低碳文化论文范文10篇

1低碳文化渗透到校园是时代的需要

做一个低碳人已将成为我们现在校园生活的流行词语。今天，全球气候问题已越来越为人们所知，北京及周边城市连续几天的雾霾、扬沙天气不断波及、黄色预警不断发出；由于全球变暖靠近北极圈岛国-冰岛、印度洋上岛国-马尔代夫，也许在某一天就会从人们的视线中消失。CO2过量排放不仅是全球气候变暖的问题，它将加剧环境的污染，人们不能畅快的呼吸、饮水和吃饭，这严重影响了人们的生命健康。地球已向我们发出警告，我们不得不将面临气候等环境问题的挑战，低碳社会已向我们走来，我们必须做好充分的准备。低碳社会就是人们由以前的生活模式向低碳的全面转型，是对生活中资源合理利用、适度消费的坚定信仰崇尚。实际上，低碳是一种和谐，是自然与人，是人和人、人和社会、人和自然之间的和谐。所以低碳文化不是简单的生活方式的改变，是一种先进的文化理念，是一种顺应自然规律，在合理开发和利用自然资源的同时，并注重资源的自然生长规律，尊重自然，而不是破坏自然或盲目的开发利用自然。其实在古时候，人们就非常注重自然的利用和保护。所以低碳生活正是在顺应自然规律，享受自然赋予人类美好的资源的同时，应取之有度，用之有节，这是新时期的低碳文化和精神文明，只有如此才能保证人类社会的稳定和谐发展。高校是传播新思想，新理念和进行科学研究的重要场所，理应承担节能、减排的先导和创造者，是宣传低碳文化的倡导者。高职生是具有较高文化素质和乐于接受新事物的群体。在高校传播低碳文化，进行节能教育不仅可以促进学校本身的能源资源节约、合理利用能源而且学生由于熏陶于绿色节能的文化环境中，提高了学生的节能环保意识，形成低碳理念，并由此产生掌握绿色节能技术的愿望；进而培养出大批绿色节能环保人才，对社会起到了示范和引领作用。因此提倡低碳文化，建设低碳文化是高职院校顺应自然，顺应社会发展规律，提高自身办学效率的必然之举，是时代赋予高职院校不可推卸的责任。

2实行低碳节能文化教育对策

2.1国内外低碳校园建设实例

为推进绿色节能教育，最近几年各高校纷纷进行了低碳技术的开发和研究，并成立了相应的研究所和实验室。许多高校还在相应的课程设置上做出了一些调整，如上海交通大学开设“建筑节能与太阳能”、“建筑节能技术”等课程；清华大学、北京大学率先开展了绿色校园试点建设，把生态环境保护等可持续发展思想融入基础教育课程；上海交通大学、华中科技大学、东南大学开设了与能源相关的选修课；台北大学建立了《能源教育》通识课程，并建有相关课程的网站；美国已有400所高校的校长共同签署一份协议，降低二氧化碳的排放量，如哈佛大学设立“绿色校园行动计划”，提出推进减少温室气体排放的方针和计划。高校在研究低碳技术和改善低碳环境方面上有很大的优势，在开发和利用能源和低碳技术方面具有很大的发展空间，并取得显著成果。美国哈佛大学成立了可持续发展办公室后，能源消耗有所下降，并承诺到2016年能源消耗下降为2006年的30%，同时不断开发新能源如太阳能、地热能、生物能等。清华大学率先提出了“绿色大学”的建设，成立了环保办公室、节能办公室，制定相应的措施，由校长带队，注重绿化、注重节能，安装节能装置，开发节能课题，节能教育进课堂。

2.2专业教学渗透低碳文化

摘要：这是一篇低碳经济论文范文，此篇低碳经济论文主要阐述了如何发展低碳经济及发展低碳经济在全球已经形成共识。我国在经济建设快速增长中付出了巨大的资源和环境代价，急需通过发展方式转变和能源结构调整等手段加大节能减排力度，走低碳经济之路；同时，我们应当通过增加财政投入、改进投入方式、完善税收体系、推进能源价改等手段加大政府的政策支持力度；此外，国际问的相互合作也是中国低碳经济健康发展的重要保证。本低碳经济论文全文如下：

关键词：低碳经济；节能减排；能源结构；财政投入

一、我国走低碳经济之路的必要性和紧迫性低碳经济的核心思想是要通过技术创新和制度创新，提高能源利用效率，构建清洁能源结构，改变现有的以化石燃料为主的能源消费格局。

低碳能源是低碳经济论文的基本保证，其实质在于提升能效技术、节能技术、可再生能源技术以及温室气体减排技术等，促进产品低碳开发，维持全球的生态平衡。近年来，我国在经济建设快速增长的同时，也付出了巨大的资源和环境代价。有资料显示，我国l亿美元GDP所消耗的能源是12.03万吨标准煤，大约是日本的7.20倍、德国的5.62倍、美国的3.52倍、印度的1.18倍、世界平均水平的3.28倍，能源消费总量占世界能源消费总量的10％。能耗过高不仅给我国带来日趋紧张的资源危机，也造成了严重的环境污染，使得当前实现节能减排目标面临十分严峻的形势。

