成教毕业总结范文10篇

同志们：

全国职业教育与成人教育年度工作会议经过三天来的紧张工作，下午就要结束了。下面，我对会议做一个简要总结。

一、会议完成的主要工作

1、听取了周济部长的重要讲话，并结合各地实际进行了学习讨论。

周济部长的讲话，从全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会出发，以科学发展观为统领，回顾总结了“十五”期间职业教育与成人教育取得的成就，对完成“十一五”我国职业教育改革发展的目标任务，特别是做好**年职成教工作提出了明确要求。大家认为，讲话有高度，有要求，指导性强，对全面贯彻落实全国职教会精神，推动职业教育又快又好的发展，具有重要意义。周济部长对“十五”期间我国职业教育改革发展成就的回顾和总结，全面深刻，实事求是，体现了教育部党组对职成教战线同志们工作的肯定，听后深受鼓舞，感到十分振奋。

周济部长在讲话中强调，要把学习贯彻全国职业教育工作会议精神和国务院《决定》，作为“十一五”期间教育工作的一项战略任务。讲话要求要采取强有力措施，全力推进“四大工程、四项改革、四个计划”的实施，认真做好**年职成教的各项工作。周济部长的讲话，使大家进一步提高了认识，明确了任务，增强了责任感和紧迫感。特别是周济部长明确提出，**年要着力抓好四项重点工作：一是中等职业教育要继续扩大招生100万人；二是要大力推进“四大工程”的实施，更好地为走新型工业化道路和建设社会主义新农村服务；三是要以就业为导向，进一步深化职业教育教学改革；四是要加强职业教育基础能力建设，落实好“四个计划”，使大家感到任务明确，要求具体，操作性强，表示回去后要很好地贯彻落实。

【摘要】积极培育和践行社会主义核心价值观，是实现中国梦的基础建设工程。党的十八大提出的“三个倡导”24字社会主义核心价值观，是马克思主义与社会主义现代化建设相结合的产物，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。我院站在社会发展和个人发展的高度，把培养“有教养、有本领”的职业性人才作为教育的目标导向，实施了以提高学生思想道德素质为核心，以拓展学生职业综合素质为主要内容的特色“养成教育”。

【关键词】职业院校；社会主义核心价值观；养成教育

2014年6月，就加快职业教育发展作出重要指示，他指出，要树立正确人才观，培育和践行社会主义核心价值观，着力提高人才培养质量，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，营造人人皆可成才，人人尽展其才的良好环境，努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。我院作为云南省装备制造业的一所国家骨干高职院校担负着义不容辞的责任。

一、我院“养成教育”的指导思想与建设目标

我院“养成教育”坚持全面落实党的教育方针，深入开展理想信念教育、爱国主义教育，高度重视对学生的职业道德教育，重视培养学生的诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识，注重培养与人交流、与人合作的能力，培养自我学习、解决问题、勇于创新的能力。通过全方位、多渠道的教育培养将学生打造成“有教养、有本领”的高素质劳动者和技术技能人才。其总体目标体现在以下六个方面：1.做人做事的基本态度。2.适应生活的基本技能。3.融入职场的基本经验。4.智慧人生的基本思维。5.终身学习的基本方法。6.持续发展的基本能力。

二、我院“养成教育”的建设体系

摘要：结合秦皇岛市卫生学校多年来医学成人教育教学质量管理的实践，构建出科学、合理、实用、高效的“数字化三元四层”成人教育护理专业教学质量监测体系，即在大数据环境下，借助目前该校成教护理专业网络教学应用系统，探索出“三元”———社会、学校、个人3个视角，“四层”———建设、管理、监督、反馈4个层面，强化成教护理专业教学质量保障和监测，全面提高医学成人教育教学质量。

