电脑知识教学范文10篇

在信息技术教学中笔者发现，很多学生之所以爱上信息技术课，并不是因为他们对信息技术课感兴趣，而是因为他们对计算机中感兴趣，他们的所有兴趣点都集中到了计算机的游戏上，觉得这些游戏非常“好玩儿”。当教师要求他们关上游戏学习教材上的内容时，他们就觉得信息技术课非常“不好玩儿”。有感于这一现象，笔者认为，作为信息技术课教师，我们有责任为学生提供正确的引导，将学生的兴趣点由计算机游戏转化到信息技术上，促进学生信息技术素养的提高。结合自身的教学经验，笔者谈一点浅显的看法。

一、由“趣”入手，激发学生学习欲望

在教学实践中笔者发现，当学习一些较难的内容时，学生就会莫名地感到紧张，再加上很多电脑概念是他们一时之间理解不了的，因此，教师要努力坚强学生的压力，由“趣”入手，将学生的好奇心充分利用起来，让他们在娱乐和游戏的过程中逐步感知电脑知识，并对信息技术的学习产生好感。小学生的接受能力很强，对新事物有着由衷的喜爱，他们的性格也具有很强的可塑性。教师要将学生的这些特点充分利用起来，激发学生学习的欲望。在学生第一次上电脑课时，笔者没有向他们传授任何的电脑知识，而是让他们倾听利用电脑播放的音乐，欣赏电影、动画等，并向学生介绍了一些好玩的游戏。当学生的注意力被吸引过来时，就让他们自由学习，玩游戏、娱乐都可以。随后，笔者又播放“儿童学电脑”的光盘给学生看。光盘利用动画的形式介绍电脑的用途，那些动听的声音，活灵活现的动画都有效地激发了学生的好奇心，他们很想知道，电脑这么小，为什么能装下这么多的东西，还能为人类做这么多的事。当他们有了疑惑时，兴趣就顺利地转变成为了一种探索未知的动力，从某种方面来说，这也意味着学生的主观能动性得到了有效的提升。

二、由游戏入门，激发学生的自主性

有时候笔者会想：既然游戏对学生有这么大的吸引力，我是不是可以利用游戏来激发学生的学习意愿呢？为了使这一想法得以验证，在学习新课时，笔者大部分都是用游戏的方式来进行，收到了良好的教学效果——不仅能够有效地激发学生的学习兴趣，还能帮助他们更好地学习新知识，掌握新的电脑技能，学生的信息素养得到了有效的提高。如进行指法的学习与训练时，如果我们继续按照以往那种教学方法向学生讲解手指的摆放与指法要点，就很难激发学生的学习兴趣，不仅学生觉得累，教师也讲得无趣。为了改变当前的教学现状，笔者就采用了游戏来引领学生入门。首先，笔者为每台电脑下载了“金山打字通”软件，以备教学所用。然后，笔者在课堂上组织学生利用“金山打字通”进行打字比赛，看看哪位同学打的快，成绩好的还可以与老师一起比赛。“金山打字通”中有很多的打字游戏，如“警察抓小偷”“青蛙过河”等。在游戏中学生都发现了一个问题，那就是要想取得好的成绩，就必须能够正确摆放手指，掌握打字的要诀。于是就有学生说：“老师，我们怎么才能像你一样不用盯着键盘，打得又快又准呢？”笔者顺势引导，将指法的要点向学生讲解一番，每个人都认认真真地听老师讲，想要提高自己的打字速度。讲解完毕后笔者让学生进行练习，经过了一段时间的训练，他们的打字速度都有了很大的提高，很多人都能在打字游戏中赶上老师的速度了。由此可见，利用游戏进行入门引导，不仅能够使学生对计算机保持学习的热情，还能有效地激发学生的探索意识，使他们自主地进行计算机知识的学习。

