督导工作思路范文10篇

2011年，在上级有关领导的指导和重视下，我们按照年初制订的教育督导工作计划，快速有序推进中小学发展性评估，积极稳妥开展“减负”专项督查，继续做好各类学校创建指导和评估工作，并顺利通过教育强市复查，取得了一定的成绩。现将2011年我市教育督导主要工作进行总结，并提出2012年工作思路。

一、2011年工作总结

(一)学校发展性评估工作得到全面推进

1.出台文件完善了评估制度。2011年上半年，我们又相继出台了《市小学发展性评估实施细则》、《市普职高发展性评估实施细则》两个文件，初步形成了从小学到普职高一套完整的评估体系，为2011年下半年全面实施发展性评估做好准备。

2.全面快速地推进了发展性评估工作。根据省教育厅和市教育局的要求，5月6日，我市召开了全市中小学发展性评估工作推进会，全面推进全市中小学实施学校发展性评估工作。全市除首批10所已实施初中外的所有中小学校长、各学区正副主任、督学责任区全体专兼职督学、教育局中层干部和局直属单位负责人参加了会议。会议特邀市教育局万小峰处长作了题为《关于学校发展性评价的认识与思考》的专题讲座，王友闻局长在会上作了题为《全面推进中小学发展性评估，促进教育内涵科学和谐发展》的动员报告，连明副局长就《如何制定学校发展规划》作了专题辅导。会议还布置了全市学校发展性评估具体工作。这次会议，为全面快速实施全市中小学发展性评估工作起到了积极推进作用。

3.对学区学校进行了分类指导。2011年初，我们制订了《2011年市中小学发展性评估推进计划表》，将今年的整个推进工作划分为学习准备、起草规划、征求意见、论证审核、分解目标等五个阶段，指导学校有序编制《学校发展规划》，统一安排各重点阶段的指导。4月8日，我们在乐成一中召开了“首批10所实施发展性评估学校拟定发展性指标内容指导会”，指导学校拟定发展性指标评估内容；5月19日，我们在柳市学区召开了“发展性评估阶段工作指导培训会”，就学区、督学责任区如何做好发展性评估阶段工作指导进行了培训。5月31日至6月14日，应有关学区的邀请，连明副局长分别到清江学区、虹桥学区、白象学区、城区学区等4个学区作“学校规划制定和修改”专题讲座，指导学校制定规划，各中小学中层以上班子成员参加了培训。下半年，对督学责任区组长进行了培训，统一部署第二批学校拟定发展性指标评估内容的分学区指导工作。

一、开展督政工作，为教育健康发展保驾护航

1、全力迎接市级教育基础建设工作考核。为迎接好2011年度市级教育基础建设考核，我室协调文教体局各科室及政府有关部门全面做好相关准备工作。一是认真做好自评。做好档案的收集、整理、归档工作，协助文教体局完成自查表的填写及自评工作总结。二是指导各校做好迎接督导评估的各项准备工作。三是采取全面督查与重点督查相结合的方式，督促学校未督先改，把迎接省市综合督导作为推动工作的有力契机，进一步提升学校管理水平。

2、切实巩固教育现代化创建成果，不断提高教育现代化建设水平。以落实省教育工作评估专家组的整改意见为抓手，找准我区教育工作薄弱环节，强化专项督查。力促我区教育信息化、教育装备管理和使用、学前教育实现新的突破，高标准完成整改工作，确保高质量通过省督查回访。

3、做好对街道办事处教育工作的评估考核。配合年度区政府综合考核，按照《区政府关于建立街道办事处教育工作督导评估和考核制度的意见》，实施对街道办事处的教育履责考核。严格督导评估程序，搞好自查自评。认真组织考核评估，将督导评估结果报区政府，履行督导的参谋职责。形成街道办事处教育工作考核长效机制，使督政工作更具有实效性。

4、防控结合，争创无流生区。坚持控辍长效机制，包括双线联保责任制度、无流生学校评比制度、督导巡查制度、期初快报制度、联席会议等制度。积极营造“亲情校园”，巩固控辍的心理防线。督促教育行政部门规范学籍管理，加强小升初对接工作。动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，齐抓共管，力争成为苏北首批“无流生区”。

二、开展督学工作，为学校科学发展提供服务

为确保开封市卫生项目的安全顺利实施，日前，市卫生局成立了卫生项目工作领导及项目督导组。

督导组的职责是对所督导县、区卫生建设项目的实施、管理和工程质量负总责；及时了解掌握项目建设过程中的问题，做好与项目所在县、区党委、政府的协调工作；掌握项目各项数据，定期向领导小组汇报所督导项目进展情况。督导项目单位做到资金专帐核算、专户储存、专款专用，保证项目资金部发生挤占挪用。同时，承担项目资金的连带责任。

基层单位卫生简讯

一、市卫生监督所确定2009年总体工作思路

近日，开封市卫生监督所召开会议，对2008年各项工作的完成情况进行了总结，同时对今年的工作提出总体思路。今年的工作思路是：规范管理、提高质量、增强力度。

卫生监督所所长张继红指出，2009年卫生监督工作要进一步加强规范管理，在2-3月份利用周一下午业务学习时间集中对现行的各种规章制度进行讨论和修订，并公布实施。在单位内部努力形成“以制度管人、以制度管事、以制度规范各种工作行为”的氛围。每个卫生监督执法人员都要认真学习，严格执行各项工作程序，避免工作中的随意性和盲目性。