关键词：成人教育;教学质量;监测体系

护理专业成人教育是医学领域继续教育的重要组成部分，为提高护理工作者专业技能和综合素质提供了有效途径。目前随着成人教育网络学习平台不断地完善与应用，教学质量监测体系也应随之与时俱进地发展和改建，充分体现多层次、多元化、自主性、交互性的特点，为培养符合社会需要的实用型护理人员提供继续教育学习的保障，为更好地实现我国护理人才培养目标奠定基础。该课题通过对传统教学监测与网络教学监测学习的对比，利用大数据与云技术等信息化的新元素进行积极探索，加强医学成人高等教育教学质量的监督管理。根据目前存在的实际问题，结合秦皇岛市卫生学校多年来医学成人教育教学质量管理的实践，构建出科学、合理、实用、高效的“数字化三元四层”成人教育护理专业教学质量监测体系，借助成人继续教育网络学习平台，探索出“三元”———社会、学校、个人3个视角，“四层”———建设、管理、监督、反馈4个层面，强化成教护理专业教学质量保障和监测，全面提高医学成人教育教学水平，促进医学继续教育与时俱进地健康发展。

1研究对象与方法

1.1研究对象。该次调查的对象为该校河北医科大学继续教育学院秦皇岛教学站护理专业2015级护理成人教育本科班259名在校学生进行网络教学和培训的学生，借助目前该校成教护理专业网络教学应用系统，从社会、学校、个人3个视角进行调查研究，从教学建设、管理、督导、反馈4个层面，结合网络信息化元素探讨出适合成教护理专业“数字化三元四层”教学质量监测体系。1.2研究方法。1.2.1文献研究法。通过该校图书馆、中国知网、PubMed数据库等平台，搜集的国内外与医学成人教育教学、教管有关的文献资料，汲取和借鉴国内外高等知名院校成人教育质量监控的研究成果，尤其是近些年，借助网络平台成人教育教学质量检测体系的建立、应用与反馈。结合该校实际情况，为进一步构建出科学、合理、实用、高效的成人教育护理专业教学质量监测体系做好理论准备。1.2.2问卷调查法。对该校河北医科大学继续教育学院秦皇岛教学站高级护理专业本科班259名进行网络教学和培训的在校学生，对目前继续教育教学质量现状进行深入的调查。共发放调查问卷259份，回收有效问卷240份，调查回收率为92.66%，并总结出影响教学质量提高的主要原因。通过学生对目前我校成人教育教学质量满意度、教育教学管理满意度两大方面反映学生对成人教育教学的需求，需要解决的问题和改革的方向。1.2.3访谈法。结合多年教学实践，在理论研究基础上，一是对成人教育管理部门的管理和工作人员、学校的主管领导进行访谈，了解目前该校成教护理专业教学质量监测的现状，结合河北医科大学继续教育学院网络学习平台的应用，对成教护理专业教学质量监测提出的新要求，以及学校的制度建设和投入等方面的支持情况。二是与成教护理专业班主任、成教护理专业教师及学生进行调查访谈。了解河北医科大学继续教育学院秦皇岛教学站高级护理的基本情况、存在的问题，以及如何加强成教护理专业教学质量检测体系构建的建议和意见。通过网络学习平台的应用与实践，逐渐完善与改进现阶段教学质量监测模式。1.2.4行动研究法。将“数字化三元四层”成人教育护理专业教学质量监测体系进行效果分析总结。以河北医科大学继续教育学院秦皇岛教学站高级护理专业进行网络教学和培训的在校学生为个案，开展网络教学与课堂授课相结合的方式，根据实际应用调整并完善，构建出科学、合理、实用、高效的“数字化三元四层”成人教育护理专业教学质量监测体系。为未来提高成人教育护理专业学习的时效性，更好地实现成教人才培养目标、护理专业人才培养目标；更好地提高成人教育护理专业的定位与办学思路。

2研究内容

为了全面实施素质教育，深入推进课程改革，努力提高小学教育教学质量，结合我县2015届小学毕业年级学生实际，特提出2015届小学毕业年级工作意见：

一、指导思想

全面贯彻党和国家的教育方针,根据学生身心发展特点和教育发展规律，紧紧围绕县教育局“12345”工作计划，扎实推进课堂教学改革，进一步强化学业教育、品德教育、心理健康教育、行为习惯和兴趣特长养成教育，不断提高学生综合素质，全面实施素质教育，促进我县小学教育教学质量再上台阶。

