相融通，专业教育与素质教育相融通，以实现专业课程改革的同步性，同时渗透课程思政素质教学提升学生的职业能力。高职院校工程地质勘查专业在课程改革过程中，应通过企业岗位对专业需求的实际进行调研分析，结合不同企业对于工程地质勘查专业岗位的不同需求，从学生就业的岗位职能出发，以岗位要求所需的专业知识、专业技能、职业素质、职业能力及职业精神为导向，结合专业课程的教学标准和课程内容，有针对性地开展各方面能力的培养，努力提高课程教学的目标性和实效性。从而实现五个对接，专业课程的学习与企业岗位工作任务对接、专业课程的内容与岗位职业资格标准对接、专业课程的结构与岗位工作过程对接、专业课程的实践与企业实际需求对接、专业课程的延伸与企业新技术新材料对接。并且做到四个同步，专业课程的建设与企业转型发展同步、专业教学的目标与企业需求升级同步、专业的实训实习与企业岗位素质要求同步、专业教育的职业素养与企业精神文化相同步。在互联网发展的推动下，高职院校要充分利用互联网教学平台，以智慧教学服务专业课程改革为目标，推动专业课程的改革创新。根据工程地质勘查专业课程的特点，开展现场模拟实训，运用互联网平台联合企业现场情景进行模拟实训教学，对于在工作过程中所面对的工作任务和工作职责更加直观的体验，专业课程智慧教学模式的改革，为提高学生的职业能力实习实训提供保障。

提升专业水平　提高就业质量

［摘要］近年来，高校教学面临课时压缩的挑战，怎样才能在此情形下提高学生的学习兴趣并保证教学质量是一个重要的研究课题。依托公路交通类专业工程地质课程中对矿物、岩石鉴定的实验课教学，提出翻转课堂教学法和多媒体手段相结合、因材施教和线上线下手段相结合的教学方法并对其进行探索与实践。结果表明，翻转课堂结合多媒体手段能解决课时少内容多的矛盾，保证教学质量。针对学生基础不同的情况，因材施教，利用各种学习平台进行线上和线下交流，有效提高了学生的自主学习能力和学习效果。

［关键词］翻转课堂；因材施教；学习平台；岩矿鉴定；教学方法

一、引言

“工程地质”课程包括矿物、岩石的鉴定，地质作用类型，工程地质勘察，工程地质环境评价等内容。该课程是交通运输类道路桥梁渡河工程、土木工程建筑等专业学生的专业基础课，是工程科学与地质科学相互交叉、渗透而成的边缘学科，学好“工程地质”课程对学生将来参与工程建设非常重要。准确的鉴定矿物和岩石可以为建筑材料的选用、建筑环境的评价、公路边坡工程、桥梁桩基础的设计和施工等打下基础。准确的鉴定矿物和岩石能保证工程设计的科学合理、经济和安全，在实际工作中正确的改造不良地质，最大限度地避免自然灾害，确保工程施工运营中的人身安全。矿物、岩石的鉴定是公路交通类专业“工程地质”课程的重要内容。但是在新形势下，学生类型多样，有工科试验班、国际班、中外合作办学班等，同时为了响应教育部关于减轻学生课业负担的通知，需要在课时少、学生基础不同的情况下保证教学质量，给教学带来了巨大的挑战。传统的“教师讲，学生听”的教学模式以教材和教师为中心，课程进展较慢，学生被动学习知识，基础不同的学生掌握知识的程度差异较大。

二、当前“工程地质”课程教学中存在的问题

（一）“工程地质”实践课教学课时少

现如今，岩土工程技术在我国建筑工程中的应用已经远远超过了以往任何时期，而且变化及其显著。据岩土工程勘察规范规定：各项建筑工程在进行设计和施工以前，要严格按照规定程序对岩土工程进行勘察，并且勘察结果要有一定的准确性和可靠性。由于建筑工程中岩土勘察所涉及到的工程地质问题主要是除险加固问题，因此我们要对于那些病险建筑的除险加固处理要给予高度重视。

