反思剖析材料范文10篇

1、重教书，轻育人。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。作为数学老师，我醉心于提高本班学生的数学成绩的提高，满足于学生数学方面的进步。平时与学生的分析讲解较多，但与学生的谈心少了，对学生的家庭思想等情况忽视了不少。对学生中出现的诸多不良现象，我也甚至有力不从心的感觉。教书与育人，这是不可分割的两个方面，细细想来，这种做法让我心有不安。

2、小成即满。我发现自己习惯于自己跟自己比，特别是老把现在跟以前比，觉得一切都很好，安于现状，进取力度不大，甚至有时还为以前取得的那丁点的成绩沾沾自喜。通过深入学习，我发现这是很危险呀，这种思想那可要不得，感觉“满”了，那就晚了，你思想不解放了，没有了进取心，你会被时代所淘汰。时代的发展要求我们一定要顺应潮流，这个潮流实际上就是客观规律，逆流而行，太危险。

3、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;师德的基础是爱，核心是专;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。

4、在如何做好课堂落实自主、合作、探究学习方面还需加强：(1)要明确自身的职责，帮助学生检测反思自我，寻找、搜集和利用资源，设计恰当的学习活动，发现所学东西的个人意义等;(2)要为学生开发和提供充分的课程资源;(3)要为学生确定新的教学观：首先要帮助学生确定能够达成的目标;另外教学方式要服务于学生的学习方式再有密切联系学生的生活世界;同时还需要激励学生完成富有挑战性的任务;及时反馈，建构沟通的桥梁;不要限制学生思考的方向;帮助学生发现知识的个人意义;强调理解而非死记结论;最后必需经常提示本课程与其他课程关系，引导学生创设融洽和谐的学习氛围。

5、在“在对待自我，新课程强调反思”这句话的理解上，还不够深入：因为反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。新课程非常强调教师的教学反思，按教学的进程，分为教学前、教学中、教学后三个阶段。而恰恰在这方面，我不太擅长。反思的范围缺少广度，反思的内容不够深入。

以后的改进方面：

我从*年参加工作，历经6所学校，其中在*二中工作年限最久，已达7年，长期担任数学教学工作。通过我校这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。这次教育活动规模大、范围广、层次深，是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。通过前一阶段认真深入的学习，我逐渐把握了“深入解放思想、推进科学发展”的精神实质，并将其转化为了内在的精神动力，不断促进自身职业道德的自我完善、自我约束、自我提高，本人觉得获益匪浅。自我剖析如下：

1、重教书，轻育人。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。作为数学老师，我醉心于提高本班学生的数学成绩的提高，满足于学生数学方面的进步。平时与学生的分析讲解较多，但与学生的谈心少了，对学生的家庭思想等情况忽视了不少。对学生中出现的诸多不良现象，我也甚至有力不从心的感觉。教书与育人，这是不可分割的两个方面，细细想来，这种做法让我心有不安。

2、小成即满。我发现自己习惯于自己跟自己比，特别是老把现在跟以前比，觉得一切都很好，安于现状，进取力度不大，甚至有时还为以前取得的那丁点的成绩沾沾自喜。通过深入学习，我发现这是很危险呀，这种思想那可要不得，感觉“满”了，那就晚了，你思想不解放了，没有了进取心，你会被时代所淘汰。时代的发展要求我们一定要顺应潮流，这个潮流实际上就是客观规律，逆流而行，太危险。

3、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；师德的基础是爱，核心是专；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。

4、在如何做好课堂落实自主、合作、探究学习方面还需加强：（1）要明确自身的职责，帮助学生检测反思自我，寻找、搜集和利用资源，设计恰当的学习活动，发现所学东西的个人意义等；（2）要为学生开发和提供充分的课程资源；（3）要为学生确定新的教学观：首先要帮助学生确定能够达成的目标；另外教学方式要服务于学生的学习方式再有密切联系学生的生活世界；同时还需要激励学生完成富有挑战性的任务；及时反馈，建构沟通的桥梁；不要限制学生思考的方向；帮助学生发现知识的个人意义；理解而非死记结论；最后必需经常提示本课程与其他课程关系，引导学生创设融洽和谐的学习氛围。

5、在“在对待自我，新课程反思”这句话的理解上，还不够深入：因为反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。新课程非常教师的教学反思，按教学的进程，分为教学前、教学中、教学后三个阶段。而恰恰在这方面，我不太擅长。反思的范围缺少广度，反思的内容不够深入。

