电视编导培训范文10篇

摘要：随着我国的电视事业的发展，广播电视编导已经成为重要而又独特的工作和职业。一个电视节目要想在行业中制胜，那么创新是其唯一的法宝，而电视节目的创新最主要的是调动电视编导的创新思维和创新能力。在新形势下，电视编导需要具备怎样的创新思维才能满足社会的需求呢?这种创新思维又具有什么样的特征呢?电视编导如何去激发这种创新思维呢?这些将是本文讨论的内容。

关键词：电视编导；机制；创新

我国的电视创作已经经过了六十年的创作实践，有了自身的发展规律。它作为一种艺术形成了独特的创作思维，这种创作思维是电视艺术最为宝贵的财富。

随着市场经济的发展，要想有一定的观众，我们必须强化这种创作思维，因此电视编导的责任越来越大。电视编导的创作要想赢得一定的市场，就必须不断的创新，发挥创新思维在电视节目制作中的运用。

一、电视编导创新思维的特征

新颖性、时代性和开放性是电视编导创新思维的本质特征。创新是以新思维、新发明和新描述为特征的能为人类社会的文明与进步创造出有价值的、前所未有的全新物质或是精神产品。电视编导的创新是要创作出在创作主题上有所开掘、形式上有新招、风格上有新意等的电视作品。

摘要:自进入新媒体时代以来，媒体信息传播路径更多，速度更快，范围更广，单一的媒体信息传播方式已经无法满足新时期受众的需求，变革广播电视编导工作理念和模式，紧跟时展步伐与媒体行业发展潮流，创新工作策略，提高电视编导工作的核心竞争力刻不容缓。本文先对新时期广播电视编导工作的新特征进行了阐述，然后提出了一些切实可行的工作建议，希望为新时期国内电视编导工作提供一些参考。

关键词:新媒体；电视编导；新特征；工作建议

在新媒体快速发展的大环境下，国内新旧媒体之间相互竞争、借鉴与融合，彻底改变了传统媒体行业发展环境，尤其是促使新媒体逐渐取代传统媒体而成为了主流媒体形式，给广播电视等传统媒体发展造成了巨大冲击，同时也极大地增加了电视编导等电视媒体人工作的难度，传统的工作理念与方法已经无法满足新旧媒介融合新形势下的编导工作需求，变革与创新电视编导工作刻不容缓。在这样的背景下，电视编导需要紧跟新媒体时展潮流，直面国内媒体发展新常态，改进与创新电视编导工作思路，确保可以在激烈的媒体竞争环境中实现突破发展。

1新时期电视编导工作的新特征

1.1节目竞争日趋激烈。在新时期媒体环境发展形势下，新媒体得到了迅猛发展，促使媒体信息传播路径不断增多，拓展了其发展空间，同时基于互联网所发展起来的众多媒体促使人们可以更加便捷地获取和媒体信息，尤其是新时期大多数社会大众更加倾向于借助手机App或电脑端来观看媒体节目，放弃了以往广播电视这种媒体信息获取路径，以至于使得新时期广播电视节目的收视率持续下跌。可见，借助手机来收听或观看节目的方式，是以往传统广播电台所不具有的巨大优势。此外，基于互联网发展起来的新媒体产物，还具有强大的媒体资源存储功能，这时候可以使听众随时随地继续回听那些已经播出的节目，彻底解决了传统广播电视节目无法回播或回听的情况。在这样的背景下，广播电视节目面临着愈发激烈的竞争形势，对电视编导工作提出了严峻的挑战。1.2工作环境越发复杂。电视编导是广播电视节目制作的幕后工作人员，但是却同现场记者以及台前节目主持人等工作人员之间具有紧密联系，这表明电视编导工作会受到其他部门人员工作的影响。特别是在新媒体时代背景下，热点社会事件频繁出现，同时受众也可以广泛地参与到电视节目制作中来，这时候为了可以满足节目受众的实际需求，国内许多广播电台专门在节目制作中增设了受众参与的窗口，以至于极大地增加了编导工作的难度。此外，新旧媒介融合新形势下社会大众的思想呈现出显著的个性化与独特性特征，同时对于节目的需求也逐渐趋于多元化，这时候电视编导很难再预期或固定安排节目的走向，加之节目现场存在比较多的突发情况，相应的线下参与平台具有比较大的变数，以至于使得编导工作中会需要处理许多临时问题，进一步增加了他们工作的难度。1.3工作要求不断提升。随着新媒体的快速发展，新媒体环境下的媒体内容愈发丰富，同时传播速度也得到显著提升，促使社会大众的思维更加开放，同时对社会现象或事物的理解也更加复杂，这使得他们对新时期广播电视节目质量提出了越来越高的要求。与此同时，复杂的媒体环境也促使社会大众对广播电视节目的审美水平也大大提升，相应的审美取向日趋多元化，这均对电视编导工作提出了越来越高的要求。在以往的广播电视节目中，电视编导主要是考虑如何对节目进行策划，确保可以使社会新闻等节目内容如何更好地传达给社会大众，引发他们的思考。但是在新时期媒体环境下，电视编导更加需要考虑如何才能增加节目的吸引力，以更好地满足社会大众的需求，同时在节目制作中适当地贯穿一些正能量的人文思想与社会价值观念，引导受众思想的发展，这均对新时期电视编导工作提出了更高要求。在这样的背景下，电视编导必须要对自身的工作价值进行重新审视，对自身的工作思路进行重新定位，确保节目制作的质量。