（一）走低碳经济之路是维护能源安全的必然要求

随着经济的飞速发展，中国的能源消费总量连续多年都位居世界前列。统计数据表明，2001～2006年间，我国每年一次性能源的消费比重均在90％以上，而风能，太阳能。生物质能等新能源的利用率仍然很低。我国能源结构的特点主要有：煤炭的生产和消费比重偏高；石油生产量低，消费量高，供需缺口需依赖进口石油满足；新能源利用率低，发展潜力大。我国经济的高速增长使其对能源需求始终保持强劲增长的态势，但是我国的煤炭产量已经接近极限，对于煤炭资源的过度依赖，从近期看会成为我国经济发展的瓶颈，从长远看可能会带来相当大的能源安全隐患。走低碳经济之路可以有效缓解我国资源尤其是煤炭资源的约束状况。我国的风能、太阳能、地热能、海洋能，生物质能源等低碳或无碳能源蕴藏丰富，但利用率一直很低，有很大的开发潜力。走低碳经济之路就是要逐步降低煤炭、石油等化石型能源的消费比重，在能源结构调整中大力发展可再生能源，改变当前我国能源结构性缺陷，提高我国能源供应的安全性。

摘要：本文以CNKI数据库为依据，以Citespace为数据分析工具，对2010—2019年生态建筑研究的1362篇“核心期刊”和13914篇“全部期刊”数据进行统计分析，分别从文章作者、热点机构、高引用论文、研究趋势等多个方面进行统计，并绘制相关知识图谱。结果显示，国内近年的研究热点是生态城、可持续性、控制性详细规划、城市化、生态文明和传统村落等，有关生态建筑领域的研究各有侧重点并呈现出多学科交叉的趋势。

关键词：生态建筑；知识图谱；研究热点；研究趋势

1数据选取与整理

1.1数据来源

本文所选数据来源于CNKI数据库中期刊收录的文献，数据获取时间为2019年12月13日。检索策略为CNKI数据库中主题词设定为“建筑”并含“生态”，时间段为2010—2019年，共检索到13914篇，其中核心期刊1521篇。逐条对文献进行检验，人工剔除征稿信息、新闻类信息、会议类信息、学者访谈及重复文献等无效信息后，共在CNKI得到有效核心期刊1362篇，以此作为本文的主要数据。

1.2分析工具

一、当代建筑设计的新突破

1.当代建筑设计手法的突破。传统建筑设计与当代建筑设计之间的区分直观体现在其设计手法的不同。要说两者之间的关联，那可能是从结构主义开始，强调那种“永恒”的来源于人与自然的内在统一的深层结构随着时代的变迁依然沿用到了今天。就拿我们中国建筑设计的发展而言，上世纪50年代初，对于那个以解决群众温饱的年代来说，建筑这两个字毫无疑问是强调功能主义至上的设计；再拿北京传统的四合院来讲，四方、规矩、板正是对自古至今流传下来的北京建筑特色最中肯的评价。在这些传统建筑设计中，更多的是遵照结构主义的设计原则，当代建筑设计则是更多的偏向于解构主义。个人觉得，解构主义是原有固有模式的一种大胆的设计思维的延伸，是对传统建筑设计的大胆尝试，这种尝试并不是说随意的进行设计创造，而是在传统文化底蕴的基础之上来进行对传统建筑老套设计的突破，如果我们对后现代主义的评价是对现代主义的叛逆，那解构主义的存在便是对后现代主义的不安于现状。所以人们对于建设设计中的解构主义的设计，有些争议，它打破了形式与功能所必然存在的联系，但我觉得这也正是当代建筑设计的所应该具有的精神。对于建筑设计的突破大多数我们是通过与传统建筑不同的设计手法来进行创新，解构主义它不仅作为一种创作方法，它也作为一种设计美学，它的设计思维贯穿着整个设计的始终。在当代建筑设计中，解构主义是其中之一的设计手法。而与之不同一种设计手法——“折叠”也是建筑设计中作为常见的一种形式语言，也对设计的空间、风格、结构都有着全新的定义。折叠这一词作为专业的建筑语汇，最早是出现在20世纪90年代开始流传并盛行起来的，德勒斯在他的《褶子》里特地为折叠这种设计手法而颂文，这也是最早的相关领域的哲学参考文献，这一理论带给了一批设计师的思维启发：艾森曼认为，德勒兹的折叠这一概念打破了传统设计中的内外结构之间的关系以及传统的空间构成。克取斯蒂森则把折叠这一概念运用到城市肌理分析中，用以建筑设计对传统文化恢复以及它在社会角色中的表现力，他认为折叠这一手法既囊括历史主义中的再现色彩，又体现出了现代思想中的抽象儿何，是一种包容历史、现在、将来的共生形式。“变形”是近些年对当代建筑评价中出现较多的字眼。在“变形”的建筑设计中，“折叠”是较为突出的设计手法，它是一种与解构主义理念所不同的一种当代设计理念，甚至有些排斥解构，也排斥任何形式的设计模仿，总结起来，就是它是一种具有连续性的、个性突出的、全新形式的建筑设计手法，这也是当代建筑设计的一种突破。2.当代建筑设计材料的突破。除此之外，建筑材料对于建筑设计来说也起着至关重要的作用，它决定着整个建筑设计的最终的成品风格。混凝土在近期优秀建筑作品的出现越来越多，相比起其他材料，混凝土更专注于建筑本体的精神体现。它没有夸大的色彩表现，只是将单一、暗沉的混凝土加入到建筑设计中却能产生一种微妙的化学反应，呈现出一种安静、高雅的艺术氛围。对于混凝土这种材料是一种非自然性质的混合材料,它的表现属性具有着建造技术以及后期养护等一系列的众多因素影响,在建筑设计中的造价也普遍偏高，但是混凝土材料，尤其是清水混凝土在当代建筑设计中却是建筑师的新宠儿。它在建筑设计中对建构逻辑以及艺术表现都具有着特殊的魅力。对于当代建筑而言，像类似混凝土这样的材料在当代建筑设计中的出现又是一大创新所在，将建筑设计回归到最朴实、自然的状态才是它应有的状态。3.低碳环保意识的加入。提到这里，低碳环保是当代建筑设计中值得关注的一大环节。自上世纪60年代，美国因工业污染掀起了绿色设计的风波之后，这一概念一直影响到今天。建筑设计带给这个时代不同多样的色彩，我们社会的中每一个人、每一天都能享受到建筑所带来的的好处以及作用。但是，建筑设计在给我们大众带来种种益处的同时，也给我们带来了不少的危害。这些危害主要是由于建筑设计在具体施工的发展过程中耗能多、碳排放量多引起的。所以低碳、环保、节能理念运用在建筑设计促使人们对社会环境的保护意识越来越强烈。以下是加强低碳节能理念在建筑设计中可采取的两点中肯措施：一方面是针对于建筑内部设计，建筑各个不同环节之间要考虑到满足整体低碳环保的要求而进行设计。充分考虑到建筑周围的外部自然环境和人为环境，因地制宜的进行合理的设计，将外部有利条件运用到设计中去来达到低碳环保的设计要求，同时也节约了设计成本；另一方面利用建筑顶部，在之上面加入低碳设计元素，屋顶的部分是与外部自然环境最直接的接触，在屋顶的节能环保设计中必然要充分利用上外部自然条件这一有利因素，来设计与自然贴近的环保节能新型屋顶。上海自然博物馆便采用这种低碳节能的设计路线，完美的诠释了人与自然的内在统一，同时也和馆内主题相一致。由拉尔夫•约翰逊的设计来源于一个“鹦鹉螺壳”，在这一基础之上对总体形态以及组织形式来进行思维创造。整个设计的外立面是作为表达自然元素的媒介。其中建筑中部的“细胞墙”象征着动、植物的细胞组织；建筑东部的“绿化墙”意味着地球的表面天然植被；建筑北部的“石墙”则暗喻着活动的地壳板块、被河流侵蚀过的峡谷岩壁。他将生物气候学加入建筑中，来达到低碳环保的目的，由智能建筑外观来接受阳光照射，以达到最大化的日光，最小化的太阳能获得量。而椭圆形天井池的设计为整个建筑提供了蒸发冷却，在建筑内部设计中采用地热系统的调节来控制温度。前面有提到利用建筑顶部来加入到节能设计中，自然博物馆利用雨水等自然水资源从覆有植被的屋顶收集起来，将回收利用的雨水一起存储在池塘里，整个建筑将设计与低碳环保衔接的恰到好处，设计与生活是相通的，可以说设计本身是来源于生活，此类设计意识的加入更重要的是可以时刻提醒着世人应该去关注自然，关注环境。

