法律素养论文范文10篇

[摘要]电力类高职院校作为培养电力行业优质人才的摇篮，应提升学生的法律素养，加强法制教育，促使学生适应电力行业工作。鉴于此，文章通过分析电力行业对从业人员法律素养的要求，结合调查和了解到的电力高职生法律素养的培养现状，分别从“知法”“信法”“用法”三个维度，探析培养和提升电力高职生法律素养的途径。

[关键词]电力高职生；法律素养；培养；提升

党的报告提出新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，其中之一就是坚持全面依法治国。依法治国是建设社会主义现代化国家的根本要求，当代大学生作为建设社会主义现代化国家的接班人，对其加强法律素养的培养和提升不移至理。截至2016年12月，我国在校大学生约3709.2万人①，其中具有行业特色的工科大学生占相当大的比例，他们的专业学习内容具有较强的操作性和探索性，需要花费大量时间进行研习。长此以往，容易淡化学生对于人文社科知识，包括法律法规知识的学习，但在依法治国背景下，法律素养又是新世纪人才所不可或缺的。作为国家经济命脉的电力行业，在国民经济和人民生活中有着及其重要的地位，电力高职生毕业后大部分将奔赴电企一线作业其在实际操作过程中可能会出现一定法律问题，若不具备一定的法律素养，电力高职生将难以成为电力行业的合格人才。

一、法律素养的概况

（一）法律素养的内涵。素养一般指由训练和实践而获得的技巧、能力或习惯。法律素养则应是通过对法律的学习和实践，形成法律意识和法律观念，并运用法律意识和法律观念解决实际问题。具体来说，法律素养应当包含三个层次的内容：第一层次是法律知识，即熟悉和掌握法律知识；第二层次是法律意识、法律观念，即对法律有敬畏之心，内心将法律尊为至上的行为规则，信仰法律；第三层次是法律能力，即遇事首先想到法律，用法律来解决实际问题，积极履行法律的裁决，。（二）电力高职生法律素养的应有之义。十八届三中全会之后，国家经济体制改革已逐步进入深水区，电力体制改革更进一步明确了电网企业的公共服务属性，企业的社会责任、法律责任与之前相比将更加重大，使命将更加艰巨。这就要求从业人员必须具备与之相适应的职业素养和法律素养。目前电力企业面临的法律风险主要有：1.电网建设法律风险，即随着工业用电和居民用电的增加，电网建设规模也在不断扩大，随之而来的征地补偿问题、“线树”“线房”问题、施工扰民问题等。2.电费回收法律风险，当下电费回收问题随着智能电表的普及而得到总体解决，但电型工厂和公司的生产用电，长久以来都是先使用后付费，一旦出现欠费，便是巨大的金额，除此之外，个别地方政府为保护企业，还以文件或会议纪要形式给予企业暂缓缴纳电费的优惠等。①3.劳动关系法律风险，从业人员从事高空、高压作业，人身触电伤亡时有发生，死亡赔偿额度不断攀升；企业规模迅速扩大，管理制度不健全，企业内部劳资纠纷不断。从以上不难看出，电力高职生要成为一名合格的电企从业人员，其应具备的法律素养是，从服务社会的角度出发，掌握一定的法律知识，尤其是电企可能涉及的专业法律知识，树立较强的法律意识，养成良好的法律行为习惯，具备严密的法律逻辑思维能力和较强的法律实践和运用能力。

二、电力高职生法律素养的现状

一、大学生法律意识的现状及其原因分析

1.大学生的法律知识水平整体不高，法律意识普遍淡漠

我国高校安排了法律理论的学习，为各专业的学生设置了《法律基础》课，但是这门课的学时不限,本科32学时,专科28学时,在这有限的学时中获得的法律知识也是有限的。一些学校对大学生的思想政治教育和法律政策教育形式单调，内容僵化，针对性不强，导致一些大学生接受教育的效果不理想。特别是学校招生规模逐年扩大，而校方对学生的管理却未加强，再加上大学生都重视专业课的学习，而对法律基本课这类公共课都不重视，考试时突击，应付了事，在这种情况下，大学生不可能有扎实的法律基础知识。由于未做到防微杜渐，导致个别学生自觉性越来越差，自我控制能力越来越弱，很容易突破道德的防线而走上犯罪歧途。