一、岩土工程勘察内容

通常所说的“岩土工程勘察”主要指工业、民用建筑工程的勘察，勘察对象主体主要包括房屋楼宇、工业厂房、学校楼舍、医院建筑、市政工程、管线及架空线路、岸边工程、边坡工程、基坑工程、地基处理等。岩土工程勘察内容主要有：工程地质调查和测绘、勘探及采取土试样、原位测试、室内试验、现场检验和检测，最终根据以上几种或全部手段，对场地工程地质条件进行定性或定量分析评价，编制满足不同阶段所需的成果报告文件。在岩土工程地质勘探过程中要确保各项勘探不疏不漏，进行勘察的项目主要包括以下几个方面。第一、勘察建筑实施场地的地层结构以及地基的稳定性，还有地基土性质及其受到地下水或者不良地质的影响程度。第二、要如实确定地基的承载力并且要预测地基变形性状，从而提供符合建筑施工需求的岩土参数。第三、针对勘察结果进行详细分析，然后对地基基础、基坑支护、工程降水和地基处理提出设计与施工方案。第四、对于病险工程提出除险的可行方案，同时要对抗震设防强度超过6度的建筑施工场地进行地震效应评估。

二、除险加固工程地质勘察中存在的问题

随着科技的快速发展建筑施工技术日益成熟，对于病险建筑工程的除险加固技术也逐步趋于正规化、合理化。为了保证施工的安全，对于那些规模较大的建筑工程，其审查一般要经过多次。而且由于勘察与审查是两个不相关的程序，这就使得勘察与审查人员对建筑工程的除险加固方案的设计和实施会有所异议。勘察单位在勘察过程中要根据除险加固工程的安全鉴定报告评估结果对地基进行勘察；而审查程序没有相应的标准进行规范，因此审查人员的尺度把握尤为重要。另一个重要的环节就是在实施一项建筑工程之前，要对该工程的地质情况严格审查并做出详细分析，然后根据工程的需求进行勘察工作。

三、除险加固工程地质勘察的原则

岩土工程勘察的目的在于解决和处理建设工程中与岩土介质有关的问题．是建设工程中不可或缺的重要环节。但是在复杂的岩土地形地质条件下．搞建筑工程建设，面临的就是难字．特别是在勘测设计初期．更是困难重重。同时岩土工程勘察的对象是建筑物场地的岩土体。属自然界长期形成的产物，受区域地质环境、自然条件和人工活动影响较大．其复杂性、多变性和不确定性因素较多。然而，查明岩土工程区复杂的工程地质条件及水文地质条是勘测人员的主要任务．也是工程建设项目是否可行的重要基础工作。如何在复杂的岩土地形地质条件下查明建筑工程区工程地质、水文地质条件．是地质工作者一直潜心研究的一个重要课题。

1当前建筑工程岩土勘察常见的不足

1．1勘察依据不充分

设计意图明确。才能有的放矢地合理布置工作量．解决工程设计和施工中的岩土工程问题。《岩土工程勘察规范》(GB50021—2001)明确规定详勘时J立‘搜集附有坐标和地形的建筑总平面图，建筑物的性质、规模、荷载、结构特点、基础形式、埋置深度和地基允许变形等资料”。但目前市场存在一些不规范行为导致有些工程在无设计要求和建筑物荷载等状况下．勘察单位仅凭业主的陈述．按其要求勘察，导致勘察报告深度和广度不符合要求。如某汽车制造的厂房，设备荷载很大，天然地基承载力远远不够，需用桩基．但造成勘探孔深度不够。桩基设计参数无从谈起．最终导致补勘。所以施工前一定要弄清勘察设计要求和目的．尤其是一些特殊要求，如电阻率测量、基坑支护、地下水渗透性等，才能在广度和深度上满足设计要求。

1．2第一手资料质量下降

对野外及室内测试分析所收集的分散、零乱的原始资料必须经过理论和实践经验进行总结分析。以便于设计人员结合场地特征有针对性地进行设计．是岩土工程勘察不可或缺的重要一环。但是当前该环节存在的大量问题：①对统计概念与理论不明确。在岩土参数的统计与分析中-对异常值不加分析剔除，一律参与统计分析，导致分析误差过大，标准差、变异系数过大，得出场地分析不合理、不正确的结论。②对岩土参数的取值不理解。对岩土参数的标准值理解片面不论什么岩土参数均提供标准值。对于工程特性指标(例如标准贯入锤击数、原位测试所得土的强度指标和室内测试土的强度指标等)必须提供标准值、基本值或特征值．土的一般性物理指标统计其平均值、最大值和最小值就可满足要求。

