高校年终总结范文10篇

摘要：由于自身学历、专业化水平不高，学校制度不健全等方面原因，导致高校行政管理人员工作积极性普遍不高，易产生倦怠情绪。为此，探索造成这种现状背后的原因，希望引起对高校行政管理人员的关注和关怀。

关键词：行政管理；倦怠；发展

“俄罗斯教育心理学的奠基人”乌申斯基曾指出“高校三要素包括行政管理、教育和研究”，可见行政管理在高校举足轻重的作用。新时期我国高等教育四大功能分别为“人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新”，这些功能的实现与行政管理息息相关。高校行政管理是贯彻党和国家教育方针，保证办学方向和实施依法治校的必要保障。高校行政管理人员因其岗位的特殊性，无教学和科研任务要求，为数不少的高校甚至明文规定行政人员不得代课，不得参与职称评审，必须严格实行坐班制，这些条条框框限制了行政人员的发展。研究高校行政管理人员现状，针对行政管理人员的问题提出科学可靠的解决方法对高校自身发展有着重要意义。笔者在高校从事行政管理工作多年，发现高校行政管理人员普遍抱着熬时间的心态工作，刚入职可能激情满怀，因工作性质难以创新，三五年后进入职业倦怠期，工作积极性普遍不高，造成这样现状的多种原因如下：

一是行政人员自身学历结构，职称结构普遍偏低

有些高校行政人员甚至不外招，岗位留待满足特定“人情关系”的需要。在拟定招聘计划时，一般高校教师招聘门槛比行政管理人员高得多，现在要想获得民办院校教师的入职资格，起码具备全日制硕士学历学位，公办院校的橄榄枝都已伸向博士。行政管理人员的入职门槛，相对而言就低得多。各高校普遍存在教师考核不合格可向行政管理转岗，行政管理做得再好也不可能转向教师岗。行政管理在高校中的地位可想而知。

二是行政管理人员非科班出身，专业化程度低

一、高校重大活动档案管理现状分析

(一)校园中的大档案意识较差

目前，一些高校相继出台了本校重大活动档案管理办法，并且都明确界定了重大活动的涵义及重大活动档案材料的范围，同时也为档案业务管理部门的作用、职责进行了明确定位，因此，重大活动收集难的问题从政策方面已基本得到解决。然而，在实际工作中，由于开展重大活动档案管理工作涉及到多个部门、多个环节甚至每一个参与者，是一个繁杂的系统工程。同时，由于档案对学校长远发展的作用较为抽象，使一些相关的部门或个人还存在有对重大活动档案工作认识浅薄、重视程度不够的现象，其表现为只注重活动本身而忽视其中的材料归档工作，使全面收集、科学管理重大活动档案工作还不能完全落到实处。

(二)档案管理部门介入不够，监督指导缺乏力度

部分高校或院系活动虽然开展得轰轰烈烈，但活动主办单位却缺乏收集、整理重大活动档案的主动性。各高校制定的《高校重大活动档案管理办法》虽然提出了档案管理人员要与有关重大活动组织单位协作，提前参与重大活动档案收集管理工作，但在实际操作过程中还存在诸多困难和问题。档案管理部门提前或直接介入重大活动了解活动动态，通常还得不到有关承办单位(或部门)的认可，档案部门自行派人员参加重大活动进行档案的收集在权限上还不能名正言顺。并且在实际工作中，档案部门一般还不能从重大活动一开始就参与其中，导致档案部门不熟悉重大活动的整个过程，不能及时把握相关材料，做到心中有数。同时档案部门仍不能真正对一些重大活动档案管理工作进行有效的监督、检查与指导，特别是由于各种因素的影响，造成活动组织或承办单位虽有活动中形成的各类档案，但存放无序，收集、整理和归档处于茫然状态，更谈不上制度化和规范化。

(三)管理措施不到位，各项法规执行不力

关键词：高校安全保卫激励机制存在问题成因

摘要：当前我国高等院校的安全保卫工作激励存在着激励机制完全没有建立，或者激励的方法、手段不尽合理，业绩评价方式不科学，业绩评价方式不够科学，激励力度不够、赏罚不当等问题。产生这些问题的主要是安全保卫组织负责人不够重视激励机制，对激励机制的建立缺乏可靠依据。没有设立用于激励的专项经费，保卫组织对激励机制的认识还存在误区等原因造成的。因此，必须尽快完善和改革高等院校安全保卫工作激励机制。