三、为学生创设适当的情景，使学生积极投入到学习中来

随着科学技术的不断进步，人类社会已经进入了信息时代，作为信息处理工具的计算机也已被广泛应用于社会各个领域。学习计算机知识，了解计算机应用，已成为中小学生必不可少的一课，“计算机的普及要从娃娃抓起”，这不仅对培养跨世纪人才具有现实意义，而且对提高全民族素质也有着深远的战略意义，因此有条件的学校都开设了计算机课程（也称微机课或电脑课）。如何上好小学计算机的第一课？根据计算机课程本身的特殊性以及小学生的认知规律和心理特点，结合笔者数年来的教学经验，觉得从以下几个方面入手，可以达到较好的教学效果。

1．猜一猜

少年儿童对未知世界总是充满好奇，因此我先让学生猜一猜：如果用电脑来计算从小学到中学数学课本中出现的所有算式，它大约需要多长时间能正确地算出全部结果？一石激起千层浪，学生的学习积极性顿时被调动起来：有的说一个星期，有的说一天，有的说一个小时……在我对“3秒钟”的答案仍然而评价“时间太长”后，终于有学生忍不住喊出了“1秒钟”的正确答案。当我告诉学生：用现代先进的电脑计算这些算式，确实不超过1秒钟，学生都发出了阵阵惊叹。这样通过一番有趣的猜测，使学生体会到了电脑的神奇之处，从而激发了学生认识电脑、掌握电脑的兴趣。

2．说一说

现代计算机的功能已远远超出了几年前仅应用于计算的范畴，因此我在学生了解其惊人的计算功能后，再让玩过或见过电脑的学生说一说：电脑的作用有哪些？许多学生都知道电脑除了计算外，还可以用来打字、画画、玩游戏、控制工厂的生产等；接着，我又让学生讨论：还有哪些地方会用到电脑？使学生知道：大到导弹卫星，小到遥控器、电子表，处处都有计算机的身影，它已渗透到人类社会的每个角落，现代生活已离不开电脑。通常说电脑在日常生活中的普遍应用，感受电脑给人们生活带来的巨大变化，从而使学生明白学校开设计算机课程的重要意义，更加坚定了他们从小掌握电脑的决心。

3．看一看

受到有关领导的赞誉。但是工作还有很大的发展空间。将再接再励，工作取得了一定的成果。为滑县老年大学更加美好的明天而继续努力。

自2011年3月28日至6月4日历时两个多月已圆满结业，滑县老年（老干部）大学在上级有关部门的亲切关怀与支持下。现将本届工作总结如下。

一、基本情况

本届开设了健身舞、交谊舞、书法、绘画、戏曲、电脑等六个专业。报名200余人次、聘请老师11人。

二、办学宗旨

坚持正确的办学方向，滑县老年大学全面贯彻老年教育的办学方针。遵循“老有所学，增长知识，丰富生活，陶冶情操，服务社会”宗旨。坚持从老年人的特点动身，搞好教学管理，积极探索营造健康向上的校园氛围。

本学期在学校计划的安排下，结合我校信息化建设的实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束，回顾一学期的工作，总结如下：

一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。

1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，收到较好的效果。

2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

3、在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂，在第二课堂里，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，比如有的学生学会qq聊天，有的学生学会了阅读电子图书，用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。

二、加强教学教研，努力提高业务水平。

本学期在学校计划的安排下，结合我校信息化建设的实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束，回顾一学期的工作，总结如下：

一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。

1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，收到较好的效果。

2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

3、在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂，在第二课堂里，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，比如有的学生学会qq聊天，有的学生学会了阅读电子图书，用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。

二、加强教学教研，努力提高业务水平。

编者按：本文主要从课程的设计者；知识体系的建构者；教学活动的评价者；情感的沟通者；教学的研究者；结语进行论述，其中，主要包括：信息时代,懂得电脑知识越来越必要、中年以上的教师电脑水平一般不如年轻教师、四通八达的信息源为学生提供了获取知识的广泛途径、利用现代化的教育技术,学生只要点击某个网址即可完成语法、评价起着激励导向和质量监控的作用、产生奋发向上的学习愿望和学习动机、有教育家曾用一句话概括现在的教育状况、英语教师可从繁重的教学工作中解放出来,把更多的时间和精力用来从事教育科研、参与信息时代教育的教师越来越从台上走向台下,工作重心移向教学法的设计等，具体请详见。

