诚信考试总结范文10篇

1高职大学生考试诚信及诚信教育

诚信即诚实守信，是诚实、不欺骗、遵守诺言的意思。《论语》曰：人无信不立，国无信不兴。诚信对个人来说，是做人的基本道德要求，对国家和社会来说，是国家和社会赖以生存和发展的重要条件。诚信是大学生思想政治教育中的重要内容，是大学生品德培养的基点。《公民道德建设实施纲要》提出了“明礼诚信”的基本道德规范，《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中也将诚实守信作为大学生思想政治教育的重点。高校作为大学生思想教育的前沿阵地，担负着对大学生进行思想教育的重要任务，诚信教育也就成为高校思想政治教育中的重要内容。考试是高校教育实践中考核学生学习质量和教学效果的重要环节和方法。大学生的考试诚信作为个人诚信和社会诚信的重要组成部分，直接反映出高校诚信教育的效果。

2高职大学生的特点

高职院校大学生作为大学生群体中的一部分，具有其独特性。长期的填鸭式教育使得高职大学生在学习上缺乏独立性，高职大学生在学习上呈现出懒散且不善思考，学习能力较弱的特点。另外，部分高职大学生呈现出以自我为中心，利己主义的特点；高职大学生思维活跃但也易受外界环境影响，容易出现从众心理。面对激烈的考试竞争，一些学生的价值观变得功利和现实，表现出一定程度的诚信缺失。这些高职大学生的特点都使得在高职院校中开展诚信教育就显得更加必要。

3山东外贸职业学院对考试诚信养成教育的几点探索

山东外贸职业学院是由山东省政府批准建立的普通高等专科学校，已从事高职教育二十多年。一直以来，学院将诚信教育作为学生思想政治教育中的一个重点来抓，将诚信养成教育作为班风、学风建设的一个重要着力点，将是否讲正气、讲诚信作为班级、学生的重要评价指标。2014年起，学院在财会金融系建立诚信考场试点，并逐步完善，形成了一套完整的诚信考试制度。与其他学校开展的诚信考试教育不同，以财会金融系为试点的山东外贸职业学院考试诚信及诚信教育有其独特之处。一是诚信考场的设置以自然班为单位。与其他学校单独设置无人监考的诚信考场、采取自愿报名方式参加诚信考试不同，我院采取班集体报名的方式，要求班级内全部同学同意参与诚信考试，则该班级才可报名申请无人监考的诚信考试。二是设置资格审核环节，实施一票否决制。报名工作结束后，根据班级日常表现对报名班级进行资格审核，对有失信记录的班级实行一票否决制度。三是集体诚信与个人诚信结合。班级如一人失信，班集体取消下次诚信考试资格，利用集体的力量达到对个人诚信行为的监督。四是多管齐下，开展全面、全员的诚信教育。辅导员、班主任开展形式多样的诚信教育主题班会；专业教师在专业课中开展诚信职业操守、从业道德教育，将日常教育与从业道德教育相结合；思想政治课将诚信作为重要部分进行多形式授课；系党总支和团总支对通过党课、主题团课、学生干部培训等方式开展多形式的全方位渗透的诚信教育。五是考后总结表彰，巩固诚信教育效果。财会金融系在诚信考试后召开全系总结表彰大会，树立正面典型，对违反考试诚信的行为进行曝光，正反两方面巩固诚信教育效果。五个方面齐抓共管，将诚信教育全面渗透于高职大学生日常教育和管理服务中。立足现实，经过两年多的制度化的培育，我院诚信教育取得了较好的效果，学生基本能做到诚信应考，诚信做人，考试作弊现象大幅减少，诚实守信的良好风气正在形成。当然，也应该看到，诚信养成教育过程中，仍然存在一些问题需要改进和提升。考试诚信是高等学校诚信养成教育的试金石，是高职院校大学生品格养成的重要组成部分。高职大学生的诚信教育是高职院校德育工作中的重要内容，是高职院校思想政治教育的重中之重，是培养合格人才的重要途径。对高职大学生的诚信教育要结合高职大学生自身的特点，结合高职院校自身特点开展。高职院校大学生的诚信教育是个漫长的过程，需要高职院校教育者们全员参与、全方位动员，运用切实可行的手段和途径，调动各方面力量，构建全方位、立体式诚信养成教育格局。