随着我国高等院校的各项管理工作日趋完善，高校安全保卫工作的自主性也在得到加强。无论是管理体制还是运行机制都较改革开放以前更加顺畅、灵活，更加适应市场经济的环境。但是随着改革开放的深入发展，各高校的安全保卫工作在改革发展中所遇到的问题、难题也越来越多，其中安全保卫激励机制就存在许多不健全、不合理、不科学的问题，影响着高校安全保卫工作的顺利开展。但是一直以来许多高校保卫组织的领导、干部以及安全保卫部门的专家、学者对高校安全保卫工作的探讨、研究都把视角聚集在如何加强高校安全保卫工作的方法、措施上，而极少放到安全保卫激励机制上。因此，很有必要认真、系统地分析高校的安全保卫激励机制存在的问题及其成因，以便采取相应的解决对策。

一、高等院校安全保卫激励机制存在的问题

当前我国高等院校安全保卫工作的激励机制存在着这样、那样的影响安全保卫工作顺利开展的问题。主要表现为以下几个方面：

(一)激励机制还未真正建立

三年来，根据上级妇女组织的部署和省总工会、教育工会的要求，结合学校中心工作和女职工实际，坚持每年组织召开学校女工委员会会议，研究部署女职工工作，并认真组织实施，年终总结工作经验、教训和不足，不断创新工作思路、改进工作方法、完善工作举措，推动我校女职工工作提水平、上台阶、求发展。

一、加强学习，提高素养

三年来，积极参加学校和工会组织的思想政治学习活动，认真学习马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，坚持理论与实践相结合的原则，注重丰富理论、培育能力、提高素养，以理论上的清醒促进政治上的坚定，在重大时刻和关键时期，自觉与党中央保持高度一致。

认真学习实践省委书记卢展工提出的“三平精神”，坚定理想信念、端正生活态度、强化工作责任，在平凡之中拥有伟大追求，在平静之中拥有满腔热血，在平常之中拥有极强烈责任感，创新工作，求实求效。

注重业务学习。深刻领会、准确理解总书记接见全国总工会新一届领导班子成员和中国工会十五大部分代表讲话；深入贯彻落实中国工会十五大、河南省总工会十三大精神，不断增强做好女职工工作的使命感和责任感；认真学习《工会法》、《工会章程》、《工会女职工委员会工作条例》及有关保障女职工权益的法律法规，努力提高业务能力和水平。

认真学习中央、省、市关于廉政建设的有关规定和有关法律法规，强化廉政意识；参加学校组织的党风廉政建设报告会，观看了录像，从思想上警醒，从严要求自己。同时，做好促进本单位党风廉政建设工作，加强对身边工作人员的教育、管理和监督。

摘要：新会计制度下优化高校预算绩效管理，有利于更新高校预算绩效管理理念、提升高校预算绩效管理的科学性、建立健全高校预算绩效评价体系、加强高校预算绩效管理监控。但是，目前高校预算绩效管理在管理意识、管理机构、预算编制、运行监督、评价体系、考核机制、评价结果上存在一定的问题。因此，高校预算绩效管理实施过程中，要注重从这些方面进行优化，实现高校预算绩效管理工作的科学高效。

关键词：新会计制度；高校预算绩效管理；优化策略

新的《高等学校会计制度》颁布以来，高校在财务管理上做出了相应的调整，使其能够在竞争日益激烈的办学环境以及有限财政资金的前提下，优化资源配置，实现资金的有效利用，提高办学条件和办学水平，保证其教学质量、科研实力稳中有升。预算管理工作是财务管理工作必须重视的内容，采用绩效管理理念实现预算管理工作的优化，是在新会计制度下高校开展预算管理工作的重要创新，能够实现高校预算管理水平的提升，推动高校财务管理工作有效平稳运行，实现高校财政资金利用的最大化。为此，高校要不断革新管理思维，及时解决工作中的问题，促进预算绩效管理持续优化，从而实现高校各项资源得到科学合理利用，推动高校各项工作有序展开。