岩土工程勘察是建筑工程设计的基础，主要是为建筑物设计、地基处理和施工提供详细的工程地质资料和技术参数。而岩土参数的合理提供关系到设计的安全性、经济性和可行性。岩土工程勘察的目的在于解决和处理建设工程中与岩土介质有关的问题，是建设工程中不可或缺的重要环节。但是在复杂的岩土地形地质条件下，搞建筑工程建设，面临的就是难字，特别是在勘测设计初期，更是困难重重。同时岩土工程勘察的对象是建筑物场地的岩土体，属自然界长期形成的产物，受区域地质环境、自然条件和人工活动影响较大，其复杂性、多变性和不确定性因素较多。然而，查明岩土工程区复杂的工程地质条件及水文地质条是勘测人员的主要任务，也是工程建设项目是否可行的重要基础工作。如何在复杂的岩土地形地质条件下查明建筑工程区工程地质、水文地质条件，是地质工作者一直潜心研究的…个重要课题。

1岩土工程勘察取得的进展及热点

1．1取得的进展

回顾我国推行岩土工程的十多年来，已经取得的巨大进展表现在以lF几方面：

(1)我国已经能够解决技术要求高严、地质条件复杂的岩土工程问题。相应的规范、规程的编制，标志着我国这方面已经积累的经验达到的水平。

(2)勘察工作已从单一的钻探、取样、试验、提报告模式发展为多种测试手段、综合评价的模式。多功能静力触探、超重型动力触探、预钻式和白钻式旁压试验、螺旋板载荷试验、孔隙水压力测试、波速试验等新技术的迅猛发展，大大提高了地基评价的水平。室内土工试验中高压固结试验和三轴压缩(剪切)试验的普遍应用，使土力学理论更进一步应用到勘察生产实践中。另外，土的动力性质的试验也曰益增多；桩的动力测试已经列入有关规范、规程和手册中；表面波速法也开始在工程中得到应用；岩土测试的重要性已经越来越显示出来。

岩土工程勘察是建筑工程设计的基础，主要是为建筑物设计、地基处媸和旌工提供详细的工程地质资料和技术参数。而岩土参数的合理提供关系到设计的安全性、经济性和可行性。岩土工程勘察的目的在于解决和处理建设工程中与岩士介质有关的问题，是建设工程中不可或缺的重要环节。但是在复杂的岩土地形地质条件下，搞建筑工程建设，面临的就是难字，特别是在勘测设计初期，更是困难重重。同时岩土工程勘察的埘象是建筑物场地的岩土体，属自然界长期形成的产物，受区域地质环境、自然条件和人工活动影响较大，其复杂性、多变性和不确定性因素较多。然而，查明岩土工程区复杂的工程地质条件及水文地质条是勘测人员的要任务，也是工程建设项目是否可行的重要基础工作。如何在复杂的岩i二地形地质条件F查明建筑工程区工程地质、水文地质条件，是地质工作苕一直潜心研究的一个重要课题。

1岩土工程勘察取得的进展及热点

1．1取得的进展

回顾我国推行岩上=工程的十多年来，已经取得的巨大进展表现在以L方面：

(1)我国已经能够解决技术要求高严、地质条件复杂的岩土工程问题。相应的规范、规程的编制，标志着我国这方面已经积累的经验达到的水。

(2)勘察工作已从单一的钻探、取样、试验、提报告模式发展为多种测试手段、综合评价的模式。多功能静力触探、超重型动力触探、预钻式和自钻式旁压试验、螺旋板载荷试验、孔隙水压力测试、波速试验等新技术的迅猛发展，大大提高了地基评价的水平。室内t工试验中高压同结试验和三轴压缩(剪切)试验的普遍应用，使土力学理论更进一步应用到勘察生产实践中。另外，土的动力性质的试验也曰益增多：桩的动力测试已经列入有关规范、规程和手册中；表面波速法也开始在工程中得到应用；岩土测试的重要性已经越来越显示出来。

伴随着经济的快速发展，工程建筑等行业得以在社会市场中快速扩张，工程建造过程中也发现了越来越多的问题。我国幅员辽阔，地形地质结构多样复杂，给岩土工程相关工作的开展造成不小的困难。岩土工程勘查是工程建设中基础性的工作，勘查目的是利用现代科学原理、科技知识和方法，对地质结构等进行勘验、检查、测试、预防等工作，为工程建设做好基础准备，在整个工程建设过程中占有重要地位。实变函数论是高校数学与应用数学专业的一门必修课，工科相关专业也将该课程纳入必修范围。

