大专金融论文范文10篇

一、金融专业毕业论文指导工作面临的新问题

(一)学生缺乏论文写作经验由于成人教育学生大多从事第一线的实务性工作，缺乏论文写作的实践机会，据我院对09级毕业班学生的调查，其中只有45%的学生在大专毕业时独立完成过字数为5000字左右的论文，还有55%的学生在大专毕业时未独立完成过毕业论文。在课程论文方面，在15门专业中，仅有3门课程采用课程论文的方式考核。在学生对课程论文的态度方面，87%的学生认为课程论文考核要比卷面考试容易，完成的压力小。近70%的学生表示自己完成课程论文的态度不够认真。在完成工作报告方面，仅有5．2%的学生在过去的三年时间中独立或参与过字数在10000字以上的工作报告的撰写，其余学生均未独立完成或参与。在论文和工作报告写作程序和要求的了解方面，近53%的学生表示对此方面知识十分缺乏，35%的学生表示略有了解，10%的学生表示有较多了解，2%的学生放弃表态。从上述数据可见，成人教育学生缺乏论文写作经历，对论文写作的要求程序方法都知之甚少，需要指导老师付出更多的精力和更为有效的方法加以指导。

(二)论文写作能力未能在课程教学中得以充分培养论文体现了学生对某一具体问题的深入和全面的剖析的能力，这一能力的培养需贯穿于整个教学过程。但目前的教学在对实践问题进行剖析时，往往侧重于解决方案的优缺点阐述以及如何选择方案，而缺少对问题本源及其演变过程的分析。学生在学习过程中，更倾向于得到实用的结论，对于如何得出结论则关注不够。造成这一现象的原因大致有三点:一是对于问题本源的解释和阐述，需引用大量理论知识，因成人教育学生理论基础不够夯实，为减少学生学习难度，很多教师简化教学过程放弃对问题本源的阐述。二是实用主义急功近利的风气影响教学过程，将成人教育重应用性的理念演变成实用性，将高等教育演变成只教授学生“怎么做”，不阐述“为什么这么做”的短期职业培训。三是教师在对实践问题深入剖析时学生参与度很低。2012届金融专业学生课堂讨论，学习报告、课程论文等形式的作业准时提交率只有35%，远远低于普通题目形式作业的提交率。学生的低参与率阻碍了教学过程对学生问题分析能力的培养。

(三)论文选题趋同化、热点化为培养学生对实践问题的分析能力和论文写作兴趣，毕业论文选题采用“学生自行选题，指导老师提修改建议”的方式。2012届毕业班学生中有近62%未从事金融业工作，对金融业的实践问题缺乏直观认识和兴趣，因此在选题时主要参考网络上的热点信息，出现论文选题趋同化、热点化的特征，而部分的热点问题带有很强的时效性和政策性，深入研究的价值不大，作为毕业论文的选题有失恰当。(四)论文写作“搜索化”我校图书馆数据库学科种类齐全资料丰富，为学生的论文写作提供强大的资料支持。但学生论文写作出现“搜索化”，资料堆砌成文的现象时有发生。究其原因，主要有三点:一是，学生选取某些具有时效性和政策性的热点问题作为选题。对于这类选题，学生受专业水平限制很难对其本源性进行探讨，而对政策方向的把握能力又不够。出于写作成绩的保险性考虑，学生往往只能资料剪接堆砌成文。二是学生在日常学习中已形成对网络信息和资料的依赖，独立思考能力下降，论文写作过程中极度依赖网络资料，由于资料分析删选重组的能力有限，难免用资料堆砌成文。三是部分学生因学习动力和精力有限，或者指导老师疏于对论文选题、成文的过程控制，导致部分学生出现抄袭网络资料现象。据我院2011届金融专业毕业生论文来看，抄袭率达到11%，都被判为不及格，以致影响正常毕业。

二、金融专业毕业论文指导工作的改进措施

论文写作工作遇到的上述新问题源自于学生背景、教学要求乃至社会需求的变化，因此要解决这些问题，并不局限于五个月的论文写作过程，而应着眼于整个三年的教学学习过程，通过全程培养学生独立思考能力来提高论文写作质量。