二、当代建筑师对建筑设计的新看法

设计与艺术之间的微妙的关系奠定了建筑设计是同样赋予了艺术形式的存在。多年以来，建筑一直是被看做是工科的一门学科，对它的定义更多的是来自于技术层次的诠释，严谨、逻辑是我们对于建筑设计的定位。但是建筑设计它是有生命的，当代有些这样一批人去改变着人们对于建筑设计的印象，他们用实际行动去告诉人们建筑设计在艺术领域可以附有新的生机。“我知道你在看到我的作品时，你会哭。不论你们怎么看我的作品，只要每个人在看到这些作品时油然而生的切身感受，才是最后的评断标准。”这是林璎对自己的建筑所作出的评价，比如林璎所设计的越战纪念碑，以极简的造型来传达出丰富复杂的意象，由一面刻满着阵亡战士姓名的大型V字形的石碑从两端低、中间高逐步上升，而那些阵亡战士的名字也由此逐步增加，来带给沿着石碑行走的人们所不由言说的一种的心理感受。但是其设计并没有高耸入云的宏伟，但是华盛顿宪法公园的尽头，大地开裂，一道触目惊心的伤痕在阳光与黑暗的交汇处，讲述着无法被忘却的哀伤，这些是她的设计所带给人们的心理体会。类似林璎这样的建筑设计难道还是被认同成单一的工科作业吗？这样的一批建筑师更注重的是对生命的诠释，更多的是在他们的设计思维之下，去创造出赋予生命的建筑艺术设计，在他们的设计词典中，设计本该是纯粹的，宇宙间生生不息的生命才是艺术的本源。他们在用实际行动告诉人们：一个在现代主义阶段被看作是技术性的学科，也在被认同为艺术。

三、结语

总而言之，当代建筑设计正在逐步以一种朴实、素雅的姿态展示在人们面前，不管是设计手法还是所运用的材料都是当代设计师对这个时代所赋予上的新的标签，在经过实用主义年代的洗礼之后，它正在以自己特殊的语言由建筑形式来带给我们一种视觉享受，从外表到内在的帮助人们心灵以及这个社会的净化，我们当下也应该对充满艺术性的建筑设计产生一个新的定义。

本文作者：安文邵敏工作单位：河海大学

0引言

讨论全球气候变化问题［1］的京都议定书缔约方会议和哥本哈根世界峰会召开以来［2］，世界实体经济的低碳化正在压过全球金融危机，成为人们寻求危中之机的最重要方向［3］，科技教育界也迅速将热点转向低碳技术经济。河海大学已将低碳技术经济管理作为重点学科培育，建立了低碳技术经济研究所，正在申报低碳技术经济管理省级重点实验室。本文对建设低碳技术经济实验室的必要性、基本内容和主要措施的认识，加以叙述。