实变函数论相对于数学分析、高等代数和复变函数等较难，要在学习前面所列数学课程后才能学习。该课程内容包括集合与点集、Lebesgue测度,可测函数，Lebesgue积分，微分、不定积分，Lp空间等，对岩土工程勘查中工程选址适宜性和稳定性的测评、现有资料的分析、岩土工程的评价与估算等有较大的帮助。《岩土工程勘察》一书由项伟和唐辉明主编，化学工业出版社出版。该书内容丰富，基础理论详实，还反映了岩土工程专业的最新研究成果和技术方法，是教育部地质工程教学指导分委员会规划教材，同时也是中国地质大学“十二五”规划教材。

全书按80个学时编写，共5篇22章。第1篇为岩土工程勘察的技术方法，包括岩土工程勘查基本技术要求、工程地质测绘和调查、勘探与取样、土体原位测试、岩体原位测试、水文地质原位测试、现场检验与检测及岩土工程分析评价与勘察报告；第2篇为特殊性岩土勘察，包括湿陷性土、红黏土、软土、混合土、填土、多年冻土、膨胀岩土、盐渍岩土、风化岩和残积土以及污染土的勘察；第3篇为不良工程地质场地勘察，包括斜坡场地、泥石流发育地区、岩溶发育地区、高地震烈度场地及地下采空区场地；第4篇为各类建筑岩土工程勘查，包括房屋建筑与构筑物、地下洞室工程、道路和桥梁、水利水电工程以及港口工程；第5篇为新兴建筑岩土工程勘察，包括城市轨道交通、废物处理工程和核电厂工程的勘察。

该书是作者在中国地质大学多年教学、科研积累的基础上，总结教学经验，以勘察岩土体性质为重点，系统全面地介绍岩土工程勘察的基础知识、基本理论和基本方法以及最新的研究成果和技术。在编写该书的过程中，编者们还积极联系天津城市建设学院、中国水电顾问集团昆明勘测设计研究院及铁道部第三勘察设计研究院等岩土工程领域相关人员，寻求意见和指导，力求该书理论性与实用性兼具，对即将或已经从事相关领域工作的人员有现实指导作用。该书体系严谨，概念明确，知识内容重点突出，对探讨实变函数论在岩土工程勘查中的运用有较强的参考价值。

首先，做好运用基础准备。实变函数论对于提高抽象思维能力、逻辑推理能力和分析解决问题能力有很大的帮助，应用范围较广。但正由于它的高度抽象性，使得该课程的教学效果较差。对于学习者来说，无论是理论理解还是习题解答，都存在较高的难度，对知识的理解仅仅停留在背相关定义定理和公式的表面，难以对实变函数论形成多方面的、深入透彻的认识，真正理解它的本质含义。对此，高校应该积极进行实变函数论课程的改革，探索解决该课程教学中存在的内容艰难复杂、不易组织教学和学生思考问题缺乏积极性等问题的方法，提升该课程的教学效果。此外，还应加强实变函数论在岩土工程勘查中应用的实例分析，帮助岩土工程专业的学习者更全面深入地了解两者之间的联系，为将来在岩土工程勘查工作中更熟练地运用实变函数论做好准备。

其次，加强实际运用锻炼。岩土工程勘查是工程建设的基础工作，对工程项目建设有重要作用。而在岩土工程勘查中，了解地质断裂带及其活动情况、分析地质构成和承载力等是重要的工作内容。这些工作需要运用实变函数论的相关知识，如使用Lebesgue测度、可测函数和Lebesgue积分等对收集的地质结构资料进行分析。因此，加强学习者在岩土工程勘查实际中运用实变函数论解决问题的锻炼是有必要的，能够加深他们对实变函数论的理解，也能促进他们熟练地运用实变函数论相关知识原理解决岩土勘察工作中存在的问题。不管是对提升知识内涵还是工作能力，都大有裨益。