各位老师、同学们：

早上好！

时间在不经意间匆匆流逝，期末考试的脚步又临近了，这是检查教师教学效果和学生学习情况的重要手段，也是一种让我们敢于正确评价自己，勇于承认学习上失误和不足，严于自我约束的考验。也许有人胸有成竹，也许有人底气不足，可无论怎样，我都预祝大家考出理想的成绩。

我国自古以来推崇守信者，“一诺千金”的佳话传诵了几千年，“言必信，行必果”是历代品德高尚者的立身处世之道。

然而，与诚信相背的言行并不少见，给学生的健康成长带来了不利的影响，“言行不一”、“不守信用”、“表里不一”是大家深恶痛绝又时常遇到的事情。在我们身边也不乏扼杀诚信、亵渎诚信的事例，找人做作业、夹带、甚至抄袭已成为少数同学应付作业和考试的法宝，年级交叉考试中也有同桌帮忙现象的出现。考试作弊不仅是对自己能力的否定和蔑视，更是对张中学风的亵渎；作弊者不仅丢掉了分数，更丢掉了他人格中的诚信，抄到的是虚荣，丢掉的却是诚实。试想，假如我们通过种种途径在考试中拿了高分，又能说明什么呢？握着这种高分面对老师和家长，我们是否应该汗颜？

在此，我代表学生会向全体同学发出如下倡议：

随着2009年高考的临近，我校开展了以“珍爱诚信、拒绝舞弊”为主题的考风考纪教育活动。我校就考风考纪教育方面的一些问题专门召开高考毕业班领导小组会，进行研究并制定了形式多样的实施方案。

2009年高考考风考纪教育工作总结

随着2009年高考的临近，我校开展了以“珍爱诚信、拒绝舞弊”为主题的考风考纪教育活动。我校就考风考纪教育方面的一些问题专门召开高考毕业班领导小组会，进行研究并制定了形式多样的实施方案。

一是要提高思想认识。

1、高考牵动着无数家长、学生、教师的心，被整个社会所关注。学校领导统一认识，要高度重视与高考有关的每一项工作，尤其在考风考纪教育方面不能麻痹大意，严抓不懈。

2、从学校校长、主管副校长、教务主任、年级主任、班主任自上而下层层签定责任状，严防在高考中出现违纪现象。

老师们、同学们：

各学科都已经进入了考试阶段。期末考试不仅是对同学们本学期学业成果的一次大盘点、大检阅，紧张、忙碌而又充实的一个学期马上就要结束了从本周起。更是对每个同学的自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次考验。不要求每个人都成为优胜者，但我希望大家做一名追求进步、超越自我勇敢者。为了帮助同学们搞好期末复习和最后的考试，今天，利用这个机会，给同学们提几点建议和要求：

首先是希望同学们端正态度，明确目标。态度是决定考试成绩的关键。同学们要充分利用每一天，每一节课。面对每一个困难和障碍，我想，优秀的同学和普通人唯一的区别，就是他们的斗志和目标。成功的道路是由目标铺成的，有了目标，内心的力量才会被激发出来。

第二是要合理安排时间，自主安排复习。同学们要根据自己学习的实际，合理科学安排各门功课的复习时间;复习要主动，不懂要勤问，要对一学期来所学的内容进行系统梳理，全面复习，扎实做好查漏补缺工作。

第三是抓基础，重视方法。掌握好教材中最基本的东西，一步一步脚踏实地地复习。在复习时要注意构建自己的知识网络，并以此次期末考试为契机，主动将本学期所学的知识进行整理、扩充和总结。

第四是深入挖掘，深化知识。在复习过程中要努力深化知识点，不能仅仅满足于完成课本的练习和老师布置的作业，还要重视对知识点掌握的灵活程度和深入程度，尽量发掘各科之间的联系。

诚信是道德建设的根本，是做人的基本准则。在中学生中开展诚信教育，是落实党和国家教育方针及《公民道德建设实施纲要》提高中学生整体素质的重要举措。为了提高工作的针对性，我们课题组在部分学生（随即抽取）中组织了关于中学生诚信状况的调查，共发出652份问卷，收回623份，收回率达95.7%，有效问卷618份，有效率达96.7%。我们还先后组织了两次座谈会，参加的学生又代表性，来自不同年级、不同层次，听取和收集了较为详细的信息，又查阅了许多资料，并把它们归纳总结，这些工作为我们认真了解并分析中学生的诚信情况提供了详尽可靠的感性材料。