2新时期电视编导工作的出路

【摘要】随着我国经济水平的提高，我国的科技水平也获得较快的发展和进步，互联网和信息技术开始遍布在人们生活的方方面面，信息传播的媒介形式越来越多，途径也越来越丰富，我国也由此进入了新媒体时代[1]。新媒体时代背景下，对于广播电视编导的节目制作提出了更高的要求，如何在新媒体时代更好的进行广播电视节目的创作，相信是每一位广播电视编导都需要重点思考的问题。本文将针对新媒体时代广播电视编导在节目制作中的创作技巧的提升策略进行论述，希望本文的探讨，能够给广大广播电视编导们提供一些参考和帮助。

【关键词】新媒体时代；广播电视；编导；节目制作；创作技巧

一档好的电视节目的呈现与编导有着密不可分的关系。编导对于电视节目的认知，对于电视节目的创作，直接影响了电视节目的内容，影响了电视节目的效果。好的电视节目，不但能够陶冶人的情操，还能够开拓人的眼界，增长人的认知，而这样的节目，需要精心的制作，无论是从节目的编排还是内容的设定上都需要编导用心的付出，并且也需要较长的制作过程。新媒体时代背景下，传统的广播电视节目已经很难满足人们的需求，如何改变这一现状，是每一位广播电视编导都需面对的问题。

一、广播电视编导的创作现状

（一）创作缺乏创新性

近年来，开始涌现了大量的娱乐和综艺性节目，各种类型的综艺娱乐节目开始成为人们生活中的一部分，通过观看综艺节目，人们的压力也会得到释放，有的节目，还会增长人们的见识，在开心之余也能有一定的收获。但是，细细回想，现今国内的娱乐综艺节目更多的都是对于国外节目的模仿，或者直接购买了国外节目的版权对节目进行再加工，虽然获得了较高的收视率，但是，也失去了自身的特色，久而久之，也会失去受众[2]。因此，广播电视编导还应积极的提升自我，及时的对电视节目进行创新，制作出具有自身特色的节目，彰显出本土的特点，才能收获更多的观众。

摘要：新媒体时代的全面到来给广播电视媒体带来了巨大冲击，同时也为其提供了新的改革发展路径。本文对新媒体时代下的广播电视传媒特点进行分析，探讨目前广播电视编导存在的问题，并提出广播电视编导工作的创新与改进路径。

关键词：新媒体时代；广播电视编导；创新路径

在新媒体时代下，互联网技术的广泛应用改变了传统广播电视的信息传播方式，也改变了广播电视编导的工作环境。广播电视编导工作对于节目播出效果有直接影响。在新的工作环境下，只有不断创新编导工作理念及方法，才能适应新媒体时代下的发展需求，提高广播电视节目的竞争力。