2.主动法律意识明显缺乏

由于传统法律意识的思维惯性，也由于教育与宣传舆论的局限，大学生的法律意识处于一种被动的守法状态，认为守法就是遵守刑法。我们经常看到法制宣传栏中的内容大多数是因违法犯罪所受到的惩罚，使大学生感觉到的是法律的无情，而并没有感觉到法律是他们生存的需要，是他们行为的准则，是他们利益的维护者，大学生的内心深处认为只要我不违法就无需学法。当自己的合法权益受到侵害时，不能积极主动地利用法律武器维护自己的正当权益，而是以消极的态度对待法律，甚至会采用报复的手段来讨回“公道”，导致了违法犯罪的可能性。

3.高等院校学生犯罪呈上升趋势

一、法学教育的现状

中国法学教育应当向何处去？官方和学界进行了积极的探索，但却并没有在大的方面形成共识，中国法学教育在方法和路径上，仍然还处于艰难的摸索和赶路当中。官方对于法学教育模式及方法的改革和探索，最具有全局性意义的莫过于1996年开始实行的法律硕士教育，其目标很明确，即培养法律实务人才，这明显地移植了美国的JD模式①。但在具体的教学方法上，却与法学硕士教育没有太大区别。使得很多人有理由去质疑法律硕士教育存在的必要性，这些质疑如果得不到合理的排除，将进一步加深中国法学教育在方法和路径选择上的不确定性，这种不确定性，会极大地制约着法学教育的发展步伐。就理论研究而言，现实的情况是，法学院的硕士毕业生在临近论文开题的前夕，还在为自己的论文题目苦苦发愁，最后为了交差只能粗制滥造。还有很多法学院对于硕士研究生有的要求，这一条要求其实初衷是非常好的，即督促学生加强学术训练，提升自己的理论素养。但后来很多法学院都把这条要求取消了，而只是在博士阶段继续维持。但现在论文“发表市场”太过火爆，导致学生简直轻而易举，所以是否能已经无法考察一个学生的学术研究水平了，还是取消为好②。但取消了论文的发表要求之后，却没有相应的替代机制来加以补充。这种做法的奇怪之处在于：法学院不从本身的教学质量管理去对现状进行反思，而是屈从于“火爆的市场”这个现实，而使得本身就很松散的法学硕士研究生教学质量管理比以前更不尽人意了。当然我们不能否认这个“市场问题”给法学硕士研究生教育带来的弊端，但更为重要的是，法学院对于法学教育的质量管理需要反思。其次，至于各大法学院所宣扬的法学硕士的另一个培养目标，即：培养实务性人才，也大体上属于“虚假宣传”。在教学管理体制上，抛开的要求，衡量学生是否能够毕业并获得学位主要是两点要求：一是修满各门课程的学分；二是完成学位论文并通过答辩。这两条要求，其实都是针对论文写作的，即都以论文质量作为考核标准③。但问题在于，考核标准中并没有对论文的内容做任何限制，现实的情况是，学生的论文很少是以现实中的一个实际问题出发来做调查研究，然后谋篇布局，而基本上是在屋子里“整”出来的，没有问题意识，更遑论实务精神和训练了。综上所述，一方面，法律硕士教育有着明确的目标，但却没有在教学方法上进行革新，实际上使得法律硕士教育培养法律实务人才的目标没有得到很好的体现；另一方面法学硕士的教育致力于理论与实务这一双重的目标，也是困难重重，这两个目标由于本身在性质上的冲突，而表现出相互掣肘，实际上使得法学硕士教育的目标更加混乱了。