【关键词】信息技术多媒体教学改革

一、课程的设计者

信息时代,懂得电脑知识越来越必要。现代信息技术离不开优秀的教学课件,而优秀的课件就相当于一本好的教材。每个教师所面对的学生千差万别,需要通过对学生个性的差异、喜好和特点的了解,进行有针对性的设计,实现因人施教。这方面问题较突出的是英语课教师。中年以上的教师电脑水平一般不如年轻教师,但他们恰恰是经验丰富的中坚力量,有课程设计的能力。

二、知识体系的建构者

随着多媒体和网络技术应用于学校教育,四通八达的信息源为学生提供了获取知识的广泛途径,这就使教师占据课堂的时间大为减少。教师必须从文化知识传授者的角色中走出来,构建适合本专业的新的知识体系。利用现代化的教育技术,学生只要点击某个网址即可完成语法,词汇等学习任务。所以目前建立合理的知识体系至关重要。把重点放在解决问题的能力和创新能力的培养上,让学生学以至用,随着社会需要的变化而实现知识的自我更新,形成萌发新知识的生长点。

(1)做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去;虽然其中出现一些突发事件比如：电脑室只能开放一个月，但由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论知识得于传授给学生。当然也有不利的一面即学生没有办法上机，缺少实践机会，这个问题在下个学期要特别加于重视解决。

(2)按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑科学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

(3)利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加电脑兴趣小组。活动的成果的喜人人如初一不少的学生电脑打字速度，电脑知识水平的很大的提高。

(4)在转差促优上，我也注意在教学中或教学之余以各种形式如家访等形式学生进行思想教育，转化差生，促进他们的发展。

(5)在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己;从行动上参加自考学知识，学电脑技术，学教学技能等;在生活上注意形象，为人师表。

作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工作等等。

(1)做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去;虽然其中出现一些突发事件比如：电脑室只能开放一个月，但由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论知识得于传授给学生。当然也有不利的一面即学生没有办法上机，缺少实践机会，这个问题在下个学期要特别加于重视解决。

(2)按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑科学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

(3)利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加电脑兴趣小组。活动的成果的喜人人如初一不少的学生电脑打字速度，电脑知识水平的很大的提高。

(4)在转差促优上，我也注意在教学中或教学之余以各种形式如家访等形式学生进行思想教育，转化差生，促进他们的发展。

(5)在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己;从行动上参加自考学知识，学电脑技术，学教学技能等;在生活上注意形象，为人师表。

作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工作等等。

(1)做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去;虽然其中出现一些突发事件比如：电脑室只能开放一个月，但由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论知识得于传授给学生。当然也有不利的一面即学生没有办法上机，缺少实践机会，这个问题在下个学期要特别加于重视解决。

(2)按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑科学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

(3)利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加电脑兴趣小组。活动的成果的喜人人如初一不少的学生电脑打字速度，电脑知识水平的很大的提高。

(4)在转差促优上，我也注意在教学中或教学之余以各种形式如家访等形式学生进行思想教育，转化差生，促进他们的发展。

(5)在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己;从行动上参加自考学知识，学电脑技术，学教学技能等;在生活上注意形象，为人师表。

作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工作等等。

1做到期初有计划。使教学工作能有条不紊地顺利进行下去;虽然其中出现一些突发事件比方：电脑室只能开放一个月，但由于教学计划布置的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定水平上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论知识得于教授给学生。当然也有不利的一面即学生没有方法上机，缺少实践机会，这个问题在下个学期要特别加于重视解决。

2依照学校工作管理规定。写好教案，努力上好每一节课。电脑科学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以才干上好每节课对老师对学生都是很关键的除了备好课、写好教案外，还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学资料，教学课件，把它和我所从事的工作结合起来，为我所用。

3利用学科特点。组织部分学生参与电脑兴趣小组。活动的效果的喜人人如初一不少的学生电脑打字速度，电脑知识水平的很大的提高。

4转差促优上。转化差生，促进他发展。

5教学之余。评课，参与教研组教研活动外，还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己;从行动上参与自考学知识，学电脑技术，学教学技能等;生活上注意形象，为人师表。

也积极参与学校组织其它活动如：政治理论学习，作为教师教学工作是主要的但除了教学工作外。运动会工作等等。