各位代表、各位来宾、同志们：

春暖花开又一春。在两会胜利闭幕的欢庆之时，在××省农村金融学会成立十五周年的喜庆日子里，××省农村金融学会第十三次年会现在开幕了。

出席今天会议的有省委、省人大、省政府、省政协以及有关厅、局、行的领导同志；有中国农村金融学会的领导同志；有本学会的顾问和常务理事；有大专院校和科研部门的专家、学者以及兄弟学会的同仁；有各市农村金融学会的会长、秘书长、论文作者和部分先进农学会的代表共180人。在此，请允许我代表××省农村金融学会向到会的各位领导、各位来宾和同志表示热烈的欢迎；向十五年来一直关心和支持农村金融学会的各级领导表示崇高的敬意；向多年来一直奋斗在农村金融研究战线上的广大会员表示衷心的感谢。

今年以来，在党的“两会”精神的成功指引下，我们国民经济运行在成功实现了“软着陆”以后，正步入一个全面繁荣的新时期，经济稳步增长，人民安居乐业。在这样的形势下，我国匡金融体制的改革进展也十分顺利，尤其是农村金融体制在经过去年的大调整后，农业银行、农业发展银行、农村信用合作社正按照农村金融体制改革的总体思路进入了一个稳定、有序发展的新阶段。

今天，我们邀请各位领导、诸位同仁与我省农村金融系统的广大理论与实践工作者在这里聚会。一方面，是为了认真回顾总结一年来的学会工作，检查、检阅全省农村金融系统学习邓小平建设有中国特色社会主义理论和党的“两会”精神的情况，交流科研学术成果和表彰××××年度、××××年度学会先进集休和先进个人以及研究部署××××年度农村金融学会工作；另一方面，我们希望与会的广大理论和实际工作者要以邓小平建设有中国特色社会主义理论和党的“两会”精神为指针，认真贯彻落实中共××省委第九次代表大会和全国全融工作会议精神，密切联系当前中心工作，围绕农村金融深化改革过程中出现的新情况、新问题、新矛盾，与到会的各位领导、专家、学者进行认真的研讨交流，努力探索出一条适应我省农村金融改革和发展的新路子，把这次大会开成一个交流经验、集思广益、振奋精神、团结向上的会议。这次会议，我们准备用两天的时间，时间比较紧凑。肴望各位代表集中精力，通力合作，争取达到我们召开这次年会的预期目标。

马不扬鞭自奋蹄。我们坚信，通过这次会议，我省的农村金融理论研究和学会工作一定会跃上一个新台阶，一定会涌现出更多更好的科研成果，省学会提出的“三位一体”的要求一定能够顺利实施，创一流学会的目标一定会提前实现。

各省（自治区）建设厅、直辖市建委（农委），计划单列市建委，新疆生产建设兵团建设局村镇建设处，有关单位：

建设部等有关部委定于20*年8月28日-29日在北京举行“20*第六届亚太地区基础设施发展部长级论坛暨第二届中国城镇水务发展战略国际研讨会和水处理新技术与设备博览会”。为推进乡村和小城镇水环境综合整治，改善农村人居环境，在本次大会上将举办“乡村和小城镇水环境治理论坛”和“中日小城镇饮用水安全技术和制度论坛”。现将有关事项通知如下：

一、论坛主要议题

“乡村及小城镇水环境治理论坛”针对我国不同区域和经济发展程度的村镇水环境治理技术经济政策和适用技术，围绕村镇水环境治理规划、村镇污水排放适用标准，以及村镇排水收集设施，村镇生活污水生物处理、人工湿地与塘等生态处理技术，粪便厌氧沼气化及其综合利用，村镇水体生态修复与水质改善技术等议题，将邀请村镇建设管理人员、国内外著名专家学者以及设计生产单位介绍乡村及小城镇水环境治理方面的成功管理经验、适用技术和应用实例。

“中日小城镇饮用水安全技术与制度论坛”由我部与日本厚生劳动省共同举办。针对小城镇的人口和经济规模的特点，围绕小城镇饮用水安全保障现状调研与评估、规划和管理，水质监控、预警与应急技术，以及小城镇饮用水预处理、强化常规处理和深度处理、饮用水一体化设备开发、输配水安全保障和管网水质控制等议题，将邀请小城镇饮用水建设管理人员、著名学者、知名设计单位、自来水公司和来自日本政府、企业和研究部门的诸多专家介绍小城镇饮用水安全保障方面成功的管理经验、适用技术、应用实例。本论坛将特别介绍日本针对小城镇和农村地区的特殊供水制度——简易供水制度以及相应技术，并探讨中日在小城镇安全供水方面的技术与资金合作机会。

二、时间及地点

［摘要］全球经济一体化对高校培养外贸人才提出了更高的要求。本科院校和大专院校对人才培养的方式和侧重点略有不同，大专院校更加注重实践技能型人才的培养。国际贸易课程实践教学应构建第一课堂实训、第二课堂实训、校内实训室实训、校外实习基地实习“四位一体”的实践教学体系，注重技能的培养，强化职业训练，突出以就业为导向的教学模式，帮助学生提高从业技能，适应社会对外贸人才的需求。