二、教育出路

上述谈到的有关法学硕士教育和法律硕士教育有关的问题，归结起来，其实就是培养目标和培养方法的选择问题，尽管很多的法学院已经在着手进行改革，但成效目前并不明显，也未能独树一帜。从根本上解决这种脱节的方法在于突破原有体制的框架，重新确立法学教育的培养目标，然后在此基础上确立培养方案。笔者以为，理论与实务都是法学教育所要实现的目标，只不过，这两项目标不能被糅合在一起，而是应当在阶段上有所区分④。而现有的法学教育最大的问题就在于将这两大目标不加区别地糅合在一起，企图获得“一举两得”的效果，但事实上效果并不理想。针对这种情况，笔者建议：法学本科、法律硕士这两种学位的目标应当是以培养实务性人才无疑。至于法学硕士，应该将其分为两个部分，一部分作为实务性人才来培养，另一部分作为研究性人才来培养，并直接成为法学博士的后备资源，取消法律硕士以及其他专业的人报考攻读法学博士学位的资格。这样做的意义在于从体制上厘清了理论与实务两大培养目标的界限。在厘清目标的前提之下，剩下的问题就是具体的实施方案了。就实务性人才培养而言，可以说，目前各个法学院还尚未找到合适的培养方法，但在部分法学院早已开始了自己的探索。客观地讲，普通法在实务性人才培养方面（尤其是高层次的人才培养方面）的确比大陆法更胜一筹。那么，以上这些方式都可以借鉴。另外，法学教育在教学管理上的松散，也是影响法学教育质量的重要因素之一。

科技期刊既是学术信息和学术成果主要的交流与平台，更是引导学术研究方向、培育学术新人、促进科技进步、引领行业发展的重要媒介。因此，作为学术期刊的编辑，担负着对国家与社会的责任、对学术与文化的责任、对读者与作者的责任，只有充分、正确地认识和理解这些责任，并不断提高自身的职业素养，才能更好地履行这些职责。

1科技期刊编辑应具备的职业素养

1．1恪守职业道德

学术期刊在申报课题与结题、职称评聘以及单位要求完成科研目标考核中具有非常重要的作用，因此，要求编辑自身必须自律，“有所为有所不为”不能无视学术文章发表的原则，发表一些关系稿、人情稿，从而影响期刊的整体质量，弱化作为科技期刊的社会功能与职责。因此，期刊编辑一定要严格要求自己，恪守职业道德，倡导学术正气，对那些功利主义及实用主义的人予以抵制，做一名合格的把关人。

1．2努力培养自身的创造性思维能力

创造性思维需要有扎实的基础知识、精深的专业知识以及广博的相关知识为基础，因此，编辑要不间断学习各类新技术、新知识，才能做到及时发现问题并解决问题。培养创造性思维要做到：遇到问题独立思考，大胆质疑，不盲从；培养自信心，认为对的要坚持，反之坚决反对；培养自己坚强的意志力，为实现目标不懈努力；勇于开拓创新，保持强烈的进取心。编辑要努力做到并践行，才会有助于创造性思维能力的形成，有利于期刊独特风格的形成。

法学顾名思义就是法学研究的学问，随着国内生活水平的提高，国民的法学意识也有了很大提升，国内的法治也在不断完善中，越来越多得人会利用法律武器维护权益，很多大学都开设了法学专业，也为国家的法学培养了很多可塑之才。法学，是关于法律的科学。不论是律师评职称还是研究生毕业升学都需要发表一些论文，以次体现本人专业素养和丰富的理论知识，今天就给大家介绍一下法学论文投稿的注意点。

首先要告诉大家的是，在进行期刊选择时，一定要结合自己的论文方向进行投稿，因为我国的法学期刊有很多，每个人研究的方向可能也不一样，所以专业对口，论文的发表率才会更高，并且发表出来是有效的文章。因为不论是您毕业升学还是评审职称，如果文章发表的级别不够的话，也是无效的。

1.凡向本刊投稿，论文题目应简明、具体、确切，概括文章的要旨，符合编制题录、索引和检索的有关原则，并有助选择关键词。中文题名一般不超过20个汉字，必要时可加副标题，并附有英文题目。若课题为规划或资助项目，请一并注明项目编号，项目名称应按照国家有关部门规定的正式名称填写，多项基金项目应依次列出，其间用分号隔开。