1建设低碳技术经济实验室的必要性

1．1低碳经济時代正在到来(1)全人类应对全球气候变暖的挑战。人类生存过程，就是消费能源资源、向自然排放CO2等危害环境物质的过程。在正常情况下，自然界碳排放和吸收的循环是平衡的，但工业革命以来，随着世界工业经济发展、人口剧增、消费欲望无限上升和无节制追求生活方式升级，人类大量燃烧煤炭、石油、天然气等化石燃料，破坏森林、湿地和水体等碳吸收转化载体，打破了生物圈碳循环平衡，导致温室效应，威胁人类生存［4］。2007年，联合国政府间气候变化专门委员会IPCC(IntergovernmentalPanelonClimateChange)发表的第4份全球气候评估报告指出:全球气候变暖已是毫无争议的事实，人类活动导致全球气候变化的可能性是90%［5］。日益清晰的全球气候变化威胁使人类在控制温室气体排放、应对气候变化领域形成广泛共识。1997年12月，149个国家和地区代表通过了《京都议定书》，目前已有190多个国家加入，是人类历史上首次以法规形式协调世界各国共同努力抑制全球变暖，并首先限制发达国家CO2排放量的国际法案。2007年12月，IPCC大会产生了“巴厘岛路线图”，确认了“共同但有区别的责任”原则，核心就是进一步加强《联合国气候变化公约》和《京都议定书》的全面、有效和持续实施，重点解决减缓、适应、技术、资金问题［6］。(2)发达国家抢抓低碳经济机遇。历史经验表明，当前金融危机像以往一样，都孕育催生结构升级和产业变革的新机遇［7］。奥巴马在2009年世界地球日上的讲话称:我们已不再是在保护环境和刺激经济中做出抉择，而是在繁荣与衰退中进行取舍。哪个国家在清洁新能源技术上领先，哪个国家就将引领2l世纪的全球经济［8］。随着坎昆会议标志的后《京都议定书》阶段到来，发达国家正凭借其在新能源和节能环保领域的领先优势，推动“碳关税”等世界经济新门槛和秩序的形成，将通过影响国际贸易与投资引发新技术革命，推动产业结构调整，引起以低碳产业兴起为重点的世界经济增长格局的新变化，导致一场涉及能源结构、产业结构、生产工艺、国际标准、消费文化、居民意识的全面社会变革［9］。在经济全球化的大背景下，这种变革必然导致世界各国经济角色的重新洗牌。那些低碳理念先进、低碳技术领先、低碳产业体系健全的国家，将在新国际经济秩序中获得制定标准、抢占市场等发展先机［10］。2009年全球低碳市场价值为3万亿英镑，到2015年可能增加50%［11］。因此，发展低碳经济不仅能构建下一轮国际竞争的长期战略优势，还有效刺激本国经济，增加国内就业，应对目前经济危机可一举多得。从近期看，也有相当的战略价值。(3)我国对国际社会的庄重承诺。我国GDP超过日本居世界第二，但我国人口是日本10倍，人均GDP仅为其1/10，而单位GDP的能耗和排污更是其十几倍、几十倍。这不仅使我国承受着巨大的国际压力，而且自身可持续发展也面临着艰巨挑战［12］。我国政府庄重承诺，以2005年为基数，到2020年碳减排40%～45%，意味着今后相当长時期，我国将贯彻科学发展观要求，大力发展新能源、节能环保等战略性新兴产业，从根本上改造高能耗和高污染的传统产业，走人与自然和谐共生发展的低碳经济之路。1．2低碳技术经济正在成为当代人才的通识由世界银行前首席经济学家尼古拉斯•斯特恩牵头的《斯特恩报告》指出:全球如果每年在低碳经济上投入GDP的1%，可以避免将来每年GDP5%～20%的损失。相反，如果继续以高碳方式增加GDP，那么现在每年获得1%GDP，将来每年得付出GDP5%～20%，仍无法逆转的地球生态灾难［13］。在这种“锁定效应”的警示下，教育界有识之士认识到，当代教育培养的任何学科的科技人才，必须以具备主动减少碳源、增加碳汇、降低生态系统碳循环中的人为碳通量、抑制全球气候变暖，维持生物圈碳平衡，促进世界向低碳经济转型的意识和技能。在世界各国高等院校人才培养科学通识教育中，低碳技术经济地位凸显。教育部批准清华大学等开设了新专业，河海大学也设置了面向本科各专业的低碳技术经济讲座和研究生培养方向，低碳技术经济教育将是大学生科技教育的重要内容。1．3建设低碳技术经济实验室是创新人文社科实践教育可行路径自然科学技术素质不高导致人才综合素质偏低，历来是我国人文社科人才培养的瓶颈，这与其基本沿袭“一本教材、一块黑(彩)板、一支粉笔、一张考卷”的传统教学方式有很大关系［14］。近年来，人们认识到理论与实践、教学与实验相结合，是培养复合型高素质人文社科人才的重要途径，但对如何建设较偏重于工业工程技术的低碳技术经济实验室，目前仍在摸索中。作为新兴学科，低碳技术经济学理论的成熟性需要经历实践的推动及检验;作为人文社会科学的分支，低碳技术经济学在高校实验手段却又几乎为零。低碳(LowCarbon，LC)意即较低或更低的(CO2)等温室气体排放。低碳技术(LowCarbonTechnology，LCT)相对那些产生较高碳排放的传统技术而言，是指能源供给侧的光伏、风能、水电、核电和生物质能等清洁能源技术，以及能源需求侧的替代传统能源或节能减排的生产、流通、服务、消费和废弃物处理等能源使用方式。同样，狭义的低碳经济(LowCarbonEconomy，LCE)相对低碳社会(LowCarbonSociety，LCS)而言，特指能源供给侧的低碳化，即通过利用新能源和提高能效等方式，在保持经济增长的同时，实现温室气体减排;LCS强调能源需求侧的低碳化，指人们通过转变理念和行为方式，杜绝浪费，减少能源需求，实现生活消费的低碳化。而广义低碳经济则既强调低碳生产、又强调低碳消费，是狭义“LCE”和“LCS”的融合，要求政府以低碳社会为建设蓝图和管理标本，企业以LCS为发展模式，市民以低碳生活为消费理念和行为特征，因而是针对碳基城市化的不可持续性提出的城市化发展的新载体和新途径［15］。我们认为，LCT经济学研究对象既不是纯低碳技术，也不是纯低碳经济，而是一门把低碳技术与低碳经济结合起来，应用自然科学和经济学基本原理，研究低碳技术领域经济问题和经济规律、低碳技术进步与经济增长之间相互关系、低碳技术领域内资源最佳配置，寻找低碳技术与经济的最佳结合方案，以求可持续发展的科学。其中，LCT是能源供给侧的光伏、风能、水电、核电和生物质能等清洁能源技术，以及能源需求侧的生产、流通、服务、消费和废弃物处理等节能减排技术的交叉与集成;而LCE则研究微观和宏观层面低碳领域技术与经济资源最佳配置问题。因此，建设低碳技术经济实验室，开展低碳技术经济科学实验，为培养复合型高素质人文社科人才提供了理论与实践、教学与实验相结合的重要载体。