地质类专业以地球作为研究对象，以矿产资源勘查与开发、建筑物地基及地下工程的施工、地质灾害的治理和地下深部科学探测为服务领域，涉及到资源和环境两大主题。人类一直在进行着四大科学探索工程——“上天、入地、下海、登极”，它们都与地球科学技术有深厚的联系。到2020年我国将实现全面建设小康社会的奋斗目标，要走新型工业化道路，大力实施科教兴国战略和可持续发展战略。实现上述目标，离不开资源与环境问题。资源是人类社会活动文明的物质基础，是人类可持续发展的重要支柱，也是国家安全的重要保障因素。而环境问题关注的焦点已经从局部地方的工业公害转移到全球和区域的环境问题上来，成为地球科学研究的重要内容。资源的枯竭，迫使人类去勘探开发埋藏更深、条件更艰苦的新型资源；环境的恶化，则需要人类探索更深层次的原因，从根本上规避或消除影响因素。这些工作都需要科学家们利用地质的技术手段来了解最直接的信息。因此，在未来，培养满足社会可持续发展需要的地质类专业人才，是高等教育的重要任务。地质工程专业发展战略的根本问题主要是培养什么样的人才、怎样培养和培养多少人才的问题。

一、地质工程专业人才培养的战略目标

1．我国地质工程专业办学现状

2O世纪9O年代，我国设有地质类专业的学校共有61所，分别属于15个部委、8个行业公司和省市政府。其中，工科类地质专业15个。1993年，国家教委颁布《普通高等学校本科专业目录和专业简介》，工科类地质及相关专业也有1O多个，主要有：矿产地质勘查、水文地质与工程地质、应用地球物理、应用地球化学、勘察工程、石油工程、石油与天然气地质勘查等专业。1998年国家教委颁发的引导性目录中，将所有工科地质类专业合并成一个大专业——地质工程专业。目前，国内办有“地质工程”专业的大学有：中南大学、西南科技大学、西安科技学院、长安大学、安徽理工大学、山东科技大学、焦作工学院、河海大学、华北水利水电学院、中国矿业大学、西南交通大学、石油大学、同济大学、南京大学、兰州大学等；办有“勘查技术与工程”专业的大学有：中国地质大学、成都理工大学、吉林大学、石油大学等2O所；办有“资源勘查工程”专业的大学有：中国地质大学、贵州大学、昆明理工大学、吉林大学、长安大学等24所。由于这些学校原属于不同的行业部委，其侧重点不同，为了保持原行业的需要和特色，在这个地质工程专业名称下，各学校根据需要各有不同侧重面，有的侧重煤炭，有的侧重石油，有的侧重有色金属，有的侧重工程等方面。因此，同一个专业，各学校设置的课程就有很大差异，培养规格也不一样，这对于专业评估、管理等方面都造成了困难。

2．国外地质类专业教育现状

第二次世界大战后，各国都积极致力于经济发展，世界经济出现了空前的繁荣，但随之产生了诸如人口膨胀、资源枯竭、能源危机、环境恶化、生态失衡和灾害频繁等严重的社会问题。特别是资源和环境问题，是国际上共同面临的重大问题。它涉及政治、经济、科学技术、文化、社会价值观念与伦理道德、法律和政府政策等方方面面，十分错综复杂，这单靠科技进步和工程创新是无法解决的。必须从可持续发展的需要出发，由自然科学和社会科学联手方能解决。因此，国外在培养地质工程师时，强调学会综合运用多学科的知识去研究和解决问题。严格说来，国外的高等院校内没有地质工程专业，地质工科教育一般在工程领域，所设的地质类专业大多没有细分，只设“地质学”或“地球科学”专业所设课程除了数、理、化等基础课外，主要是地质学科的基本原理类课程，如构造地质学、岩石学、矿物学、地层学、地球物理学、地球化学、地质学、环境地质学、古气候学、结晶学等，方法技术类课程较少。从设立的课程可以看出，他们培养的学生主要侧重于地质学基本原理的掌握和社会可持续发展的需要。且招生规模较小，一般一个专业每年只招收1O余名学生。但是，要求学生对地质工作方法有全面的掌握，在高年级学习了一定的专业课程后，一般要求学生利用假期参加地质工程实习，因此，培养出来的学生一般仍然具有较强的科研实际工作能力，在走向社会后很快能适应自己的工作。

［摘要］随着我国经济的不断发展，我国地质勘探技术得到突飞猛进的进步与提升，并广泛应用于水利水电工程地质勘察当中，不仅提升了地质勘察工作的工作效率和工作质量，还进一步推动我国水利水电工程的快速发展，对我国地质勘察工作的发展具有至关重要的影响。新疆伊犁州是我国水利水电工程重点建设地区，其地形复杂多样，水利水电工程建设项目的地点过于分散，对地质勘察的质量管理工作带来巨大的困难。本文主要就新疆伊犁州水利水电工程的地质勘察管理工作展开分析，希望对日后的相关研究有所帮助。