一、中学生诚信状况

我曾对中学生诚信状况进行过调查，从中不难看出，中学生普遍认为诚实信用是人的最重要品质，是市场经济的灵魂，这说明他们已充分认识到诚信的重要性。论文百事通但69%和64.7%的学生曾分别又考试作弊，向家长隐瞒考试成绩的不良行为，这说明中学生诚信状况不容乐观，70.3%的学生普遍认为诚实信用是当今市场经济条件下人们最缺乏的品质，这又可以看出，中学生渴望加强诚信教育，强化诚信意识。看来，在中学生开展诚信教育势在必行。

二、当代中学生缺乏诚信的原因探究

1．市场经济带来的负面影响波及到了学校。

市场经济的充分发展极大地调动了人们的积极性、创造性。另一方面，也诱发了人们的求利心理和短期行为，因而必然出现背离诚信的思想及行为。学生们在座谈中列举了当今社会中的背离诚信的一些现象，如各种考试中“”的出现，社会上假文凭泛滥等，并结合课本知识分析说明了这一点。

各位老师、同学们：

重视以良好考风带动良好学风，校历来十分重视考风考纪。进而促进良好校风的形成，要求考前要彻底整理好试场，擦净黑板，固定座位，禁止在座位上乱涂乱刻留下手脚，禁止提前交卷，禁止使用和传借透明胶带，严禁考试后乱撕乱扔破坏常规的不良行为，对顶风作弊者，将于当天作全校广播通报批评，视情节给以校纪处分，取消该门功课考试得分，取消该生当年评先评优资格。也许现在某些同学仍抱有侥幸心理，甚至个别同学还怀有考场上施展不轨以求蒙混过关的企图，可以断言，所有这些想法和行为都是极其错误的和危险的这种自欺欺人的做法结果只能是作茧自缚，得不偿失。借此机会，提前奉劝少数同学，恪守考风考纪以诚以信，做心情如水的学生，切勿以身试纪，充当反面教员。各位老师同学们朝着理想的生活奋进的道路上，一时的诚信容易，持久的诚信困难，一时的热情可能，持久的热情难能，短暂的成功可求，永远的成功难求。必须永葆锐气和耐性，时时求新，日日求进，不仅要了无遗憾地通过这次期末考试，更要追求无怨无悔地跨越人生道路上的每一次考试！

也是本学期的最后一次国旗下讲话，今天的这次讲话是年的第一次国旗下讲话。恰从今天开始，反映我校一学期教学成果的期末考试将逐步全面展开。教学成果即将归仓的时候，真诚地祝愿，祝愿老师们一学期汗水的结晶是丰收的硕果；殷切地期望，期望同学们半学年心血的凝聚是成功的甘甜！新春佳节将至的时候，热忱地祈祷，祈祷我老师、同学、集体在新的一年里将更加的朝气蓬勃、奋发有为！岁末年初，举首回眸，心潮难平，感慨良多！深深地觉得，觉得时光如电、岁月有痕，时间，一位公正而有心的天使，稍纵即逝地匆匆来去，将给予别人的那份光阴也一秒不少地给予了但在匆匆来去的足印中，却有着精确而公道的记录：记录着奋斗者的成功与欢乐，耕耘者的艰辛与收获，受益者的感动与思虑；记录着颓废者的叹息与悲观、偷安者的庸碌与悔恨，放纵者的执迷与教训…想，本次期末考试的结果将能够如实地为我教学情况反映出这种精确的记录。这场考试，校迁至市区以后对全体师生劳动成果进行的首次全面的总结性的大检阅，能够评估我日常进行的工作和学习态度，能够鉴定我教学质量是优还是劣，能够说明同学们学习的竞争是胜还是败。最终的结果与日常的表现相关，不劳自然无获，收获与耕耘相连。

都应该明白：任何一点成绩的取得都不可能像幸运的绣球，通过每一次考试。会奇迹般地偶然降临。成绩的获取是一个日常的艰苦的过程，需要的目标与信心的坚定和保持，需要的每时每刻不懈不停的奋斗和积累，需要的挤出来的分分秒秒和踩出来的深深足印。各位同学，全力以赴拼抢考试理想成绩的同时，必须要始终牢记一个道理：人生处处是考场，考场处处有考验，惟有以诚以信，才能交出无怨无悔的答卷，诚信是金，崇高的品行、人生的绿卡，对于学习中的考试，无论哪一次，都认为，不仅是知识技能的测试，更是人格品行的测试。