2低碳技术经济实验室教学的基本内容及方法

高被引论文既是学术评价机构评定期刊质量的重要指标，又是学界捕捉理论热点、把握研究现状、预测研究趋势的重要依据。国外学者对高被引论文的研究始于20世纪80年代，90年代以后高被引论文研究受到国内学界的关注。有鉴于高被引论文在学术研究中的重要性，本文以引用频次为切入点和着力点，就我国绿色发展研究高被引论文进行系统梳理和分析，以期厘清近年来此领域研究的整体样态、理论聚焦和结构特征。

一、研究意义与文献统计

(一)研究意义。国内绿色发展研究兴起于20世纪90年代中期，熊映梧基于海南与台湾产业政策比较视阈首次提出绿色发展的发展道路［1］。21世纪以来，随着我国经济社会发展对资源需求不断扩大、对环境影响日益明显，以尊重自然和利用资源、发展经济和保护生态的价值导向的绿色发展理念受到学界、业界和政界的广泛关注并进行深入研究，产生了一系列有价值的思想观点和研究成果，对新时代如何破解发展难题、增强发展动力、提升发展效率等提供了理论借鉴和实践指导。及时回顾和总结绿色发展研究成果，是深化和拓展绿色发展研究的一个重要工作，也是构建中国特色社会主义发展理论的必然要求。本文以高被引论文为统计分析样本，通过分析发文刊物、引用频次、下载次数、发文年份、研究内容、研究方法、论文作者、项目资助等情况来精准把握绿色发展研究进展和理论动态，为今后进一步推进绿色发展研究提供经验和决策依据。(二)文献统计。分析我国绿色发展研究高被引论文的结构特征，离不开数据资料的有效支撑。本研究的数据资料主要来源于中国知网，依托中国知网期刊文献库和引文数据库获取研究数据。检索时间为2019年1月6日。检索范围:中国知网查询篇名中含有“绿色发展”的学术论文，学科领域包括工程科技I辑、社会科学I辑、社会科学II辑、基础科学、经济与管理科学、哲学与人文科学6项。检索原则:为使数据更加精准、结论更加科学，有必要对学术论文进行甄别、遴选和处理，文献检索中的成果介绍、会议纪要等没有纳入本研究的数据统计范围。检索方法:以被引次数对中国知网收录的绿色发展研究成果进行排名，整理出100篇绿色发展研究高被引论文。