2.来稿应附有200字左右的摘要和3-8个关键词，并按《中国图书馆分类法》（第四版）注明分类号。摘要及关键词应同时译成英文。

3.来稿应标明作者的工作单位全称、所在省市名和邮政编码以及作者简介。对文章的主要作者可按以下顺序列出简介：姓名（出生年-），性别（民族-汉族可省略），籍贯，职称，学位，简历及研究方向（任选）。

4.参考文献请务必注明主要责任者、文献题名及版本（初版省略）、文献类型及载体类型标识、出版项（出版地、出版者、出版年）、文献出处或电子文献的可获得地址、文献起止页码等项目。文献类型标识为：专著-[M]，论文集-[C]，报纸文章-[N]，期刊文章-[J]，学位论文-[D]，报告-[R]，析出文献-[A]，其他未说明的文献-[Z]。对于非纸张型载体的电子文献，当被引用为参考文献时，须在参考文献类型标识中同时表明其载体类型，下列格式表示包括了文献载体类型和参考文献类型标识：[DB/OL]-联机网上数据库（databaseonline），[DB/MT]-磁带数据库（databaseonmagnetictape），[M/CD]-光盘图书（monographonCD-ROM），[CP/DK]-磁盘软件（computerprogramondisk），[J/OL]-网上期刊（serialonline），[EB/OL]-网上电子公告（electronicbulletinboardonline）。专著、论文集、学位论文、报告的编排格式为：[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码（任选）.期刊文章的编排格式为：[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名，年，卷（期）：起止页码.论文集中的析出文献：[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者（任选）.原文献题名[C].出版地：出版者，出版年.析出文献起止页码.报纸文章的编排格式为：[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名，出版日期（版次）.电子文献的编排格式为：[序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选）.其他文献的编排格式：主要责任者.文献题名[Z].出版地：出版者，出版年.

论文摘要:工商行政管理执法行为规范是由工商行政管理的执法理念、执法宗旨、执法任务所决定的，包括执法主体规范、执法程序规范、行政许可规范、执收执罚规范等内容。规范工商行政管理执法行为是落实科学发展观，共建和谐社会的政治需要，是加强工商部门行风建设的现实需要，是树立工商行政管理执法权威，确保工商事业长久不衰的发展需要，以下是本篇工商行政管理论文的全文：

论文关键词:工商行政管理；执法行为；行为规范；内涵

发挥职能，维护公平竞争的市场经济秩序，是党和国家赋予工商行政管理部门的神圣职责。但在实际工作中存在的一些不良现象，在一定程度上损坏了工商部门的社会形象，为此，进一步规范工商执法人员的执法行为，实现规范执法，是摆在我们面前的一个不容忽视的问题。

一、工商行政管理执法行为规范的内涵及意义

工商行政管理执法行为规范是由工商行政管理的执法理念、执法宗旨、执法任务所决定的，是由此产生的执法人员所特有的工作态度和行为方式。具体包括：执法主体规范、执法程序规范、行政许可规范、执收执罚规范等内容。它具有强制性、导向性和可变性等特征。为此，在落实科学发展观，建设社会主义和谐社会的今天，加强工商行政管理执法行为规范建设，具有现实意义。第一，规范工商行政管理执法行为是落实科学发展观，共建和谐社会的政治需要。为此，工商执法人员必须牢记服务宗旨，以及高效便民的执法理念，以实际行动为经济服务，以规范的行为赢得社会的信任和尊重；第二，规范工商行政管理执法行为是加强工商部门行风建设的现实需要。工商部门是有一定执法权力的行政执法部门，权力的滥用必然导致腐败行为的产生。因此，必须加强工商行政执法人员行为规范，防止权力异化，只有这样，才能完成党和人民赋予工商部门的神圣使命。