但我更重视同学们思想道德和人格品行的养成。分数现在固然重要，重视同学们文化知识和专业技能的培养。但考风考纪更为重要。一面明亮的镜子，能够透视一所学校的校风教风和学风，能够窥见一个班级的遵章守纪意识和平常学习态度，更能够照见一个人精神境界的高下和品德和行为的美丑。千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”重塑道德呼唤诚信的时代，陶行知先生的谆谆告诫更是一字千金，振聋发聩。希望全体同学，做人贵真，以诚以信，要知道：一次考试，上交的不仅是一份书面的答卷，更是一份真实，一份诚信，一次人格的考验，一次精神的满分。

谢谢大家！

为深入贯彻关于加强诚信建设的重要指示精神，落实《中央文明委印发<关于开展诚信缺失突出问题专项治理行动的工作方案>的通知》和《市文明委印发<关于开展诚信缺失突出问题专项治理行动的工作方案>的通知》通知精神，不断提升诚信建设制度化、常态化水平，更好地解决当前群众反映强烈的诚信缺失突出问题，在统筹推进疫情防控和经济社会发展工作、决战决胜脱贫攻坚、全面建成小康社会的过程中不断增强群众获得感、幸福感、安全感，结合我县实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻以习为核心的党中央对诚信建设的新部署新要求，围绕决战决胜脱贫攻坚、全面建成小康社会的目标任务，服务统筹推进疫情防控和经济社会发展工作大局，针对当前经济社会中的诚信热点问题和群众反映强烈的失信突出问题，注重依法依规、行刑并重，注重部门协同、统筹推进，注重健全机制、常态监管，集中开展诚信缺失突出问题专项治理行动，努力打造不敢失信、不能失信、不愿失信的社会环境，积极构建诚信社会、诚信。

二、专项治理行动重点项目

1.防疫物资产品质量和市场秩序专项治理行动。落实《全国防疫物资产品质量和市场秩序专项整治行动方案》和省部署要求，着重对口罩、防护服、呼吸机、红外体温计（额温枪）病毒检测试剂、84消毒液、医用酒精等八类防疫物资及其重要原辅材料加强监管，严厉查处各类违法犯罪行为，保障防疫物资全产业链平稳运行。（牵头单位：县市场监管局；参与单位：县发改委、县经信局、县公安局、县商务局）

2.扶贫脱贫失信问题专项治理行动。把不履行赡养义务、虚报冒领扶贫资金、严重违反公序良俗等行为作为重点治理内容，坚持正面宣传，充分激发贫困群众内生动力。（牵头单位：县扶贫局）

认真总结、改进工作方法，认真贯彻执行省、市招生考试方针政策，以诚信招考为基石，以平安招考为使命，严抓考风考纪，净化招生考试环境，确保我县的招生考试工作按时优质、公平公正、守纪保密、准确高效完成，努力实现各类考试高标准组考、平安无事故的目标，圆满完成新一年度各项招生考试工作任务。

工作思路：

围绕一个中心：以办人民满意的招生考试为中心。

实现两个目标：一是实现各级各类考试“零失误”目标，二是努力圆满完成省市招办布置的各项工作。

做到三个确保：一是确保考试试卷万无一失，二是确保考风考纪严明，三是确保考试安全和考试顺利进行。

力争四个提高：一是提高为考生服务意识，二是提高考试工作人员整体素质，三是提高考务管理水平，四是提高工作质量和效率。

各科、室、县公证处：

根据司法部的部署和省司法厅的要求及丽司〔**〕30号文件精神，为进一步贯彻落实《公证法》，加强公证队伍建设，提高公证人员的素质，维护公证信誉，决定在我县公证队伍中开展岗位训练活动，为确保此项活动顺利开展，特制定以下方案。

一、公证队伍岗位训练活动的指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真贯彻党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神，社会主义法治理念，紧紧围绕打造中国畲乡、构建和谐景宁、建设法治畲乡的目标要求，认真贯彻实施《公证法》，切实搞好公证机构和公证队伍建设，不断增强公证服务能力和公证公信力，进一步实现公证工作的法制化、规范化，把我县的公证事业推向新的发展阶段。

二、公证队伍岗位训练活动的目的：围绕建设一支“坚持信念、精通业务、维护公正、恪守诚信”的公证队伍的总要求，通过开展活动，达到内强素质，外树形象的目的。内强素质，就是要通过开展岗位训练活动，使公证人员的政治素质、业务素质和职业道德素质得到新的提高，政治信念、法制观念、业务能力、诚信意识普遍得到强化。外树形象，就是要通过开展岗位训练活动，进一步树立公证法律服务诚信为民的社会形象，进一步扩大公证工作的社会影响力，发挥公证工作在全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会中的职能作用。