二、高被引论文特征分析

基于中国知网收录的文献统计，拟从发文刊物、被引频次、下载次数、发文年份、研究内容、研究方法、论文作者、项目资助等方面对绿色发展研究高被引论文进行计量分析和科学研判，寻绎国内绿色发展研究的大体样貌和结构特征。(一)关于发文刊物的分析。通过对100篇绿色发展研究高被引论文的统计发现，这些论文主要发表在《中国人口•资源与环境》《环境保护》《当代经济研究》《环境与可持续发展》《经济地理》等刊物，详见表1。表1梳理了发表绿色发展研究高被引论文篇数排名前10位的刊物。100篇高被引论文中，《中国人口•资源与环境》发文最多，共计8篇;《环境保护》发文量次之，共有5篇;发表3篇的刊物包括《当代经济研究》和《环境与可持续发展》;其余如《经济地理》《地理研究》《经济纵横》《中南林业科技大学学报》(社会科学版)、《新疆师范大学学报》(哲学社会科学版)、《钢铁》等刊物均发表2篇。排名前10位刊物共发表31篇高被引论文，占100篇绿色发展研究高被引论文近三分之一。从发文刊物的级别来看，100篇绿色发展研究高被引论文中，发表在核心期刊(主要包括“中文核心”和“CSSCI”期刊)共计89篇，可见核心期刊刊载论文的学术关注度和社会影响力更大。从刊物所属机构来看，100篇绿色发展研究高被引在科研机构刊物29篇，学会组织刊物28篇，高校刊物17篇，党校刊物10篇，出版单位刊物9篇，行政机关刊物7篇。从刊物复合影响因子来看，100篇绿色发展研究高被引论文中，29篇刊于复合影响因子低于1.0的刊物，45篇刊于复合影响因子介于1.0～3.0之间的刊物，26篇刊于复合影响因子高于3.0的刊物。(二)关于被引频次的分析。高被引次数意味着较高的学术关注度和社会影响力，因此成为学术论文质量评价的重要标识之一。基于中国知网引文数据库，笔者对国内绿色发展研究高被引论文的被引频次作了统计分析，详见表2。表2列举了我国绿色发展研究引用次数前10位的高被引论文。数据统计发现，绿色发展研究高被引论文被引次数的平均值为44.6次，被引次数超过100次的论文有4篇，被引次数低于40次的论文有52篇。100篇高被引论文中，前10位论文与后10位的被引次数差距明显，其中引用次数第1位论文(被引284次)是第100位论文(被引18次)的15倍多。被引次数前10位论文平均被引次数为122.9次，主要发表在《中国人口•资源与环境》《社会主义研究》《中国社会科学》《当代经济研究》《企业经济》等刊物上，刊物的核心期刊比为100%，复合影响因子超过1.0的刊物有9种;被引次数后10位论文平均被引次数为20.4次，主要发表在《曲阜师范大学学报(自然科学版)》《经济问题探索》《环境保护》《地理研究》等刊物上，刊物的核心期刊比为80%，复合影响因子超过1．0的刊物有7种。(三)关于下载次数的分析。下载次数也是衡量学术论文质量的重要指标，一般来说，高下载为高被引提供了可能性。鉴于此，笔者依托中国知网数据库对绿色发展研究高下载论文作了统计，详见表3。表3是我国绿色发展研究下载次数前10位的学术论文。统计结果表明，绿色发展研究下载次数前10位论文中，有3篇发表在《中国人口•资源与环境》上，可见该刊刊发的绿色发展研究成果在学术界影响颇大。绿色发展研究下载次数超过10000次的论文仅有1篇(胡鞍钢、周绍杰《绿色发展:功能界定、机制分析与发展战略》［2］)。该文从绿色发展的功能、机制、能力、发展战略四个层面对中国特色社会主义绿色发展作了系统性分析，因而受到学界、业界和政界的高度关注。绿色发展研究成果下载次数介于5000～10000次的有3篇，介于2000～5000次的有35篇。基于表2和表3，笔者对绿色发展研究下载次数和引用次数前10位的论文进行多维比较发现，绿色发展研究下载次数前10位学术论文中有7篇位列引用次数前10位，可见下载次数与引用频次密切相关，高下载往往预示着高被引。需要指出的是，胡鞍钢、周绍杰的《绿色发展:功能界定、机制分析与发展战略》一文在高下载和高被引中均居第1位。从刊物的级别来看，绿色发展研究下载次数前10位学术论文均发表在核心期刊上，影响因子超过1.0的刊物有8种。(四)关于发文年份的分析。随着社会热点的更迭和理论聚焦的转移，学术论文不可避免地存在老化的问题，因此论文被引次数与发表年份密切相关。依托中国知网数据库，笔者对绿色发展研究高被引论文作了年度统计，详见表4。表中数据表明，100篇绿色发展研究高被引论文占年度发文比为2.14%，总体上看占比较低。从年度发文篇数来看，100篇绿色发展研究高被引论文中，2016年篇数最多，共计18篇;2013年次之，共有15篇;2014、2015年各有12篇。被引次数前10位论文中，2014年最多，共计3篇，2011年有2篇，2009、2010、2012、2013、2015年各有1篇。从年度发文占比来看，100篇绿色发展研究高被引论文年度发文占比前后变化较大，其中2010、2011年占比最大，2013年以来年度发文占比呈逐年下降趋势。应当说明的是，近年来绿色发展研究高被引论文比重下降并非成果质量问题，主要受到成果发表年份的影响。如冯之浚、周荣的《低碳经济:中国实现绿色发展的根本途径》发表于2010年4月15日，被学术论文引用81次，引用时间分别为2010年10次、2011年12次、2012年6次、2013年14次、2014年9次、2015年7次、2016年10次、2017年9次、2018年4次，其被引高峰期在后的2011年和2013年。(五)关于研究内容的分析。1.篇名主题词统计分析。从篇名主题词梳理统计来看，100篇绿色发展研究高被引论文的内容选题相当广泛，涉及绿色发展的基础理论、应用评价及其与生态文明建设关系等。在基础理论方面，如王玲玲、张艳国对绿色发展的概念内涵作了深度探析［3］，黄志斌、姚灿、王新等对绿色发展理论的基本概念及其相互关系予以系统剖析等［4］。