一、新媒体时代下的广播电视传媒特点

在新媒体时代下，广播电视媒体的发展也不断融入新媒体技术，从而拓展传媒空间，提高广播电视节目的影响力和收视率。新媒体时代下的广播电视传媒主要具备以下几方面特点：（一）实时互动。通过开通节目微信公众号、加入微信摇一摇等功能，让观众可以充分参与到节目互动中，改变以往的单向传播形式。其目的是为了及时获取观众的反馈信息，了解观众的信息获取需求，从而对节目内容和形式加以改进，获得观众的青睐。（二）多元渠道。在与新媒体技术的融合发展过程中，传统广播电视传媒渠道得到有效拓展，可以依托于更加快捷高效的互联网、移动网络开展传媒活动，满足观众利用智能手机获取碎片化信息的需求。同时可以发挥多元渠道传媒的相互促进作用，提高广播电视节目的影响力。（三）创新内容。新媒体时代下的广播电视节目更新速度非常快，一款节目的设计和制作周期很短，通常几周时间就可以上线，然后根据节目的播出效果决定去留。如此高效的内容更新速度对广播电视编导工作提出了更高的要求，需要充分围绕观众品位，不断对节目内容及播出形式进行创新，否则容易被市场所淘汰。

二、新媒体时代下广播电视编导存在的问题

摘要：在我国，广播电视编导专业作为一门新兴学科，起步相对较晚，随着近几年经济发展水平的提高，广播电视编导专业的发展与现实社会的需求出现脱节现象，本文主要针对广播电视编导专业发展的瓶颈以及如何突破瓶颈进行了论述，以期为我国广播电视编导专业的发展指明方向。

关键词：广播电视编导；困境；发展

随着我国广播电视事业和影视事业的快速发展，广播电视编导这个专业越来越多地出现在人们的视野，但是对于广播电视编导的精确定义在国内还是比较模糊，简单来说，它主要指广播电视节目编导、策划、创作、制作，所培养的人才主要面向广播电视系统从事幕后工作。最近几年，由于社会经济的迅速发展，使得广播电视编导专业的发展也面临前所未有的挑战。

一、广播电视编导的发展瓶颈

1959年，北京广播学院的创建是我国广播电视编导专业的开端，历经半个多世纪的探索，广播电视编导专业在我国获得快速发展，但随着我国改革开放水平的提高，广播电视编导的发展难以跟上经济社会发展的脚步，面临着许多困境，具体表现在以下几个方面：

（一）院校之间学科设置不统一

摘要：随着现阶段社会经济、文化等相关媒体环境集中程度逐渐提高，广播电视编导专业的学习以及工作的开展受到了影响。本文基于这一现状，对广播电视编导在现实环境下的发展进行了探讨。

关键词：广播电视编导；现实环境；发展

一、前言

改革开放以来，广播电视编导专业逐渐兴起，在广播电视节目中逐渐占据了重要的地位。然而，现阶段受众对于广播电视编导专业的认识还有很大的提升空间，多样化的现实环境影响广播电视编导专业的发展。随着现阶段互联网信息技术的发展，广播电视编导专业又呈现了新的发展特征，对广播电视编导在现实环境下的发展进行探讨具有一定的现实意义。

二、广播电视编导的政治环境

广播电视编导与政治环境的关系较为复杂。一方面，政治环境在很大程度上影响着广播电视编导的发展；另一方面，广播电视编导的发展程度也对政治环境存在着影响。纵观广播电视编导的整体发展历程，广播电视编导早期受政治环境影响较为严重，随着广播电视编导专业研究的深入以及广播电视编导工作的推进，广播电视编导的整体发展趋势与社会政治环境发展基本一致。以我国的政治环境为例，我国的广播电视媒体必须服务于有中国特色的社会主义核心价值观，坚持马克思主义的媒体理念的广播电视编导要求，在很大程度上体现出了广播电视编导对政治环境的影响。［1］在政治环境的影响下，广播电视编导也具备了鲜明的政治色彩。广播媒体与电视媒体的新闻播报过程大量运用了政治性语言，这也推动了广播电视编导学术范围的发展，遵循中国特色社会主义核心价值观的编导专业可以有效地发挥出广播电视编导的职能，从而推进广播电视编导的健康有序发展。政治环境作为广播电视编导专业的发展基础，可以推动广播电视编导的有效整合，实现与政治元素的融合。广播电视编导需要根据政治环境发展状况，对广播电视播报素材进行调整与整合，从而适应政治环境发展的需要。