［关键词］国际贸易课程；实践教学；体系构建；外贸人才

经济全球化背景下，国际贸易已成为跨国产品和资本交换、流入、跨国投资、跨国经营管理、跨文化交流的主要途径，我国许多中小企业很难走出国门融入全球经济，其中一个重要原因就是缺乏高素质的国际贸易专业人才。在当前激励的国际市场竞争下，具有扎实的国际贸易知识和熟练英语沟通能力的应用型国际贸易人才必然受到企业的青睐。有鉴于此，许多专科院校国际经济与贸易、国际金融、商务英语、电子商务、市场营销等专业的人才培养都开出了国际贸易课程。大专院校教育基本思路应以市场需求为前提，以学生就业为导向，培养服务生产和社会实践的应用技能型人才，因此，很多大专院校在实践教学方面加大了力度，开展了积极的探索和研究。国际贸易课程作为经贸类专业的一门核心课程，在人才培养上，应结合社会需要和学生自身特点，找到一条独特的实践教学之路。

一大专院校国际贸易课程实践教学存在的问题

国际经贸关系的发展演变具有深刻的时代特征。随着经济全球化和中国加入世贸组织，中国企业得到了越来越多进入世界市场的机会，中外合资、外商独资等企业也不断进入国内市场，中国的对外贸易日益蓬勃，外贸人才更加炙手可热。然而值得注意的是，当前繁荣的对外贸易市场下人才供给却不平衡，这为专科院校商贸类专业的发展提供了机遇。许多院校争先开设国际经济与贸易、商务英语等专业,以期为用人单位提供市场亟需的既掌握商贸类知识，又具有外语交际能力的应用型人才。然而，许多高校教师在教学中局限于传统的课堂讲授法，忽略实践教学，培养出来的学生既达不到用人单位的要求，离市场预期又存在很大的差距。基于当前社会经济发展的需要，高校要培养以市场需求为导向，以促进社会发展为目标的实践应用型人才，必须改革目前的教学方法，扎实推进实践教学。目前，很多专科院校的国际贸易课程教学体系还比较混乱，缺乏系统的教学安排和培养计划，实践教学不能有效开展，主要存在以下问题。（一）实践教学目标的定位不明确。大专院校人才培养应重视实践教学，也深知实践教学对提高教学质量和学生的实操技能的重要性和必要性，但是，目前很多大专院校由于没有经验，也没有现成的可借鉴的资料，因此只能边教学边摸索，教学目标不明确。有些大专院校直接照搬其他高校的人才培养方案，脱离实际，没有根据自身的师资、教学资源及社会资源综合考虑做出恰当的决策，因此对实践教学目标和学生能力的培养也没有较清楚的认识。（二）实践教学体系不够完善。实践课程的设置特别注重课程之间的衔接，注重知识与技能的巩固和拓展，注重专业技能和职业能力的培养，体现国际贸易活动综合技能的运用能力。只有通过综合实践，并尽可能创造条件和环境，精心组织准备，让学生在真实或仿真的环境中进行练习，才能收到更好的教学效果，才能将学生所学的各项技能联系起来，相互融通，同时提高学生的综合应用能力，以适应社会的需要。而大专院校由于以前对国际贸易课程实践教学目标和能力培养的认识模糊不清，因而国际贸易课程的实践教学主要是各任课教师安排的单项训练，而内容则是教师根据课程的教学要求自行拟定，连贯性和系统性不够。（三）大专院校软件设施或硬件设施比较缺乏，实践教学环节操作存在困难。硬件设施，主要指实习、实训基地的建设。实习实训基地建设是保证实践教学的必要条件，所以，应及时建立起与人才培养目标和实践教学体系相匹配的国际贸易实训室、商务谈判实训室、电子商务实训室等，同时加强校外实训基地（实训点）的建设，确保满足人才培养目标的需要；软件设施指的是商贸类专业师资力量和业务水平，以及实践教学大纲、实践教学计划安排、实践教学考核办法、实践教学运行管理与质量监控等管理文件的健全。许多专科院校无论是在校园环境、薪资水平、政府投入或社会力量扶持上都和本科院校存在一定的差距，这就制约了其师资力量的发展壮大，所以目前专科院校的师资队伍水平以及实验设备条件存在明显不足，给实践教学带来了一定困难。