针对选煤厂大反思大整顿剖析存在的问题，结合实际，特制定如下整改措施，具体如下：

一、加强学习力度，提高责任意识

结合选煤厂的实际情况，因地制宜，开展形式多样的宣传活动，大力营造浓郁的学习氛围，组织全员认真掀起学习公司董事长、党委书记同志的讲话精神，加强各级管理人员落实安全生产的责任意识，通过学习切实提升全员的思想认知，提升全员关于安全生产的紧迫意识，为推动整改工作的顺利开展，夯实基础。

二、加强队伍建设，提升队伍素养

当前针对存在的岗位多，人员少的问题和现状，我们将进一步结合人力资源配置，优化人力资源组合，对现有的岗位人员的状况进行摸底，同时，进一步加大培训力度和岗位大练兵活动，通过培训和岗位练兵工作的开展，有力提升现有岗位人员的综合素质，培养复合型的专业技术人才，让员工成为一岗多技的人才，更好的适应选煤厂工作的需要；同时，在工作中，切实发挥出骨干的作用，号召各班组充分发扬艰苦耐劳的优良品质，攻坚克难，齐心协力，战胜困难，在全厂营造一股必学赶超的良好氛围。此外，我们将进一步加强成本管控力度，让“人人头上有指标”落到实处，全面推行岗位手指口述，岗位描述活动。

三、强化安全工作，确保安全生产无事故

按照当前开展安全大检查、大反思活动安排，今天车站召开领导班子专题民主生活会。会议的主要内容是吸取xx旅客列车xx事故教训，举一反三，查找班子成员个人在安全管理上存在突出问题，认真反思、深刻剖析，重点解决，以领导带头的表率作用带动全站安全大检查、大反思活动的整体有效开展。作为站长，首先由我对个人安全工作情况进行自我剖析，希望同志们对我在落实安全管理职责方面存在的不足能提出意见和建议，以便在今后的工作中加以改正。

今年以来，按照“加快新体制下安全规范化管理”的总体思路，自己在抓安全的力度上，在安全责任的落实上，在管理制度的创新上都有一定的提高，基本上能按照“四个一”和“五个不动摇”要求抓好安全工作，在各项工作的执行上也基本上达到了“事不过夜”，使车站的安全生产保持了基本稳定。但4.11事故发生后，深刻的事故教训给让我触动很大，发人深省。用4.11事故的原因对照车站当前的安全现状来看，深深感到问题很多，令人触目。

1、安全基础薄弱，安全问题时有发生。今年以来，全站发生各类问题547件，其中违章489件，违纪38件，人身违章20件。行车人员发生问题243件，调车人员发生问题187件，客货人员119件。这些问题中既有一般问题，也有严重问题。这些问题的发生是与全路、全局和车站对运输安全工作的要求格格不入的，不但给车站的工作造成很大被动，也给自身的安全带来了很大的隐患。

2、设备质量不高，职工素质低下。今年以来，矿山线设备故障不断增多，加之矿山铁路公司设备管理和维修不及时，故障影响较大，特别是一些设备单位发生设备故障后只重视处理，不注重日常维修养护，也给我们现场作业造成许多被动及隐患。同时，职工基本素质与当前的要求仍然存有差距。该盯的盯不住，非正常情况应变能力不强，无论从指挥上、作业过程上反映了职工素质的不适应，加之管理人员不注重日常的培训，即使培训，也缺少针对性，导致了职工基本功的不扎实。

3、现场管理松弛，职工两违严重。重点表现为人身惯性违章突出、调车管理漏洞较多，防溜问题时有发生，行车标准制度执行不到位，违纪问题屡禁不止。

4、少数干部作风漂浮，“三个主义”在个别干部身上表现十分突出。个别干部重形式轻效果，一味追求形式上轰轰烈烈，在发现解决问题上缺少一抓到底、一以贯之的决心，造成问题和隐患始终没有被很好的解决。还有一些干部“好人主义”严重，不敢正视问题、面对问题、硬起手腕解决问题，而是怕影响车间成绩、怕影响职工收入，发现问题欺上瞒下，大事化小，小事化了，给安全管理工作造成了极大的阻碍。同时，个别管理者对自身职责标准概念模糊。只知道布置工作，但落实的少，检查的少，有时不到位，甚至管理人员在现场，问题照样发生的现象仍然存在。

根据壤纪发〔2015〕14号文件的要求，经我局研究决定，在单位上下开展“重大反腐败案件反思活动”,方案如下：

一、指导思想

以省委十届五次全会，省纪委十届五次全会和州委十届六次全会、州纪委十届五次全会精神为指导，对全省、全州近年来发生的党政领导干部严重违纪违法的典型案件进行反思，深刻剖析产生腐败问题的思想根源和社会根源，认清解决党风廉政建设和反腐败斗争中存在的突出问题，打牢拒腐防变的思想防线，促进单位党风和社会风气的进一步好转。