一、新会计制度下优化高校预算绩效管理的意义

（一）有利于高校落实预算绩效管理理念

新会计制度的实施对高校的预算管理工作提出了更高的要求，要求高校把预算管理和绩效管理结合起来，实现预算资金的合理使用，从而使预算管理工作更具科学性，更好地为高校发展做出贡献。在这种情况下，优化高校预算管理有利于高校落实预算绩效管理理念，实现预算工作的有效实施，提高预算管理水平。

〔内容提要〕随着《管理会计基本指引》以及具体应用指引的陆续颁布，管理会计在地方高校的管理活动中逐步发展起来。地方高校的财务管理活动，逐渐由会计核算转向了管理会计活动。本文通过对管理会计的概述，阐明管理会计的基本概念、明晰管理会计的应用方法，并且通过对地方高校管理会计的实际应用情况的描述，提出提高地方高校管理会计管理水平的建议。

〔关键词〕地方高校管理会计实际应用

2016年6月，财政部印发《管理会计基本指引》，随后陆续了管理会计的应用指引。目的在于促进企业和行政事业单位加强管理会计工作，提升内部管理水平，促进经济转型升级。地方高校作为政府会计制度的执行单位，应更加深入地构建适应学校战略发展的管理会计体系。

一、管理会计概述

（一）概述

管理会计是从传统会计中分离出来的一个会计分支，其作用主要是满足单位内部经营和管理的需要。高校管理会计是高校为实现管理效益和社会效益的战略目标，通过应用一系列专门的工具和方法，对所收集的财务资料和业务资料进行加工、整理和综合分析，并出具内部报告，在学校的内部控制和治理方面参与服务及发挥作用的一项管理活动。其目标是通过管理会计的运用，参与单位的规划、决策、控制、评价活动，为之提供有用信息，推动单位实现战略规划。由此可见，管理会计工作的侧重点主要为单位内部管理服务。

[摘要]本文主要论述高校图书馆采访统计工作的重要意义以及采访统计工作现状，并对如何做好采访统计工作提出建议。

[关键词]高校图书馆；采访工作；统计；统计分析

在当今信息高速发展时代，统计在各行各业中所起的作用越来越明显，如在工商管理领域，通过员工满意度和顾客满意度的统计分析，企业决策层可以直接了解到企业员工和顾客的需求，从而更多的挖掘员工的潜力并更好地为顾客服务；在重大的投资项目，统计可以用于投资风险分析；在财务的管理方面，统计可以用于企业的财务分析，使企业决策层更清楚地了解企业的财务状况，并据此建立起企业的财务预警监测系统。采访工作是高校图书馆建设中一个非常重要的环节，采访工作的质量将直接影响馆藏质量和图书馆为教学、科研服务的质量。采访统计是高校图书馆采访工作中的一个组成部分，通过采访统计的分析研究，不仅可以提高采访工作质量，更是高校图书馆决策层进行科学管理、科学决策的重要参考依据。然而在高校图书馆，决策层对统计在现代化管理中所起的作用虽然有一定的认识，但未引起足够的重视，统计数据与统计分析未真正运用到科学管理决策中。

1高校图书馆采访统计工作的内涵

统计工作是指搜集、整理、研究和提供统计数据的活动。高校图书馆采访统计工作就是在采访工作中对各种数据进行搜集、整理，揭示采访工作的现状及任务完成情况，并通过对各种数据研究分析，找出规律，发现问题，并预测未来发展趋势的一个过程。

2高校图书馆采访统计工作重要意义

第一篇:德育工作总结

我叫，现为学校政教副主任兼8年（6）的数学老师。近4年来，我在学校的正确领导下，按照学校的总体部署和工作要求，以科学发展观为指导，认真执行党和国家的教育工作方针、政策，围绕中心，突出重点，狠抓落实，注重实效，在学校德育工作岗位上认真履行职责，较好地完成自己的德育教育任务，取得了一定的成绩。从03年到07年，我先后被评为县级优秀教师、镇优秀教育工作者、骨干教师，而且我教的班级数学年年考同年级第一。其中，06年当班主任时，我带领教师团队将该班学生大部分送入县重高，创下我校重高送生人数之最，并且将曾勇，熊伟等学生送到重庆重点高中深造。在这期间我在杂志上也多次发表教育、教研论文，获得学校领导的肯定和学生及学生家长的满意。现将近4年来个人德育工作情况具体总结如下：