二、工作目标

1、控辍保学：合格率100%，巩固率99%及以上。

2、教学质量：语文、数学、综合（科学、英语）等学科教学质量达到学科课程标准相应要求。

一、指导思想：

本学期继续以“建立体系、形成序列、注重养成、突出创新”为思路，坚持“以人为本”，以“学生学会做人，学会生活，学会求知”为主线，以养成教育为主要内容，为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时展需要的社会建设者和接班人制定本计划。立足学校实际，从大处着眼，小处着手，细致入微，持之以恒。进一步加强小学生行为规范养成教育，结合年级组实际情况全面落实“文化育人，和谐发展”的教育思路，创建“温馨教室”；构建学生个性化发展的氛围。学校的工作计划是本计划的基础。目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。

二、重点工作：

（一）行为规范工作：

1、工作目标

大力开展实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教育的质量。

论文摘要:“阶段性养成教育”是人为地将高职学生在校学习两年半的时间，按照学生身心发展规律和培养目标划分为三个阶段开展养成教育。每一阶段都制定出培养目标，并根据目标制定出系列主题教育活动。通过有计划性地开展养成教育，帮助大学生塑造完美人格，促进大学生思想道德素质形成。

论文关键词:大学生养成教育阶段性训练方法

随着每年高职生招生规模的不停增长，人数的增加导致学生专业水平、行为习惯、思维方式呈现出复杂多样性，艺术类学生更是普遍存在综合素质低的情况，对于学生工作者来讲，管理难度大。但是我们不能因为这些问题的存在就放弃对学生的教育。相反，我们应该积极响应“素质教育”的号召，将提高人才素质作为我们重要的教育目标。通过重视对大学生的“养成教育”，促进学生人格的不断健全和完善。

1什么是养成教育以及当前高职艺术类学生养成教育的现状

我们现在的高职艺术学生，客观存在着如缺乏生活阅历，自理能力差，依赖性强的问题;而心理上同时又表现出不成熟，缺乏坚韧不拔的意志;任性、自私偏狭，个人主义的特点。

其次，学习习惯差。学习目的不明确，缺乏自信心。自觉性差、缺乏主动、刻苦钻研精神，纪律涣散。

一、指导思想：

本学期继续以“建立体系、形成序列、注重养成、突出创新”为思路，坚持“以人为本”，以“学生学会做人，学会生活，学会求知”为主线，以养成教育为主要内容，为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时展需要的社会建设者和接班人制定本计划。立足学校实际，从大处着眼，小处着手，细致入微，持之以恒。进一步加强小学生行为规范养成教育，结合年级组实际情况全面落实“文化育人，和谐发展”的教育思路，创建“温馨教室”；构建学生个性化发展的氛围。学校的工作计划是本计划的基础。目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。

二、重点工作：

（一）行为规范工作：

1、工作目标

大力开展实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教育的质量。

[摘要]对于化学工程与技术专业来说，大学四年中毕业论文(设计)环节很重要。它是检验化学工程与技术专业本科生水平的重要依据之一。新疆大学化学化工学院“化学工程与技术”专业本科生的毕业论文(设计)工作抓得很严很紧，但是整体水平还是不如内地一些高校，本文对我校该专业本科生毕业论文(设计)质量下滑的因素进行了分析，并在选题、开题、查阅文献、学生的认识、态度，指导教师的重要性、时间安排、条件、和毕业论文审核等方面进行了探讨。在本科生毕业论文质量监控体系等方面给出了自己的看法和建议。

[关键词]本科生毕业论文；毕业论文的重要性；本科生毕业论文制度；本科生毕业论文监控

毕业论文(设计)是学生在校期间一个重要的综合性实践教学环节，它是对学生四年学习期间所学知识的综合考察，也是对知识转化为能力的实际培养和测试。它是建立在多门专业课程基础上的一项综合性的、内容广泛和工程实用性强(尤其毕业设计)的教学实践环节。要求学生全面运用所学基础理论、专业知识和基本技能，对理论性问题进行研究或对实践性问题进行设计的综合性训练。通过毕业论文(设计)，进一步加深对基础理论的理解，扩大专业知识面，完成教学计划规定的基本理论、基本方法和基本技能的综合训练；初步形成学生的科研能力；力求在收集资料、查阅文献、调查研究、方案制订、理论计算、设计绘图、实验探讨、模拟测试、计算机处理、撰文论证、口述表达等方面加强训练，初步实现知识向能力的转化。通过毕业论文，培养学生严谨的科学态度，实事求是和严肃认真的作风。通过毕业设计实践环节的训练，学生应掌握化工设计的基本原理、标准、规范、技巧和经验。培养学生综合分析化工基础和工程问题的能力，增强学生的工程概念和解决实际工程问题的能力，使学生具备化学工程师的基本理论素养。