二、工商行政管理执法行为规范的主要内容

尊敬的各位领导，各位同事：

大家好！

非常感谢大家给予我这次竞职演说的机会！虽说很多次，我曾在台上做过演讲，当过主持，但这次不同，面对若干双对我进行评判的眼睛，我需要展示的不再是声音、动作乃至表情，而是自己一路走来的串串足迹，这些足迹有说服力吗，我不知道。所以走上台来，我仍然象第一次做演讲第一次当主持一样，有些紧张，我渴望你们的目光能让我多些自信。

先自我介绍一下。我，中共党员，1996年大学毕业，至今已在中级法院工作了13个年头。

今天，我竞争的职位是宣教科副科长，理由有三点：

第一点，我认为这有利于进一步锻炼自己，提高自己的综合素质。我曾先后在政策研究室、刑庭、信访办、立案庭工作，干了六年书记员，办了两年刑事案件，处理了三年申诉案件，现在又开始办理程序案件。这期间做过全院报表，兼过内勤，也在信访、立案两大窗口站过。古语说得好：流水不腐，户枢不蠹。每一次岗位变迁和工作变化，对我人生阅历的增长和能力的培养都是一次难得的机遇。我觉得越是新的工作环境越富有吸引力和挑战性，越是能够学到新知识，增长新才干，开拓新视野，挖掘新潜力。

[摘要]对于化学工程与技术专业来说，大学四年中毕业论文(设计)环节很重要。它是检验化学工程与技术专业本科生水平的重要依据之一。新疆大学化学化工学院“化学工程与技术”专业本科生的毕业论文(设计)工作抓得很严很紧，但是整体水平还是不如内地一些高校，本文对我校该专业本科生毕业论文(设计)质量下滑的因素进行了分析，并在选题、开题、查阅文献、学生的认识、态度，指导教师的重要性、时间安排、条件、和毕业论文审核等方面进行了探讨。在本科生毕业论文质量监控体系等方面给出了自己的看法和建议。

[关键词]本科生毕业论文；毕业论文的重要性；本科生毕业论文制度；本科生毕业论文监控

毕业论文(设计)是学生在校期间一个重要的综合性实践教学环节，它是对学生四年学习期间所学知识的综合考察，也是对知识转化为能力的实际培养和测试。它是建立在多门专业课程基础上的一项综合性的、内容广泛和工程实用性强(尤其毕业设计)的教学实践环节。要求学生全面运用所学基础理论、专业知识和基本技能，对理论性问题进行研究或对实践性问题进行设计的综合性训练。通过毕业论文(设计)，进一步加深对基础理论的理解，扩大专业知识面，完成教学计划规定的基本理论、基本方法和基本技能的综合训练；初步形成学生的科研能力；力求在收集资料、查阅文献、调查研究、方案制订、理论计算、设计绘图、实验探讨、模拟测试、计算机处理、撰文论证、口述表达等方面加强训练，初步实现知识向能力的转化。通过毕业论文，培养学生严谨的科学态度，实事求是和严肃认真的作风。通过毕业设计实践环节的训练，学生应掌握化工设计的基本原理、标准、规范、技巧和经验。培养学生综合分析化工基础和工程问题的能力，增强学生的工程概念和解决实际工程问题的能力，使学生具备化学工程师的基本理论素养。