在评价机制方面，卢强、吴清华、周永章等以广东省区域评价为例深入探讨了工业绿色发展评价指标体系［5］，苏利阳、郑红霞、基于绿色生产构建了工业绿色发展绩效评估体系［6］。在个案研究方面，的绿色发展思想，绿色发展与低碳经济、循环经济、生态文明建设、可持续发展等受到理论界的高度关注和热评热议。此外，还有学者对国内外绿色发展问题进行比较分析，如石敏俊、刘艳艳运用定性和定量结合的方式对我国58个地级市和25个国际城市的绿色发展进行多维比较分析［7］，等等。2.论文关键词统计分析。关键词是论文主体内容的凝练和体现，使用频率高的关键词表征着某一论域研究的理论聚焦和发展趋势。但是，有些研究成果关键词存在专指度低、与题目高度重合等问题。笔者整理过程中，剔除与“篇名”高度重合的“绿色发展”“绿色发展观”等，这些词汇没有纳入统计范围，关键词统计情况见表5。关键词统计表明，在马克思主义生态理论和绿色发展思想的指引下，近年来理论界紧扣绿色经济发展的指数、效率、理念等核心议题开展基础理论和应用评价研究，并通过模型建构拟定绿色发展评价指标体系，以绿色技术为支撑，以低碳经济、循环经济为宗旨，致力于实现中国特色社会主义经济的绿色增长，确保广大民众共享绿色生产、绿色发展带来的绿色福利。(六)关于研究方法的分析。研究方法是开展学术研究的工具和手段，在研究过程中发挥不可替代的作用，方法运用得当有助于提高结论的科学性。基于中国知网期刊数据库，笔者对100篇绿色发展研究高被引论文的研究方法作了统计，详见表6。数据统计表明，100篇绿色发展研究高被引论文运用了多种研究方法。首先，实证研究法在研究中较为普遍，可见该论域研究具有鲜明的实践指向性。其次，理论阐释法在绿色发展研究中应用较广。从被引次数前10位论文来看，运用理论阐释法的有6篇，运用实证研究法的有4篇;从下载次数前10位论文来看，运用理论阐释法的有7篇，运用实证研究法的有2篇，运用文献解读法的有1篇。需要指出的是，有些绿色发展研究高被引论文运用了多种研究方法，如《城市绿色发展评价指标体系研究———以广州市为例》(黄羿、杨蕾、王小兴等)一文综合运用了案例分析法、模型建构法、实证分析法等研究方法［8］。(七)关于论文作者的分析。基于中国知网引文数据库，笔者对100篇绿色发展研究高被引论文作者(第一作者，下同)进行统计分析，作者发文篇数排名情况见表7。基于中国知网数据，87位作者共发表100篇绿色发展研究高被引论文，人均发文量为1．15篇。其中，胡鞍钢发文最多，共有6篇;赵建军发文次之，共有3篇;发表2篇成果的有冯之浚、方世南、秦书生、王兵、刘思华、李晓西等6位学者。从作者构成数量来看，100篇绿色发展研究高被引论文平均作者数为2.39名，其中32%的高被引论文只有1个作者，35%的高被引论文有2个作者，16%的高被引论文有3个作者，8%的高被引论文有4个作者，作者数为5个及以上的高被引论文占9%。从被引次数前10位论文来看，1个作者论文有1篇，2个作者论文有6篇，3个作者论文有2篇，6个作者论文有1篇;从下载次数前10位论文来看，1个作者论文有1篇，2个作者论文有5篇，3个作者论文有3篇，8个作者论文有1篇。数据统计发现，下载次数和引用次数前10位论文中，1个作者论文都只有1篇。这充分说明，我国绿色发展研究基本形成了多作者协作的学术共同体。从作者单位属性来看，100篇绿色发展研究高被引论文作者中，62篇作者来自高等院校，22篇作者来自科研院所，11篇作者来自行政机关，5篇作者来自党校系统。排名前10位高被引论文作者中，8位来自高等院校，1位来自行政机关，1位来自科研院所;排名前10位高下载论文作者中，7位来自高等院校，2位来自行政机关，1位来自科研院所。可见，高校作者是我国绿色发展研究高被引论文的主要作者群。从作者单位合作来看，100篇绿色发展研究高被引论文中，同一单位独立完成的成果有60篇，两个单位合作完成的成果有25篇，三个单位合作完成的成果有9篇，四个单位合作完成的成果有1篇，五个单位合作完成的成果有1篇，课题组共同完成的成果有4篇。被引次数前10位论文中，同一单位独立完成的成果有6篇，两个单位合作完成的成果有3篇，三个单位合作完成的成果有1篇;下载次数前10位论文中，同一单位独立完成的成果有5篇，两个单位合作完成的成果有4篇，七个单位合作完成的成果有1篇。可见，我国绿色发展研究高被引论文以同一单位独立完成为主，但多单位合作完成的成果数量日渐增多。从作者分布区域来看，100篇绿色发展研究高被引论文广泛分布于全国各省市区，其中北京作者有52篇，可见北京是国内绿色发展研究的重镇，这与北京作为全国政治文化教育中心的定位高度契合。其余48篇绿色发展研究高被引论文中，湖南、广东、辽宁作者各有6篇，江苏、湖北、山东作者各有4篇，四川作者有3篇，江西、吉林、青海、重庆作者各有2篇，其他如安徽、天津、宁夏、云南、山西、广西、福建等作者各有1篇。数据统计表明，我国绿色发展研究的作者主要来自于经济发达的省市，区域分布呈不均衡性。(八)关于项目资助的分析。基金项目作为研究经费的重要来源，为研究的有序推进提供了资金支撑。依托中国知网期刊数据库，笔者对100篇绿色发展研究高被引论文项目资助情况作了梳理统计(见表8)。数据统计表明，100篇绿色发展研究高被引论文项目资助共计85项，其中国家级项目26项，占资助项目总数的30.6%。从项目资助的篇数来看，100篇绿色发展研究高被引论文共有46篇论文获得项目资助，可见项目资助篇数占比不大。从被引次数前10位论文来看，项目资助论文6篇，其中国家级基金项目资助论文5篇;从下载次数前10位论文来看，项目资助论文6篇，其中国家级基金项目资助论文4篇。项目资助与成果质量固然没有直接关联，但充裕的经费支持有助于研究者潜心问道、安心治学，继而撰写高水平的研究成果。