一、认真学习，提高自己的政治思想觉悟

要做好学校德育工作，当一名人民的好教师，必须要有正确的政治思想。我近4年来认真学习党的理论，用党的理论武装自己的头脑，树立全心全意为学生服务的思想，做到无私奉献。通过学习，我提高了自己的政治思想觉悟，拥护中国共产党的领导和社会主义制度，坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，有强烈的事业心和责任感。从教以来，我一直工作在教育的第一线，把全部身心投入到教育教学工作上，既教书又育人，做到为人师表，把教育事业作为自己的终身职业，树立了良好的职业道德。在工作中，我养成吃苦耐劳、善于钻研的敬业精神和求真务实的工作作风，做到爱岗敬业、任劳任怨、依法执教、践行职责、教书育人，率先垂范，为祖国教育事业的发展作出了我自己的努力。

二、深刻领会，提高学校德育工作重要性的认识

我深刻知道教育的根本要义在于育人，培养品德高尚，人格健全，素质优良的一代新人是教育工作者的神圣职责。当前，我国正处在改革开放的攻坚阶段和发展的关键时期，社会情况发生了复杂而深刻的变化，影响着青少年学生的价值取向，国际国内意识形态领域的矛盾和斗争更加复杂，尤其是国际敌对势力加紧对我国青少年一代进行思想文化渗透，个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想给青少年学生带来极大影响。面对日益复杂的形势，作为学校一名德育工作者，我应该从提高民族素质，事关国家安危的高度认识学校德育工作的重要性，不断增强政治意识，大局意识，责任意识，更加自觉地把学校德育工作放到“以德治国”，深化教育改革，全面推进素质教育的突出位置。要解放思想，开拓创新，从青少年学生的实际出发制定德育教育计划，要从舆论宣传和制度建立切入，保证德育工作落到实处。要确立正确的教育理念，遵循教育规律，采取切实措施，坚决扭转重智育轻德育，“一手硬，一手软”的不良倾向。

转变观念与时俱进全面加强公司建设

我公司在市运输管理局和区市政管委的正确领导下，紧紧围绕公司制定的发展战略，通过公司上下的共同努力，公司建设得到全面发展，经济效益和社会效益实现了双丰收，为北京市的静态交通管理以及下岗人员再就业作出了应有贡献。

停车管理有限责任公司，前身是海淀公安分局存车管理处。公司成立有五十多年的历史，1998年根据中央精神与分局脱钩，2002年改为股份制，是北京市三大停车管理公司之一。我公司在城八区设有分支机构，目前有200多个停车场，20000多个停车位，业务范围包括大专院校、宾馆酒店、医院社区、大厦写字楼等。近几年，从队伍建设到制度管理、从经济效益到社会影响都有了较大的发展。总结所取得的成绩，我们有以下几点体会：

一、掌握政策把方向，诚实守信办企业

我公司在各级领导的关怀下，认真落实市、区两级有关停车管理的规定和要求，认真抓了停车管理工作。一是统一思想。每当上级有新的文件出台和重要会议后，公司领导都能认真学习文件精神，不断统一思想认识，牢牢把握发展方向，对传达贯彻提出要求，作出指示；二是传达部署。组织中层以上管理人员传达上级指示，通报有关内容。同时，与有关部门一道，认真研究精神实质，深刻领会领导意图，并结合本单位实际，制定与之相适应的切实可行的措施；三是督促检查。就贯彻落实情况，采取请上来听汇报、走下去搞检查等方法，保证会议精神落到实处。基层有不同反应时，要求及时反馈相关信息，公司领导或有关部门下到基层指导帮助解决有关问题。通过掌握政策，准确把握企业发展方向，诚实守信办企业。