三、公证岗位训练活动的主要对象和依据。这次公证岗位训练活动的对象是执业公证员和公证业务辅助人员，以司法部律师公证工作指导司组织编写的《**年全国公证岗位训练大纲》为主要依据。

四、实施步骤和方法：（一）准备阶段（4月—5月）分管领导、公证管理干部、公证处主任参加全国公证岗位培训活动电视电话会议。公证处主任参加全省公证处主任培训班，做好基础性的准备工作。（二）实施阶段（6月—9月）1、集中教育培训。抓好以司法部以司法部律师公证工作指导司组织编写的《**年全国公证岗位训练大纲》和司法部指定的参与书目为主要内容的集中学习,时间不少于40小时。2、参加知识竞赛。在集中学习培训的基础上，组织公证人员参加市里组织的公证知识竞赛活动。3、组织考试。在公证岗位训练活动结束前，公证人员参加全国统一时间、统一命题的闭卷考试。考试不合格的暂停执业活动，进行离岗培训。（三）总结提高阶段（10月）公证处对每一个公证员作出评定（不少于500字），县司法局根据公证处开展训练活动情况进行验收。每一个公证员和公证员助理要将书面总结（不少于2000字）报县司法局。县司法局将写出书面总结上报市局。同时，要进一步自我总结检查，健全档案资料，迎接上级司法行政部门的监督检查。

［摘要］新时代，党中央将高校安全稳定摆在空前重要地位。高校的安全稳定直接影响着广大师生的学习和生活，是保证基本教学正常开展的基础，与校风学风考风建设、人才培养密切相关。当下，由于部分学生思想不端正、考场存在宽松软、现实社会情况杂等原因导致高校考风存在一些问题。高校应加强以诚信主题为主的道德教育、提高以心理疏导为主的心理健康教育、营造以学生发展辅导为主的良好学风氛围、增强以制度建设为主的法治校园建设，以维护高校安全稳定工作。

［关键词］高校考风建设；安全稳定；学风氛围

在全国高校思想政治工作会上指出，要坚持不懈促进高校和谐稳定[1]。维护高校安全稳定是构建和谐校园、和谐社会的必然要求，是加快一流大学和一流学科建设、实现高等教育内涵式发展的重要前提，是学校自身发展的基本保障，是政治任务，也是重大政治责任。

一、考风建设的重要性

（一）考风建设是高校安全稳定工作的重要组成部分。校园的安全稳定是一个综合性概念，其基本内涵包括：政治安定团结、师生思想情绪稳定；教学科研和社会服务秩序井然、形成合力；校园环境安全和广大师生生活秩序稳定。影响校园安全稳定的因素很多，传统领域的隐患要素有：师生人身伤害与财产损失、公共卫生安全与自然灾害、教育教学安全事故、涉及师生切身利益、校园安全管理及周边治安环境。新型、热点领域的隐患要素有：政治意识形态领域、网络运行与信息安全、中外合作与外事安全、信访及网络舆情、师德学风与诚信危机[2]。高校学生考试作弊行为属于最后一类隐患要素中的情况。（二）抓好考风是高校学风建设的要求。高校安全稳定与学风建设密切相关，而考风是学风建设的晴雨表，关系到公平公正和诚信原则的贯彻。《普通高等学校学生管理规定》（教育部第41号令）中明确规定对违背学术诚信的学生，可以对其获得学位做出限制[3]。当下，国内诸多高校为了根治学生考试作弊，学位授予细则中明确规定：凡因考试作弊或其他学术诚信问题受到记过及以上处分者，一般不接受其学位申请。从教育管理者制定制度的角度来说，该细则旨在让学生作弊的成本高到无法承受，让一些人收敛。学生考试作弊本身就是一种违纪行为，教师应当从学风建设的角度提高认识，始终保有安全稳定的意识。（三）抓好考风是高校人才培养的要求。现实社会中很多政府部门、事业单位及正规知名企业在招聘时都会查验应聘者的学位证书，毕业生如若因考试作弊而申请不到学位证在一定程度上会影响其正常就业，这关系到学生今后的职业生涯发展，直接涉及其切身利益，影响学生成长成才，妨碍高校人才培养质量，进行影响到高校办大学。

二、高校考风现状