二、活动时间

2015年4月20至4月30日

三、活动内容

最近，学讨论活动已进入了第二阶段：个人问题自查、剖析与整改方案。如果在百度网站上输入相关的关键词“个人剖析材料”，你会发现这类的文章可谓是琳琅满目，有的文章细读之后能给人于启发，而有的文章则不然。我就发现了这样一篇文章，是结合自己读书而进行对比自查的，虽然自查的内容有点虎头蛇尾，但对比的内容还是吸引了我。

撰写这篇文章的作者是一位参加工作不到一年的新教师。文章一开头，作者借助读过的文章“小学老师在干什么”中某一段内容为引子，并与当地教研员的对话进行了比较。可以看出，当时作者并不明白这段话的意思，作者只所以把读到的内容引入“自我剖析”文章中，只是在蒙昧以求中对它们有了少许的感触。我觉得这篇文章，已是很难得的自我反思了，一位刚踏入学校的新教师能有如此高的敏感性，已是难能可贵的了。相信你读过这篇“自我剖析”之后，会与我有同样的感觉。

大讨论学习活动中，教师通过自查、剖析与反思，发现了不少存在的问题，并针对自己存在的问题撰写整改方案，真可谓是对症下药。相信教师们在自查剖析中会有所反思，在不断地反思中有所改进，在改进中使教师专业有所成长。大讨论活动，为教师专业成长提供了一个自我认识的平台，为促进教师成长擦亮了眼睛，扫清了障碍，加足了动力，指明了方向。

现把这篇文章转载如下：

自我剖析

最近看了乔能俊老师于年4月26日发表在《小学教学改革与实验》中的一篇文章，文章的题目叫做《小学老师在干什么》。看完后我是深有感触，现在借着这次机会，我就与大家一起来分享一下，并依此作一个深刻的自我剖析。

市级机关工委保持共产党员先进性教育活动已进入分析评议阶段，根据市委有关通知要求，结合我委实际情况，特制订以下实施方案：

一、思想高度重视，充分认识做好分析评议阶段工作的重要性

分析评议阶段是整个先进性教育活动的重要环节，既是对前一阶段学习教育成效的检验，也是下一步整改提高的前提和基础。在这一阶段，每个党员都要广泛听取意见，自我剖析，对照检查，接受评议，开展批评与自我批评；党支部要采取适当方式广泛征求群众意见，提出对每个党员的评议意见。这一阶段工作政策性强，每个环节都会触动党员的思想，党员关心，群众关注。能否坚持高标准、严要求，找准、抓住党员和领导班子中存在的突出问题，深刻分析原因，明确努力方向，对确保我委先进性教育活动不走过场、不出偏差、取得实实在在的效果至关重要。全体党员要充分认识搞好分析评议阶段工作的重要性，增强做好这项工作的责任感和使命感，进一步把思想统一到中央和省、市委的工作部署上来，统一到分析评议阶段工作的具体要求上来，齐心协力，把各项工作抓紧抓实、抓出成效。

二、把握重点环节，严格按照规定程序和要求组织实施

分析评议阶段的时间原则上不少于1个月，大体在2月底结束。重点围绕以下七个环节进行：

1、广泛征求意见。要充分发扬民主，坚持走群众路线，根据机关工委的具体情况，确定征求党员和群众意见的范围，采取召开座谈会、设置意见箱、发放征求意见表、登门走访、专题调研、个别谈话等形式，广泛征求对党员和领导班子的意见。征求对委领导班子及其班子成员的意见，由委领导班子负责，在委各处、室范围内进行。征求对党支部及党员的意见，由党支部在机关工委范围内进行。党员要主动征求和听取群众的意见；党员领导干部要主动征求分管部门或单位的意见；直接服务基层的处、室、要走进群众，主动征求服务对象的意见。领导班子对征求到的意见要认真汇总、梳理，分别整理出对党员个人、领导班子的意见。除属于人身攻击、发泄私愤的外，原则上要如实反馈。对党员的意见，由党支部书记负责反馈；对党支部及其负责人的意见，由市级机关工委负责反馈；对委领导班子集体及书记的意见，由市委督导组组长在与市委先进性教育活动领导小组办公室沟通后反馈；对委领导班子其他成员的意见，由机关工委书记征求市委督导组组长意见后反馈。

为深刻吸取邻水部分群体聚集事件的教训，深入推进领导班子思想政治建设和“三严三实”专题教育，根据县委安排，在广大党员干部中全覆盖开展专题谈心谈话活动，切实增强党员干部的政治意识、大局意识、责任意识、规矩意识。现结合我镇实际特制定如下实施方案。