［关键词］新疆伊犁州;水利水电工程;地质勘察;质量管理

近年来，在我国社会和经济持续发展的推动下，越来越多先进的勘察技术应用于水利水电工程建设当中，不仅有效改善了我国水利水电工程的勘察质量，还对新疆地区水利水电工程的发展具有重要的影响。本文以新疆伊宁市匹里青河为研究对象，对该区域的堤坝地段开展地质勘察分析工作，并以正确反映工程地质状况，查明负面地质作用和地质灾害为主要任务，最终做出科学、合理的勘察报告，提高对新疆伊犁州水利水电工程地质勘察的质量管理工作。

1水利水电工程地质勘察质量管理中的关键环节

1．1工程施工地区的地质钻进取样。新疆伊犁州水利水电工程建设项目位于伊宁市南部，地势呈东高西低、南高北低走向，且位于天山地震带西段，具有较为明显的地震活动特点，对工程施工地区的取样工作带来一定难度。地质取样是判断水利水电工程岩土构造、水温特征、物理力学的主要依据，不仅可以为水利水电工程提供科学、有效的参数依据，还对工程的顺利施工提供保障。近年来，用于水利水电工程的取样技术、取样方法、取样器具逐渐丰富起来，同时也为我们的地质勘察工作带来极大的便利。在我们日常工作当中，为了降低取样工作对建设工程的影响，工作人员通常采用回转式取样器和泥浆护壁式取样方式，以确保取样工作的完整性与有效性。同时，由于我们位处于地震活动地带，在取样过程中相关工作人员还应做好地震监测工作和防震措施，从而降低人为因素对水利水电工程建设项目的影响，确保工作人员的人身安全。1．2地质勘察中的原位测试。在水利水电建设工程中，地质勘察的原位测试是一项重要的检测工作，不仅能有效的检测出建设工程岩土的力学性质，提高地质勘察质量，还能对工程的地质情况做出科学的判断，为水利水电工程的水利开展提供保障。在我们日常工作当中需要注意的是:首先，测试人员应充分掌握地质勘察原位测试的标准、方法以及流程，提高测试的有效性和准确性。其次，利用自由落锤方法，测试钻孔水位的变化，并根据水位变化情况不断调整压力力度，避免出现孔底涌土的情况。再次，在测试过程中，测试人员应保证钻杆始终保持垂直状态，避免由于钻杆摇晃出现测试目标偏离状况。此外，应掌控好对岩石和砂土的敲击频率，以每分钟60下为最佳频率。最后，根据对地质勘察中原位测试所得出的结果，对该区域工程的岩土构造、性能等做出科学的评价，更好的应用于水利水电工程建设当中。1．3水文地质试验与地下水监测。水文地质试验是水利水电工程开展的基础，通过对水文地质进行有效的试验不仅能获取准确的参数信息，还能对建设工程的岩土渗透性与透水性提供科学的评判依据，是我们地质勘察工作的重中之重。水文地质试验主要是通过对水利水电工程的水体进行抽水试验、水质检测以及水位恢复试验等方法对地质进行检测。在进行工程施工前，水利水电工程的施工单位应对该区域的岩土和河层进行系统的抽水试验和水位恢复试验，并根据不同的水文地质试验内容，采取不同的测试方案，调整操作方法，确保试验数据的有效性和科学性，为水利水电工程的顺利建设提供科学依据。地下水监测是我们主要工作之一，勘察人员不仅要对地下水的水位、水质、水流状态等进行监测与掌握，还要对地下水的变换形态、腐蚀情况等进行测验，以保证水利水电工程的建设质量。同时，在地下水监测过程中，勘察人员应根据地下水的实际情况采取有效的监测方法。首先，在地下水钻探时不能采用泥浆护壁方法进行水质取样，以保证地下水水质监测和水位测量的准确性。其次，应保证地下水各钻孔监测日期的一致性，为日后的数据对比提供便利条件。再次，在进行地下水取样过程中，应对不同深度的地下水分别进行水质检测，并对水质的状态、腐蚀性等做出合理的分析。最后，根据对该工程地下水监测结果，制定出具有针对性、系统性的防治措施，从而在提高工程建设质量的同时，强化水利水电工程的使用寿命，完善对工程的质量管理。