【摘要】为适应大数据时代广播电视行业发展，需要及时转变人才培养模式、合理设置专业课程、优化现有的教育教学模式。在现代的高校电视编导教学过程中，教师需要将多元化的手段和多元化的指导内容、意见相结合，强化广播电视编导人才培养的支持力度，文章主要针对大数据时代广播电视编导多元化培养策略进行详细的策略分析，旨在推动广播电视行业的持续健康发展。

【关键词】大数据时代；广播电视编导；多元化培养；策略探究

大数据技术的发展，为各个行业发展带来了全新的机遇和挑战，广播电视编导行业现已得到了广大人民群众的广泛青睐，其发展直接关系着大家的日常生活。人们的日常生活已经不能离开大数据技术了，无论是我们每天看的电视，还是手机，都是利用大数据的技术支撑，更好的展示了数据时展的技能，为数据时代的进步和形成展示了更加强有力的条件，因此，在当前的教育发展中，一定要掌握好大数据的技术支持，将电视编导的内容和形式更好的拓展开，帮助电视教育的内容展示更多的动力，为电视编导内容的质量上的提升奠定坚实的基础。为了更好地应对大数据时代的冲击和挑战，以及大数据时代对人才的相关要求，高校需要实行多元化培养模式，培养高技能、高素质的优秀人才，将高校的学生在大数据技术的运用能力和大数据技术的使用建设能力方面提供应有的保障，并且能将人才在电视编导方面的创意和电视编导的意义更加深刻的展示出来，并且针对现有的人才培养制度进行相对的优化、完善、系统的培训，为广播电视编导行业的发展提供人才支持。基于此，文章介绍了大数据时代广播电视编导多元化素养要求，总结了大数据时代广播电视编导多元化培养策略，为大数据时代电视编导人才的发展和技术的要求更好的推进，促进人才的进一步形成。

1.大数据时代广播电视编导多元化素养要求

大数据时代对媒体行业带来了很大冲击，广播电视传播理念发生了很大改变，促进了媒介融合进程，也将媒介的融合以及发展更加深层次的展示在大众的面前，更好的形成大众的媒介多元化意识，帮助高校的学生能在现有的层次上进行相应的发展，广播电视编导专业人才培养应和大数据时代联系起来，更好地适应大数据时代的发展，为当前的教育和形式进行服务，这样才能更好的将时代和背景相连接，才能创造出符合时展和符合人民要求的内容，在电视编导方面形成良好的发展诉求，更好的建立电视行业发展新局面，为电视广播的发展和进步提供更加新鲜的力量。现阶段，广播电视编导人才素养应满足多元化要求，要多方面的进行高校学生在电视编导人才方面的培养。具体体现在以下方面：首先，要不断的培养电视编导人才的大数据分析能力，将大数据的技术和能力更好的融合在当前的教育发展中，在形成教育发展的形式和观念以后，展示电视编导的技巧，为电视编导的内容提供更加新鲜的动力。广播电视编导专业人员需要从行为方式、心理活动、人际交往、话题关注度等方面，获取更多有用的数据、资料，深入挖掘这些内容的价值，还需要明确节目舆论方向，将电视编导的内容真正的理解深入。这是在人才的大数据分析和处理能力方面的进步。其次，大数据可视操作能力，这是在电视编导技术方面的全新发展。广播电视编导专业人员应将多项数据进行组合，形成相应的组合能力以后，完成数据影响工作，将数据进行相应的整理和整合，为数据的真实性和数据的可利用性奠定良好的基础，从这些资料中获取更多有效信息，将有效性也作为基础数据的开端。最后，一定要培养高校学生的数据分析能力以及故事化构建能力，将多重能力进行相应的完善和发展，才能真正的早就一批完整能力的学生。广播电视编导专业人员，需要充分利用大数据技术，深入分析社会现象、解读社会问题，做好故事化构建工作，将故事化的形式和社会的问题更好的展示在社会大众的面前，为社会大众服务。