二大专院校国际贸易课程“四位一体”实践教学体系探索

工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获，现将工作总结如下：

思想上，积极参加政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法规。

工作上，本人自xxxx年工作以来，先后在某某部门、某某科室、会计科等科室工作过，不管走到哪里，都严格要求自己，刻苦钻研业务，争当行家里手。就是凭着这样一种坚定的信念，我已熟练掌握储蓄、会计、计划、信用卡、个贷等业务，成为xx行业务的行家里手。

记得，刚进xx行，为了尽快掌握xx行业务，我每天都提前一个多小时到岗，练习点钞、打算盘、储蓄业务，虽然那时住处离工作单位要坐车1个多小时，但我每天都风雨无阻，特别是冬天，冰天雪地，怕挤不上车，我常常要提前两、三个小时上班，就是那时起我养成了早到单位的习惯，现在每天都是第一个到行里，先打扫卫生，再看看业务书或准备准备一天的工作，也是这个习惯，给了我充足的时间学习到更多的业务知识，为我几年来工作的顺利开展打下了良好的基础。

我工作过的岗位大部分在前台，为了能更好的服务客户，针对不同层次、不同需求的客户，我给予不同的帮助和服务，记得有一位第一次到我行客户，当我了解到他要贷款买二手房时，由于他不知该怎么办，只是有个想法，我便详细地向他介绍了个贷的所有手续。除了在服务客户上我尽心尽力，在行里组织的各项活动中我也积极响应，经常参加单位组织的各项竞赛，展示自我，并取得了优异的成绩，受到了单位的嘉奖。

学习上，自从参加工作以来，我从没有放弃学习理论知识和业务知识。由于我毕业财校属于中专，刚工作我就利用业余时间自学大专，并于xx年毕业，但我没有满足于现状，又于xx年自修东北大学金融本科，由于学习勤奋刻苦，成绩优良，学习中受到老师充分肯定，目前正在积极准备论文答辩。不但掌握和提高了金融知识，也有了一定的理论水平，完全达到了本科生所具有的水准。学习理论的同时，更加钻研业务，把学到的金融知识融会到工作中去，使业务水平不断提高，并于xx年参加全国中级经济师资格考试，顺利通过同时被行里聘为中级师。在多年的业务知识考核当中，每次会计业务资格考试都达到1级水平。

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工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获，现将工作总结如下：

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工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获，现将工作中创先争优的情况总结如下：

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工作上，本人自xxxx年工作以来，先后在某某部门、某某科室、会计科等科室工作过，不管走到哪里，都严格要求自己，刻苦钻研业务，争当行家里手。就是凭着这样一种坚定的信念，我已熟练掌握储蓄、会计、计划、信用卡、个贷等业务，成为XX行业务的行家里手。

记得，刚进XX行，为了尽快掌握XX行业务，我每天都提前一个多小时到岗，练习点钞、打算盘、储蓄业务，虽然那时住处离工作单位要坐车1个多小时，但我每天都风雨无阻，特别是冬天，冰天雪地，怕挤不上车，我常常要提前两、三个小时上班，就是那时起我养成了早到单位的习惯，现在每天都是第一个到行里，先打扫卫生，再看看业务书或准备准备一天的工作，也是这个习惯，给了我充足的时间学习到更多的业务知识，为我几年来工作的顺利开展打下了良好的基础。公务员之家

我工作过的岗位大部分在前台，为了能更好的服务客户，针对不同层次、不同需求的客户，我给予不同的帮助和服务，记得有一位第一次到我行客户，当我了解到他要贷款买二手房时，由于他不知该怎么办，只是有个想法，我便详细地向他介绍了个贷的所有手续。除了在服务客户上我尽心尽力，在行里组织的各项活动中我也积极响应，经常参加单位组织的各项竞赛，展示自我，并取得了优异的成绩，受到了单位的嘉奖。

学习上，自从参加工作以来，我从没有放弃学习理论知识和业务知识。由于我毕业财校属于中专，刚工作我就利用业余时间自学大专，并于xx年毕业，但我没有满足于现状，又于xx年自修东北大学金融本科，由于学习勤奋刻苦，成绩优良，学习中受到老师充分肯定，目前正在积极准备论文答辩。不但掌握和提高了金融知识，也有了一定的理论水平，完全达到了本科生所具有的水准。学习理论的同时，更加钻研业务，把学到的金融知识融会到工作中去，使业务水平不断提高，并于xx年参加全国中级经济师资格考试，顺利通过同时被行里聘为中级师。在多年的业务知识考核当中，每次会计业务资格考试都达到1级水平。