1本科生毕业论文质量问题主要表现

1.1指导思想。毕业论文(设计)是审核专家提前抽调和进校后重点检查的审查材料，是衡量学校本科教学效果的重要指标之一。本培养标准在国家通用标准的指导下，按照行业专业标准的基本要求，结合新疆区域与经济特色和新疆大学办学理念、人才培养定位，制定本校化学工程与工艺专业培养标准。培养知识、能力、素质协调发展，具有创新精神和创新能力的化工工程师。毕业生能够适应新疆社会经济发展需要，承担化工及相关行业领域的研究、设计、生产、管理、咨询和教育等工作职责；能够应用工程技术科学和其他有关科学知识，通过应用研究和发展研究，解决工业生产过程中的具体问题。毕业生达到见习化学工程师的能力水平，可迅速适应工作环境，能在短期内获得注册化学工程师资格，成长为能够面向和引领未来的创新型工程师，也具备发展成为优秀企业家和知名学者的潜力。毕业生具有自主学习的能力，能够根据化学工程跨学科发展的趋势以及产业转型升级和新兴产业发展的趋势，不断完善知识结构，成为新兴产业的积极开拓者和新生产力的重要创造者。特别是成为新疆石油化工、煤化工、天然气化工行业急需的政治可靠、专业基础扎实、实践能力强、综合素质高的化工工程师。1.2选题要求按照通用标准执行。应能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元(部件)或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。1.3毕业论文(设计)的内容。(1)毕业设计包括：运用各种资料(文献、手册、规范、标准、设计书等)搜集所需的信息；技术路线的选择及操作参数控制方案的确定；工艺过程的选择并确定，物料和热量分析及计算方案的制定；编程或利用现有软件进行装置的工艺计算及典型设备的选型和计算；带控制点工艺流程图、设备布置图等图纸的绘制；生产安全及“三废”治理方案的制定；工程的技术经济评价；撰写设计计算书和设计说明书；结题答辩等。(2)毕业论文包括：运用现有的网络资源和资料(文献、专利、手册、规范、标准、硕博论文等)搜集所需的信息；比较及总结国内外文献，对国内外同类技术进行对比分析；实验及研究技术路线、探讨及制定实验方案；实验用仪器设备的选购或设计加工以及安装调试；实验分析方法的确定；实验数据的采集、记录和整理；实验数据的处理；实验结果的分析与讨论；撰写论文；结题答辩等。

2本科生毕业论文存在的问题

本科毕业论文是系统全面检验高校本科生通过四年专业学习（某些进行试点改革和允许提前毕业的高校为三年）所获得之各种学习成果、思维能力、综合素质及独立从事科研调查水准高低的主要依据。自上世纪九十年代以来，随着我国高等教育人才培养模式由单一专才型向宽口径复合通才型转变，兼之“依法治国”、“法律至上”等观念日渐深入人心，不但各高校法学专业本科生撰写了数量庞大的法学毕业论文，许多非法学专业①的本科生也纷纷结合本专业实际，从个人兴趣、教师引导以及就业需要②等方面出发选择撰写同本专业相关的法学毕业论文。譬如诸多国际贸易专业本科生选择撰写国际经济法方面的毕业论文，电子商务专业本科生选择信息安全法类的毕业论文，哲学专业本科生选择法哲学、法伦理学类的毕业论文……凡此种种，举不胜举。平心而论，这可谓一种令人欣喜的现象，它既反映了目前我国本科教育的宽口径培养模式已在很大程度上被彰显，又折射出年轻一代法治理念质的飞跃。

不过有一点需着重指出的是，非法学专业的本科生毕竟与法学本科生有着较大差别。他们往往在四年本科学习中仅上过寥寥几门和本专业相关的法律实务课程（如新闻学专业开设的《新闻传媒法》等），个别兴趣浓厚的学生充其量也不过课余翻阅了部分法学书籍，负责指导他们毕业论文撰写的教师很多也仅为本专业而非法学课程教师。虽然在选题视野开拓度层面他们或许会宽于法学本科生，但在理论研究深度上，便着实难同法学本科生相提并论。③如此一来，我们就必须根据非法学专业的本科生撰写相关法学毕业论文之具体症结，一一对症下药，从而保证其能真正完成一份高水准的本科毕业论文。

一、非法学专业的本科生撰写相关法学毕业论文暴露的主要问题

1.论文选题不深入，主题不突出所谓好的选题乃成功之一半，非法学专业的本科生由于属“跳出法学看法学”，在研究视野开拓度上便有不少要宽于法学本科生。根据笔者在湖南长沙、衡阳、湘潭三地部分高校所做的抽样调查，同样打算写作合同法方面毕业论文，一些电子商务专业本科生可能会结合自己专业特点选择B2B或B2C等网络无形交易下的新型合同法律问题来写作，而法学本科生则因受电子信息技术知识匮乏束缚，往往更多倾向于探讨传统合同法问题。不过，非法学专业的本科生虽然在视野开拓度上较之法学本科生具备一定优势，但他们法学理论功底则有所不及，从而导致选题不深入，时常出现选了一个较新颖方面问题开始写作，最终结果竟是简单就事论事甚至虎头蛇尾草草收场的情况。譬如某些电子商务专业本科生选择了虚拟货币的法律问题进行写作，但往往浅尝辄止，要么便简单就事论事通篇缺乏法言法语和法律思维像一份记者的新闻报道，要么就从最宏观政府话语层面大而化之地发些空洞无用的议论。