2.大数据时代广播电视编导多元化培养策略

摘要：随着“互联网+”时代的到来，信息传播的渠道拓宽，速度加快，给广播电视带来了很大的冲击，如果广播电视不能及时做出改变，那么将必然被时代所遗弃。所以这就要求广播电视编导专业不得不做出改变，以适应“互联网+”的时代。于是本文从广播电视编导专业的现状、“互联网+”给广播电视编导专业带来的变化以及建设方式三个方面对“互联网+”时代下的广播电视编导专业进行了分析。

关键词：“互联网+”；广播电视编导专业；建设

“互联网+”时代下，报纸、广播、电视等传统媒体受到了新媒体的冲击，如若不能把握住“互联网+”的趋势，那么包括广播电视在内的这些传统媒体一定会慢慢地没落下去。尤其是广播电视，在现阶段下，信息传播正在发生变化，“互联网+”对广播电视的质量、内容和形式都提出了新的要求，所以这就很考验广播电视编导的能力，考验广播电视编导专业的教学水平。如何才能将广播电视和“互联网+”相结合，并且不断壮大，这都是广播电视编导专业需要思考的问题。

一、广播电视编导专业的现状

（一）师资力量不雄厚。广播电视编导专业是很多地方刚刚开设的专业。可以说是高校里面刚刚起步的专业，甚至有的地方没有这门专业，因为开设比较晚的原因，涉及广播电视编导的师资结构也不是很合理，教师自己所学的专业和本专业可能就是有一点相关的关系，专业知识并不扎实。实践能力比较低，就算有本专业的教师，整体来说专业的教师还是比较年轻的，教学经验也有很大的提升空间，而且对于一些整体实力比较弱到高校来说，更加无法给出优厚的条件吸引专业的教师，所以广播电视编导专业的师资力量还是有待提升[1]。（二）教学质量参差不齐。上述也提到是由于专业起步比较晚的原因，师资力量匮乏，教学经验丰富的老师专业知识力缺乏，具有专业知识的老师又比较年轻，缺乏教学经验。除非是经济发达地区的高校，能够引进既专业又有经验的教师之外，其他地区很难吸引到高水平教师。甚至有的高校在课程建设上面仍然是刚刚起步，还专注于研究怎么为学生讲解好基础知识，精品资源科缺乏，多种原因导致了各地高校广播电视编导专业教学质量参差不齐。（三）学生缺少实践经验。高校为广播电视编导专业建设的实践基地比较少。不少学校的学生只能在课堂上学习理论知识，缺乏实践的机会。不仅仅是校内实践基地少，学生校外实践平台也非常缺乏，甚至部分高校都没有实践平台，这也就导致了学生十分缺少实践经验[2]。（四）学校重视程度不够。大部分高校基本上都十分重视建设自己本校的强势专业，还有一些比较传统的、各方面的基础设施都比较完善的专业，而新建立起来的广播电视编导专业各方面都还没有完备，开设经验比较少，无法帮学校提升知名度，随意学校一般不是很重视。学校的不重视就导致学校的专业设备不足，所以实践课就很少能开展下来，学生的时间经验就更加不足。（五）学生数量多但是整体能力较差。现在大部分高校招收广播电视编导的学生都是艺术类学生，而且刚刚起步发展，所以招收的入学门槛比较低，生源非常充足，虽然学生多从一方面讲是件好事，但是从另一方面来讲，学生数量多，学校不方便管理，而且教学的时候由于学生多，就只能进行合堂大班教学，所以教学效果并不是很理想。

二、“互联网+”给广播电视编导专业带来的变化

【摘要】在媒体融合的时代背景下，电视媒体面临着严峻的挑战，也迎来了新的发展机遇。电视编导负责广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的工作，随着媒体融合的深入，对电视编导工作提出了更高的要求。本文重点探讨了在媒介融合视角下，电视编导的创作技巧，以期待为业界提供一定的借鉴。

【关键词】媒介融合；电视编导；创作技巧

新媒介的发展对传统的广播电视节目造成了巨大的冲击，广播电视节目的观众人群出现了明显的分流情况。在栏目中，电视编导的地位极其重要，他们与栏目是否具有吸引力、创新性以及趣味性有直接联系，其自身也是提高栏目竞争力的重要所在。在这种背景下，电视节目编导必须改变传统的电视节目制作方式，充分融合各种新媒介，注重和电视观众的交流、互动，这样才能提高电视节目的竞争力，促进电视广播行业的长远发展。