同志们：

一、要对今年的民生工作进行认真总结

在即将过去的一年里，特别是全市民生建设大会以来，各级各有关部门在民生建设方面做了大量扎实细致、富有成效的工作，取得了明显成效，推动全市民生工作又上了一个新的台阶。可以说，成绩的取得来之不易，积累的经验非常珍贵。年末岁尾，各部门都将对今年的各项工作进行总结。要借助这一有利时机，对民生建设工作进行认真回顾，总结一下完成了哪些工作，哪些任务还没有完成，工作中好的经验和做法是什么，还存在哪些问题和不足。特别是对亮点工作，要认真总结经验做法，下一步继续坚持；对存在的困难和问题，要认真查找原因，明确下一步努力的方向。总之，要通过总结工作，为下一步工作打下坚实基础、提供有益借鉴。

二、要提前谋划好明年的各项工作

凡事预则立，不预则废。要未雨绸缪，把民生工作作为明年工作计划的重中之重，科学谋划、超前思考，做好工作打算，切实增强工作的针对性和预见性。要加强调查研究，掌握群众最盼、最急、最忧的民生问题，将其列入明年民生工作计划，提出解决问题的思路和对策。要明确工作目标，托清底子，做到底子清、心中明、有的放矢；要理清工作思路，对明年的各项工作任务，要提出工作思路、制定工作措施，确保落到实处；要突出工作重点，以重点工作突破带动整体工作推进，促进各项工作顺利实施；要做好结合文章，将部门承担的民生工作任务与市委、市政府工作大局、与上级业务部门的工作部署等紧密结合起来，统筹考虑，整体谋划，全面推进。

三、要加大推进落实力度

尊敬的各位领导、同仁：

大家好！今天我演讲的题目是《大处着眼小处着手》。

二0*年十月，党的*届三中全会上，*书记高屋建瓴，提出了“坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观”。

初看这个题目，真的觉得很抽象、很深邃。但理性地思考后，便越发心悦诚服地感觉到科学发展观就在我们的工作、学习和生活中，并且时刻指导我们的行动，那就是：无论做什么事，都要大处着眼，小处着手。

理念决定思路，思路决定出路。“大处着眼”就是要站在时代的前沿，审时度势，树立远大的目标，以先进的思想和理念为指导，使发展的思路更清、信心更足，方式更优，质量更高，后劲更强。这正是科学发展观所要着力解决的重要问题。

我国在“开创中国特色社会主义伟大事业新局面，全面建设小康社会”目标的指引下，取得了一个又一个令世界瞩目的成绩，尤其在抗非典、抗冰雪和抗震救灾中所表现的惊天地，泣鬼神的精神，无不体现着科学发展观的的精神实质和巨大效能。

1校内督导的意义

督导，原意上指的是上级行政主管对下级执行部门的视察、监督和考核。教育督导就是上级教育主管对下级教育行政机关和学校的活动进行行政视察、监督和考核的公务活动。这是最早期的人们对督导的理解。随着时间的发展，人们对督导的理解也经历了行政视察时期（1624-1875），专家督导时期（1876-1936），努力改进教学时期(1937-1959)，以研究和探索为主要活动的时期(1960-1970)，以系统分析为主导的时期(1970-至今)。

结合我国高等教育的实际情况，国内高校校内督导更多的应该是综合性督导，帮助老师改进教学方法，提高课堂教学质量，注重教学的过程性督导；注重日常制度的建立和日常教学资料的积累，研究分析评估指标，研究国家高等教育政策、法规，捕捉高等教育发展的趋势，为高校的发展出谋划策。总之，高校的校内督导应该是高校教育质量保障方面非常有力的一个组织，对内动态保障教学质量，对外能够在不影响日常教学活动前提下有条不紊的应对各种专项检查和教学评估。

2校内督导的定位

因为对校内督导作用认识的不同，各高校对校内督导的定位也是不同的，甚至在人员构成上也大有不同。

重视校内督导的高校，成立了专门的督导办或者督导组，是一个独立的机构，专门对校长负责，其人员由教育经验丰富的老专家组成，是专任督导；不重视校内督导的高校，没有专门的校内督导组织，也不开展相应的活动；也有高校成立了相应的部门，但人员由兼职教师构成，不定期举行活动，对教学进行监控，但无法进行对评估等活动进行专题研究的工作。

按照省、市工商局的统一部署，根据省工商局《关于开展队伍教育整顿活动实施方案》和市区工商局《开展队伍教育整顿活动实施方案》文件精神，结合区局实际，特制订本方案。

一、总体任务

主要任务是：充分运用前两个阶段队伍教育整顿的成果，紧扣教育整顿活动重点，围绕工商职能转型主线，明确整改问题、整改标准和完成时限、整改措施、整改责任，对整改落实作出公开承诺（简称“五个明确、一个承诺”），切实抓好整改落实，认真解决区局各级班子、全体干部职工在思想、组织、作风以及业务工作方面存在的突出问题，不断增强全区工商系统的凝聚力、战斗力、执行力，为实现新形势下工商行政管理工作全面转型提供坚强的政治保证、组织保证和作风保证。