2新疆水利水电工程地质勘察的质量管理对实际工作的重大意义

摘要：岩土工程勘察是指根据建设工程的要求，查明、分析、评价建设场地的地质、环境特征和岩土工程条件，编制勘察文件的活动。其主要作用是能够查明工程地质条件，分析存在的地质问题，对建筑地区做出工程地质评价。因此，岩土工程勘察工程在建筑工程实施和建设中是必不可少的，本文主要针对建筑工程岩土工程勘察工作存在的问题进行研究分析，并在此基础之上找出针对性的解决措施。

关键词：建筑工程；岩土工程；勘察工作；问题探讨

1.引言

随着我国社会经济和科技的不断进步与发展，以及城市化进程的逐渐加快，我国建筑工程也随之跟着不断发展，就目前而言，越来越多、各式各样风格的高层建筑物和建设项目脱颖而出。同时，随着建筑工程项目的增多，高楼大厦等一系列高层建筑的兴起，高层建筑岩土工程勘察工作在开展实施的过程中也自然会遇到各种各样的问题，所以，为了保证岩土工程勘察工作能够顺利进行，确保岩土工程勘察工作的质量，我们主要对岩土工程勘察工作中可能会碰到的问题进行了分析探讨，从而提出科学有效的措施来应对勘察工作中可能出现的难点，严格控制勘察质量。

2.建筑工程岩土工程勘察工作存在问题

2.1勘察的技术问题。首先，岩土参数（如可塑性指标、基本物理性质指标、抗剪强度指标等）不好确定；其次，勘察工作人员对勘察技术的认识还不够深，知识储备量比较缺乏，另外各专业的勘察人员在勘察工作的过程中缺乏内部的沟通交流以及技术方面的交流，这直接导致工作人员对于自身技术的服务对象以及技术的实际发展情况并不了解。当进行重大项目或者较为复杂的工程时，一旦内部出现技术问题，工作人员很难快速找到针对性的解决方法将之有效解决；第二点，界面划分存在问题。界面划分工作主要就是对岩土体以及岩石化界面进行划分，同时对地质构造以及软弱结构面进行判定等等。此外，通过界面划分工作还能够帮助工作人员对地下存在的物体、空洞以及地质分布形态等多方面的内容进行详细了解，有效提升工作人员的工作效率和工作质量；第三点，综合能力存在问题。部分勘查工作人员综合能力不足，不仅无法对野外和市内的原始资料进行有效整理、分析以及应用，同时也无法辨别资料的真实性并将之归纳总结，这直接导致勘查工作缺乏目的性，其最终获取的相关信息无法达到设计工作的相关要求标准[1]。2.2勘察设备比较落后。我们知道，先进的勘察设备及技术，是取得精确的勘察结果的前提，因此，勘察设备在勘察工作中起着非常重要的作用。但目前很多勘察单位在勘察工作中所使用的勘察设备都比较落后，导致了施工现场勘察出来的数值不够全面和精准，对于勘察得到的数据具有较大的影响。2.3勘察报告不精准。很多勘察编写人员在编写报告时没有去勘察现场考查，了解现场具体的工程条件，而是直接将比较相近相符合的报告进行一些简单的修正，就这样递交上去，他们根本都没有对勘察报告进行详细的分析研究，勘察报告缺乏科学性，再加上编写工作人员的理论基础知识、逻辑思维能力不强等，导致了对工程地质问题与岩土参数分析不到位，所提出的方案没有针对性。2.4岩土工程勘察质量下降。岩土工程勘察的主要对象是地面以下的地质体，就现阶段而言，我国岩土工程勘察的手段和方法比较落后。其勘察方法依然采用传统钻探取样法，室内实验之中使用的也是传统的常规实验法，这直接导致获得的相关信息数据精准性不足，对原状土样采取工作的质量产生了严重影响。因此，野外钻探工作的质量将会对总体勘察工作的质量产生严重影响。但是因为野外的地质比较复杂，因此勘察管理工作的难度非常大，并且因为实验的试样尺寸比较小，无法激昂宏观结构和非均质性对于岩石性质造成的影响有效凸显出来，代表性非常差。另外试样不可能永远保持原状，而且有些岩土也很难取得原状试样。这就影响了岩土测试结果的准确性、可靠性和真实性，造成了岩土工程勘察质量下降[2]。