1.电视编导需提高自身业务能力和素养

电视编导是电视节目创作的核心参与者，编导的素养对节目趣味性、吸引力都着直接影响，作为栏目创作的核心参与成分，电视编导直接影响着栏目的趣味性、创新性和吸引力，是提升栏目竞争力的关键。电视栏目从策划、制作到播出的每个环节，电视编导都发挥着及其重要的作用，在全媒体时代电视编导的这个作用更加凸显，并且对创新性有了更高的要求。一方面，电视节目要综合考虑节目自身的制作理念和受众的接收方式，提升受众对节目的认同感；另一方面，新传播环境下受众阅读方式发生很大变化，对电视节目时间长度没有太长的忍耐性，更倾向于内容紧凑时间精简。这就需要电视编导人员基于节目整体性要求，并对节目实质进行解析以及认知，从而在合理时间内充分表达出节目自身理念以及思想。媒介融合背景下，作为电视编导需要增加对不同媒体平台的了解，不断拓展自己的视野。电视编导要了解不同媒介的优势和特点，掌握最新的新闻动态和信息，分析来自于不同媒介的信息内容和主题，利用最前端的信息，编导出于电视节目受众观赏品位相符的电视节目。比如电视编导从不同媒介上了解一天或者是一个阶段内观众最感兴趣的话题，经过求证之后，围绕这个话题和事件进行深度、全面的节目报道，更好的迎合观众的品味和需求。电视编导要积极学习新媒介以及其他各个方面的知识，不断完善自己的知识结构。在新媒介背景下，电视节目对受众的吸引力已经有所下降，针对这个问题，电视编导应该另辟蹊径，不再执着于信息的传播速度，而是要制作角度更加新颖、全面的电视节目。通过电视节目，扩展观众的视野和知识，让观众能够感受到观看电视节目的价值。电视节目创新和发展需要电视编导不断丰富自己的知识结构，懂得更多的知识，这样才能为电视编导工作提供更多的创作灵感和新意，也能让观众感觉到眼前一亮，从而提高对电视节目的关注度。作为电视编导，在新媒介背景下还需要学习媒体创作形式，借鉴多种媒介的节目内容和形式，这种方式有助于提高电视节目的影响力和知名度。为全面提高电视编导的业务能力，需要建立完善的培训与考核机制，将个人绩效纳入到考核评价中，制定相应的奖惩措施，激发广播电视编导的工作热情。在新媒介环境下，电视节目的发展空间受到了冲击，电视台的经济收入等方面也遇到了一定的困难，针对电视节目可以采取“末位淘汰”的制度，逐步淘汰一批节目观众少、互动沟通效果不好的节目，增设更多有特点的新节目。

2.电视编导需凸显电视节目的理念和特色

摘要：伴随着各类媒体的逐步发展，使广播电视发展受到人们的日益关注，由于当前我国需面对复杂的电视编导环境，因而迎来机遇的同时也要面对挑战，更要求人员对其进行合理的预测，并制定完善计划，在不断完善现实环境的同时，推动该行业蓬勃发展。为此，本文就当前广播电视编导的发展进行分析。

关键词：现实环境；广播电视；编导

广播电视编导要涉及到编辑、规划等方面的内容，虽然看似简单，但是操作起来有诸多繁琐的环节，由此发展就要受到环境等因素的影响，当前人们对广播电视编导这一环节了解甚少，该行业的进一步发展完善需要结合社会、经济和教育等环境，在不断加大宣传力度的同时，让广播电视编导专业发展呈现良性态势。

一、广播电视编导面临现实环境

1、政治环境

政治环境直接影响广播电视的发展状况，根据调查研究了解到，政治环境可以被看成早期影响的因素，由此广播电视编导人才在具体的培养过程中，为使理论知识和政治知识相一致，就要逐步融入政治环境建设，例如在平时的工作中要注意有关马克思主义理论的广播电视编导内容，因为广播电视编导是服务于社会核心价值理念的。由此这一专业要在良好的政治环境下开展，并融合强烈的中国化特色，在发挥自身公共作用的前提下，要加大广电人才的原则性编导要求，为人才的选拔树立正确价值观。