一、指导思想

开展专题谈心谈话活动，要深入学习贯彻《党章》和党的十八大、十八届三中、四中全会精神及系列重要讲话精神，深入贯彻省委书记王东明、省长魏宏关于邻水部分群体聚集事件的重要指示精神，深入贯彻市委书记侯晓春在区市县干部大会上的讲话精神，结合加强领导班子思想政治建设和开展“三严三实”专题教育，重点围绕领导班子和党员干部思想政治建设、党性观念、组织纪律和法制观念等方面存在的问题，以“讲政治、守纪律、守规矩，维护社会和谐稳定”为主题，开展一对一、面对面的谈心谈话，教育引导全镇党员干部严明政治纪律、严守政治规矩、站稳政治立场、带头遵纪守法、主动尽责担当、维护社会稳定。

二、活动安排

（一）谈心谈话的方式及时间安排。专题谈心谈话，采取双向互动、一对一、面对面的方式进行，深入交换思想，沟通认识，坦诚交心。从6月9日至6月15日，集中开展专题谈心谈话，谈心谈话对象深刻对照剖析，撰写思想认识材料；6月16日至6月30日，由谈话人对谈话对象撰写的思想认识材料进行审核，作出评价，并视情况开展进一步谈心谈话。

（二）谈心谈话的主体。镇党委书记、镇长与班子成员谈心谈话；班子成员与分管的站所室负责人、联系的办事组、社区书记、主任开展谈心谈话；各站所室负责人与本站所室职工谈心谈话；办事组党总支书记与所辖行政村书记谈心谈话、办事组主任负责与所辖行政村主任谈心谈话；村（社区）书记、主任分别与村（社区）“两委”干部谈心谈话；其他党组织负责人选择性（三名）与所属的离退休党员干部、普通党员和流动党员谈心谈话。

对照检查阶段是“转变干部作风、促进工作落实”活动承上启下的一个关键阶段，既是学习动员阶段的继续和深入，也为整改提高阶段打下基础。曲沟镇高度重视，严密把关，以高度负责的精神，严谨细致的作风，准确理解和把握对照检查阶段的各个环节。

一是征求意见“广”。通过采取设置意见箱、发放征求意见表、开通热线电话、召开座谈会和重点访谈等多种形式，尽可能多方面、多渠道、多层次、多角度、多形式地把对本单位、各部门的意见征求的充分一些。

二是开展大讨论活动“深”。为了对查摆出的问题深入剖析，认真反思，我镇把大讨论活动作为进一步征求意见、找准问题的重要渠道，作为自我认识、自我提高的重要途径，作为交流思想、增进了解的良好契机，以便每个干部能写出切合实际、认识深刻的对照检查材料。结合我镇实际，重点围绕“你是如何理解权为民所用、情为民所系、利为民所谋的？如何在工作中体现、贯彻、落实的”、“转变干部作风、促进工作落实应该抓住哪些关键环节？”等题目开展了大讨论，并坚持做到了“四个深入”，把讨论活动抓细抓实，为活动营造了浓郁的氛围。

三是对照检查材料“实”。按照重点解决干部队伍作风建设存在不学习、思想保守等6方面的突出问题，以活动要求取得5方面明显成效为标尺，深入剖析，认真反思，认真撰写好对照检查材料。要求单位、部门、个人一是联系思想实际，采取边学边改，边学边做等方式，从思想上分析差距在哪里，应该怎么做；二是联系本职工作实际，分析在能力和水平上有什么差距，怎么提高；三是联系年初各部门责任目标完成情况，分析离目标有多少差距，怎样才能完成甚至超额完成既定目标。

四是生活会标准“高”。为达到认真修改对照材料，进一步明确努力方向，曲沟镇活动领导小组在搞好学习、梳理意见、开展讨论、认真撰写对照检查材料的基础上，严要求、高标准开好民主生活会，并做到了“四个不开”。

一是领导班子带头开好民主生活会。二是各部门召开民主生活会前，要由活动领导小组严格把关，做到“四个不开”，即准备不充分不开、问题找不准不开、意见不一致不开、对照检查材料不深刻不开。

一、活动时间

2007年6月9日至2007年6月28日

二、目标要求

围绕“落实科学发展观，建设科学发展示范区”和建设“中等城市、和谐遵化”两个主题，紧密联系遵化国土资源工作实际和党员干部个人思想实际，认真查摆落实科学发展观和“为民、务实、清廉”等方面存在的思想和作风问题；深入剖析存在问题的主客观原因，撰写剖析材料，为进一步明确工作思路、完善工作措施奠定思想基础。

三、方法内容

1、组织检查（6月9日至6月14日）