二、整改落实项目、目标和时限、措施、责任

（一）整改落实项目。重点对剖析评议阶段查找出的问题和差距进行整改。在活动开展的剖析评议阶段，局领导班子查找出在思想认识、理论学习、工作作风、班子作用等四个方面存在的的突出问题，并形成了领导班子剖析评议报告。整改落实阶段的主要工作是针对存在的问题和差距，进一步理清工作思路，集中力量解决突出问题。

按照教育整顿活动的要求，对以上问题逐条认真进行剖析评议，科学分类排队，将其归纳为：1、领导班子的凝聚力、战斗力和执政能力还不够强。2、执行能力，工作责任心还不够强。3、执法效能，执法行为还不够规范。4、工作纪律，基层队伍建设还不够好。

为认真贯彻县委、县政府关于和谐平安建设的总体部署，根据县综治委的挂点帮扶创建平安乡镇的要求，我局挂点帮扶村为三县村、村委会，按照区综治委确定的以创建平安村为重点，深入推进和谐平安建设的总体思想和抓“两头”、带中间、促平衡的工作思路及我局和挂点村的实际情况，特制定以下帮扶工作计划：

一、完善组织，周密部署

为建设和谐平安，不断提升平安创建整体水平，我局及时召开局党组会议，成立了以同志为组长，同志为副组长，成员有、的帮扶工作小组，由同志具体负责与帮扶点的日常联系。

二、结合实际制定切实可行计划

1、积极督导挂点村化解矛盾，加强与挂点村联系，及时了解村民困难、矛盾纠纷，通过排查调处，努力把矛盾纠纷化解在基层，解决在萌芽，有效防止矛盾缴化、上升。

2、青少年是未来建设的中尖力量，加强青少年道德教育，预防青少年犯罪是我们帮扶工作的重点之一，我局计划每季度下村进行一堂思路道德教育和光荣传统教育，努力提高青少年思想道德素质，有效地预防青少年违法犯罪。

一、把加强领导作为重要保障，在合力推动上下功夫

镇里调整充实了城乡环境综合整治工作领导小组，为推动整治工作深入开展。由主要领导亲自挂帅，党委副书记、组宣统委员、副镇长3名镇班子成员具体靠上抓，同时抽调乡建、水利、城管、派出所等部门人员参与。定期召开调度会议，通报工作进展情况，发现问题及时解决，确保环境综合整治工作不留死角，全面推进。同时各村居成立了相应工作机构，组织专人靠上抓好这项工作，并将该项工作量化到对工作区、村居的工作考核，与年终评先树优、工资奖惩挂钩。按照“谁主管，谁负责”原则，镇政府与各单位、各村居签订《城乡环境综合整治目标责任书》驻地各单位、沿街商业店铺签订“门前五包”责任书，实行领导成员包片、包单位、包村、包路、包段责任制，明确到人，具体到村。

二、把宣传教育作为重要内容，在发动群众上下功夫

工作中，镇里充分利用广播、宣传车、发放宣传材料、张贴标语、悬挂过街横幅等形式，营造了强大的宣传声势。组装宣传车在主要路段、驻地、村居、企业等巡回宣传，广泛深入宣传开展环境综合整治的必要性和重要性，增强了广大干部群众的环境整治参与意识。共累计出动宣传车20多辆次、发放宣传材料2万余份、粉刷标语40多条、悬挂过节横幅30余幅，全镇上下形成了党员干部带头、各方积极配合、群众广泛参与的浓厚氛围。

三、把督导考核作为重要举措，在健全机制上下功夫

为保证环境卫生整治长期取得实效，镇党委、政府完善了执法队伍和保洁员队伍建设。成立了由7名人员组成的行政执法中队，投资10万元解决了办公场所、配备了执法车辆、统一标志服装。各村挑选3-5名责任心强、具有劳动能力的人员担任保洁员，具体负责维护日常卫生。通过制定工作制度、明确工作职责、划定管护范围、签订保洁协议等建立日常保洁长效机制，镇里制订专项目标考核办法，实行月检查、季考核、年总评。同时严格落实门前五包责任制，发动单位和农户门前包垃圾清扫袋装入池、包绿化完好无损、包无乱堆乱放等。在日常工作中，不断创新督导形式，成立了由班子成员任组长的6个环境综合整治督导组，构建了全方位、多层次的动态督导机制，及时发现问题，及早解决问题。对于连续三次在督导中被通报的部门和村居，主要负责同志要亲自向镇主要领导说明情况，限期整改，并作出相应处罚。

一、工作核心：

围绕教育教学质量的提升

二、工作方针：

勇于探索积极实践热心服务

三、工作目标：

2013年教育科研工作的总体目标是强师惠生、服务教学、培育骨干、形成品牌。实现国家课题有成果、省级课题有亮点、市级课题有特色、县级课题有实效。