二、切合实际定目标，脚踏实地抓落实

一、国际结算课程教学内容的改革

国际结算是国际贸易进出口业务流程中的一个重要环节，涉及金融、法律、保险、英语、国际贸易、会计等多个领域。国际结算课程是国际经济与贸易专业的专业核心课程，既是国际贸易实务课程的延伸，也是外贸函电、国际贸易单证实务等后续课程的学习基础，国际结算课程具有专业性强、涉及面广、涉外性、操作性、实用性、时效性（与国际惯例紧密相连）、多学科交叉等特点。“学校应该从社会情况的分析中获取课程概念；通过对社会的详细研究才能决定什么知识有意义，什么知识最具持续力。”。应用型高校在人才培养过程中，应以市场为导向，以“应用”为特点，以专业能力素质培养为核心；在课程设置上坚持“有用、够用、适用”的原则,精选课程和教学内容。为了解国际结算的实际应用情况，2013年11-12月，“地方高校《国际结算》课程改革的研究与实践”课题组对我校国际经济与贸易专业的学生进行了问卷调查和深度访谈。问卷分基础信息、教学内容、教学方法、考试方法、意见与建议五部分，涉及在生活或工作中用到过哪些方面的国际结算课程知识、遇到过什么票据、用到哪些结算方式、用到最多的结算方式是什么、《国际结算》课程是否有必要双语教学、课程实训应怎样安排、期末闭卷考试的成绩占总成绩的比重、实训的计分方法、实训成绩占总成绩的比重等20个问题。调查对象涉及我校09届、10届、11届、12届、13届毕业生及刚学过《国际结算》的10级在校生。问卷采用QQ邮件方式发出，发出问卷150份，回收134份，有效问卷126份。深度访谈的对象为三个09届毕业生，内容为她们毕业后的实际工作情况，访谈方式为电话、QQ聊天、索取年终总结等。调查发现：1.学生毕业后刚开始拿到的外贸单大多是一些小单，遇到的是小客户（一个国家或许就那么几个大的分销商），发货很多是跟国内的快递合作，发小包的多；2.这些订单大多通过跨境电子商务平台（国外客户很多是通过阿里巴巴国际站发询盘进行采购的）；3.结算方式大多是在线西联汇款、Paypal、T/T、ebay、SecurePayment(原Escrow)，信用证、保函等只适合金额很大的；4.在实训室不开放的情况下，纯电子模拟实训的效果不及纸质与电子混合模拟实训（因为电子实训不能课后重温实训过程）。根据调查结果，我们认为国际结算的教学内容应增加第三方支付的内容、增加汇付的教学课时，减少信用证和托收的教学课时。因为设有国际贸易单证实务课程，我们认为除汇票、本票、支票之外的单据就不再在国际结算课程中专门讲述。国际结算课程的知识目标可以表述为：学生掌握国际结算的基本原理，掌握汇票、本票、支票等金融工具和汇付、托收、信用证、第三方支付等结算方式的概念、国际规则惯例和应用方法，知晓银行保函、备用证、福费廷、国际保理等新型结算方式。国际结算课程的能力目标可以表述为：学生增强国际结算有关国际规则惯例的学习能力，掌握汇票、本票、支票等金融工具的运用能力和汇付、托收、信用证、第三方支付等结算方式的基本操作技能，培养合理选择和组合结算方式、防范结算风险的实践能力和创新能力。

二、国际结算课程实训体系的改革

教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》提出，要“大力加强实践教学,切实提高大学生的实践能力”。应用型人才最主要的特点就是有很强的专业实践能力。但长期以来，高等院校普遍存在“重书本知识、轻实际操作”的现象，对类似于国际结算这样的实务性很强的课程的实践性重视不够。在传统教育模式中，偏重理论的讲授而相对忽视学生业务操作能力的培养。学生也对习惯于“死记硬背”，动手能力弱，应用能力差，考核时得分最低的往往是案例分析和模拟操作这类的大题，求职时往往因动手能力差而影响竞争力。“地方高校《国际结算》课程改革的研究与实践”课题组在实训方面进行了以下探索。

（一）增加了实训课时和实训项目

过去我校国际结算的实训分配10课时，最多只能安排5次实训。我们现在分配了21课时，可以排10次实训，实训占总课时（51课时）的比重大幅提高，从过去的约20%到现在的约40%。