三、研究结论及经验启示

［摘要］节能减排是各产业发展的趋势，低碳经济将是人类社会实现可持续发展目标的最佳选择。旅游业是世界性的产业，发展低碳旅游能快速有效地普及低碳理念，同步改进、优化酒店管理模式，在贯彻低碳理念的基础上也促进自身的转型升级，达到生态，经济效益双赢的目标；从低碳旅游视角对酒店管理模式进行分析，为完善酒店管理体系提供参考。

［关键词］低碳旅游；酒店管理；模式；分析

在经济的快速发展中，环境问题日益突出，严重制约着人类社会的可持续发展。为了挽救人类赖以生存的家园，全世界都在倡导低碳生活和低碳经济。发展低碳旅游能快速有效地普及低碳理念，为保护环境，筑起全球的防护墙做贡献。酒店业是旅游产业的重要组成部分，在发展低碳旅游的同时，必须同步改进、优化酒店管理模式，在贯彻低碳经济发展的基础上促进管理模式的转型升级，达到生态效益，经济效益共赢的目标。

一、发展低碳旅游的意义

低碳旅游带来的好处很多，发展好我国的低碳旅游利在千秋，意义重大。就目前低碳旅游发展的情况来看，在两方面有非常重要的意义：第一，低碳旅游减少了人们对物资的浪费，其倡导的低碳排放理念就是要人们减少一切不是生活必须的物质消耗，能量消耗，通过在旅游过程中对低碳生活的感受，很多人会自觉地形成生活习惯，大大减少了日常生活中的铺张浪费现象；第二，低碳旅游提高了全民的节约意识，其倡导的绿色、健康出行理念就是要人们多运动，多亲近大自然，给那些出门就要借助交通工具，一切都依靠高科技帮忙的人上了很好的一课。通过旅游中低碳出行的良好感觉，很多人养成了健康的步行习惯，日常生活中减少了对机器的依赖。不仅锻炼了身体，还通过节约创造了财富。此外，低碳旅游有利于景区的保护发展，能让绿水青山长留人间。

二、我国酒店管理的现状

一、科普宣传及科普资料编印费49000元

1、在县电视台设立《科普之窗》栏目，在市科协《科技》合办栏目，在《日报》、《三峡商报》等报刊杂志宣传科普工作，以及专门录制科普光碟，年终进行科普宣传奖励等资金18000元；

2、制作节能环保、低碳生活、高新科技和全县第八届专业技术拔尖人才等专题科普展牌与展教、科普厨窗维护及内容更新费12000元；

3、科技馆图书室新购科普图书藏书200册、4000元；

4、订阅科普挂图、光碟、报刊等宣传资料5000元；

5、组织编写、印发柑桔、茶叶等技术资料30000份、10000元。

《科学与管理》系国内外公开发行的科技管理类学术期刊，1981年创刊，双月刊。辟有：科学技术与创新、科学与文化、科学学与科学计量学、科学技术与产业、低碳发展与环境等栏目。本刊执行《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》。来稿要求如下：

1文章题目

中文题名一般不超过20个汉字，必要时可加副题名。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。

2中文摘要及关键词

摘要的内容包括研究的目的、方法、结果和结论，应具有独立性和自明性，篇幅在300字以内。每篇文章都要有3-5个关键词，能反映文章最主要内容的术语，对文献检索有重要作用，分号相隔。

3基金项目

为进一步深入贯彻落实党的十八大和十八届三中四中五中全会关于加强生态文明建设的决策部署，培育和践行社会主义核心价值观，全面提升中小学生生态文明素养，广泛宣传和彰显“大湖湿地、水韵”的城市名片，培养具有强烈生态环保意识和良好文明习惯的人，为建设和谐、生态、幸福的美丽作出积极贡献，现就全面加强全县中小学（园）生态文明教育提出如下意见。

一、指导思想

以《全国环境宣传教育行动纲要（2011—2015年）》和教育部《中小学生环境教育专题教育大纲》、《中小学环境教育实施指南》、《关于建设节约型学校的通知》、《市全民生态文明教育规划（2013—2023）》等文件为指导，结合我县创建省级生态文明县的实际情况，以全县中小学生为对象，以建设绿色家园、倡导环保行为、普及低碳理念为内容，多层次、多形式、全方位开展生态文明教育，与国家卫生城市、国家环保模范城市、生态文明示范县等创建有机结合，使广大中小学生成为绿色社会的播种者、建设者，低碳生活的倡导者、实践者，环境保护的宣传者、监督者。

二、目标任务

1.生态文明教育全面加强。将生态文明教育摆上素质教育的突出位置，在教育教学过程中融入生态文明行为的培养与训练。积极按照市全民生态文明教育规划要求，实现中小学生态文明教育的普及率达90%以上，其中城区学校要达100%；每学年生态文明教育不少于12课时。在校园布局、建筑设计以及各类设施的配备上充分体现生态文明理念和要求，打造各具特色的校园生态文化，使绿色、环保、低碳、节能成为校园文化的基色，深度宣传“游大湿地，做深呼吸”生态旅游名片。

2.生态文明课程体系加快完善。各校要因地、因校制宜，组织编写并认真推行生态文明教育校本课程。要积极探索并构建校本教材的循环使用模式，围绕绿色消费、低碳生活、保护耕地、节约资源、垃圾回收、控减噪音、净化空气等内容，分专题、按学段循序渐进开展宣传教育。