此外，与选题不深入接踵而来的便是主题不突出的问题。

正如汤维建先生所言，论文选题决定了论文主题，它给论文主题划定了范围，［1］既然我们许多非法学专业的本科生存在着选题不深入的毛病，那主题自然也会不突出，常常令人不知所云。如某些行政管理专业本科生选择了非政府组织的法律问题进行写作，由于选题不够深入，在主题上也变得模模糊糊，洋洋洒洒通篇论述了很多非政府组织的起源、类型和特点，但究竟要探讨的是什么具体法律问题，到结尾都没有完全交待清楚。

编辑人才队伍建设是科技期刊可持续发展的基础和保障，是一项应常抓不懈的工作。编辑在对稿件的判断、取舍和期刊编校质量的提高方面发挥着重要作用，编辑的综合素质直接影响期刊的学术水平，而青年编辑是支撑科技期刊长远健康发展的中坚力量。目前，新入职科技期刊编辑队伍的多为具有研究生学历的毕业生，他们学历高，学术背景深厚，外语成绩好，又成长于互联网时代，对新知识的求知欲望强，接受新媒体、新技术的能力强，但对于编辑工作来说，他们多属于“半路出家”，对“为人作嫁衣”的具有奉献精神的编辑工作的性质认识不够深入，对重复性高、持久性强、繁琐单一的编辑工作的特点不理解，极易产生成就困惑、成长困惑[1]。为此，关注青年编辑的思想动态，为其创造良好的工作学习氛围，使其在日常编辑工作中加深对编辑职业的认同感、自豪感[2]，尽快提高自身编辑素质，是提升科技期刊核心竞争力的必要条件。

1青年编辑的自我培养

1.1通过自主学习培养良好的政治素养，熟练掌握编辑出版规范

青年编辑踏上编辑工作岗位后，要尽快完成从学生到编辑的角色转变。通过加强对国家大政方针的学习，了解时事和理论时评[3]，树立正确的政治意识，培养自身对政治的敏感性；通过参加各项政治学习和阅读相关文件材料，加强政治理论学习，提高政治站位，培养良好的政治素养。青年编辑要熟练掌握各校对符号的意义及用法；要掌握语言文字、标点符号、数学公式、量和单位、图与表格的书写规则或编排规范[4]；掌握参考文献的著录格式，了解摘要的写作要求，关键词的提取方法；要尽快学会选题策划、审稿、编辑、校对方法；通过自学编辑出版专业知识和理论操作实务，提高文字水平、编辑水平，掌握编辑技巧，确保自己编辑的科技论文在文字质量及科技信息方面具有良好的规范性。

1.2通过向同事学习培养奉献精神，养成严谨细致的工作作风

科技期刊编辑工作涉及到组稿约稿、审稿、退修、校对、印刷等多个环节，编辑部各成员在专业背景、知识水平、编辑阅历、沟通交流等方面各有千秋，青年编辑入职后，要积极主动向已工作多年的同事学习，多想、多看、多问，学会与人交流，通过边学边干，掌握编辑各环节的工作内容。通过向同事学习、向同事看齐，全心全意为作者、读者服务。编校过程中，秉承凡有疑问处一律问清楚、查清楚的原则，全身心投入编辑工作，认认真真、仔仔细细、一丝不苟地完成各环节的编校工作，从思想上体会并深刻认识编辑工作的职业特点和职业精神，树立勤勤恳恳、任劳任怨、全心全意为作者和读者服务的职业精神，养成严谨细致的工作作风。