1本科生毕业论文质量问题主要表现

1.1指导思想。毕业论文(设计)是审核专家提前抽调和进校后重点检查的审查材料，是衡量学校本科教学效果的重要指标之一。本培养标准在国家通用标准的指导下，按照行业专业标准的基本要求，结合新疆区域与经济特色和新疆大学办学理念、人才培养定位，制定本校化学工程与工艺专业培养标准。培养知识、能力、素质协调发展，具有创新精神和创新能力的化工工程师。毕业生能够适应新疆社会经济发展需要，承担化工及相关行业领域的研究、设计、生产、管理、咨询和教育等工作职责；能够应用工程技术科学和其他有关科学知识，通过应用研究和发展研究，解决工业生产过程中的具体问题。毕业生达到见习化学工程师的能力水平，可迅速适应工作环境，能在短期内获得注册化学工程师资格，成长为能够面向和引领未来的创新型工程师，也具备发展成为优秀企业家和知名学者的潜力。毕业生具有自主学习的能力，能够根据化学工程跨学科发展的趋势以及产业转型升级和新兴产业发展的趋势，不断完善知识结构，成为新兴产业的积极开拓者和新生产力的重要创造者。特别是成为新疆石油化工、煤化工、天然气化工行业急需的政治可靠、专业基础扎实、实践能力强、综合素质高的化工工程师。1.2选题要求按照通用标准执行。应能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元(部件)或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。1.3毕业论文(设计)的内容。(1)毕业设计包括：运用各种资料(文献、手册、规范、标准、设计书等)搜集所需的信息；技术路线的选择及操作参数控制方案的确定；工艺过程的选择并确定，物料和热量分析及计算方案的制定；编程或利用现有软件进行装置的工艺计算及典型设备的选型和计算；带控制点工艺流程图、设备布置图等图纸的绘制；生产安全及“三废”治理方案的制定；工程的技术经济评价；撰写设计计算书和设计说明书；结题答辩等。(2)毕业论文包括：运用现有的网络资源和资料(文献、专利、手册、规范、标准、硕博论文等)搜集所需的信息；比较及总结国内外文献，对国内外同类技术进行对比分析；实验及研究技术路线、探讨及制定实验方案；实验用仪器设备的选购或设计加工以及安装调试；实验分析方法的确定；实验数据的采集、记录和整理；实验数据的处理；实验结果的分析与讨论；撰写论文；结题答辩等。

2本科生毕业论文存在的问题

一、指导思想：

本学期继续以“建立体系、形成序列、注重养成、突出创新”为思路，坚持“以人为本”，以“学生学会做人，学会生活，学会求知”为主线，以养成教育为主要内容，为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时展需要的社会建设者和接班人制定本计划。立足学校实际，从大处着眼，小处着手，细致入微，持之以恒。进一步加强小学生行为规范养成教育，结合年级组实际情况全面落实“文化育人，和谐发展”的教育思路，创建“温馨教室”；构建学生个性化发展的氛围。学校的工作计划是本计划的基础。目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。

二、重点工作：

（一）行为规范工作：

1、工作目标

大力开展实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教育的质量。

尊敬的各位领导、全体教师：

大家好！

今天，我很高兴向大家作述职述廉报告。下面仅就2011年的工作述职。过去的一年，在市教委、镇党委、政府的关心下，在全体教职工的支持下，本人忠于职守，务实工作，可以概括这样一句话：工作有进展，问题也不少。

一、面对学校实际，正确决策

2011年3，学校的操场多处过水，侵蚀相当严重。我于3月26日向教育局作了口头汇报，经教育局批准，6月挖了学校围墙西侧的排水沟，保证了操场不再受流水的侵蚀。

2011年7月，针对毕业年级学生的基础较差、部分学科教师配备弱的情况，经学校领导班子会议研究，调孟老师、齐老师、韩主任三位教师到毕业班任教，解决了毕业班师资配备存在的问题。11月19日，七年三班、四班语文教师病假，又调李老师、刘主任分别任这两个班的语文课，保证了学校教学工作的正常运转。